目录
第一部分非完整、非对称缓和曲线要素计算及测设 (2)
1.实验目的及要求 (2)
2.前期实验准备和相关安排 (2)
2.1实验人员及仪器 (2)
2.2实验内容 (2)
3.实验原理 (3)
4.计算过程 (4)
5.运行结果 (7)
5.小结 (10)
第二部分圆曲线和缓和曲线的实地放样 (11)
1.实习目的及要求 (11)
2.前期实习准备和相关安排 (11)
2.1实习人员及仪器 (11)
2.2实习内容 (11)
2.3放样元素计算软件设计 (11)
2.3.1放样元素计算原理及过程 (11)
2.3.2 软件设计程序 (14)
2.3.3程序运行结果及检核 (16)
2.4 曲线测设方案及施测过程 (18)
2.4.1曲线测设方案 (18)
2.4.2 施测过程 (20)
2.5 小结 (20)
第一部分非完整、非对称缓和曲线要素计算及测设
随着短程光电测距仪和全站仪在道路勘测中的应用越来越普及，利用极坐标法测设曲线将越来越重要。这种测设曲线的方法，其优点是测量误差不累计，测设的点位精度高。尤其是测站设置在中线外任意一点测设曲线，将给现场的工作带来很大的方便。
极坐标测设曲线主要是曲线测设资料的计算问题，该方法的计算原理及思路为：把由直线段、圆曲线段、缓和曲线段组合而成的曲线归算到统一的导线测量坐标系统中，这样就便于计算放样的元素了。
1.实验目的及要求
1.学会非完整、非对称缓和曲线要素计算方法；
2.学会编写偏角法、极坐标法非完整、非对称缓和曲线要素计算程序；
3.实地放样非完整、非对称缓和曲线；
4.在实习前预先算出实测数据；
5.各小组做好测设过程的人员安排。
2.前期实验准备和相关安排
2.1实验人员及仪器
组长：杨威副组长：张懂庆
组员：杨永强张文超范龙强赵晨亮子丽天
实习仪器：全站仪一台，三脚架两个，棱镜两个，卷尺一个
2.2实验内容
1. 根据自己设计的数据计算测设要素和主点里程；
2. 设置非完整、非对称曲线的主点；
3. 根据书上P169页的曲线测设程序框图(图1)，编写一般缓和曲线的程序，并进行调试和检核；
4. 可以查资料，学习非完整、非对称曲线的计算方法和测设方法，并和自己设计的程序相结合，计算各个放样点的坐标等内容；
5. 在内业计算的基础上，选取合适的控制点和位置进行曲线测设；
6. 直接根据课本实例，进行相应元素的计算和检核，最后安排具体的实习过程，进行现场曲线放样；
7.书写实习报告书。
计算程序框图及流程：
图5 曲线测设的程序框图
3.实验原理
根据实验要求，我们查询资料了解到，非对称线性分为完全非对称线性和非对称完整线性两种，而“完全非对称曲线”的含义就是第一缓和曲线和第二缓和曲线起点处的半径为∞，圆半径为R，第一缓和曲线长l s1，第二缓和曲线长为l s2，
l s1≠l s2。所谓“非完整”的含义是第一缓和曲线和第二缓和曲线的起点半径不是∞，而是R 1、R 2。我们这次的实习采用坐标法作为放样方法，而坐标法放样线路中线的整个操作过程中，最重要的一步就是计算线路放样点的坐标。
若已知非完整、非对称曲线的一些要素以及缓和曲线起点Q （半径R Q ，桩号l Q ,坐标（X Q ，Y Q ）），起点的切线坐标方位角αQ ，缓和曲线参数A （其中A 是回旋线参数），如果要计算缓和曲线段上任一桩号l i 的坐标，则必须先求算出半径为∞处（即ZH 和HZ ）的坐标。
令Q 点至ZH 点的弧长为l 1，则：
R
A l R A l s Q 2
21,==
l 1对应的弦长4
5
11190A l l l -=。又因为：
2212A l Q =β 22
1332A
l Q Q ==?β
所以：
ZH
Q Q ZH ZH Q Q ZH Q
A ZH Q l Y Y l X X a ,1,1,sin cos 180ααα+=+=?±?+= ZH 点的切线坐标方位角：Q Q βαα±=
（±取法：左偏“+”,右偏“-”；ZH 换成HZ 时，左偏“-”,右偏“+”） 知道ZH 点的坐标，又知道ZH 点的切线方向，则可以利用第六章介绍的方法计算缓和曲线段上任一桩号l i 的坐标。采用任意设站极坐标法测设曲线：把由直线段、圆曲线段、缓和曲线段组合而成的曲线归算到统一的导线测量坐标系统中，这样就便于计算放样元素。
当设计给定曲线交点JD 的坐标（X JD ,Y JD ）,ZH 与JD 连线的方位角A 0及ZH 点的里程L 0和曲线单元的左右偏情况（用i 表示，i=-1表示左偏，i=+1表示右偏），那么只要输入曲线上任意一点的里程L P ，就可以求出曲线单元上任意一点的设计坐标，有了统一的坐标，即可求出仪器架在导线点或其他任一点上测设曲线的放样元素了。
4.计算过程
1.假定该曲线的已知条件如下：若Q 点为曲线的起点，Q ,点为曲线的终点，且Q 点的坐标为Q （19787.34，28563.378），中间圆曲线部分的半径R 为200m ，
第一部分缓和曲线的回旋线参数为A 1=80，Q 点处的半径R 1=500m ，第二部分缓和曲线的回旋线参数A 2=100，Q ,点处的半径R 2=600m ，已知Q 点的里程为1000.00m 。
计算过程如下：
844
.105621044.28612sin *43662.19816cos *8.59155934798
.28552sin 84569.19780cos 7999.12908.39302391801.202903
2
2.044028.1258366.4180*232,,
4
1
5
,
2
12
2
1102
11点的里程为：同理：
则：
缓缓JD T Y Y T X X L Y Y L X X m
A
L L L A L m
R A L R L m
R
A L JD ZH ZH JD JD ZH ZH JD Q Q JD ZH ZH Q ZH Q Q ZH ZH Q ZH Q Q ZH ZH Q ZH Q ZH Q Q Q ZH Q Q Q ZH Q Q Q
ZH Q =+==+="
'?=-==+==+==-="'?=?-?+="'?==
?"
'?==
==?
=?===-------------ααβααααααββπβ
2.按照图5，编写代码，程序如下： #include "stdio.h" #include "stdlib.h" #include "math.h" #define PI
3.141592653 void main() { char yn; float k,PK; float
R,l,JD,T,L,E,Q,ZH,HY,QZ,YH,HZ,D,Xzh,Yzh,Xjd,Yjd,x,y,X0,Y0,m,X,Y,A,a,jiao,S,Xr,Yr,Xh,Yh;
int i;
printf("请输入已知数据:k,R,l,i,JD\n");
scanf("%f%f%f%d%f",&k,&R,&l,&i,&JD);
PK=l*180/2/R/PI; T=l/2-l*l*l/240/R/R+(R+l*l/24/R)*tan(k*PI/360);
L=R*k*PI/180+l;
E=(R+l*l/24/R)/cos(k*PI/360)-R;
Q=2*T-L;
printf("\nT=%f\n,\nL=%f\n,\nE=%f \n,\nQ=%f\n",T,L,E,Q);
fflush(stdin);
getchar();
ZH=JD-T;HY=ZH+l;
QZ=HY+(k*PI/180-2*PK*PI/180) *R/2;
YH=HY+(k*PI/180-2*PK*PI/180)*R;
HZ=YH+l;
printf("\nZH=%f\n,\nHY=%f\n,\nQZ =%f\n,\nYH=%f\n,\nHZ=%f\n",ZH,HY ,QZ,YH,HZ);
fflush(stdin);
getchar();
printf("请输入设计坐
标:Xzh,Yzh,Xjd,Yjd");
scanf("%f%f%f%f",&Xzh,&Yzh,&Xjd, &Yjd);
printf("请输入设站前视点和后视点坐标:Xr,Yr,Xh,Yh"); scanf("%f%f%f%f",&Xr,&Yr,&Xh,&Yh );
do{
printf("请输入曲线上的测设点i的里程:D");
scanf("%f",&D);
if(D>=ZH&&D { double e1=Yjd-Yzh; double e2=Xjd-Xzh; double e3=e1/e2; A=atan(e3); if(A>0)A=A; else A=A+2*PI; X0=Xjd+T*cos(A+PI); Y0=Yjd+T*sin(A+PI); x=D-ZH-(D-ZH)*(D-ZH)* (D-ZH)*(D-ZH)*(D-ZH)/40/R/R/l/l; y=(D-ZH)*(D-ZH)* (D-ZH)/6/R/l; m=(D-ZH)*(D-ZH)/2/R/l; X=X0+x*cos(A)-i*y*sin(A); Y=Y0+x*sin(A)+i*y*cos(A); a=A+i*m; double v1,v2,v3,v4,d1; v1=(Y-Yr)/(X-Xr); v2=atan(v1); if(v2>0) v2=v2; else v2=v2+2*PI; v3=(Yh-Yr)/(Xh-Xr); v4=atan(v3); if(v4>0) v4=v4; else v4=v4+2*PI; jiao=(v2-v4)*180/PI; d1=(Y-Yr)*(Y-Yr)+(X-Xr)*(X-Xr); S=sqrt(d1);} else if(D>=HY&&D {double e=(Yjd-Yzh)/(Xjd-Xzh); A=atan(e); if(A>0) A=A; else A=A+2*PI; X0=Xjd+T*cos(A+PI); Y0=Yjd+T*sin(A+PI); x=D-ZH-(D-ZH-0.5*l)*(D-ZH-0.5*l) *(D-ZH-0.5*l)/6/R/R-l*l*l/240/R/ R; y=(D-ZH-0.5*l)*(D-ZH-0.5*l)/2/R-(D-ZH-0.5*l)*(D-ZH-0.5*l)*(D-ZH- 0.5*l)*(D-ZH-0.5*l)/24/R/R/R+l*l /24/R; m=(D-ZH-0.5*l)*180/R/PI; X=X0+x*cos(A)-i*y*sin(A); Y=Y0+x*sin(A)+i*y*cos(A); a=A+i*m; double v1,v2,v3,v4,d1; v1=(Y-Yr)/(X-Xr); v2=atan(v1); if(v2>0) v2=v2; else v2=v2+2*PI; v3=(Yh-Yr)/(Xh-Xr); v4=atan(v3); if(v4>0) v4=v4; else v4=v4+2*PI; jiao=(v2-v4)*180/PI; d1=(Y-Yr)*(Y-Yr)+(X-Xr)*(X-Xr); S=sqrt(d1);} else if(D>=YH&&D<=HZ) { double e=(Yjd-Yzh)/(Xjd-Xzh); double B=atan(e); if(B>0) B=B; else B=B+2*PI; A=B+k*PI/180+PI; X0=Xjd+T*cos(A-PI); Y0=Yjd+T*sin(A-PI); x=L-D+ZH-(L-D+ZH)*(L-D+ZH)* (L-D+ZH)*(L-D+ZH)*(L-D+ZH)/40/R/ R/l/l; y=(L-D+ZH)*(L-D+ZH)* (L-D+ZH)/6/R/l; m=(L-D+ZH)*(L-D+ZH)/2/R/l; X=X0+x*cos(A)+i*y*sin(A); Y=Y0+x*sin(A)-i*y*cos(A); a=A-i*m; double v1,v2,v3,v4,d1; v1=(Y-Yr)/(X-Xr); v2=atan(v1); if(v2>0) v2=v2; else v2=v2+2*PI; v3=(Yh-Yr)/(Xh-Xr); v4=atan(v3); if(v4>0) v4=v4; else v4=v4+2*PI; jiao=(v2-v4)*180/PI; d1=(Y-Yr)*(Y-Yr)+(X-Xr)*(X-Xr); S=sqrt(d1);} double v1,v2; v1=(Y-Yzh)/(X-Xzh); printf("\nX=%f\n,\nY=%f\n,\njiao =%f\n,\nS=%f\n",X,Y,jiao,S); fflush(stdin); getchar(); printf("继续Y/N"); fflush(stdin); yn=getchar();} while(yn=='Y'||yn=='y'); } 5.运行结果 运行结果截图如下： 但是里程数只能计算至YH=1091.920m 处，因为YH 点后的曲线同前半部分的曲线要素不一致，则需重新计算各个要素，才能将所有待放样点的坐标求出。 计算第二缓和曲线要素的步骤如下： m JD T Y Y T X X L Y Y L X X A L m A L L L R L m R A L JD ZH ZH JD JD ZH ZH JD HY HY JD ZH ZH HY ZH HY HY ZH ZH HY ZH HY HY ZH HY HY ZH HY HY HY HY HY JD ZH HY ZH HY 714.10573809.28611sin *38844.19819cos *9.17415941089 .28537sin 77761.19770cos 3.3242391807.284643 2 1.4397215160965.49903.2593516218.7180*250,,,,, , ..., , , , ,, , , , 22 2 2, 42 5 22 , ,202 2 2点的里程为：同理： 则： 缓缓缓缓缓=+==+=" '?=-==+==+="'?=?-?+="'?==?"'?=="'?=+==-=" '?=? =?===----------ααβααααααβββαααπβ 3. 将以上各点的数据带入程序中求的缓和曲线2上点的放样参数，因此将各个放样点的数据导出。需要注意的是：本程序为任意设站的放样方法，因此全站仪在测量范围以内的话不需要搬站，直接可以将待定点放样得出。 5.小结 所谓非完整、非对称缓和曲线，通俗的说就是曲线由不同半径的曲线依次组成，并且不对称，或者说只是曲线的一部分，此程序大部分代码来源于以前同学，我做了很深入的学习，感觉收获颇多，我自己用VB 编写的程序在后边实习部分会有说明，并且电子档已经发给老师。 不管怎么说，又一次的深刻的感觉到了学好一门语言是多么的重要！ 第二部分 圆曲线和缓和曲线的实地放样 采用偏角法或切线支距法放样一段完整的圆曲线和缓和曲线。待放样的曲线可选择p169页6.5.3.3算例。 1.实习目的及要求 1.学会曲线要素计算方法； 2.学会编写偏角法、极坐标法对缓和曲线要素计算程序； 3.实地放样非缓和曲线； 4.在实习前预先算出实测数据； 5.各小组做好测设过程的人员安排。 2.前期实习准备和相关安排 2.1实习人员及仪器 组长：杨威 副组长：张懂庆 组员：杨永强 张文超 范龙强 赵晨亮 子丽天 实习仪器：全站仪一台，三脚架两个，棱镜两个，卷尺一个 2.2实习内容 1. 根据自己设计的软件计算测设要素和主点里程； 2. 根据书上P169页的曲线测设程序框图(图5)，编写一般缓和曲线的程序，并进行调试和检核； 3. 直接根据课本实例，进行相应元素的计算和检核，最后安排具体的实习过程，进行现场曲线放样； 2.3放样元素计算软件设计 2.3.1放样元素计算原理及过程 1. 单圆曲线主点元素计算 如图6所示，已知路线中线交点（JD ）的偏角为α 和圆曲线的半径为R ，要计算的圆曲线元素有：切线长T 、曲线长L 、外矢距E 和切线长度与曲线长度之差（切曲差）q 。 各元素按照下式计算。 切线长：tan 2 T R α =? 曲线长： 180L R π α= ??? 外矢距：(sec 1)2 E R α =- 切曲线：2q T L =- 图6 偏角法测设圆曲线 2. 单圆曲线圆曲线主点里程计算 根据交点的里程和曲线测设元素，就可计算出各主点的里程。 ZY 点里程 = JD 点里程 – T QZ 点里程 = ZY 点里程 + L QZ 点里程 = YZ 点里程 – L/2 JD 点里程 = QZ 点里程 + D/2（校核） 3.单圆曲线主点放样步骤： 1）仪器安于JD 点，瞄准线路前进方向的后方，沿视线方向量切线长T ，即得ZY 点； 2）同理瞄准前进方向，在视线上量T 可得YZ 点； 3）后视YZ （ZY ）转拨β＝（180o-α）/2，沿视线方向量出E ，即得QZ ； 4）在ZY （或YZ ）上安置仪器，检查∠JDZYYZ 是否为α/2，和∠JDZYQZ 是否为α/4。 3. 带有缓和圆曲线主点测设 有缓和曲线（如图7所示）的主点由原来的三个增加到五个：ZH （直缓点）、HY （缓圆点）、QZ （曲中点）、YH （圆缓点）、HZ （缓直点） 切线长： ()tan 2T m R P α =++ 曲线长：00(2)2180R L l παβ-= + 外 点： ()sec 2E R P R α =+- 切曲差：2q T L =- 其中：α,R —线路转向角和圆曲线半径 l 0——缓和曲线长度 m ——加设缓和曲线后使切线增加的距离 P ——加设缓和曲线后圆曲线相对于切线的内移值 图7 偏角法测设缓和曲线 β0——HY 点（或YH 点）的缓和曲线角度（缓和曲线角，过HY 点切线与过ZH 点的切线的交角） 缓和曲线偏角 000013 y arctg x δβ=≈ 缓和曲线反偏角 b 0 = β 0 -δ0 切垂距 3 00 2 2240l l m R =- 缓和曲线的切线角 00018022l l R R βρ=?=? π 圆曲线内移值 2 024l p R = 4. 带有缓和圆曲线主点里程计算： ZH 点里程=JD 里程-T HY 里程=ZH 点里程+l 0 QZ 里程=HY 点里程+l/2 YH 里程=HY 里程+l HZ 里程=YH 里程+l 0 JD 里程=QZ 点里程+q/2（检核用） 5．测设步骤： 1）以R 、l 0为引数，查表得HY 、YH 点坐标值x 0、y 0 2）将仪器置于JD 点，沿切线方向量出切线长T 得ZH 和HZ 两点 3）将仪器转动（90°-α/2）量E得QZ点 4）根据x0、y0由JD沿切线方向分别量T- x0得(HY)′、(YH)′点，过该两点作切线的垂线，在线上量出y0，即得HY和YH点。 2.3.2 软件设计程序 1. 主程序部分 Public Type Angle Degree As Integer Minutes As Integer Seconds As Single End Type Public Type Detail Ang As Angle pn As String End Type Const PI As Double = 3.14159265358979 Const Ro As Double = 180# * 3600# / PI Public R As Double Public Alpha As Double Public L0 As Double Public c As Integer Public QZ As Double Public JD As Double Public ZH As Double Public HY As Double Public YH As Double Public HZ As Double Public T As Double Public L As Double Public E As Double Public q As Double Public X0 As Double Public Y0 As Double Public DetailH() As Detail Public DetailY() As Detail Public UB As Integer Public BT As Double Public I0 As Double Public HYBS As Double Public Function Radian(deg, min, sec) As Double Dim Rad As Double Rad = (deg * 360000# + min * 6000# + sec * 100#) Rad = Rad / Ro / 100 Radian = Rad End Function Public Function SecToAng(sec As Double) As Angle Dim Ang As Angle Dim deg_1 As Double deg_1 = sec / 3600# Ang.Degree = Int(deg_1) Ang.Minutes = Int((deg_1 - Ang.Degree) * 60#) Ang.Seconds = (deg_1 - Ang.Degree - Ang.Minutes / 60#) * 3600# Ang.Seconds = Format(Ang.Seconds, "0.0000") SecToAng = Ang End Function Public Sub SetDetailsValue(details() As Detail, pn As String, Ang As Double) details(UB).Ang = SecToAng(Ang) details(UB).pn = pn End Sub Public Sub MainPtCalcu() Dim M As Double Dim p As Double 2.3.3程序运行结果及检核 实例：现已某道路曲线计算为例。 输入曲线转角α=23°03′37.7″、圆曲线半径R=1000m ，缓和曲线长l=100m ，线路前进的偏向、JD 的里程为1462.918. （1）试计算曲线的综合要素； （2）各主点的里程； 主要素及主点里程计算过程截图： 主要素及主点里程计算结果： 切线长T ：254.083 曲线长L ：502.481 外矢距E ：21.022 切曲差q:5.684 直缓点ZH ：1208.835 缓圆点HY ：1308.835 曲中点QZ:1460.076 圆缓点YH:1611.316 缓直点HZ:1711.316 细部点数据计算过程： 细部点数据计算结果： ZH 1208.84测站 JD 0d 00' 00"后视 1 1228.84 0d 02' 18" 2 1248.84 0d 09' 10" 3 1268.8 4 0d 20' 38" 4 1288.84 0d 36' 40" HY 51308.84 0d 57' 18" ZH 358d 20' 36"后视 1 1300.00 0d 00' 00" 2 1320.00 0d 34' 23" 3 1340.00 1d 08' 45" 4 1360.00 1d 43' 08" 5 1380.00 2d 17' 31" 6 1400.00 2d 51' 53" 7 1420.00 3d 26' 16" 8 1440.00 4d 00' 39" 9 1460.00 4d 35' 01" QZ 1460.08 4d 35' 09 单一圆曲线计算过程截图（随便举的例子）： 单一圆曲线计算结果： T=161.091 L=314.758 E=21.249 q=7.423 p=12153.668 ZY: DK11+838.909 QZ: DK11+996.289 YZ: DK12+153.668 11840.00 0°3'7.5" 11860.00 1°0'25.2" 11880.00 1°57'43.0" 11900.00 2°55'0.7" 11920.00 3°52'18.5" 11940.00 4°49'36.2" 11960.00 5°46'54.0" 11980.00 6°44'11.7" 11996.29 7°30'51.5" 12140.00 359°20'50.7" 12120.00 358°23'33.0" 12100.00 357°26'15.2" 12080.00 356°28'57.5" 12060.00 355°31'39.6" 12040.00 354°34'21.9" 12020.00 353°37'4.2" 12000.00 352°39'46.5" 11996.29 352°29'8.5" 2.4 曲线测设方案及施测过程 2.4.1曲线测设方案 我们一组的曲线测设主要采用偏角法对课本p169页6.5.3.3算例进行实地放样，放样地点选在三食堂和教五东侧的公路及草坪位置。具体施测方案如图8所示： 图8 曲线测设方案布设图 2.4.2 施测过程 我们的施测过程主要是利用已知实例和实地情况，进行曲线放样的，其主要过程如下： 1. 自定里程零点（我们的零点是在三食堂门口，天桥下边）； 2. 确定起始方向，测角、量边确定JD（400m）（在教五停车场的正对面）和HZ（145.92m）点； 3. 通过测角、量边放样设站点（在研究生院旁边警务室旁边）； 4. 在JD点架设仪器，通过测角、量边放样出后视导线点（131°29′6″，89.21m）、QZ（78°28′11″，21.022m）点、ZH（156°56′22.3′，254.083m）点； 5. 放样HY点： 1）首先通过HZ沿JD方向量取50米，得到N（临时点）； 2）在N点架设仪器，通过测角、量距（90°，0.42m）放样出N’点（临时点）； 3）在N’点架设仪器，通过测角、量边（88°34′3.5″，50m），放样出HY 点。 6. 放样YH点方法同上； 7. 在设站点架设仪器，后视后视导线点，然后通过参照课本中的角度和距离放样出1100、1250、1400、1650、1800五个里程桩点。 2.5 小结 本次放样工作由于准备充分，在实地有序地的开展，过程较为顺利，但由于此次放样的曲线长度较大，而且圆曲线半径较大，所以使得所需的范围较大，放样中途出现的不通视情况，通过加测临时站点的方法进行了有效的解决，充分锻炼了我们独立分析和处理问题的能力！ 【精编推荐】财务管理模拟实验报告 财务管理模拟实验报告课程名称：财务管理综合实验 专业班级：财务管理（4）班 姓名：张永侠 学号：10551165 指导教师：谢老师 实验日期：2013-**-** 目录 第一部分：实验报告 实验一风险与报酬 实验二股票股价 实验三资金需要测量预测 实验四资本成本 实验五筹资决策 实验六投资项目的风险分析 实验七应收账款管理 实验八利润分配的经济效果 实验九财务比率分析 实验十财务报表分析 实验十一因素分析 实验十二财务综合分析文档 第二部分：实习报告 一、资产负债表分析 二、利润表分析 第三部分：小结 一、自我小结 二、指导老师评价 第一部分：实验报告 实验一风险与报酬 一、实验目的 1、理解风险报酬的概念,计算 2、掌握单项资产风险和报酬,投资组合的风险和报酬的计算 3、计算预期报酬率、标准差、标准离差率，并根据计算结果进行风险分析 4、掌握POWER()函数,SQRT()函数等函数 5、综合分析各单项资产和投资组合的风险和报酬,尽量的规避风险和取得报酬 二、实验材料 公司某个投资项目有A、B两个方案，投资额均为10000元，其收益的概率分布如下： 假定价值风险系数为8%，无风险报酬率为6%。 要求：分别计算A、B两个方案的预期报酬率、标准差、标准离差率，并进行风险分析。 三、实验方法与步骤 1、在工作表中输入相关公式和函数进行计算 四、实验结果 (一)单项资产的风险和报酬 (二)投资组合的风险和报酬 五、小结 1、通过这次实验我熟悉了投资报酬率、期望报酬率、方差、标准差、离散系数等各种计算的方法和用途，感觉收获良多。风险与报酬的可能性相联系,投资者之所以愿意投资高风险的项目,是因为风险与报酬成正相关,能够带来预期收益。对于衡量公司财务状况，有很多指标，不能片面的从某一个指标就断定公司的经营状况，需要多角度分析及思考得出公司的财务状况，进而更好地为公司做出财务决策，从而整体提高公司的经营能力，使其具有更高的竞争力。 2、单项资产的风险与报酬是通过计算期望报酬率就可以明了的看到所有可能结果的数目,也能看到各结果的发生概率,更有利于投资者判断选择。 3、投资组合的风险和报酬就是指各项单项的期望报酬的加权平均,权重为整个组合的各个资金占总的比重,通过计算可以让投资者更理智的投资。 4、公司的财务报表是反映公司经营状况的有效证据，提高公司的经济利益，需要尽可能大的提高销售收入，减少销售成本。 5、实验中虽然解决了很多问题，但也遇到了诸多问题，对于操作的不熟练是 《离散数学》实验报告专业网络工程 班级 姓名 学号 授课教师 二 O 一六年十二月 目录 实验一联结词的运算 实验二根据矩阵的乘法求复合关系 实验三利用warshall算法求关系的传递闭包实验四图的可达矩阵实现 实验一联结词的运算 一.实验目的 通过上机实验操作,将命题连接词运算融入到C语言的程序编写中,一方面加强对命题连接词运算的理解,另一方面通过编程实现命题连接词运算,帮助学生复习与锻炼C语言知识,将理论知识与实际操作结合,让学生更加容易理解与记忆命题连接词运算。 二.实验原理 (1) 非运算, 符号:? ,当P=T时 ,?P为F, 当P=F时 ,?P为T 。 (2) 合取, 符号: ∧ , 当且仅当P与Q的真值同为真,命题P∧Q的真值才为真;否则,P∧Q的真值为假。 (3) 析取, 符号: ∨ , 当且仅当P与Q的真值同为假,命题P∨Q的真值才为假;否则,P∨Q的真值为真。 (4) 异或, 符号: ▽ , 当且仅当P与Q的真值不同时,命题P▽Q的真值才为真;否则,P▽Q的真值为真。 (5) 蕴涵, 符号: →, 当且仅当P为T,Q为F时,命题P→Q的真值才为假;否则,P→Q 的真值为真。 (6) 等价, 符号: ? , 当且仅当P,Q的真值不同时,命题P?Q的真值才为假;否 则,P→Q的真值为真。 三.实验内容 编写一个程序实现非运算、合取运算、析取运算、异或运算、蕴涵运算、等价运算。四．算法程序 #include 信号与系统 实验报告 （信号与系统实验箱） HD-XH-II型 实验二连续时间系统的模拟 学院 专业班级 姓名学号 指导教师 实验报告评分：_______ 连续时间系统的模拟 一、实验目的 1.了解用集成运算放大器构成基本运算单元—标量乘法器，加法和计分器，以及它们的组合全加积分器的方法。 2.掌握用以上基本运算单元以及它们的组合构成模拟系统，模拟一阶和二阶连续时间系统的原理和方法，并用实验测定模拟系统的特性。 二、实验内容及步骤 1.一阶模拟系统阶跃响应的观测 （1）对图9-5（c）的实际的电路，在输入端TP901处输入幅度Uim=0.2V，频率=200HZ的方波，观测输入波形及输出（TP903处）响应波形，比较输入波形与输出波形的周期和幅度，测量时间常数τ和放大倍数A。 （2）输入幅度Uim=0.2V的正弦波信号，由低频（20HZ左右）开始，缓慢改变正弦波信号频率，测出低通滤波器的截止频率f0. 2．二阶模拟系统频率特性测试 对图9-6（c）的实际电路，在输入端TP905处输入幅度Uim=0.2V正弦波，改变正弦波的信号频率，此时，应注意保持输入电压不变，记录相应的输出（TP907处）电压值，画出扶贫特性曲线，测定系统的放大倍数A，中心频率f0及其频带宽度Bw，计 算品质因素Q。 三、实验过程 一阶模拟系统 一阶模拟系统输入波形： 输出波形： （1）放大倍数A=Rf/R1=10K/1K=10 H(s)=(a^2)/(s^2+3*a*s+a^2) 其中a=1/RC,值为4170。 以log f为横坐标，Vo/Vi为纵坐标，绘制滤波器的幅频特性曲线。再以log f为横坐标，Φ（ω）为纵坐标，绘制滤波器的相频特性曲线。 RC低通滤波器幅频响应曲线图如下： ★数学专业毕业实习报告5000字 【网络综合-数学专业毕业实习报告5000字】: ctrl+d收藏本站,我们将第一时间为大家提供更多关于2015年实习报告的信息,敬请期待！ 点击查看:实习报告网 数学专业毕业实习报告5000字我实习所在学校是铜陵市第一中学,实习基本内容包括三部分:课堂教学、班主任工作和教育调查.基本情况如下: 1.课堂教学:完成教案数3份,上课数4份 2.班主任工作:负责管理班级日常事务和组织班级活动 3.教育报告:完成一份教育调查报告 经历了六个星期的实习生活,让我尝试了身为一名教师的苦与乐,更让我体会到当一名教师所肩负的责任,在这两个月里,我能以教师的身份严格要求自己,为人师表,处处注意自己的言行和仪表,关爱学生,本着对学生负责的态度尽全力做好教学及班主任的每一项工作;同时,作为一名实习生,能够遵守实习学校的规章制度,尊重实习学校领导和老师,虚心听取他们的指导意见,完成我们的实习任务. 一、数学教学工作 我教的是高一理科实验(1)班的数学,经过向老师了解和几天的答疑情况,我发现这个班的数学基础还不错,但由于初高中知识的跨度相当大,大部分学生对前段时间的数学学习存在较大的困难.课下聊天时,都纷纷向我诉苦:“老师,数学好难啊!”我一边以坚定的语气鼓励他们:“不怕,万事开头难,高中知识相对初中知识可以说在难度上是一个质的飞跃,但只要你们咬牙坚持,不断地在平时学习的碰壁中摸索高中的学习规律,找到适合自己的学习方法,就会慢慢地找到 学数学的感觉了.”给他们学好数学的信心,一边在心里苦苦思索着 如何去帮助他们尽快地把学习方式从初中转变到高中来,适应难度较 大的高中数学学习. 我主要通过培养他们的数学思维能力和解题能力来提高他们的数学学习能力.体现在平时上课和答疑时对他们的思路引导和方法总结上,基于初中知识与高中知识脱节较严重的状况,给他们那进行了相 关知识的补充,如十字相乘法、二次函数最值问题求解、二次不等式 的求解等内容.同时,注意培养学生学习数学的兴趣,上课时注意学生 情绪的调动,利用学生的好强心理激发学生的学习动力. 为了尽量给学生更多的课后辅导,每天两节晚自修,我都会到班上进行答疑.同学们学习数学的热情都较高,课上听不懂的地方、作业、练习册遇到的问题都纷纷举手提问.经常在一个班一答疑就是一节课,根本抽不了空到另一个班去.为了公平,只能一节课去一个班.从学生 的问题中,我发现他们的课堂效率很低,课堂上重复了好几次的题型, 还是不会做相同类型的作业,如二次函数最值问题,至今仍有好一部 分学生是不懂的.学习方式也存在较大问题,没有养成课后及时复习 的习惯,该记的公式、定理、知识点还没记好就做作业.“巧妇难为 无米之炊”,导致作业无从下手或乱造公式.一节课甚至整个晚自修 就做几道数学作业题,学习效率非常低.针对这个问题,答疑时,我会 让这种类型的学生先复习书上的相关知识再做作业,若还是不懂,再 给他们讲解,避免让他们太过依赖老师,培养他们独立思考的习惯. 在批改作业和批改试卷的工作中,及时了解学生的学习情况,存在的突出问题,并做好记录.对学生做法不大肯定时,虚心地向老师请教 后再批改.同时,在评卷中,学会了如何酌情给分.此外还参与了一次 大型的月考和期中考试的评卷、统卷工作,学会了如何使用excle软 件进行统计、排名. 上课阶段,学校给我们安排的课不是很多,共四节,而且给我们安 排的课时间间隔较长,这使我有充分的时间细心琢磨教材,与队友组 成的数学备课组一起讨论教法、例题、习题设计等内容,进行集体备课,详细写教案,做课件,每一样都是紧紧结合教学目标和学生的学习 情况改了有改,尽量让学生在课堂上都能听懂,很好地吸收相关知识, 财务管理实训报告范文三篇 财务管理实训汇报范文格式一 在这个学期里，我们开展了财务管理课，期末学校跟着安排我们进行财务管理实训。以下是这次实训的一些详细情况，以及我的一些感悟领会。 这次实训在期末进行，时间为从xx月xx号至xx月xx号，共10个课时，大概持续一个星期。这次实训的目的是为了进一步稳固我们按模块教学所掌握的《财务管理》操作技能知识，全面检验我们财务会计核算综合运用技能，加强我们动手能力和实践操作能力，并为今后从事财务管理打下良好基础，而特开展的。这次实训要求我们能以企业的财务报表等核算资料为基础，对企业财务活动的过程和结果进行研究和评价，以分析企业在生产经营过程中的利弊得失、财务状况及开展趋势，并能为评价和改良财务财务管理工作及为将来进行经济决策提供重要的财务信息。实训内容分为三大块：一初步分析，二财务指标分析，三综合分析。 实训开始的第一步骤是公式计算。根据企业资产负债表以及利润表上的数据信息，再通过特定的公式把各项指标的构造比率、增长额和增长率等项目方案计算出来。这个工作的技术含量相比照较低，最要是考察我们对公式的理解程度以及运用程度，只要你熟悉公式，懂得运用公式，然后对号入座，几乎上就没什么大问习题了，但是要计 算的数据比较多，相对就变得繁琐，毕竟是一环扣一环的公式计算，这要求核算人员工作态度认真严谨。由于实训要求书面书写清洁整齐、标准、严禁挖乱、涂改和使用涂改液，所以我做的时候先在草稿上做一次，确认无误后，再填入实训资料。我平常是属于比较认真学习的那一类，所以这个公式计算没到四个课时，我就完成了，进展得相比照较顺利。可是进行第二步骤运用公式分析就遇到相当大的困难。 第二步骤公式分析、评价，也就是这次实训过程中最为关键、最为重要、最精华的一步，也是这次实训的主要内容以及主要目的。 第一步是对资产负债表以及利润表作初步分析。资产负债表总体分为三大块：资产、负债及所有者权益，而其中资产又分为流动资产和非流动资产，负债又分为流动负债和非流动负债。每一大块到每一小块，再到每一小块的细分都要进行分析小结，这点对初学者来说要求不低难度不少，或许是教师对我们期望值相当高，希望通过高要求打好我们基础，所以才安排大习题量并细分析。 大致上的资产总额构造分析，流动资产构造分析、非流动资产构造分析等，然后再细分下去的货币资金分析、应收账款分析、应收票据分析、其他应收款分析、存货分析等，通过教师的指导以及与同学们的讨论，我还是可以理解和分析的，可是明细的预付账款、原材料、固定资产和再建工程，就不知道怎么作出总结归纳好了。后来在课本上大量并且细微阅读有关内容，在网上大量疯狂的搜索有关资料，再根据资料通过自己的独立思考，渐渐的领悟很多财务分析的问习题，譬如对预付账款的分析，开始我只明白预付账款的字面意思，就是指 离散数学实验报告（实验ABC） 专业班级 学生姓名 学生学号 指导老师 完成时间 目录 第一章实验概述..................................... 错误!未定义书签。 实验目的....................................... 错误!未定义书签。 实验内容....................................... 错误!未定义书签。 实验环境....................................... 错误!未定义书签。第二章实验原理和实现过程........................... 错误!未定义书签。 实验原理....................................... 错误!未定义书签。 建立图的邻接矩阵，判断图是否连通 ............ 错误!未定义书签。 计算任意两个结点间的距离 ................... 错误!未定义书签。 对不连通的图输出其各个连通支 ................ 错误!未定义书签。 实验过程（算法描述）........................... 错误!未定义书签。 程序整体思路 ............................... 错误!未定义书签。 具体算法流程 ................................ 错误!未定义书签。第三章实验数据及结果分析........................... 错误!未定义书签。 建立图的邻接矩阵并判断图是否连通的功能测试及结果分析错误!未定义书签。 输入无向图的边 .............................. 错误!未定义书签。 建立图的连接矩阵 ............................ 错误!未定义书签。 其他功能的功能测试和结果分析................... 错误!未定义书签。 计算节点间的距离 ............................ 错误!未定义书签。 判断图的连通性 .............................. 错误!未定义书签。 输出图的连通支 .............................. 错误!未定义书签。 退出系统 .................................... 错误!未定义书签。第四章实验收获和心得体会........................... 错误!未定义书签。 工程测量学 实验报告 （2013—2014学年第 2学期）实验名称：模拟曲线测设 实验时间：2014年5月10日 实验地点：临潼校区 指导教师：段虎荣 专业班级：测绘工程1102 姓名：张少博杨勋杜少鹏武兴盛陈小亮谷金杨庆玲学号：1110020221 222 223 224 235 207 208 西安科技大学测绘学院测绘系（教研室） 二〇一四年五月 目录 一、实验目的 (1) 二、实验内容 (1) 三、实验要求 (1) 四、仪器设备 (1) 五、实验步骤 (1) 1、曲线要素计算 (1) 1.1、常数计算 (1) 1.2、基本型曲线要素计算 (2) 1.3、主点里程计算 (2) 2、测设转向角 (2) 2.1、直接放样 (2) 2.2、归化改正放样 (3) 3、测设ZH、HZ与QZ (3) 3.1、按长度放样的方式测设ZH、HZ点， (3) 3.2、利用切线支距法测设QZ点 (3) 4、测设HY、YH点 (4) 4.1、按切线支距法测设HY、YH点 (4) 4.2、按偏角法测设HY、YH点 (4) 六、实验结果及分析 (5) 一、实验目的 掌握缓和曲线主点测设的基本方法 二、实验内容 已知某基本型线路曲线交点（JD）里程为DK8+449.140，转向角α右＝40°18′40″，圆曲线半径R=100m，缓和曲线长20m，进行曲线主点测设。 三、实验要求 （1）在校园内15号公寓楼西北方向空地上定义JD点，坐标为（0,200），ZH点切向上ZD1点，测设转向角α 右 ，确定一点ZD2，使得∠ZD1 JD ZD2=180°?α，测设精度<15″。 （2）计算曲线要素及主点里程，详细叙述(并绘制草图)ZH、HZ、QZ点的测设步骤。 （3）按切线支距法及偏角法放样HY、YH点。两者差异<5cm. 四、仪器设备 全站仪一套 五、实验步骤 1、曲线要素计算 1.1、常数计算 缓和曲线切线角β0=l0 2R ×180° π =20m 2×100m ×180° π =5°43′48.062′′ 切垂距m=l0 2?l03 240R =20m 2 ?20m×20m×20m 240×100m×100m =9.996667m 内移距p=l02 24R =20m×20m 24×100m =0.166667m 实习报告 曾在学习中，深深地记得这样一句话“师者，传道授业解惑也”，也曾在书中看到“教师是人类灵魂的工程师”类似的标语。带着这样的目标和骄傲，我开始了我的教师实习，两个月的时间里，教育理论一点点转化为教学实践，渐渐地也尝试了面对面的教学。尽管生涩，但在慢慢地的成熟之中，让我的实习生活充满了未知、惊喜、快乐，当然也少不了挫折和困难的存在。 一、实习单位概况 博野镇第二中学是一所寄宿制学校。学校育人环境幽雅，绿树成荫，四季常青。建有两栋教学楼，两栋宿舍楼一栋办公楼和能同时容纳600余人就餐的国家B级标准学生餐厅。学校建有校园远程教育接收系统，微波接收系统，光纤上网系统和班班通网络系统，学校还拥有现代化的校园教育网络，八个多媒体教室、两个计算机教室、标准的双套实验室、音体美教室等先进的教学设施。图书室藏书达六万余册。现在的二中已经成为众多学子带着圆梦情结抒写人生传奇的神圣殿堂。我校现有教职工114人,其中专任教师100名，高级教师14人，一级教师78人，国家级优秀教师2人，市级骨干教师38 名，市级师德标兵10名，形成了一支德才兼备，素质全面，业务精良的教师队伍。校长寄语；二中秉承“厚德博学，和谐发展”的治学理念，严谨治学，精细管理，贯彻内强素质外塑形象，自主和谐，强化养成教育，实行开放式教学，力争让每位学生学会做人，学会学习，学会创新，学会生存，坚持以教书育人，管理育人，服务育人，环境育人的育人原则，以全面提高教育教学质量，努力培养高素质的适应社会发展的现代化人才为目标。 二、实习收获与体会 通过理论与实际的结合，了解小学教育教学实际，懂得教育与认识规律，学习运用现代教育理论、教学方法和手段，把知识形态转变为教育形态，把教学理论一点点转化为教学实践，模拟教学变为面对面的教学。进一步提高学生的思想觉悟、业务水平，尤其是观察、分析和解决实践教学工作的能力，树立正确的教育观和为今后为人师表打下基础。 我的实习内容包括见习、备课、授课及班级管理四项内容。其中见习时要做 财务管理实验报告总结免费范文 一、实验目的 二、实验成员角色分配 团队中的四个人必须有很强的团队意识和强大的凝聚力，这项工作本身就是一项相互配合与在相互帮助中完成的工作，每个人都负 有别人不可替代的任务。如果四个人当中有一个人缺少团队意识， 那只会有一种结果：必输无疑，无论其它人的个人业务水平有多高，因为每个人的工作都是紧密的相互关联、密不可分的。 三、实验过程及分析 (一)生产计划与实行 第一年，我们公司主要是生产低端产品，所以安装了三条生产线分别是两条低端L1，一条在建的中端M1，之所以我们在选择生产线 时选择的都是最贵的，是因为我们小组坚信，只要能生产出多的产品，就一定能盈利。但在产房的购买与租赁问题中，我们出现了错误，这个错误是到后面也无法弥补的。我们第一年选择了厂房租赁，规则上是说厂房租赁每年4万，可到实际操作中就不是这样了，厂 房每年的租金都会翻倍，这也使我们接下来几年的预算全部出错， 甚至在最后两年出现了紧急贷款的情况。 (二)财务变化分析 第一年，公司处于初创期，需要购置厂房、购买设备、聘用工人、采购原材料、生产产品，做好生产的准备。由于购买了设备、原材 料等，所以企业资产总计是呈增长的。处于初创期的企业意味着资 金只出无进，而且根据规则，企业第一年只能卖低端产品，导致资 金流出要大于资金流入，所以企业的营业利润、利润总额以及净利 润均呈负增长。 第二年，在扣除一系列费用之后，虽然公司资金有剩余，但还不足以满足公司本年的经营，所以我们选择了借入长期借款来满足公 司经营。在这一年企业继续购进原材料和设备来扩大生产，实现产 品多样化，同时加之上年所剩产成品使得本年资产总额继续上涨。 本年我们在销售低端产品的基础上增加了中端产品的销售，这一举 措让我们尝到了销售收入的甜头，公司营业利润以及净利润相比上 一年有大幅增长，呈正增长趋势，销售利润率也呈现上涨之势。 第三年，我们不甘于平稳的经营模式，决定扩大生产量，增加厂房和设备，并开始进军高端市场。虽然随之而来的是高额的成本费用，但由于我们公司所占的市场份额比重较高，所以销售收入也是 不菲的，营业利润及净利润几乎高出上一年的50%，销售利润率、 净资产收益率等盈利指标的增长也是可观的。 在第四年到第八年期间，我们企业本着平稳中有突破的精神，继续填置设备，积极扩大生产量，虽然在这期间存在销售状况下降的 情况，但总体销售状况是可观的。由于一些销售收入有回款期限， 所以也导致了企业资金缺乏，只能依靠借入长期贷款来满足企业经 营需求，并且在第七年我们也通过发行股票的方式来筹集资金。总 体而言，这几年的销售收入总是处于波动之中，第六年和第七年达 到最高，销售成本以及各项费用的支出情况也并不稳定，这使得企 业营业利润和净利润无法呈现出一个平稳的增长态势，造成这一结 果的原因之一可能是财务预算工作做得不够细致准确，对于预计销 售量的考虑过于简单。 (三)成本及财务指标分析 从费用控制来看，财务费用比较稳定，在第七年因为发行股票财务费用激增，在其他年份均低于行业水平，主要是我们每年从银行 借债不多，也没有出现过应收账款贴现的现象，表示我们从一开始 财务预算就是较合理的，没有出现过资金严重短缺的年份，但是由 于对系统了解不够充分，我们企业在后两年出现了紧急借款的现象，而且借款数目比较小，这说明在后两期由于业务大，成本高，主要 是原材料购买多，我们企业现金流出现断裂，应该在前期做多些贷款，避免出现紧急贷款这种失误。其次是管理费用，从管理费用分 年趋势图看，公司第一年管理费用最高，达到350000元，主要原因 是购买生产线，第二年、第三年管理费用分别是142000元、157500 绪论 一实验目的 本实验课程的目的，旨在通过课内实验教学，使学生掌握太阳能发电技术方面的基本实验方法和实验技能，帮助和培养学生建立利用所学理论知识测试、分析和设计一般光伏发电电路的能力，使学生巩固和加深太阳能发电技术理论知识，为后续课程和新能源光伏发电技术相关专业中的应用打好基础。 二实验前预习 每次实验前，学生须仔细阅读本实验指导书的相关内容，明确实验目的、要求；明确实验步骤、测试数据及需观察的现象；复习与实验内容有关的理论知识；预习仪器设备的使用方法、操作规程及注意事项；做好预习要求中提出的其它事项。三注意事项 1、实验开始前，应先检查本组的仪器设备是否齐全完备，了解设备使用方法及线路板的组成和接线要求。 2、实验时每组同学应分工协作，轮流接线、记录、操作等，使每个同学受到全面训练。 3、接线前应将仪器设备合理布置，然后按电路图接线。实验电路走线、布线应简洁明了、便于测量。 4、完成实验系统接线后，必须进行复查，按电路逐项检查各仪表、设备、元器件的位置、极性等是否正确。确定无误后，方可通电进行实验。 5、实验中严格遵循操作规程，改接线路和拆线一定要在断电的情况下进行。绝对不允许带电操作。如发现异常声、味或其它事故情况，应立即切断电源，报告指导教师检查处理。 6、测量数据或观察现象要认真细致，实事求是。使用仪器仪表要符合操作规程，切勿乱调旋钮、档位。注意仪表的正确读数。． 7、未经许可，不得动用其它组的仪器设备或工具等物。 8、实验结束后，实验记录交指导教师查看并认为无误后，方可拆除线路。最后，应清理实验桌面，清点仪器设备。 9、爱护公物，发生仪器设备等损坏事故时，应及时报告指导教师，按有关实验管理规定处理。 10、自觉遵守学校和实验室管理的其它有关规定。 四实验总结 每次实验后，应对实验进行总结，即实验数据进行整理，绘制波形和图表，分析实验现象，撰写实验报告。实验报告除写明实验名称、日期、实验者姓名、同组实验者姓名外，还包括： 1．实验目的； 2．实验仪器设备（名称、型号）； 3．实验原理； 4．实验主要步骤及电路图； 5．实验记录（测试数据、波形、现象）； 6．实验数据整理（按每项实验的实验报告要求进行计算、绘图、误差分析等）；．回答每项实验的有关问答题。7． 财务管理模拟实验报告 课程名称：财务管理综合实验 专业班级：财务管理（4）班 姓名：永侠 学号：10551165 指导教师：老师 实验日期： 2013-**-** 目录 第一部分：实验报告 实验一风险与报酬 实验二股票股价 实验三资金需要测量预测实验四资本成本 实验五筹资决策 实验六投资项目的风险分析实验七应收账款管理 实验八利润分配的经济效果实验九财务比率分析 实验十财务报表分析 实验十一因素分析 实验十二财务综合分析文档第二部分：实习报告 一、资产负债表分析 二、利润表分析 第三部分：小结 一、自我小结 二、指导老师评价 第一部分：实验报告 实验一风险与报酬 一、实验目的 1、理解风险报酬的概念,计算 2、掌握单项资产风险和报酬,投资组合的风险和报酬的计算 3、计算预期报酬率、标准差、标准离差率，并根据计算结果进行风险分析 4、掌握POWER( )函数,SQRT( )函数等函数 5、综合分析各单项资产和投资组合的风险和报酬,尽量的规避风险和取得报酬 二、实验材料 公司某个投资项目有A、B两个方案，投资额均为10000元，其收益的概率分布如下： 要求：分别计算A、B两个方案的预期报酬率、标准差、标准离差率，并进行风险分析。 三、实验方法与步骤 1、在工作表中输入相关公式和函数进行计算 (二)投资组合的风险和报酬 1、通过这次实验我熟悉了投资报酬率、期望报酬率、方差、标准差、离散系数等各种计算的方法和用途，感觉收获良多。风险与报酬的可能性相联系,投资者之所以愿意投资高风险的项目,是因为风险与报酬成正相关,能够带来预期收益。对于衡量公司财务状况，有很多指标，不能片面的从某一个指标就断定公司的经营状况，需要多角度分析及思考得出公司的财务状况，进而更好地为公司做出财务决策，从而整体提高公司的经营能力，使其具有更高的竞争力。 2、单项资产的风险与报酬是通过计算期望报酬率就可以明了的看到所有可能结果的数目,也能看到各结果的发生概率,更有利于投资者判断选择。 3、投资组合的风险和报酬就是指各项单项的期望报酬的加权平均,权重为整个组合的各个资金占总的比重,通过计算可以让投资者更理智的投资。 4、公司的财务报表是反映公司经营状况的有效证据，提高公司的经济利益，需要尽可能大的提高销售收入，减少销售成本。 5、实验中虽然解决了很多问题，但也遇到了诸多问题，对于操作的不熟练是一个较严重的问题，将操作熟练起来对实验结果的得出是有很大帮助的。 《离散数学》 课程设计 学院计算机学院 学生姓名 学号 指导教师 评阅意见 提交日期 2011 年 11 月 25 日 引言 《离散数学》是现代数学的一个重要分支，也是计算机科学与技术，电子信息技术，生物技术等的核心基础课程。它是研究离散量（如整数、有理数、有限字母表等）的数学结构、性质及关系的学问。它一方面充分地描述了计算机科学离散性的特点，为学生进一步学习算法与数据结构、程序设计语言、操作系统、编译原理、电路设计、软件工程与方法学、数据库与信息检索系统、人工智能、网络、计算机图形学等专业课打好数学基础；另一方面，通过学习离散数学课程，学生在获得离散问题建模、离散数学理论、计算机求解方法和技术知识的同时，还可以培养和提高抽象思维能力和严密的逻辑推理能力，为今后爱念族皮及用计算机处理大量的日常事务和科研项目、从事计算机科学和应用打下坚实基础。特别是对于那些从事计算机科学与理论研究的高层次计算机人员来说，离散数学更是必不可少的基础理论工具。 实验一、编程判断一个二元关系的性质（是否具有自反性、反自反性、对称性、反对称性和传递性） 一、前言引语：二元关系是离散数学中重要的内容。因为事物之间总是可以 根据需要确定相应的关系。从数学的角度来看，这类联系就是某个集合中元素之间存在的关系。 二、数学原理：自反、对称、传递关系 设A和B都是已知的集合，R是A到B的一个确定的二元关系，那么集合R 就是A×B的一个合于R={(x,y)∈A×B|xRy}的子集合 设R是集合A上的二元关系： 自反关系：对任意的x∈A,都满足 温度测量实验报告 上海交通大学材料科学与工程学院 实验目的 1.掌握炉温实时控制系统结构图及其电压控制原理； 2.通过数据采集板卡，对温度信号（输入为电压模拟量）采集和滤波； 3.通过数据采集板卡，输出模拟电压量到调节器； 4.通过观测温度曲线，实施手动调节输出电压，使得温度曲线与理想波形尽量接近； 5.用增量式PID控制算法控制炉温曲线。 实验原理 (一)炉温实时控制系统结构图 (二)输出控制电压与工作电压的关系 加热炉加热电压=板卡输出控制电压×220 10 (三)电压控制原理 (四)温度与电压的关系 温度=电压× 700℃ (五)PID控制算法公式 ?u k= Ae k? Be k ? 1+ Ce(k ? 2) 其中：A=K P(1+ T T I + T D T )；B=K P(1+2T D T )；C=K P T D T 。 u k=u k ? 1+ ?u(k) 手动控制炉温参数选择及理由 加热电压：4V 理由：本套实验装置加热速度很快，若加热电压过高（高于5V）则会导致升温过快从而有可能损坏实验装置，而若加热电压过低则会导致升温过慢，浪费时间。综合实际情况以及上述分析，本组成员决定将加热电压设置为4V。 PID炉温控制参数选择及理由 表1 PID炉温控制参数 选取理由 周期：由于温度滞后性较大，因此周期应当大一些。此处本组采用了推荐值0.2s。 K P:由实际经验可知，K P的最佳范围在0.5-1.5之间。此处本组取了中间值1。 T I：实际操作过程中，本组同学发现若T I较小，超调量就会很大。所以这里将T I取得大一些，设置为20s。T D：小组成员发现炉温滞后现象非常严重，因此T D不得不调大一些，取成0.9s。 篇一：数学师范生实习报告 广州大学 实习报告 项目名称：师范类教育实习 学院：数学与信息科学学院 专业年级：数学与应用数学（教师教育）09级 学号 姓名：杨婷婷 指导老师：常春艳 实习单位：广东汕头华侨中学 实习时间：2012年9月3日至2012年11月2日 广州大学教务处制 一、实习目的 1.实习目的 作为一名合格的人民教师，必须德才兼备，既要有丰富的学科知识和扎实的专业基础，还必 须具备综合运用并发展这些知识的能力；既要有精湛的教学技能，又应该有高尚的道德情操与优 良的品质修养。 因此我认为，教育实习的目的在于使我们师范生将所学的教育科学理论、专业知识和基本技能，综合运用于教学实践活动，从而培养我们从事中学教育、教学工作的能力，巩固我们的专业 思想和从事教育事业的光荣感及责任心，为将来尽快成为一名合格的教师奠定基础。 2.实习意义 教育实习是一门体现师范教育特点的专业实践课，是师范院校教学计划的重要组成部分，也 是整个师范教育结构体系的重要支柱。教育实习同时可以加深和巩固大学学到的理论知识，激发 我们对教育科学领域的科学研究工作的兴趣，也能够为撰写课程论文或毕业论文搜集资料、进行 实验等等。 3.实习单位发展情况 广东汕头华侨中学是广东省国家级示范性普通高中、市重点中学、省一级学校，全国现代教 育技术实验学校、广东省新课程改革实验样本学校、广东省校本培训示范学校和广东省依法治校 示范学校。学校地缘优越，设施领先。汕头侨中位于市区金砂路黄金地段，校园内榕树吐绿，青 草如茵，芒树飘香，环境优美。科学楼、室内体育馆、游泳馆、多功能学术厅、标准草地足球场、400米环形塑胶跑道田径场和所有教室的多媒体教学平台等教学设施，在市区学校中堪称一流。 学校师资优良，实力雄厚。有一个开拓进取、奋力拼搏的领导班子；有一个敬业奉献、团结协作 的教师群体；以“志、严、实、美”为校训，学生有“爱国、尊师、勤学、守纪”的优良传统；有丰 富多彩的校园科技、文体生活。学校先后被省教育厅授予“先进集体”、被汕头市授予“文明学校”、“科技活动先进单位”、“法制教育综合治理先进单位”等光荣称号。 财务管理模拟实习报告 篇一：财务管理模拟实验报告 财务管理模拟实验报告 一、实验过程 1、组建模拟公司，建立管理团队 以小组为单位组建模拟公司，注册公司名称，建立管理团队（每组6人），准备参与模拟竞争。首先，推选公司总裁，然后，由总裁根据公司生产经营管理的需要进行职能分工，确定财务总监、市场总监、销售总监、供应总监、信息总监等岗位人选，并明确各自具体职责。 2、规划公司经营，编制财务预算 在熟悉模拟公司市场竞争规则的前提下，各公司召开年度财务计划工作会议，对公司目前所处的外部经营环境和内部运营条件进行分析，研究生产经营管理过程中蕴藏着的有利机会和主要威胁，确立公司经营战略和财务管理目标，编制年度财务预算。 公司经营管理战略包括新产品开发战略、新市场进入战略、投资战略、竞争战略等。 财务管理目标可选择利润最大化、股东财富最大化或企业价值最大化等目标。 年度财务预算包括现金预算、生产预算、综合费用预算、销售预算、广告费预算、经营预算、投资预算、管理费用预 算、财务费用预算等。 3、经营模拟公司，开展财务活动 每年年初，根据公司对市场的分析，依据广告费预算，参加产品订货会，支付广告费，登记销售订单；根据上年度财务成果，支付应交税费、应付股利。由于我公司前两年亏损高达38百万，所以在以后年度需将亏损补足才能计提所得税，股利分配也是到第五年盈利较多才开始分配，第六年也采用固定股利支付率政策进行了股利分配。 每年度，根据公司短期融资需要，申请或偿还短期借款，投资（变卖或转产）生产线，订购原材料，支付应付账款，原材料入库，产品生产，按订单交货，收回应收账款，新产品研发投资，支付公司行政管理费。为了赢利，于第一年一季度开始研发乙产品，同时开始安装半自动生产线一条来生产乙产品，为了扩大生产，到第二年一季度租入Y厂房来安装生产线，另外又安装一条半自动生产线生产乙产品，应市场需求，第三年一季度，又为了合理生产乙产品，又开始安装办自动生产线。每年年末，根据公司长期资金需求，确定具体筹资方式，包括申请或归还长期贷款、发行股票等，新市场开拓投资，ISO资格认证投资，支付设备维修费，构建或融资租入厂房，计提固定资产折旧，进行股利分配。我公司于第一年年末申请了四年期长期贷款83百万，后来又借了7百万，总计90百万，第三年年末发行了四年期债券24 《离散数学》实验报告 专业网络工程 班级 姓名 学号 授课教师 二 O 一六年十二月 目录 实验一联结词的运算 实验二根据矩阵的乘法求复合关系 实验三利用warshall算法求关系的传递闭包实验四图的可达矩阵实现 实验一联结词的运算 一．实验目的 通过上机实验操作，将命题连接词运算融入到C语言的程序编写中，一方面加强对命题连接词运算的理解，另一方面通过编程实现命题连接词运算，帮助学生复习和锻炼C语言知识，将理论知识与实际操作结合，让学生更加容易理解和记忆命题连接词运算。二．实验原理 (1) 非运算, 符号: ,当P=T时，P为F, 当P=F时，P为T 。 (2) 合取, 符号: ∧ , 当且仅当P和Q的真值同为真，命题P∧Q的真值才为真；否则，P∧Q的真值为假。 (3) 析取, 符号: ∨ , 当且仅当P和Q的真值同为假，命题P∨Q的真值才为假；否则，P∨Q的真值为真。 (4) 异或, 符号: ▽ , 当且仅当P和Q的真值不同时，命题P▽Q的真值才为真；否则，P▽Q的真值为真。 (5) 蕴涵, 符号: →, 当且仅当P为T,Q为F时，命题P→Q的真值才为假；否则，P→Q 的真值为真。 (6) 等价, 符号: ?, 当且仅当P,Q的真值不同时，命题P?Q的真值才为假；否则，P→Q的真值为真。 三．实验内容 编写一个程序实现非运算、合取运算、析取运算、异或运算、蕴涵运算、等价运算。四．算法程序 #include 财务管理模拟实验报告【精编版】 财务管理模拟实验报告 课程名称：财务管理综合实验 专业班级：财务管理（4）班 目录 第一部分：实验报告 实验一风险与报酬 实验二股票股价 实验三资金需要测量预测 实验四资本成本 实验五筹资决策 实验六投资项目的风险分析 实验七应收账款管理 实验八利润分配的经济效果 实验九财务比率分析 实验十财务报表分析 实验十一因素分析 实验十二财务综合分析文档 第二部分：实习报告 一、资产负债表分析 二、利润表分析 第三部分：小结 一、自我小结 二、指导老师评价 第一部分：实验报告 实验一风险与报酬 一、实验目的 1、理解风险报酬的概念,计算 2、掌握单项资产风险和报酬,投资组合的风险和报酬的计算 3、计算预期报酬率、标准差、标准离差率，并根据计算结果进行风险分析 4、掌握POWER( )函数,SQRT( )函数等函数 5、综合分析各单项资产和投资组合的风险和报酬,尽量的规避风险和取得报酬 二、实验材料 假定价值风险系数为8%，无风险报酬率为6%。 要求：分别计算A、B两个方案的预期报酬率、标准差、标准离差率，并进行风险分析。 三、实验方法与步骤 1、在工作表中输入相关公式和函数进行计算 (一)单项资产的风险和报酬 1、通过这次实验我熟悉了投资报酬率、期望报酬率、方差、标准差、离散系数等各种计算的方法和用途，感觉收获良多。风险与报酬的可能性相联系,投资者之所以愿意投资高风险的项目,是因为风险与报酬成正相关,能够带来预期收益。对于衡量公司财务状况，有很多指标，不能片面的从某一个指标就断定公司的经营状况，需要多角度分析及思考得出公司的财务状况，进而更好地为公司做出财务决策，从而整体提高公司的经营能力，使其具有更高的竞争力。 2、单项资产的风险与报酬是通过计算期望报酬率就可以明了的看到所有可能结果的数目,也能看到各结果的发生概率,更有利于投资者判断选择。 实验11 带缓和曲线的曲线测设 一、实验目的与要求 1. 掌握缓和曲线测设要素的计算 2. 掌握缓和曲线主点里程桩号的计算 3. 掌握缓和曲线主点的测设方法 4. 掌握用切线支距法，偏角法进行带缓和曲线的曲线的详细测设 二、实验内容 1. 根据给定的数据计算测设要素和主点里程。 2. 测设带缓和曲线的曲线主点。 3. 用切线支距法进行带缓和曲线的曲线详细测设。 4. 用偏角法进行带缓和曲线的曲线详细测设。 三、实验步骤简要 1．计算 ①按给定的设计数据计算测设要素：T H 、L H 、E H 、D H 、L Y 、q 、p 、T d 、β0 、β ②计算主点ZH 、HY 、QZ 、YH 、HZ 的里程桩号。 ③根据切线支距法计算曲线详细测设数据。 ④根据偏角法计算曲线详细测设数据. 2．测设步骤 1）.主点测设 ①ZH 点的测设： 在JD i 上架设仪器完成对中整平，将望远镜瞄准JD i-1，制动照准部。拨动水平度盘变换手轮，将水平度盘读数变换为0o00′00″。保持照准部不动，以望远镜定向。从JD i 出发在该切线方向上，量取切线长T H ，得到直缓ZH 点，打桩定点。 ②HY 点的测设： 保持照准部不动，以望远镜定向。从ZH 出发在该切线方向上，量取X 0得到垂足，在该垂足上用十字架定出垂直于切线方向的垂线，并从垂足沿该垂线方向量取Y 0得到HY 点，打桩定点。 ③QZ 点测设： 先确定分角线方向。当路线左转时，顺时针转动照准部至水平度盘读数为 2 180α - ? 时，制动照准部，此时望远镜视线方向为分角线方向。当路线右转时，顺时针转动照准 部至水平度盘读数为2180α +?时，制动照准部，然后倒转望远镜，此时望远镜视线方向 为分角线方向。 在分角线方向上，从JD i 量取外距E H ，定出QZ 并打桩。 ④HZ 点的测设 转动照准部，将望远镜瞄准JD i+1，制动照准部，望远镜定向。从JD i 出发在该切线方向上，量取切线长T H ，得到缓直点HZ ，打桩定点。 ⑤YH 点的测设： 保持照准部不动，以望远镜定向。从HZ 点出发在该切线方向上，向JD i 量取X 0得到垂足，在该垂足上用十字架定出垂线方向，并从垂足沿该垂线方向量取Y 0得到YH 点，打桩定点。 2）偏角法进行带缓和曲线的曲线详细测设 ①如图2-11-3所示，在ZH 或HZ 处置仪，完成对中、整平工作。按与偏角法测设圆曲线一样进行缓和曲线部分的测设。比较详测和主点测设所得的HY 点，进行精度校核。 ②圆曲线部分各点的测设须将仪器迁至HY 或YH 点上进行。这时需要先定出HY 或YH 点的切线方向。 ③仪器置于HY （或YH ）点上，瞄准ZH （或HZ ）点，水平度盘配置为b 0（当路线右转时，配置水平度盘读数为360°- b 0），旋转照准部至水平度盘读数为0?00'00"并倒镜，此时视线方向即为HY （或YH ）点的切线方向。 ④根据HY （或YH ）点的切线方向，按无缓和曲线的圆曲线一样测设圆曲线部分，直至QZ ，若通视条件好，可一直测至YH 点。比较详测和主点测设所得的QZ 、YH 点，进行精度校核。 四、仪器和工具 经纬仪、钢尺、皮尺、花杆、木桩、铁锤、测钎、十字架、竹桩、记录板、小红纸。 五、注意事项 1. 测设时注意校核，保证准确性和精度，尤其是主点位置不能错。 2. 切线支距法测设曲线时，为了避免支距过长，一般由ZH 点或HZ 点分别向QZ 点施测。【精编推荐】财务管理模拟实验报告
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