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1（含6套历年真题）贵州大学招收攻读硕士学位研究生入学考试《管理学》真题
《管理学》真题目录（6套）
2006年贵州大学招收攻读硕士学位研究生入学考试《管理学》试题2007年贵州大学招收攻读硕士学位研究生入学考试《管理学》试题2011年贵州大学硕士研究生入学考试《管理学》考研复试试题2012年贵州大学硕士研究生入学考试《817管理学》考研试题2013年贵州大学硕士研究生入学考试《822管理学》考研试题2014年贵州大学硕士研究生入学考试《822管理学》考研试题
2006年贵州大学招收攻读硕士学位研究生入学考试《管理学》试题
（网友回忆版）
考试科目代码：450考试科目名称：管理学
一、名词解释（每个5分，共30分）
1.社会责任
2.决策
3.组织设计
4.民主型领导
5.沟通
6.创新
二、判断题（每个2分，共20分）
1、巴纳德认为正是组织存在和发展的条件是明确的目标、协作的意愿和丰富的资源。
2、随着道德层次的提高，个人的道德判断越来越不受外部环境的影响。
3、决策的依据是适量的信息，遵循的是最优原则。
4、计划是管理活动的桥梁和基础，是提高效率的基本条件。
5、管理幅度与组织的层级呈负相关关系，即管理幅度越大、组织层次越少。
6、组织变革的阻力产生的主要原因是传统的价值观和组织的惯性，主要有来自于个人和团体两个方面的压力。
7、权变理论认为：领导方式是领导者特征、追随者特征和权力的函数。
8、现代冲突管理观点认为：冲突是组织保持活力的最大障碍，因此应积极化解冲突和尽量避免冲突的产生。
9、控制就是确立标准、衡量绩效、纠正偏差的过程。
10、一个注重结果甚于手段的组织对于创新的产生来说不是很有利的。
三、案例分析（20分）
某企业并向每台出厂价2000元，单位变动成本1200元，年固定成本8000万元，目标利润8000万元。
1、目标成本应为多少？
2、判断企业的安全状况如何？
3、分析和总结量本利分析法的应用范围。
四、简述题（每题10分，共50分）
1、管理二重性及其相互关系是什么？
2、影响管理者道德素质的因素有哪些？
3、实施头脑风暴法的原则是什么？
4、组织文化的功能和塑造途径是什么？
5、路径---目标理论的观点是什么？其概念来源于什么样的观念？
五、论述题（30分）
运用维持与创新的关系理论，分析改革和稳定在我国经济、社会发展中的作用和意义。
2007年贵州大学招收攻读硕士学位研究生入学考试《管理学》试题（网友回
忆版）
考试科目代码：451考试科目名称：管理学
一、名词解释
1、战略决策
2、冲突
3、控制
二、判断（共10题）
三、选择题（15题）
四、分析判断
案例题，小中取大法，大中取小法，最小最大后悔值法。
五、简述题
1、企业的社会责任的具体表现
2、科学管理理论的基本内容
3、组织设计的影响因素
4、为什么管理工作中要进行控制？
六、论述题
冲突管理和有效谈判
2011年贵州大学硕士研究生入学考试《管理学》考研复试试题
（网友回忆版）
一、名词解释(共5题，每题6分，共30分）
1、需求规律
2、无差异曲线
3、边际报酬递减规律
4、边际成本
5、需求的价格弹性
二、简答题（共5题，每题10分，共50分）
1、影响需求的因素
2、完全垄断市场中，厂商的收益原理
3、从替代效应、收入效应和总效应得原理米分析吉分物品和抵挡物品的异同
4、完全竞争市场的主要条件
5、边际报酬递减的原因
三、论述题（20分）
什么是帕累托最优状态？实现帕累托最优状态的必要条件。
2012年贵州大学硕士研究生入学考试《817管理学》考研试题
(网友回忆版）
一、判断(共15题，每题2分，共30分）略
二、单选(共15题，每题2分，共30分）略
三、名词解释(共4题，每题5分，共20分）
1、社会责任
2、组织变革
3、头脑风暴
4、略
四、简答(共5题，每题10分，共50分）
1、人群关系学的主要观点
2、行政管理方法的性质和特点
3、影响组织设计的因素
4、计划的性质和主要表现方式
5、控制职能的要求
五、案例（20分）
组织文化的作用以及对社会文化建设的目标。
2013年贵州大学硕士研究生入学考试《822管理学》考研试题
(网友回忆版）
一、单选题（2×10）:略
二、判断题（2×10）：全来源于2010年2月第3版高教出版社周三多的《管理学》，如：概念技能对于高层管理最重要，对于中层管理较重要，对于基层管理较不重要。考的比较细，但不会很难。）
三、名词解释（5×6=30分）
1、企业文化
2、战略性计划
3、部门化
4、沟通
5、标杆管理
6、滚动计划法
四、简答题（6×10=60）
1、经济部门化管理者的关键能力及其关系。
2、简述合乎道德的管理具有的特征。
3、控制的基本内容及有效控制的要求。
4、组织设计的原则。
5、简述目标管理的基本思想。
6、……（求补充）
五、论述1×20分
结合创新的内容来分析企业应如何进行有效控制。
2014年贵州大学硕士研究生入学考试《822管理学》考研试题
（网友回忆版）
一、名词解释（30分每题6分）
1.决策科学化
2.计划
3.组织结构
4.绩效评估
5.沟通
二、判断：（10题每题3分）
略
三、简要论述：（60分每题12分）
1.管理者的技能有哪些？各技能对管理各层次的重要性如何？
2.建立学习型组织的标准是什么？
3.头脑风暴法的基本原则有哪些？
4.什么是领导？领导的作用有哪些？
5.Y理论的基本假设是什么？
四、论述：（30分）
运用维持与创新的关系分析我国稳定与改革的关系及其重要性。
每个人到了大三阶段，都要准备对下一步的道路做出选择，出国、就业、考研、考公务员，还是创业？作为一个考研过来人，我想给各位学弟妹的意见是：首先你得想明白自己要选择哪条路！如果选择考研，那你就要坚定自己的态度，认真努力地复习，再苦再累也要坚持，在面对各种诱惑时也要坚决say NO。 最开始决定考研的时候，其实我对考研算是一无所知的状态，后来向几位同校的学长学姐请教，听了他们的建议，多方搜集资料，才逐渐形成对考研的了解和认知，并且最终选择了本校的工商管理专业。同样的，复习备考也听取了学长学姐们的建议，早早就开始了。 至于具体的复习方法，要根据每个人的实际情况，找到最适合自己的，才最重要。在这我就说说自己的经验，供大家参考，希望能给正准备考研的学弟学妹们提供一点点帮助。 数学呢，真的是一个非常重要的科目，复习好了分数能提高一大截。因为基础一般，我从5月份就开始复习了，主要是利用课余时间，复习上课学过的东西。到8月份基础课全部学完之后，马上进入了高密度的复习。我利用课余时间做复习全书，先用两个月时间做了两遍。两个月之后开始做真题，我全程都是跟的张宇老师，因为我觉得同一个老师的基础强化和冲刺重点能保持一致，跟着学不容易遗落知识点。我把36讲做了两遍，基础强化冲刺笔记也看了不下三遍，不是简单的看一遍就算，而是每个题都从头到尾的重新进行计算。在做题的过程中，我把错题和典型的例题进行了分类整理，后期也作为重点来看。《研数800题》我也做过，不过个人认为难度偏大，解题思路是很新颖，但如果你基础不是特别好，无疑是增加难度降低信心的。最后一定要拿冲刺题练练手，按规定时间做，看一下结果，尽量做一些查缺补漏工作。总结一下：数学的复习不在多而在精，一定要确保自己每次复习都能熟练的掌握知识点。还有在备考过程中我有关注《研数盒子》这个公众号，这个微信公众号每天都会准时推送。 因为我本身英语基础很好，所以时间花费的不是很多。为了积累词汇量备考，我把每天零星的碎片时间，用来背单词，初期大概半小时到一小时，到后期逐渐减少一点。幸亏我原本就一直记单词的习惯，《一本单词》词汇的储备还不错。除此之外，还做了两遍十年《木糖英语手译真题》，做题的时候遇到不会的单词也都查出来记住。《蛋核英语》公众号推荐给你们，内容很丰富，看起来不会觉得无聊，最后做了模拟题，演练一下，找了找考试的感觉。所以我在英语上花费的时间不是特别多，留了更多的时间给其他几门功课。 政治嘛，有些汗颜，可能理科生的政治都不大通吧。反正是看课本各种背，跟着做题：李凡《政治新时器》，都可以买来做。就是多做多记多总结，记住基本要点，研究答题套路，找出预测热点。总算功夫不负有心人，政治的成绩还不错。
2008年： 名词解释：Y理论。人本原理。组织文化。计划。流程再造。领导 简答：创新职能的基本内容。有效沟通阻碍因素。期望理论的基础核心假设和员工的判断依据。企业组织设计的主要因素。影响管理伦理的因素。泰罗主要观点。 论述：计划，组织，领导，控制，创新的关系。 2011年： 一、名词解释6分 1需求规律 2无差异曲线 3边际报酬递减规律 4边际成本 5需求的价格弹性 二、简答题10分 1影响需求的因素 2完全垄断市场总，厂商的收益原理 3从替代效应，收入效应和总效应的原理来分析高档物品和抵挡物品的异同4完全竞争市场的主要条件 5边际报酬递减的原因 三、什么是帕累托最优状态，实现帕累托最优状态的必要条件。20分 2012年： 名词解释：社会责任，组织变革，头脑风暴。 简答（10）：人群关系学的主要观点。行政管理方法的性质和特点。 影响组织设计的因素。计划的性质和主要表现方式。控制职能的要求。 案例：组织文化的作用以及对社会文化建设的目标。 2013年 四、名词解释（5×6=30 分） 1、企业文化 2、战略性计划 3、部门化 4、沟通 5、标杆管理 6、滚动计 划法
四、简答题（6×10=60） 1、经济部门化管理者的关键能力及其关系。 2、简述合乎道德的管理具有的特征。 3、控制的基本内容及有效控制的要求。 4、组织设计的原则。 5、简述目标管理的基本思想。 五、论述1×20 分 结合创新的内容来分析企业应如何进行有效控制 单项选择题（每题2分，共20分） 1、矩阵制组织形式的采用容易破坏管理的 D ； A、分工原则 B、权责一致原则 C、跳板原则 D、统一指挥原则 2、下列几项活动中，哪一项不属于管理活动 D 。 A、部队中的班长与战士谈心 B、企业的审计主管对财务部门进行检查 C、钢琴家制定自己的练习计划 D、医院的外科主任支持会诊 3、决策者的个性对 C 决策影响最大。 A、风险型 B、肯定型 C、不肯定型 D、程序化 4、某人因为迟到被扣了当月的奖金，这对他的同事来说是何种性质的强化？ B A、正强化 B、负强化 C、惩罚 D、消除 5、某公司财务经理授权会计科长管理应付款，会计科长由于太忙，不能亲自处理，便授权属下一位会计负责此事。会计科长对应付款的管理 B ： A、不再负有责任 B、责任与原来相同 C、责任减轻 D、不再负有主要责任 6、有些人从某一职位退下来后，常抱怨"人走茶凉"，这反映了他们过去在单位中拥有的职权是一种 C ： A、专长权 B、个人影响权 C、法定职权 D、信息权 7、为满足员工自我实现需要，推出哪种管理措施较为有效。B A、改善住房条件 B、职工持股计划 C、星级晋升制度 D、合理化活动 8、 B 对管理学的最大贡献是运用自然科学方法解决具体的管理问题。 A、科学管理学派 B、管理科学学派 C、系统管理学派 D、权变管理学派 9、根据领导生命周期理论，领导者的风格应该适应其下级的成熟度而逐渐调整。因此，对于建立多年且员工队伍基本稳定的高科技企业的领导来说，其领导风格逐渐调整的方向应该是 D ： A、从参与型向说服型转变 B、从参与型向命令型转变 C、从说服型向授权型转变 D、从命令型向说服型转变 10、某仓库主任根据许多钢材堆在露天的情况，提出搭建简易仓库计划，经可行性研究分析，认为搭建仓库可减少钢材损失，同时节省因钢材生绣而产生的预处理成本，在经济上是可行的。面对这份报告，作为总经理的选择是 D ： A、批准实施 B、不批准 C、视资金情况而定 D、进一步明确问题 二、名词解释 1、授权 2、预算 3、技术技能 4、人际沟通 5、直线职权 6、威信 三、简答题（每题6分，共48分） 1、简述管理中效率和效益之间的区别和联系。 2、简述程序化决策的优、缺点及使用中注意的问题。 3、某企业为了鼓励员工出勤，设置了全勤奖，实施后并未达到预期效果，请解释为什么？ 4、简述霍桑实验取得的主要研究成果。 5、目标在管理中都起到了哪些作用？ 6、在任务不变情况下，组织设计中可采取哪些方法提高效率？ 7、简述企业家和传统管理者之间的区别。 8、管理者在员工中建立信任的方式、方法有哪些？
贵州大学管理学考研试题 （说实话，这份试题我也是在网上下载的，不知道是不是真题，不过，对各位考研的伙伴来说，当作练习也不错。哪天找到真题，有时间一定提供给大家分享！）一、单项选择题（每题2分，共20分） 1、矩阵制组织形式的采用容易破坏管理的D ； A、分工原则 B、权责一致原则 C、跳板原则 D、统一指挥原则 2、下列几项活动中，哪一项不属于管理活动D 。 A、部队中的班长与战士谈心 B、企业的审计主管对财务部门进行检查 C、钢琴家制定自己的练习计划 D、医院的外科主任支持会诊 3、决策者的个性对C 决策影响最大。 A、风险型 B、肯定型 C、不肯定型 D、程序化 4、某人因为迟到被扣了当月的奖金，这对他的同事来说是何种性质的强化？B A、正强化 B、负强化 C、惩罚 D、消除 5、某公司财务经理授权会计科长管理应付款，会计科长由于太忙，不能亲自处理，便授权属下一位会计负责此事。会计科长对应付款的管理B ： A、不再负有责任 B、责任与原来相同 C、责任减轻 D、不再负有主要责任 6、有些人从某一职位退下来后，常抱怨"人走茶凉"，这反映了他们过去在单位中拥有的职权是一种C ： A、专长权 B、个人影响权 C、法定职权 D、信息权 7、为满足员工自我实现需要，推出哪种管理措施较为有效。B A、改善住房条件 B、职工持股计划 C、星级晋升制度 D、合理化活动 8、B 对管理学的最大贡献是运用自然科学方法解决具体的管理问题。 A、科学管理学派 B、管理科学学派 C、系统管理学派 D、权变管理学派 9、根据领导生命周期理论，领导者的风格应该适应其下级的成熟度而逐渐调整。因此，对于建立多年且员工队伍基本稳定的高科技企业的领导来说，其领导风格逐渐调整的方向应该是D ： A、从参与型向说服型转变 B、从参与型向命令型转变 C、从说服型向授权型转变 D、从命令型向说服型转变 10、某仓库主任根据许多钢材堆在露天的情况，提出搭建简易仓库计划，经可行性研究分析，认为搭建仓库可减少钢材损失，同时节省因钢材生绣而产生的预处理成本，在经济上是可行的。面对这份报告，作为总经理的选择是D ： A、批准实施 B、不批准 C、视资金情况而定 D、进一步明确问题
贵州大学2013年822管理学真题 一、单选题（2×10） 二、判断题（2×10） （全来源于2010年2月第3版高教出版社周三多的《管理学》，如：概念技能对于高层管理最重要，对于中层管理较重要，对于基层管理较不重要。考的比较细，但不会很难。） 三、名词解释（5×6=30分） 1、企业文化 2、战略性计划 3、部门化 4、沟通 5、标杆管理 6、滚动计划法 四、简答题（6×10=60） 1、经济部门化管理者的关键能力及其关系。 2、简述合乎道德的管理具有的特征。 3、控制的基本内容及有效控制的要求。 4、组织设计的原则。 5、简述目标管理的基本思想。 6、……（求补充） 五、论述1×20分 结合创新职能的内容来分析企业应如何进行有效的(控制？)创新？ （提示：创新的内容已经连续三年作为论述题来考了，各考生重要关注） 贵州大学2012年817管理学真题 一、判断15×2 略 二、单选15×2 略 三、名词解释4×5 1、社会责任 2、组织变革 3、头脑风暴 四、简答10×5 1、人群关系学说的观点 2、行政管理方法的性质和特征 3、影响组织设计的因素 4、计划的性质和主要表现方式 5、控制职能的要求 五、案例20x1 组织文化的作用以及对社会文化的建设的目标？
贵州大学2011年847管理学真题 一、判断题（正确的打“√”，错误的打“×”，每题2分，共30分） 1、协调必定产生于社会组织中，管理的目的就是为了实现协调。 2、根据罗伯特卡茨的研究，管理者要具备三类技能，即技术技能、人际技能和决策技能。 3、用科学的管理方法代替旧的管理经验是泰罗创立科学管理理论的根本目的，制度化、标准化是基础。 4、正式组织和非正式组织在本质上是不同的。正式组织以效率和成本为主要标准，非正式组织以感情为主要标准。 5、伦理原理就是以人为本的管理思想，重视伦理对于企业的发展至关重要。 6、管理哲学贯穿于整个管理学说和管理活动的全过程，一般地说，任何管理理论和方法总是与一定的哲学思想相关联的。 7、决策遵循的是最优原则，而不是满意原则。 8、头脑风暴法是比较常用的集体决策方法，目的在于创造一种自由思考、相互评价和质疑的氛围，产生更多的创造性思维。 9、在实际工作中，决策与计划是相互渗透的，计划是决策的前提，决策是计划的逻辑延伸。 10、作为自我管理、业绩考核的目标应具有可实现性，“跳一跳，摘桃子”说的正是这个道理。 11、任何主管能够直接有效地指挥和监督的下属数量总是有限的，这个有限的直接领导的下属数量被称为管理层次。 12、主管人员在工作中的授权是其权利分散的一个途径，但并不意味着放弃权利。 13、组织可从外部选聘或从内部提拔管理人员，其中外部选聘能够给组织带来新鲜空气，有利于保证选聘工作的正确性。 14、根据亚当斯密的公平理论，只有平均分配是最合理的。 15、参谋关系是一种指挥与命令的关系，授予参谋人员的是决策和行动的权利。 二、选择题（每题2分，共30分） 1、“管理就是决策”是1978年诺贝尔经济学奖获得者（）提出的。 A、亚当斯密 B、赫伯特西蒙 C、亨利明茨伯格 D、道格拉斯麦格雷戈 2、亨利法约尔提出了管理的五项职能和管理人员在解决问题时应遵循的十四条原则，（）一书是他的代表作。 A、《科学管理原理》 B、《工作与激励》 C、《一般管理与工业管理》 D、《管理行为》 3、关于伦理有不同的观点，（）的伦理认为决策要完全依据其后果或结果作出。 A、功利主义 B、权力至上 C、公平原则 D、综合社会契约 4、日本三菱公司主张“顾客第一”，这是（）的体现。 A、组织精神 B、组织价值观 C、组织形象 D、组织制度 5、根据企业经营单位组合图，（）经营单位的特征是市场占有率较高，而业务增长率较低。 A、金牛 B、明星 C、幼童 D、瘦狗 6、决策具有过程性，决策过程的第一步是（） A、识别目标 B、识别机会 C、拟定备选方案 D、制定预算 7、古人云：“运筹帷幄之中，决胜于千里之外”，这里的“运筹帷幄”反映了管理的（）
2014年贵州大学管理学院822管理学考研真题(回忆版) 考试科目：822管理学 一、名词解释( 30分，每题6分) 1.决策科学化 2.计划 3.组织结构 4.绩效评估 5.沟通 二、判断题( 10题，每题3分) 抱歉，暂无试题。 三、简要论述( 60分，每题12分) 1.管理者的技能有哪些?各技能对管理各层次的重要性如何? 2.建立学习型组织的标准是什么? 3.头脑风暴法的基本原则有哪些? 4.什么是领导?领导的作用有哪些? 5.Y理论的基本假设是什么? 四、论述题( 30分) 运用维持与创新的关系分析我国稳定与改革的关系及其重要性。 2013年贵州大学管理学院822管理学考研真题(回忆版) 考试科目：822管理学 一、单选题( 2分× 10=20分) 抱歉，暂无试题。 二、判断题( 2分× 10=20分) 抱歉，暂无试题。(全来源于高教出版社周三多的《管理学》，如：概念技能对于
高层管理最重要，对于中层管理较重要，对于基层管理较不重要。考的比较细，但 不会很难。) 三、名词解释( 5分× 6=30分) 1.企业文化 2.战略性计划 3.部门化 4.沟通 5.标杆管理 6.滚动计划法 四、简答题( 6×10分=60分) 1.经济部门化管理者的关键能力及其关系。 2.简述合乎道德的管理具有的特征。 3.控制的基本内容及有效控制的要求。 4.组织设计的原则。 5.简述目标管理的基本思想。 6.抱歉，暂无试题。 五、论述题( 1×20分=20分) 结合创新的内容来分析企业应如何进行有效控制。 说明：创新的内容已经连续三年作为论述题来考了，需要引起高度重视。 2012年贵州大学管理学院817管理学考研真题(回忆版) 考试科目：817管理学 2011年贵州大学管理学院847管理学原理考研真题(含部分答案) 科目名称：管理学原理科目代码：847 一、判断题(正确的打“√”，错误的打“×”，每题2分，共30分)
贵州大学工商管理硕士(MBA)培养方案 （2009年修订版，从2009秋季MBA试行） 一、专业介绍 MBA，全称是工商管理硕士(Master of Business Administration)，MBA 教育以其知识内容的实践性、应用性，知识结构的多元化与复合性而成为一种造就高层次工商管理人才的专业教育，是近百年来风靡全球的热门实用学科（专业学位教育）,目前已成为我国专业学位教育中规模最大、影响最广的教育项目。 二、培养目标及基本规格要求 贵州大学MBA教育致力于培养德才兼备、知识广博、富有创新思维和创业意识、善于沟通合作、具有良好的社会责任感和人文素养，能适应市场经济发展需要的综合型、复合型管理人才，其基本规格要求为： 1、掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想以及科学发展观的基本原理、观点，坚决贯彻执行党的基本路线、各项方针、政策和国家的法律法令，热爱社会主义祖国，遵纪守法，有高尚的道德品质与文化素养，有较强社会责任感，努力为人民服务。 2、掌握比较宽广的现代管理知识和必要的基础理论，了具备职业要求的知识结构、思维特征和应用能力；熟知中国经济建设与社会发展的新形势和现代管理理论发展的新趋势。 3、有较强的实际工作能力，包括应变、判断、决策能力、组织指挥能力并善于处理人际关系。 4、比较熟练地掌握一门外语，能较顺利地阅读本专业外文资料，并且有处理外事事务及一般对外交往的能力；熟练运用办公自动化软件，熟练运用Inter网收集和处理各种信息，了解和基本掌握管理信息系统的开发、管理和运用。
5、身体健康。 三、招生 以招收有实践经验、有各专业大学毕业的学历、并具有一定管理素质的在职人员为主，实行定向培养与委托培养。具体条件为： 1）秋季MBA招生 大学本科毕业3年及3年以上、研究生毕业2年或大专毕业5年，有实际工作经验、德才兼备、身体健康、年龄一般在45岁以下，参加全国工商管理硕士入学统一考试（一般是10月份报名，次年元月份考试），结合工作业绩与资历择优录取。 2）春季MBA招生 大学本科毕业3年及3年以上、研究生毕业2年，有实际工作经验、德才兼备、身体健康、年龄一般在45岁以下，经原工作单位推荐者可以报考，参加全国工商管理硕士入学统一考试（一般是7月份报名，当年10月份考试），结合工作业绩与资历择优录取。 四、学制 实行弹性学制，学习年限一般为2.5~3年，最长不超过5年。可以全脱产学习（全日制），也可以半脱产学习（在职学习）。如遇特殊情况，由本人提出申请，报研究生院批准，可休学一次，休学时间不超过1年。 五、专业方向 MBA专业方向体现在选课和论文选题上。学员可以根据专业特点和自己的兴趣选择相应的课程并确定相应的研究方向。贵州大学MBA专业方向设置为： 1、金融与财务 2、战略管理 3、营销管理 4、人力资源管理 5、公司治理（现代企业制度） 6、电子商务与供应链管理（运营管理） 7、项目管理 8、旅游资源规划与开发管理
为人民服务 1（含6套历年真题）贵州大学招收攻读硕士学位研究生入学考试《管理学》真题 《管理学》真题目录（6套） 2006年贵州大学招收攻读硕士学位研究生入学考试《管理学》试题2007年贵州大学招收攻读硕士学位研究生入学考试《管理学》试题2011年贵州大学硕士研究生入学考试《管理学》考研复试试题2012年贵州大学硕士研究生入学考试《817管理学》考研试题2013年贵州大学硕士研究生入学考试《822管理学》考研试题2014年贵州大学硕士研究生入学考试《822管理学》考研试题
2006年贵州大学招收攻读硕士学位研究生入学考试《管理学》试题 （网友回忆版） 考试科目代码：450考试科目名称：管理学 一、名词解释（每个5分，共30分） 1.社会责任 2.决策 3.组织设计 4.民主型领导 5.沟通
6.创新 二、判断题（每个2分，共20分） 1、巴纳德认为正是组织存在和发展的条件是明确的目标、协作的意愿和丰富的资源。 2、随着道德层次的提高，个人的道德判断越来越不受外部环境的影响。 3、决策的依据是适量的信息，遵循的是最优原则。 4、计划是管理活动的桥梁和基础，是提高效率的基本条件。 5、管理幅度与组织的层级呈负相关关系，即管理幅度越大、组织层次越少。 6、组织变革的阻力产生的主要原因是传统的价值观和组织的惯性，主要有来自于个人和团体两个方面的压力。 7、权变理论认为：领导方式是领导者特征、追随者特征和权力的函数。 8、现代冲突管理观点认为：冲突是组织保持活力的最大障碍，因此应积极化解冲突和尽量避免冲突的产生。 9、控制就是确立标准、衡量绩效、纠正偏差的过程。 10、一个注重结果甚于手段的组织对于创新的产生来说不是很有利的。
贵州大学《管理学原理与方法》试题及答案 贵州大学《管理学原理与方法》试题及答案 一、判断题： 1、管理是任何组织集体劳动所必需的活动，因此任何社会的管理性质都是相同的。（） 答案：× 2、泰罗是科学管理学派的杰出代表人物。（） 答案：√ 3、我们将管理层次少而管理幅度大的组织结构称作直式结构，它可以密切上下级之间的关系。（） 答案：× 4、根据菲德勒的权变理论，在情境较好的情况下，采用高LPC 领导，效果较好。（） 答案：× 5、计划工作之所以是一项普遍的工作，是因为一个组织无论大小，它的管理过程都是完整的。（） 答案：√ 6、根据公平理论，当获得相同结果时，员工会感到他们是被公平对待的。（） 答案：× 7、当重要细节必须被传递时，非语言沟通是最适宜的方式。（）答案：× 8、衡量绩效是控制活动的最终目的。（） 答案：× 9、（）科学管理对人性的假设是“社会人”的假设。 答案：× 10、（）经验管理学派认为学生和管理者通过研究各种成功与
失败的管理案例，就能理解管理问题，但并不能因此学会有效地进行管理。 答案：√ 11、（）目标并不决定未来，但它们是动员企业中各种资源和力量去创造未来的手段。 答案：√ 12、（）在计划中体现的灵活性越大，则所制定的计划越实际，越能保证得到切实完成。 答案：√ 13、（）决策就是要选择一个最好的方案去实现组织的目标。答案：× 14、（）当组织处于不稳定的环境之中，较宽的管理幅度能确保更有效的管理。 答案：√ 15、（）赫茨伯格认为企业政策、工资水平、人际关系都属于保健因素。 答案：√ 16.管理既是一门科学，又是一门艺术.（） 答案：√ 17.管理者权力比权威更重要。（） 答案：× 18.未来企业竞争将主要是企业文化的竞争。（） 答案：√ 19.霍桑实验证明：人是“经济人”，不是“社会人”。（） 答案：× 20.管理效益原理认为现代管理的核心是使人性得到最完美的发展。（）
贵州大学管理学院 2011年硕士研究生入学考试试题 科目名称：管理学原理 科目代码：847 一、判断题（正确的打“√”，错误的打“×”，每题2分，共30分） 1．协调必定产生于社会组织中，管理的目的就是为了实现协调。 2．根据罗伯特卡茨的研究，管理者要具备三类技能，即技术技能、人际技能和决策技能。 3．用科学的管理方法代替旧的管理经验是泰罗创立科学管理理论的根本目的，制度化、标准化是基础。 4．正式组织和非正式组织在本质上是不同的。正式组织以效率和成本为主要标准，非正式组织以感情为主要标准。 5．伦理原理就是以人为本的管理思想，重视伦理对于企业的发展至关重要。 6．管理哲学贯穿于整个管理学说和管理活动的全过程，一般地说，任何管理理论和方法总是与一定的哲学思想相关联的。 7．决策遵循的是最优原则，而不是满意原则。 8．头脑风暴法是比较常用的集体决策方法，目的在于创造一种自由思考、相互评价和质疑的氛围，产生更多的创造性思维。 9．在实际工作中，决策与计划是相互渗透的，计划是决策的前提，决策是计划的逻辑延伸。 10．作为自我管理、业绩考核的目标应具有可实现性，“跳一跳，摘桃子”说的正是这个道理。 11．任何主管能够直接有效地指挥和监督的下属数量总是有限的，这个有限的直接领导的下属数量被称为管理层次。 12．主管人员在工作中的授权是其权利分散的一个途径，但并不意味着放弃权利。 13．组织可从外部选聘或从内部提拔管理人员，其中外部选聘能够给组织带来新鲜空气，有利于保证选聘工作的正确性。 14．根据亚当斯密的公平理论，只有平均分配是最合理的。 15．参谋关系是一种指挥与命令的关系，授予参谋人员的是决策和行动的权利。 二、选择题（每题2分，共30分） 1．“管理就是决策”是1978年诺贝尔经济学奖获得者（）提出的。 A．亚当·斯密 B．赫伯特·西蒙 C．亨利·明茨伯格 D．道格拉斯·麦格雷戈 2．亨利法约尔提出了管理的五项职能和管理人员在解决问题时应遵循的十四条原则，（）一书是他的代表作。 A．《科学管理原理》
一级学科代码及名称:1201 管理科学与工程(2007 年) 本一级学科在全国高校中具有“博士一级”授权的单位共69个,本次参评38个;还有14个具有“硕士一级”授权的单位也参加了本次评估。参评高校共52所。 学校代码及名称整体水平 排名得分 10698 西安交通大学1 95 10003 清华大学2 94 10141 大连理工大学3 92 90002 国防科学技术大学4 90 10335 浙江大学5 89 10006 北京航空航天大学6 86 10248 上海交通大学 10056 天津大学8 85 10213 哈尔滨工业大学 10358 中国科学技术大学10 84 10533 中南大学
10290 中国矿业大学12 81 10486 武汉大学13 80 10487 华中科技大学 10286 东南大学15 79 10004 北京交通大学16 77 10294 河海大学 10246 复旦大学18 75 10699 西北工业大学 10284 南京大学20 74 10497 武汉理工大学 10145 东北大学22 73 10247 同济大学 10007 北京理工大学24 72 10611 重庆大学 10614 电子科技大学 10287 南京航空航天大学27 71 10005 北京工业大学28 70
10613 西南交通大学 10008 北京科技大学30 69 10610 四川大学 10288 南京理工大学32 68 10561 华南理工大学 10027 北京师范大学34 67 10280 上海大学35 66 10299 江苏大学 10491 中国地质大学 10488 武汉科技大学38 65 10142 沈阳工业大学39 64 10459 郑州大学 10520 中南财经政法大学10651 西南财经大学 10701 西安电子科技大学10010 北京化工大学44 63 10108 山西大学