重庆市2008普通高中毕业会考
物理试卷
注意事项：
1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，考试时间90分钟，分值共100分．
2．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目等填写在答题卡及答题卷规定的位置上．
3．第Ⅰ卷（选择题）答在答题卡上，第Ⅱ卷（非选择题）答在答题卷上，考试结束，将答题卡和答题卷一并交回．
第Ⅰ卷选择题（共51分）
一、选择题（本题共17小题，每小题3分，共51分．在每小题给出的四个选项中只有一项是正确的．）
1．下列物理量中，属于矢量的是
A．质量B．温度
C．路程D．速度
2．发现万有引力定律的科学家是
A．牛顿B．伽利略
C．开普勒D．卡文迪许
3．作用在一个物体上的两个力、大小分别是30 N和40 N，如果它们之间的夹角是90°，则这两个力的合力大小是
A．10 N B．35 N
C．50 N D．70 N
a
b
E
图1 B
图2
A
I
4．一个置于水平地面上的物体受到的重力为G ，当用力F 竖直向下压它时，它对地面的压力等于
A ．G
B ．F
C ．G －F
D ．G ＋F
5．物体做匀速圆周运动时，如果保持轨道半径不变，当角速度增大为原来的2倍时，向心加速度大小将为原来的
A ．
2
1
B ．
4
1 C ．2倍 D ．4倍
6．布朗运动证实了
A ．分子的体积较大
B ．分子间存在作用力
C ．分子做无规则运动
D ．分子运动跟温度无关
7．电场中A 、B 两点间的电势差为U ，一个静止于A 点、电量为q 的正点电荷，从A 点移动到B 点，电场力做的功等于
A ．U
B ．qU
C ．q /U
D ．U /q
8．图1是匀强电场中某区域的电场线分布图，a 、b 是电场中的两点．这两点相比，有
A ．a 点的场强较大
B ．b 点的场强较大
C ．a 点的电势较高
D ．b 点的电势较高
9．电源的电动势为4. 5 V ，内电阻为0. 5 Ω，外电路接一个4. 0 Ω的电阻，这时电源两端的电压为
A ．3. 5 V
B ．4. 0 V
C ．4. 5 V
D ．5. 0 V
10．如图2所示，长直导线中通有从A 到B 的电流I ，C 为导线正下方的一点，则该电流在C 处产生的磁场方向为
A ．向右
B ．向左
C ．垂直纸面向外
D ．垂直纸面向里
11．将面积为0. 75 m2的线圈放在匀强磁场中，线圈平面与磁感线垂直，已知穿过线圈平面的磁通量是1. 5 Wb，那么这个磁场的磁感应强度是
A．0. 5 T B．1. 125 T
C．2. 0 T D．2. 25 T
12．真空中有两个点电荷，它们之间的相互作用力为F．现保持它们之间的距离不变，将其中一个点电荷的电量增加为原来的2倍，则它们之间的相互作用力变为A．2F B．4F
C．F/2 D．F/4
13．跳水运动员从10 m高的跳台跳下（不计空气阻力），在下落的过程中
A．运动员克服重力做功B．运动员的动能减少，重力势能增加C．运动员的机械能减少D．运动员的动能增加，重力势能减少14．电磁波在空气中传播的速度是3. 0×108 m/s，某广播电台能够发射波长为50 m的无线电波，那么这种电磁波的频率是
A．6. 0×106 Hz B．5. 0×106 Hz
C．3. 0×106 Hz D．1. 5×106 Hz
15．下列关于磁感线和电场线的说法，正确的是
A．磁感线是人们为了研究问题的方便而假想的曲线，而电场线是真实存在的
B．磁感线是封闭曲线，静电场中的电场线不是封闭曲线
C．磁感线是从N极出发S极终止，电场线是从负电荷出发正电荷终止
D．磁感线是磁场中铁屑排列成的曲线，而电场线是点电荷在电场中运动的轨迹
16．一艘轮船以15 m/s的速度做匀速直线运动，它所受到的阻力为1. 2×107 N，发动机牵引力的实际功率是
A．1. 8×108 kW B．1. 8×105 kW
C．8. 0×102 kW D．8. 0×105 kW
17．物体从距地面某高处开始做自由落体运动，若下落前一半路程所用的时间为t，则物体下落全程所用的时间为
A．2t B．4t
C．2t D．22t
图4
第Ⅱ卷 非选择题（共49分）
二、填空题（每空1分，共20分．）
18．图3是弹簧振子的振动图象．从图中可知，振动的振幅是 cm ，完成一次全振动，振子通过的路程是 cm ．
19．质量一定的气体，如果体积保持不变，温度越高，分子的平均动能越大，分子撞击器壁的作用力就越 ，则气体压强越 ．（两空均选填“大”或“小”）
20．在平直公路上，有一辆小车的车厢顶棚上用细线悬挂着一个小球．若悬线保持竖直，则小车的运动状态可能为 状态或 状态．
21．站在电梯里的乘客，当电梯加速上升时，电梯的地板对人的支持力 人受到的重力；当电梯加速下降时，电梯的地板对人的支持力 人受到的重力．（两空均选填“大于”，“等于”或“小于”）
22．空气压缩机在一次压缩空气的过程中，活塞对空气做了200 J 的功，同时空气的内能增加了150 J ．在这个过程中，空气 （选填“吸收”或“放出”）了 J 的热量．
23．把一个电量C 1059-?=q 的正点电荷放在电场中的A 点，受到的电场力大小为
N 1054-?，方向水平向右，则A 点的场强是 N /C ，方向 ．
24．一个正常发光的灯泡，两端的电压是36 V ，通过的电流是2 A ．该灯泡这时的电阻是 Ω，它消耗的电功率是 W ．
25．图4所示是用电流表和电压表测量电阻的一种方法，R x 为待测电阻，如果电流表的内阻不能忽略，电压表的读数 R x 两端的实际电压，电流表的读数 通过 R x 的实际电流．（两空均选填“大于”、“小于”或“等于”）
26．长为2 m 的导线垂直于某匀强磁场方向放置，当导线中通有1 A 的电流时，导线受到的安培力大小为0. 8 N ，则磁场的磁感应强度为 T ，当导线中的电流增大为2 A 时，导线受到的安培力为 N ．
27．质量为m 的物体从高处自由下落，经时间t 重力对物体做功的平均功率为
s
-图3
图5 图6
图7
v
，在时刻t 重力对物体做功的瞬时功率为 ．
三、作图题（本题共3小题，共6分）
28．（2分）图5中已标出了电场线的方向，请在图中画出点电荷+q 所受电场力的方向（用F 表示）．
29．（2分）图6表示一根放在磁场中的通电直导线，导线方向与磁场方向垂直，请在图中画出导线所受安培力的方向（用F 表示）．
30．（2分）图7是一列向右传播的横波在某一时刻的波形图象，请标出质点A 在此时的运动方向（用箭头表示）．
四、计算题（本题共3小题，共23分．）
31．（6分）人造卫星常用太阳能电池供电，太阳能电池由许多块电池板组成．已知某块电池板的内阻是20 Ω，用这块电池板向电阻为40 Ω的外电路供电时，供电电流为0. 01 A ．求： （1）外电路的路端电压； （2）电池板的电动势．
32．（7分）一辆质量m ＝2 t 的汽车，在水平公路上以v ＝14 m /s 的速度匀速行驶．司机因故紧急刹车，汽车匀减速滑行s ＝14 m 后停止．求：（取g ＝10 m /s 2）
（1）汽车滑行时加速度的大小； （2）刹车后汽车受到的阻力大小； （3）车轮与地面间的动摩擦因数．
33．（10分）如图8所示，水平放置的平行光滑金属轨道MN和PQ，间距为L＝0. 4 m，处于磁感应强度B＝0. 1 T、方向垂直于纸面向里的匀强磁场中．轨道间接一电阻R＝0. 5 Ω,并垂直放置一导体棒ab，在导体棒上施加水平拉力F，使它以v＝5. 0 m/s的速度向右匀速运动．除R外，其余电阻忽略不计．求：
（1）导体棒ab产生的感应电动势；
（3）拉力F做功的功率．
图8
2010年重庆市中考物理试题 一、选择题 1.近年来，美丽山城天更蓝、水更清，大雾天气明显比往年少……。2010年2月，重庆市被命名为“国家园林城市”。其中雾的形成属于物态变化中的（） A．熔化 B.液化 C.汽化 D.升华 2.下列数据中，最接近实际情况的是（） A.教室课桌的高度约为80cm B.9年级课本书的质量约为3kg C.教室日光灯通过的电流约为10A D.人的步行速度约为10m/s 3.在如图所示的光学仪器中，使用时主要利用反射成像的是（） 4.楠楠同学在中考备考中，准备有：①透明塑料笔袋②金属刀片③塑料三角板④铅笔芯⑤橡皮擦等物品。上述五种物品中，其中属于绝缘体的有（） A. ①③⑤ B.②④⑤ C.③④⑤ D. ①②④ 5.图2是运动员顶足球的情景，以下说法中正确的是（） A.顶足球时，球对头没有作用力 B.足球在空中一直受到头的作用力 C.足球在空中继续运动是由于惯性 D.头对足球的力和足球的重力是一对平衡力 6.2010年4月14日，青海玉树发生强烈地震。地震后运送救灾物资的飞机对灾区投放物品，物品在空中匀速下落的过程中，其动能和重力势能的变化是（） A.动能增加，重力势能增加 B.动能减少，重力势能减少 C.动能不变，重力势能减小 D.动能不变，重力势能增加 7.重庆市高速公路收费站于去年开始对过往的超载货车实施计重收费，某同学结合所学物理知识设计了如图3所示的计重秤原理图，以下说法正确的是（） A.称重表相当于一个电压表 B.电路中的R1是没有作用的 C.当车辆越重时，称重表的示数越小 D. 当车辆越重时，称重表的示数越大
二、填空题 8.2009年7月22日，重庆市民领略了500年一遇的日全食天象奇观，如图4所示，每一个观察者都被这大自然的奇观速所吸引和震撼，其实日食的产生是由于光沿传播形成的。我们眼球内的晶状体相当于镜，能会聚光线。 9.1820年，最能接受他人成果的法国看、物理学家安培在听到丹麦物理学家奥斯特证实了“电流的磁效应”这个消息后，在进一步的实验中，又发现了通电螺线管的磁场分布。现在我们可以确定图5中通电螺线管的N极在端（选填“A或B”）。1821年，英国物理学家法拉第致力于“磁生电”，历经十年，终于发现了现象，根据这一发现，后来又发明了发电机。 10.同学们在中考考室力，能从不同方向考到监考老师在黑板上所写的“本堂考室科目：XX、考室时间：XX”等提示语，这是因为光发生了反射的缘故。把一支铅笔斜插入盛水的玻璃杯里，看上去铅笔好像在水面上折断了，入股6所示，这种现象是由于光的现象引起的。 11.五一节，爸爸驾车带楠楠去南滨路海洋公园游玩，途经长江大桥，如图7所示。如果小车以36km/h的速度匀速通过长为450m的大桥，则过桥所需的时间为s。车行驶在桥中央时，爸爸问楠楠：为什么我们看到乔两边的路灯在不停地后退呢？楠楠告诉爸爸，这是因为我们选择了为参照。 12.如图8所示，工人利用动滑轮将沙匀速向上提升2m，已知沙重184N，动滑轮重6N，桶重10N，绳重和摩擦均不计。则拉力的大小是N，此时该装置的机械效率是。 13.某品牌快速电热水壶，其铭牌上标有“220V 1500W”。在标准大气压下，将质量为1.5kg，温度为40℃的水烧开，水需要吸收的热量是 J。若不计热损失，电热水壶正常工作时烧开这壶水的时间是 S。（水的比热容为4.2×103J/（kg.℃）） 14.同学们在理发店洗头时，常会看到理发师用电吹风给顾客吹头发的情景，如图9所示。请你从此情景中找出一个与力、热或电有关的物理现象，并指出与该物理现象对应的物理知识（不得与示例重复）。 示例： 物理现象：电吹风吹出的风使头发飘动起来； 物理知识：力可以改变物体的运动状态。 物理现象： 物理知识： 15.图10是利用杠杆吊起重物的情景，O是支点，请画出F1的力臂，并用字母L1表示。图11是一束平行与主光轴并射向凹凸镜的入射光线，请画出穿过透镜的折射光线。
★2017年版普通高中语文课程标准 四、课程内容 （一）学习任务群 学习任务群1 整本书阅读与研讨 本任务群旨在引导学生通过阅读整本书，拓展阅读视野，建构阅读整本书的经验，形成适合自己的读书方法，提升阅读鉴赏能力，养成良好的阅读习惯，促进学生对中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化的深入学习和思考，形成正确的世界观、人生观和价值观。 本任务群的学习贯串必修、选择性必修和选修三个阶段。 1．学习目标与内容 （1）在阅读过程中，探索阅读整本书的门径，形成和积累自己阅读整本书的经验。重视学习前人的阅读经验，根据不同的阅读目的，综合运用精读、略读与浏览的方法阅读整本书，读懂文本，把握文本丰富的内涵和精髓。 （2）在指定范围内选择阅读一部长篇小说。通读全书，整体把握其思想内容和艺术特点。从最使自己感动的故事、人物、场景、语言等方面入手，反复阅读品味，深入探究，欣赏语言表达的精彩之处，梳理小说的感人场景乃至整体的艺术架构，理清人物关系，感受、欣赏人物形象，探究人物的精神世界，体会小说的主旨，研究小说的艺术价值。 （3）在指定范围内选择阅读一部学术著作。通读全书，勾画圈点，争取读懂；梳理全书大纲小目及其关联，做出全书内容提要；把握书中的重要观点和作者的价值取向。阅读与本书相关的资料，了解本书的学术思想及学术价值。通过反复阅读和思考，探究本书的语言特点和论述逻辑。 （4）利用书中的目录、序跋、注释等，学习检索作者信息、作品背景、相关评价等资料，深入研读作家作品。 （5）联系个人经验，深入理解作品；享受读书的愉悦，从作品中汲取营养，丰富自己的精神世界，逐步形成正确的世界观、人生观和价值观。用自己的语言撰写全书梗概或提要、读书笔记与作品评介，通过口头、书面形式或其他媒介与他人分享。 2．教学提示 本任务群在必修阶段安排1学分，18课时。应完成一部长篇小说和一部学术著作的阅读，重在引导学生建构整本书的阅读经验与方法。在选择性必修和选修阶段要运用这些经验与方法阅读相关作品，不专门安排学分。 （1）指定阅读的作品，应语言典范，内涵丰富，具有较高的思想水平和文化价值。根据学生的生活世界和发展需要，注意选择反映中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的作品。制定阅读的作品可从教材课文结算的长篇作品中选择。也可由诗圣共同商定3—5部作品，学生从中选择一部阅读；选择相同作品的学生可以自由组合，进行交流讨论。 （2）课时可安排在两个学期，宜集中使用，便于学生静下心来，集中时间和精力，认真阅读一本书。学生在反复阅读过程中，每读一遍，重点解决一两个问题，有些地方应仔细推敲，有些地方可以略读或浏览。阅读要有笔记，记下自己思考、探索、研究的心得。 （3）阅读整本书，应以学生利用课内外时间自主阅读、撰写笔记、交流讨论为主，不以教师的讲解代替或限制学生的阅读与思考。教师的主要任务是提出专题学习目标，组织学习活动，引导学生深入思考、讨论与交流。教师应以自己的阅读经验，平等地参与交流谈论，解答学生的疑惑。 （4）教师应善于发现学生阅读整本书的成功经验，及时组织交流与分享。应善于发现、保护和支持学生阅读中的独到见解。 学习任务群2 当代文化参与 本任务群旨在引导学生关注和参与当代文化生活，学习剖析、评价文化现象，积极参与中国特色社会主义先进文化的传播和交流，增强文化自信。
人教版普通高中课程标准实验教科书数学 必修一 第一章集合与函数概念 1．1集合 1．2函数及其表示 1．3函数的基本性质 第二章基本初等函数（Ⅰ） 2．1指数函数 2．2对数函数 2．3幂函数 第三章函数的应用 3．1函数与方程 3．2函数模型及其应用 必修二 第一章空间几何体 1．1空间几何体的结构 1．2空间几何体的三视图和直观图 1．3空间几何体的表面积与体积 第二章点、直线、平面之间的位置关系2．1空间点、直线、平面之间的位置关系 2．2直线、平面平行的判定及其性质 2．3直线、平面垂直的判定及其性质 第三章直线与方程 3．1直线的倾斜角与斜率 3．2直线的方程 3．3直线的交点坐标与距离公式 必修三： 第一章算法初步 1．1算法与程序框图 1．2基本算法语句 1．3算法案例 第二章统计 2．1随机抽样 阅读与思考一个著名的案例 阅读与思考广告中数据的可靠性 阅读与思考如何得到敏感性问题的诚实反应 2．2用样本估计总体 阅读与思考生产过程中的质量控制图 2．3变量间的相关关系 阅读与思考相关关系的强与弱 第三章概率 3．1随机事件的概率 阅读与思考天气变化的认识过程3．2古典概型 3．3几何概型 阅读与思考概率与密码 必修四： 第一章三角函数 1．1任意角和弧度制 1．2任意角的三角函数 1．3三角函数的诱导公式 1．4三角函数的图象与性质 1．5函数y=Asin（ωx+ψ） 1．6三角函数模型的简单应用 第二章平面向量 2．1平面向量的实际背景及基本概念 2．2平面向量的线性运算 2．3平面向量的基本定理及坐标表示 2．4平面向量的数量积 2．5平面向量应用举例 第三章三角恒等变换
2020-2021学年重庆市渝中区求精中学九年级（下）开学数学试 卷 一、单选题（4分×12＝48分） 1．下列四个数中，最小数的是（） A．0B．﹣1C．D． 2．在以下几何体中，三视图完全相同的是（） A．圆锥B．正方体C．圆柱D．五棱柱 3．二次根式有意义，则x的取值范围是（） A．x≤﹣7B．x≥﹣7C．x＜﹣7D．x＞﹣7 4．如图，点A，B，C在⊙O上，AC∥OB，∠BAO＝25°，则∠BOC的度数为（） A．25°B．50°C．60°D．80° 5．《一千零一夜》记载了这样一段文字：一群鸽子，一部分在树上唱歌，一部分在树下觅食，树上的一只鸽子对树下的一只鸽子说：“若你们中的一个飞上来一只，则树上的鸽子就是树下的2倍”，树下的鸽子回应说：“树上的鸽子飞下来一只，树上、树下的鸽子就相同了”．设树上的鸽子x只，树下的鸽子y只，根据题意可列方程组为（） A．B． C．D． 6．估计的值在（） A．4和5之间B．5和6之间C．6和7之间D．7和8之间 7．如图，已知△AOB与△A1OB1是以点O为位似中心的位似图形，且相似比为1：2，点B 的坐标为（﹣1，2），则点B1的坐标为（）
A．（2，﹣4）B．（1，﹣4）C．（﹣1，4）D．（﹣4，2）8．下列命题是真命题的是（） A．对角线相等的四边形是平行四边形 B．对角线互相平分且相等的四边形是平行四边形 C．对角线互相平分的四边形是平行四边形 D．对角线互相垂直的四边形是平行四边形 9．图中的阴影部分是某水库大坝横截面，小明站在大坝上的A处看到一棵大树CD的影子刚好落在坝底的B处（点A与大树及其影子在同一平面内），此时太阳光与地面的夹角为60°，在A处测得树顶D的俯角为15°，如图所示，已知斜坡AB的坡度i＝：1，若大树CD的高为8米，则大坝的高为（）米．（结果精确到1米，参考数据≈ 1.414，≈1.732） A．18B．19C．20D．21 10．实数a使关于x的不等式组有且仅有4个整数解，且使关于x的分式方程+＝﹣2的解为正数，则满足条件的所有整数a的和为（） A．7B．10C．12D．1
2019年重庆市中考物理试题及答案B卷 一、选择题（本题共8小题，每小题只有一个选项最符合题意，每小题3分，满分24分）1．[2019重庆B]下列物理量最接近实际的是（） A．一个普通鸡蛋的质量约为50g B．重庆夏天的最高气温约为100℃ C．初中学生课桌的高度约为0.7dm D．成渝高铁列车的速度可达1000km/h A【解析】A.10个鸡蛋的质量大约1斤，而1斤＝500g，所以一个鸡蛋的质量在50g左右。 故A符合实际；B.重庆夏季高温，最高温度超过40℃，但不会超过45℃．故B不符合实际；C.中学生的身高在160cm左右，课桌的高度接近中学生身高的一半，在70cm＝7dm 左右。故C不符合实际；D.成渝高铁速度最快可达350km/h。故D不符合实际。2．[2019重庆B]如图，下列光现象主要是由于光的直线传播形成的是（） A．河底变浅B．月食形成 C．水中倒影D．金鱼变大 B【解析】A.清澈的池底，看起来变浅了，是因为光从水中斜射入空气时发生折射造成的，故A不符合题意；B.月食是由光的直线传播形成的，故B符合题意；C.物体在水中的倒影，属于平面镜成像，是光的反射形成的，故C不符合题意；D.鱼缸中的金鱼变大是由于光的折射造成的，故D不符合题意。 3．[2019重庆B]中国古诗词中蕴含了丰富的物理知识，下列说法正确的是（）A．“月落乌啼霜满天”﹣﹣霜的形成是凝固现象 B．“雾里山疑失，雷鸣雨未休”﹣﹣雾的形成是汽化现象 C．“遥知不是雪，为何暗香来”﹣﹣香气袭来是分子的无规则运动 D．“可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓”﹣﹣露的形成是熔化现象 C【解析】A.霜是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的冰晶，故A错误；B.雾是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，故B错误；C.组成物质的分子永不停息地做无规则运动，所以在较远的地方也能够闻到梅花的香气，故C正确；D.露是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，故D错误。 4．[2019重庆B]关于如图电路的判断，正确的是（）
普通高中化学新课程人教版必修2·资源的综合开发与利用系列 专题三 石油的开发与利用 2010.4.14 北京101中学 张俊华 【引入】 播放视频：让人欣喜让人忧的石油——石油与战争 【问题】石油为什么会引发战争？ 没有石油我们的飞机不飞啦，汽车不跑啦！……..——燃料 石油还能为我们提供什么？ 【讲解】石油不仅是一种能源，还是一个国家的经济命脉，面对石油不可再生的现实，石油也是一种战略资源。我国是世界上第二大石油进口和消费国。提出学习目标—— 【学习目标】 石油——燃料； 石油——塑料。 任务1：从原料到产品？你想知道什么信息？ 学生回答： 原料的成分？ 产品的成分？ 获得的方法和依据？ 反应的条件？ 如何提高原料利用率？ 生产过程中，是否污染环境？ 环节1——从石油中炼制轻质燃料油（汽油、煤油、柴油） 石 油 轮胎 水杯 衣服 眼镜 墙漆 锅 大棚
任务2：从石油中如何得到汽油、煤油、柴油等轻质燃料油？ 学生的思考过程—— 石油的成分？汽油等轻质燃料的成分？获得的方法和依据？ 【资料卡片1】 1、石油的成分 组成元素：主要是C、H；同时含有少量的S、O、N元素 化合物种类：烷烃、环烷烃和芳香烃（多数是烷基苯）。组成的混合物。 在石油中一般不含烯烃。 状态：大部分是液态烃，溶有少量的气态烃和固态烃。 【资料卡片2】 2、汽油、煤油、柴油等轻质燃料油： 烃的沸点高低主要取决于什么？——烃的相对分子质量（碳原子的个数） 3、提炼的方法和依据：液体混合物，沸点不同，采用的方法是——蒸馏 4、实验室石油的分馏装置和工业的分馏装置的对比： 环节1- 今天，你的角色：石油——塑料制品的探秘者，分析一下我们如何更好地利用石油。
2020年重庆市中考物理试题(A卷)及答案(全卷共四个大题,满分80分与化学共用120分钟) 注意事项:1试题的答案书写在答题卡上，不得在试卷上直接作答。 2作答前认真阅读答题卡上的注意事项， 3.考试结束，由监考人员将试题和答题卡一并收回 4.全卷取g=10Nkg,水的密度ρ=1.0x10 kg/m' 一、选择題(本题共8个小题，每小题只有一个选项最符合题意，每小题3分,共24分。) 1下对物理量最接近实际的是( ) A.一支铅笔长约180 cm B-位初三学生重约500N C一节干电池电压为36 V D.重庆七月份平均气温约100C 2如图1所示,由于光的折射形成的是（） A.倒立的“烛焰” B.变幻的“手影”C、.折断”的铅笔D金色的"日环” 3干列热现象中，描述正确的是( ) A.“结气而成露”露是液化形成的 B.“凝气而成成霜”.霜是升华形成的 C.滴水而成冰”,冰中分子陈止运动 D.“融雪自成溪”雪熔化时内能不变 4.电让我们的生生活丰富多彩，关于图2所示情景说法正确的是（） A.甲图中的通电电螺线管，它的B端是螺线管的S极
B.乙图中的手摇发电机，工作时把电能转化好机械能" C.丙图中的插座，孔L没有连接火线或零线，完全无用. D.丁图中的测电笔，在使用时手应接触测电笔尾部的金属体. 5. 刚搬新家的小超对家里卫生间的电路进行探究，发现照明灯和换气扇能同时使用，也能独立使用，图3中最符合此卫生间电路特点的是（） 6.力学知识的应用在我们的生活中随处可见，图4的物理情装中描速正确的是（） A.甲图中跳水运动员起跳后上升过程中，重力势能转化为动能 B.乙图中关闭下游阀门B,打开上游阀门A，闸室和上游构成连通器 C.丙图中瓶盖上设计有条纹，是通过使接触面更相糙的方法来减小摩擦力 D.丁图中小丽穿溜冰鞋推墙，她对墙的推力与墙对她的作用力是一对平衡力 7.滑轮是提升重物时经常用到的一种机械,工人师傅用500N的拉力F,利用图5所示的滑轮将重800N的重物在30S内匀速提高了6m下列判断正确的是（） A.绳端移动的速度为0.2 m/s B.该滑轮的机械效率为62.5% C.工人师傅拉绳子的功率为200W
高中数学新课程标准 第一部分前言 数学是研究空间形式和数量关系的科学，是刻画自然规律和社会规律的科学语言和有效工具。数学科学是自然科学、技术科学等科学的基础，并在经济科学、社会科学、人文科学的发展中发挥越来越大的作用。数学的应用越来越广泛，正在不断地渗透到社会生活的方方面面，它与计算机技术的结合在许多方面直接为社会创造价值，推动着社会生产力的发展。数学在形成人类理性思维和促进个人智力发展的过程中发挥着独特的、不可替代的作用。数学是人类文化的重要组成部分，数学素质是公民所必须具备的一种基本素质。 数学教育作为教育的组成部分，在发展和完善人的教育活动中、在形成人们认识世界的态度和思想方法方面、在推动社会进步和发展的进程中起着重要的作用。在现代社会中，数学教育又是终身教育的重要方面，它是公民进一步深造的基础，是终身发展的需要。数学教育在学校教育中占有特殊的地位，它使学生掌握数学的基础知识、基本技能、基本思想，使学生表达清晰、思考有条理，使学生具有实事求是的态度、锲而不舍的精神，使学生学会用数学的思考方式解决问题、认识世界。 一、课程性质 高中数学课程是义务教育后普通高级中学的一门主要课程，它包含了数学中最基本的内容，是培养公民素质的基础课程。 高中数学课程对于认识数学与自然界、数学与人类社会的关系，认识数学的科学价值、文化价值，提高提出问题、分析和解决问题的能力，形成理性思维，发展智力和创新意识具有基础性的作用。 高中数学课程有助于学生认识数学的应用价值，增强应用意识，形成解决简单实际问题的能力。 高中数学课程是学习高中物理、化学、技术等课程和进一步学习的基础。同时，它为学生的终身发展，形成科学的世界观、价值观奠定基础，对提高全民族素质具有重要意义。 二、课程的基本理念 1．构建共同基础，提供发展平台 高中教育属于基础教育。高中数学课程应具有基础性，它包括两方面的含义：第一，在义务教育阶段之后，为学生适应现代生活和未来发展提供更高水平的数学基础，使他们获得更高的数学素养；第二，为学生进一步学习提供必要的数学准备。高中数学课程由必修系列课程和选修系列课程组成，必修系列课程是为了满足所有学生的共同数学需求；选修系列课程是为了满足学生的不同数学需求，它仍然是学生发展所需要的基础性数学课程。 2．提供多样课程，适应个性选择 高中数学课程应具有多样性与选择性，使不同的学生在数学上得到不同的发展。 高中数学课程应为学生提供选择和发展的空间，为学生提供多层次、多种类的选择，以促进学生的个性发展和对未来人生规划的思考。学生可以在教师的指导下进行自主选择，必要时还可以进行适当地转换、调整。同时，高中数学课程也应给学校和教师留有一定的选择空间，他们可以根据学生的基本需求和自身的条件，制定课程发展计划，不断地丰富和完善供学生选择的课程。 3．倡导积极主动、勇于探索的学习方式 学生的数学学习活动不应只限于接受、记忆、模仿和练习，高中数学课程还应倡导自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学等学习数学的方式。这些方式有助于发挥学生学习的主动性，使学生的学习过程成为在教
普通高中课程标准实验教科书化学必修1 第一章从实验学化学 第一节化学实验基本方法 第二节化学计量在实验中的应用 归纳与整理 第二章化学物质及其变化 第一节物质的分类 第二节离子反应 第三节氧化还原反应 归纳与整理 第三章金属及其化合物 第一节金属的化学性质 第二节几种重要的金属化合物 第三节用途广泛的金属材料 归纳与整理 第四章非金属及其化合物 第一节无机非金属材料的主角---硅 第二节富集在海水中的元素---氯 第三节硫和氮的氧化物 第四节硫酸、硝酸和氨 归纳与整理 附录Ⅰ相对原子质量表 附录Ⅱ部分酸、碱和盐的溶解性表（20℃） 附录Ⅲ一些常见元素中英文名称对照表元素周期表 普通高中课程标准实验教科书化学必修2 第一章物质结构元素周期律 第一节元素周期表 第二节元素周期律 第三节化学键 归纳与整理 第二章化学反应与能量 第一节化学能与热能 第二节化学能与电能 第三节化学反应的速率和限度 归纳与整理 第三章有机化合物 第一节最简单的有机化合物----甲烷
第二节来自石油和煤的两种基本化工原料 第三节生活中两种常见的有机物 归纳与整理 第四章化学与可持续发展 第一节开发利用金属矿物和海水资源 第二节化学与资源综合利用、环境保护 归纳与整理 结束语 附录Ⅰ相对原子质量表 附录Ⅱ部分酸、碱和盐的溶解性表（20℃） 附录Ⅲ一些常见元素中英文名称对照表 普通高中课程标准实验教科书化学与生活选修1 第一章关注营养平衡 第一节生命的基础能源---糖类 第二节重要的体内能源---油脂 第三节生命的基础---蛋白质 归纳与整理 第二章促进身心健康 第一节合理选择饮食 第二节正确使用药物 归纳与整理 第三章探索生活材料 第一节合金 第二节金属的腐蚀和防护 第三节玻璃、陶瓷和水泥 第四节塑料、纤维和橡胶 归纳与整理 第四章保护生存环境 第一节改善大气质量 第二节爱护水资源 第三节垃圾资源化 归纳与整理 附录Ⅰ我国居民膳食中某些元素每日的适宜摄入量或推荐摄入量 附录Ⅱ环境空气质量标准 附录Ⅲ我国生活饮用水水质标准
重庆市2006年初中毕业生学业暨高中招生考试物理 (全卷共四个大题 满分：100分 考试时间：75分钟> 一、选择题<本题共10个小题，每小题3分，共30分。每小题给出的四个选项中，只有一个正确选项，选对的给3分）R8d6aq4DJS 1. (非课改实验区学生做>在国际单位制中，功这个物理量的单位是< ） A ．焦耳 B ．牛顿 C ．瓦特 D ．帕斯卡R8d6aq4DJS (课改实验区学生做 >下列器物与电磁波的应用有关的是( > A ．无线电收音机 B ．磁悬浮列车 C ．电磁起重机 D ．交流发电机R8d6aq4DJS 2. (非课改实验区学生做>关于下列装置工作时发生能量转化的说法中，正确的是( > A ．汽油机将机械能转化为内能 B ．发电机将电能转化为机械能 C ．电动机将机械能转化为电能 D ．干电池将化学能转化为电能 (课改实验区学生做>在下列几组能源中，其中属于可再生能源的一组是( > A ．水能、石油、核燃料 B ．风能、煤炭、天然气 C ．煤炭、石油、天然气 D ．风能、水能、太阳能 3．日常生活中，惯性现象既有利，也有弊． 以下属于利用惯性“有利”的一面是( > A ．赛车在转弯时滑出赛道 B ．高速路上汽车限速行驶 C ．巳跳远运动员跳远时助跑 D ．人踩到西瓜皮上会滑倒 4．在图1所示的四个现象中，能用光的折射规律解释的是( > A ．放大的字 B ．水中倒影 C ．手影 D ．森林中的太阳光R8d6aq4DJS 5．控制噪声是城市环保的主要工程之一，下列措施中不能减弱噪声的是( >
A．机动车辆在市内严禁鸣笛 B．在城市街道两旁种草植树 C．汽车排气管上安装消声器 D．控制汽车尾气的排放指标 6．下列说法中正确的是( > A．物体在发生物态变化时都要吸热 B．热量总是自发地从高温物体传给低温物体 C．物质的比热容与物体的质量有关 D．0℃的水结成0℃的冰时，其内能将要增加 7．家用电器的不断增多，在家庭电路中，下列说法正确的是( > A．灯与控制它的开关是并联的，与插座是串联的 B．使用测电笔时，不能用手接触到笔尾的金属体 C．电路中电流过大的原因之一是使用的电器总功率过大 D．增加大功率用电器时，只需换上足够粗的保险丝即可 8．把凸透镜正对太阳光，可在距凸透镜10 cm处得到一个最小最亮的光斑．若用此透镜来观察邮票上较小的图案，则邮票到透镜的距离应 ( >R8d6aq4DJS A．大于10 cm B．小于10cm C．大于20cm D．在10cm和20cm之间R8d6aq4DJS 9．下列几种估测中，比较符合实际情况的是( > A．教室内天花板离地面的高度约为8 m B．60W照明电灯正常工作时的电流是1 A C．中学生正常步行时的速度是10m／s D．演奏中华人民共和国国歌用时约50s 10．物理研究中常常用到“控制变量法”、“等效替代法”、“理想化模型”、“类比法”等科学方法．在下列研究实例中，运用了“控制变量法”的是( >R8d6aq4DJS A．研究电流时，从分析水流的形成来分析电流的形成 B．研究磁场时，用磁感应线描述空间磁场的分布情况 C．研究滑动摩擦力与压力大小关系时，保持接触面的粗糙程度不变D．研究杠杆的平衡条件时，将撬棒抽象为绕某一固定点转动的硬棒二、填空题<每空1分，共20分） 11．(非课改实验区学生做>一只小鸟在平静的湖面上方飞过，当小鸟距水面3m时，小鸟在湖面的“倒影”是 (选填“实”或“虚”>像，该“倒影”距小鸟 m．R8d6aq4DJS (课改实验区学生做>太阳光经过三棱镜后，被分解成各种色光，这是光的现象．将三种色光适当混合能产生其它任何色光，这三种色光分别是红光、和蓝光． R8d6aq4DJS
重庆市2012年初中毕业暨高中招生考试物理 试题 一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每小题3分， 共21分） 1.根据生活经验，你认为下列数据符合实际情况的是（） A.一个鸡蛋的质量大约是500g B.光在空气中的传播速度是340m/s C.此时考室内的大气压约为3个标准大气压 D.大量事实表明：不高于36V的电压对人体是安全的 2.如图所示的现象中，属于光的反射现象的是（） 3.缺水已是一个世界性问题，因此我们要珍惜每一滴水。一些严重缺水的国家，露水也是重要的水资源，露水的形成属于物态变化中的（） A.熔化 B.汽化 C.液化 D.升华 4.电是人们的好帮手，以下做法符合安全用电要求的是（） A.电灯的控制开关可以安装在零线上 B.导线的绝缘皮破损后一定要及时更换 C.使用测电笔时手指千万不能碰到笔尾金属体 D.如果发现有人触电，应立即用手将触电者拉开 5.如图所示，所使用的杠杆属于费力杠杆的是（） 6.留心周围的生活情景，你会时刻从中感受到物理知识的无穷魅力。请判断如图所示四个情景中哪个说法是正确的（） A.即使没有摩擦我们也能握住手中的笔 B.手拍桌子感到疼是因为力的作用是相互的 C.驾驶员系安全带是为了减小行驶中人的惯性 D.瀑布的水流下落过程中动能转化为重力势能 7.如图所示是A、B两定值电阻的U—I图像，由图像中信息可知（） A.若将A、B两电阻串联在某电源两端，则B两端的电压大
B.若将A、B两电阻串联在某电源两端，则B的实际功率大 C.若将A、B两电阻并联在某电源两端，则通过A的电流大 D.若将A、B两电阻并联在某电源两端，则A的实际功率小 二、填空作图题（第15题作图2分，其余每空1分，共16分） 8.如图所示是一款具有摄像功能的手机，摄像机的镜头相当于一 个透镜，通过镜头所成的像是（选填“实 像”或“虚像”）。 9.如图所示是“神舟八号”和“天宫一号”成功对接的情景，对 接后若以“天宫一号”为参照物，则“神舟八号”是 的。“神舟八号”完成各项实验任务后返回大气层，飞船外壳与 空气摩擦温度不断升高，这是通过（选填“做功”或 “热传递”）方式改变飞船的内能。 10.2012年5月21日，国内首艘深水铺管起重船“海洋石 油201”正式起航，自此我国拥有在南海自营勘探开发深 水油气资源的能力。在海洋资源开发中，随着海水 的增加，海水产生的压强越大。在1500m的深海铺管作业 中，海水对管道设备的压强是Pa。（取 3m 3 ρ） × = 0.1 10 kg / 海水 11.科学家的每次重大发现，都有力地推动了人类文明的进程。丹麦物理学家首先发现了电流周围存在则磁场，第一个揭示了电和磁之间的联系。小郭同学自制了一个用开关来控制电磁铁南北极的巧妙装置，如图所示。当开关S接（选填“a”或“b”）点时，电磁铁的A端是N极。 12.用如图所示滑轮组匀速提升重为200N的物体，人对绳的拉力为125N，不计绳重和摩擦，滑轮组的机械效率为。如果人的体重为600N，拉动过程中绳始终未断裂，他用此滑轮组能提升的最大物重为。 13.如图所示电路，电源电压保持不变，R为定值电阻。闭合开关S，调节 滑动变阻器R′，发现电流表示数从0.1A变为0.3A，电压表示数改变了 4V。由此可判断在这一过程中滑动变阻器连入电路的阻值 （选填“变大”或“变小”），定值电阻R的电功率变化了W。 14.不用电池点火，打开热水器的水龙头，就有源源不断的热水流出……。如图所 示展示的是2012年重庆市第27届青少年科技创新大赛中我市一名中学生的发明 ——燃气热水器水流供电打火装置。这个装置可以让燃气热水器再也 不用电池，既省钱又环保。据发明者介绍，他制作了一个“水流发电 机”放在热水器的入水口，里面有一个涡轮。当自来水冲击涡轮转 动时，转动的涡轮带动小型发电机发电，电压可达3V，供给热水器 点火装置完成点火。请参照示例写出这种热水器在使用过程中所涉 及的物理现象和对应的物理知识（不得与示例重复）。 示例：物理现象：燃气燃烧 物理知识：化学能转化为内能
人教版高中新课程《地理1（必修）》教材介绍 稿件来源：《试教通讯》（人民教育出版社） 人教版《普通高中课程标准实验教科书·地理》简介 课程教材研究所韦志榕 自20世纪80年代初开始至今，高中地理课程逐步从恢复走向了正常的发展道路。地理教材也先后经历了三次大的改革。第一次是20世纪80年代初的地理课程和教材的重建，确立了在地理教材中以人地关系为主线，讲授人与地理环境的内容；第二次是90年代中后期，编写与义务教育地理课程相衔接的高中地理教材。教材的主旨不变，只是在教学内容的选择上，更加强调从素质教育的角度出发。进入新世纪，我们又在进行新一轮的高中地理课程和教材改革。作为对现代公民素质培养有重要意义的基础课程，地理课程讲述人地关系的主旨没有变，素质教育的方向性没有变，但是我们的脚步不能仅停留于此，而是要加深与扩大其内涵和外延，以符合新时代的要求。从这个意义上说，高中地理教材有继承、发展和创新的需求和过程。 目前，人教版《地理1》《地理2》和《地理3》等3本必修教材和《自然灾害与防治》《环境保护》等2本选修教材已经通过教育部教材审查委员会的初审。回过头来，我们从教材的知识维度、思想文化内涵维度、教学维度，以及教材特色维度，对新教材作一次“盘点”，将有利于在编者与读者之间架起一座桥梁。 一、教材的知识维度 1．教材内容要与《普通高中地理课程标准（实验）》（以下简称《高中课标》）的要求相符合。 《高中课标》是教材编写的依据，教材编写要全面体现《高中课标》的要求。分析本套教材与《高中课标》的对应关系，可以看出教材与《高中课标》是相符合的。当然，教材在有些内容上做了适当的扩展，以为实现《高中课标》的要求做知识上的铺垫。 2．教材内容要反映地理学科的基本思想、基本结构和发展方向。 地理作为高中必修的一门基础课程，对现代公民素质的培养具有重要作用。因此“培养现代公民必备的地理素养”成为《高中课标》的一条基本理念。现代公民必备的地理素养，首先是以人地关系和可持续发展为核心的基本地理观念。为此，高中地理教材需重点阐明以下基本的地理思想。 ?自然环境是人类活动的基础，自然环境有其自身的发生、发展和变化规律。 ?人类从事各种活动，都应协调好与环境的关系，尊重自然规律，讲求环境伦理道德。 ?地理环境有明显的区域差异，人类的生产活动应因地制宜。 ?区域之间是有联系的，一个区域内地理因素发生变化，会对其他区域产生影响。 地理学科的这些基本思想，蕴涵在地理学的不同领域之中。地理学按照其研究的对象，一般可以分为自然地理学、人文地理学和区域地理学等不同的学科领域。为体现地理学科的基本结构，高中地理教材必修的三个“模块”，分别单独成册，反映这三个学科领域的基本内容。它们既有各自的学科背景、内容结构、价值追求，相互之间又有密切的联系。（见图1）
2019年重庆市中考物理真题A卷及解析（word打印版） 物理试题（A卷） （全卷共四个大题，满分8分与化学共用120分钟） 注意事项: 1.试题的答案书写在答题卡上，不得在试卷上直接作答。 2.作答前认真阅读答题卡上的注意事项。 3.考试结束，由监考人员将试题和答题卡一并收回。 4.全卷取g=10 N/kg，水的密度ρ水=1.0×103kg/m3 一、选择题(本题共8个小题，每小题只有一个选项最符合题意，每小题3分，共24分。 1.下列物理量最接近实际的是（） A.中学生正常体温约为37℃ B.中学生的质量约为500 kg C.教室内课桌的高度约为20cm D.教室内日光灯的额定功率约为900W 2.中国的诗词歌赋蕴含丰富的光学知识，下列说法正确的是（） A.“明月几时有?把酒问青天”，酒中明月倒影是光的折射 B.“起舞弄清影，何似在人间”，影子的形成是由于光沿直线传播 C.“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，阴晴圆缺的月亮是自然光源 D.“但愿人长久，千里共婵娟”，共赏的天上明月是平面镜所成的像 3.如图1是重庆人喜欢吃的酸辣粉，下列分析正确的是（） A.煮酸辣粉前，锅中已沸腾的水温度直升高 B.煮酸辣粉时，通过做功改变了酸辣粉的内能 C.酸辣粉冒的“白气”是由于水蒸气升华形成的 D.酸辣香味四溢是由于分子永不停息做无规则运动 4.以下对电和磁相关描述正确的是（） A.所有电器只能用三孔插座 B.摩擦起电的实质是产生了电子 C.电风扇可以将电能转化为机械能 D.地磁场周围的磁感应线是真实存在的 5.如图2所示，下列情景中描述正确的是（） 图2 A.甲图中下滑的小朋友的惯性越来越大 B.乙图中小朋友玩的跷跷板利用了杠杆原理 C.丙图中滑雪手套有凹凸的花纹是为了减小摩擦 D.丁图中硬币跃过木块，利用了流速越大流体压强越大的知识 6.某同学设计了道路井盖移动报警电路。当井盖没有被移动，井盖开关S闭合，警示灯L不亮；当井盖被移动，井盖开关S断开，警示灯L发光，R0为保护电阻。图3中符合设计要求的电路图是（）
普通高中历史新课程标准 （一）学科核心素养 学科核心素养是学科育人价值的概括性、专业化表述，是知识与能力、过程与方法、情感态度和价 值观的整合与提炼，是学生在学完本课程之后所形成的、在解决真实情境中的问题时所表现出来的必备 品格和关键能力。 历史学科核心素养是学生在学习历史过程中逐步形成的具有历史学科特征的必备品格和关键能力， 是历史知识、能力和方法、情感态度和价值观等方面的综合表现，包括唯物史观、时空观念、史料实证、 历史解释、家国情怀五个方面。唯物史观是学习和探究历史的核心理论和指导思想;时空观念是了解和理解历史的基础，是认识历史所必备的重要观念;史料实证是学习历史和认识历史所特有的思维品质，是理 解和解释历史的关键能力与方法;历史解释是在形成历史理解和认识的基础上叙述历史的能力，是检验学 生的历史观和历史知识、能力、方法等方面发展水平的主要指标;家国情怀是学习历史和认识历史在思想、 观念、情感、态度等方面的重要体现，是实现历史教育育人功能的重要标志。 1.唯物史观 唯物史现是揭示人类社会历史客观基础及发展规律的科学历史观和方法论。人类对历史的认识是由 表及里、逐渐深化的，要透过历史的纷杂表象认识历史的本质，科学的历史观和方法论是非常重要的。 唯物史观使历史学成为一门科学，只有运用唯物史观的立场、观点和方法，才能对历史有全面、客观的 认识。 2.时空观念 时空观念是在特定的时间联系和空间联系中对事物进行观察、分析的意识和思维方式。任何历史事 物都是在特定的、具体的时间和空间条件下发生的，只有在特定的时空框架当中，才可能对史事有准确 的理解。 3.史料实证 史料实证是指对获取的史料进行辨析，并运用可信的史料努力重现历史真实的态度与方法。 历史过程是不可逆的，认识历史只能通过现存的史料。要形成对历史的正确、客观的认识，必须重 视史料的搜集、整理和辨析，去伪存真，去粗取精，这是历史学的重要方法。 4.历史解释 历史解释是指以史料为依据，以历史理解为基础，对历史事物进行理性分析和客观评判的态度、能 力与方法。 所有历史叙述在本质上都是对历史的解释，区别只是在于解释的正误、深浅。人们通过多种不同的 方式描述和解释过去，通过对史料的搜集、整理和辨析，辩证、客观地理解历史事物，不仅要将其描述 出来，还要揭示其表象背后的深层因果关系。通过对历史的解释，不断接近历史真实。 5.家国情怀 家国情环是学习和探究历史应具有的社会责任与人文追求。学习和探究历史应具有价值关怀，要充 满人文情怀并关注现实问题，以服务于国家强盛、民族自强和人类社会的进步为使命。 （二）课程目标 1.了解唯物史观的基本观点和方法，理解唯物史观是科学的历史观;能够正确认识人类历史发展的总趋势;能够将唯物史观运用于历史的学习与探究中，并将唯物史观作为认识和解决现实问题的指导思想。 2.知道特定的史事是与特定的时间和空间相联系的;能够知道划分历史时间与空间的多种方式，并能 够运用这些方式叙述过去;能够按照时间顺序和空间要素，建构历史事件、历史人物、历史现象之间的相 互关联;能够在不同的时空框架下理解历史上的变化与延续、统一与多样、局部与整体，并据此对史事作 出合理解释。在认识现实社会时，能够将认识的对象置于具体的时空条件下进行考察。
人教版普通高中课程标准实验教科书物理必修1 速度变化快慢的描述——加速度 一、教学目标 知识与技能： 1．知道物体的速度变化是有快慢之分的，理解加速度的含义及物理意义。 2．知道加速度单位的符号和读法，会用公式a＝ΔV∕Δt来解决一些简单的实际问题。 过程与方法： 1．经历通过分析数据，归纳总结得出加速度的过程 2．采用演示、类比、比喻等一切手段帮助学生理解加速度的意义 情感态度价值观： 1．培养学生抽象思维的能力，能对事物进行具体分析和判断，使学生了解物理推理过程的逻辑美。 2．调动学生参与教学过程，培养学生的思维能力，调动学习物理的兴趣。 二、教学重、难点 重点：加速度的概念及物理意义。 难点：加速度的物理意义。 三、教学方法 类比、比喻，分析讨论、启发式教学。 四、教学过程 1、引入新课 日常生活中我们常见的运动，速度一般都是变化的，举例：公共汽车起动时，短跑运动员起跑，飞机起飞和降落等等。这些物体的速度变化都要控制在一个合理的竖直范围内，所以研究物体速度变化的快慢是很必要的，我们这节课就来研究物体速度变化的快慢。看一组数据： （出示小黑板） 小黑板上所列的是五个物体的运动情况，它们都是同学们所熟悉，身边发生的事。请同学们判断一下，谁速度改变最快，谁速度改变最慢。
方法一：比较A 、B,经历的时间Δt 一样，甲的速度变化量为9m ∕s ，乙的速度变化量为6m ∕s ，经过类比后，得到A 速度改变较快。 方法二：比较B 、C 它们的速度变化量都为6m ∕s ，但所用的时间不一样，进行类比后，所用时间越少的，速度改变快，得出B 的速度变化的快。 方法三：比较C 、D 它们的速度变化是不同的，经历的时间也不一样，那么如何比较呢？可以计算平均每秒速度的变化量，即单位时间内速度变化多的速度改变快。 师：通常情况下，比较速度改变的快慢，物体所用的时间不一样，速度的改变大小也不一样，此时，我们都可以计算平均每秒钟速度的变化量。即第三种方法具有普遍意义。并由此算出以上四个物体每秒速度变化的数值分别为：3，2，0.3，0.2，27。 则速度改变的快慢就不言而喻了。 通过以上的比较，速度的改变量除以所用的时间，可以反映出物体速度改变的快慢，我们把这个比值叫加速度。 2、新课教学 ⑴定义：加速度等于速度的改变量与发生这一改变所用时间的比值。 ⑵公式：t V a ??=，且12V V V -=? 师：解释1V 与2V 的含义，另外速度的变化量与时间的比值也叫速度的变化率（见P31科学漫步）。公式出来后，单位也确定，它是一个复合单位，与学生共同分析，得出国际单位和常用单位以及读法。 ⑶单位：2s m 还有2s cm 请两个同学把小黑板上的A 、B 的加速度算出来，下面的同学计算丙、丁的加速度，要有过程。 （ 这一过程非常重要，借此学生可熟悉公式、单位，教师也可从巡视中发现错误，并引出加速度的物理意义。） 进行规范，并给出正确答案， 师生共同分析，结合定义，得出物理意义；并让学生说出其它数值的含义。 ⑷物理意义：加速度是表示速度改变快慢的物理量，其数值越大，表示速度改变越快。 讨论：加速度是矢量还是标量呢？为什么？方向如何规定？ 学生讨论后，师生在一起得出速度是矢量，速度的变化量ΔV 也是矢量，单位时间内速度的改变量也是矢量，所以a 方向与ΔV 的方向相同。 问：那么计算时，如何体现出加速度的方向？下面以典型例题进行说明： 典型例题：在一次事故中，小车以10m ∕s 的速度向一面墙撞过去，碰撞时间为0．1s ， 1．如果墙不牢固，墙被撞倒后的一瞬间，车仍以3m ∕s 向前冲去，求碰撞过程中的加速度？
2010年重庆市中考物理试题及答案 一、选择题 1.近年来，美丽山城天更蓝、水更清，大雾天气明显比往年少……。2010年2月，重庆市被命名为“国家园林城市”。其中雾的形成属于物态变化中的（） A．熔化 B.液化 C.汽化 D.升华 2.下列数据中，最接近实际情况的是（） A.教室课桌的高度约为80cm B.9年级课本书的质量约为3kg C.教室日光灯通过的电流约为10A D.人的步行速度约为10m/s 3.在如图所示的光学仪器中，使用时主要利用反射成像的是（） 4.楠楠同学在中考备考中，准备有：①透明塑料笔袋②金属刀片③塑料三角板④铅笔芯⑤橡皮擦等物品。上述五种物品中，其中属于绝缘体的有（） A. ①③⑤ B.②④⑤ C.③④⑤ D. ①②④ 5.图2是运动员顶足球的情景，以下说法中正确的是（） A.顶足球时，球对头没有作用力 B.足球在空中一直受到头的作用力 C.足球在空中继续运动是由于惯性 D.头对足球的力和足球的重力是一对平衡力 6.2010年4月14日，青海玉树发生强烈地震。地震后运送救灾物资的飞机对灾区投放物品，物品在空中匀速下落的过程中，其动能和重力势能的变化是（） A.动能增加，重力势能增加 B.动能减少，重力势能减少 C.动能不变，重力势能减小 D.动能不变，重力势能增加 7.重庆市高速公路收费站于去年开始对过往的超载货车实施计重收费，某同学结合所学物理知识设计了如图3所示的计重秤原理图，以下说法正确的是（） A.称重表相当于一个电压表 B.电路中的R1是没有作用的 C.当车辆越重时，称重表的示数越小 D. 当车辆越重时，称重表的示数越大
二、填空题 8.2009年7月22日，重庆市民领略了500年一遇的日全食天象奇观，如图4所示，每一个观察者都被这大自然的奇观速所吸引和震撼，其实日食的产生是由于光沿传播形成的。我们眼球内的晶状体相当于镜，能会聚光线。 9.1820年，最能接受他人成果的法国看、物理学家安培在听到丹麦物理学家奥斯特证实了“电流的磁效应”这个消息后，在进一步的实验中，又发现了通电螺线管的磁场分布。现在我们可以确定图5中通电螺线管的N极在端（选填“A或B”）。1821年，英国物理学家法拉第致力于“磁生电”，历经十年，终于发现了现象，根据这一发现，后来又发明了发电机。 10.同学们在中考考室力，能从不同方向考到监考老师在黑板上所写的“本堂考室科目：XX、考室时间：XX”等提示语，这是因为光发生了反射的缘故。把一支铅笔斜插入盛水的玻璃杯里，看上去铅笔好像在水面上折断了，入股6所示，这种现象是由于光的现象引起的。 11.五一节，爸爸驾车带楠楠去南滨路海洋公园游玩，途经长江大桥，如图7所示。如果小车以36km/h的速度匀速通过长为450m的大桥，则过桥所需的时间为s。车行驶在桥中央时，爸爸问楠楠：为什么我们看到乔两边的路灯在不停地后退呢？楠楠告诉爸爸，这是因为我们选择了为参照。 12.如图8所示，工人利用动滑轮将沙匀速向上提升2m，已知沙重184N，动滑轮重6N，桶重10N，绳重和摩擦均不计。则拉力的大小是N，此时该装置的机械效率是。 13.某品牌快速电热水壶，其铭牌上标有“220V 1500W”。在标准大气压下，将质量为1.5kg，温度为40℃的水烧开，水需要吸收的热量是 J。若不计热损失，电热水壶正常工作时烧开这壶水的时间是 S。 （水的比热容为4.2×103J/（kg.℃）） 14.同学们在理发店洗头时，常会看到理发师用电吹风给顾客吹头发的情景，如图9所示。请你从此情景中找出一个与力、热或电有关的物理现象，并指出与该物理现象对应的物理知识（不得与示例重复）。 示例： 物理现象：电吹风吹出的风使头发飘动起来；