四年级下册科学第三单元复习题
一、填空：
1、平面镜成像的特点是与物体、。
2、光照射到物体表面，被物体挡住，改变了原来的，反回去了。这种现象叫做。
3、当用纸盒的小孔对着点燃的蜡烛，在纸屏上就会出现与蜡烛火焰形状相似却是的像，这种现象叫。
4、阳光通过三棱镜后，会分散成、、、、、、七种色光。
5、物体发出或是反射的光，通过、进入眼睛后，会在上成像，连接视网膜的把光的信号报告给大脑，我们就看到物体了。
6、照相机的镜头中装有。照相时，相当于实验中的纸屏，相当于实验中的蜡烛。
7、通过凸透镜在纸屏上形成的像都是的。当凸透镜距纸屏，距蜡烛时，形成的是缩小的像，当凸透镜距纸屏，距蜡烛时，形成的是放大的像。
8、牵引晶状体的肌肉收缩，晶状体的凸度，眼睛就可以看清处的物体；肌肉舒张，晶状体凸度，眼睛就可以看清处的物体。
二、选择：
1、光在空气中的传播路线是。
①直线②曲线③无规律
2、汽车的后视镜是。
①平面镜②凸面镜③凹面镜
3、平面镜成像是光的形成的，凸透镜成像则是光的形成的。
①反射②折射
4、小孔成像实验中，我们所看到的像是。
①正立的②倒立的③有时正立，有时倒立
5、照相机的镜头相当于人眼睛的。
①瞳孔②晶状体③视网膜
6、能使阳光分散成七色光。
①平面镜②凸面镜③三棱镜
三、判断：
1、近视眼的形成，是因为视网膜出了毛病。（）
2、照相机的镜头有成像的作用。（）
3、晶状体凸度变大，就能看清远处的物体。（）
4、健康的眼睛晶状体凸度不变，就能看清远近不同的物体。（）
5、在没有光的条件下，凸透镜也能成像。（）
6、光的反射是一种普遍现象。（）
7、太阳是一种单色光。（）
8、我们能看见物体，是因为物体能反光的缘故。（）
9、物体发出或反射的光进入眼睛后，会在视网膜上成像。（）
10、彩虹的形成与水没有关系。（）
四、填图：
写出眼球各部分的名称。
五、回忆实验：
1、回忆光的传播实验，将下列词语填在相应的横线上。
能看见不能看见直线四面八方
实验器材：蜡烛、火柴、带小孔的硬纸板、细直筒、细弯筒。
实验步骤：
①点燃蜡烛并固定在桌，将三张带小孔的硬纸板放在桌上，使三个小孔在一条直线上，并与蜡烛火焰保持在同一高度，这时，透过小孔蜡烛。
②移动其中一张硬纸板，再透过小孔蜡烛。
③打开室内电灯，用细直筒对着电灯，灯光。再换用弯筒对着电灯灯光。
实验结论：光源发出的光是沿向传播的。
2、回忆凸透镜实验，将下列词语填在相应的横线上。
远近放大缩小倒立
实验器材：凸透镜、纸屏、蜡烛、火柴
实验步骤：
①、点燃蜡烛并固定在桌上。将凸透镜放在蜡烛
与纸屏的中间，并使凸透镜、纸屏、蜡烛火焰在
一条直线上，保持在同一高度。
②左右移动凸透镜。
③观察：当凸透镜离纸屏，离蜡烛时，形成的是的像；当凸透镜离纸屏，离蜡烛时，形成的是的像。凸透镜形成的像都是的。
六、简答。
1、彩虹是怎么形成的？
2、眼睛是怎样看见物体的？
3、怎样预防近视？
教科版四年级科学下册《第三单元食物》复习题附参考答案 小学科学四年级下册复习题附参考答案 第三单元《食物》 1、按人们的生活习惯，可以把食物分成粮食、蔬菜、水果、调味品等；人体所需要的营养是从食物中得到的。根据食物的来源分，可以分为动物类食物（荤食）和植物类食物（素食）。 2、食物的营养主要有：蛋白质、糖类、脂肪、维生素和矿物质以及水等。 3、蛋白质是我们长身体的材料，是人体肌肉、皮肤、内脏、头发、指甲和血液的主要成分。含丰富蛋白质的食物有：鸡、鸭、鱼、蚕豆等。蛋白质燃烧后有一股焦臭味。可肥肉中含有丰富的脂肪。 4、蔬菜和水果里富含维生素和矿物质，他们有调节身体机能的作用。 5、淀粉是富含糖类的食物。肥肉、芝麻等食物富含脂肪。糖类和脂肪。 6、脂肪能变成热量、力气，提供我们活动的能量。食物在白纸上擦或压后留下油迹，说明这种食物中含有脂肪。食物上滴上碘酒后变成蓝色，说明含有糖类（淀粉）。我们也可以通过看食物包装上的信息了解它的成分。 7、维生素和矿物质有调节身体机能的作用。蔬菜和水果里富含维生素和矿物质。 8、生的食物会保留自身的营养成分，特别是维生素不会被破坏。 9、在人体需要的六大营养成分中，水、蛋白质是构成人体的主 要原料，脂肪、糖类是人体的能源，维生素和矿物质具有促进生长发育，增强身体抵抗力等作用。 10、不同食物所含的营养成分是不同的，我们不能说哪一种食物最有营养，也找不出一种包含了全部营养的食物。为了使我们每天吃的食物能保持营养均衡，我们必须吃粮食类、蔬果类的食物，还必须吃肉蛋类的食物。要使自己能获得均衡的各种营养，我们要不偏食，
不挑食。 11、营养搭配原则：荤素搭配，多种搭配，粗细粮搭配，每日都吃适量的新鲜水果和蔬菜等。 12、影响霉菌生长速度的有潮湿、温度、空气有无、光照强弱等因素。 13、食物的腐败变质是微生物引起的。使面包发霉的霉菌就是一种微生物。微生物的生长繁殖需要一定的空气、水分和温度等条件。 14、破坏微生物生长繁殖的条件可以减慢食物变质的速度。我们可以用冷冻（或冷藏）、晒干（或风干、烘干）、腌制、密封包装、真空包装、高温消毒等方法减慢食物变质的速度，更好地储存食物。 15、储存食物的方法很多：冷冻法、曝晒法、腌制法、密封包装法、真空包装法、高温或低温灭菌法等。 16、食物包装上一般都有生产日期、保质期、保存条件、配料表、商标、生产厂家、地址等信息。 17、食品的特点、包装保存的方法、食品的不同配料等都会影响到保质期的长短。 18、检测淀粉可以用滴碘酒的方法，检测蛋白质可以用燃烧闻气味的方法，检测脂肪可以用挤压涂抹观察油渍的方法。 19、怎样分辨食物中含有较多的脂肪、含有较多的淀粉。 答：拿食物在白纸上反复擦，如有油迹，白纸变透明，则说明该食物含有脂肪。往食物上滴碘酒，如变成蓝紫色，则说明该食物含有淀粉。 附测试题： 小学科学四年级下册第三单元测试题 姓名： 1、食物中所含的营养分为（蛋白质）、（糖类）、（脂肪）、（维生素）、矿物质和水。 2、有些食物有存放过程中会发生变质，如（面粉）、（桔子）等，食物的腐败变质是（微生物）引起的。食物在（温度较高）和(潮湿)的条件下容易发霉。日常生活中人们储存食物常用的方法有（冷冻）、
四年级下册科学第三单元复习题 一、填空： 1、平面镜成像的特点是与物体、。 2、光照射到物体表面，被物体挡住，改变了原来的，反回去了。这种现象叫做。 3、当用纸盒的小孔对着点燃的蜡烛，在纸屏上就会出现与蜡烛火焰形状相似却是的像，这种现象叫。 4、阳光通过三棱镜后，会分散成、、、、、、七种色光。 5、物体发出或是反射的光，通过、进入眼睛后，会在上成像，连接视网膜的把光的信号报告给大脑，我们就看到物体了。 6、照相机的镜头中装有。照相时，相当于实验中的纸屏，相当于实验中的蜡烛。 7、通过凸透镜在纸屏上形成的像都是的。当凸透镜距纸屏，距蜡烛时，形成的是缩小的像，当凸透镜距纸屏，距蜡烛时，形成的是放大的像。 8、牵引晶状体的肌肉收缩，晶状体的凸度，眼睛就可以看清处的物体；肌肉舒张，晶状体凸度，眼睛就可以看清处的物体。 二、选择： 1、光在空气中的传播路线是。 ①直线②曲线③无规律 2、汽车的后视镜是。 ①平面镜②凸面镜③凹面镜 3、平面镜成像是光的形成的，凸透镜成像则是光的形成的。 ①反射②折射 4、小孔成像实验中，我们所看到的像是。 ①正立的②倒立的③有时正立，有时倒立 5、照相机的镜头相当于人眼睛的。 ①瞳孔②晶状体③视网膜
6、能使阳光分散成七色光。 ①平面镜②凸面镜③三棱镜 三、判断： 1、近视眼的形成，是因为视网膜出了毛病。（） 2、照相机的镜头有成像的作用。（） 3、晶状体凸度变大，就能看清远处的物体。（） 4、健康的眼睛晶状体凸度不变，就能看清远近不同的物体。（） 5、在没有光的条件下，凸透镜也能成像。（） 6、光的反射是一种普遍现象。（） 7、太阳是一种单色光。（） 8、我们能看见物体，是因为物体能反光的缘故。（） 9、物体发出或反射的光进入眼睛后，会在视网膜上成像。（） 10、彩虹的形成与水没有关系。（） 四、填图： 写出眼球各部分的名称。 五、回忆实验： 1、回忆光的传播实验，将下列词语填在相应的横线上。 能看见不能看见直线四面八方 实验器材：蜡烛、火柴、带小孔的硬纸板、细直筒、细弯筒。 实验步骤： ①点燃蜡烛并固定在桌，将三张带小孔的硬纸板放在桌上，使三个小孔在一条直线上，并与蜡烛火焰保持在同一高度，这时，透过小孔蜡烛。 ②移动其中一张硬纸板，再透过小孔蜡烛。 ③打开室内电灯，用细直筒对着电灯，灯光。再换用弯筒对着电灯灯光。
四年级科学下册第三单元食物 一、填空： 1、我们每天吃（3）餐饭，才能保持身体健康的需要。可以说人体所需要的营养是从（食物）中得到的，我们的各项生命活动都与（食物）有关。 2、根据食物的来源，我们可以把食物分成（荤食）和（素食），它们分别来自于（动物类）的食物和（植物类）的食物。按照我们平时所吃的食物主次分类，可以把食物分为（主食）和（副食），我们常吃的主食有（馒头、米饭、面条）等。我们常吃的副食有（肉、蛋、奶）等。食物也可以按（熟食）和（生食）来进行分类。 3、食物所含的营养成分非常丰富，通常分为：（蛋白质）（糖类）（脂肪）（维生素）（矿物质）和（水）。我们吃的米饭主要含有（糖类），肥肉、芝麻等食物富含（脂肪）。 4、蛋白质是构成人体（肌肉）（内脏）（头发）（指甲）和（血液）的主要成份。含丰富蛋白质的食物有：鸡、鸭、鱼、蚕豆等。每天喝豆浆和纯牛奶可以补充（蛋白质）。蛋白质燃烧后有一股焦臭味。 5、（脂肪和糖类）是人体能量的主要来源，我们的身体可以储存大量的脂肪和糖类。 6、蔬菜和水果里富含（维生素和矿物质），它有调节身体机能的作用，它们的种类非常多，是我们保持健康不可缺少的营养。【注：矿物质有钙、磷、钠、镁、铁、锌等】 7、淀粉是富含（糖类）的食物。在淀粉糊中滴加碘酒，会看到淀粉会变成（蓝色）。 8、人体中所需的维生素A，可以从动物的（内脏）中获得。 9、最近运动量比较大，需要多吃（糖类食物），补充足够的能量；最近手指间有一些脱皮，需要我吃含有（维生素）的食物，如果便秘应该多吃些（水果和蔬菜）。 10、我们从食物中获取的各种营养必须（合理搭配），才能正常保证我们的生活和生长，这就是营养的（均衡）。合理的食物搭配可以保证我们获得均衡的营养，而食物的不同食用方法会影响我们对营养的（吸收）。 11、膳食营养搭配原则：（荤素搭配、粗细粮搭配、多种搭配、每日都吃适当的新鲜水果和蔬菜）等。搭配膳食营养必须要做到（品种多样），并保持合理数量。 12、在膳食宝塔中，位于最底层的是（谷类），说明人们对他们的需求量最大。油脂类食物在膳食宝塔的（顶端），说明我们要少吃这类食物。
1.影子的形成同步练习 一、判断题。(对的画“√" ,错的画“X") 1.产生影子只要有光源就可以了。( ) 2.改变光的照射角度不会使物体的影子发生变化。( ) 3.改变物体的摆放方式可能会使物体的影子发生变化。( ) 4.没有光照也可以产生影子。( ) 5.我们可以选用透明物体来产生影子。( ) 二、选择题。(将正确答案的序号填在括号中) 1.用手电筒分别从上面和侧面照射同-个文具盒,产生的影子( ) A.形状完全相同 B.形状可能不同 C.方向相同 2.利用手电简和木圆柱模拟影子变化的实验中,手电筒 和木圆柱分别模拟的是( ) A.光源和挡光物 B.挡光物和光源 C.光源和影子 3.小刚喜欢玩手影游戏,他发现同样的形状，如果手和 手电简距离比较近,影子就会很大,反之就很小,这是因 为( ) A.影子的改变可以通过改变物体的形状来实现 B.影子的改变可以通过改变光的角度来实现 C.影子的改变可以通过改变光的强度来实现 D.影子没法改变 4.为了使手电筒照射下物体的影子发生变化,我们可能 选择的做法不包括( ) A.改变手电简的照射角度 B.改变物体的摆放 C.打开或关闭手电筒光源 5.小琪发现晚上在路灯下走路时影子会经常变化,但是 晴天在阳光下走一小会儿路，影子基本没有变化。结 合太阳的相关知识,你认为下列选项合理的是( ) A.太阳光光线太强了,远远强于路灯,所以影子的形状无法改变 B.太阳离我们很远很远，走路时人和太阳的距离基本 不会变,所以影子形状基本不变. C.路灯光线弱,所以影子很容易发生改变 D.路灯是人造的光源,不太稳定三、画图题。 有一个小正方体,画出其在手电简照射下可能的影子形状。 四、简答题。 影子可以发生哪些变化? 教材习题解答 (教材第24页)影子是怎样形成的? 答:光在传播的过程中如果被不透明的物体遮住,在物 体的后面光照不到的地方就会留下一个暗区,这个暗区形成了影子。 1.影子的形成参考答案： 一、1.X 2.X 3.√ 4.X 5.X 二、1.B 2.A 3.B 4.C 5.B 三、略 四、1.方向的变化:物体的影子的方向随着光源方向的改变而改变,影子总在背光的一面。 2.长短的变化:物体影子的长短随着光源照射角度的改变而改变:光源直射时,影子最短，随着光源斜射的程 度越来越大,影子越来越长。 3.形状的变化:当物体不同侧面的形状不同时,从物体不同侧面照射就会得到不同形状的影子;即使相同形状的侧面,从不同角度照射也会得到不同形状的影子。 4.清晰度的变化:物体离光源远时产生的影子的清晰度要低于离光源近时产生的影子，例如:我们离路灯远时,产生的影子模糊,走近时,产生的影子清晰。 2.太阳下的影子同步练习 一、填空 1.早上影子在我的_____边,下午在我的_____边。 2.太阳在天空中的_________不断变化，阳光下物体的_________也会不断变化。
人教版四年级科学下册第三单元复习题（含答案） 一、填空题填空题 1根据食物的来源，我们可以把食物分为素食、和荤食，他们分别来自植物和动物 2 按照我们平时所吃的食物主次分类，可以把食物分主食和副食 3 按照早餐、中餐、晚餐的顺序，我们一日三餐吃过很多食物。 4 按煮熟还是没煮熟，可以把食物分为熟食和生食 5 按人们的生活习惯，可以把食物分成粮食、蔬菜、水果、调味品等 6 我们常吃的主食有馒头、米饭、等，我们常吃的副食有蔬菜、蛋奶、等 7. 人体的生命运动需要多种营养的支持，人体的营养是从食物中得到的。 8.食物所获得的营养成分非常丰富，通常分为蛋白质、脂肪、糖类、维生素、矿物质、水、 9.蛋白质是构成人体肌肉、内脏、头发，指甲和血液的主要成分。 10.维生素和矿物质调节身体机能的作用，它们的种类非常多，是我们保持健康不可缺少的营养。 11.和糖类是人体能量的主要来源，我们的身体可以存储大量的脂肪和糖类。 12 我们从食物中获取的各种营养必须合理搭配以保证我们正常生活和成长，这就是营养的均衡 13 均衡膳食“宝塔”最上层是油脂类类食物，每天的摄入量是25 克。 14 合理的食物搭配可以保证我们获得均衡的营养，而食物的不同食用方法会影响我们队营养 的吸收。 15 有些食物经过烹饪后对我们的健康有利，而有的食物生吃更富有营。 16 在食物宝塔中，底部量最大的是五谷杂粮食物，能提供给我们能量，从下往上第二层是水果蔬菜类食物，能给我们保持健康，第三层是肉类和蛋类食物，能支持我们的生长发育。 17 油脂类给我们提供能量，豆类和豆制品支持我们的生长发育；鱼虾类、蛋类让我们保 18．食物中蛋白质和脂肪在加热后会发生变化，变得更容易被人体吸收和消化。 19 采用生吃的一些食物能够减少营养的损失，但生吃食物一定要注意饮食卫生。 20．有些食物经过烹饪后对我们的健康有利，而有的食物生吃更富有营养。 21．生的鸡肉中的营养不容易被人吸收，同时还会带有病菌和寄生虫 22．生的食物会保留自身的营养成分，特别是生食方法能够减少营养的损失。 23．面包发霉是因为在它的上面生长了一种食物叫霉菌。 24．与其他食物一样，霉菌生长需要获取营养和适宜的生长环境。 25．食物在霉变过程中产生的霉菌含有对人体有害物质，所以发霉变质的食物是绝对不能食用的。 26. 越来越多的微生物分解，吸收食物中的营养，同时排出废物，使食物不再是原来的样子，食物就 腐败变质。 27食物的腐败变质是微生物引起的，微生物的生长繁殖需要一定的空气、水和适宜温度等条件。28．观察食品包装袋和包装盒可以了解到食品包装上的信息。 29．通过了解食品包装上的信息，为我们科学均衡营养提供了帮助。 30．按照《食品标签通用标准》，食品标签必须标注产品名称配料表、净重量、厂名厂址、生产日期、保质期和产品标号等内容 31．食品包装由于包装方式、食品配料的不同，保质期也有所不同。 32．观察食品包装袋，我们要特别注意观察保质日期、保存方法、原料组成和营养成分 33．食品的特点、包装保存的方法、食品的不同配料都会影响到保质期的长短。 二、选择题 1．蛋属于（ B） A植物类B 动物类
3.9《庞大的“家族”》练习 一、填空题 1、动物界中种类最多的是_____。 2、昆虫中种类最多的是_____。 3、昆虫的身体分为____、_____、____三部分。 4、蚂蚁的头上有____对触角，胸部有____对足。 二、判断题，对的打√，错的打✘。 1.蝗虫胸部有三对足,所以它属于昆虫类。（） 2.蜜蜂、蝗虫、蚊子等都属于昆虫。（） 3.昆虫的身体分为头、胸、腹、尾四部分。（） 4.我们平时所见的虫子都是昆虫。（） 5.昆虫是动物王国中种类最多的,约占80%。（） 6.昆虫的个体都很小,所以它们属于微生物。（） 三、选择题，将正确的序号填在括号内。 1.下列动物属于昆虫的是（） 2.昆虫的身体分为头、胸、腹三部分,胸部有( )对足。 A.2 B.3 C.4 3.大多数昆虫有（）对翅膀。 A. 1 B. 2 C.3 4.下列昆虫中属于甲虫的是（） A.蚯蚓 B.蜻蜓 C.七星瓢虫 5.世界上种类最多数量最大的一类动物是（） A.昆虫 B.鸟类C、鱼类 四、连线题
五、填图题 写出昆虫结构名称。 六、综合题 1、下面是一则新闻报道，阅读后回答相关问题。 都是“天牛”惹的祸 校园里的很多大树的树干都被掏得浑身是洞，这是怎么回事？感到很担忧的同学们仔细查看，原来是“天牛”惹的祸。 老师随后找到了绿化管理部门的工作人员，工作人员称，这些洞是天牛造成的，这些天牛的幼虫蛀食树干和树枝，危害树木的生长发育。工作人员还表示，防治天牛有几种办法，如人工捕捉成虫后处理掉；在洞口注射农药，用泥封口；给大树挂吊瓶注射农药或用农药1比1加水喷射树干，让树干吸收等。 （1）从报道中我们知道，天牛对________本植物有很大危害。天牛的幼虫会蛀食________和________。 A B C D E
（完整版）教科版小学科学四年级下册第三单元测试卷（附答 案） 教科版小学科学四年级下册第三单元测试卷（附答案） 班级姓名 一、我会填（每空1分，共16分） 1、我每天吃的食物有（米饭）、（蔬菜）、（水果）、（肉制品）等，其中（米饭）、（蔬菜）、（水果）是植物类食物，（肉制品）是动物类食物。 2、食物中含的营养成分,通常分为（蛋白质）、（糖类）、（脂肪）、（维生素）、（矿物质）以及（水）。 3、我们可以通过（实验）和（查阅资料）的方法辨别食物中含有的营养成分。 4、有些食物中通过（煮熟）后对我们健康有利,而有的食物（生吃）更富有营养。 5、食物的腐败变质是由（微生物）引起的。 二、我会判（正确的打“√”，错的打“×”，每小1分，共6分） 1、国家对食品安全生产监管严了，食物包装上可以不印制各种信息了。（×） 2、对没有包装信息的产品，我们不要乱买。（√） 3、食物中添加了添加剂后食物更香脆，所以添加剂加得越多越好。（×） 4、人们常把肉用盐腌制晾干制成腊肉，也是减慢肉变质的方法。（√） 5、为了防止浪费，发霉很少的食品可以食用。（×） 6、营养必须合理搭配才能保证我们正常生活和成长。（√） 三、我会选（将正确答案序号填在括号内，每小题1分，共5分） 1、我知道下列食物中，（B）含维生素较多。 A.面粉 B.蔬菜
C.瘦肉 2、最近手指间有些脱皮，需多吃含（C）的食物。 A.蛋白质 B.脂肪 C.维生素 3、面包在（B）的条件下容易发霉。 A．干燥、温度低B．温暖、潮湿C．潮湿、温度低 4、下列食物可以生吃的是（B） A、莴笋、大蒜 B、马铃薯、红薯 C、牛肉、大蒜 5、把碘酒滴入下列食物中的（C）中，可以呈现蓝色。 A、白菜 B、肥肉 C、米饭 四、我会连（把食物中的含营养成分与其在人体内的作用连接起来）（3分） 蛋白质调节身体机能 脂肪、糖类构成人体肌肉、指甲等的主要成分 维生素人体能量的主要来源 五、我会做（共10分） 1、为了减慢食物变质的速度，常用的储存食物的方法有哪些？（3分） 答：冷冻、晒干、腌制等 2、用我们学过的知识说说为什么我们不能挑食、偏食。（4分） 答：因为我们从食物中获取各种营养，这些营养必须合理搭配才能保证我们正常生活和成长，并且没有一种食物能够含有所有的营养成分。 3、观察变质的食品时我们要注意些什么？（3分） 答：用看、闻的方法，如果观察到颜色、气味发生了变化，就不
小学科学苏教版四年级科学下册第三单元 《昆虫》复习题(2021) 四年级科学下册第三单元复题第9课庞大的“家族” 一、填空。 1.至今，科学家已经发现了约(150万)种动物，其中数量和种类最多的是(昆虫)，约占动物总数的(61%)。 2.昆虫的身体分(头、胸、腹)三部分，头部有(一对触角)，胸部有(三对足)，多数有(一或两对翅)。 3.蜻蜓的眼睛(很大)，翅膀是(透明的)。它不仅可以朝前、朝后、朝侧面飞，还会像直升机那样(悬停)在空中。 二、判断 1.我们在野外遇到昆虫，可以把它们抓回家。(×) 2.有的昆虫对我们有害，有的昆虫对我们有益。(V) 3.蝴蝶拥有美丽的翅膀，它不是昆虫。(×) 4.蜘蛛的体型较小，它也是昆虫。(×) 5.昆虫是动物中很小的一个分支。(×） 三、把正确答案的序号填在括号里 1.下列动物中属于昆虫的是(A)。 A.螳螂
B.蜈蚣 C.蜗牛 2.数量最多的昆虫是(C)。 A.蜜蜂 B.蟋挛 C.甲虫 3.在窥察蝉的举动竣事后，应把蝉(D) A.随手丢掉 B.不管不顾 C.杀死 D.放回大自然 四、生活中，常见的昆虫有哪些? 答:蚂蚁、蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂、蟋挛、螳螂、蝉、七星瓢虫、苍蝇、蚊子、嶂螂等五、怎样用身边的资料做一种昆虫模型? 答: 1.准备一些枯树和开心果果壳。 2.用热:熔胶把“头部”与“胸”“腹”连接起来，然后把果壳贴在“背部”，在“头部”粘上“触须”。 3.在“胸部”的两侧分别粘上“足”。
6、说说螳螂有哪些特性? 答:它经常扮成绿色植物，这有益于潜伏自己。它的前足很发财，上面长满锋利的尖刺，捕捉猎物很方便。 1 第10课养昆虫 一、填空。 1.昆虫的终身在（形态）、（糊口性）方面会有很大的不同，让我们通过（豢养昆虫）来了解它终身的变化。 2.我们通过给蚕宝宝（记窥察日记），会有很多发现。 3.蚕卵是(椭圆形)的，呈(淡灰)色，中间(凹陷)。 4.每天(清除粪便)、(换桑叶)，观察记录蚕宝宝的成长情况。 5.蚕的一生经历了(卵)、(幼虫)、(蛹)、(成虫)四个阶段,每个阶段的外部形态(各不相同)。 6.蚕结茧(十多天)后，蚕蛾从茧中钻了出来。 7.蚕蛾全身都是(白)的，身体(胖乎乎)的，头上长着(一对触角)。二、判断。 1.保存蚕卵和新鲜桑叶的方法都是冷藏。(V) 2.蚕变成蛹以后，就没了眼睛和足，而且身体的环节也没(x) 3.所有动物幼年期和成年期的样子都不同。(x)
四年级科学下册第三单元练习题 练习九 一、填空题 1、跷跷板是小伙伴们（喜爱）的一项活动 2、像杠杆尺和跷跷板这样的装置，叫（杠杆） 3、利用杠杆尺原理的生产生活用品有（杆秤、扁担、天平、吊车、手钳、剪刀等） 二、判断题（在你认为对的提后画√，错的画×） 1、玩跷跷板小个子跷不起大个子（×） 2、跷跷板和杠杆尺都是利用了杠杆的原理（√） 三、选择题（将你认为对的题号填入题后“（）”号内） 1、下列物体利用了杠杆的原理（A） A、镰刀 B、茶杯 C、树 D、水 2、能够省力的杠杆是（C） A、手术钳 B、镊子 C、老虎钳 D、木锨 四、问答题 1、在杠杆尺的两边怎样挂钩码，能使杠杆尺保持平衡？ 答：（1）移动钩码离杠杆尺中心的远近；（2）改变挂钩码数量的多少等。 2、如果杠杆已经平衡，这时改变一边的物体离杠杆支点的距离，会出现什么情况？ 答：杠杆的平衡会被破坏。 练习十
一、填空题 1、吹气球的方法很多，可以用（嘴吹），也可以用（打气筒）吹。 2、空气的性质有（没有颜色、没有气味、没有味道、透明的，可以占据空间、可以压缩的气体）。 二、判断题（在你认为对的提后画√，错的画×） 1、空气是无处不在的。（√） 2、篮球能弹是利用了空气具有弹性的原理。（√） 三、问答题 1、怎样证明空瓶子里有空气？ 答：将空瓶子倒扣到水中，瓶子里有气泡冒出，说明空瓶子里有空气。 2、认真做课本P41上的实验说一说你有多少种可以使杠杆尺平衡的方法？ 答：可以调节两边砝码的个数；也可以调节两边砝码离杠杆支点的距离。 3、做课本P42下的实验，说一说杠杆有哪些作用？ 答：杠杆可以省力；可以传递力；可以改变用力方向；可以省距离（费力杠杆）。 4、认真做一做课本P45下的实验，空气具有哪些性质？ 答：空气有无色无味、透明、会流动、没有固定的形状、能占据空间、可以压缩等性质。 练习十一 一、填空题 1、降落伞主要包括（伞面）、（伞绳）和（悬挂物）。 2、中国神舟五号飞船上的降落伞足有（1200）平方米，质量仅有（90）多千克，伞衣有（30）多米长，加上伞绳，一副降落伞几乎（80）多米长。 3、充到篮球中的空气具有（弹性）。 二、判断题（在你认为对的提后画√，错的画×） 1、降落伞下降的慢是利用了空气的浮力。（×）
（含答案）四年级科学下册第三单元测试题 小学四年级科学下册第三单元测试题 班级姓名等级 一、我的判断（正确的在括号里划“√”，错误的在括号里划“×”） 1、食品的保质期越长越是好食品。（×） 2、有人说脂肪多吃会发胖易得病，所以我们不能吃含有脂肪的食物，如肥肉。 （×） 3、用滴碘酒的方法可以知道该食物中是否有蛋白质。（×） 4、闻不认识的物体发出的气味的正确方法是：用手轻轻地在瓶口扇动，仅仅使少量的气味飘进鼻孔。（√） 5、人的头发、指甲和血液的主要成分是蛋白质。（√） 6、鱼肉是很有营养的，它含有人体所需的所有营养。（×） 7、维生素和矿物质有调节身体机能的作用。（√） 8、微生物的生长与繁殖需要一定的空气、水分和温度等条件。（√） 9、人的生长与活动需要营养，营养是从食物中得到的。（√） 10、破坏微生物生长繁殖的条件可以减慢食物变质的速度。（√） 三、我的选择（把正确答案的序号填在括号里） 1、下列食物中，含有维生素较多的一组是（ A ） A菠菜、白菜、黄瓜B鱼、大豆、鸡蛋、瘦肉 C肥肉、动植物油 2、下列信息一般不能在食品包装上获取的是（B ） A食物名称B食物价格C食物保质期 3、下列食物必须烧熟了吃的是（ B ）。 Ａ萝卜Ｂ猪肉Ｃ梨Ｄ黄瓜 4、许多蔬菜含有丰富的（C ）。 Ａ蛋白质Ｂ糖类Ｃ维生素Ｄ脂肪
5、在白纸上擦一擦、压一压，白纸上留下了油迹，则该食物中含有丰富的（B ）。 Ａ蛋白质Ｂ脂肪Ｃ糖类 6、下列不正确的膳食搭配原则是（ D ）。 Ａ荤素搭配Ｂ粗细粮搭配Ｃ多种搭配Ｄ新鲜水果富含维生素，所以每天只吃水果。 7、人体能量的主要来源是（ A ）。 Ａ脂肪、糖类Ｂ维生素和矿物质Ｃ蛋白质 8、下列不正确的说法是（B ） Ａ、面包发霉是因为它上面长了霉菌Ｂ、食物储存在冰箱里就不会腐败变质了 9、下列食物中含有丰富糖类的是（ B ）。 A、鸡蛋 B、米饭 C、肥肉 10、下列正确的做法的（B ）。 A、饭前一小时以内吃零食 B、羊肉有营养，多吃烤羊肉串 C、晚上睡觉前一小时喝不加糖的牛奶 三、连线题 把食物与其富含的主要营养连起 蛋白质胡萝卜 脂肪牛肉 糖类馒头 维生素植物油 四、实验探究： 请设计一个实验，研究面包发霉与温度有无关系。 （1）、实验所需材料及数量： 三块烘干的面包、三个塑料袋、三根细绳、滴管等 （2）、实验过程：
四年级下册科学第三单元测试题 一、填空 1、食物中所含的营养分为（）（）（）（）矿物质和水。 2、食物的腐败变质是（）引起的。食物在（）和（）的条件下容易发霉。日常生活中人们储存食物常用的方法有（）（）（）等。 3、为了使我们每天吃的食物能保持营养均衡，我们必须吃（）（）（）等食物，同时还要吃（）等食物。 4、蛋白质是人体肌肉（）（）指甲和血液的主要成分。 5、观察食物包装袋，我们要特别注意观察（）（）（）和（） 二、判断 1、鱼肉营养是很丰富的，只要吃鱼吃肉人体所需的全部营养就足够了。（） 2、要使自己能获得均衡的各种营养，我们要不偏食，不挑食。（） 3、已经发霉的食物，扔掉可惜，洗一洗，热一热就可以吃了。（） 4、有人说脂肪多吃会发胖得病，所以含脂肪的食物我全不吃。（） 5、食品的保质期越长这样的食品越好。（） 6、维生素和矿物质有调节身体机能的作用。（）
7、吃自己觉得好吃的食物，就说明吃的有营养，吃的科学了。（） 8、生的马铃薯与熟的马铃薯的营养是一样的。（） 9、用盐腌制食物可以长久不变质，用糖腌制也有相同的效果。（） 10、不同食物的保存日期一定不相同，猪肉比饼干的保质期要长。（） 三、选择 1、食物在白纸上擦一擦，压一压，会留有油迹，说明该食物含有较多 的（）。 A、蛋白质 B、糖类 C、脂肪 2、下列食物必须烧熟了吃的是（）。 A、黄瓜 B、梨 C、猪肉 3、下列食物中，含维生素比较丰富的是（）。 A、羊肉 B、牛奶 C、胡萝卜 4、鱼、肉、蛋、奶豆类食物所含有的主要营养成分是（）。 A、维生素 B、脂肪 C、蛋白质 D、糖（淀粉） 5、下列食物中含有丰富糖类的是（）。 A、鸡蛋 B、米饭 C、肥肉 6、下列信息一般不能在食品包装上获取的是（）。
苏教版四年级下册科学第三单元《昆虫》复习测试题 班级_______ 姓名_______ 一、填空题（每1分，共20分） 1、昆虫的身体分为______、______、______三部分，昆虫的头部有一对______，胸部有三对______，大多数昆虫都有一对或者两对_______。 2、昆虫中种类最多的是______，具有昆虫共同特征。 3、科学家已经发现约150万种动物，其中种类最多的是_____，占整个动物界种数的80%以上。 4、蚕的一生分为______、______、______和______四个阶段。 5、蚕卵是______形的，呈______色，中间______。 6、刚出生的小蚕，全身乌黑，布满细毛，形似______，因此叫蚁蚕。 7、蚕在吐丝结茧前要蜕______次皮。蚕每蜕一次皮，就长大一些，颜色更浅。 8、蚕宝宝最喜欢吃______，喜欢住在______的地方。 9、我们可以用文字、数据、图画、______、录视频等方式来给蚕宝宝记观察日记。 二、判断题，对的打√，错的打✘。（每题1分，共10分） 1、螳螂、蜜蜂、蟋蟀和蚊子都有六对足。（） 2、放有花椒的大米不易生虫子。（） 3、蚕只吃桑叶，不吃莴笋叶。（） 4、蚕破茧而出变成蚕蛾，这是蚕的成虫。（） 5、雌蛾的体形很小，产卵后便会死去。（） 6、蚕吐丝结出的茧子，我们称之为蛹。（） 7、昆虫的一生在形态、生活习性方面会有很大的不同。（） 8、蚂蚁很小，身体分为头、胸、腹三部分。（） 9、甲虫的身体外部有硬壳，前翅变成硬的鞘翅覆盖在能飞的后翅上。（） 10、昆虫是地球上种类最多、数量最大的动物群体。（） 三、选择题，将正确的序号填写在括号内。（每题2分，共30分） 1、“螳螂捕蝉，黄雀在后"中，螳螂、蝉和黄雀( )。 A.都是昆虫 B.蝉螳螂是昆虫，黄雀不是 C.螳螂是昆虫，蝉和黄雀不是 2、蚕蛾是昆虫，蚕的幼虫蚕宝宝是( )。 A.爬行动物 B.脊椎动物 C.昆虫
教科版四年级科学下册1.岩石与土壤的故事同步练习（含答案） 一、填空题。 1.岩石和土壤是自然界中__________存在的物质，它们的形成有的需要几百万年甚至更长的时间。 2.__________和__________是自然界中天然存在的物质，它们的形成有的需要几百万年甚至更长的时间。 3.地球的表面被坚硬的__________包裹着，不仅包括我们看到的陆地，还包括海洋的底部。 4.陆地上的岩石有的被__________覆盖着，有的直接裸露出来。 5.土壤剖面由__________、__________、__________和__________组成。 6.在喜马拉雅山发现了菊石化石，说明几亿年前这里曾经是__________。 7.通过检测岩石的__________成分,科学家推断出地球的年龄大约是__________亿年。 二、判断题。 1.土壤是地球上最有价值的资源之一，为人类提供了衣食住行的材料来源。（） 2.水泥块和砖头都是岩石。（） 3.现察岩石时，可以用嘴品尝岩石的味道。（） 4.观察岩石时，可以用手触摸岩石，分辨岩石表面是否光滑。（） 5.岩石只能在山上找到。（） 6.采集土壤时，我们可以把植物也一起铲掉。（） 7.岩石的用途十分广泛。（） 8.岩石中的动植物痕迹表明过去有哪些生物存在过。（） 三、选择题。 1.岩石在生活中随处可见，下列设施不是用岩石制成的是( )。 A. B. C. 2.关于岩石和土壤，下列说法错误的是( )。 A.岩石和土壤分布广泛 B.岩石和土壤都是天然形成的 C.岩石的形成极其漫长,土壤的形成速度较快 3.地球的地壳是由( )构成的。 A.岩石 B.土壤 C.岩浆