那一束光
光，能为人们照亮回家的路。光，平凡而朴素，可有一束发着光的，十分平凡的灯，照进了我的内心深处，那最软弱有最强大的地方，那一束光，让我明白了很多。
上完舞蹈课，已经八点多了，到了家楼底，看见家里的灯亮着，我惊喜的往楼梯上跑去，到家了，打开门，发现妈妈，一如既往地坐在电脑前，把什么方案，一遍一遍地修改。妈妈看见了我，就说了一句：“玥玥，你先睡！妈妈可能要很晚！”“哦！”我小声地说了一句。我便睡觉了，凌晨一点多时，我起来上厕所，书房的灯还亮着，而妈妈的床上去却没有妈妈。霎时间，我仿佛明白了很多。书房发出的光也永远刻入了我内心最深处。
以前，我经常怪妈妈忙的忽略了我，在成长的过程中，我也渐渐明白，妈妈那么拼命地工作，也是为了我以后，可以有钱送我出国，有更好的前途，妈妈做的一切，都是为了我。
六年级:玥靓
20XX—019学年度第一学期生物教研组工作计划
指导思想
以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。
主要工作
一、教研组建设方面：
、深入学习课改理论，积极实施课改实践。
、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。
、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。
、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。
（）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。
（）上课关。
（）作业关。首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。
（）考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。
（）质量关。
、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。
二、常规教学方面：
加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。
、教研组要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点
、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。
、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。
、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。
我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。
校内公开课活动计划表
日期周次星期节次开课人员拟开课内容
10月127四王志忠生物圈
10月137五赵夕珍动物的行为
12月114五赵夕珍生态系统的调节
12月2818四朱光祥动物的生殖
镇江新区大港中学生物教研组
xx-
20X下学期生物教研组工作计划范文
20X年秋季生物教研组工作计划
化学生物教研组的工作计划
生物教研组工作计划
下学期生物教研组工作计划
年下学期生物教研组工作计划
20X年化学生物教研组计划
20X年化学生物教研组计划
中学生物教研组工作计划
第一学期生物教研组工作计划
20XX—019学年度第二学期高中英语教研组工作计划
XX—XX学年度第二学期高中英语教研组工作计划
一．指导思想：
本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。
二．主要工作及活动：
．加强理论学习，推进新课程改革。
组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。
．加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。
强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。
．加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。
组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。
制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。
三．具体安排：
二月份：制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。
三月份：、组织理论学习。
、高一英语教学研讨活动。
、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。
四月份：、组织好高三英语口语测试。
、高三英语复习研讨会。
五月份：、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。
、协助开展好我校的区级公开课。
六月份：、组织好高考的复习迎考工作。
、收集课题活动材料。
2019学年春季学期小学语文组教研计划
一、指导思想
坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。
本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学习动机。
二、工作目标
、以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。
、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。
、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。
、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场，形式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。
、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展。
、加强学习质量调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。
三、主要工作及具体措施
（一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。
、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。低段（1-2年级）则继续进行识字教学的有效性的探讨。分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。
、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。
（二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。
、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，—年教龄新教师每一学期上堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格。
2019年高二历史第二学期教学工作计划范文1
一、指导思想
高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。
高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师要认真学习和研究教材转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。
按照《教学大纲》和《考试说明》的要求，认真完成高二阶段的单科复习工作。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发，落实基础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。
二、教学依据和教材使用
全班共40人，其中男生15人，女生人。学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟上课的学生，课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。
二、教材分析
本册的教学内容：（）混合运算和应用题；（）整数和整数四则运算；（）量的计量；（）小数的意义和性质；（）小数的加法和减法；（）平行四边形和梯形
本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题的学习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运算定律加以概括总结，这样就为学习小数，分数打下较好的基础。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生所学的知识更加巩固，一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。
三、教学目标
（一）知识与技能：
、使学生认识自然数和整数，掌握十进制计数法，会根据数级正确地读、写含有三级的多位数。
、使学生理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。
③提出教学任务：在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培养；引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间，了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的自信心，形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关心他人，将自身健康与社会需要相，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简单的评价；加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用性，加强同学之间的讨论交流的环节。
（）教学目标：
①总体目标：建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体魄，在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样性和选择性的教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性，再结合高二年的“剑”选项课的学习中修满学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路，提升学习的的兴趣，提升学生本身的素质，特别是武德的培养。
②具体目标：
运动参与：养成良好的练武的锻炼习惯。根据科学锻炼的原则，制定并实施个人锻炼计划。学会评价体育锻炼效果的主要方法。
运动技能：认识武术运动项目的价值，并关注国内外重大体赛事。有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。学习并掌握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。
身体健康：能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。了解一些疾病等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。形成良好的生活方式与健康行为。
心理健康：自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。
社会适应：在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。
（）教学措施：
采用教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别指导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，达到教学目标；实行培优扶中辅差，，采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、相互讨论、相互研究的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整合，特别是加强心理健康的教育，加强运动力学、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我保护意识与能力。
二、教学研究的计划
（）课题研究：加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学；做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员，协助课题组进行研究，开展活动。
（）校本教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能力，做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发，本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上，有所侧重。
（）论文撰写：结合课题研究的内容进行撰写。
（）校际、教研组、备课组教研活动：做为晋江市兼职中学体育教研员及校际组成员，积极参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教研水平，做好兼职教研员的本职工作，协助教研员开展教研活动；积极参加教研组的各项活动，提升教研水平；做为备课组长的我，我计划是积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平，集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问题，针对选项会出现的问题进行沟通，加强学习过程的评价，协调选项内容的评价标准及认证过程。
高二下学期语文备课组工作计划
高二下学期化学教学计划
高二下学期语文教学工作计划
关于高二下学期班主任工作计划范文
20X学年高二下学期班主任工作计划范文
20X高二下学期班主任工作计划
高二下学期工作计划范文
20X年高二下学期地理教学计划
高二下学期物理教学计划
高二下学期语文教学计划
生积极性，要求作业在课堂上完成，并及时反馈。
4. 做好后进生的辅导工作，实施“课内补课”的方法，组织互帮互学。
5.培养学生的分析、比较和综合能力。
6. 培养学生的抽象、概括能力。
7. 培养学生的迁移类推能力。
8. 培养学生思维的灵活性。
五、课时安排
四年级下学期数学教学安排了课时的教学内容。各部分教学内容教学课时大致安排
一、混合运算和应用题（11课时）
、混合运算课时
、两、三步计算的应用题课时
、整理和复习课时
二、整数和整数四则运算（18课时）
、十进制计数法课时
、加法的意义和运算定律课时
、减法的意义和运算定律课时
、乘法的意义和运算定律课时
、除法的意义课时
、整理和复习课时
三、量的计量（课时）
、常用的计量单位课时
、名数的改写课时
四、小数的意义和性质（17课时）
、小数的意义和读写法课时
、小数的性质和小数的大小比较课时
、小数点位置移动引起小数大小的变化课时
、小数和复名数课时
、求一个小数的近似数 2课时
、整理和复习课时
五、小数的加法和减法（课时）
小管家课时
六、三角形、平行四边形和梯形（10课时）
、角的度量课时
、垂直和平行课时
、三角形课时
、平行四边形和梯形课时
、整理和复习课时
七、总复习（课时）
XX年月26日
向纵深发展。
、做好论文的撰写、参评工作。
活动安排：
二月份：课例展示交流。王钧、李汪俊、罗建上研究课；课题成员进行子课题研究交流。
三月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，程中华、戴辉文、孙小娟上研究课；课题成员进行子课题研究交流。
四月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，刘华波、曹辉、钱芸上研究课；课题成员进行子课题研究交流。
五月份：课题研究小结
、组织年轻教师开展会诊式课堂教学诊断活动、同课异构活动、同构异教活动，有效，切实提高我校年轻语文老师的专业水平，获得快速成长。
、选拔教龄——年新教师参加区教研室组织的区新生代课堂教学比赛，并做好指导、培训工作。
（三）教研形式稳中有变，踏实而生动。
、继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。
朋友，你是我心中的一束阳光 “龙飞。”“唉，有事？说！” 瞧，面前的这位帅气男生便是我的挚友之一。他白皙的皮肤上点缀着几颗青春痘，笑不露齿地面对着我，富有书生气质的他一向既稳重又温柔，随叫随到，可是我学习上的好帮手，这不，我又有事请教他了。 耐心解题 “这道题就麻烦先生给我讲解讲解了。”我态度诚恳地把练习纸递过去，低头准备听他的讲题。“咳咳，这个嘛，简单！”只见他转了转笔，在练习纸上画了条线，把图上的两只电灯连接在一起，接连又画了几条线，弄得我稀哩糊涂的。我急忙喊停，龙飞淡淡地一笑，重头开始讲：“因为电流表是正极进负极出的……”“等等，我想想，”我打断了他的话，挠头想了想。他停下笔，若有所思地嘟囔了几句。“还是，呃……不知道。”我别过脑袋，尴尬地笑着说。“哈哈，没关系，你再看，这样画……”龙飞轻轻地在纸上圈涂点，认真的神情，轻缓的话语像清泉一样从我的眼睛、耳朵慢慢地流入心间。 虚心听劝 老师宣布下课后很久了，可龙飞还悠哉游哉地聊天，我很气愤，用力地拍打了他的肩膀，他似乎吓了一跳，既而又平静地问我：“怎么了？”“怎么了，你问我？看看人家这么勤奋，你呢？”龙飞看了看自己只字未动的作业本，不禁对我傻笑了起来。我放轻了声音，轻轻拍拍他的手臂鼓励道：“快做吧，要抓紧。”“嗯，谢谢姐。”他低下头腼腆地一笑，又感激地看着我。其实，龙飞虽然对作业不上心，但他虚心听劝，像是温顺的小羊，真乖。
关心照顾 “哎，我又重感冒了。”“是么，现在身体还好吗？”龙飞看着疲惫的我，眼睛中又多了一丝温柔的神情，有关心、有心疼，像冬日里一丝阳光，照进我的心房。“嗯，累啊。”我轻叹了一口气，抱着一大摞作业本，吃力地向前迈着步子。龙飞紧皱着眉，缓缓地站起身，想要来帮我，见我走到他身旁，他便眼疾手快地抢过我怀中的作业本，乐呵呵地对我说：“看你气喘吁吁的样，别忙活了，让小弟帮你干活吧。”“真好。”我心满意足地笑了。他的身影在我面前快地闪动着，好像做这种差事是件幸福的事。“这是你的，小心点。”龙飞轻轻地把作业本放在一张课桌的一角，还叮嘱那个同学。他往前走了几步，做了个扔飞镖的姿势，像是想飞递过去，可又下不了决心，还是让作业本安安份份地抵达目的地，当所有的作业本都发完了，他又轻松地朝我一笑，那个笑容是干净的，明朗的，是发自内心的。 朋友，你知道吗？你就像那一束阳光——在学习上指引我正确的方向；在生活中温暖我的心房，在滋润我干枯的灵魂。谢谢你挚友！
你是我心中的一束光 时光在指尖跳跃，勾起一缕浓浓的师生情。一 转眼就到了六年级，曾经有许多老师教过我，但 最令我难忘的还是孔老师。 孔老师个子中等，有乌黑的头发，小眼睛和大 嘴巴，脸上还长着一个痘。刚开始，我见到他时，就对他产生了厌恶。 那天，我们考完试后，孔老师把我喊到了办公室，一路上，我心在想：完了，这次数学肯定考 差了。到了办公室后，我看到了自已那张只考了 85分的试卷。突然，一阵冷风吹了进来，钻进了 我的衣服里，我吓得瑟瑟发抖。孔老师用严厉的 目光锁定我，那眼神仿佛在告诉我：看看你做的 试卷！孔老师终于说话了：你这次的试卷成绩一 看就是没有好好复习，你平时是怎么上课的，这 些题目我上课都讲过，你怎么还做错！今天放学 你别回家，等把试卷订正完了再走！孔老师气得 火冒三丈，办公室的其他老师也都听见了，都在 偷偷议论我。我心里很不是滋味儿，不争气的眼
泪掉了下来。 放学后，我被留了下来，孔老师耐心地跟我讲 我错的每一道题目。过了一会儿，我发现孔老师 的头上不停地在流汗，但他依然还在为我讲题目。他一手指着题目，一手用笔在写详细的过程，嘴 里还在讲着原因。我悄然大悟，终于明白了。走 之前，孔老师还让我回家多做题目，鼓励我下次 要考好。 过了几天后，又来了一次数学考试，这次我吸 取了上次的教训，仔细地读懂每一题，再作答。 成绩出来后，我以100分获得班级第一，孔老师眯起了小眼睛，冲我笑了笑，好像在鼓励我要再接 再厉。此时，我对孔老师已经改变了看法，他是 一位认真负责的好老师。 在那之后，我觉得孔老师的身上一直闪烁着光芒，是他为我耐心讲解题目，鼓励我好好学习， 我才会取得好成绩。现在，到了教师节了，孔老师，我只想对你说一声：孔老师，你是我心中的
我的牵挂作文（共三篇） 本文是关于牵挂的话题作文，仅供大家参考！ 篇一：有些东西，当你拥有时，你或许很不在意;当你发现它已失去时，心中难免产生丝丝牵挂。 我是个活泼调皮的女孩，最喜欢小动物了，我养过狗，兔子，鸽子。奶奶最讨厌猫了，可不知怎么了，今年家中老鼠特别多，奶奶只好托人抓来一只小猫。 它并不漂亮。黑色的毛，只有胸脯上是白色，它又小又瘦，以至于你拦腰轻轻提起它时，都能数的清楚有多少肋骨。奶奶很不喜欢它，说她要猫是为了抓老鼠，这猫太小，别让老鼠吃了它就算幸运。奶奶又极爱干净，那猫却总是想上床，奶奶对此很不满意。 我可不在乎，总是坐在炉子旁，看它从炉底钻出来，将小爪子搭在我的鞋上，伸伸懒腰，甩甩头，我总是想，它的身子那么单薄，什么时候才会变得健壮起来呢。 那天，表哥来了，奶奶趁我不注意，把它装进盒子，送给表哥了。没有了小猫，我整天像了丢魂似的，感觉的自己的生活没意思，心中真是很想那只猫。过了两天，我打电话给表哥，询问猫的境况，表哥说那只猫被带回去后，不到一个时辰就找不到了，可能让那个小孩抱走了。我听完后，眼泪簌簌地流了下来。伤心它那么小，往后的日子该怎么度过;悔恨为什么没有劝阻奶奶不把猫送人;痛惜它还没有感受到我家的温暖就去流浪。我天真地希望它能重新回到我家来，那时我
一定不让它再走了。 哦!黑色小猫，你是我心中永远的牵挂。 篇二： 假如我是洋洋洒洒的风儿，你便是缠缠绵绵的沙;假如我是淅淅沥沥的雨滴，你便是晶晶亮亮的坑洼;假如我是朦朦胧胧的月华，你便是闪闪亮亮的星。亲爱的人儿啊，我一直都知道，牵挂我的人是你…… 幽静的夜晚，月朗星稀，我站在窗边，凉风习习，夜幕仿佛幻化出你的笑脸，你说，这个世界越来越繁华。我们曾经一起，一起笑着奔跑，一起哭着看小说，一起静默无语，小静，我知道你还记得，你怎能忘记? 你离开时我没有哭，因为你说过：我走了，虽然以后不能做好多好多事，可是，你要相信，我会在未知的角落陪你，不要哭好不好?我愿意化作你的泪滴。所以，我要学会坚强，起码不可以哭，因为舍不得你的离开。 小静，有时候我就在想啊，你那么好学，那么善良，那么乖巧，上帝是怎么忍心终止你的生命?我一点也不希望你变成天使，我只要你活着。你知道吗?有时候我睡着了，会看到一个小女孩抱着一个脏兮兮的布娃娃在病恹恹地哭泣，她，是谁? 好白呀，一个白茫茫一片的世界，这是我的梦?慢慢地有了颜色，“笨丫头，我不在你身边怎么还这样?想气我吗?”小静嘟着嘴巴叫嚷道，“哎呀，还是这么小孩子，给本小姐学着长大!”我……我看错了?
你是我生命中的一束光 本文是关于初中作文的你是我生命中的一束光，感谢您的阅读！ 书上说，云朵的点缀是它对蓝天的感恩，小草摇曳在风中的舞蹈是它对大地的感恩，落叶划过空中谱写的最后的乐曲是它对大树的感恩。而我最应该感谢的人是您呀，我的老师。 放眼望去，纵使一片茫茫人海，我也能一眼发现你。因为你是我生命中的一束光，纵使我的生命多么明亮，我也会一眼认出属于你的那束。因为，只有你才能给我那么美那么亮那么暖的明光。 老师，您是我生命中的一束光。当我蜷缩在黑暗的角落时，是您出现在我的面前，微笑着用您微弱的光芒温暖我的绝望。您牵着我的手，带我感受美好与成长，您却消失在那片金黄的田野里，而我，竟看不清这里播种了您多少期望…… 那时的我既不懂事，成绩也不好，每天只知道和一群孩子打闹，重复着自以为不可一世的游戏。而您，就在我最狼狈的时候走进我的生命。您说，我的文章写得很好。然后在那么多异样的目光下，朗读我的文章并鼓励我。我红着脸抬起头，看见了您那抹浅浅的微笑，如晨曦的柔阳，暖暖地融进了我的心里。或许就是从那时起，我开始用功，成绩也开始名列前茅。 您也越来越信任我，总是让我参加一些比赛借此锻炼自己。尽管每次都是失望而归，可您依然微笑着安慰我，鼓励我。您就像妈妈一样，关心着我们，宽容着我们，倾尽一切来爱我们。直到有一天我们离开了您，就像绿叶离开了大树，才开始怀念往前摇曳在风中的生活。 有人说，老师是滋润田地的雨露；有人说，老师是茫茫雨天的一把伞；有人说，老师是冰雪间的火光……世界上有那么多那么美的语言来歌颂您，可我觉得都不够，您那比长江还要宽广的爱岂是这些贫乏的方块字可以形容的，您那比黄河还要渊博的知识岂是这些贫乏的方块字可以概括的。 老师，我要怎样才能报答您对我的言传身教；老师，我要怎样才能回报您为我们付出的汗水与心血；老师，我要怎样才能报答您对我的期望…… 花朵儿感谢雨露的滋养，蓝天感恩白云的点缀，鱼儿感谢水给了它生命。而我呢，我应该感谢您呀！是您牵着我的手，带我走向美好与希望。 老师，我会努力回报您对我的期望。
最打动人心的情话 1、爱一个人就应该让她快乐，让她幸福。你可以用一分钟遇见一个人，用一小时了解一个人，用一天爱上一个人，但是你却要用一辈子忘记一个人。 2、曾经，我在寻找一个梦，头上飘来一朵轻轻的。风景在我正想去抓住她的时候，风景随着我的梦远走了！ 3、亲爱的，我永远都爱你，因为你是我生命中最重要的人。 4、当你收到这一封短讯时你的手机已经中毒了，解毒的方法是：回传一句我爱你即可，否则你的手机将永远关机不能启用！ 5、翻着我们的照片，想念若隐若现，去年的冬天，我们笑得很甜。 6、愿我的思念，化为蝴蝶，在无眠的夜晚，飞落你的窗前，飞入你的梦中，梦中的你，是否看见，一只蝴蝶深情为你飞舞翩翩？ 7、今天我们这里好冷，在这阴冷的日子，我更加想念你，只有你才能给我温暖，给我爱！让我们的爱永恒！ 8、看到你，我怕触电；看不到你，我需要充电；如果没有你，我想我会断电，让电一直传递在我们心中，电到天荒地老。 9、我+你=彼此快乐，无论你是否接受，我都是真的很爱你，你是我的雨后的阳光，严冬的和煦暖洋！ 10、这么多年，牵着你的手，就像左手牵着右手没有感觉，但砍下去也会生痛。 11、岁月留痕，沧海桑田，生命不老，只因为生命里有爱有希望，有
情有朋友，有哭有欢笑，有牵挂有思念，即使有再多不如意，我们的生活依然有光彩。 12、时间不早不晚，刚好我遇见了你；心里不大不小，刚好装下了彼此；呵护不多不少，刚好温暖了幸福。平凡的日子，有你相伴，我才更加幸福。 13、你的一句话让我很高兴，不为别的，只因你心中有我。 14、幸福是牵着你的手，走过每一条大街小巷；幸福是靠着你的肩，看着夏夜璀璨的星空；幸福是躲在你怀里，不怕外面的风吹日晒。我永远爱你，宝贝。 15、你在做什么？我在仰望天空。度的仰望是什么？是我想念她的角度。为什么要把头抬到度？为了不让我的眼泪掉下来。 16、回忆里的时光，钢琴上的C调，嘴角旁的温暖，手指间的浪漫，你把完美练习在我心上，我把爱你练习在我的生命，宝贝，想你。17、安静的房间，一个人的孤零，无尽的相思，匆忙的手指在冰冷的手机上打出了丝丝怀念，此时此刻我真的好想你！ 18、你看，这么多人，这么大的世界，我遇到了你，你也遇到了我，真好。 19、你蹦蹦跳跳地走进来，一件红尼大衣，紧束着腰带，显得那么轻盈，那么矫健，简直就像天边飘来一朵红云。 20、走，还是要走的，留下来的不过是一副躯壳，留，还是要留的，我的心就在次生根了。 21、一想到跟你说话，我就笑的跟个傻逼一样。
你是我心中的灯600字作文 作文开头： 我心中的灯作文夜深了，居民楼上的窗户像一个个小豆腐块，只有几家的“豆腐块”还亮着，像冬夜依稀的.. 本文《燕儿呢喃》由小学生作文大全编辑老师整理发表，欢迎在下面发表你的看法。 我心中的灯作文 夜深了，居民楼上的窗户像一个个小豆腐块，只有几家的“豆腐块”还亮着，像冬夜依稀的星星，若有若无地忽闪着。已经十二点了，如果往常这时我想起夜，便会纠结于叫醒睡得正香的妈妈还是提着胆子走过一段漆黑的路自己过去。可这次，我却开开台灯，拿起床头的小提灯，感觉一股暖流在心中涌动。我追着热流来到那个晚上…… 那天是2012年11月26日，星期二，我的生日。傍晚时分，我正在写作业时，爸爸打来一个电话：“宝贝，我们学校商务学院的学生进行了一次交易会，我买了一个里面放着电池蜡烛的小灯笼，已经作为你的生日礼物邮寄过去了。”我非常激动，连着说了好几次“谢谢老爸”。 第三天，我收到了包裹，迫不及待地拆开它。这个小提灯长约18厘米，宽约8厘米。全身都是乳白色的。它的六个面中，除上、下两面，其余都用玻璃嵌出了一个小天使的形象。它的底座是拱桥状的，而顶部则用圆弧连接出一个小烟囱状的装饰，“烟囱”的圆柱体有顺序地排列着小孔，上方的“烟囱头”则和用来拎灯
的小铁环连接着。打开正面的小门，取出白色的假蜡烛，按一下它底部的开关，放进笼内，光便从玻璃那里传播到每个角落，温暖的颜色轻轻敲打小烟囱，使烟囱也变成了透着浅红的小房子。这股光，令我得到了安慰、鼓励。 从我的房间到洗手间，需要开两个灯。从房间到第一个灯时，是处在客厅的，看着每个房间里的一片漆黑，心里直发毛。有了小提灯，我就不会担心出现幽灵之类的东西啦！提着它，我的心就会安安稳稳的。 收回了思忆，我点亮小提灯，轻手轻脚地从一地银霜般月光洒落的客厅走过，回来时把妈妈的房门关上，以免她被吵醒。温和的小灯，像阴雨天的一把靓丽的小伞，撑起了甜美的梦乡。 我现在已尝试不依靠小提灯，虽然手中的一抹红消失了，但心中的小灯，仍照耀着我。
牵挂的唯美句子 导读：本文是关于句子大全的文章，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！ 1、你的心就是我的海角和天涯，我不能去得更远。我们此生共赴天涯海角，不是游走半个地球，而是人间相伴。 2、牵挂是人之间最珍贵的情感，要经过见多少次面，才能够了解一个人。经历多少动荡，才能看清一个人的内心。但为了那点输赢，我们总是不愿承受一场动荡。用平和的心态来看待时间，来看待身边的人或事，善始善终，在卑微时，安贫乐道，慷慨大度；在显赫时，不娇不狂，潇洒人生。 3、当你有了别人对你的牵挂，平淡无奇的岁月就多了幸福的满足和美丽的风景。一个平凡的子，或者一段极为平淡的经历，能使牵挂感慨无限。深深的牵挂，像一根长藤延伸在人生的旅程。 4、牵挂是一首期待的歌，是一首阴晴圆缺的月亮之歌，又是一首让你心灵燃烧的太阳之歌。 5、人生许多的遇见，因为惺惺相惜，才有了彼此的牵挂，不为相守，只因心灵相通，相互怜惜。冥冥中，感知人间冷暖，不为别的，只因初见时的那份关爱，每个人都有困惑的时候，如能得到别人的关爱，而走出困惑的泥潭。温暖了别人，也快乐了自己，没有私欲，只是单纯的慰藉，人间多了几许温情。 6、牵挂一个人，你会为得不到他的消息而愁肠百结，你会为不
能和他长相守而寝食不安，你会为那悠悠相思坐立不宁，你会因那缕缕的离愁黯然神伤。 7、爱是牵挂，爱是奉献，是思念的痛，是回忆的甜，是难舍难分，是晨昏心颤的期盼，爱人，你好吗？当星河都在变迁，你我却仍天各一边。 8、牵挂是一份烂漫，一份深沉，一份纯美，一份质朴，牵挂是一杯清茶，飘荡着淡雅的清香，却苦的有味，苦的醇厚，别有一番韵味。 9、牵挂会让你成为一个虔诚的信徒，你会常常向着上天祈祷，真的希望冥冥之中有一种神灵，永远保佑着你时常牵挂的那个人。 10、爱玩爱闹爱跑爱跳的那个人是你，而我却只能远远看着你。 11、缄默花语流年，把脉脉思念揉入只言片语，流淌字里行间。迷失在记忆萧瑟的秋天，花落，笔歇，彷徨，悲凉。 12、伫立在思念的枝头，我牵挂着你的喜怒哀乐，欲释放你未尽的缠绵。睁开眼，这个世界与我相隔万里，而你，在万里之外携手新欢。于是，不敢在没有你的世界里对着自己的影子释怀，害怕失去月华下的你。如果此刻，你也站在明月的浮影里，你是否落下了只属于我的情泪？ 13、母亲的牵挂，就像衣领上小小的纽扣，等到失去了，你才会注意。母亲的牵挂，就像是她眼角的皱纹，永远不会消失，而且一点一点加深。母亲的牵挂，就像是一缕柔和的烛光，就算全世界的黑暗，也熄灭不了这一丝光芒。
你是我心中的灯 本文是关于初中作文的你是我心中的灯，感谢您的阅读！ 你是我心中的灯 在灯红酒绿的大城市中生活，满夜的繁华，炫丽，使我忽略了你的存在，而到了有一天，停电了，满夜的繁华顿时染成了墨色的绸缎，当我在黑夜中孤地前进时，才发觉你才是我心中的灯，永远为我而不会熄灭的灯。那盏灯的名字就叫朋友。 你爱笑，爱动，整日穿梭于浮华的新事物，我却爱哭爱静，钟情于花开花落的周期，性格迥异的我们却为此结下了深厚的友谊。 运动会前，老师要求我俩参加女子800米长跑。这可是别人都不愿意干的活，又苦又累，最后输了，还要被人白眼。我毫不犹豫的拒绝了。800米这么累，谁要参加？而你，却眨了眨水灵灵的大眼睛迟疑了半天最后答应了。我疑惑：问：“你为啥要参加，你不是不喜欢跑步吗？”“我再不参加班里的女生更不愿意参加了，那么班级的比赛怎么办？”你平静的回答，眼神里却射出淡定和坚决。运动会时，瘦弱的身骨在跑道上奋力奔着，接受者风与肌肤的洗礼，惬意而艰辛，到达目的地，拼劲十足的你遽然倒在我的面前，在翠绿的草坪上，你笑着，笑得坚强，笑得让我感动。我扶着你一边走一边想：你是我心中的灯，永远坚强，引导我情不自禁向着那光明走去，变得勇敢坚强，变得学会担当。 英语竞赛前，老师多次压迫，大考将近，作业繁多，使得我无暇准备思量着要放弃时，你却很义气地拍我的肩膀，认真而又略带调皮的说：“去试试看，努力一下，万一天上的馅饼真落下来了不是可惜了？一切皆有可能。朋友，我挺你，别认输！”我被弄的忍俊不禁，心里已没有放弃的理由，重新拿起材料积极备战。而你也如灯般陪在我的身边，有时像老师，一板一眼的考我；有时像哥们，嬉皮笑脸地鼓励我。后来才觉得中国汉字中无数的词语中也只有“灯”最适合你，默默的守护在我的身旁，为我在黑暗中指引方向。最后英语竞赛结果不尽人意，但我并不伤心，因为正如你所说“任何事只要认真去做，结果只是展示给别人看的。”有了这次我更加庆幸呢，因为你在我心中已经点燃了一盏不灭的明灯，再也无惧黑暗了。 回头看黑板上娟秀的小字是你平日里一笔一划的痕迹，你的责任心使你，也
牵挂心爱的人经典句子 本文是关于牵挂心爱的人经典句子，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。 一、想你，是为了不想忘记和你在一起的点点滴滴，念你，是为了不想忘记你我曾承诺的海誓山盟，传讯给你，是为了怕你这个大猪头又把我给忘的乾乾净净的！二、想你，看那黑夜里散落的几颗冰冷的星，看那街角孤灯拖得极长的背影，是你，正无息无声中温柔的等我 二十、假如浓密的乌云消散，月亮重新放射出清光，那只是为了让我心中对你的思念，永远不会消亡。 二十一、有人说思念恋人是一个很幸福的时刻，也有人说思念恋人是一种寂寞的等待。当你在思念对方你的恋人的时候，你想告诉他/她吗，你想对他/她说些什么话吗，你想通过什么话语来表达你的思念吗？ 二十二、睁开眼睛，我的眼里有个你；带上眼镜，我的眼里有个你；闭上眼睛，我的眼里有无数你。 二十三、明知玫瑰花开不再，却仍枕着一帘幽梦，把满秋的相思，凝望成江畔的灯火，我不奢求你会突然在灯影中想起我的剪影，我只求那一点灯火的薄暖能让你在彷徨的雨夜不觉孤单。 二十四、离开之后，我想你不要忘记一件事：不要忘记想念我。想念我的时候，不要忘记，我也在想念你。 二十五、思念，总是在别离的日子悄然而生，分别的日子愈久，思念之情便愈浓。“想你”成了我唯一的动词。 二十六、想你是我每天必须的课程，爱你是我一生中不变的承诺。在我想你爱你的同时愿你有份阳光般的心情。 二十七、被相思浸染的清浅时光，在你我隔岸的相望中悠悠的流淌。流年的脚步踩碎了无言的沧桑。心底那些鲜活的过往，是我眼里永远抹不去的惆怅。 二十八、你是春天在我的回忆中灿烂，你是水在我的心底温柔，你是远方在我的思念中走近，你是风景在我的人生中永远！ 二十九、忙碌的生活疏于彼此联系，但却无法冲淡对你的思念。相信我们的
开在心中的花 花开有声，雁过无痕。一抔净土，一掬清冽，一朵无香的花，开放在一个人心中。——题记 巴山夜雨，共话桑麻 “雨，像失翼的灵魂，从黑暗的高空坠落，摔碎在这广袤黯淡的世俗里。随人一起，徘徊在来来往往繁华而空虚的流水时光中。” 我读着如此诗意的美文，望着窗外蒙蒙的雨，不禁叹了口气。今晚父母都有事，不能来接我，偏偏又下了大雨。摸着饿扁的肚子，我心里烦躁得像这淅沥不止的雨。放学了，收拾好书包，感叹，完了，雨下得更大了。风夹杂着雨打到脸上，心骤然冰冷。我顶着书包在雨中瑟瑟发抖的走着，像满腹忧郁的诗人，踽踽独行在蒙蒙的烟雨中。刚走到校门口，就看到了那熟悉的身影，同样蜷着身子。我像个流浪汉找到一个温暖的家一般，发疯似的高兴地冲过去，穿上妈妈带来的衣服，捧着热牛奶，听她温馨的唠叨。“本来我和你爸今天有事，谁知下了大雨。又想到你穿的衣服少，怕你淋雨感冒，就来接你了。今天上课学的什么?有没有好好学啊?我在一家服装店看到一件很漂亮的衣服，等下个星期有空了就去给你买来。今天我们吃你最爱吃的……”我安静乖巧的听她说着，依偎享受着惬意的爱。心田上仿佛有朵花悄然开放，无声无息。体味到了那巴山夜雨下共话桑麻的贴心。 清夜约客，敲子落花 清凉的夜，疏星错落，远处都模糊成浓淡有致的墨色。我伏在窗前，背诵着老师布置下的诗。枯燥无味的诗篇惹得我心烦意乱，我困倦的一遍遍含糊不清的重复着一首《约客》。“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙……” 窗半掩着，一阵凉风吹醒了我昏昏沉沉的思绪，我顿时清醒了许多。眼光不经意间扫过手中的诗篇，霎时间沉醉在这淡泊的意境里了。细细品味这首小诗，思绪随目光一起，游离在字里行间。 一处落花纷飞的石亭，横竖格错的棋盘，散落了一席卷着烟雨的花瓣。旁边荷塘的莲香淡淡。夜色唯美，点点繁星，蛙声起伏。敲着棋子，等待约来的知己。 我沉醉在遐想中，心也像饮了甘醇的晨露。自此我一发不可收拾的爱上了诗。殊不知世上有如此奇妙的文体，合辙押韵的几行文字，就可以把尘世间的悲欢离合，喧嚣红尘演绎得如此淋漓尽致! 我醉心其中，仿佛听到，心底有一朵沉香的花，正优雅的开放。
2020年辽宁省朝阳市中考作文题目：你是我心里的那束光 三、写作(50分) 28.阅读下面的文字，按要求作文 星星之火，可以燎原;点点光亮，照耀人生。生活中的任何人、事、景、物都可以成为我们心里的那束光，指引我们走出黑暗与迷茫，给予我们温暖和希望，帮助我们学会坚切与顽强……你心里的那来光是什么? 请以“你是我心里的那束光”为题，写一篇文章 要求:①文体不限。②文中不得出现真实的人名、地名、校名。 ③不少于600字(诗歌不少于20行) 本题是道命题作文，首先要理解题意。“那束光”使用的是比喻修辞手法，指“指引”“温暖”“助力”等，而这些都是“你”带来的。其次是明确“你”的对象、“你”可以指父母、老师、生活中的好友。确定要表达的主题，围绕主题构思选材作文。 出处2020年辽宁省朝阳市中考题资料 1 2020年辽宁省朝阳市中考语文试题及答案2 积累与运用（2020年辽宁省朝阳市中考题）3 病句修改（2020年辽宁省朝阳市中考题）4 名著阅读（2020年辽宁省朝阳市中考题）5 文学常识（2020年辽宁省朝阳市中考题）6 字音字形（2020年辽宁省朝阳市中考题）7
词语、成语的运用（2020年辽宁省朝阳市中考题）8 《钱塘湖春行》阅读练习及答案（2020年辽宁省朝阳市中考题）9 古诗文名句默写（2020年辽宁省朝阳市中考题）10 《小石潭记》阅读练习及答案（2020年辽宁省朝阳市中考题）11 《贞观十九年，太宗征高丽》阅读练习及答案（2020年辽宁省朝阳市中考题）12 《家风》阅读练习及答案（2020年辽宁省朝阳市中考题）13 《母亲的梦话》阅读练习及答案（2020年辽宁省朝阳市中考题）14 2020年辽宁省朝阳市中考作文题目：你是我心里的那束光
你是我最牵挂的人 随着傍晚的帷幕徐徐地落下，夜晚也悄悄地来临了。 微风吹动着树枝，发出“沙沙”的响声。不时地还从远处传来几声狗叫声。即使是这样，也打不破这梦中的寂静。月光并不是非常地皎洁，可能是得罪了乌云吧。天空中也有几颗星星，他们仿佛显得有些孤独和寂寞，又显得有些伤心，可能是因为失去了同伴的原因吧。此时的我正坐我窗前，呆呆地望着窗外。虽然窗子并不很大，但它却给了我无限的遐想空间，把我的思绪带到了广袤无垠的天空中，让它在那儿自由地飘荡。 突然，一阵微风透过窗子扑到了我的脸上，凉凉的。同时，又有一个声音伴着风儿跑进了我的耳朵，是那样的优美，那样的动听。是什么呢?我极力地去听。噢，原来是一声对妈妈的呼唤。我心想可能是谁家的孩子在找妈妈吧。可是，当我伸了伸腰后，这个声音竟然消失了，风儿也走了。噢，我一下子明白了，原来是我在想妈妈了。 与妈妈分开已经有两个多月了，那一份浓浓的思念不禁从心底油然而生。此时此地，无言的妈妈也一定在为我担心。每次提到妈妈，我总是会流泪的，因为我总是令她失望。想妈妈，想她的那一张满是皱纹的脸庞，想那一个个记忆犹新的情景，这些都会在我的脑海里不停地浮现。此时，我快要进入梦乡了，可是你却正被那可恶的铃声吵醒。对于劳动，您从不抱怨什么，唯一的不快那便是对我的担心。 一声狗叫把我的思绪从远方叫了回来，同时也带来了我的两行热泪。望着窗外的夜色，我真想大声呼喊一声，但又怕失去理智遭人笑话。于是我只好悄悄地写下了那让我内心颤抖的两个字：妈妈。 篇二：你是我最牵挂的人 脑中总是浮现出你的影子，已不像以前了。你老了，真的很老了。虽然总是去染发，可是白发长得却比你的动作还快。你的衰老让我的思绪变得模糊，虽然每年都能见上你几次，但是我最牵挂的人，始终是你，我最亲爱的爷爷。 你还好吗? 经常听家人议论起，我是你最喜欢的人，听到这样的话我总是躲在一个小角落里自己偷笑，觉得很自豪。爸妈从小就到外面了，把我丢给了你和奶奶，而奶奶每天的
我心中的一盏灯作文600字 每个人的心里都有一盏灯，一盏可以照亮心灵的灯，只是许多人将它禁闭，从而束缚了自己的灵魂，而有些人却能够点亮这盏灯，从而照亮了整个世界。 心灯，是无形的，也是有形的，它隐藏在一个人的内心深处，如若这盏灯长期黑暗，人就会陷入自己设计的陷阱里无法自拔，看不到前方的路，看不到生命的阳光，久而久之，就会自我封闭，逃避现实。而一旦点亮这盏灯，眼前就是另一番天地，因为我们的生命不能没有亮光，我们不能总在黑暗中摸索，我们必须适时调整自己，打开心窗，阳光才能照进来，点亮心灯，才能看待生命的色彩。 人生总有不如意的地方，我们生长的这个世界，同一个太阳，同一个月亮，却有着不同的山水和季风，有着不同的风景和自然。我们并不能说哪里好，哪里不好，重要的是一个人怎样去看待，心态好的人很容易满足，时时怀着感恩的心，不管身处何处，总是不忘把自己心中的那盏灯点亮，让它随时照亮自己的心。心态不好的人，大多急功近利，追逐浮华，常常以往了自己心灵的那盏灯。 在一个周末，我和爸爸妈妈一起去小区的公园里散步，我们一路说说笑笑，聊得不亦乐乎。这时，两个小孩从我们身边跑过，把垃圾桶撞倒了，垃圾倒了一地，他们的妈妈在一旁路过，装作什么也没看见，人们都看着这位打扮得很时髦而且很漂亮的母亲。他们走远了，一位老奶奶走过来，轻轻的将垃圾桶扶起，并将周围的垃圾捡进去，我转过身，赶紧跑到老奶奶身边，和她一起捡起垃圾来，老奶奶对我竖起了大拇指，我的脸上火辣辣的，我当时在想，如果没有这位老奶奶，这垃圾恐怕要在这干净的公园里、宽敞的马路上躺半天了吧。是老奶奶的心灯照亮了我。 请不要忘记，无论你身处何处，随时点亮你心中的那盏灯。
开在我心中的花 时间：2019-01-20 09:57:16 | 作者：王浩萱 “嘿，那的花儿开啦！”一声惊天动地的喊声，是爱花的我震住了，我大步流星地跑去，只见同学们都在围着这朵正在盛开的梅花。看着这都没梅花正在傲然的开放，被雪花无情的打在那娇嫩的花瓣上，却依然不惧寒冷开放着，展现出自己的风采。此时此刻，我心中的梅花仿佛也正在开放。 那是一个寒冷的冬季，我们要开冬季运动会。为了使自己都超常发挥运动员们都轻装上阵。有的只穿了个薄薄的秋裤；有的只单穿了个校裤；有的更夸张，不怕寒冷，穿了个短裤。她就是我们班的女超人——小语，短裤上阵。300米的耐力跑，我们班派出了我们班的名将小语来出战，为了给班级争光的她，每天放学后都在学校里练习许久，才肯回家！ 到了比赛的那一天，小语充满信心地走上了跑道，在赛场上，小雨认真的做着准备活动。裁判走了过来喊：“各就各位，预备，跑！”“砰——”的一声，运动员们如离弦的箭一般，冲出了起跑线，小语不负众望，目前居第二位。后面的运动员们如猛虎般拼命的往前冲着。我有些担心小语能保第二位的宝座吗？我拼命地大喊：“小语，后面的人要超过你啦！”她没有听到。到了拐弯处，小语后面的人开始加速了，小语没有察觉。 一个大跨步，将小语超了过去，就在此时，随着“啊——”的一声惨叫，大家的目光瞬间转移到摔倒了的小语身上，只见她毫不在乎，忍住疼痛，挣扎的从赛道上爬了起来。教师及全体同学不约而同的起立为小语鼓掌。 正在奔跑中的小语，用尽全身力气正在赶超，不用会儿的功夫就冲到了第三的位置。 “加油，加油，加油！”呼喊声一阵高过一阵。运动员们也仿佛打了鸡血一般，奋力奔跑。“最后一小圈了，小语，坚持住啊！保住第三的位置。”我喊着说。可再看看小语的表情，好像对自己的名次非常不满意，最后100米啦，她加大了步伐，超过了第一名和第二名，勇获第一名！实至名归！ 每当我遇到挫折时，就能想起小语的行为！一直在鼓励着我前进，一直在鼓励着我要坚强！ 小语“一朵美丽坚强的花”一直开在我心中！
有关文字的随笔：心中有束光,且行且写作_你是我心 中的一束光 ：只有文字，能温暖勉强、寒凉的人生，能照亮迷茫、模糊的人生之路。下面大家一起来欣赏一下《心中一束光且行且写作》这篇文章! 心中有束光且行且写作 “此生多勉强，此生多寒凉”，这是《清白之年》中的一句歌词，似乎，勉强和寒凉将我们人生的不易都高度概括出来了。或许，只有文字，能温暖勉强、寒凉的人生，能照亮迷茫、模糊的人生之路。 ——题记 2007年，先生骑摩托车出事，做开颅手术，生死攸关。 2008年5月12日，那个阳光温和的下午，我们一切如故，但是，四川并不平静，一场突如其来的地震，不知夺走了多少人的幸
福和生命。 我那么真切地感受到生命的脆弱和无助。正如网络里所说，我们能把握的，唯有此时，下一秒到底会发生什么，谁都无法预料。 当我认真思考一系列“生命”问题的时候，女儿正年幼，只有5、6岁。因为爱，所以会有各种各样、连绵不绝的担忧。我常想，若我出了意外，女儿该怎么面对生活?我该用怎样的母爱继续温暖她以后的人生?于是，我打算记录我的生活，我的家庭，我的工作。或许，这些文字是留给女儿最好的礼物。 2008年，那个冬天很冷，我蜷缩在学校打印室里，开通了“静听花语”的新浪博客，我的记录就这样郑重其事地开始了，颇具仪式感。 初接触博客，兴味盎然。为了让博客每天都有更新的内容，我开始认真观察生活。哪个同事说了句有趣的话，打了个有趣的比方;哪个孩子做出可爱的表情，让人欣慰的事情;哪棵树开始发新芽，哪朵花在飘零;下雨了，刮风了，下雪了……一切的一切，都可以成为
我笔下的话题。我开始认真描绘这个世界。当然，我不仅是在描述我眼里的世界，更是在向女儿介绍这个世界及其变化。 在记录中，我发现，原来世界有那么多可爱之处，只是疏于发现。我细细观察，慢慢地写，没有章法，没有技巧，只是忠实地记录一切。 开通博客的初衷是为了女儿，所以，很多文章是为女儿写的。儿童节、女儿生日，我都会给她写一封信，让她感受到父母的爱;女儿的快乐和悲伤，女儿的进步和困惑，我都一丝不苟地记录下来，思考如何更好地引导她;我们带着女儿到处走走，给她拍下美美的照片，写下游记，希望能给女儿留下最美好的回忆…… 17年暑假，女儿初中毕业，我们决定一家三口自驾出游，前往重庆。 在重庆城，先生开着车载着我们在大街小巷到处溜达，我们有大把大把的时间感受重庆这座城市的3D魅力。除了看重庆的风景外，我也充分感受重庆人的生活习惯和性格特点。回来之后，《重庆
中小学牵挂演讲作文5篇 牵挂是思念，尤如高飘的风筝挣不脱细长的绳线;牵挂是情怀，尤如瓜豆的藤蔓缠绕着竹竿或篱笆。牵挂是美丽的，因为牵挂是由于距离而产生的，牵挂是无奈的，因为默默的思念与情怀，已在心中深深的扎根。下面给大家分享一些关于，供大家参考。 中小学牵挂演讲作文(1) 敬爱的教师，亲爱的同学： 大家好： 有些东西，当你拥有时，你或许很不在意;当你发现它已失去时，心中难免产生丝丝牵挂。 我是个活泼调皮的女孩，最喜欢小动物了，我养过狗，兔子，鸽子。奶奶最讨厌猫了，可不知怎么了，今年家中老鼠特别多，奶奶只好托人抓来一只小猫。 它并不漂亮。黑色的毛，只有胸脯上是白色，它又小又瘦，以至于你拦腰轻轻提起它时，都能数的清楚有多少肋骨。奶奶很不喜欢它，说她要猫是为了抓老鼠，这猫太小，别让老鼠吃了它就算幸运。奶奶又极爱干净，那猫却总是想上床，奶奶对此很不满意。
我可不在乎，总是坐在炉子旁，看它从炉底钻出来，将小爪子搭在我的鞋上，伸伸懒腰，甩甩头，我总是想，它的身子那么单薄，什么时候才会变得健壮起来呢。 那天，表哥来了，奶奶趁我不注意，把它装进盒子，送给表哥了。没有了小猫，我整天像了丢魂似的，感觉的自己的生活没意思，心中真是很想那只猫。 过了两天，我打电话给表哥，询问猫的境况，表哥说那只猫被带回去后，不到一个时辰就找不到了，可能让那个小孩抱走了。我听完后，眼泪簌簌地流了下来。伤心它那么小，往后的日子该怎么度过;悔恨为什么没有劝阻奶奶不把猫送人;痛惜它还没有感受到我家的温暖就去流浪。我天真地希望它能重新回到我家来，那时我一定不让它再走了。 哦!黑色小猫，你是我心中永远的牵挂。 中小学牵挂演讲作文(2) 尊敬的老师，亲爱的同学： 大家下午好： 生活中的每一个人都会有牵挂，我也有牵挂，我牵挂的是我的爷爷。
[标签:标题] 篇一：照亮我心中的那盏灯作文 照亮我心中的那盏灯 生命是有很多人像在你迷失方向时的指路牌，在你迷茫时、在你不知所措时，给予你“特殊”的鼓励。 初一的数学老师姓马，是一个已经有孙子的幽默老师。虽然已年过半百，但依旧神采奕奕，每天以新的“面貌”出现在我们眼前，有时脚踩六七公分的高跟鞋，有时身穿大花裙。她有时幽默，有时严肃，有时严肃中夹杂着幽默，是她用这种方式给了我鼓励。因为她和我们关系很好，我们都叫她“老马”。 要说幽默，老马上课所讲的道理、段子肯定能出一本“老马语录”。有一次，上课时我和同学说话（同桌已经听懂了），这时老马瞪了我一眼，说道“你同桌都听懂了，和他玩，玩死你，你死都不知道怎么死的”，我和老马仿佛心灵相通，自从她说完后，我很少上课再与同桌说话，那少的一部分也是与同桌讨论题目。当然她说的话不仅有幽默的，也有许多蕴含哲理的，比如：慢进则退、榜样就在身边??。 在初一的下学期，我的数学成绩一直不太理想，老马就找我谈话，她说道：你看你一个女孩，校服这么脏，白色都快成灰色的，一个人要做到有好成绩，先要把生活打理好了，你看你错的这些题，哪一道不是粗心所致，如果你的生活打理好，还会变成这样吗？”当天我想了很多，就像老马所说，要将所有事，从小到大全部打理好，使生活井然有序，细心周到，学习上也一样可能就会好了。不知道是什么力量，自从老马找我谈话后，数学成绩突飞猛进。老马就像我成功路上的一盏灯，在我迷茫时，照亮我前方的路， 给予我“特殊”的鼓励，我可能会走错方向，进入迷茫，最后可能会对数学失去信心、兴趣。感谢每一个像老马一样照亮我心中的那盏灯。是他们给予我鼓励，让我前方的道路更清楚。篇二：老师——我心中的一盏灯 老师——我心中的一盏灯 老师，我心中的一盏灯，一盏明亮的灯，一盏温暖的灯，一盏希望的灯。——题记 老师，培育桃李开满天下。老师，照亮别人燃烧自己。老师，是一个神圣而庄严的职业。在这近六年的小学学习生涯当中，我遇到过很多的老师，但我最喜欢的，是我的语文老师。我喜欢老师的笑。记得第一次见到她，是我作为一名插班生来到这个教室。那天，天空中飘洒着毛毛细雨，我的心里十分的忐忑，紧张的心情顿时弥漫在空气中。在门外，我看到了她，此时的老师，站在讲台上，正在对着面前的同学们笑。这个笑，如一阵春风，拂过我的心头，她是多么的和蔼可亲。我紧张的心情，顿时烟消云散。老师，您就是一盏灯，点燃了我的希望。 我喜欢上郑老师的课，那是一种享受。都说老师讲课时是严肃的，我的老师就不是这样，她会随着课文的情节而变化，时而忧伤，时而兴奋??读到有意思的地方，她会与我们一起开怀大笑。在老师的课堂上，是轻松的，是快乐的。初听老师的课，或许滋味不浓，但听久了，便会像话梅，越嚼越有味道。 我喜欢老师的开明。有人说，很多老师只看中学习，其他的什么都不管。但是，郑老师却不是这样，她支持我们参加学校里的活动。当我参加学校组织的大队委竞选时，老师附在我耳边，轻轻对我说：“加油，你是最棒的！”或许，老师不知道这么一句话对我有多重要。但是，我知道，正是因为老师的鼓励，我才那么出色的完成一次又一次的竞选、演讲、主持活动。郑老师不像其他的老师，只抓学习，她会用一节课的时间给我们讲做人的道理，告诉我
开在心中的花的开头和结尾 作文开头： 开在心中的花花是有脚的,因为它们的足迹处处皆是:有的开在山间崖畔,有的开在房前屋后,有的开在床头案.. 本文《开在心中的花满分作文》由小学生作文大全编辑老师整理发表，欢迎在下面发表你的看法。 开在心中的花 花是有脚的,因为它们的足迹处处皆是:有的开在山间崖畔,有的开在房前屋后,有的开在床头案上,有的开在胸前发梢……而有一些花----友善之花、诚信之花、谦虚之花、坚强之花、自信之花……,一旦栖落于心灵的沃土上,就会生根发芽,抽枝展叶,开出美丽的花来。 人生出芽、成长、绽放、凋零。人生的奋斗历程也像花一样，萌芽。萌芽是成功的开始，在我心中绽放着一朵花，心中的花给人力量，给人鼓舞。那是开在心里的花儿，用它的顽强与不屈激动着我，久久地开在心里…… 花池里，仍屹立着一个不知名的花。好久没有人给它浇水了。它只是简单地孤独地立在那里。雨夜窗外，雨“滴滴嗒嗒”地作响着。风时时作起，似乎想乘机掀翻窗户吧，但只是徒然无力。然而，窗外，那个美丽的花却被风摧击着，时而东晃西晃。但它仍不倒下。这一夜，雨很大，风，也不甘势弱…… 昨日，往窗外望去，眼前的景象，让我颤动。这朵花竟然绽放了，那是多么弱小的生命，或许一开就会夭折了吧。但，我不
敢再忽视这朵花了，我不敢相信地望着，在没有人理踩之下竟然绽放了。今天暴风雨又来了。我想，这小生命要夭折了，可怜的小生命啊，我在心里为它们感慨，风也时时地刮着，我睡了，不再理会这小生命，不再去想它是否折弯了腰，我，恬静地入梦了，只知道，这暴风雨似乎持续了一整个夜晚。 雨停了，天渐渐变得明亮，然而，那朵坚强的小花还仍然屹立，对我来说花不仅开了，而是开在心里的花儿在绽放着…… 那是开在心里的花儿，用它的顽强与不屈激动着我，久久地开在心里……
你是我心中的一首歌作文600字 篇一：你是我心目中的一首歌 你是我心目中的一首歌 初一（4）班陈扬 大多数人的人生都是歌，旋律的不同筑就了你，你是我心目中的一首歌，一首平凡又无忧无虑的“童年”。 二十年前，你呱呱坠地，那时起你就是我的阿姨。你像同龄的孩子一般上学，你眉清目秀连任了大队长或是兼职学生会主席，自己看来豆蔻年华不见的失去童趣。只要完成学习上的工作便能擎着风筝在田埂上飞奔，相比同学们，学习上更是可操左券，父母能在别人面前骄傲的喊出你的名字。但童言无忌的你，懵懂的你却缺少了一分追求去梦想，你或许只融入了做完作业便结束的无用功学习，不知道、没体会到学习内在的斗争所产生的无助。 你是我心目中一首亢奋、无懈可击的“奋斗”。一次普普通通的测试使你的年纪排名下至十位，回到家，潸然泪下，没有尝试过失力，不会这种滋味的辛酸。你领悟了什么叫学习，拿到考卷将一纸阴霾塞进床底下。从此你如渴冀奔泉般温习与自习书本内容，迎接下一次月考。内心时而杂乱无章，时而豁然开朗，只有你自己才能意识到美好的童年已经逝去，不能再松懈，要奋斗！终于，失之东隅收之桑榆，再一次爬起来了，一个高中女孩不再天真而是寒窗苦读。早上晚上，自己付出了常人不可估量的努力，为了学习，茶饭不思，睡又不早。勇往直前只为了重新塑造一个崭新的自我，这付出预示着你的回报将颇丰。在一次次顺利下，压力愈大，抵抗力愈强，为即将开始的高考打基础。你是我心目中的一首不屈不挠的“后来”，人生的起伏是你懂得了许多，可命运还在和你开着一个天大的笑话，因为在高考发挥失常，总分低于理想中的北大，因此失之交臂，打击着你的心灵，你锁紧眉头，大家期盼着你能把握自己的命运，不再以哭作为发泄，而是不屈服于失败，一蹶不振，坦然地说了句没关系，学会如何用更好的方式去诠释失去与拥有。大学毕业后你独立在北京开拓事业你用永不言败的拼搏精神书写永恒，不是
你是我心中不灭的光(初中作文10篇) 你是我心中不灭的光作文（一）： 阳光到底是什么时候才是温暖的呢 阳光在黑暗寂寞的小径中献上一片光明时是温暖的，阳光在为将要枯萎凋谢的鲜花献上一片照耀时是温暖的。 阳光是沙漠中的一汪清泉，给干渴的人带来水的清凉;阳光是夏日中的一阵清风，给烦躁的人带走余热;阳光是黑暗中的一盏明灯，给惶恐的人们带来期望;阳光是……那一件让我永久不能忘怀的事，正如温暖的阳光，照耀我的心田。 如果历史在时光的洪流中突然地转弯会留给我们怎样的回味呢如果命运改变了写好了的注定，又会留有怎样完美的邂逅 我在挣脱时光阴郁的手臂，迷迷惘惘地行走在时光的边缘，脸上的茫然在不知所措中越发的清晰，突然间不明白自我该说什么。看着熟悉又陌生的场景泛滥在面前，有种难言的涌动，说不清楚是忧虑还是欢乐。 阳光普照，你们——两只可怜的小猫，出此刻斜射的光线下，对我招手，似乎在说：“你好!”我多么想把你们带回家，可是不行，所以只好常常来这看你们。 邂逅的人多了，就越加感到世界的奇特，向往对世界的感知，对朋友的关怀的温暖。 时间是冷漠的，但我还是站立在原地，只等待着。也许，当
一切早被注定的扯到一齐，缘份会带给我们最好的诠释，即使它也许很快就会消失。 我遇到了你们，遇到了那么多美丽的风景。 让我们在这温暖的阳光中，笑着来铭记青春的点点滴滴。让我们在这温暖的阳光中，共同成长，共同创造幸福欢乐的回忆。 你是我心中不灭的光作文（二）： 你是我心中不灭的光，像太阳般耀眼，你用你的光芒照耀着我，温暖着我，你用你的方式爱着我，照顾着我。你给我的爱是谁也无法比的——爸爸，你的爱，简单，却无比温暖。 在我的印象中，你很少说话，但你不像别人的爸爸那样严厉。在我考试成绩不好的时候，妈妈总是很严肃，有时还会批评我。你总是会在妈妈走之后到我身边安慰我，用你的幽默的样貌逗我开心。爸爸，虽然你看起来很刚强，但你有着父亲的温柔，长这么大，你从没有骂过我一次，哪怕在我不争气的时候，你也只是默默的激励着我。 每一天我要去学校时，妈妈总会千叮咛万嘱咐，一边叨叨，一边让我拿水瓶子灌水，收拾东西……而你总是默默地给我准备好水，放进书包里，检查我有没有落东西。可你对自我的东西真是一点不细心，袜子扔的到处都是，你一进家门的第一句话总是“我的睡衣放哪儿去啦？”“嗯？袜子怎样又少了一只？”，但你对我的东西，从来没忘过。 你很能忍耐。每次在屋里写作业时，都能听见你在电脑上打字的声音。有一次我出来看你工作，这时你的领导打来电话。虽然你