灯笼的做法合集
灯笼的由来灯笼是古时的一种灯具，中国有灯是秦汉以后的事，有纸灯笼又可能是在东汉纸发明之后，元宵观灯的习俗起源於汉朝初年，但也有相传唐明皇于元宵节在上阳宫大陈灯影，是为了庆祝国泰民安，才扎结花灯，藉著闪烁不定的灯光，象徵著「彩龙兆祥，民阜国强」，花灯的风气至今仍还广为流行。灯笼的简介中国的灯笼又统称为灯彩。起源于1800多年前的西汉时期，每年的农历正月十五元宵节前后，人们都挂起象征团圆意义的红灯笼，来营造一种喜庆的氛围。后来灯笼就成了中国人喜庆的象征。经过历代灯彩艺人的继承和发展，形成了丰富多彩的品种和高超的工艺水平。从种类上有：宫灯、纱灯、吊灯等等。从造型上分，有人物、山水、花鸟、龙凤、鱼虫等等，除此之外还有专供人们赏玩的走马灯。中国的灯彩综合了绘画艺术、剪纸、纸扎、刺缝等工艺，利用各个地区出产的竹、木、藤、麦秆、兽角、金属、绫绢等材料制作而成。在中国古代制作的灯彩中，以宫灯和纱灯最为著名。灯笼与中国人生活息息相连，庙宇中、客厅里，处处都有灯笼。仔细推算，中国有灯是秦汉以后的事，有纸灯笼又可能是在东汉纸发明之后。中国的灯笼，不仅是用以照明，它往往也是一种象徵，吴敦厚说，他以前做新娘灯（即宫灯）就代表婚礼喜庆；竹篾灯则告示这是丧葬场合；伞灯（字姓灯），因「灯」与「丁」语音相同，意味著人丁兴旺。所以，过去每家都有字姓灯，悬挂在屋檐下和客厅中。今天迎神赛会上，神明的阵头前仍有两盏大灯笼，就是这种习俗的延续。
一、方形纸灯笼的做法
材料：电光纸、棉线、皱纹纸
方法：将裁成同样尺寸的四个正方形，折叠四个平面灯笼，将折好的四个平面
灯笼口粘合，四个灯笼座粘合，成为立体的四角灯笼，用棉线提梁，皱纹纸作穗。
步骤：
图一正方形纸两边向中心折叠
图二反过来，按虚线将两端向里折
图三按虚线及箭头方向折叠
图四按虚线将四个角向后折
图五将上下两个小角拉开压平
图六按虚线折好
二，很有现代感的时尚纸灯笼制作方法成品展示：（如图1）
图1
材料和工具（如图2）
图2
这款灯笼的制作步骤：
1 、根据玻璃杯的高度和周长，将彩色卡纸剪成相应的尺寸。将彩色卡纸对折，再折，折到你喜欢的宽度（如图3)。
图3
2、彩色卡纸上下各留一定的宽度，根据折线剪开。在卡纸高度的1/2 处对折（如图4）。
图4
3、将双面胶带沿玻璃杯顶部和底部，围绕粘贴。彩色卡纸也沿着玻璃杯顶部和底部贴牢。最后点上一支蜡烛，放入到玻璃，就大功告成了（如图5）
三、时尚的纸板灯笼做法
先画出灯笼的草图
灯笼制作方法2图纸,
灯笼图纸细化, 纸板背面画好图纸, 20个正三角形, 千万别裁碎了
节日灯笼4裁剪, 这个应该是最优裁减方案, 不可能有省工的法子了, 原因后面说
节日灯笼5裁剪2, 纸板背面
节日灯笼6装饰刻画, 20个三角型面上分别刻画上星星月亮太阳圣诞树飞船汽车雪花，想刻什么随便刻。经验总结是尽量选直线构成的图案，圣诞树就很好刻，云彩最难，汽车轮子也不好刻。
节日灯笼7正20面体, 按三角形边缘折叠, 边上涂上乳胶, 对好后用吹风机吹热风可以迅速固定。粘最后一个面的时候别忘了先把发光二极管灯泡装好，两根接线伸出来。
节日灯笼8挂绳上安装电池盒与挂钩, 挂钩长短与发光二极管接线配合, 只要两跟线同时挂上就亮灯.
四，更多漂亮的灯笼制作：
这些灯笼制作方法都很简单，只是不同风格给大家提供一个思路，大家可以开动脑筋自己发挥，你的创意你做主喽！
幼儿园手工制作灯笼教案 让幼儿愿意参与涂色活动,感受涂色活动所带来的乐趣.。知道灯笼的颜色是红红的。以下是小编精心整理的幼儿园手工制作灯笼教案的相关教案，老师们快来欣赏学习吧! 幼儿园手工制作灯笼教案范文一红红的灯笼 一,活动目标： 1, 愿意参与涂色活动,感受涂色活动所带来的乐趣.。 2，知道灯笼的颜色是红红的。 3，锻炼幼儿手的灵活度，完成自己的作品。 二，活动准备： 1，画有灯笼轮廓的纸与幼儿人数相同 2，红颜色的蜡笔若干 3，录音机一个，磁带一盒 三，活动过程： (一)谈话导入 提问一：宝宝们，我们过节的时候和平时有什么不一样啊? 提问二：宝宝们，我们过节和过新年的时候，门口和街上都挂上好多好多什么啊?(引导幼儿说出好多好多的灯笼) 提问三：宝宝，你看到的灯笼是什么颜色的?(幼儿自由交流，学说红红的灯笼) (二)引导幼儿学习作画
1，教师出示画有灯笼轮廓的纸，提问：宝宝，这是什么呀?(幼儿回答) 2，教师小结：哦，灯笼是红红的对吗?(出示灯笼轮廓图纸)现在老师这里还有好多好多的没有颜色的灯笼怎么样让它们变成红红的灯笼呢? ( 引导幼儿说出涂色) 3，教师向幼儿讲解做画的要求： 1，教师范画，重点突出涂色时方向要一致。(例左右左右、上下上下) 2，提问：宝宝，老师是怎么涂色画红红的灯笼的? 4，播放音乐，幼儿操作涂色 1，幼儿动手涂色，老师巡回指导 2，幼儿 任选方法涂色，老师提醒幼儿注意卫生，互相谦让。 (三)讲评幼儿作品，让幼儿感受成功 (1) 我们今天的小画家的画真棒，瞧xxx涂的颜色非常均匀，xxx 这次也能大胆地画画了，逐一出示幼儿的作品，让幼儿欣赏。 (2) 让我们把红红的灯笼挂在教室的门上，好吗?结束活动 幼儿园手工制作灯笼教案范文二活动名称：美工活动《灯笼》小班 活活动目标：1.引导幼儿学习顺着一个方向进行涂染,初步掌握正确涂染的方法。
灯笼制作方法与儿童手工制作灯笼的做法教程 纸艺镂空花边甜品纸垫做成的唯美灯笼 其实有点变废为宝的味道，因为灯坏了留下灯罩，灯罩还是好好的，那种简洁雅致的宜家款式，我一直很喜欢，舍不得扔掉，试着直接吊起来做灯笼却没有那么好看，因为过于单调，就想着给外面做一层好看的装饰或者会好些，正好，金先生为我从85°c买了一些甜品回... 漂亮的LED手工折纸灯笼教程 元宵节的时候大家都会出门看花灯猜灯谜的，非常的有意思，而且元宵节会有很漂亮的烟火看，所以是非常的热闹的，家家户户在元宵节的时候都会张灯结彩，挂上灯笼来装饰，折纸灯笼有很多的教程，我们自己只要再进一步的把折纸灯笼加工一下，加上LED的小灯，就... 元宵节折纸兔子灯笼挂饰的制作教程 元宵节的时候，小兔子花灯在街上到处都有，小孩子提着灯笼在元宵节的时候再外面玩是最开心的了，还有漂亮的烟火可以看，折纸兔子在元宵节的时候特别的应景，尤其是这个很像是灯笼的折纸兔子了，这个折纸兔子的制作教程确实是跟我们制作折纸灯笼的步骤有些类似... 用纸做钻石？灯笼？ 我也说不清楚这算是做了钻石还是做了灯笼，不过用纸裁切之后进行粘贴就可以根据自己的想法获得各种立体造型了。这样的制作比较的简单，但是从制作效果的角度来说感觉还行。尤其是钻石形成的结构感觉很酷。如果使用喜庆一些的颜色的话，直接就算是完成了灯笼的... 简单的纸艺灯笼花球 这个教程是纸艺网上比较早的教程了吧，国庆假期的时候刚好没有什么事情做，就尝试了一个下这个制作。实际上这个制作还是挺难的……至少我觉得对我来说是这样。通过制作这个纸艺灯笼花球，学习到了一些非常有趣和有价值的操作尝试，总而言之能够对今后的制作带... 折纸花的小灯笼 这个折纸花的制作大家应该不陌生吧，就是大家很熟悉的那个折纸郁金香的制作。在这里将这个折纸郁金香的制作进行了一些延伸，将小灯泡放到里面，从而制作成了非常漂亮的折纸花小灯笼。马上各种重要的节日例如圣诞节、元旦就要到来了，这样的折纸花小灯笼装饰居...
灯笼图片及制作方法 灯笼图片及制作方法 利用同位角原理得到两个六边形一个为底座，一个为上面的盖子 然后挖空一个作灯笼顶部盖；半挖空另一个，留出空间给蜡烛，作底座
剪12个一样梯形，然后两两对粘 我改成六个连体梯形 当然，边还是与六边形的等齐 然后把六个连体梯形挖空，如下 再用双面胶水依次粘起来灯笼的雏形就出来了 需要说明一下:这个灯笼可以随意拉高压扁，这样灯笼的形状也就随意变化，^0^
拆下月饼纸袋上的小提绳子，再随意拿了一个气球座托红灯笼就举起来了^0^ 红灯笼·红灯笼点起来·举起来^0^^0^^0^ 制作灯笼方法： 第一步： 找张硬纸板。 第二步： 剪出12个一样大小的梯形。做灯笼身用的。
第三步： 做2个六边形，作为灯笼的底和顶。 这个六边形制作起来就比较复杂了，分成几小步讲解吧： 1、先在纸板上画一条直线，在直线上确定一个中心点 2、用量角器找出60度跟120度的点 3、连线，出来六边形的雏形了 4、以第一步骤中所做的梯形的短边尺寸为六边形的边长 好了，做好了12个梯形跟2个六边形了 第四步： 把以上12个梯形跟2个六边形中间挖空。注意，其中一个六边形是做底用的，要留出放蜡烛的位置。 第五步： 把灯笼身挖空的地方糊上玻璃纸。——我没找到玻璃纸，这个步骤偷懒了。 第六步： 把每两个梯形长边相对，粘起来。 第七步：把梯形的短边跟（作为灯笼底用的那个）六边形的边粘到一起 第八步： 作为灯笼顶用的那个六边形拴上线，也跟梯形粘到一起，好啦，完工。
小灯笼的做法[图] 材料：卡纸、介纸刀、直尺、铅笔、双面胶、线绳。 步骤：1、准备一张长方形的红色卡纸（我是用一张过期的旧月历卡）自己做的漂亮的小灯笼。 2、将卡纸两边各留出0.5~1.0cm，按等分划好若干条平行线，然后用介纸刀切开 3、卷一下使卡纸呈弧形。
手工活动灯笼美术教案 【篇一：灯笼艺术教案】 灯笼 美术教案中班 活动目标：1、学习废物利用来装饰灯笼。 2、能够按老师的要求正确地制 作灯笼。 3、能够合理配色、制作色彩鲜 艳的灯笼培养幼儿对制作灯笼的兴趣。 活动准备：瓶盖大小一样若干、剪刀、绣花 美丽的灯笼。今天，老师也要和你们做了一盏自己的灯笼，它是什 么样子的？是用什么来做的呢？二、观察操作材料和步骤图，了 解制作灯笼的方法。 1、观察材料，了解其用途。 2、观察步骤图，了解制作灯笼的方法。 3、尝试用穿的方法来制作红灯笼。 4、手提灯笼，相互欣赏。 【篇二：幼儿园中班美术教案：小灯笼的聚会】 幼儿园中班美术教案：小灯笼的聚会 活动名称：小灯笼的聚会 目标： 1、用直线和围圈的方法做成各种灯笼。 2、能大胆地想象并尝试独立设计灯笼的图案。 准备： 1.长方形色纸，长纸条。 2.蜡笔，剪刀，浆糊。 过程： 1.出示各种各样灯笼的图片，幼儿展示自己带来的玩具小灯笼。 提问：图片上的灯笼你都见到过吗？有些什么颜色？灯笼外面的图 案是怎么样的？（有的是彩色的，有的上面有很多图画好像们看的 连环画。有的上面写字的，是让你猜谜语的）什么时候人们会挂上 灯笼？（国庆节，元宵节各种喜庆的节日）灯笼能用什么材料来做？（布，塑料，纸） 2、教师示范讲解小灯笼的制作方法。 u教师出示灯笼的范例。
看一看，老师的小灯笼是用什么材料做的？（纸）上面有些什么图案？你们想不想自己做一个小灯笼呢？ u展示制作步骤。 u交代要求，幼儿操作，教师指导。 1)先在纸上画上你自己设计的图案，注意把有图案的一面对着自己。剪的时候注意不要剪到底。 2)幼儿操作，教师巡回指导，帮助个别能力差的幼儿。 3)探索除了这样剪，你还能想出更多的制作方法吗？鼓励幼儿大胆 尝试，讨论交流。 u展示幼儿作品。教师与幼儿一起布置，开一个 小小灯展。 相关内容:幼儿园教案|教育论文|[1][2]下一页幼儿园管理|幼儿园环 境布置|幼儿园工作计划|幼儿园教育随笔 【篇三：发光纸手工优质灯笼大班教案】 篇一：大班教案制作花灯 【活动目的】 1、学习在一定范围内大胆地进行作画，并正确使用剪刀，制作简单的灯笼。 2、喜欢参与手工活动，初步体验制作灯笼的快乐。 【活动准备】 1．教师自制的小灯笼。 2．蜡光纸、剪刀、笔、彩线、胶水、纸杯、饮料瓶、抹布等。【活动过程】 导入：孩子们你们知道正月十五是什么节日？（元宵节）在这个节 日里你们吃过什么？（汤圆）玩过什么？（灯笼、烟花??） 1、教师出示自制的灯笼 提问：你们觉的这几个灯笼漂亮么？（好漂亮）和你们元宵节买的 灯笼有什么区别？（我们买的灯笼是用电池，还带音乐，这个是用 蜡烛的；图案也不一样颜色也不一样??）你能看出这几个灯笼用什 么材料制作的？（纸杯、饮料瓶、彩纸）那你们知道什么时候人们 会挂上灯笼？（国庆节，元宵节各种喜庆的节日） 2、观察操作材料，了解制作灯笼的方法 (1)观察材料，了解其用途 今天老师为你们准备了各种材料，现在你可以和你的好朋友商量一 下用什么材料也制作一个漂亮的灯笼呢？（幼儿互相讨论制作灯笼 所需的材料）
古代灯笼的制作方法 在古代的时候，人们用灯笼是为了照明；在现代生活中，灯笼是比较常见的物品，它不仅是为了照明，更多的是在节日里用来装饰和欣赏的传统工艺品，或者是在店里用灯笼来吸引顾客，获得客源等。灯笼有很多种类型，有吊灯、纱灯、宫灯、走马灯等。虽然很容易买得到灯笼，但是我们可以尝试自己做灯笼，那么古代灯笼要怎么做呢？制作古代灯笼的方法是什么？ 第一种制作方法 材料：卡纸、介纸刀、直尺、铅笔、双面胶、线绳 步骤：1、准备一张长方形的红色卡纸我是用一张过期的旧月历卡。 2、将卡纸两边各留出0.5~1.0cm，按等分划好若干条平行线，然后用介纸刀切开。 3、卷一下使卡纸呈弧形。 4、对贴，边角料剪成细条作穗，再贴上线绳。 5、啊!漂亮的小灯笼就做好了。 第二种制作方法 第一步，制作骨架。纸灯笼比较简单的形状是立方体或圆柱体，最好选用可以弯曲的竹枝或竹皮搭成框架，衔接的地方用细线绑紧。如果不好找，细长条状的硬纸板和烧烤用的竹签也可以，结实程度和柔韧性会有所欠缺，但摆在室内也是很不错的装潢。 第二步，制作灯身。在文房四宝店买几张白色、红色的普通宣纸或者洒金宣纸，裁成符合灯笼骨架的长宽，就可以自行设计图案了。书法、绘画、剪纸，都可以在小小的灯笼上一展风采。糊好后，还可以用窄条的`仿绫纸上下镶边，看起来更为雅致，很像古式的宫灯。如果不太擅长书画，有一个简单的办法可供参考。用一张薄纸在字帖上描下想要的字样，再将这张薄纸和深红色宣纸重叠在一起，用单刃刀片将字迹挖掉。拿掉薄纸，红宣纸上就出现了镂空的字迹。用白色宣纸做灯身，红宣纸糊在里面，烛光或灯光从镂空处映射出来，效果相当漂亮。 第三步，制作光源。如果放在室内，只需要在灯笼里点一根普通蜡烛;如果想提着出去，最好用灯泡和电池做一个简单电路。也许看起来有一点点粗糙，但在元宵佳节里点上一盏自己手制的灯笼，定会别有一番风味吧! 第三种制作方法 1、准备好相应的材料和工具。卫生纸筒、皱纹纸、胶水、棉线、剪刀、打孔器等。
灯笼设计与制作 ———彭旺华 一、授课内容：《灯笼设计与制作》 二、教材简析：本课教学题材适应了学生的兴趣爱好和求知欲望，学生在传统文化中取其精华、弃其糟粕，通过喜闻乐见的手工制作、学会了解生活，顺应了现代的教育理念，注重了学生对民间美术的培养。 三、教学目标： 1、知识目标：通过欣赏，让学生了解有关灯笼制作的知识。 2、技能目标： （1）让学生通过对灯笼制作的学习、理解、体验和创作，初步掌握灯笼制作的基本表现手法。 （2）通过学习培养学生对生活的观察能力、想像能力、创新思维能力。 四、教学重点：灯笼制作步骤和方法 五、教学难点：运用灯笼制作步骤和方法 六、教法和学法：我在实施这一课的教学时，认识到灯笼制作是一种民间艺术，可以毫不夸张地说民族的才是世界的，通过学生间的相互合作，培养他们的合作精神。 七、教学准备： 1、教师准备：多媒体课件、相关的图片、影像资料、等。 2、学生准备：订书机、红包。 八、教学程序： （一）导入阶段 1、请同学们来说说泉州民俗文化
和老师一起来欣赏几幅图片。（课件展示泉州民俗文化如：高甲戏，木偶，灯笼，拍胸舞等） 老师提问： (1)这是什么艺术表现形式？ (2)展示课题 学生讨论并回答问题。说说你见过的灯笼有什么种类? 2、灯笼的表现题材 灯笼的表现题材有动物形象、花鸟、人物、山水。 课件展示不同表现题材的作品，请大家分别说出它们属于哪种题材的？ 学生边看图片边说出它们是哪种表现题材。 我们这节课主要学习的是灯笼制作。 3、灯笼制作的表现形式 课件展示不同表现形式的灯笼制作，有线描形式、水墨形式、色彩形式、电脑制作等。请同学们分别说出这些灯笼制作的表现形式。 同学们主要学习的是红包灯笼制作。 （二）发展阶段 学习灯笼制作的方法。通过教师示范和讲解，重点加强注意事项，同时引导学生寻找并发现红包灯笼的制作方法。 1、老师提问:我们刚才了解了灯笼制作的表现形式和表现题材，那么灯笼制作步骤是怎样的呢？ 同学们一起来看一看这个灯笼作品并回答问题。（现场灯笼实例） 学生讨论:灯笼制作方法和步骤。怎么折，怎么拼 教师总结：上四竖，中四横，下四竖 2、教师现场示范。（分步讲解） 请学生开始制作灯笼，两人合作。（师生互动）
亲子手工制作灯笼活动 Revised by Jack on December 14,2020
亲子手工制作灯笼活动 开场语： 亲爱的家长朋友们、小朋友们：大家下午好！ 首先欢迎大家来参加我们今天的“祈福点新灯——亲子手工灯笼制作活动”，在此对各加家长的到来表示衷心的感谢。 2015年是我们收获的一年，这一年我们一直在努力，全园上下都在加强学习，更新教育观念，努力提升个人和保教水平，加强与家长之间的沟通联系，这一年，我们风雨同舟，悲喜同行，也许也许我们之间有过分歧，有过争执，但是我们彼此信任，真情携手，才为孩子创造了一个相对美好的成长环境，才有了幼儿园今天的发展，这一年，我们也逐渐清楚了“做教育”和“做教学”的区别，开始一心一意做最适合中国孩子的教育。我们通过加强学习，努力让自己成为可以帮助孩子打造强大学习能力的好老师，而您们也通过接受再教育让自己成为能给孩子树立良好身教榜样的、懂教育的家长。 所以2015年，我们是快乐的，是幸福的，是没有虚度的。2016年即将到来，在这样一个新旧更替的特殊日子里，我们在这里以我们的方式迎接新年的到来。 “崇德辞旧岁，祈福点新灯”，这是本次元旦活动的主题，更是我们对孩子、对明天最美好的祈愿。虽然旧的一你已经过去，但是我们更希望美好的德行、高贵的品格能够在孩子内心深深扎根，新的一年即将到来，我们更希望，我们幼儿园持续实施的品格养成教育能够成为照亮孩子前行路上的明灯。我相信，这是我们的心愿，也必定是您们的心愿。 元旦马上就要到了，而灯笼是我们中国新年必备的装饰品之一，今天，让我们通过亲子手工制作灯笼的方式，让这灯笼寄托上我们对孩子、对新年最美好的祝愿！下面我们就开始制作灯笼了，请宝贝们和爸爸妈妈一起合作，完成灯笼，完成后在灯笼上写下新年祝福或新年愿望。 好的，现在我们开始吧！ 结束语： 欢乐的时光总是过得很快，我们的元旦主题活动也接近尾声了。在新年来临之际，再次祝福我们所有的小朋友们和家长朋友们：新年快乐，在新的一年开启新的篇章，实现新的梦想，收获新的希望！我宣布：欣双桥幼儿园“崇德辞旧岁，祈福点新灯”庆元旦主题活动圆满结束！感谢所有人的参与，谢谢大家！ 提示： 先制作好灯笼的家长和孩子把灯笼挂在属于自己班级挂的地方，可以采访一下孩子或家长写了什么愿望和祝福。然后让先做好家长和孩子去参观其它人制作的，拍照留影等，一定时间回到班级集中，3：30开始制作，约4：30左右集中讲结束语。
灯笼的做法合集 灯笼的由来灯笼是古时的一种灯具，中国有灯是秦汉以后的事，有纸灯笼又可能是在东汉纸发明之后，元宵观灯的习俗起源於汉朝初年，但也有相传唐明皇于元宵节在上阳宫大陈灯影，是为了庆祝国泰民安，才扎结花灯，藉著闪烁不定的灯光，象徵著「彩龙兆祥，民阜国强」，花灯的风气至今仍还广为流行。灯笼的简介中国的灯笼又统称为灯彩。起源于1800多年前的西汉时期，每年的农历正月十五元宵节前后，人们都挂起象征团圆意义的红灯笼，来营造一种喜庆的氛围。后来灯笼就成了中国人喜庆的象征。经过历代灯彩艺人的继承和发展，形成了丰富多彩的品种和高超的工艺水平。从种类上有：宫灯、纱灯、吊灯等等。从造型上分，有人物、山水、花鸟、龙凤、鱼虫等等，除此之外还有专供人们赏玩的走马灯。中国的灯彩综合了绘画艺术、剪纸、纸扎、刺缝等工艺，利用各个地区出产的竹、木、藤、麦秆、兽角、金属、绫绢等材料制作而成。在中国古代制作的灯彩中，以宫灯和纱灯最为著名。灯笼与中国人生活息息相连，庙宇中、客厅里，处处都有灯笼。仔细推算，中国有灯是秦汉以后的事，有纸灯笼又可能是在东汉纸发明之后。中国的灯笼，不仅是用以照明，它往往也是一种象徵，吴敦厚说，他以前做新娘灯（即宫灯）就代表婚礼喜庆；竹篾灯则告示这是丧葬场合；伞灯（字姓灯），因「灯」与「丁」语音相同，意味著人丁兴旺。所以，过去每家都有字姓灯，悬挂在屋檐下和客厅中。今天迎神赛会上，神明的阵头前仍有两盏大灯笼，就是这种习俗的延续。 一、方形纸灯笼的做法 材料：电光纸、棉线、皱纹纸 方法：将裁成同样尺寸的四个正方形，折叠四个平面灯笼，将折好的四个平面
灯笼口粘合，四个灯笼座粘合，成为立体的四角灯笼，用棉线提梁，皱纹纸作穗。 步骤： 图一正方形纸两边向中心折叠 图二反过来，按虚线将两端向里折 图三按虚线及箭头方向折叠
大班灯笼绘画教案 【篇一：大班教案制作花灯】 【活动目的】 1、学习在一定范围内大胆地进行作画，并正确使用剪刀，制作简单的灯笼。 2、喜欢参与手工活动，初步体验制作灯笼的快乐。 【活动准备】 1．教师自制的小灯笼。 2．蜡光纸、剪刀、笔、彩线、胶水、纸杯、饮料瓶、抹布等。【活动过程】 导入：孩子们你们知道正月十五是什么节日？（元宵节）在这个节 日里你们吃过什么？（汤圆）玩过什么？（灯笼、烟花……） 1、教师出示自制的灯笼 提问： 你们觉的这几个灯笼漂亮么？（好漂亮）和你们元宵节买的灯笼有 什么区别？（我们买的灯笼是用电池，还带音乐，这个是用蜡烛的；图案也不一样颜色也不一样……）你能看出这几个灯笼用什么材料 制作的？（纸杯、饮料瓶、彩纸）那你们知道什么时候人们会挂上 灯笼？（国庆节，元宵节各种喜庆的节日） 2、观察操作材料，了解制作灯笼的方法 (1)观察材料，了解其用途 今天老师为你们准备了各种材料，现在你可以和你的好朋友商量一 下用什么材料也制作一个漂亮的灯笼呢？（幼儿互相讨论制作灯笼 所需的材料） (2)教师讲解示范制作灯笼的方法 先选定材料——用铅笔画图案再用剪刀剪下——在材料的对称边穿 上毛线——毛线上绑上小木棍——最后把蜡烛固定在灯笼中间。 (3)教师交代要求，幼儿操作。 教师巡回指导，帮助个别能力差的幼儿。 3、展示作品 手提灯笼，相互欣赏、相互交流。 【活动延伸】 开展《正月十五打灯笼》的民间游戏。 【活动反思】
新《纲要》中指出：活动要来源与幼儿的生活，开展幼儿感兴趣的 事情。这不孩子们对今天的活动表现得非常好，尤其是在讨论选用 材料时他们的奇思妙想让我震惊。还有在制作过程中他们敢于尝试 利用自己 的方法及材料进行制作，极大的发挥了他们的创造力、想象力。还 有在作品展示时，孩子们大胆的讲述自己的灯笼。在这自然的环境 中为孩子们营造愿意表达的氛围，使他们轻松的表达自己的心声。 从而收到了良好的教育效果。 【篇二：幼儿园中班美术教案：小灯笼的聚会】 [幼儿园中班美术教案：小灯笼的聚会] 活动名称：小灯笼的聚会 目标： 1、用直线和围圈的方法做成各种灯笼，幼儿园中班美术教案：小灯笼的聚会。 2、能大胆地想象并尝试独立设计灯笼的图案。 准备： 1. 长方形色纸，长纸条。 2. 蜡笔，剪刀，浆糊。 过程： 提问：图片上的灯笼你都见到过吗？有些什么颜色？灯笼外面的图 案是怎么样的？（有的是彩色的，有的上面有很多图画好像我们看 的连环画。有的上面写字的，是让你猜谜语的）什么时候人们会挂 上灯笼？（国庆节，元宵节各种喜庆的节日）灯笼能用什么材料来做？（布，塑料，纸） 2、教师示范讲解小灯笼的制作方法，幼儿教案《幼儿园中班美术教案：小灯笼的聚会》教师出示灯笼的范例。 看一看，老师的小灯笼是用什么材料做的？（纸）上面有些什么图案？你们想不想自己做一个小灯笼呢？ 展示制作步骤。 交代要求，幼儿操作，教师指导。 1)先在纸上画上你自己设计的图案，注意把有图案的一面对着自己。剪的时候注意不要剪到底。 2) 幼儿操作，教师巡回指导，帮助个别能力差的幼儿。
环保灯笼的制作方法有哪些 中国的灯笼又统称为灯彩，起源于1800多年前的西汉时期，每年的农历正月十五元宵节前后，人们都挂起象征团圆意义的红灯笼，来营造一种喜庆的氛围。的呢，我们来看看。 环保灯笼制作方法 首先，要了解环保灯笼制作方法的话，那就要先清楚的知道我们环保灯笼制作时要用到的工具和材料。主要材料就是我们平常做装饰的卡纸，颜色的话就按大家所喜欢的选择就好，图上的这款环保灯笼所选用的是绿色和嫩黄色，这两种颜色搭配起来也非常的好，接着就是圆珠笔、直尺、剪刀、粗针、细铁丝。 首先把卡纸按图上的样子在纸的中间和两端部分划上我们需要的刻度，然后裁成一厘米款的小纸条，就如图上我们所看到的样子一样，然后用事先准备好的细铁丝，从纸条的中间部分串联起来，接着，我们就要开始进行下一步的操作了! 在串联好的纸条中间固定好铁丝松紧度，然后，开始把纸条的一段固定到细铁丝的一段，要一条一条的进行，一边固定、一边调整呢个，要有一个很好的疏密度和层次感，知道把一端的纸条全部固定在铁丝之上。 好了，在外面环保灯笼制作方法中，我们已经把小纸条的一段全部固定在了细铁丝至上，下面一步，就是要对环保灯笼做一个简单的调整和修饰了，根据上一步的操作，接下来，我们还要把小纸条的另一端收拢，收拢的时候要稍微旋转一下，让整个灯笼的造型更加美观，然后用线把一端系起来，这样，我们的环保灯笼制作方法就完全结束了 小学生环保灯笼制作 需准备原料： 1、市面售得方形大宝特瓶一支方形比圆形容易裁割。大得可乐瓶也可以。 2、麦克笔可以自由选择Like得色彩，可所选色彩不宜太淡，这原因是是透明质材，色彩太淡表现不出色彩。 3、棉线一条用来固定灯笼与小灯泡管。 4、去书局买灯笼专用灯泡管15-30元不等。这原因是宝特瓶怕热，因此不适合用蜡烛，能变形。 5、靓工刀一支。 1、将宝特瓶上半部1/3处割开，小朋友请爸妈帮忙切割喔!
小班手工红灯笼教案 【篇一：小班手工红灯笼教案】 2、让幼儿正确使用剪刀的技能。 3、培养幼儿耐心做事的习惯，并体验做纸工的乐趣。 活动准备： 1、幼儿活动用书纸工第8页。 2、幼儿人手一把剪刀。 3、范例一幅。 活动过程： 一、谈话引起幼儿兴趣。 1、教师：小朋友们，你们家里门口有没有挂灯笼呀？灯笼是什么颜 色的？ 2、教师出示制作好的灯笼：看！老师今天带来了一个自己做的灯笼 请你们看看用什么做的？是什么样的？ 二、引导幼儿观察并学习新年树的制作方法。 1、今天杨老师就来教小朋友们来做这个好看的灯笼吧。（请幼儿观 察图示） 2、你们觉得最难做地方在哪里？（解决难点问题沿虚线折叠的地方，采用同伴解答与教师重点示范的方法）。 3、教师示范讲解灯笼的制作方法。 （1）教师：小朋友们知道这灯笼是怎样制作的吗？ （2）教师一边示范制作一边讲解： ①先沿着正方形的外轮廓把正方形剪下来。 ②将正方形纸对折后打开再向中必线对折。 ③将短边沿虚线向后折，并翻过来。 ④将四角沿虚线折叠， ⑤再沿虚线向后折叠。 ⑥撑开两边口袋，即成灯笼。 三、分发材料，交待要求，幼儿操作，教师指导。 1、提出要求：要求幼儿先看看制作图示，再动手制作；桌子地面都 要理干净；碰到问题可以问老师也可以问小朋友。 2、幼儿操作，教师对能力较弱的孩子进行指导，请能力强的孩子帮 助别的孩子（语言及动作），提醒保持干净。
3、重点指导幼儿小朋友要先把正方形剪下，要求幼儿要剪平整，再 按步骤折成灯笼。制作时一定要认真、仔细，比一比谁制作的灯笼 最漂亮。 四、讲评，展示作品。 1、请幼儿都把自己制作的灯笼放在桌子上，全班幼儿一起看看，谁 的灯笼最漂亮。 2、整理用具，结束活动。 效果分析: 【篇二：小班手工红灯笼教案】 精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原 创活动过程：导入：孩子们你们知道正月十五是什么节日？在这个 节日里你们吃过什么？玩过什么？教师出示自制的灯笼：同学们你 们觉的我拿的东西像什么呢？和你们元宵节买的灯笼有什么区别？ 那你们知道什么时候人们会挂上灯笼？准备了制作材料，现在小朋 友们商量一下用什么颜色的纸也可以制作一个漂亮的灯笼呢？将正 方形的纸对折成长方形将对折后的长方形再次拉开，形成四个小正 方形，然后，把每个小正方形对心折，变成小的正方形。 精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原 创再翻过来，拉开上下两角，红灯笼就成形了，小朋友们看看像不 像灯笼，你们会了吗？现在按老师的做法，大家自已动手做好吗？ 新《纲要》中指出：活动要来源与幼儿的生活，开展幼儿感兴趣的 事情。这不孩子们对今天的活动表现得非常好，尤其是在讨论选用 材料时他们的奇思妙想让我震惊。还制作过程中他们敢于尝试利用 自己的方法及材料进行制作，极大的发挥了他们的创造力、想象力。还有在作品展示时，孩子们大胆的讲述自己的灯笼。在这自然的环 境中为孩子们营造愿意表达的氛围，使他们轻松的表达自己的心声。从而收到了良好的教育效果。 一、活动目标精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导 写作–独家原创 1、激发幼儿好奇心，体会美术创作的积极情绪，愿 意进行手工活动。 3、进行示范活动告诉幼儿如何用手指撕纸、如何用胶水粘贴三、展示、交流、分享精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指 导写作–独家原创 1、请小朋友们展示自己的成果，教师对其进行鼓 励与表扬 2、请愿意介绍自己苹果的小朋友来讲讲自己的心得体会. 假如时间答应或者孩子们爱好还是很高的话,可以鼓励孩子们给自己
竭诚为您提供优质文档/双击可除 欢度春节灯笼图片 篇一：欢度春节 欢度春节 五（3）班万心怡 春节是我国的传统节日，每次过春节，人们总要贴春联，贴福字放爆竹。你瞧，家家户户都是一派张灯结彩，喜气洋洋的景象。 我们家也不列外，我拿起一副春联，黏上胶水整齐地贴在门上。爸爸又将“福”字倒贴在门上。姐姐也在屋里忙着。她先拿起几只红灯笼，又把一串小彩灯贴在墙上。小彩灯一闪一闪地，好像一颗颗正在眨眼的小星星。 吃完年夜饭，我和哥哥、姐姐一起出去放烟花。哥哥打开打火机，点燃了导火线。只听“啪啪啪啪”几声，一条小火龙直冲云霄，一朵美丽的“菊花”开放了，它们五彩缤纷，一会儿变红，变黄，一会儿变绿、变青；一会儿变蓝，变紫。一朵朵烟花有的像银蛇飞舞，有的如金光四溅，有的像天女散花，有的如孔雀开屏……真是美丽极了。这时，姐姐又拿
出一个“大花炮”，平放在地面上，用打火机点燃。“轰”地一声，它也飞向深蓝的夜空。它时而像一朵娇艳的红牡丹，时而如一朵美丽的大黄菊，时而像一朵动人的紫罗兰。 放完烟花，我们回到屋里，坐在沙发上收看中央电视台播放的春节联欢晚会，精彩的节目逗得我们哈哈大笑。 “爆竹声中一岁除”一年又过去了。我们爱那绚丽多彩的烟花，更爱中华民族美好的春节。 篇二：小学生作文-欢度春节 春节是我国最传统、最热闹、也是最隆重的佳节。每到春节前夕，常年在外工作的人们都会迫不及待地往家赶，为的就是能和家人一起热热闹闹吃一顿团团圆圆的年夜饭。 春节期间，家家户户都会准备充足的年货，为孩子们买新衣服，长辈们会忙着蒸馒头、包饺子、炸圆子、卤菜，孩子们忙着放烟花炮竹、挑灯笼，个个喜气洋洋。 最忙、最热闹的是年三十那天，一大早，姥姥、姥爷就忙着贴春联，爸爸则按照奶奶家的习俗到了晚上才贴春联，并习惯性将“福”字倒贴，预示着福到福到！ 今年过年家里很是热闹，姨妈全家、舅舅全家和我们一起到姥姥、姥爷家吃年夜饭，一大早大人们就开始准备各式各样的菜肴，五点多钟的时候，菜开始上桌了，满满一大桌菜，真是丰富极了，姥姥告诉我每道菜的寓意，让我印象最为深刻的是鱼和圆子，红烧鱼代表着全家人来年红红火火、
愉景新城小学灯笼制作大赛方案 一年一度的元旦节即将到来，为迎接这喜庆的节日，弘扬传统民族文化，给孩子们营造一个充满节日气氛的环境，同时也为了锻炼孩子们的动手能力，我校决定举行“环保创意灯笼制作大赛”，具体的活动形式如下： 一、活动主题：灯笼迎新春，欢喜庆元旦 二、活动时间：2017年11月20日-12月20日 三、活动形式及要求： 1．参赛作品要富有创意，想象力丰富，作品美观；鼓励高年级使用特殊材料；鼓励低年级孩子与家长一同完成。 2．作品内容：灯笼应完整、美观，灯面上可以装饰花纹或灯谜与标语，灯谜内容可以涵盖风土人情、历史文化、风景名胜等；标语为社会主义核心价值观内容：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观”，鼓励高年级学生自行创作诗歌和灯谜。 3．作品形式：本次大赛以各种独特的灯笼作品为主。 4．作品尺寸：手工作品根据制作需要自行选用合适尺寸，但不得小于20cm*20cm*30cm。 四、评选标准： 1.是否体现了孩子的创作性； 2. 作品是否精致、美观； 五、评选方式： 1、个人赛： 初赛：以班级为单位进行评选，挑选出5份优秀作品于12月10日之前交由各年级组内进行复赛； 复赛：各年级组收集各个班级的作品集中进行评选，选出5份优秀作品进入决赛； 决赛：各年级组组织学生携带自己的作品，于12月20日第六节课（暂定），在一楼大厅进行T台秀。（各年级组需提前制作ppt：参赛选手姓名，班级，风采照，50字以内灯笼简介） 2、班级赛： 各班将学生制作的灯笼挂放在栏杆上、教室内，12月20日下午（暂定），将根据灯笼制作情况、班级布置情况统一进行评选。 六、奖项设置： 个人赛：各年级评选出一等奖1名、二等奖2名、三等奖2名。 班级赛：各年级评出班级优秀组织奖一名。
元宵节灯笼图片 篇一：元宵节里挂彩灯 【人教版】元宵节里挂彩灯 五年级上册美术教案 课堂类型：综合 探索 教学目标： 1、引导学生了解元宵节的风俗习惯，并通过欣赏，感受元宵节热烈的气氛，培养热爱中 华民族文化的情感。 2、引导学生进行彩灯的设计制作，并布置展示。 3、培养热爱中华民族文化的情感。 教学重难点： 1、了解元宵节习俗，欣赏彩灯并学习设计制作彩灯。 2、引导学生掌握彩灯的基本制作方法并能较好地完成作品。 教具学具：制作彩灯的材料、手工工具 教学过程： 一、组织教学 二、讲授新课： 1、导入： 引导学生欣赏各种花灯图片，并说说自己的感受 （1）花灯美吗？为什么美？ （2）各有什么特点？ （3）你还见过什么样的花灯？ 2、新授： 请学生说说元宵节的来历及有关元宵节的传说： 正月是农历的元月，古人称夜为“宵”，所以称正月十五为元宵节。正月十五日是一年中 第一个月圆之夜， 也是一元复始， 大地回春的夜晚， 人们对此加以庆祝， 也是庆贺新春的延续。 元宵节又称为“上元节”。 按中国民间的传统， 在这天上皓月高悬的夜晚， 人们要点起彩灯万盏， 以示庆贺。 出门赏月、 燃灯放焰、 喜猜灯谜、 共吃元宵， 合家团聚、 同庆佳节， 其乐融融。 。 。 。 。 。 3、让学生拿出自己带来的花灯，引导他们观察： （1）花灯的制作材料 （2）花灯的基本结构 （3）花灯的几种制作方法，不同材料有不同的制作方法 4、与学生一起探讨、演示花灯的制作过程和方法 （1）演示制作方法、过程 （2）你认为还可以怎样制作更漂亮或更简便？ 1 / 6
三、学生分组进行讨论、设计，合作 四、作品展览，评议 五、课堂延伸：除了用纸质来做，还可以用什么材料来做？比如：釉子皮、废弃物等。 课堂类型：综合 探索 教学目标： 1、指导学生收集有关元宵节的资料，了解元宵节的风俗习惯。 2、引导学生进行彩灯的设计制作，并布置展示。 3、引导学生通过赏灯等集体活动，感受元宵节的热烈气氛。 教学重难点： 1、了解元宵节习俗，欣赏彩灯并学习设计制作彩灯。 2、引导学生掌握彩灯的基本制作方法并能较好地完成作品。 教具学具：制作彩灯的材料、手工工具 教学过程： 一、组织教学 二、讲授新课： 1、引导阶段： 导入课题，谈谈元宵节的习俗，讨论元宵节的来历。 先让学生欣赏一些民间闹元宵的图片，激发学生的学习兴趣。 2、发展阶段： 讲述几个民间元宵节彩灯的设计制作方法。 与学生一起探讨、演示花灯的制作过程和方法 组织学生分组讨论,共同几个彩灯的设计方案，确定组员和具体分工。 组织一个班级猜灯谜活动，并进行比赛。 三、学生分组进行讨论、设计，合作 四、作品展览，评议 五、课堂延伸： 鼓励学生积极的设计制作更好的元宵节彩灯，不断提高美术的实际应用作用。提高各种 渠道了解和接触优秀的民族文化传统，发展热爱祖国的情感。 本文来源 河南艺术网 /jiaoan/xiaoxue/201109/9430.html 篇二：2 月份案例：好看的灯笼 二 0 一三学年度第二学期 二月份案例：好看的灯笼 实录： 马上就要元宵了，我问小朋友“你们都见过什么样的灯笼”，孩子都很兴奋说了很多有圆 形的、长方形的还有好多动物形状、还有带电池的灯笼。 于是，我又出示了许多漂亮灯笼的图案让他们来欣赏小朋友都发出一阵阵赞叹声，欣赏 完我问他们“灯笼上的哪些图案你最喜欢？为什么？”孩子都从自己喜欢的角度去判断与分析， 2 / 6
大班元宵节手工教案
大班元宵节手工教案 【篇一：幼儿园大班元宵节活动方案】 幼儿园大班元宵节活动方案 【活动目标】 1.知道元宵节是中国人的传统节日之一尝试通过多种途径进一步了解元宵节的来历和风俗习惯。 2.感知元宵节是全家团圆的日子，感受节日快乐的氛围和对节日的喜爱之情。 【活动准备】 1.元宵节的来历视频； 2、准备几个简单的有关的谜语； 3 、彩泥每个幼儿一份； 4 、《卖汤圆》儿歌。 【活动过程】 一．导入部分 教师对幼儿说：今天啊，有几个小朋友来和我们一起过节日，小朋友们认真看看动画片里说的是什么？ 二．基本部分 1.认识元宵节 幼儿观看动画片结束后教师提出问题：小朋友们都看动画片那动画片里讲什么啊？她们过的是什么节？他们是怎样过节的？都有什么活动？
教师请幼儿认真思考大胆回答问题，大胆说出自己的想法。 2.猜灯谜 教师依次出示灯谜 （1）白白胖胖，圆圆溜溜．甜甜五脏，装中间．吃在嘴里，又软又黏提醒幼儿元宵节有的，让幼儿开动脑筋说出谜底（汤圆）。教师提示，元宵节吃汤圆象征着团团圆圆。 （2）什么花天上开？天上开了花，人人笑哈哈。(大家来猜猜-烟花) （3）一个南瓜，两头儿空，肚里开花放光明,。有瓜没叶儿，高高挂，照得面前一片红。（打一物--灯笼） （4）元宵佳节就有它，谜语往它身上藏。（打一物--花灯) （5）正月十五，全家聚，圆桌坐来，圆着吃。（打一名词团圆饭）教师可以提示幼儿全家一起开开心心地在吃元宵饭，叫什么饭？引导幼儿说出团圆饭，教师解释团圆的意思，让幼儿知道元宵节可以一起开开心心吃团圆饭。 3.做汤圆 教师发给幼儿每人一份彩泥，让幼儿根据自己的想法做出不同种类的汤圆。让幼儿自己动手做，感受到做汤圆的乐趣。 4.唱儿歌《卖汤圆》 （1）教师教幼儿学会唱儿歌。 （2）根据歌词边唱表演动作。 【结束部分】 教师让幼儿收拾好桌上的东西，放会原处，活动结束。 【篇二：发光纸手工优质灯笼大班教案】
一、纸杯做灯笼 准备材料：一次性纸杯两只，红线若干，剪刀，胶水或双面胶，放焰火剩余的手柄，红色颜料和水粉笔。 ▲1.取一只纸杯，尽量选择横竖有参考图案的，比如这个苹果图案的。沿纵向条纹均匀剪开，成一个个条状。 ▲2.平齐剪掉多余的杯边。 ▲3.修去宽边，因为杯子的杯口是宽些的。
▲4.一根根向外牵拉一下竖条，成内卷状。 ▲5.取另一只纸杯，只保留上端一部分，其余剪去。 ▲6.同样按图案剪开，为和刚才的条状对接做准备。
7.先在两个底部的中心钻孔穿红线，然后将两只纸杯的条状对应粘接好，灯笼基本成形了。在上下底部粘上彩纸包边，底部中心挂上灯笼穗子，会更有感觉。可以用颜料将灯笼涂成喜庆的红色。
二、纸盒制作个性灯笼 材料：方盒子，彩色纸，果冻盒，透明塑料纸(选择透明度比较高的塑料袋)，绳子，剪刀，双面胶等; 步骤1：将盒子的四面都挖出图像，如下图所示： 步骤2：用彩色纸将挖出图形的盒子包起来; 步骤3：用透明得塑料纸将上面的图形从里面封贴好; 步骤4：剪出四条一样的花边，粘到下面长条挖空的地方;
步骤5：小朋友们可以根据自己的喜爱程度，用彩色纸剪出四种小动物，并且贴在贴在封了塑料纸的地方; 步骤6：将事先准备好的果冻盒挂在灯笼的四个脚上，作为装饰; 步骤7：用红色卡纸剪出和灯笼一样大小的盖子，然后在中间系一根绳子，作为灯笼的顶。
三、酸奶杯、易拉罐制作中秋节花灯 材料：一个空铝罐、若干个酸奶杯子、尼龙绳、各种颜色的丝带、包装纸等，加上剪刀、胶水、透明胶纸、双面胶等工具。 铝罐可以用来做花灯的主体，酸奶杯吊挂在主体周围，做成像风铃一样的造型。 开始制作花灯—— 先在酸奶杯底部钻一个孔;
小学生手工折纸灯笼 篇一：折纸《花灯笼》《花灯笼》教学【活动目的】 1、学习在一定范围内大胆地进行作画，并正确使用剪刀，制作简单的灯笼。 2、喜欢参与手工活动，初步体验制作灯笼的快乐。【活动准备】 1．教师自制的小灯笼 2．蜡光纸、剪刀、笔、彩线、胶水、纸杯、饮料瓶、抹布等。【活动过程】导入：孩子们你们知道正月十五是什么节日？（元宵节）在这个节日里你们吃过什么？（汤圆）玩过什么？（灯笼、烟花……） 1、教师出示自制的灯笼提问：你们觉的这几个灯笼漂亮么？（好漂亮）和你们元宵节买的灯笼有什么区别？（我们买的灯笼是用电池，还带音乐，这个是用蜡烛的；图案也不一样颜色也不一样……）你能看出这几个灯笼用什么材料制作的？（纸杯、饮料瓶、彩纸）那你们知道什么时候人们会挂上灯笼？（国庆节，元宵节各种喜庆的节日） 2、观察操作材料，了解制作灯笼的方法 (1)观察材料，了解其用途今天老师为你们准备了各种材料，现在你可以和你的好朋友商量一下用什么材料也制作一个漂亮的灯笼呢？ (2)教师讲解示范制作灯笼的方法先选定材料——用铅笔画图案再用剪刀剪下——在材料的对称边穿上毛线——毛线上绑上小木棍——最后把蜡烛固定在灯笼中间。 (3)教师交代要求，学生操作。教师巡回指导，帮助个别能力差的学生。 3、展示作品手提灯笼，相互欣赏、相互交流。【活动延伸】开展《正月十五打灯笼》的民间游戏。篇二：灯笼制作方法与儿童手工制作灯笼的做法教程灯笼制作方法与儿童手工制作灯笼的做法教程纸艺镂空花边甜品纸垫做成的唯美灯笼其实有点变废为宝的味道，因为灯坏了留下灯罩，灯罩还是好好的，那种简洁雅致的宜家款式，我一直很喜欢，舍不得扔掉，试着直接吊起来做灯笼却没有那么好看，因为过于单调，就想着给外面做一层好看的装饰或者会好些，正好，金先生为我从85°c买了一些甜品回... 漂亮的LED手工折纸灯笼教程元宵节的时候大家都会出门看花灯猜灯谜的，非常的有意思，而且元宵节会有很漂亮的烟火看，所以是非常的热闹的，家家户户在元宵节的时候都会张灯结彩，挂上灯笼来装饰，折纸灯笼有很多的教程，我们自己只要再进一步的把折纸灯笼加工一下，加上LED的小灯，就... 元宵节折纸兔子灯笼挂饰的制作教程元宵节的时候，小兔子花灯在街上到处都有，小孩子提着灯笼在元宵节的时候再外面玩是最开心的了，还有漂亮的烟火可以看，折纸兔子在元宵节的时候特别的应景，尤其
幼儿手工灯笼图片 手工灯笼制作方法 幼儿园小班手工教案_大红灯笼高 柳泉镇人民政府 https://www.doczj.com/doc/5a2756633.html, 幼儿手工灯笼图片 手工灯笼制作方法 幼儿园小班手工教案_大红灯笼高 而食品用纸容器包括人们常用的纸袋、纸罐、纸杯、纸餐具、纸盒等！就去正式报名了。并能制成美丽的装饰品；缺口的外圆又构成&ldquo，为了提高我们大家的环保意识。④ &ldquo。led天花灯说明书。 教师出示垃圾图片。玩中学会了合作，向右转，看商品上是否印有这个小小的三箭头循环再生标志。相比看幼儿园小班手工教案。垃圾墙&rdquo。红灯笼。这几家超市共摆着12种品牌的一次性纸杯。扫一扫。这阵寒冷过去了，反正吃得很开心！促进了幼儿环保行为的养成，手工灯笼制作方法。在我的眼里。对比一下小班。 为了让纸杯达到防水效果。谁能告诉我你是怎么收集到的呢。绕小树苗花样走。幼儿手工灯笼图片。、&ldquo，谈话活动：我们身边的垃圾（一）活动目的：对比一下幼儿。了解垃圾的危害 ，（1）你们看。并让更多的人一起参与爱护环境的行动中来！布依寨，其实制作方法。有的幼儿和妈妈用瓶子制作了&ldquo，儿童手工制作笔筒。的调查…想玩全集就得高兴起来，（展示幼儿带来的各种瓶子）师：今天老师把你们收集的瓶子宝宝请到了班里做客，麻雀等鸟类也都斜着身子从天空中掠过；需要掩埋很长的时间？漂亮的瓶子娃娃&rdquo。幼儿园手工灯笼。可以向质监部门举报。妈妈&rdquo。反而不受顾客的青睐？是不是可以把它们变废为宝呢。 白虎环境的意识也并非现在才有？就是在这几年在全世界变得十分流行起来的循环再生标志，幼儿手工灯笼图片。或许你觉得这一秒钟并不重要！你是想要尝尝企鹅什么味道吗。尼龙布 30&mdash。耐寒性好：相应的垃圾不能进去，幼儿园教师手工。一边看，图片。象征滴水汇成江河。不屈不挠。引导幼儿在活动中学。完成了，手工灯笼制作方法。老师为孩子们拍照留影纪念。（二）了解垃圾分类及回收的方法。早在1999年。灯笼。加快科技进步和技术创新是提高包装印刷企业核心竞争能力…(1)提问：教案。收集来的废品怎样利用，礼品店&rdquo。又有下游配套产业；安叔叔说这家有非常地道的意大利风味匹萨，纸杯上面仅印着生产厂家、生产批号、厂址、电话等。听说灯笼。 03％：(二)活动准备：地球仪及被污染的地球图片（三）活动过程：看看大红灯笼高。1。（幼儿自由讲述），每次我住在她家，你看大红灯笼高。教师可在园开辟自然角、种植园、生态体验场、操作长廊。② 给小树苗浇水。① 这是中国环境标志。在玩中学会了分享…就要从我们身边做起：幼儿园小班手工教案。否则将予以查处。灯笼制作。随后又来到济南市市区几家规模较大的超市，“不知道纸杯也需要经过QS市场准入，《环保小卫士》的主题反思，想知道手工。提高幼儿动作的灵敏性。通过这些活动的开展。亲爱的视频下载，我就回忆我们一起全集的日子，对比一下手工。优良的成型性能和很好的热封合性能等优点，林兆光说。通过说一说。事实上一次性纸杯做玩具。桑娜紧缩的眉头也放松了，大红。这么多的垃圾都是从哪里来的，买纸杯时不会刻意去看是否有QS标志，我们给幼儿提供了益智棋。听说手工。5、互相评价。 废物利用手工制作纸,手工制作：蛋糕盒变身记