(一)三定
1.定性:此类定向安置房为普通商品房性质,土地供应采取定向供应原则;
2.定向:专为上述各类工程、项目需要征收集体土地特别是征地范围内涉及农村居民点搬迁的农(居)民安置使用;
3.定量:严格限定需定向安置的农(居)民的人数、标准和建设规模,即定向安置房人均建筑面积按不超过50平方米掌握.
(二)三限
1.限户型:原则上按照国办发[2006]37号文的有关规定,执行"90/70"的相关标准;
2.限价:此类定向安置房的销售价格可按:一级开发成本+建安成本+相关税费+出让金(毛地价)+类似经济适用房建议的合理利润率(3%)进行核定.防止畸高畸低,体现既照顾和保护被征地拆迁农(居)民的利益,又不会形成对全市商品房市场过大冲击的原则;
3.限交易:(1)此类安置房不予办理预售许可,严格掌握定向、定量的原则;(2)此类定向安置房的产权人今后对所购安置房进行出售、转让等市场交易行为比照"两限"普通商品房"退出机制"的有关规定办理.
(三)三结合
1.此类定向安置房建设方式应与相对应的征地拆迁方式相结合;
2.此类定向安置房的销售价格应与相对应的征地、拆迁补偿标准及农村产权制度改革的相关政策相结合;
3.此类定向安置房建设应与我市现行的农村地区拆迁安置用房政策相结合.
“安全生产月”活动要做到“三结合” 以全国第*个“安全生产月”为契机，把人和物的和谐安全作为目标，紧密安全生产实际，克服井下生产过程中的重重困难，要坚持做到安全月活动的“三结合”，加强安全管理，落实责任，及时消除各类安全隐患，有力促进了矿井安全形势的平稳发展。 坚持活动与安全教育相结合。自安全月活动开展以来，矿党政领导就活动如何实际、取得实效思考问题、提要求、身体力行抓落实。结合矿井安全生产实际，围绕提高党员素质、发挥党员在安全生产中的模范作用，开展了“安全为了谁”、“在安全生产中如何体现党员的先进性”和党员身边如何做到无“三违”大讨论活动，引导党员学习政治理论，提高思想觉悟。举行了安全宣誓仪式，明确党员干部不违章指挥，党员工人不违章操作。通过活动的开展广大党员提高了思想认识，端正了态度，强化了先锋意识。大家纷纷表示，要把党员先进性落实到本职工作中去，自觉带动其它非党员员工，共同当好安全生产的后勤兵，为确保矿井安全生产提供坚强的政治思想保证。 坚持活动与“三违”治理相结合。矿对当前“三违”治理工作中存在的突出问题，突出抓好现场管理重点，狠抓领导干部24小时跟值班制度及“三违”查处制度等安全责任制度的落实，按照精细化管理的要求，明确了安全管理过程中的责权关系，提高了安全风险抵押金标准，加大安全奖惩力度，建立风险同担、利益共享的激励约束机制。加强对各项规程措施贯彻执行情况的监
督检查，采取不定时间、不打招呼等方法，狠抓规程措施在现场的动态落实，不断加强现场安全隐患的排查和治理力度，对查出的“三违”问题及时进行整改。严格执行跟踪复查制度，对整改不彻底、达不到要求的责任人进行严厉处罚。实行安全预警管理，建立员工安全电子档案管理，实行月度考核，对安全不放心人及时进行帮教，使员工的安全意识得到明显提高。 坚持活动与质量标准化建设相结合。矿从解决安全质量标准化建设中的突出问题入手，大力推进安全质量标准化建设。在质量标准化建设上，坚持做到具体分工，明确落实责任，确保质量标准化建设规划的组织落实，对每个迎头、每个采面认真排定计划，按照标准认真查找现场存在问题，跟踪落实责任，限期达到标准要求。狠抓安全隐患的排查治理，对现场的安全生产薄弱环节组织带领员工进行整治、检查、落实，确保现场安全管理薄弱环节得到有效治理。6月以来，在开展的安全质量大检查中，共查出安全隐患和问题50多条，并对查出的各类隐患和问题下发隐患通知单责令相关责任人限期整改，同时进行了跟踪落实。
纪家庙三定三限安置房1#、2#、3#住宅楼及20#配电室工程 测量方线施工方案 1编制依据 1.1《建筑施工测量技术规程》DB11/T446-2007/《工程测量规范》（GB50026-2007）； 1.2北京市第四测绘分院提供的工程测量成果2011普测1692号 1.3纪家庙三定三限安置房1＃、2＃、3＃住宅楼施工图纸 1.4纪家庙三定三限安置房1＃、2＃、3＃住宅楼施工组织总设计 2 工程概况 纪家庙三定三限安置房1＃、2＃、3＃住宅楼工程位于北京市南三环路南侧，丰台区花乡纪家庙村。总建筑面积49558.01m2，结构形式剪力墙，地下有梁楼盖，基础为1000厚筏板。±0.00绝对标高44.60m，槽底标高见下表 1#、2#、3#楼地下二层层高2.85m，地下一层2.74m ,首层层高2.8m，标准层层高为2.8m。标准层高均为2.8m。 3 施工准备 3.1场地准备 本工程施工时拆迁工作已基本结束，现场地势基本平担，定位测量施工前先进行场地平整、清除障碍物后并可进行施工定位放线工作。 3.2测量仪器准备 根据本工程的规模、质量要求、施工进度确定所用的测量仪器，所有测量器具必须经专业法定检测部门检验合格后方可使用。使用时应严格遵照工程测量规范（GB50026－93）要求操作、保管及维护，并设立测量设备台帐。
测量仪器配备一览表 3.3 技术准备 3.3.1施测组织 1)本项目部特派专业测量人员成立测量小组，根据北京市第一测绘分院提供的工程测量成果2004普测0668号测定的坐标点和高程控制点进行施测,并按规定程序检查验收，对施测组全体人员进行详细的图纸交底及方案交底，明确分工，所有施测的工作进度逐日安排，由组长根据项目的总体进度计划进行安排。 2)测量人员及组成: 测量负责人: 1名。测量技术员: 2名。测量员: 4名。 3.3.2 技术要求 1）所有参加施工测量人员、验线人员必须持证上岗，施工放线人员要固定，不能随便更换，如有特殊需要必须由现场技术负责人同意后负责调换，以保证工程正常施工。 2）测量人员必须熟悉图纸，了解设计意图，学习测量规范，充分掌握轴线、尺寸、标高和现场条件，对各设计图纸的有关尺寸及测设数据应仔细校对，必要时将图纸上主要尺寸摘抄于施测记录本上，以便随时查找使用。 3）测量人员测量前必须到现场踏勘，全面了解现场情况，复核测量控制点及水准点，保证测设工作的正常进行，提前编制施工测量方案。
为了进一步加强德育工作，提高德育实效，一年来我校着重在德育管理方面进行了一些探讨和实践，取得了一些成功的经验，德育工作由此也上了一个新台阶。 一、建立各种组织，大力构建管理络。 拥有坚实高效的健全组织是任何一项工作得以实施的重要保证，因此我们本着“智育不好是次品，德育不好是危险品”的原则，从实际出发，分别建立了校内德育工作络和校外德育工作络。在校内，除建立起一支由校长、政教主任、团支部、年级组长、班主任，政治老师等构成的德育工作队伍外，还建立学生会组成的《日常的行为规范》监督队伍；在校外，建立了一支德育基地、团委、妇委、优秀家长等组成的热爱教育、热爱孩子的校外辅导员队伍。这样，从领导、教师、到学生，从老干部、优秀青年到热心教育的家长，都纳入了学校的德育管理络，从而构建了一个全方位的、庞大的工作体系，有效保证了德育工作的全面开展。 二、制定各种制度，规范健全管理机制。 为了能形成一种激励机制来保障学校德育活动正常地、深入地开展，在德育方面我们建立了三大制度：活动制度、信息反馈制度、考核制度。 通过一年的实践，证明了以上制度的实施是可行的、合理的、科学的，它既保证了活动的顺利开展，激发了广大师生的积极性，同时又使全体师生充分认识到开展德育工作的必要性、紧迫性，明白了各自的目标和责任，从而化压力为动力，以更加饱满的热情和昂扬的斗志投入到各自的岗位上，最大限度的发挥各自的聪明才智，为学校德育工作出谋献策、出力流汗，最终使德育工作走上规范化。制度化、现代化的轨道。 三、开展多种活动，注重强化德育过程。 1、政治课、班会课。为了保证政治课的质量，学校要求备好课、上好课。团支部经常举办各类干部培训班来推动班会课的进行，从而培养学生良好的道德品质和提高学生的活动能力，推动优秀的班整体建设。 2、规范升旗仪式，认真做好国旗下讲话。每周一次升旗，全体师生都认真参加，仪式安排规范、严肃，讲话人员、讲话内容事先做好安排，内容均作记录，取得了较好的教育效果。升旗仪式已成为我校德育教育的一道亮丽的风景线。 3、打好德育的主战场——课堂教学。课堂教学是学生学习的主阵地，它不仅仅向学生传授知识技能；同时还帮助学生形成自己的知识结构、思维模式、心理品质和价值观念，以达到个性发展的健全高尚人格的目的。因此，我们把课堂教学看作是学生德育、益智、健身、审美、促劳的主渠道。我们充分依据各科教材，深入挖掘教材的思想教育内容，做到在传授知识的同时，进行有机、适时的思想渗透。我们要求教师平时认真学习德育文件，更新德育观念，注意自己的言行，做到平易近人、善解人意，能平等对待每一位学生，让每一位学生产生积极自学的情感体验，以愉快的心情投入学习，从小体验做一个堂堂正正的人，做一个品学兼优的人。
健全完善学校家庭社会三结合教育网络工作总 结报告 文件管理序列号：[K8UY-K9IO69-O6M243-OL889-F88688]
健全完善学校、家庭、社会“三结合”教育网络的工作总结报告为了健全完善学校、家庭、社会三结合的思想道德教育网络，搞好学校、家庭、社会三结合的多渠道立体教育，提高青少年学生的思想道德素质，为此，设立领导小组，定期组织开展了一系列活动，根据学校实际，开展了如下工作： 一、学校方面 1、班主任、科任教师定期开展了家访活动，以书信、电话、网络等方式与学生家长进行沟通联系，交流信息，提出加强学生思想道德教育的意见和建议。对家访中发现的学困生、贫困生等典型案例进行“送温暖”活动； 2、建立心理咨询室，对一些心理、行为、品行等有问题的同学进行心理梳理，把问题消灭在萌芽之中； 3、学校定期组织召开家长会，课任教师定期与家长进行学生学习、生活等方面进行沟通； 4、学校组织防火、防溺、交通安全的相关知识教育并与家长签定相关安全责任书。 5、班主任利用团队课对学生进行日常行为规范教育，重点进行养成教育，总结一周班级学生的各方面情况。每周班级召开一次主题班会，配合学校工作重点，根据本班实际，确定专题，努力把本班建成有良好班风的班集体。
6、重大节日开展了一系列活动，如“学雷峰，树新风”发掘身边的美德少年，树立道德榜样，并且，学校团委组织学生会干部到敬老院探望老人。寓德育教育于各项活动中，让学生接受多角度、多层次、多形式的教育。 二、家庭方面 1、家长与教师保持良好沟通。我校通过现代化技术手段-校讯通和微信，建立了家校、家长与教师交流平台，对家长如何进行家庭教育形成引导与帮助， 家长在遇到困惑时也能及时向我们教师和学校进行反馈，掌握学生的思想动态； 2、积极参加学校组织的家长会议。我校除了加强平台信息交流，还通过每个学期最少举办一次家长会的形式，将学生在校情况通过面对面与家长取得沟通，取得家长的支持与配合，让家长及时了解学生在校的情况，配合学校工作。 三、社会方面 人的全面发展，家庭教育是基础；学校教育是主体；社会教育是依托，是人的社会化的扩大。 在社会教育这一方面，学校组织开展了内容丰富，形式多样的教育活动。如为响应我市创文工作要求，我校团委定期组织学生在校开展环境卫生活动，雷峰节通过活动的开展，使全校师生养成了良好的卫生习惯，培养了学生积极参与，敢于实践的能力；重阳佳节，团委都组织学生会干部到我市的敬老院为孤寡老人表演节目、送礼物、打扫卫生等等。通过这样的教育形式使学生增加社会责任感、学会尊敬老人奉献爱心，让自己学到的德育教育得到升华；清明节团委组织学生到沙浦烈士陵园开展祭扫烈士墓缅怀先烈的活动，通过祭扫“烈士墓”，抓住契机对青少年进行革命传统教育、爱国主义教育和感恩教育激发学生
德育工作三结合教育网络及工作制度 2012年度 毛都西伯小学 2012.3 德育工作三结合教育网络及工作制度 2012年度 一、指导思想： 完善机构建设，进一步拓宽三结合教育网络的各种途径，通过形式多样的教育形式，更加贴近学生的心灵，走进学生的生活，结合“责任教育”形成学校、家庭、社会三结合的教育氛围，特别是让全体学生做在学校和在家庭、在社会表现中都表里如一的好孩子，将责任教育落到实处。 二、领导机构： 组长：曹海森 副组长：李树军 成员：刁春秋、汤铁英、刘颖、王淑华、刘丽新、张国玲。 三、管理分布图：
学校→少先队→班级→德育基地→村委会→家长学校 四、工作制度 1、学校领导及年级班主任和家长委员会负责制定、组织、安排活动，并及时对学生校内、校外情况进行调查研究。 2、社区负责配合学校为学生参与校外实践活动提供条件。 3、定期组织开展家长、学校和社区交流活动，举办家长学校，开好家庭教育课和社会实践课程。 4、学校、家庭、社区经常保持联系，互通留守学生的思想动态和学习生活情况，做到对留守学生的教育、管理、关爱全覆盖，不留盲区。 5、学校发挥主渠道作用，家庭、社区积极配合，为留守学生学习、生活提供服务，动员社会各界对特困留守学生予以资助，解决他们学习、生活上的具体困难。 6、学校和社区要大力宣传，提高公民关爱留守学生意识，配合公安、工商等有关部门加强校园周边环境整治，为留守学生健康成长营造良好的社会环境。 7、发挥“家长学校”的作用，每学期举办一次家长（监护人）培训班，提高家长的法律意识，在教育管理学生上给予方法指导。 8、开发和利用社区现成的教育资源，组织留守学生到社区开展社会实践活动，丰富留守学生的课余生活，让他们在活动中受到锻炼和熏陶。
“三定三限”定向安置房信息录入操作说明 一、楼盘数据导入 第一步：点击“交易管理”下的“楼盘管理—新建—导入”中的“导入”，系统中显示测绘机构上传的楼栋信息。选中待导入楼栋，点击“导入楼栋”，将要申请现房三定三限业务的实测数据导入交易权属系统中。 第二步：在“楼盘管理—新建—确认”步骤，查看楼栋数据是否正确，确认无误后点击“完成”，在弹出的“签署意见”对话框中点击“确定”，则完成楼盘数据导入业务。 二、现房三定三限操作 第一步：点击“交易管理—现房三定三限—新建—申请”—“新增”，新增一条业务。 第二步：在业务信息界面，填写业务栏信息并保存。业务字段填写说明如下： （1）上报组织：选择房屋所在区县建委（房屋管理局）。
（2）业务编号：点击保存后，由系统自动生成，无须填写。 （3）业务细类：系统默认生成，无须填写。 （4）合同编号、拆迁（安置）协议编号：请按照实际情况填写。 （5）安置房项目名称、购房时间、单价、总价：均为必填项，请如实填写。 （6）是否纳入保障房计划：请按照实际情况选择。 第三步：楼栋和房屋信息填写。 1、点击“选楼栋”，从弹出的界面通过设置筛选条件，将楼栋信息从系统中调出，保存即可，不可手工录入。 如知晓楼栋序号，可直接按照楼栋序号筛选相应楼栋，在“选中”框勾选，并点击界面下方的“保存”，楼栋信息在界面上消失，表示楼栋已被选中，再点击“关闭”（按下图顺序操作），业务界面即自动刷新生成已选择楼栋。
2、房屋信息填写可以通过点开“楼盘表”勾选房屋或通过“选房屋”筛选出来，不可手工录入。 第四步：出卖人信息：系统可根据操作者所属组织自动生成出卖人信息。
社区三结合工作总结 社区三结合工作总结(一) **年以来，社区在开展三帮扶工作中，与新郑市镇社区结成对子，双方在上级党政组织的关怀与支持下，坚持求真务实、开拓创新的原则，精心组织，周密安排三帮扶工作，取得显著成效。现将此项工作总结如下： 一、提高认识，切实加强对三帮扶工作的组织领导开展 三帮扶活动是落实科学发展观，加强社会主义文明建设、构建社会主义和谐社会的重要措施和有效组织形式。社区党委高度重视，成立以党组书记、局长陈峰亮任组长的驻社区帮扶工作领导小组，明确主管行政后勤工作的社区领导主抓此项工作，社区办公室为具体联系单位，分工具体，职责明确。工作中我们坚持做到“四有”、“五落实”，即有组织领导、有阶段性计划、有实施方案、有检查督导;落实时间、落实地点、落实人员、落实主题、落实资金，以此推动三帮扶工作的规范化和制度化运作。 二、调查摸底，确保三帮扶工作有序进行 良好的基础工作是干好工作的前提。驻社区后，为吃透情况，理清工作思路，我们认真搞好摸底调查，一是坚持不吃请、不扰民，决不给群众增加任何负担，真正做到了深入群众。二是通过召开座谈会、走访群众，深入田间地头，
访贫问苦了解情况，与民面对面沟通思想，交流感情真正了解群众所急、所盼、所想的难点、热点问题，寻找问题，分析问题的根源，研究解决问题的办法。在深入调研、统筹协调的基础上，制定了详细的计划，并将三帮扶活动与社区开展的“讲、树、促”等活动结合起来，做到相辅相成，相得益彰。通过不断交流信息，增进了相互的感情，促进了帮扶工作的顺利开展。 三、制定计划，落实帮扶措施 社区制定了切实可行的三帮扶计划，理出帮扶工作思路，确保各项工作落到实处，有针对性地开展了各项帮扶活动。一是开展为帮扶社区“献爱心、送温暖、”捐款活动。积极为20户特困户送去米面油及救济金等2万余元，为贫困群众解除后顾之忧。二是积极扶持社区图书室建设。为社区里捐赠图书100多册，包括业科技、儿童读物、百科知识等，丰富群众的精神文化生活。 四、精心组织，坚持做好精神文明帮扶 在工作中，坚持既扶贫，又扶志。不仅从物质上给予帮助，更从思想上进行帮扶，帮助他们转变思想观念，树立自强、自立意识。 1、抓好党员干部队伍学习教育。加强基层组织建设，是做好基层各项工作的根本保证。针对社区个别党员、干部年龄老化、思想僵化、发展意识不强等问题，我们把党员干
管理制度 Q1目的 为确保公司生产的持续有效运行，大力开展群众性的质量管理活动，特制定本制度。 2 适用范围 适用于本公司员工群众性的质量管理活动。 3 职责 3.1 技质办是质量管理活动的归口管理部门，负责小组活动的组织策划、实施指导、检查考核工作。 3.2 各车间、部门负责搞好本部门的质量管理活动。 4 术语 4.1 ：（质量管理）的简称。 4.2 小组：在生产或工作岗位上从事各种劳动的员工，围绕公司的经营战略、方针目标和现场存在的问题，以改进质量、降低消耗、提高人的素质和经济效益为目的组织起来，运用质量管理理论和方法开展活动的组织。 4.3 ()表示计划，D()表示执行，C()表示检查()表示处理。 4.4 4M1E:人（）、机器（）、材料（）、方法（）、环境（）、测量（）。 5 制度描述 5.1 活动年度计划的制定 5.1.1 技质办根据总公司的要求通知各部门编制“部门活动年度计划”，各部门按技质办通知要求的时间，编制“部门活动年度计划”报技质办。 5.1.2 计划的内容： a、活动各阶段的实施方法和时间； b、小组成员的调整和职责分配； c、需要公司协调的事项； d、需要资金。 5.1.3 技质办负责按总公司的要求和根据各部门编制的“部门活动年度计划”编制公司“公司活动年度计划”，向总公司战略管理部进行申报。
5.2 活动的审批 根据总公司《技术创新管理制度》中的规定，投资规模＞50万元的由总公司审批。投资规模＜50万元的由技质办、供销办、经营办评审项目的适宜性、有效性和性价比，总工程师、主管副总经理、总经理审核，董事长批准。 5.3 小组组建程序 由部门或部门间根据需要选择的课题内容或主攻方向共同协商，组建小组，并确定组长人选，填写“小组注册登记表”和“课题评审表”报技质办注册。 5.3.1 小组注册 5.3.1.1 “小组注册登记表”经技质办审核后，总工程师批准，编上注册号登记注册。 5.3.1.2 技质办应每年对小组进行重新注册。 5.3.1.3 对于停止活动半年以上的小组，应取消其注册资格。 5.3.2 课题审批程序 5.3.2.1 小组在选择好课题后，开展活动之前，填写“课题评审表”，报技质办。 5.3.2.2 技质办按“5.2 活动的审批”中的有关规定履行相关手续。 5.3.2.3 课题获得批准后，小组应立刻开展工作。在活动过程中如遇到特殊原因无法继续时，应及时向技质办汇报，技质办应予以协调解决。解决不了的问题，经总工程师批准，可更改或取消课题计划。 5.3.3 注册号 04-01 屯河化纤 5.4 小组成员 5.4.1 小组一般5–10人，设组长、副组长若干名，根据课题的不同，小组成员可跨部门组成。 5.4.2 小组组长职责：
三结合德育工作总结 为了进一步加强德育工作，提高德育实效，一年来我校着重在德育管理方面进行了一些探讨和实践，取得了一些成功的经验，德育工作由此也上了一个新台阶。 一、建立各种组织，大力构建管理网络。 拥有坚实高效的健全组织是任何一项工作得以实施的重要保证，因此我们本着“智育不好是次品，德育不好是危险品”的原则，从实际出发，分别建立了校内德育工作网络和校外德育工作网络。在校内，除建立起一支由校长、政教主任、团支部、年级组长、班主任，政治老师等构成的德育工作队伍外，还建立学生会组成的《日常行为规范》监督队伍；在校外，建立了一支德育基地、团委、妇委、优秀家长等组成的热爱教育、热爱孩子的校外辅导员队伍。这样，从领导、教师、到学生，从老干部、优秀青年到热心教育的家长，都纳入了学校的德育管理网络，从而构建了一个全方位的、庞大的工作体系，有效保证了德育工作的全面开展。 二、制定各种制度，规范健全管理机制。
为了能形成一种激励机制来保障学校德育活动正常地、深入地开展，在德育方面我们建立了三大制度：活动制度、信息反馈制度、考核制度。 通过一年的实践，证明了以上制度的实施是可行的、合理的、科学的，它既保证了活动的顺利开展，激发了广大师生的积极性，同时又使全体师生充分认识到开展德育工作的必要性、紧迫性，明白了各自的目标和责任，从而化压力为动力，以更加饱满的热情和昂扬的斗志投入到各自的岗位上，最大限度的发挥各自的聪明才智，为学校德育工作出谋献策、出力流汗，最终使德育工作走上规范化。制度化、现代化的轨道。 三、开展多种活动，注重强化德育过程。 1、政治课、班会课。为了保证政治课的质量，学校要求备好课、上好课。团支部经常举办各类干部培训班来推动班会课的进行，从而培养学生良好的道德品质和提高学生的活动能力，推动优秀的班集体建设。 2、规范升旗仪式，认真做好国旗下讲话。每周一次升旗，全体师生都认真参加，仪式安排规范、严肃，讲话人员、讲话内容事先做好
关于加强“三定三限三结合”定向安置房产权登记及上市交易管理有关问题的通知 (征求意见稿 各区县住房城乡建设委(房管局、国土局(分局 ,东城、西城区住房城市建设委(房管局、国土局(分局 ,经济技术开发区房地局,各相关单位: 为进一步加强?三定三限三结合?定向安置房(以下简称?三定三限?定向房监督管理, 保障安置家庭合法权益, 规范房屋产权登记和使用监督管理,经请示市政府批准,现就有关问题通知如下: 一、 (适用范围本通知所称?三定三限?定向房是指按照?三定三限三结合?原则,经市政府批准建设和分配, 用于安置建设项目征收集体土地涉及的搬迁农(居民,并纳入全市保障性住房年度建设计划的定向安置住房。 二、 (备案程序?三定三限?定向房实行项目信息网上备案管理。项目开发建设单位应按照以下程序办理: (一项目具备测绘成果审核条件后,开发建设单位应当按照房产测绘成果审核相关规定,向市住房城乡建设管理部门提交测绘审核申请,并将测绘成果上传至北京市房屋交易权属管理系统。 (二开发建设单位组织完成购房家庭选房后,应与被安置人签订购房合同,并根据合同内容将家庭拆迁安置情况、购房人姓名、身份证号及所选房号、房屋价格等信息, 按要求录入到北京市房屋交易权属管理系统,填写并下载打 印《‘三定三限’ 定向房信息备案表》 (以下简称《备案表》后,予以盖章确认。 (三开发建设单位将《备案表》报区县住房城乡建设主管部门(或区县政府指定的行政主管部门和区县政府。各区县住房城乡建设主管部门和区县政府要认真核对《备案表》中的相关内容,确保购房人信息和房源信息准确无误并盖章。
(四开发建设单位向市住房和城乡建设委员会申请办理项目信息备案,提交以下材料: 1、市政府批准的该项目按照?三定三限三结合?原则进行建设的相关文件; 2、项目开发建设单位、区县住房城乡建设主管部门、区县政府同时盖章的《备案表》; 3、注明项目为?三定三限?定向房的国有土地使用权证、国有土地出让合同或相关证明文件; 4、关于项目纳入北京市保障性住房建设计划的证明文件。 完成备案后,市住房和城乡建设委员会向项目开发建设单位发放完成网上信息备案的通知单。 三、 (房屋登记项目开发建设单位申请办理房屋所有权初始登记、转移登记时,除按规定提交材料外,还应提交网上信息备案通知单原件及复印件。转移登记时,房屋登记部门应按照房屋交易权属管理系统中备案表信息,认真核对个人信息,进行严格审查。 四、 (产权性质和再上市管理?三定三限?定向房产 权性质为定向安置住房,房屋产权证上应注明?三定三限定向安置房, 5年内不得上市交易?字样。安置家庭自取得房屋产权证或契税完税凭证之日起, 5年内不得上市交易; 5年后可按市场价格上市交易,不补交土地收益。 如遇特殊情况,确需在 5年内上市交易的,由房屋所在区县政府指定机构按原销售价格回购。 五、 (监督管理区县政府应加强对?三定三限?定向房项目建设和分配使用的监督管理,严格按照本市工程建设有关规定加强项目监管,强化分配管理,确保定向安置住房分配公平公正。
健全完善学校、家庭、社会“三结合”教育网络的工 作总结报告 为了健全完善学校、家庭、社会三结合的思想道德教育网络,搞好学校、家庭、社会三结合的多渠道立体教育,提高青少年学生的思想道德素质,为此,设立领导小组,定期组织开展了一系列活动,根据学校实际,开展了如下工作: 一、学校方面 1、班主任、科任教师定期开展了家访活动,以书信、电话、网络等方式与学生家长进行沟通联系,交流信息,提出加强学生思想道德教育的意见和建议。对家访中发现的学困生、贫困生等典型案例进行“送温暖”活动; 2、建立心理咨询室,对一些心理、行为、品行等有问题的同学进行心理梳理,把问题消灭在萌芽之中; 3、学校定期组织召开家长会,课任教师定期与家长进行学生学习、生活等方面进行沟通; 4、学校组织防火、防溺、交通安全的相关知识教育并与家长签定相关安全责任书。 5、班主任利用团队课对学生进行日常行为规范教育,重点进行养成教育,总结一周班级学生的各方面情况。每周班级召开一次主题班会,配合学校工作重点,根据本班实际,确定专题,努力把本班建成有良好班风的班集体。 6、重大节日开展了一系列活动,如“学雷峰,树新风”发掘身边的美德少年,树立道德榜样,并且,学校团委组织学生会干部到敬老院探望老人。寓德育教育于各项活动中,让学生接受多角度、多层次、多形式的教育。 二、家庭方面
1、家长与教师保持良好沟通。我校通过现代化技术手段-校讯通和微信,建立 了家校、家长与教师交流平台,对家长如何进行家庭教育形成引导与帮助,家长在遇到困惑时也能及时向我们教师和学校进行反馈,掌握学生的思想动态; 2、积极参加学校组织的家长会议。我校除了加强平台信息交流,还通过每个学期最少举办一次家长会的形式,将学生在校情况通过面对面与家长取得沟通,取得家长的支持与配合,让家长及时了解学生在校的情况,配合学校工作。 三、社会方面 人的全面发展,家庭教育是基础;学校教育是主体;社会教育是依托,是人的社会 化的扩大。 在社会教育这一方面,学校组织开展了内容丰富,形式多样的教育活动。如为响应我市创文工作要求,我校团委定期组织学生在校开展环境卫生活动,雷峰节通过活动的开展,使全校师生养成了良好的卫生习惯,培养了学生积极参与,敢于实践的能力;重阳佳节,团委都组织学生会干部到 我市的敬老院为孤寡老人表演节目、送礼物、打扫卫生等等。通过这样的教育形式使学生增加社会责任感、学会尊敬老人奉献爱心,让自己学到的德育教育得到升华;清明节团委组织学生到沙浦烈士陵园开展祭扫烈士墓缅怀先烈的活动,通过祭扫“烈士墓”,抓住契机对青少年进行革命传统教育、爱国主义教育和感恩教育激发 学生对革命先烈们的深深崇敬和怀念之情,树立正确的世界观,人生观,价值观,从而更加珍惜现在的学习条件,努力学习,牢固掌握科学文化知识,深刻领会在和平年代为祖国的繁荣、富强作贡献的意义。 我校还主动联系校外队伍对学生开展了以下一系列活动:1、每学年邀请镇派出所的同志为学生举行一次交通、法制等知识讲座;2、区青少年宫、区团委等来校区开展活动,欢庆儿童节青年节等节日;
学校、社会、家庭三结合教育工作制度为使学校、家长、社会“三结合”教育工作向规范化、制度化、科学化迈进，我校决定建立三结合的教育网络，组织社会参与，优化家庭和社会教育环境，制订“三结合”教育工作制度。 1.成立以学校主要领导为组长的小组。由社会、家长共建单位参加的三结合教育委员会，各班选派几名家长组成班级家长委员会，并推选一名家长为校级家长委员会成员，组成两级家长委员会。 2.学校定期组织家长开放日、开放课，征求家长意见，共同搞好学校教育教学工作。 3.开办家长学校，向家长宣传教学育儿家庭教育的指示，宣传党的教育方针政策，提高家长们的素质。 4.建立评选优秀家长的制度。宣传关心教育，支持教育的好人好事，树立全社会关心教育的良好风气。 一．学习制度 认真学习和贯彻《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和上级有关文件，激励学校、家长、社会振奋精神，增强“三结合”教育工作责任感和紧迫感，家长委员会定期组织学习，积极做好宣传教育工作。 二．会议制度 每学期定期召开家长委员会会议，总结工作，检查计划执行情况，及时总结工作，参加人员：校级领导、部分家长代表。家长学校和家长会每学期至少一次，家校及时沟通。 上级组织安排的活动，严格按通知要求执行。 三．工作制度 1．积极做好动员工作，使有条件的家长参加学校关心下一代工作。“三结合”教育工作有计划、总结，有检查。 2．坚持积极、热情、务实的工作态度和快、准、细、严的工作作风，发扬无私奉献精神，做好关心下一代工作。 3．深入实际，了解学生的学习、生活情况和思想动向、心理特征、成长，有的放矢地开展工作。 4．重要工作应记录在案。 四．活动制度 1．注意发挥好“三结合”教育网络的积极性，从本校实际出发，建立思想道德、爱国主义、法制、科技教育报告团(组)等组织，积极开展关心下一代的各种活动。 2．努力发挥老同志的优势，在法制教育、科技教育、家庭教育、扶困助学等方面创出特色。 3．教育活动注重实效，不搞花架子。活动内容、形式贴近实际、贴近生活、贴近学生。
目录 一、编制说明 1.本方案仅参考报规图进行编制。 2.本临建方案根据湖北美盛置业有限公司工程部划分的现场区域划分原则、结合现场测量结果进行编制。 3.本方案只为基础施工阶段适用，主体及装修阶段现场布置将根据以后完善的施工图考虑室外市政工程及室外绿化工程的情况进行编制。 二、编制依据 1.现场建筑红线位置。 2.建筑物各角点坐标位置。 3.湖北美盛置业有限公司工程部划分的可利用的现场区域。 4.现场水源、电源位置及容量。 5.十堰市相关规定。 1）《十堰市建设工程施工现场管理基本标准》。 2）《十堰市建设工程施工现场环境保护工作基本标准》。 3）《十堰市建设工程施工现场管理基本标准补充生活设施及卫生防疫管理标准》。 4）《十堰市建设工程施工现场文明安全施工补充标准》。 5）《十堰市建设工程文明安全施工管理暂行规定》。 6）《十堰市建筑施工现场安全防护基本标准》。 7）《十堰市建设工程施工现场保卫工作基本标准》。 8）《十堰市建设工程施工现场消防安全管理办法》。 三、现场概况 1.本方案包括小一期A区还建房1#、2#楼的施工现场布置，包括其对应的地下车库。 2.拟建场地北临空场地，西临上海路中路，东临吉祥小区，南临吉祥小区道路。 3.因现场场地狭窄，道路无法完全形成环路，但需保证场内材料、机械、设备的交通运输及消防需要。 4.现场有供水接入点：DN50干管，能满足施工需要。 5.本工程楼间距比较近。现场场地狭小，施工暂设的布置、机械设备的设置、材料加工、周转材料的堆放以及运输车辆的调度都有很大的难度。 7.现场四周围墙已经施工完毕。 四、总体部署 本工程现场临时用水布置，本着经济、实用的原则，在充分考虑结构、临建的平面布置及将来地上结构施工的整体情况下，合理部署。 五、现场临时用水布置 1.现场布置概况。 现场的临时水源来自建筑南侧的临时水源，引入干管选用DN50PVC管，引入管加水表计量。现场需进行室外消火栓的布置，两个消火栓的间距为不大于60m布置。在建筑附近预留消防给水阀门，供建筑楼内的消防、施工用水。现场主要用水设备、临建情况参见施工现场临时用水平面布置图。 2.临时用水设计内容。 施工现场消防、生产及生活临时设施给水设计。 3.施工方案。 1)工艺流程。 工艺流程如图5-1所示。
三结合半年工作总结 在线网校：点击进入 网校授课：点击进入 考试书库：点击进入 网校以及考试书库开发及拥有课件范围涉及公务员/财会类/学历类/建筑工程类 等9大类考试的在线网络培训辅导和全新引进高清3D电子书考试用书。 乡镇计划生育三结合半年工作总结 生产、生育、生活三结合工作是从关心群众生产、生活、生育入手，把转变婚育观念同发展乡镇经济有机结合起来，帮助和支持计划生育户率先致富，帮助他们解决实际困难，引导他们走少生、优生、快富奔小康道路。 今年以来，在镇党委政府的正确领导和重视下，继续深化计生三结合工作，充分发挥部门的优势，从关心群众生产、生育、生活入手，把转变婚育观念同发展农村、社区居委会经济有机的结合起来，帮助和支持计划生育户率先致富，并将此项工作纳入目标考核，召开专门的部门联系会，特定帮助措施并根据被帮扶户
的经济实力，产业结构、个人意愿和地理条件，结合部门行业中特点，制定帮扶规划落实帮扶项目，技术、资金和物质。 今年建立了以珠市街社区居委会为新的计生三结合基地， 5月10日在镇政府二楼会议室召开了三结合工作分解到部门落实责任情况会议;5月20日在镇四楼会议室召开了被帮扶户和居委会干部、镇属各部门联系会议，参会人员110多人，会上滕镇长作了重要讲话，镇各帮扶部门负责人也都发了言。帮扶单位有：镇计生办、财政所、劳动保障所、经济发展办、妇联、团委、武装部、社会事务办等部门。被帮扶户70户，其中联系户30户，帮带户40户。帮扶部门每季度上门服务1次，被帮户有1-2个致富项目，80%的被帮户人均纯收入比上年增长30%以上。同时对被帮扶对象实行以下优惠政策：A、被帮扶户的子女在就学、升学方面给予政策性优先照顾;B、信用社对用于生产发展的被帮扶户酌情给予优先优惠贷款;C、优先给予独生子女保险;D、镇级企事业单位在用工用人方面对被帮扶户给予政策性优先和照顾;E、为被帮扶户提供致富信息和劳务输出。 在帮扶过程中提供了致富信息75条，就业培训1期114人次。党委、政府领导还亲自到被帮扶户家了解生产、生育、生活等情况，帮助他们解决实际困难。引导群众走少生、优生、快富奔小康的道路。促进家庭文明建设，坚定他们终生只生育一个孩子的信心和决心，从而达到巩固计划生育工作成果的目的。 取长补短，更上一层楼，在三结合工作中我们在镇党委，政府的正确领导和重视下，三结合工作不仅得到了上级领导的好评，也赢得了干部群众的无比信任，还得到了他们对计生工作的大力支持和配合。 总的来说，我们在三结合工作中取得了一定的成绩。当然，但离要求还有一定
学校教育三结合管理制度 1.目的 为了更好地发挥学校教育、家庭教育、社会教育的作用，搞好青少年学生的教育工作，必须加强对三种教育的管理，形成有效的管理系统，积极协调，各司其职，提高对青少年学生的教育水平和效果。 2.适用范围 学校分管思想教育工作的校长、教导主任、班主任代表、共青团及少先队负责人、家长代表、社区组织代表。 3.内容 （1）建立学校教育、家庭教育和社会教育的管理系统 学校教育、家庭教育和社会教育三方面组成的管理系统中，以学校教育为主导，协调其他两方面的工作。 ①学校教育 以分管思想教育的校长为首，由教导处主任、班主任代表、共青团及少先队负责人共同组成。其职责是宣传国家的教育方针、政策，协调与家庭教育、社会教育的关系，对家庭教育、社会教育进行指导，主动沟通与家庭教育、社会教育的信息渠道，交流教育信息。 ②家庭教育 建立家长委员会，由热心教育工作并有一定威信的家长组成，其职责是参与学校教育管理，转达学校对家庭教育的要求和家长对学校工作的建议和意见，传达学校教育信息，成为学校与家庭联系的纽带。
③社会教育 建立社区教育组织，以地方行政部门分管宣传教育的领导为首，由街道、厂矿企业、农村、社会教育团体及社区内学校领导等有关负责人组成。其职责是配合学校教育抓好青少年的社会教育、宣传国家教育方针政策、组织有意义的社会教育活动、创造良好的社会教育环境。 （2）学校教育与家庭教育的协调途径 ①互相访问 学校同家长就教育孩子问题互相访问、交谈是教育好学生不可缺少的途径。家庭和学校间的互相访问既可交流学生情况，全面了解学生，也可在此基础上研究教育措施、统一教育口径，达到提高教育效果的目的。具体做法有： A.校领导进行的研究性家庭访问。这种访问，目的在于针对当前学生情况，同家长研究教育方面的问题，了解家庭教育的现状，征求对学校工作的改进意见，为学校工作决策提供依据。 B.常规性访问。这是学校教师和班主任的常规性工作。教师、班主任代表学校就教育孩子问题对家长进行访问。目的在于实现家庭教育与学校教育相互沟通、相互配合，商讨教育策略，明确教育目标，协调统一教育影响，提高教育效果。 C.家长访问学校，其目的在于向学校通报学生在家的表现、了解学生在校的情况、征求对学生进行教育的建议。 ②召开家长座谈会
三结合教育工作总结 总结是一面镜子，但通过总结可以全面地对自己工作中存在的一些问题，通过在学习使自己深刻的认识到自己的长处与不足，困难与机遇进行客观评判为下一步工作理清思路，明确目标制定措施提供参考和保障，XXX今天为大家精心准备了三结合教育工作总结，希望对大家有所帮助! 三结合教育工作总结 社区认真贯彻落实、完善三结合教育网络建设，扎实开展社区三结合教育工作，使未成年在社区组织的活动中增长知识，开拓视野，培养创新精神和实践能力。三结合教育以加强未成年人思想道德教育、提高未成年人基本素质为目标，以学校化、家庭化为发展方向，结合学校教育、家庭教育，形成了我社区三结合教育工作特色。 一、走学校化、家庭化道路，创“三结合”教育工作特色 特色一、为加强对三结合工作的领导，社区成立了由书记任组长，副主任为副组长，其他工作人员为小组成员的三结合教育工作小组，分工具体，职责明确。在此基础上，要求三结合领导小组在广泛吸收其他社区经验的同时，重点吸纳部分优
秀家长和学校主要领导同志加入领导小组。真正形成家庭、学校、社区“三结合”的教育网络体系。 特色二、结合社区教育实验，发挥社区志愿服务的优势，通过四点半课堂、读书会等系列活动，积极创建学习型社区。随着辖区居民对社区认同感的不断增强，社区的教育功能也日益显著。社区积极推进对未成年人思想道德、实践创新方面的培养，并联合高等院校，多次举办针对未成年人的教育活动，在加强对未成年人道德素质培养的同时，提升未成年人的创新动手能力。 二、以活动为载体，确保社区教育的连续性 社区举办运动会，跳蚤市场等多种家庭式活动，由家长带领孩子一同参加。这不仅有利于增进家长和孩子之间的情感交流，让孩子结识更多的好朋友。通过活动还可以锻炼孩子参与探索的性格，能让孩子在少年时期，身心健康发展。 联合警务室一起到学校为未成年人进行“禁毒知识讲座”，让未成年人在满足其好奇心的同时，清楚认识到毒品的危害。 三、齐抓共管，形成合力，切实加强未成年人思想道德建设 1、社区以三结合教育为契机，高度重视、积极配合，行动快、求实效，成为我社区教育工作的重要组成部分。
QC活动治理制度（草案） 1目的 为确保公司生产的持续有效运行，大力开展群众性的质量治理活动，特制定本制度。 2 适用范围 适用于本公司职员群众性的质量治理活动。 3 职责 3.1 技质办是QC质量治理活动的归口治理部门，负责QC小组活动的组织策划、实施指导、检查考核工作。 3.2 各车间、部门负责搞好本部门的QC质量治理活动。 4 术语 4.1 QC：Quality Control（质量治理）的简称。 4.2 QC小组：在生产或工作岗位上从事各种劳动的职员，围绕公司的经营战略、方针目标和现场存在的问题，以改进质量、降低消耗、提高人的素养和经济效益为目的组织起来，运用质量治理理论和方法开展活动的组织。 4.3 PDCA:P(Plan)表示打算，D(DO)表示执行，C(Check)表示检查,A(Action)表示处理。 4.4 4M1E:人（Man）、机器（Machine）、材料（Material）、方法（Method）、环境（Enviroment）、测量（Measure）。 5 制度描述 5.1 QC活动年度打算的制定 5.1.1 技质办依照总公司的要求通知各部门编制“部门QC
活动年度打算”，各部门按技质办通知要求的时刻，编制“部门QC活动年度打算”报技质办。 5.1.2 打算的内容： a、QC活动各时期的实施方法和时刻； b、小组成员的调整和职责分配； c、需要公司协调的事项； d、需要资金。 5.1.3 技质办负责按总公司的要求和依照各部门编制的“部门QC活动年度打算”编制公司“公司QC活动年度打算”，向总公司战略治理部进行申报。 5.2 QC活动的审批 依照总公司《技术创新治理制度》中的规定，投资规模＞50万元的由总公司审批。投资规模＜50万元的由技质办、供销办、经营办评审项目的适宜性、有效性和性价比，总工程师、主管副总经理、总经理审核，董事长批准。 5.3 QC小组组建程序 由部门或部门间依照需要选择的课题内容或主攻方向共同协商，组建QC小组，并确定组长人选，填写“QC小组注册登记表”和“QC课题评审表”报技质办注册。 5.3.1 QC小组注册 5.3.1.1 “QC小组注册登记表”经技质办审核后，总工程师批准，编上注册号登记注册。 5.3.1.2 技质办应每年对QC小组进行重新注册。 5.3.1.3 关于停止活动半年以上的QC小组，应取消其注册
1. 编制依据： 1. 1望泉寺三定三限回迁安置工程1#、4#、5#楼及地下车库施工组织设计1. 2工程图纸： 望泉寺三定三限回迁安置工程1#、4#、5#楼及地下车库建筑施工图纸望泉寺三定三限回迁安置工程1#、4#、5#楼及地下车库结构施工图纸 2、工程概况: 2.1. 总体概况:
3、工程部署： 3.1由于施工场地狭小，因此做好场区内统一规划及解决同步施工的技术问题是合理组织施工的重中之重。 3.2结合工程实际情况，为了不妨碍后期施工及二次结构和装修使用脚手架，该工程决定搭设双排脚手架，由一层层开始进行搭设，采用落地式双排脚手架。 3.3地下室墙体、地下室墙体防水施工采用双排落地式脚手架，地下室顶板及各层楼板的模板支撑采用碗扣式脚手架。电梯井模板和主体剪力墙大模支腿均采用模板厂家设计 的支撑系统。 该建筑物的主体工程和装修工程均使用外墙双排钢管脚手架。
3.4根据工程需要，在该楼北侧设置安全通道。出入口处搭设长度为6m的防砸棚，在防砸棚上方明显处设置警示标志。 3.5卸料平台设置在该楼南侧阳台板外侧，随主体结构周转使用。 3.6搭设的总高度为3 4.00米，经计算该工程18.00米以下采用双立杆式脚手架，18米以上开始采用单立管式脚手架，即可满足要求。 4. 施工准备： 4.1拟采用脚手架搭设体系选择：根据工程结构特点和材料供应的实际情 况，决定选择扣件式钢管外脚手架作为搭设体系。 4.2材料准备： 劳动力配备
机具配备 4.3材料要求： 4.3.1钢管：钢管采用外径48mm、壁厚3.5mm的Q235钢焊接钢管。其化学成分与机械性能应符合国家标准〈〈碳素结构钢》（GB700-88）中Q235 镇静钢的要求。管材符合〈〈直径5~152mm电焊钢管》（YB242）中的甲类软钢管和〈〈低压流体输送用焊接钢管》（GB3092-93）中的普通钢管的规定。有严重锈蚀、弯曲、压扁、损伤和裂纹者均应剔除。立杆、纵向水平杆的钢管长度一般为4~6m 或每根最大重量以不超过25kg为宜；横向水平杆一般为1.9~2.3m长。 4.3.2扣件：扣件应符合〈〈钢管脚手架扣件》（GB15831-1995）的规定，材料应采用〈〈可锻铸铁件》（GB9440）中所规定的力学性能不低于KTH330-08 牌号的可锻铸铁或GB11352中的ZG230-450铸钢制作。扣件与钢管的贴面必须严格整形，应保证扣件抗滑抗拉性能的要求。而扣件的附件（T形螺栓、螺母、垫圈）所采用的材质应符合〈〈碳素结构钢》（GB700-88）中Q235 的规定；螺纹均要符合〈〈普通螺纹》 （GB196-81）的规定；垫圈则要符合〈〈垫圈》（GB96-85）的规定。扣件不能有裂纹、气孔、疏松、砂眼等铸造缺陷。扣件与钢管要接触良好，扣件夹紧钢管时，开口处的最小距离要小于5mm。连接扣件有三种： ①、直角扣件（十字扣）。做两根垂直相交的钢管连接用。如立杆与纵向 水平杆、纵向水平杆与横向水平杆等，是使用量最大的扣件。 ②、旋转扣件(回转扣)。供两根任意相交钢管连接用。 ③、对接扣件，对接钢管用。 所有扣件性能应符合GB15831-1995中的有关附图内容的要求，扣件与底座的力学性