“哑巴英语”现象成因与对策
摘要：学习英语以及教授英语的人，都清楚明白口语的重要性，语言本身的学习目标，应该是用于交流、交往，而当前我国各个阶段英语的学习多数仍仅停留于应付考试阶段，学生对于英语的使用仅是停留在会写会答，不会说的状态，也是我们常说的“哑巴英语”，对于这一现象的出现，本文总结了一些原因，并针对这一现象提出了几点相应的对策，以供参考。
1引言
随着世界经济和文化全球化步伐加快，国际交流日益密切，英语作为国际交流最重要的一门语言，变的越来越重要。然而，尽管我国在英语学习运用上取得了巨大成绩，但是“哑巴英语”仍是前进中一大障碍。认识和解决“哑巴英语”已成为英语学习的当务之急。
2“哑巴英语”现象成因
英语教育在我国已经有多年的发展历史，然而经历十几年英语学习，绝大多数人还都停留在“哑巴英语”阶段，听不懂、说不出。那么究竟为什么会出现这种情况呢?笔者认为，“哑巴英语”的出现存在着主观与客观两个方面的原因。其中，
客观原因包括整体教育体制的制约、英语社会文化氛围不充分等。主观原因包括学习目的不明确，学习方法不当等。在这里我们主要讲一下客观原因。
首先，在我国传统的教育体制下，长期以来分数是衡量一个同学们成绩好与不好的一个重要标准，而且也是最容易掌握的标准。分数的高低决定了同学们能否升人重点中学，能否进人理想的大学。有时候一分之差，对于一个同学们的命运会产生天翻地覆的变化。“分数为上”的理念牢刻在中国同学们的心上。中国传统的英语考试以考词汇、语法、阅读、写作为主，忽视了听力和口语的测试。因此同学们无形之中就会形成对听力和口语的不重视。其次，一种语言的学习需要一种良好的语言文化环境，英语的学习也不例外。语言学习环境可分为宏观环境和微观环境。宏观环境包括媒介、社会普通外语水平、图书资料、对外开放度等；微观环境包括外语课堂教学和与同学们交往时使用外语的机会。在我国，英语学习者是在汉语环境中学习英语的，无需依赖英语而生存，缺乏一个自然语言文化环境。同学们在这门课程的教学过程中基本学不到新的知识，仅仅只是学习一些与专业有关的词汇，重基础、轻应用，没有完成从学习英语到使用英语的转换。这无异于普通英语语言学习的一种特定延伸，其结果必然是养成同学们学习语言和学习专业知识脱节的习惯，致使同学们以英语为工具获取和交流相关专业知识的能力
较差，走向社会，走上工作岗位以后，这一习惯将对他们学习国外的先进知识和技术具有严重的抑制性和长期的不良影响。
3解决“哑巴英语”的对策
顾名思义，哑巴英语指的是英语学习者既听不懂，又说不出英语的情况，也就是英语的听力和口语表达能力比较差。那么如何解决这两个问题呢?客观原因上来说，首先是传统教育体制的转变，也就是从应试教育向素质教育的转变。从简单的为了应付考试，得个高分向真正的掌握一门语言，切实掌握经济全球化背景下所要求的语言交际能力为目的转化。制定新的能真正体现素质教育的考核方式，淡化考试分数对同学们英语学习的影响，强化能力的培养，要从制度上消除“哑巴英语”产生的沃土。其次，目前我国正以一种积极姿态融人全球化，国际交流愈来愈频繁。我们要以此为契机，形成人人学英语的语言文化氛围，为英语听力和口语的学习提供一个良好的宏观环境。主观原因上来说，首先要更新理念。要培养激发学习兴趣，增加课堂环节中同学们的积极性和参与性。要淡化语法的学习，要让大家不要怕犯错误，要敢于开口。其次，采用交际教学法和启发式教学法，让同学们积极主动去学英语，去探索英语。在课堂上可以较为灵活的采用游戏、唱歌、猜谜、演讲等多种形式。最后，要转变同学们的英语学习方法。除让大家积极参加课堂口语
练习外，应引导同学们主动进行口语训练，多参加英语角、英语口语竞赛，英语歌唱比赛。
那么具体而言，如何才能提高同学们的口语水平，解决“哑巴英语”这个难题呢?
（1）教材内容的多样性。传统的口语教材不能贴近现实生活，内容和话题过于陈旧，无法激发同学们开口的欲望。因此，应该开放学习内容，让大家利用图书馆，网络，调查研究等方式和手段，最大限度收集资料，选择自己感兴趣的话题和材料进行讨论。让大家感兴趣说，有内容说。很多话题的答案并非唯一的，应鼓励大家从不同的角度，不同的方面，不同的需要去考虑问题和评价问题，让口语更贴近生活，接近现实。
（2）以学生为课堂主角。传统的口语教学方式是老师“强迫”同学们说，同学们被迫来应答，并且特别注重老师的姿势、眼神、表情以及同学们们的反应，老是怕说错后受到批评和嘲笑。因此不敢说，不愿说，最后不会说了。相反，只有在舒适的，惬意的环境中，才愿意开口讲英语。因此，我们应该营造一个平等、友好，和谐、开放的氛围。尽可能的减少同学们的心理障碍。同时采取灵活机动的教学手段，因势利导，鼓励大家积极主动参与口语活动，并提供足够练习机会。
（3）在现实生活中加以运用。口语就是为了达到交流，为了达到这个目的，我们需要走出课堂亲身体验。利用平时
积累的知识，通过各种机会与外教、外国朋友等英美国家的人进行接触和交流。只有通过直接的交流，才能发现自己的不足之处，才能理解正式语与非正式语之间的差异。才能慢慢体会出渗透在语言中的文化差异。才能形成实践-学习-实践-学习。
4结语
随着中国融入全球化的进程加快，解决“哑巴英语”也日益成为英语学习的重中之重。在这场“哑巴英语”剿灭战当中，我们都应当积极主动地参与，积极主动地实践。使我们真正成为英语语言的主人，成为经济全球化背景下有用的人才。
现象描述＋意义分析＋我的观点 现象描述：1. 开门见山，直接点题， 2. 阐述现象的具体表现或变化（可以用例子） 3. 强化主题/ 过渡句引出下文对意义的分析。3-4句话注：在描述现象前，先思考该现象是消极还是积极，然后再选用相应模版 消极现象： 1. Along with/due to/as a result of the advance of ____________, countless problems are brought to our attention/ focus, one of which is that________________ 1.随着/由于／因为_________的不断发展，出现了越来越多的问题，其中之一便是____________。 替换词汇：advance n. 发展deepening n.深化broadening n. 扩大(范围) 2. In recent years/months (recently/nowadays), the phenomenon of _____________has aroused wid e concern/d ebate, so peopl e are in alarm that ___________ 最近, ____________现象引起了人们的广泛关注，人们开始担心______________。 3. One of the pressing problems facing our ___________ today is _____________. 我们____如今面临的紧迫问题之一是____________ One of the most serious／commonly-seen problems many people talk about centers on _____. 许多人谈论的一个严重/最常见的问题集中在__________________ 4. a growing number of people are beginning to realize that ____________ has become a serious problem/ an urgent problem. 越来越多的人意识到———已经成为一个严重的／亟待解决的问题。 5. Never before( in history) has the issue of __________ been more evident than now. (Never before has the topic of ______ been more controversial/ heatedly discussed/ valued than today.) 历史上，———的问题从来没有像现在这样更加突出。 6. _______ was once seen as a blessing/luck/ virtue. Today, however, things are changing and an increasing number of _________realize that ______________. ——曾经被看作是一种福气／好运／美德, 然而如今事情在变化，越来越多的——意识到——。 另：__has never been thought/ defined/ termed as a problem. (was unheard of 10 years ago)
学习中心编号：318 学习中心名称：綦江区委党校 西南大学网络与继续教育学院 毕业论文 题目：当代大学生犯罪的成因及对策 研究 学生姓名高浩 学号1323182423004 类型网络教育 专业法学 层次专升本 指导教师黄国泽 日期2015.3.31
目录 摘要 (3) 一、大学生违法犯罪的现状和特点 (4) 二、大学生违法犯罪的原因分析 (6) 三、预防大学生犯罪的对策建议 (12) 四、结束语 (17)
当代大学生犯罪的成因及对策研究 摘要 改革开放以来，随着社会的不断快速发展，在校大学生中犯罪事件频繁发生，犯罪率逐年上升，日益成为干扰校园秩序、社会安定和市场经济有序运行的严重问题。中国当代大学生是国民高素质文化的特殊群体，他们肩负着建设祖国现代化未来的重任，是社会的栋梁。他们的思想和行为状况如何在很大程度上直接关系到国家的前途和命运。因此，大学生的培养和教育应是全社会关心的问题。 犯罪的原因分析是一件很复杂的工作。犯罪的原因既有综合性又有层次性，是社会因素、生物因素、地理因素、行为人的主观因素等诸多因素的产物。大学生犯罪无论在原因、性质、种类和表现形式上，都具有与其他青少年、成人犯罪的不同特点，预防的策略与措施也应有区别，预防大学生犯罪要建立在对大学生犯罪现状的正确分析及其发展趋势科学预测的基础上，本文对大学生犯罪原因的分析有助于我们形成正确的可操作性的预防对策，力争通过社会各界的努力将大学生犯罪降为最低。 关键词：大学生：犯罪原因：对策研究
一、大学生违法犯罪的现状和特点 犯罪是指具有社会危害性的、触犯法律的，应当受到刑罚处罚的行为。犯罪现象是阶级社会中的社会现象。大学生作为社会群体中的一部分，他们不是生活在真空中，他们同样以各种不同方式参与社会、接触社会，因而出现犯罪行为是一种正常现象。对于大学生违法犯罪现象，我们不能视而不见，也不要夸大其词，耸人听闻，而应当正视，以便找出原因形成对策。 有关统计资料表明：改革开放以来，我国大学生违法犯罪现象明显增多，1976年青少年犯罪占整个刑事案件的87%，大学生约占4%。“马加爵案件”，“云南大学杀人碎尸案”等典型大学生案件的发生，都让人触目惊心，难以忘怀。可是，基于我国目前正处在社会转型时期，大学生违法犯罪是不可避免的社会现象，如何采取有效预防措施，遏制大学生违法犯罪的现象已经成为亟需解决地一项重要的社会问题。 （一）涉案范围扩大 首先，从犯罪的主体范围来看，以本科生、专科生为主，也有少量硕士生、博士生。重点大学占了不少比例，沿海发达地区的大学生犯罪率高于内地大学生。男生占犯罪人数的80%以上。犯罪大学生中以3、4年级学生为多，但主体开始呈现低龄化，1、2年级学生因心理问题而引发的犯罪日趋增多。大学生中有因缺乏法律知识而犯罪的非法律专业的学生，也有知法犯法的法律专业的学生。来自破裂家庭、单亲家庭的大学生的犯罪率明显高于家庭和睦的学生。 其次，从犯罪的种类看，表现为犯罪类型多样化，智能性犯罪突出。据有关资料显示，某市2013-2014年间被处罚的在校大学生共32名，这21名受罚者中犯盗窃罪的19人，占全部犯罪大学生的59.4%；犯人身伤害罪的7人，占21.8 %；犯诈骗罪的3人，占9.3%；强奸罪的3人，占9.3%，这四类犯罪成为大学生犯罪的主要类型，其中大多因经济原因引起，人身伤害罪、诈骗罪与性犯罪的背后动因常常是物欲。可见，经济犯罪是当前大学生犯罪的重点。同时一些新的犯罪
浅谈如何搞好新课改背景下的英语诵读教学 摘要：中国学生在日常生活中听到的、看到的、与人交流的都是汉语，即使学 了英语，也是“哑巴英语”。朗读和背诵是提高学生英语口语能力和英语成绩的有 效途径，也是必经之路。任何一种语言口语能力的形成都离不开语言材料大量有 效的输入与积累。为此，在英语教学中开展诵读教学是搞好英语教学的有效手段。关键词：初中英语新课改诵读 在广大农村初中，尽管英语教学已受到普遍重视，教学质量也在不断提高， 但由于种种因素的制约，尤其在“应试教育”的左右下，英语教学大多是把传授知 识作为主要目标，重视学生成绩高低，忽视学生的全面发展；重视“教”忽视“学”；重视现成结论的记忆，忽视学习过程；任何一种语言口语能力的形成都离不开语 言材料大量有效的输入与积累。中国学生在日常生活中听到的、看到的、与人交 流的都是汉语，即使学了英语，也是“哑巴英语”。 一、开展英语诵读教学的重大意义 正如发展经济要走中国特色的道路一样，学习外语也要选择适合中国国情的 教学方法和途径。我认为对每一位英语学习者来说，朗读和背诵是必不可少的。 尤其对初学英语的初中学生来说是至关重要的。朗读和背诵是提高学生英语口语 能力和英语成绩的有效途径，也是必经之路。朗读和背诵也是克服当前中国学生“哑巴英语”的有效途径。更为重要的是朗读和背诵还有以下几方面的好处：。 第一，朗读和背诵几乎可以不受环境的影响，对环境的依赖较小，容易得到 保证及满足，我们只要给学生有自由支配的时间和读背的内容，学生就可以在课 外时间一个人完成，无需找伙伴做训练对象。 第二，朗读和背诵同样也不受时间的限制。它不需要学生专门用大块的时间 来完成。它具有机动灵活的特点。学生可以自由选择朗读和背诵的时间，课前课后，饭前饭后，甚至于在上下学的路上，学生都可以自由地读和背。 第三，通过朗读和背诵，可以积累大量实用的英语短语、句子、习惯用语； 可以扩大视野，在脑子里储存大量有用的词汇、短语、习惯用法；通过朗读和背诵，可以了解英语国家的生活、风俗习惯、人文、历史、地理知识等，还可以动 员眼、耳、口等感觉器官同时参与学习，综合提高听说读写能力。读得多了，背 得多了，自然就形成了英语语感。语感一旦形成，在以后的学习中，好些句子就 会脱口而出。比如有一道填空题，你甚至不知道这个句子的具体意义，你却能说 出该填什么词，这就是你的语感。这样就可以自然地避免许多不必要的错误，在 口笔头运用语言的过程中形成一定的灵感，有时甚至可以猜对模棱两可的答案。 第四，坚持不懈地朗读和背诵也是训练语言、语调、语流和连贯性、流畅性 口语表达能力的有效途径，有助于改进语音。通过朗读，尤其是模仿正确、地道 的英语语音语调，可以纠正和训练自己的语音语调，掌握说英语的种种技巧。如 连读、失去爆破、同化、重读、弱读等，从而迅速发展口语表达能力。口语能力 提高了，英语成绩自然就提高了。试想，你可以脱口而出的句子，还不会运用吗？ 二、提高教师素质，实施英语素质教育 目前，农村初中教师专业素质普遍偏低，部分教师对语言教学规律吃不透、 拿不准，“用英语教学英语”尚不能熟练驾驭，对学生学习心理缺乏全面的了解与 研究，严重地阻碍了英语教学进程。教师是素质教育的最终实施者，提高教师自 身的素质是实施素质教育的根本保证。因此，教师素质再教育的提高势在必行。 首先，提高教师的思想政治素质和职业道德素质。新时期的教师要有爱岗敬
逆温现象的成因及影响 在对流层中，气温随海拔的升高而降低，大约海拔每升高100米，气温降低0.6℃，但此种气温的梯度变化并非固定不变。实际上，有时可能出现温度随高度上升而增高的现象，导致空气“头重脚轻”，气象学上称为逆温。一、逆温的成因逆温形成的因素很多，根据其成因可分为辐射逆温、地形逆温和锋面逆温等。（1）辐射逆温经常发生在晴朗无云的夜间，由于地面辐射强烈冷却，近地面层气温迅速下降，而高处气层降温较少，从而出现上暖下冷的逆温现象。这种逆温在黎明前最强，日出后自下而上消失。这种逆温在中高纬地区大陆上都能发生，特别是在沙漠地区经常出现。 辐射逆温的形成过程如下图。 （2）锋面逆温锋面逆温是由于锋面上下冷暖空气的温度差异而形成的逆温。这种逆温层是随锋面的倾斜
而成倾斜状态。又由于锋是从地面向冷空气方向倾斜的，因此，锋面逆温只能在冷气团所控制的地区内观测到。锋面逆温离地的高度与观测点相对于锋线的位置有关，距地面锋线越近，逆温层的高度越低；反之越高。 （3）地形逆温它主要由地形造成，主要在盆地和谷地中。由于夜间山坡上的空气冷却很快，于是冷空气顺坡下沉到谷底，谷底原来的较暖空气被冷空气抬挤上升，出现上暖下冷的逆温现象。如天山北坡从12月—次年2月在近地层会存在一层深厚的逆温层，它的形成主要是由于冷空气受阻积累的，在形成的“冷空气湖”上有较暖的空气层。天山北坡的逆温层厚度至少有1500米，在南坡只有700米。这种冬季逆温层
在青藏高原东部和北部边缘是普遍存在的 。 2 二、逆温的影响 1.利：由于逆温的出现会阻碍空气垂直对流的发展，所以逆温的好处有：①可以抑制沙尘暴的发生，因为沙尘暴发生的条件是大风、沙尘、强对流运动。②逆温出现在高空，对飞机的飞行极为有利。因为飞机在飞行中不会有大的颠簸，飞行平稳。同时，万里晴空提高了能见度，使飞行更加安全。③逆温和其它天气现象一样，也有有利的一面。把逆温现象看成是一种气候资源而加以利用主要是在一些山坡或河谷地区。如我国新疆伊梨谷地，逆温从10月至翌年3月，长达半年之久。1月份的坡地逆温层厚达400米，逆温强度达5℃。逆温带有效地提高了谷地在冬季的温度水平，多年生果树越冬可不必埋土，冻害得以避免或减轻，而且果实硬度高，品质好；在这里发展蔬菜，可减少热能投入，提高经济效益；逆温层坡地还是当地牲畜避寒、越冬的理想场所。从该地逆温资源开发利用的角度来说：逆温的下部光热条件适中，一般以发展喜温凉的作物和蔬菜为主；逆温带的中部逆温现象强烈，冬暖夏凉，一般以发展果树和冬季蔬菜基地为主；逆温带上部降水充裕，以发展林、草和药材为宜。 2. 弊：不管是何种
当前腐败现象发生的原因及特征 课程前言 大家好，我们这个主题是关于当前腐败现象的发生的原因和特征。我们准备利用这一段时间对当前在我国发生的腐败现象的诱因以及它的一些表现做一点分析。这个原因就在于党的十八大对于我们党风廉政建设和反腐败，怎么深化反腐败斗争做了战略部署，尤其是对当前的形势和任务做了清晰的表述。十八大对当前的形势的判断有一句话，是“反腐败斗争形势依然严峻”，短短的几个字是有非常丰富的内容，起码传递了这么一个信号，我们不能对当前的腐败形势做太过乐观的估计，它依然严峻，严峻就是不容忽视，更不能有任何的侥幸，它是严重的，而且严峻的意义还在于它以解决腐败的问题就有紧迫性，所以严峻的含义要把严重更广、更多，严重讲的是腐败的形势的严重性，严峻更多地强调紧迫性。 为什么党的十八大做这样的判断，以及它是通过什么样的事实、什么样的现象而得出这样的结论呢？你依据什么来说反腐败斗争形势严峻呢？这就是我们这一个题目。 一、当前腐败现象多发的诱因分析 就当前中国发生腐败现象的原因的分析不能离开对整个社会所处阶段的定位和定性，腐败是个现象，它是在整个社会大背景，社会的特定发展阶段，以及社会的制度结构大变动之下发生的，那么它发生的这些都跟它所发生的背景结
构变动、社会变迁有千丝万缕的联系，从某种意义上说，腐败现象就是这种社会变革、变动、结构调整的自然的一个副产品，所以我们分析当前腐败发生的原因，要从我们所在什么样的结构变动、什么样的社会背景之下来出发。 首先，中国当前正处在社会转型过程中，什么意思呢？我们当前的这个社会要给它做个定位的话，政治术语应该称之为“社会主义的初级阶段”。初级阶段什么意思呢？初级阶段的目标是要向终级、高级，它不是凝固不变的，它在千方百计摆脱这个冲击，它在通过建设发展来提升国家由初级向终极，这就注定了我们这个初级阶段是一个变化的阶段，更是一个变革的阶段，它跟高级不一样，你再过多少年以后，社会主义到了高级阶段，相对成熟了，又稳定了，成熟和稳定具有相对固定，但初级阶段不是，初级阶段就像人生一样，它还是童年、幼年时期，而童年、幼年最大的特点是不断地生长、发育、变革，这是它的特点。 从发展政治学上来分析我们现在这个处在什么阶段呢？叫转型社会。二战以后，世界上专门有一个转型社会学、转型政治学，也叫转轨。 我们现在这个期间正好是一个社会转轨期，它多长时间呢？几十年，可能上百年。而这个社会转轨和社会转型，它指的是什么呢？指的是传统社会向现代化社会转变，它的内容会涉及哪些呢？会涉及制度、体制、人的思维方式、利益结构、社会的物质技术结构等，它是一个全方位的大变革、大变动、大转轨的这么一个特定阶段，总称“转轨社会”（转
浅析我国当前女大学生犯罪的原因及其对策 近几年，随着经济全球化、信息网络化、思想多元化和我国现代化建设的进一步提速，一些有着高素质、受过良好高等教育、有着伟大抱负、本应成为祖国栋梁的女大学生却走上了一条犯罪的不归路，白白断送自己美好的前程，对自己和家人，对学校、教育界、社会、国家来说都是一笔巨大的损失。而且从近些年来看女大学生犯罪率呈现上升趋势，已经成为不容忽视的社会问题。集青春少女与知识女性于一身的女大学生为什么走上犯罪不归路？怎样预防和减少女大学生犯罪？值得我们深思。 一、女大学生犯罪的特点 从近些年来发生的多起引起重大社会影响和广泛社会反思的案件来看，我国女大学生犯罪主要呈现出如下五个特点： （一）犯罪数量迅速增长 当前女大学生犯罪数量迅速增长，同时犯罪范围也在不断扩大。犯罪女大学生过去多出自普通大专院校，现在来自重点大专院校甚至名牌院校的女大学生，甚至受教育程度较高的女硕士生、女博士生犯罪的消息较往年也明显增多。文革”前,我国男女青年犯罪比例约为100:1,而到80年代后期达到10:1,也就是增加了10倍。90年代男性与女性犯罪比例已成为7:3。在校大学生男女犯罪的比例与此大体一致。据南京市高校较集中的一个区的调查显示,在2002年上半年受理的大学生犯罪案件中,女大学生(包括研究生)的案件占30%左右,比往年增长了100%。毋庸置疑,女大学生犯罪已成为犯罪主体中的一个醒目的群体,应引起高度的重视。 （二）犯罪类型多样化 当前女大学生犯罪的类型表现出形式复杂、种类繁多的特点。在女大学生违法犯罪行为中，以盗窃诈骗性犯罪和卖淫等类型表现最为频繁。她们由于追求物质享受，爱慕虚荣，当家庭经济不能满足自己的消费欲望和其他生活需求时，就不择手段进行盗窃诈骗甚至轻视情感，走上靠色相生存的道路。据调查显示,在校女大学生犯罪,从事卖淫和盗窃的占到了70%，女生盗窃与卖淫这类犯罪一是量大，二是具有普遍性。 （三）犯罪手段智能化 女大学生因有较高的智商，注重案前策划，犯罪时利用高科技，反侦查能力强，往往能达到犯罪目的而不易被侦破如：有的采取事先探听同学的信用卡密码或存折密码的方法，趁其不备盗走信用卡或存折，将钱取出后又伪造不在现场的假象。又如因作风问题和偷窃,被河南财政专科学校勒令退学的二年级女学生李某,怀恨在心,伺机报复,并作了长时间的预谋和准备。她说:“我曾想用刀砍人,用匕首扎人,用硫酸泼人,可我又手无缚鸡之力,使用暴力不现实,我又怕流血,于是选择了投毒。”为了搞清砒霜的性质、作用、使用方法,她到书店购买了有关书籍,走访学过化学的同学,从而了解到砒霜毒性强,能溶解于水,使用简单易行,不易被人发现。此外,对作案时间、地点及砒霜购买等绞尽脑汁,也充分发挥了她的高智能作用。李某的投毒,使近800名学生中毒住院,身心健康受到严重摧残,并造成直接、间接经济损失100多万元和无法挽回的政治影响。 （四）作案方式隐蔽化 女性胆小柔弱的特点，容易使人放松对她们违法犯罪行为的警惕性。一些女性正是利用人们的这一心理特点，通常采取较为隐蔽的作案方式。对于知识丰富的女大学生来讲，其手段往往更为狡诈阴险，她们的“蛛丝马迹”很难被人发现。例如2009年7月，武汉某大学女生安某，因为室友对自己“不好”，将室友的笔记本电脑和手机偷走，用袋子装好，放在看门师傅处。失主报警后，安为了避嫌将自己的1200元也放入袋中，谎称自己丢了1200元。（五）情绪波动，激情犯罪
龙源期刊网 https://www.doczj.com/doc/694875698.html, 浅析英语学习中听说读写的重要性 作者：包琨 来源：《校园英语·月末》2018年第13期 【摘要】英语作为国际通用语言之一，其重要性不言而喻。熟练掌握英语这门语言学科，不仅是提高人们的语言交际能力、加强沟通与交流的重要途径，更是时代和社会的选择以及期望。本文从英语学习的现状入手，浅析英语学习中听、说、读、写的重要性，探寻学好英语的方法和策略。 【关键词】英语学习；听说读写 【作者简介】包琨，山东省烟台第三中学。 一、英语学习中的常见问题 1.忽视听力练习。初高中阶段的英语学习常常具有功利性，更注重取得良好的笔试成绩。大批省份中考、高考、日常考试不把英语听力部分计入成绩，导致学生学习英语过程中出现考什么就重点学什么的现象。为了取得更好的成绩，学生会更倾向于关注考试内容，对于英语的学习也以增加单词量、区分并熟练运用语法、提高写作能力等为主，对英语听力的重視以及时间分配则是少之又少。 2.“哑巴英语”现象严重。“哑巴英语”是指极端重视书面英语、严重忽略口头英语方式下培养的学生表现出的英语表达能力。目前，学校日常教学对口语不甚重视，严重影响了学生对英语口语的重视度，很多人在进行词汇记忆时，只用眼睛看、用笔写，用汉语拼音或汉字标记音标，害怕出错被人笑话所以从不发声。长此以往，“纸上英语”和“哑巴英语”问题越来越严重。 3.词汇运用不当。在“哑巴英语”的教育背景下，学生大多是强硬的记忆了大量的词汇，而不太关注如何在现实语境中使用词汇的问题。例如，许多英语词汇除了有基本词义外，还存在着引申词义，“big hand”表示热烈鼓掌，“heavy rain”表示滂沱大雨，“black tea”表示红茶等。类似情况还有许多，如果我们只是对单词进行简单的记忆，而不与特殊表示、口语习惯以及语境相结合，很容易闹出笑话。 二、英语学习中听说读写的重要性 1.听，是进行英语语言学习的基础。在任何语言类学科的学习过程中，“听”都是最基础和最首要的。英语学习中，“听”自然也是第一步。英语中的“听”，即听力，它的基础性主要体现在：（1）是英语口语的基础。例如，听力对话中“Who did you go to the cinema with？”等特殊疑问句，以及“Let me not go with her tomorrow.”类似的祈使句，必须使用降调。因此，大量的
高考地理难点突破——逆温现象及其应用（讲解与练习） 一. 逆温现象 1.一般情况——离地面越远，气温越低，即气温随高度增加而递减，平均垂直递减率为0.6℃/100米。 2.一定条件下，对流层的某一高度有时也会出现气温随高度增加而递增的现象，这种气温逆转的现象就是逆温。若由地面到高空气温垂直递减率每100米下降温度低于0.6℃，也属于逆温现象。 产生逆温的条件：设理论温度（按温度的直减率变化）为T，实际温度为T S （1）当T S≥T时，开始出现逆温现象（2）当T S＜T时，逆温现象消失 二. 成因类型 1. 辐射逆温：由于地面强烈辐射冷却而形成的逆温。在晴朗无风或微风的夜晚，地面很快辐射冷却。贴近地面的大气层也随之降温。由于空气愈靠近地面，受地面的影响愈大，所以，离地面愈近，降温愈多；离地面愈远，降温愈少，因而形成了自地面开始的逆温。随着地面辐射冷却的加剧，逆温逐渐向上扩展，黎明时达最强。一般日出后，太阳辐射逐渐增强，地面很快增温，逆温便逐渐自下而上消失。夏季夜短，逆温层较薄，消失也快，冬季夜长，逆温层较厚，消失较慢。这种逆温在中高纬地区大陆上都能发生，特别是在沙漠地区经常出现。 2. 平流逆温：当暖空气水平移动到冷却的地面、水面或气层之上时，底层空气因受下垫面的影响迅速降温，上层空气因距离较远，降温较少，于是产生逆温。逆温的强弱，主要由暖空气和冷地表面的温差决定。温差大，逆温越强。冬半年，在中纬度的沿海地区，因为那里
海陆的温差显著，当海上暖空气流到大陆上时，常常出现逆温。 3. 地形逆温：常发生在山地、盆地和谷地中。由于山坡散热快，山坡上的冷空气沿山坡下沉到谷底，谷底原来较暖的空气被冷空气抬挤上升，从而出现温度的倒置现象。这样的逆温主要是在一定的地形条件下形成的，所以称为地形逆温。如美国的洛杉矶因周围三面环山，每年有两百多天出现逆温现象。天山北坡的逆温层厚度至少有1500米，在南坡只有700米。这种冬季逆温层在青藏高原东部和北部边缘是普遍存在的。 4. 锋面逆温：对流层中，冷暖空气相遇，暖空气密度小，爬升到冷 空气的上面，两者之间形成一个倾斜的过渡区锋面。在锋面上，如 果冷暖空气的温度差比较显著，也可出现逆温，由于锋是从地面向 冷空气上方倾斜的，逆温层也随锋面的倾斜而呈倾斜状态。因此逆 温只能在冷空气所控制的地区内观察到而且，逆温的高度与观测点相对于地面锋线的位置有关．观测点距地面锋线愈近，逆温高度愈低。 三. 逆温的利与弊 1.利：由于逆温的出现会阻碍空气垂直对流的发展，所以逆温的好处有： ①可以抑制沙尘暴的发生，因为沙尘暴发生的条件是大风、沙尘、强对流运动。 ②逆温出现在高空，对飞机的飞行极为有利。因为飞机在飞行中不会有大的颠簸，飞行平稳。同时，万里晴空提高了能见度，使飞行更加安全。 ③逆温是一种气候资源，逆温现象看成是一种气候资源而加以利用主要是在一些山坡或河谷地区。如我国新疆伊梨谷地，逆温从10月至翌年3月，长达半年之久。1月份的坡地逆温层厚达400米，逆温强度达5℃。逆温带有效地提高了谷地在冬季的温度水平，多年生果树越冬可不必埋土，冻害得以避免或减轻，而且果实硬度高，品质好；在这里发展蔬菜，可减少热能投入，提高经济效益；逆温层坡地还是当地牲畜避寒、越冬的理想场所。从该地逆
四种重要的社会现象问题分析方法 辩证地历史地看问题是马克思主义哲学应用于实际的概括描述，是马克思主义者认识问题的基本方法。马克思、毛泽东等既是这一方法的倡导者，也是运用这一方法并取得成功的典范。有些人只在口头上坚持这一方法，实际上采取形而上学和历史唯心主义。这是应当努力改正的。 主体分析法 一、如果是历史问题，历史主体分析法是指通过分析特定历 史条件下，历史 现象中历史主体的构成状况、利益得失、力量大小来分 析历史事件的前因后果、本质特征从而把握历史发展规 律的分析方法。由于各历史主体的构成层次及其在历史 发展中作用不同，从低到高可以分成以下五级： A级：个人、家庭 B级：阶层、集团 C级：阶级、政党、政府 D级：民族、国家 E级：国际组织 因此历史主体分析法也就是要先找出参与历史事件中 的各级历史主体，再分析各级历史主体的利益得失、力 量大小。 二、如果是政治问题，政治学科中存在着各种不同的 主体，具体有：党、国家（政府）、社会、集体（经济 常识当中主要有企业）、个人（政治常识中则为公民， 经济常识中则有劳动者、消费者、企业经营者）等。一 个题目往往不一定只涉及到一个主体，如果只抓住一个 主体进行分析的话，那答案肯定是不全面的，所以，对
这些题目在解题过程中应该运用主体分析法，从不同主 体的角度来进行分析。在政治主观题中，这种题目常见 的主要有两类：一是“如何解决”型，题目是要解决某 个问题，而这个问题又不是一个部门、一个方面所能够 解决的，往往需要众多方面通力合作，对这类问题必须 采用主体分析法，找出不同的主体；二是“有何意义” 型，题目的材料中通常是一个事件、一种现象等，要我 们分析事件、现象所产生或具有的意义，由于同一事件 对不同的主体有不同的意义，所以也应该采用主体分析 法，如对党有何意义、对国家和社会有何意义、对个人 有何意义等。 利益分析法 现实社会是一种各方利益相互较量博弈的社会。和谐社 会的要义之一就是要平衡社会各方的利益，寻找一个平 衡点向前发展。利益不平衡，便会产生矛盾，有矛盾就 有可能引发社会问题。所以，运用利益分析法，也能准 确抓住矛盾产生的根源。 利益分析，即主体分析。利益分析方法是马克思主义最主要的方法论之一。 马克思主义认为对利益，尤其是物质利益的追求，是一 切社会矛盾运动和发展的最终动因。把历史唯物主义的 物质利益原则转化成考察社会现象的方法论，这就是利 益分析法。利益分析法是研究人类社会现象的根本方法 。人的需要经过社会关系的过滤和渗透，就表现为人的 利益。需求产生利益，利益引发动机，动机支配行为，
公职人员犯罪原因及防范对策 近年来，我国公职人员犯罪现象日趋严重，贪污、贿赂、渎职等国家公职人员职务犯罪案件有所增加，严重影响了国家机关公正、廉洁、高效的信誉。为此，认真分析研究当前公职人员犯罪的原因，提出切实有效的预防公职人员犯罪的对策，就显得十分必要。 一、公职人员犯罪的原因分析 公职人员的犯罪原因比较复杂，既有体制转轨与社会失范等宏观方面的原因，又有监督控制机制不健全等体制方面的原因；既有社会不良风气的消极影响，又有信仰失落、价值错位、法律意识淡薄等主观方面的原因；既有违法犯罪分子本身的原因，又有单位管理上的原因。这些原因相互渗透，相互作用。这些原因主要表现在： （一）权力过分集中，缺乏有效的制约和监督措施。特别是近几年来，在一些单位和部门，党内民主生活制度淡化，把“民主集中制”变成了“一言堂”，搞家长式的领导。领导干部权力失控，使权力不可避免地发生变异，为以权谋私者的腐败行为创造了条件。 （二）价值取向错位。改革开放以来，由于各级党政部门在集中精力抓经济建设，有的单位一度忽视了社会主义精神文明建设，放松了对党政干部的思想教育，从而使资产阶级腐朽生活方式、价值观乘虚而入。特别是市场经济的发展，刺激了人们的私欲，拜金主义、享乐主义和极端个人主义恶性膨胀，使越来越多的党政领导干部的价值取向发生错位，把市场经济的等价有偿规则引入公务活动。 （三）社会不正之风，为公职人员的职务犯罪提供了宽松的社会环境。在改革开放和发展市场经济的条件下，少数党政官员对自我的要求日益放松，私欲日益膨胀，不讲原则，缺乏自律，利用手中权力大搞权钱交易，最终走向违法犯罪的道路。 （四）打击不力，是公职人员贪污受贿等职务犯罪增多的一个重要原因。惩处须足以慑众。对贪污、贿赂犯罪打击不力，对腐败分子惩处不严，助长了腐败分子的侥幸心理，进而铤而走险，不惜以身试法。 二、公职人员犯罪的防范对策 通过对公职人员职务犯罪成因的分析，笔者认为应从以下几个方面采取措施，预防和遏制公职人员职务犯罪。 （一）完善监督制度，构建长效防范机制。腐败是复杂的社会现象，产生腐败的原因也是多方面的，应采取综合性的措施，将法律、道德、舆论三者有机结合起来，制订完善的监督制度与体系，形成严密的监督网络，实行综合治理。要发挥制度机制在反腐败中的基础性、根本性作用，通过各项监督制度的健全落实，确保反腐败工作纳入法制化的轨道。要建立“用人失察追究”制度，防止权钱、权权交易。要加强对领导干部的在岗、离岗审计考核，及时发现问题，做到及早预防。要通过各项制度的落实，形成环环相扣的层次体系，构建立体式的长效防范机制；要全面建立个人财产申报与公开制度，严格限制公职人员从事第二职业或进行商业性行为。同时，要加强对领导干部配偶、子女的监督管理，严防隐形腐败滋生，特别是对其配偶、子女经商、办公司、承揽工程等，要有具体的地域和范围限制，防止领导干
浅谈如何走出哑巴英语 内容摘要：现代的小学英语教学，更应该注意培养和提高小学生的英语口语交际的能力，必须把学生的哑巴英语彻底改变。小学阶段新课程改革要求培养学生的语言运用能力，其中口语表达方面要求学生能听懂教师有关熟悉话题的陈述，能就日常生活的熟悉的话题与他人进行简单的交流，能在老师的指导下参与简单的游戏和角色扮演活动。 关键词：小学英语口语积累输出教学 在小学英语教学实践过程中，我采取以下三大策略培养学生的英语口语能力，杜绝哑巴英语，取得了一定的效果。 一．灵活处理教学内容，积累语言输入信息 根据学生的反映，他们大部分完全能理解课堂上老师所讲的内容，但是一旦离开课堂，在现实的语言场景中、句型替换或者实际应用，面对所学的目标语言，他们就好像模糊不清了。为什么会出现这种情况呢，因为学生对语言的输入太少。语言学习过程是大脑信息输入→信息储存→信息输出的过程。因此，只有大量的信息输入才能为大脑储存更多的信息提供语言资源。所以英语老师除了课本知识外还可以适当的进行拓展，这样才能保证一定量信息的输入。我从以下两方面进行拓展。 （一）围绕课本知识拓展课外内容 比如，三年级上册Unit 4 ， A，Let’s learn。课文主要的内
容是动物的单词dog, cat, monkey, duck, panda, rabbit.在此基础上能增加知识点，如：puppy小狗 macaque猢狲等。并教学生结合句型：I like the…也可以运用一些描述性的词语描述动物进行猜测游戏，如：It is white. It is small. It has two long ears and red eyes. What is it? 学生对这些内容都很感兴趣，掌握得很快。这样学生语言输入量就比单纯的课文单词教学增加很多。长此下去，学生通过大量语言信息量的输入，储存更多的语言信息，最后自然能够进行更多的语言输出。 （二）结合多种教材综合处理语言知识 现在小学英语教材的版本很多，比如PEP教材、牛津教材、灵通教材还有新推出的《新起点英语》等。在教学内容时，可以参考各种版本的内容并进行相应的处理。比如在教学PEP Book3 Unit 4各个房间名称时可以结合牛津英语中对其他房间的名称进行拓展。两套教材有机结合，对学生的语言词汇量进行丰富的输入。 二．创设语言环境，营造学习气氛 小学生学习英语这一第二语言，通常会缺乏学习的氛围。因此，教师应该在这些方面多费功夫，为学生营造良好的英语学习氛围。比方可以从教室布置入手。 （一）让墙壁生动起来。在教室空白较多的地方设计一个English word.里面可以有三块内容，分别进行每月替换，每周替换和每日替换。每月替换里的东西可以是英语小诗，比方说有一个关于way用法的小诗一路之上on the way，顺便说声by the way，同样方法in
对流层中的逆温现象及其成因 对流层这的大气温度常随距地面的高度增加而下降，但这种气温的梯度变化并非固定不变。实际上，有时可能出现温度随高度上升而增高现象，称为逆温。出现逆温的大气有一定的厚度，这层大气称为逆温层。 逆温形成的原因有很多种： （1）地面辐射冷却（辐射逆温）：下图表明了这种辐射逆温的生消过程。 图a为正常气温垂直分布情况；在晴朗无云或少云的夜晚，地面辐射很快冷却，贴近地面的大气层也随之降温。由于空气愈靠近地面，受地面的影响愈大，所以，离地面愈近，降温愈多；离地面愈远，降温愈少，因而形成了自地面开始的逆温（图b）；随着地面辐射冷却的加剧，逆温逐渐向上扩展，黎明时达最强（图c）；一般日出后，太阳辐射逐渐增强，地面很快增温，逆温便逐渐自下而上消失（图d、e）。辐射逆温厚度从数十米到数百米，在大陆上常年都可出现。夏季夜短，逆温层较薄，消失也快，冬季夜长，逆温层较厚，消失较慢。 （2）空气平流（平流逆温）：当暖空气水平移动到冷却的地面、水面或气层之上时，底层空气因受下垫面的影响迅速降温，上层空气因距离较远，降温较少，于是产生逆温。逆温的强弱，主要由暖空气和冷地表面的温差决定。温差大，逆温越强。冬半年，在中纬度的沿海地区，因为那里海陆的温差显著，当海上暖空气流到大陆上时，常常出现逆温。 （3）锋面因素（锋面逆温）：对流层中，冷暖空气相遇，暖空气密度小，爬升到冷空气的上面，两者之间形成一个倾斜的过渡区锋面。在锋面上，如果冷暖空气的温度差比较显著，也可出现逆温，由于锋是从地面向冷空气上方倾斜的，逆温层也随锋面的倾斜而呈倾斜状态（如图）。因此逆温只能在冷空气所控制的地区内观察到，而且逆温的高度与观测点相对于地面锋线的位置有关，观测点距地面锋线愈近，逆温高度愈低。 （4）空气下沉（地形逆温）：常发生在山谷。山坡上的冷空气沿山坡下沉到谷底，谷底原来的较暖空气被冷空气抬挤上升，从而出现温度的倒置现象。这样的逆温主要是在一定的地形条件下形成，如美国的洛杉矾因周围三面环山，每年有200多天出现逆温现象。 出现逆温现象时，由于不能产生垂直对流，阻碍了空气的垂直对流运动，妨碍了烟尘、污染物、水汽凝结物的扩散，使近地面的污染物“无路可走”，只好“原地不动”，越积越厚，烟尘遮天蔽日，使能见度变差，空气污染势必加重。尤其是城市和工业区上空，由于凝结核
小区常见不文明现象原因分析及对策 业主（物业使用人）的不规行为往往会损害大多数业主的权益，同时对住宅小区物业管理也会产生不良影响，这些不规行为应当得到纠正。 行为一：建筑装修垃圾不清理 现象：业主装修时产生的建筑垃圾和装修垃圾，倾倒在楼前的硬铺装或草坪上等。 原因：主要是物业管理企业没有建立装修管理流程和建立后没有执行；还有一些业主在装修前没有到物业公司进行申请，就自行开始装修，随意倒装修和建筑垃圾；有一些业主拒绝清理，物业公司没办法自行清理。一个30万平方米的住宅小区，因业主拒绝清理或装修后找不到业主，我们对装修垃圾和建筑垃圾的清理的费用进行了测算：一年达到了1万元。 危害：增加了物业管理企业的垃圾清运量，影响小区环境美观，并且由于垃圾存放时间的延长还会引来其他业主往建筑、装修垃圾上倾倒生活垃圾，造成恶性循环。 对策：1、物业管理企业建立完善的装饰装修流程：装饰装修申请，签订协议，房屋装修、维修许可通知单，预交垃圾清运押金，并且明确装修时间、垃圾存放地点等事项；2、对于违反规定的，要按照中华人民国建设部令第139号《城市建筑垃圾管理规定》的规定，由行政主管部门对其进行处罚。
行为二：一层私改商服，私改房屋结构 现象：一层住户在阳台私开小门用于经营；家庭装修私改房屋墙体结构。 原因：一些是业主出租出去用来牟利，把一楼住宅改为商服后，为了便于经营，有的业主未经任何部门允许就在阳台上开门；装饰装修中不少业主为了自家的美观、舒适和扩大使用面积对房屋的墙体私自拆除，有的甚至拆除部分承重墙。 危害：在阳台开小门用于经营影响建筑的美观，经营时易对草坪产生破坏，对护栏也易产生破坏，间接影响了住宅小区晋级达标；违章装饰装修对房屋的安全构成威胁。 对策：1、对于阳台改门必须经过行政主管部门的批准，未经批准的，物业管理人员根据《物业管理条例》的规定，应当予以制止，并及时向有关行政管理部门报告。有关行政管理部门在接到物业管理企业的报告后，应当依法对行为予以制止或者依法处理。2、对于破坏承重墙的预防和处理，物业管理企业在装修申请和装修协议中就应当明确规定不准破坏承重墙等项目，加强装修巡检，发现问题要求其及时整改，先劝阻其恢复，或在其破坏承重墙初始阶段对其进行制止，对于制止不从的可由行政主管部门依据建设部第110号《住宅室装饰装修管理办法》中第五条规定强制其恢复并处以罚款。
影响工作效率的现象和原因分析及如何改进提高工作效率 一、工作效率低的现象因素表现形式： 1、重复劳动、重复工作； 2、推诿扯皮； 3、以制度为挡箭牌，以开会、没时间等为理由； 4、工作计划不分主次，抓不住主要矛盾和主要工作，眉毛胡子一把抓，做事事倍功半； 5、缺乏团队合作精神，只顾自己，不顾别人 6、不会沟通，不会交流； 7、牢骚、抱怨、怪话、散布负能量的话； 8、看待问题简单化，只注重眼前，不能长远的看问题； 9、专业知识和技能不熟练，做事找不到方向，老虎啃天，无从下口，个人执行能力差； 10、工作氛围差，积极向上的正气少，歪风邪气占了上风，唯利是图多，追求少； 11、工作方法、管理方法简单粗暴，团队没有向心力、凝聚力，领导缺乏号召力； 12、没有责任感，缺乏敬业的工作精神和工作的激情，消极、悲观情绪有时主导自己； 13、工作中不能尊重别人，并抱怨别人不能尊重自己； 14、个人的素质、素养尚需提高，做人做事要求别人高，而放低对自己的要求标准，正如老辈讲的只许州官放火，不许百姓点灯； 15、职能服务不足，企业宣传不够； 16、生活和工作不能有效的分开，而是相互的影响，让自己的注意力不能集中； 17、客观方面的影响：电脑配置低，缺少工作方法和提高效率的培训；
A.微信群 B.手机提醒功能 C.即时贴 D.例行工作的时时提醒 E.电脑知识的匮乏，不懂信息万事难 F.工作职责，业务管理的不清 18、领导不能以身作则，起不到榜样的引导作用； 二、如何来改进提高工作效率 1、对照以上18条现象，进行自我对照，自我检查和改进，拿出整改计划； 2、变要我做为我要做，人力资源部在本月拿出2016年考核激励政策初步政策导向方案，最大化激发各级员工的工作主动性； 3、进一步推动集团行政职能部门服务提升工作，变现在各部门提意见和建议为人力、财务、后勤、房地产公司、家纺管理事业部，自己制定2016年职能服务项目及提高计划和激励政策的报告，在本月完成报慈总和周助理。 4、工作职能和岗位职责进一步明晰、各部门可将工作中最细节的职责不清晰的方面发给人力李部长，由人力资源部进行明确职责； 5、各级领导特别是各子公司、事业部的最高领导必须要以身作则，给员工树立好的榜样作用，提升自己的沟通艺术，避免管理的简单粗暴，营造良好的部门工作氛围，建立正能量的积极情绪，人力下周对各子公司、事业部负责人要进行民主测评。 6、推行提高工作效率活动。
浅析当代大学生犯罪的原因及防范对策 摘要：犯罪是当前社会普遍存在的现象，各种犯罪行为屡禁不止，严重影响了社会生产生活的正常进行。目前，犯罪也开始向低龄化发展，不少青少年和大学生出于各种原因也开始走上违法犯罪的道路，这将是国家人力资源的一大损失，也影响了国民整体素质的提高，其危害的严重性、长远性是不言而喻的。因此，针对当前大学生犯罪的现状与趋向，加大防范力度，建立一个科学有效的全方位预防网络，是十分迫切与必要的。大学生犯罪的现象日益严重，给社会造成了重大损失。下面就如何做好预防大学生犯罪工作，减少大学生犯罪，浅谈几点看法。 关键词：大学生犯罪现象，犯罪原因，犯罪预防 近年来，一些被人们视为“天子骄子”，具有高智商、高素质、高层次的大学生们纷纷触犯法律，身陷囹圄，断送了自己美好的前程。例如云南的马加爵，可以说是大学生犯罪的典型。这一现象是十分令人痛心的。尤其值得注意的是，这类高校学子违法犯罪现象有明显增加的趋势，这就不能不引起社会各界的关注和重视。 一、当代大学生犯罪的原因 近年来，一些被人们视为“天子骄子”，具有高智商、高素质、高层次的大学生们纷纷触犯法律，身陷囹圄，断送了自己美好的前程。例如云南的马加爵，可谓是大学生犯罪的典型。这一现象是十分令人痛心的。尤其值得注意的是，这类高校学子违法犯罪现象有明显增加的趋势，这就不能不引起社会各界的关注和重视。 （一）社会经济的发展一定程度上影响着大学生的价值观 社会主义市场经济的全面发展，促进了社会的全面进步，但同时也出现了一些拜金主义、享乐主义、腐朽的生活方式。众多学生也正是受社会上这种盲目追求物质利益的不良风气的影响，使得他们的价值观发生了错位。对物质享受的过分追求诱发和刺激了大学生们去进行偷盗、抢劫、诈骗等违法犯罪活动。于是，见利忘义、唯利是图、坑蒙拐骗、以权谋私等不良现象时有发生。 （二）大学生心理不成熟是造成其犯罪的主要原因 大学生犯罪，主要原因有自控力较差，心理脆弱，无法应对挫折。大学生正
浅谈中国英语学习者的“哑巴英语” 摘要随着全球经济一体化的发展，“英语是21世纪的通行证”这一理念，已经得到了普遍的认可。然而，受传统的教学方式和我国考试体制的影响，英语学习者往往“重考试，轻能力”，但口语交际能力极弱，“哑巴英语”问题较为突出。本文分析了“哑巴英语”的存在，剖析了其根源，并给出了一些可供参考的方法。 关键词:哑巴英语；口语能力； 无论是在就业方面，还是出国留学都要求有较好的外语口语能力。然而，目前在校大学生的英语口语水平并不理想。很多学生记了好多词汇但说不出来，能写出不少句子却讲不出来，从而形成了哑巴英语。教师如何上好口语课来提高学生的口语水平以及大学生如何通过各种方法，途径改变哑巴英语现状，以适应形势发展的需要，则是值得重视和探究的问题。 “哑巴英语”的存在我国与国际的交流越来越紧密，提高英语口语水平，可以满足工作、商务、出国等方面的需要。时代要求当代大学生提高英语口语水平，掌握英语口语，这对于增强自己的竞争力十分必要，随着时代的发展英语口语水平越来越重要。也就是说，英语作为一个交流的工具，已经越来越为人们所关注。但是却存在着一个奇怪的现象：
人们常可以看到某些学生笔试很好，却很少有可以用英语交流的。偶尔用英语交谈，在谈话过程中，他们头脑中可能有自己的一套表达思路，可是一旦要口头表达，就抓耳挠腮，表达断断续续，说不出来。在一些由势应运而生的英语学校里，主要培养学习者的口语能力，如纳斯达克英语学校、杨格英语学校、夏恩英语学校等，到了那里人会发现，在那里学习的多半是一些大学毕业生或是参加工作几年的人，他们有的是工作之需，有的是想出国、考雅思，有的是想换一份理想的工作，可是都苦于口语不过关而在这里学习。他们都学了十几年的英语，而来到这些学校的目的很明确，就是提高口语交流的能力。因为很多人学来学往，就是不会开口说话，以致“哑巴英语”成为中国英语学习中一种说不出的痛。大学毕业生从初中起在校学习英语近10年，虽然其中不少人通过了四、六级考试，但多数人的英语口语交际能力低下，不能流利地用英语进行口语交际。一直以来，大部分学生在学校里接受的英语学习都是以应试为主，为了应付各种以笔试为主的英语考试。在多年的英语学习过程中，老师给学生们教授更多的是词汇和语法方面的知识，能运用英语流畅的进行交流加上的人数并不是很多，所以“哑巴”英语已经越来越成为学生学习英语最大的障碍了。对某一话题缺乏相关的词汇，内容无法展开，说来说去反复几个单词让人觉得内容空洞、肤浅、没有层次。同样的情况也出现在学