人教版七年级下册语文第六单元
单元解读：
本单元选编了五篇描写动物的文章，它们是郑振铎的散文《猫》、沈石溪的动物小说《斑羚飞渡》、诗人牛汉的代表作《华南虎》、法国博物学家布封的动物小品《马》和蒲松龄的神奇故事《狼》。这些文章形式多样，内容丰富，不仅反映了人类对动物世界的了解和认识、对人与自然关系的思考，而且还试图从动物世界里折射出人类的生存轨迹。
本单元在选文时既照顾到了古今中外不同时代的作家作品，又考虑到了体裁的多样性（小说、散文、诗歌、科学小品）。而且从文章的题材上也力求丰富多彩。古今中外描写动物的文章非常多，其中不乏名家名篇，但这些文章归纳起来不外乎三种题材：
一、西方的纯粹的动物小品，它们从科学的猜度比较客观地描述动物的生理特点和生活习性。比如，七年级上册选编的法布尔的《绿色蝈蝈》、本单元选编的布封的《马》等；
二、反映人类与自然的关系的文章，它们一般不会脱离环境，单纯地描摹一种动物，项是将这种动物放在人类社会中去体察它的处境和遭遇。郑振铎的《猫》等；
三、借物喻人的文章，它们往往把人类对某种现象的批判、对某种精神的崇敬寄托到某种动物身上，间接地表达作者的情感，折射人生的思考，比如，牛汉的《华南虎》、沈石溪的《斑羚飞渡》等。本单元力求囊括这三种题材的文章，为学生提供一个相对完整的认识。单元导学目标：
1、积累生动的词语和优美、深刻的语句。
2、提高对不同体裁文章的整体感知能力。
3、掌握精读和略读课文的方法
4、在教学过程中努力激发学生珍视生活、关爱动物的情感；引导学生初步思考和认识人与动物的关系问题，并且感悟动物身上折射出来的可贵的精神和品质
单元导学重难点：
在教学过程中努力激发学生珍视生活、关爱动物的情感，引导学生初步思考和认识人与动物的关系问题，并感悟动物身上折射出来的可贵的精神和品质
《猫》
【导学目标】
1、积累字词，了解三只猫的不同外形、性情及在家中的地位体会文章的思想感情及蕴含的道理。
2、揣摩生动的细节描写。体会对比的作用。
3、培养学生形成关爱动物、善待生命的情感。通过对文章的体悟，理解消除误会，平等相处的意义。
【导学重点】
把握文章主要内容，体会文章的思想感情及蕴涵的人生道理。
【导学难点】
揣摩生动的细节描写；体会对比的作用。
【导学方法】
1、勾画圈点法
2、发现法
3、讨论法
【教学辅助】ppt
【导引过程】
一、课前热身：请学生介绍作者和字音字形
二、整体感知，体会文章情感。
根据多媒体出示的问题在课文中勾画出答案，并将问题以表格形式反应出来：
（课前请该小组将表格板书在黑板上，让其他小组提出不同意见）
1、作者一共养了几只猫？
2、这几只猫的外形、性情各有什么特征？“我”和家人对这几只猫的态度怎样？
3、这几只猫的结局怎样？对于它们不同的结局，我”的心情有些什么变化？
发现问题、改正不足，师生共同明确，幻灯片展示
4、提一提，问一问即结合表格和文章，学生学会发现和提出问题：
（1）、作者总共写了三次养猫的经历，哪一次是详写？为什么不单写这一次，而要写另外两次呢？
（2）、为什么写两只可爱的猫的篇幅不如一个丑猫的篇幅长，到底发生什么可怕事情？
（3）、为什么“对于它的亡失，比以前两只猫的亡失，更难过得多”？
以上为参考
三、研读课文
1、文章生动的记叙了我家三次养猫的经过。其中，前两只猫活泼、有趣，找出相关句子作分析。
A“它便扑过来抢，又扑过去抢。”（写出了小猫玩耍时的动态和情态。）
B“有时蝴蝶安详地飞过时，它也会扑过去捉。”
（写出小猫的脑袋、眼睛随着蝴蝶的飞舞而转来转去并伺机捕捉的样子。）
C“有时由树上跃到墙上，又跑到街上，在那里晒太阳。”
“隐身在阳光隐约的绿叶中，好像在等待着要捉捕什么似的。”
（小猫的淘气、顽皮让我们会心一笑！）
这一组句子，从细小的方面写尽了前两只猫的活泼可爱、顽皮淘气。这样的描写，叫做细节描写。它可以使文章生动而富有情趣
2、第三只猫难看也罢、忧郁也罢，但这都不妨碍它成长。然而，这种平静的生活很快消失，
不幸随之而来，猫的遭遇是什么？（跳读第 17-29段）。
―――被主人误认为偷吃了芙蓉鸟。
3、“我”根据什么判定芙蓉鸟是这只猫咬死的?
－——“那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳到桌子上对鸟笼凝望着。”
4、“凝望”是何意?(目不转睛地看)。猫究竟为什么要“凝望”鸟笼呢?
―――想当初，那只猫就像一个孩子，被人抛弃，无家可归，在冬天的早晨，几乎为冬寒与饥饿所杀。
它常常对鸟笼凝望着，也许是在羡慕鸟儿的美丽，也许是悲叹自己的悲惨经历和孤苦伶仃的生活……
5、我的判断是否准确？是谁咬死了芙蓉鸟？根据是什么？
―――一只凶恶的黑猫把鸟咬死。根据是：“一只黑猫飞快的逃过露台，嘴里衔着一只黄鸟”。
7、为什么“我”对于第三只猫的死亡比前两只猫的亡失更“难过得多”？
―――因为第三只猫的死责任在“我”。“我”的主观臆断，断定鸟是它咬死的，暴
怒之下“我”用木棒打它，
它受到冤苦无处辩诉，最后死在邻家屋檐上。“我”认为是“我”把它害死的，而且这个过失是无法补救的。
8、事情澄清后，“我”心里十分难过，作者是怎样抒发这种感情的？齐读第30、31段。
―――这是我的忏悔。同时告诉我们，无论做什么事，不能主观臆断，否则，就会出现差错，甚至造成无法补救的严重过失。
四、主题探讨
通过对三只猫不同结局地叙述，表达了“我”对第三只猫的内疚、痛苦，表现了“我”认真吸取教训，勇于自责的精神。进而告诉人们：待人接物不要有偏见，应当平等公正，不能主观臆测，妄下断语，以致伤害无辜。那样会留下痛苦的回忆，冤枉了别人，如果对方难以辩解，那更会给自己留下痛苦。
五、拓展延伸
生活中，你是否也曾经错怪过人或被人误解？把事情经过说给同大家听一听，并且讨论一下，怎样才能减少彼此之间的误解？巴金《小狗包地》为例
六、小结
这节课我们学习了郑振铎先生的《猫》,文章写“我”三次养猫的经历,“我”养猫时的心情是不断变化的，我们不仅随着“我”的感情变化而变化，同时也使我们有自己的收获：生活中，待人接物不要有偏见，应当平等公正，不能主观臆测，妄下断语，以致伤害无辜。
七、作业
假如养第二只猫时也养了鸟，鸟也被咬死，“我”将怎样想，怎么做？请写成200字的片段作文。
《斑羚飞渡》
【导学目标】
1、整体感知文本内容，理解作者的思想感情；
2、有感情的朗读课文，品读生动形象的语言。
3、通过自主合作探究学习，领会动物之间老斑羚们那种在危急关头勇于自我牺牲
的精神和悲壮，领会文章的深刻主题。
4、感悟斑羚在危难中所表现出的智慧、勇气和自我牺牲精神；
5、培养珍视生命、关爱动物的观念。
【教学重点、难点】
1、理解老斑羚为了种族生存的牺牲精神；体味作者深沉而强烈的思想感情；
2、感悟动物身上折射出来的可贵精神和品质，领悟文章“珍爱生命，善待生命”的主旨。
一、导入（5分钟）
1、故事导入：同学们，也许你们曾听过一个发生在西藏地区的故事，一天清晨，一位老猎人从帐篷里出来，正准备喝一碗酥油茶时，突然看见不远处的草坡上站立着一只肥肥壮壮的藏羚羊，他眼睛一亮，转身回到帐篷拿来杈子枪，举枪瞄了起来。奇怪的是，那只藏羚羊并没有逃走，而是用乞求的眼神望着他，然后冲着他前行两步，两条前腿一弯“扑通”一声跪了下来，两行长泪也从它的眼里流出来。老猎人虽然吃了一惊，但他并没有被藏羚羊的行为所打动，枪声响起，那只藏羚羊应声倒地，倒地后它仍是跪卧的姿势，眼里的两行泪迹也清晰的留着。老猎人的手颤抖了，当老猎人怀着忐忑不安的心情打开藏羚羊的腹腔时，一切都真相大白了，原来在藏羚羊的肚子里静静的卧着一只小羚羊，它已经成型。显然藏羚羊之所
以弯下笨重的身子向猎人下跪，是在乞求猎人保全自己孩子的一条性命啊！同学们，动物亦是生命，动物亦有情感，这只将母爱浓缩于深深一跪的藏羚羊，难道不值得我们深思吗。今天，我们要学习的这篇文章《斑羚飞渡》将又一次震撼我们的心灵，使我们的灵魂低头。下面就让我们一起走进故事，去感受那悲壮而感人的场面吧。
2、斑羚简介：
斑羚介绍羚羊的一种，形状和山羊相似，雌雄都有角，四肢细长，跑得快，耐干渴，角可以入药，有清热、解毒、平肝等作用，所以常被人捕杀。
3、教学目标：
（1）、整体感知课文内容；
（2）、斑羚飞渡带给人们的启示；
（3）、人与动物将如何和谐共处。
（4）品读文中生动形象的语言。
二、讲授新课：（30分钟）
1、作者介绍及体裁（1分钟）
沈石溪，1952年出生。上海人。著有小说《狼王梦》、《红奶羊》等。他作品的主角大都不是人，而是与人一样生于自然、有血有肉的动物。被冠以“中国动物小说之王”。文章体裁：小说。
2、简要复述（2分钟）板书：
身陷绝境——一片惊慌，胡乱蹿跳
课前准备：在之前第一节课上已解决生字生词，并进行充分阅读，分小组对本课一部分问题进行了相应的讨论。
师生共同回忆前一
准备飞渡——羊头吼叫，决定飞渡
飞渡成功——小斑羚获得新生、老斑羚走向死忙头羊现身——羊头死亡，精神永存 3、细节提问（7分钟）小组讨论汇报：
（1）第一、二段写出斑羚群陷入了怎样的绝境?在文章结构上起什么作用？（后有追兵，前有悬崖。作用：为下文的情节发展作铺垫。）
（2）第三段写老斑羚坠落山崖“好一会儿，悬崖下才传来扑通的落水声”是什么意图？（从侧面表现山之高、崖之险。说明单靠个体力量，斑羚不可能跳到对面
山崖。作用：为下文的情节发展作铺垫。）
（3）找出文中描述斑羚飞渡的词语？（配有flash图片，展示飞渡过程。）（半大羚羊：跃跳位置（前，高）猛蹬再次起跳落获得新生老斑羚：勾蹿跃位置（后，低）坠落走向死亡）
（4）“山涧上空，和那道彩虹平行，又架起了一座桥，那是一座用死亡做桥墩架设起来的桥。”为什么说那座桥是“用死亡做桥墩”？
（因为每一只获得新生的斑羚，都是以另一只的斑羚身体为跳板(牺牲为代
价完成飞渡的。)
（5）在这篇文章中，人充当的是怎样的角色?
（充当的是一个不光彩的野生动物的猎杀者的角色，是自然的侵害者和掠
夺者。）
4、综合提问（20分钟）小组讨论汇报：
（1）镰刀头羊是这场飞渡的组织者，文中重点写了它哪些表现？ (1、第4自然段：?镰刀头羊神态庄重地沿着悬崖巡视了一圈〃〃〃〃〃〃表示自己也无能为力。?
2、第6自然段：?突然，镰刀头羊‘咩——咩’发出吼叫〃〃〃〃〃〃透露出某种坚定不
3、第8自然段：?镰刀头羊本来站在年轻斑羚那拔里〃〃〃〃〃〃迈着沉重的步伐走到老年斑羚那一拔去了。?
4、第16、17自然段:?只见它迈着坚定的步伐〃〃〃〃〃〃消失在一片灿烂中。?)
（2）请你将文中镰刀头羊发出的“三次咩叫”翻译成汉语。
（ 1、原文: 镰刀头羊神态庄重地沿着悬崖巡视了一圈，抬头仰望雨后湛蓝的苍穹，悲哀地咩了数声，表示自己也无能为力。
第一次?咩?：当发现斑羚们陷入绝境时，镰刀头羊悲哀地咩叫了数声，这是无能为力的表现。
2、原文：灰黑色母斑羚的身体已经笼罩在彩虹眩目的斑斓光普里，眼看就要一脚踩进深渊去，突然，镰刀头羊?咩——咩?发出吼叫。
第二次?咩?：在一头母斑羚恍惚走进彩虹的斑斓光带时，镰刀头羊发
出?咩?的吼叫，招回母斑羚，同时告诉斑羚群，它已想出自救办法，并指挥迅速实施。
3、原文：镰刀头羊本来站在年轻斑羚那拨里，眼光在两拨斑羚间转了
几个来回，悲怆地轻咩了一声，迈着沉重的步伐走到老年斑羚那一拨去了。
第三次?咩?：在老斑羚与年轻斑羚两队数量悬殊时，镰刀头羊悲怆地
轻咩一声，这表示为了让更年轻的生命获救，只能牺牲正当盛年的包括自己在内的同类了。这叫声既是一声忧伤的叹息，也是召唤补充注定死亡队伍的命令。）
（3）请你谈谈对镰刀羚羊的印象
（富于智慧、有决断力、遇事镇定、临难从容、舍己为人、视死如归。它是有责任感和集体观念、有着沉着镇定的坚强品格、有较强的指挥能力和威信，体现了领导和榜样作用，为种群的生存而勇于献身的领袖形象。）
（4）文中几次写到彩虹，有什么作用？
（1、原文：第五自然段?这时，被雨洗得一尘不染的天空突然出现一道彩虹，一头连着伤心崖，另一头飞越山涧，连着对面那座山峰，就像突然间架起了一座美丽的天桥。?
第一道?彩虹?：是渲染一种神秘色彩，并推动情节发展，头羊之所以想出飞渡的办法，或许就是受了彩虹的神秘启示；
（2、原文:第十一自然段?山涧上空，和那道彩虹平行，架起了一座桥，
那是一座用死亡做桥墩驾设起来的桥。?
第二道?彩虹?：烘托飞渡的壮美气势，渲染了飞渡的悲壮美;
（3、原文：第十六自然段?弯弯的彩虹一头连着伤心崖，一头连着对岸的
山峰，像一座美丽的桥。?
第三道?彩虹?：情景交融，意味深长，渲染镰刀头羊自我牺牲的精神美。）（5）本文末尾写道：“它走了上去，消失在一片灿烂中。”谈谈你的理解。（围绕?斑羚危险的处境及在处境面前所表现出来的崇高精神来谈。）
三、感悟主题（3分钟）
本文叙述了斑羚陷入绝境时求生存、自救的全过程。热情赞颂了斑羚为了种族的生存而甘于自我牺牲的团队精神。也警示了人们要尊重生命，善待动物，与大自然和谐相处。五、四、教师小结：
面对种群的灭绝，这群进退维谷的斑羚为了种族的生存而甘于自我牺牲的崇高精神，它们的智慧、才能，胆识，特别是从容镇定，舍已为人的情操，可贵的
整体精神，为自己、也为人类唱响了一曲悲壮的生命赞歌，放射灿烂无比的人生光彩。同学们，我们要学习他们的精神。动物同样有着珍贵的生命，需要我们尊重，我们应与大自然和谐相处。
那同学们，你们还知道哪些感人的动物故事吗？
1、反思：在我们惊叹动物们所表现出来的那种智慧、勇气和自我牺牲精神之余，我们人类是否应该反思下自我：在人类与动物的相处中，我们人类究竟应该扮演怎样的角色呢？
先让我们一起看一则报道：（幻灯出示）
可怕的灭绝——人类活动加速物种减少
两千多年前活跃在地球上的110种哺乳动物，139种鸟类，今天已经消失，而其中的1/3是最近50年内灭绝的。科学家估计：目前全世界濒临灭绝的哺乳动物有406种，鸟类539种，爬行动物209种，鱼类242种，其他低等动物不计其数。
(不做动物的杀戮者，要做动物的保护者。)
2、练习：下面，请每位同学为保护动物拟写两则的标语。也许你的话语会成为明日的名言。
3、总结：同学们写得真不错，最后把《动物世界》拍摄者金·沃尔哈特的话送给大家，来结束今天的课。（幻灯出示）让我们一起来念念：
“所有动物都有它们的尊严，如果我们能得到动物的理解和喜爱，那将是我们人类的荣誉。”
希望我们在座的每一个人，都有能去〈善待动物、善待生命〉（板），因为善待动物也是善待我们自己。
五、作业超市（每个同学根据自己的能力或兴趣任选一题做）（小黑板出示）
1、给狩猎队写一封信，谈谈你对保护动物的看法。
2、设计一份“保护野生动物”为主题的手抄报或出版一期墙报。
3、写一篇关于野生动物保护等方面的小论文或简单的调查报告。
第六章实数（2） 一、选择题（每小题3分，共30分） 1.下列各式中无意义的是（ ） A. 6 1- B. 21-）（ C.12+a D.222-+-x x 2.在下列说法中：①10的平方根是±10；②-2是4的一个平方根；③ 94的平方根是32 ④0.01的算术平方根是0.1；⑤ 24a a ±=，其中正确的有（ ） A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 5.现有四个无理数5，6，7，8，其中在实数2+1 与 3+1 之间的有（ ） A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 6.实数7- ，-2，-3的大小关系是（ ） A. 237--- B. 273--- C. 372--- D.723--- 7.已知351.1 =1.147，31.15 =2.472，3151.0 =0.532 5，则31510的值是（ ） A.24.72 B.53.25 C.11.47 D.114.7 8.若33 )2(,2,3--=--=-=c b a ，则 c b a ,,的大小关系是（ ） A.c b a B.b a c C.c a b D.a b c 9.已知x 是169的平方根，且232x y x =+，则y 的值是（ ） A.11 B .±11 C. ±15 D.65或 3143 10.大于52-且小于23的整数有（ ） A.9个 B.8个 C .7个 D.5个 二、填空题（每小题3分，共30分） 11. 3-绝对值是 ，3- 的相反数是 . 15.已知212+++b a =0，则 a b = . 16.最大的负整数是 ，最小的正整数是 ，绝对值最小的实数是 ，不超过380-的最大整数是 . 17.已知 ,3,3 12== b a 且0 ab ，则 b a +的值为 。 18.已知一个正数x 的两个平方根是1+a 和3-a ，则a = ，x = . 19.设a 是大于1的实数，若 312,32,++a a a 在数轴上对应的点分别记作A 、B 、C ，则A 、
Unit 6 I’m watching TV 一、教学目标 1.语言目标 语言知识：要求学生掌握以下词汇（mall, pool, TV show, cleaning ,reading, shopping, swimming, playing, watching TV, doing homework, eating dinner, talking on the phone） 语言功能：学会谈论人们正在做什么, 能就发生的事做现场报道语言结构（日常交 际用语）：现在进行时和一般疑问句及简单的答语What are you / they doing ? I'm / We're/ They're watching TV/doing homework. Is he/ she watching TV? Yes, he/ she is. / No, he/ she isn't. Do you want to go to a movie ? Yes, I do . When do you want to go? At three o'clock 语言技能: （1）能用现在进行时的各种形式进行准确的描述和表达正在发生的动作。 （2）能掌握现在进行时态及一些表示具体动作的词组搭配，如：watch TV, read books, play soccer, talk with/ to , be boring, go to the movies, want to do sth. 等。 （3）能在日常生活中恰当理解和运用本单元的话题范围内的单词和习惯用语。 2、情感目标： 培养同学间的友好相处，规范自己的行为，同时能提高他们的观察能力和判断能力，激发他们对学习英语的兴趣和热情，在接近生活常态的交际中能乐于模仿，敢于开口，积极参与，主动请教。 3、文化意识：
七年级语文下册第六单元检测卷 一、积累与运用(26分) 1．下列加点字注音完全正确的一项是()(2分) A．捆绑．(bǎnɡ)凛．冽(lǐng)稠．密(chóu)心有灵犀．(xī) B．鲁莽．(mǎnɡ) 厄．运(è) 毡．鞋(zhān) 海市蜃．楼(shèn) C．钦．佩(qīn) 严谨．(jǐn) 吞噬．(shí) 千钧．重负(jūn) D．遨．游(áo) 凸．现(tū) 吟．唱(yín) 忧心忡．忡(zhōnɡ) 2．下列词语书写完全正确的一项是()(2分) A．堡垒辜负疲惫不期而致 B．保佑拯救轮廓五脏六腑 C．俯瞰点辍烧灼天涯海角 D．闲睱拍摄溯流据理臆断 3．下列各句中的加点词语运用不恰当的一项是()(2分) A．原来兵哥训犬的场景是如此惊心动魄 ．．．．。 B．干考古这一行表面上看起来很风光，其实经常风餐露宿 ．．．．、居无定所、日夜颠倒。 C．每一个党员要始终坚持立党为公、执政为民的理念，与广大人民群众心连心，不能骄奢淫 逸，耀武扬威 ．．．．。 D．我校正在举行纪念五四运动演讲比赛，小明演讲时语无伦次 ．．．．，赢得阵阵掌声，获得了一等奖。 4．下列句子没有语病的一项是()(2分) A．当班主任声泪俱下地讲完他父母援藏的动人故事后，使大家深受感动。 B．李越上课偷偷在课桌下玩手机，王老师那锐利的眼睛投向了他。 C．随着三峡工程蓄水到175米，金戈铁马的八百年前的古战场遗址，将部分淹没在长江之中。 D．2017年9月，天舟一号货运飞船顺利完成了与天宫二号空间实验室的自主快速交会对接试验。 5．下列句子顺序排列正确的一项是()(2分) 黑云压城。乌云是凶悍的，是可怕的。________雨后的天空，再也看不见乌云。 ①狂风骤起，呼啸着、肆虐着一切。 ②片刻间，乌云好似百万神兵迅速飞进了战场。 ③雷电中，风愈发肆无忌惮。乌云在哭，在宣泄，抑或是…… ④接着，是声声霹雳的巨响，令天地亦为之动容。 ⑤在战鼓的号召下，雨瓢泼一般撞向大地，击打着每一块土地。 A．②③①④⑤B．①②④⑤③C．②①④③⑤D．①③②④⑤ 6．名著填空。(4分，每两空1分) (1)《海底两万里》是______(国家)著名的科幻小说家________________的作品，小说主要讲述了“__________”潜艇的故事。 (2)《哈利·波特与死亡圣器》记叙了主人公哈利和朋友被迫流亡在外，一起寻找并销毁________，最终与________________展开惊心动魄较量的故事。书中“死亡圣器”是指__________、__________、和__________三件物品。
人教版七年级语文下册第六单元课文知识点梳理 七（下）语文第六单元（关爱动物珍爱生命）重点课文；班级：姓名：得分：；一、基础梳理；（一）文学常识；26《猫》（体裁：散文）作者是，现代作家、学者、；化运动的之一；本文按照（）顺序写了（）次养猫的故事，重点写了第；猫；爱，同时呼吁我们；27《斑羚飞渡》（体裁：动物小说），选自《》；沈一鸣；表作《圣火》《第七条猎狗》《狼王梦》《一只猎雕的；本文按时间顺序，的全 七（下）语文第六单元（关爱动物珍爱生命）重点课文复习卷 一、基础梳理 （一）文学常识 26《猫》（体裁：散文）作者是，现代作家、学者、翻译家，我国新文 化运动的之一。主要著作有《欧行日记》《海燕》《山中杂记》等。 本文按照（）顺序写了（）次养猫的故事，重点写了第（）只 猫。作者正是通过对这段家庭养猫悲剧史的回顾，表现了对自然、人生的热 爱，同时呼吁我们。 27《斑羚飞渡》（体裁：动物小说），选自《》。作者，原名 沈一鸣。作品多次获奖，他本人页赢得了“中国动物小说大王”的美誉。代 表作《圣火》《第七条猎狗》《狼王梦》《一只猎雕的遭遇》等。
本文按时间顺序，的全过程，表现了老斑羚为了赢得种群的生存机会甘愿献身的精神。 故事发生的地点是，起因是，经过是，结果是 28《华南虎》（体裁：诗歌）的作者是，是“”的重要成员。出版诗集《彩色的生活》《祖国》等。诗中塑造了一只有着不屈的灵魂的华南虎形象。诗人以华南虎作为象征，表现了自己在困境中不屈的人格和对自由的渴望。 29《马》（体裁：科学小品文/散文）的作者是他用毕生精力经营皇家花园，并用40年时间写成36册巨著《》。 作者以“马”为写作对象，分两大部分结构全文：第1、2段是第一部分，写的是人类驯养的马，第3、4、5段是第二部分，写的是。通过手法的运用，表现了两种状态下马的不同生存状况。字里行间，流露出作者对“在无垠的草原上”“自由自在地生活着的马匹”的由衷赞美，对“被人养育”“经过训练”“供人驱使”的马的深刻同情。 5）《狼》（体裁：小说/寓言）作者是（）代文学家。代表作《》是他一生心血的结晶，也是他文学创作的最高成就。“聊斋”是他的名称，“志”是的意思，“异”指的故事。本文讲述了一个屠户晚归途中遇狼并最终杀狼的故事，说明了狼再狡猾也斗不过人，也告诫人们对待像狼一样的恶势力应丢掉幻想，敢于斗争，善于斗争，最后取得胜利。 （二）重点词语（给加点字注音或者看拼音写词语）污涩（）怂恿（）怅然（） z ǔ（）骂．．．． chéng（）戒红líng( ) quán（）伏nüè（）待 逞能（）悲怆（）磐石（）斑lán（）．．． 苍qi?ng（）xián（）熟对zhì（）狩猎（）． 一尘不染（）略胜一筹（）秩（）序井然眼花liáo（）乱．．．
第六章 实数 一、单选题 1．16的算术平方根是（ ） A ．±4 B ．-4 C ．±2 D ．4 22=，则a 的值为( ) A ．-4 B ．4 C ．-2 D 3．下列命题中是假命题的是（ ） A ．两个无理数的和是无理数 B ．（﹣10）2的平方根是±10 C 4 D ．平方根等于本身的数是零 4 ． ） A ．±4 B ．±2 C ．-2 D ．-4 5．下列运算中，正确的是（ ） A 24= B 1 32 = C ．1 3=- D 2=± 6．在3，0，－2，－ √2四个数中，最小的数是（ ） A ．3 B ．0 C ．－2 D ．－√2 7．如图，数轴上点N 表示的数可能是 ( )
A B C D 8．如图，数轴上的A 、B 、C 、D 表示的点最接近的是( ) A ．点A B ．点B C ．点C D ．点D 9， 1 3，0，-3，其中无理数是（ ） A B ． 13 C ．0 D ．-3 10．如图是一个22?的方阵，其中每行、每列的两数和相等，则a 可以是（ ） A ．-2 B ．()2 1-- C ．0 D ．() 2019 1- 二、填空题 11．已知a _____． 12．81的平方根是__________；64 27 - 的立方根是__________． 13．定义一种新运算“*”，即m *n ＝（m +2）×3﹣n ．例如2*3＝（2+2）×3﹣3＝9．比较结果的大小：2*（﹣2）______（﹣2）*2（填“＜”．“＝”或“＞”）． 14．设2整数部分是x,小数部分是y,求x -的值为________．
三、解答题 15．求下列各式中x 的值： （1）2272x =； （2）2490x -=. 16．已知2a+1的平方根是±3，3a+2b -4的立方根是-2，求4a -5b+8的立方根. 17．已知5a 2+的立方根是3，3a b 1+-的算术平方根是4，c （1）求a ，b ，c 的值；（2）求3a b c -+的平方根． 18．观察：即23，的整数部分为2，﹣2，请你观察上述式子规律后解决下面问题． （1）规定用符号[m]表示实数m 的整数部分，例如：[4 5 ]＝0，[π]＝3，+2]＝ ； [5＝ ． （2）如果a ，5b ，求a 2﹣b 2的值． 19．阅读下面的材料： 按照一定顺序排列着的一列数称为数列，数列中的每一个数叫做这个数列的项.排在第一位的数称为第一项，记为a 1，排在第二位的数称为第二项，记为a 2，以此类推，排在第n 位的数称为第n 项，记为n a .所以，数列的一般形式可以写成：123a a a ，，，…，n a ，…，一般的，如果一个数列从第二项起，每一项与它前一项的差等于同一个常数，那么这个数列叫做等差数列，这个常数叫做等差数列公差，公差通常用d 表示.如：数列1，3，5，7，…为等差数列，期中a 1=1，a 2=3，公差为d =2.根据以上材料，解答下列问题： （1）等差数列5，10，15，…的公差d 为 ，第5项是 . （2）如果一个数列123a a a ，，，…，n a ，…，是等差数列，且公差为d ，那么根据定义可得到：21a a d -=，32a a d -=，43a a d -=，…，1n n a a d --=，….所以
第六单元梳理 一、课文内容梳理 《伟大的悲剧》写的是斯科特探险队一行五人满怀希望地奔向南极点，却悲哀地发现挪威人已经捷足先登，只好无奈但又十分坚毅地踏上归途，最后一个个悲壮地死去。作者茨威格饱含深情地用文学的笔法，从人类征服自然的崇高悲壮精神的角度来写这一事件，读来令人感动，特别是在面对失败和死亡时斯科特等探险队员表现出的那种勇敢、坦然、镇定的精神面貌，尤为震撼人心。 《太空一日》是我国“神舟五号”载人飞船首次载人飞行的宇航员杨利伟，通过回忆记录下自己在太空中实验飞行一天的过程和感受。通过他的文字，我们可以感受到这一天中杨利伟的惊心动魄，我们也可以感受到中国航天事业发展带给国人的骄傲。 《带上她的眼睛》写的是当科学家、宇航员在探索太空的时候，科幻作家把我们的想象力带进了地球的核心。人类使用地航飞船深入地球内部进行探险，一艘地航飞船在航行中失事，下沉到地心，船上只剩下一名年轻的女领航员，她只能在封闭的地心渡过余生，这是刘慈欣获奖小说《带上她的眼睛》里演绎的故事。 《河中石兽》是纪昀(字晓岚)的一篇文章，选自《阅微草堂笔记》卷十六《姑妄听之》。主要内容是石兽掉进了河里，因为水的冲力和石兽本身重量的原因，所以找石兽要从石兽掉落的上游去找。文章的主旨是凡事要具体考虑问题，不能想当然，每做一件事前，不要妄下结论。 二、单元字词汇总 21．伟大的悲剧 拽zhuài：拉。 坚持不懈xiè：坚决保持、维护，不松懈。 战栗lì：颤抖。 闻所未闻：听到从来没有听到过的。形容事物非常稀罕。
徒tú劳：无益的耗费劳力。 风餐露宿：形容旅途或野外生活的艰苦。 夺眶kuàng而出：眼泪一下子从眼眶中涌出。形容人因极度悲伤或极度欢喜而落泪。 精疲力竭jié：非常疲劳，一点力气也没有。 闷mèn闷不乐：因有不如意的事而心里不快活。 怏yàng怏不乐：形容不满意或不高兴的神情。 毛骨悚sǒng然：形容十分恐惧。 扬扬得意：形容感到十分满意的样子。 履lǚ行：实践。 踉踉跄跄：走路不稳的样子。 姗shān姗来迟：形容来得很晚。 忧心忡chōng忡：忧愁的样子。 吞噬shì：吞食。 语无伦lún次：话讲得很乱，没有条理。 羸léi弱：瘦弱。(赢yínɡ) 角逐：动词，这里指竞争。 厄运：困苦的遭遇，不幸的命运。厄，灾难、困苦。 遗孀：某人死后，他的妻子称为某人的遗孀。孀，指寡妇。 冰凌：凌，(多指块状或锥状的)冰。 海市蜃shèn楼 22．太空一日 共振：两个振动频率相同的物体，当一个发生振动时，引起另一个物体振动。 负fù荷hè：承受的重量。 千钧重负：比喻很沉重的负担。钧，古代的重量单位，合三十斤。
人教版六年级语文下册课文 1、文言文两则《学弈》《两小儿辩日》电子课文 学弈（yì）[1] 弈秋[2]，通国[3]之善弈者也。使弈秋诲[4]二人弈，其一人专心致志，惟（w?i）弈秋之为听[5]；一人虽听之[6]，一心以为有鸿鹄（hú）[7]将至，思援[8]弓缴（zhu ?）[9]而射之。虽与之[10]俱[11]学，弗（fú）[12]若之矣（yǐ）[13]。为[14]是其[15]智弗若与（yú）？曰：非然也。 两小儿辩日[16] 孔子东游，见两小儿辩斗[17]，问其故。 一儿曰：“我以[18]日始出时去[19]人近，而日中[20]时远也。” 一儿以日初出远，而日中时近也。 一儿曰：“日初出大如车盖，及[21]日中则如盘盂（yú）[22]，此不为远者小而近者大乎？” 一儿曰：“日初出沧（cāng）沧凉凉[23]，及其日中如探汤[24]，此不为近者热而远者凉乎？” 孔子不能决[25]也。 两小儿笑曰：“孰（shú）为汝（rǔ）[26]多知[27]乎？” 1、本文选自《孟子?告子》。孟子是我国古代的思想家、教育家。《孟子》记录了孟子的思想和言行。弈：下棋。 2、秋：人名，因他善于下棋，所以称为弈秋。 3、通国：全国。 4、诲：教导。 5、惟弈秋之为听：只听弈秋（的教导）。 6、之：指弈秋的教导。 7、鸿鹄：天鹅。 8、援：引，拉。 9、缴：古时指带有丝绳的箭。 10、之：他，指前一个人。 11、俱：一起。 12、弗：不。 13、矣：了。 14、为：因为。 15、其：他的，指后一个人。 16、本文选自《列子?汤问》。 17、辩斗：辩论，争论。 18、以：认为。 19、去：离。 20、日中：正午。 21、及：到。 22、盘盂：盛物的器皿。圆者为盘，方者为盂。
第六单元检测题 时间：120分钟满分：120分 一、积累与运用(25分) 1．下列加点字的注音全对的一项是( D )(2分) A．遗孀．(shuānɡ)点缀．(zhuì)炽．热(zhì)忧心忡．忡(zhōnɡ) B．凸．现(tóu) 吞噬．(shì) 烧灼．(sháo) 屏．息凝神(bǐnɡ) C．销蚀．(shí) 轮廓．(kuò) 啮．沙(liè) 怏．怏不乐(yànɡ) D．俯瞰．(kàn) 步履．(lǚ) 迟钝．(dùn) 心有灵犀．(xī) 2．请指出下列词语中的错别字并改正。(4分) 跚跚来迟千钧一发毛骨耸然惊心动魄 耐人寻味 3.(2016，东营)( D )(2分) ①青蒿素对鼠疟、猴疟疟原虫的抑制率达到100%，屠呦呦这一重大发现，每年在全世界________了数以百万计疟疾患者的生命。 ②“十三五”规划五大理念之一是创新，即不断推进理论、制度、科技、文化的创新，让创新________党和国家一切工作。 ③实现传统文化的创造性转化、创新性发展，使之与现实文化相融相通，进而涵养和凝聚共图民族振兴的伟大精神力量，这是________优秀传统文化的本意所在。 A．挽救贯串传扬B．拯救贯串传扬 C．拯救贯穿弘扬D．挽救贯穿弘扬 4．下列句子所用的表达方式与其他各句不同的一项是( B )(2分) A．这天斯科特一行人出发得比平时更早，为的是能早一点看到无比美丽的秘密。 B．飞船舱体经过改进，内壁上刷着不同的颜色，天花板是白色的，地板是褐色的。 C．我要去度假，主任让我再带一双眼睛去。 D．过了几分钟，我隐约听到外面喊叫的声音，手电的光束从舷窗上模糊地透进来。 5．(2016，曲靖)下列句子有语病的一项是( A )(2分) A．唉！友谊的小船说翻就翻，我想静静。 B．刘慈欣创作的科幻小说《三体》获得了第73届雨果最佳长篇故事奖。 C．继两次承办中国女足热身赛后，曲靖又以唯一一个地级城市的身份加入了国足世界杯预选赛主场申办的行列。 D．今年的“两会”上，代表们就建立和完善社会保障机制提出了许多宝贵意见。 【解析】句子有歧义，“静静”可理解为安静，也可理解为一个人的人名。 6．默写。(4分) (1)烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 (2)可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。 (3)政入万山围子里，一山放出一山拦。 (4)有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。 7．(2016，青岛)阅读下面的文字，回答问题。(2分) 尼摩船长说：“教授，我曾经注意到，在红海和地中海中有某些完全相同的鱼类。我确定了这个事实，我就问，在这两个海中间是不是有交通路线的存在。如果有，地下水流因为两海的水平面不同，必然要从红海流到地中海。我在苏伊士附近打了很多鱼。我把铜圈套在
第六章平面直角坐标系基础训练题 一、填空题 1、原点O 的坐标是，x 轴上的点的坐标的特点是，y 轴上的点的坐标的特点是；点M （a ，0）在轴上。 2、点A （﹣1，2）关于y 轴的对称点坐标是；点A 关于原点的对称点的坐标是。点A 关于x 轴对称的点的坐标为 3、已知点M ()y x ,与点N ()3,2--关于x 轴对称，则______=+y x 。 4、已知点P ()3,3b a +与点Q ()b a 2,5+-关于x 轴对称，则___________==b a 。 5、点P 到x 轴的距离是2，到y 轴的距离是3，则P 点的坐标是。 6、线段CD 是由线段AB 平移得到的。点A （–1，4）的对应点为C （4，7），则点B （–4，–1）的对应点D 的坐标为______________。 7、在平面直角坐标系内，把点P （－5，－2）先向左平移2个单位长度，再向上平移4个单位长度后得到的点的坐标是。 8、将点P(-3，y)向下平移3个单位，向左平移2个单位后得到点Q(x ，-1)，则xy=___________ 。 9、已知AB ∥x 轴，A 点的坐标为（3，2），并且AB ＝5，则B 的坐标为。 10、A （– 3，– 2）、B （2，– 2）、C （– 2，1）、D （3，1）是坐标平面内的四个点，则线段AB 与CD 的关系是_________________。 11、在平面直角坐标系内，有一条直线PQ 平行于y 轴，已知直线PQ 上有两个点，坐标分别为（－a ，－2）和（3，6），则=a 。 12 、点A 在x 轴上，位于原点左侧，距离坐标原点7个单位长度，则此点的坐标为； 13、在Y 轴上且到点A （0，－3）的线段长度是4的点B 的坐标为___________________。 14、在坐标系内，点P （2，－2）和点Q （2，4）之间的距离等于个单位长度。线段PQ 的中点的坐标是________________。 15、已知P 点坐标为（2－a ，3a ＋6），且点P 到两坐标轴的距离相等，则点P 的坐标是_________________________________________________。 16、已知点A （－3+a ，2a+9）在第二象限的角平分线上，则a 的值是____________。 17、已知点P （x ，－y ）在第一、三象限的角平分线上，由x 与y 的关系是_____________。 18、若点B(a ，b)在第三象限，则点C(－a+1，3b －5) 在第____________象限。 19、如果点M （x+3，2x －4）在第四象限内，那么x 的取值范围是______________。 20、已知点P 在第二象限，且横坐标与纵坐标的和为1，试写出一个符合条件的点P 。点K 在第三象限，且横坐标与纵坐标的积为8，写出两个符合条件的点。 21、已知点A （a ，0）和点B （0，5）两点，且直线AB 与坐标轴围成的三角形的面积等于10，则a 的值是________________。 22、已知0=mn ，则点（m ，n ）在 。 二、选择题 1、在平面直角坐标系中，点()1,12+-m 一定在（ ） A 、第一象限 B 、第二象限 C 、第三象限 D 、第四象限 2、如果点A （a.b ）在第三象限，则点B （－a+1,3b －5）关于原点的对称点是（ ） A 第一象限 B 第二象限 C 第三象限 D 第四象限 3、点P （a ，b ）在第二象限，则点Q(a-１，b+1)在( ) （A ） 第一象限 （B ） 第二象限 （C ） 第三象限 (D)第四象限 4、若4,5==b a ，且点M （a ，b ）在第二象限，则点M 的坐标是（ ） A 、（5，4） B 、（－5，4） C 、（－5，－4） D 、（5，－4）
第六单元测评 (时间:90分钟满分:100分) 一、积累与运用(17分) 1.下列各组词语中加点字的注音全都正确的一项是()(3分) A.吞噬．(shì)步履．(lǚ)毛骨悚．然(sǒng)怏．怏不乐(yàng) B.炽．热(zhì) 轮廓．(kuò) 心有灵犀．(xī) 忧心忡．忡(chōng) C.稠．密(chóu) 枯涸．(gù) 清冽．(liè) 梦寐．(mèi) D.河干．(gān) 湮．没(yīn) 溯．流(sù) 啮．齿(niè) 2.下列各组词语中没有错别字的一项是()(3分) A.销蚀凛冽语无轮次疲惫不堪 B.闲暇告罄千均重负风餐露宿 C.赢弱钦佩坚持不懈惊心动魄 D.烧灼无虞屏息凝神五脏六腑 3.下列句子中有语病的一项是()(3分) A.在书籍匮乏的年代,《新华字典》是众多文化人心目中的文化绿洲,也是一种精神慰藉。 B.通过《中国好诗词》节目的播出,人们重新认识古典诗词之美,中国传统文化得以弘扬。 C.是否选择对社会未来负责的低碳生活方式,是衡量人们良好文明素质的重要标准。 D.影视文化课,可以激发学生兴趣,愉悦学生身心,培养学生审美能力,提高学生审美素养。 4.下列说法有误的一项是()(3分) A.“铭”是古代向帝王上书陈情言事的一种文体,一般是用韵的。 B.杜甫,字子美,是我国伟大的现实主义诗人,有“诗圣”之称。 C.《木兰诗》选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》,它是南北朝时北方的一首乐府民歌。 D.《河中石兽》选自清代纪昀的《阅微草堂笔记》。《阅微草堂笔记》是以笔记形式写成的志怪小说。 5.仿照画线句子,在横线上再补写一个句子,使语意连贯。(3分) 古今中外,探险英雄宛如群星灿烂。阿蒙森将胜利的挪威国旗插上了白雪皑皑的南极,尧茂书将飞扬的青春挥洒在急流汹涌的长江,。他们的探索精神会永远令人敬仰。 6.依据所给信息填空。(2分) 作家使用笔名,是文学史上常见的现象。老舍是现代作家舒庆春的笔名。老舍下笔有真情真性真气,因而塑造了一系列具有鲜明个性的经典形象,例如出自《》的虎妞(车行老板的女儿)就是一个成功的典型。 二、阅读理解(43分) (一)阅读下面的文字,完成第7~10题。(16分) 让地球人烦心的“太空杀手” 付钟
人教版七年级数学下册第六章实数知识点汇总 【知识点一】实数的分类 1、按定义分类： 2.按性质符号分类：注：0既不是正数也不是负数. 【知识点二】实数的相关概念 1.相反数 (1)代数意义：只有符号不同的两个数，我们说其中一个是另一个的 相反数． 0 的相反数是 0. (2)几何意义：在数轴上原点的两侧，与原点距离相等的两个点表示 的两个数互为相反数，或数轴上，互为相反数的两个数所对应的点关 于原点对称 . (3) 互为相反数的两个数之和等于0.a、 b 互为相反数a+b=0. 2.绝对值|a| ≥0． 3.倒数（ 1） 0 没有倒数 (2) 乘积是 1 的两个数互为倒数． a、 b 互为倒 数 . ▲▲ 平方根【知识要点】 1.算术平方根：正数 a 的正的平方根叫做 a 的算术平方根，记作“a”。 2.如果 x2=a，则 x 叫做 a 的平方根，记作“± a”（a 称为被开方数）。 3. 正数的平方根有两个，它们互为相反数；0 的平方根是0；负数没有平方根。 4.平方根和算术平方根的区别与联系： 区别：正数的平方根有两个，而它的算术平方根只有一个。联系：（ 1）被开方数必须都为非负数；（ 2）正数的负平方根是它的 算术平方根的相反数，根据它的算术平方根可以立即写出它的负平方根。（ 3）0 的算术平方根与平方根同为 0。 5.如果 x3=a，则 x 叫做 a 的立方根，记作“3 a” （ a 称为被开方数）。 6.正数有一个正的立方根； 0 的立方根是 0；负数有一个负的立方根。 7.求一个数的平方根（立方根）的运算叫开平方（开立方）。 8.立方根与平方根的区别： 一个数只有一个立方根，并且符号与这个数一致；只有正数和0有平方根，负数没有平方根，正数的平方根有 2 个，并且互为相反数，0 的平方根只有一个且为0. 9.一般来说，被开放数扩大（或缩小）n 倍，算术平方根扩大（或缩 小） n 倍，例如25 5, 2500 50. 10.平方表：（自行完成） 22222 1 = 6 =11 =16 =21 = 22=72=122=172=222= 32=82=132=182=232= 42=92=142=192=242= 52=102=152=202=252= 题型规律总结： 1、平方根是其本身的数是0；算术平方根是其本身的数是0 和 1；立方根是其本身的数是0 和±1。
七年级下册语文《第六单元》知识点整理人教版 一、字词 巢(cháo) 瞅(chǒu)雏(chú) 呷(xiā) 垂蔓(chuí màn) 眼睑(jiǎn)细腻(nì) 信赖(lài) 眸子(móu) 流泻(liú xiè) 斑斑驳驳(bān bó) 生意葱茏(shēng yì cōng lóng) 肌腱(jī jiàn) 甜腻(nì) 娴熟(xián) 进退维谷(wéi) 略胜一筹(lüè chóu) 眼花缭乱(liáo) 逞能(chěng ) 恍惚(huǎng hū) 狩猎(s hòu) 剖开(pōu) 对峙(zhì) 姑妄(gū wàng) 湛蓝(zhàn)叽叽喳喳(jī zhā)呵斥(hē chì) 苍穹(cāng qióng) 铰(jiǎo)劝诱(yòu) 抽搐(chù) 沟壑(hè) 不羁(jī) 咆哮(páo xiào) 掠(lüě) 剽悍(piāo hàn) 疆场(jiāng)驯良(xùn) 勇毅(yǒng yì) 窥伺(kuī sì) 觑(qù) 鬣(liè)妍丽(yán lì) 疮痍(chuāng yí) 枉然(wǎng rán)阔绰(kuò chuō) 观瞻(zhān)庇荫(bì yìn) 遒劲(qiú jìng) 弛(chí) 犷野(guǎng) 畸形(jī) 颚骨(è)慷慨以赴(kāng kǎi yǐ fù) 相得益彰(zhāng) 驾驭(jià yù) 束缚(shù fù) 鞍辔(ān pèi) 侮辱(wǔ rǔ) 妒忌(dù jì) 眷恋(juàn) 缀(zhuì)窘(jiǒng)苫蔽(shàn bì) 倚(yǐ) 耽(dān) 瞑(míng) 暇(xiá) 劈(pī)毙(bì)尻(kāo) 寐(mèi) 诱(yòu) 黠(x iá) 顷刻(qǐng kè) 【第26课.珍珠鸟】 《珍珠鸟》是一篇叙事抒情的散文，作者以轻松活泼的笔调，精心的描写了珍珠鸟的可爱形象，抒发了作者的喜爱赞美之情。 文章按照时间顺序叙述了“我”和珍珠鸟一家三口从相识、熟悉、亲近，到相依相伴的关系变化过程。描写了珍珠鸟的形状、色彩、动态，使小鸟憨直、顽皮、活泼的形象跃然纸上。文章落笔写鸟，实则写人，通过描写人与小鸟之间感情的沟通，表达了对互相信赖、和谐美好的世界的渴望和追求。 重难点句子 1.真好!朋友送我一对珍珠鸟。 这一句用感叹句表达了无比欣喜之情，道出了自己的心声，喜悦之情溢于言表，也为全文奠定了轻松的基调。 2.有人说，这是一种怕人的鸟。
小学人教版六年级语文下册全册教案(完整版) 学习资料收集于网络，仅供参考 小学语文六年级下册教学计划 教学目标： 1、要求会写80个字，指导学生注意笔顺，安排好字的各个部件 及间架结构，把字写得端正。 2、能用普通话正确，流利有感情地朗读课文，默读有一定的速度，并能抓住文章大意。 3、能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子，体会表达效 果。 4、在阅读中能把握课文主要内容，体会思想感情，领悟表达方法，能抓住 关键词句深入理解课文，积极主动积累语言。 5、在习作中，教师要有意识地结合课文的学习，引导学生观察生活，积累素材，乐于把所见所闻，所思所感写下来，同时，培养学生的修改习作的能力。 6、在综合性学习中，把握材料的学习要求，开展好活动，会写临别赔言，简单的倡议书，建议书和演讲稿，能在教师的帮助下与同学一起组织，策划联欢活动。
1、 2、 3、教学难点： 1、 2、 把握课文的主要内容，体会思想感情，领悟表达方法培养学生习作兴趣，乐于习作。 加强朗读指导与训练，加快默读速度和边读边思考训练。在阅读教学中，引导学生综合运用已有的知识和方法，自主学习和探究，培养学生自主读书的能力。 提高学生的交际水平和习作能力，培养学生良好语言习惯和习作的能力 教学时数：103课时 课时安排：1、第一组………………………………………….13课时 2、第二组………………………………………….10课时 3、第三组………………………………………….11课时 4、第四组………………………………………….11课时 5、第五且………………………………………….11课时 6、第六组…………………………………………..7课时 7、总复习………………………………………….40课时 学习资料 学习资料收集于网络，仅供参考 第一单元教学计划
七年级数学《实数》测试卷 一、选择题（每小题3分，共21分） 1、 641的立方根是（ ） A.21± B.41± C.41 D.2 1 2、数8.032032032是（ ） A.有限小数 B.有理数 C.无理数 D.不能确定 3、.在下列各数：0.51525354…，10049，0.2，π1，7，11 131，327，中，无理数的个数是（ ） A.2个 B.3个 C.4个 D.5个 4、 下列说法正确的是（ ） A ． 0.25是0.5 的一个平方根 B ．.正数有两个平方根，且这两个平方根之和等于0 C ． 7 2 的平方根是7 D ． 负数有一个平方根 5、已知351.1 =1.147，31.15 =2.472，3151.0 =0.532 5，则31510的值是（ ） A.24.72 B.53.25 C.11.47 D.114.7 6、满足－3＜x ＜5的整数是（ ） A .－2，－1，0，1，2，3 B .－1，0，1，2，3 C .－2，－1，0，1，2， D .－1，0，1，2 7、.若033=+y x ，则y x 和的关系是 （ ） A.0==y x B. y x 和互为相反数 C. y x 和相等 D. 不能确定 二、填空题（每小题3分，共33分） 1、 2)4(-的平方根是_______，-343的立方根是 。 23±，则317-a = ；=-33)6( 。 3、一正方形的边长变为原来的m 倍，则面积变为原来的 倍；一个立方体的体积变为原来的n 倍，则棱长变为原来的 倍. 4、实a 、b 在数轴上的位置如图所示，则化简()2a b b a -+ += . 5、当 时，33 45223+-+++-x x x 有意义。 6、不超过380-的最大整数是 .
第六单元文言复习训练 班级姓名座号 一、给下列加点字注音： 苔痕（）鸿儒（）案牍（）甚蕃（）德馨（）淤（）泥洗濯 （）清涟（）隐逸（）亵（）玩鲜（）有闻yì（）语提xié（）惟吾德xīn （）鸿rú（）案dú（）隐yì （） yìn yìn（）然 xùxù（）不 止跳liáng（）大hǎn（） 中间（）力拉崩倒之声曳屋许许（）声。濯（）清涟（）而不 妖。可远观而不可亵（）玩焉。 有好（）事者船载以入。蔽（）林间窥（）之。虎大骇（），远遁（）稍近益狎（），荡倚（）冲冒。两股战战，几（）欲先走二、解释下列加点词： 斯（）是陋室鸿 （）儒 无案牍之劳形（）可爱者甚蕃 （） 出淤泥而不染（）濯 （）清涟< > 不妖（）不蔓不枝 （） 亭亭净植（）亵玩 （） 有龙则灵（）斯是陋室（）惟吾德馨（） 草色入帘青（）白丁（） 无丝竹之乱耳（）（）调素琴（）无案牍之劳形（）（）阅金经（）京中有善口技者（）会宾客大宴：< > 施八尺屏障（）众宾团坐 （） 妇拍而呜之（）奋袖出臂 （） 两股战战，几欲先走（） 三、辨别下列句中“之”字的用法： 1．水陆草木之花 之： 2．予独爱莲之出淤泥而不染 之： 3．无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 之：
4．孔子云：何陋之有? 之： 5．渔人甚异之。 之： 四、根据诗文内容填空： 1．《陋室铭》选自《》，作者是（朝代）著名诗人。 2、叫“铭”，后来就成为一种文体，这种文体一般都是用韵的。例如《陋室铭》用的就是 韵。有等字在句末做韵脚，读来琅琅上口。其作者是代 <人名>。 3．《陋室铭》处处紧扣一句来写，最后画龙点睛的句子是。 4．有一句诗说：“时人莫小池水浅，浅处无妨有卧龙。”《陋室铭》中与这句诗意思相近的句子 是 。 5．《陋室铭》中写景色之雅的句子 是；写交往之雅的句子 是；写情趣之雅的句子是； 6《黔之驴》作者，代著名文学家， 与共同倡导“古文运动”，被后人同列入“唐宋八大家”。 7．《爱莲说》选自《》，作者，是时著名的家，“元公”是他 的。 8．《爱莲说》中用来比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤高自傲的句子 是；比喻君子通达事理，行为方正，美名远扬的句子是；比喻君子志洁行廉，庄重而又令人敬佩的句子是。 9．《爱莲说》在写作方法上是借助某种事物来抒发情感，我们称这种写法 为或作者所托“物”是所言志 是 。作者写莲的过程中，又写了菊、牡丹等花，这种写法叫，这样写的作用 是，本文写“莲”的品质， 用作正面映衬,用作反面映衬。“陶后鲜有闻”中的“陶”是指我们学过他的一首诗 是 一篇文是 10．《口技》的作者是朝的，这篇文章节选自朝编选的笔记小 说课文中有三处描写了听众的神情动作： a
人教版小学六年级下册语文课文(要求背诵的有全文更好) 第一课:《文言文两则》 1、《学奕》 弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志, 惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至, 思援弓缴(zhuó)而射之。虽与之俱学,弗若之矣。 为就是其智弗若与？曰:非然也。 2、《两小儿辨日》 孔子东游,见两小儿辩斗问其故。 一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。” 一儿以日初出远,而日中时近也。 一儿曰:“日初出大如车盖,及日中盘盂(yú), 此不为远者小而近者大乎？” 一儿曰:“日初出沧(cāng)沧凉凉,及其日中如探汤, 此不为近者热而远者凉乎？” 孔子不能决也。 两小儿笑曰:“孰(shú)为汝(rǔ)多知(zhì)乎？” 第二课:《匆匆》 燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了, 有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但就是,聪明的, 您告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢？——就是有人偷了她们 罢: 那就是谁？又藏在何处呢？就是她们自己逃走了罢:现在又到了哪里 呢？ 我不知道她们给了我多少日子;但我的手确乎就是渐渐空虚了。 在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴 在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。 我不禁头涔涔而泪潸潸了。 去的尽管去了,来的尽管来着;去来的中间,又怎样地匆匆 呢？早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳她有脚啊, 轻轻悄悄地挪移了;我也茫茫然跟着旋转。于就是——洗手的时候, 日子从水盆里过去 ;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。 我 觉察她去的匆匆了,伸出手遮挽时,她又从遮挽着的手边过去,天黑时,我躺在床上,她便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了。等我 睁开眼与太阳再见,这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但就是新来的 日子的
人教版七年级下册数学第六章 实数 知识点整理含答案 知识梳理 1.一般地，如果一个正数x 的平方等于a ，即x 2＝a.那么这个正数x 叫做a 的_______. 2.0的算术平方根是_______ 3.如果一个数的平方等于a ，那么这个数叫做a 的_______或_______. 4.正数有_______个平方根，它们互为_______;0的平方根是_______;负数_______ 平方根. 5.如果一个数的立方等于a ，那么这个数叫做a 的_______或_______. 6.正数的立方根是_______，负数的立方根是_______，0的立方根是_______. 7.无限不循环小数叫做_______. 8.有理数和无理数统称_______. 9.数a 的相反数是_______ 10.一个正实数的绝对值是_______;一个负数的绝对值是它的_______;0的绝对值是_______. 知识反馈 ★知识点1:算术平方根 1.16的算术平方根等于( ) A.士4 B.4 C.-4 D. 4 2.求下列各数的算术平方根: (1)64 (2)169 (3) 225196 (4)(-9)2 3. 若 a 3有意义，求a 的最大值.
★知识点2:估算 4.估计88的大小应 ( ) A.在9.1～9.2之间 B 在9.2～9.3之间 C.在9.3~9.4之间 D.在9.4～9.5之间 ★知识点3:用计算器求一个正数的算术平方根 5.用计算器求576的算术平方根的按键原序为______________,结果为_________. 6.用计算器计算(精确到0.01) (1)76 (2)5.1594 (3)00123 7.0 7某农场有一块长30m 、宽20m 的长方形场地，现要在这块场地上建一个正方形的鱼池，使它的西积为场地面积的一半，问:能否建成?鱼池的边长为多少m?(到0.01m) ★知识点4:平方根及其性质 8.下列算式正确的是( ) A.9.0=0.3 B.916=±3 4 C.)4(2 ＝-4 D.土121＝±11 9.下列各数只有一个平方根的是( ) A.5 B.-2 C.0 D.-(-3) 10.求下列各数的平方根; (1)49 (2)1.69 (3)8149 (4)4 49 11，下列各数有平方根吗?如果有，求出它的平方根;如果没有，请说明理由， (1)-25 16 (2)(-1.2)2 12.小磊家的客厅是用整块的正方形地板砖铺成的，面积为21.6m 2 ，皮皮数了一下正好是60块地板砖，请你帮忙计算一下每块地板砖的边长是多少cm(砖与砖之间的空隙忽略不计)
一、选择题（每小题3分，共30分） 1.下列各式中无意义的是（ ） A. 61- B. 21-）（ C.12+a D.222-+-x x 2.在下列说法中：10的平方根是±10；-2是4的一个平方根； 94的平方根是32 ④的算术平方根是；⑤ 24a a ±=，其中正确的有（ ） 个 个 个 个 5.现有四个无理数5，6，7，8，其中在实数2+1 与 3+1 之间的有（ ） 个 个 个 个 6.实数7- ，-2，-3的大小关系是（ ） A. 237--- B. 273--- C. 372--- D.723--- 7.已知351.1 =，31.15 =，3151.0 = 5，则31510的值是（ ） 若33)2(,2,3--=--=-=c b a ，则 c b a ,,的大小关系是（ ） A.c b a B.b a c C.c a b D.a b c 9.已知x 是169的平方根，且232x y x =+，则y 的值是（ ） B.±11 C. ±15 或 3143 10.大于52-且小于23的整数有（ ） 个 个 C .7个 个 二、填空题（每小题3分，共30分） 11. 3-绝对值是 ，3- 的相反数是 . 15.已知212+++b a =0，则 a b = . 16.最大的负整数是 ，最小的正整数是 ，绝对值最小的实数是 ，不超过380-的最大整数是 . 17.已知 ,3,3 12== b a 且0 ab ，则 b a +的值为 。 18.已知一个正数x 的两个平方根是1+a 和3-a ，则a = ，x = . 19.设a 是大于1的实数，若 312,32,++a a a 在数轴上对应的点分别记作A 、B 、C ，则A 、B 、C 三点在数轴上从左至右的顺序是 .