《种子的力》阅读答案种子的力
种子的力
有这样一个故事。有人问世界上什么东西的力气最大。答案多得
很，有的说是象，有的说是狮子，有人开玩笑似的说是金刚。——金
刚有多大力气，当然大家都不知道。结果，这些答案完全不对。世界上力气最大的是植物的种子。一颗种子可能发出来的“力”，简直超越
一切。这儿又是一个故事。人的头盖骨结合得非常致密，非常坚固，生理学家和解剖学者用尽了方法要把它完整地分开，都没有成功。后来有人想出一个方法，就是把一些植物的种子放在头盖骨里，配合了适当的温度，使种子发芽。一发芽，这些种子就发出可怕的力量，把一切机械力所不能分开的骨骼（g6 ）完整地分开了
植物种子的力量竟有这么大！这也许特殊了一点，一般人不容易理解。那么，你见过被压在石块下面的小草吗？为了要生长，它不管上面的石块怎么重，石块跟石块的中间怎么窄，总要曲曲折折地、顽强不屈地挺出地面来。它的根往土里钻，它的芽向地面透，这是一种不可抗拒的力，阻止它的石块终于被它掀翻了。一颗种子的力量竟有这么大！没有一个人把小草叫做大力士，但是它的力量的确谁都比不上。这种力是看不见的生命力。只要生命存在，这种力就要显现。上面的石块丝毫不能阻挡它，因为这是一种长期抗战的力：有弹性，能屈能伸的力；有韧性，不达目的不止的力。一颗有生命力的种子，如果不落在肥土里，落在瓦砾（l@ ）里，它决不会悲观，决不会叹气。它相信有了阻力才有磨练。只有这种草，才是坚韧的草。也只有这种草，才可以骄傲地嗤（ch9 ）笑那些养育在花房里的盆花。
1.用“II线将文章分成四大段，并写出段意。
2．《种子的力》是夏衍1940 年在桂林主持《救亡日报》时写的，作者借种子的力来说明
3．将文章中画“ __ ”线的①②个句子说出它的含义。
《种子的力》答案
1．第一段：第1 自然段。段意：提出世界上力气最大的是植物的种
子。
第二段：第2 自然段。段意：作者用种子发芽时发出来的力可以分开头盖骨的事实，说明种子的力量大。
第三段：第3 自然段。段意：用小草顽强地挺出地面，掀翻石头块的事实，说明种子的力量是不可抗拒的。
第四段：第4— 5 自然段。段意：指出种子的力实际是一种看不见的生命力。
2．中国人民抗战的精神。
3 .①说明能够发出世界上任何东西都比不上的巨大力量。世界上力气最大的是植物的种子。
②作者在这里借种子的力赞扬中国人民抗战的精神。
《种子的力》阅读答案种子的力 种子的力 有这样一个故事。有人问世界上什么东西的力气最大。答案多得 很，有的说是象，有的说是狮子，有人开玩笑似的说是金刚。——金 刚有多大力气，当然大家都不知道。结果，这些答案完全不对。世界上力气最大的是植物的种子。一颗种子可能发出来的“力”，简直超越 一切。这儿又是一个故事。人的头盖骨结合得非常致密，非常坚固，生理学家和解剖学者用尽了方法要把它完整地分开，都没有成功。后来有人想出一个方法，就是把一些植物的种子放在头盖骨里，配合了适当的温度，使种子发芽。一发芽，这些种子就发出可怕的力量，把一切机械力所不能分开的骨骼（g6 ）完整地分开了 植物种子的力量竟有这么大！这也许特殊了一点，一般人不容易理解。那么，你见过被压在石块下面的小草吗？为了要生长，它不管上面的石块怎么重，石块跟石块的中间怎么窄，总要曲曲折折地、顽强不屈地挺出地面来。它的根往土里钻，它的芽向地面透，这是一种不可抗拒的力，阻止它的石块终于被它掀翻了。一颗种子的力量竟有这么大！没有一个人把小草叫做大力士，但是它的力量的确谁都比不上。这种力是看不见的生命力。只要生命存在，这种力就要显现。上面的石块丝毫不能阻挡它，因为这是一种长期抗战的力：有弹性，能屈能伸的力；有韧性，不达目的不止的力。一颗有生命力的种子，如果不落在肥土里，落在瓦砾（l@ ）里，它决不会悲观，决不会叹气。它相信有了阻力才有磨练。只有这种草，才是坚韧的草。也只有这种草，才可以骄傲地嗤（ch9 ）笑那些养育在花房里的盆花。 1.用“II线将文章分成四大段，并写出段意。 2．《种子的力》是夏衍1940 年在桂林主持《救亡日报》时写的，作者借种子的力来说明 3．将文章中画“ __ ”线的①②个句子说出它的含义。 《种子的力》答案 1．第一段：第1 自然段。段意：提出世界上力气最大的是植物的种 子。
+１、把“把”字句改成“被”字句。 疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。＿＿＿＿。 ２、我的错误马上被朋友们纠正了。＿＿＿＿＿。 ３、改变词序，意思保持不变。 出金华城大约５公里到罗甸。＿＿＿＿＿＿＿＿。 雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停。＿＿＿＿＿＿。 4、把反问句改成陈述句。 我们哪里有近道，还不和你们是一条道？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 5、把陈述句改成反问句。 猫的性格实在有些古怪。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒。 _＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 6、把直接引语改成间接引语。 周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真不如他。” ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
山姆握着珊迪的手说：“我会永远照顾你的。” ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 张林告诉我：“要是星期日下雨，我们就不去看电影。” ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 7、把间接引语改成直接引语。 妈妈严肃地对我说，马上就要期末考试了，我一定要认真复习，不要辜负老师和她对我的一片期望。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 二、照样子写句子。 １、例：李老师推开门走进教室。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ２、例：夜空的繁星，仿佛碧波上撒满的宝石。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ３、例：井冈山是中国革命的摇篮。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ４、例：敌人使用了燃烧弹，邱少云的周围成了一片火海。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ５、例：天空的星星快活地眨着眼睛。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。按要求写句。
《种子的力量》读后感 《种子的力量》读后感范文（精选5篇） 当仔细品读一部作品后，你有什么领悟呢？这时候，最关键的读后感怎么能落下！那么如何写读后感才能更有感染力呢？下面是小编整理的《种子的力量》读后感范文（精选5篇），欢迎阅读与收藏。 读《种子的力量》这篇文章的时候，脑海中一直在浮现一个画面：一粒种子，用她柔弱的头努力地向上顶，顶去妨碍它生长的一切障碍。 这篇文章讲了有一粒种子在头盖骨里能发芽，能顶破骨头。山石下的一棵小草，为了见到阳光，为了能达成生的意志，不管上面的石头如何重，都要顽强不屈的把头伸到地面上来。 种子的这种面对重重困难绝不言弃的顽强的精神多么值得人们敬佩！文中给我印象最深的是：“种 子不落在肥土中而落在瓦砾中，有生命的种子绝不会悲观。”是呀！就像现在，我们每个同学没有办法 来选择自己的生活环境，难道我们能因为环境的不如意而放弃生活吗？我们也不可能总是一帆风顺的，难道我们就因此而向生活投降吗？ 在人生的道路上，有许多的苦难，我们应该向种子学习——面对困难，绝不言弃！ 《种子的力量》是一篇感人至深的文章，它借种子的力来说明生命力是不可抗拒的，以此来启发和鼓舞当时我国人民争取抗日战争的最后胜利。我读了《种子的力量》感受最深的是一棵任人践踏、无人注目的小草，它用那顽强的生命力掀了压在它身上的石块，顽强的挺出地面，表现了不屈不挠，勇于磨练的，坚忍不拔的可贵精神，它给我了启发和极大的鼓舞。我们新中国的青少年在攀登科学高峰的道路上就要有这种小草的精神。 我相信有阻力就有磨练，一步一个脚印，不屈不挠地前进，知识宝库的大门一定能被我们打开。科学高峰定能登上。当我们在达到理想的目的时将会无比喜悦我们决不能做养在花房里的盆花经不起风浪，一遇到困难就悲观，失去前进的信心结果就会步步后退。我有这样一个经历：记得一次月考，我的数学考砸了，结果被老师和妈妈狠狠的'批评，在我感到伤心的时候，小草的精神鼓励我争做起来努力实践，认真学习，终于有取得了老师和同学的信任。今后我一定要进一步发扬小草的精神，在科学的道路上，攀登不息，永远前进。 读了这篇文章我才知道，世界上最大的力量原来是种子的力量，这个答案让我意想不到。小小的种子竟有这样的神力，真是让我羡慕不已。 《种子的力量》这篇文章主要讲的是，曾有人问，什么东西力量最大？众说纷纭，结果是种子的力量最大，为此文中还例举了一个故事，有一个生理学家和解剖学家，想尽了一些方法也没能把人的头盖骨分开。有人用种子放在里面，后来竟把头盖骨完整地分开了。 种子的力量可真了不起，居然有这么大的力量。文中有一句给我的印象最深刻。写的是“一粒种子 可以显现出来的力，简直是超越一切的。”从这句话中，让我感到种子的力量之所以成为世界上最大的 力量，是因为它们有一种坚忍不拔的精神，无惧任何困难，无论遇到多么恶劣的环境，仍不屈不挠，迎难而上。正是这种不畏艰难险阻的精神，让种子迸发出生命的奇迹，呼唤出顽强生命的真道理——永 不放弃。 我以后要在学习与生活中，以种子的精神激励自己不断前进，不论遇到任何困难也绝不放弃，做一名认真学习、奋发进取的好学生。 在这学期，我读了一个故事——《种子的力量》。这故事是中国著名文学家夏衍所写，读后我的 心久久不能平静！ 是这样一个故事。人的头骨结构非常致密，非常坚固，生理学家和解剖学者用尽了方法，但都没有完整地分开头骨。后来，有个人把一些种子放进头盖骨里让种子发芽，一发芽，这些种子就发出了可怕
《种子的力量》读后感（精选10篇） 《种子的力量》读后感（精选10篇） 当品味完一本著作后，大家心中一定有很多感想，此时需要认真思考读后感如何写了哦。但是读后感有什么要求呢？下面是小编帮大家整理的《种子的力量》读后感（精选10篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 《种子的力量》读后感1 《种子的力量》是一篇感人至深的文章，它借种子的力来说明生命力是不可抗拒的，以此来启发和鼓舞当时我国人民争取抗日战争的最后胜利。我读了《种子的力量》感受最深的是一棵任人践踏、无人注目的小草，它用那顽强的生命力掀了压在它身上的石块，顽强的挺出地面，表现了不屈不挠，勇于磨练的，坚忍不拔的可贵精神，它给我了启发和极大的鼓舞。我们新中国的青少年在攀登科学高峰的道路上就要有这种小草的精神。 我相信有阻力就有磨练，一步一个脚印，不屈不挠地前进，知识宝库的大门一定能被我们打开。科学高峰定能登上。当我们在达到理想的目的时将会无比喜悦我们决不能做养在花房里的盆花经不起风浪，一遇到困难就悲观，失去前进的信心结果就会步步后退。我有这样一个经历：记得一次月考，我的数学考砸了，结果被老师和妈妈狠狠的批评，在我感到伤心的时候，小草的精神鼓励我争做起来努力实践，认真学习，终于有取得了老师和同学的信任。今后我一定要进一步发扬小草的精神，在科学的道路上，攀登不息，永远前进。 《种子的力量》读后感2 那是来自深深地上的一粒坚实的种子。它，破土而出，培育着分歧平常的绿色。它，是一株芽儿。 那细小的芽儿，长在干裂的土壤之中，虽然它的叶十分的懦弱，只是小小的，泛着微微的青黄。可它却在如斯萧瑟的一片土地之上，从裂痕中，直直地挺着茎干，可以分明地看出嫩绿的的茎干中布满了甘甜的水，所以看上去十分有力。它只有两片小小的叶，分袂向着两
种子的力 曾经有一篇文章叫做《种子的力》，它表现了嫩芽不畏艰难，勇往直前的高贵品质。但是，究竟是什么支持着刚刚萌发的嫩芽有如此惊人的力量呢？这是需要从植物的根源——种子说起了。 众所周知，力量来自于能量，而大多数植物的能量来自于它们的光合作用和呼吸作用——光合作用使植物用水和二氧化碳合成有机物；而呼吸作用与光合作用相反，用氧气分解有机物产生能量和二氧化碳。但嫩芽在土壤中并没有被阳光照射，这样没有办法合成有机物，就更谈不上呼吸作用了！那它们又是如何破土而出的呢？于是，我在想，是不是因为种子里有什么玄妙使种子拥有巨大的能量呢？ 一般情况下，植物的种子分为两大类——单子叶植物种子与双子叶植物种子两类。我先来探究单子叶植物的种子，以玉米种子为代表。 水是生命的源泉，植物与动物一样，当然种子也不例外，是不是呢？我要用实验证明：我先将一个瓶子放入冰箱冷冻层，让瓶内空气中的水蒸气消失掉，再放入几颗刚摘下的新鲜玉米种子，密封瓶子后将瓶子放入沸水中。一会儿，我将会发现收集瓶内壁上已经出现了薄薄一层“雾”，这可是水蒸气液化而成的，不过，瓶内已经没有水蒸气了，这“雾”是哪里来的？不错，这正是种子内含的水分因受热而蒸发后形成的。
植物不是只靠水就能发芽的，而且种子埋藏土中，可以吸收土壤中的水分，因此种子决不只需要水。那么，除了水和胚（胚：形成植株的幼小个体）还有什么东西蕴藏在种子内呢？ 养分！养分分为多种，种子中又会有什么养分呢？ 糖分提供给动物更多的能量，只需要简单地由淀粉至蔗糖至葡萄糖至能量过程，如此“廉价”的能量，植物的种子会收下吗？ 我先将种子从中间劈开，往里面滴了一滴碘酒，竟发现胚外原本白色的部分有一块变蓝了，当然，淀粉遇到碘后会变蓝，看来玉米种子很满意地收下了这份“厚礼”！这样的话，种子内的淀粉为种子的发芽提供了重要的能量。那么，那些未变色的东西又是什么呢？ 我也经常能听到一个很容易使人联想到营养的词，那便是“蛋白质”。我使用双缩脲试剂来检测种子中是否含有蛋白质，当另外白着的那部分变成紫色时，我已兴奋不已，要知道，双缩脲是能让蛋白质变紫的呀！ 当我向老师报告时，她却说我遗漏了两样东西，一样是脂肪，一样是无机盐，我思考了许久也不知道该怎样测出这两样物质。只见老师拿了一张滤纸，往种子上放好一压，一片油印就显现出来了。至于无机盐，老师拿种子在火上烤到只剩白灰时，老师说这就是无机盐。于是我便得出结论：单子叶植物的内部有水、胚、淀粉、蛋白质、脂肪、无机盐及子叶。书上说，除了水、胚和子叶，还有胚乳，我才发现，胚乳正是我刚才所发现的淀粉、蛋白
分析课文中心思想的基本方法 1、提练蕴藏于作品中的思想观点，防止复述大意和牵扯过多。 中心思想好比人的灵魂，它是作者创作意图的显现，是一种鲜明的思想观点。把中心思想看成是作品题材的提要，是一种误解。 例如把《东郭先生和狼》这篇寓言的中心思想概括为“通过东郭先生和狼的故事，揭露了狼的狡猾凶残，批判了东郭先生糊涂思想，歌颂了老农的聪明勇敢”即是一个错例。实际上，寓言作者告诉我们的深刻道理应该是：对坏人讲仁慈必将遭殃。这才是作者隐藏于狼、东郭先生和老农形象之中的结论。 当前中小学语文教学中，对中心思想的表述形成这样一个模式：主要内容+中心思想。即，用一句话简洁地概括课文主要内容，然后把文章的中心思想准确地毫不含糊地加以阐述。而在实际教学中，还存在“大包抄”倾向。 2、从作品的形象出发，切忌空泛和主观臆断。 中心思想是和具体形象相联系的，它们的关系有如灵魂与躯体之密不可分，有躯体无灵魂是为行尸走肉，有灵魂而无躯体则是离魄游魂。分析中心思想的依据只能是作品的形象本身，离开了对形象的细致分析，空泛归纳和主观臆断的倾向就难免出现。 分析作品中心思想空洞化是一种通病。把王之涣《登鹳雀楼》的中心思想说是“诗人通过登高望远抒发了自己的雄心壮志”，这样概括并未一语道破的。诗的前两句“白日依山尽，黄河入海流”写的是登楼所见的壮阔的景象，后两句“欲穷千里目，更上一层楼”写的是登楼过程的心理感受，全诗虽然含意深远，耐人寻味，但字里行间揭示“要高瞻远瞩不断进取”的主题却是明确的。空泛地概括中心思想也见诸一些正式出版的指导性读物上。有一本古典文学作品选读说范仲淹的《江上渔者》的“本意是写渔民生活的艰苦”，笔者以为这样归纳深度不足，还是失之于笼统。“江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没风波里!”这里岸畔中，两个画面鲜明对照，诗人通过形象喊出：“劳动成果得之艰辛!”这才是这首诗的确切主旨。 3、从整体形象着眼，力戒以偏概全。 文学创作是一个复杂的精神活动的过程，文学作品中的形象又是丰富多彩的，所以形象所体现的思想意义也不可能都是单一的，特别是长篇巨制，往往有多种思想并存，在系列形象、多种思想中找出全篇的中心思想就要把握贯串全篇的基本线索。 叙事性作品《将相和》有三个故事情节。第一个是通过蔺相如带和氏璧到秦国同秦王进行理直气壮的斗争，表现了“只有具备机智勇敢精神才能在斗争中取胜”的思想；第二个通过蔺相如在渑池会上与秦王作针锋相对的斗争，表现了“不畏强暴，善于斗争的精神是难能可贵的”思想；这三个则是通过蔺相如忍让回避，廉颇负荆请罪的故事表现了“为了国家的利益要严于律己”的思想。第三条情节都联结在一条红线上，这就是国家利益高于一切的爱国主义精神。以此去验证通篇各部分形象都是成立的。所以这篇作品中心思想可概括为：只有敢于斗争、善于斗争、顾全大局，精诚团结才能保卫国家，抵御侵略。 防止以偏概全的另一要领是正确分析作品整个画面形象的主从关系。一般说来，作者所着力描绘占据画面的主体形象所体现出来的思想意义即为中心思想，这是因为作者的创作意图直接指导着素材的取舍和题材的安排，浓墨重彩的地方，正是集中着作者主要意向的所在。
种子的力读后感三篇 （一）种子的力读后感 我读完《种子的力》这篇感人至深的文章，情不自愿地发出赞叹。 《种子的力》这一篇文章，从种子的力是世界上最大的力谈起，告诉我们，种子的力就是生命力，“只要生命存在，这种力就要显现。”不论环境如何恶劣，也不管遇到多少险阻，都不能阻挡它。这篇文章我已经读过多次，每读一次，都会受到鼓舞。 文章就告诉我们，世界上力气最大的既不是大象，也不是狮子，而是被人践踏，无人注意的小草！读到这里，我吃惊地想：这不可能吧！便继续往下看：“人的头盖骨结合得非常致密，非常坚固。”后来有人想出一个办法把它分开了。分开头盖骨的不是一切机械力，而是往往被人忽视的“种子的力”。啊！植物种子的力竞有这么大！我信服了。 被压在石头下的小草为了生长，不管石块多重，石块与石块之间的空隙多窄,“总要曲曲折折地，顽强不屈地挺出地面来。”这需要怎样始终不移的意志啊！我们现在在和平的环境的环境中学习，但耳边的冷嘲热讽毕竟是少不了的。小草尚能顶住比它重几百倍，几千倍的石块，难道我们就顶不住这些嘲讽吗？ 有些同学在学习这条崎岖的小路上一碰到绊脚石，往往就没有勇气踢开，而且时常会一筹莫展。我有时也会陷入这种境地，觉得束手无策，但一想到小草，想到种子，就会增添一股克服困难的力量。 小草的精神可贵，而落在瓦砾堆里仍旧发芽，生长的种的精神更可贵，它不悲观，不叹气，长呀，长呀，因为，它终于长出来了。小草的气质实在令人钦佩！ （二）种子的力读后感 《种子的力》是一篇感人至深的文章。它借种子的力来说明生命力是不可抗拒的，以此来启发和鼓舞当时的人们积极*。今天我读了也深受启发和鼓舞。 我读了《种子的力》，感受最深的是一株任人践踏、无人注意的
小学语文毕业考试语文模拟题3 姓名__________得分_______ 一、汉语拼音。(9分) (1)在下面的横线上写出与小写字母读音相同的大写字母： t q r n m l h d a b T Q R N M L H D A B (2)带线字应读什么音，在正确读音下面画“√”。 玻璃纤维（qiān xiān√）粘稠（nián√ zhān） 蜷缩（quán√ juàn）系鞋带（jì√ xì） 二、汉字。(9分) (1)按要求填空。 “秉”字用音序查字法先查大写字母B__，用部首查字法应查__丿__部，还可查__禾__部，“秉烛夜游”的“秉”字是_拿着，持__的意思。“幽”字是__半包围__结构，共有__9__画。(2)辨别下面句子中的形近字或同音字，从括号里选择正确的画“√”。 詹天佑不怕困难，也不怕（潮嘲√朝）笑，（屹意毅√）然接受了任务，开始（堪勘√）测线路。 (3)用横线画出下面句子中的错别字，并依次把正确的写在（）里。 必需如蜜峰一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，淌若钉在一处所得就非常有限，枯躁了。（须蜂倘叮燥） 三、词语。(12) (1)把下列成语补充完整，并按要求归类： 滥（竽）充数无（穷）无尽（饱）经风霜不计（其）数刻舟求（剑）斗志（昂）扬南辕北（辙）盛气（凌）人守株待（兔）（成）千上万用故事说明道理的：_滥竽充数刻舟求剑南辕北辙守株待兔_ 用来描写人物外貌、神态的：__饱经风霜斗志昂扬盛气凌人_ 说明数量、范围的：__无穷无尽不计其数成千上万_ (2)在括号里填上适当的词语。 电影对观众正如书报对（读者）。农民对土地正如（工人）对机器。开幕对闭幕正如开始对（结束）。轮船对大海正如（火车）对铁路。 (3)解释带点词在不同句子中的不同意思 ①时间快到了，我们简单 ．．吃一点东西就走吧。（草率；不细致） ②这道数学题很简单 ．．，我一会就做出来了。（容易理解、使用或处理） ③这件事你要认真去做，不要简单 ．．从事。（草率；不细致） (4)从下列词中，选择与句中带点词语意思相近的填入（）里。 听凭随便很偏假使争论比较平定收复 ①师北定．（收复）中原日，家祭勿忘告乃翁。 ②迅先生在仙台也颇．（很）受了这样的优待。 ③现在不同你计较 ．．（争论），等你气消了再说。 ④尽管花草会自己奋斗，我若．（假使）置之不理，任．（听凭）其自生自灭，大半还是会死的。 四、句子。(16分) (1)下面的两个句子都有三种解释，在正确的后面打“√”。 ①“也只有这种草，才可以骄傲地嗤笑那些养育在花房里的盆花”这句话的意思是：a．小草骄傲自满，看不起盆花。（）b．小草值得尊敬，盆花不屑一顾。（） c．小草的生命力不受恶劣环境的影响，不怕任何艰难险阻，而盆花却比不上它。（√） ②桑娜听到波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。 a．桑娜害怕丈夫打不到鱼，孩子会挨饿。（）b．海上起风暴，气候十分恶劣。（）c．桑娜担心出海打鱼的丈夫，可能会有丧命的危险。（√） (2)把下列词语组成一句通顺的陈述句，然后再分别把它改成“把”字句和“被”字句。海风东倒西歪梧桐树刮得 陈述句：_海风刮得梧桐树东倒西歪。 把字句：_海风把梧桐树刮得东倒西歪。_ 被字句：_梧桐树被海风刮得东倒西歪。_ (3)指出下面一段话里所使用的修辞手法，并依次写在括号里。 走进这么大这么美的草塘，宛如置身于大海之中。浪花翠绿翠绿的，绿得发光，绿得鲜亮，绿得令人陶醉。叠叠的浪花欢笑着，翻腾着，一层赶一层涌向远方。这怎么能不使我们感到亲切、舒服呢？ （__比喻排比拟人反问__________）
野草夏衍阅读答案 篇一：《野草夏衍》读书笔记 《野草夏衍》读书笔记 有这样一个故事。 有人问：世界上什么东西的气力最大?回答纷纭得很，有的说象，有的说狮子，有人开玩笑似的说，是金刚。金刚有多少气力，当然大家全不知道。结果，这一切答案全不对，世界上气力最大的是植物的种子。一粒种子可以显示出来的力，简直是超越一切的。 人的头盖骨结合的特别致密，牢固，生理学家和解剖学家用完了一切的方法，要把它完好地分开来，都没有胜利。后来突然有人创造了一个方法，就是把一些植物的种子放在要解剖的头盖骨里，给与温度和湿度，使种子发芽。一发芽，这些种子便以可怕的力气，将一切机械力所不能分开的骨胳，完好地分开了。植物种子力气之大如此。 这或许，特别了一点，常人不简单理解。那么，你见过被压在瓦砾和石块下面的一棵小草的生长吗?它为着憧憬阳光，为着达成它的生之意志，不管上面的石块如何重，石块与石块之间如何狭，它总要曲曲折折地，但是坚韧不屈地透到地面上来。它的根往土里钻，它的芽望地面挺，这是一种不行抗拒的力，阻挡它的石块结果也被它掀翻。一粒种子力气之大如此。 没有一个人将小草叫做大力士，但它的力气之大，确实世界无比。这种力气是一般人看不见的生命力。只要生命存在，这种力就要显现，上面的石块丝毫缺乏以阻挡它，由于这是一种“长期抗战”的力，有弹性，能屈能伸的力，有韧性，不达目的不止的力。 假如不落在肥土中而落在瓦砾中，有生命力的种子决不会悲观，叹气，它信任有了阻力才有磨练。生命开头的一瞬间就带着斗志而来的草才是坚韧的草，也只有这种草，才可以傲然对那些玻璃棚中哺育着的盆花嗤笑。 篇二：北师大版学校语文六班级上册《野草》精品教案 北师大版学校语文六班级上册《野草》精品教案教学实录： 一、导课。 1、寒冬过后，春回大地。同学们，你都感受到了哪些春的气息？说说它平常
《石缝间的生命》同步练习（精选13篇） 《石缝间的生命》同步练习篇1 【课后巩固练习】一、基础题（6分）1.加粗字注音完全正确的一项是（）（2分） a.倔强（qiáng）采撷（xié）吮吸（shǔn）b.扼制（è）茎叶（jīny）黑黝黝（yōu）c.逊色（xùn）繁衍（yǎn）缚住（fú）d.震慑（shè）松柏（bó）蒲公英（pú） 2.选择用词正确的一组（）（2分）①它们面对着的现实该是多么。②不毛的石缝间丛生出的生命。③愿一切生命不至于因在石缝间而凄凄切切。④它们一定会比未经过风雨考验的的种子具有更为旺盛的生机。a.严峻倔强飘游娇嫩b.严酷顽强飘落娇弱c.严峻倔强飘落娇嫩d.严酷顽强飘游娇弱3.选择书写正确的一组（）（2分）a.采撷撒落崇高锤练b.肥厚吮吸凄切繁荗c.栖身侵袭缝隙撒下d.峻岭犀利挺拔藤蔓二、整体感悟（6分）1.“石缝间倔强的生命，常使我感动得潸然泪下。”作者为什么会对此潸然泪下？结合课文，谈谈你的见解。（3分） 2.“如是这是一种本能，那么它正说明生命的本能是多么尊贵，生命辉煌壮丽，生机竟是这样地不可扼制。”谈谈你对这句话的理解。（3分）三、课文阅读题（11分）阅读课文第七自然段到第十自然段，回答下列问题。1.选文最突出的表达方式是什么？（2分） 2.为什么说“石缝间的野草”会比“未经过风雨考验的娇嫩的种子具有更为旺盛的生机，长得更为繁茂”？（2分） 3.选文第二段的两个“愿”字表达了作者什么样的感情？（3分） 4.你知道“物竞天择，适者生存”是谁提出来的？你能为本文再举一个类似的例子吗？（4分）四、中考题（2004，模拟题，17分）野菊花陈创①野菊花！野菊花开在山野里。②有谁见