新概念二册知识点总结
一、引言
新概念英语是一套针对非英语国家学生的教材，旨在帮助他们掌握基本的英语语法和词汇。新概念二册是该系列的第二册，内容更加深入，涵盖了更多的语法知识和优秀的英语文章。本文将对新概念二册的知识点进行总结和归纳。
二、语法知识点
1. 时态
•一般现在时
•一般过去时
•一般将来时
•现在进行时
•过去进行时
•将来进行时
•现在完成时
•过去完成时
•将来完成时
2. 语态
•被动语态的构成和用法
3. 词汇
•同义词
•反义词
•近义词
•数词
•复数形式
•冠词
•指示代词
•不定代词
•物主代词
5. 名词
•单数形式
•复数形式
•可数名词
•不可数名词
6. 代词
•主格代词
•宾格代词
•形容词性物主代词
•名词性物主代词
7. 形容词和副词
•基本形式和比较级
•最高级
•形容词和副词的用法差异
8. 动词
•不规则动词的变形
•动词的时态和语态
•动词的逻辑主语
9. 副词
•修饰动词、形容词和副词的副词•频度副词
•方式副词
•常用介词及其用法
•介词短语
三、篇章与文章理解
1. 阅读理解
•阅读速度和准确性
•理解文章的主旨和细节
•推断出文章中的事实和观点
2. 词汇理解
•根据上下文推断单词的意思•掌握常见的词义和用法
3. 注意事项
•注意标点符号的作用
•注意词性和语法关系
4. 写作
•书面表达的能力
•语法和语义的准确性
•逻辑性和连贯性
四、学习方法与技巧
1. 多听多说多读多写
•掌握正确的语音和语调
•培养英语思维
2. 刻意练习
•针对薄弱点进行有目的的练习
•善用课外资料和资源
3. 反思和复习
•反思自己的学习过程和方法
•定期复习、巩固知识
4. 学习小组和讨论
•与同学一起学习和讨论
•分享学习资源和经验
5. 词汇积累和扩展
•每日积累新单词
•扩展词汇的应用场景
五、总结
新概念二册是提高英语水平的重要教材，其中包含了丰富的语法知识和篇章阅读理解。通过系统地学习和实践，我们可以提高自己的语言能力，并且在与他人交流中更加自信和流利。为了更好的掌握所学内容，我们还要运用学习方法和技巧，不断积累新词汇，扩展语言的应用范围。希望本文能够对大家学习新概念二册有所帮助。
新概念英语第二册 ★private adj.私人的 ① adj. 私人的 private life 私生活 private school 私立学校 It's my private letter. （如果妈妈想看你的信） It's my private house. （如果陌生人想进你的房子） ② adj. 普通的 private citizen 普通公民 I’m a private citizen. （citizen n. 公民） private soldier 大兵 《Private Ryan》（《拯救大兵瑞恩》） public adj. 公众的，公开的（private的反义词） public school 公立学校 public letter 公开信 public place 公共场所 privacy n.隐私 It’s privacy. 这是我的隐私!(不愿让别人知道的) ★conversation n.谈话 have a + talk/chat/dialogue/conversation/gossip 名词变动词conversation 一般用于正式文体中, 内容上往往不正式 subject of conversation 话题 They are having a conversation. talk 内容可正式可不正式, 也可以私人 Let’s have a talk.
dialogue 对话, 可以指正式国家与国家会谈 China and Korea are having a dialogue. chat 闲聊，就是北京人说的“侃”，说的是无关紧要的事。 gossip 嚼舌头, 说长道短 ★theatre n.剧场, 戏剧 cinema n.电影院 ★seat n.座位 have a good seat/place，这里的seat指place(指地点)，而不是chair. take a seat/take your seat 坐下来, 就坐 Is the seat taken 这个位置有人吗 请坐的3种说法 : Sit down, please. (命令性) Take your seat, please. Be seated, please. (更礼貌) 作为动词的seat与sit的区别 sit（sat，sitten） vi. 就座 He is sitting there. 他坐在那儿。 seat vt.让某人就座 seat sb. 让某人就坐，后面会加人 Seat yourself. You seat him.你给他找个位置. When all those present(到场者)_D_ he began his lecture. A. sit B. set C. seated D. were seated sit down 坐下；be seated=take a seat 就坐 ★angry adj. 生气的 ★angrily adv. 生气的
新概念二册知识点总结 一、引言 新概念英语是一套针对非英语国家学生的教材，旨在帮助他们掌握基本的英语语法和词汇。新概念二册是该系列的第二册，内容更加深入，涵盖了更多的语法知识和优秀的英语文章。本文将对新概念二册的知识点进行总结和归纳。 二、语法知识点 1. 时态 •一般现在时 •一般过去时 •一般将来时 •现在进行时 •过去进行时 •将来进行时 •现在完成时 •过去完成时 •将来完成时 2. 语态 •被动语态的构成和用法 3. 词汇 •同义词 •反义词 •近义词 •数词 •复数形式
•冠词 •指示代词 •不定代词 •物主代词 5. 名词 •单数形式 •复数形式 •可数名词 •不可数名词 6. 代词 •主格代词 •宾格代词 •形容词性物主代词 •名词性物主代词 7. 形容词和副词 •基本形式和比较级 •最高级 •形容词和副词的用法差异 8. 动词 •不规则动词的变形 •动词的时态和语态 •动词的逻辑主语 9. 副词 •修饰动词、形容词和副词的副词•频度副词 •方式副词
•常用介词及其用法 •介词短语 三、篇章与文章理解 1. 阅读理解 •阅读速度和准确性 •理解文章的主旨和细节 •推断出文章中的事实和观点 2. 词汇理解 •根据上下文推断单词的意思•掌握常见的词义和用法 3. 注意事项 •注意标点符号的作用 •注意词性和语法关系 4. 写作 •书面表达的能力 •语法和语义的准确性 •逻辑性和连贯性 四、学习方法与技巧 1. 多听多说多读多写 •掌握正确的语音和语调 •培养英语思维 2. 刻意练习 •针对薄弱点进行有目的的练习
•善用课外资料和资源 3. 反思和复习 •反思自己的学习过程和方法 •定期复习、巩固知识 4. 学习小组和讨论 •与同学一起学习和讨论 •分享学习资源和经验 5. 词汇积累和扩展 •每日积累新单词 •扩展词汇的应用场景 五、总结 新概念二册是提高英语水平的重要教材，其中包含了丰富的语法知识和篇章阅读理解。通过系统地学习和实践，我们可以提高自己的语言能力，并且在与他人交流中更加自信和流利。为了更好的掌握所学内容，我们还要运用学习方法和技巧，不断积累新词汇，扩展语言的应用范围。希望本文能够对大家学习新概念二册有所帮助。
新概念2语法知识点总结（完美精华版） 第一部分、时态总结 一、一般过去时 一、定义 1. 表示过去的动作或状态，常和明确的过去时间状语连用，如： yesterday, last week, three days ago, in 1998,just now 等，或与由 when 引导的从句连用。 2. 也可以表示过去某一段时间内经常或反复出现的动作。 句子中常带有 every day, often, usually, always, sometimes 等时间状语。 例： When I worked in the company, I got up early every morning. 在那家公司上班时，我每天早晨都起得很早。 In the past few years she usually went touring during her summer holidays. 在过去的几年里，每逢暑假她总是出去旅游。 二、一般过去时态句子结构 1 ． Be 动词的一般过去时态在没有实义动词的句子中使用 be 动词， am is 的过去式为 was; are 的过去式为 were. 如： I was late yesterday. We weren't late yesterday. She wasn't a teacher three years ago. Were you ill yesterday? Were they once your classmates ？ ---Yes, I was. ---No, I wasn't. Who were your best friends in your primary school? 2. 实义动词的一般过去时态 肯定句要使用动词的过去式，否定句和疑问句要使用助动词 do 和 does 的过去式 did. 如： I went home at nine o'clock yesterday. I didn't go home yesterday. He didn't tell me about you. Did you go home yesterday? ---Yes, I did. ---No, I didn't. When did you finish your homework last night/the day before yesterday? 3. 助动词和情态动词过去式如下：
新概念第二册 一般现在时 1. 用法： ①表示经常性的动作或习惯性的动作，常与表示频率的时间状语连用例：Mrs. Sawyer stays at home every day. ②表示主语具备的性格、能力、特征 例：He is a careless boy. 他是一个粗心的男孩。 ③表示一种状态 例：There is a picture of his dog on the wall. 墙上挂着一张他狗狗的照片。 ④表示客观事实和普遍真理 例：The earth moves around the sun. 地球围着太阳转。 2. 标志词： 频率副词（always; usually; often; sometimes; rarely; never） every… 每个…; once… …一次; twice… …两次; …times …几次 in the morning / afternoon / evening; at noon / night; on Sundays 3. 构成： ①当句中动词为Be动词时： 肯定句：主语+ Be动词（am / is / are）+ 其它 否定句：主语+ Be not（am not / isn’t / aren’t）+ 其它 一般疑问句：Be动词（am / is / are）+ 主语+ 其它 ②当句中动词为情态动词时： 肯定句：主语+ 情态动词+ 其它 否定句：主语+ 情态动词+ not + 其它 一般疑问句：情态动词+ 主语+ 其它 ③当句中动词为实义动词时： 肯定句：主语+ 实义动词+ 其它 否定句：主语+ don’t / doesn’t + 实义动词原形+ 其它 一般疑问句：Do / Does + 主语+ 实义动词原形+ 其它
新概念2知识点总结 第一部分、时态总结 一、一般过去时； 一、定义。 1. 表示过去的动作或状态，常和明确的过去时间状语连用，如：yesterday, last week, three days ago, in 1998,just now等，或与由when引导的从句连用。 2. 也可以表示过去某一段时间内经常或反复出现的动作。句子中常带有every day, often, usually, always, sometimes等时间状语。 例：When I worked in the company, I got up early every morning. 在那家公司上班时，我每天早晨都起得很早。 In the past few years she usually went touring during her summer holidays. 在过去的几年里，每逢暑假她总是出去旅游。 二、一般过去时态句子结构 1．Be 动词的一般过去时态 在没有实义动词的句子中使用be动词，am is 的过去式为was; are的过去式为were. 如：I was late yesterday. We weren't late yesterday. She wasn't a teacher three years ago. Were you ill yesterday? Were they once your classmates？---Yes, I was. ---No, I wasn't. Who were your best friends in your primary school? 2. 实义动词的一般过去时态 肯定句要使用动词的过去式，否定句和疑问句要使用助动词do和does 的过去式did. 如：I went home at nine o'clock yesterday. I didn't go home yesterday. He didn't tell me about you. Did you go home yesterday?---Yes, I did. ---No, I didn't. When did you finish your homework last night/the day before yesterday? 3. 助动词和情态动词过去式如下： shall―should（将要）用于第一人称单数will―would（将要）用于所有人称 can―could（能，会）may―might（可以）must―must （必须）have to―had to（不得不） 助动词和情态动词的过去时态要使用他们的过去式，后面的动词还使用原形。 如：I had to do my homework yesterday. (昨天我不得不做作业。)
新概念英语第二册语法知识点汇总 本文档将对《新概念英语第二册》中的语法知识点进行汇总。以下是该册教材中的重要语法知识点： 1. 时态 - 现在完成时：表示过去发生的事情对现在产生的影响，构成为"have/has + 过去分词"。 - 过去完成时：表示过去某个时间或事件之前发生的动作或状态，构成为"had + 过去分词"。 - 将来进行时：表示将来某个时间正在进行的动作，构成为"will be + 动词-ing"。 2. 句型 - There be句型：表示某处存在某物或某人，构成为"There + be 动词 + 宾语"。 - 虚拟语气：表示与事实相反的假设、愿望或建议的语气，构成为"if + 主语 + 过去式，主语 + would/could/might + 动词原形"。
3. 名词 - 可数名词与不可数名词：可数名词可以同时使用单复数形式，而不可数名词只能使用单数形式。 - 复合名词：由两个或更多个词构成的名词，如"homework"、"football"等。 4. 冠词 - 定冠词：表示特指的冠词，如"the"。 - 不定冠词：表示泛指的冠词，如"a/an"。 5. 代词 - 主格代词：在句子中作主语，如"I"、"you"等。 - 宾格代词：在句子中作宾语，如"me"、"you"等。 - 物主代词：表示所属关系的代词，如"my"、"your"等。 6. 动词
- 不定式：表示动作的动词原形，可以作主语、宾语等，如"to eat"。 - 动词的时态变化：根据不同的时态，在动词前加不同的助动词，如"is/am/are"表示现在进行时。 7. 形容词与副词 - 形容词：用来描述名词的词语，如"good"、"bad"等。 - 副词：用来修饰动词、形容词或其他副词的词语，如"quickly"、"well"等。 8. 倒装句 - 全部倒装句：将谓语动词放在主语之前，构成为"动词/助动词 + 主语"。 - 部分倒装句：将助动词或情态动词放在主语之前，构成为"助动词/情态动词 + 主语 + 不完全动词"。 9. 从句
新概念英语2知识点全 《新概念英语2》是一本非常受欢迎的英语教材，旨在帮助学生提高 听说读写的能力。以下是《新概念英语2》的一些知识点： 1.基本语法：《新概念英语2》主要介绍了一些基本的语法知识，如 动词的时态和语态、介词的使用、虚拟语气等。学生需要掌握这些基本语 法知识，才能正确地使用英语进行表达。 2.单词和词汇：《新概念英语2》每个单元都会介绍一些新的单词和 词汇，学生需要通过不断地复习和背诵，掌握这些单词的意思和用法。同时，学生还需要学会如何使用词汇构建句子和表达自己的意思。 3.阅读理解：《新概念英语2》通过一些有趣的短文来测试学生的阅 读理解能力。学生需要仔细阅读文章，并回答相应的问题。在阅读过程中，学生需要理解文章的主题和要点，并能够根据文章内容进行推断和推理。 4.语音和发音：《新概念英语2》还介绍了一些英语的基本音标和发 音规则。学生需要学会正确地发音，并且能够通过听力练习来提高自己的 听力理解能力。 5.写作技巧：《新概念英语2》也会涉及一些写作技巧，如写作的结构、段落的连接等。学生需要学会如何组织自己的思路，并通过适当的语 言表达来写作。 6.口语表达：《新概念英语2》通过一些对话和口语练习来帮助学生 提高口语表达能力。学生需要学会如何组织语言，并能够流利地交流和表 达自己的意思。
7.文化背景：《新概念英语2》还会介绍一些英语国家的文化背景和 习俗。通过了解不同的文化背景，学生可以更好地理解和运用所学的英语 知识。 以上是《新概念英语2》的一些主要知识点，通过学习这些知识点， 学生可以提高听说读写的各项能力。但是，单纯地掌握这些知识点还不够，学生需要通过不断地练习和实践，才能真正地运用这些知识点来进行有效 的英语交流。
新概念2语法知识点梳理 一、关键概念的定义 1. 时态 时态是指动词在时间上的变化形式，用来表示动作或状态发生的时间。英语中常见的时态有：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时、现在完成时、过去完成时、将来完成时等。 2. 语态 语态是指动词的主动和被动形式。英语中常见的语态有：一般现在时的主动语态和被动语态、一般过去时的主动语态和被动语态、一般将来时的主动语态和被动语态等。 3. 句型 句型是指句子的基本结构和组成方式。英语中常见的句型有：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句等。句型的不同可以通过词序、主谓一致、助动词等来区分。 4. 词性 词性是指词语的类别。英语中常见的词性有：名词、动词、形容词、副词、代词、介词、连词等。词性的不同决定了词语在句子中的作用和功能。 5. 句子成分 句子成分是指句子中的各个部分，包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语等。句子成分的不同决定了句子的结构和意义。 二、关键概念的重要性 1. 时态的重要性 时态对于准确表达动作或状态发生的时间非常重要。正确使用时态可以使句子更加准确、清晰，避免歧义。时态也是学习其他语法知识的基础，如语态、虚拟语气等。 2. 语态的重要性 语态对于表达动作的主体和客体关系非常重要。正确使用语态可以使句子更加自然、流畅，使重点更加突出。语态也是表达被动语态、使役语态等特殊句型的基础。
3. 句型的重要性 句型决定了句子的结构和组成方式。掌握不同的句型可以使句子更加有逻辑、有层次感，使表达更加丰富多样。句型也是学习其他语法知识的基础，如条件句、倒装句等。 4. 词性的重要性 词性决定了词语在句子中的作用和功能。正确理解和使用词性可以使句子更加准确、精确，使表达更加具体、生动。词性也是学习其他语法知识的基础，如时态、语态等。 5. 句子成分的重要性 句子成分决定了句子的结构和意义。正确理解和使用句子成分可以使句子更加准确、通顺，使表达更加清晰、连贯。句子成分也是学习其他语法知识的基础，如主谓一致、定语从句等。 三、关键概念的应用 1. 时态的应用 时态的应用涉及句子的时间概念。根据句子所表达的动作或状态发生的时间，选择合适的时态来表达。例如： •一般现在时：表示经常性、习惯性的动作或状态。例如：I usually go to bed at 10 o’clock. •一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或状态。例如：She lived in Paris for two years. •一般将来时：表示将来某个时间将要发生的动作或状态。例如：I will visit my grandparents next week. •现在进行时：表示现阶段正在进行的动作或状态。例如：He is watching TV at the moment. •过去进行时：表示过去某个时间正在进行的动作。例如：They were playing basketball yesterday. •将来进行时：表示将来某个时间正在进行的动作。例如：We will be having a meeting tomorrow. •现在完成时：表示过去某个时间开始并持续到现在的动作或状态。例如：I have finished my homework. •过去完成时：表示过去某个时间之前已经完成的动作。例如：She had left when I arrived. •将来完成时：表示将来某个时间之前已经完成的动作。例如：They will have graduated by next year.
1．五大基本句型2．零冠词精讲背诵 1.现在进行时与一般现在时2．惋惜句的基本结构精讲 1.“恩赐”动词带双宾精讲背诵 1．现在完成时2．Acceptvs.exciting知识点和第五课重复，可以不讲 1.一般现在时与过去完成时的差异2．In3minutesvs.in3minutes’time3. 带way的短语精讲课文：背诵课文 .不定冠词的一般用法3动词词组搭配精讲课文：背诵 的用法2．过去进行时3．When,whileandas4.小品词（副词vs介词）精讲 1.形容词和副词的比较级和最高等2．谓语动词的单复数确定精讲：背诵 1.基本时间介词的用法：at,in,on,during,through,till,until2时间 表示法次精讲 1.被动语态2．名词所有格，双重所有格（37）in,madeof,madefrom,madeby精讲;激励背诵，加强语感 的用法2．不定式作宾语动词后可否需要先加一个名词或代词次精讲：适合背 诵 1．一般将来时可以不讲 1.将来进行时和一般将来时的差异精讲 1．Except,exceptfor,apartfrom次精讲 的用法的用法3．直接引语与间接引语精讲：背诵 1．Remind的用法2．Fail的用法3．if条件句精讲：背诵 spiteof2.介词的用法in,3神情动词精讲：激励背诵L. 18的多种用法（助动词，完好动词）2．关于give的词组自学课文L.
19的用法2．Canvsmay;canvscould;mayvsmight3.mightaswell次 精：置景，背 1.名充当主和2．Insteadofvs.instead精：背 1.含助的被2．Come的不同样用法4．Homevs.house次精 1后介搭配文章次精 isvs.itis自学文 1复，主若是后次精：激励背 1并列句or/either⋯or⋯/neither⋯nor⋯反意but/yet推so/thus原因for精：背 的用法2．Appreciate的用法3．Hang的用法4．哪些不适用于行次精：激励背 1.关于put的2and引的并列句次精 1.在完成（在完成+since/eversince;最高句+在完成；have beentovs.havegoneto）2itisoneoftheugliestfacesIhaveeverseen次精：在 完成 1called初步引定从句省略2themostsurprisingthingaboutitisthat⋯表从句精：背文 的用法2．定冠的用法3thereweresomepeopledoingsth.4so⋯that⋯ 次精 todo/beusedto/getusedto2去完成，去行精文：激励 背，加感 1．形容同比（as⋯as），thanusual2一段此后，生别的一件事。合33精 1.方向介2．方向介3．On+名精：激励背
新概念2语法知识点梳理 新概念英语是一套英语教材，被广泛应用于中国的英语教学中。新概念英语分为四个册，其中第二册是初级阶段的教材，主要涵盖了英语的基础语法知识点。本文将梳理新概念2中的语法知识点，帮助读者系统地学习和理解。 一、一般现在时 一般现在时是最常用的时态之一，用来表示经常性、习惯性和普遍性的动作、情况或状态。 例如：I go to school by bus every day. The earth goes around the sun. 二、现在进行时 现在进行时用来表示现在正在进行或发生的动作。 构成：be动词am/is/are + 现在分词-ing 例如：He is watching TV now. They are playing football in the park. 三、一般过去时 一般过去时用来表示过去发生的动作或存在的状态。 构成：动词的过去式 例如：I went shopping yesterday. She lived in New York for five years.
四、过去进行时 过去进行时用于表示过去一些时刻正在进行的动作，或过去一段时间内持续进行的动作。 构成：was/were + 现在分词-ing 例如：He was cooking dinner at 7 o'clock last night. They were playing games all day yesterday. 五、将来时 将来时用来表示将来要发生的动作或存在的状态。 1.一般将来时 构成：will + 动词原形 例如：I will study English tomorrow. She will visit her grandparents next week. 2.现在进行时表示将来 构成：be going to + 动词原形 例如：They are going to watch a movie tonight. We are going to have a picnic this Sunday. 六、一般现在时和现在进行时的区别 1.一般现在时表示经常性、习惯性和普遍性的动作或状态，而现在进行时表示当前正在进行的动作。
新概念二册知识点总结 新概念英语第二册是一本英语学习教材，主要涵盖了一些基础的语法知识和词汇。以下是该册教材的一些主要知识点总结： 1. 时态：第二册主要涉及一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时等基本时态。例如： - I go to school every day.（一般现在时） - She studied hard last night.（一般过去时） - We will visit our grandparents next weekend.（一般将来时） - He is watching TV now.（现在进行时） - They were playing soccer when it started raining.（过去进行时） 2. 动词的用法：第二册介绍了一些常见动词的用法，包括及物动词和不及物动 词的区别、动词的时态和语态等。例如： - I like playing basketball.（及物动词） - She sleeps well at night.（不及物动词） - He has finished his homework.（动词的完成时态） - The book was written by Mark Twain.（动词的被动语态） 3. 数词和量词：第二册包含了一些基本的数词和量词的用法，如基数词、序数词、分数、百分数等。例如： - There are twenty students in our class.（基数词） - This is the first time I've been to Beijing.（序数词） - I ate half of the cake.（分数） - 50% of the population lives in urban areas.（百分数）
新概念二册知识点梳理 《新概念英语》第二册是大学英语教材中的经典之作，主要适用于大学英语专业的学生。本文将对《新概念英语》第二册的知识点进行梳理，帮助读者更好的了解并掌握这本教材。 一、语法知识点： 1.时态：介绍、现在完成时、一般过去时、过去进行时、将来进行时等。 2.条件句：零条件句、一条件句、二条件句、虚拟条件句等。 3.直接引语和间接引语的转换。 4.被动语态。 5.倒装句。 6.强调句型。 7.比较等级。 8.名词性从句。 二、词汇知识点： 1.同义词和反义词。 2.构词法：名词、动词和形容词的派生形式等。 3. 词组和习惯用语，如：in the end, carry out, give up等。 4.同源词和异源词。
三、阅读知识点： 1.快速阅读和精读技巧。 2.阅读理解题的解题技巧。 3.阅读材料的主旨和细节理解。 四、听力知识点： 1.听音辨识音标。 2.听音辨识词组和句子。 3.听力材料的主旨和细节理解。 五、写作知识点： 1.书信写作：信封、称呼、开头、结尾等。 2.描述事物的特征和特点。 3.对比说明。 六、口语知识点： 1.日常生活用语。 2.社交用语。 3.学术用语。 七、常见错误： 1.介词的使用错误。 2.动词时态和语态的混淆。
3.句子主谓一致错误。 以上是《新概念英语》第二册的知识点梳理，每个知识点都是学好英语的基础。通过对这些知识点的学习和掌握，可以提高自己的听说读写能力。在学习过程中，可以结合教材中的练习题进行巩固和提高。同时，在学习过程中要多用英语思考和表达，提高英语思维的能力。希望本文对大家的学习有所帮助！
新概念2知识点总结 一、新概念2单词 1. agree 通过，同意 2. agree with 同意，赞同 3. allow 允许，准许 4. almost 几乎，差不多 5. also 也，而且 6. among 在…之中 7. answer 回答，答案 8. arrive 到达，抵达 9. ask 询问，问 10. bad 坏的，不好的 11.be 存在，是 12. beautiful 美丽的，漂亮的 13. bed 床 14. best 最好的，最优秀的 15. between 在…之间 16. big 大的，巨大的 17. book 书，书本
18. borrow 借，借入 19. both 两者，双方 20. bring 带来，引起 21. brother 兄弟 22. but 但是，可是 23. buy 买，购买 24. call 称呼，叫喊 25. can 能，会 26.can't 不能，不会 27.carry 携带，搬运 29. decide 决定 30. different 不同的，与众不同的 31. do 做，干 32. don't 不，没有 33. drink 喝，饮 34. each 每一，各自 35.early 早的，及早 36. fall 落下，倒下 37.family 家庭
38.far 远的，遥远的 39.father 父亲 40.feel 感觉，觉得 41.find 发现，寻找 42.first 第一，首先 43.follow 跟随，接着 44.food 食物，食品 45.friend 朋友 46.from 从…来 47.get 得到，获得 48.give 给，交给 49.go 去，走 50.good 好的，优秀的 51. green 绿色的，青色的 52.grow 生长，发育 53.half 一半，半 54.happen 发生 55. happy 高兴的，快乐的 56.have 拥有，有
新概念二册知识点总结1. 重要观点 1.1 语法知识点 新概念二册主要涵盖了以下语法知识点： 1.1.1 时态 •一般现在时：表示经常性的动作、习惯或普遍真理。•现在进行时：表示正在进行的动作。 •一般过去时：表示过去发生的动作或状态。 •过去进行时：表示过去某个时间正在进行的动作。•将来时：表示将来发生的动作。 1.1.2 名词 •可数名词和不可数名词的区别。 •名词的单数形式和复数形式的变化规则。 •名词所有格的表示方法。 1.1.3 代词 •主格代词、宾格代词和形容词性物主代词的用法。•反身代词的用法。 1.1.4 冠词 •定冠词和不定冠词的用法。 •零冠词的用法。 1.1.5 形容词和副词 •形容词的用法及其比较级和最高级的构成方法。•副词的用法及其比较级和最高级的构成方法。 1.1.6 介词 •常用介词的用法，如in、on、at等。 •介词短语的用法。 1.1.7 动词 •动词的基本形式、过去式和过去分词形式。 •动词的进行式和完成式。 •动词的时态和语态。
1.2 阅读技巧 新概念二册通过一系列文章的阅读，培养了学生的阅读理解能力和阅读技巧。其中重要的观点包括： 1.2.1 预测内容 在阅读文章之前，通过阅读标题、图片和段落开头，预测文章的大致内容。这样可以帮助学生更好地理解文章，并提前预习相关词汇和知识点。 1.2.2 理解上下文 在阅读过程中，遇到不认识的单词或短语时，可以通过上下文的提示来猜测其意思。通过理解上下文，可以更好地理解文章的整体意思。 1.2.3 掌握关键词 在阅读文章时，要注意抓住关键词，这些关键词通常是文章的中心思想或主题。通过掌握关键词，可以更好地理解文章的主旨。 1.2.4 找出关键信息 在阅读过程中，要注意找出文章中的关键信息，包括人物、地点、时间、事件等。这些信息对于理解文章的细节和推断作者意图非常重要。 2. 关键发现 2.1 语法规则 通过学习新概念二册，我们发现了一些重要的语法规则： 2.1.1 一般现在时 一般现在时用于表示经常性的动作、习惯或普遍真理。例如： •I go to school every day. •Water boils at 100 degrees Celsius. 2.1.2 现在进行时 现在进行时用于表示正在进行的动作。例如： •She is reading a book. •They are playing football. 2.1.3 一般过去时 一般过去时用于表示过去发生的动作或状态。例如：
新概念英语第二册 A private conversation adj.私人的 ①adj. 私人的 private life 私生活 private school 私立学校 It's my private letter. （如果妈妈想看你的信） It's my private house. （如果陌生人想进你的房子） ②adj. 普通的 private citizen 普通公民 I’m a private citizen. （citizen n. 公民） private soldier 大兵 《Private Ryan》（《拯救大兵瑞恩》） public adj. 公众的，公开的（private的反义词） public school 公立学校 public letter 公开信 public place 公共场所 privacy n.隐私 It’s privacy. 这是我的隐私!(不愿让别人知道的) ★conversation n.谈话 have a + talk/chat/dialogue/conversation/gossip 名词变动词conversation 一般用于正式文体中, 内容上往往不正式 subject of conversation 话题 They are having a conversation. talk 内容可正式可不正式, 也可以私人 Let’s have a talk. dialogue 对话, 可以指正式国家与国家会谈 China and Korea are having a dialogue. chat 闲聊，就是北京人说的“侃”，说的是无关紧要的事。 gossip 嚼舌头, 说长道短 ★theatre n.剧场, 戏剧 cinema n.电影院 ★seat n.座位 have a good seat/place，这里的seat指place(指地点)，而不是chair. take a seat/take your seat 坐下来, 就坐 Is the seat taken? 这个位置有人吗? 请坐的3种说法: Sit down, please. (命令性) Take your seat, please. Be seated, please. (更礼貌) 作为动词的seat与sit的区别 sit（sat，sitten）vi. 就座 He is sitting there. 他坐在那儿。