Module 1 My Classmates
一、单词
1. Chinese n. 汉语；中国人
adj. 中国的，中国人的
（1）作“语文，汉语”讲时，为不可数名词；作“中国人”讲时，为可数名词，单复数形式相同。
Eg. He can speak a little English. 他能说一点英语。
We are all Chinese. 我们都是中国人。
（2）作为“中国的，中国人的” 讲时，为形容词。在句中作定语和表语。
eg. I’m Chinese. 我是中国人。
I’m a Chinese student. 我是一名中国的学生。
2.American n. 美国人；美洲人
Adj. 美国的；美国人的；美洲的
2.welcome v. 欢迎 adj. 受欢迎的
（1）“欢迎”
welcome sb. to...“欢迎某人到......”
eg. Welcome you to China. 欢迎你来到中国。
（2）“受欢迎的”
①作为形容词在句中常做表语
eg. You are welcome here. 你在这儿是受欢迎的。
②用作答谢的客套话，表示“不客气，别客气”
eg.—Thank you! 谢谢你！—You are welcome! 不客气！
3.too adv. 也；太
（1）表示“也”，常放在肯定句句尾，表示某情况也适合某人，句尾常用逗号隔开。
eg. I’m a student, too. 我也是一名学生。
（2）表示“太”，修饰形容词或副词的原级。
eg: The room is too big. 这个房间太小了。
二、基本句型
1. ---What’s your name?你叫什么名字？---My name is.../I’m ... 我是......
2.---Where are you from?/Where do you come from?你来自哪里? ---I’m from…/
I come from... 我来自...
3. --- How old are you? 你多大了？ ---I’m...years old. / I’m...我... 岁了。
4. ---Nice to meet you!很高兴见到你。--- Nice to meet you, too. 我也很高兴见到你。
5. ---How do you do? 您好（初次见面）---How do you do? 您好
三、语法
1. 系动词be的用法：
am用于第一人称I后; is用于第三人称单数后; are用于第二人称you及各种人称复数
口诀：I是am you是are is 用于he, she, it，复数形式全用are
2. 肯定陈述句变一般疑问句的句式：
（1）be+主语 +...... eg: Are you a student?
（2）情态动词（can）+ 主语+ 动词原形+…… eg: Can you speak English?
（3）助动词（do, does, did）+ 主语+ 动词原形+...... eg: Do you like English?
3. 代词：
（1）人称代词：
主格： I we you you he she it they ( 做主语 )
宾格：me us you you him her it them ( 作宾语/表语 )
（2）物主代词：
形容词性物主代词： my our your your his her its their (做定语)
名词性物主代词：mine ours yours yours his hers its theirs (作定语以外成分)
名词性物主代词=形容词性物主代词+名词 eg: mine = my book
四、知识拓展
1.What about/ How about…的用法
(1)What about you = How about you 用来询问对方或第三者对前面所讨论话题的看法。
eg. I want to listen to some music. What /How about you? 我想听点音乐，你呢？
(2)What about = How about + n./pron./v-ing 表示“怎么样”用来提出建议或请求。
eg: How about listening to some music? 听点音乐怎么样呢？
How about some apples? 吃些苹果怎么样？
2.Nice to meet you! = It’s nice to meet you!
Glad to meet you! = I’m glad to meet you!
Happy to meet /see you!= I’m happy to meet /see you!
3.在英语中，英美名字在前，姓在后；而中国的人名姓在前，名在后。first name = give name 名字，last name = family name 姓，Middle name 中间名字
eg. Gorge Washington Bush
first name Middle name family name
4.表示某年级班级时，先说班级再说年级，class 和 grade 首字母大写。
eg: I’m Class 1 Grade 2. 我在二年级一班。
Module 2 My family
一、单词
1. family n. 家; 家庭(成员) 集合名词。
（1）作“家，家庭整体”讲，做主语时，谓语动词用单数形式。
eg. My family is a big one. 我家是个大家庭。
（2）作“家人，家庭成员”讲，做主语时，谓语动词用复数形式。
eg:My family are watching TV. 我的家人在看电视。
2. woman n. 成年女子，妇女复数形式( pl.) women
man n. 成年男子，男人复数形式( pl.) men
当man和woman作定语修饰后面的名词，要随着后面名词的复数而变复数。
eg. three women teachers 三名女教师two men doctors 两名男医生
2.police n. 集合名词，表示警察（总称），单复数同形。前面一般要用定冠词the，作主语时，谓语动词用复数形式。
eg. The police are looking for the lost boy. 警察正在寻找那个丢失的男孩。
3.job是可数名词, 意为“工作”；
eg. My father has a job in a factory. 我的父亲在一家工厂里有一份工作。
work作名词，意为“工作”，是不可数名词；作动词，意为“工作”，是不及物动词。
eg. He can’t find work/a job in the city. 他在城里找不到工作。
I have a lot of work to do evry day. Jack works evry day. 杰克每天工作。
4.same adj. 相同的 pron. 相同的（人/物）
(1)same 作形容词, 意为“相同的”，在句中作定语，常与定冠词the连用。
eg.The shoes are the same size. 这些鞋是相同的。
(2)same 作代词意为“相同的（人/物）”。常用结构：the same as... 和...一样eg. I think the same as you do about it. 在这件事上，我的想法和你的一样。
My birthday and hers are the same. 我和她的生日是同一天。
二、短语
1. in front of与in the front of
（1）in front of 在...（某物体范围外）的前面。
eg. The school is in front of my home. 学校在我家的前面。
（2）in the front of 在...（某物体范围内）的前面。
eg. The blackboard is in the front of my classrom. 黑板在教室的前面。
2. go to hospital 去医院看病
go to the hospital 去医院(不一定是病人)
be in hospital 生病住院
be in the hospital 在医院里(不一定是病人)
三、基本句型
1. 确认人物的句型：
---Is this your mum?这是你的妈妈么？---Yes, she is./No, she isn’t.是的，她是。//不，她不是。
---Are these your parents?这是你的父母么？---Yes, they are. /No they aren’t.是的，他们是。/不，他们不是。
2. 询问某人是谁的句型：
---Who’s the girl in red? 穿红色衣服的女生是谁？---She is my friend. 她是我朋友。
---Who is the boy on the left?左边的男生是谁？---He is my brother. 他是我哥哥。
3. 表示位置关系的句型：
---My mum is on the left/on the right. 我妈妈在左边/右边。
---Her husband sits next to her. 她的丈夫在她旁边。
---I’m in front of Li Lei. 我在李磊的前面。
4. 询问某人职业的句型：
---What’s your father?/ What’s your father’s job? 你父亲是干什么的?
---My father /He is a doctor. 我的父亲是一名医生。
---What do you do? 你是干什么的?
---What’s your sister? 你姐姐是干什么的？
5. 表示某人职业的句型:
---My father is a manager. 我的父亲是一名经理。
---Her mother is a nurse. 她的妈妈是一名护士。
---I’m a teacher. 我是一名老师。
四、语法
1. 指示代词
(1) this / these 意为“这个；这些”，表示在时间或空间上离说话人较近的人或物。
eg: This is my bike. 这是我的自行车。
These bikes are mine. 这些自行车是我的。
(2) that /those意为“那个；那些”，表示在时间或空间上离说话人较远的人或物。
eg: That is his book. 那是他的书。
Those books are his. 那些书是他的。
2. 名词所有格
(1) 在名词后加“’s”，（常用于有生命的名词）。
eg: These are Tom’s books. 这些是汤姆的书。
(2) 在名词前加“of”（常用于无生命的名词）。
eg: I like the colour of the desk. 我喜欢这个桌子的颜色。
!（a）以字母s结尾的单数名词或复数名词，在词尾直接加”’”，不加s.
eg: This is Thomas’ room. 这是托马斯的房间。
These are the students’ books. 这些是学生们的书。
（b）不以s结尾的复数名词，在词尾加“’s”。
eg：Today is Children’s Day. 今天是儿童节。
（c）表示两者或两者以上共同拥有时，只在最后一个名词后用所有格。但表示两者或两者
以上分别拥有时，在名词后分别使用所有格。
eg: This is Jim and Tom’s book. 这是吉姆和汤姆共有的书。
These are Jim’s and Tom’s desks. 这些分别是吉姆和汤姆的书。
（d）当“’s”所有格和of所有格结构一起使用时，叫做“双重所有格”。其构成有两种形式:
of + 名词所有格of + 名词性物主代词
eg: He is a friend of my father’s.他是我爸爸的一个朋友。
She is a friend of mine. 她是我的一个朋友。
（e）“s”所有格后面常省略表示地点、场所的词。
eg: He often goes to his uncle’s.他经常去他叔叔家。
五、知识拓展
1. who与whom
who在句中一般做主语，有时在口语中，用作动词的宾语。
whom在句中作宾语，口语中可与who替换，但在介词后面作宾语时，只能用whom。
eg. Who is your teacher? 谁是你的老师？
Whom/Who do you like best? 你最喜欢谁？
Whom are you looking for? 你找谁？
2. what, how引导感叹句的用法：
（1）what修饰名词或代词，在句中作定语。 What + a/an + adj. + 单数名词+主语+谓语。
eg. What a tall building it is! 它是一个多么高的楼啊！
What + adj. + 复数名词/不可数名词 + 主语 + 谓语。
eg. What interesting stories they are. 它们是多么有趣的故事啊！
What nice weather it is. 多么好的天气啊！
（2）how修饰形容词和副词，在句中作状语。How + adj./adv. + 主语 + 谓语。
eg: How interesting the book is. 这本书是多么有趣啊！
How hard they are studying. 他们正在多么努力地学习啊！
3. 表示方位的词归纳：
behind 在...后面beside 在...旁边on the left ( right ) of... 在......左（右）边
next to 在---旁边，紧挨着 on the left 在左边on the right 在右边
Module 3 My School
一、单词
1. furniture n. 家具（总称），是不可数名词，无复数形式。
eg.Ww have a lot of furniture in our house.我们家里有许多家具。
2. a lot of许多，大量，相当于lot’s of, 即可修是可数名词又可修饰不可数名词。
eg.There are a lot of/lot’s of books in his house.他家里有许多书。
3.behind与after辨析
behind 表示方位，方向；after表示时间先后顺序。
eg. Tom sits behind me. 汤姆坐在我后面。
The boys often play basketball after school. 放学后男孩们经常打篮球。
4. between与among 辨析
一般说来，among 用于三者或三者以上的“在…中间”其宾语通常是一个表示笼统数量或具有复数(或集合)意义的名词或代词；而between 主要指两者之间，其宾语往往是表示两者的名词或代词，或者是由and 连接的两个人或
物：
eg. They hid themselves among the trees. 他们躲在树林中。
There was a fight between the two boys. 这两个孩子打过一次架。
I’m usually free between Tuesday and Thursday. 我通常在星期二与星期四之间有空。
5.before 用作介词，表示在...之前。后常接名词、代词、动名词。用作连词，引导时间状语从句，表示“在...之前”。 eg.He often does his homework before 8 o’clock.他经常在八点钟之前做他的作业。
He often does his homework before he laeves the school.他经常在离开学校之前做作业。
before与in front of 的辨析
两者都有“在...之前”的意思，当表示“在某位置前”时，两者通用。当表示“某段时间之前时”用before 而不用in front of.
eg. She sits before/in front of me in the class room. 在教室里她坐在我前面.
Please come to see me before Sunday.请在周日之前来看我。
二、特殊句型
1. There be 句型，表示某处存在某人或某物。这个句型是倒装句，主语在系动词之后，系动词be随主语的单复数而变化形式。当主语是并列的人或事物时,be的形式有第一个人或物的单复数决定，即就近原则。
(1)肯定句：There are thirty students in my classroom. 我们般有30个学生。
There is a student in the classroom. 教室里有一个学生。
There is a desk and some books in the room. 房间里有一张桌子和一些书。
(2)否定句：There be 句型的否定句在be后加not
eg: There isn’t a student in the classroom. 教室里没有学生。
There aren’t any birds in the tree.树上没有鸟。
(3)一般疑问句：There be 句型的一般疑问句把be提前。
---Is there a book on the desk?桌子上有书吗？---Yes,there is. /No,there isn’t.是的，有。/不，没有。
--- Are there any birds in the tree?树上有一些鸟吗？ ---Yes,there are./No,there aren’t.是的，有/不，没有
(4)特殊疑问句：There be 句型，当主语是人时用who提问，是物时用what 提问，是数量时用how many,how much. how any后接可数名词复数形式，how much 接不可数名词。
Who is (there) in the classroom? 谁在教室里？
What is(there)on the desk? 桌子上有什么？
How many books are there on the desk? 桌子上有多少书？
How much water is there in the bottle? 瓶子里有多少水？
注：some用于肯定陈述句any 用于否定陈述句和一般疑问句。Some也可用于期望对方正面回答或给出肯定回答的疑问句中。
eg. There are some students in the classroom.教室里有一些学生。
Are there any students in the classroom?教室里有一些学生吗？
There aren’t any students in the classroom.教室里没有学生。
Would you like some tea?你想喝点茶吗？
2.感叹句：感叹词what和how都表示“多么”的意思，但用法有区别。what修饰名词或代词，how修饰形容词和副词，常用句型有：
(1) What+a/an+adj.+可数名词单数+主语+谓语动词。
(2) What+adj.+复数名词/不可数名词+主语+谓语。
(3) How+adj./adv.+主语+谓语。
eg. What a good student he is!他是一名多么好的学生！
What good students they are! 他们是多么好的学生！
What nice weather it is!天气是多么好啊！
How hard they study!他们学习多么用功啊！
How beautiful the girl is!这个女孩儿多么漂亮啊！
注：感叹句是倒装句，主语和谓语动词位于句尾，口语中常省略。How big(it is)!他是多么大啊！
三、知识拓展
1.when的用法：
①when用在特殊疑问句中用作特殊疑问词表示“什么时间”。
eg.When do you go to school? 你什么时候去上学？
②when在复合句中，用作关系副词，引导时间状语从句。
eg.I want to be a teacher,when I grow up. 当我长大时，我想成为一名教师。
Module 4 Healthy Food
一、单词
1. food n. 食物，食品
food 当“食物，食品”讲时，通常为不可数名词，但指特定的种类时，为可数名词。常见短语：junk food 垃圾食品 fast food 快餐
eg: He likes Chinese food vevy much. 他非常喜欢中国食物。 Bread is a good food. 面包是一种好食品。
2. fruit n. 水果
fruit表示水果总称时，通常用单数形式，而表示水果种类时，用复数形式。
eg: I like eating fruit. 我喜欢吃水果。
There are fruits on the table. 桌子上有许多水果。
3. chicken n. 鸡肉；小鸡
作“鸡肉”时，为不可数名词；作“小鸡”时，为可数名词。用法同fish.
eg: I like chicken, but I don’t like fish. 我喜欢鸡肉，但不喜欢鱼肉。
There are some chickens are under the tree. 树下有几只小鸡。
There are all kinds fishes in the river. 河里有各种各样的鱼。
4.healthy adj. 健康的反义词unhealthy
在句中作定语和表语。 Eg: The children look very healthy. 孩子们看上去很健康。 She has an unhealthy baby. 她有一个不健康的婴儿。
5. bread n. 面包（不可数）cake n. 蛋糕（可数）
a piece of bread 一片面包 a cake 一块蛋糕
6. remember
remember sth. 记起某事物
remember to do 记得去做某事
remember doing sth. 记得曾经做过某事
eg: Remember to buy me a cake. 记得给我买个蛋糕。
Remember seeing him somewhere. 我记得曾经在某地看见过他。
7. there be 与have辨析
(1) there be 表示“某地存在某人/某物”。其结构为“there be + 名词 + 地点”。be动词的单复数形式要随名词的单复数形式而变化，且遵循“就近原则”。
eg: There are some apples on the tree. 树上有一些苹果。
There is an orange and two apples on the table. 桌子上有一个桔子和两个苹果。
(2) have / has (got) 表示“某人拥有某物”。强调东西的归属。
eg: He has (got) a dog.他有只狗。
He hasn’t (got) any mony. 他没有多少钱。
I don’t have a watch. 我没有手表。
She doesn’t have a watch, too. 她也没有手表。
8. many与much辨析许多，大量
many修饰可数名词, 后接复数名词；much修饰不可数名词。
eg: There are some books in the bag. 包里有一些书。
There is not any water in the cup. 杯子里没有水。
9. some与any辨析一些
some用于肯定句, any用于否定句和疑问句及条件状语从句，两者即可修饰可数名词又可修饰不可数名词。eg: I have many books. 我有许多书。
He has much monny. 他有许多钱。
10. good与 well 辨析
(1) good adj. 意为“好的”，作定语修饰名词或代词；作表语位于系动词之后。
(2) well adj. & adv. 意为“好”,作表语表示身体健康，作状语修饰动词，常位于句末。
11. or与and 辨析
or 和and表示“和”“又”时，连接并列成分。
or用在否定句中，而and 用在肯定句中。另外or还可以用作连词，表示“或者”；“否则”。
eg: I like fish and chicken. 我喜欢吃鱼肉和鸡肉。
He doesn’t like English or mach. 他不喜欢英语和数学。
Is your friend a boy or a girl？你的朋友是男孩还是女孩？
二、基本句型
1. 表示某人喜欢某物或喜欢做某事。Like sth. /doing sth.
eg: Do you like English? 你喜欢英语吗
Do you like studying English? 你喜欢学英语吗？
2. 表示某人不喜欢某物或不喜欢做某事: dislike sth./doing sth.
eg： I dislike/don’t like apples. 我不喜欢苹果。
He dislikes / doesn’t like eating apples. 他不喜欢吃苹果。
3. 询问某人喜欢什么或最喜欢什么： What do/does/did sb. like.或What’s one’s favorite...?
eg：What do you like? 你喜欢什么？
What does she like? 她喜欢什么？
What’s your favorite fruit? 你最喜欢的水果是什么？
4.用来提出建议和请求的句型：let’s...与how about /what about
（1）let’s后接动词原形，意味“让我们...吧”，用于提出建议。
（2）how about = what about后接名词、代词、动名词，意为“...怎么样”，用来提出建议和请求。
eg: Let’s go swimming now. 我们现在去游泳吧！
How/what about going shopping with me? 和我一起去购物吧？
5. It is + adj.+ for (of) sb.+ to do sth. “做某事对某人.......”, it为形式主语，to do sth.为真正主语。of 用于形容词表示人的性格，特征，品质时，如kind, clever, foolish等。
eg: It is important for me to study English well. 学好英语对我开说很重要。
It is kind of you to help me. 你能帮助我真的是太好了。
三、语法
1. 名词
（1）名词的分类
名词是表示人或事物名称的词，它分为普通名词和专有名词两大类。普通名词又分为可数名词和不可数名词。可数名词包括个体名词和集体名词，有单数和复数之分；不可数名词包括物质名称和抽象名词，没有复数形式。
A. 专有名词: 表示人、地点、机构、组织等名称的词。如：Tom, China, the Great Wall
B. 普通名词
可数名词
(a) 个体名词：表示个体的人或事物的名称。如：doctor, tree。
(b) 集体名词：表示一群人或事物的名称。如：family, class。
不可数名词
(a) 物质名词：表示构成各种物体的物质或材料的词。如：rice, money。
(b) 抽象名词：表示抽象概念的词。如：health, love。
（2）可数名词的数
可数名词一般有单数和复数两种形式。单数形式变复数的规则变化如下：
A. 一般情况在词尾加“s”，清辅音后发[s]，浊辅音和元音后发[z]。
如: book- books, boy-boys, bag-bags
B. 以s, x, ch, sh结尾的名词,在词尾加“es”，发[iz]。
如：bus-buses, box-boxes, watch-watches, brush-brushes
C. 以辅音字母加y结尾的名词，先变y为I, 再加es, 通常发[iz]
如：family-families, city-cities
D. 以f或fe结尾的名词，将f或fe变为ves，发[vz]. 如knife-knives, wife-wives
E. 以o结尾的名词，通常在词尾加s，少数情况下加es，发[z]. 如：zoo-zoos, photo-photos
在词尾加es的常见名词有：hero-heroes, potato-potatoes, tomato-tomatoes, negro-negroes
口诀：黑人英雄爱吃西红柿和土豆。
单数形式变复数形式不规则变化如下：
A.单复数相同:
sheep-sheep, deer-deer, fish-fish, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese
B.单复数不相同:
man-men, woman-women, child-children, foot-feet, goose-geese, mouse-mice, tooth-teeth
口诀：男女孩子用脚踩了鹅和老鼠的牙齿。
2. have / has got的用法
英式英语中表示“某人有...”时，要用have/has got变否定时，在have/has后加not, 变疑问句时，把have/has提到句首。而在美式英语中，用have/has表示“拥有”，变成否定句和疑问句时，借助助动词do,does和did。
eg: We’ve got lots of apples. / We have lots of apples. 我们有许多苹果。
He hasn’t got any meat ./ He doesn’t have any meat. 他没有肉了。
Have you got any chocolate? /Do you have any chocolate? 你有巧克力吗？
3.祈使句
用来表示请求、命令、建议、劝告等。一般以动词原形开头，无时态和数的变化。句末用句号或感叹号。表示委婉语气时，可在句首或句尾加please.祈使句分为肯定祈使句和否定祈使句。
（1）肯定祈使句：
A. 动词原形+其他
eg: Open the door, please. 请打开门。Be careful. 小心点。
B. let’s+动词原形+其它
eg: Let’s go swimming. 让我们去游泳吧。
（2）否定祈使句：在谓语动词前加Don’t.
eg: Don’t stand there! 别站在那里Don’t be too worried! 别太担心了！
四、知识拓展
1. too many, too much与much too
（1）too many意为“太多”，用来修饰复数可数名词。用法同many。
（2）too much意为“太多”，用来修饰不可数名词，用法同much。
（3）much too 意为“太”, 用来修饰形容词和副词，用法同too。
2. not 与no 不，没有
no相当于not a/an或not any.
eg: There is no student in the classroom. 教室里没有学生。
= There isn’t a student in the classroom.
There is no mony in the bag. 包里没有钱。 = There isn’t any mony in the bag.
3. so的用法
so 为连词，意为“所以，以至于”，引导结果状语从句，但是不能与because同用。
eg: Speak loud, so we can hear you. 大声点，以至于我们能听到你。
4. be good for 对...有好处，反义词be bad for 对...有坏处。
eg: Drinking much water is good for your healch. 多喝水对健康有好处。
Eating too much junk food is bad for your health. 吃垃圾食品对你健康有坏处。
Module 5 My school day
一、单词
1. lesson与class
lesson与class作“一节课”讲时，两者可以互换。但两者在使用时有区别：lesson表示“功课，课程，教训”，而class 不可以。class可以表示“班级，学生”，而lesson不可以。
eg. We have two English lessons/classes every day. 我们每天上两节英语课。
They do their lessons every day. 他们每天做功课。
There are forty-six students in my class. 我们班里有46名学生。
Please be quiet, class. 同学们，请安静。
3. like, love与enjoy的区别
like, love与enjoy三个动词都有“喜欢”的意思，但用法上有区别：
（1）like表示一般的“喜欢，爱好”。后接名词，代词，动名词，和动词不定式作宾语。
（2）love表示“热爱，喜爱”。感情色彩比like强烈。后接名词、代词、动名词和动词不定式作宾语。
（3）Enjoy表示“享受，欣赏，喜欢”，后接名词、代词或动名词作宾语，一般不接动词不定式作宾语。
eg. He likes/loves/enjoys English.他喜欢英语。
He likes/loves to study/studying Eglish.他喜欢学英语。
He enjoys studying English.他喜欢学英语。
4. talk v. 谈论，谈话
talk 是不及物动词，常见结构： talk to/with sb. 向/和某人谈话 talk about sth.谈论某事。
eg. I want to talk with you about the picture. 我想和你谈论一下这幅图画。
You should talk to me about your English study. 你应该向我说一下你的英语学习。
5. break v. 打破，弄坏 n. 休息，不可数名词，相当于rest,
（1）break 作动词，意为“打破，弄坏”，为及物动词。 eg. He often breaks his glasses.他经常弄坏他的眼镜。
（2）break 作名词，意为“休息”，为不可数名词，相当于rest, have a break = have a rest休息一下。
eg. Let’s have a break. 让我们休息一下。
6. busy adj. 忙的
be busy with sth. 忙于某事
be busy doing sth.忙于做某事
eg. They are busy studying English. = They are busy with English 他们在忙于学英语。
二、短语
1.be good at与do well in be good at /do well in 表示“擅长…..；在某方面做得好,出色，擅长”两者通常可以互换。eg. He is good at music. 他擅长音乐。
He does well in music. 他音乐方面出色。
2. in bed意为“卧床”，指人因病卧床或卧床休息。 on the / one’s bed表示“在某张/某人的床上”，指某人或某物在床上。 go to bed 上床睡觉 make the/one’s bed 整理床铺
eg. He is in bed. 他卧病在床。
Your book is on the bed.你的书在床上。
三、基本句型
1.对时间提问：What time is it? What’s the time? 回答：It’s + 时间点。
eg. --- What time is it？几点了？--- I t’s half past eight. 八点半了。
2.对星期几提问：What day is it today? 回答：It’s+星期几。
eg. --- What day is it today?今天星期几？--- It’s Saturday.星期六。
3.对日期提问：What’s the date today? 今天几号？回答：It’s+日期。
eg. --- What’s the date today? 今天几号？--- It’s October 27 th. 今天是10月27日。
四、语法
1. 一般现在时
（1）概念：表示谓语是经常性和习惯性发生的动作或存在的状态。谓语动词往往是具有一般性，经常性，习惯性和规律性的动作或状态特征。
（2）常见的标志有：always, usually, often, sometimes, seldom, never, every day, every week, every month, every year, once a week, twice a month.
（3）谓语动词形式：谓语动词使用原形或第三人称单数形式。当主语是第三人称表示单个的人或物时，谓语动词使用第三人称单数形式，其他情况下谓语动词用动词原形。
（4）动词原形变动词三单形式的规则：
A. 一般在词尾加s，清辅音后发/s/,元音和浊辅音后发/z/。
如：work-works, swim-swims, play-plays.
B. 以字母s, x, ch, sh结尾的词，在词尾加es,发/iz/。
如：pass-passes, fix-fixes, watch-watches, wash-washes
C. 以辅音字母+ y结尾的词，变y为i，加es，发/iz/或/aiz/。
如：study-studies, fly-flies, cry-cries，carry-carries
（1）We have chinese at eight o’clock.我们八点上语文。
（2）We don’t have maths on Sunday. 我们周日不上数学。
（3）He has an English lesson every day. 他每天有一节英语课。
（4）They don’t go to school on Sunday. 他们周日不去上学。
（5）She studies English at home every night. 她每晚上在家学英语。
（6）Liping usually goes to school by bike. 李平通常骑自行车去上学。
四、知识拓展
1.表示时刻的介词方法：
①past表示“几点过了几分钟”，当分钟小于或等于30时用。
如：half past ten十点半，ten past eight 八点十分
②to表示“差几分钟到几点”，当分钟大于30时用。
如：five to nine 八点五十五
※ half表示30分钟，quarter表示15分钟，表示整点时才能用o’clock。
eg. I often finish my homework at eight o’clock. 我经常在八点钟完成我的家庭作业。
I get up at a quarter past seven every morning. 我每天早晨七点十五起床。
2. have的用法：
（1）have用作实意动词，意为“吃（喝）”，后跟表示三餐的名词breakfast, lunch, supper, dinner时，名词前一般不加定冠词。
eg. When do you have lunch? 你什么时候吃早饭？ I want to have some meat. 我想吃些肉。
（2）have用作实意动词表示“拥有；上---课；举办；进行”的意思。 eg. He has three brothers.他有三个哥哥。
eg：We have an English class in the morning. 我们上午上一节英语课。
They often have a meeting in the room. 他们经常在这房间里开会。
3.do one’s homework 做某人的家庭作业这里的one’s表示“某人的”，要与主语人称一致。homework为不可数名词。eg. She does her homework everyday. 她每天做家庭作业。
I often do my homework at school. 我经常在学校做家庭作业。
4.表示时间的介词in, on 和at的辨析：
In：上午、中午、下午：in the morning 在上午 in the afternoon 在下午 in the evening 在晚上季节：in spring 在春天
On：星期：on Monday 在周一
日期：on March 1 st 2002 在2002年3月1日
节日：on teachers’ Day 在教师节
具体某日的上午、中午、晚上：on Monday morning 在周一上午
on a cold night 在一个寒冷的夜晚
on the afternoon of May 1st 在五月一日的下午
At：中午：at noon在中午
夜晚：at night在夜晚。
Module 6 A trip to the zoo
一、单词
1.trip n.旅行，通常指短途旅行
eg：He is going to make a day trip to Hong Kong. 他想进行香港一日游。
I’m on a business trip to Japan. 我正在日本出差。
trip前面的介词用on, on a trip表示“在旅行期间”。
make/take/have a trip 短语都表示“旅行”
a trip to…(后接目的地) 意为“去……的旅行”
eg：a trip to China 中国之旅 a trip to Wuhan 武汉之旅
2.kind可数名词，意为“种类”。
常见短语有：
①a kind of 一种...... eg: The dog is a kind of animal. 狗是一种动物。
②all kinds of 各种各样的...... eg:There are all kinds of books in the bookshop. 这家书店里有各种各样的书。
③many kinds of 许多种...... eg：There are many kinds of vegetables in the garden. 花园里有许多种蔬菜
3.different是形容词，意为“不同的”，后跟可数名词时用复数形式。difference为名词，意为“不同”。
eg: There are different kinds of animals here. 这儿有不同种类的动物。
be different from 不同于 eg: Your watch is different from mine. 你的表和我的不同。
4. Africa非洲，其形容词形式是African。
类似结构的词还有：Asia—Asian 亚洲—亚洲的
Australia—Australian 澳洲—澳洲的
Europe—European 欧洲—欧洲的
America—American 美洲—美洲的
4.Live 此处为不及物动词，意为“活着，居住”常用短语live in意为“住在...”后接地点名词。
5.alone 作副词时，意为“孤独地，独自地”修饰动词时，放在动词后面作状语。
eg：I like to work alone. 我喜欢独自一人工作。
作形容词时，意为“孤独的，单独的”，放在be动词之后。
eg：She is alone at home. 她独自一人在家。
alone和longly辨析
alone 孤独的，指的是独自一人She is alone at home. 她独自一人在家。
lonely 孤独的，指内心的孤独She is alone, but she don’t feel lonely. 她独自一人，但并不觉得孤独。
二、短语
1. such as “比如，例如”，后面跟所列举的事物。
eg：Tom has many hobbies, such as playing football, listening to music and climbing the mountains. 汤姆有许多爱好，例如踢足球，听音乐，爬山。
for example和such as 辨析
for example一般只以同类事物或人中的“一个”为例。如果作插入语，用逗号隔开。
eg: For example, London is the capital of Britain. 例如，伦敦是英国的首都。
Tony, for example, is a good student. 例如，托尼就是个好学生。
such as 用来列举同类人或事物中的几个例子。
eg: He can speak many foreign language, such as English, Japanese, Spanish. 他会说多种外语，例如英语，日语，西班牙语。
2. a kilo of...表示“一千克……”
而“两千克或两千克以上…”用“基数词 + kilos + of…”表示
Eg: I want three kilos of oranges. 我想要3千克橘子。
3.all over the world ( = all around the world)意为“世界各地”
eg：The students come from all over the world. 学生们来自世界各地。
The summer camp welcomes people from all over the world. 夏令营欢迎来自世界各地的人们。
4. as well as意为“并且，还有，也” .
eg：Tom knows Chinese as well as English. 汤姆不但懂英语而且懂汉语。
三、基本句型
1.Welcome to Beijing Zoo. 欢迎来到北京动物园。
welcome to…意为“欢迎来到……”eg：Welcome to our school. 欢迎来到我们学校。
2. Is there a panda called Tony...? 有叫托尼.....的熊猫吗？
called Tony意为“被称为托尼的”，此处在句中作a panda的后置定语，相当于named
Eg: a girl called Lucy = a girl named Lucy 一个叫露西的女孩
a city called Shanghai = a city named Shanghai 一个叫上海的城市
三、语法
1.倒装句
Look! There she is! 看！她在那儿！
这句话的正常语序是“Look, she is there.” there提前是为了强调地点。副词there, here等置于句首使用倒装语序。 eg: Look, here comes the bus! 看，公共汽车来了！
注意：当主语是名词时用完全倒装，即“There/Here + 谓语 + 主语”
当主语是人称代词时，则不用倒装，即“There/Here + 主语 + 谓语”
eg: Here are the books. 给你书。
There goes the thief! 有贼！
There you go again. 你又来这一套。
Here you are. 给你。
2.宾语从句
Some people think it carries water in the humps on its back, but it’s not true. 一些人认为骆驼背上的驼峰里贮存着水，但这不是真的。
“it carries water in the humps on its back”作think的宾语，因为作宾语的是个句子而非一个词，故称之为宾语从句。“Some people think”是主句部分；而“it carries water in the humps on its
back”是从句部分。
eg：I think (that) he is right. 我认为他是对的。
I hope (that) everything will be fine. 我希望一切都好
3. 行为动词的一般现在时
①主语是第三人称单数的行为动词的一般现在时否定形式是在行为动词的前面加doesn’t（does not），这时要注意把谓语动词还原为动词原形。
Eg：Peter has breakfast every day.
Peter doesn’t have breakfast every day.
Paul plays basketball on Wednesday.
Paul doesn’t play basketball on Wednesday.
②主语是第三人称单数的行为动词的一般现在时疑问式是在句首加助动词does，后面的谓语动词还原为动词原形．其肯定与否定回答用Yes, X does./ No, X doesn’t.
如下面表达方式：
Does X…?Yes, it does./ No, it doesn’t.
Eg：Does he have breakfast every day ? Yes, he does./ No, he doesn’t.
Does he play basketball on Wednesday? Yes, he does./ No, he doesn’t.
四、知识拓展
1.表示来自有2种说法：come from/ is from。
eg: He comes from America.他来自美国。 He is from America. 他来自美国。
Module 7 Computers
1. mouse n. ①鼠标，其复数形式为mouses.
Eg: My mouse is broken, so I need to get a new one. 我的鼠标坏了，得去买个新的。
②老鼠，其复数形式为mice .
Eg: When the cat is away, the mice will play. [谚]猫儿不在，鼠儿成精。
2.connect vt. 连接
connect …with…意为：把…和…连接在一起
Eg: The living room connects with the toilet. 客厅与卫生间相连。
connect…to…意为：把…连接到…
Eg: How do you connect to the Internet? 你怎样连网？
3. learn vi./vt. 学，学习（过去式：learned 过去分词：learned 现在分词：learning 第三人称单数：learns） Eg: He is learning to play the piano. 他在学钢琴。
learn to do sth. 学习做某事
Eg: You have to learn to take care of yourself. 你得学会保管好自己。
https://www.doczj.com/doc/7719317016.html,e vt. 使用
Eg: How can I use the washing machine?我怎样用洗衣机？
①use n. 用处，用途
Eg：He explained the use of the word.他解释那个词的用法。
②useful adj. 有用的
Eg：A dictionary is useful in English study.字典对英语学习有用。
5.save vt. 保存；储存；挽救，拯救；节省，节约
Eg：Save the document before closing. 在关闭文档前存盘。
He can save the girl’s life. 他能救这个女孩的性命。
We should save water. 我们应该节约水。
6. finally adv. 最后，最终
Eg：We finally arrived in Rome. 我们终于到达罗马。
7.print v. 打印
Eg：They bought a new machine to print the posters. 他们购置了新机器用来印海报。 ·
printer n. 打印机
Eg：Would you please fix the printer for me? 你能帮我修一下这个打印机吗？
8.share vt. 共用，分享。
share…with sb.意为“与某人分享/共用…”。
Eg：I have very happy news to share with you.我有很高兴的消息要告诉你。
9.often adv.经常（表示频率）
Eg：I often take my children to play in the park. 我经常带我的孩子们去公园玩。 ·
英语中常见的表示频率的副词：
always 一直 usually 通常地 seldom 很少地 hardly 几乎不 never 从不
10.train n. 火车
by train 坐火车，为介词短语
take a train 坐火车，为动词短语
Eg：Granny traveled down by train. 奶奶是乘火车过来的。
They're going to take a train to the capital.他们打算坐火车去首都。
11. plan① n. 计划make a plan 制订计划
Eg：What is your summer vocation plan? 你的暑假计划是什么？
②v. 计划，打算，plan to do sth.意为“计划做某事”。
Eg：Where do you plan to spend your holiday?你打算去哪里度假？
12.search v. 搜寻，搜索，查找search for 搜寻，查找
Eg：They searched everywhere for the missing child.他们到处找失踪的小孩。
https://www.doczj.com/doc/7719317016.html,rmation n. 信息，不可数名词，可用much, a lot of, some, any等词修饰，a piece of information表示“一条信息”。
Eg：The book contains much useful information.这本书包含了许多有用的资料。
14. send vt. 发送，寄
send sb. sth./send sth. to sb.意为“发送/寄给某人某物”。
Eg: I send him a book in reward for his help. =I send a book to him in reward for his help. 我送给他一本书来答谢他的帮助。
15. sometimes
sometimes adv. 有时，相当于at times，sometimes常位于连系动词之后、行为动词之前，也常用于句首或句末。 Sometimes I go to the park for fun.我有的时候去公园玩儿。
16.clothes n. 衣服（总称），不能用不定冠词a/an，知识代词this/that，数词等修饰，但可以用定冠词the，指示代词these/those，some，many等修饰。clothes总是用作复数，在句中作主语时，谓语动词用复数形式。
Eg: Her clothes are always fashionable.她的衣服总是很时尚。
二、短语
1.turn on 打开，多指打开电器（电视、电脑或收音机等）的开关，接通电源。
Eg：I want to turn on the television.
①turn off 关掉eg: Turn off the lights when you leave. 离开时把灯熄掉。
② turn up 旋大，将音量调高
Turn up the TV eg: I want to hear the news.把电视音量调高，我想听新闻。
③ turn down 旋小，将音量调低eg: Turn down the radio, the baby is sleeping.把收音机调小，孩子在睡觉。
三、基本句型
1. First, ... Next, ...then,...Finally,... 首先，...其次...，然后...，最后...
该表达方式用来描述步骤，在first、next、then 、finally后通常加逗号。例如，如何做爆米花。
First, put the corn into the popcorn popper. 首先，把玉米放进爆米花机。
Next, turn on the popper. 其次，打开爆米花机
Next, put the popcorn into a bowl.再次，把爆米花倒进碗里。
Then, put the salt on the popcorn.然后，在爆米花上撒盐。
Finally, eat the popcorn.最后，吃爆米花。
2. use sth. to do sth. 用…做某事
Eg：You can use your computer to do lots of things on the Internet. 你可以用你的电脑在网上做很多事情。
3.want to do sth. 想要做某事
Eg：And do you want to visit friends or family? 你想去拜访你的朋友和家人吗？
四、语法
1. 一般现在时的特殊疑问句
以特殊疑问词开头，对句中某一成分提问的句子叫特殊疑问句。常用的疑问词有：what 、who 、whose 、which 、when 、where 、how 、why等。
疑问词: 疑问词可分为疑问代词、疑问副词、疑问形容词。
①疑问代词： what（什么） who（谁，作主语） which（哪个，在一定范围内选择） whose（谁的，指附属关系） whom （谁，作宾语）
②疑问副词： when（何时，询问时间） where（何地，询问地点） why（为什么，询问原因） how（如何，询问手段，方式，工具以及程度）疑问形容词： what（which，whose）+名词 ·语序
2.特殊疑问句有两种语序：
①如疑问词作主语或主语的定语，即对主语或主语的定语提问，其语序是陈述句的语序： Who is singing in the room? 谁在房间唱歌？ whose bike is broken? 谁的自行车坏了？
②如疑问词作其他成分，即对其他成分提问，其语序是：特殊疑问词+一般疑问句。 What does she like? 她喜欢什么？ What class are you in?你在哪班？
Module 8 Choosing presents
一、单词
1. always总是，一直，始终（行为动词之前，be动词或情态动词之后）
含always的句子变成否定句时，可以只把always变为never（never从不）
Eg: I always get everything ready before going out. 我总是在出去之前把一切准备好。
1.get得到，收到get sth. from 从…..得到某物
Eg: I get a birthday present from my mom.
3. spend花钱，花费
sb. spends some time/money on sth./(in) doing sth.
4. choose vt. 选择，挑选，后面跟名词或代词作其宾语。
choose to do sth. 选择做某事
Eg：On the other hand, many women choose to go out to work. 另一方面，许多妇女又选择外出工作。
5. exercise n. ①锻炼，运动，是不可数名词 take exercise 做运动
Eg：I suggest you go on a diet and take more exercise. 我建议你节食，多做运动。
②练习题，是可数名词
Eg：She does her piano exercises in the afternoon. 她每天下午练习钢琴。
6.wear vt. 穿，戴，表示一种状态，其后可跟表示衣服的词，也可以跟表示首饰之类的词。
过去式：wore 过去分词：worn
dress/wear/put on/in 辨析
put on：着重于“穿”这一动作，即由没穿到穿这一动作的完成，意为“穿上，戴上”后接衣服、鞋帽等。
Eg：I want you to put on this coat and this hat. 我要你穿这件外套，戴这顶帽子。
wear “穿着；戴着”，表示状态，宾语可以是衣帽，也可以是饰物、奖章等。
Eg：He seldom wears a watch. 他很少戴表。
dress 可表示动作，常用人作宾语，不接“衣”作宾语，意为“给…穿衣服”。
Eg：My son is now able to dress himself. 我儿子现在自己会穿衣服了。
in是介词，表示“穿着、戴着”之意，后接表示衣服或颜色的词，着重于服装的款式或颜色。它所构成的短语只能作表语或定语。
Eg：He was in a new black coat. 他穿着黑色的新外套。
7.hear v.听见（过去式：heard 过去分词：heard）hear from意为“收到...的来信”。
Eg： I hear from my cousin every two months. 我每两个月就会收到我表哥的来信。
hear/listen/listen to 辨析
hear表示所听到的结果。 Eg：I heard your words. 我听到你说的话了。
listen表示听的动作。Eg：Listen! There is a girl singing outside. 听，外面有个女孩在唱歌。
listen是不及物动词，后面如果要加宾语的话，就要加介词to。Eg：I like to listen to music. 我喜欢听音乐。
8.afraid adj. 担心的，害怕的
be afraid of sth 害怕... Eg：I‘m afraid of snakes. 我害怕蛇。
I’m afraid (that)... 恐怕... Eg: I’m afraid that I can’t go with you. 恐怕我不能和你一起去了。
9.like v.喜欢，喜爱
①like+名词/代词，意为"喜欢某人或某物"。
Eg：Tom likes fish very much. 汤姆非常喜欢鱼。
②like to do sth. 意为“(偶尔或具体地)喜欢做某事”。
Eg：I like to swim with you today. 今天我喜欢和你一起去游泳。
③like doing sth. 意为“(经常或习惯地)喜欢做某事”。
Eg：He likes singing. 他喜欢唱歌。
10.watch v.看
①watch sb. do sth.意为“观看某人做某事”
watch my little sister play football 看我小妹妹踢足球。
②watch sb. doing sth. 意为“看见某人正在做某事”，强调动作正在进行。
He is watching us making a cake. 他正在观看我们制作蛋糕。
二、基本句型
1.Would you like to do sth.? 你愿意做某事吗？
常用于有礼貌地向别人提出邀请或建议。其肯定回答一般为“Yes,I’d love/like to.”；否定回答常用“I’d love/like to, but I...”。也可以说成：Would you love to ...?
2.Which one would you prefer, tea or coffee? 你愿意喝点儿茶还是咖啡?
本句是一个选择疑问句。选择疑问句提出两个或多个事物让对方选择，供选择的部分之间用or连接。回答时不能用yes或no，应根据实际情况选择其中的一项。or作连词，意为“或者”。
3.It’s+adj.+to do sth. 做某事是……的
三、语法
1.频度副词
频度副词是副词的一种，通常和一般现在时连用，表示现在经常或反复发生的动作。本单元出现的频度副词有always, usually, sometimes, never。Always是频度最大的词，意为“总是；永远”；usually意为“通常”，即很少有例外，频度仅次于always; sometimes意为“有时”；never意为“从不”。
频度副词在句中习惯上位于be动词、助动词之后，行为动词之前。sometimes是个特殊的频度副词，既可以放在be动词、助动词之后，行为动词之前，也可以放在句首，还可以放在句尾。
频度副词的区别
①always是频度最大的词，意为"总是；永远"
I shall always remember my first day at school. 我将永远记住我上学的第一天。
②usually意为"通常"，即很少例外，频度仅次于always。
What do you usually have for breakfast? 你通常早餐吃什么？
③often意为"经常"，在频度上不如usually那么频繁。
Li Ping often does his homework in the afternoon. 李平经常在下午做作业。
④sometimes意为"有时候"，频度比often小，表示动作偶尔发生，间断较大。
Sometimes I read a book in the evening. 我有时在晚上看书。
⑤never意为“从不”，表示动作从来不发生。
I never go to school late. 我上学从不迟到。
Module 9 People and places
一、单词
1.lie ①vi. 躺，卧（过去式: lay 过去分词: lain 现在分词: lying )
Eg: There was a child lying on the ground. 地上躺着一个小孩。
②n. 谎言， tell a lie 意为：撒谎
Eg：I supposed it wrong to tell a lie. 我认为说谎不对。
③vi. 说谎，撒谎（过去式: lied 过去分词: lied 现在分词: lying ）lie to sb 意为：向某人撒谎
Eg：Don't lie to me. 不要对我撒谎。
2.journey/tour/travel/trip辨析
journey 最普通用词，侧重指时间较长、距离较远的单程陆上旅行，也指水上或空中的旅行。
tour 指最后返回出发地，旅途中有停留游览点，距离可长可短，目的各异的周游或巡行。
travel 泛指旅行的行为而不指某次具体的旅行，多指到远方作长期旅行，不强调直接目的地，单、复数均可用。trip 普通用词，口语多用，常指为公务或游玩作的较短暂的旅行。
3. few/little/a few/a little 辨析
a few和few修饰可数名词，a little和little修饰不可数名词。 a few和a little表示肯定意义，few和little表示否定意义，可用only修饰。
Eg：I had little money and little free time. 我没什么钱，也没多少空闲时间。
Don't worry, you still have a little time. 别担心，你还有点儿时间呢
4.sale n. 出售，销售，是不可数名词，当表示“销售额”讲时，是可数名词。
on sale/for sale两个短语都有“出售”或“卖”的意思
for sale表示正在销售中，如：This is my bicycle for sale. 这就是我准备出卖的自行车。
on sale往往用于廉价出售等场合。如：This ten-dollar hat is now on sale for five.
5.off prep.下（飞机、火车、公共汽车等）
get off 意为：下（飞机、火车、公共汽车等）
Eg: I get off at the next station. 我在下一站下车。
get on 上（飞机、火车、公共汽车等），与get off 意义相反。
Eg: Let's get on the bus one by one. 让我们一个一个地上车吧。
十美元一顶的帽子现在减价卖五美元
6. learn/study 辨析
learn侧重指通过经验、练习或经别人指教而获得知识或技能，强调结果；而study指专心钻研而获得知识，有探讨和研究的意思，强调学习的过程。例如:He was studying the map. 他正在仔细看地图。
二、句型
1. It’s time to do sth.“该是做某事的时间了”，It’s time for sth.也可以表示相同的意思。
Eg：It’s time for school. 该是上学的时间了。It’s time to go to bed. 该是上床睡觉的时间了。
2.Thank you for sth. 因某物/某事而感谢你。Thank you for doing sth. 因做某事而感谢你。
这里的“Thank you”可用“Thanks”替换。
Eg：Thank you for the wonderful dinner. 谢谢你招待了这么美味的晚餐。
Thank you for helping me when I am in trouble. 谢谢你在我困难的时候帮我。
三、语法
1. 现在进行时态
定义：现在进行时态主要用于表示现在正在进行的动作，有时也可表示现阶段正在进行的动作。
(1) 一般直接在动词后加-ing。 look—looking go—going
(2) 以不发音的字母e结尾的动词变成现在分词要去掉e再加-ing。
come—coming have—having make—making
(3) 以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词，变现在分词要双鞋这个辅音字母，再加-ing。get—getting forget—forgetting shop—shopping
2. 现在进行时态的基本句型肯定句：be+v.-ing 否定句：be+not+v.-ing 一般疑问句：be动词提前
Is she washing the dishes in the kitchen now? 肯定/否定回答：Yes, she is./ No, she isn't.
特殊疑问句：对谓语动词进行提问时：What+be+主语+doing+其他？
What is she doing in the kitchen now?
对其他部分进行提问时：疑问词+一般疑问句？ Where is she washing the dishes now?
Module 10 Spring festival
一、单词
1. clean①vt. 打扫，弄干净
Eg：She got up early and cleaned the flat. 她早早就起了床，把公寓打扫干净。
②adj. 清洁的，干净的
Eg：You must keep your clothes clean. 你必须保持衣着整洁。
2.cook①vt. 烹调，煮，烧
Eg：Will she cook dinner this evening? 她今晚要做晚饭吗？
②n. 厨师 The cook went to see the cake left in the oven. 炊事员去照看炉子里的蛋糕了。
③cooker n. 炊具，锅，炉，灶 Give the cooker a good clean. 把炊具好好清洗一下。
3. speak/say/tell/talk辨析
speak：可以表示“讲某种语言”，以及说话的能力。speak可用于打电话“ May I speak to sb? ”意为：我找...。
t ell:告诉 tell sb sth=tell sth to sb，意为告诉某人某事。
say后面接具体内容。 My father often says to me “Be careful when crossing roads." 我爸爸经常对我说：“过马路时小心。”
talk意为：谈论… talk about sth 意为：谈论... talk to sb.= talk with sb. 意为：和某人说话，和某人谈话
4.ready adj. 准备好的get ready for 意为“为……做准备”，其后可跟名词或代词。
be ready for 为...做好准备，与 get ready for 同义。
Eg: Are you ready for the big test? 考试准备好了吗？
5. hurry①v. 匆忙，赶快，hurry up 意为“快点儿，赶紧”。 Hurry up or else you'll be late. 快点，否则你就要来不及了。
②n. 仓促，匆忙，in a hurry 意为：匆忙地
Eg：You make mistakes if you do things in a hurry. 如果你匆匆忙忙地做事，那你就要出差错。
6. celebrate v. 庆祝，庆贺
Eg：People in the city held a great party to celebrate their victory. 本市的市民举行了盛大的晚会庆祝他们的胜利。celebration n. 庆祝，庆贺
Eg：A wedding is a joyful celebration of love. 婚礼就是快乐的爱情庆典
7.mean v. 意思是，意味着（过去式：meant 过去分词：meant 现在分词）
mean doing sth意为：意味着... What does this word mean? 这个单词是什么意思？
meaning n. 含义，意思I don't understand the meaning of the word. 我不明白这个单词的意思。
二、基本句型
1.This is... Speaking.
这是打电话时的常用语，与其相对应的问句为“Who’s that (speaki ng)?”若要询问对方“是某人吗？”，用“Is that …(speaking)?”。
三、语法
1. 现在进行时的疑问句式
(1) 一般疑问句式：Be+主语+v-ing形式？回答：Yes, 主语+be/No, 主语+be的否定形式. —Is your brother watching TV? —Yes, he is/No, he isn’t.
(2) 特殊疑问句式：疑问词+be+主语+V-ing形式？ What is your sister doing?
2. 一般现在时与现在进行时的区别
(1) 一般现在时表示现在的状态，或是主语具备的性格或能力，或陈述客观真理；而现在进行时表示现在或现阶段正在进行的动作。
(2) 结构不同
一般现在时：主语+be+其他；主语+实义动词+其他；主语+情态动词+动词原形+其他
现在进行时：主语+be+V-ing形式+其他 (3) 时间状语不同
一般现在时：usually, often, sometimes, always, every day, once a month等。
现在进行时：now, at the moment, these days等。
3. 并列连词and的用法
(1) 表示并列，意为“和”、“又”、“而且”：
We were cold and hungry. 我们饥寒交迫。
I woke up and got out of bed. 我醒了就起床了。
He played the piano and she sang. 他弹钢琴，她唱歌。
(2) 有时用于连接两个相同的词语，表示连续性：
The train ran faster and faster.
外研版七年级上册英语知识点汇总 外研版七年级上册英语知识点汇总： 1. 动词的基本形式和过去式变化规则及用法。 例如：walk - walked，play - played。动词的基本形式主要用于现在时态，如I walk to school everyday. 过去式则用于表示过去完成的动作， 如Yesterday, I walked to school. 2. be动词的用法及其变化规则。 be动词有am, is, are三种形式，分别用于第一人称单数，第三人称单数 和复数。例如：I am a student. He is my friend. They are students. 3. 数的表达。 单数和复数的变化规则：一般情况下，名词单数变复数加-s，如book-books。但有些名词有不规则的变化规则，如mouse-mice，child-children等。 4. 物品的描述。 描述物品时需要掌握一些形容词，如big, small, long, short, tall等词汇。例如：This is a big book. That is a small pencil.
5. 学科和颜色的表达。 掌握学科和颜色的表达对于学习和交流都非常重要。例如：Math, English, Chinese, red, blue, green等。 6. 情态动词can和should的用法。 can表示能力和许可，should表示应该。例如：I can swim. You should study hard. 7. 介词的用法及其常见搭配。 介词用于表示名词或代词与其他词之间的关系。如in, on, under, beside, behind等。例如：The book is on the desk. 8. 时态的表达。 英语有现在时态，过去时态，将来时态等。例如：I am reading a book. He played basketball yesterday. We will have a party tomorrow. 9. 人物和职业的表达。 掌握人物和职业的表达对于日常生活和交流非常重要。如teacher, doctor, student, father, mother等。
外研版七年级上册英语全册知识点归纳 MODULE 1 一、同义句 1.My name's Daming. = I'm Daming. 2.I'm from England. = I come from England. 3.Are you a new student? ≈ Are you new? 4.Nice to meet you. = Nice to see you. =Glade to meet you. = Glade to see you. 5.What's your name ? = May I have your name? 二、特殊疑问句 1. 询问姓名： —What's your name? —My name is .... = I’m… —What's his/her name? —His/her name is .... = He/She is… 2.询问年龄： —How old are you? = Can you tell me your age?= What's your age? —I'm twelve years old. 3.询问来自哪里： —Where are you from? —I'm from... —Where is he/she from? —He’s/She’s from... —Are you from China ? —Yes, I am/ we are. No, I’m not/ we aren’t. 4.询问在哪个班： —What class are you in? —I'm in Class One, Grade Seven. 三、单词 1.China —Chinese America —American England —English capital city 2.small — big first— last everyone all 四、语法
外研版七年级上册英语知识点归纳 摘要： 一、外研版七年级上册英语知识点归纳 1.问候与告别 2.介绍与问候 3.欢迎与回应 4.礼貌用语 5.be 动词的用法 6.人称及人称代词的不同形式 7.同义句 正文： 一、外研版七年级上册英语知识点归纳 在初中英语学习中，外研版七年级上册的知识点涵盖了日常生活、语言交流等方面的内容。为了帮助大家更好地掌握这些知识点，本文将对其进行归纳整理。 1.问候与告别 在英语中，问候与告别是非常基本的日常交流用语。常见的问候用语有：good morning（早上好）、good afternoon（下午好）、good evening（晚上好），而告别用语则有：good night（晚安）。 2.介绍与问候 在英语中，介绍自己或他人时，通常需要用到人称代词的主格和宾格形
式。例如，I（我）是主格，me（我）是宾格；you（你）是主格，your（你的）是宾格等。在介绍他人时，我们通常使用“This is...”这个句型。 3.欢迎与回应 当迎接他人时，我们通常会使用“Welcome to...”这个句型表示欢迎。例如：Welcome to our school（欢迎来到我们学校）。而他人表示感谢时，通常会回答“Thank you”或“Thanks”。 4.礼貌用语 在英语中，礼貌用语是非常重要的。常见的礼貌用语有：please（请）、thank you（谢谢）、you"re welcome（不客气）、excuse me（对不起）等。 5.be 动词的用法 be 动词是英语中最基本的动词之一，它有三种变形：am、is、are。记忆口诀为：“我”用am，“你”用are，is 用于“他、她、它”；单数全都用is，复数全部都用are。 6.人称及人称代词的不同形式 人称代词有主格和宾格之分。例如：I（我，主格）和me（我，宾格）；you（你，主格）和your（你的，宾格）等。在英语中，主格通常用于句子的主语位置，而宾格则用于动词和介词之后。 7.同义句 在英语中，许多句子可以有多种表达方式。学习同义句可以帮助我们更好地理解和使用英语。例如：What about...？（怎么样？）和How about...？（怎么样？）是两个意思相近的句子。 通过以上归纳，我们可以发现外研版七年级上册英语知识点涵盖了英语的
Module 1 My Classmates 一、单词 1. Chinese n. 汉语；中国人 adj. 中国的，中国人的 （1）作“语文，汉语”讲时，为不可数名词；作“中国人”讲时，为可数名词，单复数形式相同。 Eg. He can speak a little English. 他能说一点英语。 We are all Chinese. 我们都是中国人。 （2）作为“中国的，中国人的” 讲时，为形容词。在句中作定语和表语。 eg. I’m Chinese. 我是中国人。 I’m a Chinese student. 我是一名中国的学生。 2.American n. 美国人；美洲人 Adj. 美国的；美国人的；美洲的 2.welcome v. 欢迎 adj. 受欢迎的 （1）“欢迎” welcome sb. to...“欢迎某人到......” eg. Welcome you to China. 欢迎你来到中国。 （2）“受欢迎的” ①作为形容词在句中常做表语 eg. You are welcome here. 你在这儿是受欢迎的。 ②用作答谢的客套话，表示“不客气，别客气” eg.—Thank you! 谢谢你！—You are welcome! 不客气！ 3.too adv. 也；太 （1）表示“也”，常放在肯定句句尾，表示某情况也适合某人，句尾常用逗号隔开。 eg. I’m a student, too. 我也是一名学生。 （2）表示“太”，修饰形容词或副词的原级。 eg: The room is too big. 这个房间太小了。 二、基本句型 1. ---What’s your name?你叫什么名字？---My name is.../I’m ... 我是...... 2.---Where are you from?/Where do you come from?你来自哪里? ---I’m from…/ I come from... 我来自... 3. --- How old are you? 你多大了？ ---I’m...years old. / I’m...我... 岁了。 4. ---Nice to meet you!很高兴见到你。--- Nice to meet you, too. 我也很高兴见到你。 5. ---How do you do? 您好（初次见面）---How do you do? 您好 三、语法 1. 系动词be的用法： am用于第一人称I后; is用于第三人称单数后; are用于第二人称you及各种人称复数 口诀：I是am you是are is 用于he, she, it，复数形式全用are 2. 肯定陈述句变一般疑问句的句式： （1）be+主语 +...... eg: Are you a student? （2）情态动词（can）+ 主语+ 动词原形+…… eg: Can you speak English? （3）助动词（do, does, did）+ 主语+ 动词原形+...... eg: Do you like English? 3. 代词： （1）人称代词： 主格： I we you you he she it they ( 做主语 ) 宾格：me us you you him her it them ( 作宾语/表语 ) （2）物主代词：
外研版七年级英语上册全部知识点 In Module 1 of the 7th grade textbook。we learn about our XXX. Firstly。we learn about the usage of the verb "be." "Am" is used after the first-person pronoun "I," "is" is used after the third-person singular pronoun。and "are" is used after the second-person pronoun "you" and all other XXX is "I am。you are。 he/she/it is。we/they are." Next。we learn about how to turn XXX。For the verb "be," we can simply add the subject after the verb。For example。"Are you a student?" For modal verbs like "can," we add the modal verb before the subject and the base form of the main verb after。For example。"Can you speak English?" For auxiliary verbs like "do," "does," and "did," we add the auxiliary before the subject and the base form of the main verb after。For example。"Do you like English?"
外研版七年级英语上册全部知识点 外研版七年级英语上册全部知识点 一、知识点概述 本册书共有12个单元，每单元都有一个主题，如问候、家庭、学校生活、购物等。每个单元都包含听说读写四个方面的练习，帮助学生全面提升英语能力。 二、知识点详解 1、Unit 1：问候与告别 1、常用问候语：Hello, Hi, Good morning, Goodbye等。 2、自我介绍：I’m ...，My name’s ...等。 3、询问姓名：What’s your name? Can you tell me your name?等。 2、Unit 2：家庭与朋友 1、家庭成员：father, mother, brother, sister等。 2、描述人物特征：She’s ... years old. She has ... hair.等。 3、描述友谊：We’re friends. We like to ...等。
3、Unit 3：学校与课程 1、校园设施：library, playground, classroom等。 2、课程名称：English, Maths, Science等。 3、时间表述：It’s ... o’clock. We have ... at ... o’clock.等。 4、Unit 4：食物与饮食 1、食物分类：fruit, vegetables, meat, dairy等。 2、饮食习惯：I like to eat ... I don’t like ...等。 3、餐厅用语：Can I have ...? What would you like to eat/drink?等。 5、Unit 5：购物与交易 1、商品价格：It costs ...，They sell ... for ...等。 2、购物用语：Can I help you? I want to buy ...等。 3、交易过程：Here’s the change. Thank you.等。 6、Unit 6：日常生活与活动 1、日常活动：get up, go to school, do homework等。
外研版七年级英语上册重点知识点复习归 纳 无明显错误，无需改写。 二、短语 1.go to school/work/home 3.get up/ go to bed 4.XXX 5.do XXX 三、语法 (be动词) 1.am/ is/ are 2.I am/ He is/ They are 3.am not/ isn't/ aren't 4.I'm not/ He isn't/ They XXX't 四、句子 1.What time do you get up。- I get up at 6 o'clock.
2.What time do you go to school。- I go to school at 7:30. 3.What time do you have lunch。- I have lunch at 12 o'clock. 4.What do you do after school。- I do my homework and play with my friends. 5.What time do you go to bed。- I go to bed at 10 o'clock. XXX: Classrooms。Dining Hall。Gym。Library。Offices。XXX. In school。we have us buildings for different purposes。We have classrooms where we study。a dining hall where we eat。a gym where we exercise。a library where we read and borrow books。offices where teachers work。and science XXX. XXX: Blackboard。Books。Computers。Desks。naries。Football。Pictures。XXX. We use different items in school to aid our learning。We have blackboards where teachers write。books that we read。computers that we use for research。desks where we sit。naries
七年级上册英语外研版知识点总结 一、学习目标 学会使用现在完成时和一般现在时。了解常见的介词短语和副词短语以及一些常见句型的用法。 二、现在完成时 现在完成时的结构是“have (has) +过去分词”，主要有以下几种用法： 1. 表示动作在过去已经完成，其结果已经产生影响，也说明对现在有某种结果或影响。如： I have finished my work. 我已经做完工作了。 2. 表示过去一个时间的动作或状态持续到现在，经常与表示一段时间的状语连用，这类时间状语有：for，since，so far，recently，in the past / last few days等。如： He has lived here for ten years. 他已经在这儿住了十年了。 3. 表示过去已经开始，持续到现在的动作或状态，后接since引导的现在完成时句子。如： He has attended this party since it began. 晚会开始后他一直参加晚会。 注意：表示“重复动作”用一般现在时，用现在完成时则强调动作对现在的影响。例如：They have been back several times. 说明他们回来过几次，已经影响到现在。 三、介词短语用法
介词短语在句中作表语、定语、状语等成分。常用的介词短语 有：on foot， in town， at six oclock， in the morning / afternoon / evening， by bus / on foot， for a long distance 等。例如： We are on friendly terms. 我们之间很友好。(作表语) He lives in Shanghai， but he spends all his vacation in Beijing. (作状语) 四、一般现在时用法小结 一般现在时是英语中用得最多的时态之一，也是英语中一种非常 常见的时态。主要用法有：表示经常性、习惯性动作；客观事实和普 遍真理；表示现阶段发生或经常进行但反复性有变化的活动；表示说 话者的能力，承诺或主观看法。句型有：肯定句；否定句；一般疑问句；特殊疑问句。常与一般现在时连用的时间状语有：often，always，usually，sometimes，every day(week year)，once (twice)，every time等。如：He often plays football after work. 下班后他经常踢足球。 五、重点短语和句型归纳 1.短语：look after 照顾；关心；关心；look for 寻找；look like 看起来像……；take care of 照顾；关心；manage to do 设法 做某事；be sure about 对……有把握；be tired of 对……厌烦； be good at 善于；do well in 在……干得好；go to the doctor (dentist) 去看医生；get up 起床；get dressed (droned) 穿衣 服；go home (to school) 回家(上学)；get to 到达；keep healthy
外研版七年级英语上册全部知识点总结 Summary of All Knowledge Points in Module 1 "My Classmates" of Grade 7 (Part 1) Grammar 1.XXX usage of the XXX "be": am" is used after the first-person singular pronoun "I"。"is" is used after the third-person singular pronoun。"are" is used after the second-person pronoun "you" and all kinds of plural pronouns. Mnemonic: "I am。you are。he/she/it is。we/they are." 2.XXX XXX: 1) "be" + subject +。e.g。"Are you a student?" 2) modal verb (can) + subject + verb infinitive +。e.g。"Can you speak English?" 3) auxiliary verb (do/does/did) + subject + verb infinitive +。 e.g。"Do you like English?"
3.Pronouns: 1) Personal pronouns: Subject form: I。we。you。he。she。it。they (used as the subject) Object form: me。us。you。him。her。it。them (used as the object/complement) 2) Possessive pronouns: Adjective possessive pronouns: my。our。your。his。her。its。their (used as an adjective) Noun possessive pronouns: mine。ours。yours。his。hers。its。theirs (used as a noun) XXX"mine" = "my book" Social English 1.---What's your name?---My name is。/I'm。 2.---Where are you from?---I'm from。 Where do you come from?---I come from。 3.---How old are you?---I'm。years old。/ I'm。
外研版七年级英语上册全册重点单词、短语及语法知识点汇总 Module 1 短语 1. ……怎么样？What about ……？ 2. 名字first name 3. 姓last name 4. 多大，几岁how old 5. 来自…… be from… 6.岁大…… years old 7. 欢迎来到Welcome to ... 8. …… 的首都the capital of ... 核心句型 1. Hello / Hi! 你好！ 2. Nice to meet you. / Good to see you. 见到你很高兴。 3. Nice to meet you too. 见到你也很高兴。 4. My name is ... 我的名字叫…… 5. Thanks. 谢谢。 6. It's nice to meet you all. 很高兴见到大家。 语法点击
有些同学一提到人称代词主格与形容词性物主代词就感到特别困惑。下面就让我们看一下人称代词主格与形容词性物主代词的区别吧。 【例句】 1. Daming and I are in Class Two. We are good friends. 大明和我在二班。我们是好朋友。 2. He's from Africa. 他来自非洲。 3. His name is David. 他的名字是戴维。 4. Her father is 37 years old. 她的爸爸37 岁。 5. Their parents are from America. 他们的父母来自美国。 【总结】 在英语中，I, you, he, she, it, we 和they 被称为人称代词主格，在句中作主语。如例句1、2。My, your, his, her, its, our 和their 是形容词性物主代词，后接名词。如例句3、4、5。 Module 2 短语 1. 在左边，在左侧on the left
最新外研版英语七年级上册知识点总结 Module1 Classmates 1.be from = come from 来自I am from China. = I come from China. 我来自中国.. Where are you from = Where do you come from 你来自哪儿 2.---What’s your name ---My name is Tom. / I’m Tom. ---What’s his name ---His name is Daming. ---What’s her name ---Her name is Lingling. 3.---How old are you ---I’m 15 years old. ---How old is he / she ---He / she is 14 years old. 4. ---What class are you in ---What class is he in ---I am in Class 1; Grade 7. ---He is in Class 1; Grade 7. 5. Good to see you. = Nice to see you. = Glad to see you. 见到你很高兴.. 6. What about = How about 怎么样询问What / How about your school life 7. the capital of 的首都Beijing is the capital of China. 8. a very big city 一个非常大的城市Shanghai is a very big city. 9. first name = given name 名字last name = family name 姓 10. welcome to sp. 欢迎来到某地Welcome to China. 11. I’m from China. I’m Chinese. I can speak Chinese. I’m from England. I’m English. I can speak English. 12. I am from China; too. I can also speak English. I don’t like the book ; either. 13. Is everyone here today 今天大家到齐了吗 14. Chinese: 中国人;中国的I am Chinese. 中国人I am a Chinese girl. 中国的English: 英国人;英国的I am English. 英国人I am an English girl. 英国的 作文1 About myself. My name is Tom. / I’m Tom. I’m a student in No. 3 Middle School. I am 15 years old. I’m from China and I am Chinese. I can speak English ; too. I am in Class 1; Grade 7. I like sports. / I like doing sports. My favourite sport is basketball. / Playing basketball is my favourite sport. 范文2 My friend This is my friend. His name is Tom. He is from America. Now he is in Beijing. He is 13 years old. He’s in No. 14 Middle School. He is in Class One; Grade One. We’re in the same class. His father is a teacher. He teaches English. His mother is a teacher ; too. His parents are in the same school. But his parents aren’t in our school. Module2 My family Vocabulary: A family: father—mother dad daddy—mum mom / mummy parent –parents uncle —aunt brother—sister son—daughter husband—wife man -- woman boy — girl grandfather -– grandmother grandpa –- grandma grandparent – grandparents cousin B job: a driver; a farmer; a worker; a manager; a teacher; a student; a doctor; a nurse; a singer; a writer; an actor; an actress; a policeman; policewoman; C place: at a bus station; in a hospital; in a hotel; at a theatre; on a farm; at school; in the shop; in a factory 1. I have an elder brother. 哥哥She has a younger / little sister. 妹妹 2. This is a photo of my family. 一张我的全家福 My family is a big one. 家庭This is Jim’s family tree. 家谱My family are watching TV now. 家人 3. on the left 在左边on the right 在右边on the left / right of 在…的左边/ 右边 4. next to 在…旁边;紧挨着= beside = near 5. in front of 在…前面相对独立in the front of 在前部在…内部There is a tree in front of the house. There is a blackboard in the front of the classroom. 6. at the bus station 在公共汽车站at school 在学校at the same hospital 在同一所医院 at a police station 在警局
外研版七年级上册英语知识点随着在学校的学习不断深入，学生们需要掌握并运用更多的英语知 识点。尤其对于初学英语的七年级学生来说，建立坚实的语言基础尤 为重要。本文将简要介绍外研版七年级上册英语教材中的一些重要知 识点。 首先，我们来看看基础的语法知识。在七年级上册中，学生将初步 学习现在进行时。现在进行时表示现在正在进行的动作，绝大多数情 况下需要使用be动词加动词的ing形式来构成句子。例如，“I am reading a book.”（我正在读书。）通过学习这个时态，学生可以描述正 在发生的事情，表达自己正在做的事情。 除了现在进行时，七年级学生还需要学习一般现在时和一般过去时。一般现在时用于描述客观事实、常规行为和经常发生的事情。例如，“I usually go to school by bus.”（我通常乘公交车上学。）而一般过去时则 用于描述过去发生的事情。例如，“Yesterday, I watched a movie.”（昨天，我看了一部电影。）通过掌握这两个时态，学生可以更好地表达 过去和现在的动作。 除了语法知识，七年级上册还涉及到一些实用的词汇和短语。例如，“do homework”（做作业）、“get up”（起床）、“have breakfast”（吃早餐）等。这些常用短语可以帮助学生描述日常生活中的活动，提高语 言表达的准确性和流利度。 此外，七年级上册还涉及到一些常用的句型。例如，“What's your favorite food?”（你最喜欢的食物是什么？）和“Can I help you?”（我可
以帮你吗？）等。学习这些句型可以帮助学生在日常交流中更好地询 问和回答问题。 另外，外研版七年级上册还注重培养学生的听说能力。学生们可以 通过听录音、进行角色扮演和小组讨论等活动，提高自己的听力和口 语水平。这种互动式的学习方式可以激发学生的学习兴趣，更好地掌 握英语。 总的来说，外研版七年级上册英语教材涵盖了基础的语法知识、实 用的词汇和短语以及常用的句型。通过学习这些知识点，学生们可以 构建起扎实的英语语言基础，并在日常生活中进行简单的交流。当然，只有通过持之以恒的学习和实践，才能真正掌握这些知识，运用自如。希望同学们在学习英语的过程中，能够充分利用教材资源，不断提升 自己的英语水平。
七年级（上）1 语法知识 1.系动词的用法： 用于第一人称I后; 用于第三人称单数后; 用于第二人称及各种人称复数后。 口诀：I是是用于, , ，复数形式全用。 2. 肯定陈述句变一般疑问句的句式： （1）主语 +...... : a ? (2)情态动词（）+ 主语+ 动词原形+…… : ? (3)助动词（, , ）+ 主语+ 动词原形+...... : ? 3. 代词 （1）人称代词： 主格： I ( 做主语 ) 宾格： ( 作宾语/表语 ) （2）物主代词： 形容词性物主代词： (做定语) 名词性物主代词： (作定语以外成分) 名词性物主代词=形容词性物主代词+名词 : = 交际英语 1.’s ? ’m ... . 2. ? ’m …. .
? ... . 3. ? ’ . / I’m... . 4. ! , . 5. ? （初次见面） ? 语言点解析 1. n. 汉语；中国人 . 中国的，中国人的 （1）作“语文，汉语”讲时，为不可数名词。作“中国人” 讲时，为可数名词，单复数形式相同。 : a . 他能说一点英语。 . 我们都是中国人。 （2）作为“中国的，中国人的”讲时，为形容词。在句中作定语和表语。 . I’m . 我是中国人。 I’m a . 我是一名中国的学生。 2. …的用法 （1） = 用来询问对方或第三者对前面所讨论话题的看法。 . I . ? 我想听点音乐，你呢？ (2) = + 表示“怎么样”用来提 出建议或请求。 : ? 听点音乐怎么样呢？ ? 吃些苹果怎么样？ 3. ! = ’s !
! = I’m ! I’m ! 4. v. 欢迎 . 受欢迎的 （1）“欢迎” . ...“欢迎某人到......” . . 欢迎你来到中国。 （2）“受欢迎的”作为形容词在句中常做表语 . . 你在这儿是受欢迎的。 用作答谢的客套话，表示“不客气，别客气”。 .— ! 谢谢你！ — ! 不客气！ 5.在英语中，英美名字在前，姓在后；而中国的人名姓在前， 名在后。 = 名字 = 姓 中间名字 . 6. . 也；太 （1）表示“也”，常放在肯定句句尾，表示某情况也适合某人。句尾常用逗号隔开。. I’m a , . 我也是一名学生。 （2）表示“太”，修饰形容词或副词的原级。 : . 这个房间太小了。 7.表示某年级班级时，先说班级再说年级，和首字母大写。: I’m 1 2. 我在二年级一班。
Module1 My Classmates 一、单词 1. Chinese n. 汉语；中国人 adj. 中国的，中国人的 （1）作“语文，汉语”讲时，为不可数名词；作“中国人”讲时，为可数名词，单复数形式相同。 Eg. He can speak a little English. 他能说一点英语。 We are all Chinese. 我们都是中国人。 （2）作为“中国的，中国人的” 讲时，为形容词。在句中作定语和表语。 eg. I’m Chinese. 我是中国人。 I’m a Chinese student. 我是一名中国的学生。 2.American n. 美国人；美洲人 Adj. 美国的；美国人的；美洲的 2.welcome v.欢迎adj.受欢迎的 （1）“欢迎” welcome sb.to...“欢迎某人到......” eg.Welcome you to China.欢迎你来到中国。 （2）“受欢迎的” ①作为形容词在句中常做表语 eg.You are welcome here.你在这儿是受欢迎的。 ②用作答谢的客套话，表示“不客气，别客气” eg.—Thank you!谢谢你！—You are welcome!不客气！ 3.too adv. 也；太 （1）表示“也”，常放在肯定句句尾，表示某情况也适合某人，句尾常用逗号隔开。 eg. I’m a student, too. 我也是一名学生。 （2）表示“太”，修饰形容词或副词的原级。 eg: The room is too big. 这个房间太小了。 二、基本句型 1. ---What’s your name?你叫什么名字？---My name is.../I’m...我是...... 2.---Where are you from?/Where do you come from?你来自哪里? ---I’m from…/ I come from...我来自... 3. --- How old are you?你多大了？ ---I’m...years old./I’m...我... 岁了。 4. ---Nice to meet you!很高兴见到你。--- Nice to meet you,too.我也很高兴见到你。 5. ---How do you do?您好（初次见面）---How do you do?您好 三、语法 1. 系动词be的用法： am用于第一人称I后;is用于第三人称单数后;are用于第二人称you及各种人称复数口诀：I是am you是are is用于he,she,it，复数形式全用are 2.肯定陈述句变一般疑问句的句式： （1）be+主语+......eg:Are you a student? （2）情态动词（can）+主语+动词原形+……eg:Can you speak English?