《系统解剖学》教学大纲
（适用于临床医学专业本科）
一、绪论
基本要求：能够说出人体解剖学的定义、研究对象及其在医学中的地位；简要描述人体解剖学的发展历史及其分野；复述解剖学姿势和常用的方位术语。
重点：人体解剖学的定义；解剖学姿势和常用的方位术语。
二、运动系统
（一）骨骼
基本要求：
1.举例说明骨的5种形态学分类；阐述骨的构造；识别骨的表面形态。
2.说出躯干骨的组成；阐述椎骨的一般形态；比较各部椎骨的形态特征；描述骶骨的形态结构；描述胸骨的形态结构；解释胸骨角的概念；说明胸骨角的意义；描述肋骨的形态结构；识别躯干骨重要的骨性标志（第七颈推棘突、胸骨角、剑突和骶角）。
3.说出颅的组成；描述筛骨、蝶骨、颞骨和下颌骨的形态结构；说出鼻旁窦的位置；描述颅底内、外面的形态结构；描述新生儿颅的形态特征；识别颅骨的重要骨性标志（下颌角、颧弓、乳突和枕外隆凸）。
4.说出上肢骨的组成、名称和位置；描述肱骨、桡、尺骨的形态及主要结构；识别上肢骨重要的骨性标志（肩峰、肩胛下角、肱骨内上髁、肱骨外上髁、尺骨膺嘴、桡骨头、桡骨茎突和尺骨茎突）。
5.说出下肢骨的组成、名称和位置；描述髋骨、股骨、胫、腓骨的形态和主要结构；识别下肢骨重要的骨性标志（髂嵴、髂前上棘、髂后上棘、耻骨结节、股骨大转子、股骨内上髁、股骨外上髁、腓骨头、胫骨粗隆、内踝、外踝和跟骨结节）。
重点：骨的形态和构造；躯干骨的组成；椎骨的一般形态；躯干骨重要的骨性标志；胸骨角的概念及意义；脑颅的组成；筛骨、蝶骨、颞骨和下颌骨的形态结构；鼻旁窦的位置；颅底内面的形态结构；附肢骨的组成、名称和位置；肱骨、桡、尺骨、髋骨、股骨、胫骨和腓骨的形态结构；附肢骨重要的骨性标志。（二）骨连结
基本要求：举例说明骨连结的类型；阐述关节的结构；说明关节的运动；说出关节的类型；阐述椎骨间的连结；描述脊柱的整体观及其运动；描述胸廓的骨连结、整体观及其运动；阐述附肢骨的连结。
重点：关节的基本结构和辅助结构；椎间盘的结构、功能及其临床意义；脊柱的构成、生理弯曲和运动；胸廓的组成、形态和运动；肩关节、肘关节、腕关节、髋关节、膝关节、踝关节和颞下颌关节的结构和运动；前臂骨的连结；骨盆的构成。
（三）骨骼肌
基本要求：能够描述骨骼肌的构造、形态和命名原则，骨骼肌的起止点，骨骼肌群的配布与关节运动轴的关系；能够说出骨骼肌的辅助装置名称并描述其主要构造；描述运动颈部的骨骼肌；能够说出构成胸壁的骨骼肌；能够说出脊柱区深部骨骼肌的名称和作用；能够说出构成腹前外侧壁的骨骼肌的名称、位置和作用；能够说出膈的位置、形态结构和功能；能够说出运动上、下肢各主要关节的骨骼肌的名称和作用。
重点：骨骼肌的构造和形态；骨骼肌的辅助装置；舌骨上、下肌群的位置；脊柱区深部骨骼肌；腹前外侧壁的骨骼肌；膈的位置、形态结构和功能；运动上、下肢各主要关节的骨骼肌。
三、内脏
（一）内脏的一般形态结构及分区
基本要求：描述内脏的一般形态结构；阐述胸、腹部的标志线和腹部的分区。
重点：胸、腹部的标志线和腹部的分区。
（二）消化系统
基本要求：
1.能够说出消化系统的组成及功能；区分上、下消化道。
2.能够说出口腔的组成和分部；能够说出牙的种类、数目、牙式、形态和构造；比较恒牙和乳牙的区别；描述舌的形态构造及舌乳头的种类；说出三大唾液腺的名称和位置。
3. 能够说出咽的位置、分部及交通；腭扁桃体的位置。说出食管的分段、三个狭窄以及每个狭窄距离中切牙的距离。
4.能够描述胃的形态结构、分部和位置；能够说出小肠和大肠的分部、位置及各部的特点；
5.能够描述肝的形态、位置和肝外胆道系统的组成；能够说出胰的位置、分部和胰管开口位置。
重点：上、下消化道和咽峡的概念；食管的三个狭窄；腮腺、下颌下腺、舌下腺的位置和开口部位；胃的形态结构、分部和位置；小肠的分部和位置，十二指肠的形态结构和分部；阑尾的位置及根部的体表投影；大肠的分部及其特征性结构，直肠、肛管的位置及形态结构特点；肝的位置和形态结构，肝外胆道的组成以及胆汁的排泄途径；胆囊的位置和形态；胰的位置、分部和胰管开口位置。
（三）呼吸系统
基本要求：说出呼吸系统的组成；说出鼻的组成，外鼻的形态结构、鼻腔的分部；详细描述鼻旁窦的位置和开口部位及上颌窦的形态特点；说出喉的位置和喉的软骨，详细描述喉腔的形态结构及分部；详细描述气管的位置和结构特点，左、右主支气管的形态差别；详细描述肺的位置、形态、分叶；详细描述壁胸膜和脏胸膜，胸膜腔和肋膈隐窝；解释纵隔的定义。
重点：鼻旁窦的位置和开口部位及上颌窦的形态特点；喉腔的形态结构及分部；气管的位置和结构特点，左、右主支气管的形态差别；肺的位置、形态、分叶。
（四）泌尿系统
基本要求：说出泌尿系统的组成；描述肾的形态结构、位置、被膜；说出输尿管的位置和分段，说出三个狭窄部位及其临床意义；描述膀胱的形态、位置和分部，说出膀胱三角的位置及其临床意义；说出女性尿道的形态结构特点。
重点：肾的形态结构、位置、被膜；输尿管的位置、分段和三个狭窄部位；膀胱的形态、位置和分部，膀胱三角的位置及其临床意义。
（五）生殖系统
基本要求：
1.说出男性生殖系统的组成；详细描述睾丸的位置、形态、结构；描述附睾的形态、分部、位置；说
2.描述前列腺的形态、位置及主要毗邻；描述精子产生、储存和排出途径。
3.描述阴茎的分部、构造及阴茎包皮；描述男性尿道的分部、三个狭窄、三个扩大、两个弯曲的位置及其临床意义。
4.说出女性生殖系统的组成；描述卵巢的位置、形态；描述输卵管的分部，说出受精部位和女性节育手术结扎部位。
5.详细描述子宫的形态、分部、位置和固定装置；说出阴道穹的位置及临床意义。
6.说出乳房的位置和构造；说出会阴的定义、境界及分区。
重点：男性生殖系统的组成；睾丸的位置、形态、结构；附睾的形态、分部、位置；输精管的行程和分部；前列腺的形态、位置及主要毗邻；男性尿道的分部、三个狭窄、三个扩大、两个弯曲的位置及其临床意义；女性生殖系统的组成；输卵管的分部；卵巢的位置、形态；子宫的形态、分部、位置。
（六）腹膜
基本要求：说出腹膜的配布和作用；解释腹膜腔的概念；说明腹膜与腹、盆腔脏器的关系；说出腹膜形成的结构和作用；说出腹膜的陷凹及意义。
重点：腹膜的配布；腹膜与腹、盆腔脏器的关系；腹膜形成的结构。
四、循环系统
（一）心血管系统
基本要求：
1.阐述体循环和肺循环的途径及其意义；描述心的位置、毗邻和外形，阐述心各腔内的形态结构；说明维持血液在心腔内定向流动的结构；说出心传导系统的组成和位置。
2.说出营养心的动脉及主要分支分布；说出心的静脉回流概况；解释心包和心包腔的概念；说出心的体表投影。
3. 解释动脉韧带的概念；阐述主动脉的分段和分支；说出头颈部、胸部、腹部、盆部、上肢和下肢主要动脉的名称和分支。
4.说出静脉的特点；说出肺静脉组成和注入部位；说出上、下腔静脉的组成、起止、行径和收集范围；说出上腔静脉系收集头部、上肢和胸部的主要深静脉；说出下腔静脉系收集腹部、盆部和下肢的主要深静脉。
5.阐述主要浅静脉（颈外静脉、头静脉、贵要静脉、肘正中静脉、大隐静脉、小隐静脉）的起始、行径和注入部位；阐述肝门静脉组成、位置和属支；阐述肝门静脉系的特点及其与上、下腔静脉系间的交通途径。
重点：体循环和肺循环；心的位置、外形和心腔结构；心传导系统；心的动脉；主动脉的分段及其主要分支；上、下腔静脉的组成、起止和行径；肝门静脉的组成、位置和属支；颈外静脉、头静脉、贵要静脉、肘正中静脉、大隐静脉、小隐静脉的起始、行径和注入部位。
（二）淋巴系统
基本要求：说出淋巴系的组成和结构特点；比较胸导管和右淋巴导管的起止、主要行程及收纳范围；说出9条琳巴干的组成及其收纳范围；说出淋巴器官的组成及胸腺、脾的位置和形态；说出各部淋巴结的
重点：胸导管和右淋巴导管的起止、主要行程及收纳范围；脾的位置和形态。
五、感觉器
（一）视器
基本要求：说出眼球的组成；阐述眼球壁的分层、分部及眼球内容物组成；说出眼副器的组成；阐述屈光系统的组成及房水的产生与循环途径。
重点：眼球壁的分层及分部；眼球内容物组成；屈光系统的组成；房水的产生与循环途径。
（二）前庭蜗器
基本要求：说出前庭蜗器的组成和分部；鼓膜的位置及形态；描述鼓室的位置、听小骨的名称及连结；说出骨迷路和膜迷路的组成和形态；说出内耳感受器的位置和功能。
重点：鼓膜的位置及形态；鼓室的位置和形态结构；位置觉感受器和听觉感受器的位置和作用。
六、神经-内分泌系统
（一）神经系统概述
基本要求：说出神经系统的区分；解释突触、反射、反射弧、灰质、皮质、白质、髓质、神经核、神经节、纤维束和神经的概念。
重点：灰质、皮质、白质、髓质、神经核、神经节、纤维束和神经的概念。
（二）中枢神经系统
基本要求：
1.说出脊髓的位置；描述脊髓的外形；举例脊柱不同部位骨折后引起脊髓损伤，说明脊髓节段与椎骨的对应关系；结合脊髓损伤的表现，说明脊髓的内部结构。
2.说出脑的分部；描述脑干的组成和位置；说出脑干各部的主要外部结构；结合神经系统的传导通路，说明脑干的内部结构。
3.说出小脑的位置、分部和内部结构；结合小脑损伤的表现，理解小脑的功能分叶；说出间脑的位置和分部。
4.描述大脑半球的分叶；结合大脑皮质功能定位，说出各脑叶上的重要脑回；说出基底核的位置和组成；解释纹状体的概念；描述内囊的位置和分部；结合内囊损伤的表现，理解内囊的内部结构；说出边缘系统的组成；结合脑脊液的产生和回流途径，说出各脑室的位置及交通。
重点：脊髓的位置和内部结构；脑干的位置和内部结构；小脑和间脑的位置；大脑半球的分叶；大脑皮质功能定位；内囊位置、分部和结构。
（三）脑和脊髓的被膜、血管及脑脊液循环途径
基本要求：说出脑和脊髓的被膜的组成；结合腰穿术说明被膜间隙的位置及其内容物；说出硬脑膜形成的结构；阐述脑和脊髓的动、静脉分布；描述脑脊液的产生和回流途径。
重点：硬膜外隙和蛛网膜下隙的位置及其内容物；脑的动脉分布；脑脊液的产生和回流途径。
（四）周围神经系统
基本要求：
1.说出脊神经的构成和纤维成分；说出脊神经的分支；说出颈丛、臂丛、腰丛和骶丛的组成、位置和
2.结合脊神经损伤的表现，阐述颈丛、臂丛、腰丛和骶丛的主要分支的分布；说出胸神经前支在皮肤分布的节段性及其临床意义。
3.说出脑神经的名称、序号、连接脑的部位和进出颅的位置；描述脑神经的分布情况。
4.说出内脏神经系统的区分和分布；结合实例说明交感神经和副交感神经的主要区别；解释牵涉痛的概念。
重点：颈丛、臂丛、腰丛和骶丛的组成、位置和主要分支的分布；脑神经的名称、序号和进出颅的位置；动眼神经的分布；三叉神经的三大主干（眼神经、上颌神经、下颌神经）的分布概况；面神经的颅外分支的分布；迷走神经的主要分支和分布概况。
（五）神经系统的传导通路
基本要求：解释传导通路的基本概念；结合神经系统不同部位的损伤表现，说明神经系统传导通路各级神经元胞体所在部位、纤维走行和越边位置。
重点：躯干和四肢本体感觉和精细触觉传导通路；躯干和四肢痛温觉、粗触压觉传导通路；头面部痛温觉、触压觉传导通路；视觉传导通路和瞳孔对光反射通路；锥体系。
（六）内分泌系统
基本要求：说出内分泌系统的组成；描述垂体、松果体、甲状腺、甲状旁腺、肾上腺和胸腺的形态及位置。
重点：垂体、甲状腺、肾上腺的形态和位置。
医学学生必备呼吸系统详解： 呼吸系统 呼吸系统解剖图谱图片 呼吸系统 呼吸系统respiratory system由呼吸道和肺二部分组成。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管和支气管，鼻腔、咽、喉为上呼吸道，气管和支气管为下呼吸道。 一、鼻 鼻nose是呼吸道的起始部分，能净化吸入的空气并调节其温度和湿度，它也是嗅觉器官，还可辅助发音。鼻包括外鼻、鼻腔和鼻旁窦三部分。 1.外鼻 外鼻是指突出于面部的部分，由骨和软骨为支架，外面覆以皮肤构成。上端较窄，位于两眼之间叫鼻根，下端高突的部分叫鼻尖，中央的隆起部叫鼻背，鼻尖两侧向外方膨隆的部分叫鼻翼。 2.鼻腔 鼻腔nasal cavity以骨性鼻腔和软骨为基础，表面衬以粘膜和皮肤而构成。鼻腔由鼻中隔分为左、右两腔，前方经鼻孔通外界，后方经鼻后孔通咽腔。每侧鼻腔可分为鼻前庭和固有鼻腔两个部分。 鼻前庭是指由鼻翼所围成的扩大的空间。 固有鼻腔是指鼻前庭以后的部分，后借鼻后孔通咽。每侧鼻腔有上、下、内、外四个壁。上壁较狭窄。下壁即口腔顶，由硬腭构成。内侧壁为鼻中隔，由骨性鼻中隔和鼻中隔软骨共同构成。外侧壁有三个鼻甲，由上而下依次为上鼻甲、中鼻甲和下鼻甲，各鼻甲下方的间隙分别叫上鼻道、中鼻道和下鼻道。上鼻甲的后上方的凹窝叫蝶筛隐窝。各鼻甲与鼻中隔之间的间隙叫总鼻道。中、上鼻道和蝶筛隐窝有鼻旁窦开口，下鼻道有鼻泪管开口。
固有鼻腔粘膜按其性质可分为嗅部和呼吸部。嗅部粘膜为上鼻甲以上及其相对的鼻中隔部分，呈淡黄色或苍白色，内含嗅细胞，能感受气味的刺激。其余部分为呼吸部粘膜。 3.鼻旁窦 鼻旁窦四对，由骨性鼻旁窦表面衬以粘膜构成，鼻旁窦开口与鼻腔。 上颌窦最大，位于上颌骨体内，上壁是眶下壁；下壁邻近上颌磨牙，紧邻骨质菲薄的牙根，故牙根感染常波及上颌窦；前壁在眶下孔下方处较薄，进行上颌窦手术时即由此处凿开；内侧壁为鼻腔外侧壁，邻近中、下鼻道，在下鼻道上部骨质较薄，上颌窦穿刺即由此处刺入。上颌窦开口位置较高，所以上颌窦发炎化脓时引流不畅。额窦开口于半月裂孔前端。筛窦开口于中鼻道和上鼻道。蝶窦开口于蝶筛隐窝。 二、喉 喉larynx是呼吸道，也是发声器官，位于颈前部，相当于第4-6颈椎体范围。上方以韧带和肌肉系于舌骨，下方续于气管。前面覆以皮肤、颈筋膜和舌骨下肌群。后方与咽紧密相连，其后壁即喉咽腔前壁。两侧有颈部血管、神经和甲状腺侧叶。
《系统解剖学》重点知识梳理 骨学 1．骨的分类、构造如何？骨髓、骨膜各有何作用？ 答：●骨按形态可分为四类。①长骨：长管状，如肱骨。分一体两端，体又称骨干，内腔称髓腔，内有黄骨髓，两端称骺。②短骨：形似立方体，如腕骨。③扁骨：板状，如顶骨。④不规则骨：形状不规则，如椎骨。 ●骨的构造主要包括：①骨质，是骨的主要成分，分为骨密质和骨松质。②骨膜，贴于骨表面， 对骨具有营养、生长和修复的功能。③骨髓，位于骨髓腔和骨松质内，分为红骨髓和黄骨髓。 ●骨髓分为红骨髓和黄骨髓，红骨髓有造血功能，黄骨髓由红骨髓转化而来。 ●骨膜对骨具有营养、生长和修复的功能。 2．椎骨的一般形态如何？各部椎骨有何特征？ 答：●椎骨由椎体和椎弓组成。椎体与椎弓围成椎孔；椎弓分椎弓根和椎弓板，椎弓板上发出七个突起：棘突一个，横突一对，上关节突一对，下关节突一对。 ●颈椎共7块，椎体较小，椎孔较大，横突上有孔，称横突孔。棘突大部分较短，末端分叉。第 一颈椎又名寰椎，无椎体；第二颈椎又名枢椎，有齿突；第七颈椎又名隆椎，棘突特长，末端不分叉。 ●胸椎共12块，椎体侧面上、下缘有上、下肋凹，横突末端有横突肋凹，棘突较长，斜向后下 方，呈叠瓦状排列。 ●腰椎共5块，椎体粗壮，椎孔呈卵圆形，棘突宽而短，呈板状，水平伸向后方。 ●骶骨由5块骶椎融合而成，呈倒三角形。上缘中份向前的隆凸称岬，前面有四对骶前孔，后面 有四对骶后孔，骶骨内部有骶管，下端的裂孔称骶管裂孔，裂孔两侧的突起称骶角。 ●尾骨由3～4块尾椎长合而成，上接骶骨，下端游离。 3．椎骨上可见哪些孔？岬、骶角的位置及意义如何？ 答：●椎骨上可见椎孔（椎体与椎弓围成），椎间孔（相邻椎骨的椎上、椎下切迹围成），骶前孔（骶骨前面），骶后孔（骶骨后面），骶管裂孔（骶骨下端），横突孔（颈椎横突上）。 ●岬位于骶骨上缘中份，向前隆凸，临床上常作为测量骨盆大小的标志。 ●骶角位于骶管裂孔的两侧，向下突出，临床上常作为骶管麻醉的标志。 4．胸骨分几部？肋的概念？肋骨的形态如何？ 答：●胸骨分胸骨柄、胸骨体和剑突三部分。●肋由肋骨和肋软骨组成，共12对。第1～7对肋与胸骨直接相连称真肋，第8～12对肋不直接与胸骨相连称假肋。 ●肋骨属扁骨，分体和前、后两端。后端膨大，称为肋头，肋头外侧稍细，称肋颈，肋颈外侧的 粗糙突起，称肋结节。肋体长而扁，内面下缘处有肋沟。第一肋骨扁、宽、短。 5．颅前、中、后窝各有哪些主要的孔、管、裂、门？ 答：●颅前窝有筛孔；颅中窝有视神经管、颈动脉管内口、眶上裂、圆孔、卵圆孔、棘孔、破裂孔； 颅后窝有枕骨大孔、颈静脉孔、舌下神经管内口、内耳门。 6．鼻旁窦包括哪些？各开口于何处？ 答：●鼻旁窦包括额窦，开口于中鼻道；上颌窦，开口于中鼻道；蝶窦，开口于蝶筛隐窝；筛窦，前中群开口于中鼻道，后群开口于上鼻道。
系统解剖学考题及答案-呼吸系统 第六章呼吸系统 二、练习题 （一）填空题 1、临床上把___、___和___称为上呼吸道，而把__________及其分支称为下呼吸道。 2、鼻腔粘膜分为___和___二部分，其中前者有嗅觉功能。 3、鼻旁窦包括___、___、___和___四对。 4、鼻腔上鼻道有___开口，中鼻道有___、___和___的开口，下鼻道有___开口。 5、喉软骨包括单块的___、___、___和成对的。 6、喉腔从外侧壁上有上、下两对粘膜皱襞，上方的一对称___，下方的一对称___。 7、喉腔从上至下分为___、___和___三部分。而喉腔最狭窄的部位是___。 8、气管在___平面分为左、右主支气管，其分叉处叫___。 9、支气管异物多误入___主支气管内。 10、___肺分上、下两叶，___肺分上、中、下三叶。 11、肺的上端钝圆称___，超出___内侧1/3上方___厘米。 12、肺的下界在锁骨中线与___相交，腋中线与___相交，肩胛线与___相交。 13、壁胸膜包括___、___、___和___四部分。 14、心脏位于___纵隔内，食管和迷走神经位于___纵隔和___纵隔内。 （二）单项选择题
1、喉炎时容易水肿的部位是 A、喉口粘膜 B、喉前庭粘膜 C、喉中间腔粘膜 D、声门下腔粘膜 2、成对的喉软骨是 A、甲状软骨 B、环状软骨 C、会厌软骨 D、杓状软骨 3、喉室位于 A、喉口的外侧 B、喉前庭内 C、声襞的上方 D、前庭襞的上方 4、开口于上鼻道的鼻旁窦是 A、上颌窦 B、额窦 C、筛窦前群 D、筛窦后群 5、额窦开口于 A、上鼻道 B、中鼻道 C、下鼻道 D、蝶筛隐窝 6、成人喉的下界平 A、第3颈椎体下缘 B、第4颈椎体下缘 C、第5颈椎体下缘 D、第6颈椎体下缘 7、喉腔最狭窄的部位是
泌尿生殖系统 大纲： A肾 1.掌握肾的形态、位置、毗邻及肾的大体结构 2.了解肾的被膜及肾的固定 3.了解肾的异常（蹄铁肾、单侧肾、不发育等）及其临床意义 B输尿管 1.掌握输尿管的形态、位置及其在盆部（特别是女性）的主要毗邻 2.掌握输尿管的狭窄，了解其临床意义 C膀胱 1.掌握膀胱的形态位置和分部 2.了解膀胱的年龄变化，膀胱与腹膜的关系及其临床意义 3.了解膀胱壁的构造。掌握膀胱三角的位置及其临床意义 D尿道 掌握女性尿道的毗邻、开口位置。 E男性内生殖 1.掌握睾丸的形态位置，了解睾丸和附睾的结构及其功能。 2.掌握输精管的行程、输精管的合成及开口 3.掌握精索的概念、位置和内容 4.了解精囊腺的形态、位置及机能。 5.掌握前列腺的形态、分叶、位置及毗邻 6.了解尿道球腺的位置及其开口位置 F男性外生殖器 1.了解阴囊的构造及机能 2.掌握阴茎的形态、分部及组成 3.掌握男性尿道的分部、各部的形态特点、三个狭窄以及两个弯曲的临床意义 G女性内生殖器 1．掌握卵巢的形态、位置及固定装置；了解卵巢的年龄变化 2．掌握输卵管的位置、分部及各部的形态结构 3．掌握子宫的形态、位置和固定装置：了解子宫的构造和子宫的年龄变化 4．了解阴道的形态、位置和毗邻 H女性外生殖器 1.了解外生殖器的形态结构 2.了解乳房的形态和位置；掌握乳房的结构特点 I会阴 1.了解会阴的范围和界限 2.了解尿生殖膈、盆膈。坐骨直肠窝的位置、构成 要点： 1.肾门：肾的内侧缘中部凹陷，称肾门。它是肾的动脉、静脉、肾盂、神经和淋巴管出入 的部位。
2.肾蒂：肾门诸结构为结缔组织包裹称肾蒂，右肾蒂较左肾蒂短，是因为下腔静脉靠近右 肾的缘故 3.肾窦：由肾门伸入肾实质的凹陷称肾窦，为肾血管、肾小盏、肾大盏、肾盂和脂肪等所 占据。 4.肾的毗邻：左肾:前上部与胃底后面相邻，中部与胰尾和脾血管相接触下部邻接空肠和 结肠左曲； 右肾:前上部与肝相邻，下部与结肠右曲相接触，内侧缘邻接十二指肠降部5.肾区：又称脊肋角，肾门的体表投影点在竖脊肌外缘与第12肋的夹角处，称肾区。肾 病患者触压和叩击该处可引起疼痛。 6.肾段：每支肾段动脉分布到一定区域的肾实质，称为肾段 7.输尿管狭窄：输尿管全程有3处狭窄: ①上狭窄位于肾盂输尿管移行处；②中狭窄,位 于骨盆上口，输尿管跨过髂血管处；③下狭窄在输尿管的壁内部。狭窄处口径只有0.2～ 0.3cm。 8.输尿管的位置、形态及其主要毗邻：A约平第2腰椎上缘起自肾盂末端，终于膀胱 B全长分3部即输尿管腹部、输尿管盆部和输尿管壁内部 C输尿管腹部起自肾盂下端，经腰大肌前面下行至其中点附近，与睾丸血管(男性)或卵巢血管(女性)交叉，通常血管在其前方走行，达骨盆入口处。在此处，左输尿管越过左髂总动脉末端前方；右输尿管则经过右髂外动脉起始部的前方。输尿管盆部男性输尿管走向前、内、下方，经直肠前外侧壁与膀胱后壁之间下行，在输精管后外方与之交叉，从膀胱底外上角向内下穿入膀胱壁。两侧输尿管达膀胱后壁时相距约5cm。女性输尿管经子宫颈外侧约2.5cm处，从子宫动脉后下方绕过，行向下内至膀胱底穿入膀胱壁内。 9.膀胱的位置形态与分部：膀胱的形态，空虚的膀胱呈三棱锥体形，分尖、体、底和颈四 部。膀胱尖朝向前上方，由此沿腹前壁至脐之间有一皱襞为脐正中韧带。膀胱的后面朝向后下方，呈三角形，为膀胱底。膀胱尖与底之间为膀胱体。膀胱的最下部称膀胱颈，与男性的前列腺底和与女性的盆膈相接 10.膀胱三角：膀胱底内面，有一个呈三角形的区域，位于左、右输尿管口和尿道内口i之 间，此处膀胱粘膜与肌层紧密连接，缺少粘膜下层组织，无论膀胱扩张或收缩，始终保持平滑，称膀胱三角。膀胱三角是肿瘤、结核和炎症的好发部位，膀胱镜检查时应特别注意。 11.女性尿道特点：较男性尿道短、宽而直 13.睾丸的位置形态：于阴囊内，左、右各一，一般左侧略低于右侧。睾丸呈微扁的椭圆形， 表面光滑，分前、后缘，上、下端和内、外侧面。前缘游离；后缘有血管、神经和淋巴管出入，并与附睾和输精管睾丸部相接触。上端被附睾头遮盖，下端游离。外侧面较隆凸，与阴囊壁相贴；内侧面较平坦，与阴囊中隔相依。 14.输精管的分部与临床要点：见表格 15.精索：是一对由腹股沟深环延至睾丸上端的柔软圆索状结构。它是由三层被膜（从内向
《系统解剖学》课程教学大纲（供五年制、七年制临床医学专业使用） 基础医学院解剖教研室编写 2012年9月
前言 系统解剖学systematic anatomy是按人体器官功能系统阐述人体正常器官形态结构、位置毗邻及其基本功能的科学，是学习其它基础医学和临床医学课程的重要基础课。其任务是通过充分利用标本、模型、多媒体，施行大班理论教学和小班实验教学，使学生掌握人体各器官配布、形态结构和重要毗邻关系的知识和解剖基本技能，为学习其它基础医学课程、临床医学课程及临床实践奠定基础。 为适应我国高等医学教育发展和总体培养目标，系统解剖学的教学要始终强调三基（基本理论、基本知识和基本技能）、五性（思想性、科学性、启发性、先进性、适用性）、三严（严肃态度、严格要求和严密方法）和三独立(独立思考、独立分析和独立学习)，并突出“三点加一强”即新一点、深一点、精一点和加强英语教学的较高要求来培养学生。适当反映国内外有关最新科学进展。要求学生正确使用解剖学术语，并掌握适量的常用解剖学外文词汇，为阅读外文书刊创造条件。要根据不同专业使用教材，精选教学内容，避免学生负担过重，促进学生自学。 同学应当从以下几个方面严格地锻炼和要求自己。 1．尽快地学会配合使用教材、实验指导、图谱与直观教具(包括模型和标本)，独立地进行标本观察。 2．熟练的掌握系统解剖学的常用方位术语及各个系统的常用术语，熟悉系统解剖学一般的描述方法及各个系统的特点。 3．善于利用各种直观教具(包括各种图谱、挂图、标本、模型)，
帮助自己理解教材中的文字描述和寻认各种结构，找出辨认的根据。 4．要十分注意老师的课前讲解、提问、示教及小结，不仅要掌握学习内容，更重要的是从中学习观点和方法，培养自己的独立观察能力，独立分析的学习能力。 5．要集中注意力，使自己的思维活动始终处于积极的状态，争取做到三勤：(I)勤动脑：多分析、多思考；(2)勤动手：多接触标本、多画图、勤作笔记、勤小结；(3)勤动口；勤读、善问、互相讨论。 同时还要自觉遵守实验室规则，爱惜教具(特别是标本和模型)，这对保证实验课的顺利进行、培养科学态度和良好学风是很重要的。 本大纲对教学内容的安排和要求，以临床医学专业五年制和七年制为基础，并兼顾其它专业和学制。具体使用时，在保持课程内容系统性的前提下，可对某些内容进行适当调整和扩展，并注意与局部解剖学的教学内容密切配合，共同完成系统解剖学的教学要求。 本大纲所列内容，按要求程度的不同，分为掌握、熟悉和了解三级，并在“教学内容”项中分别注明教学重点、难点以及教学方法。其它参考性内容均不在大纲中出现。根据本校教学计划规定，临床医学专业的系统解剖学教学时数为30学时。
名词解释 P23 翼点：在颞窝的前下部，额、顶、颞、蝶骨连接成“H”形，称翼点。此处骨质薄弱，其内有脑膜中动脉前支经过，外伤或骨折时，易损伤该血管而引起颅内的硬膜外血肿。 P15 胸骨角：柄体相连处稍向前突，称为胸骨角，两侧连结第二肋。 P12 椎间孔：相邻椎骨的椎上、下切迹围成椎间孔，有脊神经根和血管通过。 P62 咽峡：腭垂、腭帆游离缘、左腭舌弓、右腭舌弓及舌根共同围成咽峡，是口腔与咽的分界和通道。 P71 麦氏点：阑尾根部与盲肠的关系固定，其体表投影通常在脐与右髂前上棘连线的中、外1/3交点处，又称麦氏点。患急性阑尾炎时，此点附近有明显牙痛等体征。（如何寻找阑尾：3条结肠带汇聚于阑尾根部，故沿结肠带寻找。） P75 胆囊三角：由胆囊管、肝总管和肝的脏面围成的三角形区域，称胆囊三角，是胆囊手术中寻找胆囊动脉的标志。 P77上呼吸道：临床上通常把鼻、咽、喉称上呼吸道。 P84 肋膈隐窝：肋胸膜和膈胸膜相互转折处称为肋膈隐窝。是胸膜腔的最低部位，胸膜腔积液常积聚于此处。 P92膀胱三角：在膀胱底内面，两输尿管口与尿道内口之间的三角形区域，称为膀胱三角。此处粘膜光滑无邹襞，是炎症、结核和肿瘤的好发部位。 P88 肾区：肾门在腰背部的体表投影在竖脊肌外侧缘与第12肋所形成的夹角内，临床上称为省区，某些肾病患者，触压或叩击次区域可引起疼痛。 P103 阴道穹：呈穹窿状包绕子宫颈阴道部，形成二者间的环状间隙，称阴道穹，分前、后及两侧部，其中以阴道后穹最深，并与直肠子宫陷凹隔阴道壁紧密相连。临床可经阴道后穹穿刺或引流腹膜积液，以协助诊断和治疗。 P114 体循环：左心室→主动脉→各级动脉→毛细血管→各级静脉→上、下腔静脉→右心房肺循环：右心室→肺动脉→肺泡毛细血管→肺静脉→左心房 P126颈动脉窦：颈动脉窦是颈总动脉末端和颈内动脉起始处官腔稍膨大的部分。窦壁内有压力感受器，当血压增高时，窦壁扩张，刺激感受器，当血压增高时，窦壁扩张，刺激感受器，反射性的引起心跳减慢、血管扩张，使血压下降。 P140 静脉角：头臂静脉（无名静脉）由同侧的颈内静脉和锁骨下静脉汇合而成。汇合处的夹角称静脉角，为淋巴导管的注入部位。
局部解剖学教学大纲 课程编号：022102 英文名称：Regional Anatomy 先修课程：系统解剖学 后续课程：外科学、内科学、诊断学 课程性质：学科基础课 总学时数：80学时；理论学时：实验学时： 80学时；上机学时： 课外实践：其他学时：考核性质：考试；学分：4.5学分； 一、课程简介 近年来随着医学科学的发展，局部解剖学有了较大的发展。所以在讲授和指导操作中无论在内容的深度和广度上，都要充分反映本学科新的学科水平。本课程的教学目的是使学生在人体系统解剖学的基础上，进一步获得人体局部结构的位置、层次和毗邻关系的知识。通过本课程的教学，要求学生掌握人体各局部的形态结构特点及层次；掌握各个局部主要器官的位置和毗邻关系；熟悉各局部结构与临床的联系；培养独力解剖操作技能和观察方法。掌握基础理论和基本知识，并得到有关的基本技能训练，为后期学习其它基础和临床医学课程奠定坚实的形态学基础。 二、教学组织与方法 本课程在学院教务处和基础医学院统一组织下实施，任课教师按照制定的教学大纲和进度要求，组织安排教学活动。 教师每次课前讲清目的、方法和要求，课间指导操作，及时解决的发现问题，每次课结束前进行提问、讨论和总结。阶段性总结并进行辅导、答疑、批改绘图作业等，指导学生改进学习方法，培养学生自学、独立操作、观察和分析能力。 根据局部解剖学操作性和实用性强的特点，全部安排在实验室分组进行，采取教师指导，学生动手操作并观察记录，辅以模型、挂图和电化教学等各种现代化教学手段，加深对基本理论、基本知识和基本技能的掌握。 三、教学内容及学时分配 实验内容及要求 序号实验名称实验要求实验类型实验学时 实验一实验二实验三实验四实验五股前内侧区浅层 股前内侧区深层 膝前区、小腿前外侧区、踝和足背 臀部 下肢后部和足底 必做 必做 必做 必做 必做 验证性 验证性 验证性 验证性 验证性 4 4 4 4 4
系统解剖学重点知识梳理-标准化文件发布号：（9556-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII
《系统解剖学》重点知识梳理 骨学 1．骨的分类、构造如何骨髓、骨膜各有何作用 2． 答：●骨按形态可分为四类。①长骨：长管状，如肱骨。分一体两端，体又称骨干，内腔称髓腔，内有黄骨髓，两端称骺。②短骨：形似立方体，如腕骨。③扁骨：板状，如顶骨。④不规则骨：形状不规则，如椎骨。 ●骨的构造主要包括：①骨质，是骨的主要成分，分为骨密质和骨松质。②骨膜， 贴于骨表面，对骨具有营养、生长和修复的功能。③骨髓，位于骨髓腔和骨松质内，分为红骨髓和黄骨髓。 ●骨髓分为红骨髓和黄骨髓，红骨髓有造血功能，黄骨髓由红骨髓转化而来。 ●骨膜对骨具有营养、生长和修复的功能。 3．椎骨的一般形态如何各部椎骨有何特征 4． 答：●椎骨由椎体和椎弓组成。椎体与椎弓围成椎孔；椎弓分椎弓根和椎弓板，椎弓板上发出七个突起：棘突一个，横突一对，上关节突一对，下关节突一对。 ●颈椎共7块，椎体较小，椎孔较大，横突上有孔，称横突孔。棘突大部分较短， 末端分叉。第一颈椎又名寰椎，无椎体；第二颈椎又名枢椎，有齿突；第七颈椎又名隆椎，棘突特长，末端不分叉。 ●胸椎共12块，椎体侧面上、下缘有上、下肋凹，横突末端有横突肋凹，棘突较 长，斜向后下方，呈叠瓦状排列。 ●腰椎共5块，椎体粗壮，椎孔呈卵圆形，棘突宽而短，呈板状，水平伸向后方。 ●骶骨由5块骶椎融合而成，呈倒三角形。上缘中份向前的隆凸称岬，前面有四对 骶前孔，后面有四对骶后孔，骶骨内部有骶管，下端的裂孔称骶管裂孔，裂孔两侧的突起称骶角。 ●尾骨由3～4块尾椎长合而成，上接骶骨，下端游离。 5．椎骨上可见哪些孔岬、骶角的位置及意义如何 6． 答：●椎骨上可见椎孔（椎体与椎弓围成），椎间孔（相邻椎骨的椎上、椎下切迹围成），骶前孔（骶骨前面），骶后孔（骶骨后面），骶管裂孔（骶骨下端），横突孔（颈椎横突上）。 ●岬位于骶骨上缘中份，向前隆凸，临床上常作为测量骨盆大小的标志。 ●骶角位于骶管裂孔的两侧，向下突出，临床上常作为骶管麻醉的标志。 7．胸骨分几部肋的概念肋骨的形态如何 答：●胸骨分胸骨柄、胸骨体和剑突三部分。●肋由肋骨和肋软骨组成，共12对。第1～7对肋与胸骨直接相连称真肋，第8～12对肋不直接与胸骨相连称假肋。 ●肋骨属扁骨，分体和前、后两端。后端膨大，称为肋头，肋头外侧稍细，称肋 颈，肋颈外侧的粗糙突起，称肋结节。肋体长而扁，内面下缘处有肋沟。第一肋骨扁、宽、短。
解剖呼吸系统 （一）填空题 1、临床上把鼻、咽、喉称为上呼吸道，而把气管、主支气管及其分支称为下呼吸道。 2、鼻腔粘膜分为嗅部、呼吸部二部分，其中前者有嗅觉功能。 4、鼻腔上鼻道有筛窦后群开口，上鼻甲后上方有蝶筛隐窝，蝶窦的开口，中鼻道有额窦、上颌窦、筛窦前中群的开口，下鼻道有鼻泪管开口。 5、喉软骨包括单块的甲状软骨、环状软骨、会厌软骨、和成对的杓状软骨。 6、喉腔从外侧壁上有上、下两对粘膜皱襞，上方的一对称前庭襞下方的一对称声壁。 7、喉腔从上至下分为喉前庭、喉中间腔、声门下腔，三部分。而喉腔最狭窄的部位是声门裂。 8、气管在胸骨角平面分为左、右主支气管，其分叉处叫气管杈。 9、支气管异物多误入右主支气管内。 10、左肺分上、下两叶，右肺分上、中、下三叶。 11、肺的上端钝圆称肺尖，超出锁骨内侧1/3上方2～3厘米。 12、肺的下界在锁骨中线与6肋相交，腋中线与8肋相交，肩胛线与10肋相交。 13、壁胸膜包括胸膜顶、肋胸膜、膈胸膜、纵隔胸膜四部分。 14、心脏位于中纵隔内，食管和迷走神经位于上纵隔和后纵隔内。 （二）单项选择题 1、喉炎时容易水肿的部位是声门下腔粘膜
2、成对的喉软骨是杓状软骨 3、喉室位于声襞的上方 4、开口于上鼻道的鼻旁窦是筛窦后群 6、成人喉的下界平第6颈椎体下缘 7、喉腔最狭窄的部位是声门裂 8、右主支气管的特点是粗而短 12、下列关于胸膜腔叙述，错误的是 A、腔内呈负压 B、有少量滑液 C、左、右胸膜腔不相通 D、胸膜腔也叫胸腔 (三)、多项选择题 3、壁胸膜包括 A、胸膜顶B、肋胸膜 D、膈胸膜 E、纵隔胸膜 4、位于后纵隔的有 A、迷走神经 B、交感干C、胸主动脉D、胸导管 E、奇静脉 5、在上纵隔和后纵隔都可以见到的是 A、食管 B、迷走神经 E、胸导管 7、关于纵隔的说法，正确的是 C、以胸骨角平面为界分为上、下纵隔D、两侧界为纵隔胸膜E、心位于中纵隔 （四）名词解释 3、声门裂：两侧声襞之间的裂隙叫声门裂，是喉腔最窄的部位。 4、肺门：主支气管、肺血管、淋巴管和神经等出入肺的部位。 5、肺根：主支气管、肺血管等出入肺门的结构，被结缔组织和胸膜包绕成为肺根。
《系统解剖学》实验教 学大纲 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
《系统解剖学》实验教学大纲 课程编号： 课程名称：系统解剖学／Systematic Anatomy 课程总学时：54 实验总学时：8 实验课性质：非独立设课 适用专业：应用心理学专业 承担实验室（或教研室）：基础医学院人体解剖学教研室 一、课程实验教学简介 系统解剖学课程在高等中医学院校的中医学、应用心理学以及其它一些相关专业的教学计划中，是一门十分重要的专业基础课，实验课是完成本课程教学的重要环节。系统解剖学实验的主要目的是使学生获得和掌握人体各个系统内各器官的形态、结构及其功能的相关知识，通过实验培养学生理论联系实际及分析问题、解决问题的能力。实验中力求以学生动手操作为主，教师指导为辅的方针，并且通过这门课程的实验教学为学习其他医学课程奠定必要的形态学基础。 二、课程实验教学的目的和基本要求 1．掌握人体各系统的组成，各器官形态、位置、结构及其主要机能； 2．了解人整体结构的相互关系及其整体性概念； 3．了解人体器官的年龄变化及其临床意义； 4．为其他医学专业课学习打好基础。 三、学生应掌握的实验技术和基本技能 通过对标本、模型的观察，结合电脑投影及挂图，掌握人体各个系统内各器官的形态、结构及其功能。 四、实验项目名称、性质和学时分配
五、各单项实验的具体内容和要求(包括实验分组人数要求)： （一）实验名称：运动系统 实验内容：全身骨、骨连结、骨骼肌 实验目的： 1．通过对标本、模型的观察，结合电脑投影及挂图，掌握人体各部骨的配布和形态特征； 2．通过对标本、模型的观察，结合电脑投影及挂图，掌握人体各部主要关节的构成、功能特点和主要运动形式； 3．通过对标本、模型的观察，结合电脑投影及挂图，掌握人体各部主要肌群的配布、形态特征和功能。 实验要求：30人／小班，5人／组。 （二）实验名称：内脏学 实验内容：消化系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统 实验目的： 1．通过对标本、模型的观察，结合电脑投影及挂图，掌握消化管各部的形态特征，各主要消化腺的位置、形态，了解腹膜的分部及其形成结构； 2．通过对标本、模型的观察，结合电脑投影及挂图，掌握呼吸道各部的形态特征，肺的形态，了解胸膜的分部及其形成结构，熟悉纵隔的概念、分部； 3．通过对标本、模型的观察，结合电脑投影及挂图，掌握泌尿系统各器官的位置、形态及构造特征； 4．通过对标本、模型的观察，结合电脑投影及挂图，掌握男、女性生殖系统的组成、各主要器官的位置、形态。 实验要求：30人／小班，5人／组。 （三）实验名称：循环系统和内分泌系统 实验内容：心脏、全身动脉、全身静脉、淋巴系统、内分泌系统 实验目的： 1．通过对标本、模型的观察，结合电脑投影及挂图，掌握心的位置、外形、各心腔内的主要形态结构、了解传导系及血管； 2．通过对标本、模型的观察，结合电脑投影及挂图，掌握人体各部主要动脉及其重要分支、主要静脉及其重要属支； 3．通过对标本、模型的观察，结合电脑投影及挂图，了解淋巴系统的组成，人体各部主要淋巴结的位置及其淋巴引流范围，脾和胸腺的位置、形态，掌握胸导管和右淋巴导管的走行及其所收集的淋巴干；
《系统解剖学》课程教学大纲 第一节骨和骨连结 一、目标与要求 1．掌握骨的分类和构造。了解骨的化学成分和物理特性。掌握关节的基本构造、了解辅助结构和运动。 2．掌握椎骨的一般形态，了解颈椎、胸椎、腰椎的主要形态特点。 了解椎骨的连结，掌握椎间盘的构成。掌握脊柱的整体观和运动。掌握胸骨和了解肋的形态。了解胸廓的组成。 3．掌握脑颅和面颅各骨的名称。了解颅底内面和颅侧面的主要形态结构。 掌握骨性鼻腔外侧壁的形态结构。了解颞下颌关节的组成和构造特点。 4．掌握上肢骨的组成。了解肩胛骨、锁骨、肱骨、尺骨和桡骨的形态。 了解肩关节和肘关节的组成、构造特点和运动。 5．掌握下肢骨的组成。了解髋骨、股骨、胫骨和腓骨的形态。掌握骨盆的组成和分部。 了解髋关节和膝关节的组成、构造特点和运动。 6．掌握临床常用的骨性标志，尤其是护理专业更应加强这方面的训练。 第二节肌 一、目标与要求 1. 掌握胸锁乳突肌、斜方肌、背阔肌、胸大肌和肋间肌的位置和作用。了解斜角肌间隙的 构成。 2. 掌握膈的位置、形态和作用，膈的裂孔及其通过的结构。 3. 了解腹直肌、腹外斜肌、腹内斜肌和腹横肌的位置、层次，了解其作用。了解腹直肌鞘 的构成。了解腹股沟管的位置、构成、内容物和临床意义。 4. 掌握头肌的分部。了解主要面肌和咀嚼肌的名称。 5. 掌握三角肌、肱二头肌和肱三头肌的位置和作用。了解前臂肌、手肌的分群和作用。 6. 了解下肢肌的分部和分群。掌握臀大肌、梨状肌、股四头肌和小腿三头肌的位置和作用。 第二章消化系统
一、目标与要求 掌握消化系统的组成及上、下消化道的概念。 二、教学内容 详细讲解消化系统的组成及上、下消化道的概念。 第一节消化管 一、目标与要求 1．掌握咽峡的构成，了解舌的形态和掌握舌乳头的名称及功能，了解颏舌肌的作用。2．了解牙的形态、构造、牙式及牙周组织。 3．掌握腮腺、下颌下腺和舌下腺的位置及腮腺管的开口部位。 4．掌握咽的位置、分部和交通以及了解腭扁桃体的位置。 5．了解食管的分部及狭窄部位。 6．掌握胃的位置、形态和分部。 7．掌握小肠的分部、十二指肠的位置和分部，了解空肠和回肠。 8．了解大肠的分部、盲肠和结肠的形态特点。掌握阑尾的位置，阑尾根部的体表投影。了解回盲瓣的形态、位置及作用。 9．掌握结肠的分部，直肠的位置、弯曲和肛管粘膜的形态特点。 第二节消化腺 一、目标与要求 1．掌握肝的位置和形态，掌握胆囊的位置、了解形态和胆囊底的体表投影。 2．掌握肝外胆道的组成和胆汁的排出途径。 3．了解胰的位置、形态和胰管的开口部位。 第三章呼吸系统 一、目标与要求 掌握呼吸系统组成。 第一节呼吸道 一、目标与要求 1．掌握呼吸道的组成和上、下呼吸道的概念。 2．了解鼻腔及鼻粘膜的分部、鼻窦的名称及其开口部位。 3．掌握喉的位置及了解喉软骨的名称，喉粘膜的形态特点。
解剖学知识总结 绪论 人体解剖学是研究人体正常形态结构的科学，其任务在于理解和掌握人体各器官的形态结构、位置和毗邻关系，为学习其他基础医学和临床医学奠定基础。 人体解剖学的教学分系统解剖学和局部解剖学两部分进行。系统解剖学是按照人体各器官、系统来研究人体的形态结构；局部解剖学则是按照身体局部来研究各器宫的形态结构和相互间的位置关系。 要运用进化发展的观点，形态与功能相结合的观点，局部与整体统一的观点和理论密切联系实际的观点来观察和研究人体的形态与构造。学习时要重视标本、模型的观察和活体触摸要学会用工具书，如图谱。 掌握人体的轴、面和方位术语： 解剖学姿势——身体直立，两眼向正前方平视，两足并立，足尖向前，上肢下垂于躯干两侧，手掌向前。对人体结构描述，均以此姿势为标准。 人体的轴——根据标准姿势，人体可有互相垂直的三种类型的轴。即： (1)矢状轴：由前→后，与身体长轴和冠状轴相垂直的轴。 (2)冠状轴：由左→右，与身体长轴和矢状轴相垂直的轴，又称额状轴。 (3)垂直轴：由上→下，与身体长轴平行的轴。 人体的切面——亦分三种： (1)矢状面：以前后方向将身体分成左右两部的纵切面。若将身体分成相等的左右两半，称为正中矢状面。 (2)冠状面：以左右方向将身体分成前后两部的纵切面。 (3)水平面：与垂直轴相垂直，将身体分为上、下两部的断面。 常用方位术语： 腹侧——近腹面背侧——近背面 上(颅侧)——近头下(尾侧)——近足 内侧——近正中面外侧——距正中面较远 内——近内腔外——距内腔较远 浅——近体表深——距体表较远 近侧——近肢根远侧——距肢根较远 第一篇运动系统 掌握运动系统的组成及功能： 运动系统由骨、骨连结和骨骼肌组成。 运动系统构成了人体的支架和基本形态，起保护、支持和运动的作用。
运动系统 骨学 第一节总论 一、掌握骨的分类、形态、构造和功能。 二、了解骨的化学成分、物理性质、发生和发育。 第二节中枢骨骼 一、躯干骨 （一）掌握椎骨的一般形态和各部椎骨的特征。 （二）掌握肋的形态结构。 （三）掌握胸骨的形态结构。 （四）掌握躯干骨的重要骨性标志：第七颈椎棘突、胸椎棘突、腰椎棘突、胸骨颈静脉切迹、胸骨角、肋弓、剑突、骶管裂孔、骶角。作业练习：绘制颈椎、胸椎、腰椎、骶骨、和肋骨简图。 二、颅骨 （一）掌握颅骨的组成，脑颅与面颅诸骨的名称和位置。 （二）握蝶骨、颞骨、筛骨、下颌骨和上颌骨的形态结构。 （三）掌握颅的前面观、侧面观和颅底外面观的形态结构。 （四）了解颅底顶面观、内面观和后面观的形态结构。 （五）掌握眶腔、骨性鼻梁及骨性口腔的位置及形态结构。 （六）掌握鼻旁窦的位置、开口及临床意义。 （七）掌握新生儿颅的特征及生后变化。
（八）掌握颅骨的骨性标志：眉弓、眶上缘、颧弓、枕外隆突、乳突、下颌角、顶结节、舌骨。 作业练习：绘制颅骨前面观、侧面观及游离下颌骨简图。 第三节附肢骨骼 一、上肢骨 （一）掌握上肢骨的组成、排列和分布。 （二）掌握肩带骨的位置及形态结构。 （三）掌握肱骨、前臂骨（桡骨、尺骨）的位置及形态结构。 （四）掌握手骨的分部和各骨的形态结构，掌握腕骨的排列顺序。（五）活体触摸上肢骨的骨性标志：锁骨、肩峰、肩胛骨下角、肱骨内上髁、肱骨外上髁、尺骨鹰嘴、桡骨茎突、尺骨茎突、豌豆骨、 掌骨头。 作业练习：（一）绘制游离锁骨、肩胛骨、肱骨、桡骨和尺骨简图。 （二）绘制整体手骨简图。 二、下肢骨 （一）掌握下肢骨的组成、排列和分部。 （二）掌握髋骨的位置及形态结构。 （三）掌握股骨、小腿骨（胫骨、腓骨）的位置及形态结构。 （四）了解足骨的分部和各骨的位置及形态结构，掌握跗骨的排列位置。 （五）掌握下肢骨的骨性标志：髂嵴、髂结节、髂前上棘、髂后上棘、坐骨结节、耻骨结节、大转子、腓骨头
内脏学 内脏包括消化、呼吸、泌尿和生殖四个系统 消化系统：其主要功能是消化食物，吸收营养，排出食物残渣 呼吸系统：其主要功能是吸进氧气，排出二氧化碳 泌尿系统：其主要功能是产生尿液，排泄机体在新陈代谢中产生的废物 生殖系统：其主要功能是产生性激素和生殖细胞，繁衍后代 *在行态与发生上，胸膜、腹膜和会阴与内脏器官关系密切，所以均属内脏学的范畴 一、内脏的一般结构 中空性器官：如消化道、呼吸道、泌尿道和生殖道 实质性器官：如肝、胰、肾及生殖腺等 二、胸部的标志线 前正中线：沿身体前面正中所作的垂直线 胸骨线：沿胸骨外侧缘所作的垂直线 锁骨中线：通过锁骨中点的垂直线 胸骨旁线：在胸骨线与锁骨中线之间的中点所作的垂直线 腋前线：沿腋前襞向下所作的垂直线 腋后线：沿腋后襞向下所作的垂直线 腋中线：沿腋前线和腋后线之间的中点所作的垂直线 肩胛线：通过肩胛骨下角的垂直线 后正中线：沿身体后面正中线所作的垂直线 三、腹部的标志线和分区 腹部标志线 上横线：通过两侧第10肋最低点间的连线 下横线：通过两侧髂结节间的连线 左、右垂直线：通过左、右腹股沟韧带中点与上述两条横线垂直相交的线 腹部分区 临床上，有时可通过脐作横线与垂直线，将腹部分为左、右上腹和左、右下腹四个区。 消化系统 十二指肠以上为上消化道，空肠以下为下消化道 1.口腔腺位置和导管开口 三大唾液腺：腮腺，下颌下腺，舌下腺 腮腺parotid gland:位于外耳道前下方、咬肌后表面和下颌后窝。腮腺管开口于平对上颌第2磨牙牙冠的颊粘膜上的腮腺管乳头。下颌下腺submandibular gland:位于下颌骨下缘与二腹肌前、后腹所围成的下颌下三角内。下颌下腺管开口与舌下阜。 舌下腺sublingual gland:位于口底粘膜深面。舌下腺管开口于舌下阜和舌下襞。 2.食管三个狭窄 第1狭窄：食管起始处，距中切牙15cm 第2狭窄：食管与左主支气管后方与其相交处，据中切牙25cm 第3狭窄：食管穿膈的食管裂孔处，据中切牙40cm 食管分三部：食管起始至胸骨颈静脉切迹为颈部。颈静脉切迹至食管裂孔为胸部。食管裂孔以下为腹部。 3.牙 牙的形态：牙嵌于上下颌骨的牙槽内，是人体最坚硬的器官，具有咬切、撕裂、和磨碎食物以及辅助发音的功能。牙分为牙冠、牙颈和牙根，牙根管和牙冠腔合称为牙腔或牙髓腔。 牙的构造：牙由牙质、釉质、牙骨质、和牙髓组成。牙的中央的空腔称为牙腔或牙髓腔。牙髓通过根尖孔与牙槽相通。牙髓发炎，炎性渗出物压迫神经产生剧烈疼痛。
断层解剖学教学大纲 课程编号：10030102 课程英文名：Sectional anatomy 课程性质：专业基础课 课程类别：选修课 先修课程：系统解剖学,局部解剖学课 学分：2 总学时数：36 周学时数：2 适用专业：临床医学、口腔医学、护理学、中医学专业 适用学生类别：内招生五年制 开课单位：人体解剖学教研室 一、教学目标及教学要求 断层解剖学是用断层方法研究和表达人体正常形态结构及其功能的学科。是临床医学专业的重要选修课程。其任务是通过教学使学生掌握人体各不同层面内各器官的位置及形态结构和重要毗邻关系的知识，为学习其他基础医学课程和临床医学课程奠定基础。 教学目标 了解掌握人体各不同层面内各器官的位置及形态结构和重要毗邻关系的知识，为学习其他基础医学课程和临床医学课程奠定基础。 教学要求 1．自学能力：断层解剖的主要教学方法是学生通过实践和阅读教材，掌握要求的内容，教师只作少量的重点讲解。强调主要讲重点和难点，学生要掌握要求的内容仍然离不开实践和自学。 2．基本技能：人体表面标志的检查，切开、剥离、暴露和检查器官的方法，正规和系统地观察和描述各器官肉眼结构和显微结构的正常形态。 3．通过有选择的病例讨论，初步锻炼学生思维能力和了解断层解剖学与临床的密切关系。 4．组织学生课外读书小组，查阅有关文献并书写读书报告，进行学术交流。
5．组织学生课外科研小组，指定有经验的教师进行指导，以培养学生的初步科研能力。 6．外语：要求熟悉常用的解剖学词汇及阅读部分贡文参考资料。 二、本课程的重点和难点 重点:各不同层面内各系统主要器官的形态结构; 难点:重要层面的各系统主要器官的周围毗邻关系. 三、主要实践性教学环节及要求 理论授课：主讲绪论、各章节总论和一些重点、难点教学内容。共32学时，分18次完成，每周2学时。 要求：以传统的印刷教材为主，配合光盘课件、视频模拟、网络多媒体教学资源，以理论性讲述为主，配合课堂讨论、师生互动，生动活泼课堂氛完成教学内容。 本课程采用以传统的印刷教材为主，配合模型、标本、实地解剖、光盘课件、视频模拟、网络多媒体、网上第二课堂等多层面辅助教学资源，建立和开展现代化、立体化、开放式人体解剖学教学手段和方法。 【暨南大学人体解剖学远程教学网站】网址：http://202.116.15.22:100/。 四、教材与主要参考文献 应用现代教育技术与人体解剖学课程整合，以传统的印刷教材为主、配合模型、标本、实地解剖、光盘课件、视频模拟、网络多媒体、网上第二课堂等多层面辅助教学资源，建立和应用现代化、立体化人体解剖学教材。 《断层解剖学》，高等教育出版社，2004年7月； 【暨南大学人体解剖学远程教学网站】网址：http://202.116.15.22:100/。 五、考核形式与成绩计算 平时考核占３０％，期未卷考试占７０％。 六、基本教学内容 （一）理论学时分配（总学时：36）
系统解剖学—呼吸系统之鼻 一、概述 鼻由外鼻、鼻腔和鼻旁窦三部分组成，即是呼吸道的起始部，也是嗅觉器官，另外还兼有辅助发音的功能。 一、外鼻 外鼻位于面部中央，以鼻骨和鼻软骨为支架，外覆皮肤构成。上端在两内眦之间与额部相连的部分为鼻根，向下延续为鼻背，末端游离为鼻尖，鼻尖两侧隆突呈弧形为鼻翼，呼吸困难时，可见鼻翼煽动。另外，鼻翼和鼻尖部的皮肤富含皮脂腺和汗腺且较厚，为痤疮的好发部位。
二、鼻腔 鼻腔以鼻骨和鼻软骨为支架，内衬黏膜和皮肤构成。鼻腔被鼻中隔分为左、右两腔，向前通外界处称鼻孔，向后通鼻咽处称鼻后孔。每侧鼻腔以鼻阈为界，分为鼻前庭和固有鼻腔。鼻阈是皮肤与黏膜的分界标志，鼻前庭壁内衬皮肤，生有鼻毛，有滤过和净化空气功能。 鼻中隔由筛骨垂直板、犁骨和鼻中隔软骨构成支架，表面覆盖黏膜而成，通常偏向一侧。其前下方血管丰富、
位置浅表，外伤或干燥刺激均易引起出血，90%左右的鼻出血发生于此区，称为易出血区。 鼻腔外侧壁可见上、中、下三个鼻甲突向鼻腔，其下方的裂隙分别称上鼻道、中鼻道和下鼻道。上鼻甲的后上方多数人有最上鼻甲。最上鼻甲或上鼻甲的后上方与蝶骨体之间的凹陷为蝶筛隐窝。切除中鼻甲后在中鼻道中部可见凹向上的弧形裂隙，称为半月裂孔。裂孔的前上方有筛漏斗通额窦，上方圆形隆起为筛泡，其内为中筛窦。鼻泪管开口于下鼻道的前上方。鼻黏膜分两部分，上鼻甲以上及与其相对的鼻中隔黏膜区域称为嗅区，活体呈苍白或淡黄色，富含感受嗅觉刺激的嗅细胞；鼻腔其余部分黏膜区域称为呼吸区，活体呈淡红色，有丰富的静脉丛和鼻腺。
三、鼻旁窦 鼻腔周围颅骨内有一些开口于鼻腔的含气空腔，称鼻旁窦，共四对，即上颌窦、额窦、筛窦、蝶窦。有温暖、湿润吸入空气和对发音起共鸣作用。 （一）上颌窦 上颌窦是鼻旁窦中最大的一个，位于上颌骨体内，上颌窦开口于中鼻道的半月裂孔。 （二）额窦
解剖学试题及答案--呼吸系统(一) 文章来源：医学资讯网发表时间：2010-05-07 关键字：解剖学试题 呼吸系统 一、选择题 ( 一) 单选题 1. 甲状软骨的说法哪项错误 A. 是喉软骨中最大的一对软骨 B. 下角与杓状软骨形成关节 C. 借 环甲膜连与舌骨 D. 两侧甲状软骨板前缘相交形成喉结 E. 下角与环状软骨形成关节 2. 颅中窝骨折病人，血性脑脊液经鼻腔流出，可能伤及脑膜和哪个 鼻旁窦 A. 额窦 B. 上颌窦 C. 筛窦 D. 蝶窦 E. 上颁窦和额窦 3. 与牙齿毗邻最近的鼻旁窦是 A. 前、中筛窦 B. 额窦 C. 蝶窦 D. 上颌窦 E. 后筛窦 4. 鼻旁窦积液最不易引流的是 A. 额窦 B. 上颌窦 C. 蝶窦 D. 筛窦前、中群 E. 筛窦后群 5. 鼻腔嗅区粘膜仅为 A. 鼻中隔上部的粘膜 B. 上鼻甲内侧的粘膜 C. 上鼻甲和中鼻甲的 粘膜 D. 上鼻甲内侧面及与其相对的鼻中隔以上部分的粘膜 E. 中鼻甲的 粘膜
6. 食物容易滞留的部位是 A. 咽后壁 B. 软腭粘膜的深部 C. 梨状隐窝 D. 腭扁桃体窝内 E. 咽隐窝 7. 呼吸道中最狭窄的部位为 A. 前庭裂 B. 声门裂 C. 喉前庭 D. 喉中间腔 E. 声门下腔 8. 关于喉的正确描述是 A. 环甲肌收缩时声带松弛 B. 除环甲肌以外各喉肌均由喉返神经支配 C. 喉室位于前庭襞上方 D. 甲状软骨、环状软骨之间只借韧带连结 E. 会厌位于喉的后方 9. 喉软骨支架中，惟一完整的软骨环是 A. 会厌软骨 B. 甲状软骨 C. 环状软骨 D. 杓状软骨： E. 小角状软骨 10. 声门裂位于 A. 两侧前庭襞之间 B. 两侧声襞之间 C. 两侧声韧带之间 D. 两侧喉室之间 E. 方形膜的下缘 11. 喉室属于 A. 喉前庭的一部分 B. 喉中间腔的一部分 C. 声门下腔的一部分 D. 喉咽部的一部分 E. 喉口以下的空腔 12. 关于气管的描述，哪项是错误的 A. 气管杈的位置平胸骨角高度 B. 第2 ～4 气管软骨前方有甲状腺峡
系统解剖学教学大纲 总学时110学时，其中课内教学50学时，实践教学60学时。 绪论 一、掌握人体解剖学的定义任务和分科 二、掌握人体的标准姿势、轴、面和方位术语 三、了解人体的体型、器官的变异和异常 第一篇运动系统 掌握运动系统的组成（骨、骨连结、骨骼肌）和功能（运动、支持、保护） 第一章骨学 第一节骨学总论 掌握骨的形态、构造和功能。了解骨的化学成份和物理性质。 第二节中轴骨骼 一、颅 （一）掌握颅的组成和功能 1、掌握各脑颅诸骨的位置和各面颅诸骨的位置。 2、掌握新生儿颅的特征及生后变化。 （二）掌握颅底内、外面观、前面观、侧面观的重要形态结构。 （三）掌握鼻旁窦的名称、位置、开口，了解眶腔、鼻腔构成。 二、躯干骨 （一）掌握躯干骨的组成（椎骨、肋骨、胸骨）。 （二）掌握椎骨的一般形态和各部椎骨的特征。 （三）掌握胸骨的基本形态结构，胸骨角的特征和意义。 （四）了解肋骨一般形态、结构，掌握躯干骨重要的骨性标志（第7颈椎棘突，颈动脉结节、骶角、颈静脉切迹、胸骨角、剑突等）。
第三节附肢骨骼 一、上肢骨 （一）掌握上肢骨的组成与排列。 （二）了解各肩带骨的形态、位置、掌握其主要结构。掌握肱骨、桡骨、尺骨的形态、位置及主要结构。 （三）了解手骨的分部和各骨的形态、结构，掌握腕骨的排列顺序。 二、下肢骨 （一）掌握下肢骨的组成及排列。 （二）掌握髋骨的位置、形态和各部的主要结构。 （三）了解股骨的位置、形态、掌握其主要结构。了解髌骨的位置、胫骨和腓骨的位置形态，掌握其主要结构。 （四）了解足骨的分部和各骨的形态，结构和位置。掌握跗骨的排列位置。 （五）比较下肢骨与上肢骨的解剖特点。 第二章关节学 第一节总论 了解关节学的定义及分类：纤维连结、软骨和骨连结、滑膜关节（关节）。掌握滑膜关节的基本结构和辅助结构，了解滑膜关节分类，掌握滑膜关节运动形式。了解关节的血管淋巴管和神经。 第二节中轴骨连结 一、躯干骨的连结 （一）脊柱 1、了解椎骨的连结概况（椎体间、椎弓间的连结）。 2、掌握椎间盘的形态结构、功能及其临床意义，黄韧带的位置和功能。 3、掌握脊柱的组成功能，掌握脊柱整体观的形态与机能的特点，了解脊柱的运动。 （二）胸廓