动员教育讲话稿
各位领导、同事，各位服刑学员：
大家下午好！大家相聚一起，就是一种缘分，对于各位服刑学员，我想谈谈我的想法，核心是“行为规范”这个词。
行为规范，这几个字如何理解、把握，大家应该很清楚。行为规范，是社会群体或个人在参与社会活动中所遵循的规则、准则的总称。行为规范是一种规则、一种准则，警察有警察的行为规范、学生也有学生的行为准则，社会的各行各业都有自己的行为规范，“无规矩不成方圆”就是这个道理。对于你们而言，应该遵守的就是《服刑人员行为规范》，大家应该谨记遵守相关行为规范的意义和目的。行为规范是改造的基础和保障，没有良好的行为规范，就不能为顺利改造提供有力保障。
服刑人员行为规范，主要包括：基本规范、劳动规范、学习规范、生活卫生规范和文明礼貌规范五大方面。大家可以看看你们周围的同改，谁是改造积极分子，谁是改造消极分子，谁是岗位能手，谁又是混刑度日的盲目分子。不难发现，优秀的服刑学员都是能够遵守监规纪律的榜样，而经常违规违纪的学员，你现在是什么样子，试问你敢把这样的成绩、这样的答卷交给你的亲人、交给关心你的朋友以及教育挽救你的每一位警官吗？
今年我狱的规范化、精细化管理已验收，全省排名第四，这个优异的成绩大家都知道，我知道大家在规范化期间都做得很好，但是规
范化验收过后呢，小部分服刑学员开始放松对自己的要求，大有一种“释放”的快感！什么叫“功亏一篑”、什么叫“兵败垂成”，大家扪心自问，值得吗？“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。好习惯的养成不容易啊！你可以换一个角度考虑，如果把自己培养成一个有良好行为规范的人，讲文明、讲卫生，有纪律、有毅力，何愁出狱后不能重振人生、何愁找不到心爱的对象、何愁会遭到别人的白眼？！
良好的习惯需要你一点一滴去养成，尊重自己、尊重身边的每一个人，从小事做起、从自己做起。爱惜每一粒粮食，做好自己的内务卫生，保持生活环境、劳动环境的整洁干净，不躲在自欺欺人的角落里偷吸一口香烟，不和同改怄气、吵架或者斗殴……等等，如果大家都能向身边优秀的同改学习，那么还需要冰冷的条条框框、还需要家人的千叮万嘱、还需要警官的殷切教育吗？你自己就可以做好的事，还需要别人来引导、叮嘱，这说明一个什么问题？你没有良好的自控能力，根源就在于你没有足够的改造动力。动力源于何处？源于你对生命的尊重程度、源于你对美好生活的追求程度，这需要的信仰和信念的支撑。
说了这么多，归结起来就是你要明白一句话的意思——你是什么人，你来这里干什么，你以后应该怎么做。
最后，祝各位学员改造顺利！谢谢！
罪犯教育讲评讲话稿法制教育大会讲话稿 我国目前有2.1亿中小学生.党、国务院非常高度重视中小学安全工作,一位领导曾经动情地说：生命不保,何谈教育教育必须以安全为发展基础,有安全才能有学校的稳定和谐,才能有学校的发展和社会的和谐,有安全才能有我们每个同学的健康成长和家庭的幸福. 然而,据有关部门统计,去年全国中小学生非正常死亡人数达 1.44万,每天有近40名学生死于非命,一个时期以来,校园安全事故频频发生,那些花季少年的夭亡,那些如流星般陨落的鲜活的生命怎能不叫人扼腕叹息,人的生命只有一次,当这些孩子的生命之花凋谢的时候,他们的理想和奋斗永远地失去了价值.母亲永远失去自己的孩子,无数的家庭永远失去了未来……这些血的事实一次次地警示我们,中小学生安全隐患令人震惊,加强中小学生安全保护措施刻不容缓. 但是校园安全问题涉及面非常广,如交通安全、心理健康安全、消防安全、校舍安全、设备设施安全、饮食安全、师生活动安全等等,要维护校园安全,仅靠学校领导和老师的努力是不够的,它需要我们全校几百名同学共同努力才能够实现.同学们你可曾知道,也许因为你课间随意在走道中奔跑,也许因为你把楼梯的扶手当成滑滑梯,也许因为你做运动时的不留神,也许你随手扔出的一个小石子、一个饮料瓶,也许你把小商贩的不合格食品带进了校园,我们的校园就多了一份危险,少一份安全. 安全关系你我他,校园安全靠大家.在此,我真诚地提醒每一位同学能够努力做到： 1.上学、放学遵守交通规则,注意交通安全. 高年级的同学不要在马路上追逐疯闹； 2.不吃路边摊点上的不卫生食品,有病要及时到医院就诊； 3.课间不追逐、不打闹,上下楼梯靠右行,互相礼让不得拥挤,不从楼梯的扶手上下滑,行至拐弯处,要放慢脚步,预防相撞； 4.运动时,要遵守运动规则,注意自我保护； 5.课间要做文明游戏,遇事更要冷静、谦让.同时我们也希望老师们能做到： 1.每节课前要清点所在班级学生人数,发现有缺课的学生,应及时与班主任或家长取得联系；
监狱38条行为规范 一、认真遵守国家法律法规和上级文件规定，以及本监狱安全管理办法； 二、尊重国家宪法和国家法律法规，不可在本监狱内组织、鼓励、参任何违法活动； 三、遵守公共道德，做到礼貌待人，尊重他人的权利，禁止辱骂、诋毁他人； 四、禁止任何形式的私自安装卫星天线和其他收发信息设备； 五、不得私自拥有、使用手机、照相机、复印机等电子、电器产品，不得私自存储、传播淫秽色情物品； 六、不准任意购买、私藏、携带、传递钱币或容易贩卖的物品； 七、禁止把禁止的物品、依法扣留的物品拿出本监狱； 八、禁止有偷窃、伤害他人、破坏公物、毁坏室内或室外设施的行为； 九、禁止争吵斗殴，破坏秩序，拒不遵守本监狱的管理秩序； 十、每位犯人应遵守本监狱的管理规定和公共纪律； 十一、禁止持有管制刀具、管制物品以及和警卫工作有关的物品； 十二、不得随意向外人传递本监狱的信息； 十三、不得妨碍其他犯人或职工正常工作。 十四、所有进出本监狱的行李包括特殊物品需按规定办理安全登记； 十五、不准拖沓或拖延检验、检查的时间；
十六、不得私自散发宣传品或宣扬贬低法律的言论； 十七、不得私自携带或转让物品，不得私自携带或发送贵重物品； 十八、不准犯人开办搬运、经营传递服务； 十九、禁止有外表不雅，影响他人及本监狱形象的行为； 二十、不准擅自发表或传播宗教文献、政治文献以及在外传播信息； 二十一、不得私自组织或参加无照结社活动； 二十二、不准犯人以任何方法危害自己或他人的安全； 二十三、不准故意逃避警卫的巡视检查，不及时回答警卫的问查； 二十四、不准有讹诈、诱骗、威胁、殴打、滋扰他人的行为； 二十五、禁止携带烟火、易燃易爆等及毒品； 二十六、不得私自戴头罩、面具等物品； 二十七、不准有未经许可进入、占用他人办公室； 二十八、禁止有擅自离开本监狱，擅自离开活动点； 二十九、禁止在公共机关内外任何地方进行卖淫； 三十、不准犯人接受外人带进本监狱的物品； 三十一、不得以任何理由拒绝接受，或者不按规定办理健康检查； 三十二、不得利用职务之便，为他人牟利或搞特权； 三十三、不得私自到其他地方探亲； 三十四、不得擅自私自改变安排的放活地点； 三十五、不准犯人以私分或买卖的方式买卖物品； 三十六、不得有自伤、以及谋毁自己身体或生命的行为；
罪犯教育讲评讲话稿法制教育日讲话稿 同学们在依法治国、依法治校的今天,我们周围的一切行动都得受到法律的约束.同学们,大家可能还记得大概 4.5年前吧,我们矿上发生. 了几个年轻人因小事打人致死的事件吧,受害人就是我们矿上的子弟. 打人者走上了违法犯罪的道路,受到了法律的惩处,给社会带来了危害,给家庭带来了耻辱,也给自己带来了终生的悔恨,可以说教训是沉痛的,也是发人深省的.同学们犯案人员所走过的弯路,以及他们犯罪的起因,给我们以警示,都是非常沉痛的教训. 大家认真的想一想,今天,我们坐在宽敞明亮的教室里学习,为我们今后的成长创造了有利的学习条件,平时有父母的衣食之奉,老师的谆谆教诲,机会难得,来之不易,大家不要辜负了父母望子成龙、望女成凤的那种期盼之情,不能辜负了老师对你们的培养,更不要辜负了国家和人民寄予你们的厚望.只有珍惜今天,努力学习,勤奋刻苦,奋发向上,才能谈得上对得起国家,对得起人民,对得起老师,对得起养育自己的双亲......从近段情况看,学校虽然加强了规范化管理,制定了各项规章制度,而且政教处狠抓了常规管理,加大了检查力度,对同学们的日常行为进行督促检查,目的是为了创造优良的学习生活环境,让同学们舒心的学习. 但是,也有少数同学的所作所为,是不尽如人意的,与学校的规章制度是背道而驰的,与《中小学生守则》、《日常行为进行规范》是相违背的,如不及时纠正自己的错误行为,很可能就会走上违法犯罪的道路.其具体表现在以下几个方面： 1.有些同学组织纪律涣散,迟到现象严重,这样不仅耽误了自己的学业,也影响了别人的学习,影响了班集体的荣誉. 2、有的同学沾染了一些坏的习气,吸烟喝酒,有的经常泡吧,不仅降低了自己的形象,也增加了家庭的负担,败坏了学校的声誉.这是中学生守则绝不允许的. 3、有的同学个人义气严重,拉帮结伙,打架斗殴,动辄出手,结伙打群架,伤害了同学感情,影响了团结,严重的还同社会上的一些不良青年打得火热,勾结外来人员,来校寻衅滋事,影响了正常的教学秩序,造成了很坏的影响. 4.有的同学贪图安逸,平时学习不努力,缺乏勤奋学习的意志,刻苦程度差,不愿动一下脑筋,不肯下一点气力,课上不认真听讲,课下抄袭别人的作业,到考
罪犯行为规范 篇一：罪犯改造行为日准则 罪犯改造行为日准则 为强化分监区改造工作的标准化建设，规范罪犯一日改造行为，根据《法》和《服刑人员行为规范》的有关规定，制定本改造行为日准则。 一、起床 1、按照作息时间的规定，罪犯听到起床号令，应迅速起床、出操、整理内务、打扫承包区域卫生，被褥叠放棱角分明，符合标准，物品摆放整齐划一。按规定时间洗漱，不得拥挤抢位。 二、就餐 2、罪犯就餐应列队到指定地点就餐。30分钟就餐完毕。就餐时不准敲击餐具嬉闹，不准伙吃伙喝，不准带饭带菜，不准浪费粮食，不准乱倒残汤剩饭。 3、饭后按秩序到洗漱间洗净碗筷，按指定位置摆放整齐，需在劳动现场就餐的罪犯，应在指定的地点、范围内用餐。 三、出工、劳动、收工 4、出工。罪犯听到出工号令后，应迅速着好囚服，按规定时间，到指定的地点列队集合，不得喧哗。 5、值班民警点名时，应迅速答到，报数要全神贯注，声音清晰洪亮，准确无误，因病不能出工的，留监舍内必须
遵守监规纪律，不得串组、串队。 6、出工行进途中，要听从带班民警口令，保持队列整齐，步伐一致。 7、进出生活区大门，报数声音洪亮，准确无误，接受门卫检查、登记。 8、劳动，到达劳动岗位后，迅速穿戴好劳保用品，劳动操作过程中，服从值班民警管理，严格遵守工艺操作规程，注意安全，保质保量完成劳动任务，爱护设备工具，厉行节约，不得擅自脱离岗位和超越警戒线，不准打闹和睡觉，不准做私活，未经民警允许不得离开劳动现场。 9、收工。听到收工号令，迅速擦拭、清理、保养机器、设备和其它劳动工具，清理劳 动现场，打扫环境卫生，做到各类工具部件摆放整齐，按时间和要求进行交接班。 10、按带班民警口令到指定地点，点名报数，列队返回监舍，禁止将各种工具、危险品、违禁品带进生活区。 四、午间 11、夏季时，罪犯应按作息时间规定，实行午间休息。不准乱走乱串，不准交头接耳，或大声喧哗，不准影响他人休息。 五、工余时间 12、工余时间，罪犯应在规定时间和允许的范围内从事健康有益的文化娱乐活动，不准阅读传播书刊和有害改 造言论，不准搞封建迷信活动，不准打架斗殴，不准赌博，不准在监舍或生活区内有赤身裸体等不文明行为。
服刑人员行为规范 服刑人员行为规范是对在监狱服刑的人员行为进行规定和规范的文件，旨在促使服刑人员遵纪守法，规范自己的行为，积极参与改造和学习，为社会做出积极贡献。下面是关于服刑人员行为规范的1000字内容。 第一章总则 第一条：本行为规范适用于在监狱服刑的所有人员。 第二条：服刑人员要遵守监狱的各项管理规定，服从管理人员的指导和安排。 第三条：服刑人员要严格遵守法律法规，不得参与任何违法犯罪活动。 第二章行为规范 第四条：服刑人员要保持良好的操行和行为习惯，言行要文明、礼貌。 第五条：服刑人员要服从监狱的各项制度，不得违背监狱的管理要求。 第六条：服刑人员要遵守监狱的劳动纪律，按照规定完成各项劳动任务。
第七条：服刑人员要按时参加监狱组织的各种学习和教育活动，积极改造自己。 第八条：服刑人员要尊重管理人员和其他同案犯的权利和人格尊严，不得侮辱、恐吓或虐待他人。 第九条：服刑人员要维护监狱的安全稳定，不得进行暴力、抗拒或妨碍管理的行为。 第三章奉献社会 第十条：服刑人员要树立正确的人生观和价值观，积极参与社会公益活动。 第十一条：服刑人员要诚实守信，不得从事任何损害社会利益的行为。 第十二条：服刑人员要尊重社会规则和公共秩序，不得干扰社会正常秩序。 第十三条：服刑人员要向社会交纳义务性费用，履行公民义务，积极主动参与社会建设。 第四章奖惩制度 第十四条：对于表现良好的服刑人员，监狱将予以奖励，包括减刑、表彰等。
第十五条：对于违反行为规范的服刑人员，将依照监狱的纪律规定进行惩罚，包括警告、禁闭等。 第十六条：对于严重违法犯罪的服刑人员，监狱将依法处理，终止其减刑条件。 第五章附则 第十七条：监狱将定期组织对服刑人员的行为进行检查，对于积极改造的人员将予以帮助和奖励。 第十八条：服刑人员对于本规范的内容应进行认真学习和遵守，并且有义务向其他服刑人员传授和宣传。 第十九条：监狱将根据服刑人员的改造情况，适时调整和完善行为规范的内容和要求。 总结： 服刑人员行为规范旨在引导服刑人员正确行为和思想，通过遵守管理规定、积极参与改造和学习，为服刑人员的改造和社会做出积极贡献。服刑人员应当严肃对待行为规范的内容，切实践行其中的要求，努力改造自己，为自己的未来和社会的和谐稳定做出贡献。
罪犯教育讲评讲话稿法纪教育讲话稿 今天,我主要讲四个问题： 一未成年人为什么必须学习法律知识？ 二、违法犯罪的概念与区别. 三、未成年人违法犯罪的原因. 四、未成年人如何加强自我防范意识. 一、未成年人为什么要学习法律知识近年来,未成年人犯罪日益突出,未成年人犯罪不仅在案件数量上急剧增加,而且犯罪成员在案犯总数中所占比例也大幅度上升,犯罪年龄相对提前. 仅从我区的实际来看,在我们的未成年人案件中,盗窃案、抢劫、打架斗殴等案件居多,大部分行为人均表示,根本不知道其行为是犯罪行为.因此,未成年人必须加强自身法律知识的学习,通过学习法律知识使自己了解什么是违法和犯罪,哪些行为构成违法与犯罪（也就是要使自己明白什么是可以做的,什么是不可以做的）,同时,知道拿起法律武器去维护自己的合法权益. 二、违法犯罪的概念与区别违法和犯罪这两个词,同学们一定不会陌生,但是它们的联系和区别同学们可能不是很了解.根据我们的办案调查情况分析,目前未成年人犯罪一个很重要的原因,就是未成年人对法律的无知. 什么是违法呢？我们通常所讲的未成年人的违法行为,主要指《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 第三十四条中所规定的严重危害社会、尚不够刑事处罚的严重不良行为,即：纠集他人结伙滋事,扰乱治安；携带管制刀具,屡教不改；多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物；传播淫秽的读物或者音像制品等；进行淫乱或者卖淫活动；多次偷窃；参与,屡教不改；吸食、；其他严重危害社会的行为.上述列举的行为中,携带管制刀具,屡教不改这一行为希望同学们引起注意,同学们可能会对此不以为然,但这也是违法行为；还有多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物的违法行为在学校也是时常发生的,据我们了解,一些高年级的同学会向低年级的同学强行索要钱财,这是一种违法行为,同学们不要害怕,要敢于检举揭发,同这些违法行为作斗争. 那么对具有上述违法行为的未成年人应当如何处理呢？一方面对违法行为
罪犯行为规范教育稿 Document number：WTWYT-WYWY-BTGTT-YTTYU-2018GT
动员教育讲话稿 各位领导、同事，各位服刑学员： 大家下午好！大家相聚一起，就是一种缘分，对于各位服刑学员，我想谈谈我的想法，核心是“行为规范”这个词。 行为规范，这几个字如何理解、把握，大家应该很清楚。行为规范，是或在参与活动中所遵循的、准则的总称。 行为规范是一种规则、一种准则，警察有警察的行为规范、学生也有学生的行为准则，社会的各行各业都有自己的行为规范，“无规矩不成方圆”就是这个道理。对于你们而言，应该遵守的就是《服刑人员行为规范》，大家应该谨记遵守相关行为规范的意义和目的。行为规范是改造的基础和保障，没有良好的行为规范，就不能为顺利改造提供有力保障。 服刑人员行为规范，主要包括：基本规范、劳动规范、学习规范、生活卫生规范和文明礼貌规范五大方面。大家可以看看你们周围的同改，谁是改造积极分子，谁是改造消极分子，谁是岗位能手，谁又是混刑度日的盲目分子。不难发现，优秀的服刑学员都是能够遵守监规纪律的榜样，而经常违规违纪的学员，你现在是什么样子，试问你敢把这样的成绩、这样的答卷交给你的亲人、交给关心你的朋友以及教育挽救你的每一位警官吗 今年我狱的规范化、精细化管理已验收，全省排名第四，这个优异的成绩大家都知道，我知道大家在规范化期间都做得很好，但
是规范化验收过后呢，小部分服刑学员开始放松对自己的要求，大有一种“释放”的快感！什么叫“功亏一篑”、什么叫“兵败垂成”，大家扪心自问，值得吗“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。好习惯的养成不容易啊！你可以换一个角度考虑，如果把自己培养成一个有良好行为规范的人，讲文明、讲卫生，有纪律、有毅力，何愁出狱后不能重振人生、何愁找不到心爱的对象、何愁会遭到别人的白眼！ 良好的习惯需要你一点一滴去养成，尊重自己、尊重身边的每一个人，从小事做起、从自己做起。爱惜每一粒粮食，做好自己的内务卫生，保持生活环境、劳动环境的整洁干净，不躲在自欺欺人的角落里偷吸一口香烟，不和同改怄气、吵架或者斗殴……等等，如果大家都能向身边优秀的同改学习，那么还需要冰冷的条条框框、还需要家人的千叮万嘱、还需要警官的殷切教育吗你自己就可以做好的事，还需要别人来引导、叮嘱，这说明一个什么问题你没有良好的自控能力，根源就在于你没有足够的改造动力。动力源于何处源于你对生命的尊重程度、源于你对美好生活的追求程度，这需要的信仰和信念的支撑。 说了这么多，归结起来就是你要明白一句话的意思——你是什么人，你来这里干什么，你以后应该怎么做。 最后，祝各位学员改造顺利！谢谢！
罪犯行为规范 罪犯行为规范是指在监狱或刑事处罚场所中，针对罪犯制定的一系列规定，旨在规范罪犯的行为，维护监狱秩序。下面是一份罪犯行为规范，共1000字。 一、基本原则 1.守法原则：罪犯必须遵守国家法律法规，尊重他人的合法权益。 2.秩序原则：罪犯必须遵守监狱的规章制度，维护监狱秩序。 3.自律原则：罪犯应该自觉约束自己的行为，进行自我教育和自我改造。 二、个人行为规范 1.诚实守信：罪犯应该诚实守信，不得故意隐瞒或提供虚假信息。 2.遵守纪律：罪犯应该遵守监狱纪律，不得违反规定。 3.爱护财物：罪犯应该爱护公共财物，不得损坏或盗窃。 4.保持卫生：罪犯应保持良好的个人卫生，保持监狱环境卫生整洁。 5.尊重他人：罪犯应该尊重他人的人格尊严，不得侮辱、威胁或伤害他人。 6.正当行为：罪犯应遵纪守法，不得参与赌博、吸毒等非法活动。 7.文明用语：罪犯应使用文明用语，不得使用粗俗或侮辱性语言。 三、日常生活规范
1.作息时间：罪犯应按照监狱规定的作息时间进行活动，不得私自熄灯或提前起床。 2.劳动安排：罪犯应按照监狱的劳动安排参与劳动，不得推诿或拒绝。 3.饮食规范：罪犯应按照监狱规定的饮食标准合理膳食，不得浪费食物。 4.卫生要求：罪犯应按照监狱要求保持宿舍和公共区域的清洁卫生。 5.照顾弱势群体：罪犯应照顾老年人、残疾人等弱势群体，帮助他们解决生活困难。 6.健身锻炼：罪犯应按照监狱规定参加健身活动，保持良好的身体素质。 7.宗教信仰：罪犯有宗教信仰的，可以参加监狱组织的宗教活动，但不得进行宗教极端行为。 四、行为纪律规范 1.言论自由：罪犯有发表意见的权利，但不得损害他人合法权益，不得宣扬暴力和恐怖主义。 2.禁止吸烟：罪犯在指定区域可以吸烟，但不得在非指定区域吸烟。 3.禁止私自携带或储存违禁品：罪犯不得私自携带或储存违禁品，如手机、毒品等。 4.禁止暴力行为：罪犯不得使用暴力或威胁他人的人身安全。 5.禁止赌博：罪犯不得参与赌博活动，不得进行赌博交易。 6.禁止串供：罪犯不得串供或威胁他人作伪证行为。 7.禁止逃脱：罪犯不得逃脱监管，不得进行越狱行为。
罪犯改造行为规范 罪犯改造是当前刑事司法制度的重要任务之一，尤其是对于刑满释放的罪犯来说，如何帮助他们重新融入社会，成为有益于社会的公民，是一项关乎社会稳定和人民安全的重大议题。因此，制定罪犯改造行为规范是十分必要且重要的。 首先，罪犯改造行为规范必须立足于法律的原则和规定。罪犯改造是在法治框架下进行的，必须遵循法律的原则和规定，包括公正、公平、公开等原则，同时遵循相关的法律法规，确保罪犯改造工作的合法性和合规性。 其次，罪犯改造行为规范应注重个案情况的分析和个体化服务。每个罪犯的犯罪行为背后都有不同的原因和动机，因此，在对罪犯进行改造过程中，应综合考虑个案的特殊性，制定个体化的改造计划和行为规范，针对个体的需要进行具体的改造措施，帮助其摆脱犯罪行为。 第三，罪犯改造行为规范应强调教育和思想引导。罪犯改造不仅仅是对行为的纠正，更重要的是对罪犯的思想和价值观进行重建和转变。在制定行为规范时，应设置相应的教育项目，包括心理辅导、职业培训、法律知识教育等，帮助罪犯树立正确的世界观、价值观和人生观，促使其对犯罪行为的认识和反思。 第四，罪犯改造行为规范应强调培养劳动意识和技能。劳动是人生的一部分，也是罪犯改造的重要途径之一。通过规范化的劳动安排，可以帮助罪犯养成良好的劳动习惯和纪律意识，培养他们的吃苦耐劳精神和创造能力。同时，在劳动中也可以提
供相应的职业技能培训，为罪犯脱离犯罪困境，重新开始一段新的生活提供帮助。 第五，罪犯改造行为规范应强调社会支持和帮助。罪犯的改造不仅仅是罪犯个人的事情，更需要全社会的支持和帮助。在制定行为规范时，应设立相应的社会机构和组织，负责监督和协助罪犯的改造工作，鼓励社会各界参与其中，提供就业机会、住房支持、心理疏导等各方面的帮助，为罪犯顺利回归社会提供保障。 最后，制定罪犯改造行为规范是一个不断完善和调整的过程。随着社会的不断发展和刑事司法制度的改革，罪犯改造工作也需要不断适应新的要求和变化。因此，制定罪犯改造行为规范应该是一个动态的过程，需要与时俱进，随时进行调整和修订，确保其能够更好地适应实际工作需要和社会发展要求。 总之，罪犯改造是一项重要而艰巨的任务，需要全社会共同努力和参与。制定罪犯改造行为规范是其中的重要环节之一，只有通过严格的规范和具体的措施，才能有效地实现罪犯的改造和社会的安全稳定。希望通过不懈努力，能够取得更好的成效，帮助罪犯重获新生，为社会做出积极贡献。
动员教育讲话稿各位领导、同事,各位服刑学员： 大家下午好大家相聚一起,就是一种缘分,对于各位服刑学员,我想谈谈我(de)想法,核心是“行为规范”这个词. 行为规范,这几个字如何理解、把握,大家应该很清楚.行为规范,是或在参与活动中所遵循(de)、准则(de)总称. 行为规范是一种规则、一种准则,警察有警察(de)行为规范、学生也有学生(de)行为准则,社会(de)各行各业都有自己(de)行为规范, “无规矩不成方圆”就是这个道理.对于你们而言,应该遵守(de)就 是服刑人员行为规范,大家应该谨记遵守相关行为规范(de)意义和目(de).行为规范是改造(de)基础和保障,没有良好(de)行为规范,就不能为顺利改造提供有力保障. 服刑人员行为规范,主要包括：基本规范、劳动规范、学习规范、生活卫生规范和文明礼貌规范五大方面.大家可以看看你们周围(de)同改,谁是改造积极分子,谁是改造消极分子,谁是岗位能手,谁又是混 刑度日(de)盲目分子.不难发现,优秀(de)服刑学员都是能够遵守监 规纪律(de)榜样,而经常违规违纪(de)学员,你现在是什么样子,试问你敢把这样(de)成绩、这样(de)答卷交给你(de)亲人、交给关心你(de)朋友以及教育挽救你(de)每一位警官吗 今年我狱(de)规范化、精细化管理已验收,全省排名第四,这个优异(de)成绩大家都知道,我知道大家在规范化期间都做得很好,但
是规范化验收过后呢,小部分服刑学员开始放松对自己(de)要求,大 有一种“释放”(de)快感什么叫“功亏一篑”、什么叫“兵败垂成”,大家扪心自问,值得吗“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”.好习惯(de)养成不容易啊你可以换一个角度考虑,如果把自己培养成一个有良好行为规范(de)人,讲文明、讲卫生,有纪律、有毅力,何愁出狱后不能重振人生、何愁找不到心爱(de)对象、何愁会遭到别人(de)白眼 良好(de)习惯需要你一点一滴去养成,尊重自己、尊重身边(de)每一个人,从小事做起、从自己做起.爱惜每一粒粮食,做好自己(de)内务卫生,保持生活环境、劳动环境(de)整洁干净,不躲在自欺欺人(de)角落里偷吸一口香烟,不和同改怄气、吵架或者斗殴……等等, 如果大家都能向身边优秀(de)同改学习,那么还需要冰冷(de)条条框框、还需要家人(de)千叮万嘱、还需要警官(de)殷切教育吗你自己就可以做好(de)事,还需要别人来引导、叮嘱,这说明一个什么问题 你没有良好(de)自控能力,根源就在于你没有足够(de)改造动力.动 力源于何处源于你对生命(de)尊重程度、源于你对美好生活(de)追求程度,这需要(de)信仰和信念(de)支撑. 说了这么多,归结起来就是你要明白一句话(de)意思——你是什么人,你来这里干什么,你以后应该怎么做. 最后,祝各位学员改造顺利谢谢
罪犯点评教育发言稿 尊敬的评委、教师、亲爱的同学们： 大家好！我是今天要向大家发表罪犯点评教育的演讲人。首先，我想表达对大家能聆听我演讲的感激之情。今天我想与大家分享一些关于罪犯点评教育的观点和看法。 罪犯点评教育，即对罪犯进行评论、评判、分析以及批评的教育方式。众所周知，罪犯是指违反法律法规、犯有刑法罪行的人。有的罪犯是因为经济困难、价值观偏差、社会环境等原因误入歧途，有的罪犯则是因一时冲动或其他情感因素作为驱使而犯下罪行。无论罪犯的背景如何，罪犯点评教育都是为了改造罪犯的心灵、树立正确的人生观和价值观，让他们能够改过自新，回归社会。 首先，罪犯点评教育对于罪犯个人的改造非常重要。通过点评教育，我们可以帮助罪犯深刻认识自己的错误和罪行的严重性，认识到自己违法行为给社会、家人和自己带来的伤害。在这个过程中，我们需要让罪犯意识到错误的产生不仅仅是个人的原因，还与社会、家庭、教育等方面都有一定的关联。通过分析原因，我们可以引导罪犯树立积极的人生观和价值观，培养他们自觉遵守法律法规，积极做出正确的抉择。 其次，罪犯点评教育对于社会的治理和建设也是至关重要的。罪犯点评教育不仅仅是为了改造罪犯个人，更是为了保护社会公共利益和减少犯罪行为的发生。通
过点评教育，我们可以在罪犯中传播正确的价值观和道德观念，引导他们成为积极向上的社会公民。只有通过教育引导，让罪犯认识到犯罪行为的后果和社会影响，才能在更大的范围内减少犯罪行为的发生，维护社会安全和公共秩序。 最后，罪犯点评教育对于罪犯家庭的重建和和谐也具有积极意义。犯罪不仅仅伤害了罪犯个人和社会，也给罪犯的家庭带来了巨大的伤害。通过点评教育，我们可以帮助罪犯家庭重建，增强家庭成员之间的沟通和信任。通过点评教育，我们可以在家庭中传递正确的家庭价值观和教育理念，让家庭成为罪犯在改造过程中的一个坚实后盾。 综上所述，罪犯点评教育在个人、社会以及家庭层面都有着积极的意义和作用。尽管罪犯点评教育在实施过程中有一定的困难和挑战，但只要我们坚持正确的价值观和教育理念，相信通过我们的共同努力，罪犯点评教育一定能够为社会治理、家庭和谐以及个人的成长带来积极的影响。 谢谢大家！
在押人员行为规范 1、为了维护看守所的监管秩序，保证刑事诉讼活动的正常进行，根据中华人民共和国看守所条例和国家法律法规，制定本规范。 2、本规范是在押人员的言行准则，必须严格遵守。 3、认真学习国家法律法规，树立弃恶向善，改邪归正的正确态度。 4、必须遵守监规和看守所的有关规定，服从看守所工作人员的管理教育和值勤武警的看管。 5、主动汇报思想，如实讲清自己的问题，积极检举揭发他人的犯罪行为，发现其他在押人员的违反监规和预谋、实施脱逃、行凶、自杀等犯罪行为的，要立即报告和制止，不得隐瞒包庇。 6、搞好个人和监室卫生，爱护公共财物，讲文明、懂礼貌。 7、遵守一日生活制度，严格按规定的作息时间活动。 8、听到起床信号后，必须立即起床，未经批准不得卧床不起。 9、起床后，必须整理好内务卫生，按顺序洗漱，不得拥护抢位。 10、鞋子、被褥、洗漱用品、饭盆和其他日常生活用品，必须按规定位置摆好，做到整齐划一。 11、就餐时，必须顺序排队领餐，不准敲击餐具，不准抢吃多占，不准伙吃伙喝，不准互相串换食物，不准乱倒剩饭，不准浪费粮食。 12、男性在押人员不得赤身，妇性在押人员不得只穿背心和三角裤。 13、白天除午睡时间外，不得斜靠或躺卧在铺板上，不准随意走动。
14、听到就寝信号后，必须立即按指定位置睡觉，不准擅自调换铺位，不准喧哗、耳语，不准两人合盖被子，不准蒙头睡觉。 15、必须保持监室地面、墙壁、铺板和放风场所的清洁，不准随地吐痰，不准随地便溺，不准乱扔脏物、废物，不准随意刻划，严禁吸烟。 16、注意个人卫生，衣服、被褥要勤洗勤晒，不留长发怪发和长指甲。 17、保持餐具清洁，注意饮食卫生。 18、放风时，必须在放风场所内活动，未经批准不得擅自滞留在监室。 19、有病要及时报告管教和医生，就诊时要如实陈述病情，不准无理取闹，不准指名要药，要遵从医嘱，配合治疗。 20、不准在监室门观察孔张望或堵住观察孔，不准向其他监室喊话、扔纸条或其他物品，不准托人或为他人带口信、书信和其他物品。 21、在押人员之间不准私自借用和馈赠财物和钱物，如自愿资助他人，必须书面报告管教，经批准后方可馈赠或借用。 22、遇有提讯、会见和劳动需要出入监区时，必须在黄色警戒线内立正向管教和值勤武警报告，经同意后方可越过警戒线行走出入。 23、端正学习态度，养成自觉学习的良好习惯。 24、认真学习党的政策和国家法律法规，联系实际，对照检查，深刻反思。
对罪犯教育的讲话稿 今天张老师托我来给你们进行一次人生观的教育，那么什么是人生观呢?人生观就是我们对人生的看法，也就是我们对于自己生存的目的、价值和意义的看法。具体地讲，我们对待生活中的苦与甜、荣与辱还有生老病死等各种问题都是人生观的表现。不同的人就有不同的人生观。 我首先想说的是人生的目的。现在我先问你们一个问题：你为了什么而活着?可能有的人会说：“人生在世，吃穿二字”，也有人会说“人不为己，天诛地灭。”信奉佛教的人修的不是“今生”而是“来世”;对于共-产主义者，他们愿意为实现共-产主义而奋斗一生。所以说，人生目的就是人们生活的最终目的。 我相信你们中的绝大多数都有过理想。理想就是美好的愿望或抱负。在追逐理想的过程中，有的一帆风顺，有的却好事多磨;有的采取光明磊落的手段，有的却走旁门左道。比如说，有一天你看到了一辆不错的车，心里痒痒的也想买一辆，无奈囊中羞涩。面对着“有车一族”的理想和没钱这个现实情况，你会怎么做?有人会通过努力工作挣钱来实现自己的理想，但有的人想通过偷窃、抢劫的方式来达到目的。结果，后者往往车子没弄到，却把自己给弄进监狱了，还得在这里听我的人生观教育。所以说，一个人只是有理想是不够的，还需要通过身体力行来实现理想，而这个实现理想的
方式又应当是正确的、合法的。否则就是在南辕北辙，只会让你徒劳无获。 服刑不是耻辱，而是你在为自己的行为负责，真正的耻辱是你实施了犯罪行为。当你的理想通过正当途径实现时，你就会感到幸福和满足。对无产阶级和劳动人民来说，没有劳动就没有幸福可言，只有劳动才是创造幸福的根本途径。服刑期间，你们需要通过劳动来改造自己，树立起自力更生的观念，享受到真正的幸福。 接下来的让我们谈一谈人生价值。人生的价值不是由个人主观评估，而是由社会关系来衡量的。比如说，孟祥斌舍己救人的行为到底值不值?这类问题最终的论断是由社会得出，而非个人意见所能左右。盗窃、抢劫、纵火等等犯罪行为都是具有社会危害性的行为，就算你达到了自己的犯罪目的，但你的行为破坏的社会的稳定和人民生活的安宁，却阻碍了社会的发展，你所认为的“价值”的实现是不能为社会大众所认可的。所以说，人生价值评价的根本尺度，是看一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律，是否通过实践促进了历史的进步。 最后是有关生与死。生死观是人们对生与死的根本看法和态度。生死本是一种自然现象，但生活在不同环境中的人们，对生死的认识不同。在中国历史上，孔曰“杀身成仁”、孟曰“舍生取义”;司马迁认为“人固有一死，死有重于泰
检察院对罪犯教育大会讲话稿 全体服刑人员： 在这万象更新的春天里，XX年冬训工作在全体人员的努力下，在全体服刑人员的积极参与下，圆满地完成了各项工作任务。今天，我们对此次冬训进行总结表彰。 今年冬训中，监区抓阵地，完善文化设施；抓活动，活跃改造氛围；抓治理，净化狱内风气；抓品牌，打造监区特色文化，以多元化的思路抓冬训的文化创新与活动落实，促使今年冬训活动异彩纷呈。通过多管齐下，新的文化元素使监区的形象文化、制度文化、理念文化等全方位影响着服刑人员的改造言行，服刑人员感受着阵阵春雷的涌动、阵阵春雨的滋润。 一、强化组织领导，加强冬训宣传 1、冬训作为一次大型教育活动，组织领导是否到位是实现活动目标的首要基础。因此，监区从实际出发，活动之初即成立了以监区长、教导员为第一责任人的冬训领导小组，划分责任区域，层层落实责任。 监狱、监区分别组织召开了全体人员和服刑人员参加的两级动员大会，认真学习了监狱字号文件精神。 2、开展了“争做双守人员，争当冬训积极分子”誓师大会以及冬训挑应战活动，各分监区、各小组之间同时展开挑应战，罪犯个人均写出了冬训计划和冬训决心书，冬训序幕由此轰轰烈烈拉开帷幕。
3、监区充分利用墙报、板报、广播、横幅、小报《冬训周刊》等宣传载体广泛深入展开对冬训的宣传，打造多级宣传平台，冬训期间共出专题板报墙报XX期、制作横幅XX余条，广播室广播专题稿件XX余篇，出版发放冬训小报XX期。 4、为使全体服刑人员更加深入全面的了解冬训活动的具体内容，通过广泛征求意见，监区制定了切实可行的冬训活动计划和强有力措施，同时进一步完善了《优胜分监区评比办法》，大力宣传、认真学习，掀起了“创五好、比五化”活动高潮。 二、打出整顿整治组合拳，净化狱内改造风气 为弘扬改造正气和文明新风，打击狱内歪风邪气，遏制违规违纪现象，监区以冬训为契机，频频打出宣传、教育、制度约束、整顿整治等组合拳，起到了良好效果。 1、强化重点。针对罪犯中存在的一些急需治理整顿的突出问题，重点治理整顿了罪犯中“打架、纪律松散、消极怠工、抗拒管理”等现象和行为，深入开展了“严厉打击罪犯私藏现金、使用手机专项治理；同时进行行为养成教育、礼节礼貌训练、规范背诵、岗位培训、生活制度的检查和评比，提高了服刑人员的行为养成以及遵规守纪意识。 2、舆论宣传。监区小报、广播、墙报、板报等开辟正面反面典型事迹点评专栏，清算并公布违规违纪成本，深入宣扬改造正气。 3、活动说教。监区于X月X日开展了“法网恢恢，余罪难逃”现身说法教育活动。服刑人员张波以自己隐瞒余罪被查后加刑的事
监狱服刑人员行为规范 【发文字号】中华人民共和国司法部令第88号 【发布部门】司法部 【公布日期】2004.03.19 【实施日期】2004.05.01 【时效性】现行有效 【效力级别】部门规章 中华人民共和国司法部令 （第88号） 《监狱服刑人员行为规范》已经2004年3月2日司法部部务会议审议通过，现予发布，自2004年5月1日起施行。1990年11月6日司法部第12号令《罪犯改造行为规范》同时废止。《监狱服刑人员行为规范》是罪犯接受改造必须遵守的行为准则，是考核罪犯改造表现的一项基本内容，是实施奖惩的重要依据。 部长张福森 二00四年三月十九日 监狱服刑人员行为规范 第一章基本规范
第一条拥护宪法，遵守法律法规规章和监规纪律。 第二条服从管理，接受教育，参加劳动，认罪悔罪。 第三条爱祖国，爱人民，爱集体，爱学习，爱劳动。 第四条明礼诚信，互助友善，勤俭自强。 第五条依法行使权利，采用正当方式和程序维护个人合法权益。 第六条服刑期间严格遵守下列纪律： （一）不超越警戒线和规定区域、脱离监管擅自行动； （二）不私藏现金、刃具等违禁品； （三）不私自与外界人员接触，索取、借用、交换、传递钱物； （四）不在会见时私传信件、现金等物品； （五）不擅自使用绝缘、攀援、挖掘物品； （六）不偷窃、赌博； （七）不打架斗殴、自伤自残； （八）不拉帮结伙、欺压他人； （九）不传播犯罪手段、怂恿他人犯罪； （十）不习练、传播有害气功、邪教。 第二章生活规范 第七条按时起床，有秩序洗漱、如厕，衣被等个人物品摆放整齐。 第八条按要求穿着囚服，佩戴统一标识。 第九条按时清扫室内外卫生，保持环境整洁。 第十条保持个人卫生，按时洗澡、理发、剃须、剪指甲，衣服、被褥定期换洗。第十一条按规定时间、地点就餐，爱惜粮食，不乱倒剩余饭菜。
教育罪犯演讲稿 尊敬的各位领导、亲爱的同学们： 大家好！首先，我非常荣幸能够站在这里，给大家分享我对于教育 罪犯问题的思考和观点。当然，我知道这是一个不寻常的话题，但是 我相信通过今天的演讲，我们可以对这个话题产生更多的思考和讨论。 教育罪犯这个概念，不难理解。它指的是那些在监狱里服刑的人， 他们犯下了罪行，违背了社会的规范和价值观。然而，教育究竟对于 罪犯有什么意义？教育是不是应该是我们对于罪犯实施的一种惩罚手段？ 我认为，教育对于罪犯来说，不仅仅是一种惩罚。教育应该是一种 改造的过程，是一种帮助他们重新审视自己的行为并找到改变的途径。教育的目的是为了唤起罪犯内心的良知和智慧，让他们在改造中找到 重新融入社会的机会。 首先，教育可以为罪犯提供知识和技能的培训。在监狱里，我们可 以开设各种各样的课程，帮助罪犯学习文化知识、职业技能等。这样 一方面可以提高他们的自身素质，增加他们在社会中的竞争力；另一 方面，也可以通过知识的接触，激发他们对于正面价值观和公民责任 的认同。 其次，教育可以成为罪犯走向改变的桥梁。当罪犯意识到自己的错 误并愿意改变时，教育的力量就会发挥重要的作用。通过教育，我们 可以帮助罪犯认识到自己所犯罪行的严重性和后果，进而培养他们对
于规则和法律的尊重。同时，教育也可以为他们提供心理辅导和道德教育，让他们具备正确的价值观和行为准则。 再次，教育可以帮助罪犯树立积极的未来目标。在监狱里，教育的内容不仅仅局限于课程知识，更要关注罪犯的成长和发展。通过职业培训和就业指导，我们可以帮助他们找到合适的工作和生活方向。同时，为罪犯提供进一步的教育机会，如大专或本科学历的培养，可以为他们争取更好的未来。 最后，教育对于罪犯的改造是一个系统的过程，需要包括监狱、教育机构、家庭以及整个社会的共同努力和支持。监狱应该提供良好的教育环境和资源，保障罪犯接受充分而有效的教育。同时，教师和辅导员在教育过程中扮演着重要的角色，他们需要具备专业的教育背景和心理辅导能力，能够理解和关注罪犯的需求。而家庭和整个社会也应该积极支持教育罪犯的行动，为他们重返社会创造一个包容和支持的环境。 尊敬的各位，教育罪犯是一项艰巨而又具有挑战性的任务，但它也是一项充满希望的事业。每个人都应该有改过自新的机会，而这正是教育罪犯所要达到的目标。通过教育，我们可以唤起罪犯内心的善良和智慧，让他们走向行止端正的道路。让我们共同关注和支持教育罪犯的重要性，为创造一个更加公正和包容的社会做出贡献。 谢谢大家！
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！ == 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ == 罪犯集体教育讲稿 篇一：社区矫正集中教育讲稿 集中教育讲稿 适时开展社区服刑人员教育活动的主要目的有三个方面，一是直接目的：按照常规的警示教育活动，达到配合司法行政部门的监督管理，使大家服从监外执行的纪律。二是间接目的：通过学习增强法律意识和社会责任感，将来成为一名学法、知法、懂法、守法的合格公民。三是根本目的：预防再犯罪，促进社会稳定，实现社会的长治久安。 诚然绝大多数社区服刑人员都能积极改造，按时报到，认真履行请销假制度，取得了可喜进步，希望在座的社区服刑人员激发改造热情，坚定改造信心，加速改造步伐，争取早日解除矫正，成为自食其力的守法公民。长沙镇自社区矫正工作试行以来至今共接收监管社区服刑人员78人，其中期满59人，目前在册的还有19人，近年来，司法所积极探索改造社区矫正的手段和方法，大力实施人性化管理，努力推进改造工作的法制化、科学化和社会化，取得了可喜的工作成效。主要表现在：人防、技防取得了明显进展（手机定位），司法工作水平有了新的进步，社区服刑人员改造质量有了新的提高，认罪伏法有了新的认识，为维护全镇社会大局稳定和人民安居乐业做出了贡献。今天借这个月的教育活动，我强调三句话： 一、失足未必千古恨，回头才会春满园。 古人云，一失足成千古恨，我想对你们说的是“失足未必千古恨，回头才会春满园”。服刑人员因违法犯罪行为给社会和他人的生命财产安全造成伤害，受到了法律的应有制裁，也给自己的家人亲属带来了严重的身心创伤甚至心理障碍。但是，党和政府、社会各界和家人亲属并没有嫌弃你们， 不抛弃不放弃，对你们的未来仍然寄予厚望，希望你们迷途知返。我们司法行政部门怀有开放心态包容你们，不歧视不另眼看待，对你们的未来仍然关怀、关爱。去年底，我们组织对社区服刑人员矫正积极分子奖励、扶贫的活动，一种是表现最好的、一种是生活上最困难的，我们给他们送上慰问品。今后，我们将加大奖惩力度：对表现好的生活困难的社区服刑人员及时伸出援助之手（其中一部分慰问品将由我们矫正对象捐助的）；另一种是在监管过程中表现
罪犯教育案例 篇一：罪犯个别教育事迹 科学施教做好个别教育工作 我叫，现年岁，党员，现任监区副监区长。在依法对罪犯执行刑罚的过程中，我结合监区工作实际，认真贯彻执行“惩罚与改造相结合，以改造人为宗旨”的监狱工作方针，十分重视对罪犯的教育改造，针对改造对象的不同特点，紧紧依靠法律政策的威力，加大个别教育工作力度，因人施教、分类教育，通过监区全体干警的共同努力，使绝大多数罪犯思想得到了转化，调动了罪(原文来自：https://www.doczj.com/doc/6919017487.html, 小草范文网:罪犯教育案例)犯劳动改造的积极性，从而维护了监管改造秩序的稳定，罪犯改造质量明显提高。 一、科学地分析罪犯，才能使我们有针对性地做好个别教育。罪犯大都来自不同的地区，有着不同的犯罪经历、家庭背景、文化层次，价值取向和思想观念，在改造中的表现也千差万别。有些认罪悔罪意识强烈、有些我行我素态度消极、有些阴奉阳违投机人改造、还有些感情丰富意志薄对生活悲观失望。对这些不同思想的服刑人员，就需要我们采取不同的教育改造措施、管理方法，开展有针对性个别教育。如对职务犯注重身份意识教育、消除其优越感；对低龄罪犯注重前途和亲情教育并强化学历或技术教育；对改造表现好、劳动积极的罪犯树立典型，抓住其闪光点，及时进行表扬和鼓励；而对惯犯、累犯则加强法律、监规狱纪教育，在严格落实《服刑人员行为规范》上下功夫。个别教育工作没有固定的模式，没有包治百病的良药，只有从实际出发，随着罪犯的思想变化，因人治宜，对症下药，选准教育的切入点，制定了“巧”取“智”胜的教育策略，方能达到教育转化的改造目的。 二．要注重罪犯入监教育时的个别谈话，及时了解掌握罪犯的情况，注意观察罪犯在学习、劳动、生活中的表现，耐心听取反映的问题，从谈话中了解其思想，发现存在的问题，使之消除疑虑，积极地投入改造。
对罪犯教育的讲话稿 对罪犯教育的讲话稿 篇一： 禁毒教育讲话稿珍爱生命，拒绝毒品“毒品猛于虎”，为了不让毒品进入校园，让青少年远离毒品，提高全民禁毒意识和抵制毒品能力，今天，我主要讲三个问题： 一是什么是毒品； 二是吸毒的危害性； 三是青少年如何抵制和远离毒品。 一、什么是毒品 （一）毒品的概念。什么是毒品？可能很多青少年朋友还不够了解。关于毒品的概念，我国刑法第357条规定： 毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。这些东西原本是药物，医生、化学家研究开发它的本意是为人类治病，解除病人的痛苦。然而，它一旦超越医疗目的之外被滥用，就成了给人类带来沉重灾难的毒品。因此，国际禁毒公约将其列入管制的麻醉药品和精神药品。 （三）毒品的特征毒品有四个基本特征。 1、依赖性。能使吸食毒品者在心理和生理两方面产生对毒品的依赖性。据研究发现，鸦片类毒品所产生的生理依赖性最为强烈。甚至从第一次吸食后就会出现。心理依赖虽然表面上不如生理依赖那么明显和强烈，但一旦形成后就非常顽固，它是吸毒者在生理脱瘾后复吸率居高不下的最主要的原因。 2、耐受性。吸毒者不断使用一种或同类毒品，其效果会逐渐退化。所以，多数吸毒者都会经历逐步增大吸毒量、缩短吸毒间隔时间以及改吸食为静脉注射等来解毒瘾，形成毒害越来越严重的恶性循环。 3、非法性。我国法律明确规定，吸食贩卖毒品等行为是违法犯罪
行为，必须受到法律的处罚。对走私、贩卖、运输、制造毒品，非法种植毒品原植物，非法持有毒品，强迫他人吸毒等行为，是作为犯罪行为而予以严惩的。 4、危害性。科学研究表明，无论吸食哪种毒品，都会对人的身心 造成严重摧残，对家庭、社会产生许多可怕的恶果。 二、吸毒的危害性吸毒不仅对吸毒者身体和精神有双重摧残，而 且是引发违法犯罪的一个重要因素。吸毒耗资巨大，绝大多数人在经济上是无法承受的，何况在经济上不独立的未成年人。而吸毒者一旦毒瘾上来，就完全丧失理智，变得六亲不认，毫无廉耻。为了满足一时无法抑制的毒瘾，筹集毒资，可以用尽人间一切最卑鄙、最凶残的手段，欺骗、偷窃、抢劫、谋杀、卖淫、无所不为，甚至直接参与毒品的生产、运输、制造、贩卖。近几年来，吸、贩毒现象已经开始侵入中学，在校中学生吸毒成瘾者数量呈明显上升趋势。这些因吸毒成瘾的中学生，人格、心灵严重扭曲，多数已经放弃了学业，成群结伙地流散在社会上。为了筹集毒资，男生有偷、骗等违法行为，女生则有“坐台”、卖淫等违法行为，未成年人吸毒已日益成为其他越轨行为的直接动因。长期吸食毒品不仅严重损害了青少年的身体发育，更使得他们产生变态扭曲的价值观、社会态度以及混乱的行为模式。吸毒的危害性可以概括为六个字： 害已、毁家、损国。吸毒不仅是危害个人和家庭的祸首，而且是危害社会、损害国家的元凶。同学们，青少年是祖国的未来、民族 的希望。如果任毒品滥泛，毒害我们的下一代，将会是什么样的后果呢？值得我们每个人深思！为了让大家远离毒品，拒绝毒品，我这 里将青少年吸毒的原因，概括地讲一下，以引起同学们的警惕。青 少年吸毒的原因，有客观方面的，更有主观方面的。这里着重讲一下主观方面的原因有以下几个方面： 一是受好奇心驱使。好奇心是青少年的特点之一。在许多情况下，好奇心能激励同学们发现和思考问题。但如果不能正确地把握好奇心，一旦与罪恶的事物结缘，以好奇心去尝试毒品，结果不仅是误入歧途，甚至要付出生命的代价。少年张某是个独生子，聪明好学，成绩在班