新概念英语第二册语法总结
新概念英语二册语法详解和总结
《
一、学习前的准备
《新概念英语第二册》旨在全面训练学生的4项技能、理解、口语、阅读、写作。使学生具有使用语言的能力。一般来说，具有以下知识便可进入《新概念英语第二册》的学习：
1、动词be与have现在时与过去时的基本用法。
2、现在进行时，能够识别并懂得如何构成。
3、一般现在时：能够识别；懂得动词第3人称单数上添加-s, -es, 或-ies 后缀。
4、一般过去时：能够识别并会运用常见的规划动词与不规则动词的一般过去时形态。
5、过去进行时：能够识别。
6、现在完成时（一般）：能够识别。
7、过去完成时：能够识别。
8、将来时：能够认识并运用going to, shall与will构成将来时。
9、助动词：can, may与must的基本用法；能够识别could, might与would 的形式。
10、能够用do/does/did等助动词造疑问句与否定句；能运用疑问代词与副词。
11、能够回答以助动词与疑问词开头的问句。
12、副词：能够用-ly与-ily后缀组成副词；能够识别well, hard, fast等特例。
13、冠词：定冠词与不定冠词。懂得a/an/the的基本用法；some, any, no, much, many, a lot of 接可数、不可数名词的用法。
14、名词：能够用-s, -es，-ves后缀组成名词复数形式；会用常见的不规则复数形式：men, women, children, teeth r等形式。
15、代词：人称代词、所有格代词、反身代词；所有符号“'”加
s('s)。
16、形容词：基本用法；规则的比较级；不规则的比较级：good, bad, much 与little.
17、介词：常见的地点、时间、方位介词的用法。
18、关系代词：能够识别并使用who/whom, which/that。
19、this/that; these/those。
20、省略形式：it's, I'm, isn't, didn't等。
21、There is/it is; there are/they are。
22、祈使句。
23、一周7天的名称、日期、季节、数字、时辰（今天、昨天、明天等）。
24、报时。
二、新概念英语第二册语法知识总结和详解
1.简单句的结构:
主语+谓语+宾语+状语（地点状语+方式状语+时间状语）
时间状语还可以放在句首
2.一般现在时，现在进行时
感叹句：what+名词+主语+谓语，
how+形容词/副词+主语+谓语
频度副词：位于主语和谓语之间，常见频度副词及其程度的深浅：always, often, usually, frequently, sometimes, hardly, rarely, seldom, never
I always buy CDs on Sundays.
3.一般过去时
直接宾语和间接宾语：
主语＋及物动词＋间接宾语＋直接宾语
直接宾语是及物动词的直接对象，间接宾语是及物动词的动作所涉及的人或事务，也可以说间接宾语表示动作是对谁做的，或者是为谁做的。所以间接宾语要用名词或者宾格代词来担当。
He gives me a book.
me间接宾语, a book直接宾语
直接宾语和间接宾语的位置调换时要加一个介词to或for，to表示动作对谁而做，
for表示动作为谁而做。
主语＋及物动词＋直接宾语＋介词+间接宾语
Give the book to me.
Send a letter to him.
I bought a coat for my mother.
4.现在完成时，注意频度及时间副词的位置
receive/take
5.复习：一般过去时与现在完成时的区别
in the way/on the way/in this way/by the way/in a way/get out of my way/Don’t stand in my way./by the way/no way spare/to spare
6.冠词用法（一）
1．不定冠词用于修饰单数可数名词，当一个单词的第一个发音为元音时要用冠词an, 如果是辅音用a即可。
2．不定冠词还可以用来修饰一类事物，有时候也可以省略：
A cat is a lovely animal. Cat is a lovely animal.
3．不可数名词加冠词表示一类事物：Apple is a fruit.
4．如果特制某人,某物或上文提过的人或物时要用定冠词the
5．Some表示一些，可以修饰可数名词及不可数名词。
6．在姓名，城市，地名，过名，月份，节日，星期前不加冠词，季节前也一般不加，特指时加。
put on/take off/look for/look after/knock at/knock sth. off/knock
off/knock %off/knock over/knock out
7.过去进行时，时间状语
短语：在短语中动词后面的介词或副词叫小品词，有些小品词既可以紧跟在动词后面也可以跟在动词的宾语后面，而有些则只能紧跟
着动词使用。
8.形容词的比较级与最高级
单音节词的比较级最高级：
◆直接加-er, -est: small-smaller, smallest
◆以e结尾的加-r, -st: large-larger, largest
◆以辅音字母加y结尾的词变y为i加-er, -est: busy-busier, busiest
◆重读闭音节结尾的词，双写最后一个辅音字母再加-er, -est：big-bigger, biggest
以ow, er, le结尾的双音节词和个别单音节词也直接加-er, -est：narrow, common, clever, simple，polite, quiet…
多音节词及双音节词：more/less, most/lest
不规则变化：good/bad/many/little/far…
少数单音节词也要通过加more/less, most/lest构成比较级和最高级：pleased, glad, tired, fond,
注意：形容词最高级前面要加定冠词the
不定代词的用法，如果不定代词做主语，谓语动词要用单数：Everyone is here.
enter/enter for
9.介词（表示时间）
◆in:
表示一天中的某段时间：in the morning/afternoon/evening
表示月份/年份：in March, in 1990
表示季节：in spring/winter
in+一段时间可以表示在一段时间之内也可以表示在一段时间之后，可以与现在时，过去时和将来时连用。
◆on:
表示星期：on Monday
表示具体日期：on June 1st
表示具体时间：on that day/that evening/on that night
◆at:
表示确切时间：at 10 o’clock
表示用餐时间：at lunch time/teatime
表示其他时刻：at noon/night/midnight, at this time
◆during+一段时间
◆from…till
◆till/untill直到
not any=no，语气更强
10.被动语态：
结构：be+过去分词
用法：
◆主语不清或不需要提及时
I was born in 1999. The apple was eaten.
◆强调不同的主语时，为了说明动作是谁做的，用by+动作执行者
The policeman caught the thief. The thief was caught by the policeman.
Be made in/be made of/be made from/be made by
双重名词所有格：
one of +形容词性物主代词/名词所有格+名词复数
单数名词+of+名词性物主代词/名词所有格
one of my father’s friends/a friend of my father’s
one of my friends/a friend of mine
one of your records/a record of yours
1. 复习
动词不定式做宾补的用法：
want/help/ask/teach/advise sb. to do, 代词要用宾格形式
borrow/lend, salary/wages
2. 一般将来时：
be going to结构的用法
be+副词词组：
be away/be back/be out/be in/be over/be on/be up to sb./sth.
set out=set off, set up=create
3. 将来进行时：
名词所有格：
如果名词复数以S结尾一般只加‘，如果名词是以S结尾的专有名词如人名，可以加’S, 也可以直接加‘，如：Kea ts’ work, the Johns’ house 名词所有格也可以用来表示无生命的
1．时间：today’s, new centry’s
2．国家，城市名词：the country’s, the city’s
3．机构组织：the station’s waiting room, the university’s library
4．车，船，用具: the car’s wheel, the computer’s harddisk 5．专有结构：at one’s wit’s end,
6．价值：ten pound’s wo rth of meat,
7．时间：in twenty minutes’ time
4. 过去完成时：
ask/ask for
except/except for/apart from
which of/neither of/both of/neither of
5. 直接引语/间接引语（一）
如果引语的主句所用动词为过去时，那么间接引语要做相应变化：时态，人称，时间地点及指示词
◆时态变化：
一般现在时——一般过去时
现在进行时——过去进行时
一般过去时——过去完成时
现在完成时——过去完成时
一般将来时——过去将来时
be going to——was/were going to/would
can----------------could
may---------------might
◆时间地点及指示词的变化：
here—there, tomorrow—the next day, the following day, this—that…
◆人称变化：根据句意改变人称。
Nervous/irritable
Office/study/desk
afford
6. 条件状语从句：主句用将来时，从句用一般现在时，有时为了强调“能够”，“必须”还可以用情态动词
police/policeman
pay attention to/care for/take care of
remind/remember
one/you可以指任何人：
One must never tell lies. You must never tell lies.
7. 情态动词：
must/have to
as作为介词，以…身份，与like相同
as作为连词，因为，正当。。。时候，以。。。方式，如同。。。那样
dress/suit/costume
grow/grow up
8. have用法
give in, give away, give up, give up
beside/besides
9. can/could/may/might
might as well表示“还是。。。的好”，“还不如。。。”
He will never pass. He might as well give up.
10. 动名词：
动名词
1．动词的-ing形式在起名词作用时称为动名词。动名词可以做主语，标语，宾语，介词宾语定语（即复合名词）
2．动名词的几种形式：
主动形式被动形式
一般式doing being done
完成式having done having been done
3. 做主语：
Finding work is difficult now.
Watching TV is my favorite pastime.
4. 做表语：
My main hobby is reading.
One of her duties is growing roses.
My job is teaching.
5. 做宾语：
I like taking with famous people.
We enjoy learning English.
The flowers need watering.
6. 介词宾语：
He is fond of watching football matches.
He went away without saying a word.
常用的一些加动名词的动词词组（注意总结）：take part in, look forward to , insist on, be interested in,
7. 做定语：
waiting room, swimming pool, washing machine, reading room, living room, drinking fountain(引水机)，
parking slot…
8. 动名词的否定：
在动名词前面加not,
I am sorry for not asking you.
Interested/interesting, excited/exciting, amused/amusing
1. 被动语态（二）
will/must/can/would/could/have to be done
have/has been done
must have been done
drive 用法
home/house
2. 介词用法：见书
3. 复习
there be句型
it做为虚主语可以用来表示时间，天气，温度，距离，人或指代一个句子或不定式。
4. Summary of Unit two
5. 并列句
我们可以将几个简单句连在一起,组成并列句,常用以下连词:
and, but, so, yet, or, both…and, either…or, neither…nor, not only…but …as well, not only…but also
主谓一致:
◆当主语由and , both…and 连接时,通常用复数谓语.
Both the girls and the boy are his friends.
◆当主语由neither… nor, either…or, not only…but also或or 连接时,谓语动词与nor, or, but also后面的一致,在英语语法中，这被称为就近一致.
Neither he nor I am going to the airport.
Not only Mary but also her parents have gone abroad.
6. 一般现在时的复习,状态动词,标点符号的使用.
以下一些动词很少用与进行时态:
appear(看起来), appreciate(鉴赏), believe(相信), feel(感觉到), forget(忘记), hear(听见), know(知道), like(喜欢), look like(看起来像), notice(注意到), remember(记得), resemble(形似), see(看到),
think(认为), understand(理解), have(拥有),love(爱), seem(看起来), show(显示), mind(介意), sound(听起来), hate(讨厌), detest(憎恨), desire(意欲),
引号:
引号位于一行之上,应该在句尾其他标点符号, 如逗号,句号,问好之外.
引语的第一个词以大写字母开头.
在said, asked, 等词后面用逗号,只有当它们位于句尾时才在它们后面用句号.
当said, asked等词置于引语之间时,句子的后半部分以小写开头.
当一个新的说话人开始讲话时, 要另起一个段落.
7. 复习一般过去时/不规则过去式和过去分词
常用不规则动词过去式和过去分词在英语里约有300多个
put up(搭建), put out(扑灭), put on(穿上), put sb. up(为某人安排住宿), put up with(容忍), put down(抄写), put off(推迟), put away(放好，放到一边去)
8. 现在完成时复习/定语从句(见复合句部分)
●与现在完成时连用的时间副词:
yet, just, before, recently, lately, ever, never,
so far(迄今为止), up till now(直到现在), up to now(直到现在), since(自从), for a long time(很长时间), in the past/in the last few years(在过去的几年里), these days(目前),
●某些非延续性动词(动作开始变终止的动词), 在现在完成时中不
能与表示一段时间状语搭配:
例如:die, arrive, join, leave, go, refuse , fail, finish, buy, marry, divorce, awake, buy, borrow, lend, 这些动词并非不能用在现在完成时,而是不能接由for引导的时间状语.但是用在否定句中，非延续动词的现在完成时可以与表示一段时间的状语连用.
Jane has gone away for a month. (wrong)
Jane has been away for a month.(right)
His father has died for two years. (wrong)
His father has been dead for two years.(right)
has gone to (去了某地,指人还在那里), have been to (去过某地, 人已经不在那里了)。
9. 一般过去时对比过去完成时,现在分词/过去分词
refuse/deny, bring/take/fetch, very/too
10. 冠词用法
定冠词用法
(1)特指
(2)地理名词前加定冠词
●河流the yellow river
●山脉
the Alps, the Himalayas
●海峡海湾the Taiwan Straits, the English Channel
(3)由普通名词构成的专有名词前要加定冠词
●国名及政治组织名the United States, the United Kingdom
●某些机构学校及建筑名
the British Museum
●由普通名词构成的报刊杂志名
the New York Times, the Times
零冠词
1. 街名
2. 广场名
3. 车站, 机场, 公园, 桥梁名: Kennedy Airport, Beijing Railway Station, London Bridge
4. 大学名
Yale University, Cambridge University
5. 节日名National Day, May Day, News Years’ Day
6. 多数杂志名
Time, Reader’s Digest
7. 物质名词一般意义
Water boils at 100 degrees. We can not live without air.
8. 抽象名词Life is short. Art is difficult to appreciate.
1. used to do 用法
Used to do 表示过去常常做某事现在不做了
I used to get up at seven o’clock.
Experience, save, very/too
2. 比较级/最高级, 比较状语从句（见复合句-比较状语从句）
A/one的区别
3. 介词用法
Passed/past, next/other
4. 被动语态总结
一般现在时: is/am/are done
一般过去时: was/were done
现在进行时: is/am/are being done
现在完成时: have/has been done
过去完成时: had been done
一般将来时: will be done
过去将来时: would be done
过去进行时: was/were being done
情态动词: can be done, must be done, could be done, may be done, might be done,
情态动词完成式: can have been done, must have been done, could have been done, may have been done, might have been done,
Call at(拜访某地), call out at(大声喊), call on(拜访某人), call sb up(给某人打电话), call off(取消)
5. 主语+谓语(感官动词)+doing表示正在发生的事情,+do 表示已经完成的动作.
So/such
So+adj. /adv.
such+n.
固定用法：so many
6. 一般将来时will/be going to do
will/be going to do一般情况下可以相互替换,但是要表示说话人决定做某事或者表示建议,请求, 肯定或不肯定等含义时只能用will.
Watch/look at/follow, solid/firm/stable
7. 将来完成时
Hold/look, look forward to(期望), look out(当心), look up (查询,), look sb.
up(拜访某人)
8. as if /though+虚拟语气, 过去完成时总结
as if /though 常在描述行为的动词后面使用, 如
act/look/feel/appear/smell/sound, 后面要用虚拟语气
He looks as if he were a king.
Her skin feels as if it were silk.
The song sounds as if it were a sad story.
He looked as if he had never lived in England.
No soon er…than, hardly…when, country/countryside, continuously, continually, No sooner…than 一…就…
与过去完成时连用
I had no sooner come into the room than it began to rain.
The bell had no sooner rung than the game began.
如果no sooner 放在句首, 主句的主谓结构倒装
No sooner had I come into the room than it began to rain.
No sooner had the bell rung than it began to rain.
Hardly…when 几乎没来得及…就…
与过去完成时连用
He had hardly got the money when the policeman caught him.
I had hardly finished the last question when the exam ended.
如果hardly…when放在句首, 主句的主谓结构倒装
Hardly had he got the money when the policeman caught him.
Hardly had I finished the last question when the exam ended.
9. 直接引语变间接引语
1. 引语前用that, 口语中可以省略
2. 根据句意改变人称
3. 时态变化: 一般现在时-一般过去时, 一般过去时-过去完成时, 一般将来时-过去将来时, 现在进行时-过去进行时, 现在完成时-过去完成时, can-could, may-might, must-had to,
4. 一些指示代词及表示地点及时间的词
this-that, these-those, now-then, today, tonight-that day, that night, this week-that week, yesterday-the day before, the previous day, last week- the week before, two days ago-two days before(earlier), tomorrow-the next (following) day, next week-the following week, here-there, come, bring-go, take
如果意思上没有必要改变就不用变了，比如在同一天说的话.
She said she would come again tonight.
He said he arrived yesterday morning.
几种特殊的间接引语
特殊疑问句, 语序要变为陈述语序
“Where are you going?” he as ked.
He asked me where I was going.
一般疑问句, 要加if/whether
“Will you come tomorrow?” he asked.
He asked if I would come the next day.
祈使句要变为不定式, 所使用的谓语要根据语气来选择
“Stay here,” the policeman said.
The policeman requested him to stay there.
“Close the window, please,” my mother said.
My mother asked me to close the window.
常用的动词: advise, ask, beg, command(命令), order, warn, tell, urge(催促), invite, persuade, remind, forbid
10. 虚拟语气在条件句中的用法, make/do
对现在事实的虚拟, if从句中谈论的是想象的情况,主句则推测想象的结果结构: 主句用过去时, 从句用过去将来时
If you came here earlier, you would catch the train.
If you spent more time on studying, you would get better result.
If I were you, I would accept this offer.
注意: 如果if从句中的动词是be, 那么应该在第一和第三人称单数名词后用were.
Make/do用法
make conversation(聊天), make the bed(铺床), make a promise(许诺), make trouble(找麻烦), make progress(取得进步), make money(赚钱), make a speech(演讲,讲话), make mistakes(犯错误), make up one’s mind(下定决心)
do one’s best(尽最大努力), do one’s homework(做家庭作业), do a few jobs(做家务), do sb. a favour(帮忙), do work(工作), do exercise(做练习), do shopping(购物), do business(做生意)
1. 情态动词need, must, have to
1. need 一般作为实义动词使用
●需要某物He needs a hat. Does he need a hat?
●需要做某事need to do
I need to have a rest. You need to finish your work.
●需要被…,主语与need 后的动词为被动关系:need doing=need to be done
The flowers need watering. =The flowers need to be watered.
2. need用做情态动词时一般为否定形式needn’t(不必要), 可以
用来回答含有must, have to 的一般疑问句, 与don’t have to 同义Must I wash the dishes? No, you needn’t.
3. need 完成式needn’t have done
4. mustn’t 表示不应该,一般口气比较强硬,没有商量.
Yo u mustn’t get up late.
Remark/observe, notice
2. have 用法总结
have a ride(骑), have a look(看), have a wash(洗), have a swim(游泳), have a fight(打架), have quarrel(吵架), have a try(尝试), have a rest(休息), have a
smoke(吸烟), have a good sleep(睡觉)
Pick sb up(接), pick up(拿出,学习,找到), pick out(挑出),
3. 情态动词can/could/be able to do
1. can 表示可能性
If you want, I can go with you.
2. 表示天生或学到的能力, 可以用can/could/be able to do, 三者都可以用在现在时和过去时中，在将来时中要用will be able to
3. 表示现在正在发生的事要用can
Look! He can stand on his head.
4. 表示成果的完成某个具体动作时通常不用could而用be able to, 表示某动作没有成功用couldn’t
Can he borrow a book successfully?
Yes, he was able to borrow a book from his sister. No, he couldn’t.
At 词组
At first(开始), at once(立即), at present(目前), at last(最后), at any rate(无论如何), at heart(本质上), at least(至少), at times(不时), at a loss(不知所措)
4. 复习动名词用法
1. 动名词可以做句子的主语,表语,宾语,介词宾语
2. 在含有介词的动词短语后面要用动名词, 如: look forward to, be accustomed to, be used to,
be tired of , be thirsty of, go on, insist on etc.
3. 有些动词后面既可用动名词也可以用不定式,所表达的意思没有区别,常见的词: start, begin, continue, delay, mean,
4. 有些动词后面加不定式表示一件具体的事情，加动名词表示一种习惯.
I like drinking coffee, but today, I like to drink some tea.
5. 复习
Steal/rob, pay back
Steal表示偷偷摸摸的偷, 其宾语一般为物品
rob表示抢劫,其宾语一般是人或者某个处所
pay back 还钱, 报复
6. 介词用法
7. 复习
suggest 用法, 当建议用时后面加虚拟should +动词原形, should 可以省略.
8. 复习
Summary of Unit 39. 复合句的构成：
◆用现在分词构成复合句：
现在分词的动作的主语需与主句的主语一致。
◆用过去分词构成复合句，用语较正式的文体，代替被动语态，
Wounded in the war, his are can not move freely.
Born in a happy family, he has never tasted the bitterness of life.
◆不定式构成复合句，不定式表示目的：
To buy a new car, the young man saved up for years.
I went into the garden to pick some flowers.
◆通过从句构成复合句：名词性从句（主语从句，宾语从句，表语从句，同谓语从句），
关系从句（定语从句），
状语从句（时间，地点，原因，条件，方式，目的，结果，比较，让步）
10. 复合句：
lose/loose/miss
expect/wait for
1. 一般过去时复习：
raise/rise, lay/lie, beat/win
2. 现在完成进行时
形容词变副词：
1．
直接在形容词后加-ly,
careful-carefully, slow-slowly,
2．以辅音字母加y结尾的形容词，把y变I, 加-ly,
happy-happily, lucky-luckily
3．有些词形容词和副词的形式相同，不需要做任何变化
fast, hard, late
4．有些词加上-ly后意思与原词相差很远：
near-nearly, high-highly, late-lately,
3. 时态对比：一般过去时，现在完成时，现在完成进行时
throw to,/throw at/throw away
quite/quiet
cause/reason
drop/fall
4. Some, any的用法
some, any 修饰可数名词或不可数名词，some用于肯定句，any 用于否定句和疑问句，注意，当期待对方的答案为肯定回答时用some many修饰可数名词，much修饰不可数名词，在口语中表示很多一般不用many, much, 而用a lot of, 在否定句中表示很多用many, much.
I have a lot of money. I don’t have much money.
当一个名词在词组中表示主要目的时不要定冠词：
in bed, at church, at class, college, hospital, market, prison, school, sea, university,
go to school/church/work/
go to the cinema/theatre
most表示大多数或非常：
Most students came to class today. We are most excited.
The most是many/much的比较级，或者构成形容词副词的比较级，只能表示最多或用在形容词或副词前面，
This is the most interesting book I have ever seen.
I have the most books in my class.
5. Would/used to do
would do 表示过去习惯的动作，也可以用来表示过去经常性的行为，与used to do有时可以替换。不能替换的情况：
used to do表示与现在强烈对照时，不可以用would
I used to get up early every day, but I get up very late now.
used to do描写过去状态，would只表示过去特有的习惯和行为。
I used to be a teacher. I used to have a company.
I would walk along the river everyday after dinner.
一个故事的开头不能用would表示过去习惯的动作，只能用used to do或者一般过去时：
When I was a little girl, I always went to the cinema(I used to go to the cinema).
I would sit there for hours.
used to do(过去常常做某事)/be used to doing（习惯做某事）
6. 比较级最高级复习：
很多：many/much/a great deal of/a lot of/lots of/plenty of/a large sum of/a large amount of/a great many
handsome/beautiful/pretty/good-looking
reach/arrive
take part in/take place
7. 介词用法：
at表示某个具体的位置
in表示在。。。里面
off表示离开
in/with还可以表示穿戴,with可以表示带有或长有：a woman in
a blue dress, a girl with a hat, a man with a beard
◆make sb. do迫使某人做某事，变被动时要加to
His father made to quit his job. He was made to quit the job.
◆Let sb. do表示允许某人做某事
Let’s表示建议：
Let’s go out for a walk. Let us go out please.
否定：Don’t let us…/Let’s don’t…
8. 被动语态/强调句型：
据说：it is said/ it was said that
强调：It is/was+ 被强调部分+that/who从句
I ate the apple two hours ago.
It was I who ate the apple two hours ago. It was the apple that I ate two hours ago.
I was tow hours ago that I ate the apple.
强调谓语用do+动词原型
I did eat the apple two hours ago.
Increase/grow
Gain/earn
Pick/cut
9. 表示目的的几种方式：
◆带to的不定式及其变体：in order to, so as to
I came to this school to/in order to/so as to learn English.
新概念英语第二册所有语法点汇总第一单元 Lesson 1 以下短语中名词前不加冠词Get在这里有“逐渐变得”的含义，接近become，是个表示过程的动词，表示状态的变化。 Lesson 2 it 指时间、天气、温度或距离，it被称为“虚主语”（empty subject）。作为第三人称单数的中性代词， it可以指一件东西、一件事件或用来指是什么人：It is a lovely baby. 感叹句频度副词 Lesson 4 下面表示状态、感觉、情绪、精神活动的动词不可用于进行时：believe，doubt，see，hear，know，understand， belong，think，consider，feel，look，seem，show，mind，have，sound，taste，require，possess，care，like， hate，love，detest，desire 常与现在完成时连用的副词和副词短语：before (now)(以前)；it’s the first tiem(第一次); so far(到目前为止);so far this morning(到上午为止)；up to now（直到现在）;up to the present（直到目前）；just（刚刚）；recently （最近）；already（已经）；lately（最近）；now（现在）；for 一段时间；since+时间；still（还；仍）；at last（终于）；finally（最终）；疑问句和否定句中常用ever，yet，never，not…ever 等。 现在完成时还可和表示频度的副词连用，表示反复和习惯性动作，如often（经常），frequently（屡次）， three times（三次）等。 Lesson 5 up to now =up till now 到目前为止，到现在为止(作时间状语，时态多用现在完成时，相当于until/till now) a great many(+可数名词复数) 许多……, 相当于a great number of(+可数名词复数) 许多…… 可以做形容词短语：A great many trees were destroyed in the storm. 也可作代词短语：He has read a great many of the books in this room. Lesson 7 main adj. 主要的（不能与人连用） all 一般直接加表示时间的单数名词构成副词短语，如：all day，all night，all week，all winter，all year 等。但不说all hour。 whole在表达同样的意思时一般要加冠词或数词，如a whole day/year，two whole weeks。 代词others常常和some连用，表示“有些（人）……，也有些（人）……”或“有的……，其余的……” one…the other…一个……另一个…… some…others…一些……另一些…… while 与此同时连接两个同时发生的分句 ①与此同时 My father is reading newspaper while my mother is cooking(at the same time) ②转折 He is hardworking while his brother is lazy(whereas) To one’s +表达人情绪的名词
新概念英语第二册语法总结 新概念英语二册语法详解和总结 《 一、学习前的准备 《新概念英语第二册》旨在全面训练学生的4项技能、理解、口语、阅读、写作。使学生具有使用语言的能力。一般来说，具有以下知识便可进入《新概念英语第二册》的学习： 1、动词be与have现在时与过去时的基本用法。 2、现在进行时，能够识别并懂得如何构成。 3、一般现在时：能够识别；懂得动词第3人称单数上添加-s, -es, 或-ies 后缀。 4、一般过去时：能够识别并会运用常见的规划动词与不规则动词的一般过去时形态。 5、过去进行时：能够识别。 6、现在完成时（一般）：能够识别。 7、过去完成时：能够识别。 8、将来时：能够认识并运用going to, shall与will构成将来时。 9、助动词：can, may与must的基本用法；能够识别could, might与would 的形式。 10、能够用do/does/did等助动词造疑问句与否定句；能运用疑问代词与副词。 11、能够回答以助动词与疑问词开头的问句。 12、副词：能够用-ly与-ily后缀组成副词；能够识别well, hard, fast等特例。 13、冠词：定冠词与不定冠词。懂得a/an/the的基本用法；some, any, no, much, many, a lot of 接可数、不可数名词的用法。 14、名词：能够用-s, -es，-ves后缀组成名词复数形式；会用常见的不规则复数形式：men, women, children, teeth r等形式。 15、代词：人称代词、所有格代词、反身代词；所有符号“'”加
s('s)。 16、形容词：基本用法；规则的比较级；不规则的比较级：good, bad, much 与little. 17、介词：常见的地点、时间、方位介词的用法。 18、关系代词：能够识别并使用who/whom, which/that。 19、this/that; these/those。 20、省略形式：it's, I'm, isn't, didn't等。 21、There is/it is; there are/they are。 22、祈使句。 23、一周7天的名称、日期、季节、数字、时辰（今天、昨天、明天等）。 24、报时。 二、新概念英语第二册语法知识总结和详解 1.简单句的结构: 主语+谓语+宾语+状语（地点状语+方式状语+时间状语） 时间状语还可以放在句首 2.一般现在时，现在进行时 感叹句：what+名词+主语+谓语， how+形容词/副词+主语+谓语 频度副词：位于主语和谓语之间，常见频度副词及其程度的深浅：always, often, usually, frequently, sometimes, hardly, rarely, seldom, never I always buy CDs on Sundays. 3.一般过去时 直接宾语和间接宾语： 主语＋及物动词＋间接宾语＋直接宾语 直接宾语是及物动词的直接对象，间接宾语是及物动词的动作所涉及的人或事务，也可以说间接宾语表示动作是对谁做的，或者是为谁做的。所以间接宾语要用名词或者宾格代词来担当。 He gives me a book.
新概念第二册 一般现在时 1. 用法： ①表示经常性的动作或习惯性的动作，常与表示频率的时间状语连用例：Mrs. Sawyer stays at home every day. ②表示主语具备的性格、能力、特征 例：He is a careless boy. 他是一个粗心的男孩。 ③表示一种状态 例：There is a picture of his dog on the wall. 墙上挂着一张他狗狗的照片。 ④表示客观事实和普遍真理 例：The earth moves around the sun. 地球围着太阳转。 2. 标志词： 频率副词（always; usually; often; sometimes; rarely; never） every… 每个…; once… …一次; twice… …两次; …times …几次 in the morning / afternoon / evening; at noon / night; on Sundays 3. 构成： ①当句中动词为Be动词时： 肯定句：主语+ Be动词（am / is / are）+ 其它 否定句：主语+ Be not（am not / isn’t / aren’t）+ 其它 一般疑问句：Be动词（am / is / are）+ 主语+ 其它 ②当句中动词为情态动词时： 肯定句：主语+ 情态动词+ 其它 否定句：主语+ 情态动词+ not + 其它 一般疑问句：情态动词+ 主语+ 其它 ③当句中动词为实义动词时： 肯定句：主语+ 实义动词+ 其它 否定句：主语+ don’t / doesn’t + 实义动词原形+ 其它 一般疑问句：Do / Does + 主语+ 实义动词原形+ 其它
新概念英语二册语法总结(新东方张燕老师) 1. 简单句的结构: 主语+谓语+宾语+状语（地点状语+方式状语+时间状语） 时间状语还可以放在句首 2. 一般现在时，现在进行时 感叹句：what+名词+主语+谓语， how+形容词/副词+主语+谓语 频度副词：位于主语和谓语之间，常见频度副词及其程度的深浅： always, often, usually, frequently, sometimes, hardly, rarely, seldom, never I always buy CDs on Sundays. 3. 一般过去时 直接宾语和间接宾语： 主语＋及物动词＋间接宾语＋直接宾语 直接宾语是及物动词的直接对象，间接宾语是及物动词的动作所涉及的人或事务，也可以说间接宾语表示动作是对谁做的，或者是为谁做的。所以间接宾语要用名词或者宾格代词来担当。 He gives me a book. me间接宾语, a book直接宾语 直接宾语和间接宾语的位置调换时要加一个介词to或for，to表示动作对谁而做，for表示动作为谁而做。 主语＋及物动词＋直接宾语＋介词+间接宾语 Give the book to me. Send a letter to him. I bought a coat for my mother. 4. 现在完成时，注意频度及时间副词的位置 receive/take 5.
复习：一般过去时与现在完成时的区别 in the way/on the way/in this way/by the way/in a way/get out of my way/Don’t stand in my way./by the way/no way spare/to spare 6. 冠词用法（一） 1． 不定冠词用于修饰单数可数名词，当一个单词的第一个发音为元音时要用冠词an, 如果是辅音用a即可。 2． 不定冠词还可以用来修饰一类事物，有时候也可以省略： A cat is a lovely animal. Cat is a lovely animal. 3． 不可数名词加冠词表示一类事物：Apple is a fruit. 4． 如果特制某人,某物或上文提过的人或物时要用定冠词the 5． Some表示一些，可以修饰可数名词及不可数名词。 6． 在姓名，城市，地名，过名，月份，节日，星期前不加冠词，季节前也一般不加，特指时加。 put on/take off/look for/look after/knock at/knock sth. off/knock off/knock %off/knock over/knock out 7. 过去进行时，时间状语 短语：在短语中动词后面的介词或副词叫小品词，有些小品词既可以紧跟在动词后面也可以跟在动词的宾语后面，而有些则只能紧跟着动词使用。 8. 形容词的比较级与最高级 单音节词的比较级最高级： ◆ 直接加-er, -est: small-smaller, smallest ◆ 以e结尾的加-r, -st: large-larger, largest ◆ 以辅音字母加y结尾的词变y为i加-er, -est: busy-busier, busiest ◆ 重读闭音节结尾的词，双写最后一个辅音字母再加-er, -est：big-bigger, biggest 以ow, er, le结尾的双音节词和个别单音节词也直接加-er, -est：narrow, common,
新概念英语二册语法总结 L1. 简单句的结构 主语+谓语+宾语+状语（地点状语+方式状语+时间状语） 时间状语还可以放在句首 L2.—般现在时 现在进行时 感叹句：what+名词+主语+谓语，how+形容词/副词+主语+谓语频度副词：位于主语和谓语之间，常见频度副词及其程度的深浅： always, ofte n, usually, freque ntly, sometimes, hardly, rarely, seldom, never I always buy CDs on Sundays.
L3.—般过去时直接宾语和间接宾语：主语＋及物动词间接宾语直接宾语直接宾语是及物动词的直接对象，间接宾语是及物动词的动作所涉及的人或事务，也可以说间接宾语表示动作是对谁做的，或者是为谁做的。所以间接宾语要用名词或者宾格代词来担当。 He gives me a book. me 间接宾语, a book 直接宾语
直接宾语和间接宾语的位置调换时要加一个介词 to 或for ，to 表示动作对谁而做， for 表示动作为谁而做。主语＋及物动词直接宾语＋介词介词+间接宾语Give the book to me. Send a letter to him. I bought a coat for my mother. L4■现在完成时注意频度及时间副词的位置 receive/take L5复习 一般过去时与现在完成时的区别 in the way/on the way/in this way/by the way/in a way/get out of my way/Don ' t stand in my way./by
《新概念英语第二册》语法总结 一、冠词The Article 知识要点： 冠词是一种虚词，放在名词的前面，帮助说明名词的含义。冠词分不定冠词（The Indefinite Article）和定冠词（The definite Article）两种。a (an) 是不定冠词，a用在辅音之前：如a book, a man; an用在元音之前，如：an old man, an hour, an interesting book等。the是定冠词。 一、不定冠词的用法 1、指人或事物的某一种类（泛指）。这是不定冠词a (an)的基本用法。如：She is a girl. I am a teacher. Please pass me an apple. 2、指某人或某物，但不具体说明何人或何物。如：He borrowed a story-book from the library. A Wang is looking for you. 一位姓王的同志正在找你。 3、表示数量，有“一”的意思，但数的概念没有one强烈。如： I have a mouth, a nose and two eyes. 4、用于某些固定词组中。如：a bit, a few, a little, a lot of, a piece of, a cup of, a glass of, a pile of, a pair of, have a good time, for a while, for a long time等。 5、用在抽象名词前，表具体的介绍——a + 抽象名词，起具体化的作用。如： This little girl is a joy to her parents. 这女孩对她父母来说是一个乐趣。 It is a pleasure to talk with you. 跟您交谈真是一件愉快的事情。 It is an honour to me to attend the meeting. 参加这个会，对我来说是一种荣誉。 二、定冠词的用法： 1、特指某（些）人或某（些）事物。这是定冠词the的基本用法。如： Beijing is the capital of China. The pen on the desk is mine. 2、指谈话双方都知道的人或事物。如： Where is the teacher? Open the window, please. 3、指上文提过的人或事物（第二次出现）。如： There was a chair by the window. On the chair sat a young woman with a baby in her arms. The baby was thin. 4、用在世界上独一无二的事物前。如：the earth, the moon, the sun. 5、用在序数词和形容词最高级前。（副词最高级前的定冠词可省略）如： He is always the first to come to school. Bob is the tallest in his class. 6、用在某些专有名词前（由普通名词构成的专用名词）。如：the Great Wall, the Summer Palace, the Science Museum, the Children’s Palace, the Party等。 7、用在一些习惯用语中。如：on the day, in the morning (afternoon, evening), the day after tomorrow, the day before yesterday, the next year, by the way等。 8、用在江河湖海、山脉前。如：the Yellow River, the Pacific Ocean, the Alps, the Himalayas 9、用在报刊、杂志前。如：the People’s Daily, the Evening Paper, the Times 泰晤士报。 10、表示某一家人要加定冠词。如： The Browns are at home to receive visitors today. 布朗一家今天要接待客人。 11、用在形容词前，表某一类人。如：the poor, the wounded, the living, the dead, the rich, the sick等。 12、定冠词可以表示一事物内部的某处。如： The driver always sits in the front of the bus(car).
新概念英语第二册所有语法点汇总 Lesson 1 以下短语中名词前不加冠词 Get在这里有“逐渐变得”的含义，接近become，是个表示过程的动词，表示状态的变化。 Lesson 2 it 指时间、天气、温度或距离，it被称为“虚主语”（empty subject）。作为第三人称单数的中性代词， it可以指一件东西、一件事件或用来指是什么人：It is a lovely baby. 感叹句频度副词 Lesson 4 下面表示状态、感觉、情绪、精神活动的动词不可用于进行时：believe，doubt，see，hear，know，understand， belong，think，consider，feel，look，seem，show，mind，have，sound，taste，require，possess，care，like， hate，love，detest，desire 常与现在完成时连用的副词和副词短语：before (now)(以前)；it’s the first tiem(第一次); so far(到目前为止);so far this morning(到上午为止)；up to now（直到现在）;up to the present（直到目前）；just（刚刚）；recently（最近）；already（已经）；lately（最近）；now（现在）；for 一段时间；since+时间；still（还；仍）；at last（终于）；finally（最终）；疑问句和否定句中常用ever，yet，never，not…ever 等。 现在完成时还可和表示频度的副词连用，表示反复和习惯性动作，如often（经常），frequently（屡次）， three times（三次）等。 Lesson 5 up to now =up till now 到目前为止，到现在为止(作时间状语，时态多用现在完成时，相当于until/till now) a great many(+可数名词复数) 许多……, 相当于a great number of(+可数名词复数) 许多…… 可以做形容词短语：A great many trees were destroyed in the storm. 也可作代词短语：He has read a great many of the books in this room. Lesson 7 main adj. 主要的（不能与人连用） all 一般直接加表示时间的单数名词构成副词短语，如：all day，all night，all week，all winter，all year
1．五大基本句型2．零冠词精讲背诵 1.现在进行时与一般现在时2．惋惜句的基本结构精讲 1.“恩赐”动词带双宾精讲背诵 1．现在完成时2．Acceptvs.exciting知识点和第五课重复，可以不讲 1.一般现在时与过去完成时的差异2．In3minutesvs.in3minutes’time3. 带way的短语精讲课文：背诵课文 .不定冠词的一般用法3动词词组搭配精讲课文：背诵 的用法2．过去进行时3．When,whileandas4.小品词（副词vs介词）精讲 1.形容词和副词的比较级和最高等2．谓语动词的单复数确定精讲：背诵 1.基本时间介词的用法：at,in,on,during,through,till,until2时间 表示法次精讲 1.被动语态2．名词所有格，双重所有格（37）in,madeof,madefrom,madeby精讲;激励背诵，加强语感 的用法2．不定式作宾语动词后可否需要先加一个名词或代词次精讲：适合背 诵 1．一般将来时可以不讲 1.将来进行时和一般将来时的差异精讲 1．Except,exceptfor,apartfrom次精讲 的用法的用法3．直接引语与间接引语精讲：背诵 1．Remind的用法2．Fail的用法3．if条件句精讲：背诵 spiteof2.介词的用法in,3神情动词精讲：激励背诵L. 18的多种用法（助动词，完好动词）2．关于give的词组自学课文L.
19的用法2．Canvsmay;canvscould;mayvsmight3.mightaswell次 精：置景，背 1.名充当主和2．Insteadofvs.instead精：背 1.含助的被2．Come的不同样用法4．Homevs.house次精 1后介搭配文章次精 isvs.itis自学文 1复，主若是后次精：激励背 1并列句or/either⋯or⋯/neither⋯nor⋯反意but/yet推so/thus原因for精：背 的用法2．Appreciate的用法3．Hang的用法4．哪些不适用于行次精：激励背 1.关于put的2and引的并列句次精 1.在完成（在完成+since/eversince;最高句+在完成；have beentovs.havegoneto）2itisoneoftheugliestfacesIhaveeverseen次精：在 完成 1called初步引定从句省略2themostsurprisingthingaboutitisthat⋯表从句精：背文 的用法2．定冠的用法3thereweresomepeopledoingsth.4so⋯that⋯ 次精 todo/beusedto/getusedto2去完成，去行精文：激励 背，加感 1．形容同比（as⋯as），thanusual2一段此后，生别的一件事。合33精 1.方向介2．方向介3．On+名精：激励背
最全的新概念英语第二册语法汇总 一、基础语法 1. 简单现在时：描述经常性、惯性或普遍性的动作或状态。如： I go to school every day. 2. 简单过去时：描述过去发生的动作或状态。如：He visited his grandparents last weekend. 3. 简单将来时：描述将来要发生的动作或状态。如：We will have a party next week. 4. 现在进行时：描述目前正在进行的动作。如：She is studying for her exam. 5. 过去进行时：描述过去某个时间点正在进行的动作。如：They were playing soccer yesterday afternoon.
6. 将来进行时：描述将来某个时间将会进行的动作。如：I will be working late tonight. 二、进阶语法 1. 被动语态：表示动作的承受者在句中更重要。如：The book was written by him. 2. 间接引语：重述别人说的话，常常使用动词say、tell等。如：He said that he was tired. 3. 定语从句：用来修饰名词，常以关系代词who、which、that 引导。如：The man who is talking to Mary is my uncle. 4. 倒装句：将句子的主语和谓语动词的位置颠倒。如：Only by working hard can you achieve success. 5. 条件句：表示假设、条件或可能性，分为三种类型。如：If I have time, I will go to the party.
新概念英语第二册语法知识点汇总 本文档将对《新概念英语第二册》中的语法知识点进行汇总。以下是该册教材中的重要语法知识点： 1. 时态 - 现在完成时：表示过去发生的事情对现在产生的影响，构成为"have/has + 过去分词"。 - 过去完成时：表示过去某个时间或事件之前发生的动作或状态，构成为"had + 过去分词"。 - 将来进行时：表示将来某个时间正在进行的动作，构成为"will be + 动词-ing"。 2. 句型 - There be句型：表示某处存在某物或某人，构成为"There + be 动词 + 宾语"。 - 虚拟语气：表示与事实相反的假设、愿望或建议的语气，构成为"if + 主语 + 过去式，主语 + would/could/might + 动词原形"。
3. 名词 - 可数名词与不可数名词：可数名词可以同时使用单复数形式，而不可数名词只能使用单数形式。 - 复合名词：由两个或更多个词构成的名词，如"homework"、"football"等。 4. 冠词 - 定冠词：表示特指的冠词，如"the"。 - 不定冠词：表示泛指的冠词，如"a/an"。 5. 代词 - 主格代词：在句子中作主语，如"I"、"you"等。 - 宾格代词：在句子中作宾语，如"me"、"you"等。 - 物主代词：表示所属关系的代词，如"my"、"your"等。 6. 动词
- 不定式：表示动作的动词原形，可以作主语、宾语等，如"to eat"。 - 动词的时态变化：根据不同的时态，在动词前加不同的助动词，如"is/am/are"表示现在进行时。 7. 形容词与副词 - 形容词：用来描述名词的词语，如"good"、"bad"等。 - 副词：用来修饰动词、形容词或其他副词的词语，如"quickly"、"well"等。 8. 倒装句 - 全部倒装句：将谓语动词放在主语之前，构成为"动词/助动词 + 主语"。 - 部分倒装句：将助动词或情态动词放在主语之前，构成为"助动词/情态动词 + 主语 + 不完全动词"。 9. 从句
新概念第二册语法知识点汇总（完美版） 新概念第二册 一般现在时 1. 用法： ①表示经常性的动作或习惯性的动作，常与表示频率的时间状语连用例：Mrs. Sawyer stays at home every day. ②表示主语具备的性格、能力、特征 例：He is a careless boy他是一个粗心的男孩。 ③表示一种状态 例：There is a picture of his dog on the wall.墙上挂着一张他狗狗的照片。 ④表示客观事实和普遍真理 例: The earth moves around the sun.地球围着太阳转。 2. 标志词： 频率副词( always; usually; often; sometimes; rarely; neve)r every …每个…；once ??—次;twice ??两次; …times几次in the morning / afternoon / evening; at noon / night; on Sundays 3. 构成： ①当句中动词为Be动词时： 肯定句：主语+ Be动词(am / is / are) +其它 否定句：主语+ Be not (am not / isn ' t / ar》r+其它 一般疑问句：Be动词(am / is / are) +主语+其它 ②当句中动词为情态动词时： 肯定句：主语+ 情态动词+ 其它否定句：主语+ 情态动词+ not + 其它一般疑问句：情态动词+ 主语+ 其它 ③当句中动词为实义动词时： 肯定句：主语+ 实义动词+ 其它 否定句：主语+ don t / does n实义动词原形+其它 一般疑问句：Do / Does + 主语+ 实义动词原形+ 其它
L.1 1．五大基本句型2．零冠词精讲背诵L.2 1.现在进行时与一般现在 2．感叹句的基本结构精讲 L.3 1.“给予”动词带双宾精讲背诵 L.4 1．现在完成 2．Accept vs.receive3.excited vs. exciting知识点和第五课重复，可以不讲L.5 1.一般现在时与过去完成时的区 2．In 3 minutes vs. in 3 minutes’ time3. 带way的短语精讲课文：背诵课文L.6 1.in vs.on2.不定冠词的一般用法3 动词词组搭配精讲课文：背诵 L.7 1.expect的用 2．过去进行 3．When, while and as4. 小品词（副词vs介词）精讲 L.8 1.形容词和副词的比较级和最高 2．谓语动词的单复数确定精讲：背诵 L.9 1.基本时间介词的用法：at, in, on, during, through, till, until2 时间表示法次精讲 L.10 1.被动语 2．名词所有格，双重所有格（37）3.made in, made of, made from, made by 精讲;鼓励背诵，加强语感 L.11 1.deserve的用
2．不定式作宾语动词后是否需要先加一个名词或代词次精讲：适合背诵L.12 1．一般将来时可以不讲 L.13 1.将来进行时和一般将来时的区别精讲 L.14 1．Except, except for, apart from次精讲 L.15 1.afford的用法2.interrupt的用 3．直接引语与间接引语精讲：背诵 L.16 1．Remind的用 2．Fail的用 3．if条件句精讲：背诵 L.17 1.in spite of2.介词的用法in, 3 情态动词精讲：鼓励背诵L. 18 1.have的多种用法（助动词，完全动词 2．关于give的词组自学课文L. 19 1.hurry的用 2．Can vs may; can vs could; may vs might3. might as well次精讲：设置场景，组对背诵 L.20 1.动名词充当主语和宾 2．Instead of vs. instead精讲：背诵 L.21 1.含助动词的被动语
1．五大基本句型2．零冠精背 1.在行与一般在2．感句的基本构精 1.“ 予” 双精背 1．在达成 2． Accept vs. exciting 知点和第五重复，能够不 1.一般在与去达成的区 2．In 3 minutes vs. in 3 minutes’ time3. way 的短精文：背文 .不定冠的一般用法 3 搭配精文：背 的用法 2．去行 3．When, while and as4. 小品（副 vs 介）精 1.形容和副的比和最高2．的复数确立精：背 1.基本介的用法： at, in, on, during, through, till, until2表示法次精 1.被2．名全部格，两重全部格（37）in, made of, made from, made by 精 ;鼓舞背，加感 的用法 2．不定式作后能否需要先加一个名或代次精：合适背 1．一般未来能够不 1.未来行和一般未来的区精 1． Except, except for, apart from 次精 的用法的用法 3．直接引与接引精：背 1． Remind 的用法 2．Fail 的用法 3．if 条件句精：背 spite of2.介的用法 in, 3 情精：鼓舞背L. 18 的多种用法（助，完整）2．对于 give 的自学文L. 19 的用法 2．Can vs may; can vs could; may vs might3. might as well次精：置景，背 1.名充任主和2．Instead of vs. instead 精：背 1.含助的被2．Come 的不一样用法 4． Home vs. house次精 1 后介搭配文章次精 is vs. it is自学文 1复，主假如后次精：鼓舞背 1 并列句or/either ⋯ or⋯/neither ⋯ nor⋯反意but/yet推so/thus原由for精：背
新概念英语二册语法详解和总结 《 一、学习前的准备 《新概念英语第二册》旨在全面训练学生的4项技能、理解、口语、阅读、写作。使学生具有使用语言的能力。一般来说，具有以下知识便可进入《新概念英语第二册》的学习： 1、动词be与have现在时与过去时的基本用法。 2、现在进行时，能够识别并懂得如何构成。 3、一般现在时：能够识别；懂得动词第3人称单数上添加-s, -es, 或-ies 后缀。 4、一般过去时：能够识别并会运用常见的规划动词与不规则动词的一般过去时形态。 5、过去进行时：能够识别。 6、现在完成时（一般）：能够识别。 7、过去完成时：能够识别。 8、将来时：能够认识并运用going to, shall与will构成将来时。 9、助动词：can, may与must的基本用法；能够识别could, might与would 的形式。 10、能够用do/does/did等助动词造疑问句与否定句；能运用疑问代词与副词。 11、能够回答以助动词与疑问词开头的问句。 12、副词：能够用-ly与-ily后缀组成副词；能够识别well, hard, fast等特例。 13、冠词：定冠词与不定冠词。懂得a/an/the的基本用法；some, any, no, much, many, a lot of 接可数、不可数名词的用法。 14、名词：能够用-s, -es，-ves后缀组成名词复数形式；会用常见的不规则复数形式：men, women, children, teeth r等形式。 15、代词：人称代词、所有格代词、反身代词；所有符号“'”加s('s)。 16、形容词：基本用法；规则的比较级；不规则的比较级：good, bad, much 与little. 17、介词：常见的地点、时间、方位介词的用法。 18、关系代词：能够识别并使用who/whom, which/that。 19、this/that; these/those。 20、省略形式：it's, I'm, isn't, didn't等。 21、There is/it is; there are/they are。 22、祈使句。 23、一周7天的名称、日期、季节、数字、时辰（今天、昨天、明天等）。 24、报时。 二、新概念英语第二册语法知识总结和详解 1.简单句的结构: 主语+谓语+宾语+状语（地点状语+方式状语+时间状语） 时间状语还可以放在句首
新概念2语法总结 新概念语法 1. 简单句的结构: 主语+谓语+宾语+状语（地点状语+方式状语+时间状语） 时间状语还可以放在句首 2. 一般现在时，现在进行时感叹句：what+名词+主语+谓语，how+形容词/副词+主语+谓语 频度副词：位于主语和谓语之间，常见频度副词及其程度的深浅：always, often, usually, frequently, sometimes, hardly, rarely, seldom, never I always buy CDs on Sundays. 3. 一般过去时直接宾语和间接宾语： 主语＋及物动词＋间接宾语＋直接宾语直接宾语是及物动词的直接对象，间接宾语是及物动词的动作所涉及的人或事务，也可以说间接宾语表示动作是对谁做的，或者是为谁做的。所以间接宾语要用名词或者宾格代词来担当。 He gives me a book. me间接宾语, a book直接宾语 直接宾语和间接宾语的位置调换时要加一个介词to或for，to表示动作对谁而做，for 表示动作为谁而做。 主语＋及物动词＋直接宾语＋介词+间接宾语Give the book to me. Send a letter to him. I bought a coat for my mother. 4. 现在完成时，注意频度及时间副词的位置receive/take 5. 复习：一般过去时与现在完成时的区别in the way/on the way/in this way/by the way/in a way/get out of my way/Don’t stand in my way./by the way/no way spare/to spare
《新概念英语第二册》语法总结 知识要点： 冠词是一种虚词，放在名词的前面，帮助说明名词的含义。冠词分不定冠词〔The Indefinite Article〕和定冠词〔The definite Article〕两种。a (an) 是不定冠词，a用在辅音之前：如a book, a man; an 用在元音之前，如：an old man, an hour, an interesting book等。the是定冠词。 一、不定冠词的用法 1、指人或事物的某一种类〔泛指〕。这是不定冠词a (an)的根本用法。如：She is a girl. I am a teacher. Please pass me an apple. 2、指某人或某物，但不具体说明何人或何物。如：He borrowed a story-book from the library. A Wang is looking for you. 一位姓王的同志正在找你。 3、表示数量，有“一〞的意思，但数的概念没有one强烈。如： I have a mouth, a nose and two eyes. 4、用于某些固定词组中。如：a bit, a few, a little, a lot of, a piece of, a cup of, a glass of, a pile of, a pair of, have a good time, for a while, for a long time等。 5、用在抽象名词前，表具体的介绍——a + 抽象名词，起具体化的作用。如： This little girl is a joy to her parents. 这女孩对她父母来说是一个乐趣。 It is a pleasure to talk with you. 跟您交谈真是一件愉快的事情。 It is an honour to me to attend the meeting. 参加这个会，对我来说是一种荣誉。 二、定冠词的用法： 1、特指某〔些〕人或某〔些〕事物。这是定冠词the的根本用法。如： Beijing is the capital of China. The pen on the desk is mine. 2、指谈话双方都知道的人或事物。如： Where is the teacher? Open the window, please. 3、指上文提过的人或事物〔第二次出现〕。如： There was a chair by the window. On the chair sat a young woman with a baby in her arms. The baby was thin. 4、用在世界上独一无二的事物前。如：the earth, the moon, the sun. 5、用在序数词和形容词最高级前。〔副词最高级前的定冠词可省略〕如： He is always the first to come to school. Bob is the tallest in his class. 6、用在某些专有名词前〔由普通名词构成的专用名词〕。如：the Great Wall, the Summer Palace, the Science Museum, the Children’s Palace, the Party等。 7、用在一些习惯用语中。如：on the day, in the morning (afternoon, evening), the day after tomorrow, the day before yesterday, the next year, by the way等。 8、用在江河湖海、山脉前。如：the Yellow River, the Pacific Ocean, the Alps, the Himalayas 9、用在报刊、杂志前。如：the People’s Daily, the Evening Paper, the Times 泰晤士报。 10、表示某一家人要加定冠词。如： The Browns are at home to receive visitors today. 布朗一家今天要接待客人。 11、用在形容词前，表某一类人。如：the poor, the wounded, the living, the dead, the rich, the sick等。 12、定冠词可以表示一事物部的某处。如：