一、判断题
1．复杂反应的速率主要由最慢的一步基元反应决定。
2．在压力相同情况下，b B＝0.01mol·kg-1甘油水溶液和b B=0.01mol·kg-1的葡萄糖水溶液，有相同的沸点升高值。
3．胶体分散系的分散质粒子，可以通过滤纸，但不能透过半透膜。
4．一切放热反应都是自发反应。
5．某反应ΔG的负值很大，表明反应趋势很大，也表明反应速率很大。
6．化学方程式中各反应物浓度指数之和称为反应级数。
7．系统由状态1变化到状态2，途径不同，Q、W不同，所以Q+W不同。
8．凡是溶于水中能显著降低水的表面能的物质，称为表面活性物质。
9．某反应的正反应活化能大于逆反应活化能，则此反应是放热反应。
10．一个化学反应的焓变值大小与方程式的写法相关。
11、反应2HCl(g)→Cl2(g)+H2(g)，其△r S mθ=△f S mθ[Cl2(g)]+ △f S mθ[H2(g)]-2△f S mθ[HCl(g)]。（）
12、A(1mol),B(2mol),C(3mol)三种互不反应的气体混合时，已知总压力为2atm，则气体B的分压是2/3atm。（）
13、正逆反应活化能数值相等，符号相反。（）
14、活化分子的碰撞是有效碰撞。（）
15、某反应的速率方程为r=K，则该反应为零级反应。（）
16、葡萄糖和蔗糖的混合水溶液（总浓度为b B）的沸点与浓度为b B的尿素水溶液的沸点不同。
17、稳定单质的△fＧmθ，△f H mθ，S mθ均为零。（）
18、AgNO3溶液与过量KI溶液反应制得溶胶，其胶团结构式为[(AgI)m.nK+(n-x)I-]x+.xI-。（）
19、平衡常数和转化率都能表示反应进行的程度，但平衡常数与浓度无关，而转化率与浓度有关。（）
20、在电场中，胶粒在分散介质中定向移动的现象称为电泳。（）
21、某反应的正反应活化能大于逆反应活化能，则此反应是放热反应。（）
22、焓的定义式是H=U+PV （）
23、在某反应的速率方程式中，若反应方程式中的计量系数与反应物浓度的幂的指数相等，则该反应是基元反应。（）
24、对于可逆反应，其正反应和逆反应的平衡常数之间的关系为：二者符号相反。（）
25、化学方程式中各反应物浓度指数之和称为反应级数。（ ）
二、单项选择题
1、298K ，稳定态单质的S m 0
A 、等于零
B 、 大于零
C 、 小于零
D 、以上三种情况均可能
2、反应()()()022
A 、增加O 2的分压
B 、升温
C 、加催化剂
D 、减少CO 2的分压 3、用KI 溶液和稍过量的AgNO 3溶液制备AgI 溶胶，对该溶胶，下列电解质凝聚能力最强的是 A 、MgF 2 B 、NaCN C 、Na 2SO 4 D 、CaCl 2
4、298K ，下列反应的θm r G ?等于AgCl(S)的θm
f G ?的为 A 、 2Ag(S)+Cl 2(g) ═ 2AgCl(S) B 、 Ag(S)+ 0.5Cl 2(g) ═ AgCl(s) C 、 Ag(s)+Cl(g) ═AgCl(s) D 、Ag+(aq)+Cl -(aq) ═AgCL(s)
5、已知298K 时，反应2A(s)+B(g)→C(l)的△r H =105kJ·mol -1，△r S =－220J·mol -1·K -1，则下列判断
中正确的是
A 此反应在标准态、任何温度下均能自发进行
B 此反应在标准态、任何温度下均不能自发进行
C 此反应在标准态、高温时能自发进行
D 此反应在标准态、低温时能自发进行 6、反应：NO(g)+CO(g)12N 2
(g)+CO 2(g)的?r H =-374kJ·mol -1，为提高NO 和CO 转化率，常采取的措
施是
A 低温、高压
B 高温、高压
C 低温、低压
D 高温、低压 7、热力学第一定律的数学表达式为
A △U=Q+W
B △U=Qv
C △U=Q –W
D △U=W 8、在等容、无非体积功条件下进行反应的过程中
A △H=Q p
B △U=Q v
C △G =△H –T △S
D △S=△H
9、敞开系统是指系统与环境之间
A 既有物质交换，又有能量交换
B 只有物质交换；
C 既没有物质交换，也没有能量交换
D 只有能量交换
10、稀溶液依数性中的核心性质是
A溶液的沸点升高雨量B溶液的凝固点下降
C溶液具有渗透压D溶液的蒸气压下降
11、已知一化学反应在不同状态下的反应速率如下：
[ClO2](mol.L-1) [OH-](mol.L-1) r(mol.L-1.S-1)
则该反应的反应级数是（）
A、2
B、0
C、1
D、3
12、在下列各组物理量中，全部是状态函数的是（）
A、P,Q,V
B、H,U,W
C、U,H,G
D、S,△H,△G
13、已知反应Br2(g) + 2NO(g) －→ 2NOBr(g) 可能的反应机理如下
该反应的速率方程为（）
A、k1[NO]1/2
B、(k2k1/k-1)[NO]2[Br2]
C、(k1/k-1)2[NO] 2
D、(k2k1/k-1)[NO][Br2]2
14、在250g水中，加入甘油（C3H6O3）使它的凝固点与125g水中溶解2.42g蔗糖（C12H22O11）的溶液相同，应取甘油的量为（）克。(C:12;O:16;H:1)
A、16.3
B、1.30
C、5.21
D、13.0
15、在Na3AsO3溶液中通入H2S气体，制得As2S3溶胶，为了使溶胶聚沉，加入相同量、等浓度的（）电解质最好。
A、NaCl
B、MgCl2
C、AlCl3
D、Na2SO4
16、相同质量摩尔浓度的蔗糖溶液与NaCl 溶液，其沸点（ ）。
A 、前者大于后者
B 、相同
C 、前者小于后者
D 、不能判断
17、如果体系从Ⅰ状态变到Ⅱ状态时，吸收300J 热量，对外做功200J ，则环境内能的变化量为（ ）。
A 、-500J
B 、500J
C 、-100J
D 、100J 18、下列△r S m θ为正值的反应是（ ）
A 、CaO(s) + CO2(g) －→ CaCO3(s)
B 、 H2O(l) －→ H2O(s)
C 、2SO3(g) －→ 2SO2(g) + O2(g)
D 、 Ag+(aq) + Cl-(aq) －→ AgCl(s) 19、已知反应H2(g) + I2(g) === 2HI(g)达到平衡时，H2,I2,HI 的浓度分别为0.15 mol.L -1，0.033 mol.L -1，0.55 mol.L -1，则该反应的平衡常数K θ为（ C ）
A 、23
B 、111
C 、61
D 、6.1
20、某反应的活化能Ea=1.14×105J.mol ，在600K 时，K=0.75mol -1.L.s -1,在700K 时，K 为（ ）mol -1.L.s -1。
A 、
80 B 、20 C 、60 D 、10
21、在一反应器中，反应2NH3(g) === 3H2(g) + N2(g)已达平衡，要让H 2含量增加，可采取的方法为（ B ）。
A 、 移走部分NH 3
B 、降低总压（T 恒定）
C 、恒压下加入氦气
D 、减小反应器容积 22、一密闭容器中有A,B,C 三种气体建立了化学平衡，它们的反应是A(g)+B(g)?C(g), 相同温度下体积缩小了2/3，则平衡常数（ ）
A 、不变
B 、为原来的3倍
C 、为原来的9倍
D 、为原来的2倍 23、在蔗糖水溶液、冰、水蒸气、氧气、氮气组成的系统中有（ ）
A 、三相四组分
B 、三相五组分
C 、四相三组分 Ｄ、五相五组分 24、一般说，温度升高，反应速率明显增加，主要原因是（ ） A 、活化能降低 B 、活化分子百分数增加 C 、活化分子总数增加 Ｄ、反应物浓度增大
25、下面哪个反应表示124.394),(-?-=?mol KJ g CO fG m θ。
（ ） A 、)()()(22g CO g O C =+石墨 B 、)()()(22g CO g O C =+金刚石 C 、)()()(22l CO l O C =+石墨 D 、)(2)(2)(222g CO g O C =+石墨
三、填空题
1、加入催化剂可使反应速率_ __；这主要是因为使反应的活化能_ __，因而活化分子的百分数增加的缘故。
2、基元反应A+B→C 的反应速率方程式v =_ _____，其反应级数为__ __。
3、系统经历一个循环，回到开始状态，状态函数的变化值为 。
4、化学反应等温方程式的表达式为
5、等压热效应Qp 和等容热效应Qv 之间存在着如下关系： 。
6、标态下金刚石、石墨、无定形碳和C 60中最稳定的单质是 。
7、胶粒是由 组成的。
8、()θ
B K m f G ,298?表示 。
9、在物理量内能、焓、温度、体积、热和功中，不是状态函数的有 。
10、已知碳酸钙受热分解时：19.177-?=?mol KJ rH m θ；115.160--??=?K mol J rS m θ。试计算反应自发进行的最
低温度 。
11、 影响反应速度常数K 的因素： 。
12、在400℃时，基元反应)()()()(22g NO g CO g NO g CO +=+的速率常数K 为115.0--??s mol L ，当
121040.0)(,025.0)(--?=?=L mol NO c L mol CO c 时，反应速率是： 。
13、由FeCl 3水解制Fe(OH)3溶胶，胶团结构式为 ；
在此溶胶中分别加入KCl,K 2SO 4,K 3[Fe(CN)6]三种电解质，聚沉能力最大的是 、将此溶胶放入电泳管中， 极颜色加深。
14、状态函数的变化值只决定于体系的 而与 无关。
15、有A,B 两种气体发生反应，若将A 的浓度增加到原来的二倍，则反应速率就增加到原来的四倍；若将B 的浓度增加到原来的二倍，则反应速率就增加到原来的二倍，其反应速率方程为 ，反应级数为 。
16、把冰放在温度为298K 的室内，则发生变化后，体系的△H θ 0，△S θ 0，△G θ 0。 17、某温度时反应：H 2(g)+Br 2(g)?2HBr(g)其平衡常数K=4×10-2,如果方程式写成 HBr(g) ?1/2H 2(g)+1/2Br 2(g),K= 。
18、反应A(g)+B(g)?C(g)是一放热反应，当达到平衡后若升高温度，K p θ ；增大压力，K p
θ
；加入催化剂，K p θ 。
19、在温度为T 时，BaO(s)+CO 2(g) ?BaCO 3(S)，K c θ=300，平衡时，CO 2的分压表达式为 。
四、问答题
简述化学反应速率理论中的碰撞理论，并用碰撞理论详细分析浓度、温度和催化剂如何改变反应速率的。
五、计算题：
1、某水溶液的沸点是100.278℃,求该溶液的凝固点。（K f=1.86K.Kg.mol-1,K b=0.512 K.Kg.mol-1）。
2、已知(1)2P(s)+3Cl2(g)→2PCl3(l) △r H mθ=-639.4KJ.mol-1
(2)PCl3(l)+Cl2(g)→PCl5(s) △r H mθ=-137KJ.mol-1
求PCl5(s)的标准摩尔生成焓。
3、2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g) △r H mθ=-198.2KJ.mol-1，在1000K时, Kθ=100,试计算1200K时的 Kθ值。
4、已知反应: BaCO3(s) === BaO(s) + CO2(g)中各物质的下列物理量（如表）
物质Δf H mθ(KJ.mol-1) Δf G mθ(KJ.mol-1) S mθ(J.mol-1.K-1)
BaCO3(s)-1216.3 -1137.6 112.1
BaO(s)-553.5 -525.1 70.42
CO2(g)-393.5 -394.4 213.6
计算(1)在标准状态298K，该反应达到平衡时CO2(g)的分压？
(2)在标准状态1100K，该反应达到平衡时CO2(g)的分压？
第一章 1.GNP核算中的劳务包括（） A．工人劳动 B．农民劳动 C．工程师劳动 D．保险业服务 2.下列产品中不属于中间产品的是：（） A．某造船厂购进的钢材 B．某造船厂购进的厂房 C．某面包店购进的面粉 D．某服装厂购进的棉布 3.已知某国的期初资本存量为30000亿美元，它在该期生产了8000亿美元的资本品，资 本折旧为6000亿美元，则该国当期的总投资与净投资分别为（）。 A．22 000亿美元和24 000亿美元 B．38 000亿美元和 36 000亿美元 C． 8 000亿美元和 6 000亿美元 D． 8000亿美元和2000亿美元 4.下列哪一项不是转移支付（）？ A. 退伍军人的津贴； B. 失业救济金； C. 贫困家庭补贴； D. 支付给公务员的工资 5.作为经济财富的一种测定，GDP的基本缺点是（）。 A. 它测定的是一国国民生产的全部产品的市场价值； B. 它不能测定私人产出产量； D. 它不能测定与存货增加相联系的生产； C. 它所用的社会成本太多。 6.在国民收入核算体系中，计入GNP的政府支出是指（）。 A．政府购买物品的支出； B．政府购买物品和劳务的支出，不包括转移支付； C．政府购买物品和劳务的支出加上政府的转移支付之和； D．政府工作人员的薪金和政府转移支付。 7.所谓净出口是指（）。 A．出口减进口； B. 进口减出口； C. 出口加出口； D. GNP减进口。 8.在四部门经济中，如果用支出法来衡量，GNP等于（）。 A．消费+投资； B. 消费+投资+政府支出； C．消费+投资+政府支出+净出口 D. 消费+投资+净出口。 9.计入国民生产总值的有（）。 A. 家庭主妇的劳务折合成的收入； B. 出售股票的收入； C. 拍卖毕加索作品的收入； D. 为他人提供服务所得收入。 10.国民生产总值与国民生产净值之间的差别是（）。 A. 直接税； B. 折旧； C. 间接税； D. 净出口。 11.按最终使用者类型，将最终产品和劳务的市场价值加总起来计算GDP的方法是（）。 A. 支出法； B. 收入法； C. 生产法； D. 增加值法。 12.国内生产总值等于（） A. 国民生产总值 B. 国民生产总值减本国居民国外投资的净收益 C. 国民生产总值加净出口 D. 国民生产总值加本国居民国外投资的净收益 13.下列哪一项不是公司间接税（）。 A. 销售税； B. 公司所得税； C. 货物税； D. 公司财产税。 14.在统计中，社会保险税增加对（）项有直接影响。 A. GDP； B. NDP； C. NI； D. PI。 15.在国民生产和国民收入中，哪种行为被经济学家视为投资？（） A. 购买新公司的债券； B. 生产性活动而导致的当前消费； C. 在二级市场上购买公司债券； D. 上述都不对。
****大学本科生重修课程管理办法 为加强重修课程的管理，保证重修课程的质量，本着“重修班教学与正常教学要求相一致，重修考试与正常考试水平相一致”的原则，结合我校实际情况，制定本管理办法。 一、重修范围 学生所选课程（包括实践教学）成绩不及格，一律实行重修。在规定的学习年限内，重修次数不限，但学生不得重修已及格的课程。 二、重修时间 课程成绩不及格的学生原则上在一年内进行重修，并参加相应课程的考试。 三、重修成绩 成绩单上显示最后一次重修成绩。不及格的课程没经过重修或重修仍不及格，毕业时不予删除。 四、教学管理 1、需要参加重修课程学习的学生在每学期开学后，根据学校对重修课程的安排，在规定时间内进行重修选课。 2、对于考核成绩不及格学生人数（不包括缓考、缺考、违纪以及取消考试资格的学生人数）达到一个自然班人数（按25人计）的课程，开课单位要在下一学期单独开设重修班。各单位将需要开设重修班的课程及其安排情况于新学期开学一周内报教务处，教务处负责审核，安排重修课程课表。 对于考核成绩不及格学生人数（不包括缓考、缺考、违纪以及取消考试资格的学生人数）未达到一个自然班人数（按25人计）的课程，其成绩不及格的学生在下一学年内随其它年级正常班的相应课程进行重修，不再单独开设重修班。 缺考、违纪及取消考试资格的学生，必须随其它年级正常班的相应课程进行重修，不能参加单独开设的重修班学习。 缓考学生在学校规定的重修选课时间内按要求选课后，随正常班的相应课程进行考试，不能参加重修班的考试。 3、重修学生均应按规定参加重修课程的考核，考核成绩及格者可取得该课程学分。重修课程的考试如与本人其它课程考试时间冲突时，应首先保证重修课程的考试，另一门课程在考试前申报缓考，并经所在学院和开课学院审批，办理
第一章汽车的动力性 1概念 1 汽车的动力性系指汽车在良好路面上直线行驶时由汽车受到的纵向外力决定的,所能达到的平均行 驶速度。 2 汽车的上坡能力就是用满载时汽车在良好路面上的最大爬坡度。 3 自由半径静力半径滚动半径 4 轮胎的迟滞损失。 5 汽车旋转质量换算系数:1)、越低档,系数越大。 2)、汽车总质量越大,系数越小。 2 填空题 1 汽车动力性的评价指标就是最高车速,加速时间与最大爬坡度。 2 汽车的加速时间表示汽车的加速能力,常用起步加速时间,超车加速时间来表示加速能力。 3 传动系功率损失可分为机械损失与液力损失两大类。 4 汽车的驱动力就是驱动汽车的外力,即地面对驱动轮的纵向反作用力。 5汽车的动力性能不只受驱动力的制约,它还受到地面附着条件的限制。 3 作业题 1试说明轮胎滚动阻力的定义、产生机理与作用形式。 【答】定义:汽车在水平道路上等速行驶时受到道路在行驶方向上的分力为轮胎的滚动阻力 产生机理:轮胎在加载变形时所所消耗的能量在卸载恢复时不完全回收,一部分能量消耗在轮胎的内部损失上,产生热量,这种损失叫迟滞损失。这种迟滞损失表现为一种阻力偶。 当轮胎不滚动时,地面对车轮的法向反作用力的分布就是前后对称的;当轮胎滚动时,由于弹性迟滞现象,处于压缩过程的前部点地面法相反作用力大于后部点的地面法相反作用力,使它们的合力F a相对于法向前移一个距离a,它随弹性迟滞损失的增大而增大。即滚动时产生阻力偶矩,阻碍车轮滚动。 作用形式: 2解释汽车加速行驶时质量换算系数的意义。汽车旋转质量换算系数由哪几部分组成？与哪些因素有关？ 【答】A.汽车的质量分为平移质量与旋转质量两部分;为了便于加速阻力计算,一般把旋转质量的惯性力偶矩转化为平移质量的惯性力,对于固定传动比的汽车,常以系数δ作为计入旋转质量惯性力偶矩后的汽车旋转质量换算系数。 B.该转换系数主要与飞轮的转动惯量、车轮的转动惯量以及传动系的传动比有关。 3汽车轮胎半径增大,其她参数不变时,对汽车的加速性能与爬坡性能有何影响？说明理由。 【答】根据汽车驱动力计算公式,汽车轮胎半径增大,驱动力减小。又根据汽车行驶方程 ,讨论加速性能时,坡度阻力为0,滚动阻力与空气阻力不变,所以加速阻力下降,所以加速性能下降。同理,爬坡性能下降。 4 已知某路面车辆的满载质量为1700 kg,发动机最大输出转矩180N·m,对应的发动机转速为 2800r/min;驱动轮滚动半径为365mm;空气阻力系数为0、48;迎风面积为2、8m2;第1 挡与最高挡工作时传动系统的总传动比分别为20、5 与4、63,相应的传动系统机械效率分别为0、85 与0、92。若滚动阻力系数为0、015,重力加速度取为9、8m/s2,试求: (1)该车第1 挡的最大动力因数; (2)该车最高挡的最大爬坡度。 【答】
I.Vocabulary and Structure. 1.I didn’t answer the phone ____D____ I didn’t hear it ring. A. if B. unless C. although D. because 2.In his report of the accident he ___A_____ some important details. A. missed B. wasted C. escaped D. failed 3._____C___ a wonderful trip he had when he traveled in China! A. Where B. How C. What D. That 4.We’re going to __B______ the task that we haven’t finished. A. take away B. carry on C. get onto D. keep off 5.Sh e didn’t receive the application form; it __C____ to the w 6.rong address. A. sent B. be sent C. was sent D. being sent 7.She gave up her __A______ as a reporter at the age of 25. A. career B. interest C. life D. habit 8.It is necessary to find an engineer ___D_____ has skills that meet your needs. A. whom B. which C. whose D. who 9.Time __B______ very fast and a new year will begin soon. A. takes off B. goes by C. pulls up D. gets along 10.T his new style of sports shoes is very popular and it is ___C_____ in all sizes. A. important B. active C. available D. famous 11.T he general manager sat there, ___D_____ to the report from each department. A. to listen B. listen C. being listened D. listening 12.A fter the robbery, the shop installed a sophisticated alarm system as an insurance ____C____ further losse s. A. for B. from C. towards D. against 13.A healthy life is frequently thought to be ______D__ with the open countryside and homegrown food. A. associated B. tied C. bound D. involved 14.F eatures such as height, weight, and skin color ____B____ from individual to individual and from face to face. A. change B. vary C. alter D. convert 15.____A____ might be expected, the response to the question was very mixed. A. As B. That C. It D. What 16.H e gives people the impression ___A_____ all his life abroad.
高校课程补考、重修管理办法 一、补考 （一）补考对象 每学期课程考核不合格者（包括重修考核不合格者）、缓考者、学位课程不达标者，可以参加下学期初学校组织的补考。学生应按时参加补考，如果没有参加当次补考的，则视为放弃补考机会。 （二）组织管理 1. 全校性的公共课补考，教务处负责统一协调安排补考的时间和试卷印制分发；二级学院负责安排考场、监考教师、出卷、批阅试卷并负责通知学生。 2．学科基础课、专业课等其他课程由开课二级学院按照考核要求组织安排。 （三）补考安排 补考时间原则上安排在下学期开学初进行。 （四）成绩规定 补考成绩计算方式与原来课程计算方式一致，平时成绩按原修读时的平时成绩计算。补考成绩不计入学生学分绩点，只作为课程合格、学位课程达标的依据。 二、重修 （一）重修对象
修读课程学生有下列情形之一者，均可申请重修： 1．补考不及格者、学位课程经补考后仍不达标者； 2．旷考或未参加补考者； 3．因缺、旷课或缺交作业（实验报告）等原因而被取消考试资格者； 4. 对首次修读取得的成绩（或绩点）不满意者。 （二）重修方式： 1．跟班重修学生按规定申请办理选课有关手续后，跟班听课，并参加期末考试。如重修时间与正常教学时间相冲突，无法听课时，学生可以根据本人对重修课程的掌握程度申请课程（理论部分）免听课，免听课经任课教师同意、报所在学院批准，在完成实践性环节学习任务后可参加该课程的期末考核。二级学院组织任课教师对教学内容难点、重点内容进行答疑、辅导和布置作业。未经同意批准，未参加听课者不得参加该课程考核。 2．组班重修凡累计补考不及格人数达15人以上的专业课程，经教务处批准可开设重修课程班，由开课二级学院组织重修班。重修班的任课教师应按规定的授课时数安排教学内容，需要开设重修班的课程，由开课学院排定。重修班实际授课学时不少于该课程计划学时的50%，教学任务完成后由开课学院组织考核。 （三）返校重修
2015-2016学年春季重修班及自修重考通知根据我校学生不及格情况、校区及本学期课程设置情况，现将本学期重修班 及学生自修重考安排通知如下： 一、重修班安排 1、重修班开设课程清单： 本学期将针对不及格人数较多的课程开设重修班，相应校区的学生可直接参 加重修班进行修读，课程清单见下表。具体课程上课时间安排第五周周五（4月 1日）： 2015-2016学年春季学期重修班课程一览表 序号开课学院课程号课程名开课校区预计开设课堂数 1 机械学院H03010 工程图学主校区 1 2 机械学院H03201 工程材料主校区 1 3 化工学院H04001 普通化学大学道 2 4 建工学院H05001 工程制图A-1 大学道 1 5 建工学院H05003 材料力学A 大学道 1 6 建工学院H05022 建筑力学A主校区 1 7 电气学院H11009 电路-1 主校区 1 8 电气学院H11302 自动控制原理主校区 1 9 理学院H19001 高等数学A-1 大学道 1 10 理学院H19001 高等数学A-1 主校区 1 11 理学院H19002 高等数学A-2 主校区 1 12 理学院H19003 高等数学B-1 建设路 1 13 理学院H19007 高等数学D 建设路 1 14 理学院H19013 复变函数与积分变换主校区 1 15 理学院H19018 大学物理A-2 主校区 1 16 理学院H19022 大学物理B-2 大学道 1 17 理学院H19022 大学物理B-2 主校区 1 18 理学院H19037 软件设计基础VB 主校区 1 19 外语学院H20001 大学英语-1 建设路 1 20 外语学院H20003 大学英语-3 主校区 1 2、重修班重修程序： （1）重修班的课程，学生本人不用选课，教务处统一将未通过课程的所有 学生名单统一置入重修班，学生于第五周周五（4月1日）可在课表中查询具体 的上课时间地点，并按要求进行修读。
燕山大学-理论力学考试大纲 一、静力学： 1、静力学公理和物体的受力分析：静力学公理、约束和约束反力、物体的受力分析和受力图。 2、平面汇交力系与平面力偶系：平面汇交力系合成与平衡的几何法和解析法、力的分解和力在轴上的投影、力对点之矩、合力矩定理、平面力偶理论、平面力偶系的合成和平衡方程。 3、平面任意力系：力的平移定理、平面任意力系向一点的简化、平面任意力系的平衡方程、静定与静不定的概念、物体系统的平衡、平面简单桁架的内力计算。 4、空间力系：空间汇交力系、力对轴之矩与力对点之矩、空间力偶理论、空间任意力系的简化、空间任意力系的平衡方程。 5、摩擦及其平衡问题：滑动摩擦和滚动摩阻、摩擦角和自锁现象、考虑摩擦时物体的平衡问题。 二、运动学： 1、点的运动学：确定点运动位置的基本方法、点的速度与加速度的矢量表示、点的速度与加速度的直角坐标表示、点的速度与加速度的弧坐标表示。 2、刚体的简单运动：刚体的平动、刚体绕定轴的转动、转动
刚体内各点的速度和加速度、定轴轮系的传动问题。 3、点的合成运动：点的合成运动的几个基本概念、点的速度合成定理、牵连运动为平动时的加速度合成定理、牵连运动为转动时的加速度合成定理。 4、刚体的平面运动：刚体平面运动的分解、求平面图形内各点速度的基点法和投影法、求平面图形内各点速度的瞬心法、求平面图形内各点加速度的基点法、运动学综合应用。 三、动力学： 1、质点动力学的基本方程：动力学的基本定律、质点的运动微分方程、质点动力学的两类基本问题。 2、动量定理：动量与冲量、质点和质点系的动量定理、质心运动定理。 3、动量矩定理：动量矩、质点和质点系的动量矩定理、刚体绕定轴的转动微分方程、刚体对轴的转动惯量、刚体的平面运动微分方程。 4、动能定理：力的功和动能、质点和质点系的动能定理、功率与功率方程、势力场和势能、机械能守恒定律、基本定理的综合应用。 5、达朗贝尔原理：惯性力、质点和质点系的达朗贝尔原理、刚体惯性力系的简化。 参考书： 1《理论力学》.哈尔滨工业大学理论力学教研室.高等教育
Test-1 Part One: short conversations 16% 1. A. She decided not to come. C. She forgot to come. B. She wasn’t invited. D. She is coming earlier. 2. A. Steve looks good in anything. B. He wishes he had a jacket like Steve’s C. He knew someone who looked like Steve. D. Steve should get a new jacket. 3. A. Turn left at the traffic lights. C. Go to the right on the Green Street. B. Take the second left. D. Turn right at the corner. 4. A. The man should study harder. C. The man should not wait so long to start. B. The man is doing better. D. The man should reconsider his ways. 5. A. At a department store. C. At an office building. B. At a railway station. D. At an airport. 6. A. Boss and receptionist. C. Boss and secretary B. Manager and customer. D. Dentist and patient. 7. A. The woman will not help the man because she is busy. B. The woman will help the man later. C. The woman will help the man immediately. D. The woman will stop to help the man soon. 8. A. The position of silverware. C. Sewing napkins. B. Setting the table. D. Doing some washing-up. Part Two Long conversations 14% Conversation One 1. A. The west of the city. C. The west of Europe B. The west of L.A. D. The West Coast 2. A. Its transportation. C. Its Suburb. B. Its environment. D. Its weather. 3. A. It was windy. C. It was cool. B. It was warm. D. It was too hot. 4. A. Golden Gate Park. C. Fishermen’s Wharf. B. The cable car ride. D. Old Victorian houses. Conversation Two 5. A. He dislikes his present job. B. He is afraid to take on a new job. C. He has no idea of how to find a job. D. He has to make a choice between two jobs. 6. A. It is more interesting. C. It is less demanding. B. It is not always busy. D. It has better hours. 7. A. He can drink coffee as he likes. B. He has already had some regular customers. C. He likes to meet people and get to know them. D. He can prepare his own breakfast in the morning.
本科生课程重修教学管理办法 根据《艺术与信息工程学院本科生学分制学籍管理规定(试行)》，为做好我校本科生重修工作，特制定本办法。 第一章重修资格的认定 第一条在本科生专业培养计划规定的必修课程和专业方向限选课中，课程考核成绩（含补考）不及格，期末考试旷考、作弊或被取消考试资格等，实行重修。其他课程不及格没有重修。 第二条各系、教务办按下列方式统计重修学生名单，并发布重修通知： 1.各学生所在系必须根据新学期校历于开学补考结束一周之内将新学期重修名单报教务办。上报的内容包括课程名称、学时、学分和重修学生班级、姓名。 2.教务办对各系重修名单进行汇总审核，并根据学期教学工作安排发布重修通知，学生按通知要求办理重修手续。 第三条学生重修必须按教务办通知要求，在规定的时间内办理重修手续，逾期不办理手续者，均不得参加重修学习和考核。 第二章重修教学组织 第四条课程重修方式有单独开设重修班（组班重修）和随后续班听课（跟班重修）两种重修方式。 第五条重修人数达20人(含20人)以上时，原则上学校单独开设重修班进行重修教学，上课时间一般安排在双休日和晚上，学时为计划规定学时的1/3～1/2。 第六条重修人数在20人以下时不单独开设重修班，采取随后续班听课进行重修，即通过随本专业下届听课或随其他专业同类课程(与本专业培养计划要求相同或高于本专业培养计划要求)听课，完成作业并参加该班级的期末考试。 第七条因无后续班等原因无法安排重修的，由教务办安排补考。 第八条毕业实习、毕业设计(论文)不及格，当年不安排重修，学生可以申请延长修业年限；符合结业条件的可申请结业，结业后一年内可向学校申请重修一次，成绩及格者，换发毕业证书。 第九条课程重修一般安排在下一学年该课开出的学期。单独开设重修班的重修课程教学排课由教务办和各系负责，由各系通知有关任课教师和学生。随后续班听课进行重修的学生必须根据后续班的课程安排听课。若培养计划调整，学生应在班导师指导下调整重修时间。 随后续班级听课重修的课程如后续班教学大纲进行部分调整，则按调整后的教学大纲进行重修。在条件允许情况下，学生可以选择听课班级和重修学期。 第十条参加重修的学生在学校公布重修教学安排后，根据教学安排通知，必须按下列办法进行重修注册，并参加重修教学活动： 1.参加单独开设的重修班进行重修的学生在重修课程的第一次课必须持重修听课单向任课教师报到，在教师的重修考勤名单中确认自己的姓名、学号、班级等信息。 随后续班听课进行重修的学生应当在导师的指导下，在办理重修手续后一周内持随后续班重
专业：建筑工程技术(工民建) 班级： 2016-40班(高专)理论力学B 第4次作业主观题 三、主观题(共13道小题) 32.? 答： 33.? 答： 34.?
35.? 答：36.? 答： 37.?
38.?试作下面物体系中各指定物体的受力图： （a）圆柱体O、杆AB及整体；（b）吊钩G、钢梁、构件； （c）折杆ABC、圆柱体O及整体；（d）杆AB及整体； （e）棘轮O、棘爪AB；（f?）梁AB、DE和滚柱C。 39.?图示重物的重量P?=?500?N，试求轴O对定滑轮的约束力。设滑轮和绳子的重量以及摩擦力均可不计。 答：F Ox= 0.866?P(→)，F Oy=?1.5?P(↑) 40.?压路的碾子O重P?=?20?kN，半径R?=?400?mm。试求碾子越过高度d?=?80?mm的石块时，所需最小的水平拉力F min。设石块不动。 答：F min= 15 kN 41.?梁AB如图所示，作用在跨度中点C的力F?=?20?kN。试求图示两种情况下支座A和B的约束力。梁重及摩擦均可不计。 答： (a)?F A= 15.8 kN( )，F B= 7.07 kN(↑)； (b)?F A= 22.4 kN( ) ，F B= 10 kN( ) 42.?试计算下列各图中力对O点之矩。 答：(a)M O()=?lF sin?a，(b)?M O()=?lF sin?q，(c)M O()=?F sin?a
43.?刚架上作用有力，试分别计算力对A点和B点的力矩。 答： 44.?汽锤在锻打工件时，由于工件偏置使锤头受力偏心而发生偏斜，它将在导轨DA和BE上产生很大的压力，从而加速导轨的磨损并影响锻件的精度。已知锻打力F?=?1000?kN，偏心距e?=?20?mm，锤头高度h?=?200?mm，试求锻锤给两侧导轨的压力。 答：F N= 100 kN
2015-2016学年第一学期铁路车站自动控制系统维护重修复习题 一、判断题：（共20题，每题0.5分） 1、6502选岔规律仅适用于下行咽喉，不适用于上行咽喉。( ) 2接在1、2网路线上的FCJ优先于3、4网路线上的FCJ而动作。( ) 3、进路右端JXJ吸起说明进路全部选出。( ) 4、进路右端AJ落下，方向继电器落下复原。( ) 5、股道两端不能同时向该股道建立对向的任何进路。( ) 6、单置调作为进路始端时1AJ、AJ吸起，2AJ不会吸起。( ) 7、单置调作为进路始端时DXF组合里面的JXJ励磁吸起。( ) 8、六线制选岔网路每对网路线上的继电器总是从左到右顺序动作的，与所选进路的方向、 性质无关。( ) 9、7线进路终端送KF，始端局部电路送KZ。( ) 10、8线进路终端送KZ，始端局部电路送KF。( ) 11、14线是控制台白光带、15线是红光带表示灯用的网路线。( ) 12、XJJ检查进路空闲、道岔位置正确、敌对进路没有建立这三项开放信号的最基本联锁条件。............................................ ( ) 13、在6502网络线中是由第9线实现对超限绝缘的检查。( ) 14、DXJ受7线和11线控制，并且需要重新检查8线。( ) 15、正常解锁利用CJ快动特性、取消解锁利用CJ滞后特性。( ) 16.车站信号平面图是编制联锁表的依据。( ) 17列车进路上的无岔区段，应选用2/Q组合类型图。( ) 18.正线上的出站信号机未开放时，进站信号机的通过信号不允许开放。( ) 19.当排列经由交叉渡线的一组双动道岔反位时，对与其交叉的另一组双动道岔应将其防护在定位位置。( ) 20.并联传递选岔电路在JXJ吸起后，可证明进路已全部选出。( ) 21.在选排长调车进路时，因中间信号点的AJ不吸起，所以中间信号点的按钮表示灯不亮。................................... .( ) 22.道岔表示电路要求在室外联系线路混入其他电源时，保证DBJ和FBJ不会错误吸起。电路上是通过每组道岔设有专用的表示变压器，即采用了独立电源来实现的。( ) 24.调车信号机蓝灯断丝，复示器闪光，会影响排列以其作为始端的调车进路。( ) 25.进路正常解锁，总是1LJ先吸起，2LJ后吸起。( ) 26.6502电路中CJ平时处于吸起状态。( ) 27.某组道岔启动后，在转换过程中，拉出该组道岔CA切断1DQJ电路，道岔立即停止转动。..................................... .( ) 28.在6502电路中凡是进路始端都要设一个KJ。( ) 29.信号检查继电器1-2线圈自闭电路是专作防护用的。( ) 30.按压总人工按钮ZRA期间，单独操纵道岔不能使道岔转换。( ) 31.正常解锁时利用传递继电器的快吸特性接通解锁网络。( ) 32.对于电气集中车站，车站值班员负责控制台、人工解锁按钮盘的加封完整。( ) 33.某道岔发生挤岔事故，移位接触器接点断开时，控制台挤岔电铃响铃，挤岔表示灯亮红灯。........................................... .. ( ) 34.计算机联锁系统在进路已办理好的情况下可以进行联锁机和监控机的切换。( ) 35.当UPS电源故障时，可以将UPS甩掉，直接由参稳输出向设备供电。( ) 36.联锁机主备机同步工作时，系统出现故障，能进行热切换。( )
荆楚理工学院重修重考管理办法（试行） 为进一步加强学风建设，规范课程重修重考管理，保证人才培养质量，根据《荆楚理工学院学生学籍管理暂行规定》，制定本办法。 第一章重修范围 第一条凡学生修读的必修课程和专业限选课程有下列情况之一者应当重修。 （一）课程经一次免费补考后仍不合格者； （二）在课程考核中缺考者； （三）课程考核资格审查中被取消参加考核资格者； （四）因考核作弊或扰乱考试秩序，成绩被认定为零分，经教育后确有悔改表现者； （五）因转专业、休学导致某些课程未修者； （六）其它原因需要重修者。 第二条公共选修课程不及格者，可以不重修，再重选，以获得相应学分。 第二章重考范围 第三条某课程考核虽然合格，但学生本人对考核成绩不满意，可申请重考。申请重考的学生应参加对应的重修教学，但成绩计算方法与重修学生不同。 第三章重修形式 第四条学校通过组班、插班、导读三种方式组织学生重修，学生可根据自已的学习情况和学校教学安排情况选择其中一种方式重修。 （一）组班重修。同一课程重修人数超过30人，由开课院（部）组织，教务处协调开设课程重修班，一般安排在双休日或课余时间上课，学时数不低于原课程学时的50%，重修班按正常教学班级进行管理。 （二）插班重修。对不够组班重修的课程由开课院（部）负责将已办理重修手续的学生编入低年级同门课程所在班级听课学习，插班重修生与正常教学班级学生同等管理。 （三）导读重修。学生重修上课时间若与正常上课时间冲突，或受学制限制等原因而不能随低年级相应课程学习者，可采取学生自学、教师辅导、答疑的方式进行重修，辅导教师根据学生自学笔记、作业（不少于30次，每次不少于2大题）、答疑等情况决定该生是否具备参加重修考核的资格，重修学生须持由辅导教师签字认可的自学笔记、自学作业及同意该生参加重修考核的书面材料到学生所在院（部）教学科审核，审核合格者方可参加考核。 第四章重修（重考）程序、考核与成绩记载 第五条每学期的第4周为学生办理重修（重考）报名及缴费时间。办理程序为：学生向所在学院（部）提出重修申请，并到财务处缴纳重修费（暂不收费）。 第六条学院（部）向教务处提出开课申请，教务处向开课学院（部）下达教学任务书；开课学院（部）向教师下达教学任务书，并组织教学。 第七条重修（重考）课程的考核按下列规定进行。 （一）学生的重修（重考）课程考核一律随下一年级相同或相近课程进行，不单独安排。各学院(部)在安排正常课程考试时，必须将参加本课程重修（重考）考试的学生人数统计在内，同时按年级错开考试时间，尽可能避免重修（重考）学生与正常主修课程在考试时间上的冲突。 （二）当重修（重考）课程考试时间与正常主修课程考试时间发生冲突时，学生应先参加正常主修课程考试，重修（重考）课程考核采取留考方式进行。 （三）凡参加重修（重考）的学生，必须携带身份证、学生证参加考试，证件不全或未办理重修（重考）手续者不得参加重修（重考）考试。
复习题 一、填空题 （请将答案填入题中横线上空白处，不填写解题过程。） 1. 平面λ=-+z y x 32是曲面2232y x z +=在点)4 5 ,21,21(处的切平面，则λ＝ 。 3．函数 23u xy z xyz =+-在点 0(0,1,2)P - 沿方 向l 的方向导数 0|P u ?=?l ． 3．设10,1: ≤≤≤y x D 。则??+D yd y y x σ)cos (5＝ 。 6．积分 dy y x f dx x x ? ? -2 1 ),(在极坐标系下的累次积分为 。 7．若级数 ∑∞ =-1 3)5(n n u 收敛，则n n u ∞ →lim ＝ 。 8．幂级数∑∞ =++--1 1 212)2()1(n n n n x 的收敛域为 。 9. 幂级数221)1(2-∞ =-∑ n n n x n 的收敛域为 。 10．曲线2 ,3,42 34t z t y t x ===在点 )2 1 ,31,41(处的切线方程为 。 11．设2 1arctan y x z +=，则1 1==y x dz ＝ 。 12．若曲线积分 ? -++-L dy y y x dx xy x )56()4(4214λλ在xoy 平面内与路径无关，则 λ＝ 。 13. 曲线积分 ? +L x d y y d x y x F ))(,(与路径无关，则可微函数),(y x F 满足的条件 是 。 14. 设L 为平面上的椭圆122 22=+b y a x ，边界为正向，则曲线积分?+L ydy xdx cos 3＝ 。 15. 设),(z y xy f u +=，),(t s f 可微，则du ＝ 。
学生重修管理规定 为进一步加强学风建设，严格教学管理，提高人才培养质量，根据《武汉职业技术学院学分制学籍管理办法》,结合我院实际教学工作情况，特制定艺术设计学院学生重修管理规定。 一、重修对象 学生课程修读具有以下情况之一者，该门课程必须重修： 1、缺课（包括病、事假和旷课）时间超过该门课程所在学期总学时的三分之一及以上的课程（公共课、专业课、专业理论课、实践课）； 2、专业课（含项目课程、专业理论及实践课）成绩总评未达到60分的； 3、公共必修课程经一次补考后仍不及格者； 4、考试违纪、作弊、擅自缺考者； 二、重修形式 专业课程重修教学采用跟班重修，即所有参加重修的学生必须跟正常开课班级完成重修课程，如重修课程有变动的由专业负责人重新指定相关课程进行重修。公共课重修由相关院系安排重修。 三、重修程序 1、由学院办公室于学期开学第一周统计重修学生名单后交由辅导员； 2、凡接到辅导员通知后须重修的学生，在一周内由本人提出书面重修申请提交到学院办公室，学院办公室填写《艺术设计学院课程重修通知单》，一式二份，一份留存院办公室，一份交学生，逾期均不予办理。 3、院办公室出具重修通知单后发放项目学习手册，并收取项目学习手册工本费10元，未办理重修手续私自找教师重修的视为无效。 4、学院办公室依据本学期的开课课程，安排重修学生跟随相应班级进行课程重修，如本学期未开设的重修课程进入到下学期重修安排，如因重修课程变更今后不再开设的课程由专业负责人重新指定相关课程在本学期重修。 5、重修的学生凭重修通知单及项目学习手册与重修课程指导老师见面，跟随班级该课程进度按质按量完成重修。
四、重修教学管理 1、学院办公室安排重修后，学生无故不参加重修者或未达到重修课程要求的，均视重修不合格； 2、同一门课程在校期间给予两次重修机会，在学习年限结束仍不能合格的不予毕业； 3、每学期最多只能重修三门课程，每门课程每次重修均需办理重修手续； 4、学生历年累计有课程重修的，在学习年限结束后给予一年重修时间，仍不能合格的不再给予重修机会，以肄业形式办理离校手续。 5、在规定重修的期限内不办理重修手续者，该课程作不合格课程累计，不予办理毕业手续。 6、因转学、转专业、休学后复学或插班等原因确需补修相关课程的，参照本规定执行。 五、重修课程的成绩考核 1、跟班重修学生的课程考核标准与所跟班级一致，重修指导老师根据学生重修情况在项目学习手册上填写相关记录，教师工作量记录到年终额外工作； 2、学生在重修完成后将项目学习手册上交办公室，由任课教师将成绩报送院办公室。院办公室负责在学生原所在班级登录成绩，在其实际成绩旁用红笔记载重修成绩，并标注“重修”字样。 3、重修成绩的给予原则上不超过65分，第二次重修合格者成绩一律以60分记。 六、附则 1、本规定自公布之日起施行，由院办公室负责解释。 2、此前有关规定凡与本规定不一致的，以本规定为准。 二O一二年二月二十日
简答题 1.什么是液压传动？ 液压传动是用液体作为工作介质来传递能量和进行控制的传动方式 2.什么是液体的粘性？ 粘性液体在外力作用下流动时，液体在外力作用下流动时，分子间的内聚力阻碍分子间的相对运动而产生一种内摩擦力，子间的相对运动而产生一种内摩擦力，液体的这种性质叫做液体的粘性 3.液压泵按结构分主要有哪三种常用形式？ 柱塞泵、齿轮泵、叶片泵 4.双作用叶片泵的定子内表面曲线是怎么组成的？ 5.什么是换向阀的“位”和“通”？ 一只三位四通电磁阀：三位指的是阀芯的动作和位置，当左右线圈都失电时阀芯在中间，当左线圈得电阀芯动作左阀门打开，当右线圈得电时右阀门打开。四通指的是油路的通径有四个，分别进油口P、左出油口A、右出油口B、回油口O. 6.什么是溢流阀的启闭特性？ 启闭特性是指溢流阀的开启与闭合特性。开启特性是以开启压力与额定压力的百分比表示;闭合特性则以闭合压力与额定压力的百分比表示 7.顺序阀有哪三个主要作用？ 1）控制多个元件的顺序动作； 2）用于保压回路； 3）防止因自重引起油缸活塞自由下落而做平衡阀用； 4）用外控顺序阀做卸荷阀，使泵卸荷； 5）用内控顺序阀作背压阀 8.画出普通节流阀的压力-流量特性曲线？
9.画出采用节流阀的出口节流调速回路的速度-负载特性曲线。 10.液压传动有哪几部分组成的？其作用是什么？ 动力部分，控制部分，执行机构和附件。动力部分包括电机和泵提供动力源，控制部分包括各种阀，提供压力、流量、方向的控制。执行机构一般指液压缸、马达，提供直线、旋转的功能。附件包括各种接丝、管路，用来将各部件连接起来。 11.什么是液体的可压缩性？ 12.采取什么方法可以提高外啮合齿轮泵的工作压力？ 提高转速，或者加强端盖密封。齿轮泵的工作压力理论上是可以无限高的，一方面齿轮泵端盖以及啮合面有泄漏，如果排除泄漏问题，那么齿轮泵可以把排出压力提高到封闭段的排出管路爆炸为止。 13.液压泵的主要性能参数有哪些？ 压力、流量，安装尺寸以及轴的形式
个人自修发展计划 榆中二中白文厚 作为一名生物教师，要不但的学习才能适应性的时代要求，更好地进行教育教学工作，学习不是盲目的、无目标的去学，因此，对自己的自修制定以下计划，并为之不断努力。使自己得到切实的提高，现制定自修计划如下： 一、自修目标 做具有崇高的职业道德和师德修养，树立献身教育事业的信心，教书育人，为人师表，严谨治学，诲人不倦。不断地更新教育观念，具备全新的现代教育理念，掌握一些学科的前沿知识，转变教学方式，在教学实践中大胆创新，教学水平力求达到专业化。具备过硬的基本功和扎实、广博的学识。不但要不断更新所教学科专业知识，而且要通过自学获取一些相关学科知识，了解相邻学科知识间的联系，以便更好地指导教学工作。边学习边实践边反思，争取做一名科研型教师。在教育改革和落实新课标过程中起到模范带头作用。 二、学习内容 主要从以下五个方面进行学习提高： 1．职业道德的构建与修养。 2．教育观念的转变与更新。 3．提高教育教学质量的策略与方法。 4．教育科研能力的培养与提高。 5．现代教育技术的掌握与应用。
三、自修方法和措施 1．积极参加骨干教师培训，认真学习相关资料并做好学习笔记，写好学习心得与总结，不断进行自学与提高。 2．将培训内容与学校的教学活动有机的结合起来，把学习到的一些新思想、新方法用到平时每一节课的教学当中，做到“干中学与学中干”相结合。 3．积极参加学校的教改实验课题，在教学实践中进行反思，不断积累经验，改进不足。 4．以学校和课堂为主阵地，通过“专题交流”的形式，在自修、反思的基础上与校领导和老师进行交流，通过集体评议这种形式互相借鉴，互相促进、取长补短、共同提高。 5主要采用集中培训、教研培训、校本培训这三种形式。课余时间进行自培、自学、自练。从自身和特点和学校学生实际情况出发，按照“学-讲-思-议”的模式进行，使培训具有针对性、实用性和实践性。结合继教学习提高自己业务水平，丰富自己知识。 在今后的工作中，我要严格要求自己，认真执行此计划，不断用新的教育教学理念武装自己的头脑，使自己的教育教学水平得到迅速提高，尽快成长为一名优秀的骨干教师。 2017年3月
2016届毕业生《基础会计》重修复习题2 一．名词解释 1.会计账户 是根据会计科目设置的，具有一定的格式和结构，用来全面、系统、连续的记录经济业务，反映会计要素增减变动及其结果的工具。 2.记账凭证 记账凭证也称传票，是根据审核无误的原始凭证或原始凭证汇总表编制的，用来确定会计分录，作为记账依据的一种会计凭证。 3.借贷记账法 就是以“借”、“贷”两字作为记账符号，以“有借必有贷，借贷必相等”为记帐规则反映会计要素的增减变动情况的一种复式记帐方法。 4.财产清查 就是通过对会计核算单位的货币资金、存货、固定资产、债权、债务、有价证券等的盘点或核对，查明其实有数与账存数是否相符，并查明账实不符的原因的一种会计核算方法。 二．单项选择题 1．会计的基本职能是（ B ）。 A.决策、分析 B.核算、监督 C.控制、考核 D.反映、控制 2．“短期借款”账户本期借方发生额20000元，贷方发生额50000元，期未贷方发生额56000元，则期初余额为（ D ）元。 A．86000 B．36000 C．30000 D．26000 3．下列项目中，属于资产项目的是（ C ）。
A.应付账款 B.预收帐款 C.预付账款 D.资本公积 4．下列项目中，引起资产和负债同时减少的经济业务是（ A ）。 A．以银行存款偿还前欠货款 B．以银行存款购买机器 C．购买材料货款尚未支付 D．以现金购买办公用品 5．下列属于外来原始凭证的是( D )。 A.入库单 B.收料凭证汇总表 C.出库单 D.银行收款通知单 6．下列各项税金中，应记入“营业税金及附加”科目核算的是 ( A )。 A.消费税 B.增值税 C.房产税 D.印花税 7.下列选项中， ( C )平衡公式是编制利润表的依据。 A.资产=负债+所有者权益 B.资产—负债=所有者权益 C.收入—费用=利润 D.资产=权益 8.经批准的坏账损失，应计入（ D ）账户的借方。 A．财务费用 B．待处理财产损溢 C．营业外支出 D．管理费用 9.企业开出转账支票1690元购买办公用品，编制记账凭证时，误记金额为1960元，并已过账。则应采用的更正方法是（ B ）。 A．补充登记270元 B．红字冲销270元 C．在凭证中划线登记 D．把错误凭证撕掉重新编制 10.资产负债表中的资产项目是按( A )的 A.流动性大小 B.重要性程度 C.可比性高低 D.相关性大小 三．多项选择题 1．会计核算的基本前提包括（ ABCD ）。 A．会计主体 B．持续经营 C．会计分期 D．货币计量2．下列各项中属于反映企业财务成果的会计要素的是( CD )。 A．资产 B．所有者权益 C．费用 D．利润 3．下列各项属于期间费用的是( ACD )。 A.管理费用 B.制造费用 C．财务费用 D．销售费用4．数量金额式账簿的收入，发出和结存三大栏内，都分设 ( ACD )三个小栏。 A．数量 B．种类 C．单价 D．金额 5．如果某一笔经济业务需填制两张记账凭证，该凭证的顺序号为70号，则此两