那束光作文
我从小是在外祖父家长大的。外祖父的家坐落在一个偏僻的小山村，那里的人大多没什么文化。如果说我幼时曾学到过一点宽容与豁达，如果说我的骨子里有一点的倔强，那都要感谢我的外祖父。
外祖父是个村官，比起村子里的其他人算是有些内涵的。家里每天都有很多人进进出出，记得有一次，一群小孩子到家里玩，打闹时不小心将外祖父最喜欢的白瓷花瓶打碎了。那个花瓶外祖父一向是若珍宝，每天早上都要擦两遍，没事儿时还会小心翼翼地赏玩很久，只要他发现有一条裂缝，哪怕只是一条很细微的裂缝，外祖父都会想个孩子一样念叨个没完，唏嘘不已。我想那几个孩子惨了，免不了要遭到外祖父的厉声呵斥，甚至还有挨打的可能。可是外祖父却并没有生气的样子，还轻声地安慰他们，“别怕，没关系的，多大点儿事嘛。”事后，我问外祖父为什么不生气，外祖父意味深长的对我说，“怎么会不生气，不伤心，但是他们都是孩子，并不是有意要打碎花瓶的，应该被原谅，这是宽容的体现。”外祖父的话我至今也不敢忘记，它使我学会了宽容。从此，外祖父在我心中便成为了一个值得尊敬的存在。
有一年大旱，收成不好。家里的人都是愁眉苦脸的，两个眉毛紧紧地锁在一起，像是中间锁上了一个沉重的铁锁，使眉毛总也舒展不开。毕竟土地是农民的命根子呀！可外祖父却调侃道，“你们就当给土地放一年假嘛，不用怕天塌下来有大个的顶着，外面一定饿不死的。”外祖父的话给大家打了一剂强心针，大家又鼓起了信心努力干活。虽然大旱，但大家团结一心，众志成城，总算没有饿肚子。就这样，豁达在我的心里慢慢生了根。
记得有一次，一只刚出生不久的小牛跑进了大山，全家上上下下有一个算一个都进山找牛去了。要知道，一头牛可是很值钱的，尤其是刚出生不久的小牛。可是一直找到太阳落山的时候，也没有找到小牛，大家只能放弃寻找，从山上回来。只有外祖父还在大山里努力的寻找，天色渐渐暗了下来，外祖父浑厚的“哞哞”声伴着炊烟响彻在山谷中的每个角落。姑妈曾多次上山劝外祖父回家，但他一直坚持寻找小牛。皇天不负有心人，晚上十点钟左右，星辰在夜空中闪烁着灿烂的光芒，伴着皎洁的月色，外祖父牵着小牛回到了家，想胜利回归的战士，脸上挂着满足的笑容。就这样，我又收获了倔强，随着岁月的累积渗透到我的骨血里。
外祖父光辉的形象是我童年最深刻印记。我的外祖父，我最敬爱的人，永远像深海中的宝藏，是我人生中一笔宝贵的财富。
时光飞逝，转眼间，问问踏入了初中的校园。我最头疼的是冬天上学的时候，放学时天已经黑了。可那时我的我非常怕黑，虽然爸爸来接额放学，可我还是害怕。正巧赶上外祖父到我家住几天，接我的任务就落在了外祖父的肩上。回家的路上我看见有同学拿着手电筒，心想：如果我也能有一个手电筒就好了，这样我就不会再怕黑了。可能是我盯着人家的手电筒看的太入神被外祖父注意到了。第二天放学，在校门口，外祖父从灰色的大衣口袋里掏出一个手电筒给了我。那个手电筒是方形的，黑色的外壳上镶嵌着白色的开关，精致极了。我兴奋的
直呼，“万岁。”，外祖父看着我，也开心的笑了，爽朗的笑声被风儿吹的很高很高……
回家的路上，我看着手电筒发出的白色光柱，心里默默地想，外祖父对我来说就像这束光，给我智慧的启蒙，为我亮起一道光柱，指引我前进的方向。
如今，外祖父永远离开了我，不知是为了纪念还是怕睹物思人，我将它收在一个小盒子里。虽然我不再用手电筒，但是在我的心中却亮着电筒的那束光，它发出锐利的光芒，如暗夜中深邃的恒星，点亮我的生命。为我照亮前方的路。
中考优秀作文写作技巧 导读：一.开头技巧 ⑴欲扬先抑，开发胃口 唉，老师怎么让我和他坐一个桌呢?她可是我班最凶的女生啦! 就因为这，大伙都叫她"虎妞"。--《同桌》 ⑵开门见山，直截了当 我和阿敏的交情可不一般--初中三年的同桌。对她，我有一肚子的话要说。--《同桌》 ⑶描形绘神，印象逼真 她，长得真丑：黄瘦的脸;尖尖的下巴;淡得几乎看不见的眉毛下，一双细眯的眼睛;鼻子扁而大;一口参差不齐的牙齿，略有黄色……唉!甭提了，她的外表真不符合这么动听的名字--祝丽丽。--《同桌》 ⑷自然交代，平引下文 新学期一开始，我就注意到一个问题：我们班三十三名男生，二十七名女生，男生两人一桌恰好多一名，女生亦如此，必将出现一个男生和一个女生同坐一桌的危机。可万万没想到这个危机会降临到我的头上。--《同桌》 ⑸歌词开头，响彻云际 "明天你是否会想起/昨天你写的日记/明天你是否会惦起/曾经 最爱哭的你……"一曲悠扬的《同桌的你》从路边音像书店传了出来，那带着绵绵情思的乐曲，把我的思绪带回了三年前的时光……--《同
桌》 ⑹排比反复，创造旋律 朋友，就是我可以为他献出真挚情感的人;朋友，就是我可以对他付出全部信任的人;朋友，欢乐时与我分享，危难时与我同行。人生中没有朋友，就像生活中没有阳光。我就有着这样的一个好朋友。--《朋友》 ⑺设问开篇，无沿无边 往事如烟，随着时光的流逝，大都渐渐淡忘，而那双眼睛，怎能使我忘怀?--《朋友》 ⑻名言指路，开宗明义 培根说过："无真实朋友之人，可以谓之真可怜而永陷于孤独生活之人。"他的话道出了朋友的重要。是的，假如一个人丧失了友情，他简直无法生存在世界上。--《朋友》 ⑼对比映衬，突出重点 随着岁月的流逝，许多人渐渐被我淡忘了，然而，有那么一双眼睛，一种声音一个身影，至今萦绕在我的心头，久久不能忘怀。--《朋友》 ⑽倒叙开头，吸引读者 当我们乘着离开国防教育学校的时候，不知道为什么，泪水竟然在我的眼眶里打转。难道是留恋吗?是留恋那一段虽苦虽累但充满活力的生活，还是留恋那待人苛刻却真诚亲切的军人，我们的教官?--
中考作文《我心灵的甘露》审题写作指导及满分作文（6篇）中考真题再现： 生命如花，离不开雨露的滋润。无论是美丽的自然风光，经典的艺术形象，神秘的科学世界;还是刻骨铭心的故事，激动人心的场面，砰然心动的瞬间;甚或是生活中一次倾心的交谈，一句深情的叮嘱，一个鼓励的眼神……点点滴滴，都如同清纯的甘露滋润心田。 什么是滋养你心灵的甘露呢? 请以“我心灵的甘露”为题目，写一篇文章。要求：(1)内容具体，有真实情感;(2)文体不限(诗歌、戏剧除外);(3)字数600字;(4)文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 【教你审题】 1.审题目： 这是一个材料命题作文，题目中的关键词一是““甘露””，从字面上来理解是“甜美雨露”的意思，但因为前面有了“心灵”这个词自然不是自然界的甜美雨露，而应该是使“我”的心灵得到一定启示、陶冶，或者赋予心灵正能量、积极励志的“甜美雨露”。因此在作文中首先要突出甜美，可以是积极向上、催人上进亦或使人成长等充满正能量的内容；而“甘露”前面冠以“我心灵的”，则需要从对自己内心有触动的方面入手，可以是事也可以是人，但作为考场作文，从事入手相对更容易一些。关键词二“我”，决定作文中必须以第一人称叙述。 2.审材料
在审读所给的提示材料和要求时，就会发现，该文题散文式的导语，告诉我们选材的广泛性，即大而言之，自然风光、艺术形象、科学世界均可入题;小而言之，一个故事，一句话，一个眼神，一个微笑……亦可入题。只要是能够滋润你心灵的事与物，人与情都在写作的维度内。同时这道试题又有一定的限制性。除了字数的限制外，文题中的“我”是在“人物”上的限制，写作时一定要严格按照第一人称来写，就这个题目而言更适合写散文或记叙文。 3.注意问题： 写作中应注意的问题：甘露是美好的，必须选择美好的事物。 （1）选材宜小不宜大，要滴水见太阳，越大越不好写。 （2）注意“两切一突出”，叙事切题不容易，所以要注意开头切题和结尾切题，中间叙事特别是感受部分要突出心灵——内心的感触和美好变化。 （3）中心问题。一定要提炼准，明确表达出来。 （4）刻意写我。我是这篇作文的人物核心，其他人、事情都是为我而存在。重视内心感觉的挖掘，重要的在于我内心怎样，而不是事物本身怎样。 （5）注意切题——运用心灵甘露的同义表达及其手法。比如，心田，心扉，心灵的荒漠，心田的龟裂，干涸，灵魂的圣水，浇灌了心灵之花，滋润了我的心田，这类的话。 【选材点拨】 这个作文题目比较贴近学生生活，容易找到可写的素材。可以选
心中的珍藏 无论走去那里，行囊里总会装着外婆亲手做的那个布娃娃。别人都笑我幼稚天真，唯有我知道，那代表的不仅仅是童真，也不只是珍品，它更是我心中的珍藏。 如今市面上的毛绒玩具是越来越好了，品种也越来越齐全了，柔软的质感，可爱的外表。可是，面对它们，我却没有丝毫喜爱之情可言。没有爱的可爱外表，只有一副空空的躯壳，何来灵魂的共鸣？无所谓的装饰只会让人陷入金钱的泥潭。于是，最多的用来寄托爱的东西，便是外婆亲手做的那个布娃娃。 布娃娃是外婆用银色的缎面做的，雪银色的缎面，乌黑的长辫，还有外婆精心缝制的一件粉色的裙子。密密麻麻的针线都包含了一位老人对自己孙女的疼爱之情。 这个布娃娃与其他毛绒玩具的最大不同便在于它那独特的填充物。家门前的栀子树花开了一季又一季。沁人心脾的香气使人十分安逸。于是，便喜欢在夏日的午后，和外婆一起躺在栀子树下，闻着淡淡的花香，沉入甜甜的梦乡，心也是甜甜的。以至于后来，没有了这香味，竟连觉都睡不安稳了。然后，外婆就想到了一个妙点子。她用那把不太快的剪刀，剪掉了正在盛开的栀子花。已老花的眼睛不小心将自己的手碰到了，鲜血染红了白色的花瓣，一点嫣红，甚是揪心。她就这样一点一点的搜集，接着把花瓣晒干，然后，把干花瓣装入了那个布娃娃里。以后，就算栀子花谢掉了，我也可以抱着那个外婆亲手做的布娃娃沉入甜甜的梦乡。
后来我长大了，布娃娃却永远长不大了，岁月的无情将它洗涤得如此脆弱，黯淡无光的眼睛直面人世沧桑无情。尘埃封闭了它的美丽，但仍封闭不了我对它的痴情。 布娃娃的存在，不只是对心中那一份童真的怀念。更多的是外婆亲手缝制的一针一线给我带来的温暖，它将会成为我心中唯一的，永远的珍藏。
最新高考语文满分作文写作四个技巧 高考语文满分作文写作四个技巧 1. 审题立意：主客体冲突法 无论何种类型的题目，都存在外在的或者潜藏的主体和客体，而且必然存在至少一对主要的"冲突"，因此，都能适用"主客体冲突法"。 举个例子，"我在上课时玩手机"，这句话有哪些主体和客体?这个问题看似很简单，主体无疑是"我"，客体则是"手机"，冲突是"上课时"不应该玩手机。所以如果就此我写一篇作文的话，那就要立意：啊，学生们上课要遵守纪律，不应该玩手机，这是害人害己，学校应该禁止学生带手机到学校，移动互联网深深毒害青少年……虽然准确，没有跑题，但是不是显得很普通? 因此，我们要分析"潜藏的"主体、客体和冲突：上课这个特殊环境下，暗示了另一个主体的存在，即"老师"，另一个客体"课"，另一组冲突"老师为什么上课不制止学生玩手机?老师讲课的时候为什么学生还要玩手机?"在这个基础上，我们是不是立意就可以更加创新、深刻了呢?我可以写教育应该更有吸引力、多媒体时代与其控制课堂
不如引导课堂、手机和老师哪个更是"好老师"，等等。 在具体的作文题目操作中，我们应该以关键词、关键句为突破口，在原题上标出，结合主客体与冲突进行解析。因此，在通读材料后，应当画出关键词、关键特征，包括：身份特征、事件特征、定性形容词、转折、递进、结论词语等。 以2016年全国卷为例：历经几年试验，小羽在传统工艺的基础上推陈出新，研发出一种新式花茶并獲得专利。可是批量生产不久，大量假冒伪劣产品就充斥市场。小羽意识到，与其眼看着刚兴起的产业这么快就走向衰败，不如带领大家一起先把市场做规范。于是，她将工艺流程公之于众，还牵头拟定了地方标准，由当地政府有关部门发布推行。这些努力逐渐见效，新式花茶产业规模越来越大，小羽则集中精力率领团队不断创新，最终成为众望所归的致富带头人。要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。 现在我利用"主客体冲突法"分析： 主体1：小羽——创新花茶技术生产者、创新者、优势地位者 主体2：仿冒技术者——模仿者、后来者
珍藏在心底的幸福 幸福是一瓶密封的陈年好酒，当打开封印时，一股醇香扑面而来，一股熟悉而又温暖的气息瞬间将你包围，让你沉醉其中，无法自拔……翻开心底的记忆，幸福，也曾悄悄地来敲过我的心门，珍藏至今。 还记得我生日那天，天气十分闷热，餐厅的大圆桌上摆放着一个蛋糕，周围摆满了让人垂涎欲滴的美味佳肴。但我和妈妈一点食欲都没有，因为爸爸答应早点回来陪我过生日的，可这么晚了，他连影子都还没有。 闷热的天气，压抑的连老天都喘不过气来，“轰隆隆、轰隆隆”的咳嗽起来。随即飘下来的雨点让天气凉爽了些，可我的心里依旧闷热。心里突然冒出个邪恶的想法：“这雨下得真好，刚好可以惩罚一下不讲信用的爸爸！”可这个想法掠过的一丝快意并没有让我高兴起来。 “砰砰砰、砰砰砰……”一阵急促的敲门声打断了我的思绪，我脑海里的第一反应就是爸爸回来了。我连蹦带跳的跑去开门，果然是爸爸。可眼前的一幕让我惊呆了，只见爸爸全身湿透了，双手护着一个袋子，胳膊上竟然还有几道血痕。我心疼的看着爸爸，眼睛也开始下雨了，此刻非常痛恨自己之前的邪恶的想法。 爸爸眼睛眯成一条线：“干嘛，丫头，梨花带雨的，堵在这里不让你爹进门啊！”我这才缓过神来，弯下腰给爸爸拿拖鞋换下他那湿漉漉的鞋子，起身搀扶着爸爸进来。只听到爸爸话语不断：“今天公
司临时有事，弄晚了。不好意思，女儿。但我给你可没忘记你的生日哦，还特意去给你买了礼物呢！来，给！”我接过礼物：“爸爸，谢谢您，您手上的伤是怎么回事呀？” “哦，没事，就是给你买礼物时突然下起雨来了，跑步躲雨，不小心摔了一跤！你快打开看看喜不喜欢！”爸爸挠挠头，好像犯了错的小孩子似的。此刻，我更加痛恨自己之前邪恶的想法了，内心的愧疚无法用语言表达，我才是那个犯错的小孩啊！ 我打开袋子，“噗呲”笑出声来。爸爸紧张地说：“怎么啦，不喜欢啊？我也不知道你喜欢什么，看着这个娃娃可爱就买下来了……”我伸手抱紧爸爸：“老爸，我都多大了，早就不玩那个了。不过我知道，在您眼里，我永远都是您的小女儿，我还是很喜欢这份礼物的，谢谢爸爸！” 幸福，就像花一样在我的生日蛋糕里绽放，在我们父女之间绽放，在我们这个家庭里绽放。这份幸福一直珍藏在我的心底，我想它会让我甜蜜一辈子……
中考作文之中考满分作文10篇 一、作文写作 1．阅读下面的文字，按要求作文。 人生中总会有许多重复！喜怒哀乐，人之常情；雨雪风霜，难以回避；春夏秋冬，周而复始；上学放学，天天如此；成功失败，岂能避免；衣食住行，不可或缺；花鸟草虫，时时可见；山川湖海，游览观赏……所有这些，相信你不止一次的“重复”着，但每次的体验或感受也许不尽相同… 请以“我又”为题，将题目补充完整，写一篇不少于500字的记叙文。文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述。 【答案】我又长大了一岁 春,一年之际的开始.或许会注意,土壤里冒出了一个个嫩芽,它们才刚刚破土而出,接受阳光,雨露,它在不停地开枝散叶,它们的方向,大概就是天空吧,它望着天空,想要成长. 而与此同时,我们也在成长,经过不断的磨练,我们会有蜕变.一年的时间,我们不再有过去的幼稚;一年的时间,我们不再有懵懂的轻狂;一年的时间,我们开始懂得奋起直追.而人生究竟有多少个年岁,有多少个365天可以浪费啊.就像莎士比亚说的:“春光自不留,莫怪东风恶.”过去的一年里,收获的青春有多少,大概只有自己了解,过去的该如何弥补,是否可以有时光倒流?还是找无数的理由来掩盖?必须记住的是,过去,只是提醒努力的警示牌,不是永远怀念的回忆.假如只是沉溺于过去,不注意眼前,又有何意义?新的一年,自己已不再是初一的学生,于是,我开始思考,过去的一年,自己到底注重的是些什么? 是学习么?那为什么总是在原处徘徊呢?人生的道路上,来而又返,自己都会责备自己:不够努力,不够专注.我是不是真的成长了呢?看着周围,人们花费大量的金钱与时间,去追求一些庸俗,物质的东西,他们只懂得享受.却忽略了最重要的一点,他们的内涵更需要完善与毅力,他们的生活一成不变,最后碌碌无为,空有靓丽外表.反省自己,我并没有牢牢的把握住时间,也曾努力过,想要弥补知识的漏洞,可是却发现自己的懒惰占了上风,它居高临下,我自己则败下阵来,总结过去一年,一次次的挫折,让自己感到不服气.想要克服,告诉自己,挫折必不可免,可责怪别人没有用,关键还在自己.人生没有完美,可我们却可以做到尽善尽美。 比自己优秀的人比比皆是,我想,我们真正攀比的对象是自己,人生有无数次的进步,不要苦恼自己的不足,每个人都是一步一个脚印,慢一点,快一点,努力向前走,只要有付出,一定有回报. 而现在,我又长大了一岁,就意味着,我该迈着新的脚步,去走那漫漫长路了。 【解析】 【详解】 试题分析：这是一道半命题作文试题，要求是从所给出的四个词语中将题目补充完整。从本题目中，我们可以得出两个关键词语，一个是“我”，一个是“又”写作时，必须写发生在“我”身上的事。写出自己的真情实感。“又”是“第二次”或“多次”的意思。相同的或类似的事情已经发生过了，但是不可避免的又发生了。与上次发生时的感受肯定不同，写出不同之处。 【点睛】 这是一道半命题作文试题。写作时注意以下三点：（1）认真审题，明确题意这是写好命题
中考满分作文的写作方法 导读：好文章之所以深刻。让读者耳目一新。关键在于它的新意。文章新意最可贵，那么，怎样才能别开生面。写出新意呢? 一、反弹琵琶出新意 我们还可以经常进行“反弹琵琶”的逆向思维训练。逆向思维，是从反面、对立面对一些常识乃至真理进行审视。从而得出新的结论。如：这山望着那山高。本意指责那些见异思迁、朝三暮四的人，可反向立意为：人类不就是因为不满足而不断攀登才进步的吗?这样的观点新颖，令人耳目一新。 一般人赞美荷花。总要来一句：“出淤泥而不染。”仿佛那污泥糟糕之极，肮脏透顶。可是偏偏有同学在作文中写道：“其实。污泥更具有令人称颂的好品质。试想。如果不是污泥勤勤恳恳地提供养料，哪里会有美丽的荷花?而且，尤其可贵的是，污泥从不炫耀自己的功劳。就这么默默地奉献着。即使千百年来背了个肮脏的恶名也无意争辩。这是多么可贵的牺牲精神呀!”一反常人的看法，反弹琵琶，言之有理。持之有据。为我们提供了一种全新思路。这又怎能不让人品味再三呢? 二、培养发散思维能力 具有创造性思维是创新的基础，而发散思维是创造性思维的主导成分。发散思维具有流畅性、变通性和独创性三个特征。而变通是关键。培养发散思维要抓住变通性这个关键。着重启发思路，引导思维
换向。如：你对雪能进行哪些评价?我们可以从以下角度立论：赞美雪纯洁;批判雪虚伪，掩盖一切;批判雪冷酷无情;赞美雪温情，保护动植物。 三、思路要不拘一格 文出新意亦有巧。在写作文时变换一下表达方式，来个与众不同的新思路，相信你一定会成功的。最常见的一个方法。就是要善于从人所共知的旧材料中，挖掘出与众不同的新主题。比如。当人们赞美牛的勤奋踏实时。你不妨批评批评牛的“慢条斯理”：当人们赞美雪的洁白时。你不妨说说这漫天的大雪也可能掩盖住某种罪恶：当人们都谴责严冬的冷酷时。你不妨认定它为刻苦锻炼的人提供了良好的条件：当人们都说“狐假虎威”这个成语中的狐狸是骗子时。你不妨称颂它在老虎面前从容不迫的胆量与智慧…… 一次，学生给我看了一篇作文：“暑假里。我锁好杜鲁门，渡过宋江，越过苏东坡。穿过甘地，到达旅游胜地祝枝山。山上有千奇百怪的王安石。一条张小泉从石缝中潺潺流出。山腰有一片茂密的斯大林。树上结满了雨果。突然。一阵胡风刮过，林中窜出一只唐伯虎，吓得我转身就逃，出了一身成吉思汗。”他问我这是不是作文。我说：“是的'，这是的创作。只要是经过自己独立思考的语言。用笔写出来的就是作文。”其实。每个孩子都有创新的欲望和潜在的创新能力：有的孩子善于直觉思维，有的孩子善于发散思维。也有的孩子习惯于逆向思维……教师对此非但不能说长道短。而且应该加强学生创新思
什么让我陶醉中考满分作文范文4篇 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是作者为各位老师家长学生收集整理的范本，欢迎借鉴参考阅读，您的努力学习和创新是为了更美好的未来，欢迎下载！ 我爱夏，尤爱乡村的夏。不管何时，都能回忆，金黄的麦浪，亭亭玉立的莲花，茂密的竹林。还有，最让我陶醉的小溪。 夏天到了，我毫不犹豫地赶回乡村。尽管我头顶烈日，可我一点儿不怕，匆匆走进了山林。 不愧是大自然的杰作!葱葱郁郁的树冠为我撑起一把绿色的大伞。鸟儿的鸣叫，婉转动听，知了那无味的叫声也变得多么富有节奏，，大概是代表着生命的旺盛吧。漫步在青石板路上，调皮的阳光偷偷地跳到我身旁。咦，什么声音?哗哗啦啦地在唱歌，旋律轻快而流畅，是谁? 我急步走过去，声音越来越近。眼前出现了一丛草。我拔开草丛，如玻璃带似的透明的一条小溪奇迹般出现在我眼前，一下让我惊喜不已。 溪水清澈透明，水下的石头五颜六色，姿态各异。有的像马，像牛，像狗，还有一块像小鱼。石头怎么动了?原来，真是一条小鱼。青黑的背脊，摇着尾巴，自由自在地游来游去。我想捉住它，可手还没碰到水，它就跳了起来，溅了我一脸的溪水。溪水点点，沁人心脾，凉快极了。我想，是鱼儿知道我的想法要惩罚我吧，可它却不知道，这是对我极大的恩赐呢!我不禁望着鱼儿开心地笑起来。 溪水淙淙地流着，哗哗地唱着，咚咚地跳着，一刻也不愿停留。途中有拦路的石头，她一点儿不怕，一下子跳上去，击起千万朵银花，如飞花溅玉般散落。草地上，野花儿上，野果儿上，全都沾上了晶莹剔透的珍珠。阳光稀稀疏疏地落下来，“珍珠”更显得耀眼。 草儿变得鲜嫩翠绿，花儿变得妖艳欲滴，果儿变得丰满可口。我再也忍不住了，手伸进了溪水，一股清凉涌上心头，在我心上缓缓地流着，流着，洗净我心灵的尘埃，净化着我的灵魂。我的多可爱的小溪哟! 鸟儿的歌声婉转动听，知了的歌声富有生机，而溪水的歌声呢，是轻快流畅的。头顶参天古木，脚踏落叶残花，周围有山林环绕，这幅雅致的青山秀水图，又怎能不让我陶醉呢?
初二年级我心中的珍藏话题作文700字 每个人的心中，都有一个属于自己的珍藏，它或许是朋友、同学赠与你的一份礼物;它或许是父母给予你的一个奖励;它或许是你记忆深处最值得回忆的某个故事……下面是我为大家带来的初二年级我心中的珍藏话题作文，希望你们可以喜欢哦。 我心中的珍藏话题作文1 人世间有无数的宝藏，但是这些宝藏却永远比不上我心中的珍藏。 上小学时，有一天我起得很晚。开已经大亮了，街道上消失了清晨的寂静，取而代之的是喧闹的街市和车水马龙的街道。我的心中突然有一块巨石悬了起来：上学快迟到了，老师又要在班上同学面前大骂我一顿。想着这些，我急急忙忙地向学校跑。可是，我人小，跑这那么远，怎么赶也赶不上呀!人就像热锅上的蚂蚁。我沉下心想，现在唯一的希望就是向路人求助。一看这四周也没什么认识的人。大多都去上班了，一回想前面有一个菜场，在那里也许能找到帮助。 来到菜场到处都是买菜的老人和一些小商小贩。谁会借钱给一个小孩子呢?我顿时感觉天比平时要暗、要低一些，把我压的有些喘不过气来。我心里一直在暗暗地恨自己为什么不早点起来呢?这样就不会有这种事了。我正在急得直冒汗的时候，一位老师傅走过来，问我怎么了。我把事情的经过一一给他讲了一遍，他拉这我的手到路边拦了辆车，我看到这位老师傅，就像迷失在黑夜里的人终于等到了光明，等我上了车。他再三叮嘱我：“以后早点起来，要好好去上学。以后多为国家做贡献!”车开动了，看着他的身影消失在路边，我的心里一酸，这么好的人在哪能里找得到!我不禁流下了感动的泪水。虽然，最后我还是迟到了，
但是我的心里却没有十分难过。这位老师傅让我知道了人间温暖。放学后我再去菜场没有再见到那位老师傅。 这件事是我始终记忆犹新的事，它一直珍藏在我的心里。这一次迟到，虽然我还是挨了骂，但是我认为这也十分值得。人生的波波折折、起起伏伏，哪个不是经历了无数的挫折和磨练成长的，不仅全靠自己，你还会得到整个社会的帮助。 我心中的珍藏话题作文2 人人都有他心中的珍藏。有的是一张漂亮的贺卡;有的是一个温暖的微笑;还有的是一席温馨的话语……而我心中的珍藏是母爱。 有的人说：“母爱比山还高：母爱比海还深;母爱比天空还广阔;母爱比大地还包容;母爱比太阳还温暖。”一点儿也没错，没有东西比母爱更伟大，是她把我从牙牙学语的婴儿，培养成了一个十二岁的少年，这多么不容易啊!妈妈，您对我的爱我将永远铭记。 记得有一天我发了高烧，在家里躺着，头使劲儿往外冒汗。妈妈焦急地守候在我的身边，一遍遍地给我擦拭头上的汗水，一次次地给我量体温。还忙着给我泡药、做饭。在妈妈给我喂药的时候，我才发现她脸上流淌的汗水，不过妈妈还是面带微笑的对我说：“大山，喝药了。”我拿着毛巾轻轻擦着妈妈的脸才发现她的眼角多了几条皱纹。妈妈，我爱你。您就像春天的一缕阳光温暖着我的心田。 母爱就这样一直伴随着我成长，还记得一天我们放学后，外面正在下大雨。才六点天已经黑了，豆子一样的雨点儿从天上泼洒下来溅起了一个个水花。我才想起我忘记带雨具了，我想看来只有往家冲了。当我刚跑出校门就看见了妈妈熟悉的身影，原来她冒着大雨来接我了。回家时妈妈一直把伞往我这一边靠，而自己的大半个身子却都在雨中，我鼻子一酸眼泪伴着雨水就流了下来。妈妈，我爱
小学优秀作文片段写作练习 1、青春的歌，如诗如画，如云如水，如痴如醉。青春的歌，不忘怀旧，不忘《朋友》，不忘《同桌的你》。青春的歌，唤起青春的童心，穿梭在飞雪中，在草地上堆起了《雪人》。青春的歌，有着恋情结，萨克斯演奏的《回家》令人想起远方的牵挂。青春的歌，讲述着青春的故事，一首含情脉脉的《谈心》碰撞着青春萌动的心。青春的歌，荡着 青春的柔情，因为有情，这歌才动听。 2、时间在流去，我们在长大。有时青春很迷茫，有时青春也会堕落，我们要明白： 青春不是风花雪月，青春也不是红杏绿柳，青春更不是富丽的象牙塔，它是生命的一个阶段，是人生成熟的渐近过程，也是我们奉献的开端，因此我们要有一个好的开端，同时珍 惜这唯一的青春，力争实现它的应有价值，虽然它是千金难买，但我们可以无限奉送给我 们伟大的社会主义新事业。 3、与当下的青春相比，曾经的“青春”生活的确是充满“残酷”，而曾经的“青春”姿态却是那样的昂扬：杨沫的“青春”是反抗的，虽然白色恐怖充斥着青春的角角落落， 处处是危机，美丽的生命随时可以中止在某一时刻，但是热情的“青春之歌”从来就没有 停息;王蒙的“青春”是激情的，时时刻刻的精神亢奋是那一代青春的特征，即便他们的 生活中只有萝卜白菜豆腐，身上的衣服也不是黑色就是灰色，但是这些都挡不住“青春万岁”的呐喊。 4、如果你说人生如梦，只因你生活在梦中;如果你说青春是一个迷，只因你不懂青春 的含意。青春本是生活的一部分，只有把青春融入生活，你才能领会青春的真谛。青春并 不是华丽的外衣，人生并非花团锦簇，青春的笑容也常和眼泪融在一起。几次挫折便是生 活的全部吗?走出失败的阴影，世界会变的更加美丽，并不是所有的失落都意味着不再拥有，当你感叹夕阳西下的时候，朝阳正从你的背后升起。我们不一定能使自己完美…… 5、青春是花，美丽却易飘零，假如不去呵护，在来不及美丽时，就会凋谢枯萎;青春 是雨，朦胧却又多情，假如不去把握，就会变成清泪，在伤心时破碎;青春是风，来得仓 促去得匆忙，假如不去挽留，就会在不经意间转瞬即逝，无情地飘走无踪;青春是希望， 即使有人落空，依然会有坚定执着的梦;青春是自由，想唱就可以唱到地老天荒，要哭就 哭得悲悲壮壮;青春是负荷，让人在付出的轮回中找不到休息的角落;青春是拼搏，让人懂 得攀登才能揽胜，奋斗才会成功;青春是一条不悔的路，走过去就无法再回头;青春是一本 厚重的书，可以填满快乐，也可以写下孤独，却不能在它的扉页上因等待停下前进的脚步。 春 是谁，翻开崭新的第一页日历，是雨中翩飞的燕儿?是云端展翅的布谷?亦或是，辞旧 声中的声声炮竹?又是谁，在干枯的原野上撒下第一片希望，是黄土地上辛勤耕耘的老黄牛?是父亲额头边被风霜浸染的白发?亦或是，母亲脸上被年轮班驳的皱纹。只看见，一缕
高考满分作文写作技巧及方法高考作文占高考语文分数的半边天，只有写作好作文，同学们的语文成绩才会高。下面是小编整理的高考满分作文写作技巧及方法，欢迎大家阅读！ 话题作文，出题者只是提供一个写作的由头，意在引出习作者发表新议论，展开新联想，讲述新故事，抒发新感情。所以，写作时不能将命题所提供的话题材料照搬不误——复制一番，然后才进入自己的“话题”。更不能通篇只是颠来倒去的解释所供材料的含义，引用所供材料的例子在原地打转转。 其实，读者不需要复制，读者需要创新。因为试题所供材料，读者已经听过了，感受过了，下面得看你的感悟和创新如何?如果写议，就要能够帮助读者深刻领悟其中道理;如果写记叙文，就要通过描述自己的亲身体验或讲述新鲜的故事，使读者有更具体、更强烈、更丰富的思想感情。有时，根据写作需要对所供的一组材料概括出具有“共性”或独具“个性”的某一见解而适当引用材料，这种情况当然不能算是“复制话题”，反而体现了写作者的创新意识了。 近年来，话题作文对学生发挥想象能力，进行创新思维提供了相当宽泛的写作范围。但某些习作者由于领悟能力不够，想象、创新能力欠缺，同样会把原来提供的话题变成僵化呆板、穿靴戴帽的病文章。 例如：近年一次以“答案是丰富多彩的”为话题写作时，某考生居然写了这样的内容：“记得有一次，我们去自然博物馆参观，当我们看到地球仪时，讲解员问我们：‘地球为什么是圆的?’一位同学说：‘因为它在地球仪上，比较好转。’也有的说：‘为了使人看得清楚。’各种回答，千变万化，最后讲解员说：‘有位航海家在大海中一直向西行，最终达到了他的出发点，所以证明地球是圆的。’”然后，这位习作者又归结道：“的确，世界是千变万化的，疑问是层出不穷的，答案是丰富多彩的。” 以上这段文字，根本没有理解原话题的丰富的内涵，仅仅是摘引了一些语句生硬地给自己的文章“穿靴戴帽”而已，习作仍然走在缺少想象力、缺乏创新思维的老路上。 一位考生，他的“心灵悟语”一文开头是这样的：“心，我的心不要悲哀，你要忍受命运的安排。严冬掠走的一切，新春会给你带回来。心，我的心，只要是你情乏所钟，你都可以尽量去爱。”可是后面他又接着写道：“平淡，不是与世无争，也不是无所谓，而是平常与淡然。用一颗平常而且淡然的心去面对社会的艰难和压
西安中考满分作文 作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写出一篇优秀的作文靠的是积累，下面给大家带来一些西安的中考满分作文，希望对大家有所帮助。 西安中考满分作文1 常常听见有人抱怨食物不过丰盛美味，责怪父母未准备一桌色香味俱全大餐逞我们饱食之欲时，却没想过世界的另一端——非洲的难民可能连三餐都不继，在残酷的生存环境中努力为求生而挣扎;当我们在抱怨父母给的零用钱不够，撒泼的向父母提出抗议时，却没想过在同一个国家、同一个城市的角落里，一些和我们年龄相仿的孩童，正在严苛的条件里拼命赚钱以支撑家计;当我们在抱怨自己无法拥有时尚的穿着跟上流行的潮流，向父母讨价还价的想买下奢侈品时，却没想过有人甚至衣不蔽体，在酷寒的街头流浪，生命饱受威胁。 年纪渐长，摆脱了不成熟的稚气与想法，我渐渐懂得以一颗感恩的心看待一切为我付出的人、事、物，表面上看似拥有的并不多的我，其实有深爱我的父母，有温暖的房子居住，有不匮乏的资源可以享用，当我自怨自艾向上天诉苦时，却未曾想过，我真的拥有很多。
物资不匮乏未曾尝过贫穷滋味的我，曾一味追求时尚，追求豪华的生活品质，追求华而不实的奢侈品，只是贪心的想得到更多，来满足自己可笑的虚荣心，却不曾停下脚步，细数自己所拥有的一切幸福，任着企图心不断驱使着自己，使自己成为野心的傀儡，为谋取更多利益而活，现在想想这简直是行尸走肉。但幸运的是，我现在已然明白这样的道理! 我终于明白自己拥有的一切，知道过去的自己——不知幸福俯拾即是，拥有再多的金钱，拥有再高的权利，却失去了友情、健康…那么一切都是枉然。生命的本质是枯燥而乏味的，幸而父母之爱，师长之情，朋友之谊才能使你活得更加精彩，反观那些穷得只剩金钱的人，我不是比他们更加幸福千倍、万倍了吗?不是比他们拥有的更多、更多了吗? 友谊是希望的乐土，是青春的色彩;健康是人生的根本，是生命的泉源;亲情是心灵的庇护所，是带来温暖的烛光。难道我拥有的不够多吗?我想我所要的幸福不是出于匮乏，而是缺少发现，只要用心去体会，就会有所惊觉，自己拥有的一切，实在太多，太多了。 西安中考满分作文2 曾几何时，我认为自己已长大，成熟，不用依靠父母的肩膀便可独挡一面，可我想得真是太天真了。
珍藏心中的一幅画初中作文600字 珍藏心中的一幅画初中作文600字 当你在游玩时，拿出相机“啪”的时候，就是一幅画；当你用铅笔素描时，也是一幅画。我的心里都有一幅色彩斑斓的画。 微风吹过的傍晚，路上只有汽车的喧闹声，我独自一人在车站徘徊着，却任由自己的心情像天一样阴沉——车还未来。我一次又一次地在车站徘徊。时间一分一秒地过去，我要搭的车还没来，终于它来了，当车门一开，我蹦了上去。想从口袋里拿钱出来，却发现了一个洞。我懵了，司机见我不给钱，随口就骂道：“学生也要给钱啊！钱呢？”“我。。。”话到嘴边，却说不出来。后面那位叔叔上前帮我把钱给给了，扭过头来对我说：“小妹妹，你去找位置坐下来吧。”我应了一声，顿时心情好转起来。那个声音又响起来：“现在的学生，唉，都不知道学什么的。”我才想起，自己连“谢谢”都没说，真的好糗啊。那位叔叔给完钱后坐在我旁边，“刚才，谢谢您啊！要不是您我恐怕回不了家了，谢谢啊！”我吞吞吐吐地说。那位叔叔却笑起来，接着严肃地说：“下
次就不要这样了，我看你在车站一点准备都没有，应该随时都要做好准备，懂吗！”我“呵呵”地笑了。 暮色开始四合，不久天完全黑下来了。距离目的地也没有多少个站了，但是车上的人却越来越多，整个车上都开始有种异味。这时，那位叔叔对我说道：“快用衣袖捂住鼻子，这种异味对呼吸道不好。”我不知所措地应了一句：“哦。”很快，又到了一个站，那位叔叔下车了，我还在想着刚才那一幕。 那晚的月亮好美，小区好静，路灯一直照着通往我家门的路。我独自一人走着，脑子里全是刚刚的画面，那位叔叔对我的帮助就像红色般的温暖，犹如雪地的炭火一般。虽然我和那位叔叔不认识，但他在我心中留下了乐观的绿，关心的红构成了我心灵画面中最美的色彩。我将仔细描边，认真勾勒，让这幅画达到最斑斓的效果。它永远藏在我的心中。 初一:卫星 珍藏心中的一幅画初中作文600字 当你在游玩时，拿出相机“啪”的时候，就是
中考优秀作文写作技巧及写 作框架 首先，要解决扣题的问题。 你现在的作文在叙事上已没有什么问题了，但考场作文不仅仅是要把一件事叙述清楚，还要结合所给的题目限定，分析你为什么在这个题目中，运用这样的素材。 扣题绝不是你觉得写一个跟题目相关的故事就算扣题那么简单。因此在每写完一件事的时候，一定要重视扣题分析。 这次____(省、市、区、县)二模作文考题是：伴我成长，有些 孩子写名人伴我成长，构思挺好的，可是在写的时候只写了名人的成长，而没有跟自己的成长联系起来，好构思写出来却变成了跑题文。 其实解决这个问题很容易，在写完一件事的时候，回答这样一组问题就行了。“你写了一件什么事?这件事给了你怎样的感受?为什么 看到这个题目你想到这件事?”在这个大问题中包含了事件的主要内容，事件表达的中心及对题目的分析。 其次，要解决文采问题。 考场作文过多地注意事件的叙述，就注意不到语言是否逻辑清楚，是否有文采。这就影响了作文成绩的提高。 解决这个问题可以从这几个方面努力： 1.可以把我们学过的诗句用到文章中，例：“随风潜入夜，润物 细无声”，母爱就像这点点春雨浸润着我的心，温暖着我。我们背诵
的22首古诗，默写只考五六句，挑一些适合作文的用到文章中，一举两得。还可以用你会背的、课本中没有的，表现出你的积累多。 2.你爱唱歌吧?那每一句歌词不都有感动人的地方吗?写进作文中，还可以沿着歌词的句式仿写作为文章的抒情。 3.看到题目后，写一组和题目、中心相关的排比句，作为每一小段的段首句，结构整齐，语言优美。 第三，解决如何看到题目整合素材的问题。 题目给我们的是一个限定的情境，必须把准备的素材按题目给的情境设置，才能把素材用到新的题目中，并且恰到好处。 例：“深夜苦读，母亲送咖啡。”这是一个很一般的素材，如题目是《聆听》，就写听到母亲送咖啡时的脚步声、叮咛声、你感受的母爱;如题目是《幸福的味道》，就侧重写那浓浓的咖啡味溶进了浓浓的母爱;如题目是《沟通》，就侧重写母亲端来咖啡，静静地坐在身旁，鼓励的话语伴着咖啡香，驱除我心中的迷雾。 一般的素材写出不一样的感受，素材就具有了不一般的精彩。 最后，解决文章结构框架的个性特征问题。 文章的基础框架即五段式的结构，已经被大多数同学接受，但都写成五段式就不容易得高分了。要想使自己的文章有很强的辨识度，就要写出自己个性鲜明的文章结构来。 给同学们提供几个个性框架：
2019-2020 年八年级语文上学期第一次阶段教学质量检测试卷 温馨提示： 1、答题前，考生务必将自己所在班级、姓名、考号填写在试卷上指定的位置。 2、选择题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题的答案必 须写在答题卡的指定位置，在本卷上题无效。 3、本试卷满分120 分，考试时间120 分钟。 一、(24分) 1.根据课文默写古诗文。 (10 分 ) （1），烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》） (1 分 ) （2），关山度若飞。（《木兰诗》） (1 分 ) （3）山不在高，。水不在深，。（刘禹锡《陋室铭》）(2 分 )（4）孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中描写洞庭湖雄伟气势的句子 是，。(2分) （5）请把杜甫的《春望》默写完整。(4分) 国破山河在，城春草木深。， ，白头搔更短，浑欲不胜簪。 2.根据拼音写出相应的词语。(4 分 ) （1）此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，ru ì bùk ě d ā ng() （2）我已歼灭及j īkuì() 一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞，封索长江。 （3）老头子 zhāng huáng sh īcu ò() ，船却走不动。（4）她不会 púf ú（）前进，也不能快跑。 3. 下列加点的成语使用不恰当的一项是（ 3 分） A．五一假期，我们徜徉在凤城河风景区，领略自然之美，品味人文之趣，真是怡然自得。 ．．．．B. 竹筏在湍急的河流中，就像一只漂浮于水面的甲虫，船工小心翼翼地撑着筏子，惟恐它 ．．．． 被巨浪打翻。 C. 五岁的小侄子戴着大檐帽，别着玩具枪，煞有介事地在房间里巡视，那模样真是让人忍．俊不禁。 ．．． D. “胡瑗读书节”活动中，语文名师就如何有效阅读的话题说长道短，同学们深感受益匪 ．．．．
以收藏生活的美丽为题的初中作文800字5篇 当生活的美充斥在各个角落，要的是学会发现，学会欣赏，用一种喜悦的心情去捕捉生活中的美，下面是橙子为大家带来的有关收藏生活的美丽为题的初中作文800字5篇。 收藏生活的美丽 生活就像是一块七色板，蕴藏这丰富的含义。它可以是一滴晶莹的露水，一朵平凡的白云，一颗闪烁的星星，还可以是欢乐的笑容，感动的瞬间，悲伤的痕迹;更可以是宽阔的平原充满生命的自然界，希望与失败的抉择……它们就像“润物细无声”，滋润着我们的心田，世界尽善美，美好融生活。生活的创造是靠自己的努力、坚持的。有的人的生活虽然平凡但过得色彩缤纷，充满甜酸苦辣;有的人的生活终日屡屡无为，走向生命的尽头;有的人的生活大富大贵，却没有平凡的自由与快乐。生活的美好不在与光彩艳丽，而是在于用心的品味，其实这往往取决于自己的态度。 黎明的时候，路边的野花、小草穿上了新做的珍珠服装，衬托着希望的开始，正所为新的希望在于新的一日。虽然是简简单单的一滴露珠，没有经过装饰与渲染，也没有玛瑙的珍贵，宝石的耀眼，但它拥有的是平凡而不失自然的美，拥有的是一颗善良、纯洁的心，并不像宝石、玛瑙那样一味追求虚荣心而被金钱蒙蔽了双眼。因此露珠是生活的美。 繁华的街市、街道上总不失孩子的哭泣。陌生的路人帮助迷路的小孩寻找到了方向与安全感，这难道不是生活的美吗?这是真善美!
校园里传来朗朗读书声，孩子们在操场里追跑，充满欢笑的快乐;课室里埋头苦干的学生在认真地学习;轻松快乐的幼儿园不失一份天真、一份幼稚、一份憧憬，他们正在创造美好的生活的开端;他们的欢声笑语。努力拼搏。这难道不是生活的美吗? 贫穷的乡村里，赤脚的小孩，做游戏的儿童，门槛前的读书郎，溪边的女人们，虽然生活平凡、简单，但至少他们在努力地过生活。这难道不是生活得美?是的，这都是生活努力的美。 生活的美无处不在，微小的也好、明显的也好，但它们都拥有美，这都是生活真正的美! 收藏生活的美丽 生活，生活不是那么简单。成，如朗月探花，深潭微澜，不论顺逆，不论成败的超然，是扬鞭策马，登高临远的驿站;败，仍滴水穿石，汇流入海，有志且益坚，不坠青云的傲岸，有“将相本无主，男儿当自强”的倔强;荣，江山依旧，风采犹存，恰沧海巫山，熟视岁月如流，浮华万千，不屑过眼烟云;辱，胯下韩信雪底苍松，宛若羽化之仙，知退一步，海阔天空，不肯因噎而废食。 收藏生活的美丽，便是收藏心中的那份最纯真的喜悦。收藏生活的美丽，走到哪儿，心灵依旧温暖如春。 每天，我们随时随地都能感受到生活的美丽，小时候，大人带我出去玩，曾不止一次地听到叽叽喳喳的小动物的鸣叫声，就这样满载着新奇的旅程悄无声息地开始了。中学时，心儿永远向着未来，但时常会有阴晴圆缺，与妈妈一起包饺子，享受浓浓的亲情时觉得无比幸
中考满分作文写作技巧 “意象”，是用来寄托主观情思的物象(自然意象)或事象(社会意象)。它既包括借以寄托情思的春草、秋风、落叶、红梅等自然之物，也包括用来寄托情思的社会事物、人物形象、生活场景、文学情节和历史事实等社会意象。意象组合，就是缘于表达统一主题的需要，选择几个本不太相关的，寄托了情感意趣的典型人物、事件、实物或景物片段，构成一组画面，实现无缝链接、组合成文的构思技巧。这种“拼盘”式的组合，绝非是对事例、景物材料这些“形”的简单叠加，而是在文章主题下的有机整合。 运用意向组合的方法能让作文呈现板块式结构，从而使作文内容充实，结构清晰，思路流畅，适宜考场上错落有致地安排材料，很容易达到中考作文评分标准中的对一类文的“内容充实”“构思巧妙”“结构严谨”“条理清晰”等要求。 用意象组合法构思成文，常有三种组合手段： 一、横向组合 就是组合特定主题下的几幅画面为几个素材，各片段间是平行的并列关系。如中考满分作文《秋来了》，首段先用“秋来了，梦醒了，心碎了”开头，奠定了全文的感情基调，接着传神而简洁地描写秋风秋雨秋景，用“一首首凄美的诗篇便从诗人心中涌起”过渡，然后分别用“梧桐细雨冷清秋”“巴山夜雨话别情”“浔阳江头琵琶行”作小标题，引出李清照、李商隐、白居易这几位文学史上的悲情人物，用诗意的语言化用他们相关的诗词意境，表达自己对秋的独特感悟。最后用忧伤的笔调作结，照应开头：“秋风起，秋雨浓，梧桐芭蕉夜雨声。秋意老，愁丝层层，几曲秋声，哀怨几重。秋来了，带来无限的哀思，留下无数凄美的诗篇。”采用这样总分总的横向结构，条理清晰、内容充实、语言优美，给人深刻印象。 二、纵向组合 就是组合不同时期或不同阶段中的几幅画面或若干意象，各片段间是鱼贯式的层递
七年级感动作文700字合集5篇 “六.一”，是孩子们最快乐的日子，但是，我哭了，不只哭了一次。上次的失误，是我造成的，导致分数不能再提高一些，这次，又是我，虽然是彩排，但我真的好怕，因为彩排后没多久就正式表演了。 当时，我哭了，这是今天的第一次流泪。进教室的时候，班主任问我还有哪些不足之处，我怕陈老师担心，就说没有了，当这句话刚说出口，心就颤了下一，怎么可以骗老师？我也不想的啊，可是有什么办法呢？过了大概十几分钟，同学们就把椅子搬到操场上，准备观看节目。那十几分钟里，陈老师主要提到的是我们跳舞的同学，让全班同学为我们加油打气，我感动了，感动得再一次哭了，当同学们都下去的差不多了的时候，陈老师把我叫到办公室，问我怎么了，我赶紧擦掉眼泪，笑着说：“没……没什么，只是有点儿紧张。”陈老师立刻把我抱在怀里，这是我从小到大，第二次被老师抱在怀里，我又哭了，距上次老师抱我的时间，有两年多了吧，居然还有老师会对我这样做，这样的拥抱持续了2分钟左右，那2分钟内，我们都没有说一句话，只有我，闭着眼睛，默默地流着泪，我感觉到了，眼泪已经侵湿了陈老师的衣服，哭完后，陈老师给我讲了很多很多，还给我倒水喝，怕我中午没吃饱，准备下去给我买东西吃，被我拉住了，她还教我做深呼吸，让我放松心情，说着说着，又用她小时候的事情当例子，那时，我才知道自己有多么的脆弱，多么的经不住失败。 陈老师让我上台的时候必须面带微笑，我做不到，但是，又只能逞强。闭着眼，让泪水倒退，退回心里，一个人默默地承受，不想与他人分担痛苦，因为那样，只会让自己显得自私，我不想做一个自私的人，我只想与大家分享快乐，但是在这一天，我没有，存在的只是感动。 在我们表演的时候，下面的同学们根本就不理会我们，任我们如何表演，我真的好想停下来。我好不容易产生的微笑，就在这一刻，再次地消失了，我受不了，毕竟是我第一次总负责，就算效果不好，也应该有点反应吧？但是，我看到的，只是他们那无神的双眼，四分多钟过去了，我们终于下台了，躲在后台，我又哭了，今天到底怎么了？怎么会有那么多的泪水？哭也哭不完。这次，我哭的是观众的反应，难道真的有那么差吗？我不相信，再差，也还是有点好的效果吧？ 妆，也掉得差不多了，好朋友们说：“别哭了，你看，妆都花了，人都不好看了。”而我回的是：“花了就花了，效果那么差，人好看有什么用？”说完，继续哭。 就这样，一天之内哭了四次，我真的好脆弱，如果以后再不表现好点的话，就真的对不起陈老师和20xx级8班了！ 在生命的长河中，处处都有感动。当我们蓦然回首，拾起掉落在地上的往事，心中那难以言喻的滋味，就是感动。
2019年中考语文写作备考：18个满分作文写作技巧作文在中考语文考试中的地位举足轻重，作文取得满分是每个考生的期望，想要写好作文必须掌握一定的技巧，为此学大教育网为大家带来2019年中考语文写作备考：18个满分作文写作技巧，希望能够帮助中考生提高作文水平。 1、充分发挥自己的优势。擅长形象思维、会刻画人物的同学可选择记叙文，擅长抒情的同学可选择散文。初中生一般不提倡写议论文。 2、精写前几段，给评卷老师留下一个好印象。要精雕细刻，要出彩。比如，可开门见山，直奔主题;可制造悬念，引人入胜;可提出问题，引人注意;或巧用排比、比喻、拟人等修辞手法，或。巧述故事，引人入胜，或巧用题记，揭示主旨，或巧用诗文显诗意。写好结尾和过渡段。阅卷老师一般是S型的扫描全文。结尾可画龙点睛，发人深思;或总结全文，照应开头;或虚笔拓展，扩大容量;或精辟议论，深化主旨。 3、要给自己充足的构思时间，不要急于动笔，’宁停三分，不争一秒’，因为写作是’开弓没有回头箭’的，写到一半，突然发现，呀，把题目理解错了，或没领会好命题的要求。最可怕的是文章写到一半，又想另起炉灶。时间没了，心情也坏了。干着急。建议打草稿，防止’三边工程’(边立项，边设计，边施工)。考场作文不宜见异思迁，边写边改。要贯彻一种构思。一旦构思已定，就不要轻易改变。 4、要力避前松后紧、虎头蛇尾。有些同学构思、提纲拟好后，开头反复推敲，精雕细琢，后来发现时间不够，于是草草收兵。此外，要谨慎对待修改。修改一
般只着眼于字词方面的，可用米尺比好之后划两横。结构方面不能修改。要保持卷面的整洁美观，要努力做到改动少而效果好。 5、如果偏题或者离题，作文的主要分数就失去了。为防止跑题，可从如下几点做出努力：一是将材料、引语和话题联系起来思考，不可单看话题;二是看自己确立的观点能否用话题所给材料来证明;三是想一想这则材料当初发在媒体上登载是要达到一个什么效果的。万一跑题了，要考虑逆挽，使文章形成一种欲扬先抑的结构形态。 6、一定要完篇。熟话说，好文章是凤头、猪肚、豹尾。没有豹尾，老鼠尾巴也要有一个，绝不能写半头文。用半篇文章给你评分，怎么会得高分? 7、特别要注意不能缺题。不是万不得已，不要以话题做标题。拟题是显示你才气的一个好的平台，不能轻易放弃。缺题影响远不止2分。正好给了评卷老师扣分的理由。 8、文章要有一至两个亮点。学而思老师建议：如果是记叙文，应该用抓人的情节和生动的描写表现你的真情，记叙文不能没有描写。如果是议论文，就一定要有12个典型的论据，就应该有纵横捭阖，很深刻的见解。如果是微型小说一定要有巧妙的构思。这个亮点还可以是一句富有哲理的警句，也可以是一个精彩的比喻，也可以是一个超常的搭配(酽酽的歌喉)。总之，要能使评卷老师精神为之一震。 9、行文中要多次扣题，要一路扣题一路歌。材料、引语和话题中的相关文字至少在文中出现三次以上。开头三句话内应点题一次，结尾应回扣标题，’回眸一