《架子工》理论知识考核题库
一、判断题(将判断结果填入括号中。正确的填“√”，错误的填“×”)
1. ( )√根据《高处作业分级》（GB3068—83）的规定，高处作业高度在30 m以上时，称为特级高
处作业。
2. ( )在搭设单排扣件式钢管脚手架时，若墙高10m，则每1000m2墙面通常大约需要大横杆钢管
1565m。
3. ( )在搭设扣件式钢管脚手架时，若墙高10m，则每1000m2墙面通常大约需要剪刀撑钢管100m。
4. ( )在搭设双排扣件式钢管脚手架时，若墙高10m，则每1000m2墙面通常大约需要底座53个。
5. ( )在搭设单排木脚手架时，若墙高10m，则每1000m2墙面通常大约需要梢径8mm、长2m的木
杆611根。
6. ( )活动悬挑工具式脚手架可借助于起吊设备向前或向下移动。
7. ( )搭设活动悬挑工具式脚手架时，在架体最上层增设推杆和小横杆是有效增强架子稳定性的措施
之一。
8. ( )√当多立杆烟囱外脚手架的高度超过10～1 5m时，就要加设缆风绳。
9. ( )√刚性连接是烟囱脚手架的收缩方案之一。
10. ( )×内工作台适合于高度30m以下，上口内径2m以上的砌筑烟囱施工。
11. ( )√提升式台架由三角架、工作台、提升设备三部分组成。
12. ( )水塔外脚手架的平面形式可为正方形、圆形或八角形。
13. ( )设水塔直径为6m，正方形里排立杆距水塔外壁0.5m，则里排边长为7m。
14. ( )水塔外脚手架的大横杆架应在立杆外侧，若用钢管，接头时，应小头压住大头。
15. ( )外起重架方案是将脚手架设在水塔内部，上料起重架设在水塔外部。
16. ( )油画活脚手架外檐双排立杆的面宽间距为1.5～1.8 m。
17. ( )√附着式升降脚手架结构施工同时操作层数不超过三层。
18. ( )×附着式升降脚手架的架体维护内容不包括主框架与支撑框架的连接部位。
19. ( )×进行脚手架抗倾覆计算时，有利于抗倾覆荷载的分项系数为1.9。
20. ( )×为保证脚手架质量，在构造做法方面，纵向水平杆相邻接头交错距离不得小于1500mm。
21. ( )×为保证脚手架质量，在构造做法方面，剪刀撑的搭接长度不得少于500mm。
22. ( )√有的脚手架虽按构造规定搭设,但因搭设人员操作技术问题或其他问题,有可能出现质量
问题。
23. ( )×脚手板接合处绑扎不牢而出现安全隐患不属于搭设工艺质量问题。
24. ( )√剖面图是能将形体内部构造形状显露出来，使形体不可见的部分变为可见部分。
25. ( )√从图上量得的实际长度乘以比例，就可以知道建筑物的实际大小。
26. ( )×建筑物是由基础、墙和柱、楼地面、楼梯、屋顶、门窗等主要构件组成。
27. ( )×架体转角两侧和顶端排架可以设置连墙点，单片脚手架或整体架的断口，也可以在两端
部沿竖向每步架设一个连墙点。
28. ( )√当外脚手架搭设到3步架高时，因墙体暂时无法设置连墙点，应每隔7根立杆设置一根
抛撑。设置抛撑时，第三步的横向水平杆应抵住墙体，否则架体会在抛撑的作用下向墙体一侧倾斜。
29. ( )×斜道用于人员上下和施工材料的运输，附着搭设于脚手架的外侧。人行斜道坡度宜为
1:6，宽度不小于lm；运料斜道坡度宜为1:3，宽度不小于1. 5m。
30. ( )×扣件式钢管脚手架纵向水平杆的接头采用对接扣件连接时，只要相邻接头水平距离不小
于500mm，对接接头就可设在同步、同跨内。
31. ( )√钢丝绳使用时不要产生扭结，当捆绑或起吊有尖棱。锐角等物时应添加衬垫。
32. ( )√手动葫芦自重约为6～30kg，手拉力为400 ～440kN。
33. ( )√手扳葫芦的钢丝绳磨损及横向变形较大。一般要求用带金属芯的钢丝绳。
34. ( )×手扳葫芦的钢丝绳的绳径大了不易通过导绳孔，小一点问题不大。
35. ( )×使用手拉环链葫芦时，不论葫芦起重能力的大小，只能由一人来拉链子。
36. ( )×卷扬机安装时要求铆丝绳必须从卷简上方卷入。
37. ( )√钢丝绳使用中，不允许与地面、金属或其他物体接触摩擦。
38. ( )×一般情况下，外架子的保安期限应不少于一年。
39. ( )×拆除框式钢管脚手架要本着首先搭的先拆，后搭的后拆的原则要逐层进行。
40. ( )×高度在8m以下的吊篮，要设3个吊点，超过8m的吊篮，每增加3m加一吊点，吊点要
分布均匀。
41. ( )×悬挑平台的关键部位是钩挂吊索的吊环，它的角度及焊接质量必须符合要求，否则吊索
拉上后，使吊环冷弯产生裂纹，容易发生安全事故。烟囱脚手架高度在１０～１５m时，要对称设一组3～4根的缆风绳，每增高12m加设一组。屋面板和空心楼板一般都设有吊环，起吊时钩住吊环即可。大模板建筑体系的大模板施工工艺为：放线～安装大模板一安装隔楼墙体今安装楼板。滑模系统装置由模板系统、施工平台系统和提升系统三个部分组成。
42. ( )√升板法施工的原理是以柱子为导架，以地坪为台模，在地坪上就地重叠制作各层楼板及
屋面板。
43. ( )×制作人字拔杆时，要求两根桅杆相交角度不宜太大和太小，一般为65°左右。角度太小。
人字拔杆就不稳定；角度太大，桅杆的受力就大，就会降低起重的能力。
44. ( )×升板的提升，在准备工作做好，经设备检查合格后即可进行。
45. ( )×当建筑物的高度超过40m时，应沿建筑高度方向分段奋吊撑或悬挑一次或几次搭设扣件
式钢管脚手架。
46. ( )×卷扬机的导向滑轮可以固定在脚手架上。
47. ( )×地锚不能超载使用、、但地锚可以承受来自各个不同方向的拉力。
48. ( )×安全带一般使用3年后应予以报废。使用两年后，可按批量进行抽检。对抽样过的样带，
必须更换安全绳后才能继续使用。
49. ( )√在攀登和悬挂作业中，应有牢靠的挂钩处（设施），严禁只在腰间佩挂而没有在固定的设
施上栓挂钩环。
50. ( )×应根据使用目的严格选择网的类型，立网可作为平网使用，但平网不能代替立网使用（绑
在脚手板下的例外）。
51. ( )√脚手架地基应有可靠的排水措施，防止积水浸泡地基。
52. ( )×脚手架的钢立拄可以直接立于土地面上，不必加设底座和垫板（垫木）或混凝土垫块。
53. ( )√当脚手架搭设高度为26～35m、地基土为回填土时，应对脚手架基础地基作砂夹石回填，
并分层夯实。立杆底座置于面积不小于0.10平方米混凝土或垫木上。
54. ( )√对高层建筑桥式脚手架，立柱与建筑物之间应每隔三步设置一道牢固的拉结。
55. ( )×对高层建筑桥式脚手架，立柱不必采用混凝土基础。
56. ( )√桥式脚手架平台与外墙面或阳台、挑檐之间的间隙，必须小于150m,，以防止人员坠落。
57. ( )×交叉支撑是每两榀门架横向连接的交叉拉杆。
58. ( )√封口杆是连接底步门架立杆下端的横向水平杆件。
59. ( )√门式钢管脚手架的拆除工作应在统一指挥下，按后装先拆、先装后拆的顺序进行。
60. ( )√搭设门形刚架装配式外脚手架时，其下部内外两侧均要加设通长的顺水杆，且不少于三
步、内外侧均设置。
61. ( )×甲型承插式钢管脚手架的里立杆和夕位杆在承插管的焊接构造是相同的。
62. ( )×甲型和乙型承插式钢管脚手架的立杆长度和接长方法是相同的。
63. ( )√吊挂脚手架是通过特设的支承点，利用吊索悬吊吊架或吊篮进行砌筑或装修工程操作的
一种脚手架。
64. ( )√一般在高层建筑的设计中，应考虑吊篮在屋顶上的安放位置和所增加的楼面荷载。
65. ( )√工厂生产的吊脚手架，一必须要有出厂合格证。
66. ( )×利用吊篮进行电焊作业时，应对吊篮钢丝绳进行全面防护，以免钢丝绳受到损坏、同时
可利用钢丝绳作为导电体。
67. ( )√桁架式工作台主要用于工业厂房或框架结构建筑的围护墙砌筑，在屋面或柱子上设置悬
吊挂点。
68. ( )√自行设计的吊脚手架，必须经实际超载试验合格后方可安装。
69. ( )×承受挑梁拉力的预埋环，应用直径不小于１０mm以上的圆钢。
70. ( )×悬挑平台安装时，要使挑出部分保持水平，不得向外倾斜，人在上面操作就有安全感。
71. ( )√悬挑脚手架的垂直度要随搭随检查，发现超过允许偏差时，应及时予以纠正。
72. ( )×附着升降脚手架一般适用于主体结构20层以下，外形结构无较大变化的各类建筑物主
体结构施工。
73. ( )×采用手拉葫芦作为升降机构，可以用于单跨式、多跨式以及整体式附着升降脚手架。
74. ( )×由于多跨附着升降脚手架不能形成整体结构，因此在架体升降过程中，对架体升降机构
的安装和使用要求较高。
75. ( )√导轨式附着升降脚手架在提升过程中，架体外倾力矩较大，导轨及其固定处的竖向主框
架受力状态较差。
76. ( )×整体附着升降脚手架架体的悬挑长度应不大于水平支承跨度的1/4；单片式附着升降脚
手架柴体的悬挑长度应不大于水平支承跨度的1/2。
77. ( )×附着升降脚手架在升降过程中，架体的悬臂高度应不大于架体高度的1/2。
78. ( )√对于附着升降脚手架，架体外侧的剪刀撑接长应采用搭接，搭接长度不小于Im，搭接
处应采用3个旋转扣件扣紧。
79. ( )×对于附着升降脚手架，架体竖向主框架采用片式框架结构，其架体刚度要高于格构式框
架结构。
80. ( )√在附着升降脚手架架体竖向主框架中，工具式框架结构单件重量轻，装拆简便且安全，
不需要塔式起重机的配合。
81. ( )√附着升降脚手架的组合式水平梁架结构装拆时不需要起重设备的配合，操作人员装拆简
便，施工安全性高。
82. ( )×下置式附着升降脚手架架体水平梁架的特点是架体构架支撑于架体永平梁架之上，整个
架体从上往下逐层安装。
83. ( )×从吊拉式附着升降脚手架的升降原理，脚手架固定使用时，架体的垂直荷载由上拉杆承
受，提升过程中，架体的荷载由下拉杆传递至建筑物主体结构。
84. ( )×安装附着升降脚手架架体时，应按各种类型架体竖向主框架的安装要求，装好每一只螺
栓、垫片、螺母或者销轴、开口销等连接件，不得以大代小。
85. ( )√附着升降脚手架架体水平梁架局部可采用普通脚手架杆件进行连接，但必须采取加强措
施，确保其连接强度不低于析架梁式结构。
86. ( )√门窗洞口两侧15cm范围内不能搭设挂架。
87. ( )√采用几个吊点时，应使各吊点吊索拉力的合力作用点，在构件的重心之上。
88. ( )√大模板建筑的结构类型有：全现浇、现浇与预制相结合，现浇与砌筑相结合三种。
89. ( )√滑模系统装置中的吊脚手架高度一般为1.5m，可以设双层或三层。吊脚手架要有可靠的
安全设备及防护设施。
90. ( )×人字拔杆是在距离圆木或钢管的lm左右交叉处，用１２．５mm钢丝绳捆绑而成、并在
交叉处悬挂起滑车组。
91. ( )×升板结构的柱子滑模施工时，淇尺寸位置的控制常常是质量控制中的关键。为了防止拔
杆两脚在受负荷后向外滑移，要求用8号铅丝把人字拔杆两脚拉住。
92. ( )√要严格按图施工做到自检和互检，确保工程质量符合设计和标准要求。
93. ( )×挑架子的保安期限即为屋面檐口部位装饰施工的时间。
94. ( )×直角扣件用于两根杆件的对接接长。如立杆、顺长杆的接长。
95. ( )×吊篮里皮距建筑物20cm为宜，两吊篮之间间距不得大于25cm。
96. ( )×架体外侧用密目安全网围挡，施工层架体外侧也可设置竹笆片。
97. ( )×附着升降脚手架安装施工人员必须经过专业培训，且应持证上岗。
98. ( )√操作人员作业时应严格按附着升降脚手架脚手架操作规程和搭设方案的要求完成架体搭
设，坚决杜绝随意搭设。
99. ( )×附着升降脚手架脚手架安装搭设过程中，应先搭设架体，后铺设竹笆脚手板。
100. ( )×附着升降脚手架架体的拆除顺序为：后搭先拆，先搭后拆，严禁不按搭设程序拆除架体。
101. ( )×拆除附着升降脚手架架体时，每步上铺设的竹笆脚手板或木脚手板以及架体外侧的安全网应先行拆除，再逐层拆除架体。
102. ( )√对于附着升降脚手架架体上的附墙拉结杆，应随架体逐层拆除，严禁同时拆除多层附墙拉结杆。
103. ( )×门架的间距应根据荷载的大小确定，同时也必须考虑立杆的规格尺寸。
104. ( )√纵向相邻两组门架之间的距离应考虑荷载因素经计算确定，但一般不超过门架宽度。105. ( )×满堂脚手架与墙或其他结构物边缘之间的距离应小于１．０m，周围应设置栏杆。106. ( )×职业道德具有自愿性的特点。
107. ( )×企业文化对企业具有整合的功能。
108. ( )×市场经济时代，勤劳是需要的，而节俭则不宜提倡。
109. ( )×平面图上的外部尺寸一般标注三道:外包尺寸、内部尺寸和细部尺寸。
110. ( )×公共建筑的综合高度超过20m时为高层建筑。
111. ( )×门的主要作用是交通与分隔，窗的主要作用是通风与采光。
112. ( )√依次施工的优点是每天投入的人力物力少（按实际需要投入），不交叉作业，材料供应、设备使用都单一，施工组织方便等。
113. ( )√单位工程施工组织设计是施工组织设计的种类之一。
114. ( )√操作人员配置是专业脚手架施工方案的主要内容之一。
二、单项选择(选择一个正确的答案，将相应的字母填入题内的括号中。)
1.根据《高处作业分级》（GB3068—83）的规定，凡在(A)基准面2m以上（含2m）有可能坠落的
高处进行的作业，均称为高处作业。
A、坠落高度
B、坠落范围半径
C、建筑物
D、海拔高度
2.人们通常把物体、(D)称为投影三要素。
A、太阳光和地面
B、灯光和墙面
C、光线和水平面
D、光线和投影平面
3.下列说法正确的是()。
A、当平面倾斜于投影面时，其投影积聚为直线
B、当平面倾斜于投影面时，其投影为比原平面面积小的相似图形
C、当平面倾斜于投影面时，其投影为比原平面面积大的相似图形
D、当平面倾斜于投影面时，其投影为形状、大小与原平面相等的平面图形
4.建筑物某线段的水平投影长度D=5m，图上相应线段的长度d=10mm，则该图线的比例为()。
A、1：2000
B、1：500
C、1：200
D、1：50
5.尺寸标注由尺寸线、尺寸界线、(D)和尺寸数字四部分组成。
A、尺寸单位
B、坡度代号
C、半径代号
D、尺寸起止点
6.通常把室内首层地面标高定为相对标高的零点，写作“(D)”。
A、0.0
B、±0.0
C、0.000或±0.0
D、±0.000
7.在结构施工图中，(A)的构件代号是WB。
A、屋面板
B、楼梯板
C、墙阳台
D、楼梯梁
8.在结构施工图中，(A)的构件代号是CB。
A、槽形板
B、下梁板
C、框架柱
D、构造柱
9.在结构施工图中，(A)的构件代号是CJ。
A、天窗架
B、钢筋架
C、下梁桥
D、上梁桥
10.分模数有M/10、M/5、M/2三种，其模数基数分别为10 mm、(D)。
A、15 mm、20 mm
B、50 0mm、20 0mm
C、5 mm、2 mm
D、20 mm、50 mm
11.以两个汇交力F1、F2为邻边作一平行四边形，过F1、F2汇交点的对角线即为(),这种求汇交力
系合力的方法称为平行四边形法。
A、F1的大小和方向
B、F1的方向
C、F2的大小和F1的方向
D、合力的大小和方向
12.提高压杆的临界力是提高压杆稳定性的主要措施，其中选择合理截面形状的具体措施是()。
A、减小截面面积
B、组合柱立杆尽量集中在中心
C、在截面面积不变的情况下，采用空心截面
D、减小截面惯性矩
13.施工组织设计是指导施工活动的()经济文件。
A、成本
B、预算
C、结算
D、技术
14.工程项目的基本目标包括提高质量、降低成本、(A)等。
A、缩短工期
B、延长工期
C、降低数量
D、增加投资
15.依次施工是指按工艺的要求，组织不同工种的操作人员依次进入施工项目去完成各个(B)。
A、单位土建工程
B、施工过程
C、分部基建工程
D、管理工作
16.依次施工只适合(C)、工作面小的工程或某些特殊工种之间的衔接。
A、规模大
B、规模适中
C、规模小
D、等级低
17.平行施工是指全部施工任务的各个施工过程同时开工、(A)的一种施工组织方式。
A、同时完成
B、先后依次完成
C、同时进料
D、不同时完成
18.流水施工是指所有施工过程按一定的时间间隔依次投入施工，各施工过程(B)、陆续完工的一种
施工组织方式。
A、同时开工
B、陆续开工
C、同时进料
D、陆续进场
19.下列不属于流水施工表达方式的是：(D)。
A、横道图
B、斜线图
C、网络图
D、线路图
20.施工进度计划是对各施工过程的顺序、开始及结束时间、搭接关系等进行的()。
A、时间计划
B、评价方案
C、资金收支计划
D、综合安排
21.临时工程和()都属于施工组织设计评价体系的常规项目。
A、工程规模
B、燃料供应
C、工程总预算
D、工程质量
22.施工部署和(D)是施工组织设计的重点之一。
A、施工设备
B、施工工艺
C、工程预算
D、施工方案
23.下列说法正确的是(B)。
A、普通脚手架工程可由土建施工队伍中的架子工完成
B、普通脚手架工程必须由非土建施工队伍中的架子工完成
C、普通脚手架工程可由普通施工队伍中的装裱工完成
D、普通脚手架工程可由非土建施工队伍中的普通施工人员完成
24.安全技术措施、(C)属于普通脚手架施工方案的主要内容。
A、脚手架的运输
B、脚手架的采购
C、脚手架的选用
D、脚手架的存放
25.大型脚手架或专业性较强的脚手架工程，往往由专业(B)进行安装搭设。
A、装修施工队的高空作业人员
B、脚手架公司
C、运输脚手架的人员
D、砌筑施工公司
26.下列说法正确的是(A)。
A、高度超过24m的脚手架是高层脚手架
B、高度超过20m的脚手架是高层脚手架
C、高度超过30m的脚手架是高层脚手架
D、高度超过36m的脚手架是高层脚手架
27.当双排立杆内外排之间横距为1m～1.2m时，内排立杆应距建筑墙面(A)。
A、300mm
B、400mm
C、500mm
D、600mm
28.当扣件式钢管脚手架立杆间距为1.8m时，混凝土垫块间距应为()。
A、0.9m
B、1.2m
C、1.5m
D、1.8m
29.当扣件式钢管脚手架(D)为40～50m时，需在内外排立杆之间设置水平斜撑。
A、跨度
B、间隔
C、宽度
D、高度
30.扣件式钢管脚手架的剪刀撑沿脚手架外侧从底至顶连续设置，其(C)与地面夹角为45°～60°。
A、推杆
B、拉杆
C、斜杆
D、立杆
31.活动悬挑工具式脚手架的安装要点包括三角架安装、()、架体提升等。
A、矩形架搭设
B、架体搭设
C、桁架搭设
D、挑架搭设
32.在搭设双排扣件式钢管脚手架时，若墙高20m，则每()墙面通常大约需要立杆钢管1092 m。
A、10m2
B、100m2
C、1000m2
D、200m2
33.在搭设双排扣件式钢管脚手架时，若墙高20m，则每1000m2墙面通常大约需要直角扣件( )。
A、1688个
B、1685个
C、688个
D、188个
34.在搭设双排扣件式钢管脚手架时，若墙高10m，则每1000m2墙面通常大约需要对接扣件( )。
A、1361个
B、361个
C、613个
D、189个
35.在搭设单排木脚手架时，若墙高20m，则每1000m2墙面通常大约需要梢径8mm、长8m的衫杆( )。
A、119根
B、129根
C、153根
D、219根
36.活动悬挑工具式脚手架的架体用(A)、钢管搭设。
A、直角扣件
B、普通扣件
C、回转扣件
D、对接扣件
37.搭设活动悬挑工具式脚手架时，用于挂三角架的”箍环”由12号槽钢和()组成。
A、?20螺杆
B、?16三角杆
C、?14螺杆
D、?12三角杆
38.搭设活动悬挑工具式脚手架的架体时，需在架体的(D)和两端设剪刀撑，用钢管将架体与柱子拉
结。
A、右侧
B、左侧
C、内侧
D、外侧
39.搭设活动悬挑工具式脚手架时，()是增强架体的整体性的措施之一。
A、统一扣件类型
B、统一杆件规格
C、增大杆件尺寸
D、减小杆件尺寸
40.为了增强活动悬挑工具式脚手架的架体整体性，可于吊装架体之前，在其底部用两根槽钢作()。
A、横向扫地杆
B、横向推杆
C、纵向扫地杆
D、纵向推杆
41.在活动悬挑工具式脚手架的架体最上层增设()和拉绳是增强架子稳定性的措施之一。
A、扣件
B、撑杆
C、横杆
D、型钢
42.用()增加三角架与柱的连接，是增强活动悬挑工具式脚手架稳定性的措施之一。
A、宽孔径钢管
B、双层尼龙网
C、直角扣件
D、保险钢丝绳
43.在起吊架体之前，应()，以保证安全提升活动悬挑工具式脚手架的架体。
A、先拆除各层拉绳，再架设立杆
B、根据实际需要再架设多根拉杆
C、根据实际需要再栓绑多条拉绳
D、拆除各层拉杆和拉绳
44.活动悬挑工具式脚手架的三角架用()制作。
A、衫杆
B、铸铁
C、木杆
D、型钢
45.活动悬挑工具式脚手架的三角架主要是用以()。
A、架设三角挡板
B、架设活动方梁
C、支撑悬挑设备
D、支撑架体
46.在安装活动悬挑工具式脚手架的三角架时，应用“箍环”箍住()。
A、三角支架
B、活动悬挑装置
C、分段横梁
D、钢筋混凝土柱
47.在安装活动悬挑工具式脚手架的三角架时，每根()应挂一个三角架。
A、三角支架
B、钢筋混凝土柱
C、分段横梁
D、活动悬挑平衡杆
48.当结构施工向上延伸后，在安装活动悬挑工具式脚手架的三角架同时，还要()。
A、拆卸三角挡板和水平杆
B、增设活动悬挑平衡杆
C、架设小横杆和分段横梁
D、拆除架体与建筑的拉杆
49.多立杆烟囱外脚手架的基本形式为：用钢管、杉槁作立杆及大小横杆，围绕烟囱搭成连通的()。
A、单排内脚手架
B、双排内脚手架
C、单排外脚手架
D、双排外脚手架
50.烟囱抛撑应待架子()，才可拆除。
A、尚未拆除之前
B、加固完毕且尚未拆除时
C、安装完毕且尚未拆除时
D、使用完毕且已拆除后
51.工作台式烟囱脚手架由()组成。
A、工作台和剪刀撑
B、工作台和提升架
C、工作台和槽钢
D、工作台和工字钢
52.外提升架宜采用定型角钢井架搭设，用钢管时，横管、斜管用()的焊接钢管或无缝钢管。
A、?38mm
B、?40mm
C、?48mm
D、?58mm
53.当烟囱筒身高度超过1.5m以后，应在()处安装紧箍圈。
A、0.5m
B、0.6m
C、0.9m
D、1.2m
54.下列关于拆除水塔外脚手架的不正确说法是()。
A、先拆上部、后拆下部
B、先拆外部、后拆内部
C、后搭的先拆、先搭的后拆
D、先搭的和后搭的同时拆
55.水塔里脚手架的水平杆步距以()为宜。
A、1．0～1．2m
B、1．0～1．4m
C、1．2～1．4m
D、1．2～1．6m
56.水塔吊篮架是在水塔筒身内设井字架作提升架，将吊篮设置于()。
A、水塔外侧
B、水塔内侧
C、水塔左侧
D、水塔右侧
57.当筒身施工高度达()以后,用钢筋将井字架与筒身拉紧。
A、10m
B、10～15m
C、15m
D、15～30m
58.我国古建筑的主要代表是明清以来(B)、园林、寺庙等建筑。
A、栈桥
B、宫廷
C、民居
D、客栈
59.扎缚绳的长度为3m，绳子直径()。
A、6mm
B、9mm
C、12mm
D、15m
60.扣件式钢管脚手架外侧五步以上应满挂安全网，在居民密集区域，从(D)起设置。
A、第一步
B、第四步
C、第三步
D、第二步
61.使用吊车、塔吊等吊运钢管，必须(B)。
A、单点绑扎、定点起吊
B、两点绑扎、两点起吊
C、三点绑扎、两点起吊
D、单点绑扎、四点起吊
62.门式钢管脚手架的地基为高压缩性土时，需铺设宽度不小于(B)的垫木或槽钢。
A、100mm
B、200mm
C、300mm
D、500mm
63.门式钢管脚手架的高度小于45m时，()设一道水平架。
A、每一步
B、每两步
C、每三步
D、每四步
64.门式钢管脚手架采用刚性连墙件时，每一连墙件的( C )不应低于10kN。
A、拉力标准值
B、压力标准值
C、承载力标准值
D、应力标准值
65.门式钢管脚手架的高度超过(C)时，连墙件的水平向间距应小于等于6m。
A、10m
B、20m
C、45m
D、50m
66.高层建筑不落地脚手架主要采用钢管(C)悬挑架。
A、连续搭设
B、分段搭设
C、分层搭设
D、分批搭设
67.挑架的基本形式有()、三角形挑架式、矩形桁架式、插口式等。
A、横梁式
B、附墙式
C、挑梁式
D、离墙式
68.普通脚手架搭设高度超过60m时，必须采取分段悬挑型式，分段高度一般为()左右。
A、3m
B、5m
C、10m
D、15m
69.活动悬挑工具式脚手架的架体高度可为14m，长度可达()，宽度1m。
A、3m
B、5m
C、8m
D、10m
70.废木特指承托和稳固戗桥的横木，用在马道上有确定()的作用。
A、坡度
B、角度
C、长度
D、宽度
71.码梁是指在塔设()时，为增强三角架上弦杆的稳定而增设的水平腹杆。
A、开口三角架
B、井字三角架
C、提升架
D、起脊三角架
72.银锭结的结扣形状像()，也叫平结，打结方法简便，其特点是越勒越紧。
A、戒指
B、蝴蝶
C、元宝
D、麻花
73.瓶子结的打法比较复杂，其优点是绳结的抽头由双根组成，能承受较大的()。
A、剪力
B、压力
C、拉力
D、弯矩
74.在搭设古建筑脚手架的工料计算中，杉槁的用料以()为单位计算。
A、长度
B、重量
C、根
D、公斤
75.若古建筑脚手架的立杆间距为1.5m，顺杆间距为1.2m，则每根立杆与顺杆之间的绳结能承受()
的荷载。
A、1000N
B、2000N
C、3000N
D、30000N
76.搭设古建筑脚手架时，双排立杆应按先外后内的顺序搭设，()立杆都先立角杆，再立中间杆。
A、前后排
B、左右排
C、上下排
D、内外排
77.搭设古建筑脚手架时，(A)的纵向间距一般为1.5m，横距一般为1.2~1.5 m。
A、立杆
B、斜撑
C、横杆
D、剪刀撑
78.搭设古建筑脚手架时，顺杆的间距一般为()，在特殊情况下可提高至1.4 m。
A、1.2m
B、1.1m
C、1.0m
D、0.9m
79.大木满堂脚手架适合于拆卸安装()、檩等大木构件。
A、梁、枋
B、椽条
C、立柱
D、飞檐
80.有(B)及其以上大风或大雪、浓雾时，不得进行附着式升降脚手架的升降操作。
A、六级
B、五级
C、二或三级
D、三或四级
81.提升操作附着式升降脚手架时,各葫芦和电动机轴线应保持()，误差不得大于3mm。
A、滑动
B、倾斜
C、垂直
D、水平
82.在附着式升降脚手架上升运行收尾时,应在脚手架顶部()上设临时附墙拉杆，每个主框架设一根。
A、双排架
B、单排架
C、三角架
D、脚手架
83.附着式升降脚手架在升降运行时，要在建筑物四周()
A、设横木、斜木
B、设斜杆、拉缆风绳
C、铺脚手板
D、设警戒线
84.附着式升降脚手架电控系统的维护保养由电工进行，在未通电的情况下，其他人员可参与()。
A、电控系统接线
B、安装或检修电气开关
C、维修工作
D、检查
85.对进场葫芦的检查项目包括()，升、降制动，位移信号和输出等。
A、承载能力
B、耐高温能力
C、密封情况
D、润滑情况
86.附着式升降脚手架的()是维护保养的重点，要定期、定人检查、维护保养。
A、附着转环和S形挂架
B、附着转环和Z形挂架
C、附着支撑装置
D、底环和Z形挂架
87.(B)不属于脚手架上的荷载。
A、风荷载
B、短期荷载
C、永久荷载
D、可变荷载
88.脚手架上的可变荷载包括人员、(B)、设备装置、运输小车等的重量。
A、安全护栏
B、扣件
C、钢丝绳
D、物料
89.脚手架永久荷载的分项系数为(A)。
A、1.2
B、0.8
C、0.6
D、1.6
90.脚手架施工荷载的分项系数为(B)。
A、0.4
B、1.4
C、2.4
D、3.4
91.对脚手架工作状态进行分析的基本方法有观察法、检测法、(D)。
A、线性法
B、回归分析法
C、反推法、排斥法
D、验算法、试验法
92.对脚手架工作状态进行分析时所使用的检测法是指用()检测脚手架的各项参数是否符合规定要
求。
A、钢卷尺
B、仪器、设施
C、核子密度仪
D、折尺
93.小横杆兼作连墙件时，伸出(C)外的长度不得少于150mm。
A、斜撑杆
B、大横杆
C、立杆
D、推杆
94.(B)是立杆构造做法的质量通病之一。
A、垂直度偏差小于规范规定
B、垂直度偏差大于规范规定
C、垂直度、水平度偏差为零
D、水平度偏差小于规范规定
95.为保证脚手架质量，在构造做法方面，(B)与墙面间距不得超过200mm。
A、剪刀撑
B、大横杆
C、脚手板
D、斜杆
96.若扣件紧固施力过小或过大,会使(C)产生滑移或扣件螺拴断裂。
A、立杆
B、横杆
C、扣件
D、节点
97.所有脚手架材料应为合格品、(C)属于脚手架用料质量问题的处理对策。
A、只检查价格较低的上架应用材料
B、只抽样检查品质较高的上架应用材料
C、各类材料配套使用
D、各类材料随意使用
98.全面质量管理中质量的含义包括产品质量、工序质量和(D)。
A、服务质量
B、包装质量
C、工作质量
D、原材料质量
99.在全面质量管理的基本要求中。“三全”是指全员参加、全过程、(B)管理。
A、全班组
B、全企业
C、全施工队
D、全部门
100.在常见的安全色中，红色的含义是(A)。
A、禁止
B、中断
C、解禁
D、畅通
101.“三点控制”是指对施工现场的“危险点、(A)”进行强化控制管理。
A、危害点、事故多发点
B、危害点、工段分界点
C、交通点、事故多发点
D、测量点、材料堆放点
102.在常见的安全色中，(B)的含义是必须遵守的规定。
A、灰色或白色
B、蓝色
C、米色
D、深绿色
103.在常见的安全色中，(B)的含义是注意。
A、灰色或白色
B、黄色
C、米色
D、深绿色
104.在常见的安全色中，绿色的含义是(A)。
A、通行
B、中断
C、解禁
D、堵塞
105.(D)小组即质量管理小组，或全面质量管理小组。
A、LM
B、OH
C、GU
D、QC
106.现代职业教育理论认为，全员培训应包括职前培训和职后培训，其中，职前为(B)培训。
A、职业知识更新
B、上岗、转岗
C、职业技能更新
D、计算机知识更新
107.在岗位技能培训目标的系统构成中，(C)属于态度（职业道德）。
A、工艺系统
B、岗位概况
C、人际关系
D、工艺过程
108.技术能力是一种特殊的能力，它是劳动者对(D)的能动“反映”，是后天习得的“经验”。
A、生产计划
B、生产工具
C、生产资料
D、生产活动
109.技术能力是一种特殊的能力，通常包含基础性知识、操作性知识，(A)、心智技能。
A、操作技能
B、观察能力
C、写作能力
D、外语会话能力
110.受培训人员的学习方式包括(B)等。
A、课堂教学、网上教学
B、现场教学、网上教学
C、脱产、半脱产、业余
D、模拟教学、现场教学
111.见习教学方法主要让学生通过看、问、(A)来接触、体会问题。
A、做
B、写
C、算
D、听
112.推广“四新”是高级架子工的岗位职责之一。所谓“四新”，是指新材料、(C)、新技术、新设备。
A、新软件
B、新班组
C、新工艺
D、新工程
113.斜道用于人员上下和施工材料的运输，附着搭设于脚手架的外侧。人行斜道坡度宜为（ C ），宽度不小于lm;运料斜道坡度为（），宽度不小于1. 5m。
A．1: 1，1:4 B． 1: 2, 1: 5 C． 1: 3, 1: 6 D． 1: 4, 1:7
114.扣件式钢管脚手架当架体很高或负荷较重时，采用两根钢管组成双立杆架体，主立杆与副立杆采用旋转扣件连接，扣件数量不得少于（B ）个。
A． 1 B． 2 C． 3 D．4
115.扣件式钢管脚手架立杆的接头除在顶层可采用搭接外，一其余各接头必须采用对接扣件连接。
两相邻立杆接头在高度方向错开的距离应不小于（ D ）。
A． 200mm B．300mm C． 400mm D．500mm
116.用于手板葫芦的钢丝绳吊索绳芯宜用（ C ）。
A．麻芯B．石棉芯C．金属芯D．纤维芯
117.起吊构件用的钢丝绳表面磨损或腐蚀不得超过钢丝绳直径的（B ）
A．５% B．７％C．１０％D．１５%
118.用于载人的升降机钢丝绳的安全索数为（ D ）。
A．8 B．10 C．11 D．14
119.卷扬机就位时，机架下面要铺设（B ），并要保持纵、横两个方向的水平。
A.钢梁B．方木C．砖块Ｄ．混凝土块
120.天花满堂脚手架立杆的最大间距不得超过()。
A、0.5m
B、1.0m
C、1.5m
D、2.0m
121.落檐脚手架适用于铺钉各层檐的圆椽、飞椽、望板、()等构件。
A、天花支条
B、柱子
C、连檐
D、檩
122.旋洞脚手架的立杆间距按()布置。
A、1.9～3.0m
B、1.8～2.0m
C、1.7～3.0m
D、1.6～2.0m
123.附着式升降脚手架升降运行要求建筑物周边至少()以内空间无高压电线及其它障碍物。
A、6m
B、4m
C、3m
D、2m
124.根据《建筑施工安全检查标准》（JGJ59-99）的有关规定，附着式升降脚手架承重架的设计荷载应按()取值。
A、2kN/m2
B、3.0kN/m2
C、3 MN/m2
D、2.0M/m3
125.根据《建筑施工安全检查标准》（JGJ59-99）的有关规定，附着式升降脚手架架体上部悬臂部分应不大于架体高度的1/3，且不超过()。
A、5.5m
B、4.5m
C、3.5m
D、2.5m
126.根据《建筑施工安全检查标准》（JGJ59-99）的有关规定，附着式升降脚手架索具、吊具的安全系数()。
A、最小为8
B、不得超过7
C、不得小于6
D、最小为5
127.根据《建筑施工安全检查标准》（JGJ59-99）的有关规定，附着式升降脚手架架体上的设备重量()。
A、不得超过2000N
B、不得超过2400N
C、不得低于2800N
D、不得低于3200N 128.只有经过专门技术培训，并取得特种作业操作证的架子工作业班组才能(A)附着式升降脚手架。
A、运行
B、维修
C、检查
D、安装
129.只有建筑结构混凝土强度达到(D)以上时，才能进行附着式升降脚手架的升降操作。
A、25MPa
B、20MPa
C、15MPa
D、10MPa
130.地锚的拉绳与地面的水平夹角为（ C ）左右，否则会使地锚承受过大的竖向拉力而发生事故。
A． 20° B．25° C．30°D． 45°
131.卷扬机安装时，其卷筒中心与导向滑轮的中心要在一条直线上，卷筒与导向滑轮之间的距离一般应大于（ B ）。
A． 10m B． 15m C． 20m D． 25m
132.在高层建筑中，采用平层桥式脚手架施工时，一般可借助塔式起重机一次提升两个桥架。上桥架吊挂点位置应选择在两端距立柱净跨度（C）处，吊钩中心应对准桥架中心，平稳提升，避免起吊过程重桥架的摆动。
A． 1/2 B． 1/3 C． 1/4 D． 1/5
133.桥式脚手架搁置桥架的钢销应贴着立柱角钢的里皮，探出长度不小于（D ），并临时用钢丝绑扎固定，以防止钢销滑动。
A． 120mm B． 130mm C． 140mm D．150mm
134.桥式脚手架的桥架安装就位后，必须立即固定牢固。桥架搁置在立柱上时，钢销下定要搁在立柱的（ A ）之上，不允许搁在其它位置上。
A．水平杆B．斜杆C．立杆D．脚手板
135.门式钢管脚手架纵向斜度不得超过总高度的（ C ），横向斜度不得超过总高度的1/200。
A． 1/300 B． 1/350 C． 1/400 D．1/450
136.为了防止门式钢管脚手架倾倒，要每相隔（B ）榀框架高4个跨间设置连墙杆与墙拉接牢固。
A． 2～3 B．3～4 C． 4～5 D． 5～6
137.门形框架一般用直径为（A ），壁厚为3mm的钢管焊接而成。
A. 38～45mm
B. 27～45mm
C. 35～45mm
D. 45～57mm
138.斜撑式挑梁在撑杆支点外面的悬挑长度一般控制在（ B ）以内。
A. 2m
B. 1 m
C. 1.5m
D. 0.5m
139.当吊篮长超过（ D ）时，桁架梁的杆件应通过设计确定。
A. 3m
B. 4m
C. 5m
D. 6m
140.吊篮若用钢筋链杆，其直径不小于16mm，每节链杆长为（C ）
A. 300mm
B. 500mm
C. 800mm
D.1000 mm
141.挑脚手架中的斜杆与墙面之间的夹角应不大于（ B ）。
A. 75°
B. 30° C 45° D. 60°
142.如果墙上无窗口时，在砌筑墙时预留孔洞或预埋钢筋环，使搭设时斜杆的底端能支承住，挑脚手架的挑出宽度不大于（ D ）。
A. 1. 6m
B. 1.7m,
C. 1.8m
D. 1.5m
143.挑脚手架中的护身栏杆距离檐口外缘不小于（ C ）。
A. 30cm
B. 40cm
C. 50cm
D. 20cm
144.高层建筑扣件式钢管脚手架悬挑时，对保持脚手架的稳定性十分重要，应根据建筑物的轴线尺寸，在竖直方向每隔（ B ）设置一个拉结点；各点呈梅花形错开布置。
A. 2～3m
B. 3 ～4m
C. 4～5m
D. 5 ～6m
145.高层建筑扣件式钢管脚手架悬挑时，可分段搭设，分段搭设的垂直偏差，第一段不超过全长的（ D ）。
A. 1/200
B. 1/250
C. 1/300
D. 1/400
146.搭设高层建筑扣件式钢管挑脚手架时，其离墙面的距离为（ A ）。
A. 小于0.2m
B. 0.2m
C. 0.25m
D. 0.3m
147.采用手拉葫芦作为升降机构，可用于（ C）附着升降脚手架。
A．多跨式 B.整体式 C．互爬式 D．吊拉式
148.由于多跨附着升降脚手架不能形成整体结构，因此在架体升降过程中，对架体的（ D ）安装和使用要求较高。
A.升降机构
B.着支承结构 C．防坠落装置 D.防倾覆装置
149.由于整体附着升降脚手架在升降过程中有多套（）同时工作，因此，对控制（ D ）的同步性能要求较高。
A．附着支承结构 B．架体结构 C.安全保护系统 D．升降机构
150.附着升降脚手架架体外侧的剪刀撑接长应采用搭接，搭接长度不小于（）m，搭接处应采用（ C ）个旋转扣件扣紧。
A. 0.5,. 1
B. 0.8, 2
C. 1，3
D. 1.5, 4
151.附着升降脚手架架体的悬挑端及架体平面的转角处，其悬挑长度超过（C ）时，应以竖向主框架为中心成对设置对称斜拉杆。
A.1/2
B. 1/3
C. 1/4
D. 1/5
152.附着升降脚手架架体竖向主框架有多种结构型式，其中安装时需要塔式起重机等起重设备配合的有（ B ）。
A分片组装型片式框架结构 B．分段组装型格构式框架结构
C．分片组装型格构式框架结构 D．工具式框架结构
153.附着升降脚手架架体安装过程中应注意调整架体竖向主框架的垂直偏差，不大于（）和（ B ）mm ，并及时将搭好的架体与楼面预埋管连接。
A. 0.4%，50
B. 0.5%，60
C. 0.6%，70
D. 0.7%，80
154.附着升降脚手架架体搭设完毕，应由（ D ）组织技术、质量、安全人员对架体搭设质量进行自检验收，并上报当地有关管理部门备案或复检验收。
A．建设施工单位 B．项目投资单位 C监理单位 D．脚手架施工单位
155.附着升降脚手架拆除工作多数在（ B ）完成，人、物坠落的可能性大。
A.地面
B.高空
C.室内
D.室外
156.碗扣式钢管支撑脚手架横托座应设置在横杆层，主要作支撑横向支托用，以增强框架的（ B ）。
A强度 B.稳定性Ｃ.刚度 D.垂直度
157.为加强扣件式模板支撑脚手架的整体稳定性，在模板支撑架立杆之间纵、横两个方向均必须设置（ B ）和水平拉结杆。
A.剪刀撑
B.扫地杆
C.立杆
D.斜撑。.
158.满堂脚手架高度超过（ D ）时，上下层门架间应设置锁臂，外侧应设置抛撑或缆风绳与地面拉结牢固。
A. 6m
B. 8m
C. 9m
D. 10m
159.在企业的经营活动中，下列选项中的(B)不是职业道德功能的表现。
A、激励作用
B、决策能力
C、规范行为
D、遵纪守法
160.职业道德通过(A)，起着增强企业凝聚力的作用。
A、协调员工之间的关系
B、增加职工福利
A、C、为员工创造发展空间D、调节企业与社会的关系
161.职业道德与人的事业的关系是(C)。
A、有职业道德的人一定能够获得事业成功
B、没有职业道德的人不会获得成功
C、事业成功的人往往具有较高的职业道德
D、缺乏职业道德的人往往更容易获得成功
162.对待职业和岗位，(D)并不是爱岗敬业所要求的。
A、树立职业理想
B、干一行爱一行专一行
A、C、遵守企业的规章制度D、一职定终身，不改行
163.企业生产经营活动中，促进员工之间平等尊重的措施是(B)。
A、互利互惠，平均分配
B、加强交流，平等对话
A、C、只要合作，不要竞争D、人心叵测，谨慎行事
164.关于创新的正确论述是(C)。
A、不墨守成规，但也不可标新立异
B、企业经不起折腾，大胆地闯早晚会出问题
C、创新是企业发展的动力
D、创新需要灵感，但不需要情感
三、多项选择题
1.安全帽在使用过程中会逐渐损坏，应经常进行外观检查。如果发现（ABC ），应予以报废。
A.帽壳与帽衬有异常损伤B．帽壳与帽衬裂痕或缺衬带
C.水平垂直间距达不到标准要求D．安全帽的颜色不是红色
2.安全带的带体上应缝有商标、合格证和检验证。合格证上应注明（ABCD）。
A．产品名称 B.生产年月
C．拉力试验、冲击试验D．制造厂名、检验员姓名
3.安全网安装前必须对网和支撑物进行的检查（ABCD）。
A．网的标牌与选用相符B．网的外观质量无任何影响使用的庇病
C．支撑物（架）有适合的强度、刚性和稳定性 D.系网处无撑角和尖锐边缘
4.扣件钢管搭设的井式支承架搭设时的注意事项有（ABC）。
A.在脚手架的尽端（建筑物拐角处）用双跨井架，中间用单跨井架
B.支承井架的立杆间距为1.6m,横杆间距为1.2～1.4m
C.支承架每隔三步设置二根连墙杆与建筑物连接牢固
D.支承架与上料井架连接搭设时，支承架的立杆纵向间距可以自行选择，不受上料井架的限制
5.定型钢排架组成的井式支承架搭设时的注意事项有（ABD）。
A.必须做好场地平整，并认真进行底座抄平
B.支承架横杆步距为1. 2m，每隔三步设置二根连墙杆
C.一般在施工高度为20m以上时采用
D.支承架间每隔四步内外各设一道拉杆，同时必须在搁置桥架处增设一道临时拉杆，临时拉杆可随
桥架的提升往上拆移
6.门型框架搭设的井式支承架搭设时的注意事项有（ABCD）。
A.靠端头的支承架应采用“L”形方案，以确保在偏心荷载作用下的稳定
B.沿高度方向每隔一步加设一对水平加固杆（用2m长脚手钢管）
C.加密扣墙点。即沿水平方向设两点（拉着两边的门架），沿垂直方向每隔一步设一点
D.在内外两面均加设长剪刀撑
7.桥式脚手架使用时（ABC）。
A..每跨桥架上的人数不得超过6人，桥架上人员一律戴安全帽，禁止在桥架上跑跳嬉闹
B.严禁在桥架上用灰斗或其他物品垫起后铺设脚手板进行操作。不准用塔式起重机直接向桥架平台上卸料
C.桥架上不得任意悬挂垂直运输设备。动力线和照明线不得直接搭在架子上，防止漏电和触电
D.操作人员应通过攀登桥架立柱上下
8.钢管脚手架的水平杆、斜杆弯曲度允许偏差可以为（ABC）。
A.１０mm B．２０mmＣ．３０mm D．４０mm．
9.门架及配件的质量可分为A、B、C、D四类．经保养修理后可继续使用的有（BCD）。
A. D
B. C C．B D．A
10.从剪刀撑搭设图可以看出．剪刀撑设置在脚手架外侧，与地面可以成（BC）。
A. 30°
B. 45°
C. 60°
D. 70°
11.钢丝绳按绕制方向分有（ABD）3种类型。
A．交绕绳 B.顺绕绳 C.反绕绳 D.混绕绳
12.钢丝绳的连接有（BD）方法。
A.打结法
B.插编法C．捆绑法D．绳卡连接
13.卷扬机主要的技术参数是它的（BCD）。
A.整机重量
B.额定静拉力C．绳速D．容绳量
14.门式钢管脚手架是由钢管制成的定型脚手架，由（ABD）挂扣式脚手板或水平架、锁臂等组成基
本结构。
A．门架B．交叉支撑C．立杆D．连接棒
15.门架的水平度、垂直度要求较高，搭设时，要拉线、吊线找平找直，必要时可用（BC）等仪器找
平找直。
A．尺子B．水平仪C．经纬仪
16.附着升降脚手架在升降过程中，架体的悬臂高度h可为架体高度H的（AB）。
A. 1/5
B. 2/5
C. 3/5
D. 4/5
17.附着升降脚手架架体结构在（ABD）设置处，应采取可靠的加强构造措施。
A升降机构 B.防倾防坠装置 C.安全防护D.悬挑端
18.附着升降脚手架的架体结构由（BCD）部分组成。
A．附着支承结构B架体竖向主框架
C.架体构架
D.架体水平梁架
19.附着升降脚手架架体竖向主框架垂直于建筑物外立面，一般采用（ACD）连接。
Ａ.焊接B扣件 C.销. D.:螺栓
20.附着升降脚手架架体安装前应做好（BCD）准备工作。
A.编制工程进度计划B检查安装平台
C.安全技术交底D编制专项施工方案
21.附着升降脚手架架体安装前，安装单位技术负责人应向安装人员进行安全技术交底、安全技术交底
的主要内容应包括（ACD）。
A.工程概况
B.架体材料检查验收
C.架体搭设特殊要求
D.搭设质量
22.附着升降脚手架架体安装过程中，架体竖向主框架的垂直偏差可为（）和（ABC）。
A.０.３%，４０mm
B.０.４%，５０mm
C. ０.５%，６０mm
D.０.６%，７０mm
23.附着升降脚手架架体材料拆除后和应及时进行全面检修保养，出现（BCD）情况必须予以报废。
A．油漆脱落 B.焊接件锈蚀严重
C．构件严重弯曲变形 D.钢丝绳磨损严重
24.附着升降脚手架架体安装搭设过程中，应检查架体的（ACD ）并及时调整校正。
A．立杆纵距B．水平杆步距
C．架体宽度D．立杆的垂直度
25.连墙件必须能承受（AC），其承载力标准值不小于１０kN。
A．拉力B剪力C．压力 D.弯矩
26.插接式钢管脚手架有（ABC）几种类型。
A．甲型承插式钢管脚手架B乙型承插式钢管脚手架
C．丙型承插式钢管脚手架 D.插接式角钢脚手架
27.甲型承插式钢管脚手架立杆长度为（AB）。
A. 3.75m
B. 5.55m
C. 3.55m
D. 5.75m
28.承插式角钢脚手架立杆配套立杆长度为（BC）。
A. 1. 8m
B.2.03m
C. 3.88m
D. 4.08m
29.小型吊篮由（ABCD）部分组成。
A．两个吊架B．底盘C．护栏D．顶盖
30.单梁式挑梁由型钢制作，其装设方式有（ABC）。
A.固定在屋面结构上
B.与柱子或墙体拉结
C.加设配重D．固定在楼面结构上
31.电动吊篮主要由（ABCD）组成。
A.工作吊篮B．提升机构C．绳轮系统 D.屋面支承系统及安全锁
32.吊脚手架的拆除顺序为（ABCD）。
A．将吊脚手架放至地面 B.对电动吊篮应切断电源
C.解开吊脚手架上的吊索
D.拆除吊索，拆除挑架（或挑梁）
33.组合吊篮架由（ABC）组成。
A.吊篮片B．扣件 C.钢管 D.角钢
34.悬挑脚手架的关键是悬挑支承结构，它必须有足够的（ABC），并能将脚手架的荷载传递给建筑结
构。
A.强度B．刚度 C.稳定性 D.整度‘
35.悬挑脚手架承受拉力的预埋件扩要待混凝土强度达到设计强度（BCD）以上时可以受力。
A. 60%
B. 70% C．80% D. 90％
36.附着升降脚手架是一种高层和超高层建筑物主体结构与外墙装饰施工使用的移动式外脚手架，其特
点是（ABC）。
A.节约人力物力
B.有利于安全施工
C.专业性要求高D安全防护好
37.附着升降脚手架涉及到（BCD）技术领域，是一项具有较高要求的综合型专业技术。
A.施工管理
B.脚手架装拆
C.机械施工
D.电气和自动控制
38.附着升降脚手架按升降方式分类．主要有（ABD）几种型式。
A.单跨式B．多跨式C．导轨式D整体附着式
39.附着升降脚手架在升降工况中，提升吊点的位置处于升降脚手架的重心，架体属于中心提升的附着
支承形式有（AD）。
A.吊拉式
B.导轨式
C.导座式D套框式
40.附着升降脚手架架体水平支承跨度L直线布置时，L可采用（）m；折线或曲线布置时，L可采用
（ABC）m。
A. 6, 3
B. 7, 4
C. 8, 5
D. 9, 6
41.附着升降脚手架使用时，必须遵守其设计性能指标，不得（ACD ）。
A．超载使用架体B．堆放物件C．碰撞架体D．拆除结构件
2019年陕西教师公开招聘考试 《中学教育理论综合知识》试题 一、选择题(下列每小题给出的四个选项中只有一个是最符合题意的，请将其代码填在括号内。错选、多选或不选均不得分。本大题共30小题，每小题1分，共30分) 1、相传“弟子三千，七十二贤”的大师是( )。 A.苟子 B.孔子 C.孟子 D.韩非子 2、我国西周的“学在官府”以及欧洲的“政教合一”体现了教育的( )。 A.文化功能 B.政治功能 C.个性发展功能 D.教育功能 3、首次提出把教育学作为一门独立的科学的人是( )。 A.培根 B.赫尔巴特 C.洛克
D.夸美纽斯 4、“十年树木，百年树人”体现了教师劳动的( )特点。 A.复杂性和创造性 B.长期性和长效性 C.内隐性和间接性 D.延续性和广延性 5、根据学校培养目标，教师根据本校学生的情况开设的插花课是( )。 A.国家课程 B.地方课程 C.校本课程 D.综合课程 6、班主任的中心工作是( )。 A.培养班集体 B.管理学生 C.教书育人 D.组织班级活动 7、学校当中良好的校风、班风、师生关系等属于( )。 A.显性课程 B.隐性课程 C.必修课程 D.选修课程
8、分层次的、一步一步按程序获得知识的课程属于哪一种模式?( ) A.目标模式 B.过程模式 C.合作模式 D.引导模式 9、教师在教学过程中，以问题的方式启发学生进行学习的方法是( )。 A.传递一接受法 B.情境一陶冶法 C.自学一辅导法 D.引导一发现法 10、在学校、家庭、社会三结合的教育网络中，学校教育起( )。 A.决定作用 B.重要作用 C.主导作用 D.核心作用 11、教师结合一定的社会生产和生活条件，在实践场所具体地向学生传授直接知识的教学形式是( )。 A.现场教学 B.复式教学
基础理论试题库 1、正确的健康概念应指（不但躯体健康而且心理健康） 1.下列选项中，对心理健康理解不正确的是（心理健康等于没有疾病或疾病仅限于躯体疾 病） 2.现代健康生活的理念，每天锤炼（1）小时，健康工作50年，幸福生活一辈子。 3.健康新概念，认为只有四个方面健康才算是完全的健康，下列不属于这四个方面的（精 神健康） 4.身体健康是指（人体结构完整并生理功能正常） 5.下列不属于身体的说法（心理素质高） 6.下列不属于心理健康的说法（自知之明） 7.公共场所吸烟或随地吐痰是属于哪方面不健康（道德健康） 8.能正确评价自己，及时发现并克服缺点，属于哪方面健康（心理健康） 9.下列不属于道德健康的是（勇敢与不勇敢） 10.有正确人生目标，能不断和进取，属于哪方面健康（心理） 11.下列对健康的价值说法不正确的（没有健康，就没有生活可言） 12.健康与学校教育的关系，下列说法不恰当的是（学校教育对健康有制约作用） 13.我国的教育方法是使受教育者在哪能三方面得到全面的发展，下列不属于（健康） 14.党中央，国务院把（健康第一）作为学校教育的指导思想 15.健康受多种社会因素的制约，下列不属于的（自然环境） 16.下列说法不正确对待的（健康是身心健康，社会幸福的完美状态，而不是疾病匿迹） 17.世界卫生组织提出的健康标准，下列不属于的是（于享乐） 18.世界卫生组织提出的健康标准，下列不属于的是（应变能力） 19.世界卫生组织提出的健康标准，下列不属于的是（肤色健康） 20.下列属于心理健康三良好的是（良好的心理质量） 21.下列不属于机体健康的五快的是（想得快） 22.下列不属于世界卫生组织提出的健康四在基石的是（正常排便） 23.为了保持自身的身心平衡，美国卫生学会提出了11条要诀，下列不属于是的（处处为 人着想） 24.为了保持自身的身心平衡，美国卫生学会提出了11条要诀，下列不属于是的（处处为 人着想） 25.躯体健康的评价指标，下列不属于的是（体质评价） 26.人体生长发育受至先天和后天因素的影响，下列不属于后天因素的是（种族因素） 27.人体生长发育受至先天和后天因素的影响，下列不属于先天因素的是（家庭环境） 28.身高指数随年龄的增长而增大，女生（18）岁后，指数比较稳定。 29.身高指数随年龄的增长而增大，男生（20）岁后，指数比较稳定 30.一般正常人安静时的脉搏的正常值范围是（60——80）次/分钟 31.训练有素的运动员，安静时的脏的一般为是——）次/分钟 32.对训练有素的运动员的脉搏的说法，下列不正确的是（安静时脉搏次数的减少，大多数 情况是训练水平提高的标志之一） 33.测量基础脉搏，较理想的时间是（早晨） 34.有良好训练基础的人，安静时的脉搏（搏动有力） 35.（肺活量）是一项；稳定和有效的表态指标。 36.下列不属于的测试方法的是（往返跑）
电焊工技能大赛理论 知识试卷 姓名：分数： 一、填空题：（每空分共30分） 1.焊接时对塑性、韧性和抗裂性要求较高的焊缝，应选用______性焊条。答：碱 2.按焊条药皮熔化后熔渣的特性，焊条可分为_________和_______两大类。答：碱性焊条、酸性焊条 3.焊条药皮中稳弧剂的作用是改善焊条的____性能和提高焊接电弧的____性。 答：引弧、稳定 4.焊接接头的基本形式有_______、_______、______、T字接头四种。答：对接接头；搭接接头；角接接头 5.定位焊的作用是使焊件的_____及边缘的间隙在焊接过程中______________。 答：位置；保持不变 6.钢材按化学成分分类，可分为____和_____两大类。 答：碳素钢、合金钢 7.乙炔瓶涂刷颜色____，字样_____，字样颜色______。 答：白；乙炔；红色 8.金属的焊接性包括________和________两方面内容。 答：接合性能；使用性能 9.]在冲压过程中，材料产生复杂的变形有三个阶段，即_________阶段，___________阶段，_______ 阶段。 答：弹性变形；塑性变形；断裂 二、选择题（每空2分共20分） 1.最容易由自身磁场引起磁偏吹现象的是(____)。 A、交流电源 B、直流电源 C、脉冲电源 D、方波电源 答：B 2.磁偏吹最弱的焊机是(____)。 A、弧焊变压器 B、弧焊发电机 C、弧焊整流器 D、逆变直流焊机
答：A 3.下列气体会严重危害焊工身体健康的是(_____)。 A、CO B、HF C、N D、Ar 答：B 4.碱性焊剂烘干温度一般为(_____)。 A、100～200℃ B、200～300℃ C、300～400℃ D、400～500℃ 答：C 5.液化裂纹是属于(____)的一种裂纹。 A、热裂纹 B、冷裂纹 C、延迟裂纹 D、再热裂纹 答：A 6.手工电弧焊合理的弧长应为焊条直径的(_____)倍。 A、～ B、～ C、～ D、2～3 答：B 7. E5015焊条要求采用(____)。 A、交流电源 B、直流正接 C、直流反接 D、脉冲电源 答； C 8.焊接热影响区最高硬度值，可采用间接的判断其材质的(____)。 A、塑性 B、焊接性 C、韧性 D、刚性 答：B 9.焊接接头冷弯试验的目的是检查接 头的(____)。 A、强度 B、塑性 C、硬度 D、韧性 答：B 10．在4min内通过电阻为4的导体电 量为960C，则这4min内导体产生的热 量为（ A ）。 A．15360J B．960J C．3840J D．7680J 11．电流通过导体时，使导体发热的现 象称为（ B ）。 A．电阻的热效应 B．电流 的热效应 C．化学热效应 12．（ C ）决定金属结晶区间的大 小。 A．冷却速度 B．加热时 间C．化学成分 D．冷却方式 13．焊接区内气体的分解将对焊缝质量 起着（ B ）。 A．有利影响 B．不利影 响 C．没有什么影响 14．改善焊缝一次结晶组织的方法是使 用（ A ）。 A．变质处理 B．焊后热 处理 C. 多层焊接 D．锤击焊缝 15．立焊和仰焊时，促使熔滴过渡的力 有（ B ）。
大学一年级《单选题》题库 1 根据我国体育发展的特点和规律，体育用于广义时，通常就是指 D：体育运动 2 根据目的、对象和社会施予的影响不同，目前普遍认为，体育可由哪三个主要部分组成？ A：学校体育、竞技体育和群众体育 3 学校体育作为国家体育事业发展的战略重点，它 D：既是学校体育的重要组成部分，也是全民体育的基础 4 学校体育在解决与之有关的各项任务中，应以下列哪项任务为中心？ B：增强体质 5 学校体育在其具体实施过程中，主要通过下列哪四种组织形式？ B：体育课、课余体育训练、课外体育锻炼及体育运动竞赛 6 竞技体育欲最大限度地挖掘体力、智力与运动才能，以取得优异运动成绩，首先应建立的基础是A：全面发展身体素质 7 在原始社会，体育与生存需要之间的天然联系，主要表现在 A：谋生与防卫需要中 8 经原始教育提炼和改进后的身体运动，由于增添了强身手段，使之有可能通过提高各种身体效能和活动技巧的训练，为学习和掌握生存的本领提供了方法。但其根本目的仍在于 B：维持生存 9 为了适应未来社会生活和工作的需要，体育在学校所起的教育作用，集中在下列哪一方面 A：发展身体素质 10体育作为一种传播体育价值观的理想载体，在激发爱国热情、振奋民族精神及培养社会公德方面所起的教育作用，是要教育人们 D：树立个人奋斗目标 11 教育功能是体育最基本的功能，他的作用出表现在学校这个特定领域，也深刻影响着 D：整个社会 12 体育的娱乐功能，主要是为了满足下列哪些方面的需要？ C：精神和文化生活的需要 13 体育的经济功能，最初是由体育本身的发展，间接通过提高国民的身体素质，在转化为
C：生产劳动力 体育作为一种社会现象，它与政治之间有什么联系 14 C：体育与政治有关 体育的经济功能，有下列那个因素决定？ 15 D：体育促进了劳动生产力提高 我国高校体育的首要任务是 16 B：增强体质，增进健康 体育课程是我国高等学校教学计划中的基本课程之一，使高校体育工作的中心环节，也是实现高校体育目的的 17 A B：基本组织形式 课余体育训练是指各高校利用课余时间，对部分身体素质较好，并由体育专长的大学生进行系统训练的一种专门 18 A B：教育过程 素质教育是人整体发展的基本素质其内容包括 19 B：品格、知识、能力、身心 实现素质教育的重要手段 20 C：高校体育 身体锻炼的指导性原则 21 A：自觉积极性原则 适用于以保健为目的的锻炼者的锻炼手段 22 A：普通散步法 具有我国民族特色的传统体育项目是 23 D：武术 适合普通大学生锻炼的符合心率范围为 24 A：130-170次/min 评价肺活量指数的公式为 25 D：评价指标＝肺活量（ml）÷体重g 适宜春季锻炼的运动方式是 26 D：长跑
教育理论基础知识全真试题及答案解析 一、单项选择题（每小题１分，共20分） 1、下列哪一个观点就是亚里士多德得思想？（） A、美德就是否可教 B、教学具有教育性 C、人得与谐发展与年龄分期 D、教育即生活 2、所谓在教学时要“用一把钥匙开一把锁”，就是指教师要有（）。 A、针对性 B、逻辑性 C、知识性 D、创造性 3、“君子欲化民成俗，其必由学乎”“古之王者，建国君民，教学为先”体现了（）得教育目得观。 A、教育无目得论 B、社会本位论 C、科学本位论 D、个人本位论 4、在教育过程中，教师对突发性事件（例如化学实验事故）作出迅速、恰当得处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动得（）特点。 A、复杂性 B、示范性 C、创造性 D、长期性 5、在呈现某一事物时，交替变更它所存在得形式，使该事物得非本质特征不断变化，本质特征保持不变，以突出事物得本质特征。这种方式被称为（）。 A、直观教学 B、启发教学 C、比较 D、变式 6、当一个人得思维发展处于“每个人对问题得瞧法都就是不一样得”时，其思维发展处于（）。 A、二元论阶段 B、多元论阶段 C、相对论阶段 D、约定论阶段 ７、“知之者莫如好之者，好之者莫如乐之者”，这句话体现得课程理念就是（）。 A、关注学生对知识得收获 B、关注学生得情绪生活与情感体验 C、关注学生得健康成长 D、关注学生得道德生活与人格养成 8、与一般身体锻炼相比，学校体育更具有（）。 A、随意性
B、娱乐性 C、自觉性 D、系统性 9、我们常说得提升学生心理素质，其标准就是根据心理健康三层面中得哪一层得标准？（）A、非病状态 B、良好适应状态 C、理想状态 D、正常状态 １0、教师提高研究技能得三种途径就是（）。 A、自主、合作、探究 B、阅读、合作、行动研究 C、学习、讨论、创新 D、兴趣、发现、研讨 11、抵抗外界诱惑得能力属于（）。 A、道德认知 B、道德情感 C、道德意志 D、道德行为 1２、根据学生得身心发展特点，小学、初中、高中不同学段得德育工作有相应得侧重点，其中，小学阶段得德育重点主要就是（）。 A、基本道德知识得理解与掌握 B、日常行为习惯得养成与实践 C、道德理想信念得培养与指导 D、人生观、价值观得选择与确立 13、直接影响活动效率，使活动顺此资料转贴于贵-州、学,习_网利完成得个性心理特征就是（）。 A、性格 B、气质 C、能力 D、兴趣 14、小学生在识字得初级阶段，容易把一些笔画相近或相似得字读错，如把“入口”读成“八口”，这说明小学生（）。 A、感知能力不成熟 B、注意能力不健全 C、记忆能力不深刻 D、思维能力有欠缺 1５、一名教师在走到安静得课堂门口故意咳嗽两声，目得就是引起学生得（）。 A、无意注意 B、有意注意 C、有意后注意 D、随意注意 16、进城务工得张某夫妇超计划生育一女孩，今年已满六岁，由于没有准生证，她们临时住所附近得一所小学及当地教育局拒绝接受孩子入学。学校与教育局得行为违反了（）。
2019年最新体育理论考试题库500题[含答案] 一、判断题 1．B 在武术训练中，应该采取的正确方法是 2．FALSE掷界外球时不允许双脚踩边线。 3．TRUE牛面式可以使胸部得到完全的伸展，背部更为挺直，肩关节活动更为自如，背阔肌获的完全的伸展。 4．FALSE三角式能缓解背部疼痛以及颈部扭伤，增强脚踝、强健胸部。 5．FALSE在练习瑜伽时，大脑、身体都应该保持活跃和积极。 6．TRUE正确的瑜伽练习可以使身体和精神都感到轻松和愉悦，而且会感到身、心、灵合而为一。 7．FALSE下蹲时，身体的重心应移到两脚之间，必须两脚平均的负担重心。 8．FALSE支撑腿就是指支撑人体所有重心的腿。 9．TRUE芭蕾五个脚位的最大特点就是外开性。 10．FALSE扶把就是单手或双手握住把杆，上臂紧贴身体，保持人体直立、重心垂直。11．FALSE基本站立时要求双肩放松、腰部挺立，抬头、挺胸。 12．TRUE祛脂体重是指体内非脂肪组织的重量。 13．FALSE胸围是反映胸廓大小的发育状况。 14．TRUE形体训练要坚持持之以恒、经常训练为原则。 15．TRUE低度运动30-60分钟，可使体内瘦身蛋白浓度增加，抑制食欲、消耗脂肪。16．C 武术选项课理论教程第三节搏斗运动基本技术主要包括：
17．TRUE武术套路比赛新规则的裁判分别由A组裁判（动作规格）分值为5分；B组裁判（演练技巧）分值为3分；C组裁判（动作难度）分值为2分所组成 18．TRUE少林拳的风格主要体现一个“硬”字，攻防兼备，以攻击为主。 19．FALSE“刀如猛虎，剑似飞凤。枪扫一条线，棍打一大片”这表明刀枪剑棍都是我国古代武术器械 20．FALSE武术套路比赛中无时间规定。 21．TRUE散打胜负的判定：每局比赛结束，按照边裁判员的评判结果，色牌多者为胜方。若出现平局，则按接受警告少者为胜、体重轻者为胜。 22．FALSE姿态是指一个人在运动中所表现出来的身体姿势。 23．B 剑的各部位名称包括： 24．FALSE形体美就是人的曲线美。 25．B 下列关于点剑和崩剑对手腕的要求叙述正确是： 26．A 关于武术散手比赛中，男、女的级别设置：通常各设有__、__个级别。 27．D 以左拳为例，由实战姿势，右脚微蹬地面，重心微向前脚移动，上体微向右转。同时左臂由屈到伸并内旋90°，直线向前冲出，力达拳面.上述动作说明是散打的哪种拳法： 28．B 长拳的五种基本步型包括： 29．B 两拳抱于腰间，一拳变掌，以掌根为力点向前猛力推出，高与肩平。上述动作说明是长拳的哪种手法： 30．TRUE身体动作组：包括基本组(适用于难度动作) 其他组(适用于连接动作)。 31．C 长拳的拳型主要包括： 32．TRUE＂七分手法，三分步法＂其所表达的含义是在初学羽毛球中要更加强调手法训练。
范文 2020年汽车维修技能大赛理论知识考试题库及答 1/ 5
案(共250题) 2020 年汽车维修技能大赛理论知识考试题库及答案（共 250 题） 1、自动变速器不能升档，只能在 1 档行驶，则可能是（ A ）。 A、1—2 档换档阀芯卡滞 B、2—3 档换档阀芯卡滞 C、3—4 档换档阀芯卡滞 D、以上都不对 2、甲说，车速传感器故障会使自动变速器不能升档；乙说，档位开关故障会使自动变速器升档迟缓（ D ）A．甲正确 B 乙正确 C 两人均不正确 D 两人都正确 3、甲说，车速传感器故障会使自动变速器不能升档；乙说，档位开关故障不会使自动变速器升档迟缓（ A ）A．甲正确 B 乙正确 C 两人均不正确 D 两人都正确 4、甲说，节气门拉索调整不当会使自动变速器不能升档；乙说，档位开关故障不会使自动变速器升档迟缓（ A ）A．甲正确 B 乙正确 C 两人均不正确 D 两人都正确 5、自动变速器不能升档的主要原因（ D ） A. 调整不当、节气门位置传感器和车速传感器故障 B. 档位开关故障 C. 调速器油路泄漏 D. 以上均是 6、甲说，节气门拉索调整不当会使自动变速器不能强制降档；乙说，强制降档开关故障不会使自动变速器不能强制降档（ A ） A．甲正确 B 乙正确 C 两人均不正确 D 两人都正确 1
7、甲说，节气门拉索调整不当会使自动变速器不能强制降档；乙说，强制降档开关故障会使自动变速器不能强制降档（ D ） A．甲正确 B 乙正确 C 两人均不正确 D 两人都正确 8、甲说，节气门拉索调整不当不会使自动变速器不能强制降档；乙说，强制降档开关故障会使自动变速器不能强制降档（ B ） A．甲正确 B 乙正确 C 两人均不正确 D 两人都正确 9、当节气门全开时，强制降档阀将主油路油压单独引入各个换档阀的（ B ）侧。 A、主油压侧 B、节气门油压侧 C、速控阀油压侧 D、泄压孔侧 10、自动变速器在特定的档位上放松油门踏板时能听到异响。 甲说：是变速器中负责该档锁止的单向离合器发生卡滞；乙说：是行星齿轮发生损伤。 （ A ）。 A、甲正确 B、乙正确 C、两人正确 D、两人都不正确 11、汽车下长坡时，最适宜采用上的制动方式是（ B ） A、发动机制动并熄火和点制动 B、发动机制动不熄火和点制动 C、连续较轻的脚制动 D、滑行到较高车速时 12、汽车的接近角和离去角是表示汽车接近和离开障碍的能力，接近角和离去角（A ），汽车的通过性愈好。 A、愈大 B、愈小 C、标准范围 D、适当 13、逻辑变量的取值１和０可以表示：（ A ）。 A、开关的闭合、断开 B、电位的高、低 C、电流的有、无 D、以上都是 2 3/ 5
一．选择题 体育的定义主要是指：（a） a.体育是一种社会现象、教育过程和文化活动。 b.体育是一种游戏活动和身体的教育。 c.体育是一种经济产业和文化。 d.体育是一种教育活动和竞技运动。 体育的产生是：（b） a.伴随人类的产生自然而然形成的。 b.为了满足人类社会发展的需要而产生的。 c.来源于人类的生产活动。 d.来源于人类的军事活动。 广义的体育是指：（a） a学校体育、群众体育和竞技体育。 b青年体育、少儿体育和老年体育。 c娱乐体育、痛苦体育和康复体育。 d古代体育、近代体育和现代体育。 联合国教科文组织对体育的定位是：（c） a.体育是一种教学活动。 b体育是学校教育课程内容之一。 c体育是个人发展的基本权利和人均衡发展的要求。 d体育是竞技运动发展的基础。 中国的武术、巴西的足球桑巴、西班牙的斗牛等说明了：（c） a体育是一种身体活动。 b体育是一种区域性运动。 c体育是一种文化。 d体育是一种健身游戏。 “更快、更高、更强”的奥运会格言体现出：（a） a人类在自我实现和超越中的体育精神。 b体育比赛中要跳得更高、更远。 c体育比赛中要跑得更快。 影响健康的三大要素包括：生物因素、心理因素和（c） a.自然因素 b.体质因素 c.社会因素 d.遗传因素 在报刊、杂志、广播、电视中都普遍设有体育版面和频道，这说明了：（d）a体育的教育功能。 b体育的经济效益。 c体育的娱乐性。 d体育已成为日常生活的一部分。 中国球员姚明签下五年7600万美元的合同，说明：（d） a中国球员在美国很受欢迎。 b篮球运动员很挣钱。 c篮球运动的蓬勃发展。 d体育具有经济功能。 体育是由学校体育、竞技体育和（ c ）组成。
《教育理论综合知识》试题及答案解析 2 一、单项选择题(每题1分，10小题，共10分)? 1．“学而时习之”“温故而知新”体现了教学的()。? A．直观性原则? B．启发性原则? C．循序渐进原则? D．巩固性原则? 2．为完成特定的教学任务，教师和学生按照一定要求组合起来进行活动的结构，称为()。? A．教学程序? B．教学步骤? C．教学组织形式? D．教学阶段? 3．一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，称为测量的()。? A．信度? B．难度?
C．区分度? D．效度? 4．在信息技术整合的课堂中，学生每人拥有一台电脑，并与教师的电脑相连形成局域网，同时配有网络教学监控系统，这属于()的课堂组织形式。? A．小组活动? B．全班活动? C．个别活动? D．集体活动? 5．有经验的医师能从模糊不清的X光照底片上发现病兆，这是()。? A．知觉的整体性? B．知觉的选择性? C．知觉的理解性? D．知觉的恒常性? 6．学生看黑板时，白色字体往往成为知觉对象，而黑色板面成为背景。这是()。? A．知觉的整体性?
B．知觉的选择性? C．知觉的理解性? D．知觉的恒常性? 7．教师是教育工作的组织者、领导者，在教育过程中起()。? A．主导作用? B．决定作用? C．辅助作用? D．基础作用? 8．一次测验后，教师发现一年级学生在加减法运算中常有进位数加错、看错数字等现象，教师根据学生的错误进行补救与指导，这种测验属于()。? A．安置性测验? B．形成性测验? C．诊断性测验? D．总结性测验? 9．我国第一本《教育心理学》教科书是廖世承于()年编写的。? A．1903?
1、大学生应如何增进健康？ 2、如何理解循序渐进原则？ 3、体育锻炼有哪些方法？ 4、什么是“运动处方”？ 5、运动的种类有哪些？分别举例2-3个运动项目 6、运动中肌肉酸痛的处置方法？ 7、运动中腹痛的处置方法？ 8、运动中肌肉痉挛的处置方法？ 9、运动中关节韧带损伤的处理办法？ 10、如何消除运动性疲劳？
答案提要： 1、大学生应如何增进健康？ （1）培养良好的饮食习惯；（2）讲求良好的生活模式：①养成良好的睡眠习惯②每天抽出一定时间进行体育锻炼（3）保持环境卫生，预防疾病传播（4）纠正不良行为和习惯（5）树立良好的恋爱观、道德观、人生观。 2、如何理解循序渐进原则？ 循序渐进原则是指体育锻炼必须根据人体身心发展规律和个人的实际情况，在锻炼的内容、方法、运动负荷等方面逐步提高，使机体功能不断得到改善和提高。坚持循序渐进原则要做到：（1）选择合理的锻炼内容（2）运动量逐步加大（3）每次锻炼过程也要循序渐进 3、体育锻炼有哪些方法？ （1）重复锻炼法（2）间歇锻炼法（3）连续锻炼法（4）循环锻炼法（5）变换锻炼法（6）负重锻炼法 4、什么是“运动处方”？ 运动处方的完整概念可概括为：对从事体育锻炼者或病人，根据医学检查资料（包括运动试验及体力测验），按其健康、体力以及心血管功能状况，结合生活环境条件和运动爱好等个体特点，用处方的形式规定适当的运动种类、时间及频率，并指出运动中的注意事项，以便有计划地经常性锻炼，达到健身或治病的目的，即为“运动处方”。 5、运动的种类有哪些？分别举例2-3个运动项目 （1）有氧运动；如：步行、慢跑、网球、自行车（2）无氧运动；如：短距离全力跑、举重、拔河、潜泳（3）混合运动；如：足球、篮球、橄榄球、间歇训练 6、运动中肌肉酸痛的处置方法？ （1）热敷；对酸痛局部肌肉进行热敷，有助于损伤组织的修复及痉挛的缓解（2）伸展练习；对酸痛局部进行静力牵张练习，有助缓解痉挛。（3）按摩使肌肉放松，促进血液循环，缓解肌肉痉挛和损伤修复。（4）口服维生素C。 7、运动中腹痛的处置方法？
1. 雅典奥运会举行的首届现代奥林匹克运动是(A )年。 A ． 1896 B ． 1897 C ． 1898 D．1899 2. 以自我（B）为基本活动方式来实现对自身的改造，是体育的特有属性。 A．体育锻炼 B．身体活动 C．强体健身 3. 体育一个重要目标就是教会人们去（A）利用、保护和促进身体发展，它是一种用身体而又去完善身体的活动过程。 A．合理有效地 B．循序渐进地 C．持续不断地 D．周而复始地 4. 体育是（B）的结晶，直接或间接地影响人的社会化进程。 A．物质文明 B．人类文化 C．历史发展 5. 体育属于文化的范畴，是（D）的一个有机组成部分。 A. 中华文化 B. 民族文化 C. 各国文化 D. 大众文化 6. 全面提高大学生（B）水平是学校体育教育工作的基本内容。 A. 身体健康 B. 身心健康 C.体质健康 7. 大学体育对大学生（C）教育培养以及人格、品质的陶冶塑造的积极、独特的作用。 A.文化、专业的 B. 思想、道德的 C. 身体、心理的 8. 大学体育的（A）与育人功能正逐渐被人们所认识和推崇。 A. 健心功能 B. 锻炼功能 C.教育功能 9. 身体活动不仅能够（C）、提高素质，还可以消除紧张情绪、调节心理状态。 A.体育锻炼 B. 活动筋骨 C 增强体质 10. 大学体育的目标之一是进一步理解个人健康和群体健康的(B)，培养合作精神、竞争意识和交往能力。 A. 意义 B. 关系 C. 涵意 11. 现代社会健康的定义：健康不仅仅是没有疾病，而且还包括(A)、社会适应良好和道德健康。 A. 心理健康 B.身体健康 C 体质健康 12. 健康的水平可分为：最佳健康、一般健康、(C )。 A. 不健康 B. 次健康 C.亚健康 13.目前危害人类的三大杀手：（ A ）。 A. 心血管病、恶性肿瘤、糖尿病 B. 心血管病、恶性肿瘤、精神病
2021年国家汽车知识技能大赛理论知识竞赛题库 215题含答案（1） 1、下列的传感器中哪些不装永久磁铁？（ B ） A．磁脉冲发生器B．光电式C．霍尔效应传感器D．上面都不装 2、现代高压点火线都有纤维芯线，在次级电路中，它是作为（B ），降低对无电线和电视的干扰并减少点火能量损耗。 A．导体B．电阻C．半导体D．防热层 3、在同时点火方式的无分电器点火系统中，以下哪项是不正确的？（D ） A.单电极火花塞要根据维修手册的要求安装 B.每两个气缸用一个点火线圈 C.在相同时间两个火花塞都跳火，而一个火花浪费在排气行程 D.火花塞的跳火方向都是从中心电极到侧电极 4、对于采用光电式传感器点火系统的发动机，当无法起动时，以下哪个原因可能引起此故障？（ D ） A．发光二极管（LED)烧坏B．发光二极管脏污 C．控制组件有故障D．以上原因都可引起此故障 5、发动机哪一种位置传感器在传感器内部需要把其电压信号放大、翻转和整形为整齐的方波信号？（C ） A．磁脉冲发生器B．金属探测传感器 C.霍尔效应传感器D．光电传感器 6、在示波器图形上点火线全部低于正常值，以下哪种情况不会导致这种现象产生？（B ） A．可能是点火线圈输出的点火电压太低B．可能是空气与燃油混合气太稀 C．点火时间太早D．分火头漏电 7、较稀的空气与燃油混合气，将导致（B ）。 A.减少气缸内混合气的电阻和降低点火需要的电压 B.增加气缸内混合气的电阻和增加点火需要的电压 C.增加气缸内混合气的电阻和降低点火需要的电压 D.对气缸内混合气的电阻无影响 8、如果发动机控制模块的点火闭合角调整功能失效，则以下哪项不正确？（A ） A.汽车不能起动 B.在控制模块完全失效前一段时间，汽车仍然可以起动 C.发动机的性能下降 D.控制系统进人失效保护模式 9、大多数电子点火系统有大约为（C ）火花持续时间。 A.15ms B.0.5ms C.1.5ms D. 5ms
小学六年级第一学期体育理论知识试卷及答案 一、判断题（每题4分，共计40分） 1、新课程《体育与健康》体现了实用性、活动性、兴趣性和时代性特点，突出了课程以身体锻炼为主要手段，增强学生健康为主要目的的课程性质。（） 2、科学的身体锻炼可以促进人体形态、机能的发育，运动能力的提高，适应环境抵抗疾病能力的增强。（） 3、行进间队列练习中向右转走的预令和动令都落在左脚上。( ) 4、一个人只有在身体、心理和社会适应方面保持良好状态才算得上真正的健康。（） 5、正确的坐、立、行姿势是坐如钟，站如松，行如风。（） 6、双手体前向前抛实心球的动作方法是两脚前后开立，两腿弯曲，上体稍前屈，两手持球。然后两腿用力蹬伸，上体抬起，两臂用力由后向前上方抛出。( ) 7、篮球比赛中持球队员身体某部位接触端线或边线均判出界。( ) 8、以时间计算成绩的项目叫田赛，以高远度计算成绩的项目叫径赛。( ) 9、体育评价应实现多样化，将定量分析和定性分析相结合，学习评价的形式包括：学生自我评，组内相互评价和教师评价。( ) 10、一个学校的运动成绩的优劣是判断其学校体育工作的标准。( ) 二、选择题（10小题，每小题4分，共40分） 1、体育教师将某一教材内容按授课时数制定的教学计划应是：（） A、学期体育教学计划 B、单元体育教学计划 C、课时教学计划 2、人体速度素质发展最快的敏感期（） A．8－9岁B．10－13岁C．14－15岁 3、《国家学生体质健康标准》从哪几个方面综合评定学生的体质健康状况的。
A、形态、机能、素质 B、形态、运动技能、身体素质 C、身高、体重、肺活 量（） 4、学校体育工作的最新法规性文件是什么？（） A、《体育法》 B、《中共中央国务院关于加强青少年体育、增强青少年体质的意见》 C、《学校体育工作条例》 5、2007年湘潭市实施《国家学生体质健康标准》，小学1—4年级测试的项目 是：（） A、身高标准体重、坐位体前屈、掷实心球。 B、身高标准体重、50米跑、立定跳远。 C、身高标准体重、坐位体前屈、立定跳远。 6、7支队参加篮球赛，比赛场次有多少。（） A、15场 B、21场 C、18场 7、新课标中规定小学一至四年级体育课为每周：（） A、二节 B、三节 C、四节 8、《国家学生体质健康标准》正式颁布实施是在：（） A、2002年 B、2005年 C、2007年 9、在田径项目的比赛中属中长跑项目的是：（） A、400米、800米、1500米 B、800米、1500米、200米 C、1500米、3000米、10000米 10标准篮球场的大小为：（） A、26米X 14米 B、28米X 15 米 C、30米X 15米
教育学试题教育理论综合知识 一、单项选择题 1 ．教育学作为一门独立的学科萌芽于( C ) A .昆体良的《论演说家的教育》 B .赫尔巴特的《普通教育学》 C.夸美纽斯的《大教学论》 D .洛克的《教育漫话》 2.教育学的研究对象是( A ) A .教育事实和教育问题 B .教育问题和教育方针 C.教育经验和教育问题 D .教育方针和教育经验 3.我国最早出现“教育”一词的古籍是( D ) A .《论语》 B .《大学》C.《学记》 D .《孟子?尽心上》 4 .“只要有人类社会，就有教育。”说明教育具有( C ) A .历史性 B .继承性 C .永恒性 D .相对独立性 5.在教育史上第一次明确提出“教学的教育性”原则的教育家是( A ) A .赫尔巴特 B .杜威 C .福禄倍尔 D .裴斯泰洛齐 6.狭义的教育一般是指( A ) A .学校教育 B .思想道德教育C.社会教育 D .家庭教育 7.教育要把握儿童学习的“关键期”，体现了个体身心发展的( C ) A .阶段性 B .差异性 C .不均衡性 D .顺序性
8.实现人的全面发展的社会条件是( C )
9．我国第八次基础教育课程改革的指导性文件是( C ) A ?《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》 B ?《国务院关于基础教育改革与发展的决定》 C ?《基础教育课程改革纲要(试行)》 D ．《中国教育改革与发展纲要》10．学校对学生进行全面发展教育的基本途径是( B ) A ?思想教育 B ?教学 C ?综合实践活动 D ?团队活动11．在中学教学中，教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法,称为( B ) A ．谈话法 B ．讲授法 C ．讨论法 D ．实验法12．在教学工作的基本环节中，处于中心环节的是( B ) A ?备课 B ?上课 C ?学生作业的检查与批改 D ?课外辅导 13．国家用于全面调整各级各类教育关系、规范我国教育工作行为的基本法律 是( B ) A ?《中华人民共和国宪法》B.《中华人民共和国教育法》C?《中华人民共和国义务教育法》 D ?《中华人民共和国教师法》14．德育过程要“反复抓，抓反复”所依据的德育规律是( B ) A ?知情意行诸因素统一发展规律 B ?长期性和反复性规律 C.学生思想内部矛盾转化规律 D ?在交往中形成品德规律
判断题(每题2分,共20题) 1 . 柔韧性对人体在运动时的速度、力量等其他身体素质发挥、提高动作质量没有很大影响。 错误 正确 2 . 人体的神经系统是指中枢神经系统。专门接受、储存体内外各种信息 并分析判断作出决策。 错误 正确 3 . 在体育活动过程中，一般的肌肉损伤属于开放性损伤。 错误 正确 4 . 影响健康的因素可归结为生物学因素，环境因素，卫生服务因素， 行为与生活方式因素。 错误 正确 5 . 我国传统运动养身法的主要特点是：“身心合心”，“动静结合”。 错误 正确 6 . 人在与环境的相互协调过程中往往处于被动地位。 错误 正确 7 . 人体是恒温的，安静时健康人体的体温波动大体不超过1摄氏度。 错误 正确
8 . 进行体育锻炼要注意饮食规律，一般进食后1小时以上再运动，运动后半小时以上才进食。 错误正确 9 . 位移速度是指一定时间内人体快速移动的距离。 错误正确 10 . 左脑进行的是熟练性思维，右脑进行的是创造性思维。 错误正确 11 . 人体进行体循环时，血液从右心室始航，经过主动脉，流入各个大小分枝动脉，最后到达毛细血管。 错误正确 12 . 运动负荷越大，越有助于提高心理健康效应。 错误正确 13 . 在过硬的场地上做长时间的、单一的跑跳练习，容易引起胫腓骨疲劳性骨膜炎。 错误正确 14 . 每搏输出量的大小是衡量心脏功能好坏的又一因素，也反映无氧耐力水平。 错误正确
15 . 标准体重（KG）等于身高（CM）减去105 错误正确 16 . 为了不致产生心理疾病，我们要随时宣泄，不必考虑其他因素。 错误正确 17 . 肌肉损伤、踝关节扭伤时，首先采用热敷或理疗。 错误正确 18 . 国际奥林匹克委员会于1894年6月23日在巴黎成立。 错误正确 19 . 心理健康的个体在应付各种问题和环境时表现出一定的倾向。 错误正确 20 . 健康是由生理健康和心理健康组成的。 错误正确 单项选择题(每题2分,共20题) 1 . 肌组织进行的（）影响肌组织利用氧的能力。 A.有氧代谢 B.无氧代谢 C.物质代谢 D.收缩运动
注意事项： 1．请在试卷的标封处填写您的姓名、准考证号和单位。考试时间120 分钟。 2．请仔细阅读题目，按要求回答，保持卷面整洁，不要在标封区内填写无关内容。 —．选择题（选择正确的答案填入括弧内）满分４ 0 分，每题１分。 1．在铣削加工过程中，铣刀轴由于受到（）的作用而产生弯矩。 A．圆周铣削力B．径向铣削力C．圆周与径向铣削力的合力D．轴向铣削力 2．在加工中心上采用立铣刀沿x－ Y 面进行圆弧插补铣削时，有时会发现圆弧的精度超差，由圆变成了斜椭圆，产生这种情况原因是（）。 A．丝杠轴向窜动B．机械传动链刚性太差C．两坐标的系统误差不匹配D．刀具磨损 3．程序编制后首件试切的作用是（）。 A．检验零件图样正确性B．检验零件工艺方案的正确性 C．检验程序单或控制介质的正确性，并检验是否满足加工精度要求D．检验数控穿孔带的正确性 4．精度在IT6 以上，表面粗糙度Ra 值在以下的表面，通常安排（）几个加工阶段，以减小表面粗糙度。 A．粗一半精一精加工B．粗一半精一精一光整加工 C．粗一半精一精一光整一精加工D．粗一精一光整加工 5．（）情况下经常使用子程序编程。 A．零件加工部位完全一样B．零件尺寸变化有规律 C．零件尺寸按比例变化D．再需要简化编程计算的 6．镜像切削编程功能的优点是（）。 A．可以提高加工精度B．简化编程C．操作方便D．可以提高加工效率 7．数控机床采用刀具补偿后的优点有（）等。 A．可减少刀具磨损对加工精度的影响B．方便编程和选择刀具 C．方便机床操作D．提高加工速度 8．在数控机床的闭环控制系统中，其检测环节具有两个作用，一个是检测出被测信号的大小，另一个作用是把被测信号转换成可与（）进行比较的物理量，从而构成反馈通道。 A．指令信号B．反馈信号C．偏差信号D．位置信号 9．某一圆柱零件，要在v 型块上定位铣削加工其圆柱表面上一个键槽，由于槽底尺寸的标注方法不同，其工序基准可能会不同，那么当（）时，定位误差最小。 A．工序基准为圆桂体上母线B．工序基准为圆柱体中心线 C．工序基准为圆柱体下母线D．工序基准为圆柱体任意母线 10．零件通过直线、圆弧、圆及样条曲线等来进行几何描述的建模方式是（）。 A．线框建模B．曲面建模C．实体建模D．混合建模
2012级2013-2014学年第二学期 体育课理论试题 1、运动保健的概念 运动保健是指在体育锻炼、运动训练和比赛中运用临床医学和体育学的理论知识和方法对体育运动者进行监督与指导的过程。它包括了体育卫生、医务监督、运动创伤及医疗体育等方面的内容。 运动保健也指通过运动的方式来达到保持健康的目的，“运”的含义是指体内的，整体的，而“动”的含义是指体外的，局部的，“保健”包含着西方的“健身”和东方的“养生”两层含义。 2、常见的运动损伤有哪几种？ 擦伤，即皮肤的表皮擦伤。 肌肉拉伤，指肌纤维撕裂而致的损伤，主要由于运动过度或热身不足造成。 扭伤，由于关节部位突然过猛扭转，以致扭到了附在关节外面的韧带及肌腱。 1、急性腰扭伤。 2、关节扭伤。 脱臼，即关节脱位。 挫伤---由于身体局部受到钝器打击而引起的组织损伤。 骨折---常见骨折分为两种，一种是皮肤不破，没有伤口，断骨不与外界相通，称为闭合性骨折；另一种是骨头的尖端穿过皮肤，有伤口与外界相通，称为开放性骨折。 3、导致运动损伤发生的原因有那些？ 运动损伤发生的原因： 1、认识不足，措施不当。对运动损伤预防的重要性认识不足，未能积极地采取有效的预防措施，易导致运动损伤的发生。
2、准备运动不足： A、不做准备活动就进行激烈的体育活动，易造成肌肉损伤、扭伤; B、准备活动敷衍了事，在神经系统和各器官系统的功能尚未达到适宜水平; C、准备活动的内容不得当; D、过量的准备活动致使身体功能不是处于最佳状态而是有所下降。 3、不良的心理状态：如缺乏经验、思想麻痹、情绪急燥;或在练习中因恐惧、害羞而产生犹豫不决和过分紧张等。 4、体育基础差、身体素质弱，或动作要领掌握不正确，一时不能适应体育活动的需要，或不自量力，容易发生损伤事故。 5、不良的气候变化。如过高的气温和潮湿的天气，导致大量出汗失水;在冰雪寒冷的冬季易发生冻狎或其它损伤事故。 6、组织纪律混乱和违反活动规定也是造成伤害事故的原因。 4、在体育课中准备活动的作用有哪些？ 1提高肌肉温度，克服肌组织的沾带性，预防运动损伤的发生。体育锻炼前进行一定强度的准备活动，可使肌肉的代谢过程加强，肌肉温度升高，这样即可以使肌肉的沾带性下降（不发僵），还可以增加肌肉、韧带的伸展性和弹性，减少由于肌肉剧烈收缩造成的运动损伤。 2提高内脏器官的机能水平，以适应身体运动的需要。内脏器官的机能特点是惰性较大，适当的准备活动可在一定程度上预先动员内脏器官的机能，使正式锻炼一开始时内脏器官的机能，使正式锻炼一开始时内脏器官的机能就达到较高水平，这样还可以减轻开始运动时由于内脏器官的不适应所造成的不舒服感觉。 3调节心理状态，提高神经系统兴奋性。体育锻炼前的准备活动可以将锻炼者的心理状态调整到体育锻炼的情景中来，同时接通各运动中枢间的神经联系，使大脑皮层处于最佳的兴奋状态，投身于体育锻炼之中，可达到事半功倍的效果。
试题一 一、单项选择题(本大题共l3道小题，每小题1分，共13分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请把正确选项前的字母填在题后的括号内) 1. 考试时学生想起以前的知识作答，这种心理现象被称作( )。 A.再认 B.识别 C.感知 D.回忆 2. 福泽谕吉是日本近代着名的启蒙思想家、教育家，着有与张之洞同名着作( )。 A.《学记》 B.《为学》 C.《劝学篇》 D.《我的大学》 3. ( )提出了教学形式阶段论。 A.卢梭 B.裴斯泰洛齐 C.赫尔巴特 D.杜威 4. ( )规定了某一教育阶段的学生经过一定时间的课程学习之后，在德智体诸方面期望实现的发展程度。 A.课程目标 B.课程标准 C.教学大纲 D.教育目的 5. 刺激物只有达到一定强度才能引起人的感觉，这种强度范围叫做( )。 A.感觉阈限 B.感受性 C.统觉团 D.最近发展区 6. ( )是指视觉系统分辨最小物体或物体细节的能力。 A.视角 B.视敏度 C.视野 D.明适应 7. 考察被试个体差异，用于衡量被试相对水平，用于以选拔为目的的测验是( )。 A.常模参照测验 B.标准参照测验 C.目标参照测验 D.团体参照测验 8. 新课程改革中提出的课程“三维目标”是( )。 A.知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观 B.知识、情感、意志 C.面向世界、面向未来、面向现代化 D.世界观、人生观、价值观 9.作为传统教育学派的代表人物，提出了教育的最高目的是道德的教育学者是( )。 A.杜威 B.卢梭 C.赫尔巴特 D.夸美纽斯 10.“有意义学习”的概念是谁提出的?( )
A.布鲁纳 B.杜威 C.加涅 D.奥苏伯尔 11.马克思指出的实现人的全面发展的唯一方法是( )。 A.理论联系实际 B.教育与社会实践结合 C.知识分子与工农相结合 D.教育与生产劳动相结合 12.某学生在研究事物时，容易受他人态度的影响，这位学生的认知方式很可能属于( )。 A.场依存型 B.场独立型 C.冲动型 D.沉思型 13.人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断称为( )。 A.自我期待感 B.自我归因感 C.自我预期感 D.自我效能感 二、填空题(每空l分，共15分，请把答案填在题中横线上) 14.兼容班级上课与个别教学的优点，将大班上课、小班讨论、个别作业结合在一起的教学组织形式是_______。 15.当前存在的学制主要有_______、_______、_______三种形态。 16.我国《义务教育法》规定，凡是年满_______周岁的儿童，都必须入学接受规定年限(一般为_______年)的教育。 17.感觉对比是同一感受器接受_______而使感受性发生变化的现象，分_______和_______。 18.自我控制主要表现为个人对自己行为的_______和_______，使之达到自我的目标。 19.教育心理学是应用心理学的一种，是_______的交叉学科。 20.奥苏贝尔指出，一切称之为学校情境中的成就动机，至少包括三方面的内驱力决定成分，其中_______被看作是学习的最重要和最稳定的动机。 21.课堂气氛作为教学过程中的软情境，通常是指课堂里某种占优势的_______与_______的综合表现。 三、辨析题(本大题共3道小题，每小题5分，共15分) 22.动机强度越高，越有利于取得成功。 23.智力高者创造力必定高。 24.人类学习和学生学习之间是一般与特殊的关系。