照亮我生命的那束光
没有一点点防备，也没有一丝顾虑，你就这样出现，在我的生命里，带给我光明，情不自已……
——习题记
在她没来以前，我仿佛是在黑暗中昏睡，她就像一缕光，暖暖的洒下来，霎时照亮了我的生命。她就是曾经的菊潭学子，南阳十佳美德少年——刘圆鸣。她以她的行动，她的言语，优雅地诠释着那闪亮的人性光芒。
第一次认识她是在学校的升旗仪式上，她作为南阳“十佳美德少年”之一，为大家讲述着她的种种：如何帮环卫工人整理街道；如何为孤寡老人做家务；如何在当地的旅游景点做志愿……在大家的掌声中，我“看到”了她的举止中流露出的优人一等，这令我感到反感。“她真的就像大家认定的那样好、那样完美、那样有素质吗？在她华而不实的辞藻下，也许隐藏着不为人知的斑斑劣迹，我一定要认清她的真面目。”我在心中这样想着。于是，从那个升旗后我开始机密的跟踪侦查。
七点整。放学的铃声打响，我早早地躲在楼梯的拐角处，等待着那个期待的人影。七点十五分，各个班级差不多都走完了，仍没看到她的身影：“这算什么美德少年，连路队都不站，搞什么特殊化……”边说边往随身携带的本子上记她一笔。这时，一阵沉重的脚步声响起。“来，我背你。”往上看，在楼梯口，她正俯下身子背起那个脚上打
着石膏的女孩。啊！原来……我一时羞愧难当，转身逃也似的跑开了。七点四十分。回往教室的路上，礼貌甜美的声音：“教师早上好。”扭头一看，果然是她——那个有礼貌的美德少年，也许是早上对她误解的愧疚，我埋着头不敢出大气，突然一只手拍了拍我的肩膀：“你好，你是ＸＸ班的ＸＸＸ吗？”我支支吾吾的答道：“是啊，有事吗？”“这是你的本子吧？早上我在楼梯口捡到的。”我登时不安起来：她一定看到我写的东西了，她会不会生我的气？可她只是将本子还给了我，本子上的破损她也用胶带认真地粘好了。“给，你的本子！下次别再粗心了。”“谢谢你！”我一溜烟的跑了。事后，我发现原来不是她优人一等，而是我内心狭隘。她胜我的不单单是品学兼优，更是心胸宽广，温婉仁爱。
我突然想起那个经常在操场附近拾垃圾的老人，把自己起早贪黑捡垃圾换来的钱赞助学生，听说还有几个大学生呢！也许生活就是因为这样的人存在才会显得丰富多彩吧！也正因他们的存在我们的生活才更加明亮！
她，平凡之人，却如一道不平凡的火光，点燃我生命中的光明与希望！她就是照亮我生命的那道光！
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用爱守护生命 学校安全管理、安全教育已成为当前教育工作面临的一个重要课题，如何破解学生安全管理难题，值得每个人认真思考。我仅选取安全教育工作中的交通安全管理和教育作为本文的探讨范畴，希望能起到抛砖引玉之效。一、中国交通发展及交通安全事故现状经过改革开放三十多年发展，我国正一步步朝着实现中国梦的目标继续前进。道路交通的发展也可以说是飞速发展，汽车、火车、高铁、地铁、飞机等以前无法想象的快捷出行方法都一点点变成现实，汽车现在已经成为家庭的“新三大件”。交通发达了，但交通事故也随之变得多了起来，据网上公布的数据显示，2008年共265204起，死亡7.3万余人，2009年共238351起，死亡6.7万余人，2010年共219521起，死亡6.5万余人，这意味着我国平均每天发生超过500起交通事故和导致死亡人数160人以上……这些数据可谓触目心惊。面对交通安全事故频发的严峻现实，中央政府想方设法地完善法律法规，各地区政府、交通管理部门、交警部门也都在尽职尽责打击交通违法案件，维护交通出行的平安和改善交通拥堵现状，包括严查酒驾、提高违章扣分处罚手段、开通天网高清电子眼、限购、限行、开设公交专用车道等。随着交通立法制度不断完善，执法力度加强，特别是对酒驾入刑以来，广大驾驶员
的安全意识总体上得到了增强，事故和死亡率也逐步下降，但总体来说，年均超过20万次事故和6万人的死亡仍是个冰冷而残酷的数字，这个数字甚至比某些地区的局部战争冲突死亡人数还要高。二、教育管理部门措施我认为，作为地方教育主管部门，教育局应该积极探索和学习先进地区的经验，结合本地实际情况，主动做好本部门职能范围工作，创造性地变压力为动力，为全社会注入更多的正能量，为传承和培养良好的社会文明风气做出自己的努力。本人水平有限，仅提出以下几点具体意见供参考：1.由教育局安全股负责牵头，制定好每学期两次以上的交通安全教育课程，具体的内容包括交通安全常识课、交通出行文明礼仪等，可利用校会或班会开展，由各校根据各自实际情况具体操作落实，坚决反对走过场、搞形式，认认真真做好安全教育课程。2.继续做好安全歌谣、安全“三字经”等出版教育工作，让学生在诵读过程中逐渐将安全歌谣变成个人行为准则指导。特别是对留守儿童和学前教育阶段的幼儿上下学交通安全的问题上，通过假期致家长的一封信、家校联系卡、家访等手段，加强对家长的宣传教育，由学校与家长签订共管共教协议书等。3.对全市中小学生无证驾驶摩托车、电动车等行为进行排查记录，对这部分存在高危隐患的学生及其家长进行重点警示教育，结合交通法律法规，晓之以理、动之以情，以血的教训和身边案例，使学生及家长能认识到无证驾驶、
拥抱阳光记叙文作文 作文一：拥抱陽光 走在路上，学校的考试和老师布置的作业，让我无比烦恼。才上初中，我竟然已经有“压力山大”的感觉。走过拐角，一束温暖的陽光照到我的身上，倍感舒适。是陽光！ “多晒晒太陽，对身体好。”小时候，姥姥常常这么对我说。一有空，她就抱着我去院子里晒太陽。我总是不肯老老实实地呆着。一会儿就挣脱姥姥的环抱，到地上去撒欢。有时，姥姥会放任我去，只是叮嘱我不要跑太远，别摔着。有时，她却又把我抱起来，说：“你怎么就不肯好好晒晒太陽呢？要不，姥姥给你讲故事。”我这时便不再乱动，静下来细细听那几个永远讲不完的老掉牙的故事。 有一次，我又呆不住了，便对姥姥说：“我抱抱你，你就放我下去吧！”姥姥笑笑：“我的大外甥，你要是抱抱这陽光，我就放你玩。”“可是，陽光怎么抱呀？”“这陽光呀，怎么不能抱？你好好呆着，伸开胳膊，
这陽光就自己来抱你啦！”我不解的张开胳膊，却没有感觉到什么异样。“姥姥你骗人，陽光根本没来抱我！”“唉——”姥姥叹口气，便将我放下，让我自己玩去了。 现在，我站在回家的路上，再一次拥抱陽光。温暖驱散了不快，心中感觉到了力量。我大步走着，陽光真的来拥抱我了。 作文二：拥抱陽光 他是个平凡的男孩，生在一个偏僻的小山村，父母都是老实巴交的农民，学校的条件也很糟糕，这更塑造了他自卑的性格。 但19岁那年，他竟然考上了城里一所着名的大学，他的父母万分激动，把家里能卖的都卖了，挨家挨户地借钱，又找村委会苦苦哀求，终于凑足了学费，把他送上了开往城市的车。 他自己当然也是欣喜万分，但到了那所大学后，他傻眼了。学校里充满着城市的气息，同学们一个个穿着讲究，充满时代的气息，唯有他，一身灰色蓝格的衣服，黑得分不出颜色的布鞋，显得与这现代的校园
照亮成长之路的那束光 那一年，我住校读高中。有一段时间，校门外来了一个烙馅饼的大爷，馅饼烙得皮薄肉厚，外焦里嫩，大老远就能闻见香味，只是太贵了，两块五一张，这可是我一天的生活费，因此，能吃上一张馅饼成了我最大的奢望。 大爷的生意出奇的好，每天中午放学，他的馅饼摊便围满了学生。因为摊小，大爷就是一个人忙活，烙饼、出锅、收钱……忙的团团转。一天，我的同桌脚扭了，托我为他到门口买几张馅饼，我拿着钱便去了。到了那里，大爷正在忙活，我便对大爷说：“大爷，买三张馅饼。”大爷抬头看了我一下，似乎想起了什么，然后对我说：“噢，孩子，昨天馅没有了，还欠你两张饼，是吧？”或许是太想吃馅饼了，我愣了一下，竟然毫不犹豫地说了是，就这样，我带着忐忑的心情，拿着两张白来的馅饼回到了教室…… 那次以后，好长时间我都没有出学校大门，害怕看见大爷。其实
我也在后悔，恨自己不该为一时解馋而欺骗大爷，给自己带来沉重的愧疚和不安。大概过了半个多月，我才敢出大门，即便是这样，我也不敢看大爷，每次出门我都是把脸转过去，快速地走过，生怕和大爷的目光相对。只到几次我们目光相对，大爷没有什么反应，我才敢大大方方地出校门…… 那一天，表哥从南方回来看我，要带我去吃饭，我当即提出吃门口馅饼，上次白吃的那两张馅饼实在让我回味无穷，这次终于有了这个解馋的机会，我可不会放过。表哥在饭店等我，我拿着钱就去买馅饼。大爷麻利地给我装完馅饼，可找钱时却发现正好差五块钱零钱，我当时心里一亮，立即说明天再来取，然后就走了。当时我的心里特别乐，我终于有机会补偿自己的过失了，正好上次两张馅饼五块钱，我也不要了，我的心里就安生了。 几天过去了，我也没去大爷那里要钱，想着大爷应该把这事忘记了。可不想，那天中午从同学们那里得知，大爷的馅饼摊撤了，大爷要去他儿子那了，想着这么好的美味将来吃不到了，心里有些遗憾。
关于心中的那一缕阳光为题的中考作文 阳光从指尖泻下，那一缕，阳光，我永远珍藏，你似一缕阳光，照耀着我的心底，从 不曾逝去。下面小编为大家带来了心中的一缕阳光作文6篇，欢迎大家阅读，希望能够帮 助到大家。 这天，天很冷。 毕竟才刚开学，而且今年寒假早放，现在才二月出头一点点。“起床了!”在妈妈的一声 叫喊下，我被惊醒了，外面一点阳光也没有，黑漆漆一片，却冷得厉害。 天这么冷，谁想早起呢?我于是赖在被窝里不肯起来。“还不起来!”妈妈硬是把我拉下床，无奈，只好起来了。“快!快!快!再不快点，就要迟到了!”“你烦死了!”我一声大吼，“现 在才六点半，学校七点一刻才上课，我都不急，你急什么?”妈妈似乎被惊到了，半天说不 出话来，最后，她说：“好，我烦，你自己弄吧，我不管你了!”看着妈妈离去的背影，我觉 得似乎说得太过火了。 一天下来，果然还是很不适应，寒假在家天天吃好的，喝好的，想干啥就干啥。可在 学校里，饭不好吃，不能喝饮料只能喝白开水，还要上课……总之，很不适应，一天下来 肚子都饿扁了。 晚自习下课，是我好朋友的爸爸来接我的，我和他家很近，每次我爸有事不能来接我是，就托他来接我。 到小区时，差不多已经九点多了，小区很安静，大多数人已经休息了。我独自一人走 在漆黑的路上，很是害怕。到我家楼下是，看看客厅的灯已经熄灭了，平日里走的四楼， 今天却像四是楼，四百楼，走得极其的漫长。 到家门口了，我摸出钥匙正要开门时，门自己开了，客厅的灯亮了，我一看，是妈妈。 我一进门就问：“老爸哪去了?”妈妈说：“他今天和别人一起吃饭，所以没来接你。我 今天身体有点不舒服，所以先躺在床上休息了，刚才听见脚步声，就知道你回来了，所以 我就跑出来帮你开门了，也省的你在门外摸钥匙了。”我突然觉得眼睛里有液体流出来， 是眼泪吗?“哦，对了，你一定饿了吧，学校里的饭肯定没有家里的好吃，我帮你下点饺子，你等一会儿。” 看着妈妈去厨房的背影，我不禁潸然泪下，又对自己早上对妈妈说的话感到很惭愧。 在这漫长的黑夜中，妈妈对我的关怀就像那一缕阳光照在我心上，使这个冬天我不再 感到寒冷、寂寞。
身后的那束光高二作文600字 身后的那束光高二作文600字 世间充满着情和爱，每件事都充满着感动，如果有人说：“不是每一朵花都代表纯洁，但百合做到了；不是每一棵树都能耐住干渴，但胡杨做到了。”那么我要说：“不是每一种爱都充满爱，但母爱做到了。” 又到了周末，中午来来往往的家长不少，外面雾雨弥漫，随时可落下几星雨点，暗沉的天空阻拦不了父母来看望子女的步伐，父母都是赶着过来的，在学校只能待小半会工夫，可是无论怎样，父母们还是高兴的，我的妈妈也不例外。 站在教室门外的我只等待了一会，想起妈妈说下雨她就不来了，以为她不过来了，心里难免有些失落，刚想走，便听到了熟悉的声音，妈妈急切地跑过来，“还没吃吧，给你带了午饭，都是你爱吃的。”看着妈妈急切而高兴的样子，我笑着说了声：“嗯”，简单的话语遮盖不了妈妈爱我的心，吃着饭，看着妈妈，脱口问了句：“你还没吃呢吧。”“是啊，我回
去再吃”“一起吃吧，回去吃麻烦”“没事，快吃吧，孩子，我过会就走了”最终没能拗过妈妈，看着妈妈的头上又添了些许白发，眼角也多出了细纹，心里不觉有些难过，再看看妈妈身上已经被蒙蒙细雨打湿了些，吃着家里的饭，感觉有着不一样的温暖，时间仿佛过的很快，妈妈匆匆收拾了东西，临走时又嘱托了几句，看着妈妈离去的背影，眼泪充斥双眸…… 其实谁的父母都一样，身后总有双眼睛默默注视着我们，妈妈看似坚强，但她的那双眼睛却充满温暖，当我们做错事时，妈妈的眼神严厉；当我们懂事时，妈妈的眼神柔和；当…… 母亲是一支越燃越短的蜡烛，总是用尽全身力气发出微弱的光照亮我们前行的路。当我们发现那支蜡烛燃尽时，才知母爱是爱，母亲爱到憔悴。 母亲是那束光，一直照亮我们前行的路，给我无限勇气与温暖。 高二:蔡东英
中小学教师专业成长之路（三篇） 教师专业成长之路（一） 新课程已经以不可逆转的趋势向全国范围推进，这是新中国教育史上的创举，这一切使传统的教育观念、方法都受到前所未有的冲击，在我们以更多精力关注学生发展的同时，教师的专业发展也成为不可回避的中心话题，尤其是已经习惯传统教学的老师和新上岗教师都面临着专业的进一步成长和转型，面对新课程如何不掉队，使自己的专业能力能持续发展已经成为众多老师必须面对的现实。但是，教师继续发展专业能力的路途又在哪呢？ 《学记》中有言：“学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。” 可见，古人在一千年前就告诉我们教师专业发展的突破口----教学反思。当代美国学者波斯纳也认为：没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能形成肤浅的知识，只有经过反思的经验才能上升到一定的高度，才能对日后的教学产生深远的影响。 教学反思是教师以自己的教学活动过程为思考对象，来对自己所做出的行为、决策以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程，是一种通过提高参与者的自我觉察水平来促进能力发展的途径。 思之则活，思活则深，思深则透，思透则新，思新则进。反思是教学过程中不可或缺的环节，没有反思就没有教师的专业成长和进步。它是教师专业发展和自我成长的核心因素。笔者认为在反思过程中应重视以下几个方面： 一、反思教学活动是否“沟通”和“合作” 叶澜教授曾提出：“人类的教育活动起源于交往，教育是人类一种特 殊的交往活动。”教学活动作为教育活动的一部分，“没有沟通就不可能有教学”，失去了沟通的教学是失败的教学。教学，是集约化、高密度和多元结构的沟通活动，成功的教学过程，应该形成多种多样的、多层面、多维度的沟通情境和沟通关系。教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程。教学中的师生关系不再是“人、物”关系，而是“我、你”关系；教师不再是特权式人物，而是与学生平起平坐的一员；教学便是师与生彼此敞开心扉、相互理解、相互接纳的对话过程。在成功的教学过程中，师生应形成了一个“学习共同体”，他们都作为平
难忘那一缕阳光作文500 字 【篇一：难忘那一缕阳光】 在我的心灵深处，总有那么一缕阳光，灿烂又温暖。伤心时，它给我安慰；失败时，它给我鼓励；失望时，它给我希望?? 清晰地记得那天，寒风呼呼地吹着，天地间白茫茫的一片，路上行人很少，我却走在去买早餐的路上。路两边掉光了叶子的柳树上，挂满了银条儿；冬夏常青的松柏，堆满了蓬松松的雪球。雪飘飘洒洒，像烟一样轻，像银一样白，从天空洒下。不时有那么几个调皮的雪精灵飞舞时撞在我的脸上，那凉凉的感觉，一直凉到我的心里。哎，真郁闷！我拉了拉帽子，裹紧大衣，加快了脚下的步伐。 走出小店，才发现来时的郁闷已经荡然无存，我知道是阿姨灿烂的笑容和真诚的为人让我的心沉静了。我欢欢喜喜地往家走，正当这时，身后传来急切的声音：“小朋友，等等！等等！”我回头一看，竟然是老板娘，再定睛一看，她手中挥舞着的，不正是我的帽子吗？老板娘跑到我的面前，用手拍掉了帽子上的雪，然后帮我戴上，笑容满面地说：“天冷路滑，当心啊！祝你一天愉快。”那微笑暖了冬日的风，化了天地间的雪，更暖了我冰凉的心。 难忘那个冬天，那个微笑，它将一直深深地镌刻在我的记忆中。她似一缕阳光，温暖了我的心房。我也将用自己最灿烂的微笑，关怀、帮助别人，让生命之花在他人的心中常开不败，溢满心香。 【篇二：难忘那一缕阳光】生活中，有许许多多的第一次，第一次骑自行车，第一次登台表演，第一次游泳??一个一个的第一次像一个人一个脚印，印在我们成长的道路上。 最使我难忘的第一次是洗碗。记得那是一年春天的一个早晨，阳光明媚地照耀着大地，春风吹拂着柳树枝，小区里到处生机勃勃，爸妈禁不起满园春色，早早就出去晨练了，他们时而随杨柳“起舞，”时而与春风“相拥，”锻炼的可带劲了。 看着他们，我也想出去踢几脚“扫堂腿，”但看着杯盘狼藉的饭桌，想到父母的辛苦，我没有被“诱惑。”于是，我拿出一个空盆，把装早饭的餐具放了进去，接了半盆水，倒进几滴洗洁精泡了泡，模仿父母的动作：左手拿碗，右手拿刷，迅速刷了起来。不到三分钟“锅碗瓢盆交响曲”的“演奏”结束了。我左瞧瞧右瞧瞧，欣赏自己的劳动成果。这时，一缕阳光射了进来，干干净净的碟子被照得闪闪发光，我像只小猫，左蹦右跳，心里甭提多高兴了！ 这时，精神饱满的爸妈回来了，看到闪亮的餐具，笑着对我说：“孩子长大了，会帮爸妈做家务了！”看着爸妈露出开心欣慰的笑容，我感到无比幸福。 “世上无难事，只要肯攀登。”经过这第一次，我明白了做什么事都要认真仔细去做，这样才能做好事情！
关爱生命的优美句子 关爱生命的优美句子 1. 生命对每一个人都是平等的，无论是家财万贯的商人，还是工资微不足道的打工人员;无论是叱咤风云的领导，还是默默无闻的工人都只有一次。可如今，人类越来越不爱惜自己的生命，酒后驾车因一点点的挫折而自杀的事例越来越多。人们变得越来越贪婪，只懂得享受生活寻求刺激，而忘记自己最宝贵的东西--生命。 2. 生命因和谐而美，大树撑起了清凉的树荫，小鸟一展美丽的歌喉，花儿吐出沁人心脾的芬芳，每个生命个体都是生物链中不可或缺的一部分，每个生命个体都相互依存，共同奏响和谐的乐章。 3. 生命是一支蜡烛，不管是对自己还是对别人，你都可以踏踏实实认认真真的奉献自己。你可以在朦胧的黑夜里用强烈的光芒照亮一方，也可以在冰冷的寒风中，用博大的爱去温暖整个世界。 4. 尊重生命，完全尊重生命。——杜伽尔 5. 人的青春时期一过，就会出现名象秋天一样的优美成熟时期，这时，生命的果实象熟稻子似的在美丽的平静的气氛中等待收获。泰戈尔 6. 生命的路是进步的，总是沿着无限的精神三角形的斜面向上走，什么都阻止他不得。鲁迅
7. 人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。关于热爱生命的名言警句。——庄周 8. 我们既到世上走了一道，就得珍惜生命的价值。在某种意义上说，生要比死更难。死，只需要一时的勇气，生，却需要一世的胆识。——佚名 9. 我的一生始终保持着这样一个信念生命的意义在于付出，在于给予， 10. 坚持，以天计是病人，以月计是俗人，以年计是凡人，以青春计是能人，以一生计是伟人。常人的坚持就是一种状态，其时间的长短与利益及观者有关，而伟人的坚持是一种信仰，其时间的长短会与生命同在。 11. 真正点亮生命的不是明天的景色，而是美好的希望。我们怀着美好的希望，勇敢的走着，跌倒了再爬起，失败了就再努力，永远相信明天会更好，永远相信不管自己再平凡，都会拥有属于自己的幸福，这才是平凡人生中最灿烂的风景。——桐华 12. 人生的困境，有时是自己编织出来的蜘蛛网。人生的绝境，往往也都是你内心创造出来的假象。其实，生命里那些让你过不去的境遇，都是未来让你成长蜕变的养分。当你看清这个真相，你就会发现，原来老天从不会让你走投无路;相反的，是你的恐惧和妄想，才会逼你走入绝境。 13. 生命的豁然总会随着第一缕明媚到来。每天都有人离去，每天亦有人归来。不必纠结于离去，亦不必欣喜于归来。若真是灵魂的倒影，便无所谓归来与离去，自时时相随。若真是生命的意义，纵相距，亦相聚。一切皆源于心。
母亲你是我生命中的阳光 在茫茫黑夜背后，有无数的星辰；在辽阔大海里，有无数的岛礁。他们各司其职，而在我成长的背后，总有一位保护我的人，她就是我伟大而又坚强的母亲。 “哇哇哇……”随着几声猛烈地长啼，我来到了这个世界。母亲脸色惨白，但嘴角却挂着一丝微笑。我知道这个奇妙的世界会给我爱，她的爱是无私的，她的爱是温暖的，她的爱是伟大的，这就是——母爱。 母亲是最美丽的天使，她们拥有一双纯白的翅膀，当我们天空变灰时，她们会挥舞翅膀，为我们驱散黑暗，使我们重获光明；当我们身处险境时，她们会极力张开翅膀，义无反顾地为我们抵挡荆棘，即使鲜血染红了那双洁净的翅膀。 岁月残酷的在母亲身上划下一道道深浅不一的“疤痕”，它表面粗糙，难以掩饰。当我们拥抱着母亲，我们会讶异她所蕴涵的温柔与坚强，透着一种世间罕见的光芒，那便是母爱的伟大力量。在夜里为我们添被，在厨房为我们烧菜，在家里为我们打扫卫生……她所做的一切一切都是为了我们，她一直传递着无可取代的安全感。 透过饱含泪水的眼睛，我们可以清晰地看到母亲眼角的细纹，那是沧桑的痕迹，当我们仔细看到时，我们会心酸，因为那双眼蕴藏着另类的美丽：操劳，疲惫与责任。我们从来都在她的保护下，不允许被伤害，她永远保护着我们，不会让我们吃苦受累。 我们不喜欢她的唠叨，但却时刻等待着她的鼓励与夸奖。我们厌
恶她那紧箍咒般的唠叨，但却渐渐发觉这才是叫幸福。无论是我们做的不好时，还是我们犯错时，她总是唠叨个不停，但渐渐地我们才知道这是在教育我们。 她无时无刻守护在我们身边过，为我们撑起一片蓝天。当我们开心时，她感到欣慰；当我们取得好成绩时，她会开心；当我们生病时，她会很焦急……她像一把小伞一样，为我们遮风挡雨。我爱她——我的母亲。 几场大雨过后，地上湿湿的，小草却绿得发亮。天空灰灰的，鸟儿却欢得唱歌，大树摇摆着，而我却阴沉沉的，如同乌云布满般的样子。我不能出去玩，整天只能呆在家里。终于，我按奈不住了，对着妈妈大声喊：“你为什么不给我出去玩，天天只知道让我写作业，烦 “快给我写作业去，都初中生了，整天都记得玩！”死了。”妈妈生气了， 我心头一热，开门就飞跑出去。天好像故意跟我作对，哗哗啦啦地下起了大雨，我本想着跑回家，但我想到刚才那事，气就不打一处来，我只好向雨中跑去。夜幕降临了，雨越下越大，我又没穿多少衣服，我冷得直打哆嗦。夜越来越深，就在这时，我突然听到有人在喊我，“是妈妈！”我心里想到，我本想大声喊，可是我已经没有力气了！当我醒来，我已经在妈妈的背上。妈妈在大雨中背着我跑向医院，半小时后，我就被抱到了病床上，开始打吊针。一晚上过去了，我醒来时，发现妈妈在病床旁睡觉，我仔细观察着妈妈，觉得妈妈真美！不一会儿，妈妈醒来，马上急切地问我：“好点了吗？”我点点头，“妈妈，我，我……”我吞吞吐吐地说。“怎么了？”妈妈问我。“妈妈，
精选作文:照亮成长之路的那束光(1100字)作文 那一年，我住校读高中。有一段时间，校门外来了一个烙馅饼的大爷，馅饼烙得皮薄肉厚，外焦里嫩，大老远就能闻见香味，只是太贵了，两块五一张，这可是我一天的生活费，因此，能吃上一张馅饼成了我最大的奢望。大爷的生意出奇的好，每天中午放学，他的馅饼摊便围满了学生。因为摊小，大爷就是一个人忙活，烙饼、出锅、收钱&&忙的团团转。一天，我的同桌脚扭了，托我为他到门口买几张馅饼，我拿着钱便去了。到了那里，大爷正在忙活，我便对大爷说：大爷，买三张馅饼。大爷抬头看了我一下，似乎想起了什么，然后对我说：噢，孩子，昨天馅没有了，还欠你两张饼，是吧？或许是太想吃馅饼了，我愣了一下，竟然毫不犹豫地说了是，就这样，我带着忐忑的心情，拿着两张白来的馅饼回到了教室&& 那次以后，好长时间我都没有出学校大门，害怕看见大爷。其实我也在后悔，恨自己不该为一时解馋而欺骗大爷，给自己带来沉重的愧疚和不安。大概过了半个多月，我才敢出大门，即便是这样，我也不敢看大爷，每次出门我都是把脸转过去，快速地走过，生怕和大爷的目光相对。只到几次我们目光相对，大爷没有什么反应，我才敢大大方方地出校门&& 那一天，表哥从南方回来看我，要带我去吃饭，我当即提出吃门口馅饼，上次白吃的那两张馅饼实在让我回味无穷，这次终于有了这个解馋的机会，我可不会放过。表哥在饭店等我，我拿着钱就去买馅饼。大爷麻利地给我装完馅饼，可找钱时却发现正好差五块钱零钱，我当时心里一亮，立即说明天再来取，然后就走了。当时我的心里特别乐，我终于有机会补偿自己的过失了，正好上次两张馅饼五块钱，我也不要了，我的心里就安生了。几天过去了，我也没去大爷那里要钱，想着大爷应该把这事忘记了。可不想，那天中午从同学们那里得知，大爷的馅饼摊撤了，大爷要去他儿子那了，想着这么好的美味将来吃不到了，心里有些遗憾。那天中午我刚走出校门，却听见一个声音在喊我：孩子，孩子，等一下。同学拉了我一下，才知道这个声音是在喊我。我回头一看，顿时有些惊讶，是卖馅饼的大爷，大爷掏出五块钱，递给了我，笑着说在门口等我2天了，问我是不是忘了他还差我五块钱。那一刻，我的心里不知道是激动还是感动，好长时间说不出话来。大爷拍了拍我的肩膀，说了句要好好学习。然后把钱塞在我的手里便走了，从此，我再也没有见到大爷。许多年了，这件事一直在我脑海里清晰地记着。我始终不能确定大爷到底记不记得我白吃了他两张馅饼的事，但大爷守在校门外等着还我钱的事却让我一直感动着。因为，大爷的等候就是给我上的人生一课，他让我懂得：即使你的人生很卑微，但只要守住道德与良心这个底线，你的人生就会发出一束灿烂的光，这束光可以穿透人生，照亮成长之路。六年级:张子泉 篇一：照亮成长之路的那束光 照亮成长之路的那束光 那双手引导我走向成长的道路；那句话指点我成长正确的道路；那束光照亮我成长之路。 我站在阳台上，手中捧着一杯水，望着远处那被灯光照亮的天空，我的思绪进入了回忆中。那时，我十分羡慕那些跆拳道选手，他们穿着道服，站在舞台的灯光下，他们是多么耀眼。从那之后，我便报了跆拳道班，我也要站在舞台的灯光下。 我穿上崭新的道服，系上雪白的腰带，来到那宽敞无比的道房，道房里挂着许多沙袋，此时也有一束阳光透过窗户照了进来。教练先给我们讲了跆拳道的几个基本动作，并示范给我们看，让我们照着他的动作练。 “不对，用力，不要软绵绵的！”教练的一声呵斥和一阵疼痛下，我忍不住想放弃，但望着那束照进来的阳光，让我想到了舞台上的那束灯光，为了梦想中的那束光，我要坚持。在我坚持不懈的努力下，教
用爱爱护生命演讲稿第一篇： 尊敬的领导、朋友们： 下午好！ 从心做起，听似简单，其实不简单，如何才能够从心出发把工作做得更好呢？好，即完美，完美的工作就要求我们全心投入，真诚相待。 记得在我的孩提时代着这样的记忆：因为生病，心急如焚的父母把我送进了医院，本来就对医院恐惧感，刚一进医院大门，就一直哭嚷着要回家，医生还说需要打针，于是在爸爸妈妈软硬兼施的诱逼下，来到了打针的地方，就见位阿姨穿立脚点白大褂，戴着白口罩，头上还戴着一顶白色的帽子，全身上下都是白色，一手举着针，一手拿着棉签，面无表情地来到了我的面前，我越发害怕，吓得一直往后退，虽然被父母强行按住身体，但还是不停地扭动，就这样，折腾了老半天，那阿姨急了，大嚷道：“你再动，再动就给你多打几针！”还边责令母亲将我按得动弹不得，现在想来，如果当时那个护士不是那么隐，而是微笑症鼓励我，也许我就不会那么害怕了吧！ 随着时光的推移，我慢慢地长大了，面对人生选择时竟然也戏剧化地做了一名护士，成了人们眼中的“白衣天使”，当我成为儿科护士的第一天起，我就告诉自己说：既然我也是一名儿科护士，就一定要用我的微笑来面对生病的孩子，改变我孩提时脑海中那咱面无表情，看上去让人生畏的护士形象。前不久，一位6――7岁的小男孩的一句话让我更坚信我这样做是对的。第一次给这个小男孩做治疗的时候，我就像平时一样面带微笑一样走进病房，他就总是盯着我看，到了第二年，他哭吵着奶奶要找我给他打针，听他奶奶说本来护士准备给他打针的，可他硬是不肯，握着小拳头不让人碰，偏要找我，于是我就去了，他看到我之后竟然不器了，只是乖乖地伸出两只小手由我挑选，我很诧异，为什么这个小男孩会这样的举动，但当时没问，只是在思考，接下来几天的治疗都由我为他进行的，可由于工作忙，打完了他的针，我便忙着我自己班上的事儿去了，好久没看到我，他就说打针的部位很痛，要奶奶找我去看他，我去了之后，边微笑着轻轻抚摸，边细声问道：还痛吗？他眨眨眼望着我说：不痛，其实一点都不痛。到了他出院的时候，我就问他，为什么每次打针都找我，而他说了句让我非常感动的话，阿姨，因为我想看见你对我笑。 “三分治疗，七分护理。”于是我越来越能够感觉出护理工作的重要必。曾经人说过。“拉开人生帷幕的人是护士，拉上人生帷幕的人也是护士。”是啊，在人的一生当中谁会不需要护士的细致关心和悉心照顾呢？“护理工作是一门精细的世术。”护士要一颗同情的心，要一双愿意工作的手。“新形象的护士是会用她们的爱心，耐心，细心和责任心解除病人的病痛，用无私的奉献支撑起无力的生命，重新扬起生的风帆，让痛苦的脸上重绽笑颜，让一个个家庭都重现欢声笑语――”神话中天使的美丽在于她的圣洁与善良，而白衣天使的美丽在于温馨与微笑。“进入新的世纪，特别是在加入WTO以后，我们的各项工作都面临着新的环境，新的机遇和新的挑战。我想要塑造新时代护士的新形象就应该从心开始，从心做起！―― 人们常说：”眼睛是人类心灵的窗户“，人类情绪中的喜怒误用东都可以从眼神中表现出来，而人们更希望看到的是医务工作者炽热的眼神和那张被蒙在白色口罩后面真诚的笑脸，要塑造一个城市的新形象，离不开各行各业的形象建设，更离不开一个个行业的新变化，卫
“拥抱阳光珍爱生命”活动倡议书 同学们： 四月是万物绽放的季节，在我们走向自然、拥抱阳光的时候，我们也在感受着生命的力量。 四月是放飞心情的季节，在我们感悟自然的奇妙与伟大的时候，我们也在思考着自己的生命。 从呱呱坠地、啼声冲破襁褓的那一刻起，我们就获得了生命，同时也获得了父母和社会的支持，最重要的是他们寄于我们的感情和希望。我们渴望书写多彩的人生，渴望他人的认可与肯定，证明自我的价值。但生命旅程并不像你我所期望的那么一帆风顺，我们常常会陷入迷茫、抱怨、无助、恐惧、怀疑或绝望。不管你曾经经历或正在经历着怎样的艰难，同学们，请不要忘了，这个世界上，从来没有什么真正的“绝境”。无论黑夜多么漫长，朝阳总会冉冉升起；无论风雪怎样肆虐，春风终会缓缓吹拂。对年轻的我们来说，当挫折接连不断、失败如影随形时，当命运之门一扇接一扇地关闭时，我们永远也不要怀疑，因为总有一扇窗会为你打开。 为此，在城关二小心理健康教育教研组的指导下，学校心理咨询室向全体同学发出倡议：拥抱阳光，珍爱生命。 让我们接纳自己的情感，理解他人的情感，用合理的想法看待自我及他人的失败与挫折，正确处理情感生活中的危机，做情绪的主人。 让我们了解生命的历程，感悟生命的不易，爱护自己的身体，培养健康的生活方式；尊重生命，敬畏生命，发掘生命的价值；培养对自身、家庭、社会的责任意识；培养正确的世界观、人生观、价值观，提高保持健康心态和丰富精神生活的能力。
让我们发现生命的感动，学会知恩、感恩、报恩、施恩，学会理解他人的付出，并把得到的爱和恩情传递和延续下去。感谢父母，是他们给予了我们生命，抚养我们成人；感谢老师，是他们给予了我们知识，引领我们做人；感谢朋友，是他们给予了我们友情，让我们不再孤单；感谢对手，是他们让我们坚强，激励我们打拼。 让我们热情关注并积极参与“拥抱阳光珍爱生命”心理教育活动周的活动，内容包括： （1）广播节目周 活动目的：在全校范围内进行心理活动周的宣传工作；介绍心理知识；提高学生的心理健康意识。 活动时间：周一至周四晚上寝室广播时间 活动形式：广播心理活动周系列活动进展情况，以及相关活动的预告，关于心理方面的小知识、小测试、心理短文等等。 （2）心理健康宣传展板 活动时间：周一至周五展出 活动形式：制成展板，进行心理健康小知识宣传 （3）作品展示 活动时间：周一至周五展出 活动形式：围绕“拥抱阳光热爱生活”画美术作品。 活动对象: 四年级学生 （4）心理电影欣赏 活动时间：4月24日星期日晚自习时间 活动内容：《小孩不笨》
你的光照亮我的世界 你的光，古朴，端庄，散着幽香。你带着历史长河的厚重与人性的多愁善感，你的光里有孤烟落日，有杨柳扁舟，有鸿雁梧桐，有颓墙老树，有历代文人的风花雪月以及家国情怀。 你，是诗词。三岁时，我与你相逢，从此，诗词的光便照亮我的世界。外婆总在清晨露水未落时带我到公园去散步，一边走，一边教我一些通俗易懂，短小风趣的诗篇。我那时还不懂什么是诗，只知道这些文字读起来朗朗上口。 也许是命中注定与诗词有缘，我成长的各个阶段都有诗词相伴。上幼儿园时，外婆总在放学的路上给我讲诗词的意思，或是讲诗人的小故事。我当时听得津津有味，慢慢地便爱上了它。把它视作自己的爱好。上小学时，我通过了解诗人积累了很多诗词。更庆幸的是中央电视台开播了《中国诗词大会》栏目，我期期必看，一场不落。选手们的精彩表现，嘉宾的精湛点评，主持人的深厚功底，还有诗词中熠熠生辉的思想，让我听得五体投地，心潮澎湃，中国诗词照亮了我的世界！ 饱读诗书气自华，对此我深信不疑！到了初中，我除课堂上学习诗词，还在课堂之外自己利用零星时间背诵诗词，至今已有一百七十多首积累，课堂上能与语文老师对诗词，从容不迫，引得全班满堂喝彩。 诗词不仅是我的爱好，而且还是我的精神食粮。失意时，我会感叹“念天地之悠悠，独怆然而涕下”，与陈子昂共同悲歌，借此释放心中苦闷。考试落第时，我会给自己鼓励，“江东子弟多才俊，卷土重来未可知”。惆怅而去园
中赏菊时，我会与李清照产生共鸣，“满地黄花堆积，憔悴损，有谁堪摘″。无聊时，从书架上顺手拿来一本《剑南诗稿》，又或是《漱玉词》消遣，吟咏中便自然觉得充实。诗词照亮我的心灵，照亮前方的路，照亮我的世界！ 诗词教给我人生道路上的大道。“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！”人生要”有大胸怀，大格局，大视野！“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”，只要掌握正确的方法与观点，就能透过表象看本质，不为假象所惑。“落红不是无情物，化作春泥更护花”。“落红”“护花”是崇高的献身精神的象征，要有献身精神，执着于对理想与信念的追求。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。勇于开拓，坚定信念，人生就能绝境逢生。人生亦如诗，经历多重坎坷，却永不停息。诗词照亮了我的人生，亦照亮了我的世界。 诗词，带给了我林间的惬意，让我陷落美好，给我慰藉，让我重拾信心，教给我大道，让我读懂人生。我犹如一只画眉停在诗词这棵茂盛清秀的树上，飞进中国五千年历史长河里，在斑斓隽永的文化积淀中，我的世界越发明亮多彩…… 你的光照亮我的世界 “嘻嘻醒醒，我们到了，只要爬上山顶就能看到日出了！”透过后视镜我看到了你略有疲惫的眉眼间洋溢着光彩，裂开嘴向我笑了。 仿佛启明星的光让我清醒了起来，对目标有了期盼，坚定地踏上了寻找光明的征程。
2019年《教师花传书——专家型教师的成长》读后感范文花与技 《教师花传书》是一本难得的好书，每一段都会让人沉思好久。由始至终，有一个问题始终让人纠结。“教学中，究竟什么是花?”是一堂完美的课，还是一次完美融合。是学生积极向上，还是每一个人都有所成长。是教师的奇思妙想，还是对内容的完美熔炼。是讲授时结合个性的不可复制，还是创造如诗歌般的经典案例。读到深处却很难找到答案。直到发现一个有趣的人物才渐渐有所领悟。这个人叫石井。 石井是一位看似普通却拥有极强记忆能力的老师，甚至可以记起每一个学生的发言，能够说出每一次过度时学生的表现。掩卷自问，即便我在听课时全力背记也很难达到。石井的能力不是天生的。是石井在一次又一次的串联反刍中，修炼而来。不放过课堂上任意一个细节，倾听每位同学每一次发言，努力将学生学习联系起来。正是靠着这种执着的精神，石井在课堂上，开出了美丽的花朵。 思变 新时代的教师要从技术性的熟练者向反思性的实践者转变。他们必须是“工匠性”与“专家性”兼备的专家。作为匠人，教师的世
界是由“熟练的技能”、经验、“直觉或秘诀”构成的;而作为专家，教师的世界则是由“科学的专业知识”、技术、反思与创造性探索构成的。二者的互相结合才能形成教师真正的力量。 新时代的教师也要从空洞的理论家向理论的实践家转变。所谓好教师，不是没有问题的教师，而是敢于挑战的教师。仅具有丰富经验的教师，仅有空洞理论的教师，仅靠单打独斗的教师，都不是教育实践家。只凭借自上而下规划或指标的设计，也难以造就教育实践家。 新时代的教师更要从知识的灌输者向内心的倾听者转变。课堂上教师的中心活动是倾听，倾听学生内心的声音，倾听教材所蕴含的声音，倾听教师自身内在的声音，使得教师能够完全的接纳学生，接受教材的课题、接受内部的声音。 做一位持续学习的教师 现代社会讯息万变，每个人都需要不断地学习和进步才可以跟上时代的步伐。学生一直在变，每一代人都有各自不同的价值观和特点，教师更不能停滞不前，两耳不闻窗外事。如何不被这个时代淘汰，如何能更了解学生更贴近学生，就需要我们教师不断地学习和自我成长。
照亮生命里的那一缕阳光 我们都知道:老师是一个崇高的职业,他们被比作燃烧自己照亮别人的蜡烛,被比作吐丝不止,孜孜不倦的春蚕,用自己的奉献,成就着我们每个人光明的未来。 总觉得蜡烛和春蚕的比喻过于残忍,因为,我希望我们的老师能够和我们永远在一起,永守青春而不会老去。我更觉得他们是照亮我生命的那缕阳光,永远散布在我的周围,给我悄无声息的温暖。 老师,我想对您说:您为我们操劳,任劳任怨;您带我们进入知识的海洋,在那里遨游,使我们懂得读书的乐趣:您精心备课,与我们一起品味书中美妙的午餐:您像好朋友似的关切我们.是您,是您,还是您。 您是一个红烛,为后辈奉献所有的光和热!您的品质和精神,可以用两个字形容那就是;燃烧！您像一只会说话的小鸟，来为我们讲课，讲的是那么丰富多彩。每一个章节，似乎都像美丽的灵蝶，飞进我的内心，为我打开一扇心灵之窗，让我看到了一个五彩斑斓的新世界。 老师，您曾说：路要自己走。于是，我开始了寻梦之旅，多少次失败，多少次成功，谢谢您，在我人生中的好老师！一年又一年，风风雨雨，您为了我们呕心沥血，请接受我对您深深的感谢和挚爱，您的影子印在我的脑海里。您在跳动的熔炉中升华，在鲜红的血液里奔腾，正因为您是一位人民教师，才无悔粉笔灰染白您的双鬓，您只希望把我们的前路照亮，宁愿自己化作灰尘，平平淡淡的三尺讲台，却是您的人生舞台。 记得在我刚刚升入初一的时候，数学一开始没跟上，数学成绩一直平平淡淡的。我当时内心充满了无奈与绝望。当我看到您时，我的眼前不眼前为之一亮，您扎着马尾辫，戴着一副眼镜，身穿一身运动装，手里抱着学案。站在讲台上，天哪，这哪是父母口中说的严格老师呀，明明就是一位学生呀。从此我的数学成绩逐步提高。去年秋天，我们单周留校时，学校举行拔河比赛，我们难过极了，因为我们的老师不在班里，所以我们没办法参加， 就在我们无奈的时候，数学老师出现了，我们高兴的不得了，趁着士气高涨，我们一举拿下冠军。可惜，现在数学老师走了，我的心被狠狠得揪了一下，
不忘初心用爱点亮生命 “教育根植于爱”。鲁迅先生如是说。是的,“没有爱就没有教育”。没有爱的教育是无本之木，无源之水。缺乏爱的教育是荒芜的不毛之地，是枯萎的残枝败叶，是失去生机的流水落花。 我们都知道：生命对于我们每个人都是那么宝贵、那么重要。可是，没有受过爱浸润的生命，注定是平淡的，甚至是黯淡无光的。爱之于生命，是轻柔的春风，吹绿了大地，唤醒万物；是绚烂之夏花，酝酿琼浆，孕育蜜果；是静美之秋叶，让层林尽染，使万山红遍；是冬日暖阳，令冰消雪融，召春回大地。 爱是什么？爱是开启学生知识之门、启迪学生心智的金钥匙，是滋润学生心田、浇开学生美丽心灵之花的甘霖，是一粒火种，是一粒点燃学生生命激情的火种。爱是什么？爱是师之魂，是一切教育工作的源泉。爱是尊重、理解、信任、赏识、关心、宽容、鼓励和鞭策! 有人说：一个人，一本书。是的，一个学生一本书。教师心中若无爱，读不懂。 “我睡觉没盖好被,在梦中冷得蜷成一团的时候,妈妈会在夜里悄悄起来为我盖被子,掖被角……”“我凝望着妈妈的身影,一缕温暖充溢着我的心间,在四周弥散开来,飘散在我的童年记忆中……”这是一位女生的周记。朋友，你读出了什么？是浓浓的亲情、绵绵的母爱吗？可我读到的是淡淡的哀伤、浅浅的痛楚。因为我知道：这位同学她的父母很早就离异了。妈妈成立了新家，很少来看她。 “谁虚度年华,青春就要褪色,生命就会抛弃他们.”“脚步不能达到的地方,眼光可以到达；眼光不能到达的地方,精神可以飞到.”“要坚强有勇气,在任何时候都一如既往地优雅,一如既往地欢颜.”…… 还是这位同学的周记。朋友，想必你读到了：这是多么爽朗、多么阳光的孩子呀！你读出了意气风发、神采飞扬。为何有如此大的变化？那是因为我找来了她的父亲，通过父亲又找来了她的妈妈。这是教师与家长共同行动，用爱驱散了孩子心头的忧伤。 还有人说：一个人，一座城。是的，一个学生一座城。教师若无爱，根本无法穿越。记得有一位任姓的学生，人很聪明，却胆很小，在校上课时头也不敢抬，在家不出门，不敢与人交流。我找他谈话，他非常局促不安，常常不说一个字。但我不气馁，我一直找他谈话，一次不行、两次、三次，……十次……终于有一天他表示愿意和我谈谈。从此，我成了他的唯一可以推心置腹的对象。任姓同学害怕中考，我一直鼓励他走进中考考场，鼓励他参加了体育考试、实验操作考试、文化课考试。他顺利地升入高中。可是他却不想上高中，还想留在我的班上，做我的学生。我鼓励他上高中。读高中时，我继续鼓励他,还陪同他去咨询心理专家。最终，他完成高中学业。他又害怕了，我又鼓励他参加工作。最后，他终于出去工作了，在上海的一家超市上班。是什么改变了他？是老师的爱。 森林收容每一棵树木，不论其高矮，所以壮阔无比；高山收容每一块岩石，不论其大小，所以雄壮无比；大海收容每一朵浪花，不论其清浊，所以浩瀚无比。我们心中若有爱，只待桃李满园，静候百花盛开。 朋友们，让我们都成为有仁爱之心的教师吧！用爱去点亮每位学生鲜活的生命!
六年级作文照亮成长之路的那束光 大爷的生意出奇的好，每天中午放学，他的馅饼摊便围满了学生。因为摊小，大爷就是一个人忙活，烙饼、出锅、收钱…??忙的团团转。一天，我的同桌脚扭了，托我为他到门口买几张馅饼，我拿着钱便去了。到了那里，大爷正在忙活，我便对大爷说：“大爷，买三张馅饼。”大爷抬头看了我一下，似乎想起了什么，然后对我说：“噢，孩子，昨天馅没有了，还欠你两张饼，是吧？”或许是太想吃馅饼了，我愣了一下，竟然毫不犹豫地说了是，就这样，我带着忐忑的心情，拿着两张白来的馅饼回到了教室…… 那次以后，好长时间我都没有出学校大门，害怕看见大爷。其实我也在后悔，恨自己不该为一时解馋而欺骗大爷，给自己带来沉重的愧疚和不安。大概过了半个多月，我才敢出大门，即便是这样，我也不敢看大爷，每次出门我都是把脸转过去，快速地走过，生怕和大爷的目光相对。只到几次我们目光相对，大爷没有什么反应，我才敢大大方方地出校门…… 那一天，表哥从南方回来看我，要带我去吃饭，我当即提出吃门口馅饼，上次白吃的那两张馅饼实在让我回味无穷，这次终于有了这个解馋的机会，我可不会放过。表哥在饭店等我，我拿着钱就去买馅饼。大爷麻利地给我装完馅饼，可找钱时却发现正好差五块钱零钱，我当时心里一亮，立即说明天再来取，然后就走了。当时我的心里特别乐，我终于有机会补偿自己的过失了，正好上次两张馅饼五块钱，我也不要了，我的心里就安生了。 几天过去了，我也没去大爷那里要钱，想着大爷应该把这事忘记了。可不想，那天中午从同学们那里得知，大爷的馅饼摊撤了，大爷要去他儿子那了，想着这么好的美味将来吃不到了，心里有些遗憾。 那天中午我刚走出校门，却听见一个声音在喊我：“孩子，孩子，等一下。”同学拉了我一下，才知道这个声音是在喊我。我回头一看，顿时有些惊讶，是卖馅饼的大爷，大爷掏出五块钱，递给了我，笑着说在门口等我2 天了，问我是不是忘了他还差我五块钱。那一刻，我的心里不知道是激动还是感动，好长时间说不出话来。大爷拍了拍我的肩膀，说了句“要好好学习。”然后把钱塞在我的手里便走了，从此，我再也没有见到大爷。
那一缕阳光作文 导语:那一缕阳光作文（一） 朝阳透过了橘黄色的晨曦射下第一缕阳光，唤醒了海水，唤醒了天地界边的一切事物，仅剩孤独与遗憾沉沦于黑夜…… ——题记 人们总喜欢十指合抱着祷告上帝，期盼美好的事物能降临于身旁。即使知道那只是一种对自己善良的安慰，但却能让他们安心踏实地面对生活。这也许就是心灵的依存吧，而在我自己的天空下，也有那一份依存，那便是给予我希望与动力，永不消失的一缕阳光…… 当你站在广阔无际的纯蓝的天空下，你是否曾脱下保护色，回忆起往事，回忆起儿时的甜，成长的涩。而我，总是在这样的意境下，让思绪任风的牵制，飘扬着，回到过去…… 我总喜欢静静地欣赏着儿时的我，嘴角偶尔泛起一丝微笑。看，儿时的我可以为了一直心爱的娃娃，不懈努力地学习，用最好的成绩去和父母“讨价还价”；儿时的我，总是为了玩心急火燎地做作业，暑假作业熬夜地赶，结果用三四天就“大功告成”了；儿时的我，可以为了一个打赌的输赢而付出所谓的一切；而死的我，好胜，倔强，执着…… 然而，在不知觉中，时光的风车也随着这阵风悄然地转动着，我也慢慢成长了…… 可是，现在的我，肩上扶着沉重的书包，上学，放学，循环着，似乎已慢慢茫然着不知有何追求；现在的我，在堆积如山的作业面前手足无措；现在的我，学会把落地的枫叶夹进泛黄的书层里，却学不会如何去把握珍惜时间的去留；现
在的我，迷茫，烦恼，沉重…… 生活里，每个人都在演变着，而我却似乎失去了什么？此时，阳光透过窗子的缝隙射进了屋里，我抬起头，那缕刺眼又带着温暖的阳光正好找到我身上，这样，我便知道它的存在了。是啊，几百束的阳光照着屋子，可是能射进屋里的却只有那一缕，那么，这缕阳光所走的旅途就要比其他的阳光长了，然而，它又是无憾的。 我呢？在成长的旅途中付出了多少？或者是一味地享受着？我思索，也许是太注重表面的生活吧，总感慨着大地万物的消逝，却在这之间失去了自己，忘了付出。如果树木未经风吹雨淋，就结不了果实；如果花儿介意绿叶与它一起映入人们的视线，那它就无法更加美丽；如果星星不敢面对黑暗，那它就只是微不足道的光斑…… 如果学不会付出，那凭什么索取回报？刹那间，这缕光由我身上照进了心底最深处……就是这种基调，我要用自己的付出去演绎自己的生活！ 当我沮丧时，我会看到希望，它的身份是一缕阳光，但它不是来自自然，而来自我心里…… 那一缕阳光作文（二） 人生总是起起伏伏，充满坎坷与艰辛，就在这时，总有那么一缕阳光，温暖你我的心。——题记 漫步在雨后的花园，感受着雨后的清凉与宁静，嗅着雨后湿润泥土与青草散发出来的特有的芳香。觉得没有比这更惬意的事了，远离尘世的喧嚣，感受到人世这片刻的宁静与祥和。 这时，目光一紧，我看到了一株刚破土而出的嫩芽，经过雨水的冲刷，幼小