第一章追求远大理想坚定崇高信念
教学目的和要求：
通过本章学习，使同学们在把握理想和信念基本概念的基础上，充分理解理想信念对我们当代大学生成长成才的重要意义；认识大学生的历史使命，进而树立科学的理想信念，坚定中国特色社会主义的道路自信、理论自信和制度自信；坚持个人理想和社会需要的统一，把个人梦想与中国梦想结合起来，正确处理立志高远与始于足下的关系，认清实现理想的长期性、艰巨性和曲折性，在实践中化理想为现实。
教学重点、难点：
树立社会政治理想，坚定对马克思主义的信仰，坚定走中国特色社会主义道路的信念；坚持个人理想与社会理想的统一；
人最大的悲哀是活了一辈子都不了解自己真正想要什么？
漫漫人生，惟有激流勇进，不畏艰险，奋力拼搏，方能中流击水，抵达光明的彼岸。科学的信念，正是当代大学生乘风破浪、搏击沧海的灯塔和动力之源。
同学们追求远大的理想，坚定崇高信念，在为实现中国特色社会主义共同理想而奋斗的过程中实现个人理想，是自身成长成材的现实需要，是国家和人民的殷切期盼，是践行社会主义核心价值体系和实现中华民族伟大复兴的客观要求。
思考：
你有过什么样的理想？
你为之做了怎样的努力？
这段经历给你怎样的思考？
我曾看到一首打油诗，内容说的是关于猪的理想：“天上纷纷掉饲料，一天到晚睡大觉，天下人人都爱猪，所有屠夫都死掉。”这对猪来说，可真是一个完美的境界。这当然不是说猪真的会有什么理想，而是讽刺那些无所事事的懒汉。
人和动物不同，人是有理想的，人生在世，既离不开对物质的依赖，更离不开对精神的追求。富于理想，可以说是人和一般动物本质区别之一，只有树立了正确的理想并为之奋斗的人，才能找到人生最美好的归宿。
理想到底是什么？
理想如何实现？
第一节理想信念与大学生成长成才
人贵有自尊之心，自立之举，自强之志。
立志而圣则圣，立志而贤则贤。
志不立，天下无可成之事。——王夫之
饱食、暖衣、逸居而无教，则近于禽兽——孟子
一个人在他的生命盛年，只知道吃吃睡睡，他还算什么东西，简直不过是一头牲畜。——莎士比亚
尽管大多数人并不知道为什么身体需要盐，但每个人都出于一种本能的要求而摄取着盐分。……大部分的人从记忆难及的洪荒时代起就感受到了一种信仰的需要，需要信仰是一种生命的延续性。——心理学家荣格
一、理想信念的含义与特征
（一）理想的含义与特征
1.理想的含义
理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。
理想是面对未来的、与奋斗目标相联系的，理想是与生活实践、与思想认识系统相联系的。无论是小街深巷中寻常人家对未来的向往，还是登月火箭太空飞船带给全人类突破神话的想象；无论是数月前你为考入大学的苦读流汗，还是为青藏铁路通车建设者们在高原与烈日狂风的搏斗；其中，无不闪耀着理想的光芒。我们生活在前人的理想中，我们又在创造并实现着新的理想。
2.理想的特征
（1）时代性
不同时代的人理想不一样。诗人流沙河写过一首优美的诗：
饥饿的年代，理想是温饱；
温饱的年代，理想是文明；
离乱的年代，理想是安定；
安定的年代，理想是繁荣。
它反映着一定时代的经济、政治、文化的发展水平及社会状况。不同的时代，人们的向往和追求不一样。
赫鲁晓夫称：“共产主义是一盘土豆烧牛肉的好菜”；五、六十年代我国人民心目的现代化理想是“楼上楼下，电灯电话”，都带有鲜明的时代特色。现在我们的理想目标是全面实现小康、建设社会主义和谐社会。
（2）现实的可能性
具有现实的可能性是理想区别于空想、幻想的根本点。一种想象是否可能实现，取决于这种想象的科学性、合理性和先进性。不能实现的想象，不是理想，没有科学依据的想象不能称之为理想，没有进步意义的想象也不能称之为理想。真正的理想必须具备三个基本条件：其一，要看它是否符合客观规律和社会发展趋势；其二，与现实比较，是否先进，具有追求的价值；其三，是否具备实行它的社会历史条件。
理想应该在现实生活中有可能实现，如果不可能转化为现实，就是空想或幻想。如制造永动机，是违背客观规律、根本无法实现的想像，是空想。有的幻想，随着人类认识和实践的发展，也有可能转化为现实；如“嫦娥奔月”是几千年来
我国劳动人民的一个幻想，现在由于航天工业的发展，人类登上月球已经成为现实。相比较而言，理想应该具有现实的可能性，而不是潜在的可能性。
（3）实践性
一方面，理想的产生来于实践当中，社会实践的广度和深度不同，人们追求的理想就不一样；另一方面，理想的实现一定要经过努力，经过实践。
列宁曾指出：“理想只能是现实的某种反映，因此，它们必须由事实来检验，必须归结为事实。”没有实践，就不可能产生科学的理想。科学的理想必须以现实为基础，脱离实践，理想就会完全成为一种主观幻想。理想的实践性体现在“必须由事实来检验”，最终成为事实。
（4）超前性
理想具有现实的可能性，并不等于现实，对大多数人来说，不是已经实现了的社会、已经达到了的境界，而是必须通过不懈努力，经过相当长时期的艰苦奋斗，才能达到和实现的境界。理想基于现实，指向未来，超前于现实、高于现实，因而具有超前性。理想可以实现，梦想也可成真，但理想并不等于梦想。理想具有更多的现实性和必然性，而梦想则带有更浓厚的偶然性、更少的必然性。
（现实性与预见性：一方面，理想是人们一定社会实践的产物，同时它又超越了今天的实践；另一方面，理想必须通过人们的实践活动才能实现，同时它又指明了进一步实践的方向。实践产生理想，理想指引实践，理想与实践相互作用、不断循环上升的过程，推动着人们立足现实、着眼未来，在奋斗中追求，在追求中奋斗。）
（5）个体性
理想反映个体对所处时代的社会发展状况的认识和把握的深度、广度，以及个体的思想境界。
林黛玉的《葬花词》是:?花谢花飞飞满天, 红消香断有谁怜,一朝春尽红颜老, 花落人亡两不知?。
龚自珍却赋予积极的意义:?落红不是无情物, 化作春泥更护花?。
李商隐的?春蚕到死丝方尽, 蜡炬成灰泪始干?。
江姐:?春蚕到死丝不断, 留予他人御严寒, 蜂儿酿成百花蜜, 只愿香甜满人间?。
毛泽东《咏梅》:?俏也不争春, 只把春来报, 待到山花烂漫时, 她在丛中笑?。
陆游《卜算子〃咏梅》:?无意苦争春, 一任群芳妒。零落成泥碾作尘, 只有香如故?。寄托封建文人的凄清低徊之情。
（6）阶级性
不同阶级的人们理想愿望不一样。在阶级社会里，人们的愿望、要求和奋斗目标，都是从他们所处的阶级立场出发的，反映本阶级的根本利益，体现本阶级的意志。不同阶级的人，有着不同的理想。资产阶级的理想就是阻止无产阶级夺取政权，保护资本主义私有制度和剩余价值的最大化。无产阶级的理想就是消灭
包括资本主义在内的一切剥削制度，在全人类实现共产主义。
3.理想的多种类型（教材P22第3段）
从理想的性质和层次划分：理想可以分为科学的和非科学的（伪科学的）；先进的和落后的；崇高的和平庸的等。科学的理想的根本点是以辩证唯物主义和历史唯物主义为指导，符合社会历史发展规律的理想；先进的理想的根本点是以现实的可能性为依据并高于现实的理想；崇高的理想的根本点是比先进的理想志向更远大，境界更高尚理想。伪科学的、落后的、平庸的理想总是以唯心主义和其他非科学哲学为理论指导，是违背社会历史发展规律的，通常是主观臆造的、脱离客观实际的追求，具有主观性、落后性等特点。
从理想的时序上划分：长远理想和近期理想等；理想的实现是一个循序渐进的过程，通过分阶段地实施，得以实现。我国现阶段的理想是建设有中国特色的社会主义，把我国建设成为高度文明、高度民主的社会主义现代化国家。长远的理想是实现共产主义社会。现阶段我国人民的共同理想是：建设有中国特色的社会主义，把我国建设成为高度文明、高度民主的社会主义现代化国家。这一点已经成为全国大多数人们的共同愿望和行动，伟大的建设有中国特色社会主义事业进展顺利。我们的长远理想是在全人类实现共产主义社会制度，使全人类具有共产主义道德和拥有高度文明的精神生活。
从理想的对象上划分：个人理想和社会理想等；（正确处理个人理想与社会理想的关系）从主体来看，理想可以分为个人理想与社会理想。个人理想主要是指个人理想的人格、理想的职业、理想的生活，它是树立个人形象，确立个体社会角色的前提，以及在职业行为、家庭生活和社会活动中体现出的理想人格状态。包括理想的意识、情感、意志、行为等。社会理想是指社会集体以及全体社会成员的共同理想，是指在社会中占主导地位的共同奋斗目标。它是维持一个国家、一个社区良好的精神风貌的前提。个人理想与社会理想之间是辩证统一的关系。一方面，社会理想决定和制约着个人理想；另一方面，个人理想体现着社会理想。这个辩证关系意味着，社会理想有赖于个人理想的树立和实现，个人理想又不能脱离社会理想和人类理想。在我国，社会主义理想依靠每一个公民把自己的理想和行动同社会主义道德理想紧密地结合起来，才能真正实现。个人理想如果同建设有中国特色的社会主义理想相违背，就会受到法律的制约、社会舆论的谴责。
从理想的内容上划分：社会政治理想、道德理想、职业理想和生活理想等。社会政治理想是一定社会的阶级、政党或个人对未来社会制度、政治结构和社会意识形态的追求和向往，包括未来社会的政治、经济、法律、道德、思想文化、精神面貌和人们具体生活的设计。它是从总体上对未来社会的想象，而且是一种美好的憧憬。道德理想是指人们对道德关系、道德标准、道德原则、道德意识、道德行为、道德风貌等的向往和追求，是对崇高道德境界的设计和构思。它是人生理想的一个重要组成部分，反映一定社会人们所向往的社会道德制度、关系和完美的社会道德风尚，反映处在一定社会条件下的个体向往和追求的完美人格。职业理想是指人们对未来所从事的职业、工作部门以及职业上所要达到的成就的向往和追求。它包括人们对未来的工作部门、工作类型、工作业绩、工作强度等方面的设想。生活理想是人们对未来爱情、婚姻、家庭以及物质文化的消费性生活等方面的向往，它包括人们的衣食住行水平和方式的构想，也包括人生过程中各阶段各种生活方面的美好状态。社会政治理想、道德理想、职业理想、生活理想之间它们之间是相互联系、相互影响、相互制
约的，社会政治理想是核心。这是因为社会政治理想所包含的内容既涉及社会经济基础，也包含社会意识形态，因而往往体现一定阶级、集团的利益和意愿。
理想对人的激励与鼓舞作用，与理想的性质和层次密切相关。只有科学的、崇高的理想，才能给人们提供不竭的精神动力。
理想与空想的一致:都是幻想、想象，都指向未来，都反映人们一定的追求和目标.
理想与空想的分别：是否先进而具有追求的价值；是否符合客观规律和社会发展趋势；是否具备实行它的社会历史条件
例如：在16世纪英国人莫尔的《乌托邦》和意大利的康柏内拉的《太阳城》在资本主义制度还处在建立时期，就对未来社会主义制度作了空想的描述，当然只能是一种幻想。源于希腊文的“乌托邦”一词本意就表示这是一个“乌有”的地方“乌有”的事情。
还有后来的欧洲三大空想家罗伯特·欧文、亨利·圣西门和沙利·傅立叶，他们所创立的社会理想就是一种“空想社会主义”。只有马克思和恩格斯在科学认识资本主义基本矛盾和人类社会发展客观规律的基础上，提出科学社会主义，社会主义理想才由空想变成现实。
关于理想的几点思考：
1、理想是一种内在的精神性诉求。
2、理想与个人对人生、生命的理解和社会环境有关。
3、理想是人之为人的一个根本性存在标志。
4、理想有崇高和卑劣之分。
5、理想建立在人道的基础之上。
6、理想追求过程中的牺牲以自我的牺牲为基础，不应该故意牺牲他人除非自愿。
7、追求到的理想永远也不可能是自己曾经设想的那样，未知世界的不确定性使我们必须不断做出主动地调整。
8、理想不是一乡厢愿的空想，而是在实际行动中的建构。
9、追求和实现理想的过程就是自己创建自己人生的过程。
10、理想不是宿命，不应该把理想变成自身的宿命。
（二）信念的含义与特征
1.信念的含义
（教材P16）信念是认识、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不移并身体力行的心理态度和精神状态。
信念集中体现了人们的认识、情感与意志。信念来源于人的高级需要，从而产生动机和强烈的愿望，愿望一旦产生，即可转化为信念，给生活以希望，给人们一种不达目的誓不罢休的勇气。信念产生后，持久地指引人们的行动，给人的活动赋有人性的光辉。
信念的形成有一个循序渐进的过程。信念的产生从来不是靠什么“神”的启示，突然从天而降。它的产生，依靠生活的启示，以现实为材料，然后通过人的理性加工得以确立。它与人们的认识相关，与信任对象的情感培养相关，与主体意志品质相关。
坚定的信念是人们立足社会之本。
最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。——罗曼·罗兰没有信念，就像没有根基，容易随风而倒，做人没有骨气，灵魂没有方向，做事没有毅力，人生漂泊不定。这样的人生是悲惨的，这样的生活是乏味的。在战争年代，革命战士就是因为有建立新中国的信念，哪怕面对饥饿与寒冷，每天接受生与死的考验，长期过着转战奔波的生活，他们总能看到胜利的曙光，觉得生活是充实的，是有价值的，最后，他们为之奋斗的新中国诞生了。
2.信念的特征
1)稳定性
信念一旦确立，具有相对的稳定性。信念同观点、观念、思想等其它精神现象相比较，在人们的头脑中更稳固。“思想会有反复；信念坚定不移；事实一去不复返。”
案例：19世纪初发生了令人震惊的物理学家自杀事件
1895年以前，科学界一直认为组成物质的最小单位是原子，如果宇宙是一座大厦，原子就是建造这座大厦的最小单位——宇宙之砖。当时许多物理学家笃信这个理论。然而，科学上的一系列发现，很快将物理学界流行的观点打破。1895年X射线的发现，1897年电子的发现，1898年居里夫妇的发现。到20世纪初，科学家们查明，原子不是最小单位，原子之中还有原子核，周围还有电子。这些新的发现，用原子论的观点是无法解释的，原来笃信原子论的科学家陷入彷徨、苦闷之中，其中奥地利物理学家玻尔曼等因为无法改变自己的信念，竟走了集体自杀的道路。
2) 多样性
信念的多样性：不同的人由于社会环境、思想观念、利益需要、人生经历和性格特征等方面的差异，会形成不同的甚至截然相反的信念。即使是同一个人，也会形成关于社会生活不同的方面的信念，如在政治、经济、文化以及事业、学业和生活等方面，都会形成相应的不同层次的信念。
信念由于反映对象的不同，呈现出多样性的特征。我们知道，人类的社会实践是多方面的，社会生活也是丰富多彩的，所以人们的信念也是多种多样的。有对生活的信念，有对个人学业、事业成功的信念，有对社会主义事业的信念。
3) 执著性
信念具有浓厚的意志色彩，体现人们对理论主张的持之以恒的追求，一直向前走，不回头。正因为信念具有执著性的特征，才体现出它的价值。也因为这个特征，才促成了人们的事业的成功，得到人们广泛的青睐。“砍头不要紧，只要主义真。杀了夏明翰，还有后来人。”这感天动地的临终誓言充分说明了信念执著性。
人的认识既可能是正确的，也可能是错误的，但从个人来说，谁都认为自己的信念是正确的，都持坚决相信的态度，这使信念带有极大的执著性。一个人如果以错误的信念作指导，那就肯定要出偏差。
牛顿是位伟大的科学家，但在他的后半生，竟用了25年的时间来研究神学，企图证明上帝的存在，结果当然是徒劳的，白白浪费了宝贵的时光。这个教训非常深刻。
我们认识了信念的这个执著性，必须正确地对待信念。一旦发现自己的信念与客观情况相矛盾，就要自觉地去校正自己的信念。抱住错误的信念不放，只会处处碰壁。
4)感染性（亲和性）
要使主体产生发自内心的信服，这种理论主张、思想见解或理想一定具有强烈的说服力和吸引力，甚至震撼人们的心灵，因此具有强烈的感染力和亲和性。思索，价值判断，做出明确的选择。
5）自觉性
信念的确立最终是主体的自觉选择，任何强迫、压服都是无济于事的。信念形成过程中，通过对理论主张与现实的比较，然后，经过理性的
3.信念与信仰（教材P20，第2段）
信仰是信念最集中、最高的表现形式。一般来说，信仰有两种类型：
一种是对虚幻的世界、不切实际的观念、荒谬的理论的盲目相信、狂热崇拜；另一种是在社会实践活动中，对以食物发展规律的正确认识为基础的思想见解或理论主张的坚信不疑、身体力行（我们多主张的信仰）。
4.理想与信念（教材P20，第3段）
信念是对理想的支持，是人们追求理想目标的强大动力。信念一旦形成，就会使人坚贞不渝、百折不挠地追求理想目标。
在人的生命历程中，理想和信念总是如影随形，相互依存。在很多情况下，理想亦是信念，信念亦是理想。
当理想作为信念时，它是指人们确信的一种观点和主张；当信念作为理想时，它是与奋斗目标相联系的一种向往和追求。
理想是信念的根据和前提，信念则是理想实现的重要保障。
关于信念的几点思考：
1、信念首先是一种自我相信自己的自信心态。不是盲目自信，而是有准备的。
2、信念不是别人给你的，在自己给自己的，是自己理解自己生命后的内心要求。
3、信念和理想都带着强烈的个人色彩。
4、信念是自我生命的积极肯定和拓展。
5、信念是为了建构一种有意义的生活，幸福、快乐的生活。
二、理想信念对大学生成长成才的重要意义
美国前总统罗斯福说过：“实现明天理想的惟一障碍就是今天的疑惑。”
一位心理学家发现，在为老人开办的疗养院里，有一种非常有趣的现象：每当老人的结婚纪念日、生日等来临的时候，死亡率就会下降。因为他们中许多人为自己立下一个目标：要再多过一个圣诞节、一个纪念日、一个生日……等这些日子一过，老人们心目中的目标、愿望已经实现，继续活下去的意志就变得微弱了，于是死亡率便立刻升高。——这就是目标的力量。
人是受目标驱使的，当你发现了自己内心真正的需要，并将这种需要变成潜意识，你将获得一种崭新的、强大的力量，这种力量会动员一切资源来帮助你达到目标。如下图所示：
需要心理紧张动机行为实现目标（需要满足，紧张消除）（理想形成）（为理想奋斗）（理想实现）
反馈，调整，产生新的需要和理想
从上图所示的心理活动流程中，我们不难看出，理想在改变现实、改善自身心理状态中的重要作用。
小资料1：第一千根琴弦
一老一少两个瞎子相依相伴，卖艺维生。老瞎子病入膏肓之时，自知将不久于人世，?望?着身边如风中嫩柳般孱弱的小瞎子，回首几十年的风雨人生，不禁百感交集。良久，老瞎子用微弱的声音缓缓说道：?孩子，我这儿有一个秘方，它可以使你重见光明，但你要切记，只有你弹断第一千根琴弦的时候才可打开琴盒，取出秘方?。小瞎子含泪称?是?，老瞎子含笑而去。寒来暑往。小瞎子牢记着师父的嘱咐，不停地弹啊弹啊。时光在琴弦上悄然流走了，昔日的小瞎子已成了双鬓如雪、胡须似瀑的老瞎子。终于有一天，?小?瞎子手中的第一千根琴弦弹断了！
?小?瞎子颤抖着双手，慢慢地打开琴盒。但琴盒里仅是一张空白纸，根本没什么秘方……瞎子遗憾之余，顿悟师父的良苦用心，唏嘘不已，感激涕零。
请问：你从中得到什么启示？理想信念是人生的精神支柱。
小资料2：真正的脊梁
英国著名的心理学家马丁〃加德纳原来是一个医生，他竭力反对把实情告诉癌症患者。他认为，在美国630万例死于癌症的病人中，80％的是被吓死的，其余才是真正病死的。
他曾做过一个著名的实验：让一个死囚躺在床上，告之将被执行死刑；然后，用木片在他的手腕上划下；接着，把预先准备好的一个龙头打开，让它向床下的一个容器滴水，伴随着由快到慢的滴水节奏，那个死囚昏了过去。1988年，他把实验结果公布出来时，虽遭到司法当局的起诉，但他用事实告诉了世人：精神才是生命的真正脊梁，一旦从精神上摧垮一个人，那么生命也就变形了。
理想信念是人生的奋斗目标；
理想信念是人生的前进动力。
（一）理想信念的作用：
1、指引人生的奋斗目标
2、提供人生的前进动力
3、提高人生的精神境界
1.指引人生的奋斗目标（引导）
理想、信念是指引人生方向的明灯
理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。
——托尔斯泰一个精神生活充实的人，一定是一个很有理想的人，一定是一个很高尚的人，一定是一个只做物质的主人而不做物质的奴隶的人。——陶铸
2.提供人生的前进动力（激励）
推动人去从事活动的一切，都要通过人的头脑……外部世界对人的影响表现在人的头脑中，反映在人的头脑中，成为感觉、思想、动机、意志，总之，成为‘理想的意图’，并且以这种形态变成‘理想的力量’。——恩格斯为什么我们过去能在非常困难的情况下奋斗出来，战胜千难万险使革命胜利呢？就是因为我们有理想，有马克思主义信念，有共产主义信念。
我们过去几十年艰苦奋斗，就是靠用坚定的信念把人民团结起来，为人民自己的利益而奋斗。没有这样的信念，就没有凝聚力。没有这样的信念，就没有一切。——邓小平
3.提高人生的精神境界（提升）
理想信念作为人的精神生活的核心内容，是人生的精神支柱
雪皑皑，野茫茫。高原寒，炊断粮。红军都是钢铁汉，千锤百炼不怕难。雪山低头迎远客，草毯泥毡打营盘。风雨侵衣骨更硬，野菜充饥志更坚。官兵一致同甘苦，革命理想高于天。——肖华
（二）理想信念与大学生
“一日之计在于晨”，大学时期是一个人成长的关键期，是人生的早晨，能否建立正确的理想信念，关乎如何规划自己的一生，如何为一生的发展起好步、如何面对生活中的挫折和困难。理想信念对大学生的意义主要表现于：
1.引导大学生做什么人
2.指引大学生走什么路
3.激励大学生为什么学
理想对于青年的特殊意义：
世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。——毛泽东
1.引导大学生做什么人
联合国教科文组织接到国际21世纪教育委员会的报告——《学习—内在的财富》（LEARNING，THE TREASURE WITHIN）。该报告认为，终身学习是21世纪人的通行证（Life—long study is the passport to the new millennium），而
终身学习通过?四个学会?来实现，即学会求知(learning to know)、学会做事(learning to do)、学会共处(learning to live together)、学会做人(learning to be)。这是21世纪教育的四大支柱，也是每个人一生的知识支柱。
21世纪教育的四大支柱：学会求知、学会做事、学会共处、学会做人。
其中学会做人是四大支柱的关键和核心，也是教育的目的和根本。
“千学万学，学做真人”——陶行知
某中学对家长进行“学会做人”主题问卷调查，结果显示：最重要的是要培养孩子——“学会做人”38．6％；“学会学习”32．2％；对子女最担心的问题——“学习”38．3％，而担心子女“怕吃苦”、“撒谎”、“打架”、“乱花钱”、“异性交往”等做人问题占43．5％；家长对子女最大的希望——“健康”和“独立自主”位居榜首，分占25％和24．3％。
做什么人
马加爵在行刑前接受记者采访时说：“我觉得没有理想是最大的失败。这几年没什么追求，就是很失败。”那是他回首二十多年生命历程所做的最后感悟，每一字都显得格外的沉重。
感动中国2004年人物——徐本禹
颁奖词：如果眼泪是一种财富,徐本禹就是一个富有的人,在过去的一年里,他让我们泪流满面。从繁华的城市,他走进大山深处,用一个刚刚毕业的大学生稚嫩的肩膀,扛住了倾颓的教室,扛住了贫穷和孤独,扛起了本来不属于他的责任。也许一个人的力量还不能让孩子眼睛铺满阳光,爱,被期待着。徐本禹点亮了火把,刺痛了我们的眼睛。
“如果年轻一代都无一己之外的理想主义和冲动激情，国家、民族便无美好未来。徐本禹们应该受到表彰。”——《感动中国》人物推选委员会委员 青年志愿者正是怀着改变西部落后面貌、让祖国的明天变得更美好的理想奔赴西部。而青年大学生在为西部服务的过程中也在迅速成长……
越来越多的大学生被理想与责任所感召，被志愿者的精神所感动。
万冯、陈文静的事迹：
武汉市中心医院护士万冯、陈文静在危急关头挺身而出、救死扶伤的先进事迹，在医院和社会各界引起了强烈反响。11月9日下午，医院举行表彰会，授予万冯、陈文静“爱心助人好护士”荣誉称号，并号召全院医务人员学习她们救死扶伤、关爱他人的崇高精神，不为名利、敢于担当的优秀品质。
2012年11月7日早上7时45分左右，万冯、陈文静搭乘727路公汽去医院上班，途经大智路公汽车站时，突然看见有位中年男乘客昏倒在车上，四肢抽搐，口吐白沫。根据这些症状，两人立即判断该男子癫痫发作。她们没有多想，立即对该男子施救。经过20多分钟努力，男子渐渐恢复了神志。看到病人已基本脱离危险，两人才去医院上班。
2.指引大学生走什么路
感动中国2012年人物——刘伟
【颁奖辞】当命运的绳索无情地缚住双臂，当别人的目光叹息生命的悲哀，他依然固执的为梦想插上翅膀，用双脚在琴键上写下：相信自己。
那一段段轻盈的旋律，正是他努力飞翔的轨迹。
感动中国推选委员易中天这样评价刘伟：无臂钢琴师刘伟告诉我们:音乐首先是用心灵来演奏的。有美丽的心灵，就有美丽的世界。
推选委员陆小华说：脚下风景无限，心中音乐如梦。刘伟，用事实告诉人们，努力就有可能。今天的中国，还有什么励志故事能赶上刘伟的钢琴声。
【事迹】
当一名职业足球运动员是刘伟的青葱梦想，但10岁那年的一次触电事故，不仅让他失去了双臂，更剥夺了他在绿茵场奔跑的权利。
耽搁了两年学业，妈妈想让刘伟留级，他死活不干。在家教的帮助下，刘伟利用暑假将两年的课程追了回来，开学考试，
他拿到班级前三名。重回人生轨道的刘伟，一直对体育念念不忘，足球不行，那就改学游泳。12岁那年，他进入北京残疾人游泳队，两年后在全国残疾人游泳锦标赛上夺得两金一银。
“在2008年的残奥会上拿一枚金牌。”刘伟跟母亲许诺。谁知厄运又来纠缠，过度的体能消耗导致免疫力下降，他患上了过敏性紫癜。医生警告说，必须停止训练，否则危及生命。无奈之下，刘伟与游泳说再见，走进了后来带给他成功的音乐世界。
练琴的艰辛超乎了常人的想象。由于大脚趾比琴键宽，按下去会有连音，并且脚趾无法像手指那样张开弹琴，刘伟硬是琢磨出一套“双脚弹钢琴”的方法。每天七八个小时，练得腰酸背疼，双脚抽筋，脚趾磨出了血泡。三年后，刘伟的钢琴水平达到了专业七级。
“我的人生中只有两条路，要么赶紧死，要么精彩地活着。”在《中国达人秀》的舞台上，刘伟演奏了一首《梦中的婚礼》，全场静寂，只闻优美的旋律。曲终，全场掌声雷动，他是当之无愧的生命强者。2011年，刘伟又登上了维也纳金色大厅。
3.激励大学生为什么学
为中华之崛起而读书！——周恩来
我们呢？
在一些高校，有部分大学生产生了信仰危机，对理想抱有偏见，游戏人生，把理想戏为“利想”，认为“理想理想，有利就想。”“大目标不如大团结，讲理想不如讲实惠。”
请思考： 1、如何认识立志高远与始于足下的关系？
2、谈谈理想是怎样推动你的学习和生活的。
4、坚定大学生的意志品质挫折容忍力
理想是石，敲出星星之火，
理想是火，点燃熄灭的灯；
理想是灯，照亮夜行的路，
理想是路，引你走向黎明。——流沙河《理想》
第二节树立科学的理想信念
一、认识当代大学生的历史使命
（一）在新的起点上继往开来
（二）在现实的基础上迎接挑战
?作为确定的人，现实的人，你就有规定，就有使命，就有任务，至于你是否意识到这一点，那是无所谓的。?马克思《马克思恩格斯全集》第3卷329页使命：
所谓使命，古时指使者奉命出行，后引申为肩负重大的任务和责任。人们在社会中生活，不仅要走完自己的人生历程，还要完成各种各样的人生任务。其中，人们担负的重大的历史任务和重大的历史责任就是历史使命。
当代大学生承担的是建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的历史使命。
责任：
在中国思想史上，责任最初有两种含义：一是表示臣民对君王、帝王对“天”的尽职和效忠；二是表示个人应对自身行为的不良后果和过失负责。
《汉语大词典》“责任”一词的三重涵义：其一，使人担当起某种职务和职责；其二，份内应做之事；其三，做不好份内应做的事，因而应承担的过失。
做有责任感的人：学会分析事物的因果关系；养成先思考，后行为的习惯；对自己行为的后果承担责任。
案例：
1920年，有个11岁的美国男孩踢足球时，不小心打碎了邻居家的玻璃。邻居向他索赔13美元。（在当时，13美元是笔不小的数目，足可以买125只生蛋的母鸡！）
闯了大祸的男孩向父亲承认了错误，父亲让他对自己的过失负责。
男孩为难地说：“我哪有那么多钱赔人家？”
父亲拿出13美元说：“这钱可以借给你，但一年后你要还我。”
从此，男孩开始了艰苦的打工生活, 擦皮鞋，送报纸…..经过半年的努力，终于挣够了13美元这笔“天文数字”，还给了父亲。
通过自己的努力来承担过失，使我懂得了什么是责任。
——美国总统里根（案例中的小男孩）
?责任心就是关心别人，关心整个社会。有了责任心，生活就有了真正的含义和灵魂。?——科威特著名作家穆尼尔.纳素
案例：1999年3月14日晚7时许，大连市公交双层巴士司机黄志全，行车途中突然心脏病发作，在生命的最后一分钟里，他做了三件事：把车缓缓地停在路边，并用生命的最后力气拉下了手动刹车闸；把车门打开，让乘客安全地下了车；将发动机熄火，确保了车和乘客的安全。他做完了这三件事，趴在方向盘上停止了呼吸。这只是一名平凡的司机，他在生命的最后一分钟里所做的一切也并不惊天动地，然而许多的人却牢牢地记住了他的名字。
案例："最美司机"吴斌:高速上遭铁块袭击忍剧痛停车后离世2012年5月29日中午，杭州长运集团司机吴斌驾驶从无锡开往杭州大客车，在途经沪宜高速公路时，突然有一铁块从空中飞来击碎车辆前挡风玻璃再砸向吴斌的腹部和手臂，导致吴斌肝脏破裂及肋骨多处骨折，肺、肠挫伤。在危急关头，吴斌强忍剧痛将车辆缓缓停下，拉上手刹、开启双闪灯，完成一系列完整的安全停车措施，并告知车上旅客注意安全，然后打开车门，安全疏散车上的24位旅客。最后，吴斌因伤势过重瘫坐在座位上。6月1日凌晨，吴斌经抢救无效离世，享年48岁。（新华社发）
吴斌在遇袭后靠毅力完成安全停车的1分16秒的视频在网上流传开来，数百万网民表达了敬意，大家毫不吝啬地称他为?最美司机?。同时在论坛、微博上，网民们还自发地为他祈福、送行。
大学生的历史使命：
继往开来、复兴民族伟业
勇于开拓、创新中华文明
积极努力、为世界和平进步、人类社会的可持续发展作贡献
——继往开来的责任和使命
继往：继承老一辈革命家开创的社会主义建设事业，珍惜来之不易的生存、发展环境。
开来：在新的历史时期承担起建设现代化的重任，并为可持续发展创造条件——开拓创新的责任和使命
创新是个人全面发展和社会进步的必要条件，我国目前的市场环境为创新奠定了基础，但传统文化中落后的成份构成了创新的重大阻碍，适应新形势、新变化也要求开拓创新。
当前，社会主义在中国显示出蓬勃生机和活力。同时，我国的发展也面临着
一系列新的挑战。实事求是，与时俱进，开拓创新，既是时代的要求，也是我们个人创造优良生存氛围的条件。
——做文明的表率
大学生是我国人口众多中接受高等教育的少数，因此承担着创造文明、传播文明的使命。大学生理应成为精神文明建设的表率。
二、确立马克思主义的科学信仰
如果我们选择了最能为人类谋福利而劳动的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家而献身；那时我们所感到的就不是可怜的，自私的，有限的乐趣，我们的幸福将属于千百万人，我们的事业将默默地，永恒地发挥作用存在下去，而面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。
——马克思《青年在选择职业时的考虑》马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂，建设社会主义核心价值体系，最根本的是要坚持马克思主义的指导地位。
当代大学生只有确立马克思主义的科学信仰，才能深刻认识人类社会的发展规律，深刻认识中国走社会主义道路的历史必然性，把个人理想与社会理想统一起来，为国家和社会的发展做出更大的贡献。
小资料：千年思想家马克思
当20世纪即将结束的时候，英国广播公司在全球范围内举行了一次?千年思想家?网上评选。结果得票高居榜首者是马克思。
在路透社邀请34名来自各国政界、商界、艺术界和学术界专家名人进行的千年风云人物评选中，马克思仅以一票之差名列第二，第一的是爱因斯坦。路透社在报道评选结果是说：?马克思的《共产党宣言》和《资本论》对过去一个多世纪全球政治和经济产生了深刻的影响。?
请思考：
在人类社会过去的一千年的历史画卷中，曾出现过灿若群星般的思想大师，为什么马克思能够在评选中高居榜首？
在东欧剧变、苏联解体、世界社会主义出现严重曲折的情况下，这个评选结果给了我们什么启示？
点评：马克思主义经历一个半世纪风霜雨雪的考验，始终充满活力的主要原因是这一理论是科学的又是崇高的，反映了无产阶级的革命本质和博大胸怀；他以解放全人类为己任，为人类的进步和解放指导了正确方向，为人们认识世界和改造世界提供了科学的立场、观点和方法；马克思主义具有与时俱进的理论品格和持久的生命力。
马克思主义虽然诞生于十九世纪，但没有停留在十九世纪；它虽然产生于欧洲，却传遍全世界。无论是敌视者的攻击和诽谤，还是误解者的质疑和责难，都不能阻挡它前进的步伐。
1.马克思主义是科学的又是崇高的。
马克思主义是科学性、革命性和崇高性相统一的思想体系，是工人阶级和人民群众争取自身解放的理论指南。
2.马克思主义具有持久的生命力。
150多年来，它不断总结社会主义革命、建设和改革的经验教训，吸收、借鉴和融合各种优秀的思想文化成果，在继承中发展，在创新中前进，始终与时代同行、与实践共进。
3.马克思主义以改造世界为己任。
只有同这个世界结合起来，我们的理想才能结出果实；脱离这个世界，理想就不结果实。——罗素
?哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界。?
——马克思这鲜明的表明了马克思主义重视实践、以改造世界为己任的基本特征。
二、树立中国特色社会主义共同理想
中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主题。
这个共同理想，就是在中国共产党的领导下，坚持和发展中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴。
党的十八大总结了我们取得的一系列新的历史性成就，进一步充实完善了十六大、十七大确定的奋斗目标，提出了“两个100年”的奋斗目标。
1.坚定对中国共产党的信任
中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心。中国共产党的领导地位是历史形成的，是中国人民在长期的艰苦斗争中的选择。
以毛泽东为首的第一代中国共产党人把追求中华民族的独立、解放以及新中国成立后国家的强大作为他们的理想和信念；
以邓小平为首的第二代中国共产党人把实现人民的富裕作为自己的理想和信念；
第三代共产党人把国家的强大作为自己的理想和信念。
中国共产党领导的新民主主义革命，从物质条件上讲，无论是同封建势力、国民党势力比较，还是同日本帝国主义比较，都不是一个等级的，但是，中国共产党领导的中国工农无产者，依靠马克思主义理论，坚定共产主义理想和信念，创造了一个又一个?以弱胜强?、?以少胜多?的?神话?，闯过了一个又一个难关，实现了一个又一个辉煌胜利。旧中国的生产力水平与世界发达国家相比较，不是年代的差距，而是世纪的差距。
据估算，就是中国在1952年的工业发展水平都还低于英国1860年。比俄罗斯差距更大。新中国成立后，1952年至1978年，尽管经历了三年自然灾害和十
年?文化大革命?，中国工业增长速度仍比美国高3倍，特别是改革开放以来，中国的国民经济增长速度连续二十多年保持在7%以上。建国40年后，仅工业生产总值（按可比价格计算）就增加了134倍。2000年，中国国民生产总值达到1万亿美元。这一发展速度，比任何资本主义国家的发展速度都要快。
现在，中国的纳米技术、超导技术在世界上处于先进水平。尽管我们总体经济水平与发达国家相比，仍处于比较落后的状态，但是只要继续保持这种良好的增长势头，社会主义中国的崛起，是大有希望的。甚至，西方经济学家也预测，未来几十年，中国将成为一个经济强国。
98抗洪 03年?非典? 08年雪灾汶川大地震奶粉事件
汶川地震后的调查显示：90％的人认为党和政府在抗震救灾中领导得力。这是一个值得思考的数字和启示。近些年来，因为腐败等问题严重损害了政府公信力,这次自然灾害给我们提供了一个弥补裂痕、增进互信的好契机。
2.坚定中国特色社会主义信念
有中国特色社会主义理论是时代的真理
第一次飞跃——以毛泽东同志为代表的中国共产党把马克思主义同中国的国情相结合，完成了新民主主义革命的胜利，又运用马克思主义理论，通过历史的总结，得出了一个结论：“只有社会主义才能救中国”，从此，也选择了一条光明的大道——社会主义道路。
第二次飞跃——以邓小平同志为代表的中国共产党人在总结建国以来正反两方面经验的基础上，在改革开放的实践中，开始找到了中国自己的建设道路，创立了有中国特色社会主义理论，指引着中国现代化建设取得了一个又一个伟大的成就，使社会主义建设事业迈向了一个健康而又高速发展的轨道。
社会主义制度在我国的建立，实现了中国历史上最广泛最深刻的社会改革。新中国成立后，中国共产党带领全国人民在建设社会主义的道路上进行了开创性的、艰辛的探索，取得了巨大的成就，积累了丰富的经验，也遭遇了这样那样的挫折，付出了沉重的代价。党的十一届三中全会以来，中国共产党总结我国社会主义建设的经验教训，形成了建设中国特色社会主义理念，开创了建设中国特色社会主义的道路。改革开放以来，我国经济社会发展所取得了辉煌成就。
小资料：
2005年我国的国民生产总值名列第五，仅次于美国、日本、德国、英国。2006年国内生产总值迈上20万亿元的大台阶，是1978年的13.3倍，财政收入接近4万亿元，一大批重要工农业产品产量跃居世界首位；2006年进出口额达17607亿美元，比1978年增加84倍，29年前，我国外汇储备仅有1.67亿美元，2006年突破1万亿美元，位居世界首位；从1978年至2006年，我国城镇居民人均可支配收入从343元增加到11759元，农民人均纯收入从134元增加到3587元；城镇和农村居民人均住房面积分别从6.7平方米、8.1平方米，增加到26.1
平方米、29.7平方米，居住条件大为改善。
世界银行发布报告说，从2005年以来，中国对世界经济增长的贡献率，已经连续三年超过美国，过去推动世界经济的火车头是美国，而今天中国正在代替美国。
世界银行认为自本世纪初以来，中国的货物和服务产值增长2.5倍，如果按购买力平价计算，中国国内生产总值，相当与美国的一半，已经是世界第二大经济体。
2008北京奥运会的成功举办，向世人展示了一个崭新的中国。
2008年，北京成功举办第29届奥运会。
中国共获得51枚金牌、21枚银牌、28枚铜牌，奖牌总数共101枚，位列世界第一；实现了“科技奥运、绿色奥运、人文奥运”；“完美无瑕的北京奥运会令世界为之倾倒”；充分显示了中国力量的强大。
“如果不搞社会主义，而走资本主义道路，中国的混乱状态就不能结束，贫困落后的状态就不能改变。”
——邓小平（《邓小平文选》第3卷，人民出版社1993年版）只有社会主义才能救中国，也只有社会主义才能发展中国。
如果走资本主义道路，可以使中国百分之几的人富起来，但是绝对解决不了百分之九十几的人生活富裕的问题。——邓小平
全世界100多个实行资本主义制度的国家中，进入发达国家行列的不过20多个。20世纪以来，世界上有100多个殖民地半殖民地国家获得独立，各自选择了不同的社会制度发展自己。应该说各有成就和坎坷，但从总体上说，社会主义新中国成就更大。其根本原因就在于我们党团结带领人民闯出了一条中国特色社会主义道路。
中国特色社会主义是由道路、理论体系、制度构成的。中国特色社会主义道路是实现途径，中国特色社会主义理论体系是行动指南，中国特色社会主义制度是根本保障，三者统一于中国特色社会主义伟大实践，这是当领导人民在建设社会主义长期实践中形成的最鲜明的特色。
我们要坚持中国特色社会主义信念，就要坚定中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信，自觉地按照党和人民的要求为人、学习、做事，健康成长成才。
3.坚定实现中华民族伟大复兴的信心
（中华民族是一个历史悠久的伟大民族，在数千年的历史长河中，创造了十分辉煌的文明，为人类发展和进步做出了举世公认的重要贡献。但是近代以来，中国沦为半殖民半封建的国家，国家积贫积弱，人民饱受磨难。为拯救民族危亡，中国人民进行了长期探索和斗争，许多志士仁人为之流血牺牲，但都没能改变中国人民的悲惨命运。中国共产党勇敢地担负起实现中华民族伟大复兴的庄严使
命。团结和带领全国各族人民完成了民族独立、人民解放的历史任务，为实现民族复兴奠定了最重要的基本前提。
社会主义制度在我国的确立，开启了在社会主义道路上实现中华民族伟大复兴的历史征程。党的十一届三中以后，我们找到了建设中国特色社会主义的道路，实现民族伟大复兴的事业获得了新的强大生机。经过新中国成立50多年特别是近20多年的发展，我国社会主义建设取得了举世瞩目的巨大成就，民族伟大复兴需要一代代中华儿女前仆后继、共同奋斗。当代大学生，要树立为祖国繁荣富强贡献青春力量的远大志向，在为实现中华民族伟大复兴的奋斗中谱写壮美的青春之歌。）
2012年11月29日，习近平总书记在新一届中央领导集体参观《复兴之路》展览时指出：“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。”这一时代解读，既包含着对近代以来中国历史的深刻洞悉，又彰显了全国各族人民的共同愿望和宏伟愿景，为党领导人民开创未来指明了前进的方向。
习近平同志强调，实现全面建成小康社会、建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福的美好梦想。
它凝聚了几代人的夙愿，既体现了中国民族和中国人民的整体利益，也是每一个中华儿女的共同期盼。
所以说中国梦是国家的、民族的，也是包括大学生在内的每一个中国人的，中华民族的伟大复兴终将在广大青年的接力奋斗中变为现实。
几个需要澄清的观念：
1、共产主义没有经过时间的检验,可望不可及,太渺茫了；
2、在社会主义阶段宣传共产主义理想，对此表示怀疑；
3、发展市场经济就是‘一切向钱看’，讲共产主义理想太空洞，还是讲实惠为好。
错误所在：
第一，在彻底否定现实中具体构想未来社会，导致对共产主义理想的误解。
对未来社会的美好构想也许是历史发展的必然，但并非在研究共产主义社会后得出的结论，而只是在对资本主义社会的分析和批判中对未来社会的性质和形态的猜想。
任何理想社会都不可能完全背离现实社会发展的文明成果，共产主义在否定和超越资本主义的同时，必然会从其中获取自己的内容和规定性。如果把理想与现实完全对立，就会出现空想成分。
第二，以抽象的理性原则和道德规定来理解终极理想，便将共产主义视为宗教式幻想。
作为对资本主义社会的超越，共产主义这种人类终极理想虽然是?历史上?最美好的社会形态，但它的实现只是人作为真正人的起始点，既不可能静止和凝固，也需要在不断的自我否定中获得崭新的意义。
第三，把阶级斗争视为社会发展的唯一动力，事实上否定了共产主义理想。
人类社会的进步与人的全面发展并非只有阶级斗争才能推动。过分强调阶级斗争对于历史发展的推动作用，并将它夸大为唯一的促进生产力发展的途径和手段，往往可能导致人们对于共产主义理想的误解。共产主义既然是人的全面发展的理想社会，当然也得重视人与自然的和谐发展，重视经济和文化的发展，重视改善人民物质文化生活。
第四，忽视人类理想的实现是?非常漫长的历史过程?，也扩大了共产主义?空想论?的影响。
承认共产主义的实现是一个?非常漫长的历史过程?，并不等于我们放弃这个理想的追求，更不意味着我们不再对人类发展的未来做科学的预见。如果只纠缠于共产主义理想?何时才能实现?的具体问题，不但会忽视今天的社会主义实践探索，而且也会导致对共产主义理想的否定。
第三节架起通往理想彼岸的桥梁
理想信念是一个思想认识问题，更是一个实践问题。如果说，现实是此岸，理想是彼岸，那么，唯有实践才是联系两者的桥梁。理想不等于现实，理想的实现往往要通过一条充满艰难险阻的曲折之路，有赖于脚踏实地、持之以恒的奋斗。所以，只有实践，才是通往理想彼岸的桥梁。
一、坚持个人理想与社会理想的统一
（一）基本概念
1．个人理想是指处于一定历史条件和社会关系中的个体对于自己未来物质生活、精神生活所产生的种种向往和追求，它包括个人具体的社会政治理想、道德理想、职业理想和生活理想等。
2．社会理想是指社会集体乃至社会全体成员的共同理想，指在全社会占主导地位的共同奋斗目标。
（二）相互关系
个人理想与社会理想的关系实质上是个人与社会的关系在理想层面的反映。
个人与社会有机地联系在一起，二者相互依存，相互制约，共同发展。同样，社会理想与个人理想也不是互相孤立的存在，他们之间既相互联系、相互影响，又相互区别，相互制约。
小资料：
有一则寓言，说有一个叫朱侠的人爱好剑法，总想练就一身独步天下绝技。他听说有个叫支离的人擅长屠龙之术，便急忙去拜师，发誓要将这世上少有的剑法学到手。若干年后，他果真将技艺练到了炉火纯青的地步。于是闯荡江湖，希望杀尽天下害龙，显身扬名。然而，他四处奔波，却找不到一条龙，纵然绝技一身，始终无用武之地。这个故事告诉我们什么？
个人的志向要适应社会发展的需要，实现个人理想与社会理想的统一。个人理想要符合社会理想，个人理想只有同国家的前途、民族的命运相结合，个
人的向往和追求只有同社会的需要和人民的利益相一致，才是有意义的；
不排斥和抹杀个人理想。强调个人理想要符合社会理想，并不是要排斥和抹杀个人理想，而是要摆正个人理想与社会理想的关系。
1．社会理想决定制约着个人理想。
2．社会理想又是个人理想的凝练和升华。
二、立志高远与始于足下
三军可夺帅也，匹夫不可夺志也——孔子
志不强者智不达——墨子
志当存高远——诸葛亮
“志”具有双重含义：一是对未来目标的向往，二是实现奋斗目标的顽强志向。
1.立志当高远
有志者，立长志；无志者，常立志。——居里，M
立志是一件很重要的事情。工作随着志向走，成功随着工作来，这是一定的规律。立志、工作、成功是人类活动的三大要素。立志是事业的大门，工作是登堂入室的旅程。这旅程的尽头就有个成功在等待着，来庆祝你的努力结果。
——法国微生物学奠基人巴斯德青年是理想的形成时期，是立志成才的关键阶段。青年阶段，生理和心理日趋成熟，世界观、人生观、价值观也逐渐确立下来，自我意识随着知识的积累，年龄的增长而走向较高的水平，有能力承担社会责任和义务，能理智地按照自己向往的目标奋斗，并保持一定的毅力、勇气和恒心，使自己的理想同现实趋于一致。从人生发展的角度讲，青年理想的成熟，是人生的一个重大转折。
青年呵！你们临开始行动以前，应该定定方向。比如航海远行的人，必先定个目的地，中途的指针，总是指着这个方向走，才能有达到目的地的那一天。若是方向不定，随风飘转，恐怕永远无达到的日子。——李大钊我们一定要经常教育我们的人民，尤其是我们的青年，要有理想。
我们马克思主义者过去闹革命，就是为社会主义、共产主义崇高理想而奋斗。现在我们搞经济改革，仍然要坚持社会主义道路，坚持共产主义的远大理想，年轻一代尤其要懂得这一点。——邓小平
周恩来在中学时期就立下了“为中华崛起而读书”的志向；
李四光、钱学森、邓稼先等老一代知识分子，青年时期就立志用自己的聪明才智报效祖国。
青年应该如何树立远大的理想？
（１）实现个人理想与社会理想的统一
个人理想要符合社会理想，这是由理想的阶级性和时代性特征所决定的，也是由理想的实践性和现实性特征所决定的。有的青年提出?个人奋斗?，如果这种个人奋斗脱离社会发展要求，他的奋斗就不会得到社会的认可，那就是盲目的，注定会失败；与此相反，如果这种个人奋斗是在社会理想的指引下，刻苦钻研，努力工作，他一定会有所收获，一定会有