莲塘一中生物题库自动组卷系统高二寒假特训 班级____________________ 姓名____________________ 得分____________________
1. (2013冀州期中)下列有关生命系统的叙述正确的是( )
A ．生命系统中各生物体均具有多种组织、器官和系统
B ．生物圈是地球上最基本的生命系统和最大的生态系统
C ．H1N1流感病毒不属于生命系统，但其增殖离不开活细胞
D ．肌肉细胞里的蛋白质和核酸属于生命系统的分子层次
2. (2012江西联考)下列各组物质或结构都含有N 和P 的是( )
A ．淀粉和肽键
B ．胰岛素和核苷酸
C ．染色体和RNA
D ．纤维素和脂质
3. (2013山东检测)细胞中各种细胞器的形态、结构不同，在功能上也各有分工。以下对下图中几种细胞器的说法，正确的是( )
A ．五种细胞器广泛存在于各种细胞
B ．①③④⑤上进行的反应都需要②提供能量
C ．若某细胞中无④，则一定是动物细胞
D ．①与③间的相互转化能体现生物膜的流动性
4. (2013优化设计)将同一成熟植物细胞依次浸入蒸馏水、0.3 mol/L 的蔗糖溶液和0.4 mol/L 的3K N O 溶液中,测得细胞的体积随时间的变化曲线如图所示,则曲线A 、B 、C 分别代表细胞所处的溶液是( )
A ．蒸馏水、蔗糖溶液、
3K N O 溶液 B ． 3K N O 溶液、蒸馏水、蔗糖溶液
C ．蒸馏水、3K N O 溶液、蔗糖溶液
D ．蔗糖溶液、3
K N O 溶液、蒸馏水 5. (2013嘉兴期中)在观察细胞质壁分离与复原的实验中，出现了如右图的图像，下
列叙述正确的是( )
A ．图示细胞状态说明此时细胞的细胞外液浓度大于细胞液浓度
B ．有色素的植物细胞才能发生质壁分离与复原
C ．实验说明细胞膜与细胞壁在物质透过性上存在显著差异
D ．图示细胞的细胞壁与细胞膜之间充满着细胞液
6. (2013冀州期中)下图是油菜种子在发育和萌发过程
中，糖类和脂肪的变化曲线。下列分析正确的是( )
A ．种子发育过程中，由于可溶性糖更多地转变为脂
肪，种子需要的氮元素增加
B ．种子萌发时，脂肪转变为可溶性糖，说明可溶性
糖是种子生命活动的直接能源物质
C ．干重相等的可溶性糖和脂肪，贮存的能量脂肪多于糖
D ．种子萌发时，脂肪酶的活性较低
7. (2013厦门月考)对于图中的新鲜土豆片与过氧化氢溶液接触后，产
生的现象及推测，错误的是( )
A ．为保证实验的严谨性，需要控制温度等无关变量
B ．若增加新鲜土豆片的数量，量筒中产生气体的速度加快
C ．一段时间后气体量不再增加是因为土豆片的数量有限
D ．若有气体大量产生，可推测新鲜土豆片中含有过氧化氢酶
8. (2013铁岭联考)关于下列四图的叙述中，正确的是( )
A ．甲图中共有5种核苷酸
B ．乙图所示的化合物中不含糖类物质
C ．组成丙的单糖是脱氧核糖或核糖
D ．在小鼠细胞内检测到的丁可能是蔗糖
9. (2013四川一诊)细胞是最基本的生命系统。下列有关细胞的叙述不正确的是( )
A ．细胞学说主要阐述了细胞和生物界的统一性
B ．真核细胞的线粒体和叶绿体中有A TP 合成酶没有A TP 水解酶
C ．同一物质在不同的条件下通过细胞膜的方式可能不同
D ．光学显微镜下不能看见细胞的细胞膜，但能观察到细胞与外界环境之间是有界限的
10. 某实验小组在室温下进行了酵母菌无氧呼吸的探究实验(如图)下列分析错
误的是( )
A ．滴管中冒出的气泡是反应产生2CO 的结果
B ．试管中加水的主要目的是制造无氧环境
C ．若试管中的水换成冷水，气泡释放速率下降
D ．被分解的葡萄糖中的能量一部分转移至A TP ，其余的存留在酒精中
11. (2012黄冈)某同学绘出了4幅在不同光照下一个叶肉细胞中2CO 与2O 的产生、利用以及进出细胞情
况的示意图，细胞呼吸利用的和光合作用制造的有机物均为葡萄糖。正确的一幅图是( )
12. (2012黄冈)右图为某高等植物叶肉细胞结构模式图，下列相关叙述不正确
的是( )
A ．图中能产生A TP 的结构有1、2、5
B ．1中产生的一个
2CO 分子扩散进入2中被利用，需穿过4层磷脂双分子层
C ．若氧气是在类囊体腔内产生的，则2中产生的一个
2O 分子被该细胞利用需穿过5层膜结构
D ．若有足量的2O ，在5中也能产生二氧化碳
13. (2012江西联考)景天科植物所特有的14
2C O 固定途径是：晚上气孔开放，吸收142C O ，并被固定成草酰乙
酸，再 进一步还原成苹果酸，累积于液泡中；白天气孔关闭，液泡中的苹果酸便会运输到细胞质，
被 氧化脱羧，放出14
2C O ，参与卡尔文循环。以下有关景天科植物的说法，正确的是( )
A ．白天只进行光反应，晚上只进行暗反应
B ．白天只进行细胞呼吸，晚上只进行光合作用
C ．晚上也可产生氧气，更新空气
D ．可进行两次不同的14
2C O 的固定
14. 在动物细胞有丝分裂中期，若从一极观察可见染色体的排列情况是：( )
15. 右图表示某种蛋白质中相关基团的数目(氨基酸数；游离
羧基数；R 基上羧基数；游离氨基总数)，以下关于该蛋
白质的叙述中，不正确的是( )
A ．合成场所在核糖体
B ．含有两条肽链
C ．R 基中共含18个氨基
D ．共有128个肽键
16. (2012江西联考)右图为生物膜简明结构模式图，a 、b 表示相关物质。
有关说法正确的是( )
A ．若a 表示氧气，b 表示水，则该过程的进行需要消耗A TP
B ．若a 表示水，b 表示氧气，则该过程的进行需要消耗A TP
C ．若该图表示内质网膜局部，则b 可表示某种激素
D ．若该图表示核糖体膜局部，则b 可表示抗体
17. (2012银川期末)新鲜的叶类蔬菜表面常残留水溶性有机农药。现取同一新鲜蔬菜若干，浸入一定量纯
水中，每隔一段时间，取出一小片菜叶，测定其细胞液浓度，将结果
绘制成如图所示的曲线，有关叙述正确的是( )
A ．A
B 段细胞吸水，细胞体积明显增大
B ．B 点细胞液浓度最小，开始吸水
C ．BC 段细胞质壁分离复原，原生质层恢复到原来位置
D ．此曲线说明有机农药溶于水中容易被植物细胞吸收
18. (2012临川月考)下图表示细胞膜的结构和物质进出细胞的方式，下列说法不正确的是( )
A ．在图①a ～e 过程中，代表细胞排钠过程的是e
B ．在图①所示的结构中，主要由A 物质决定着不同生物膜的功能
差异
C ．与图②中曲线Ⅰ相符的过程是图①中的过程a 或e
D ．在图①中，结构上具有一定的流动性；功能上具有选择透过性
19. (2012黄冈)家庭酿酒过程中，密闭容器内酵母菌呼吸速率变化情况
如图所示，下列叙述正确的是( )
A．0～8h间，容器内的水含量由于酵母菌的呼吸消耗而不断减少
B．0～6h间，酵母菌能量利用率与6～12h间能量利用率大致相同
C．0～8h间，容器内压强不断增大，在8h时达到最大值
D．6h左右开始产生酒精，6～12h间酒精产生速率逐渐增大
20.(2013淮南月考)将一植株放在密闭玻璃罩内，置于室外一昼夜，获得实验结果如下图所示。下列有关
说法错误的是( )
A．图乙中的b点对应图甲中的b点
B．图甲中的f点对应图乙中的g点
C．到达图乙中的d点时，玻璃罩内的二氧化碳浓度最高
D．经过这一昼夜之后，植物体的有机物含量会增加
21.(2013优化设计)右图为细胞结构的概念图,下列相关叙
述正确的是( )
A．该图不够完整,缺少细胞核等结构
B．图中c指细胞膜，e指细胞质
C．图中b成分为纤维素和果胶
CO
D．图中g可以利用h释放的2
22.(2013铁岭联考)下图表示从鸡的血液中制备核糖体的大致过程，对该过程的叙述，不正确的()
A．该过程应用了渗透作用原理、同位素示踪法、离心法、层析法
B．步骤①加入14C氨基酸的目的是为了在步骤⑤中检测核糖体
C．步骤②的目的是破坏细胞膜
D．步骤③、④的目的是分离细胞器和其他细胞结构
23.(2013天津月考)下图是光照强度相同，水和小球藻的质量均相等的条件下，小球藻进行光合作用的实
验示意图。一段时间后，试管质量大小关系的比较正确的是()
A．①＞④②＞④B．③＞①②＞④C．③＞②②＞①D．①＞②③＞④
24.(2013德阳一诊)如图甲～丙依次表示某动物体内细胞分裂图，染色体中DNA含量的变化，不同分裂
时期细胞中染色体数目、染色单体数目与染色体DNA数目关系变化。下列叙述中正确的是()
A．图甲所示细胞对应于图乙中的DE段、图丙中的②
B．甲细胞分裂时期核糖体、中心体代谢活跃
C．图丙中与乙图BC段对应的只有②
D．图丙中引起②→③变化的原因是DNA复制
25.(2012月考)下列几种细胞在进行细胞分裂时，始终观察不到染色体的是( )
①洋葱根尖分生区细胞②变形虫细胞③大肠杆菌细胞④蛙的红细胞
⑤蛙的囊胚期细胞⑥人的造血干细胞
A．③⑥B．③④C．①⑤D．②④
26.(2013北京月考)Y(黄色)和y(白色)是位于某种蝴蝶常染色体上的一对等位基因，雄性有黄色和白色，
雌性只有白色。下列杂交组合中，可以从其子代表现型判断出性别的是( )
A．♀Yy×♂yy B．♀yy×♂YY C．♀yy×♂yy D．♀Yy×♂Yy
27.(2013天津月考)下述哪项不是孟德尔在遗传学上获得成功的因素()
A．选用纯系试验材料B．应用数理统计方法处理试验数据
C．重视基因对蛋白质的决定作用D．遗传因子都刚好不在一条染色体上
28.(2013冀州期中)果蝇的体细胞中有4对染色体，在精子的形成过程中，会出现两次染色体排列在细胞
中央和两次染色体移向细胞两极。下列有关叙述错误的是( )
A．第一次与第二次染色体排列在细胞中央时细胞内的染色体数目分别是8和4
B．第一次与第二次染色体排列在细胞中央时细胞内染色体形态分别是5种和4种
C．第一次与第二次染色体移向细胞两极时，染色体数目分别是8和4
D．第一次与第二次染色体移向细胞两极时，染色体形态分别是5种和4种
29.(2013河南联考)下图为先天愚型的遗传图解（个别染色体有标记），据图分析，以下叙述错误的是()
A．若发病原因为减数分裂异常，则患者2体内的额外染色体一定来自父方
B．若发病原因为减数分裂异常，则可能患者2的父亲的减数第二次分裂后期发生了差错
C．若发病原因为减数分裂异常，则患者1体内的额外染色体一定来自其母亲
D．若发病原因为有丝分裂异常，则额外的染色体是由胚胎发育早期的有丝分裂过程中，染色单体不分离所致
30.(2013经典改编)用小鼠睾丸作实验材料观察细胞分裂，下列有关说法错误的是()
A．材料中观察到的处于中期的细胞若均能正常分裂，则产生的子细胞中有次级精母细胞和精细胞两种
B．该小鼠在不同时期产生的精子的染色体数一般是相同的
C．该小鼠在不同时期产生的精子的染色体组成一般是不同的
D．在减数分裂过程中，中心体不只在减数第一次分裂的间期复制
31.下图是两种细胞增殖方式染色体行为示意图，相关叙述不正确的是()
A．甲种方式姐妹染色单体分开，使子细胞都含有P1、P2、M1、M2
B．乙种方式P1和M1、P2和M2分离，子细胞具有不同组合的染色体
C．利用甲种方式繁殖后代，有利于生物遗传性状的稳定和物种的进化
D．繁殖过程中存在乙种方式的生物，有利于种群适应环境和发展进化
32.(2013山东检测)某50肽中有丙氨酸(R基为—CH3)4个，现脱掉其中的
丙氨酸(相应位置如右图)得到4条多肽链和5个氨基酸(脱下的氨基酸均
以游离态正常存在)。下列有关叙述错误的是()
A．该50肽水解得到的几种有机物比原50肽增加了4个氧原子
B．若将得到的5个氨基酸缩合成5肽，则有5种不同的氨基酸序列
C．若新生成的4条多肽链总共有5个羧基，那么其中必有1个羧基在R基上
D．若将新生成的4条多肽链重新连接成一条长链将脱去3个H2O
33.(2013天津月考)植物细胞可以通过渗透作用吸水或失水，将带“皮”的细嫩的茎纵切后插入两烧杯中，
如下图所示。已知b侧的细胞壁比a侧的细胞壁薄，易伸展变形，判断30 min后可能出现形状是()
34.(2012易错题)为验证pH对唾液淀粉酶活性的影响，某学生设计了下表中的实验方法步骤。在同学们
提出的下列评价中，不合理的是()
A、缺少pH为6.8的对照组
B、都置于37℃水浴中，可排除温度对酶活性的影响
C、检验实验结果的试剂选择不恰当
D、操作步骤设计合理
35. (2013临川联考)关于新陈代谢与酶、A TP 的关系，描述正确的是( )
A ．酶的种类一般具有物种差异性，而A TP 却无物种差异性
B ．酶、A TP 都与新陈代谢密切相关，但两者的合成并无直接关系
C ．洋葱鳞片叶内表皮细胞产生A TP 的场所有叶绿体、线粒体等
D ．与激素、抗体及载体蛋白等一样，酶起到调节作用后并不失活
36. (2013莲塘周练)下列与植物代谢有关的示意图中，正确的是( )
①图A 表示玉米的根部细胞2CO 释放量的变化与氧含量的关系
②图B 表示洋葱表皮细胞在0.3g/mL 的蔗糖溶液中原生质体积的变化与时间的关系
③图C 表示当轮藻细胞外K 离子度大于0且小于m 时，轮藻细胞内K 离子浓度与时间的关系，达到最高值时限制因素是载体的数量有限
④图D 表示小球藻内含碳化合物的变化（0-m 期间光照，m-n 期间黑暗）（图中C3为三碳化合物）
A ．①②
B ．③④
C ．①③
D ．②④
37. (2012临川月考)实验中的变量主要有自变量、因变量和无关变量。下列不属于控制无关变量的操作的
是( )
A ．验证光合作用能产生淀粉的实验中，首先将实验植物做饥饿处理
B ．验证温度影响酶活性的实验中，先将每一组底物和酶溶液分别放在相同温度下适当时间后再混合
C ．验证光合作用需要光照的实验中，将叶片的一半用黑纸包住
D ．绿叶中色素的提取和分离实验中，制备滤纸条时剪去两角
38. (2012月考)晴朗夏季，将用全素营养液培养的植株放入密闭的玻璃罩内继续培养。每隔一段时间用
2CO 浓度检测仪测定玻璃罩内2CO 浓度，绘制成如图
所示曲线(水平虚线：实验开始时玻璃罩内2CO 浓度)。
据图得出的正确判断是( )
A ．AD 段表示光合作用大于呼吸作用
B ．影响曲线B
C 段变缓的主要因素是温度
C ．FG 段表明气孔关闭，不进行光合作用
D ．体内的有机物在一昼夜内有所减少
39. (2013山东检测)下图表示水稻一个成熟叶肉细胞代谢的某些过程(图中数字代表物质， a 、b 代表细胞
器)。下列有关分析和判断中，错误的是
( )
A ．有a 的细胞一定有b ，而有b 的细胞却
不一定有a
B ．如果用18O 标记图中的①，则可能会出
现少量的具有放射性的④
C ．在b 内膜上分布有A TP 合成酶，而在
a 的基质中没有A TP 合成酶
D ．此类细胞可作为观察DNA 和RNA 在细胞中的分布的实验材料
40. (2012浙江培优)将某植物(其叶片如图一所示)放在黑暗中两天后，根据图二所示，处理其中一块叶片。
然后将整株植物置于阳光下4小时，取该叶片经酒精脱色处理后，滴加碘液显色，下列有关该实验结果和现象的描述正确的是( )
A ．该实验后的结果显示出X 为棕黄色，Y 为蓝色
B ．W 和X 两部分对照实验能证明光合作用需要叶绿素
C ．X 和Y 两部分对照实验能证明光合作用需要水
D ．Y 和木塞夹着的叶片部分对照实验能证明光合作用需要光
41. (2012浙江培优)右图表示动物细胞在有丝分裂的分裂期，各种
距离或长度随时间的变化规律曲线，下列叙述中错误的是
( )
A ．曲线a 代表两个中心体间的距离
B ．曲线b 代表牵引染色体的纺锤丝长度变化
C ．曲线 c 代表姐妹染色单体分开的两条子染色体之间的距离
D ．曲线d 代表染色体的着丝点与相应中心体之间的平均距离
42. (2012临川月考)有人取同种生物的不同类型细胞，检测其基因
表达，结果如右下图。下列有关图示的分析正确的是( ) A ．在基因1～8中，控制呼吸酶合成的基因最有可能是基因3
B ．若细胞5是胰岛A 细胞，胰岛素基因分子探针可以检测到相应的mRNA
C ．功能最为近似和差异最大的细胞分别是1与6、5与7
D ．细胞分化使不同细胞中RNA 完全不同，导致细胞的形态和结构发生
变化。
43. (2013铁岭联考)低磷酸脂酶症是一种遗传病，一对夫妇均正常，他们的父
母均正常，丈夫的父亲完全正常，母亲是携带者，妻子的妹妹患有低磷酸
脂酶症。这对夫妇生育一个正常孩子是纯合子的概率是( )
A ．1/3
B ．1/4
C ．6/11
D ．11/12
44. (2013经典改编)现有两瓶世代连续的果蝇,甲瓶中的个体全为灰身,乙瓶中个体既有灰身也有黑身个体。
让乙瓶中的全部灰身个体与异性黑身果蝇交配,若后代会出现性状分离则可以认为( )
A ．甲为乙的亲本，甲中灰身果蝇含杂合体
B ．甲为乙的亲本，甲中灰身果蝇无纯合体
C ．乙为甲的亲本，乙中灰身果蝇为杂合体
D ．乙为甲的亲本，乙中灰身果蝇为纯合体
45. (2013铁岭联考)下图是某同学绘制的动物体细胞分裂模式图，其中有两幅是错误的。请将其余正确的
图片按细胞周期顺序排列，其中排在第1位与第3位的图片分别是( )
A ．①②
B ．①⑥
C ．③②
D ．④⑤
莲塘一中生物题库自动组卷系统高二寒假作业参考答案
1. C ．【解析】基础知识。
2. C ．【解析】胰岛素是蛋白质，一定含CHON ，不一定有P 。
3. D ．【解析】膜转化都反映流动性。
4. C ．【解析】将成熟植物细胞浸入蒸馏水中,细胞吸水膨胀,相对体积增大,如曲线A;将其放入0.4 mol/L
的3K N O 溶液中,细胞失水发生质壁分离的同时,还通过主动运输吸收K +和3N O -,使细胞液浓度增加,细胞又吸水发生质壁分离复原,如曲线B;将该细胞置于0.3 mol/L 的蔗糖溶液中,由于蔗糖分子不能通过原生质层,故细胞只会失水发生质壁分离而不能复原,如曲线C 。
5. C ．【解析】图中不知是否静止；有无色素只是影响观察。
6. C ．【解析】脂肪含H 量大。
7. C ．【解析】过氧化氢耗尽。
8. C ．【解析】A 应为8；B 中有核糖。
9. B ．【解析】线粒体和叶绿体中都有耗能的反应，如DNA 复制。
10. D ．【解析】还有热能的散失。
11. B ．【解析】此时光合大于呼吸。
12. D ．【解析】足量二氧化碳会抑制无氧呼吸的进行。
13. D ．【解析】据题意分析。
14. D ．【解析】一极观察并不整齐，两侧看在赤道板上。
15. C ．【解析】R 基中共含16个氨基
16. C ．【解析】有氧呼吸生成水和光反应分解水都不消耗A TP ；内质网膜可以合成性激素等脂质类激素；
核糖体无膜。
17. D ．【解析】AB 段细胞吸水，细胞液浓度降低；BC 段细胞吸收有机农药，细胞液浓度略增大，此时
吸水已不明显，受到细胞壁伸缩性有限的限制。细胞体积增大不明显，A 错；吸水应在A 点开始，B 错；过程中没有质壁分离及复原，C 错。
18. C ．【解析】糖蛋白位于细胞膜外侧，决定着不同生物膜的功能差异是蛋白质；图②中曲线Ⅰ显示主动
吸收物质，细胞内浓度高于细胞外浓度，e 为主动排出过程。
19. D ．【解析】有氧呼吸产生的水多于消耗的水；无氧呼吸的能量利用率低，有更多比率的能量以热能散
失；无氧呼吸也产二氧化碳气体使压强持续增加。
20. B ．【解析】F 点应该对应乙图的h 点。
21. D ．【解析】题图中d 是细胞壁,c 是细胞膜,b 是细胞核,a 是细胞质,e 是细胞质基质,f 是细胞器,g 是叶绿
体,h 是线粒体。叶绿体可以利用线粒体释放的2CO 进行光合作用。
22. A ．【解析】没有层析法。
23. D ．【解析】光照强度相同，吸收的二氧化碳相等，谁放出氧18（更重）的水，谁剩下的质量就更小。
24. C ．【解析】关键是理解图乙，BC 段表示染色体复制直到着丝点分裂。A 项甲细胞应对应乙图的CE
段前半部分和图丙的1；B 项中核糖体主要在间期代谢活跃；D 应为着丝点分裂。
25. B ．【解析】细菌是原核细胞没有染色体，蛙红细胞进行无丝分裂不出现染色体形态。
26. B ．【解析】B 项子代雄性全黄，雌性全白。
27. C ．【解析】孟德尔当时还不知道基因的功能是通过控制蛋白质合成来实现。
28. C ．【解析】C 项应为4和4。
29. C ．【解析】考查减数分裂和遗传知识，注意看标记。
30. A ．【解析】还有可能是精原细胞。
31. C ．【解析】甲是有丝，无性生殖不利于进化。
32.A．【解析】水解了八个肽键，多加了八个水，八个氧。
33.D．【解析】甲中b侧失水收缩，乙中b侧吸水伸展。
34.D．【解析】应先处理好酶和底物的PH值。
35.A．【解析】酶是大分子，一般有物种差异性，A TP是小分子。
36.B．【解析】无氧时就有二氧化碳释放；蔗糖溶液不能发生自动复原；钾离子是主动运输受载体数量限
制，虽然也受能量限制但在此处能量表现不明显；
37.C．【解析】无关变量指不是实验研究的变量，但对实验结果会产生影响。将实验植物做饥饿处理消耗
尽原有的淀粉，防止对实验结果的影响，属于排出无关变量；验证温度影响酶活性的实验是防止实验未达到所控制的温度而发生反应，对实验结果的影响；验证光合作用需要光照的实验中，将叶片的一半用黑纸包住，是实验组与对照组的控制自变量；制备滤纸条时剪去两角是防止滤纸条边缘扩散更快影响实验结果。
38.B．【解析】AD段光合小于呼吸；DH段光合大于呼吸；HK段光合小于呼吸；BC段无光合，影响呼
吸最大因素就是温度；气孔如果关闭则曲线不可能下降；K点比A点更低，说明一天中总光合大于总呼吸。
39.D．【解析】综合性很强，有叶绿体的细胞不适合观察DNA和RNA在细胞的分布，因为有干扰。
40.B．【解析】考查单因子变量原则，自变量唯一，其他无关变量要相同且适宜。
41.B．【解析】B项走势应该与A项结果相似。
42.C．【解析】活细胞中控制呼吸酶合成的基因都要表达；功能最为近似说明表达的基因相近、差异最大
说明表达的基因差异大；细胞分化使不同细胞中部分RNA不同。
43.C．【解析】先推出夫妇各自可能的基因型，再推测各自产生的配子可能性及比例，最的用配子交叉法
随机受精推理计算。
44.A．【解析】乙瓶后代会性状分离，说明乙不是甲的亲本，只能是甲的子代。甲中的灰身无法保证无纯
合子，但一定要有杂合子，后代乙瓶才能性状分离。
45.A．【解析】4、5是错，1、3、2、6，排第一和第三的是1和2。
试题库组卷系统设计报告 目录 第一章．系统软件总体结构图 (1) 第二章．系统控制流和数据流模型图 (1) 第三章．数据字典和数据库的构造说明 (5) 第四章．系统分类编码方案 (7) 第五章．系统设备配置 (8) 第六章．软件界面设计 (9) 第七章．软件总体设计规格说明书 (17) 第一章．系统软件总体结构图 1.1软件总体结构图(图1)：
第二章．系统数据流和控制流模型图 （图2） 子系统描述： A：用户管理子系统的结构图规格说明： 1．结构流图。 DFD/0: （图3）[模版] 2.2 系统数据流模型图：
DFD/0：系统顶层数据流图
第三章．数据字典和数据库的构造说明 3．1系统数据字典方案： 本系统内部的所有数据如下： 数据名称数据类型(数据长度（length）) 数据含义 TypeNo char(2) /*题型编号*/ TypeName varchar(20) /*题型名称*/ ChapterNo int(2) /*章编号*/ ChapterName varchar(50) /*章名称*/ SectionNo int(4) /*节编号*/ SectionName varchar(50) /*节名称*/ SubjectNo char(3) /*科目编号*/ SubjectName varchar(50) /* 科目名称*/ ThemeNo int(4) /*试题序号*/ Theme varchar(1000) /*题干*/ [Key]varchar(200) /*答案*/ Amount int(4) /*题目使用次数*/ InputDate Datetime(8) /*录入日期*/ PaperNo char(3) /*试卷编号*/ PaperTitle varchar(50) /*试卷标题*/ CreateDate Datetime(8) /*生成日期*/ TotalScore int(4) /*总分*/ ExamTime int(4) /*考试时间*/ DifficultyNo char(2) /* 难度编号*/ DifficultyName varchar(10) /*难度名称*/ UserId char (8) /*用户号*/ Userpassword char(8) /*用户密码*/ AuthorityId char(2) /* 用户权限编号*/ AuthorityName varchar(50) /*用户权限*/ 注：存储时间：所有数据都在2003/4/22输入，结束时间为一年以后，在31天内进行一次数据整体备份，全部数据的存储周期为个月，。 存取时间：全天24小时开放数据。 3．2系统数据库构造说明： 本系统有2个数据库：1个公共数据库，1个子数据库，具体配置如下： 6．.Public Database 数据类型名称数据含义数据类型数据长度是否主键ThemeNo 试题编号Char 7 T TypeName 题型名称V archar 20 T PaperNo 试卷编号Char 20 T System_Date 系统时间Datetime 20 F Authority 权限V archar 20 F Users_list 用户管理表V archar 20 F Paper_list 试卷信息表V archar 20 F
高二生物寒假作业（一） 1.下列可以看作一个种群的是（） A、一个池塘中的鱼 B、一片草地上的所有昆虫 C、一个农贸市场的鸡 D、一个公园里的所有日本樱花 2.若用一显微镜观察同一标本4次，每次仅调整目镜或物镜和细准焦螺旋，结果如图所示试问其视野最暗的是（） 3.在显微镜的低倍镜下，看到一个细胞偏向左上方，转换高倍镜观察前应该把该细胞移到视野中央，具体做法是( ) A．向左上方移动载玻片B．向右下方移动载玻片 C．移动载玻片上的样品D．调节准焦螺旋 4.下列关于使用高倍镜的叙述中，正确的是 ( ) A．因为藓类的叶片大，在高倍镜下容易找到，所以可以直接使用高倍镜观察 B．进行低倍镜与高倍镜的转换时，扳动物镜转动较省力 C．换高倍镜后，必须先用粗准焦螺旋调焦，再用细准焦螺旋调至物像最清楚 D．为了使高倍镜下的视野亮一些，可使用较大的光圈或凹面反光镜 5．下列关于细胞学说的叙述中，不准确的是( ) A．细胞是一个有机体 B．细胞都是一个完全独立的单位 C．细胞只能来自细胞 D．一切动植物都是由细胞构成 6.下列各项中，不具有细胞结构的是（） A、细菌和变形虫 B、烟草花叶病毒和噬菌体 C、真菌和草履虫 D、蓝藻和乳酸菌 7.下列四组生物中，都属于真核生物的一组是( ) A．病毒和柳树 B．细菌和草履虫 C．蓝藻和酵母菌 D．青蛙和酵母菌8．在生物体内含量极少，但对于维持生物体的正常生命活动必不可少的元素有( ) A．Fe、Mn、Zn、Mg B．Zn、Cu、Mg、Ca C．Zn、Cu、B、Mn D．Mg、Mn、Cu、Mo 9．糖类、脂肪、蛋白质、核酸共有的元素是( ) A． C、H、O、N、P B． C、H、O、N C． C、H、O D． O、H 10.在下列几组化学元素中，构成细胞膜所必需的元素是( )。 A．C、H、O B．C、H、O、P C．C、H、O、N D．C、H、O、N、P 11.20种氨基酸的平均分子量为128，由100个氨基酸构成的蛋白质，其相对分子量为（） A.12800 B.11018 C.≥11018 D.≤12800 12．血红蛋白分子中含有4条多肽链，共由574个氨基酸构成，则血红蛋白分子中含有的肽键和至少含有的游离氨基和羧基数分别是（） A．574、574、574 B．570、570、570 C．574、4、4 D．570、4、4 13. 下列分子中，与构成生物体的蛋白质的氨基酸分子式不相符的是（）
2019年高二寒假作业生物题（带答案） 生物学是很有趣的，教科书上的知识其实就在我们的身边，以下是查字典生物网为大家整理的高二寒假作业生物题，希望可以解决您所遇到的相关问题，加油，查字典生物网一直陪伴您。 2019学年高二寒假作业生物题 第I卷选择题(共50分) 一、单项选择题(每题只有一个选项符合题意，共25小题，每小题2分，共50分) 1.埃博拉病毒是一种十分罕见的RNA病毒，被世界卫生组织列为对人类危害最严重的病毒 之一。下列关于埃博拉病毒叙述错误的是 A.核酸中只含有C、H、O、N 四种元素 B.没有细胞结构 C.不属于生命系统的结构层次 D.只能寄生在活细胞体内 2.有关酶和ATP的说法正确的是 A.所有酶均是具有分泌功能细胞的核糖体上合成的 B.酶在新陈代谢和生长发育过程中起调控作用 C.有机物氧化分解释放出的能量少部分转移到ATP中 D.在ATP中A代表腺苷，P代表磷酸基团，T代表三个高能磷酸键 3.下列关于生物体内有机物的叙述正确的是 A.糖类物质都是细胞内的能源物质 B.脂质不参与生命活动的调节
C.蛋白质是生物体主要的能源物质 D.核酸是生物体携带遗传信息的物质 4.下列哪项不是真核细胞和原核细胞的区别 A.真核细胞具有多种细胞器，原核细胞只有核糖体一种细胞器 B.真核细胞有细胞核，原核细胞没有细胞核 C.真核细胞的遗传物质是DNA，原核细胞的遗传物质是RNA D.真核细胞的体积一般比原核细胞的体积大 5.下列哪一项不是细胞间信息交流的方式 A.细胞膜将细胞与体内液体环境分隔开细胞 B.高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接 C.精子和卵细胞相互识别与融合完成受精作用 D.胰岛细胞形成的胰岛素通过体液运输作用于组织 6.右图为细胞膜的液态流动镶嵌模型示意图，有关叙述正确的是 A.a指磷脂分子的尾部，具有亲水性 B.c指磷脂分子的非极性头部 C.糖蛋白在细胞膜的内外侧均有分布 D.细胞膜的选择透性与b、d的种类有关 7.下列叙述正确的是 A.变形虫的摄食过程利用了胞吞作用原理 B.葡萄糖跨膜运输不需要载体蛋白 C.分子量小的物质或离子都可以通过自由扩散进入细胞 D.需要载体协助的物质运输都是主动运输
《题库智能组卷系统》组卷功能说明教师用户可以利用系统提供的智能出卷、标准化出卷、搜索出卷、知识点题数出卷、知识点题分出卷共五种方式进行出卷。为了使生成的试卷更适合用户的要求，系统还提供了手工调整试卷功能。试卷生成后如果没有达到教师期望的目的，还可以在“试卷修改”页面中，进行手工试卷调整，包括试题添加、删除、更换，试题顺序调整，题型顺序调整和试题题分修改等多种手工修改试卷方式。 1.智能出卷 智能出卷的基本思路是在用户提出的较为模糊和较少要求的情况下，高度智能化地生成满意的试卷。 智能出卷分四个步骤，下面将具体介绍其操作。 第1步设置试卷参数 鼠标点击“智能出卷”按钮，进入到智能出卷，如图1-1所示。 【说明】：“试卷名称”是试卷的标题，默认为“未命名智能试卷”，可以重新命名，也可以在试卷生成后再修改名称，但是试卷名称不得为空。 “试卷总分”默认为100分，可以修改，总分可以限制在10～300分。 “出卷份数”表示系统支持同时生成多份试卷。 “难易比例”，试题库中每道题都有难度系数指标，难度系数即试题的失分率，分为易(0－25)、中(30－55)、难(60－100)三个等级。试卷默认的易中难比例为5：3：2，此比例可根据老师的教学要求自行调整。 图1-1 第2步选择试题范围
如图1-2所示：首先选择教材，然后在“选择考试范围”栏中选择考试的范围，“全部内容”中显示了本教材中所有试题范围，用鼠标点击“＋”图标，可以打开下面的章节的具体内容，在用鼠标点击“+”图标可以继续点开下面的内容。然后用鼠标点击要选择内容前的图标，被选择的内容前的选择框变为。选择范围确定后，点击下一步，进入下一步的设置。 图1-2 第3步确定题型题分 如图1-3，页面中显示了每个题型中拥有的试题数量。在“出卷总分设置”框中添加各题型分数，使“目前输入的试题总分”与“试卷要求总分”相同后，点击下方的“完成”按钮，开始出卷。 【注】：不同学科看到的题型列表和题型对应的总题数会不同；即使同一学科内，选择不同的选题范围和试卷参数，也可能会有不同的题型和总试题数。当试题总数量等于零时，将不显示相应题型。
2019-2020学年高二生物人教版寒假作业：（7）植物生长素的发 现 1、下面是生长素发现过程中的部分实验示意图，根据图中信息判断，下列说法不正确 ．．．的是( ) A．实验一证明感受单侧光刺激的是胚芽鞘尖端 B．实验二证明胚芽鞘尖端产生的刺激可以通过琼脂片传递给下部 C．实验三证明胚芽鞘的弯曲生长，是尖端产生的刺激在其下部分布不均匀造成的 D．实验四证明造成胚芽鞘弯曲的刺激是一种化学物质 2、下列关于生长素发现过程的叙述，错误的是( ) A.达尔文提出单侧光使胚芽鞘尖端产生生长素，造成背光面生长快引起向光弯曲 B.鲍森·詹森通过实验证明胚芽鞘尖端产生的影响可以透过琼脂片 C.拜尔的实验证明胚芽鞘的弯曲生长是因为尖端产生的影响在其下部分布不均造成的 D.温特的实验证明造成胚芽鞘弯曲的影响是一种化学物质并命名为生长素 3、下面是植物生长素发现过程中的几个经典实验,据图分析,相关实验结论叙述正确的是( ) A.鲍森·詹森实验说明胚芽鞘的尖端产生的IAA可以透过琼脂片传递给下部 B.拜尔认为胚芽鞘弯曲生长的根本原因是尖端产生的生长素在其下部分布不均匀 C.温特认为胚芽鞘的尖端确实产生了某种促进生长的物质,这种物质可由尖端向下运输,促进
下部的生长 D.达尔文认为单侧光对胚芽鞘的尖端产生某种影响,该影响传递到下部,使向光面生长比背光面更快,胚芽鞘向光弯曲生长 4、如图是取自生长素发现过程中的一些经典实验示意图,结合所学知识,下列说法中错误的是( ) A.图①取自达尔文实验,可用于探究植物的感光部位 B.图③取自鲍森?詹森实验,其结论是胚芽鞘尖端产生的影响可以透过琼脂片 C.图⑤是温特实验的实验组,其对照组使用的是未接触胚芽鞘尖端的琼脂块 D.图①②④都能验证胚芽鞘尖端产生的物质因单侧光的照射而发生横向移动 5、1914年,匈牙利的科学家拜尔将燕麦胚芽鞘尖端放在去除胚芽鞘尖端的一侧,结果胚芽鞘向对侧弯曲生长。下列有关叙述正确的是( ) A.该实验证明尖端确实能产生某种物质,该物质是吲哚乙酸 B.该实验在黑暗中进行,可排除受光不均匀对实验结果的影响 C.该实验证明了生长素在植物体内进行极性运输 D.对照组是没有尖端的胚芽鞘,结果不生长 6、科学家温特做了如下实验:把切下的燕麦尖端放在琼脂块上,几小时后,移去胚芽鞘尖端,将琼脂块切成小块,再将经处理过的琼脂块放在切去尖端的燕麦胚芽鞘一侧,结果胚芽鞘会朝对侧弯曲生长。但是,如果放上的是没有接触过胚芽鞘尖端的琼脂块,胚芽鞘则既不生长也不弯曲。该实验证明了( ) A.生长素只能从形态学上端运输到形态学下端 B.造成胚芽鞘弯曲的刺激是某种化学物质 C.生长素的化学本质是吲哚乙酸 D.胚芽鞘会弯向光源生长 7、胚芽鞘产生生长素的部位、感受单侧光的部位和弯曲生长的部位分别是（） A．尖端、尖端、尖端B．尖端、尖端、尖端下部 C．尖端、尖端下部、尖端下部D．尖端、尖端下部、尖端
批量上传模板使用说明 一、什么是标签？ 1.标签是提供程序自动识别、提取试题的指定字符串，中间不能加空格等其他字符，且各个标签之间的内容要换行隔开，请参看文档后面的示例。 2.必有标签有：【题文】【答案】【详解】【结束】4个，并且顺序固定。 3.【答案】标签后面的内容，用来做客观题的标准答案，程序只提取“纯文本”无格式内容（最多200字符），非纯文本格式或多于200字符的答案请放入【详解】标签。 4.Word模版提供插入标签的快捷工具栏和快捷键，对应关系是： 【题文】F5【答案】F6【详解】F7【结束】F8格式检查F9 二、关于试题的题号： 试题的题号是不需要的，若有也请放在【题文】标签之外(之前)，那样程序就不会提取它；程序会在处理完毕后，按照试题在word中出现的先后顺序重新安排题号。 三、试题录入的细节注意事项： 1.必须先安装题库智能组卷系统中的试卷排版插件，在word中使用其中的标签项（手动 输入的标签符号题库系统不识别），试卷排版插件可以在题库首页下载。 2.试题的文字格式以“宋体五号字黑色”为标准。 3.段落缩进以及行距最好使用Word的默认值。 4.插入图片、绘图等对象时要注意元素的位置要及试题位置对应，环绕方式请使用“嵌入型”。 5插入公式请使用Word自带的公式编辑器进行编辑。 6.不要使用任何域代码的内容（包括各种自动编号、项目符号）。 7.不要使用网页不支持的显示格式（比如加点字、带圈字、加框字、下波浪线、双下划线等）。 8.试题标签加完以后请使用“格式检查”进行检测，格式检查可以检测出的题目才可以导入题库中。 9.导入的试题文档需为.doc格式，word2007保存的.docx格式文档不能被识别。
高二年级生物寒假作业 本学期寒假作业分两部分： 1.整理本学期必修一和必修二各章节的学习笔记，查漏补缺。 2.巩固本期学习内容，完成以下试题。 一、选择题：只有一个正确选项 （）1．豌豆在自然状态下是纯种的原因是 A．豌豆品种间性状差异大B．豌豆先开花后授粉 C．豌豆是闭花自花授粉的植物D．豌豆是自花传粉的植物 （）2．下列叙述正确的是 A．纯合子测交后代都是纯合子B．纯合子自交后代都是纯合子 C．杂合子自交后代都是杂合子D．杂合子测交后代都是杂合子 （）3.将具有一对等位基因的杂合子，自交一代，在其子代中纯合子的比例为 A．1／2 B．1／4 C．2／3 D．1／3 （）4.羊的毛色白色对黑色为显性，两只杂合白羊为亲本，接连生下了3只小羊是白羊，若他们再生第4只小羊，其毛色 A．一定是白色的B．是白色的可能性大 C．一定是黑色的 D．是黑色的可能性大 （）5．在做性状分离比的模拟实验时，分别同时从甲小桶和乙小桶抓取小球50～100次，统计小球组合为DD的比例为 A．1/3 B．1/4 C．1/2 D．1/5 （）6、人类多指畸形是一种显性遗传病。若母亲为多指（Aa），父亲正常，则他们生一个患病女儿的可能性是（） A．50% B．25% C．75% D．100% （）7．下列属于等位基因的是 A．A与b B．Y与y C．E与E D．f与f （）8．减数分裂中，等位基因的分离和非等位基因的自由组合发生在( ) A．形成初级精（卵）母细胞过程中B．减数第一次分裂四分体时期 C．形成次级精（卵）母细胞过程 D．形成精细胞或卵细胞过程中 （）9.分离定律的实质是（） A．F2（子二代）出现性状分离B．F2性状分离比是3：1 C．成对的控制相对性状的遗传因子彼此分离D．测交后代性状分离比为1：1 （）10．下列各杂交组合中，属测交的一组是 A．Aabb×aaBB B．AaBb×AaBb C．AABb×aaBb D．AaBb×aabb （）11、两个杂合子交配，后代只有一种表现型，这两个杂合子是（）A．AABb×aaBb B．aaBb×Aabb C．AABb×AaBB D．AaBb×AaBb （）12、下列哪项最可能不属于配子
生态系统的结构和能量流动 1．下列关于营养级的叙述，正确的是（） A．营养级的位置越高，归属于这个营养级的能量通常越多 B．自然生态系统中的所有绿色植物都属于生产者营养级 C．营养级是指处于食物链同一环节上同种生物的总和 D．食物链中的各营养级之间能量传递效率是相同的 【答案】B 【解析】由于能量在流动过程中每传递一次损失一大半，从一个营养级传到下一个营养级的效率只有约10%，所以营养级的位置越高，归属于这个营养级的能量通常越少，A错误；自然生态系统中的所有绿色植物都能进行光合作用，将无机物转化为有机物，将光能转化为化学能，所以属于生产者营养级，B正确；营养级是指处于食物链同一环节上所有生物，包括同种和不同种生物，C错误；能量从植物到植食动物或从植食动物到肉食动物的传递效率一般只有约10%，不同食物链中相邻两个营养级之间的能量传递效率不一定相同，即使在同一条食物链中，不同的相邻两个营养级之间的能量传递效率也不一定相同，D错误。2．如果食物链上各营养级均以生物个体的数量来表示，并以食物链起点的生物个体数作层来绘制数量金字塔，则只有两个营养级的夏季草原生态系统（假设第一营养级是牧草，第二营养级是羊）和森林生态系统（假设第一营养级是乔木，第二营养级是昆虫）数量金字塔的形状最可能是（） A．前者为金字塔形，后者为倒金字塔形 B．前者为倒金字塔形，后者为金字塔形 C．前者为金字塔形，后者为金字塔形 D．前者为倒金字塔形，后者为倒金字塔形
【答案】A 【解析】如果食物链上各营养级均以生物个体的数量来表示，并以食物链起点的生物个体数作底层来绘制数量金字塔，则可能出现正金字塔形，也可能出现倒金字塔形。只有两个营养级的夏季草原生态系统（假设第一营养级是牧草，第二营养级是羊），则牧草的数量比羊多，绘制的数量金字塔为正金字塔形；森林生态系统（假设第一营养级是乔木，第二营养级是昆虫），一棵树上可以有很多昆虫，因此，昆虫的数目比乔木的数量多，绘制的数量金字塔为倒金字塔形。综上分析，前者为金字塔形，后者为倒金字塔形，A 正确，B、C、D 均错误。 1．在某一生态系统的下列组分中，能将太阳能转化为化学能的是（） A．大肠杆菌B．田螺C．小球藻D．草鱼 2．下列与生态系统的组成成分有关的说法，正确的是（） A．细菌都是生态系统中分解者 B．蓝藻都是生态系统中的生产者 C．植物都是生态系统中的生产者 D．动物都是生态系统中的消费者 3．下列关于生态系统的结构和功能叙述，错误的是（） A．土壤微生物可作为生态系统中的分解者 B．生态系统的能量流动指能量的输入、传递、转化和散失的过程 C．某些消费者在生态系统中可能占有多个营养级 D．在人工生态系统中，生产者固定的能量可反复利用 4．某种甲虫以土壤中的落叶为主要食物，假如没有这些甲虫，落叶层将严重堆积，最终导
在线考试评测解决方案
1. 系统概述 智能出卷评测系统是针对中小学题高升学率、增加学生知识面的需求，结合INTERNET 和多媒体技术定制的一套系统。它经过五千多所学校使用，在实践中取得了很好的效果；教师可以通过它题供的海量的静、动态学科试题资源库和智能的出卷系统轻松的作出针对不同教学目的的各类试题，以满足教学要求。智能出卷评测系统分为"智能出卷系统"和"在线考试评测系统" 。 智能出卷的基本思路是要在老师题出的较为模糊的和较少要求的情况下高度智能化地生成满意的试卷。 网络考试评测系统是通过网上进行考试和作业的结果，智能检测出学生知识点薄弱的地方，并通过计算机智能的手段对其加以辅导。 智能出卷的基本思路是要在用户题出的较为模糊的和较少要求的情况下高度智能化地生成满意的试卷。智能出卷的习题来源--题库也不是一成不变的，新版的"龙教智囊智能出卷系统" 附带的题库中，一些不符合新教材的题目被换掉，增加了许多新的更灵活的以及近期各大考中用到的好题，这都是龙教智囊公司的老师们辛勤劳动的结果，相信一定会对学校的教学工作有帮助。 智能出卷题供了符合教师习惯的抽取整卷、智能出卷、专业出卷、知识点题分出卷，知识点题数出卷，输入题号出卷和搜索组卷多种方式，特别是操作起来很容易，实现了出卷智能化、自动化。新版智能出卷系统还新增了试题浏览功能、增强了查看、检索试题分布功能、试卷模板功能（如有期中考试及期末考试及选拔考试等）、套卷功能（就是已经组好的卷子，如历年高考试题集及一些其它比较好的套卷）、混合组卷功能、英语听力题的语音功能、试卷处理、权限管理、留有题目升级的接口(以后通过更新的数据包即可扩充题量)、题库加密、WORD排版功能、对组卷的算法进行再一次的优化。对新增加的题库的结构进行转化，使其能够被目前智能出卷所使用。 2．系统架构
高二寒假作业6 一、单选题 1. 在一个随机交配的群体中，AA 个体占25%，Aa 个体占50%，aa 个体占25%，但aa 个体失去繁殖能力，则子一代中杂合子基因型占（ ） A ．91 B ．92 C ．94 D ． 6 1 2. 种群中的个体可以通过繁殖将各自的基因传递给后代。下列叙述中正确的是（ ） ①自然选择使种群基因频率发生定向改变 ②种群基因频率的改变导致生物进化 ③种群通过个体的进化而进化 ④种群通过地理隔离可能导致生殖隔离 A ．①②④ B ．①②③ C ．②③④ D ．①② 3. 下列关于基因频率与生物进化的叙述正确的是： A ．一个种群中，控制一对相对性状的各种基因频率的改变说明物种在不断进化 B ．在一个种群中，控制一对相对性状的各种基因频率之和为1 C ．基因型Aa 的个体自交后代所形成的种群中，A 基因的频率大于a 基因的频率 D ．因色盲患者中男性数量大于女性，所以男性群体中色盲的基因频率大于女性群体 4. 某种群中，如果某种性状的隐性个体都不育，这将： A 、降低隐性基因型的比例 B 、使隐性基因淘汰 C 、对基因频率的影响很小 D 、提高杂合子的比例 5. 在一个气候和环境多变的生态系统中，一般说有利于生存和发展的种群是： A ．个体最大的 B ．个体最小的 C ．个体差异最少的 D ．个体差异最多的 6. 下列有关物种的叙述中，正确的是： ① 不同种群的生物肯定不属于同一物种 ② 物种是具有一定形态结构和生理功能，能相互交配且产生可育后代的一群生物个体 ③ 隔离是形成新物种的必要条件 ④ 新物种产生意味着基因库出现了很大的不同 A ．①②④ B ．②③④ C ．①②③ D ．①②③④ 7. 下列关于现代进化理论的描述，不正确的是： A ．生物进化的基本单位是种群 B ．生物进化的实质是种群基因频率的改变 C ．突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的基本环节 D ．变异都有进化价值 8. 由地震形成的海洋中有大小相似的甲、乙两个小岛，某时间段内岛上鸟类种类和数量随时间变化的情况如图所示，下列有关叙述中，错误的是 A ．两岛上的鸟类存在地理隔离，不同物种的鸟类之间存在着生殖隔离 B ．甲岛较乙岛鸟种类增加更多，可能是甲岛的环境变化更大 C ．两岛的鸟类各形成一个种群基因库，且两个基因库间的差异越来越大 D ．两岛上鸟类的种类虽然不同，但最终两岛上鸟类的数量趋于相同 9. 对基因突变在生物进化中的作用，下列说法正确的是 （ ） A.使种群的基因频率发生定向改变
高二生物寒假作业（一） 一、选择题 1、下列各项中属于相对性状的是 ( ) A.玉米的黄粒和圆粒 B．家鸡长腿和毛腿 C．绵羊的白毛和黑毛 D．豌豆的高茎和豆荚的绿色 2、孟德尔在豌豆的杂交实验中，发现问题和验证假说所采用的实验方法分别是( ) A．杂交和自交；测交 B．自交；杂交和测交 C．测交；自交和杂交 D．杂交和测交；自交 3、孟德尔对遗传定律的探索经过了（） A.分析—假设—实验—验证 B.假设—实验—结论—验证 C.实验—分析—假设—讨论 D.实验—假设—验证—结论 4、已知豌豆的高茎（D）对矮茎（d）为显性，在某杂交试验中，后代有50％的矮茎，则其亲本的遗传因子组成是 A．DD×dd B．DD×Dd C．Dd×Dd D．Dd×dd 5、一对正常夫妇，生了一个白化病（a）的儿子，再生一个正常孩子的可能性是（）A．0 B．1/2 C．1/4 D．3/4 6、已知水稻高秆(T)对矮秆(t)为显性，抗病(R)对感病(r)为显性，这两对基因在非同源染色体上。现将一株表现型为高秆、抗病的植株的花粉授给另一株表现型相同的植株，所得后代表现型是高秆:矮秆＝3:1，抗病:感染=3:1。根据以上实验结果，判断下列叙述错误的是( ) A.以上后代群体的表现型有4种 B.以上后代群体的基因型有9种 C．以上两株亲本可以分别通过不同杂交组合获得 D.以上两株表现型相同的亲本，基因型不相同 7、有一对表现正常的夫妇，男方的父亲是白化病患者(白化病为隐性基因控制)，女方的弟弟也是白化病患者，但女方双亲表现正常。这对夫妇生出白化病的孩子的概率是( ) A．1/2 B．2/3 C．1/4 D．1/6 8、鼠的黄色和黑色是一对相对性状，按基因的分离定律遗传。研究发现，让多对黄鼠交配，每一代中总会出现约1/3的黑鼠，其余均为黄鼠。由此推断正确的是（） A.鼠的黑色性状是由显性基因控制的 B.黄鼠与黄鼠交配，后代中纯合子占1/2 C.子代黄鼠中既有杂合子又有纯合子 D.黑鼠与黑鼠交配，后代不可能出现黄鼠 9．黄曲霉毒素是主要由黄曲霉菌产生的可致癌毒素，其生物合成受多个基因控制，也受温度、pH等因素影响。下列选项正确的是() A．环境因素不影响生物体的表现型 B．不产生黄曲霉毒素菌株的基因型都相同 C．黄曲霉毒素致癌是表现型 D．黄曲霉菌产生黄曲霉毒素是表现型 10．喷瓜有雄株、雌株和两性植株，G基因决定雄株，g基因决定两性植株，g－基因决定雌
基于试题库的自动组卷系统 摘要：本文首先分析了自动组卷系统在具体的教学活动过程中的实际需求，然后以高中英语的教学为背景，设计与实现了一个实际的自动组卷系统，对其中的数据库结构设计以及各个主要模块的实现进行了详细的介绍。本系统可以从试题库中自动的查找和组织出一些不同类型、不同难度、不同章节范围内的试题来组成一份合理的试卷。它采用的是利用试卷自动生成算法记录试题的一组特征值，根据用户提供的试卷题目类型、章节分布、难易程度等条件，借助于系统中的一系列数据文件，使具体课程的相关数据动态地抽象成逻辑数据，用以解决通用问题，线性的规划出一份约束满足的、合理的试卷。 目录 第一章引言 (3) 第二章系统分析 (3) 2.1 试题库分析 (3) 2.2 组卷分析 (4) 2.3 系统简介 (5) 第三章数据库设计 (6) 3.1 系统数据库 (6) 3.2 临时数据库 (7) 第四章系统总体结构设计 (8) 第五章模块设计及实现 (9) 5.1 用户登录模块 (9) 5.2 系统维护模块 (10) 5.2.1新建数据库 (10) 5.2.2修改密码 (11) 5.2.3添加用户 (11) 5.3题库管理模块 (11) 5.4自动组卷模块 (13) 5.4.1功能 (14) 5.4.2设计思路 (14)
5.4.3 组卷策略分析 (14) 5.4.4 代码实现 (16) 5.4.5 试卷编辑 (22) 第一章引言 考试是教师检查学生学习情况的必要手段，但出卷却是一种繁重的智力和体力劳动，传统的标准化试卷命题，需要由教学专家组成一个命题班子，根据许多优秀教师多年的教学经验，从贯彻教学大纲要求，到试卷意图的组织，经过反复的推敲，才能完成一份标准化的试卷。这样的命题方式不仅工作任务繁重而且试卷的标准化程度、难易程度、题量大小等各方面难以控制，难以形成有效的试题库，给试题和试卷的管理带来很多问题和困难。鉴于这种情况，利用计算机进行试卷的自动生成并逐步积累形成有效的试题库，对试题和试卷的管理将变得高效而便捷，对提高工作效率，使试卷管理逐步走向正规化自动化将起到十分重要的作用。同时使出卷工作变得轻松愉快，从很大程度上减轻了教师利用传统的出卷方式组卷的繁重工作量，大大节省了老师的工作时间，便于教师有更多的时间和精力致力于教学方法的研究。今日，随着计算机的应用的普及和硬件设备性能和软件制作水平的提高，为研制开发高性能的试题管理软件提供了条件。
2019学年高二生物上册寒假作业试题 生物学是很有趣的，教科书上的知识其实就在我们的身边，查字典生物网为大家推荐了高二生物上册寒假作业试题，请大家仔细阅读，希望你喜欢。 第Ⅰ卷为选择题，共50分；第Ⅱ卷为非选择题共50分。满分100分，考试时间为90分钟。 第Ⅰ卷(选择题，共50分) 一、选择题：本卷共25小题，每小题2分，共50分，每小题只有一个选项最符合题意。 1.水平放置在地面的植株，一段时间后，会发生的现象是() A.靠近地面一侧较远离地面一侧生长素浓度高，根向下弯曲生长 B.靠近地面一侧较远离地面一侧生长素浓度低，根向下弯曲生长 C.远离地面一侧较靠近地面一侧生长素浓度高，茎向上弯曲生长 D.远离地面一侧较靠近地面一侧生长素浓度高，茎向下弯曲生长 2.将植物横放，测量不同浓度生长素条件下根和茎的生长状况，如图甲所示。则曲线上的P点最可能对应乙图中的位置是( ) A.a
B.b C.c D.d 3.下列哪一个生产或实验过程不能使用吲哚乙酸( ) A.处理扦插的月季枝条，促使其加快生根 B.处理青色的生香蕉，使其加速转变为黄色 C.处理去掉雄蕊的番茄花蕾，获得无子果实 D.处理切去胚芽鞘尖端的燕麦幼苗，使其长长一段 4.植物果实的发育和成熟大体上分为细胞分裂期、细胞伸长期、成熟期等几个阶段。结合植物激素的生理作用，分析下列叙述与事实不符的是( ) A.细胞伸长期，生长素含量高，能促进细胞的伸长 B.细胞分裂期，细胞分裂素和脱落酸都能促进细胞的分裂 C.成熟期，乙烯含量升高，促进果实成熟 D.在果实生长发育过程中，多种植物激素共同协调起作用 5.甲图表示燕麦胚芽鞘在单侧光照下的生长情况，乙图表示胚芽鞘对不同浓度生长素的不同反应，则丙图中表示a、b 二点生长素浓度变化的曲线应分别依次是 A.①和② B.①和③ C.②和③ D.②和④ 6.下列有关生命活动调节的叙述正确的是( ) A.植物激素是由植物的专门器官产生，并对植物的生命活动有显著调节作用的微量有机物
辽东学院本科毕业论文(设计) 题库型考试自动组卷系统的设计与实现 The Design and Implementation of Auto-Generating Examination Paper about the Item Bank Type Examination 学生姓名：艾萍 学院：信息技术学院 专业：信息管理与信息系统 班级：B0601 学号：0911060101 指导教师：陈志勇 审阅教师： 完成日期：2010年5月25日 辽东学院 Eastern Liaoning University
独创性说明 作者郑重声明：本毕业论文(设计)是我个人在指导教师指导下进行的研究工作及取得研究成果。尽我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，毕业论文(设计)中不包含其他人已经发表或撰写的研究成果，也不包含为获得辽东学院或其他单位的学位或证书所使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的贡献均已在论文中做了明确的说明并表示了谢意。 作者签名：___________ 日期：__ __
摘要 组卷考试在计算机网络下完成，可以大大提高考试工作的效率和质量。项目采用Visual Studio 2005开发平台和SQL Server 2005数据库技术，依据面向对象的分析方法，开发出了基于C/S模式的题库型考试自动组卷系统。 本文从题库型考试自动组卷系统在考试中发挥的作用出发，详细阐述了一个功能较完善的组卷系统的服务器端和客户端开发过程。首先进行了项目概述，简单介绍了项目开发的背景及项目开发的意义；接下来是系统规划阶段,首先对项目开发的可行性进行了分析；在需求分析阶段，通过对实际考试的功能需求分析，得到了系统用例；系统设计阶段主要完成了开发模式的选择、功能模块的划分、动态图的绘制、类的设计、数据库的设计；系统实现阶段介绍系统主要功能的关键代码。 本系统的设计实施为题库型考试自动组卷系统的运行做基础，同时为组卷考试系统的开发提供一个参考模式，并进一步推动高校的校园信息化建设。 关键词：题库；自动化；试卷；在线考试
一、单项选择题，每题4分，共24分。 ( )1．下列说法不正确的是 A．高尔基体在植物细胞和动物细胞的功能不同B．内质网与蛋白质和脂质的形成有关C．抗体的产生与游离核糖体有关D．生物膜系统包括细胞膜、核膜和细胞器膜等( )2．下图为物质进出细胞的两种方式，对该图的正确理解是 A．Ⅰ和Ⅱ分别表示协助扩散和主动运输 B．Ⅰ和Ⅱ分别表示胞吞和胞吐 C．葡萄糖、性激素是以Ⅱ方式进入细胞的 D．水、二氧化碳、氧气等小分子是以Ⅰ方式进入细胞的 （）3．下列图中，① 表示有酶催化的反应曲 线，②表示没有酶催化的 反应曲线，E表示酶降低 的活化能。正确的图解是 （）4.下列关于细胞 分化、衰老、凋亡和癌变 的叙述，错误的是 A. 癌变是正常细胞遗传 物质发生改变的结果 B. 细胞凋亡是在不利环 境下引起的细胞损伤或死亡 C．细胞分化的结果将造成不同细胞间蛋白质种类的差异 D．衰老细胞的酶活性一般比较低 （）5. 右图为一个家族中某种单基因遗传病的传递情况，则该病的遗传方式为 A.细胞质遗传 B.Y染色体遗传 C.X染色体隐性遗传 D.常染色体隐性遗传 （）6.20世纪30年代之前，人们认为蛋白质是生物体的遗传物质，但通过实验充分证明了，DNA才是遗传物质，蛋白质不是遗传物质。下列关于遗传物质DNA的实验发现的表述，正确的是： A．发现DNA是遗传物质的经典实验有：肺炎双球菌的转化实验、噬菌体侵染细菌的实
验、摩尔根的果蝇杂交实验 B.要证明什么是遗传物质，必须设法将蛋白质、糖类、DNA等物质分开，单独、直接观察它们的作用 C．T2噬菌体侵染大肠杆菌时，是整个噬菌体进入细菌内 D．格里菲思通过肺炎双球菌的转化实验得出 DNA 是遗传物质的结论 二、双项选择题，每题6分，共12分。只选一个且正确得3分，错选或不选均不得分。（）7. 下列关于甲型H1N1流感病毒（RNA病毒）的叙述正确的是 A．患者体内的甲型H1N1流感病毒通过无丝分裂繁殖 B．甲型H1N1流感病毒不能发生基因重组 C．利用宿主细胞的酶完成基因复制和表达 D．新型甲型H1N1流感病毒的产生可能是染色体变异导致的 （）8．右图为基因型AaBb的某动物进行细胞分裂的示意图。相关判断错误的是 A．此细胞可能处于有丝分裂中期 B．此细胞中基因a可能是由基因A经突变产生的，也可能是减 数第一次分裂四分体时期一对同源染色体上非姐妹染色单体之间交 叉互换产生的 C．此细胞可能形成两种精子或一种卵细胞 D．此细胞处于减数分裂中，下一分裂相可能会发生同源染色体 的分离 三、非选择题，每题16分，共64分。 9．(2009·广东卷改编，每空2分，共16分)在充满N2与CO2的密闭容器中，用水培法栽培几株番茄，CO2充足。测得系统的呼吸速率和总光合速率变化曲线如下图，请回答问题。 (1)6～8h间，光合速率________(大于、小于)呼吸速率，容器内的CO2含量________，植株干重________。 (2)9～10h间，光合速率迅速下降，推测最可能发生变化的环境因素是__________________；10h时不再产生ATP的细胞器是____________；若此环境因素维持不变，容器内的O2含量将逐渐下降并完全耗尽，此时另一细胞器即____________停止ATP的合成，____________________成为ATP合成的唯一场所。 (3)若在8h时，将容器置于冰浴中，请推测呼吸速率会出现的变化及其原因。 ______________________________________________________________________。 10.(每空2分，共16分)雄鸟的性染色体组成是ZZ，雌鸟的性染色体组成是ZW。某种鸟羽毛的颜色由常染色体基因（A、a）和性染色体基因（Z B、Z b）共同决定，其基因型与表现型
高二学年寒假作业·生物(一) 完成时间：1月19日~1月25日 单元检测——走近细胞组成细胞的分子 一、选择题 1、生物界在基本组成上的高度统一性表现在()。 ①组成生物体的化学元素基本一致②各种生物核酸都相同③构成核酸的碱基都相同④各种生物的 蛋白质都相同⑤构成蛋白质的氨基酸都相同 A．①②④B．①③⑤C．②④⑤D．①②③ 2、甲学者将甲型H1N1流感病毒的遗传物质彻底水解后得到了A、B、C三种化合物，乙学者将组成T2噬 菌体的遗传物质彻底水解后得到了A、B、D三种化合物。你认为C、D两种化合物分别指的是()。 A．尿嘧啶、胸腺嘧啶B．胸腺嘧啶、尿嘧啶 C．核糖、脱氧核糖D．尿嘧啶、腺嘌呤 3、新鲜黑藻叶肉细胞中，含量最多的化合物及化学元素分别是()。 A．水、碳B．水、氧C．糖类、碳D．蛋白质、氧 4、有关生物体细胞组成元素的叙述，错误的是()。 A．在不同生物的体细胞内，组成它们的化学元素种类大体相同 B．组成细胞的最基本元素是C C．在同一生物的不同体细胞内，各种化学元素的含量相同 D．组成生物体细胞的化学元素，在无机自然界中都能找到 5、经分析，某一有机小分子样品含C、H、O、N 4种元素，该分子很可能是()。 A．氨基酸B．磷脂C．核苷酸D．蛋白质 6、用含有放射性14N的肥料给植株施肥，在植株中最先检测到含放射性14N的物质是()。 A．葡萄糖B．氨基酸C．蛋白质D．脂肪 7、蛋白质与双缩脲试剂发生作用产生紫色反应。下列物质中可以与双缩脲试剂发生紫色反应的化合物是 ()。 A．B．C．D． 8、豌豆叶肉细胞中的核酸含有的碱基种类、五碳糖种类及核苷酸种类分别是()。 9 A．氨基酸是蛋白质的组成单位，是由氨基和羧基组成的 B．每个氨基酸分子都含有一个氨基和一个羧基 C．一个氨基酸的氨基和另一个氨基酸的羧基脱水缩合形成多肽 D．氨基酸是酸碱两性化合物，分子中至少含有一个氨基和一个羧基并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上
实用标准文档 《题库智能组卷系统》组卷功能说明教师用户可以利用系统提供的智能出卷、标准化出卷、搜索出卷、知识点题数出卷、知识点题分出卷共 五种方式进行出卷。为了使生成的试卷更适合用户的要求，系统还提供了手工调整试卷功能。试卷生成后如果没有达到教师期望的目的，还可以在“试卷修改”页面中，进行手工试卷调整，包括试题添加、删除、更换，试题顺序调整，题型顺序调整和试题题分修改等多种手工修改试卷方式。 1.智能出卷 智能出卷的基本思路是在用户提出的较为模糊和较少要求的情况下，高度智能化地生成满意的试卷。 智能出卷分四个步骤，下面将具体介绍其操作。 第1步设置试卷参数 鼠标点击“智能出卷”按钮，进入到智能出卷，如图1-1所示。 【说明】：“试卷名称”是试卷的标题，默认为“未命名智能试卷”，可以重新命名，也可以在试卷生成 后再修改名称，但是试卷名称不得为空。 “试卷总分”默认为 100分，可以修改，总分可以限制在10?300分。 “出卷份数”表示系统支持同时生成多份试卷。 “难易比例”，试题库中每道题都有难度系数指标，难度系数即试题的失分率，分为易(0 - 25)、中(30 —55)、难(60 — 100)三个等级。试卷默认的易中难比例为5: 3: 2，此比例可根据老师的教学要求自行调整。 沖teazher 当前包胥：百页-A出巷中尤一》智能出巻当前学阀：高屮数羊C虫击矣檸学斜) 11诡■诫播於融］2連；＞值&怕?禺确定期到■号| ■覚成出欄
图1-1
第2步选择试题范围 如图1-2所示：首先选择教材，然后在“选择考试范围”栏中选择考试的范围，“全部内容”中显示了 本教材中所有试题范围，用鼠标点击“ + ”图标，可以打开下面的章节的具体内容，在用鼠标点击“+”图标可以继续点开下面的内容。然后用鼠标点击要选择内容前的图标，被选择的内容前的选择框变为。选择范围确定后，点击下一步，进入下一步的设置。 軒？CMdwr 当前位詈:首旨- > 出卷中卄一> 智^出雜当前钢:鬲中轍学｛门击甫村学科） I 丫9?传??致12遶操试层范.Fsitwg 丁出創帼■ —1 选捧教材：|苏撤版（新课标）”. 选握考谥范固:曰厂苏教版t、 自厂必修丄 ? □必術2 @匚必修耳 F M厂必修4 li匚必悔宫 i厂世修1-1 1±|厂选修 +厂选<2-1 田厂选修 & 1~ 选^2-3 田厂选惟4 1匚何逋闕选讲 tb厂选修矩阵号強拱 i+i厂选修47坐耘柬肩参数方程 田厂选^4-5耳等式选讲 图1-2 第3步确定题型题分 如图1-3，页面中显示了每个题型中拥有的试题数量。在“出卷总分设置”框中添加各题型分数，使“目 前输入的试题总分”与“试卷要求总分”相同后，点击下方的“完成”按钮，开始出卷。 【注】：不同学科看到的题型列表和题型对应的总题数会不同；即使同一学科内，选择不同的选题范围 和试卷参数，也可能会有不同的题型和总试题数。当试题总数量等于零时，将不显示相应题型。
动物及人体生命活动的调节 1．（2019·新课标III卷·3）下列不利于人体散热的是（） A．骨骼肌不自主战栗 B．皮肤血管舒张 C．汗腺分泌汗液增加 D．用酒精擦拭皮肤 2．（2019·新课标Ⅰ卷·4）动物受到惊吓刺激时，兴奋经过反射弧中的传出神经作用于肾上腺髓质，使其分泌肾上腺素；兴奋还通过传出神经作用于心脏。下列相关叙述错误的是（） A．兴奋是以电信号的形式在神经纤维上传导的 B．惊吓刺激可以作用于视觉、听觉或触觉感受器 C．神经系统可直接调节、也可通过内分泌活动间接调节心脏活动 D．肾上腺素分泌增加会使动物警觉性提高、呼吸频率减慢、心率减慢 1．某人腰椎受损，造成一侧下肢虽有感觉但无法活动。其受到损伤的部位最可能是支配该侧反射弧的（） A．感受器B．传入神经C．传出神经D．效应器 2．下列关于人体神经调节的叙述，不正确的是（） A．存在信息传递B．受激素调节的影响 C．低级中枢活动受高级中枢的调控D．反射都需要大脑皮层参与 3．健康人从温暖环境进入寒冷环境时，机体通过调节维持体温恒定。下列叙述正确的是（） A．感受寒冷刺激的感受器位于下丘脑 B．细胞代谢减弱，耗氧量降低 C．大脑皮层产生冷觉，并调控骨骼肌不自主的颤抖 D．在寒冷环境中，健康人体的产热速率与散热速率大致相同 4．如图为突触结构模式图，下列说法不正确的是（）
A．在a中发生电信号→化学信号的转变，信息传递需要能量 B．①中内容物释放至②中主要借助于突触前膜的选择透过性 C．②处的液体为组织液，含有能被③特异性识别的物质 D．若①中内容物使b兴奋时，兴奋处外表面分布着负电荷 5．下列与人体生命活动调节有关的叙述，错误的是（） A．胰腺受反射弧传出神经的支配，其分泌胰液也受促胰液素调节 B．幼儿时期缺乏甲状腺激素可影响其神经系统的发育和功能，称为“呆小症” C．大脑皮层受损的患者，则其膝跳反射无法完成 D．皮下注射胰岛素可起到降低血糖的作用 6．下列有关马拉松长跑运动的说法，正确的是（） A．跑步过程中身体大量排汗主要是为了维持水盐平衡 B．跑步过程中血糖大量消耗，胰岛B细胞分泌的胰高血糖素增加 C．跑步过程中机体内环境稳态受到神经和体液的共同调节 D．跑步过程中体温升高，皮肤毛细血管收缩，散热加快 7．图中实线是神经纤维膜电位变化正常曲线。图中虚线是经某种方式处理后，神经纤维膜电位变化异常曲线。则该处理方式是（） A．降低培养液中Na+含量 B．降低培养液中K+含量 C．药物处理阻断Na+通道 D．药物处理阻断K+通道 8．生物钟是指生物体生命活动的内在节律性。哺乳动物的生物钟包括脑部的中枢生物钟和周围器官中的外周生物钟。实验发现，分别敲除两组正常小鼠肝脏和胰腺中的外周生物钟基因，小鼠分别表现出低血糖和糖尿病症状。下列相关叙述错误的是（）A．参与中枢生物钟调节的神经中枢位于下丘脑