《天空之城》音乐赏析
《天空之城》又名《伴随着你》，是由著名音乐家久石让创作的乐曲，最初因宫崎骏的动画电影《天空之城》为人们熟知。它优美的曲调以及美妙音律为这部影片增色不少，之后作为独立的音乐，《天空之城》闻名全球，经改编后在各国广为流传。
最初喜欢上这首曲子，就是因为电影《天空之城》。作为宫崎骏动画的粉丝，我几乎看遍了他的每一部作品，同时也深深喜欢上了久石让创作的多首动听的电影主题曲、插曲，《天空之城》，则是我最喜欢的一首。
我不是专业的音乐系的学生，对音乐的鉴赏的专业知识了解很少。对我来说，评价一首曲子，就是从自己的内心感受出发，当内心与它产生了共鸣或是被深深的触动，那对于倾听者来说，这或许就是一部优秀的作品。
决定对这部作品进行赏析之后，我也查阅了关于作品、作者以及电影的相关资料，以便进行更加深入的了解。电影《天空之城》宣扬的主题是爱与和平，而主题音乐也适时在影片的各个部分出现，一方面久石让用细腻、轻叩心扉的旋律凸显人性的美好，另一方面却要表现人类彻头彻尾的孤立无援与在迷乱世界中的颓废，近乎完美的情感诠释将故事发生的时代和景观真实刻画出来，同时也增加了影片的神话色彩。正是欣赏电影时音乐所带来的震撼和感触，让我喜欢上了这首曲子，在很长时间里单曲循环，一遍又一遍的听。
《天空之城》有很多版本，大提琴、交响乐、木吉他等等，我最喜欢的还是最简单、纯净的钢琴版。每次听到，都有一种平和、舒缓、空灵却有富有生命力的感觉。心情烦躁郁闷的时候，听这首曲子，仿佛周围的一切都沉静下来，世界不再喧嚣，生活不再浮华，享受现世的安好，追寻未来的希望。
我相信，每一部作品的背后都是有故事的，而每一个与它产生共鸣的人也必定是添加了自己的情感在作品里的。听《天空之城》，首先会和电影作品结合起来，脑海中自然而然浮现辛达和巴斯的身影。其次，是自己的感受和经历。曾经看过一个同学以《天空之城》为谱填写的歌词，应该算作是一首诗，关于校园、青春、友谊，对我触动颇深，也因此对这首曲子更加欣赏。
总之，我认为《天空之城》是一首曲调优美，旋律舒缓，动人心弦的作品，
多种版本、各种乐器及演奏方式的诠释也让它具有了更多的特点和内涵。或许我对它的赏析并不全面准确，但这是我对个人感受和想法的直观描述。舒缓却充满力量，平静仍不失希望，这就是我所理解的《天空之城》，我心中的天空之城。
4欣赏《天空之城》主题曲 1、教学目标 （1）了解什么是主题音乐及其作用,了解《天空之城》的相关知识。 （2）激发学生自主学习的热情,在亲身参与音乐活动的过程中热爱音乐,养成良好的鉴赏音乐的习惯。 2、学情分析 音乐教育要面对全体学生,也应当注意学生的个性发展音乐教育的目标之一就是要完善学生的个性。 众所周知,学生的音乐能力都会因为先天的遗传因素和后天的教育条件不同而形成巨大的差异。 音乐本身的非语义性及音乐艺术的自由性和多样性,给接受者对音乐的多解性和个性化的演绎提供了广阔的舞台。 3、重点难点 重点:结合视唱主题旋律,欣赏主题音乐,感受主题音乐在电影不同场景中的速度,情绪以及表现形式有什么区别。 难点:了解《天空之城》的感情走向,可以根据不同场景投入感情轻声哼唱进行再创作。 4、教学过程 4.1 第一学时 4.1.1教学活动 活动1【活动】活动 1、学生坐定,教师播放伴奏带,用陶笛吹奏《天空之城》,曲毕:“今天,我们这节 课来欣赏动漫《天空之城》中的主题曲!首先,我们来一起欣赏动漫中第一次出 现的主题曲版本(主题初现)。”要求学生记忆旋律,然后播放伴奏带,学生用lu轻 声哼唱。 活动2【活动】2、介绍作品和作曲家 (1)学生交流已知的对作品和作曲家的了解; (2)简介电影以及主题曲的曲目《伴随着你》;
(3)简介作曲家。 活动3【活动】活动 3、播放交响乐版本,引导学生体会此版本中速度,情绪以及表达的情绪。 活动4【活动】活动 4、引导总结什么是主题音乐:表达影片主题思想、基本情绪或主要人物性格的 音乐。(影视片中用来塑造主要人物性格,表达作品主题思想或概括基本情绪的 乐曲。它是全片音乐的核心和发展基础,是评价影视音乐的主要依据。它在影 片中多次出现,形成主题贯穿,有时它又是由若干个主题形成。主题音乐必须鲜 明而又富有个性,具有强烈的艺术表现力和感染力) 活动5【活动】5、分段欣赏 A、主题曲第二次出现:巴鲁和希达在纷传的瞭望台里说真心话。 教师:主题音乐的演奏形式、音乐情绪是怎么样的? B、巴鲁拿着飞行石与希达一起释放毁灭咒语。 教师:主题音乐出现的方式发生了什么变化?音乐情绪又是怎样的? C、分组讨论:2次主题音乐出现的方式发生了什么变化? 音乐情绪又是什么样 的? 活动6【活动】6、自主赏析 A、播放《天空之城》中最后一次出现的主题曲,用刚才的方式独立分析,抽答 若干。 B、情景带入:已经出现的三次主题曲的形式每个都各有不同,根据不同的场景, 引导学生带入自己的理解进行各自不同的演绎。 C、播放交响版《天空之城》,出示中文歌谱,学生吟唱,教师弹琴伴奏。
谈谈我喜爱的一部音乐作品——天空之城世间动听的音乐有很多，它们之中既有澎湃乐章，也有宁静小曲。它们分属不同流派，不同民族。却向人们传递着一样东西，既是情感。我愿把音乐看作是情绪的宣泄与表达，一种情感的集合体。好听的音乐必然是能够引起人们内心情感共鸣的乐曲，闭上眼，沉浸在乐曲之中时，我们能够清晰的感受到音乐的力量。体会着音乐的脉动，让情感从尘封已久的内心释放，与拂过心间的乐曲一起起舞，热烈的拥抱。正是音乐之于情感的共鸣联觉，使得我爱上了音乐，更爱上了这首宁静悠远的乐曲天空之城。 《天空之城》是一首广受喜爱，且非常优美的歌曲。它是日本著名配乐师久石让大师的作品，也是宫崎骏的同名动画的主题曲，该电影叙述了一个为了梦想而不断拼搏的冒险故事。《天空之城》音乐与动画契合的十分完美，主题曲在纯净而愉悦的童谣曲风中，意外揉入了一点悲天悯人的味道，让人有了淡淡的哀伤感。正如那《天空之城》的神奇故事。那音乐虽然是听者的童真，却已如云端之上那般遥远，让人无法触摸。简单的音符中，流露着对逝去时光的祭奠与对爱的呼唤。让人于静默中逐渐忘我，有着让人流泪的力量，这种淡淡的忧伤带有一种善良、一种包容、一种成全，抚慰着人的内心，这些都已经远远溢出宫崎骏的动漫画面之外，缔造了一个前所未见的遐想空间让听者徜徉其中。 我对音乐的专业知识了解的不多，但每次听这首歌曲都会让我有种心灵涤荡一清的感觉。让人惊讶的是这么简单的曲风，这么素淡的声调，怎会有如此震撼人心的穿透力?我想大概是它的旋律没有丝毫的做作，而是干净而纯粹地反映出人们灵魂深处的感动。 这首歌有很多不同的版本。交响乐版，钢琴版，陶笛版、吟唱版与八音盒版。交响乐版壮阔而恢弘，钢琴版是清淡的诉说，木吉他版的异域风情的低语，吟唱版则是深沉的隐痛。相同的曲调，却给人以各不相同的心灵体验。 交响音乐版情感交织复杂。一开始小提琴和大提琴的交互配合悠扬而明快。让人似乎像是飞翔在天空中俯瞰着大地。看见了美好的田野,和谐而充裕的绿色世界,心情是那么愉快而自由。随着旋律的变换和走高，各种乐器的交互演奏，节奏非常强烈。顿时让人情绪变得高昂、激动、震撼，似乎看见了太阳的光辉, 白云中的天空城堡。而随着一组大号乐器的吹响，我们仿佛接近了天空之上的那座
《天空之城》音乐欣赏 课题：欣赏《天空之城》，了解音乐与影视艺术。 课时安排：一课时。 一、教学目标：通过欣赏影视音乐、为电影画面配音乐等 过程中，让学生了解多彩的荧屏世界，引导学生主动思考 和了解音乐在影视艺术中的功能与作用，使学生对影视音 乐产生兴趣，今后乐于关注影视艺术中的音乐作品。 二、教学重点：引导学生主动思考、探索音乐在影视艺术 中的主要作用。 三、教学过程 1.导入新课 1、今天我们一起来讨沦一个话题：影视音乐。(屏幕显示课题)平时大家都爱看什么类型的影片? (学生自由回答)在欣赏故事情节的时候有没有留意影片中的音乐片段? (要求学生举几个例子) 2、假如影片中没有音乐会怎么样呢? 教帅关闭音响，播放电影动画《天空之城》主题曲。 3、师生交流 师：影片描绘了一个主题音乐“从天而降的少女“，是整部电影的主旋律，略带着一丝伤感，这种感觉强烈吗?我们加入背景音乐再来欣赏—次。播放《天空之城》主题曲小提琴和钢琴协奏。
师：我们感觉到，加入配乐之后，从中我们可以体会到音乐正电影、电视中是不可缺少自勺熏要纠成部分。这种专门为电影电视编配的音乐称之为影视音乐。 2.新课教学 《天空之城》（1986年） 1986年上映的《天空之城》是GHIBLI的开山之作，宫崎骏一人身兼原作、脚本和角色设定四项重任，使得这部作品从头至尾注入了纯粹的宫崎理念。宫崎骏的音乐搭档久石让最经典的配乐，堪称达到配乐生涯的顶峰的力作。 主题音乐“从天而降的少女”是整个电影的主旋律，略带着一丝伤感，曲子开始，清脆、空灵的钢琴弹奏，描述了希塔失足从飞行船上掉下，在飞行石的作用下从天空缓缓而降的情景，紧接着一阵轻快、幽默的管乐，就像是帕苏慌慌张张、笨手笨脚地去接住了正要掉到矿井里的希塔。再接下来管弦乐队奏出了天空之城那优美的主题旋律，虽然稍快的速度让着主题更像是在描述相遇的喜悦，但是后来小提琴那婉转动情的旋律中，还是不免流露出了些许的伤感，这也许是看见天空之城的照片后，希塔想起自己母亲，帕苏想起拍摄照片的父亲而流露的忧伤。 3.展示影视作品 1.课前分成三个小组收集影视音乐的资料，请每组选出最有推荐价值的影视音乐片段，向全班同学介绍。
《天空之城》音乐赏析 商学院国贸121 巴云 12318301 是否有一首歌让你慷慨激昂，是否有一首歌让你感到震撼人心。是否有一首 歌让你回忆起过去的美好与悲伤。在我看来，一首歌是否好听，是否能真正感动 我们，取决于它传递了什么。我们都是有故事的人，同样都是爱听故事的。歌曲 里的故事虽然无法亲眼相见，却留下了足够的空间让我们去想象，歌曲中的主角 会有不同，但却经历了相同的开始。过程与结局。生活可以是平淡无奇，可以坎 坷不平。歌曲中的故事没有平白直叙，在我们的脑海中，是最希冀的，爱恨情仇 悲欢离合与歌曲完全交融，也许这才是最好听、最感人的一首歌。 要说出感动我的一首电影音乐并不难。《泰坦尼克号》主题曲《My heart will go on》（《我心永恒》）应该算是较出色的一个，这首主题曲完全演绎了电影的全部，男女主人公相识、相知、相爱直至生死别离。受这部电影影响，每次听到这 首歌都过于悲伤。 在这里我想介绍另一首非常感人的电影音乐—《天空之城》，这是日本著名配 乐大师久石让的作品，叙述了一个孤单困惑的故事。认识久石让还是从宫崎骏最 成功的一部动漫影片《千与千寻》开始的，这也是由久石让大师配的乐。《千与 千寻》是我看过次数最多的一部影片，在音乐的烘托下，千寻的经历变得更加跌 宕起伏。不知多少动漫迷因其而痴情于宫崎骏的动漫。 我想，鉴赏一首乐曲，还应该从它的名字开始。天空之城，一个读起来叫人 浮想联翩的名字。你可能会想到一望无际的蓝天，想到漂浮着的朵朵白云，想到 四处飞翔的小鸟……总之，是一切美好的事物。 天空是人类梦想飞翔的地方。《天空之城》中拉普达人世代做出巨大努力，最 终使一座城市飘离大地，带着拉普达人和无尽的财富飞向天空。拉普达人种下一 棵生命之树作为对大地母亲的最后怀恋。然而，人类最终是无法离开大地的，不 管东西方关于人类起源是怎么定义，但都对大地表达了最高的崇敬。我国自古就 有女娲用土造人的传说，希腊罗马神话认为是普罗米修斯用泥土捏作天神的样子 而创造了人类。人类能否离开土地而生，主题曲《天空之城》表达的正是这种困惑，离开大地也许只会得到孤单。先进的科技使人类拥有离开大地母亲的机会， 大地母亲用发自内心的呼唤无时无刻表达着对我们的爱。这也是现代人面对的困惑，离开了家，离开了悉心抚养我们的父母，离开了真实的自我，我们渴望回归，重新投入母亲的怀抱。每次听《天空之城》，都感到一种孤单，就像心灵再次被 唤醒，让自己知道母亲在那里依然爱着我，自己还有个港湾，从此不在孤单。 《天空之城》因其婉转而悠扬，因其孤单而悲伤，却又因其故事而深刻。其 在百度MP3的日韩音乐排行榜上一直名列前茅，受到众多音乐家的青睐，出现了 多种版本的《天空之城》，有钢琴版、吉他版、交响乐版、合唱版、八音盒版、 吟唱版等等。尽管表现形式在不断改变，但表达的思想从未改变。 宫崎骏的许多作品都以夸张抽象的方法来表现人类在科技发展道路上面临的 困惑。科学技术上的突破发展成就了人类的梦想，同时将我们推向道德和人性的 边缘，我们不得面对挣扎的困惑和痛苦。他希望我们去探索自我的人性，直面人 类的痛苦，只有配上最精美的音乐的画面才能实现，这也成就了宫崎骏动漫电影
浅析电影《天空之城》 摘要： 宫崎骏的所有动画电影作品，“飞翔”是其永恒的主题。在在影片中，拉普它出现时已是一座空无一人的“废城”，人们只能通过巨大的飞行石、不计其数的机器人、堆积如山的财宝来遥想其当年的繁盛。宫崎骏显然无意于着重向观众介绍拉普它文明产生与发展的过程。他仅仅是以这种曾经极度繁盛的文明的最终毁灭来强烈地震撼和冲击每位观众的心灵，从而对现代社会中的芸芸众生提出质问，并最终来思考人类文明应向何处发展的现实问题。 关键词： 情节《天空之城》电影人物场景画面动画镜头 正文： 在片头中，以短暂的几十秒钟时间，用几组画面向观众简单而有序地展示了这个神秘文明的演化过程：风之女神微笑着俯视大地，她轻缓地吹着一阵阵和风，吹散了云层，也吹散了拉普它人心头的蒙昧。于是，在一望无垠的草原上，拉普它人架起了第一架简陋的风车。继而风车进化了，它有了高耸的塔楼作躯干，无数的齿轮和杠杆作肢体。接着，拉普它人的采矿机不停地向地下深入挖掘。在地面上，绿色的草原消失了，取而代之的是庞大的工厂和不停地冒出滚滚浓烟的烟囱。同时，拉普它人也没有停止向天空进军的脚步。由单个的简单的飞艇到配有先进动力源的飞行舰队；由靠无数螺旋桨才能缓慢升空的形如航空母舰的“空中母艇”，到只需底部的一个大螺旋桨就能悬浮于云端的空中城市；直至配备有反引力装置飞行石的天空之城拉普它。而这些翻天覆地的变化，在风之女神的眼中，仅仅是微不足道的一瞬间。 接下来，伴随着乌云和闪电，一艘庞大的飞行器从天空之城飘降地面。从那里走出成群结队的人们，投入到大地的怀抱中。风之女神依旧含笑地关注着这一切，依旧用柔风轻抚着大地。最后一个画面中，在广袤的绿色草原上，又出现了一架简陋的风车，旁边站着一个提着竹篮的小女孩——希达。和风缓缓地拨动着风车，也轻轻地舞动着希达的衣裙。一切有如一幅静谧、祥和、自然的铜版画。翻开这恬美的扉页，跌宕起伏的故事情节随即展开。片头中留给观众的那些悬念也随之被慢慢解开。 电影《天空之城》 《天空之城》是宫崎骏的早期作品之一。 这是一个讲述寻找神秘国度Laputa的故事。Laputa在影片中即是一个超然云上、浮于空中的城市，因此也称之为"天空之城"。 一块小小的飞行石是小女孩shita的传家之宝，这块她一直戴在项间的石头似乎没有什么特殊之处，但它却是很多人争夺的对象。一天，当她为了逃离军方的魔掌，意外摔下了飞艇，而飞行石就在这时放出了耀眼的蓝光，并且保护她缓慢、安全地降落。这时她才明白了石头的魔力。飞行
课题：七年级下《影视金曲》 课型：欣赏课 课时安排：一课时 执教人： 教学目标 1、知识与技能：聆听并赏析《伴随着你》，分析音乐的表现要素，知道主题音乐在影片中的特点和作用以及影视音乐结构的灵活性。 2、过程与方法：有感情的哼唱《伴随着你》主题A部分，感受音乐的旋律美；结合影视画面内容讨论音乐情感表现与影视内容的联系。 3、情感态度与价值观：对影视主题音乐产生继续了解和学习的兴趣，对影视主题音乐具有一定的审美能力。 教学重难点 1、重点：聆听并赏析音乐的基本要素。 2、难点：体验音色变化使音乐所产生的不同情感表现。 教学过程 （一）导入新课 1、组织教学： 通过视频了解电影从无黑白声到有声彩色，知道声音在电影中的重要性。 （二）新课学习 1、讲解影视音乐概念；主题音乐的特点和作用。 2、聆听与欣赏影视音乐《伴随着你》 1）、简介《天空之城》剧情、宫崎骏、久石让。 2）、初听音乐： 学生聆听《伴随着你》的主题，初步感受音乐的情绪。 请同学用一句话来概括你的听后感。（提示从乐曲的速度、力度、情感等音乐 要素分析。） 3）、学唱主题： 4）、完整欣赏《伴随着你》视频： 请学生找出主题出现几次？乐段的变化？感受调性转变后音乐色彩变化。 （三）实践与创造 对比欣赏 欣赏《伴随着你》在场景中的片段视频，找出在场景音乐中主题音乐的结构以及 情感不同，讨论音乐情感表现与影视内容的联系。 钢琴合唱二个场景音乐视频片段 （主要从曲式结构、速度、力度、情感等几个方面进行分析比较。） 说明影视音乐结构的灵活性。 教师：《伴随着你》的主题音乐在片头和片尾曲形式完整的出现，在片中还做为场景音乐一片段的形式出现三次，这也说明主题音乐在剧中有贯穿始终的特点 和统一影片风格的作用。 （四）小测小结 聆听三段影视音乐，将音乐和体裁进行连线。 （五）本课小结 通过本课，我们聆听与欣赏了日本动画大师宫崎骏的动画电影《天空之城》的主题音乐《伴随着你》，以及《伴随着你》的多种体裁形式，并了解了各种影视音乐在影视
《天空之城》作品赏析 听《天空之城》是一件很享受的事情，就如嗜酒的人饮酒。但是我们都知道，这寻酒的过程可能并不如意。先前听过一个朋友介绍《天空之城》，我也不以为意。后来上课时老师让我们赏析了三支《天空之城》的曲子，听完了只能用惊艳来形容我的感受。昨天拷到MP3，满怀欣喜地打开来听，十几分钟的曲子变成两分钟半，我欲哭无泪。没办法，只好上网搜，幸而还搜到一只交响乐的曲子。 我没学过乐器，不懂钢琴，不懂那些专业术语，也不懂一支曲子弹法，更不懂其妙处了。但是我是一个音乐爱好者，写出来的赏析都是发自内心的真是感受。一支曲子，若能把一个完全的门外汉感动了，那它也算是一个好曲子吧。就像俞伯牙和钟子期的佳话。 不同的乐器演绎出来的《天空之城》给人不一样的感觉。 大提琴带着淡淡的忧伤；但这种忧伤跟伤感是完全不同的两回事，不会让人精神颓丧，我对乐理没有一点研究，但大提琴那种忧郁的意境，似乎就只是为歌唱《天空之城》而降生在智慧而且情感细腻的人身上。《天空之城》只有在梦里吗？我在心中默默自问，可它是那样的真实我能感觉到的。我仿佛看见，一个纯洁的少女从天而降，自云端俯视着日渐发达却也日渐腐朽的尘世间，带着一点悲天悯人的味道，让众生有了淡淡的哀伤感。 钢琴曲之舟荡漾在小提琴弦之河里，心灵的乐器就这样静静的把旅客置于河岸两旁的情感世界中。乐曲分成两节：前一半是小提琴演奏的，后半部分是纯粹的钢琴独奏。小提琴的音质很好，曲子婉转圆滑连贯，就像在丝绸上划过，又像是德芙巧克力那般丝滑感觉。钢琴的音域宽广，音色的变化丰富，整体上讲曲子是柔和的，没有那么多的忧郁。 交响乐曲恢宏壮阔，表现的是民族的自豪骄傲和国家的恢弘大气。我明显发现到整个乐曲可划分为两个部分：前部分表现的是一个东方民族的征程，我仿佛看见一列雄赳赳气昂昂的军队昂首挺胸地走过；后部分讲述了优秀的后代如何珍爱自己的生活，如何创造一个个的奇迹，在恢弘之中夹杂着柔和的音乐，好像是他们捧着自己最爱的成果。 为了更好地理解《天空之城》，我查了《天空之城》的故事情节。再回过头来听，果然感觉曲子与故事丝丝入扣。就像一群人在苦苦寻找天空之城：前方在
电影中的音乐赏析之《天空之城》这首曲子是久石让为宫崎骏1986年推出的电影《天空之城》特别创作的，好像又被叫做《载着你走》，自从该影片播出后，这支曲子就广为流传。而久石让大师呢，本名藤泽守，是日本知名作曲家、歌手、钢琴家，国立音乐学院作曲科毕业，“久石让”这个名称的来源是他的偶像——美国黑人音乐家及制作人昆西〃琼斯。他把“Quincy Jones”这个名字改成日语发音，再联上最近似的汉字姓名，就变成了“久石让”。他的英文名JOE，也可以说是为了向美国配乐大师QUINCY JONES致敬。 他既为许多电影配乐，这些音乐令他声名鹊起，又推出多张专辑，如《information》《I am》《My lost city》。久石让大师与导演宫崎骏多次合作，创造了许多很好看的日本动画影片，也创造了许多动人心弦的音乐，而《天空之城》就是其中的一首。学美术的时候，老师做过一件事情：她把每一首大师画的画再配以她自己找的一些音乐，有管弦乐，独奏，民乐，欢乐地，悲伤的，激昂的......我突然觉得，在文艺这一面，许多艺术都是相同的。同样的感受，有人想要舞动起来，有人要吟诗作赋，有人要泼颜料作画，有人要弹奏乐音在电影之中，除了打动人的场景，每回熟悉的配乐响起时，我们也会备受触动。 天空之城整首曲子很缓慢，舒展。给人一种特别宁静美好的感觉，还有一点小伤感。开头一部分，让人感觉在天空之中缓缓漂浮，离地面很远，离云朵很近，空气很稀薄轻盈。中后篇的高潮，像是被一阵疾风呼啸穿掠，一种恐高心理症状突然发作，宫崎骏电影之中各种奇形怪状的人形兽面也都从我身旁飞速掠过，之后一切又恢复宁静。在城市中难得一见的心灵宁静感，可以被宫崎骏视化，被久石让听觉化。音乐就应该给人一种精神上的释放，而不是手指的操练功夫，是心灵的体验。
天空之城音乐教案 【篇一：二年级音乐教案】 天恩双语学校教学设计 天恩双语学校教学设计 天恩双语学校教学设计 2014 年 9 月日 【篇二：《伴随着你》教学设计】 第二单元影视金曲 第二课时《伴随着你》教学设计 一、教学目的： 1、知识与技能：聆听并赏析《伴随着你》，分析音乐的表现要素，知道主题音乐在影片中的特点和作用； 2、过程与方法：有感情的哼唱《伴随着你》主题a部分，并分组讨论、即兴创编歌词自演自唱； 3、情感态度与价值观：对影视主题音乐产生继续了解和学习的兴趣，对影视主题音乐具有一定的审美能力。
二、重难点 1、重点：聆听并赏析歌曲的音乐基本要素 2、难点：在哼唱主题a部分的基础上即兴创编歌词并自演自唱 三、教学资源及技术实现： 1.学生：课前分4组查阅资料：“影视音乐”、“久石让”、“宫 崎骏”、“天空之城” 2.教师：音频、视频、ppt课件等。 3.数字媒体：使用多媒体设备、音响设备以播放mp3、mp4、ppt 等格式的音像资料；使用电子白板以作板书；使用电子琴以弹奏伴奏。 四、教学过程 （一）导入新课： 1、组织教学： 教师组织学生有序进入教室，欣赏动画电影《天空之城》视频片段 2、提问学生： 教师请学生聆听三段音乐片段，为动画电影《天空之城》选择最佳 配乐 教师：这部动画电影叫《天空之城》。电影离不开音乐，音乐是电 影的灵魂，主题音乐更是影片的形象和标志。那老师想考考你们，以下三段音乐，哪一段最适
合为刚才的动画电影做主题音乐呢？ a《summer》b《伴随着你》c《太阳照常升起》 3、导入新课：聆听与欣赏影视音乐《伴随着你》 （二）新课学习： 1、初听音乐： 请学生完整地聆听与欣赏《伴随着你》，初步感受音乐的情绪。 （教师播放《伴随着你》音频，学生划出前4个小节的旋律线。） 教师：请你们小组讨论一下，这段音乐是什么颜色的？为什么？并请你们以水平线为“6”音位置，划出前4个小节的旋律线。 2、再听音乐：请学生再次聆听与欣赏《伴随着你》，分析音乐表现要素。（教师播放《伴随着你》视频，学生分组分析乐曲的基本要素） 教师：请你们四个小组分别来分析一下乐曲的速度、力度、节奏、节拍等音乐表现要素。 （第一组分析速度，第二组分析力度，第三组分析节奏、第四组分析节拍） 3、观看音乐视频： 欣赏片尾曲《伴随着你》视频，比较主题音乐和片尾曲的不同。
《天空之城》音乐赏析 《天空之城》又名《伴随着你》，是由著名音乐家久石让创作的乐曲，最初因宫崎骏的动画电影《天空之城》为人们熟知。它优美的曲调以及美妙音律为这部影片增色不少，之后作为独立的音乐，《天空之城》闻名全球，经改编后在各国广为流传。 最初喜欢上这首曲子，就是因为电影《天空之城》。作为宫崎骏动画的粉丝，我几乎看遍了他的每一部作品，同时也深深喜欢上了久石让创作的多首动听的电影主题曲、插曲，《天空之城》，则是我最喜欢的一首。 我不是专业的音乐系的学生，对音乐的鉴赏的专业知识了解很少。对我来说，评价一首曲子，就是从自己的内心感受出发，当内心与它产生了共鸣或是被深深的触动，那对于倾听者来说，这或许就是一部优秀的作品。 决定对这部作品进行赏析之后，我也查阅了关于作品、作者以及电影的相关资料，以便进行更加深入的了解。电影《天空之城》宣扬的主题是爱与和平，而主题音乐也适时在影片的各个部分出现，一方面久石让用细腻、轻叩心扉的旋律凸显人性的美好，另一方面却要表现人类彻头彻尾的孤立无援与在迷乱世界中的颓废，近乎完美的情感诠释将故事发生的时代和景观真实刻画出来，同时也增加了影片的神话色彩。正是欣赏电影时音乐所带来的震撼和感触，让我喜欢上了这首曲子，在很长时间里单曲循环，一遍又一遍的听。 《天空之城》有很多版本，大提琴、交响乐、木吉他等等，我最喜欢的还是最简单、纯净的钢琴版。每次听到，都有一种平和、舒缓、空灵却有富有生命力的感觉。心情烦躁郁闷的时候，听这首曲子，仿佛周围的一切都沉静下来，世界不再喧嚣，生活不再浮华，享受现世的安好，追寻未来的希望。 我相信，每一部作品的背后都是有故事的，而每一个与它产生共鸣的人也必定是添加了自己的情感在作品里的。听《天空之城》，首先会和电影作品结合起来，脑海中自然而然浮现辛达和巴斯的身影。其次，是自己的感受和经历。曾经看过一个同学以《天空之城》为谱填写的歌词，应该算作是一首诗，关于校园、青春、友谊，对我触动颇深，也因此对这首曲子更加欣赏。 总之，我认为《天空之城》是一首曲调优美，旋律舒缓，动人心弦的作品，
谈谈我喜爱的一部音乐作品——天空之城 令狐文艳 世间动听的音乐有很多，它们之中既有澎湃乐章，也有宁静小曲。它们分属不同流派，不同民族。却向人们传递着一样东西，既是情感。我愿把音乐看作是情绪的宣泄与表达，一种情感的集合体。好听的音乐必然是能够引起人们内心情感共鸣的乐曲，闭上眼，沉浸在乐曲之中时，我们能够清晰的感受到音乐的力量。体会着音乐的脉动，让情感从尘封已久的内心释放，与拂过心间的乐曲一起起舞，热烈的拥抱。正是音乐之于情感的共鸣联觉，使得我爱上了音乐，更爱上了这首宁静悠远的乐曲天空之城。 《天空之城》是一首广受喜爱，且非常优美的歌曲。它是日本著名配乐师久石让大师的作品，也是宫崎骏的同名动画的主题曲，该电影叙述了一个为了梦想而不断拼搏的冒险故事。《天空之城》音乐与动画契合的十分完美，主题曲在纯净而愉悦的童谣曲风中，意外揉入了一点悲天悯人的味道，让人有了淡淡的哀伤感。正如那《天空之城》的神奇故事。那音乐虽然是听者的童真，却已如云端之上那般遥远，让人无法触摸。简单的音符中，流露着对逝去时光的祭奠与对爱的呼唤。让人于静默中逐渐忘我，有着让人流泪的力量，这种淡淡的忧伤带有一种善良、一种包容、一种成全，抚慰着人的内心，这些都已经远远溢出宫崎骏的动漫画面之外，缔造了一个前所未见的遐
想空间让听者徜徉其中。 我对音乐的专业知识了解的不多，但每次听这首歌曲都会让我有种心灵涤荡一清的感觉。让人惊讶的是这么简单的曲风，这么素淡的声调，怎会有如此震撼人心的穿透力?我想大概是它的旋律没有丝毫的做作，而是干净而纯粹地反映出人们灵魂深处的感动。 这首歌有很多不同的版本。交响乐版，钢琴版，陶笛版、吟唱版与八音盒版。交响乐版壮阔而恢弘，钢琴版是清淡的诉说，木吉他版的异域风情的低语，吟唱版则是深沉的隐痛。相同的曲调，却给人以各不相同的心灵体验。 交响音乐版情感交织复杂。一开始小提琴和大提琴的交互配合悠扬而明快。让人似乎像是飞翔在天空中俯瞰着大地。看见了美好的田野,和谐而充裕的绿色世界,心情是那么愉快而自由。随着旋律的变换和走高，各种乐器的交互演奏，节奏非常强烈。顿时让人情绪变得高昂、激动、震撼，似乎看见了太阳的光辉, 白云中的天空城堡。而随着一组大号乐器的吹响，我们仿佛接近了天空之上的那座城堡，仿佛听到了关于天空之城的故事，见证着那个悠久的传说。随着主旋律的再度出现，大提琴和小提琴的伴奏，以及强烈震撼的打击乐器的交织，一切都带着一种希望与向上，一种激情与坚定，辉煌而壮阔。似乎述说着人类曾激情地追寻着未知与梦想，热烈且悲壮，荡气回肠。 而小提琴与钢琴协奏版则如幻想诗一样的杰作。小提琴略
童年的记忆《天空之城》 班级： 学号： 姓名： 这明明是一则末世的寓言，却被宫崎骏以一缕童心包装成孩童的梦。自开场，纯洁的少女从天而降，自云端俯视着日渐发达却也日渐腐朽的尘世间。仿佛那值得人们去向往一生的自由空气，只能在那凡人无可企及的天空。h102 久石让所创作的组曲，让人在心旷神怡中做着飞一样的视听体验。主题曲在纯净而愉悦的童谣曲风中，意外揉入了一点悲天悯人的味道，让人有了淡淡的哀伤感。正如那《天空之城》的神奇故事，那音乐虽然是听者的童真，却已如云端之上那般遥远，让人无法
触摸。在音乐创作中，久石让与宫崎骏达到了高度的契合，均以小格局间见大情怀的方式以不同的手段阐述着同一个寓言。简单的音符中，流露着对逝去时光的祭奠与对爱的呼唤。那是怎样的一种体验，是一种让你于静默中逐渐忘我的情感。 主题歌《伴随着你》以及该歌曲的合唱版《空降的少女》，是目前流传得最为广泛的，在很多国家与地区都被演绎成不同的童声版本。有些则如田野间传来的童谣，有些则如教堂里轻灵的圣歌，相同的曲调，却给人以各不相同的心灵体验。你会惊诧，这么简单的曲风，这么素淡的声调，怎会有如此震撼人心的穿透力。久石让所赋予其的传神魅力，已经远远溢出宫崎骏的动漫画面之外，缔造了一个前所未见的遐想空间供听者徜徉
主题音乐的交响音乐版，则更是如幻想诗一样的杰作。小提琴略带忧郁的调子，给人以一个惆怅万千的引子，那就象是一个少女在云端的企盼，在告别着自己最美好的时光与记忆。小提琴缓缓进入心跳的节奏，就像人生中终于遇到了让你心跳的事情或者人物，愉悦而欢快，一点点让人忘记伤痛，一点点地让人告别冰冷。简单的旋律，多元的演绎，直到钢琴的加入，突然升华出一种催使人落泪的煽情，旋律一再重复，渐渐有力，就像是一个跌倒的理想又被重新拣起一样，重新让人感受到自信的深呼吸。 另外，主题音乐还有着陶笛版与八音盒版，各自阐述着宫崎俊动漫人物希达和小杰不同境遇间的不同心境。与主题音乐的蓬勃与大气不一样的是，这两组简
《《天空之城》主题曲》 教学目标： 1、能在感受、体验影视音乐中，加深对音乐与其他姊妹艺术的认识。通过本课的学习，能够热爱影视音乐。 2、通过本课的学习感受影视音乐的魅力。 教学重点和难点： 重点：通过感受、体验影视音乐，对影视音乐产生浓厚的兴趣。 难点：掌握影视音乐的作用。 教法与学法： 教学方式：借助多媒体展示音画、运用对比、感受体验、讨论交流、小组互助等教学策略。学法指导：自主欣赏、主动探究、合作创造。 教学内容： 一、聆听与感受《天空之城》主题音乐 1、听音乐猜电影。 听《天空之城》主题音乐主题部分，让学生猜是哪一部电影——《天空之城》，请看过该电影的同学为大家简单介绍电影剧情。（为后面听音乐想画面做铺垫。）（相信同学们都喜欢看电影，那么你们在看电影的时候有没有留意里面的音乐？能记住多少？那么接下来老师要考考大家，老师给你们听一段电影的主题音乐，你们来猜一猜是哪部电影？请听音乐。） 2、初步聆听与感受音乐。 初步聆听音乐，要求学生在听音乐时根据听到音乐的感受边听边想象音乐伴随的是什么样的画面，并请同学说一说。然后总结：所有同学描述的画面有什么共同点——美。（接下来请同学们完整地欣赏一遍音乐，请同学们边听音乐边想象，可以闭上眼睛，待会儿请同学给大家描述一下你想到的画面。刚才几位同学所描述的画面都不一样，但是同学们有没有发现他们想到的画面有一个共同点，是什么？都很美丽，很好，那么接下来我们一起来欣赏一下在电影里音乐是怎样的画面） 3、再次聆听与感受音乐。 结合刚才想象的画面与影片真实的画面再次聆听音乐，然后提问：真实的画面和想象的画面有什么异同？ （虽然情节不一样，但都一个共同的特点——美）（美丽吗？电影里的画面和同学们想象的一样吗？虽然不一样，但是电影里的画面和同学们想的一样，都很美丽。） 4、哼唱主题音乐。多次聆听主题音乐后，学生已经对音乐有了一定印象，为了加深音乐在学生心中的印象，结合钢琴伴奏，哼唱主题音乐。（我们一共欣赏了三次主题音乐，同学们
音乐鉴赏论文 我喜欢的音乐非常多样化，布鲁斯、蓝调、摇滚、流行音乐等等。要说出一首我喜欢的音乐并不难，但是让我感动非常、铭记于心的、，《天空之城》是无可争议的第一首。 众所周知《天空之城》是一首非常优美的歌曲。它是日本著名配乐师久石让大师的作品，也是宫崎骏的同名动画的主题曲，叙述了一个为了梦想而不断拼搏的冒险故事。《天空之城》音乐与动画契合的十分完美，主题曲在纯净而愉悦的童谣曲风中，意外揉入了一点悲天悯人的味道，让人有了淡淡的哀伤感。正如那《天空之城》的神奇故事。那音乐虽然是听者的童真，却已如云端之上那般遥远，让人无法触摸。简单的音符中，流露着对逝去时光的祭奠与对爱的呼唤。让人于静默中逐渐忘我，有着让人流泪的力量，这种淡淡的忧伤带有一种善良、一种包容、一种成全，抚慰着人的内心， 这些都已经远远溢出宫崎骏的动漫画面之外，我缔造了一个前所未见的遐想空间让听者徜徉其中。 我对音乐的专业知识了解的不多，但每次听这首歌曲都会让我有种心灵涤荡一清的感觉。让人惊讶的是这么简单的曲风，这么素淡的声调，怎会有如此震撼人心的穿透力?我想大概是它的旋律没有丝毫的做作，而是干净而纯粹地反映出人们灵魂深处的感动。 这首歌有很多不同的版本。交响乐版，钢琴版，陶笛版、吟唱版与八音盒版。交响乐版壮阔而恢弘，钢琴版是清淡的诉说，木吉他版的异域风情的低语，吟唱版则是深沉的隐痛。相同的曲调，却给人
以各不相同的心灵体验。 交响音乐版情感交织复杂。一开始 小提琴和大提琴的交互配合 悠扬而明快。让人似乎像是飞翔在天空中俯瞰着大地 看见了美好的田野,和谐而充裕的绿色世界,心情是那么愉快而自由。随着旋律的变换和走高 各种乐器的交互演奏，节奏非常强烈。顿时让人情绪变得高昂、激动、震撼，似乎看见了太阳的光辉, 白云中的天空城堡。而随着一组大号乐器的吹响 我们仿佛接近了天空之上的那座城堡 仿佛听到了关于天空之城的故事 见证着那个悠久的传说。随着主旋律的再度出现，大提琴和小提琴的伴奏，以及强烈震撼的打击乐器的交织，一切都带着一种希望与向上，一种激情与坚定，辉煌而壮阔。 似乎述说着人类曾激情地追寻着未知与梦想，热烈且悲壮，荡气回肠。 而小提琴与钢琴协奏版则如幻想诗一样的杰作。小提琴略带忧郁的调子，给人以一个惆怅万千的引子，那就象是一个少女在云端的企盼，在告别着自己最美好的时光与记忆。小提琴缓缓进入心跳的节奏，愉悦而欢快，让人忘记伤痛，告别冰冷。简单的旋律，多元的演绎，直到钢琴的加入，突然升华出一种催使人落泪的煽情，旋律一再重复，渐渐有力，就像是一个跌倒的理想又被重新拣起一样，重新让人感受到自信的深呼吸。 我最爱的还是八音盒版的，那种简单到极致的演奏倒是真象是映现了孩子的梦想。一半愉悦，一半哀愁，返璞归真。让我感觉到一种晶莹剔透沁人心脾的宁静。与交响乐版的蓬勃与大气截然不同，八音
夜的钢琴曲5 一位穿着晚礼服的美丽少女，正坐在一架钢琴前，月光从窗外挥洒进来，为她镀上了一圈圣洁的光晕。她的手指仿佛精灵般在琴键上飞舞，柔柔的乐曲声充斥着这个空间…… 听石进的“夜的钢琴曲5”，我脑海中经常闪过上面这样的一幅画面。对于夜的钢琴曲，第一次听到的时候是在可可英语网站上一个叫“听歌学英语”的节目，当时这首曲子有一段被作为了节目片头的音乐，只是觉得很悦耳，以为是从某首名曲中节选出来的，就没有深究。 直到有一天用多米随机播放歌曲时，熟悉的音乐突然倾泻而出，令我倍感舒服。打开软件一查，才知道这是“夜的钢琴曲5”，作曲者是石进。那瞬间惊喜的感觉，仿佛发现了什么稀世珍宝。那天晚上，这首如泉水般柔和清冽的曲子就那样循环了一夜。我坐在电脑前，脑子里就闪现出月光下弹奏钢琴的少女，开始还能思考些什么，然后渐渐地，整个人都空了，脑子也空了，什么都不想，或者说什么都想不了，只剩下耳畔纯粹干净的音乐声。 这以后，每天吃完晚餐，只要是没有课的夜晚，我都喜欢泡上一杯茶，坐在电脑前，静静地听几遍“夜的钢琴曲5”，只因为它能让我整个人静下来。远离人群，远离烦恼，在这首钢琴曲面前，我觉得自己恢复到了生命本源的状态，达到了佛偈中经常提到了得“空”的境界。我很享受这种状态，什么都不想，什么都想不了。或许，因为这个世界上干净，自然的东西太少了吧。 无意中发现，《非诚勿扰2》中川川给香山念的仓央嘉措的诗时用的背景音乐，用的就是这首曲子。那时的我，有说不出的激动，仿佛看见一个怀才不遇的人突然金榜高中的感觉，或者说遇见了一个学业有成，衣锦还乡的老友。于是把镜头不断掉回那段视频，柔和的曲调，稚嫩的声线，虽感情稍显不足，有些不自然，但演绎出了这首歌的感觉，《见与不见》，仓央嘉措的诗和这首曲子配合，还是不错的。对于音乐的把握，冯导还是很到位的。 一直都觉得自己是个有些“非主流”的人，身边的朋友都在听着周杰伦，王力宏，而我却更多的时候躲在一边听着纯音乐。有歌词的歌曲，除非它的歌词能打动我，更多的是听过一遍就忘了。纯音乐，似乎中国原创的并不多，所以听到石进的钢琴曲的时候，我才会“激动”。很多人都知道久石让，很多人都听过天空之城，可是还有很多人不知道《夜的钢琴曲5》。 让我魂牵梦萦的曲子，它就是石进的《夜的钢琴曲5》。
天空之城鉴赏 《天空之城》鉴赏(2009-11-2620:28:29)标签：《天空之城》久石让宫崎骏日本杂谈分类：文字 久石让，宫崎骏的御用音乐作家，近些年来，更与北野武渐成黄金组合。是日本最多产，同时也是最具影响力的现代音乐艺人之一。在长达二十年的傲人音乐生涯中，他担任作曲、制作、编曲和演奏等多项工作。久石曾为超过二十部电影担任配乐工作，并曾四度赢得日本电影金像奖最佳电影配乐奖。他还从1992年起连续三年获得日本最高电影音乐大赏，1999年又第四次获得此奖。 宫崎骏的动画通常有两个主题：飞翔与女孩儿。自由、勇气、真爱、自我，所有的词汇凝结成宫崎骏的动画以及久石让的音乐，说它是交响是有原因的。让我们一起走进天空之城。 天空之城在很多人心里都是经典，但在我来看，这首插曲才是划时代的历程碑。准备好了吗？来次飞翔~~~~~~ 前奏，趣致，细碎，多种罕见的声音组成节奏，大幕拉开.....突然旋乐丰满出场，旋律带我们迅速滑翔，骤然飞上高空，清风穿发，白云作伴，让人心驰... 还没在云中游够，节奏骤然变换，旋乐收敛，再一次前奏，到此为止，所有意境完全由音乐营造和把握，自然婉转，浑如天成。 进入主题，人声柔柔进入，代替旋乐做主旋律，只有若干重音鼓与木管乐为她打节奏，我们在空中打个旋，进入低空飞行，缠绵婉转，看身下矮矮的木屋，亮亮的河流和脉脉的水田，心中浮想连翩...随着旋乐的伴奏，缓缓升入高空，歌者傲然独立，声音清透无为,不疾不徐，悠然穿越云间，深深浅浅，高高低低，云随心转，畅游在长空之中... 管乐来了，远处云霞漫天，落日长河，我们随着傍晚的清风和农家的炊烟飞向天际.... 某一深夜躺在床上听《天空之城》，人马上就要睡着了的时候，忽然就从《天空之城》（小提琴与钢琴）的乐曲中，形象而出一番飞鸟翱翔于天的意像，并且从此还就挥之不去了。只要那提琴一响起，就仿佛有一只在迁徒中受伤的大雁，正在那旋律之中奋力穿行，她飞得那么孤独、忧伤，可又是那么坚定而热情……好几次，那音乐形象竟动人到让我泪盈满眶，不能自已。之后随即而至的钢琴淙淙之响，多少能予人以慰藉的舒缓，让我在想象中感觉那受伤的大雁或有一刻休憇与喘息、安宁与希望…… 极品之作，每次听这首歌都觉得天是灰色的，无尽的惆怅，后面的钢琴部分又给人一种小温暖的感觉，珠联壁合.久石让的音乐无论如何诠释，都是完美。 这一夜，宫崎峻、久石让将带着我们，乘着娜乌西卡的飞行器穿越过风之谷，徜徉在幽灵公主出没的、萤光闪烁的山林中
天空之城”视听音乐会曲目赏析 2008年01月02日14:17 [我来说两句] [字号：大中小] 来源：搜狐娱乐 1984年——《风之谷》 相信不少动漫影迷还都在无比惦念着《风之谷》。那是动漫大师宫崎骏的开山之作，一出则震惊天下，女主角的受欢迎人气指数一直是全日本之最，其纪录直至近年才被《EVA》的零波丽所破，可见其受欢迎程度。 这是久石让与宫崎骏合作的开端，之前是在经人介绍后，两人才相识。喜欢这部电影的朋友，必然不会忘记久石让为该片所创作的那一系列优美而绚烂的原声音乐。在影片获得成功之后，《风之谷》的原声CD合辑也 曾风靡一时，成为不少青年音乐爱好者的首选，即便是在二十几年后的现在也具有着相当强的热度。片中的娜乌西卡是天使一般的勇者。她是希望的代表及化身，善于“用心捕捉心灵的歌声”，在人类与虫族之间架起“心”的桥梁。也许，久石让也是很多人心目中的娜乌西卡，是与娜乌西卡一样具有神奇魔力的人。他可以用“用心捕捉心灵的音乐”，在人与人之间架起“心”的桥梁，这不仅是宫崎骏的理想化造梦，同样也是久石让的音乐真谛。 1986——《天空之城》
这明明是一则末世的寓言，却被宫崎骏以一缕童心包装成孩童的梦。自开场，纯洁的少女从天而降，自云端俯视着日渐发达却也日渐腐朽的尘世间。仿佛那值得人们去向往一生的自由空气，只能在那凡人无可企及的天空。久石让所创作的组曲，让人在心旷神怡中做着飞一样的视听体验。主题曲在纯净而愉悦的童谣曲风中，意外揉入了一点悲天悯人的味道，让人有了淡淡的哀伤感。正如那《天空之城》的神奇故事，那音乐虽然是听者的童真，却已如云端之上那般遥远，让人无法触摸。在音乐创作中，久石让与宫崎骏达到了高度的契合，均以小格局间见大情怀的方式以不同的手段阐述着同一个寓言。简单的音符中，流露着对逝去时光的祭奠与对爱的呼唤。那是怎样的一种体验，是一种让你于静默中逐渐忘我的情感。 1988年——《龙猫》 《龙猫》是宫崎骏在STUDIO GHIBLI的第三部电影。宫崎骏说，这个故事来自于他家乡的一个传说，都说有一种神奇的小精灵，它们就像人们的邻居一样，在大家的身边嬉戏、玩耍。只有拥有最纯真无邪心灵的小孩子，才可以捕捉到他们的形迹。久石让在《龙猫》的音乐创作中，仍旧延续着自己与宫崎骏的高度契合，不仅使作品拥有了与电影一样的想象深度，更让其延伸到超越电影本身的幻想空间里，给人以无限遐想。音乐中，他不仅揉入了自己孩童时代在家乡长野学到的小调，更改编了乡下祭祀节日里向神祈福的歌谣。主题歌《DO RO》很上口，旋律简洁而轻快，节奏鲜明而跳跃，是个孩子气十足的歌曲，一度被无数少年喜欢，至今仍在亚
主题音乐的分析 主题音乐在在一部影视作品中是能够起到画龙点睛的作用的，是电影里面常用到的一种表达形式。 在早期的电影中，是没有音乐元素参与其中的，观众只能通过字幕和画面观赏默片，这也是电影的表现形式局限、单一，故事讲述也有局限性。当声音出现后，电影的表现形式步入飞速改革发展时期，且使音乐这种艺术形式与电影相容结合起来了，自此音乐也就成了电影中不可或缺的视听手段。 主题音乐，是一部影视作品视听方面听的中心主题，就如同一篇文章的主题思想一样，主题音乐也是以各种形式贯穿于全篇始终的，使得影片在声音方面有一个标志的情感中心。 在有主题歌的影片中，它出现的时间位置一般概括为片头、片中和片尾三种；大都是把主题歌器乐化，反复出现，贯串发展。它凝结着影片中最深刻的思想和最深沉的情感，能够使得主体得到了很好的烘托和渲染。 片头的主题音乐出现，首先给全影片的开头铺垫一个音乐情感基调，点题。让人听了主题音乐以后，对后面故事情节的发展有一种猜测和好奇，以勾起观众的观影欲望，同时到达开篇序幕的作用。 片中主题音乐的出现，会让故事的叙事都朝向全篇感情主题发展的方向走，使观众潜移默化到全面的感受到故事的感情内容，和片子
想表达的东西；它能够更深的进入观众的内心当中去叙事，更好的引起观众的情感共鸣。就拿宫崎骏导演的《天空之城》来说，我们从影视原声音乐拉片单中，可以直白的看到，它的主题音乐成为影片感情基调达到一定的程度的时宣发的方式，《天空之城》的主题音乐，曲调缓和、悠扬，使人感觉温暖亲近，仿佛能进入主角的内心，记叙着过往的美好回忆以及对未来美好的向往。当男女主角相遇、在飞船上的瞭望台里说真心话、巴斯拿着飞行石与舒达一起念释放毁灭咒语的咒语……更多情况下，当情绪达到一定的程度，故事讲到高潮，此刻话语显得很苍白无力、有时甚至多余，此时主题音乐的出现是再合适不过了，勿需多语，一切尽在不言中，画面和主题音乐的完美结合，让人真切的感受到那是多么的美好…… 当然，主题音乐最常见的就是出现在片尾了，此时影片已结束，观众还意犹未尽，主题音乐再次响起，观众同时在脑海中也在此浮现各种与主旋律有关的各种美好回忆性画面，无论是感动、泪水，在片尾主题音乐中都得到了很好诠释，也给全篇画上了一个完美的句号。 总的来说，主题音乐就如同记忆之门，会在影片中的特定画面和场景反复出现，以烘托这个特定场景和画面的情感和基调，是画面和主题音乐的结合达到给观众全方面的到位是视听感受，使观众更直接的感受到影片想表达故事和情感的内容。
The horizon spreading wide Its brightness fills the sky Why it shines so beautifully?Because behind it’s where you hide All the yearning that I feel For the many lights I see Is all because the warmth that they give Reminds me so much of you Let our journey start from here With a slice of bread you baked Everything that you’ll need in your bag All you’ll need to take *My father left for me This flaming soul I feel My mother gave to me This heart, with truth I seek As the world will make its turn It will hide you as it might All the twinkle in its eye All the sparkle of its light As the world will make its turn It will take you on its wings One day I know we’ll finally see On its wings Yes, you and I* * * Repeat 「君をのせて」英語版 日本のアニメのことを英語ではJapanimation と言う。次の宮崎作品 の原題はなんだろう。Castle In The Sky （ ）Spirited Away （ ）My Neighbor Totoro （ ）Kiki's Delivery Service （ ）Nausicaa of the Valley of the Wind （ ） Howl's Moving Castle （ ）Princess Mononoke （ ）Porco Rosso （ ）Pom Poko （ ）The Cat Returns （ ） 広い地平線 その輝きが空を満たすなぜ美しく輝くの その背後に君が隠れているから 見えるたくさんの灯に感じる憧 れは その暖かさが私に 君のことを思い出させるから ここから旅を始めよう君が焼いた一切れのパン 必要な全てをバッグに持って行く必要のあるもの全て を持って *父は私に残してくれた この燃える魂を 母はくれた 私の求める真実の心を 世界は回りながら君を隠すだろう瞳の全ての輝きその灯の全てのきらめき世界は回りながら君を翼に乗せて連れて行く いつの日かついに私たちは見るだろうその翼に乗ってそう、君と私が * *繰り返し DJ DAISHI DANCE - ダイシダンス 日本を拠点にPLAY するHOUSE DJ。箱の特性やクライアントに応じてメロディアスなHOUSE からマッシブなHOUSE まで3台のターンテーブルを駆使したハイブリッドでカッティングエッジなDJ スタイルでダンスフロアに強烈なピークタイムと一体感を創り出す。その日の気分によって繰り出されるHOUSE MUSIC はとにかく意外性に溢れている。2006年3月、COLDFEET のヴォーカリストLori Fine をフィーチャーしたダンストラック“LET LIFE LOOSE”の12inch シングルをリリース。同年7月に自身初のオリジナルアルバム“the P.I.A.N.O set”をリリースし、外資系CD ショップやiTune Music Store などの各ダンスチャートで軒並み1位を獲得。そして、去年2007年10月3日にリリースした2nd オリジナルアルバム“Melodies Melodies”では、日本で最も権威のあるCD チャート誌オリコンにてアルバム総合チャート最高23位を記録する。今、日本で最も注目されているDJ。 Official Web Site: http://www.daishidance.jp/ 君をのせて （歌詞） アメリカで販売されている『天空の城ラピュタ』のエンディングロールには、歌「君をのせて」の英語版はない。 ここに紹介するのはアルバム『the ジブリset』というCD におさめられているその英語版だ。本歌を知っていると比 較的原意に忠実な英語であることに気づく。 ジブリ 作品英語版DVD での英語の歌は、My Neighbor T o t o r o , S a m p o , P r i n c e s s Monoke などがある。『魔女の宅急便』の「ルージュの伝言」などは日本語のまま。やっとアメリカでDVD になった『風の谷のナウシカ』の英語版が楽しみである。 ジブリ英語DVD の歌 あの地平線輝くのは どこかに君を隠しているからたくさんの灯が懐かしいのはあのどれかひとつに君がいるからさあ出かけよう 一切れのパン ナイフ ランプ 鞄かばんにつめ込んで父さんが残した熱い想い 母さんがくれたあのまなざし地球は回る 君を隠して 輝く瞳 きらめく灯 地球は回る 君をのせて いつかきっと出逢う僕らをのせてさあ出かけよう 一切れのパン ナイフ ランプ 鞄かばんにつめ込んで父さんが残した熱い想い 母さんがくれたあのまなざし地球は回る 君を隠して 輝く瞳 きらめく灯 地球は回る 君をのせて いつかきっと出逢う僕らをのせて