二年级上学期语文第六单元知识点
二年级上学期语文第六单元知识点
一、单元主题
本单元的主题是“懂得关爱、学会关爱”。
二、单元知识点分析
(一)字
1、会认的字容易读错的：索拴泣羡慕
2、要求会写的字易写错的：温暖饥饱贫富美丑永远病床四周开始寻找操场身体昨天姑娘妹妹读书乘舟客人何处食品
3、形近字、同音字辨析：
饥(饥饿)机(机器)：暖(暖和)爱(关爱);户(户口)护(爱护);
亚(亚洲)业(作业);哭(哭泣)器(机器);体(身体)休(休息);场(场地)扬(扬州);妹(妹妹)未(未来);昨(昨天)作(作业);客(客人)课(上课);粮(粮食)良(优良)。
4、多音字
好转还教角场
(二)词
1、数量词
一只神笔一则日记一条丝巾一角天空一条裙子一包东西一个书包一套《百科全书》一本书一条裙子一份报纸一位老大娘一双好腿一个身体一份礼物
2、短语：
助人为乐雪中送炭摇摇摆摆叽叽喳喳指手画脚可爱的笑脸高兴地笑红红的太阳遥远的地方快活地成长愉快地游戏寒冷的北风好吃的谷粒健康的身体轻轻地叹息苦苦地等待羡慕的眼光漂亮的裙子(注意地和的的区分使用)
(三)句子
1、用“可爱的”、“高兴地”说句子
区分“的”“地”的用法：“的”后面一般加名词，“地”后面
一般加动词。
2、我要给窗前的小树画一个红红的太阳。
我要给。
仿照课文中的句子写句子。
(四)阅读
1、标点符号的用法
通过朗读来体会不同标点符号多表达的语气。“。”表示陈述语气，“?”表示疑问的时候用，“!”感叹语气的时候用。
2、阅读训练点：
(1)训练学生边读边想象。例如：22课《窗前的气球》，体会“科利亚望着窗外那张动人的‘小脸’，高兴地笑了”这句话的意思。让学生边读边想象。(他可能是被那张“可爱的小脸”逗笑了，也许是为米沙的“创举”而会心的笑，也叙事对同学们特殊的问候方式而感激地笑。)再例如：23课《假如》，每一个小节就是一幅画面，可以让学生一边读一边想象画面。
(2)抓住重点词句体会人物的内心感受，获得情感体验。这个单元的主题是关爱他人。所以要引导学生通过抓住文中的'关键词句体会人物的内心世界，从而感受到“爱”。例如：22《窗前的气球》第二自然段，重点就是体会科利亚孤独、无助的心情。可以通过抓住“静静地”“呆呆地”这两个词语来体会。最后一个自然段，“科利亚望着窗外那张逗人的‘小脸’，高兴地笑了。”抓住“笑”体会科利亚当时那种快乐和感激。
(五)写作
1、学会写日记
日记的格式：几月几日星期几天气
学生要达到的水平：就自己感兴趣的事情写成日记，写自己想写的话。
训练方法：提示：今天你做了什么?你到过什么地方?看到或者听到了什么?你最想干什么?今天发生了什么事?你的感受是什么……
2、23课《假如》可以在学习课文的基础上仿照课文的形式写一
写。假如我有一枝马良的神笔……
【第六单元】 一、看拼音写词语 léi yǔwūyún shǎn diàn léi shēnɡ (雷雨) (乌云) (闪电) (雷声) fánɡzi chuānɡhùyěwài dàzìrán (房子) (窗户) (野外) (大自然) tiān rán zhǐnán zhēn bānɡzhù(天然) (指南针) (帮助) xiànɡdǎo zhǐdiǎn běi fānɡběi j íxīnɡ (向导) (指点) (北方) (北极星) lùdēnɡyǒnɡyuǎn hēi yèbān ɡmánɡ (路灯) (永远) (黑夜) (帮忙) nán fānɡtèbiéjīxuětài kōnɡ (南方) (特别) (积雪) (太空) shēnɡhuóyǔzhòu fēi chuán biéchù (生活) (宇宙飞船) (别处) hēshuǐbēi zi shīqù (喝水) (杯子) (失去) 二、比一比组词 穷（穷人）吴（吴国）乌（乌云）究（究竟）吞（吞吐）鸟（小鸟）含（包含）迎（迎接）户（户口）念（思念）柳（柳树）尸（尸体）压（压力）动（动手）特（特别）庄（村庄）助（帮助）持（保持）和（和好）导（向导）宇（宇宙）积（积木）异（异想天开）字（写字）宙（宇宙）杯（水杯）失（失去）审（审问）坏（坏蛋）先（先后）室（教室） 宝（宝贝） 三、多音字组词 xínɡ（不行）bó（停泊）行泊 hánɡ（银行）pō（湖泊） dǎo（倒下）kōnɡ（天空）倒空 dào（倒车）kònɡ（空白） 四、按要求写词语 1.一字两词 慌（慌张）（惊慌）辨（分辨）（辨别）忠（忠实）（忠诚）导（向导）（导游）永（永远）（永久） 2.补充词语 （1）黑（沉沉）白（花花）绿（油油） 金（灿灿）黄（澄澄）红（彤彤）沉（甸甸）轻（飘飘）毛（茸茸）明（晃晃） （2）（清新的）空气（忠实的）向导3.照样子写一写
第六单元知识梳理 一、易读错的字 洪．水（hóng） 耕． 种（g ēng ） 恢．复（hu ī） 继续．（xù） 扁． 担（bi ǎn ） 陡．坡（d ǒu ） 心疼．（téng） 敬． 爱（jìng） 队伍．（w ǔ） 敲．鼓（qi āo ） 踩． 地（c ǎi ） 祝．福（zhù） 健．康（jiàn） 长寿． （shòu） 笑容．（róng） 二、易写错的字 被：左边是衣部，不要写成示部。 道：里边是“首”，不要少些一横。 扁：里边是一横两竖，不要多一横。 士：上横长，下横短。 泼：右边是“发”，不要少些最后一点。 穿：上边是穴宝盖，不要写成宝盖。 忘上边是“亡”，不要多写一点。 三、会写词语 洪水 灾难 知道 认为 被动 农业 生产 扁担 担子 同志 队伍 红军 战士 士兵 怎样 难忘 泼水 年度 龙船 花炮 穿着 方向 命令 四、多音字
五、形近字 六、近义词 经常——平常痛苦——难受灾难——灾害继续——连续认为——以为驱赶——驱逐恢复——光复 安居乐业——政通人和敬爱——热爱带领——率领 研究——探讨心疼——疼爱会师——会和常常——经常
抽出——挑出越发——更加祝福——祝愿欢乐——欢快好像——似乎 七、反义词 痛苦——幸福恢复——断绝难——易 安居乐业——背井离乡敌人——朋友心疼——讨厌 敬爱——憎恶不料——果真 八、词语搭配 （1）动词搭配： (淹没)田地 (冲毁)房屋（吸取）教训（恢复）生产(治)水 (筑)坝 (挡)水 (带领)队伍 (抽出)人 （会）师（挑）粮 (爬)山 (写)字 (打)仗 (藏)扁担（2）形容词搭配： (无数)的(安居乐业)(整夜整夜)地研究 （清清）的水（鲜红）的地毯（难忘）的泼水节 （欢乐）的鼓点 九、词语归类 （1）千千万万（AABB）式的词语：多多少少干干净净上上下下花花绿绿大大小小 （2）形容生活安定的词语：安居乐业天下太平、安身立命、安家立业、太平盛世、安土重迁、安生乐业、安生服业、政通人和
第六单元知识点 课文15《大禹治水》 一、一类字（会读、会写、会组词、会用）： 洪、灾、难、道、认、被、业、产 1、洪（h óng ），组词：（洪水）（防洪）（洪福齐天） 2、灾（z āi ），组词：（灾难）（火灾）（血光之灾） 3、难（n àn ），组词：（难民）（遭难）（大难临头） 4、道（d ào ），组词：（道路）（知道）（道听途说） 5、认（r èn ），组词：（认字）（认真）（六亲不认） 6、被（b èi ），组词：（被动）（被子）（被动吸烟） “被”左边是“衣字旁”。 7、业（y è），组词：（业余）（作业）（安居乐业） “业”部首“业” 8、产（ch ǎn ），组词：（产品）（生产）（倾家荡产） “产”部首“立” 区分“到、道”： 到：到处、到达、周到、做到、到底 道：道路、道理、道具、常言道、道谢、一道线 二、二类字（会读、会口头组词，能用多音字不同的读音组词）： 洪hóng 、毒d ú、蛇shé、兽shòu 、伤shāng 、灾zāi 、难nán 、仍réng 、退tuì、继j ì、续x ù、认rèn 、训xùn 、被bèi 、恢huī 三、词语。 1．能联系上下文理解词语。 很久很久以前，洪水经常泛滥。（泛滥：水向四处漫流。） 2．能查字典理解字。 挡水：阻拦，阻挡。 疏导：疏通。 驱赶：赶走。 3．积累词语。 我能认这些字： 病毒 毒蛇 野兽 伤害 仍然 退步 继续 教训 恢复 洪水，防洪 毒蛇，毒害 猛兽，凶猛 灾难，火灾 继续，连续 农业，农民 四、理解课文。 1．鲧治水的方法：筑坝挡水。时间：9年。结果：洪水没有消退。 2．禹治水的方法：疏导。时间：13年。结果：洪水退，毒蛇猛兽被驱赶，农业生产恢复，百姓安居乐业。
部编版二上第六单元基础复习 【知识梳理】 第六单元基础知识梳理 一、易读错的字 斗争．(zhēng) 年代．(dài) 腊．(là)月文章．(zhāng) 握．(wò)着凝视．(shì) 察．(chá)觉油．(yóu)灯 降临．(lín) 八角楼．(lóu) 同志．(zhì) 敌．(dí)人 队．(duì)伍．(wǔ) 敬．(jìng)爱打仗．(zhàng) 心疼．(téng) 难．(nán)忘泼．(pō)水节驶．(shǐ)过祝．(zhù)福 民族．(zú) 踩．(cǎi)着出卖．（mài）收买．（mǎi）二、易写错的字 轻：右上部是“”。 军:上面是秃宝盖,不要加一点。 战：“戈”斜钩从竖中线起笔,写至右下格。 穿：上宽下窄,“牙”稍长,横画伸展。 忘：:上半部分最后不要加点。 被:左边是“衤”,不要写成“礻”。 三、一字组多词。 楼(lóu):高楼楼上八角楼年(nián):年代新年年级 夜(yè):深夜夜里夜晚披(pī):披着披上披散 轻(qīng):轻巧年轻轻快利(lì):胜利利用利息 扁(biǎn):扁豆扁担扁圆担(dàn):担子重担一担水志(zhì):志向同志志气伍(wǔ):入伍队伍伍分 师(shī):老师师长师范军(jūn):军人军队红军 战(zhàn):战斗战士战机士(shì):士兵士气护士 忘(wàng):忘记忘怀忘却泼(pō):活泼泼水泼洒 度(dù):温度度数年度龙(lóng):龙灯龙头龙船
炮(pào):炮弹火炮炮兵穿(chuān):穿针穿插穿衣始(shǐ):开始起始始末令(lìng):司令口令命令于(yú):由于于是终于刘(liú):姓刘刘氏 民(mín):民众人民民族反(fǎn):反对相反正反村(cūn):村子乡村村民被(bèi):被害被动被子关(guān):关押关闭关门道(dào):知道难道道路兵(bīng):民兵官兵当兵 四、多音字。 降{jiàng(降落) xiáng(投降) 担{ dān(担心) dān(担心) 铺{ pū(铺路) pù(当铺) 盛{ chéng(盛满) shèng(盛开) 降{xuè(鲜血) xiě(血淋淋) 薄{ báo(薄片) bÓ(单薄) bÒ(薄荷) 五、同音字和形近字 战(战士) 被(被子) 士(士兵) 龙(龙头) 认(认真) 令(口令) 站(站立) 披(披上) 土(土地) 尤(尤其) 让(让步) 今(今天)六、有趣的字 巴:把吧爸芭方:放房防坊 马:妈吗骂码包:抱饱泡苞 七、近义词 渐渐—慢慢敬爱—爱戴特别—非常 欢乐—欢快开心—高兴祝福—祝愿 八、反义词 难—易穿—脱升—降高兴—难过 伤害—保护失败—成功笑容满面—愁眉苦脸 九、词语积累 八角楼深夜同志战士沉思 来回难忘火红人群欢呼 年轻村子知道广场民兵 星星之火一年一度四面八方
小学二年级语文上册第六单元知识点小结 关于小学二年级语文上册第六单元知识点小结 小学二年级语文上册第六单元知识点小结 第六单元知识点整理 复习重点：1、掌握本单元的生字词。 2、会读课文的词语和句子。 3、能按照田字格里的范字写字，把字写端正。 4、养成读书写字姿势的良好习惯。 5、教学中利用汉字的规律感悟汉字的特点。 6、在具体的语言环境中和生活实际中理解词语的意思。 7、乐于识字和写字 复习难点： 1、在语境中和生活实际中理解词语的意思。 2、能把笔画较多的字写正确写端正。 试题： 一、看拼音写词。 qíncàiyínɡyǎnɡfēnɡfùxiānjiānɡxīhónɡshì()()()()() biǎndòutiánsīsīlánhuāɡuìhuātǔfēnfānɡ()()()()() hánlěnɡqìhòufēnfēidōnɡmiányínbáisè()()()()() zìránjūnshìyìshùcānɡuāntèbiéchénliè()()()()()() fěnhónɡméihuāshuǐxiānmàntiāndàxuě()()()() 二、比一比，组成词语。 别()阵()特()后()眠() 列()陈()诗()侯()眼() 三、给下面的字加一部分，组成新字，再组词。 寺()()每()()分()() ()()()()()() 民()()市()()东()() 四、一字组多词。
菜()()()参()()() 军()()()别()()() 艺()()()富()()() 寒()()()侯()()() 五、写出下面词语的反义词。 矮小-()温暖--()炎热—() 六、照样子写词语。 例：圆(圆溜溜) 红()甜()绿()亮() 例：梅花怒放—怒放的梅花 ()--() ()--() ()--() 七、在括号里填上合适的词。 翠绿的()营养() ()的.南瓜气候() ()的韭菜大雪() ()的西红柿青蛙() ()的蔬菜()飘香 八、判断。 1、各种各样的蔬菜营养丰富。() 2、气候寒冷、河水结冰、大雪纷飞是冬天的特点。() 3、五月杜鹃长势旺，六月茉莉吐芬芳。() 4、特别的近义词是非常。() 九、根据课文内容填空。 1、水仙在()月开。桃花在()开，是()色的。 2、八月()花开，腊月()花开。 十下面的花在哪个季节开放?连一连。 迎春花梅花荷花菊花桃花石榴花兰花桂花 春天夏天秋天冬天
二年级语文第六单元知识点总结 1. 词语解释 在二年级语文第六单元中，我们学习了许多新的词语，比如“跌倒”、“匆忙”、“疾速”、“撞倒”等。这些词语都是日常生活中常见的 动作和情景，通过学习这些词语，我们可以更准确地表达自己的想法 和感受。 2. 小故事感悟 在本单元的课文中，作者通过小故事向我们展示了友情、助人为乐等 主题。通过阅读这些小故事，我们可以领会到其中蕴含的深刻道理， 学会怎样待人接物。 3. 课文阅读 本单元的课文内容涉及到了丰富多彩的生活场景和人物形象，比如小 猫咪、小鸟、小老鼠等。通过阅读这些课文，我们不仅能够丰富自己 的想象力，还可以锻炼自己的阅读能力。 4. 作文写作 在这一单元中，我们也学习了一些关于作文写作的知识，比如如何组 织语言、如何构思故事情节等。通过这些作文训练，我们可以提高自 己的写作能力，表达自己的思想和情感。
5. 总结与回顾 通过学习二年级语文第六单元的知识点，我们不仅能够丰富自己的词 汇量，还可以提高自己的阅读和写作能力。在今后的学习和生活中， 我们要不断回顾和总结这些知识点，不断提高自己的语文素养。 个人观点和理解 在学习二年级语文第六单元的知识点时，我深刻地体会到了语文的魅 力和重要性。通过阅读和写作，我们可以不断提高自己的语言表达能力，培养自己的良好情感和品德。我会认真对待每一个语文知识点， 努力学习，提高自己的语文水平。 在总结讨论了二年级语文第六单元的知识点后，我们不但加深了对这 些内容的理解，还拓宽了我们的认知面。希望我的文章能够对你有所 帮助，让你在学习语文的道路上更加游刃有余。二年级语文第六单元 知识点总结 1. 词语解释 在二年级语文第六单元中，我们学习了许多新的词语，比如“跌倒”、“匆忙”、“疾速”、“撞倒”等。这些词语都是日常生活中常见的 动作和情景，通过学习这些词语，我们可以更准确地表达自己的想法 和感受。 2. 小故事感悟
部编版语文二年级上册第六单元知识点梳理总结 一、易读错的字 洪．水（hóng） 耕． 种（g ēng ） 恢．复（hu ī） 继续．（xù） 扁． 担（bi ǎn ） 陡．坡（d ǒu ） 心疼．（téng） 敬． 爱（jìng） 队伍．（w ǔ） 敲．鼓（qi āo ） 踩． 地（c ǎi ） 祝．福（zhù） 健．康（jiàn） 长寿． （shòu） 笑容．（róng） 二、易写错的字 被：左边是衣部，不要写成示部。 道：里边是“首”，不要少些一横。 扁：里边是一横两竖，不要多一横。 士：上横长，下横短。 泼：右边是“发”，不要少些最后一点。 穿：上边是穴宝盖，不要写成宝盖。 忘上边是“亡”，不要多写一点。 三、会写词语 洪水 灾难 知道 认为 被动 农业 生产 扁担 担子 同志 队伍 红军 战士 士兵 怎样 难忘 泼水 年度 龙船 花炮 穿着 方向 命令 四、多音字
五、形近字 六、近义词 经常——平常痛苦——难受灾难——灾害继续——连续认为——以为驱赶——驱逐恢复——光复 安居乐业——政通人和敬爱——热爱带领——率领 研究——探讨心疼——疼爱会师——会和常常——经常
抽出——挑出越发——更加祝福——祝愿欢乐——欢快好像——似乎 七、反义词 痛苦——幸福恢复——断绝难——易 安居乐业——背井离乡敌人——朋友心疼——讨厌 敬爱——憎恶不料——果真 八、词语搭配 （1）动词搭配： (淹没)田地 (冲毁)房屋（吸取）教训（恢复）生产(治)水 (筑)坝 (挡)水 (带领)队伍 (抽出)人 （会）师（挑）粮 (爬)山 (写)字 (打)仗 (藏)扁担（2）形容词搭配： (无数)(安居乐业)(整夜整夜)地研究 （清清）的水（鲜红）的地毯（难忘）的泼水节 （欢乐）的鼓点 九、词语归类 （1）千千万万（AABB）式的词语：多多少少干干净净上上下下花花绿绿大大小小 （2）形容生活安定的词语：安居乐业天下太平、安身立命、安家立业、太平盛世、安土重迁、安生乐业、安生服业、政通人和
部编版二年级语文上册第六通元知识梳理 第六单元伟人 15 大禹治水 难r 加（灾难）（惟民） 年nig （几年）（年级） 被bei （被动）《被窝） 产ch0n （生产）（产品） 近义词 灾难一灾害继续一接著 常考易错积累 一、易读错字 猛号（shouVsou ） 仍然（rengVreng ） 二、易写错字 ，难（ nan>:灾难 ,堆（6面）；土堆 ［业（沙）；产业 i 亚（ya ）；亚洲 四、反义词 五'重点词语理解 恢短；变成原来的样子。 安居乐业；安定地生活，愉快地工作。 六、词语搭配 动词搭配；（淹没）农W （冲毁）房屋 （带来）灾难 （吸取）教训（恢复）生产 七、重点句品析 1 .这卜三年里，他到处奔走，曾经三次路过自己家门口。可 * 是他认为治水要紧，一次也没有走进家门看一看Q （“十三 年”体现了大禹治水时间之长，也反映了洪水的严麦情况； “到处奔走”突出了大禹治水的吸辛..加息的部分体猊了大 禹不计较个人得失以及治水的专注力 2 .再吸取了解治水失败的教训，采用疏导的办法治水。（稣只 知道 筑坝挡水，而禹改变了他的做法，来用疏导的办法治 水,从中可以看出禹善于学习，善于思考，善于总结，衰 现了他卓越的战略眼光和超群的智慧。） 一、会认字 新课考点梳理 洪(hdng)水 . 毒(du) ■ 蛇(sh6) 猛兽（shEi ） • 伤(shdng)害 • 灾(zfii) • 雄(nan) • 仍(r6ng)然 • 消退(tui) ■ 继(jl)续(XU) • ♦ 认（「加）为 . 教训(xun) ■ 被(bei) • 恢(huT)复 ■ 会写字 洪hong （洪水） （山洪） 灾zG i （灾雉）（水灾） 道ddo （知道）（道理） 认佗n （认为）（认识） 业论（农业） 痛苦——快乐 失败——成功 安居乐业——背井离乡 三、词语拓展 1 . AABB 千千万万花花绿绿 缸红火火堂堂正正 2 .来源于神话传说的成语: 夸 父追日女蜗补天 后羿射日嫦蛾奔月 四、主题拓展 大禹治水（歌词节选） 你可知道黄河之水天上来 你可知道滔滔奔流谁主宰 是诒领着百川归大海 是诅把那山水巧安排 一，心护生灵 两击断山脉 三过家门不入 四千年痴心不改
部编版二年级语文上册第六单元知识梳理 部编版第六单元知识梳理 一、易读错的字 洪水（hóng）耕种（gēng）恢复（huī）继续（xù） 扁担（biǎn）陡坡（dǒu）心疼（téng）敬爱（jìng）队伍（wǔ）敲鼓（qiāo）踩地（cǎi）祝福（zhù）健康（jiàn）长寿（shòu）笑容（róng） 二、易写错的字 被：左边是衣部，不要写成示部。道：里边是“首”，不要少些一横。扁：里边是一横两竖，不要多一横。士：上横长，下横短。 泼：右边是“发”，不要少些最后一点。穿：上边是穴宝盖，不要写成宝盖。忘上边是“亡”，不要多写一点。 三、会写词语 洪水灾难知道认为被动农业生产扁担 同志命令队伍红军战士士兵怎样担子 难忘泼水年度龙船花炮穿着方向 四、多音字 五、形近字 六、近义词
经常——平常痛苦——难受 认为——以为驱赶——驱逐 研究——探讨心疼——心疼 抽出——挑出越发——更加 好像——似乎敬爱——热爱 灾难——灾害连续——连续 恢复——光复带领——率领 会师——会和常常——经常 祝福——祝愿欢乐——欢快 安居乐业——XXX 七、反义词 痛苦——幸福恢复——断绝难——易心疼——讨厌敌人——朋友敬爱——憎恶不料——果真安居乐业——背井离乡八、词语搭配 1）动词搭配： 淹没)田地(冲毁)房屋（吸取）教训（规复）出产(治)水(挡)水(筑)坝（会）师（挑）粮(带领)队伍(抽出)人(爬)山(写)字(打)仗(藏)扁担 2）形容词搭配：
无数)的灾难(安居乐业)的生活(整夜整夜)地研究（欢乐）的鼓点（清清）的水（鲜红）的地毯（难忘）的泼水节 九、词语归类 1）千千万万（AABB）式的词语：多多少少干干净净上上下下花花绿绿小小（2）形容生活安定的词语：安居乐业天下太平、安身立命、安家立业、太平盛世、安土重迁、安生乐业、XXX服业、政通人和 3）形容路难走的词语：山高路陡悬崖峭壁山石险峻山高坡陡奇峰罗列怪石嶙峋危峰兀立悬崖峭壁陡壁悬崖 十、句子积累 1.名句：有志者时竟成。——《后汉书》XXX当高远。——《诫外生书》 有志不在年高。——《传家宝》 2.比喻句：为了欢迎XXX，人们在地上洒满了凤凰花的花瓣，仿佛铺上了鲜红的地毯。十一、考点提示 1.熟读《大禹治水》，了解XXX如何治水，知道是一个为百姓做事专心致志、不辞劳苦、不达目的决不罢休的人。 2.《朱德的扁担》，了解课文内容，体会XXX同道以身作则，与兵士们同甘共苦的高尚品质。 3.《难忘的泼水节》熟读课文，把握“XXX身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一
人教版语文二年级上册第六单元知识点汇总——荔村小学吴淑娇 ￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣ 本单元重难点： 1、会认46个生字，会写38个生字。明白成语的意思并熟练运用。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵诗歌，准确默写诗歌。 3、学习观察周围的人和事，在生活中体会关爱，理解真情，有关爱他人的意识 和情感。 4、能根据语文园地六，掌握熟字组合变新字、形容词的搭配以及多音字的正确 积累。 一、读准字音。 1、注意平翘舌音： 昨(zuó)天(tiān) 生(shēng)病(bìng) 温(wēn)暖(nuǎn) 操(cāo)场(chǎng) 姑(gū)娘(niáng) 开(kāi)始(shǐ) 妹(mèi)妹(mèi) 如(rú)何(hé) 读(dú)书(shū) 二、掌握基础的词语。 美丑永远饥寒温饱冷暖贫富户口亚军角落四周病床开始张扬寻食哭泣优良双份体操操场场所粉笔昨天
晴空姑娘妹妹读书小舟乘客音乐如何汪洋一份礼物三、记清多音字读音及对应的组词。 dū( 首都) hǎo (好人) jiǎ(假如) hái(还有) 都好假还 dōu (都是) hào（好学） jià（放假） huán（还书）四、区别形近字。 饱（温饱）慢（快慢）暖（暖和）福（幸福）尸（尸体）床（病床）抱（拥抱）温（温暖）爱（爱好）富（丰富）户（户口）庆（欢庆） 良（良好）休（休息）操（做操）场（场地）份（一份）作（作业）浪（波浪）体（身体）澡（洗澡）扬（飘扬）粉（粉红）昨（昨天） 晴（晴天）良（良好）读（读书）舟（小舟）客（客人） 睛（眼睛）娘（姑娘）卖（买卖）船（小船）容（容易） 五、造句。 可爱的：她是一个可爱的小姑娘。气球上画着一张可爱的小脸。 高兴地：他高兴地叫了起来。他看着墙上的小红花高兴地笑了。六、词语搭配填空。 秋天的（图画）健康的（身体）绿色的（田野）火红的（太阳） 心爱的（裙子）遥远的（地方）美丽的（秋天）羡慕的（眼光） 寒冷的（北风）凉爽的（秋风）温和的（春风） 快乐地（唱歌）兴奋地（叫了起来）
部编版二年级语文上册第六单元核心知识点一、字词盘点 1．字 （1）易读错的字 楼（lóu）争（zhēng）握（wò）察（chá）扁（biǎn）志（zhì）伍（wǔ）泽（zé）陡（dǒu）疼（téng）泼（pō）健（jiàn）寿（shòu）派（pài）挺（tǐng）（2）易写错的字 士：“士”的两横上长下短，区别于“土”。 泼：右部是“发”，区别于“波”。 令：一共有两点，区别于“今”，比“今”多一个点。 （3）多音字 ①必须掌握的多音字 铺{pū(铺床) pù(店铺) 盛{ chéng(盛满) shèng(盛大) 血{ xiě(血淋淋) xuè(鲜血) ②拓展积累的多音字 降{jiàng(降落) xiáng(投降) 薄{ báo(薄饼) bó(单薄) bò(薄荷) 担{ dàn(重担) dān(担心) 2．词 （1）必须掌握的词 八角楼深夜沉思胜利扁担同志带领队伍会师 红军来回战士白天起来难忘泼水节龙船花炮欢呼人群欢乐开始柏树枝多么年轻北风 （2）四字词语 艰苦斗争夜幕降临星星之火不好意思火红火红健康长寿（3）成语 一年一度四面八方笑容满面恼羞成怒青云之志安居乐业（4）近义词 艰苦～艰难年代～时代降临～来临凝视～注视沉思～深思察觉～发觉带领～率领会师～会合研究～钻研心疼～疼爱
越发～更加敬爱～敬仰四面八方～五湖四海欢迎～迎接 笑容满面～喜笑颜开欢乐～欢快祝福～祝愿健康～健壮 幸福～美满难忘～铭记包围～合围年轻～年少收买～拉拢 威胁～胁迫愤怒～恼怒恼羞成怒～气急败坏动摇～摇摆 光荣～荣耀牺牲～献身消息～信息 （5）反义词 薄→厚光辉→暗淡胜利→失败带领→跟随足够→缺乏难→易 穿→脱常常→偶尔不料→果真敬爱→痛恨特别→一般 笑容满面→愁眉苦脸欢乐→悲伤清→浊健康→虚弱幸福→痛苦 难忘→健忘包围→突围年轻→苍老出卖→收买威胁→安抚 愤怒→平和恼羞成怒→喜形于色动摇→坚定光荣→可耻 （6）词语归类 ①ABAB式的词语：整夜整夜 类似的词语：打扫打扫商量商量研究研究休息休息 ②量词 一根扁担一条龙船一串花炮一条头巾一只象脚鼓 ③动词 穿着草鞋戴着斗笠挑起粮食 ④修饰词 胜利的道路难忘的泼水节欢乐的鼓点 鲜红的地毯血淋淋的铡刀整夜整夜地研究 二、佳句积累 1．优美句 为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。 这句话运用了比喻的修辞手法，把凤凰花的花瓣比作地毯，说明地上的花瓣很厚。 2．精彩句 他穿着草鞋，戴着斗笠，挑起粮食，跟大家一块儿爬山。 一连串的动作描写，展现了朱德同志和战士们共同挑粮的情景，突出了朱德同志和战士们同甘共苦的精神。 3．含义深刻的句子 凝视着这星星之火，毛主席在沉思，连毯子滑落下来也没有察觉到。
部编版语文小学二年级上册第六单元复习知识点 《大禹治水》课文知识点 一、多音字 难nàn （灾难）nán（难过）没méi（没有）mò（沉没） 奔bēn（奔走）bèn（投奔）重zhòng（重量）chóng（重复） 二、近义词 伤害——损害灾难——磨难消退——减退 疏导——疏通驱赶——驱逐 三、反义词 经常——偶尔伤害——保护痛苦——快乐 驱赶——迎接渐渐——忽然 四、问题归纳 1.用自己的话说一说，禹是怎么让洪水乖乖听话的？ 禹让人疏通了很多河道，使淤塞的河道变得畅通，然后洪水便顺利地流入了大海。 2.想一想，课文是按什么顺序写的？学了本文你有哪些收获？ 课文是按事情发展的顺序写的。学了本文我知道了大禹治水的故事，我要向他学习，长大了为国家、人民做贡献。 五、课文主题 本文是一篇脍炙人口的民间传说，课文先讲述了大禹治水的原因，接着讲大禹怎样想出治水方法，并且历经千辛万苦终于制伏了洪水，让人们过上了安居乐业的生活，赞美了大禹为百姓做事专心致志、不辞劳苦、不达目的决不罢休的精神。 《朱德的扁担》课文知识点 一、多音字 挑tiāo（挑选）tiǎo（挑动）难nán （难过）nàn（灾难） 担dān （担当）dàn（重担）藏cáng（藏身）zàng（西藏） 二、近义词 带领——率领会师——会合敬爱——爱戴
研究——钻研心疼——心痛越发——更加 三、反义词 难——易好——坏穿——脱敌人——朋友常常——偶尔 不料——果然敬爱——轻视 四、问题归纳 1.读课文，说一说课文讲述了一件什么事。 朱德同志和战士们一起去茅坪挑粮的故事。 2.挑粮经过的地方是什么样子的？ 来回有五六十里，山高路陡，非常难走。 3.说一说：井冈山如果没有足够的粮食，会有什么严重的后果？ 红军没有食物，没有体力，没法和敌人作斗争，也就不能好好建设井冈山根据地了。 4.人们为什么敬爱朱德同志？ 因为朱德同志以身作则，能够与战士们同甘共苦。 五、课文主题 本文是讲了1928年，朱德与毛泽东在井冈山会师，朱德同志和战士们一起挑粮的故事，表现了革命领袖以身作则，与战士们同甘共苦的高尚品质，也表现了战士们对领袖的关心和敬爱。 《难忘的泼水节》课文知识点 一、多音字 兴xīng（兴奋）xìng（高兴）铺pù （卧铺）pū（铺上） 盛chéng （盛饭）shèng（盛开） 二、近义词 特别—非常欢乐—欢快开心—高兴祝福—祝愿 四面八方—五湖四海 三、反义词 清—浊升—降高兴—难过开始—结束 特别—一般笑容满面—愁眉苦脸 四、问题归纳
二年级上册语文第六单元课文知识点（人教 版） 课题 整体感知 重难点生字识记 理解思路 词语了解 重点语句分析 朗读训练突破口 2窗前的气球 科里亚得了传染病不能离开病床，小伙伴用气球探望他。表现了伙伴间的友谊。 字音： 传染病 拴着 小伙伴们为什么不亲自探望生病的科里亚？ 他们是怎样借助气球探望科里亚的？ 4自然段 读出之前科里亚的无聊不开心； 读出看到气球之后科里亚的快乐。
字形： 周：里面上土，下口，不是“吉”。 病：偏旁点提不要过大。 *亚、始 字义： 角—脚户—互 课后积累 用“可爱的”“高兴地”造句。 先回顾“de”字短语的搭配规律。2反复读例句，仿写。 3假如 这首儿童诗展开丰富的想象，想拥有一支马良的神笔帮助有困难的小树、小鸟、小伙伴。表现了对身边事物的关爱之情 字音： 谷粒 哭泣 还给〔huán〕 主线： 假如我有一只马良的神笔，我想画什么？为什么？ 叹息：叹气。 遥远：很远。 不会在寒冷的北风里
缩着身子，轻轻叹息。 让小鸟在家里 苦苦等待，饿得哭泣。 感受语言的优美，使用了拟人的修辞方法，使得小树和小鸟有了人的气息，符合儿童的思维特点。 内容浅理解，重在朗读指导。 读出诗的韵味。 熟读成诵。 字形： 哭：双口犬，有一点。 食：最后一笔捺变点。 *寻、良、食、操 字义： 场—厂 课后练习 我要给窗前的小树画一个红红的太阳。 我要给树上的小鸟画许多好吃的谷粒。 我要给什么地方的什么事物画什么东西。 反复读，分析例句成分找仿点。 日记两则 通过“我”的两则日记写出了妈妈及我们全家对有困难孩子的帮助，体现了人与人之间的关爱之情。
二年级上学期语文第六单元知识点 一、单元主题 本单元的主题是“懂得关爱、学会关爱”。 二、单元知识点分析 (一)字 1、会认的字容易读错的：索拴泣羡慕 2、要求会写的字易写错的：温暖饥饱贫富美丑永远病床四周开始寻找操场身体昨天姑娘妹妹读书乘舟客人何处食品 3、形近字、同音字辨析： 饥(饥饿)机(机器)：暖(暖和)爱(关爱);户(户口)护(爱护); 亚(亚洲)业(作业);哭(哭泣)器(机器);体(身体)休(休息);场(场地)扬(扬州);妹(妹妹)未(未来);昨(昨天)作(作业);客(客人)课(上课);粮(粮食)良(优良)。 4、多音字 好转还教角场 (二)词 1、数量词 一只神笔一则日记一条丝巾一角天空一条裙子一包东西一个书包一套《百科全书》一本书一条裙子一份报纸一位老大娘一双好腿一个身体一份礼物 2、短语： 助人为乐雪中送炭摇摇摆摆叽叽喳喳指手画脚可爱的笑脸高兴地笑红红的太阳遥远的地方快活地成长愉快地游戏寒冷的北风好吃的谷粒健康的身体轻轻地叹息苦苦地等待羡慕的`眼光漂亮的裙子(注意地和的的区分使用) (三)句子 1、用“可爱的”、“高兴地”说句子 区分“的”“地”的用法：“的”后面一般加名词，“地”后面一般加动词。
2、我要给窗前的小树画一个红红的太阳。 我要给。 仿照课文中的句子写句子。 (四)阅读 1、标点符号的用法 通过朗读来体会不同标点符号多表达的语气。“。”表示陈述语气，“?”表示疑问的时候用，“!”感叹语气的时候用。 2、阅读训练点： (1)训练学生边读边想象。例如：22课《窗前的气球》，体会“科利亚望着窗外那张动人的‘小脸’，高兴地笑了”这句话的意思。让学生边读边想象。(他可能是被那张“可爱的小脸”逗笑了，也许是为米沙的“创举”而会心的笑，也叙事对同学们特殊的问候方式而感激地笑。)再例如：23课《假如》，每一个小节就是一幅画面，可以让学生一边读一边想象画面。 (2)抓住重点词句体会人物的内心感受，获得情感体验。这个单元的主题是关爱他人。所以要引导学生通过抓住文中的关键词句体会人物的内心世界，从而感受到“爱”。例如：22《窗前的气球》第二自然段，重点就是体会科利亚孤独、无助的心情。可以通过抓住“静静地”“呆呆地”这两个词语来体会。最后一个自然段，“科利亚望着窗外那张逗人的‘小脸’，高兴地笑了。”抓住“笑”体会科利亚当时那种快乐和感激。 (五)写作 1、学会写日记 日记的格式：几月几日星期几天气 学生要达到的水平：就自己感兴趣的事情写成日记，写自己想写的话。 训练方法：提示：今天你做了什么?你到过什么地方?看到或者听到了什么?你最想干什么?今天发生了什么事?你的感受是什么 2、23课《假如》可以在学习课文的基础上仿照课文的形式写一写。假如我有一枝马良的神笔
第六单元知识梳理 一、字音 1．易读错的字 毒蛇．(shé)伤．害(shāng) 灾． 难(zāi) 继续．(xù) 退．下(tuì) 仍． 然(réng) 朱．德(zhū) 同志．(zhì) 扁担． (d ɑn) 陡．峭(dǒu) 打仗．(zhàng) 心疼． (téng) 敬．爱(jìng) 困难．(nán) 行驶． (shǐ) 踩．上(cǎi) 祝．福(zhù) 长寿． (shòu) 2．多音字 盛⎩⎪⎨⎪⎧shèng （盛开）chéng （盛饭） 铺⎩⎪⎨⎪⎧pù（床铺）pū（铺床） 担⎩⎪⎨⎪⎧dān （担心）dàn （重担） 难⎩ ⎪⎨⎪⎧nán （难忘）nàn （灾难） 二、字形 1．易写错的字 灾：下面的“火”第二笔是“”。 被：左边是“衤”，不要写成“礻”。 志：上面是“士”，不要写成“土”。 业：第一笔是“丨”。 军：下面的“车”第三笔是“一”。 炮：右边“包”中是“巳”，不要写成“ ”。 泼：右边是“发”，不要写成“ ”。 令：与“今”要区分开。 2．形近字 ⎩⎪⎨⎪⎧洪（洪水）哄（哄骗） ⎩⎪⎨⎪⎧难（难道）堆（一堆） ⎩⎪⎨⎪⎧扁（扁担）遍（一遍） ⎩⎪⎨⎪⎧担（扁担）但（但是） ⎩⎪⎨⎪⎧志（志向）思（思想） ⎩⎪⎨⎪⎧伍（队伍）五（五月） ⎩⎪⎨⎪⎧士（战士）土（土地） ⎩⎪⎨⎪⎧度（度过）庆（庆祝） ⎩⎪⎨⎪⎧龙（长龙）尤（尤其） ⎩⎪⎨⎪⎧炮（大炮）泡（水泡） ⎩⎪⎨⎪⎧令（口令）今（今天） ⎩⎪⎨⎪⎧向（方向）回（回家） 三、词语 1．会写的词 洪水 经常 百姓 灾难 知道 家乡
可是认为采用农业生产扁担 同志带领队伍会师红军来回 战士白天起来难忘龙船花炮 欢呼人群欢乐多么泼水节 柏树枝 2．好词集锦 安居乐业一年一度山高路陡 四面八方笑容满面 3．近义词 经常——常常到处——处处 痛苦——难受仍然——仍旧 采用——采取驱赶——驱逐 渐渐——慢慢非常——特别 敬爱——敬重祝福——祝愿 4．反义词 经常——偶尔疏导——堵塞 非常——一般失败——成功 高兴——难过幸福——悲惨 5．词语搭配 一(根)扁担一(条)头巾 一(条条)龙船一(串串)花炮 一(只)象脚鼓(吸取)教训 (采取)办法(驱赶)野兽 (穿着)草鞋(戴着)斗笠 (挑起)粮食(无数)的灾难 (安居乐业)的生活(火红)的凤凰花 (鲜红)的地毯(欢乐)的鼓点 (难忘)的泼水节 四、句子乐园 1．为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。(比喻句) 2．周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。 3．傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。 4．多么幸福啊，1961年的泼水节！(感叹句) 五、背诵 《语文园地六》中的“日积月累”。
人教部编版小学二年级语文上册第六单元知识点整理汇总 一、易读错的字 洪水（hóng）耕种（gēng） 恢复（huī）继续（xù） 扁担（biǎn）陡坡（dǒu） 心疼（téng）敬爱（jìng） 队伍（wǔ）敲鼓（qiāo） 踩地（cǎi）祝福（zhù） 健康（jiàn）长寿（shòu） 笑容（róng） 二、易写错的字 被：左边是衣部，不要写成示部。 道：里边是“首”，不要少些一横。 扁：里边是一横两竖，不要多一横。 士：上横长，下横短。 泼：右边是“发”，不要少些最后一点。 穿：上边是穴宝盖，不要写成宝盖。 忘上边是“亡”，不要多写一点。 三、会写词语 洪水灾难知道认为被动农业生产 扁担担子同志队伍红军战士士兵
怎样难忘泼水年度龙船花炮穿着 方向命令 四、多音字 五、形近字 六、近义词 经常——平常痛苦——难受灾难——灾害继续——连续 认为——以为驱赶——驱逐恢复——光复 安居乐业——政通人和敬爱——热爱带领——率领 研究——探讨心疼——疼爱会师——会和常常——经常 抽出——挑出越发——更加祝福——祝愿欢乐——欢快 好像——似乎 七、反义词 痛苦——幸福恢复——断绝难——易 安居乐业——背井离乡敌人——朋友心疼——讨厌 敬爱——憎恶不料——果真
八、词语搭配 （1）动词搭配： (淹没)田地(冲毁)房屋（吸取）教训（恢复）生产 (治)水(筑)坝(挡)水(带领)队伍(抽出)人 （会）师（挑）粮(爬)山(写)字(打)仗(藏)扁担 （2）形容词搭配： (无数)的灾难(安居乐业)的生活(整夜整夜)地研究 （清清）的水（鲜红）的地毯（难忘）的泼水节 （欢乐）的鼓点 九、词语归类 （1）千千万万（AABB）式的词语：多多少少干干净净上上下下花花绿绿大大小小 （2）形容生活安定的词语：安居乐业天下太平、安身立命、安家立业、太平盛世、安土重迁、安生乐业、安生服业、政通人和 （3）形容路难走的词语：山高路陡悬崖峭壁山石险峻山高坡陡奇峰罗列怪石嶙峋危峰兀立悬崖绝壁陡壁悬崖 十、句子积累