第六单元
单元说明
单元概况：本单元选编的五篇文章都是描写动物，属于“人与自然”这个贯串性基本母题下的“人与动物”这个子题。人如何与动物和睦相处，如何创造更美好、和谐的生存环境，是新时代的主题，更是出于对新世纪我们民族与人类命运的关注。正是基于这份科学、人文素养和环境意识，编者在选文中不仅反映了人类对动物世界的了解和认识、对人与自然关系的思考，而且还试图从动物世界里折射出人类的理想和追求。如：《珍珠鸟》通过叙述“我”和珍珠鸟一家三口从相识、熟悉、亲近，到完全信赖的关系变化过程，谱写了一曲人与自然之间的爱的颂歌。《斑羚飞渡》描写的是一群被逼至绝境的斑羚，为了赢得种群的生存机会，用牺牲一半挽救另一半的方法摆脱困境的壮举，控诉了人类对生命的践踏，歌颂了舍己为人的斑羚精神。《华南虎》塑造了虽身陷铁笼，仍执着追求自由，强烈反抗冷酷现实的华南虎形象，既对庸俗“观众”的谴责，也寄托了作者对不屈生命，不羁灵魂的讴歌。《马》描绘了马在两种生存状态下的不同形象，歌颂了马的高贵、剽悍、豪迈和犷野的精神品质，反映了人与自然的矛盾，也表现了作者追求生命本色的人生理想。《狼》写的是两只狼与一个屠户之间的生死较量，最终狡诈的狼双双毙命于屠户刀下的神奇故事，说明狼无论多狡诈也不是人的对手，终归会为人的勇敢机智所战胜。五篇文章体现出题材的丰富性，使得学生在感性感悟中对“人和动物”有一个相对完整的认识。
单元重点：
一、情感、态度、价值观方面。
A、激发学生珍视生命，关爱动物的情感。
B、初步思考人与动物的关系。
C、感悟动物身上折射出来的可贵精神和品质。
二、知识和能力方面积累生动的词语和优美、深刻的语句。
三、过程和方法方面
理解课文内容的基础上，调动已有的知识储备，结合自己的生活体验，大胆地发表自己的见解，做到观点明确，言之有理。
第26 课珍珠鸟（散文）
一、课文特点及意图
《珍珠鸟》是一篇短小精美的散文，它取材于现实生活，蕴含了深刻的人生哲理，为我们描绘了人与动物相亲的理想境界。也许由于人类对鸟类伤害太深，鸟在人类面前总是生性胆小，心存戒备。而“我”体贴地为怕人的珍珠鸟营造了一个温馨、宁静的爱的家园，靠一颗爱心赢得了小鸟的信赖，重建人鸟间最原始的和谐。文章最后，“信赖，往往创造出美好的境界”是统领全篇的点睛之笔，闪耀着动人的思想光彩，挖掘出了人与动物、人与人和谐相处的道理。除此，作者将自己对珍珠鸟的喜爱之情融注在对鸟的描写之中，把人的性灵赋予无知的小鸟，所以刻画鸟的形状、动作乃至神态都极细腻、逼真。
为什么选这篇散文？一、情感浓郁，意蕴深刻；二、形象优美，描写细腻；三、语言朴素、清新而有文采；四、写得生动活泼，妙趣横生，能引起学生阅读兴趣。
二、教学建议
目标：
1、体味人鸟间逐步深入的情感，从而真正感悟到本文意蕴。
2、调动学生的情感体验，激发学生关爱动物、尊重生命的情感。
3、激励学生大胆发表自己的见解。
过程：
（一）读课文，感受“情意”。
1、听读。
2、模仿录音朗读。
3、畅谈阅读初感。（基本能感受到作者对珍珠鸟的爱。）
（二）细读课文，理解真爱。
珍珠鸟是一种怕人的鸟，但它却不怕作者，为什么不怕？从哪里感受到的？
明确：作者精心为珍珠鸟设置了生活环境并不加打扰（四“不”——不看，不管，不赶，不写），这一切无不体现了对珍珠鸟“不一般”的爱，这份爱有着丰富的表现形式，应引导学生解读。结合课文，可理解到这份“不一般”的爱，包括对鸟儿生活习性和生存空间的充分尊重，对鸟儿的充分理解、宽容和体贴，互为欣赏，零距离心灵沟通，人鸟合一的完全信赖等等。只有在层层深入的情感体味中，才能对课文最后一句真正有感悟。
（三）赏读课文，欣赏“境界”。
1、“信赖，往往创造出美好的境界”，这“美好的境界”体现在哪里呢？配乐朗读14 段。
2、这一幕定格宛如一幅画，溢满温馨、安宁、诗意。你能给这幅画起个名字吗？
（四）再读课文，评价“信赖”。
1、学完这篇课文，对“信赖”有什么新的认识？结合自己的生活体验谈谈。
（五）作业
1、熟读课文，积累生动词语和优美语句于积累本上。
2、荐读索尔．贝娄《一件小事的震动》法/科莱特《松鼠》
方法：阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。在感受中理解，在理解中加以欣赏，在欣赏中加以评价，会使阅读活动的内容更加丰富多彩。
第27 课斑羚飞渡（小说）
一、课文特点及意图
《斑羚飞渡》是一篇凝聚着人类良知的警世之作，也是一篇浸润、喻示着美好人性的作品。为了赢得种族的生存，老斑羚心甘情愿用自己的生命换来年轻一代的逃生。这悲壮的一幕承载着一种崇高的牺牲精神，这是一种令人类自愧不如或值得人类发扬、学习的一种精神。而令所有人类不容忽视的是，制造这场悲剧的正是“我们狩猎队”，“我”在惊叹斑羚能够以牺牲铸就生命辉煌的时候，竟然没有丝毫的自责与反省。从环保的角度，从人与自然关系的角度看，人类充当了自然的侵害者和掠夺者的不光彩角色。
为什么选择这篇小说？1、以精炼形象的语言、惨烈悲壮的场面，表达了作者对生命中奉献与牺牲精神的礼赞。2、斑羚在危难中所表现出来的智慧、勇气和自我牺牲精神，会让每一个读过文章的人受到精神的震撼，会启发人们去重新认识这个万物共生的世界，重新反思人与动物相处。（3）主旨丰富，提供了多元感悟文本的空间。
二、教学建议
目标：
1、积累成语。
2、品味飞渡场面的壮美，体验斑羚精神。
3、感悟人与动物关系。
过程：
（一）积累雅词
§这篇课文词语丰富，你认为值得积累的四字成语有哪些？快速浏览、勾画下来。
明确：结合具体的语境来理解成语，积累成语，丰富词汇库。
如：“进退维谷”什么意思？进有什么困境？伤心崖退有什么困境？狩猎队绝境
（二）体验斑羚精神
1、作者用生动、精炼的词句给我们讲述了斑羚陷入进退维谷的绝境，如何求生自救的全过程。在整个求生自救的过程中。你觉得哪头斑羚最能打动你的心？为什么？（言之有据，理直气壮）明确：A．第一只试跳的老斑羚B ．镰刀头羊C ．灰黑色的母斑羚D ．第一次在空中垫脚石的老年公斑羚
2、不管是第一只公斑羚、镰刀头羊、还是第一只空中垫脚石的老年公斑羚，他们都有一个共同的心愿。知道是什么心愿吗？
明确：为了种族的生存，心甘情愿用自己的生命换来年轻一代的逃生。（斑羚精神）
3、最能体现斑羚精神的是斑羚飞渡的那一幕。自由读课文的飞渡部分，圈划飞渡过程中的动词，感受老斑羚是如何尽自己最大努力为半大斑羚铺就一条生存之路。
(1)有感情朗读最震撼人心的句子。(2)课件斑羚飞渡。(3)配乐齐声朗读。
（三）反思体验人与动物的相处
你在人与动物的相处方面受到了什么启发？
（四）作业：
1、积累：（1）对峙逞能湛蓝斑斓娴熟（连词写一段话）
（2）没有……没有……也没有……但……（仿句）
2、阅读写作：（1）阅读《生命垂危的金钱豹》《藏羚羊的跪拜》（2）给狩猎队写一封信
方法：师生对教材的理解的自主权增大，解读课文时可不惟教参，不惟专家论断，而是尊重学生的独特感悟，并鼓励学生对课文进行发自内心的、不同角度的理解和阐释。但只放不收，势必使整个课堂犹如一盘散沙，而且个性化的体会和共性化的理解要和谐统一。
第28 课华南虎（诗歌）
一、课文特点及意图
《华南虎》写于“十年动乱”期间，在创作上带有明显的时代烙印。那是一个囚禁生命、戕害牲灵的年代。诗人以一颗敏感的心，强烈地感受到这种悲怆和苦难，同时也感受到了每一个有血性的中国人不屈的灵魂和挣脱禁锢、向往自由的顽强斗争精神。在诗作中，诗人把这苦难和血性赋予了被囚禁的华南虎。虎，在这里成了生命与灵魂的符号，铁笼恰是邪恶与困厄的象征。整
首诗充满哲理的思索和激情的想象。
为什么选这首诗？1、本诗具有浓厚的象征色彩。2、形象鲜明。3、意境深远。华南虎在绝境中表现的对自由的执着的追求，对冷酷现实的强烈反抗精神，既是对庸俗“观众”的谴责，也是对具有华南虎一样不羁灵魂的人的颂扬。
二、教学建议
目标：1、朗读品味，鉴赏诗歌形象，体会作者思想感情。2、培养学生通过品味关键词句，整体把握主旨的能力。3、鼓励学生培养追求独立自主的精神，鄙弃庸俗，保持在困境中不屈的人格。过程：
（一）诗歌，初步感受华南虎形象。
1、出示投影片，反复朗读全诗。
2、品味作者笔下的笼中华南虎的形象。以“这是一只……华南虎”句式作答。
（二）细读诗歌，理解华南虎的象征意义。
1、知人论世。（讲授时代背景）
2、作者在华南虎这个形象上寄托了怎样的情感？从诗中哪些诗句可看出来？
3、象征手法。
（三）再读诗歌，对比不同诗歌中虎的形象。
朗读诗人布莱克《老虎》，说一说，它和课文同样是写虎，但表达的思想感情有什么不同。（四）作业
1、积累有关“虎”的成语、谚语、俗语。
2、这首诗借助具体的形象表达了自己的情感。请你也用这种手法写一段话或一首诗，表达自己的
情感。
方法：通过诵读把握诗歌主旨。且要立足于文本从一些重点词语和句子入手，了解诗中的众多形象所表现的深层意义，进而准确把握这些形象和主题的关系。
第29 课马（科学小品）
一、课文特点及意图
本文既是一篇科普说明文，也是一篇礼赞自由的优美散文，它不仅给我们展示了两种马的特质，而且让我们看到了作者的人文情怀，实为文质俱美之文。关于马的诗文多如马毛，却少有像
布封这样关注马的命运，他注意到了人对马的“训练”与“教育”：“以丧失自由而开始，以接受束缚而告终”。人对马的“教育”是拯救了马还是迫害了马？布封把人与自然的矛盾问题纳入每位读者的视野。不仅如此，布封笔下的马还与整个人类联系在一起。他赞美马，不仅赞美自然美、灵性美，而且还要赞其“人格”之美。这份深刻与全面是前人所不及的。在语言、行文上本文也有许多值得我们学习的东西。就全文来看，作者通过对比表现两种状态下马的不同生存状况，以家马的驯良衬托野马的自由奔放，就最后一段来看，以其它动物衬托马的美貌。
为什么选择这篇文章？一、视角独特。二、字里行间散逸着人格化描写。三、语言优美，文笔流畅，词汇丰富，是学习语言的精美文章。
二、教学建议
目标：
1、反复诵读课文，体会作者对马的人格化的描写，在此基础上积累优美的语句。
2、了解作者布封，体会作者的思想感情。
过程：
（一）整体感知
1、速读课文。分别用一个词语概括两种生存状态中的马最突出的特点，并勾画出文中最能说明这两种马各自特点的词句。
（二）重点研读，体会作者的思想感情
1、作者对两种马各持什么态度？这种态度集中表现在哪些段落？
2、读二、三段，重点研讨以下两句话的理解。
1）它的教育以丧失自由而开始，以接受束缚而告终。
2）这一切之侮辱马性，较之它们脚下的蹄铁还有过之无不及。
3、“如今我们极少看见天然状态的马”了。——你能感受到这句话背后作者情感的波涛吗？你能读读吗？
4、作者同情家马，欣赏野马的最根本的原因是什么？作者借对两种马的描述来表达自己怎样的情感态度？
（三）延伸拓展
1、梁晓声《如果我为马》2 、周涛《巩乃斯的马》
（四）作业
1、扩展阅读《泪的重量》
2、你能为不能说话的马写一篇控诉人的文章吗？——如果你认为马已经被驯服得连控诉的要求也没有了，那么，不写也行。
方法：用心、仔细地阅读文本是语文学习获益的根本。一篇课文只有读进去，读明白，才会有独特的感受和体会。而且文本世界只与学生的心灵相遇，摒弃花样百出的活动，静下心来读课文，深入、细致地挖掘文本，其间的获益必定不少。
第30 课狼（文言文）
一、课文特点及意图
这一篇短文写的是两只狼与—个屠户之间的一场较量，狡诈的狼想吃掉屠户，却最终双双毙命于屠夫的刀下。全文分两部分，前一部分是叙事，写屠户与狼相斗的故事，环环相扣，紧张曲折。第一段写屠户遇狼的时间、地点，是故事的开端。第二段写屠户惧狼，两次投骨而不能止住狼的追踪，是故事的发展。第三段写屠户御狼，双方相持。第四段写屠户杀狼，是故事的高潮和结局。后一部分是作者的议论，点明故事的主题，说明狼无论多狡诈也不是人的对手，终归会为人的勇敢机智所战胜。全文虽只寥寥200余字，但结构紧凑，情节曲折，脉络清晰，不能不让人叹服作者的笔力。
为什么选择这篇文章？（1）故事性强，适合初一学生学习。（2）篇幅短小，结构紧凑，情节曲折，语言简洁生动。（3）心理活动的描写细腻、逼真。
二、教学建议
目标：
1、熟读课文，培养语感，疏通文意，积累语言。
2、“自主、合作、探究”的学习方式。
3、从故事中得到一点有益的启示或悟出一点做人的道理。
过程：
（一）内容呈现。
1、轻声读课文，读准字音。
2、两人合作，用自己的话解说全文内容，不能解说的内容做上记号。
3、朗读课文。
（二）猜猜文意
1、这篇文章给我们讲述了一个什么样的故事？中下水平的学生回答，其余学生纠正。
2、总结故事情节：遇狼——惧狼——御狼——杀狼（叙事）
（三）质疑释疑（成语印证法）
不理解的句子拿到同学中去探讨求解；大家都不理解的句子，教师点拨引导。
（四）分类积累
古今词义；通假字；词类活用；一词多义（两个“敌”、两个“意”、三个“前”、四个“止”等）（五）师生互动
1、课文中哪些语句写出狼的什么本性？
2、故事中的屠夫是怎样一个形象？请试加以说明。
（六）体验评价
读了这个故事你有哪些启发？
（七）布置作业
请大家展开联想和想象，把本文改写成一篇白话故事。
方法：文言文教学应改变单纯地向学生灌输字词句知识和生硬的句子翻译、学生被动地听取教师点缀式的课文简析的局面。本设计力图在强化读的基础上，通过猜读、质疑释疑，真正培养学生自主、合作、探究的学习的意识和能力。
第六章实数（2） 一、选择题（每小题3分，共30分） 1.下列各式中无意义的是（ ） A. 6 1- B. 21-）（ C.12+a D.222-+-x x 2.在下列说法中：①10的平方根是±10；②-2是4的一个平方根；③ 94的平方根是32 ④0.01的算术平方根是0.1；⑤ 24a a ±=，其中正确的有（ ） A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 5.现有四个无理数5，6，7，8，其中在实数2+1 与 3+1 之间的有（ ） A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 6.实数7- ，-2，-3的大小关系是（ ） A. 237--- B. 273--- C. 372--- D.723--- 7.已知351.1 =1.147，31.15 =2.472，3151.0 =0.532 5，则31510的值是（ ） A.24.72 B.53.25 C.11.47 D.114.7 8.若33 )2(,2,3--=--=-=c b a ，则 c b a ,,的大小关系是（ ） A.c b a B.b a c C.c a b D.a b c 9.已知x 是169的平方根，且232x y x =+，则y 的值是（ ） A.11 B .±11 C. ±15 D.65或 3143 10.大于52-且小于23的整数有（ ） A.9个 B.8个 C .7个 D.5个 二、填空题（每小题3分，共30分） 11. 3-绝对值是 ，3- 的相反数是 . 15.已知212+++b a =0，则 a b = . 16.最大的负整数是 ，最小的正整数是 ，绝对值最小的实数是 ，不超过380-的最大整数是 . 17.已知 ,3,3 12== b a 且0 ab ，则 b a +的值为 。 18.已知一个正数x 的两个平方根是1+a 和3-a ，则a = ，x = . 19.设a 是大于1的实数，若 312,32,++a a a 在数轴上对应的点分别记作A 、B 、C ，则A 、
Unit 6 I’m watching TV 一、教学目标 1.语言目标 语言知识：要求学生掌握以下词汇（mall, pool, TV show, cleaning ,reading, shopping, swimming, playing, watching TV, doing homework, eating dinner, talking on the phone） 语言功能：学会谈论人们正在做什么, 能就发生的事做现场报道语言结构（日常交 际用语）：现在进行时和一般疑问句及简单的答语What are you / they doing ? I'm / We're/ They're watching TV/doing homework. Is he/ she watching TV? Yes, he/ she is. / No, he/ she isn't. Do you want to go to a movie ? Yes, I do . When do you want to go? At three o'clock 语言技能: （1）能用现在进行时的各种形式进行准确的描述和表达正在发生的动作。 （2）能掌握现在进行时态及一些表示具体动作的词组搭配，如：watch TV, read books, play soccer, talk with/ to , be boring, go to the movies, want to do sth. 等。 （3）能在日常生活中恰当理解和运用本单元的话题范围内的单词和习惯用语。 2、情感目标： 培养同学间的友好相处，规范自己的行为，同时能提高他们的观察能力和判断能力，激发他们对学习英语的兴趣和热情，在接近生活常态的交际中能乐于模仿，敢于开口，积极参与，主动请教。 3、文化意识：
XX七年级地理下册第六章知识点总结第六章我们生活的大洲——亚洲 第一节自然环境 、地理位置：亚洲位于北半球和东半球，东临太平洋， 南临印度洋，北临北冰洋，西部以乌拉尔山、乌拉尔河、里 海、大高加索山脉、黑海和土耳其海峡为界与欧洲相邻，西 南以苏伊士运河为界与非洲相邻，东南隔海与大洋洲相望， 东北以白令海峡为界与北美洲相望。（图6.2p2）亚洲的地理分区：东亚、东南亚、南亚、西亚、中亚、北亚。（图 6.4p3） 2、亚洲是世界上面积最大，跨纬度最广，东西距离最 长的一个洲。（注意不是跨经度最广的大洲，跨经度最广的 大洲和大洋分别是南极洲和北冰洋）面积达4400万平方千米。 3、地形与河流：亚洲地势中部高、四周低，受地势影 响，发源于中部山地、高原的河流呈放射状流向周边海洋。 （图6.5p4，结合图认真完成第5页的活动题） 4、亚洲之最： （1）世界最高的高原：青藏高原（平均海拔4500米以上，“世界屋脊”）；（注：世界面积最大的高原：巴西高原） 世界最高大山脉：喜马拉雅山脉； （2）世界陆地最高点珠穆朗玛峰（海拔8848.43米），世界陆地最低点死海（海拔-415米）；
（3）亚洲第一长河是长江，亚洲流经国家最多的河流 是湄公河，流经中国（澜沧江）、缅甸、老挝、泰国、柬埔 寨和越南。发源于中国青海省，注入南海。（注：世界上流经国家最多的河流是多瑙河[欧洲]，世界上最长的河流是尼 罗河[非洲]，世界上流域面积最广的河流是亚马孙河[南美洲]） （4）亚洲面积最大的平原：西西伯利亚平原；世界面 积最大的平原：亚马孙平原； （5）世界最大的湖泊：里海（咸水湖）；最大的淡水湖：苏必利尔湖[北美]；最深和蓄水量最大的湖泊：贝加尔湖[俄罗斯]； （6）世界最大的半岛：阿拉伯半岛；世界最大的群岛：马来群岛。 5、气候：亚洲地跨热带、北温带、北寒带，受纬度位 置和海陆位置的影响，气候具有复杂多样，季风气候显著和 大陆性气候分布广的特点。亚洲东部和南部夏季的降水与夏 季风的强弱有密切关系，受夏季风的影响而易发生旱涝灾害。（图6.96.10p7气候类型、主要国家气候分布，认真完成第 8页活动题） 第二节人文环境 、亚洲是世界上人口最多的大洲，其中东亚、东南亚和 南亚是人口稠密地区，世界人口超过1亿的国家有11个（XX
七年级语文下册第六单元检测卷 一、积累与运用(26分) 1．下列加点字注音完全正确的一项是()(2分) A．捆绑．(bǎnɡ)凛．冽(lǐng)稠．密(chóu)心有灵犀．(xī) B．鲁莽．(mǎnɡ) 厄．运(è) 毡．鞋(zhān) 海市蜃．楼(shèn) C．钦．佩(qīn) 严谨．(jǐn) 吞噬．(shí) 千钧．重负(jūn) D．遨．游(áo) 凸．现(tū) 吟．唱(yín) 忧心忡．忡(zhōnɡ) 2．下列词语书写完全正确的一项是()(2分) A．堡垒辜负疲惫不期而致 B．保佑拯救轮廓五脏六腑 C．俯瞰点辍烧灼天涯海角 D．闲睱拍摄溯流据理臆断 3．下列各句中的加点词语运用不恰当的一项是()(2分) A．原来兵哥训犬的场景是如此惊心动魄 ．．．．。 B．干考古这一行表面上看起来很风光，其实经常风餐露宿 ．．．．、居无定所、日夜颠倒。 C．每一个党员要始终坚持立党为公、执政为民的理念，与广大人民群众心连心，不能骄奢淫 逸，耀武扬威 ．．．．。 D．我校正在举行纪念五四运动演讲比赛，小明演讲时语无伦次 ．．．．，赢得阵阵掌声，获得了一等奖。 4．下列句子没有语病的一项是()(2分) A．当班主任声泪俱下地讲完他父母援藏的动人故事后，使大家深受感动。 B．李越上课偷偷在课桌下玩手机，王老师那锐利的眼睛投向了他。 C．随着三峡工程蓄水到175米，金戈铁马的八百年前的古战场遗址，将部分淹没在长江之中。 D．2017年9月，天舟一号货运飞船顺利完成了与天宫二号空间实验室的自主快速交会对接试验。 5．下列句子顺序排列正确的一项是()(2分) 黑云压城。乌云是凶悍的，是可怕的。________雨后的天空，再也看不见乌云。 ①狂风骤起，呼啸着、肆虐着一切。 ②片刻间，乌云好似百万神兵迅速飞进了战场。 ③雷电中，风愈发肆无忌惮。乌云在哭，在宣泄，抑或是…… ④接着，是声声霹雳的巨响，令天地亦为之动容。 ⑤在战鼓的号召下，雨瓢泼一般撞向大地，击打着每一块土地。 A．②③①④⑤B．①②④⑤③C．②①④③⑤D．①③②④⑤ 6．名著填空。(4分，每两空1分) (1)《海底两万里》是______(国家)著名的科幻小说家________________的作品，小说主要讲述了“__________”潜艇的故事。 (2)《哈利·波特与死亡圣器》记叙了主人公哈利和朋友被迫流亡在外，一起寻找并销毁________，最终与________________展开惊心动魄较量的故事。书中“死亡圣器”是指__________、__________、和__________三件物品。
人教版七年级语文下册第六单元课文知识点梳理 七（下）语文第六单元（关爱动物珍爱生命）重点课文；班级：姓名：得分：；一、基础梳理；（一）文学常识；26《猫》（体裁：散文）作者是，现代作家、学者、；化运动的之一；本文按照（）顺序写了（）次养猫的故事，重点写了第；猫；爱，同时呼吁我们；27《斑羚飞渡》（体裁：动物小说），选自《》；沈一鸣；表作《圣火》《第七条猎狗》《狼王梦》《一只猎雕的；本文按时间顺序，的全 七（下）语文第六单元（关爱动物珍爱生命）重点课文复习卷 一、基础梳理 （一）文学常识 26《猫》（体裁：散文）作者是，现代作家、学者、翻译家，我国新文 化运动的之一。主要著作有《欧行日记》《海燕》《山中杂记》等。 本文按照（）顺序写了（）次养猫的故事，重点写了第（）只 猫。作者正是通过对这段家庭养猫悲剧史的回顾，表现了对自然、人生的热 爱，同时呼吁我们。 27《斑羚飞渡》（体裁：动物小说），选自《》。作者，原名 沈一鸣。作品多次获奖，他本人页赢得了“中国动物小说大王”的美誉。代 表作《圣火》《第七条猎狗》《狼王梦》《一只猎雕的遭遇》等。
本文按时间顺序，的全过程，表现了老斑羚为了赢得种群的生存机会甘愿献身的精神。 故事发生的地点是，起因是，经过是，结果是 28《华南虎》（体裁：诗歌）的作者是，是“”的重要成员。出版诗集《彩色的生活》《祖国》等。诗中塑造了一只有着不屈的灵魂的华南虎形象。诗人以华南虎作为象征，表现了自己在困境中不屈的人格和对自由的渴望。 29《马》（体裁：科学小品文/散文）的作者是他用毕生精力经营皇家花园，并用40年时间写成36册巨著《》。 作者以“马”为写作对象，分两大部分结构全文：第1、2段是第一部分，写的是人类驯养的马，第3、4、5段是第二部分，写的是。通过手法的运用，表现了两种状态下马的不同生存状况。字里行间，流露出作者对“在无垠的草原上”“自由自在地生活着的马匹”的由衷赞美，对“被人养育”“经过训练”“供人驱使”的马的深刻同情。 5）《狼》（体裁：小说/寓言）作者是（）代文学家。代表作《》是他一生心血的结晶，也是他文学创作的最高成就。“聊斋”是他的名称，“志”是的意思，“异”指的故事。本文讲述了一个屠户晚归途中遇狼并最终杀狼的故事，说明了狼再狡猾也斗不过人，也告诫人们对待像狼一样的恶势力应丢掉幻想，敢于斗争，善于斗争，最后取得胜利。 （二）重点词语（给加点字注音或者看拼音写词语）污涩（）怂恿（）怅然（） z ǔ（）骂．．．． chéng（）戒红líng( ) quán（）伏nüè（）待 逞能（）悲怆（）磐石（）斑lán（）．．． 苍qi?ng（）xián（）熟对zhì（）狩猎（）． 一尘不染（）略胜一筹（）秩（）序井然眼花liáo（）乱．．．
一、单向选择题（每小题2分，共 20分） 1.亚洲最大的平原是 A.西西伯里亚平原 B.华北平原 C.印度河平原 D.东北平原 2.亚洲地势特点是 A.西高东低 B.东高西低 C.中部高，四周低 D.四周高，中部低 3.夏季风强的年份，亚洲东部和南部可能出现的灾害天气是 A.霜冻 B.旱灾 C.涝灾 D.焚风 4．亚洲分布范围最广的气候类型是 A.温带季风气候 B.亚热带季风气候 C.热带雨林气候 D.温带大陆性气候 5.非洲最主要的气候是 A.热带气候 B. 温带气候 C.寒带气候 D.亚热带气候 6.下列叙述正确的是 A.东西伯里亚──热带干旱草原 B.沙特阿拉伯──气候严寒 C.也门──气候湿热，多河湖 D.日本──多地震 8.世界陆地最低点 A.里海 B.死海 C.地中海 D.黑海 9.生活在印度尼西亚加里曼丹岛的达雅克人聚居的高脚屋，长达200米。这样的生活习惯受下列哪些自然条件或民族习俗的影响 A.山坡地区 B.气候湿热，人们过着聚居生活 C.气候严寒 D.热带干旱，人们过着游牧生活 10.下列关于各国的叙述，错误的是 A.亚洲经济最发达的国家是日本 B.有“花园城市”之称的新加坡已进入发达国家行列 C.韩国自20世纪70年代以来，大力发展出口加工工业，经济发展迅速 D.沙特阿拉伯因极其丰富的石油资源，成为少数富有的国家 二、综合题（30分） 11．读“亚洲地区图”，回答下列问题。（13分） （1）亚洲东面濒临洋。 （2）写出图中字母与数字所代表的地理事物的名称： 山脉①， ②， 半岛③， ④， 岛屿⑤， ⑥， 河流 B ， E ， 平原I ，J 。 （3）A、B、C三条河流注入洋，D、E、F三条河流注 入洋，G、H两条河流注入洋。可见亚洲的河流 呈状流向周边的海洋，这反映出亚洲大陆地势的特点 是。 12．读“亚洲气候类型分布图”，回答下列问题。（10分） （1）填出图中数码所代表的气候类型名称： ①， ②，③， ④，
第六章 实数 一、单选题 1．16的算术平方根是（ ） A ．±4 B ．-4 C ．±2 D ．4 22=，则a 的值为( ) A ．-4 B ．4 C ．-2 D 3．下列命题中是假命题的是（ ） A ．两个无理数的和是无理数 B ．（﹣10）2的平方根是±10 C 4 D ．平方根等于本身的数是零 4 ． ） A ．±4 B ．±2 C ．-2 D ．-4 5．下列运算中，正确的是（ ） A 24= B 1 32 = C ．1 3=- D 2=± 6．在3，0，－2，－ √2四个数中，最小的数是（ ） A ．3 B ．0 C ．－2 D ．－√2 7．如图，数轴上点N 表示的数可能是 ( )
A B C D 8．如图，数轴上的A 、B 、C 、D 表示的点最接近的是( ) A ．点A B ．点B C ．点C D ．点D 9， 1 3，0，-3，其中无理数是（ ） A B ． 13 C ．0 D ．-3 10．如图是一个22?的方阵，其中每行、每列的两数和相等，则a 可以是（ ） A ．-2 B ．()2 1-- C ．0 D ．() 2019 1- 二、填空题 11．已知a _____． 12．81的平方根是__________；64 27 - 的立方根是__________． 13．定义一种新运算“*”，即m *n ＝（m +2）×3﹣n ．例如2*3＝（2+2）×3﹣3＝9．比较结果的大小：2*（﹣2）______（﹣2）*2（填“＜”．“＝”或“＞”）． 14．设2整数部分是x,小数部分是y,求x -的值为________．
三、解答题 15．求下列各式中x 的值： （1）2272x =； （2）2490x -=. 16．已知2a+1的平方根是±3，3a+2b -4的立方根是-2，求4a -5b+8的立方根. 17．已知5a 2+的立方根是3，3a b 1+-的算术平方根是4，c （1）求a ，b ，c 的值；（2）求3a b c -+的平方根． 18．观察：即23，的整数部分为2，﹣2，请你观察上述式子规律后解决下面问题． （1）规定用符号[m]表示实数m 的整数部分，例如：[4 5 ]＝0，[π]＝3，+2]＝ ； [5＝ ． （2）如果a ，5b ，求a 2﹣b 2的值． 19．阅读下面的材料： 按照一定顺序排列着的一列数称为数列，数列中的每一个数叫做这个数列的项.排在第一位的数称为第一项，记为a 1，排在第二位的数称为第二项，记为a 2，以此类推，排在第n 位的数称为第n 项，记为n a .所以，数列的一般形式可以写成：123a a a ，，，…，n a ，…，一般的，如果一个数列从第二项起，每一项与它前一项的差等于同一个常数，那么这个数列叫做等差数列，这个常数叫做等差数列公差，公差通常用d 表示.如：数列1，3，5，7，…为等差数列，期中a 1=1，a 2=3，公差为d =2.根据以上材料，解答下列问题： （1）等差数列5，10，15，…的公差d 为 ，第5项是 . （2）如果一个数列123a a a ，，，…，n a ，…，是等差数列，且公差为d ，那么根据定义可得到：21a a d -=，32a a d -=，43a a d -=，…，1n n a a d --=，….所以
第六单元梳理 一、课文内容梳理 《伟大的悲剧》写的是斯科特探险队一行五人满怀希望地奔向南极点，却悲哀地发现挪威人已经捷足先登，只好无奈但又十分坚毅地踏上归途，最后一个个悲壮地死去。作者茨威格饱含深情地用文学的笔法，从人类征服自然的崇高悲壮精神的角度来写这一事件，读来令人感动，特别是在面对失败和死亡时斯科特等探险队员表现出的那种勇敢、坦然、镇定的精神面貌，尤为震撼人心。 《太空一日》是我国“神舟五号”载人飞船首次载人飞行的宇航员杨利伟，通过回忆记录下自己在太空中实验飞行一天的过程和感受。通过他的文字，我们可以感受到这一天中杨利伟的惊心动魄，我们也可以感受到中国航天事业发展带给国人的骄傲。 《带上她的眼睛》写的是当科学家、宇航员在探索太空的时候，科幻作家把我们的想象力带进了地球的核心。人类使用地航飞船深入地球内部进行探险，一艘地航飞船在航行中失事，下沉到地心，船上只剩下一名年轻的女领航员，她只能在封闭的地心渡过余生，这是刘慈欣获奖小说《带上她的眼睛》里演绎的故事。 《河中石兽》是纪昀(字晓岚)的一篇文章，选自《阅微草堂笔记》卷十六《姑妄听之》。主要内容是石兽掉进了河里，因为水的冲力和石兽本身重量的原因，所以找石兽要从石兽掉落的上游去找。文章的主旨是凡事要具体考虑问题，不能想当然，每做一件事前，不要妄下结论。 二、单元字词汇总 21．伟大的悲剧 拽zhuài：拉。 坚持不懈xiè：坚决保持、维护，不松懈。 战栗lì：颤抖。 闻所未闻：听到从来没有听到过的。形容事物非常稀罕。
徒tú劳：无益的耗费劳力。 风餐露宿：形容旅途或野外生活的艰苦。 夺眶kuàng而出：眼泪一下子从眼眶中涌出。形容人因极度悲伤或极度欢喜而落泪。 精疲力竭jié：非常疲劳，一点力气也没有。 闷mèn闷不乐：因有不如意的事而心里不快活。 怏yàng怏不乐：形容不满意或不高兴的神情。 毛骨悚sǒng然：形容十分恐惧。 扬扬得意：形容感到十分满意的样子。 履lǚ行：实践。 踉踉跄跄：走路不稳的样子。 姗shān姗来迟：形容来得很晚。 忧心忡chōng忡：忧愁的样子。 吞噬shì：吞食。 语无伦lún次：话讲得很乱，没有条理。 羸léi弱：瘦弱。(赢yínɡ) 角逐：动词，这里指竞争。 厄运：困苦的遭遇，不幸的命运。厄，灾难、困苦。 遗孀：某人死后，他的妻子称为某人的遗孀。孀，指寡妇。 冰凌：凌，(多指块状或锥状的)冰。 海市蜃shèn楼 22．太空一日 共振：两个振动频率相同的物体，当一个发生振动时，引起另一个物体振动。 负fù荷hè：承受的重量。 千钧重负：比喻很沉重的负担。钧，古代的重量单位，合三十斤。
七年级地理教案 ●第六章我们生活的大洲——亚洲 ●第一节自然环境 1、地理位置:亚洲位于北半球和东半球,东临太平洋,南临印度洋,北临北冰洋,西部以乌拉尔山、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海和土耳其海峡为界与欧洲相邻,西南以苏伊士运河为界与非洲相邻,东南隔海与大洋洲相望,东北以白令海峡为界与北美洲相望。(图6.2 p2)亚洲的地理分区:东亚、东南亚、南亚、西亚、中亚、北亚。(图6.4 p3) 2、亚洲是世界上面积最大,跨纬度最广,东西距离最长的一个洲。(注意不是跨经度最广的大洲,跨经度最广的大洲和大洋分别是南极洲和北冰洋)面积达4400万平方千米。 3、地形与河流:亚洲地势中部高、四周低,受地势影响,发源于中部山地、高原的河流呈放射状流向周边海洋。(图6.5 p4,结合图认真完成第5页的活动题) 4、亚洲之最: (1)世界最高的高原:青藏高原(平均海拔4500米以上,“世界屋脊”);(注:世界面积最大的高原:巴西高原)世界最高大山脉:喜马拉雅山脉; (2)世界陆地最高点珠穆朗玛峰(海拔8848.43米),世界陆地最低点死海(海拔-415米); (3)亚洲第一长河是长江,亚洲流经国家最多的河流是湄公河,流经中国(澜沧江)、缅甸、老挝、泰国、柬埔寨和越南。发源于中国青海省,注入南海。(注:世界上流经国家最多的河流是多瑙河[欧洲],世界上最长的河流是尼罗河[非洲],世界上流域面积最广的河流是亚马孙河[南美洲]) (4)亚洲面积最大的平原:西西伯利亚平原;世界面积最大的平原:亚马孙平原; (5)世界最大的湖泊:里海(咸水湖);最大的淡水湖:苏必利尔湖[北美];最深和蓄水量最大的湖泊:贝加尔湖[俄罗斯]; (6)世界最大的半岛:阿拉伯半岛;世界最大的群岛:马来群岛。 5、气候:亚洲地跨热带、北温带、北寒带,受纬度位置和海陆位置的影响,气候具有复杂多样,季风气候显着和大陆性气候分布广的特点。亚洲东部和南部夏季的降水与夏季风的强弱有密切关系,受夏季风的影响而易发生旱涝灾害。(图6.9 6.10 p7 气候类型、主要国家气候分布,认真完成第8页活动题) ●第二节人文环境 1、亚洲是世界上人口最多的大洲,其中东亚、东南亚和南亚是人口稠密地区,世界人口超过1亿的国家有11个(____年),亚洲有6个。分别是中国、印度、巴基斯坦、孟加拉国、
第六单元检测题 时间：120分钟满分：120分 一、积累与运用(25分) 1．下列加点字的注音全对的一项是( D )(2分) A．遗孀．(shuānɡ)点缀．(zhuì)炽．热(zhì)忧心忡．忡(zhōnɡ) B．凸．现(tóu) 吞噬．(shì) 烧灼．(sháo) 屏．息凝神(bǐnɡ) C．销蚀．(shí) 轮廓．(kuò) 啮．沙(liè) 怏．怏不乐(yànɡ) D．俯瞰．(kàn) 步履．(lǚ) 迟钝．(dùn) 心有灵犀．(xī) 2．请指出下列词语中的错别字并改正。(4分) 跚跚来迟千钧一发毛骨耸然惊心动魄 耐人寻味 3.(2016，东营)( D )(2分) ①青蒿素对鼠疟、猴疟疟原虫的抑制率达到100%，屠呦呦这一重大发现，每年在全世界________了数以百万计疟疾患者的生命。 ②“十三五”规划五大理念之一是创新，即不断推进理论、制度、科技、文化的创新，让创新________党和国家一切工作。 ③实现传统文化的创造性转化、创新性发展，使之与现实文化相融相通，进而涵养和凝聚共图民族振兴的伟大精神力量，这是________优秀传统文化的本意所在。 A．挽救贯串传扬B．拯救贯串传扬 C．拯救贯穿弘扬D．挽救贯穿弘扬 4．下列句子所用的表达方式与其他各句不同的一项是( B )(2分) A．这天斯科特一行人出发得比平时更早，为的是能早一点看到无比美丽的秘密。 B．飞船舱体经过改进，内壁上刷着不同的颜色，天花板是白色的，地板是褐色的。 C．我要去度假，主任让我再带一双眼睛去。 D．过了几分钟，我隐约听到外面喊叫的声音，手电的光束从舷窗上模糊地透进来。 5．(2016，曲靖)下列句子有语病的一项是( A )(2分) A．唉！友谊的小船说翻就翻，我想静静。 B．刘慈欣创作的科幻小说《三体》获得了第73届雨果最佳长篇故事奖。 C．继两次承办中国女足热身赛后，曲靖又以唯一一个地级城市的身份加入了国足世界杯预选赛主场申办的行列。 D．今年的“两会”上，代表们就建立和完善社会保障机制提出了许多宝贵意见。 【解析】句子有歧义，“静静”可理解为安静，也可理解为一个人的人名。 6．默写。(4分) (1)烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 (2)可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。 (3)政入万山围子里，一山放出一山拦。 (4)有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。 7．(2016，青岛)阅读下面的文字，回答问题。(2分) 尼摩船长说：“教授，我曾经注意到，在红海和地中海中有某些完全相同的鱼类。我确定了这个事实，我就问，在这两个海中间是不是有交通路线的存在。如果有，地下水流因为两海的水平面不同，必然要从红海流到地中海。我在苏伊士附近打了很多鱼。我把铜圈套在
第六章平面直角坐标系基础训练题 一、填空题 1、原点O 的坐标是，x 轴上的点的坐标的特点是，y 轴上的点的坐标的特点是；点M （a ，0）在轴上。 2、点A （﹣1，2）关于y 轴的对称点坐标是；点A 关于原点的对称点的坐标是。点A 关于x 轴对称的点的坐标为 3、已知点M ()y x ,与点N ()3,2--关于x 轴对称，则______=+y x 。 4、已知点P ()3,3b a +与点Q ()b a 2,5+-关于x 轴对称，则___________==b a 。 5、点P 到x 轴的距离是2，到y 轴的距离是3，则P 点的坐标是。 6、线段CD 是由线段AB 平移得到的。点A （–1，4）的对应点为C （4，7），则点B （–4，–1）的对应点D 的坐标为______________。 7、在平面直角坐标系内，把点P （－5，－2）先向左平移2个单位长度，再向上平移4个单位长度后得到的点的坐标是。 8、将点P(-3，y)向下平移3个单位，向左平移2个单位后得到点Q(x ，-1)，则xy=___________ 。 9、已知AB ∥x 轴，A 点的坐标为（3，2），并且AB ＝5，则B 的坐标为。 10、A （– 3，– 2）、B （2，– 2）、C （– 2，1）、D （3，1）是坐标平面内的四个点，则线段AB 与CD 的关系是_________________。 11、在平面直角坐标系内，有一条直线PQ 平行于y 轴，已知直线PQ 上有两个点，坐标分别为（－a ，－2）和（3，6），则=a 。 12 、点A 在x 轴上，位于原点左侧，距离坐标原点7个单位长度，则此点的坐标为； 13、在Y 轴上且到点A （0，－3）的线段长度是4的点B 的坐标为___________________。 14、在坐标系内，点P （2，－2）和点Q （2，4）之间的距离等于个单位长度。线段PQ 的中点的坐标是________________。 15、已知P 点坐标为（2－a ，3a ＋6），且点P 到两坐标轴的距离相等，则点P 的坐标是_________________________________________________。 16、已知点A （－3+a ，2a+9）在第二象限的角平分线上，则a 的值是____________。 17、已知点P （x ，－y ）在第一、三象限的角平分线上，由x 与y 的关系是_____________。 18、若点B(a ，b)在第三象限，则点C(－a+1，3b －5) 在第____________象限。 19、如果点M （x+3，2x －4）在第四象限内，那么x 的取值范围是______________。 20、已知点P 在第二象限，且横坐标与纵坐标的和为1，试写出一个符合条件的点P 。点K 在第三象限，且横坐标与纵坐标的积为8，写出两个符合条件的点。 21、已知点A （a ，0）和点B （0，5）两点，且直线AB 与坐标轴围成的三角形的面积等于10，则a 的值是________________。 22、已知0=mn ，则点（m ，n ）在 。 二、选择题 1、在平面直角坐标系中，点()1,12+-m 一定在（ ） A 、第一象限 B 、第二象限 C 、第三象限 D 、第四象限 2、如果点A （a.b ）在第三象限，则点B （－a+1,3b －5）关于原点的对称点是（ ） A 第一象限 B 第二象限 C 第三象限 D 第四象限 3、点P （a ，b ）在第二象限，则点Q(a-１，b+1)在( ) （A ） 第一象限 （B ） 第二象限 （C ） 第三象限 (D)第四象限 4、若4,5==b a ，且点M （a ，b ）在第二象限，则点M 的坐标是（ ） A 、（5，4） B 、（－5，4） C 、（－5，－4） D 、（5，－4）
七年级下册地理第六章亚洲知识点 大洲和大洋的分布：记清楚七大洲、四大洋的位置，要能够不看图脑海中有图。 七大洲：亚洲、欧洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、大洋洲 四大洋：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋 半球图片全貌图片 第六章我们生活的大洲——亚洲 第一节自然环境 1、亚洲位于东半球和北半球，周边的海洋：东—太平洋、北—北冰洋、南—印度洋（不能死记，要结合图） 2、亚洲是世界第一大洲，也是世界上跨纬度最广，东西距离最长的一个大洲 3、大洲分界线（结合图）： 亚欧分界线——乌拉尔山脉、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海、土耳其海峡； 亚非分界线——苏伊士运河亚洲和北美洲分界线——白令海峡南、北美洲分界线——巴拿马运河 4、亚洲6个分区：看课本P3图“亚洲地理分区”，东亚、东南亚、南亚、西亚、中亚、北 亚，着重了解不同分区的一些主要国家，如东亚：中国、日本等 5、亚洲地势特点——亚洲地形起伏大，中间高，四周低。 亚洲河流特点——发源于中部的高原山地，呈放射状流向周边的海洋。 6、亚洲之最：喜马拉雅山脉—世界上最高的山脉；珠穆朗玛峰—世界最高峰；青藏高原— 世界最高的高原，誉为“世界屋脊”（区别于世界最大的高原—巴西高原）；贝加尔湖—世界最深和蓄水量最大的淡水湖； 里海（咸水湖）—世界最大的湖泊（区分于世界面积最 大的淡水湖——苏比利尔湖）；阿拉伯半岛是世界上最大 的半岛；马来群岛—世界最大的群岛 7、亚洲地跨热带、温带和寒带，气候具有复杂多样，季风 气候显著和大陆性气候分布广的特点。 各个气候的特点： 热带沙漠气候：全年高温少雨 热带雨林气候：全年高温多雨 热带季风气候：全年高温，分旱季和雨季 东岸 三种 季风
第六单元测评 (时间:90分钟满分:100分) 一、积累与运用(17分) 1.下列各组词语中加点字的注音全都正确的一项是()(3分) A.吞噬．(shì)步履．(lǚ)毛骨悚．然(sǒng)怏．怏不乐(yàng) B.炽．热(zhì) 轮廓．(kuò) 心有灵犀．(xī) 忧心忡．忡(chōng) C.稠．密(chóu) 枯涸．(gù) 清冽．(liè) 梦寐．(mèi) D.河干．(gān) 湮．没(yīn) 溯．流(sù) 啮．齿(niè) 2.下列各组词语中没有错别字的一项是()(3分) A.销蚀凛冽语无轮次疲惫不堪 B.闲暇告罄千均重负风餐露宿 C.赢弱钦佩坚持不懈惊心动魄 D.烧灼无虞屏息凝神五脏六腑 3.下列句子中有语病的一项是()(3分) A.在书籍匮乏的年代,《新华字典》是众多文化人心目中的文化绿洲,也是一种精神慰藉。 B.通过《中国好诗词》节目的播出,人们重新认识古典诗词之美,中国传统文化得以弘扬。 C.是否选择对社会未来负责的低碳生活方式,是衡量人们良好文明素质的重要标准。 D.影视文化课,可以激发学生兴趣,愉悦学生身心,培养学生审美能力,提高学生审美素养。 4.下列说法有误的一项是()(3分) A.“铭”是古代向帝王上书陈情言事的一种文体,一般是用韵的。 B.杜甫,字子美,是我国伟大的现实主义诗人,有“诗圣”之称。 C.《木兰诗》选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》,它是南北朝时北方的一首乐府民歌。 D.《河中石兽》选自清代纪昀的《阅微草堂笔记》。《阅微草堂笔记》是以笔记形式写成的志怪小说。 5.仿照画线句子,在横线上再补写一个句子,使语意连贯。(3分) 古今中外,探险英雄宛如群星灿烂。阿蒙森将胜利的挪威国旗插上了白雪皑皑的南极,尧茂书将飞扬的青春挥洒在急流汹涌的长江,。他们的探索精神会永远令人敬仰。 6.依据所给信息填空。(2分) 作家使用笔名,是文学史上常见的现象。老舍是现代作家舒庆春的笔名。老舍下笔有真情真性真气,因而塑造了一系列具有鲜明个性的经典形象,例如出自《》的虎妞(车行老板的女儿)就是一个成功的典型。 二、阅读理解(43分) (一)阅读下面的文字,完成第7~10题。(16分) 让地球人烦心的“太空杀手” 付钟
人教版七年级数学下册第六章实数知识点汇总 【知识点一】实数的分类 1、按定义分类： 2.按性质符号分类：注：0既不是正数也不是负数. 【知识点二】实数的相关概念 1.相反数 (1)代数意义：只有符号不同的两个数，我们说其中一个是另一个的 相反数． 0 的相反数是 0. (2)几何意义：在数轴上原点的两侧，与原点距离相等的两个点表示 的两个数互为相反数，或数轴上，互为相反数的两个数所对应的点关 于原点对称 . (3) 互为相反数的两个数之和等于0.a、 b 互为相反数a+b=0. 2.绝对值|a| ≥0． 3.倒数（ 1） 0 没有倒数 (2) 乘积是 1 的两个数互为倒数． a、 b 互为倒 数 . ▲▲ 平方根【知识要点】 1.算术平方根：正数 a 的正的平方根叫做 a 的算术平方根，记作“a”。 2.如果 x2=a，则 x 叫做 a 的平方根，记作“± a”（a 称为被开方数）。 3. 正数的平方根有两个，它们互为相反数；0 的平方根是0；负数没有平方根。 4.平方根和算术平方根的区别与联系： 区别：正数的平方根有两个，而它的算术平方根只有一个。联系：（ 1）被开方数必须都为非负数；（ 2）正数的负平方根是它的 算术平方根的相反数，根据它的算术平方根可以立即写出它的负平方根。（ 3）0 的算术平方根与平方根同为 0。 5.如果 x3=a，则 x 叫做 a 的立方根，记作“3 a” （ a 称为被开方数）。 6.正数有一个正的立方根； 0 的立方根是 0；负数有一个负的立方根。 7.求一个数的平方根（立方根）的运算叫开平方（开立方）。 8.立方根与平方根的区别： 一个数只有一个立方根，并且符号与这个数一致；只有正数和0有平方根，负数没有平方根，正数的平方根有 2 个，并且互为相反数，0 的平方根只有一个且为0. 9.一般来说，被开放数扩大（或缩小）n 倍，算术平方根扩大（或缩 小） n 倍，例如25 5, 2500 50. 10.平方表：（自行完成） 22222 1 = 6 =11 =16 =21 = 22=72=122=172=222= 32=82=132=182=232= 42=92=142=192=242= 52=102=152=202=252= 题型规律总结： 1、平方根是其本身的数是0；算术平方根是其本身的数是0 和 1；立方根是其本身的数是0 和±1。
七年级下册语文《第六单元》知识点整理人教版 一、字词 巢(cháo) 瞅(chǒu)雏(chú) 呷(xiā) 垂蔓(chuí màn) 眼睑(jiǎn)细腻(nì) 信赖(lài) 眸子(móu) 流泻(liú xiè) 斑斑驳驳(bān bó) 生意葱茏(shēng yì cōng lóng) 肌腱(jī jiàn) 甜腻(nì) 娴熟(xián) 进退维谷(wéi) 略胜一筹(lüè chóu) 眼花缭乱(liáo) 逞能(chěng ) 恍惚(huǎng hū) 狩猎(s hòu) 剖开(pōu) 对峙(zhì) 姑妄(gū wàng) 湛蓝(zhàn)叽叽喳喳(jī zhā)呵斥(hē chì) 苍穹(cāng qióng) 铰(jiǎo)劝诱(yòu) 抽搐(chù) 沟壑(hè) 不羁(jī) 咆哮(páo xiào) 掠(lüě) 剽悍(piāo hàn) 疆场(jiāng)驯良(xùn) 勇毅(yǒng yì) 窥伺(kuī sì) 觑(qù) 鬣(liè)妍丽(yán lì) 疮痍(chuāng yí) 枉然(wǎng rán)阔绰(kuò chuō) 观瞻(zhān)庇荫(bì yìn) 遒劲(qiú jìng) 弛(chí) 犷野(guǎng) 畸形(jī) 颚骨(è)慷慨以赴(kāng kǎi yǐ fù) 相得益彰(zhāng) 驾驭(jià yù) 束缚(shù fù) 鞍辔(ān pèi) 侮辱(wǔ rǔ) 妒忌(dù jì) 眷恋(juàn) 缀(zhuì)窘(jiǒng)苫蔽(shàn bì) 倚(yǐ) 耽(dān) 瞑(míng) 暇(xiá) 劈(pī)毙(bì)尻(kāo) 寐(mèi) 诱(yòu) 黠(x iá) 顷刻(qǐng kè) 【第26课.珍珠鸟】 《珍珠鸟》是一篇叙事抒情的散文，作者以轻松活泼的笔调，精心的描写了珍珠鸟的可爱形象，抒发了作者的喜爱赞美之情。 文章按照时间顺序叙述了“我”和珍珠鸟一家三口从相识、熟悉、亲近，到相依相伴的关系变化过程。描写了珍珠鸟的形状、色彩、动态，使小鸟憨直、顽皮、活泼的形象跃然纸上。文章落笔写鸟，实则写人，通过描写人与小鸟之间感情的沟通，表达了对互相信赖、和谐美好的世界的渴望和追求。 重难点句子 1.真好!朋友送我一对珍珠鸟。 这一句用感叹句表达了无比欣喜之情，道出了自己的心声，喜悦之情溢于言表，也为全文奠定了轻松的基调。 2.有人说，这是一种怕人的鸟。
七年级数学《实数》测试卷 一、选择题（每小题3分，共21分） 1、 641的立方根是（ ） A.21± B.41± C.41 D.2 1 2、数8.032032032是（ ） A.有限小数 B.有理数 C.无理数 D.不能确定 3、.在下列各数：0.51525354…，10049，0.2，π1，7，11 131，327，中，无理数的个数是（ ） A.2个 B.3个 C.4个 D.5个 4、 下列说法正确的是（ ） A ． 0.25是0.5 的一个平方根 B ．.正数有两个平方根，且这两个平方根之和等于0 C ． 7 2 的平方根是7 D ． 负数有一个平方根 5、已知351.1 =1.147，31.15 =2.472，3151.0 =0.532 5，则31510的值是（ ） A.24.72 B.53.25 C.11.47 D.114.7 6、满足－3＜x ＜5的整数是（ ） A .－2，－1，0，1，2，3 B .－1，0，1，2，3 C .－2，－1，0，1，2， D .－1，0，1，2 7、.若033=+y x ，则y x 和的关系是 （ ） A.0==y x B. y x 和互为相反数 C. y x 和相等 D. 不能确定 二、填空题（每小题3分，共33分） 1、 2)4(-的平方根是_______，-343的立方根是 。 23±，则317-a = ；=-33)6( 。 3、一正方形的边长变为原来的m 倍，则面积变为原来的 倍；一个立方体的体积变为原来的n 倍，则棱长变为原来的 倍. 4、实a 、b 在数轴上的位置如图所示，则化简()2a b b a -+ += . 5、当 时，33 45223+-+++-x x x 有意义。 6、不超过380-的最大整数是 .
第六单元文言复习训练 班级姓名座号 一、给下列加点字注音： 苔痕（）鸿儒（）案牍（）甚蕃（）德馨（）淤（）泥洗濯 （）清涟（）隐逸（）亵（）玩鲜（）有闻yì（）语提xié（）惟吾德xīn （）鸿rú（）案dú（）隐yì （） yìn yìn（）然 xùxù（）不 止跳liáng（）大hǎn（） 中间（）力拉崩倒之声曳屋许许（）声。濯（）清涟（）而不 妖。可远观而不可亵（）玩焉。 有好（）事者船载以入。蔽（）林间窥（）之。虎大骇（），远遁（）稍近益狎（），荡倚（）冲冒。两股战战，几（）欲先走二、解释下列加点词： 斯（）是陋室鸿 （）儒 无案牍之劳形（）可爱者甚蕃 （） 出淤泥而不染（）濯 （）清涟< > 不妖（）不蔓不枝 （） 亭亭净植（）亵玩 （） 有龙则灵（）斯是陋室（）惟吾德馨（） 草色入帘青（）白丁（） 无丝竹之乱耳（）（）调素琴（）无案牍之劳形（）（）阅金经（）京中有善口技者（）会宾客大宴：< > 施八尺屏障（）众宾团坐 （） 妇拍而呜之（）奋袖出臂 （） 两股战战，几欲先走（） 三、辨别下列句中“之”字的用法： 1．水陆草木之花 之： 2．予独爱莲之出淤泥而不染 之： 3．无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 之：
4．孔子云：何陋之有? 之： 5．渔人甚异之。 之： 四、根据诗文内容填空： 1．《陋室铭》选自《》，作者是（朝代）著名诗人。 2、叫“铭”，后来就成为一种文体，这种文体一般都是用韵的。例如《陋室铭》用的就是 韵。有等字在句末做韵脚，读来琅琅上口。其作者是代 <人名>。 3．《陋室铭》处处紧扣一句来写，最后画龙点睛的句子是。 4．有一句诗说：“时人莫小池水浅，浅处无妨有卧龙。”《陋室铭》中与这句诗意思相近的句子 是 。 5．《陋室铭》中写景色之雅的句子 是；写交往之雅的句子 是；写情趣之雅的句子是； 6《黔之驴》作者，代著名文学家， 与共同倡导“古文运动”，被后人同列入“唐宋八大家”。 7．《爱莲说》选自《》，作者，是时著名的家，“元公”是他 的。 8．《爱莲说》中用来比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤高自傲的句子 是；比喻君子通达事理，行为方正，美名远扬的句子是；比喻君子志洁行廉，庄重而又令人敬佩的句子是。 9．《爱莲说》在写作方法上是借助某种事物来抒发情感，我们称这种写法 为或作者所托“物”是所言志 是 。作者写莲的过程中，又写了菊、牡丹等花，这种写法叫，这样写的作用 是，本文写“莲”的品质， 用作正面映衬,用作反面映衬。“陶后鲜有闻”中的“陶”是指我们学过他的一首诗 是 一篇文是 10．《口技》的作者是朝的，这篇文章节选自朝编选的笔记小 说课文中有三处描写了听众的神情动作： a
人教版七年级下册数学第六章 实数 知识点整理含答案 知识梳理 1.一般地，如果一个正数x 的平方等于a ，即x 2＝a.那么这个正数x 叫做a 的_______. 2.0的算术平方根是_______ 3.如果一个数的平方等于a ，那么这个数叫做a 的_______或_______. 4.正数有_______个平方根，它们互为_______;0的平方根是_______;负数_______ 平方根. 5.如果一个数的立方等于a ，那么这个数叫做a 的_______或_______. 6.正数的立方根是_______，负数的立方根是_______，0的立方根是_______. 7.无限不循环小数叫做_______. 8.有理数和无理数统称_______. 9.数a 的相反数是_______ 10.一个正实数的绝对值是_______;一个负数的绝对值是它的_______;0的绝对值是_______. 知识反馈 ★知识点1:算术平方根 1.16的算术平方根等于( ) A.士4 B.4 C.-4 D. 4 2.求下列各数的算术平方根: (1)64 (2)169 (3) 225196 (4)(-9)2 3. 若 a 3有意义，求a 的最大值.
★知识点2:估算 4.估计88的大小应 ( ) A.在9.1～9.2之间 B 在9.2～9.3之间 C.在9.3~9.4之间 D.在9.4～9.5之间 ★知识点3:用计算器求一个正数的算术平方根 5.用计算器求576的算术平方根的按键原序为______________,结果为_________. 6.用计算器计算(精确到0.01) (1)76 (2)5.1594 (3)00123 7.0 7某农场有一块长30m 、宽20m 的长方形场地，现要在这块场地上建一个正方形的鱼池，使它的西积为场地面积的一半，问:能否建成?鱼池的边长为多少m?(到0.01m) ★知识点4:平方根及其性质 8.下列算式正确的是( ) A.9.0=0.3 B.916=±3 4 C.)4(2 ＝-4 D.土121＝±11 9.下列各数只有一个平方根的是( ) A.5 B.-2 C.0 D.-(-3) 10.求下列各数的平方根; (1)49 (2)1.69 (3)8149 (4)4 49 11，下列各数有平方根吗?如果有，求出它的平方根;如果没有，请说明理由， (1)-25 16 (2)(-1.2)2 12.小磊家的客厅是用整块的正方形地板砖铺成的，面积为21.6m 2 ，皮皮数了一下正好是60块地板砖，请你帮忙计算一下每块地板砖的边长是多少cm(砖与砖之间的空隙忽略不计)