数字钟实训心得体会
【篇一：数字时钟实训报告】
物理与机电工程学院课程设计报告课程名称：数字电子技术
课程题目：数字时钟的设计制作系部：物理与机电工程学院专业班级： 09电子信息工程1班学生姓名：丁孟飞
指导教师：范宜标、李建华完成时间： 2011年10月15号报告成绩：目录
一、数字时钟的设计与制作???????????????????2
1.1
1.2
1.3 设计目的 ????????????????????????2 设计要
求 ????????????????????????2 设
计方案及论证 ?????????????????????2
1.3.1 设计逻辑框图及原理方框图???????????????2
1.3.2 “秒脉冲信号发生器”的设计、原理图??????????2
1.3.3 计数、译码/驱动及显示部分的设计 ???????????4
1.3.4 秒计数、译码/驱动及显示部分的设计 ??????????5
1.3.5 分计数、译码/驱动及显示部分的设计???????????6
1.3.6 时计数、译码/驱动及显示部分的设计???????????6
1.3.7 分时校准电路的设计 ??????????????????6
1.4 焊接技术及安装工艺 ???????????????????8
1.5 调试步骤及故障排除 ???????????????????8
1.6 附图 ??????????????????????????9
1.6.1
1.6.2
1.6.3
1.6.4 一些芯片的引脚及功能 ???????????????9 原理
图 ??????????????????????10
pcb版图 ?????????????????????11 设计所需器材与工
具 ????????????????11
二、设计小结 ????????????????????????12
三、设计参考资料 ??????????????????????12
一、数字时钟的设计制作
1.1 设计目的
通过设计与实践，制作出具有准确显示时、分、秒的可调数字时钟。
1.2 设计要求
数字时钟的功能要求：准确计时，以数字形式显示时、分、秒的时间，要求有校准时间
电路。
1.3 设计方案及论证
1.3.1 设计逻辑图及原理方案框图由上图的总体结构图可知，该设
计大概可以分为：秒脉冲产生部分、计数部分、显示部
分、校准部分。
1.3.2 “秒脉冲信号发生器”的设计、原理图方案一: 分频秒脉冲发
生器电路
方案二；晶体震荡秒信号产生电路方案三: 555多谐振荡器震荡器
是数字钟的核心部分。振荡器的稳定性及频率的精确度决定了数字
时钟计时的准
确程度，一般来说555产生的秒脉冲不太稳定，但是由于本实验中
对秒脉冲稳定度要求不高，
方案三采用555定时器简单易实现，成本更低且满足实验要求。其
中要求电阻为100k，电容
为4.7uf、0.01uf,vcc为+5v电源，gnd接地。
1.3.3 计数、译码、驱动及显示部分的设计方案一：74ls160、
74ls247和共阳数码管sm4105组成的计数译码驱动显示电路篇二：数字钟实验报告数字钟实验报告班级：电气信息i类112班实验时间：
实验地点：
指导老师：目录
一、实验目的
--------------------------------------------------------------------------------
------------------------------3
二、实验任务及要求
--------------------------------------------------------------------------------
---------------------3
三、实验设计内容
--------------------------------------------------------------------------------
------------------------3
(一)、设计原理及思路
--------------------------------------------------------------------------------
-------------3
（二）、数字钟电路的设计
--------------------------------------------------------------------------------
--------4
(1)电路组成
--------------------------------------------------------------------------------
----------------------4
(2)方案分析
--------------------------------------------------------------------------------
----------------------10
(3)元器件清单
--------------------------------------------------------------------------------
-------------------11
四、电路制版与焊接
--------------------------------------------------------------------------------
----------------------11
五、电路调试
--------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------12
六、实验总结及心得体会
--------------------------------------------------------------------------------
----------------13
七、组员分工安排
--------------------------------------------------------------------------------
-------------------------19
一、实验目的：
1．学习了解数码管，译码器，及一些中规模器件的逻辑功能和使用方法。
2．学习和掌握数字钟的设计方法及工作原理。熟悉集成电路的引脚安排，掌握各芯片的逻辑功能及使用方法了解面包板结构及其接线方法。
3．了解pcb板的制作流程及提高自己的动手能力。
4．学习使用protel软件进行电子电路的原理图设计、印制电路板设计。
5．初步学习手工焊接的方法以及电路的调试等。使学生在学完了《数字电路》课程的基本理论，基本知识后，能够综合运用所学理论知识、拓宽知识面，系统地进行电子电路的工程实践训练，学会
检查电路的故障与排除故障的一般方法锻炼动手能力，培养工程师
的基本技能，提高分析问题和解决问题的能力。
二、实验任务及要求
1．设计一个二十四小时制的数字钟，时、分、秒分别由二十四进制、六十进制、六十进制计数器来完成计时功能。
2．能够准确校时，可以分别对时、分进行单独校时，使其到达标准
时间。
3．能够准确计时，以数字形式显示时、分，发光二极管显示秒。
4.根据经济原则选择元器件及参数；
5..小组进行电路焊接、调试、测试电路性能，撰写整理设计说明书。
三、实验设计内容
1、设计原理及思路
3．1数字钟的构成
数字钟一般由振荡器、分频器、计数器、译码器、显示器、较时电路、报时电路等部分组成，这些都是数字电路中应用最广的基本电
路
3．2原理分析数字钟实际上是一个对标准频率（1hz）进行计数的
计数电路。振荡器产生的时钟信号经
过分频器形成秒脉冲信号，秒脉冲信号输入计数器进行计数，并把
累计结果以“时”、“分”、
“秒”的数字显示出来。秒计数器电路计满60后触发分计数器电路，分计数器电路计满60
后触发时计数器电路，当计满24小时后又开始下一轮的循环计数。由于计数的起始时间不可
能与标准时间（如北京时间）一致，故需要在电路上加一个校时电
路可以对分和时进行校时。图1 基本框图
从上图可知，数字钟由以上各部分电路组成。振荡器产生的1hz的
脉冲作为数字钟的标准秒脉冲。秒计数器计满60后向分计数器个位
进位，分计数器计满60后向小时计数器个位进位并且小时计数器按照二十四进制计数。计数
器的输出经译码器送显示器。校时电路可分别对时、分进行单独校时，以达到标准时间。由框图可知电路主要由振荡电路、计数电路、显示电路以及校时电路四大部分组成。下
面将对各部分电路进行设计:
2、数字钟电路的设计数字钟电路主要由振荡电路、计数电路、显示电路以及校时电路四大部分组成。下面将
对各部分电路进行设计。以下是本实验所设计的方案：
1、电路组成：
（1）振荡电路
振荡电路振荡电路由555定时器和电阻，电容串并联构成。图示电
路即可产生1hz的标
准秒脉冲，用于电路的计时的脉冲电路原理图如图11所示：图
11 555定时器的脉冲电路在采用此方案之前，是用555定时器产生
1khz的脉冲信号，然后再用三个160计数器依
次分频得到1hz的计数脉冲，虽然用555加接电容和电阻会因没有
十分合适的电阻阻值而不
是十分的精确，但我们在实验室里接成电路后发现没有很大的区别。这样子不仅少了些元器
件更加的经济，而且电路更简单，在后面画pcb图时会省去很大的
的麻烦，后来在实验的过
程中也确实证明了这一点。
（2）计数电路
计数电路分别有二十四进制和六十进制的计数器电路组成，对标准
脉冲进行计数，用
74ls160实现计数，时分电路图如图3、图4所示：篇三：数字时钟实习报告[1] 目录
一实验目的
-------------------------------------------------------------------------------1
二实验任务及要求
----------------------------------------------------------------------1
三实验设计
---------------------------------------------------------------------------- --1
1.设计原理及思路
---------------------------------------------------------------------1
2.单元电路设计
------------------------------------------------------------------------2
(1)振荡电路
-----------------------------------------------------------------------------2
(2)计数电路
----------------------------------------------------------------------------4
(3)译码及显示电路
----------------------------------------------------------------- ---7
(4)校时电路
----------------------------------------------------------------------------9
(5)电源适配器电路
----------------------------------------------------------------- --9
四电路原理图、pcb图
---------------------------------------------------------10
五元器件清单
-------------------------------------------------------------------12
六电路制板及焊接
---------------------------------------------------------------------13
七实物调试
----------------------------------------------------------------------14
八实验自我评估及体会
--------------------------------------------------------15
九小组成员分工安排
-----------------------------------------------------------15
一实验目的
1. 在了解数字钟的原理的前提下，运用刚刚学过的数电知识设计并制作数字钟，而且通过数字钟的制作进一步了解各种在制作中用到的中小规模集成电路的作用及其使用方法。
2. 由于数字电子钟包括组合逻辑电路和时序电路，通过它可以进一步学习与掌握各种组合逻辑电路与时序电路的原理与使用方法，从而实现理论与实践相结合，并学会使用protel软件画原理图和制pcb版，增强实验设计能力和动手操作能力。
3. 通过本次试验是同学们对电子线路知识的整合和电子线路设计能力的训练，并为后继课程的学习和毕业设计打下一定的基础。
二实验任务及要求
1 实验任务
设计一种简易数字钟，该数字钟具有基本功能，包括准确计时，以数字形式显示时、分，
以二极管显示秒的时间和校时功能。2 实验要求
（1）时的计时要求为24进制，分和秒的计时要求为60进制。（2）准确计时，以数字形式显示时，分时间，用两个二极管显秒的时间。
（3）.校正时间。
三实验设计
1 设计原理及思路根据设计要求首先建立了一个简易数字钟电路系
统的组成框图，框图如图1所示。图1 数字钟系统框图电路的工作
原理：振荡器产生的标准秒脉冲信号作为数字钟的振源。秒计数器
计满60
后向分计数器个位进位，分计数器计满60后向小时计数器个位进位并且小时计数器按照“24
翻1”的规律计数。计数器的输出经译码器送显示器。计时出现误差时电路进行校时、校分、
校秒。
由框图可知电路主要由振荡电路、计数电路、显示电路以及校时电
路四大部分组成。下
面将对各部分电路进行设计:2 单元电路设计
(1) 振荡电路
数字电路中的时钟是由振荡器产生的，振荡器是数字钟的核心。振
荡器的稳定度及频率
的精度决定了数字钟计时的准确程度，一般来说，振荡器的频率越高，计时精度越高。方案一:石英晶振
因为想到要使产生的脉冲较稳定，我们首先想到了使用石英晶振电路，即采用37267hz
晶体震荡器，电路图如图2：图2 石英晶振
工作原理：由晶体振荡器产生37268hz的1khz的脉冲经集成块
cd4060分频后变为10hz
脉冲，再经74ls160计数器分频得到了所需要的1hz稳定脉冲。方
案二：555定时器
振荡电路由555构成的自激多谐振荡器直接产生1hz时钟脉冲频率。
【篇二：数字钟实训报告】
实验项目数字钟设计与制作
一、设计指标
1. 显示时、分、秒。
2. 可以24小时制或12小时制。
3. 具有校时功能，可以对小时和分单独校时，对分校时的时候，停
止分向小时进位。校时时钟源可以手动输入或借用电路中的时钟。
4. 具有正点报时功能，正点前10秒开始，蜂鸣器1秒响1秒停地
响5次。（选做）
5. 为了保证计时准确、稳定，由晶体振荡器提供标准时间的基准信号。
二、设计方案
数字钟实际上是一个对标准频率（1hz）进行计数的计数电路。由于计数的起始时间不可能与标准时间（如北京时间）一致，故需要在
电路上加一个校时电路，同时标准的1hz时间信号必须做到准确稳定。通常使用石英晶体振荡器电路构成数字钟。数字钟组成框图如
图所示。
1．晶体振荡器电路
晶体振荡器电路给数字钟提供一个频率稳定准确的32768Ｈz的方
波信号，可保证数字钟的走时准确及稳定。不管是指针式的电子钟
还是数字显示的电子钟都使用了晶体振荡器电路。一般输出为方波
的数字式晶体振荡器电路通常有两类，一类是用ＴＴＬ门电路构成；另一类是通过ＣＭＯＳ非门构成的电路，本次设计采用了后一种。
如图（b）所示，由ＣＭＯＳ非门Ｕ１与晶体、电容和电阻构成晶体
振荡器电路，Ｕ２实现整形功能，将振荡器输出的近似于正弦波的
波形转换为较理想的方波。输出反馈电阻Ｒ１为非门提供偏置，使
电路工作于放大区域，即非门的功能近似于一个高增益的反相放大器。电容Ｃ１、Ｃ２与晶体构成一个谐振型网络，完成对振荡频率
的控制功能，同时提供了一个１８０度相移，从而和非门构成一个
正反馈网络，实现了振荡器的功能。由于晶体具有较高的频率稳定
性及准确性，从而保证了输出频率的稳定和准确。
cmos 晶体振荡器
2．时间记数电路
一般采用10进制计数器如74hc290、74hc390等来实现时间计数
单元的计数功能。本次设计中选择74hc390。由其内部逻辑框图可知，其为双2-5-10异步计数器，并每一计数
器均有一个异步清零端（高电平有效）。
秒个位计数单元为１０进制计数器，无
需进制转换，只需将ＱＡ与ＣＰＢ（下降沿有
效）相连即可。ＣＰＡ（下降沿有效）与１Ｈz秒输入信号相连，
Ｑd可作为向上的进位信号与十位计数单元的ＣＰＡ相连。
秒十位计数单元为６进制计数器，需要进制转换。将１０进制计数器转换为６进制计数器的电路连接方法如图２.４所示，其中Ｑc可作为向上的进位信号与分个位的计数单元的ＣＰＡ相连。
十进制-六进制转换电路
分个位和分十位计数单元电路结构分别与秒个位和秒十位计数单元完全相同，只不过分个位计数单元的Ｑd作为向上的进位信号应与分十位计数单元的ＣＰＡ相连，分十位计数单元的Ｑc作为向上的进位信号应与时个位计数单元的ＣＰＡ相连。
时个位计数单元电路结构仍与秒或个位计数单元相同，但是要求，整个时计数单元应为24进制计数器，不是１０的整数倍，因此需将个位和十位计数单元合并为一个整体才能进行24进制转换。利用１片７４ＨＣ３９０实现24进制计数功能的电路如图（d）所示。（d）二十四进制电路
另外，图（d）所示电路中，尚余－２进制计数单元，正好可作为分频器２Ｈz输出信号转化为１Ｈz信号之用。
3．译码驱动及显示单元电路
选择74ls47作为显示译码电路；选择ＬＥＤ数码管作为显示单元电路。由74ls47把输进来的二进制信号翻译成十进制数字，再由数码管显示出来。这里的led数码管是采用共阳的方法连接的。
计数器实现了对时间的累计并以8421bcd码的形式输送到74ls47芯片，再由74ls47芯片把bcd码转变为十进制数码送到数码管中显示出来。
4．校时电路
数字钟应具有分校正和时校正功能，因此，应截断分个位和时个位的直接计数通路，并采用正常计时信号与校正信号可以随时切换的电路接入其中。即为用coms与或非门实现的时或分校时电路，in1端与低位的进位信号相连；in2端与校正信号相连，校正信号可直接取自分频器产生的1hz或2hz（不可太高或太低）信号；输出端则与分或时个位计时输入端相连。当开关打向上时，因为校正信号和0相与的输出为0，而开关的另一端接高电平，正常输入信号可以顺利通过与或门，故校时电路处于正常计时状态；当开关打向下时，情况正好与上述相反，这时校时电路处于校时状态。
实际使用时，因为电路开关存在抖动问题，所以一般会接一个rs触发器构成开关消抖动电路，所以整个较时电路就如图（f）。
（f）带有消抖电路的校正电路
三、电路设计
综合上述电路模块，可以设计出数字钟电路，如下图所示。
四、实验心得体会
【篇三：数字钟实习报告】
数字电路课程设计
装订线题目
学院电子信息工程学院专业学号姓名
教师
2014年 6 月
9 日
利用cpld设计可调时数字钟
：
摘要
本数字钟采用动态显示数字的方法，输入512hz的时钟信号，驱动显示位选信号产生，位选信号以85hz从0到6不断地扫描数码管。输入2hz信号通过2分频变成秒信号，秒信号驱动时钟计数模块计数，完成时钟计数的功能，在位选信号扫描到相应的数码管时，计数器将计数的结果显示在数码管上，由于视觉残留的关系，人眼会感觉到数字一直在显示，从而实现计时功能。
在手动调节时钟时，有三个按键，一个实现清零，一个作为分调整按键，最后一个作为时调整按键。调整时间键在对应时或者分数码管后通过按压按键产生脉冲使数码管实现加一的运算，从而改变时间，将1hz闪烁的小数点接在秒信号上即可。
关键词：cpld 计数器分频器三选择器七段译码器
装订线
目录
一总体设计方案 .................................... ..1
1.1设计要求 ........... . .................................1 1.2设计原
理 ...............................................1 1.2.1电源电路..............................................1 1.2.2振荡电路与分频电
路 ..................................1 1.2.3显示电路................... ..........................2 1.2.4jtag下载接口..........................................2 1.2.5cpld电路原理图. (3)
二各模块说明 (4)
2.1设计思路及步骤 .........................................4 2.2总体框
图 ...............................................4 2.3各模块说
明 ..................................... .......4 2.3.1 7段译码
器 ..........................................4 2.3.2 消抖模
块 ............................................5 2.3.3与门模
块 ............................................5 2.3.4数据选择器模
块 ......................................6 2.3.5 d触发器模
块 ........................................6 2.3.6非门模
块 ............................................7 2.3.7或门模
块 ............................................7 2.3.8十进制计数模
块 ......................................7 2.3.9位选模
块 ............................................8 2.3.10秒计数模
块 .........................................8 2.3.11六进制模
块 .........................................10 2.3.12分计数模
块 .........................................11 2.3.13分频器模
块 .........................................12 2.3.14顶层总模
块 (13)
2.4数字钟电路总图 (12)
三课程总结 (16)
3.1遇到的问题及其解决办法 .................................16 3.2 收获与体会 ............................................16 参考文
献 (16)
一总体设计方案
1.1设计要求
1、以数字形式显示时、分、秒的时间；
2、要求手动校时、校分；
3、时与分显示之间的小数点常亮；
4、分与秒显示之间的小数点以1hz频率闪烁；
5、各单元模块设计即可采用原理图方式也可以用verilog程序进行设计。
1.2设计原理 1.
2.1 电源电路
如图1.1示为实验所需的电源电路。
图1-1 电源电路图
1.2.2 振荡电路与分频电路
晶体振荡器给数字钟提供一个频率稳定准确的32768hz的方波信号,可保证数字钟的走时准确及稳定.
分频电路采用t触发器对其分频，每经过一个t触发器对其二分频，所以各点的分频倍数分别为：qd: 24 qe: 25 qf: 26 qg: 27 qh: 28 qi: 292 qj: 210 ql: 212 qm: 213 qn: 214；此处采用的是32768hz的晶振，故分频之后qf:512hz、qi:64hz、qn:2hz。
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数字电子钟的设计 【摘要】 本系统由晶体振荡器、分频器、计数器、译码器、七段译码显示器和校准、报时电路组成，采用了CMOS或TTL系列(双列直插式)中小规模集成芯片。总体方案设计由主体电路和扩展电路两大部分组成。其中主体电路完成数字钟的基本功能，扩展电路完成数字钟的扩展功能，进行了各单元电路设计，总体安装、制作及调试。数字钟是一种计时装置，不仅能替代指针式钟表，还可以运用到定时控制、自动计时及时间程序控制等方面，应用广泛。 【关键词】 石英晶振、分频器、计数器、译码器、七段译码显示器、校准、整点报时。 第一章数字电子钟总体方案 1.1数字电子钟总体方案的确定 数字电子钟组成一般由振荡器、分频器、计数器、译码器及显示器等几部分组成。石英振荡器产生的时标信号送到分频器，分频电路将时标信号分成秒脉冲，秒脉冲送入计数器进行计数，并把累计结果以“时”、“分”、“秒”的数字显示出来。“秒”的显示由两级计数器和译码器组成的六十进制计数器电路实现，“分“的显示电路与“秒”相同。“时”的显示由两极计数器和译码器组成的二十四进制计数器电路实现。 秒信号产生器是整个系统的时基信号，它直接决定计时系统的精度，一般用石英晶体振荡器加分频器来实现。将标准秒信号送入“秒计数器”，“秒计数器”采用60进制计数器，每累计60秒发一个“分脉冲”信号，该信号将作为“分计数器”的时钟脉冲。“分计数器”也采用60进制计数器，每累计60分钟，发出一个“时脉冲”信号，该信号将被送到“时计数器”。“时计数器”采用24进制计时器，可实现对一天24小时的累计。译码显示电路将“时”、“分”、“秒”计数器的输出状态0进行七段显示译码器译码，通过六位七段译码显示器显示出来。整点报时电路根据计时系统的输出状态产生一脉冲信号，然后去触发一音频发生器实现报时。校时电路时用来对“时”、“分”显示数字进行校对调整的。 数字电子钟总体方案框图
单片机实训心得体会单片机数字钟设计心得体会首先是关于单片机方面的.我们学到了许多关于单片机系统开发的知识,从最开始选题到最后的结题,更使我们得到了充分的锻炼. 其次,它让我体会到了什么才是teamworkspirit.一如：团队管理的经验、团队意识的提升和协调能力等等,这些都会让我们终身受益. 通过此次课程设计,使我更加扎实的掌握了有关电子线路单片机方面的知识,在设计过程中虽然遇到了一些问题,但经过一次又一次的思考,一遍又一遍的检查我终于找出了问题所在,也暴露出了前期我在这方面的知识欠缺和经验不足.实践才能出真知,实践才是检验真理的唯一标准,唯有通过亲自动手制作,才能令我们掌握的知识不再是一些纸上谈兵的东西. 在这次的课程设计中,我们遇到了很多困难,过程很艰难,但是我们. 都克服了,这是对我们自己的肯定.我们不断发现错误,不断改正,不断领悟,不断获取. 我们也曾灰心,也曾茫然,也曾不知所措,从一开始的自信满满,到最后的紧张繁杂,所有的这些都令我们回味无穷,这已经成为了我们人生的一个宝藏.我想今后的学习和工作也是这样的,汗水见证着成功,我想十年过后,但我们都已经走入了社会,在某个阳光明媚的夏日,午后醒来,突然想起大学经历的时候,最先映入脑海里的就是这门课程吧,就是这些为了一个共同的目标,相互合作,共同奋斗的日子. 不可否认,单片机是一门比较难的专业学科.但是经过这一学期的学习,我们觉得单片机这门课很好,让我们在设计中掌握课程,具有很强的实用性. 在社会上,单片机也应用极其广泛.通过这次课程设计,我掌握了常用元件的识别和测试；熟悉了常用仪器、仪表；了解了电路的连线方法；以及如何提高电路的性能等等. 我相信在接下来的日子里,我会更深刻地去研究它,发掘它.在这次的实训里,我觉得过得很充实. 实训,不仅培养了我们独立思考、动手操作的能力,在各种其它能力上也都有了提高.更重要的是,在实验课上,我们学会了很多学习的方法. 而这是日后最实用的,真的是受益匪浅.要面对社会的挑战,只有不断的学习、
数字钟实训心得体会 【篇一：数字时钟实训报告】 物理与机电工程学院课程设计报告课程名称：数字电子技术 课程题目：数字时钟的设计制作系部：物理与机电工程学院专业班级： 09电子信息工程1班学生姓名：丁孟飞 指导教师：范宜标、李建华完成时间： 2011年10月15号报告成绩：目录 一、数字时钟的设计与制作???????????????????2 1.1 1.2 1.3 设计目的 ????????????????????????2 设计要 求 ????????????????????????2 设 计方案及论证 ?????????????????????2 1.3.1 设计逻辑框图及原理方框图???????????????2 1.3.2 “秒脉冲信号发生器”的设计、原理图??????????2 1.3.3 计数、译码/驱动及显示部分的设计 ???????????4 1.3.4 秒计数、译码/驱动及显示部分的设计 ??????????5 1.3.5 分计数、译码/驱动及显示部分的设计???????????6 1.3.6 时计数、译码/驱动及显示部分的设计???????????6 1.3.7 分时校准电路的设计 ??????????????????6 1.4 焊接技术及安装工艺 ???????????????????8 1.5 调试步骤及故障排除 ???????????????????8 1.6 附图 ??????????????????????????9 1.6.1 1.6.2 1.6.3 1.6.4 一些芯片的引脚及功能 ???????????????9 原理 图 ??????????????????????10 pcb版图 ?????????????????????11 设计所需器材与工 具 ????????????????11 二、设计小结 ????????????????????????12 三、设计参考资料 ??????????????????????12 一、数字时钟的设计制作 1.1 设计目的
数字电子时钟实训报告 GE GROUP system office room 【GEIHUA16H-GEIHUA GEIHUA8Q8-
电子钟实训报告 课程名称：电气自动化 班级：电气S09-4班 指导老师：刘云芳 姓名：谷宇 一.实训目的: 完成基于CPLD的多功能数字钟设计。硬件界面为一个8位的LED数码管，时间显示方式为8位同时显示，即显示状态为：88-88-88。显示的时间制为24小时制。 1.设计一个具有“时”、“分”、“秒”的十进制显示计时器,要求为24小时循环。 .具有校时、校分功能。 2、学会怎么样去焊接元器件较多的电子产品。 3.了解各集成块的功能，进一步加强该元件的使用。 二.实训要求： 1数字钟的功能要求；准确计时，以数字形式显示时，分，秒的时间，
小时要求为“24翻1，”，分和秒的计时要求为60进位， 要求校正时间电路。 2直流稳压电源的功能要求：输入220v交流电压，输出+5v直流电压。 三.电路图的绘制： 、秒、分为00~59六十进制计数器。 3、时为00~23二十四进制计数器。 4、可手动校正：能分别进行分、时的校正。只要将开关置于手动位置，可分别对分、时进行手动脉冲输入调整或连续脉冲输入校正础上绘制的，它是电路组装、调试和维修的依据。绘制电路图时，注意以下几点： 1、元器件布局合理、排列均匀、图面清晰、便于阅读。 2、集成电路的型号不要标错，引脚要标明，不要遗漏。 3、线条要清晰，明了；在电气连接点的地方要注意区分。 基本设计思路：通过运用CD4518芯片来构成两个60进制的计数器做时钟的秒、分电路和一个24进制的计数器做“时”电路；然后用CD4543芯片来将二进制数解码驱动二极管发亮。前提中，运用4060和4040芯片分频来产生秒脉冲信号，和调时的目的。
单片机电子时钟课程设计心得体会 篇一：单片机数字钟设计心得体会 单片机数字钟设计心得体会 经过一周的课程设计，我收获颇多，有深刻的心得体会。 实训让我们受益匪浅。首先是关于单片机方面的。我们学到了许多关于单片机系统开发的知识，从最开始选题到最后的结题，更使我们得到了充分的锻炼。其次，它让我体会到了什么才是teamwork spirit。一如：团队管理的经验、团队意识的提升和协调能力等等，这些都会让我们终身受益。通过此次课程设计，使我更加扎实的掌握了有关电子线路单片机方面的知识，在设计过程中虽然遇到了一些问题，但经过一次又一次的思考，一遍又一遍的检查我终于找出了问题所在，也暴露出了前期我在这方面的知识欠缺和经验不足。实践才能出
真知，实践才是检验真理的唯一标准，唯有通过亲自动手制作，才能令我们掌握的知识不再是一些纸上谈兵的东西。 在这次的课程设计中，我们遇到了很多困难，过程很艰难，但是我们都克服了，这是对我们自己的肯定。我们不断发现错误，不断改正，不断领悟，不断获取。我们也曾灰心，也曾茫然，也曾不知所措，从一开始的自信满满，到最后的紧张繁杂，所有的这些都令我们回味无穷，这已经成为了我们人生的一个宝藏。我想今后的学习和工作也是这样的，汗水见证着成功，我想十年过后，但我们都已经走入了社会，在某个阳光明媚的夏日，午后醒来，突然想起大学经历的时候，最先映入脑海里的就是这门课程吧，就是这些为了一个共同的目标，相互合作，共同奋斗的日子。 不可否认，单片机是一门比较难的专业学科。但是经过这一学期的学习，我们觉得单片机这门课很好，让我们在设计中掌握课程，具有很强的实用性。
数字电路课程设计 装订线题目 学院电子信息工程学院专业学号姓名 教师 2014年 6 月 9 日 利用cpld设计可调时数字钟 ： 摘要 本数字钟采用动态显示数字的方法，输入512hz的时钟信号，驱动显示位选信号产生， 位选信号以85hz从0到6不断地扫描数码管。 输入2hz信号通过2分频变成秒信号，秒信号驱动时钟计数模块计数，完成时钟计数的 功能，在位选信号扫描到相应的数码管时，计数器将计数的结果显示在数码管上，由于视觉 残留的关系，人眼会感觉到数字一直在显示，从而实现计时功能。 在手动调节时钟时，有三个按键，一个实现清零，一个作为分调整按键，最后一个作为 时调整按键。调整时间键在对应时或者分数码管后通过按压按键产生脉冲使数码管实现加一 的运算，从而改变时间，将1hz闪烁的小数点接在秒信号上即可。 关键词：cpld 计数器分频器三选择器七段译码器 装订线 目录 一总体设计方案 .................................... ..1 1.1设计要求 ........... . .................................1 1.2设计原理...............................................1 1.2.1电源电路..............................................1 1.2.2振荡电路与分频电路..................................1 1.2.3显示电路................... ..........................2 1.2.4jtag下载接口..........................................2 1.2.5cpld电路原理图. (3) 二各模块说明 (4) 2.1设计思路及步骤 .........................................4 2.2总体框图...............................................4 2.3各模块说明..................................... .......4 2. 3.1 7段译码器..........................................4 2.3.2 消抖模块............................................5 2.3.3与门模块............................................5 2.3.4数据选择器模块......................................6 2.3.5 d触发器模块........................................6 2.3.6非门模块............................................7 2.3.7或门模块............................................7 2.3.8十进制计数模块......................................7 2.3.9位选模块............................................8 2.3.10秒计数模块.........................................8 2.3.11六进制模块.........................................10 2.3.12分计数模块.........................................11 2.3.13分频器模
数字钟电装实验心得体会 数字钟电装实验心得体会 在数字电路课程中，我们进行了数字钟的电装实验。通过该实验，我深刻理解了数字电路的基本原理和设计方法，同时也提高了电路实验操作的能力。以下是我对本次实验的心得体会。 首先，在实验前，我系统地学习了数字电路的基本知识，包括数字电路的逻辑门、信号处理、时序逻辑等方面内容。通过理论学习，我对数字电路的工作原理有了初步的了解，对实验的操作流程也有了一定的把握。 接下来，我们进行了数字钟电路的电装实验。在实验过程中，我遵循了实验指导书的指示，先将所需的元器件准备齐全，再仔细阅读电路图，了解实验所需的电路结构和连接方式。然后，我按照电路图的要求，逐一将元器件连接起来，确保电路的连接正确无误。 在实验过程中，我认识到了操作的细节非常重要。例如，对于连接电阻和电容的元器件，我注意到了标注的极性方向，以免错误地连接导致电路无法正常工作。在连接导线时，我也特别留意了导线的颜色与电路图中的颜色标记是否一致，避免了因颜色搞混而导致的连接错误。 在电路连接完成后，我进行了仔细的检查和验证。首先，我检查了每个元器件和连接线的焊接是否牢固，没有松动或虚焊的情况。然后，我使用万用表对电路进行了电气参数的测量，例
如电压、电流等。通过测量，我确保了电路的电气参数与理论设计一致，也验证了连接的正确性。 最后，我进行了电路的调试和运行测试。对于数字钟电路来说，我需要调整时钟信号的频率，并观察时钟电路的输出状态。通过逐步调整，我成功地调整出了正确的时钟频率，并且观察到了数字钟显示正确的时间。这让我对数字电路的设计和调试有了更深入的了解。 通过本次实验，我深刻认识到了实验操作的重要性。对于数字电路这样的实验，细心、认真、耐心是必不可少的素质。只有将理论知识与实际操作相结合，才能更好地理解和掌握数字电路的原理与应用。 此外，我还意识到了团队合作在实验中的重要性。在实验中，我与同学们一起互相协助、共同研究，帮助彼此解决遇到的问题。团队合作不仅提高了实验效率，还培养了我们的合作意识和团队意识。 综上所述，通过数字钟电装实验，我不仅对数字电路的原理和设计方法有了更深入的理解，还通过实际操作提高了实验技能。我相信，这次实验将对我今后的学习和工作有着积极的影响。我将继续努力提高自己的实验技能，更好地学习与应用数字电路的知识。
电子钟实习心得体会 在这段时间的电子钟实习中，我收获了很多宝贵的经验和知识，对于电子钟的工作原理和操作有了更深入的了解。同时，我也学到了许多与团队合作和沟通的技巧，这些对我今后的职业发展起到了很大的帮助。 首先，通过实习，我对电子钟的工作原理和结构有了更深入的了解。电子钟是一种通过电子技术来实现时间显示和报警功能的钟表。通过内置的晶体振荡器和计数器，电子钟能够准确地显示时间，并通过报警电路发出铃声提醒人们。在实习期间，我有机会亲自拆解和组装电子钟，并学习了其中各个部件的功能和作用。我还学习了如何检测电子钟的工作状态和维护电子钟的方法。通过这些实际操作，我对电子钟的原理和应用有了更深入的理解。 其次，通过与团队的合作，我学到了很多沟通和协作的技巧。在实习期间，我和其他实习生一起组成了一个小组，共同完成一些项目任务。在工作过程中，我们需要互相协调和合作，确保项目的顺利进行。我学会了如何与同事进行有效的沟通，如何分配任务和协调工作进度。我还学会了如何在团队中发挥自己的优势和承担责任，提高团队的工作效率。这些沟通和协作的技巧对于我今后的职业发展非常重要，我相信这些经验会在我未来的工作中起到很大的帮助。 此外，实习期间，我还学会了如何提高自己的工作效率和解决问题的能力。在项目工作中，我们常常面临各种各样的问题，需要迅速找到解决方案。通过实习，我学会了如何对问题进行
分析和归纳，如何利用已有的知识和经验来解决问题。我还学会了如何在工作中保持高度的注意力和集中精神，提高自己的工作效率。这些技能对于我今后的工作非常重要，我相信这些经验会在我未来的职业生涯中起到很大的作用。 总的来说，电子钟实习是一次非常宝贵的经历。在这段时间里，我不仅学到了电子钟的工作原理和操作技巧，还学到了与团队合作和沟通的技巧，以及提高工作效率和解决问题的方法。这些经验和知识对于我今后的职业发展非常重要，我会将它们应用到以后的工作中。我相信通过这次实习的学习和锻炼，我能够更好地适应未来的职业环境，并取得更大的成就。
日历和数字钟设计实训小结 篇1 这次的日历和数字钟设计课程设计对于我来说有着深刻的意义。这种意义不光是自己能够独立完成了设计任务，更重要的是在这段时间内使自己深刻感受到设计工作的那份艰难。而这份艰难不仅仅体现在设计内容与过程中为了精益求精所付出的艰辛，更重要的是背负恶劣的天气所付出的决心与毅力！ 也许自己太过于执着，从设计开始就落在大家的后面。不过还好，很快就将基本的数据设计与整理出来，不至于远离大家的进度。由于考试已经结束，我可以有充分的时间搞设计。可惜，图书馆闭馆，不能参考一些资料，以至在有些结构设计上还是不太明白为什么要那样设计。看来自己学的东西太少了！ 天气情况很糟糕！我只能这样评价这段时间内的艰辛。雪不挺的飘，一阵紧接一阵，以至于绝大多少时间自己都是在寒冷中度过的。虽然穿地挺厚实的，但是整天的坐着，不运动，不感觉冷那薯话。起初，还只是寒冷，后来为了画图一站就是一天，包括晚上的4个小时。脚除了麻木，还是麻木！ 我不喜欢加夜班。当然不是害怕加班的辛苦。而是，明明可以在规定时间内完成的事情，为何非得将自己逼到慌乱的地步，加班加点的拼命赶呢！。“人是习惯的奴隶。”我一直这么认为的，也努力这么做着。不过这次为了搞设计，自己加了不少班，包括夜班。基本上，一天都呆在北区设计室里面。晚上，也经常奋战到10点才回南区。没有几个人会在这么冷的天气情况下留在教室搞设计。我这样说不是为了表明自己比起其他人来说更勤奋，况且这样恶劣的天气情况，大家也真的没有必要晚上挨冻搞设计，那样也太残酷了！而我之所以加班其实目的很简单，我想早点回家，毕竟家里比起学校来说更温暖。 谈了这么多的感受，只想表明天气太恶劣了，不过我们大家都挺过来了。对于课程设计，我只能说我已经尽了我最大的努力。这就是我最好，最出色的设计。过程我只能用不堪回首来形容，但是结果确实意义重大的。我付出了远比设计内容更多的毅力与决心。而我也应该保留这份精神，继续奋斗。 感觉设计对我们这些刚刚入门（或者在某种意义上来说还是门外汉）就是按照条条款款依葫芦画瓢的过程，有的时候感觉挺没有劲的。反正按照步骤一定可以完成设计任务，其实不然。设计过程中有许多内容必须靠我们自己去理解，去
安装数字钟实训心得 我进行了一个数字钟的实训项目， 开始前的准备工作：在实训开始之前，我首先仔细研究了数字钟的原理和电路结构。我浏览了相关的资料和参考书籍，以确保对数字钟的工作原理有一个清晰的了解。 器材和工具准备：在实训过程中，我需要准备一些器材和工具。这包括数字钟的电路板、显示器、电线、电阻、电容和电池等。我确保所有器材和工具都摆放整齐，以便于我在实训期间能够快速找到所需的材料。 连接电路：接下来，我开始连接电路。我仔细阅读了电路图，并按照图纸上的指示逐步连接各个元件。我注意确保连接牢固，没有松动的接触点，以确保电路的正常工作。 焊接工作：完成电路连接后，我开始进行焊接工作。我使用适当的焊接技术和工具，将电路元件牢固地固定在电路板上。我小心地进行焊接，以避免短路或焊接不良的情况发生。 测试和调试：完成焊接后，我进行了测试和调试。我将电池安装到电路板上，然后打开电源开关。我仔细观察数字钟的显示是否正常，同时检查是否有任何电路故障或连接问题。如果出现问题，我会仔细检查并进行必要的修复。 功能和特性的改进：在数字钟的基本功能正常工作之后，我尝试增加一些额外的功能和特性。例如，我可以添加一个闹钟功能或调整时间显示的格式。通过不断尝试和改进，我逐步完善了数字钟的功能。
总结与反思：完成实训后，我对整个过程进行了总结和反思。我回顾了自己在实训中遇到的问题和困难，以及解决问题的方法。我还思考了实训对我个人的意义和收获，以及如何进一步提高自己在电子制作方面的技能。 这就是我在安装数字钟实训中的心得体会。通过这个实训项目，我不仅加深了对数字钟原理和电路的理解，还提升了我的电子制作技能。我学会了阅读电路图、连接电路、焊接和调试电子设备。这次实训对我的专业发展和个人成长都有着积极的影响。
基于fpga的数字钟设计心得体会 为期两周的实训就这样结束了，这两周让我收获了不少。我的第一次PLC实训主要有 两个项目：LED灯控制系统的设计方法和应用机械手控制系统的设计，同时我们还学习了PLC外部接线的安装，也实现了LED系统的调试，最后完成了机械手设备的正常运作。当 然其中还学习了电路图等一些与自己专业关联的知识。 我在实训的过程中，让我学到了许多东西，其中最主要的是PLC设计方法与应用。设 计步骤是首先是我们要弄清楚设备的顺序运作，然后结合PLC知识在图纸上画出顺序功能图，将顺序功能图转变为梯形图，之后利用PLC 软件编程。在练习的时候，我们可以实现用编辑好的程序与led电路进行调试。总的来说，我是较好的完成了既定任务。还有都不 时去帮助其他同学解决一些问题。 PLC教学实验使我介绍了plc顺序功能图、梯形图、指令表、外部接线图存有了更好 的介绍，也使我更加介绍了关于PLC设计原理与方法。按我的总结来看，存有很多设计理 念源于实际，从中找到最适宜的设计方法。这次教学实验瓦解没法集体的力量，碰到问题 和同学互相探讨交流，同学之间无能为力的问题就去找老师探讨。多和同学，老师探讨， 你可以获得不幸的斩获。我们在搞教学实验项目的过程中要不停的探讨问题，这样，我们 可以互相交流设计方法以至达至更适宜的设计方法，同时探讨不仅就是一些思想的问 题，还可以深入的讨论一些技术上的问题，这样可以使自己的处理问题要快一些，少 走弯路。多改变自己设计的方法，在设计的.过程中最好要不停的改善自己解决问题的方法，这样可以方便自己解决问题。 总之，这次PLC教学实验真的给我很多的斩获，给我填补了很多我缺乏的科学知识以 及稳固了之前所学的知识点等等。在今后的自学过程中，必须更加不懈努力的自学自己的 专业知识，多多与同学和老师交流，我坚信在以后的工作里面有所作为。 在此，我要很感谢指导老师申老师和陈老师以及我们组的同学们。 在杨老师和张老师冷静的指导下，经历反反复复查询资料，查问同学，我终于顺利完 成了这次课程设计。本次的设计并使我从中学至了很多东西，不管就是将我所学至的科学 知识运用至我以后的工作中回去，还是通过一些自学手段更好的健全科学知识，总的来说，我受益匪浅。本设计主要阐释液体混料罐的自动控制，同时实现液体混料全过程：即为 进料、混料、出料的自动控制。其系统结构直观，运转平衡可信。尽管毕业设计内容多样，过程繁杂但我的斩获却更加多样。各种系统的适用于条件，各种设备的采用标准，各种继 电器的加装方式，我都就是随着设计的不断深入而不断熟识并学会应用领域的。课堂教学 出来真知，通过亲自动手制作，并使我掌控的科学知识不再就是纸上谈兵，而是学以致用。与老师的交流沟通交流也并使我从各种角度对设计存有了代莱重新认识也对自己明确提出 了代莱建议。
篇一：数字钟心得体会 心得体会： 1、通过这次课程设计，加强了我们动手、思考和解决问题的能力。在整个设计过程中，我们通过这个方案包括设计了一套电路原理和pcb连接图，和芯片上的选择。这个方案总共使用了计数器cd390三个，译码器cd4511和数码管各六个，分频计数器74ls90三个，ne555定时器一个.74ls248，cd4510 各两个，74ls04，74ls08，74ls20，74ls74，ne555定时器各一个。 2、在设计过程中，经常会遇到这样那样的情况，就是心里想老着这样的接 用去很多。 3、我沉得做课程设计同时也是对课本知识的巩固和加强，由于课本上的知法可以行得通，但实际接上电路，总是实现不了，因此耗费在这上面的时间识太多，平时课间的学习并不能很好的理解和运用各个元件的功能，而且考 且对于其在电路中的使用有了更多的认识。 试内容有限，所以在这次课程设计过程中，我们了解了很多元件的功能，并 平时看课本时，有时问题老是弄不懂，做完课程设计，那些问题就迎刃而解了。而且还可以记住很多东西。比如一些芯片的功能，平时看课本，这次看了，下次就忘了，通过动手实践让我们对各个元件映象深刻。认识来源于实 期末测试之后的课程设计对我们的作用是非常大的。践，实践是认识的动力和最终目的，实践是检验真理的唯一标准。所以这个 4、在制作pcb时，发现细心耐心，恒心一定要有才能做好事情，首先是线的 否则只是一纸空话。 布局上既要美观又要实用和走线简单，兼顾到方方面面去考虑是很需要的， 5、在画好原理图后的做pcb版时，由于项目组成员对单面板的不熟悉，导致 今后要牢记这个教训，使以后布线更加顺利。 布线后元件出现在另一边，增加了布线难度，也产生很多不曾注意的问题， 6、经过两个星期的实习，过程曲折可谓一语难尽。在此期间我们也失落过， 滴滴无不令我回味无长。 也曾一度热情高涨。从开始时满富盛激情到最后汗水背后的复杂心情，点点 生活就是这样，汗水预示着结果也见证着收获。劳动是人类生存生活永恒不变的话题。通过实习，我才真正领略到“艰苦奋斗”这一词的真正含义，我才意识到老一辈电子设计为我们的社会付出。我想说，设计确实有些辛苦，但苦中也有乐，在如今单一的理论学习中，很少有机会能有实践的机会，但我们可以，而且设计也是一个团队的任务，一起的工作可以让我们有说有笑，相互帮助，配合默契，多少人间欢乐在这里洒下，大学里一年的相处还赶不上这十来天的合作，我感觉我和同学们之间的距离更加近了；我想说，确实很累，但当我们看到自己所做的成果时，心中也不免产生兴奋；正所谓“三百六十行，行行出状元”。我们同样可以为社会作出我们应该做的一切，这有什么不好？我们不断的反问自己。也许有人不喜欢这类的工作，也许有人认为设计的工作有些枯燥，但我们认为无论干什么，只要人生活的有意义就 失落呢？于是我们决定沿着自己的路，执着的走下去。 可。社会需要我们，我们也可以为社会而工作。既然如此，那还有什么必要 同时我认为我们的工作是一个团队的工作，团队需要个人，个人也离不开团队，必须发扬团结协作的精神。某个人的离群都可能导致导致整项工作的失败。实习中只有一个人知道原理是远远不够的，必须让每个人都知道，否则一个人的错误，就有可能导致整个工作失败。团结协作是我们实习成功的一
数电数字钟实训报告 数电数字钟实训报告 实训总结 随着炎炎夏日的慢慢淡去，我开始了我的大二学习生涯。 大二学习生涯开始之初，我们便进入了紧张的数字电子技术实训周。数字电子技术实训周要做的产品是数字电子钟。由于老师给了我们元器件的清单，所以在实训周的到来之前，我们宿舍的人都已经把做数字电子钟要用的元器件都买好了。因此，实训中央一来临我就可以整理“装备”上阵了。本来以为会像上次的实训周一样，我是第二批去做实训的，结果被告知第一批和第二批要互换。说实在的，这对我来说无疑是个打击，因为个人觉得如果我第二批做实训的话，这样在我做数字电子钟产品时就可以有较多的人可以请教了。唉！世事难料啊！ 就这样，带着略有点失的心情我开始了我的实训周。我们这次实训的第一天上午是由实训指导老师给我们总的讲了一下实训需要做的数字电子钟的各部分的组成电路。一个完整的数字电子钟由555定时器、分频器、计数器、译码显示器、校时电路、整点报时六大部分组成，而且指导老师还说做到了555
定时器、分频器、计数器、译码显示器这四部分就可以那及格的成绩，做了555定时器、分频器、计数器、译码显示器这四部分再加上校时电路或整点报时两个中的其中一个就可以那良好，六个部分全部都做可以那优秀，最重要的是还有电路图给我们，听到这里个个都很开心，并且个个心里都在计划着那良好不成问题，结果当老师讲到电路是错误的，而且要自己修改并加以设计，自己验证后觉得可以安全使用了才可以开始焊接电路板。这样对元器件的保护比较好，别人我是不知道啦，反正我听到这里就在想：这样看来，我拿不拿得到及格都是个问题咯！电路图要自己设计，还得找错误再自己修改 我们这次做数字电子钟所用的元器件主要是NE555N定时器、CD4518十进制计数器、CC4511显示译码器、FLED共阴极数码管、两输入与非门CD4011、四输入与非门CD4012，各种阻值的电阻和电容、三极管、蜂鸣器、开关。我原本打算做555定时器、分频器、计数器、译码显示器这四个主要部分和整点报时的，结果真如我当初想的一样，实际操作起来困难重重，就连做前面的四个基础部分我都做得很无奈。 从我开始焊接电路板到数字电子钟正常进位，我先后焊接了三块电路板。印象最深的是第一块电路板，我也像其他同批的同学一样，光是焊接六个数码管飞线就飞得头晕。等我把CD4518十进制计数器焊接完毕，整个电路看上去就像有许多
数字钟实训的总结 1. 数字电子实训报告 实训报告实训名称：数字电子技术实习项目：30秒倒计时器专业：班级：组员：学号：指导老师：实习时间：新市场营销法则助推企业成长电子商务营销食品餐饮营销建筑房产营销消费品营销实训目的： 1、学会看懂试验原理图； 2、把握30秒倒计时器的工作原理； 3、懂得将试验原理图转换为实际电路图； 4、合理规划，使实际电路图分布工整、明白； 5、熟识实际电路的焊接工作，焊出实际电路； 6、懂得如何调试电路，分析电路能否出错，哪里出错，出错的缘由等； 7、提高动手焊接能了与合理规划力量。 实训设备：万用电路板 1块；一位八段数码管 2个；HD74LS192P 2个； NE555P 1个；HD74LS00P 2个；HEF4511BP 2个；SN74LS161AN 1个及各芯片的相应的管座；1KΩ电阻1个； 4.7KΩ电阻一个；5.1KΩ电阻4个；470Ω电阻1个；常开按键开关、波动三脚开关各1个；发光二极管1个；104(0.1μF) 瓦片电容1个；10μF电解电容1个；万用表；导线；跳线；及焊接设备。实训内容：（包括硬件电路分析，电路组成，各组成的作用，工作原理，关键点的信号形态，关键点的检查，毛病分析，毛病检测和排查，电路调整的地方，细节留意事项等等）周一老师给出电路图，并引见了其工作原理和几个重要节点的分析。 分解试验原理电路图，将各种芯片分开，查阅书本中关于该种芯
片的功能表及文字引见，了解芯片的作用及各功能脚的电平要求。依据材料，画出芯片的管脚分布图。 分析试验原理图，看懂并会分析电路原理： 1、掌握模块，有各个与非门和非门组成，输出信号，用于掌握电路中各个模块，使各个模块的工作形态发生转变。 2、555模块为震荡器，通过在特定管脚接入电阻与电容组成一个输出有周期性变化电平的电路。 3、4511模块是译码器，将输入的8421BCD码转换能通过数码管输出显示的 2进制码。 4、74LS192模块为十进制加减器，可设定初始值，并通过使能端掌握芯片进行加法或减法运算，本试验是对74LS161模块输出的进位信号进行计数，没接收一次信号进行一次减一功能。 5、74LS161模块是一个16进制的加法器，也是可以设定初始值，并通过使能端掌握芯片进行加法运算，并在每计数一个周期进位端输出一个高电平信号。 6、当电路中拨动开关拨在暂停端时，由两个与非门组成的基本RS 触发器Q 端输出低电平，使得由555芯片模块输出周期变化信号在经过与非门后变成持续低电平，使74LS161模块无法进行有效计数，使得电路处于暂停形态。 7、当电路中拨动开关拨在连续端时，由基本RS触发器Q 端输出高电平，使得由555芯片模块输出周期变化信号在经过与非门后变成反信任号；由于两个74LS192模块的借位端输出都为常高平，分别经过非门，再经过与非门输出一个常高电信号，这个信号与555模块的输出共同进过与非门，再次转变555模块输出信号的相位，
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单片机电子时钟课程设计心得体会 篇一：单片机数字钟设计心得体会 单片机数字钟设计心得体会 经过一周的课程设计，我收获颇多，有深刻的心得体会。 实训让我们受益匪浅。首先是关于单片机方面的。我们学到了许多关于单片机系统开发的知识，从最开始选题到最后的结题，更使我们得到了充分的锻炼。其次，它让我体会到了什么才是teamwork spirit。一如：团队管理的经验、团队意识的提升和协调能力等等，这些都会让我们终身受益。通过此次课程设计，使我更加扎实的掌握了有关电子线路单片机方面的知识，在设计过程中虽然遇到了一些问题，但经过一次又一次的思考，一遍又一遍的检查我终于找出了问题所在，也暴露出了前期我在这方面的知识欠缺和经验不足。实践才
能出真知，实践才是检验真理的唯一标准，唯有通过亲自动手制作，才能令我们掌握的知识不再是一些纸上谈兵的东西。 在这次的课程设计中，我们遇到了很多困难，过程很艰难，但是我们都克服了，这是对我们自己的肯定。我们不断发现错误，不断改正，不断领悟，不断获取。我们也曾灰心，也曾茫然，也曾不知所措，从一开始的自信满满，到最后的紧张繁杂，所有的这些都令我们回味无穷，这已经成为了我们人生的一个宝藏。我想今后的学习和工作也是这样的，汗水见证着成功，我想十年过后，但我们都已经走入了社会，在某个阳光明媚的夏日，午后醒来，突然想起大学经历的时候，最先映入脑海里的就是这门课程吧，就是这些为了一个共同的目标，相互合作，共同奋斗的日子。 不可否认，单片机是一门比较难的专业学科。但是经过这一学期的学习，我们觉得单片机这门课很好，让我们在
数字电子时钟实验心得5篇 数字电子时钟实验心得1 基于AVR单片机Mega16的电子时钟设计摘要】Mega16是一款采用先进RISC精简指令，内置A/D的8位单片机，可支持低电压联机Flash和EEPROM写入功能;同时还支持Basic和C等高级语言编程。 用它设计电子时钟不仅成本低，硬件简单，。 基于AVR单片机Mega16的电子时钟设计 摘要】Mega16是一款采用先进RISC精简指令，内置A/D的8位单片机，可支持低电压联机Flash和EEPROM写入功能;同时还支持Basic和C等高级语言编程。 用它设计电子时钟不仅成本低，硬件简单，而且很容易实现系统移植。 介绍了如何利用AVR系列单片机Mega16及1602字符液晶来设计电子时钟的方法，同时给出了相应的电路原理及部分语言程序。 数字电路课程设计的心得体会 为什么没人啊?都在忙本科教育评估去了。 最核心的是时序逻辑电路的设计，要培养出良好的空间想象能力。 高性能的数字信号处理芯片，不用标准单片机和标准嵌入系统，那速度慢，要缴纳知识产权许可费用，发达国家都是专门有针对性设计的时序逻辑电路的独立设计。 例如上个世纪80年代的苹果牌个人计算机，就是用许多通用中
小规模数字集成电路搭建的时序逻辑电路，国内以此仿照了中华学习机。 现在的CPU设计复杂，时序逻辑电路都集成在芯片里面，集成度高，要靠高等院校的教材和实验课程，实在没法设计出低端的CPU。 所以一般都是购买国外集成电路系统的构架，以此为基础设计，这就有知识产权的费用，到了流片的时候，人家要统计你的生产数量，要收费的。 这就是基础教育关系的国家安全的一个例子。 电子时钟课程设计报告 我们刚刚做完的课程设计。 给你啦~~ 数字钟设计报告设计者: 20062073 20062046 目录 1 设计目的 3 2 设计要求指标 3 2。 1 基本功能 3 2。 2 扩展功能 4 3。 方案论证与比较 4 4 总体框图设计 4 5 电路原理分析 4 5。 1数字钟的构成 4 5。 1。 1 分频器电路 5 5。 1。 2 时间计数器电路 5 5。 1。 3分频器电路 6 5。