必修四：《生活与哲学》期末测试卷
本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。满分100分，考试时间90分钟。
第Ⅰ卷(选择题 共50分)
一、选择题(在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意，本大题25小题，每小题2分)
1．思想高尚的人，不会做偷鸡摸狗之事；思想龌龊的人，不可能成就惊天动地的事业。播种一种观念就收获一种行为，播种一种行为就收获一种习惯，播种一种习惯就收获一种命运。要改变命运，就要先改变行为；要改变行为，先要改变思想，解放思想。这是因为( )
A ．方法论决定世界观
B ．世界观和方法论互相转化
C ．世界观决定方法论
D ．世界观和方法论都有其相对独立性
2．从世界观角度来看，下侧漫画《定心丸》中做法属于(
)
A ．主观唯心主义
B ．客观唯心主义
C ．机械唯物主义
D ．朴素唯物主义 3．中国古代的“五行学说”把世界的本原归结为“五行”，认为宇宙万物都是由木、火、土、金、水五种基本物质的运行(运动)和变化构成的。这种观点( )
A ．具有机械性、形而上学性和历史观上的唯心主义等局限性
B ．坚持了唯物主义的基本方向，但缺乏科学依据
C ．正确地揭示了物质世界的基本规律，是科学的世界观和方法论
D ．是游离于唯物主义和唯心主义之外的独立的哲学派别
4．古代中国人认为天地最大，它包容万物：天在上，地在下；天为阳，地为阴；天为金，地为土；天性刚，地性柔。认为天地合而万物生焉，四时行焉。没有天地便没有一切。天地就是宇宙，宇宙就是天地。上述观点( )
①否认世界是神创造的，认为世界是物质的 ②坚持了唯物主义的根本方向，本质上是正确的 ③是一种可贵猜测，没有科学依据
④把物质归结为物质的具体形态，把复杂的问题简单化 A ．① B ．①② C ．①②③ D ．①②③④
中国特色社会主义理论体系，坚持和发展了马克思列宁主义、毛泽东思想，凝结了几代中国共产党人带领人民不懈探索实践的智慧和心血，是马克思主义中国化最新成果。据此回答5～6题。
5．上述论断说明中国特色社会主义理论体系( ) ①是对马克思列宁主义、毛泽东思想的丰富和发展 ②是不断发展的开放的理论体系 ③是中国发展着的马克思主义 ④是哲学思想发展的顶峰
A ．①②③
B ．①③④
C ．②③④
D ．①②④
6．中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化最新成果，因为它( ) ①坚持解放思想，实事求是，开拓了马克思主义在中国发展的新境界
②深刻地揭示了社会主义的本质，深化了我们党对中国特色社会主义的认识 ③是我们党的立党之本、执政之基、力量之源
④它第一次比较系统地初步回答了中国社会主义建设的一系列基本问题，形成了新的建设中国特色社会主义理论的科学体系
A ．①
B ．①②
C ．①②③
D ．①②③④
7.2010年澳门回归11周年。回归11年有人说澳门没变，马照跑，狗照赛、彩照博；有人说澳门变了，地大了、楼高了、人富了、更爱国了。正是在这“变”与“不变”中，澳门创造着自己的辉煌。澳门的“变”与“不变”体现了( )
A ．矛盾是普遍性与特殊性的统一
B ．事物是绝对运动与相对静止的统一
C ．矛盾是同一性与斗争性的统一
D ．事物的发展是前进性与曲折性的统一 8．右面漫画给我们的哲学启示是( )
A ．要充分发挥人的主观能动性
B ．要坚持一切从实际出发，实事求是
C ．要坚持辩证法，反对形而上学
D ．要做到具体问题具体分析
9．“不雨花犹落，无风絮自飞。”这句话说明了( ) A ．事物的变化发展不受外部因素的影响 B ．脱离物质的运动是根本不存在的 C ．规律是客观的又是普遍的
D ．量的积累必然引起质变的发生
10．“并不是客观世界有什么，意识就反映什么。”这个观点主要告诉我们( ) A ．意识具有自觉选择性 B ．意识是人脑的机能
C ．意识是客观存在的反映
D ．意识是物质世界长期发展的产物
11．温家宝总理曾多次在出席重大国内外会议时谈到，应对国际金融危机和经济困难，“信心比货币和黄金更重要”。从哲学角度品读温总理的这句话，给我们的最大启迪是( )
A ．意识是第一性的，可以取代物质
B ．高昂的精神可以使人奋进，要重视意识的能动作用
C ．追求真理是一个永无止境的过程
D ．充分发挥主观能动性，就能正确认识和改造世界
12．对于“山寨文化”，人们褒贬不一，有人认为这是赤裸裸的侵权行为，也有人为其贴上了“草根创新、群众智慧”的标签。这表明( )
A ．事物是不断变化发展的
B ．认识是有差异的
C ．事物的变化发展是有条件的
D ．认识是客观的
13．藏族有一句民谚：“天平是轻重的衡量器，实践是是非的试金石。”美国也有一句谚语：“只有实践的钥匙，才能打开真理的宝库。”它们同样地反映了这样一个哲学观点( )
A．实践是检验认识正确与否的唯一标准
B．实践是认识发展的动力
C．实践是客观物质性的活动
D．实践是社会性、历史性的活动
14．最近一段时间，就中学阶段是否进行文理分科的问题，相关媒体讨论得可谓热火朝天。全国政协委员朱清时认为，高考制度不改革，教育结构不调整，讨论也是白讨论。朱清时的观点蕴涵的哲理主要是()
A．认识和改造世界必须首先解决主要矛盾
B．理论对实践具有指导作用
C．矛盾的普遍性与特殊性相互联结
D．要用联系的观点看问题
15．“散步的时候/我走直路/儿子却故意/把路走弯/我说/把路走直/就是捷径/儿子说/把路走弯/路就延长”。这首诗蕴涵的哲理是()
①事物发展是前进性与曲折性的统一
②认识事物的角度不同，价值评价也就不同
③量变是质变的必要准备
④矛盾双方在一定条件下可以相互转化
A．①②B．②③C．②④D．①④
16．改革开放30多年来，中国人民逐步告别了短缺，不再受饥饿威胁，广大农民感到前所未有的喜悦。然而，近几年，农民们又为大量农产品卖不出去、增产不增收产生了新的烦恼：粮食难卖，生猪难卖，水果难卖。这段话体现的哲理是()
①事物的矛盾具有普遍性，旧的矛盾解决了，新的矛盾又出现了
②事物的矛盾具有特殊性，不同事物及其在不同发展阶段，有不同的矛盾
③事物的矛盾是普遍存在的，任何矛盾都是无法摆脱的
④农民的生产经营必须面向市场，并转变其经营方式
A．①②B．②③C．③④D．①②③④
时下，一款和田园生活有关的网络游戏“开心农场”风靡大江南北，网民既可以在属于自己的“农场”里种植各种蔬菜瓜果，养家畜宠物，也可以到别人的农场里“偷菜”。回答17～18题。
17．专家指出，适度地玩“偷菜”游戏，在一定程度上可以缓解工作或生活压力，但如果沉迷于其中，则会对生活、工作和学习产生不良影响。专家的忠告启示人们() A．要坚持两点论与重点论的统一B．要重视量的积累
C．要一分为二地看问题D．要坚持具体问题具体分析
18．怎样把这种乐趣从网络延伸到现实？瑞安“心态园”的负责人林先生就想出了这样的点子，把农田租出去，让城里人种想种的菜，吃最健康的蔬果。如今，位于瑞安飞云的“心态园”农家乐推出的现实版“开心农场”正在变成城里人的新乐园。把网络种菜延伸到现实的成功给我们的启示是()
A．创造性思维是一切事情成功的基础
B．想象一定能成为现实
C．要有创新精神，要有创造性思维
D．发挥意识能动作用就能成功
19．“仲举高谈亦壮哉，白头狼狈只堪哀。枉教一室尘如积，天下何曾扫得来？”杨万里这首诗告诫人们()
①质变是通过量变的积累而实现的
②量变是质变的原因，不可忽视量的积累
③既不能颠倒主次，也不能忽视支流
④要把崇高理想和埋头苦干结合起来
A．①②B．②③C．③④D．①④
20．下边这幅漫画所蕴涵的哲学道理是()
A．事物的发展前途是光明的，道路是曲折的
B．只有完全否定莎士比亚，才能成为伟大的作家
C．辩证的否定要保留和继承旧事物中积极合理的
因素
D．只有在辩证否定的基础上才能创新和发展
21．发展循环经济是件利国利民的大事。但它的公
益性、长期性和复杂性又决定了它具有相当大的实施难
度，需要政府、企业等多方面的共同参与和不懈努力。
这表明()
A．社会生活要求人们有相同的价值选择
B．要重视发挥整体的功能
C．集体主义价值观存在着现实的社会基础
D．新事物代替旧事物是一个扬弃的过程
22．“改变自我，天高地阔；埋怨环境，天昏地暗。”这启示我们实现人生价值() A．需要良好的社会环境
B．需要创新的思维方式
C．需要发挥主观能动性，让自己主动适应环境
D．需要坚定的理想信念
23．2010年3月29日，教育部网站发布了有关《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》公开征求意见结束的公告。这一纲要对将未来12年教育改革和发展作出全面规划和部署，并初步确定了五大主要任务。国家进行中长期教育改革，是() A．对生产力的调整，目的是发挥社会主义制度的优越性
B．对生产关系的调整，目的是解放和发展生产力
C．对经济基础的调整，目的是推动生产关系的变革
D．对上层建筑的调整，目的是为了让上层建筑更好地为发展社会主义经济服务
2010年3月14日，温家宝总理召开中外记者招待会。回答24～25题。
24．温家宝总理强调，必须坚持发展经济与改善民生、维护社会公平正义的内在统一。只有着力保障和改善民生，经济发展才有持久的动力，社会进步才有牢固的基础，国家才能长治久安。温总理这一要求的哲学依据是()
A．主观因素决定人们发挥主观能动性的程度和结果
B．社会性是人的本质属性
C．人民群众是实践的主体，是历史的创造者
D．人们的实践活动受到社会发展的制约
25．温家宝总理说：“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。我将以此明志，做好今后三年的工作。”其中，“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”强调的是() A．物质世界是人的精神世界的外化和表现
B．理想信念是人脑对客观世界的正确反映
C．理想信念可以独立于客观世界之外
D．实现人生价值需要有坚定的理想信念
第Ⅱ卷(非选择题共50分
)
二、非选择题(共50分)
26．随着社会发展，网络影响越来越大。对青少年上网问题，有下述两种观点：
观点A：“让孩子上网会毁了他！”
观点B ：“不让孩子上网会耽误他！”
——选自“中国未成年人网络工程”公益广告
用《生活与哲学》知识论证探讨青年学生解决上述矛盾冲突的办法。(9分)
27．胡锦涛同志说：“坚持问政于民、问需于民、问计于民，既通过提出和贯彻正确的理论和路线方针政策带领人民前进，又从人民的实践创造和发展要求中获得前进动力。”
近年来，从国家部委，到地方政府，许多项目、工程，以听证会的形式来吸引公众的有序参与。实践证明，举行听证会比官员“拍脑袋”决策科学、民主。
有人认为：“三问”于民就是维护公民的个人利益。请你运用所学的价值观知识评价这一观点。(11分)
28．(2010，广东五校期末联考)2010年5月，中央决定举全国之力建设新疆，设喀什经济特区。民族自治地区的发展再次引起世人瞩目。
我国是一个统一的多民族国家，这是我国重要的国情之一。为了实现中华民族的伟大复兴，新中国成立后，党和政府把马克思主义民族理论与中国民族问题的实际相结合，开创了具有鲜明中国特色的中国民族问题的解决之路——民族区域自治，确立了民族区域自治制度和处理民族关系的基本原则，保障少数民族当家作主的自治权利，援助和推动民族地区实现大发展、大繁荣。这激发了各族儿女爱国爱家的热情，少数民族地区的经济和社会发展也取得了举世瞩目的成就。
结合材料，运用《生活与哲学》的有关知识，说明党和政府是如何处理民族关系的？(15分)
29．(2010·潍坊期末)材料一2010年7月至9月，沈阳市启动高校毕业生就业创业百日攻坚系列活动。该市将通过整体板块运作、海量信息对接、专家团队解惑、多元交流配置、持续深度服务等方式，使11万名大学生90%实现就业创业，使困难家庭毕业生年底100%就业。
材料二人们把那些大学毕业后选择留在大城市工作的低收入群体称做“蚁族”。仅北京一地就有至少数十万“蚁族”，既然大城市不好生存，为何不回家乡去？“家乡太小，放不下我的理想，也无法实现我的人生价值。”这句话道出了大部分“蚂蚁”的心声。
(1)结合材料一，运用《生活与哲学》的知识说明沈阳市为什么启动2010年高校毕业生就业创业百日攻坚系列活动？(9分)
(2)结合材料二，从价值创造与实现的角度分析，你认为“蚁族”群体如何更好地实现自身价值？(6分)
必修四：《生活与哲学》期末测试卷参考答案
一、选择题(在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意，本大题25小题，每小题2分)
1.C。本题考查考生对世界观和方法论关系的认识，世界观决定方法论，方法论体现着世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论，A、B、D三项说法有误，故正确答案为C。
2.B漫画中的做法是典型的客观唯心主义做法，故B符合题意，A、C、D不为漫画所反映。
3.B。中国的“五行学说”把世界的本原归结为物质的具体形态，是一种典型的古代朴素唯物主义，故选B项，A、C、D三项都不符合题意。
4.D。“天地合而万物生焉”是典型的古代朴素唯物主义观点。①②③④均是古代朴素唯物主义的特点。
5.A。①②③都正确，均强调了中国特色社会主义理论体系是发展着的马克思主义；④说法错误，是形而上学的观点，应排除。故选A项。
6.B①应选，它强调了中国特色社会主义理论体系是当代中国的马克思主义；②也正确，指出了中国特色社会主义理论体系产生的伟大意义；③不选，这是特指“三个代表”重要思想的地位和作用；④也不正确，这是邓小平理论的主要内容。排除③④，选B项。
7.B。事物的运动是绝对的，澳门也在变化；事物又有相对静止的状态，澳门也保持着自己的特色，只有B项符合题意。
8.B。漫画中的某些部门表面上要做“民意调查”，但同时又给出“标准答案”，说明这些部门并不是真正想倾听民意，而只是走程序、做样子，没有坚持实事求是，是弄虚作假的表现，因此选择B。其他说法不符合漫画意思。
9.C。“不雨花犹落，无风絮自飞”意思是花落不因雨下，絮飞不因风吹。也就是说，即使没有外部环境的影响，一切该发生的还会发生，自然规律是客观存在的。C项正确。
10.A。这句话反映了意识具有自觉选择性，A项正确。
11.B。材料中温家宝的话体现了意识的能动作用，选B。A说法明显是错误的，物质是第一性的；C说法与题意不符；D说法过于绝对。
12.B。材料中“褒贬不一”体现了人们对同一个事物的认识具有差异性，故选B；A、C 与题意不符；D错误，认识属于主观的范畴。
13.A。题干强调的是“标准”，“实践是是非的试金石”体现了这一点。B、C、D在材料中未体现。
14.D。题干意思是说文理分科与高考制度、教育结构是相互联系的，因此选择D。本题容易误选A，A的说法错在“首先”一词，我们在解决问题时应该集中力量解决主要矛盾，但有时要解决主要矛盾却要首先解决次要矛盾，也就是说解决主次矛盾并不存在先后问题。B、C的说法明显不符合题意。
15.C。同样的一条路，父亲和儿子因为认识事物的角度不同，得出的认识也不同，故②正确；儿子通过把路走弯使路“延长”体现了矛盾双方在一定条件下可以相互转化，④正确。
①③未体现。
16.A。“新的烦恼”说明矛盾是普遍的，时时有矛盾；矛盾又是特殊的，不同时期有不同的矛盾，①②符合题意；③错；④不是哲学道理，故选A。
17.C。题干强调要适度地玩有好处，但沉迷于其中就不好了，说明任何事物都是一分为二的，但题干没有体现哪是重点，故C不含题意，应选A。
18.C。这是一种创造性思维的表现，应选C，其余三项表述均错误。
19.D。题干内容摘自宋朝杨万里《读陈蕃传》。从量变与质变的关系来看，陈蕃不懂得任何事物的发展必须首先从量变开始的道理；远大理想、崇高目标必须同脚踏实地、埋头苦干的精神结合起来，才可能实现。陈蕃一室不扫，哪能谈得上“扫天下”的雄心壮志？这体现了①④。量变与质变都是事物运动变化的两种状态，不能说量变是质变的原因，可以说量变是质变的准备，②的说法错误；③的说法与题意无关。
20.D。要抓住漫画并结合漫画中的那句“名言”进行分析，漫画强调的是要在前人的基础上有突破和创新，否则是无法超越前人的。A、C两项与题意不符，B项中全盘否定的观点是错误的。
21.B。“发展循环经济”这一问题需要政府、企业等多方面的共同参与和不懈努力，应选B。
22.C。“改变自我，天高地阔；埋怨环境，天昏地暗”启示我们要善于改变自己，适应环境，故C正确。A、B、D不合题意。
23.D。对教育体制和制度的改革是对上层建筑的调整，应选D。
24.C。题干问的是改善民生的哲学依据，应该回答人民群众的地位与作用，故选C。
25.D。温总理这句话表达了他的坚定的理想信念，D正确，A、B、C三项表述错误。
二、非选择题(共50分)
26.：(1) 物质决定意识，矛盾具有特殊性。青年学生要从实际出发，对网络内容具体问题具体分析，吸收网络中积极有益的东西，抵制网络中消极腐败的东西。(3分)(2)事物发展是一个由量变到质变的过程。青年学生要适度上网，防止网瘾。(3分)(3)正确价值观对人生有导向作用。青年学生要坚持文明上网，利用网络发展自己。(3分)
27.(1)我们要自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。只有这样，才能保证我们价值判断和价值选择的正确性。(4分)(2)人民群众的整体利益总是由各方面的具体利益构成的。我们的各项工作应当正确反映并妥善处理各种利益关系，我们的工作并不否认维护公民个人的正当利益。(4分)(3)作出正确的价值判断和价值选择还必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史必由之路。(3分)
28.(1)坚持了一切从实际出发，党和国家根据我国的国情，制定了民族区域自治政策，保障了少数民族当家作主的自治权利，有利于激发各族儿女爱国爱家的热情，把国家的发展和少数民族的发展结合起来，发挥各民族、各地区的特长和优势。(2)坚持了矛盾普遍性与特殊性的统一，把马克思主义民族理论与中国民族问题的实际结合进来，实行民族区域自治制度。(3)充分发挥了正确意识(或社会意识)的能动作用(或：科学理论对实践的指导作用)，党和国家制定了正确的民族政策和处理民族关系的基本原则，这是实现民族地区经济发展的根本保证。(4)坚持整体与部分的统一。党和政府高度重视民族自治地区的发展，实行民族区域自治制度，把少数民族的特殊利益与国家的整体利益协调起来，援助和推动民族地区大发展，用局部的发展推动整体的发展，实现中华民族的伟大复兴这一整体目标。(每点5分，其中原理表述占3分，材料分析占2分。只要回答出其中任何三点，都可得15分。本题最高得分不得超过15分。)
29.(1)①物质决定意识，一切从实际出发。目前沈阳需就业大学生高达11万人，面对如此巨大的就业历力，沈阳市采取必要措施扩大就业，是十分必要的。(3分)②人民群众是历史的创造者。要坚持群众观点群众路线，把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益始终作为我们一切工作的根本出发点。(3分)③联系具有普遍性、客观性，要用联系的观点看问题。高校毕业生顺利就业，关系改革发展稳定的大局，关系人民生活水平的提高，关系国家的长治久安，不仅是重大的经济问题，也是重大的政治问题。(3分)(2)①在劳动和奉献中实现人生价值。实现人生价值有多种途径，无论是在城市还是乡村，只有通过劳动为社会做贡献，才能实现自身价值。(2分)②在个人与社会的统一中实现人生价值。社会提供的客观条件只是实现人生价值的基础，“蚁族”只有把个人的理想和社会需要相结合，正确处理个人与社会的关系，才能更好地实现自身价值。(2分)③在砥砺自我中走向成功。实现人生价值需要充分发挥主观能动性，顽强拼搏、自强不息；需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质。“蚁族”群体只有在正确价值观的指导下，顽强拼搏、自强不息才能更好地实现自身价值。(2
分)