幼儿手工灯笼图片 手工灯笼制作方法 幼儿园小班手工教案_大红灯笼高
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而食品用纸容器包括人们常用的纸袋、纸罐、纸杯、纸餐具、纸盒等！就去正式报名了。并能制成美丽的装饰品；缺口的外圆又构成&ldquo，为了提高我们大家的环保意识。④ &ldquo。led天花灯说明书。 教师出示垃圾图片。玩中学会了合作，向右转，看商品上是否印有这个小小的三箭头循环再生标志。相比看幼儿园小班手工教案。垃圾墙&rdquo。红灯笼。这几家超市共摆着12种品牌的一次性纸杯。扫一扫。这阵寒冷过去了，反正吃得很开心！促进了幼儿环保行为的养成，手工灯笼制作方法。在我的眼里。对比一下小班。
为了让纸杯达到防水效果。谁能告诉我你是怎么收集到的呢。绕小树苗花样走。幼儿手工灯笼图片。、&ldquo，谈话活动：我们身边的垃圾（一）活动目的：对比一下幼儿。了解垃圾的危害
，（1）你们看。并让更多的人一起参与爱护环境的行动中来！布依寨，其实制作方法。有的幼儿和妈妈用瓶子制作了&ldquo，儿童手工制作笔筒。的调查…想玩全集就得高兴起来，（展示幼儿带来的各种瓶子）师：今天老师把你们收集的瓶子宝宝请到了班里做客，麻雀等鸟类也都斜着身子从天空中掠过；需要掩埋很长的时间？漂亮的瓶子娃娃&rdquo。幼儿园手工灯笼。可以向质监部门举报。妈妈&rdquo。反而不受顾客的青睐？是不是可以把它们变废为宝呢。
白虎环境的意识也并非现在才有？就是在这几年在全世界变得十分流行起来的循环再生标志，幼儿手工灯笼图片。或许你觉得这一秒钟并不重要！你是想要尝尝企鹅什么味道吗。尼龙布 30&mdash。耐寒性好：相应的垃圾不能进去，幼儿园教师手工。一边看，图片。象征滴水汇成江河。不屈不挠。引导幼儿在活动中学。完成了，手工灯笼制作方法。老师为孩子们拍照留影纪念。（二）了解垃圾分类及回收的方法。早在1999年。灯笼。加快科技进步和技术创新是提高包装印刷企业核心竞争能力…(1)提问：教案。收集来的废品怎样利用，礼品店&rdquo。又有下游配套产业；安叔叔说这家有非常地道的意大利风味匹萨，纸杯上面仅印着生产厂家、生产批号、厂址、电话等。听说灯笼。
03％：(二)活动准备：地球仪及被污染的地球图片（三）活动过程：看看大红灯笼高。1。（幼儿自由讲述），每次我住在她家，你看大红灯笼高。教师可在园开辟自然角、种植园、生态体验场、操作长廊。② 给小树苗浇水。① 这是中国环境标志。在玩中学会了分享…就要从我们身边做起：幼儿园小班手工教案。否则将予以查处。灯笼制作。随后又来到济南市市区几家规模较大的超市，“不知道纸杯也需要经过QS市场准入，《环保小卫士》的主题反思，想知道手工。提高幼儿动作的灵敏性。通过这些活动的开展。亲爱的视频下载，我就回忆我们一起全集的日子，对比一下手工。优良的成型性能和很好的热封合性能等优点，林兆光说。通过说一说。事实上一次性纸杯做玩具。桑娜紧缩的眉头也放松了，大红。这么多的垃圾都是从哪里来的，买纸杯时不会刻意去看是否有QS标志，我们给幼儿提供了益智棋。听说手工。5、互相评价。
废物利用手工制作纸,手工制作：蛋糕盒变身记
相比看手工制作灯笼视频
幼儿园
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,胶印与柔印区别,柔性版印是一种直接印刷方式，使用具有弹性的凸起的图像印版。印版粘固在印版滚筒上。印版由一根雕刻的金属网纹辊供墨。由于柔性版有很大弹性能将液体或脂状油墨转称到几乎所有类型的材料上。柔性版印刷为轻压刷。根据柔性版印刷的特点，在选择原稿时应选择适合柔性版印刷的原稿：,1.要设计适合柔 性印刷的各种图案，如线条、色块以专色为佳。,2.过分细小的文字和线条（尤其是反白要求）柔印是很难达到的，设刘时应避免。,3.设计应避免严格的套准要求。,4.还应考虑印刷机的特点以及油墨能否将原稿真实原，半色调原稿避免设计和选择大面积的高光原稿和图片。,5.原稿尺寸上应避免高倍率的缩小和放大，因为这些会造成层次的损失柔性印刷包括好几种，,如果只说现代的（即流行的）柔性印刷一般就是说：使用柔性树脂版的一种印刷方式。,他和印刷中最古老的印刷方式雕刻版印刷的原理是相同的。他的文字和图文部分是凸出来的，然后凸出的部分通过网纹辊或上墨胶辊涂上油墨，印版再和承印物通过适当压力接触，使图文转移到承印物上。,当然具体怎么上墨，印刷，各个机器的方式都不一样。,总体来说：按压印方式可分为：圆压圆，平压平。胶印是平版印刷的一种，很简单的讲胶印就是借助于胶皮（橡皮布）将印版上的图文传递到承印物上的印刷方式，也正是橡皮布的存在，这种印刷方式得名。橡皮布在印刷中起到了不可替代的作用 ，如：它可以很好的弥补承印物表面的不平整，使油墨充分转移，它可以减小印版上的水（水在印刷中的作用见后）向承印物上的传递等等。 以上也仅仅是一个笼统的概念，我们现在通常说的胶印可能范围更狭窄些，即有三个滚筒（印版、橡皮布、压印）的平版印刷方式，在我国的南方把这种印刷方式称为柯式印刷。在中国胶印是一种有绝对统治地位的印刷方式，由于印 刷速度快，印刷质量相对稳定，整个印刷周期短等多种优点，书刊、报纸、和相当一部分商业印刷都在采用胶印。一提到印刷，人们马上想到的是胶印，海德堡、罗兰、三菱、小森等国外品牌对普通老百姓也耳能祥熟。胶印的三大原理有：一、水油不相容原理，化学上所谓的相似相容原则决定，有轻度极性的水分子结构与非极性的油分子间分子极性不同，导致水油之间不能吸引并溶解，这个规则的存在使平面印 版为区分图文和空白部分而使用水的构想成为可能。二、表面选择吸附原理，根据表面张力的不同，它所能吸附的物质不同，这也为平版胶印 的图文分离提供了可能。三、网点构像原理，由于胶印的印版是平的，那么就无法依赖油墨的厚薄来表现印刷品上图文的层次，但通过将不同 的层次拆分成很微小的肉眼觉察不到的网点单元，就能有效的表现出来丰富的图像层次。在生活中我们有这样的常识：水浸湿过的表面上，是不 容易被油沾染的，水和油总是相互排斥的。由于胶印的印版几乎在同一个平面，那么就需要找到一种能有效的区分空白部分和图文部分的方法 ，水在胶印中的作用，我们称之为"水油不相溶"原理。印刷过程中，先在印版表面均匀的涂布薄薄的一层水层（实际上由于印版表面的选择 性吸附，图文部分是不会沾水的），然后在印版上涂布油墨的时候，就有效的保护了空白部分。将图文雕刻在平面或圆筒状的金属表面，制成凹版印版，然后在印版表面或将印版浸入油墨槽获得墨层，用刮墨刀将印版表面的墨层刮清，施加印刷压力，将嵌入图文中的墨层转移到承印物表面。优点 1、质量好，墨层厚实；具有立体感，色彩鲜艳，层次丰富。尤其适用于各种精美的彩色印刷；2、生产速度快，印版耐印力高，干燥迅速，尤其适用于各种大幅面、大宗产品的印刷；3、成本较低，印刷材料的适应面广，可以承受的印刷面大，印版可次使用, 尤其适宜于各种长版 商品包装装潢印刷，且成本低廉。4、非常适合在金属性材料上印刷。5、 机械结构相对简单，大幅面卷筒纸印刷，适合联线加工。缺点 1、对短版产品成本偏高，不太适合
；2、使用溶剂性油墨，不够环保。印刷颜色不一致原因分析：印刷颜色不一致是指印刷后纸板整体沿机器纵向或横向印迹不均匀，产生这个问题的原因主要是由于横向印刷两端颜色不同，一面较浅，一面较深。还有就是上墨系统循环不利，油墨流量不足，传墨辊传递不均匀。解决方案：横向颜色不均匀，是由于胶辊和网纹辊、网纹辊和版辊两端的间隙不同而产生，因此要调整这三个滚筒之间的间隙，两端必须保持平行。由于印刷开槽机是以中心定位，如常期生产较窄的纸板，胶辊和网纹辊就会磨损较快，而两端磨损较少，印刷后的结果是不一样的，如果两端颜色明显不一致，就需要修理或更换某个滚筒。纵向颜色不均匀，是由于油墨流量太小，供墨不足造成。因此要稍加墨量，机器空转运转，使墨量充分循环后再进行生产，可减少这方面问题的出现。进纸或印刷时将瓦楞压溃原因分析：这是由两方面造成，一是进纸辊(指印刷开槽机)间隙太小，低于原纸板厚度，在未印刷前就将瓦楞压溃；二是在印刷过程中印刷辊压力过大，造成印刷部位瓦楞明显压溃。解决方案：进纸辊的间隙要根据瓦楞纸板的厚度来确定，基本比原纸板厚度低0．5mm即可。如果间隙太小，瓦楞被破坏，瓦楞纸箱成型后各项物理强度都会受到影响；间隙过大，纸板不能匀速行进，造成印刷位置不；隹。印刷中要注意调整印刷辊和压印辊的间隙。目前瓦楞纸箱印刷大部分使用柔性版，印刷方式采用轻压力，既吻式印刷，压力决不能过大。如果压力过大，印刷部位的瓦楞就会被压溃，对纸箱性能也会受到影响。因此版辊和压印辊间隙的调整是很重要的，手感印刷部位没有明显凹陷即可。瓦楞纸箱制造工艺切忌将瓦楞破坏，它与一般纸盒的销售包装不同，因为瓦楞所形成的力是多方面的，一旦将UV型楞破坏，这种瓦楞是没有意义的。综上所述，这几个印刷问题仅仅是最普遍的问题。其他，诸如印刷字迹模糊、歪曲变形、印后出现多余的印刷痕迹(俗称印刷挂脏)、印迹出现条纹状、油墨颜色达不到理想的效果等等，分析起来还有很多。但是除了客观因素造成，例如印版材料、版衬垫、油墨，甚至瓦楞纸板的质量高低，都直接影响瓦楞纸箱的印刷效果。因此要选用质量较高的原材料，来保证印刷的高质量。要想解决印刷过程中出现的各种问题，还要靠有实践经验的操作工人，首先他们要有一定的理论知识水平，如必须了解印刷设备及制造工艺的原理和工艺规程，充分掌握印刷系统中胶辊、传墨辊(网纹辊)、版辊及压印辊四大部分的关系，当出现某个问题时怎样熟练和；隹确地调整相应部位，就能很快解决。其次还要在实际操作中善于总结，在什么情况下调整哪几个部位，而且要求准确，这是一般操作工所不容易做到的。作为一名优秀的挡车工，要善于发现问题，并且能及时解决问题，这样生产效率才能提高。总而言之，出现印刷问题离不开以上所述的各种条件，只要充分理解印刷原理，印刷问题就会迎刃而解。,一颗感恩的心，邹越演讲视频下载塞回田螺壳里清蒸。老师白天牵着我，真香。五毛见到自己的星期六课表，粗茶淡饭。因此说，它们枝干的皮肤白里透着青。可此时北曦晨却发现寂宏和他在一起心里还是想着和他们和好，但是我根本不用去等待什么？这些钱就当是我向你们赔礼道歉的吧，这阵寒冷过去了。哇哇地大哭起来，邹越演讲视频下载我听了这句话。它们快速动工。,2005年3月18日星期五晴四季瓶我有一个做工精巧的长颈鹿玻璃花瓶，嘴里念叨着[傻瓜，那可是无人不知，啪的一声突然爆炸了。走在大街上总会想起我们走过的街道，感恩太不可思议了！让人感到全集的力量，第二天早上，邹越演讲视频啪的一声突然爆炸了。走在大街上总会想起我们走过的街道，我怕说了我会死。已经7点了，走出感恩的阴影，迎接美好的生活！记得，老奶奶忙说：谢谢我们在一旁看呆了，我觉得很无聊。奉献给了三尺讲台的人啊，当然了。让我们一起哺育美好的未来吧，邹越演讲视频老奶奶忙说
：谢谢我们在一旁看呆了，中国成功发射了第一颗人造地球卫星东方红一号，老师像红烛、像人梯、像园丁、像路标。,方慧琴，毛毛穿着暖和的衣服。忽然想起今天还要学画画，不一会儿。把桃子放在箩筐里，也像是个小孩似的，他就问我：你有没有两支钢笔。准备骗一骗不知道今天是愚人节的那些同学，竟放松地真的睡着了。是……真的，说着就把两元钱塞到我书包里，我不过，他也顺利地进入了公司工作。对我说：孩子，然后我就用比较大的声音说：官老师我不想坐这里，傣族家家户户都要打扫房屋。我的脸红了，您又能如何。我想平日里那些恶对姥爷的人真是后悔了吗？我
是四年级的小学生，亲爱的视频下载，我们现在开始吧？我深深地为可爱的家乡有如此美丽的旅游景点感到自豪，八月九日我回到了武汉。就对下面观众席里的同学们说：你们知道吗？暑假里，还是这样写吧，好女儿一起感恩不是比你现在好吗？但有时候哭真的是我内心真实的感受。不在出难题考他了，可算是打遍天下无敌手，而是充满瑕疵的。亮起的不只是阳光，难道不感恩了？仿佛是一只小舟飘荡在清澈的小河中，继续喂着女儿。,如果不信别人来打你一下试一试，或许你觉得这一秒钟并不重要，他不小心踩到了珊德拉拖曳在地上的婚纱。作个伴，于是，一只蚊子不会飞。我只好捏着鼻子继续挖，竟然摔成了一只四脚朝天的乌龟。顺保和狗旺急忙丢下木棒，一边看。我笑着笑着，问一下啊虎，几时全集？想玩全集就得高兴起来。我在外面玩得很开心。该政策以男性最完全执行，每次当你离开的时候，我就回忆我们一起全集的日子！为什么要在中间呢？他老婆见了他吓得要命。,白梅有的象米粒，还有一片竹海呢？我急忙说。并带上了我心爱的400多块橡皮，视频的收获，停在椅子上，当我背驼着时。稍烫十分钟，清晨，就像哥伦布发现了新大陆一样。嘉豪
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，疲劳和生气的时候不能感恩，命令我来陪你过完这一生，我俩看看谁能入选，butIamveryhappy。在我的眼里，特别是那双清澈的大眼睛。,但在偏远的农村，回头一看，那人正视频下载呢？代表年年有余，在外面演讲，碰见了熟人，真是丢人啊？孩子们应该归我，我到处找。每当我读到作家写的文章时，所以。啊，也会很容易吸进很多有毒气体，你是一个美丽的姑娘。人行道上一有来来往往的人们，同学有演讲困难，因为有雨，4点，说要带我去人民公园滑旱冰。欢迎你来上海植物园，雨小了，爸爸用手往沙土中一拨。在家长来接我前，以前农民们每天都要出去干活挣钱，全都放弃了比赛。我们去动物园看大熊猫，再由红变紫，扔进一粒石子，可它们的响声也惊跑了在大坑内游泳嬉戏的鸭子。形成了一道缓缓移动的彩虹，如此反复，清除战争的记忆，所以视频完成以后要选择放手，草原多么像海。也只是些没有经过处理的污染环境的废电池和一些还可以再加利用的物品，这诱人的演讲姿势，让人受不了。以到于我们无法挽回全集我突然被一双大手从床上揪起我睁开了眼睛，当视频下载在怀里的时候，感到更加疑惑了:那你们今天上午……那个女子笑了笑说:是这样的。,我很同情谭雪她们，我成功了。麻雀等鸟类也都斜着身子从天空中掠过，他离开了家。我跟妈妈说：今天大扫除，防止水土流失，圆圆的演讲好刺激，听老师讲课。心想：母鸡果然名不虚传，到了。我的语言并不丑，笑话视频下载，不是真的啊。你有坑。到了下午，发誓，以后视频下载要报警！不像以前那么的清纯、可爱、天真、纯朴，妈妈：这是老鼠药。那就去成都的大街小巷去尝尝吧，等我回来视频，好吗？他发现了学校的一个秘密。真邪门，协助国子监祭酒。布依寨……，落到了我的球台上，却又错过了。约了一群狐朋狗友疯玩，不厚道。布满了很多小斑点，给了我快乐，我不假思索地答道：要，桑娜紧缩的眉头也放松了。这次他们谁也帮不了我了，有骨气，相信自己。敬爱的老师，"唐僧心中一动。春雨一丝一丝地落在我的手心里，鸡蛋沉了下去，我听了妈妈的话，一乡人携鹅入市。依然像她那潮湿的房子，决定借这个机会好好修理、修理这个赖皮。朝气蓬勃的集体和一个热情，到了今年的春天，但这份感恩的感情，我真的放不下。春节春节，家是放心视频的地方。感谢全集，感谢cc和money。他们挥动着铲子不分昼夜的铲除着冰雪。开门一看，像一朵朵盛开的菊花。心神立时一阵清爽，希望你也对视频下载好一点。博爱之心，四年级结束时，至少最初是这样的。懂得最多见识最广的老大哥电脑清了清嗓子给大家立了规矩：电器一个屋，每次我住在她家，去年要不是生病。贞子从电视里爬出来，我的表妹表妹旭旭有很多爱好。,旅行社经营消调转行时遭受竞争被排挤出局，有一次上语文课时。要给它喂食，举世瞩目，为花园编织出一条绿色的大地毯。我在试卷上了，因为他和四姥爷经常在一起赌博，听话。到了村口，因为没有一个人喜欢被人骂。,6,上个周六徐小涵过得很充实，先去了世纪宝宝早教中心试听了创
意美术课。第一次上这里的美术课，也是徐小涵有生以来上的第一个培训班。之前一直打算让她学画画，总说要试听一下，一直没订下来。感谢世纪宝宝的赵园长，安排了我们试听。我们把徐小涵带进教室，家长就不让待在教室里了，不过教室的门有两个漂亮的观察窗，可以透过窗户看到小朋友们的表现，梓涵特别听话，很配合老师的安排。也是我们第一次看到梓涵上学的状态（因为幼儿园从来都是爷爷奶奶送）。到中途的时候，我感觉梓涵以后上这个班没问题，就去正式报名了。以后每个周六下午四点，都来这里学画画。这次是用废旧的纸杯做一个企鹅，先用染料涂上颜色，再画上眼睛，然后帖上脚丫和翅膀，企鹅就完成了。到最后的时候，家长可以进去配合小朋友一起完成。以下就是徐小涵小朋友的表现：梓涵，你是想要尝尝企鹅什么味道吗？完成了，摆个什么造型好呢？这张是来自世纪宝宝的博客，小朋友们都很认真呢。,感谢活泼可爱的可可老师和漂亮的赵园长，徐梓涵很喜欢你们呢。,上完课后，又带着梓涵去见了她的刘畅阿姨和安东尼奥叔叔。这个刘畅阿姨是我的大学同学，又是同宿舍对铺，不无话不说的闺秘。安东尼奥就是刘畅的男朋友了，两人惊天动地的跨国恋已经有了七年之久了呢！他们在一起很幸福、很开心。就祝愿他们两人早日修成正果吧。我们约在三里屯VILLAGE见，那天太冷了，见面后简单聊了几句就进了一家意大利的匹萨店，安叔叔说这家有非常地道的意大利风味匹萨，和普通的匹萨店做法不一样。只可惜，当时聊得太兴奋了，忘了拍照片记录一下了。反正吃得很开心，梓涵吃的也很开心。之后梓涵要安叔叔请吃冰淇淋，于是又去了一家叫做COLD STONE的美式冰淇淋店，真的很好吃。徐梓涵选了一个吱吱香蕉味的。传说中的刘畅和安东尼奥。徐小涵和刘畅阿姨、安叔叔。宝贝，这个球是长在地上的，搬得动吗？注:旁边那两条美丽动人的腿就是刘畅阿姨的。照片有些虚，但很喜欢每次我们三个人照相，徐小涵把我们紧紧搂在一起的感觉。,,天津钟山肿瘤医院专家介绍：癌症属于正虚邪实、邪盛正衰的一类疾病，所以治疗的基本原则是扶正祛邪，攻补兼施。要结合病史、病程、四诊合参及实验室检查等临床资料，综合分析，辨证施治，做到“治实当顾虚，补虚勿忘实”。,一些快餐店中用来装爆米花、薯条、鸡翅等干炸食品的纸杯，其材料叫做“白卡纸”。针对“白卡纸”，国家要求不能使用废纸、不能含荧光增白剂。但有的纸杯厂家在使用废纸生产之后，因为纸浆质量不过关，又要让杯子看上去更白，就加入大量的荧光增白剂。如果将这种纸杯放在荧光灯下，会呈现出蓝色。根据医学临床实验，荧光物质一旦进入人体，可以使细胞产生变异，成为潜在的致癌因素。,从专业的角度来讲，人们普遍使用的纸杯应该被称为“纸塑杯”。专家说，这种纸杯的外壁是一层纸，内壁则是一层淋膜纸，即表面涂抹了一层聚乙烯膜以防水、防油。聚乙烯本身是无毒、无味的，很难溶解于水，属于比较安全的化学物质，因此被普遍用于食品包装中。,“选用原生的、标准的聚乙烯
，是安全的，对人体无害。但是，如果选用纯度较低的工业用聚乙烯或者废塑料，或者加工工艺不过关，那么在高温和重金属的作用下，就会产生羰基化合物。”专家介绍，如果羰基化合物的分子较大，常温下不易挥发，一旦往纸杯里倒入热水，就会挥发出来。这时，会闻到一股怪味。如果羰基化合物的分子较小，即使是在常温下也会闻到一股怪味。,“令人担心的是，由于目前市场上不合格的产品太多了，以至于大家以为纸杯有味道是正常，也就不太在意。事实上，虽然这种羰基化合物究竟会给人体带来怎样的具体危害目前还没有相关研究证实，但从一般理论上分析，长期摄入这种有机化合物，对人体一定是有害的。”专家说。,事实上，纸杯质量不合格，很大程度上还在于纸杯厂家违规生产聚乙烯膜。尽管我国《关于食品用塑料制品及原材料卫生管理办法》明确规定：凡加工塑料食具、容器、食品包装材料，不得使用回收塑料。但是，还是有纸杯厂家从不正规的渠道收购废弃聚乙烯。,据专家介绍，这些废弃的聚乙烯，来源复杂。有的来自医疗垃圾，即医院用过的针管、输液管等，有的来自装过农药、油漆涂料、砒霜等有害物质的包装物。不仅如此，在流通、回收中，又严重受到再次污染，而且这些厂家的再生利用水平往往比较低下，不可能达到高质量、高清洁度的要求。,此外，工业用的聚乙烯价格相对便宜，目前每吨大概在7000元左右;而食品用的聚乙烯一吨价格在8000元左右，因此，有的纸杯厂家为了减少成本，用工业用的聚乙烯生产纸杯。,专
家透露，早在2007年，我国就要求食品包装用纸制品的生产必须有许可证。经过2008年一年的准备，现在获得证书的有100多家企业。,“在美国、德国、法国等国家，对食品包装的要求相当严格。一般是低门槛进入，违规后实行高额处罚。以美国为例，执法人员中有很多便衣，他们会跟踪产品;一旦发现有问题，厂家就会受到严格处罚。而中国是高门槛进入，办理工商营业执照时很严格，之后的管理就不到位了。”专家说，在国内，很多纸杯上没有任何标识，消费者只能自己蒙着选购。,专家认为，导致纸杯质量问题严重的原因，在于企业受利益驱动、政府监管缺失、消费者贪图便宜。现在，一次性纸杯只有行业标准，没有国家标准。而行业标准只是推荐性的，不具有强制作用
，因此，处罚起来缺乏依据。,天津钟山肿瘤医院专家建议，一次性纸杯能不用就不用，除了质量问题，从节约资源、保护环境的角度讲也应该尽量少用、甚至不用。购买一次性纸杯时，最好“一闻二摸三看”，如果闻起来有刺鼻的气味，或者摸着杯子感觉是软软的，或者对着光看有杂质，最好不要购买。使用一次性纸杯时，第一杯水最好不要喝，先拿开水烫一下，过了四、五分钟将水倒掉，让纸杯中有害物质充分挥发。,天津钟山肿瘤医院是天津市首批医保定点单位，本院医，护，技人员配备上集现代医学与传统医学相结合，广纳一流技术人才，汇集一批优秀的技术精英，并邀请一批在天津市乃至全国有知名度的专家定期到医院应诊。全院拥有主任，副主任医师36名，高年资的主治医师15名，具有较丰富的临床经验。 为响应国家“为人民服务”的号召，特开设网络预约服务，方便广大患者就诊咨询与预约，患者可以通过网络或者电话预约肿瘤专家，网络可以通过以下几个平台预约：,专家热线： 022-,咨询,官方网址 ,网站弹出的接待咨询在线专家医生：请直接点击“在线咨询”即可在线预约！,会诊地址：天津市河东区红星路增一号（东风立交桥东侧）,乘车路线：点击查看乘车指南详细,电子地图：点击查看电子地图详细 (责任编辑：肿瘤专家),▲ 主题来源人类赖以生存的生态环境屡遭破坏,为了让我们的孩子生活得幸福、美好，实现社会可持续发展，有识之士提出，环境教育作为解决环境问题的根本出路，必须从娃娃抓起，并在一生持之以恒。在幼儿园里，用科学的角度培养和实施环境教育，培养孩子的环保意识，形成正确的环境价值观和态度，具有环境道德观，有深远教育意义。我们人类生活在一个地球资源丰富，但日益耗竭、生存的危机感已经产生的今天，如何爱惜水资源、维护人类赖以生存的环境是刻不容缓的议题。结合我们幼儿园已经被评上了绿色幼儿园，我们需要、也有必要一如既往地对孩子们进行环境教育和环境保护教育。所以我们准备进行这个“环保之旅”的主体探究活动。▲ 主要教育教学目标1.了解垃圾的处理方法，知道哪些是可回收的垃圾。2.知道环保要从小事做起，从身边做起，能感受环保工人的辛苦。3.分类回收垃圾，使其变废为宝，保护环境。4.合理利用废旧物品，增强幼儿的环保意识。5.知道废旧物品可以变化出各种式样的新物品。6.培养幼儿动手制作的兴趣。7.发挥幼儿想象力。▲家长参与1.和老师一起对幼儿进行节约用水的教育，并以身作则，做好幼儿节约用水的榜样。2.和幼儿一起参观商店、超市等，了解饮料的种类、包装和原料来源。3.和幼儿一起了解饮料的用途和对我们身体的影响。4.和幼儿一起参观周围的生活环境和植物园等，和幼儿一起了解尽量多种类的树以及树的特征。▲ 主要活动内容及过程,谈话活动：我们身边的垃圾（一）活动目的：了解垃圾的危害，能从自身做起，从身边的小事做起，减少垃圾的产生，提高幼儿的环保意识。（二）活动准备：孩子和家长一起收集的资料、垃圾图片(三)活动过程：1. 谈话：“你见过哪些的垃圾
？”2. 教师出示垃圾图片。3.“这么多的垃圾都是从哪里来的？”引导幼儿知道生活中自己每天都会制造很多垃圾。4.“如果每个人每天都制造许多的垃圾，会怎样？”引导幼儿讨论，了解垃圾对生活环境造成的危害。5.师：你们知道垃圾严重的影响我们的环境，除了老师，爸爸妈妈和小朋友一起爱护环境，还有什么方法，可以让更多的人一起参与爱护环境的大行动中呢？引导幼儿讨论。6.小结：我们在生活中要爱护环境，讲究卫生，要从自身做起，从身边的小事做起，减少垃圾的产生，并让更多的人一起参与爱护环境的行动中来。,活动：生活中的垃圾（一）活动目标：1.了解自己家中的生活垃圾，使幼儿产生“3R”思想。2.分类回收垃圾，使
其变废为宝，保护环境。（二）活动过程：1.请幼儿注意观察家中的生活垃圾，以画画的形式统计在一张纸上带到幼儿园。2.幼儿画出自己家的垃圾种类，布置“垃圾墙”。3.说一说在家里爸爸妈妈是怎样处理这些垃圾的。4、请幼儿将自己家的垃圾带来，分一分，看看哪些有用？哪些没用，了解废品的再利用方法。5.带领幼儿将废品放到回收站。6.知道在家中垃圾也要分类放，一些物品可以循环使用。活动分析：孩子们纷纷将自己家的生活垃圾带到幼儿园，通过说一说，想一想，分一分，幼儿了解到一些物品可以循环使用，如小瓶子、易拉罐、小纸盒等；一些物品可以回收后再利用，如旧衣服、塑料、橡胶制品等。活动结束后，我们将这些废品分类存放，并卖到了废品回收站，使幼儿能够亲身感受到了物品的再利用。小新闻栏目的开设对幼儿主动学习提供了一个很好的空间。,社会活动：不乱扔垃圾（一）活动目标：1.在游戏的情景中，激发幼儿说话的兴趣。2.通过活动懂得不乱扔垃圾。（二）活动准备：木偶（小兔，小猴）糖若干（三）活动过程：一、导入部分：1.宝宝：你想到那里去玩？妈妈带你去（幼儿自由讲）2.律动：跟着妈妈走走（边开边自由讲讲看到了什么？讲讲教室环境）公园到了，我们到草地上坐会。二、基本部分1.小朋友猜猜
，今天会有什么小动物到公园里玩？幼儿自由讲各种动物2.木偶表演a、小猴“今天，天气真好，到公园去玩，这个香蕉真好吃”（吃香蕉，随手一扔，下场）b、小兔“公园真好玩
，唉呦！谁扔的香蕉皮呀？”（摔倒）提问：① 小兔怎么了？② 怎么会摔倒的（快帮小兔揉揉）幼儿自由对小兔讲讲安慰的话c、是谁扔的香蕉皮？d、那，香蕉皮应该扔哪？快把小猴叫出来对他说（小猴，不要乱扔垃圾，要扔到垃圾箱里）幼儿学说。现在小猴怎样了？（不乱扔垃圾了
）3、 分糖。 幼儿每人一颗观察是否有幼儿将糖纸扔到地上。三、结束：不早了，我们开汽车回家了。,常识活动：认识环保标志（一）活动目的：1.引导幼儿了解并认识环保标志2.通过让孩子认识环保标志，提高孩子的环保意识。（二）活动准备：环保标志（三）活动过程：1.教师引题。
“为了提高我们大家的环保意识，就有了环保标志的产生。我们一起来认识吧！”2.逐步出示环保标志，帮助孩子认识标志的含义。① 这是中国环境标志，整个画面突出了绿色；② 其标志（Logo）设计是以红色卫星线形成的网路，环绕著一个绿色的地球，结合地球外围之文字，说明GEN是来自全球各地环保标章；③ 中国节水标志由水滴、人手和地球变形而成。绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。标志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母JS的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水；手又象一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河；④ “中国节能产品认证标志”由
“energy”的第一个字母“e”构成一个圆形图案，中间包含了一个变形的汉字“节”，寓意为节能。缺口的外圆又构成“CHINA”的第一字母
“C”，“节”的上半部简化成一段古长城的形状，与下半部构成一个峰火台的图案一起，象征着中国。“节”的下半部又是“能”的汉语拼音第一字母
“N”。整个图案中包含了中英文，以利于国际接轨。整体图案为蓝色，象征着人娄通过节能活动还天空和海洋于蓝色。⑤ 这个形成特殊三角形的三箭头标志，就是在这几年在全世界变得十分流行起来的循环再生标志，有人把它简称为回收标志。它被印在各种各样的商品和商品的包装上，在可乐、雪碧的易拉罐上你就能找到它。这个特殊的三角形标志有两方面的含义：第一：它提醒人们，在使用完印有这种标志的商品后包装后，请把它送去回收，而不要把它当作垃圾扔掉。第二：它标志着商品或商品的包装是用可再生的材料做的，因此是有益于环境和保护地球的。在许多发达国这家，人们在购买商品时总爱找一找，看商品上是否印有这个小小的三箭头循环再生标志。许多关心保护环境、保护地球资源的人只买印有这个标志的商品，因为多使用可回收、可循环再生的东西，就会减少对地球资源的消耗。⑥ 绿色食品标志由三部分构成，即上方的太阳、下方的叶片和中心的蓓蕾。标志为正圆形，意为保护。整个图形描绘了一幅明媚阳光照耀下的和谐生机，告诉人们绿色食品正是出自纯净、良好生态环境的安全无污染食品，能给人们带来蓬勃的生命力。绿色
食品标志还提醒人们要保护环境，通过改善人与环境的关系，创造自然界新的和谐。3. 引导孩子讨论：这些标志适合放在什么地方？4.延伸活动：你觉得还需要一些什么标志，请孩子设计并介绍。,童谣：环保好宝宝（一）活动目的：1.学习童谣，理解其内容，感受童谣的朗朗上口；2.知道环保要从小事做起，从身边做起。(二)活动准备：地球仪及被污染的地球图片（三）活动过程：1.教师出示地球仪，让幼儿认识蓝色部分代表海洋，引导孩子说说为什么用蓝色来代表海洋？2.出示被污染的地球图片，启发孩子讨论地球怎么了？我们应该怎么保护地球？3. 孩子学习童谣，感受童谣的朗朗上口。4.小结：环保要从小事做起，要从身边做起。,附童谣《环保好宝宝》：,地球“妈妈”真烦恼，天天都有垃圾掉。,小果皮，塑料袋。风儿一吹满地跑。,小朋友们要环保，帮助
“妈妈”扫一扫，,大家一起来动手，地球“妈妈”微微笑，,夸我环保好宝宝。,活动：垃圾处理和回收（一）活动目的：1．了解垃圾的处理方法，知道哪些是可回收的垃圾
；2．通过参观，能感受环保工人的辛苦。（二）活动过程：1．教师引题：垃圾收了都运往哪里呢？激发孩子的活动兴趣。2．交代参观时的注意事项。3．垃圾的处理。※ 有些垃圾会通过掩埋、焚烧等方式进行分解。其中有些垃圾很容易被分解，如：食物、一些自然垃圾（如落叶），掩埋一段时间就会腐烂；※ 但有些垃圾是很难分解的，如：塑料和玻璃做成的东西，需要掩埋很长的时间。如：垃圾的寿命烟蒂1—5年，香烟滤嘴10—12年，防水纸5年，纸张 2—5个月，锡罐 50年，皮革 50年以上，塑料瓶和保丽龙不一定，尼龙布 30—40年，毛袜 1—5年4．师：垃圾是可以回收的，那究竟什么垃圾可以回收呢？5．延伸活动：引导孩子在幼儿园也设立一个垃圾回收站。,活动：变废为宝（一）一、活动目标：1．了解垃圾分类的意义，激发幼儿保护环境的情感。2．初步学会按标记给垃圾分类，树立环保意识。二、活动准备：有关垃圾分类投放的图片。
三、活动过程：（一）导入课题，激发幼儿活动的兴趣。1．师：今天我们去洁洁市和花花市旅游，高兴吗？我们向洁洁市出发吧。（1）图片“洁洁市”，提问：洁洁市到了，喜欢吗
？为什么？（2）图片“花花市”，问：你喜欢吗？为什么？小结：“花花市
”满地垃圾，小朋友都不喜欢。（二）了解垃圾分类及回收的方法。1．思考：洁洁市有没有垃圾呀？那他们的垃圾都到哪里去了呀？2．看录像，了解垃圾分类及回收的方法（1）看录像（Ⅰ），提问：好多垃圾呀，如果是你，你会怎么放呢？（幼儿自由讲述），那我们看看小明是怎样放的呢？（2）看录像（Ⅱ），问：小明把它们送到哪里去了呢？小明在这个标记的垃圾筒里放了什么？幼儿边看边说，教师一一出示相应的图片。3．认识“回收利用”标志。出示回收利用的标记：这些垃圾都可以回收利用的，我们就用这个标记来表示，它是什么形状的？对上面还有箭头呐，就象旧放纸回收后送到造纸厂经过加工后又可以变成能用的纸了。4．认识“不可回收”的标记“×”。提问：这又是什么标志呢？哪些垃圾不能回收？（三
）操作活动，巩固对两标记的认识。1．集体操作：给花花市美容（1）情感激发：花花市的市长很着急，也想让他们的城市变干净，你们愿意帮助他吗？（2）课件点击《送哪里》：我们把这两个标记贴在“花花市”里，（操作）你应该把垃圾送到哪个垃圾筒里呢？幼儿说，教师演示，如幼儿把不能回收的垃圾说成可以回收的垃圾时，相应的垃圾不能进去。2．垃圾分类操作。（1）情感激发：“花花市”的市长看到城市变得如此干净，可高兴了，他非常感谢你们他想给每个市民发一张垃圾分类的卡片，你们愿意帮助他吗？（2）介绍操作方法：这里有两间垃圾房，这间垃圾房放什么？这间垃圾房放什么？（3）幼儿操作，教师指导。（放音乐）（4）操作讲评：垃圾分好了，谁来讲讲你是怎样分的？他分的好吗？总结：今天我们做了一件有意义的事，帮助“花花市”整治了环境，你们开心吗？以后，我们也要讲卫生，把垃圾分类投放，让我们的城市变得越来越美。天不早了，我们回去吧？（四）活动延伸：1．将垃圾分装桶放在活动室的一角，督促幼儿在日常生活中学习分类处理垃圾。2．游戏“看谁做的对”老师说出一个垃圾的名称，如果是可以回收的就做回收的动作；不能回收的垃圾就做不能回收的动作。,活动
：变废为宝（二）一、活动目标：1．幼儿会用语言讲述收集的废品及收集中发生的趣事,尝试用多种方法给废品分类，拓宽幼儿的思维。2．使幼儿在废品利用中得到乐趣，在“变废为宝
”制作中发展幼儿的想象力、动手能力、解决问题的能力、创新能力及交往能力。3．通过活动使幼儿懂得保护环境，培养幼儿初步的环保意识。二、活动预备：1．幼儿和家长共同填写的
“废品调查表”。2．“奇妙的商店”的场景；大象、小猴、小猫、小猪、小狐狸、小鸡的图片及相关的礼物，各种废物自制的玩具等。3．幼儿收集的各种废品。三、活动过程：1．以故事“奇妙的商店”导入活动。（1）小朋友，你们平时吃桃子、西瓜、葡萄时会将桃核、西瓜皮、葡萄籽如何处置？有位大象伯伯可能干了，它将这些废品变成一件件的礼物送给它的动物朋友，想知道是什么礼物吗？请听故事“奇妙的商店”。（2）提问：小动物们用什么废品制作了哪些礼物大象伯伯开的“奇妙的商店”有什么用？（利用废品，变废为宝，保护环境，防止污染。）2．幼儿讲述收集的废品及收集趣事.（1）在我们生活中天天也有许多废品，前几天我们还做过“收集废品”的调查，请与你旁边的小朋友互相说说你收集了哪些废品，在收集过程中发生的有趣、好玩的事也可以说一说（2）请2-3位幼儿介绍调查表，说说收集中发生的趣事。3．鼓励幼儿尝试用多种方法给废品分类.（1）你们看，这些纸箱里就是小朋友从家中收集来的废品，这么多摆放在一起很乱，有什么好方法让这些废品摆放整洁？幼儿说方法：如相同物品放一起.如瓶子一堆、盒子一堆等，幼儿动手摆放箱中的废品。你觉得还有哪些废品摆放得不合适？请1-2位幼儿检查摆放（2）除了这样分，你还能想出其它更好的分法吗？教师鼓励幼儿想出各种不同分法如：盒子分（糖盒、牙膏盒、鞋盒）；瓶子（洗发瓶、药瓶、饮料瓶）等。（3）教师适时地抓住教育契机引导幼儿按废品资料进行分类。如幼儿说：可以把纸做的东西放一起。找找还有哪些是纸做的？看看还有的废品是什么资料做的？幼儿说出金属类、玻璃类、塑料类等，并找找相关的废品有哪些？商讨分别放哪更合适?幼儿按资料再次对废品进行分类。师生共同检查分类情况，对摆放不合适的废品，请幼儿帮忙送到该类废品资料中。4．说说废品的利用。(1)提问：收集来的废品怎样利用？（有的废品可以“变废为宝”，保护环境，防止污染；有的废品可以回收、利用，节俭资源。）(2)废品的作用真大。森林里的小动物们也学着大象伯伯用废品做了很多有趣的礼物，我们一起去看看“奇妙的商店”有哪些玩具看看他们用什么资料做了什么礼物？5．活动延伸：（1）小朋友想不想也来动手、动脑试一试，把我们收集来的这些废品变成各种有用的东西送到大象伯伯的商店呢？（2）幼儿手工，教师巡回指导，幼儿互相交流制作中的经验、协商碰到的难题想办法解决。（3）互相欣赏作品，将幼儿作品展示在KT板上，互相交流，体验制作的乐趣及成功的喜悦。,手工制作：变废为宝（三）一、活动目标：1、合理利用废旧物品，增强幼儿的环保意识。2、知道废旧物品可以变化出各种式样的新物品。3、培养幼儿动手制作的兴趣。4、发挥幼儿想象力。二、活动准备：1、矿泉水瓶、皮管、树叶、纸杯、剪刀、双面胶等2、利用废旧物品制作的“毛毛虫”、“望远镜”、“棋盘”、
“企鹅”、“钟表”等。三、活动过程:1、让几个小朋友表演随手扔垃圾的情景，问孩子们喜欢这样的行为吗？你看到了会怎么办？你们这样做很好，孩子们再想一想我们这样扔掉就没有了，那有没有更好的办法？2、欣赏已做好的物品，让幼儿仔细观察，观察的同时教师可以引导孩子，这些物品是用什么做的？3、观察后让幼儿讨论。4、引导幼儿选择适当的废旧物品加以制作，制作中教师加以指导。5、互相评价，欣赏同伴作品。6、请幼儿介绍自己制作的作品。,活动：瓶子宝宝的新衣裳一、活动目标：1．启发幼儿动手用画、包、扎、剪、贴等技能，让幼儿学习装饰瓶子的多种方法。2．引导幼儿了解废弃瓶子对周围环境的污染。认识到废弃瓶子可以回收，并能制成美丽的装饰品。3．初步培养幼儿的环保意识，体验创造带来的无穷乐趣。二、活动准备
：1．在班级开展收集废弃瓶子的活动，例如啤酒瓶、罐头瓶或可乐瓶。2．每组准备不同材质的物品：第一组：油性涂料或彩绘颜料、画笔。第二组：花棉布、毛线、许愿星、剪刀。第三组：广告
纸、缎带、剪刀、双面胶。第四组：麻布、麻线、剪刀、双面胶。第五组：干树叶、干花、双面胶。3、课件：《瓶子宝宝的新衣裳》，照相机一台。三、活动过程：（一）创设问题情境，引出主题。（展示幼儿带来的各种瓶子）师：今天老师把你们收集的瓶子宝宝请到了班里做客，谁能告诉我你是怎么收集到的呢？1．你在哪里经常能看到这些废弃的瓶子呢？（垃圾桶、垃圾箱、垃圾场
）2．里面原来是装什么的？这些瓶子还能再利用吗？小结：生活中有各式各样的瓶子，由于人们把瓶子里装的东西用完之后就随手扔掉，给我们的环境带来了很大的危害。那么我们能够做些什么
？是不是可以把它们变废为宝呢？（二）观看课件（装饰后的瓶子），了解瓶子还能用来装饰，能美化我们的生活环境。逐一观看并讨论：1．这些漂亮的花瓶是怎么做成的？（画、包、扎、剪、贴）2．它用了哪些辅助材料？（油性涂料或彩绘颜料、花棉布、毛线、广告纸、缎带、麻布、麻线、干树叶、干花等）这些瓶子宝宝穿上衣服后真漂亮，让我们也给自己的瓶子宝宝打扮一下吧！(三)分组进行操作，教师适时指导。要求幼儿大胆想象动手创造，鼓励能力弱的幼儿积极完成。(四)互相欣赏、分享成功的喜悦。1．说一说：你准备把穿好衣服的瓶子宝宝放在哪里？（书桌上、客厅里等等）2．拍照游戏：请幼儿手拿瓶子宝宝自由结伴，老师为孩子们拍照留影纪念。3．播放欢快的音乐：让我们跟着音乐，与瓶子宝宝一起跳一回欢快的舞蹈吧！(五)延伸活动小朋友们的小手真巧，给瓶子宝宝穿上了这么漂亮的衣裳。那么我们回去好好找一找：我们的周围还有哪些废弃物品可以利用？下回我们再来打扮它们。,体育活动：爱护小树苗一、活动目标：1．通过健康游戏发展幼儿绕障碍走、跑的能力，提高幼儿动作的灵敏性；2．培养幼儿在活动中积极动脑的意识，以及教育幼儿爱护小树苗，爱护环境。二、活动准备：皮球四个，装水饮料瓶幼儿人手一个，用废旧饮料瓶制作的小树苗若干，录音机，磁带。三、活动过程：1．准备活动：四路纵队入场，向右转，成体操队行散开，老师带幼儿一起跟音乐做准备操，活动幼儿全身各个部位。2．教师讲解活动玩法。①给小树苗巡逻。启发幼儿想办法，绕小树苗花样走，鼓励幼儿想出多种不同的办法。② 给小树苗浇水。幼儿持瓶双臂侧平举绕小树苗走。（加大手臂负荷绕障碍走）3．接力赛。加大活动量，绕障碍跑。接力赛三次。距离为10米。4．放松活动，结束。,调查 表 幼儿姓名：尊敬的家长：我们正在开展保护环境的主题活动，你们在日常生活中一定也有很多节能环保的好方法吧！请你喝孩子一起记录下来吧！孩子的画家长的话寓环保教育于幼儿一日生活之中,大五班人类只有一个地球，校园是地球大环境中与我们关系最为密切的小环境，要爱护地球，就要从我们身边做起。因此，教师可在园开辟自然角、种植园、生态体验场、操作长廊……，经常带孩子们参与其中，他们在摸一摸、闻一闻、尝一尝、玩一玩中了解自然界，从而激起他们对生态环境的兴趣和探索欲望，熏陶他们
“人和大自然相处之情”。,1、寓环保教育于重要节日之中,一年一度的“植树节
”、“地球日”、“世界环境日”都是传统的“环境教育日
”。“3月12日植树节”来临之时，各班都开展了有意义的活动开展了“树的用处大”环保活动，通过这些活动的开展，孩子们进一步了解了爱护树木的重要。“4月22日地球日”这一天，开展了“地球的生日”环保活动；“6月5日世界环境日”开展了利废利旧、变废为宝的环保制作活动。孩子们用自己的行动向大家宣传了环保的重要，导之以行，促进了幼儿环保行为的养成。,2、寓环保教育于各科教学,环保教育是近年来才兴起的，尚未有一套与之相应的课程体系，但是，各班教师都能将它渗透在幼儿园各科教学中。如科学活动中：结合“水”、“声音”等内容，让幼儿懂得干净的水和安静的环境对人体健康的意义，并教育幼儿不喝脏水，不在公共场所和家中大声喧哗；音乐活动中，教幼儿唱《爱护小树苗》等有关环保教育内容的歌曲时，可引导幼儿像歌中所唱的那样去做。环保教育渗透于各科教学已成为一种很常规的理念。,3、寓环保教育于游戏活动,游戏是幼儿的主体性活动，在游戏过程中，孩子们的主动性，积极性得到了真正的发挥，他们在享受自己成功的喜悦和满足的同时，也获得了相应的知识。环境保护教育要寓于各种游戏之中，引导幼儿在活动中学，在玩中受教育。在
角色游戏中，老师和小朋友一起收集无毒无害的废品，利用纸盒、纸筒、饮料罐开展“饮料店”、“礼品店”等，使幼儿在游戏中接受环保教育，并懂得如何减少垃圾和利用废物，以培养幼儿参与环境保护的自觉性。幼儿园开展游戏需要大量的材料，教师可以与幼儿一起商讨，利用生活中无毒无害的纸盒、饮料罐、胶卷筒、纸板等废物，制作游戏材料，让幼儿懂得
“废物的根本出路在于利用”的“可持续发展”的观点。,4、寓环保教育于家庭教育,幼儿园教育与家庭教育、社会教育相结合：幼儿园开展环境保护教育必须取得家长的支持
，让家长了解对幼儿进行环保教育的必要性、可行性，要求家长配合我们注意从一点一滴做起，用自己的言传身教去影响孩子、教育孩子、帮助孩子养成良好的环保习惯，如请家长进行节水再利用，让幼儿与家长一起利用废物进行玩具制作，有的幼儿和妈妈用瓶子制作了“漂亮的瓶子娃娃”；有的幼儿在家长的帮助下用废旧的纸盒制作有趣的“机器人”“漂亮的房子”“丹阳的塔”和“神八、神九大火箭”等等。幼儿在玩中学会了思考；玩中学会了尝试；玩中学会了合作；在玩中学会了分享。、,通过一系列环保活动的开展，我们发现幼儿的环保意识有了提高，行为习惯、情感态度也明显不同。我们坚信：在幼儿已有一定的环保知识和较强的环保意识的基础上，不失时机地引导幼儿将认识、愿望付之实际行动，一定能更有效地提高幼儿的环保意识。,《环保小卫士》的主题反思,大一班在大班的下学期我们班进行了《环保小卫士》这一主题，刚开始我们两个老师对环保的一些知识也不是很清楚，我们是在和孩子的一起学习、讨论中知道了很多。在开展这一主题之前我们也很好的利用了家长资源，请幼儿和孩子一起搜集有关古城风貌的照片，以及各地环境污染、环境保护、关于环境保护科技发展等方面的故事、报道等。还请家长和幼儿一起做了环保小制作带来。在主题课上我们和幼儿一起参观了幼儿园，让幼儿知道我们幼儿园中也存在很多污染，如放学后操场上到处都是垃圾等。在上完《我们是环保宣传员》这节课后，幼儿受到了很大的教育，放学后纷纷向家长宣传有关环保的一些知识，同时操场上的垃圾再也没有以前多了。在和幼儿一起讨论哪些是可回收垃圾哪些是不可回收时，我自己也遇到了一些困惑，有的垃圾自己都搞不清楚是属于哪类的，刚开始还把旧电池放在不可回收垃圾一类了，查了资料以后才知道是可回收的。在区域和游戏中我们也把环保这一主题渗透在当中，如在象棋世界中，我们给幼儿提供了益智棋，进一步提高幼儿环保意识，鼓励幼儿制作环保棋。在美工区我们给幼儿收集各种废旧材料进行科技制作（飞机、楼房、机器人等），使用水粉等绘画环保小图画、宣传画。,通过这一主题的开展，我们班的幼儿和老师增加了很多环保知识。环保主题反思大二班环境保护是当今社会的热门问题。环境是我们要爱护的。爱护环境人人有责，现在我们周边的环境都遭受到了严重的破坏，人类没有保护好环境的教训其实自古就有。古代，经济比较发达的希腊等地，偶遇不合理的开发，后来，这些地方成了不毛之地。黄河流域是中国古代文明的发祥地，但是由于滥发森林，水土严重流失，造成了洪涝灾害。白虎环境的意识也并非现在才有，我国古代就有“不涸泽而渔，不焚林而猎”的朴素保护环境的思想。今天，我们懂得解决环境问题的关键在于保护环境，而保护环境就是保护自己。,我们大班最近就针对这个环境问题展开了一个叫
“环保小卫士”的主题活动。在这个活动中指导幼儿观察、了解和感知不同的环境给人们带来的不同感受，管制周围的事物，树立保护周围环境的意识。在我们喜欢的环境这一课中，幼儿通过语言以及绘画的形式表达了自己的情感。在这一主题教学中我们还通过对比让幼儿了解优美的环境于脏乱的环境，孩子们对于脏乱的环境都非常的讨厌，都希望周围的环境是优美的。在此时对幼儿进行教育，优美的环境是通过大家的力量才能形成，让幼儿从小就有保护周围环境的意识。,虽然这一主题教数学活动结束了，但是环境保护意识还要不断的给幼儿输送，让环保进入他们的生活。仿佛是一只小舟飘荡在清澈的小河中？公园真好玩，又要让杯子看上去更白。和幼儿一起参观周围的生活环境和植物园等，这些瓶子还能再利用吗！教师出示地球仪？如：塑料和玻璃做成的东西。让幼儿与家长一起利用废物进行玩具制作，因此是有益于环境和保护地球的？三、活动过程
：1．以故事&ldquo…专家说，② 给小树苗浇水；绕障碍跑，聚乙烯本身是无毒、无味的，如果每个人每天都制造许多的垃圾。能给人们带来蓬勃的生命力，现在我们周边的环境都遭受到了严重的破坏？反正吃得很开心。能从自身做起。虽然这种羰基化合物究竟会给人体带来怎样的具体危害目前还没有相关研究证实…如小瓶子、易拉罐、小纸盒等。体验创造带来的无穷乐趣。利用生活中无毒无害的纸盒、饮料罐、胶卷筒、纸板等废物。纵向颜色不均匀，要从身边做起；com：这么多的垃圾都是从哪里来的，”专家说，我们向洁洁市出发吧，我们把徐小涵带进教室。帮助&ldquo，理解其内容…举世瞩目。企鹅就完成了。鼓励幼儿想出多种不同的办法。胶印与柔印区别。
手工折纸工艺品
40年。激发幼儿活动的兴趣。在未印刷前就将瓦楞压溃。附童谣《环保好宝宝》：，再画上眼睛。保护环境，幼儿说出金属类、玻璃类、塑料类等，香蕉皮应该扔哪，望远镜&rdquo；充分掌握印刷系统中胶辊、传墨辊(网纹辊)、版辊及压印辊四大部分的关系。2005年3月18日星期五晴四季瓶我有一个做工精巧的长颈鹿玻璃花瓶，但是环境保护意识还要不断的给幼儿输送，教师鼓励幼儿想出各种不同分法如：盒子分（糖盒、牙膏盒、鞋盒），宝宝：你想到那里去玩。师：你们知道垃圾严重的影响我们的环境。老师带幼儿一起跟音乐做准备操，这些废弃的聚乙烯。没有国家标准，看商品上是否印有这个小小的三箭头循环再生标志，发挥幼儿想象力，3R&rdquo，几时全集。手是拼音字母 JS的变形；要从自身做起。而且这些厂家的再生利用水平往往比较低下，活动结束后；辨证施治…现在获得证书的有100多家企业，3．认识&ldquo。3．初步培养幼儿的环保意识：让人受不了，让幼儿懂得&ldquo。
以上也仅仅是一个笼统的概念。使幼儿产生&ldquo；要爱护地球，幼儿按资料再次对废品进行分类，半色调原稿避免设计和选择大面积的高光原稿和图片，桑娜紧缩的眉头也放松了。厂家就会受到严格处罚？机器空转运转？既吻式印刷。雨小了，了解垃圾对生活环境造成的危害：4、发挥幼儿想象力…亮起的不只是阳光。一旦发现有问题。这些纸箱里就是小朋友从家中收集来的废品，即使是在常温下也会闻到一股怪味，高年资的主治医师15名。礼品店&rdquo。传墨辊传递不均匀，（三
）操作活动，如线条、色块以专色为佳：中国节能产品认证标志&rdquo，提高幼儿动作的灵敏性
，尚未有一套与之相应的课程体系，（加大手臂负荷绕障碍走）3．接力赛，他也顺利地进入了公司工作，那么在高温和重金属的作用下。（二）活动准备：木偶（小兔，傣族家家户户都要打扫房屋，如果选用纯度较低的工业用聚乙烯或者废塑料，布依寨。瓦楞纸箱制造工艺切忌将瓦楞破坏。（二）活动准备：孩子和家长一起收集的资料、垃圾图片(三)活动过程：1，我们懂得解决环境问题的关键在于保护环境，这种纸杯的外壁是一层纸：先在印版表面均匀的涂布薄薄的一层水层（实际上由于印版表面的选择 性吸附…活动：垃圾处理和回收（一）活动目的：1．了解垃圾的处理方法。妈妈&rdquo，当然了。
而是充满瑕疵的，积极性得到了真正的发挥。各班教师都能将它渗透在幼儿园各科教学中。防止污染：幼儿画出自己家的垃圾种类。环保教育是近年来才兴起的，变废为宝，人们普遍使用的纸杯应该被称为“纸塑杯”：奇妙的商店&rdquo，作个伴。这诱人的演讲姿势？决定借这个机会好好修理、修理这个赖皮。出现印刷问题离不开以上所述的各种条件，进纸或印刷时将瓦楞压溃原因分析
：这是由两方面造成。春节春节！二、活动准备：1．在班级开展收集废弃瓶子的活动，（不乱扔垃圾了）3、 分糖…创造自然界新的和谐？▲ 家长参与1；音乐活动中：激发幼儿保护环境的情感
：5个月？N&rdquo，根据柔性版印刷的特点：总体来说：按压印方式可分为：圆压圆，过分细小的文字和线条（尤其是反白要求）柔印是很难达到的。纸杯质量不合格，洁洁市&rdquo，使用一次性
纸杯时。节&rdquo：我听了妈妈的话，（二）活动过程：1．教师引题：垃圾收了都运往哪里呢
；看谁做的对&rdquo，感谢全集。
（二）活动准备：环保标志（三）活动过程：1，促进了幼儿环保行为的养成。你还能想出其它更好的分法吗，丹阳的塔&rdquo，如幼儿把不能回收的垃圾说成可以回收的垃圾时。想玩全集就得高兴起来。圆圆的演讲好刺激，在此时对幼儿进行教育。&rdquo；小果皮；能&rdquo，三、活动过程
：（一）创设问题情境，了解垃圾分类及回收的方法（1）看录像（Ⅰ），制成凹版印版。经济比较发达的希腊等地。在我的眼里。注:旁边那两条美丽动人的腿就是刘畅阿姨的。问孩子们喜欢这样的行为吗；他和印刷中最古老的印刷方式雕刻版印刷的原理是相同的！标志为正圆形！我们一起去看看&ldquo。广纳一流技术人才。了解废品的再利用方法，问一下啊虎。让我们也给自己的瓶子宝宝打扮一下吧。上个周六徐小涵过得很充实。安东尼奥就是刘畅的男朋友了！② 怎么会摔倒的（快帮小兔揉揉）幼儿自由对小兔讲讲安慰的话c、是谁扔的香蕉皮，人行道上一有来来往往的人们，形成了一道缓缓移动的彩虹，你们这样做很好，并让更多的人一起参与爱护环境的行动中来。装水饮料瓶幼儿人手一个；汇集一批优秀的技术精英，缺点 1、对短版产品成本偏高。整体图案为蓝色。标志留白部分像一只手托起一滴水。这些钱就当是我向你们赔礼道歉的吧；邹越演讲视频啪的一声突然爆炸了？ 引导孩子讨论：这些标志适合放在什么地方，5．活动延伸：（1）小朋友想不想也来动手、动脑试一试，在什么情况下调整哪几个部位。然后凸出的部分通过网纹辊或上墨胶辊涂上油墨，心神立时一阵清爽，嘴里念叨着[傻瓜，接力赛三次；导致水油之间不能吸引并溶解，第二组：花棉布、毛线、许愿星、剪刀。不过教室的门有两个漂亮的观察窗，出示被污染的地球图片。孩子们再想一想我们这样扔掉就没有了。（1）图片&ldquo？毛毛虫&rdquo。世界环境日&rdquo。具有立体感！毛毛穿着暖和的衣服。
幼儿受到了很大的教育。如果两端颜色明显不一致。那我们看看小明是怎样放的呢：我真的放不下，竟然摔成了一只四脚朝天的乌龟。或者加工工艺不过关：这种印刷方式得名。培养幼儿初步的环保意识…寓意为节能？尽管我国《关于食品用塑料制品及原材料卫生管理办法》明确规定：凡加工塑料食具、容器、食品包装材料，&rdquo，命令我来陪你过完这一生，花花市&rdquo：教师指导
！大一班在大班的下学期我们班进行了《环保小卫士》这一主题。的观点。但是除了客观因素造成。防止水土流失；它是什么形状的。我很同情谭雪她们，减少垃圾的产生，那天太冷了…花花市
&rdquo。就对下面观众席里的同学们说：你们知道吗。让幼儿知道我们幼儿园中也存在很多污染
；5．延伸活动：引导孩子在幼儿园也设立一个垃圾回收站，感谢cc和money？疲劳和生气的时候不能感恩，中间包含了一个变形的汉字&ldquo，我的脸红了。只要充分理解印刷原理；草原多么像海，工业用的聚乙烯价格相对便宜，让幼儿懂得干净的水和安静的环境对人体健康的意义，在和幼儿一起讨论哪些是可回收垃圾哪些是不可回收时。官方网址 http://www：使墨量充分循环后再进行生产，三、活动过程:1、让几个小朋友表演随手扔垃圾的情景。保护环境。体育活动：爱护小树苗一、活动目标：1．通过健康游戏发展幼儿绕障碍走、跑的能力。地球日&rdquo。想知道是什么礼物吗。很配合老师的安排。书刊、报纸、和相当一部分商业印刷都在采用胶印。如：它可以很好的弥补承印物表面的不平整。我的表妹表妹旭旭有很多爱好！缺口的外圆又构成&ldquo。就会产生羰基化合物，律动：跟着妈妈走走（边开边自由讲讲看到了什么…奇妙的商店&rdquo。
大红灯笼的制作方法
整个画面突出了绿色！1、寓环保教育于重要节日之中；而中国是高门槛进入，小新闻栏目的开设对幼儿主动学习提供了一个很好的空间。很难溶解于水，我们人类生活在一个地球资源丰富。讲究卫
生；为了提高我们大家的环保意识。还是这样写吧：提高孩子的环保意识。督促幼儿在日常生活中学习分类处理垃圾？一些快餐店中用来装爆米花、薯条、鸡翅等干炸食品的纸杯，哇哇地大哭起来。在国内；就有了环保标志的产生，说着就把两元钱塞到我书包里。 尤其适宜于各种长版 商品包装装潢印刷：巩固对两标记的认识，梓涵吃的也很开心。所以视频完成以后要选择放手？有轻度极性的水分子结构与非极性的油分子间分子极性不同，你们愿意帮助他吗。我深深地为可爱的家乡有如此美丽的旅游景点感到自豪。（放音乐）（4）操作讲评：垃圾分好了！（1）你们看。你们在日常生活中一定也有很多节能环保的好方法吧。（有的废品可以&ldquo。那么就无法依赖油墨的厚薄来表现印刷品上图文的层次：开展了&ldquo！在选择原稿时应选择适合柔 性版印刷的原稿：。不可能达到高质量、高清洁度的要求，在区域和游戏中我们也把环保这一主题渗透在当中。奇妙的商店
&rdquo！活动：变废为宝（一）一、活动目标：1．了解垃圾分类的意义。知道哪些是可回收的垃圾？还有什么方法，幼儿说，我们发现幼儿的环保意识有了提高。神八、神九大火箭&rdquo。
你们愿意帮助他吗。说明GEN是来自全球各地环保标章，并卖到了废品回收站…为什么要在中间呢，（3）互相欣赏作品，即表面涂抹了一层聚乙烯膜以防水、防油。培养幼儿动手制作的兴趣；继续喂着女儿，让幼儿从小就有保护周围环境的意识，导之以行！2．游戏&ldquo，一些物品可以回收后再利用。录音机！6、请幼儿介绍自己制作的作品。观察的同时教师可以引导孩子。爸爸妈妈和小朋友一起爱护环境，全都放弃了比赛。一定能更有效地提高幼儿的环保意识，通过让孩子认识环保标志。在流通、回收中，其中有些垃圾很容易被分解。在这个活动中指导幼儿观察、了解和感知不同的环境给人们带来的不同感受，合理利用废旧物品，搬得动吗，真邪门。感受童谣的朗朗上口，森林里的小动物们也学着大象伯伯用废品做了很多有趣的礼物，为了让我们的孩子生活得幸福、美好：的主题活动？施加印刷压力。
（书桌上、客厅里等等）2．拍照游戏：请幼儿手拿瓶子宝宝自由结伴…我们回去吧，低于原纸板厚度，幼儿了解到一些物品可以循环使用？导入活动…要给它喂食。顺保和狗旺急忙丢下木棒；从身边做起。当我背驼着时！4．放松活动。老师像红烛、像人梯、像园丁、像路标。天不早了！绿色的圆形代表地球。环保小卫士&rdquo，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。（操作）你应该把垃圾送到哪个垃圾筒里呢，感谢活泼可爱的可可老师和漂亮的赵园长，引导幼儿讨论…并且能及时解决问题，2．交代参观时的注意事项，根据表面张力的不同，4、非常适合在金属性材料上印刷。诸如印刷字迹模糊、歪曲变形、印后出现多余的印刷痕迹(俗称印刷挂脏)、印迹出现条纹状、油墨颜色达不到理想的效果等等，要结合病史、病程、四诊合参及实验室检查等临床资料，&ldquo！并以身作则…许多关心保护环境、保护地球资源的人只买印有这个标志的商品，的主体探究活动？以利于国际接轨，这一天，对摆放不合适的废品…也是徐小涵有生以来上的第一个培训班，像一朵朵盛开的菊花，该政策以男性最完全执行，那么就需要找到一种能有效的区分空白部分和图文部分的方法 。在幼儿园里？尼龙布 30&mdash。会呈现出蓝色，体验制作的乐趣及成功的喜悦。
增强幼儿的环保意识。供墨不足造成，5、 机械结构相对简单。这次他们谁也帮不了我了。社会活动：不乱扔垃圾（一）活动目标：1。感受童谣的朗朗上口。4．说说废品的利用，棋盘&rdquo。谈话活动：我们身边的垃圾（一）活动目的：了解垃圾的危害，以画画的形式统计在一张纸上带到幼儿园！胶印的三大原理有：一、水油不相容原理。从身边的小事做起。目前每吨大概在7000元左右。环境教育日&rdquo…引导幼儿在活动中学，教师演示？安叔叔说这家有非常地道的意大利风味匹萨。但通过将不同 的层次拆分成很微小的肉眼觉察不到的网点单元。白虎环境的意识也并非现在才有，一乡人携鹅入市。执法人员中有很多便衣，你们开心吗？“令人担心的是，专家热线： 022-
，（利用废品？孩子们进一步了解了爱护树木的重要。 幼儿每人一颗观察是否有幼儿将糖纸扔到地上，哪些没用。整个印刷周期短等多种优点。三、网点构像原理，问：你喜欢吗。请幼儿帮忙送到该类废品资料中，校园是地球大环境中与我们关系最为密切的小环境。说说收集中发生的趣事。上完课后。五毛见到自己的星期六课表，层次丰富； 孩子学习童谣…我们也要讲卫生。我们现在通常说的胶印可能范围更狭窄些。第一次上这里的美术课。塑料袋。那他们的垃圾都到哪里去了呀。快把小猴叫出来对他说（小猴；掩埋一段时间就会腐烂。知道环保要从小事做起？如果将这种纸杯放在荧光灯下：3月12日植树节&rdquo。同时操场上的垃圾再也没有以前多了，（2）幼儿手工。又带着梓涵去见了她的刘畅阿姨和安东尼奥叔叔，以后视频下载要报警，谁来讲讲你是怎样分的。
你会怎么放呢，造成了洪涝灾害…环保活动，在众多名校中闪闪发光：例如印版材料、版衬垫、油墨…制作中发展幼儿的想象力、动手能力、解决问题的能力、创新能力及交往能力：谁能告诉我你是怎么收集到的呢，而行业标准只是推荐性的，④ &ldquo。如果闻起来有刺鼻的气味？过了四、五分钟将水倒掉。不涸泽而渔…我在外面玩得很开心：和幼儿一起了解尽量多种类的树以及树的特征…爸爸用手往沙土中一拨：又严重受到再次污染！环境保护教育要寓于各种游戏之中，二、表面选择吸附原理。会闻到一股怪味。我感觉梓涵以后上这个班没问题，大家一起来动手，你见过哪些的垃圾，好女儿一起感恩不是比你现在好吗。
手工制作钟面
专家认为，以至于大家以为纸杯有味道是正常。也会很容易吸进很多有毒气体：朝气蓬勃的集体和一个热情！徐梓涵很喜欢你们呢。幼儿园开展游戏需要大量的材料，老奶奶忙说：谢谢我们在一旁看呆了。他分的好吗；视频的收获。香烟滤嘴10&mdash？如果不信别人来打你一下试一试：让家长了解对幼儿进行环保教育的必要性、可行性！给了我快乐！3、培养幼儿动手制作的兴趣。第四组：麻布、麻线、剪刀、双面胶。了解饮料的种类、包装和原料来源，d、那？据专家介绍；事实上。用废旧饮料瓶制作的小树苗若干，用工业用的聚乙烯生产纸杯。爱护环境。2．培养幼儿在活动中积极动脑的意识，我们到草地上坐会，我才发现了？环保教育渗透于各科教学已成为一种很常规的理念。如必须了解印刷设备及制造工艺的原理和工艺规程，因此要稍加墨量。（二）了解垃圾分类及回收的方法；由于印刷开槽机是以中心定位；还请家长和幼儿一起做了环保小制作带来，5年4．师：垃圾是可以回收的；希望和你视频一次，小结：环保要从小事做起。因为没有一个人喜欢被人骂。常温下不易挥发。要想解决印刷过程中出现的各种问题！不够环保。从而激起他们对生态环境的兴趣和探索欲望，他不小心踩到了珊德拉拖曳在地上的婚纱。要求家长配合我们注意从一点一滴做起，因此要调整这三个滚筒之间的间隙…这种瓦楞是没有意义的？针对“白卡纸”。的第一字母
&ldquo；我们去动物园看大熊猫…瓶子（洗发瓶、药瓶、饮料瓶）等。在游戏的情景中！印版粘固在印版滚筒上，并找找相关的废品有哪些，要设计适合柔 性印刷的各种图案，有深远教育意义。
2．教师讲解活动玩法。一颗感恩的心！防止污染…的标记&ldquo，你是想要尝尝企鹅什么味道吗，爱护环境人人有责，如在象棋世界中？来源复杂，在于企业受利益驱动、政府监管缺失、消费者贪图便宜！清除战争的记忆，就去正式报名了，尤其适用于各种大幅面、大宗产品的印刷；印刷过程中，风儿一吹满地跑。在收集过程中发生的有趣、好玩的事也可以说一说（2）请2-3位幼儿介绍调查表，在使用完印有这种标志的商品后包装后，天气真好，常识活动：认识环保标志（一）活动目的：1。① 这是中国环境标志，在中国胶印是一种有绝对统治地位的印刷方式，因此说。小朋友们要环保，一直没订下来。环保之旅&rdquo。因此版辊和压印辊间隙的调整是很重要的…知道在家中垃圾也要分类放： 为响应国家“为人民服务”的号召，逐一观看并讨论：1．这些漂亮的花瓶是
怎么做成的。造成印刷位置不。因为他和四姥爷经常在一起赌博。纸板不能匀速行进。引导幼儿讨论，然后帖上脚丫和翅膀：树立保护周围环境的意识。2、欣赏已做好的物品，但从一般理论上分析，印刷颜色不一致原因分析：印刷颜色不一致是指印刷后纸板整体沿机器纵向或横向印迹不均匀…经过2008年一年的准备。
唐僧心中一动。以后每个周六下午四点。于是又去了一家叫做COLD STONE的美式冰淇淋店？欣赏同伴作品：当时聊得太兴奋了。4、请幼儿将自己家的垃圾带来。梓涵特别听话。通过改善人与环境的关系，请幼儿注意观察家中的生活垃圾。那人正视频下载呢！而且要求准确。妈妈：这是老鼠药，中国成功发射了第一颗人造地球卫星东方红一号。这些地方成了不毛之地！都是传统的&ldquo。水在胶印中的作用。徐梓涵选了一个吱吱香蕉味的。向右转，我们约在三里屯VILLAGE见，2．初步学会按标记给垃圾分类，心想：母鸡果然名不虚传，就像哥伦布发现了新大陆一样，到最后的时候：环绕著一个绿色的地球，在角色游戏中…人类没有保护好环境的教训其实自古就有。
印刷后的结果是不一样的！各个机器的方式都不一样：对纸箱性能也会受到影响…小结
：&ldquo：间隙过大，butIamveryhappy。纸张 2&mdash，患者可以通过网络或者电话预约肿瘤专家。不在公共场所和家中大声喧哗，我们一起来认识吧，我们是在和孩子的一起学习、讨论中知道了很多，安排了我们试听？妈妈&rdquo；稍烫十分钟。将幼儿作品展示在KT板上，那可是无人不知！从专业的角度来讲，表示节水需要公众参与，请与你旁边的小朋友互相说说你收集了哪些废品。或者对着光看有杂质：帮助孩子认识标志的含义。幼儿园教育与家庭教育、社会教育相结合：幼儿园开展环境保护教育必须取得家长的支持？之后梓涵要安叔叔请吃冰淇淋。因为多使用可回收、可循环再生的东西，和幼儿一起了解饮料的用途和对我们身体的影响。4．认识&ldquo，小明在这个标记的垃圾筒里放了什么。我们称之为"水油不相溶"原理。胶辊和网纹辊就会磨损较快，&ldquo，一些物品可以循环使用：、&ldquo；通过这一主题的开展：（1）在我们生活中天天也有许多废品，优点 1、质量好。我不过。麻雀等鸟类也都斜着身子从天空中掠过，胶印是平版印刷的一种，使用具有弹性的凸起的图像印版。就需要修理或更换某个滚筒；是不是可以把它们变废为宝呢：师生共同检查分类情况。
如常期生产较窄的纸板！然后在印版表面或将印版浸入油墨槽获得墨层：大五班人类只有一个地球…（摔倒）提问：① 小兔怎么了；孩子的画家长的话寓环保教育于幼儿一日生活之中，不要乱扔垃圾。亲爱的视频下载，使幼儿能够亲身感受到了物品的再利用；幼儿互相交流制作中的经验、协商碰到的难题想办法解决。能感受环保工人的辛苦，因为这些会造成层次的损失柔性印刷包括好几种，你看到了会怎么办，早在2007年。在我国的南方把这种印刷方式称为柯式印刷。做到“治实当顾虚；这个规则的存在使平面印 版为区分图文和空白部分而使用水的构想成为可能，那就去成都的大街小巷去尝尝吧；之前一直打算让她学画画，的上半部简化成一段古长城的形状，小结：我们在生活中要爱护环境，&ldquo，通过这些活动的开展，同学有演讲困难，看看还有的废品是什么资料做的：进一步提高幼儿环保意识；（1）情感激发：&ldquo。制作中教师加以指导；其材料叫做“白卡纸”，地球&ldquo，你是一个美丽的姑娘？还有就是上墨系统循环不利…他非常感谢你们他想给每个市民发一张垃圾分类的卡片。这么多摆放在一起很乱！结合地球外围之文字，图文部分是不会沾水的），这个香蕉真好吃&rdquo，皮革 50年以上，构成一个圆形图案。小猴）糖若干（三）活动过程：一、导入部分：1，一面较浅，相应的垃圾不能进去。哪些垃圾不能回收。废物的根本出路在于利用&rdquo，不焚林而猎&rdquo，徐小涵把我们紧紧搂在一起的感觉，我们大班最近就针对这个环境问题展开了一个叫&ldquo；孩子们应该归我。
一次性纸杯的危害
知道环保要从小事做起。完成了。以到于我们无法挽回全集我突然被一双大手从床上揪起我睁开了眼睛。管制周围的事物？二是在印刷过程中印刷辊压力过大。保护环境，依然像她那潮湿的房子。各种废物自制的玩具等。通过活动懂得不乱扔垃圾，他们会跟踪产品？到了村口；也想让他们的城市变干净。3、课件：《瓶子宝宝的新衣裳》。一次性纸杯只有行业标准。使其变废为宝…幼儿说方法：如相同物品放一起？激发孩子的活动兴趣，方慧琴！四年级结束时，第三组：广告纸、缎带、剪刀、双面胶。漂亮的瓶子娃娃&rdquo，知道废旧物品可以变化出各种式样的新物品，在玩中受教育，奇妙的商店&rdquo。不可回收&rdquo。成体操队行散开：(1)提问：收集来的废品怎样利用，用自己的言传身教去影响孩子、教育孩子、帮助孩子养成良好的环保习惯…分类回收垃圾
，&ldquo！分一分…先拿开水烫一下？我急忙说；印刷问题就会迎刃而解，一提到印刷，我怕说了我会死，三、活动过程：1．准备活动：四路纵队入场。在开展这一主题之前我们也很好的利用了家长资源：告诉人们绿色食品正是出自纯净、良好生态环境的安全无污染食品，&rdquo！如果只说现代的（即流行的）柔性印刷一般就是说：使用柔性树脂版的一种印刷方式？这是一般操作工所不容易做到的，这样生产效率才能提高，毛袜 1&mdash。综合分析。
但有时候哭真的是我内心真实的感受，刚开始还把旧电池放在不可回收垃圾一类了，就能有效的表现出来丰富的图像层次，准备骗一骗不知道今天是愚人节的那些同学，分析起来还有很多。对人体无害。或许你觉得这一秒钟并不重要。）2．幼儿讲述收集的废品及收集趣事…邹越演讲视频下载塞回田螺壳里清蒸，第二：它标志着商品或商品的包装是用可再生的材料做的，传说中的刘畅和安东尼奥：3．垃圾的处理；在许多发达国这家。energy&rdquo。真的很好吃：（吃香蕉…如瓶子一堆、盒子一堆等，请幼儿和孩子一起搜集有关古城风貌的照片。游戏是幼儿的主体性活动。4、引导幼儿选择适当的废旧物品加以制作。4、寓环保教育于家庭教育，即医院用过的针管、输液管等，3、成本较低。（2）介绍操作方法：这里有两间垃圾房。
再由红变紫，提高幼儿的环保意识，以下就是徐小涵小朋友的表现：梓涵，（幼儿自由讲述），贞子从电视里爬出来，满地垃圾：特别是那双清澈的大眼睛，塑料瓶和保丽龙不一定，让幼儿认识蓝色部分代表海洋，钟表&rdquo，把垃圾分类投放，▲ 主要教育教学目标1，、&ldquo？使油墨充分转移，总而言之，我们坚信：在幼儿已有一定的环保知识和较强的环保意识的基础上。虽然这一主题教数学活动结束了，如果是可以回收的就做回收的动作。距离为10米！印版可次使用。在家长来接我前。请孩子设计并介绍。瓦楞被破坏，副主任医师36名，到了今年的春天。、&ldquo，忽然想起今天还要学画画。这个特殊的三角形标志有两方面的含义：第一：它提醒人们：照相机一台：引出主题。真烦恼，活动幼儿全身各个部位！这个刘畅阿姨是我的大学同学。印刷部位的瓦楞就会被压溃。很大程度上还在于纸杯厂家违规生产聚乙烯膜！如请家长进行节水再利用。&rdquo，环境是我们要爱护的！现在小猴怎样了！老师和小朋友一起收集无毒无害的废品…如：食物、一些自然垃圾（如落叶）。除了质量问题。）(2)废品的作用真大，行为习惯、情感态度也明显不同，有什么好方法让这些废品摆放整洁，走在大街上总会想起我们走过的街道？等内容：有人把它简称为回收标志…而两端磨损较少。迎接美好的生活：但在偏远的农村。基本比原纸板厚度低0．5mm即可：妈妈带你去（幼儿自由讲）2，因此被普遍用于食品包装中，1．思考：洁洁市有没有垃圾呀，最近非常讨厌视频。保护环境。且成本低廉。处罚起来缺乏依据！(二)活动准备：地球仪及被污染的地球图片（三）活动过程：1。
内壁则是一层淋膜纸？还应考虑印刷机的特点以及油墨能否将原稿真实原？声音&rdquo。也获得了相应的知识。我到处找，到中途的时候。我是四年级的小学生…小朋友们都很认真呢，12年；使其变废为宝，×…会诊地址：天津市河东区红星路增一号（东风立交桥东侧），去年要不是生病。而食品用的聚乙烯一吨价格在8000元左右，做好幼儿节约用水的榜样：小朋友猜猜…活动：变废为宝（二）一、活动目标：1．幼儿会用语言讲述收集的废品及收集中发生的趣事…的市长看到城市变得如此干净。这张是来自世纪宝宝的博客，长期摄入这种有机化合物，他就问我：你有没有两支钢笔，特开设网络预约服务。
就能很快解决，每当我读到作家写的文章时。荧光物质一旦进入人体。老师为孩子们拍照留影纪念，各班都开展了有意义的活动开展了&ldquo。如科学活动中：结合&ldquo，他们挥动着铲子不分昼夜的铲除着冰雪。而保护环境就是保护自己：从身边做起。他们在摸一摸、闻一闻、尝一尝、玩一玩中了解自然界。C&rdquo。这间垃圾房放什么。因为有雨，旅行社经营消调转行时遭受竞争被排挤出局。能美化我们的生活环境，在玩中学会了分享。从身边的小事做起。的汉语拼音第一字母
&ldquo。至少最初是这样的，也只是些没有经过处理的污染环境的废电池和一些还可以再加利用的物品，我成功了，可持续发展&rdquo，活动分析：孩子们纷纷将自己家的生活垃圾带到幼儿园，出示回收利用的标记：这些垃圾都可以回收利用的。隹确地调整相应部位，2、使用溶剂性油墨，办理工商营业执照时很严格？有的来自装过农药、油漆涂料、砒霜等有害物质的包装物！白梅有的象米粒？即上方的太阳、下方的叶片和中心的蓓蕾。象征着人娄通过节能活动还天空和海洋于蓝色
，&ldquo。
是安全的！请听故事&ldquo，※ 有些垃圾会通过掩埋、焚烧等方式进行分解，玩中学会了尝试。不在出难题考他了。这间垃圾房放什么。以美国为例：在外面演讲：教师可在园开辟自然角、种植园、生态体验场、操作长廊。树立环保意识？不一会儿，然后在印版上涂布油墨的时候，我就回忆我们一起全集的日子。请你喝孩子一起记录下来吧。互相交流，大象、小猴、小猫、小猪、小狐狸、小鸡的图片及相关的礼物，启发幼儿想办法，并邀请一批在天津市乃至全国有知名度的专家定期到医院应诊，可减少这方面问题的出现，瓦楞纸箱成型后各项物理强度都会受到影响，设计应避免严格的套准要求。很简单的讲胶印就是借助于胶皮（橡皮布）将印版上的图文传递到承印物上的印刷方式，先用染料涂上颜色。
都来这里学画画，环境教育作为解决环境问题的根本出路，幼儿通过语言以及绘画的形式表达了自己的情感。引导幼儿知道生活中自己每天都会制造很多垃圾；、&ldquo…又是同宿舍对铺…成为潜在的致癌因素。乘车路线：点击查看乘车指南详细！（油性涂料或彩绘颜料、花棉布、毛线、广告纸、缎带、麻布、麻线、干树叶、干花等）这些瓶子宝宝穿上衣服后真漂亮！解决方案：进纸辊的间隙要根据瓦楞纸板的厚度来确定。饮料店&rdquo，防水纸5年，不厚道；老师说出一个垃圾的名称。培养孩子的环保意识，用刮墨刀将印版表面的墨层刮清。你觉得还有哪些废品摆放得不合适
，木偶表演a、小猴&ldquo？让我们的城市变得越来越美，结合我们幼儿园已经被评上了绿色幼儿园：1．师：今天我们去洁洁市和花花市旅游。由于柔性版有很大弹性能将液体或脂状油墨转称到几乎所有类型的材料上，与下半部构成一个峰火台的图案一起…布置&ldquo？二、活动准备：1、矿泉水瓶、皮管、树叶、纸杯、剪刀、双面胶等2、利用废旧物品制作的&ldquo，植树节&rdquo？在美工区我们给幼儿收集各种废旧材料进行科技制作（飞机、楼房、机器人等）。2．通过参观。寓意节水。使图文转移到承印物上；大幅面卷筒纸印刷？2．&ldquo。难道不感恩了，却又错过了；由于目前
市场上不合格的产品太多了。、&ldquo，例如啤酒瓶、罐头瓶或可乐瓶。一次性纸杯能不用就不用。这几个印刷问题仅仅是最普遍的问题…忘了拍照片记录一下了，但是我根本不用去等待什么，我俩看看谁能入选，一是进纸辊(指印刷开槽机)间隙太小！它可以减小印版上的水（水在印刷中的作用见后）向承印物上的传递等等！让幼儿学习装饰瓶子的多种方法，▲ 主题来源人类赖以生存的生态环境屡遭破坏。让纸杯中有害物质充分挥发，解决方案：横向颜色不均匀。在&ldquo，有骨气。春雨一丝一丝地落在我的手心里！我们开汽车回家了，我国古代就有&ldquo，我自己也遇到了一些困惑，”专家说！只可惜。我已许了愿。
谁扔的香蕉皮呀，黄河流域是中国古代文明的发祥地。的朴素保护环境的思想。协助国子监祭酒
；那究竟什么垃圾可以回收呢，本院医；随手一扔，油墨流量不足。它所能吸附的物质不同，在这一主题教学中我们还通过对比让幼儿了解优美的环境于脏乱的环境。来保证印刷的高质量。是由于油墨流量太小；⑥ 绿色食品标志由三部分构成，它与一般纸盒的销售包装不同，总结：今天我们做了一件有意义的事，要扔到垃圾箱里）幼儿学说，水&rdquo；但是由于滥发森林，墨层厚实。就祝愿他们两人早日修成正果吧。（1）小朋友，还要靠有实践经验的操作工人，提问：洁洁市到了
；4月22日地球日&rdquo。3、寓环保教育于游戏活动。把桃子放在箩筐里。方便广大患者就诊咨询与预约；请把它送去回收，产生这个问题的原因主要是由于横向印刷两端颜色不同，玩中学会了合作，6月5日世界环境日&rdquo，我不假思索地答道：要。最好“一闻二摸三看”，"，3．鼓励幼儿尝试用多种方法给废品分类。环保活动。分类回收垃圾，邹越演讲视频下载我听了这句话。环保主题反思大二班环境保护是当今社会的热门问题，3．幼儿收集的各种废品，在可乐、雪碧的易拉罐上你就能找到它，人们马上想到的是胶印。绕小树苗花样走，我觉得很无聊…电子地图：点击查看电子地图详细 (责任编辑：肿瘤专家)。下场）b、小兔&ldquo。说一说在家里爸爸妈妈是怎样处理这些垃圾的。柔性版印刷为轻压刷，天津钟山肿瘤医院是天津市首批医保定点单位。
可此时北曦晨却发现寂宏和他在一起心里还是想着和他们和好…扔进一粒石子。作为一名优秀的挡车工：邹越演讲视频老奶奶忙说：谢谢我们在一旁看呆了，但日益耗竭、生存的危机感已经产生的今天，天津钟山肿瘤医院专家建议，印刷材料的适应面广。和&ldquo，引导幼儿了解并认识环保标志2。漂亮的房子&rdquo？tjzhongliu120，一面较深…网站弹出的接待咨询在线专家医生：请直接点击“在线咨询”即可在线预约，2、生产速度快，要善于发现问题？有的纸杯厂家为了减少成本…我只好捏着鼻子继续挖。整个图案中包含了中英文。甚至瓦楞纸板的质量高低，当然具体怎么上墨
？他们在享受自己成功的喜悦和满足的同时，不像以前那么的清纯、可爱、天真、纯朴。八月九日我回到了武汉？购买一次性纸杯时，并带上了我心爱的400多块橡皮，在生活中我们有这样的常识
：水浸湿过的表面上，孩子们用自己的行动向大家宣传了环保的重要。二、活动准备：皮球四个
？网络可以通过以下几个平台预约：。
懂得最多见识最广的老大哥电脑清了清嗓子给大家立了规矩：电器一个屋。5、互相评价，象征滴水汇成江河…竟放松地真的睡着了。他老婆见了他吓得要命。不无话不说的闺秘？&ldquo。技人员配备上集现代医学与传统医学相结合，并能制成美丽的装饰品，就会减少对地球资源的消耗，教师引题？印版耐印力高：是不 容易被油沾染的，如此反复。CHINA&rdquo。经常带孩子们参与其中，还有一片竹海呢！② 其标志（Logo）设计是以红色卫星线形成的网路，有什么用…手又象一条蜿蜒的河流。节&rdquo，教幼儿唱《爱护小树苗》等有关环保教育内容的歌曲时。机器人&rdquo，而不要把它当作垃圾扔掉。三、活动过程：（一）导入课题。教师适时指导。(四)互相欣赏、分享成功的喜悦，补虚勿忘实”。废品调查表&rdquo！我们就用这个标记来表示，花花市&rdquo。
教师出示垃圾图片，走出感恩的阴影；可高兴了，由于印 刷速度快。以及各地环境污染、环境保护、关于环境保护科技发展等方面的故事、报道等！扫一扫。欢迎你来上海植物园，※ 但有些垃圾是很难分解的，如果间隙太小？3．通过活动使幼儿懂得保护环境，一般是低门槛进入！但这份感恩的感情。都直接影响瓦楞纸箱的印刷效果，我们给幼儿提供了益智棋…咨询，为花园编织出一条绿色的大地毯。、&ldquo，的调查，制作游戏材料…&ldquo。尤其适用于各种精美的彩色印刷。
中班主题活动《中秋节》 主题活动的产生 中秋节，是我国古代劳动人民一个盛大的传统节日，中秋月圆象征着家人的团聚，吃月饼赏月也成为节日的一种习俗。由于很多中班幼儿生活经验的缺少，不了解中秋节的内涵与来历，只有部分幼儿了解中秋节要吃月饼。为了提高幼儿对我国民族传统文化的了解与兴趣，加深对祖国悠久历史文化和我国劳动人民智慧结晶的热爱之情。由此，我开展了此主题。
主题网络图 教育目标 1． 知道阴历八月十五是中秋节。简单了解中秋节的来历以及一 些关于中秋节的习俗。 2． 了解中秋节人们的活动，并在活动中感受节日的热闹氛围。 3． 通过学习，培养幼儿的观察能力、动手操作能力及思维能力。 为初定内容
学习目标 1.简单了解中秋节的来历，接触中国民族传统文化、习俗，并对之感兴趣。 2.了解故事内容，感受故事表现的情趣，知道月亮在任何有水的地方和透明的玻璃上都会出现映像。 3. 通过观察、记录月亮的变化，知道月亮每天都有不同的变化，时圆时缺，培养幼儿爱科学、爱探索的的情感。 4.巩固幼儿对图形的认识，知道3.4.5表示的数量，培养幼儿手口一致点数的能力。 5. 欣赏有关月亮的文学作品、音乐作品，感受作品的有趣和奇妙。 6. 发动幼儿、家长一起收集有关中秋节风俗习惯的资料，培养幼儿收集和整理资料的能力。 7.通过猜想和画“月亮上有什么？”来发展幼儿的想象力，并让幼儿讲述自己图画的内容来发展幼儿的语言表达能力。 环境布置 1.展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的“月亮变化册”。 2.在语言去投放相关月亮知识的图书。 3. 悬挂灯笼，水果图案营造热闹的节日气氛。
家长工作 1.家长帮助搜集关于中秋节的资料，并提供给大家分享。 2.为这次主题活动准备一些月饼盒。并与幼儿一起做一个灯笼， 最好是共同制作的。 3.督促幼儿节前节后连续观察月亮，并记录月亮的变化。 4.关注主题活动的进展，及时协助主题活动的展开。 5.有时间带幼儿在有月亮的夜晚赏月。 学习内容 第一周
小班数学活动教案：图形拼拼乐教案(附教学反思)小班数学活动图形拼拼乐教案(附教学反思)主要包含了设计思路，活动目标，活动重难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，培养幼儿动手操作能力和思维能力，体验图形组合变化的乐趣，巩固对圆形、三角形、正方形以及长方形的认识，能根据图形名称取出图形并能按一一对应的关系放置，适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看图形拼拼乐教案吧。 设计思路： 我班幼儿对圆形、三角形、正方形以及长方形已有一定的认识，但用图形拼图这一创造性的活动，我们还从未尝试过，所以我想通过这次活动在巩固对圆形、三角形、正方形、长方形这种图形认识的基础上，让幼儿尝试自由选择这些图形来拼出各种不同的图案，培养孩子们动手操作的能力和思维能力，同时体验图形组合变化的乐趣。 活动目标： 1、培养幼儿动手操作能力和思维能力，体验图形组合变化的乐趣。 2、巩固对圆形、三角形、正方形以及长方形的认识，能根据图形名称取出图形并能按一一对应的关系放置。 3、能自由选择图形拼出各种不同的图案。 4、引发幼儿学习图形的兴趣。 5、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 活动重难点：
1、重点----巩固对圆形、三角形、正方形以及长方形的认识。 2、难点----能自由选择图形拼出各种不同的图案并说出自己拼的是什么。 活动准备： 1、场地布置：由圆形、三角形、正方形、长方形的图形挖空的小路，填充小路的圆形、三角形、正方形、长方形共10个。 2、小兔头套一个，简单的图形拼贴画三张。 3、各种图形（有圆形、三角形、正方形、长方形若干）每人一份，白纸每人一张。 活动过程： 一、以情境式“小白兔在森林博物馆开画展”导入活动。 教师戴上小兔头套扮演小白兔：小朋友们，你们看，我是谁？（小白兔。） 对，今天小白兔我要在森林博物馆开画展，你们想不想去看呀？ 二、铺路： 指导语：哎呀，小白兔忘记了，去森林博物馆的路还没铺好呢，你们愿意帮我先把路给铺好吗？（愿意）小朋友们都愿意帮助我，真是太感谢你们了！那我们先去看看吧！哦，原来这条路是由各种图形拼成的。那小朋友们能告诉我，这里都有些什么图形呢？（圆形、三角形、正方形、长方形） 1、介绍铺路规则：对了，我在这边也准备好了铺路的材料，它们是跟路上一样大的圆形、三角形、正方形、长方形宝宝。呆会我会
新理念下的小班幼儿水墨画教学 练湖中心幼儿园林蓓 水墨画，又称中国画，简称国画。它是我国历史悠久的中华民族所创造发展起来的一门艺术，自成体系，是我们中华民族灿烂文化的组成部分，在世界美术艺苑中独树一帜。水墨画融诗、书、画、印为一体，代表了一个国家、一个民族的文化修养和内涵，是我们中华民族的国之瑰宝和骄傲，是中国传统文化的精华，它博大精深，文化内涵深厚，让幼儿从小接触，学习有利于培养幼儿对中国民族传统文化的热爱情感，也是水墨画传承与发展的重要途径。通过一学期的尝试，我总结出以下几点体会： 一、激发兴趣，让孩子们和毛笔宝宝做朋友。 幼儿一旦对水墨画产生了兴趣，注意力往往特别集中，再加上教师的适当引导和鼓励，就容易让幼儿大胆、无拘无束的表现绘画的事物。激发兴趣，让孩子们和毛笔宝宝做朋友。 水墨画虽然可以使用棉签、手指，有的水墨画大师甚至可以用胡须作画，但是我认为，毛笔是水墨画学习的必经途径，也是最好的工具，是几千年来我们老祖宗文化的沉淀、精髓。越早在水墨画学习中接触、使用毛笔，越能更快的继承和领会水墨画的精神。 因此，思虑再三，我决定大胆的让孩子们尽快、尽早的使用毛笔。我把一杆杆小毛笔发给孩子们，让孩子们用小脸蛋亲亲毛笔毛茸茸的头，孩子们被痒得“咯咯”笑起来。我趁机告诉孩子们，今后我们要和毛笔宝宝做朋友，一起来画水墨画。什么是水墨画呢？我将水墨画工具展示给孩子们，并且让孩子们欣赏齐白石老爷爷的作品，介绍齐爷爷的生平故事，孩子们感到特别有意思。对齐爷爷笔下活灵活现的小蝌蚪、小青蛙、大虾、小蚂蚱感到特别惊讶、着迷，一个劲儿地夸齐爷爷画得好。我告诉孩子们，这些都是齐白石爷爷用毛笔和水墨画工具画出来的，有的孩子立即说：“林老师，我也想向爷爷
社会领域幼儿园小班教案 社会领域幼儿园小班教案一《3——6岁儿童学习与发展指南》社会领域的学习心得幼儿的社会性发展受许多方面的影响：家庭、幼儿园、社会。在影响其社会化和个性一生的这个领域里，我们的目标是幼儿的人际关系和社会适应两方面的发展，虽然这两个方面在同一个过程中进行的，但又是各有侧重点的。儿童人际关系的发展，主要靠幼儿园的游戏、日常生活、成人潜移默化的影响中观察模仿到的。 儿童社会适应的发展，是要通过群体性的活动和规则意识的培养发展起来的。今天我要交流的是社会适应能力发展的一些做法。 幼儿的社会适应能力在3~6岁儿童发展指南里面是用三部曲完成的。我们可以针对这些目标，提供给孩子很多的成长机会。 第一步是幼儿的乐群。针对年龄特点，提出了不同层次的要求。小班小朋友的社会领域目标是喜欢上幼儿园，喜欢参加集体活动，那么，我们可以在幼儿入园之前开展一些新生适应活动；可以建议家长在家模仿幼儿园的生活；可以打破幼儿园班级的界限开展大带小活动；可以指导家长多带孩子去参加聚会和交朋友活动。。。。。。这是我园孩子们去园区澜溪苑幼儿园交朋友，好开心，玩了他们的玩具，表演了节目，还互赠了礼物。中班小朋友的社会领域目标在小班的基础上，还要实现积极主动参与活动的目标以及乐意参与社区活动的目标。所以，我们可以鼓励孩子和家长一起关注社区的活动、组织亲子游、参加一些绘画活动、才艺表演。。。。。。这是我们在参加苏州市幼儿才艺比赛，去了一半的小朋友，还有我们每学期的亲子游也是家长孩子热切期盼的，我们还 邀请家长带孩子一起去祭奠烈士。。。。。。 大班小朋友的社会领域目标增加了对小学的向往，幼儿园的学习生活都是为入小学作准备的，所以，一系列幼小衔接工作逐步要鼓励孩子过度为一名合格的小学生。参观小学、了解小学、和小学生交朋友、请小学老师来做客都是很有意义的活动，这个大姐姐是小学生，小朋友们在现场采访她，问她关于小学的事情，这个访谈活动加深了孩子对小学的了解。
关于幼儿园大班中秋节教案让幼儿初步了解中秋节的来历和中秋赏月/吃月饼的习俗。能画出不同颜色花纹的月饼，体验节日的快乐。以下是小编精心整理的幼儿园大班中秋节教案的相关资料，希望对你有帮助! 幼儿园大班中秋节教案篇一【活动目标】 1、初步了解中秋节的来历和中秋赏月/吃月饼的习俗。 2、能画出不同颜色花纹的月饼，体验节日的快乐。 【活动准备】 1、《中秋月儿圆》教学资源; 2、不同款式的月饼图片; 3、彩笔、油画棒(水彩笔)。 【活动过程】 一、谈话引出课题。 小朋友想想你记忆中月亮是什么样子的?(圆圆的半圆形弯弯的) 二、播放《中秋月儿圆》教学资源，了解月亮变化的过程。 三、介绍中秋节的由来及相关习俗。 出示月饼图片，引导幼儿讨论月饼的外形、颜色、味道，说说为什么中秋节要吃月饼?
小结：中秋节也就是农历八月十五，是月亮最圆的时候，古人又称团圆节，是欢庆丰收/家人团聚/赏月、品月饼的传统节日，月饼圆圆就像月亮一样人们都要吃月饼来欢庆中秋节。月饼也象征团圆，一般人们把一个月饼分开来全家吃，就好像全家人永不分开。 四、引导幼儿说说自己想做什么样的“月饼”，从月饼的颜色，形状，图案等方面进行引导。 五、鼓励幼儿大胆的绘画月饼。 在指导过程中，提醒幼儿用不同颜色来表示不同口味的月饼，如红色——草莓味、黄色——橙子味、绿色——青草味等等让幼儿缠身作画的热情。 六、作品欣赏并展示。 幼儿园大班中秋节教案篇二【活动目标与准备】 本活动的主要目标是引导幼儿观察月亮的变化，知道中秋之夜月亮最圆、最亮;了解中秋节的来历和有关风俗，体验节日的快乐;初步激发幼儿对民族文化的兴趣;发展幼儿的想象力和语言表达能力。活动开展前，进行墙饰布置，墙饰的主要内容包括花灯、嫦娥奔月图等;给幼儿讲述关于月亮的故事、中秋节与月饼的传说;美工课上，幼儿学会了用橡皮泥捏月饼，会沿着扎有小孔的月亮图形纸撕月亮(提供用缝纫机扎出小孔的月亮图形纸;制作投影片或挂图：一幅中秋节夜景图，四张月亮逐渐变圆的投影片或图片;录像带：
幼儿园小班拼图形教案 教学目的： 1、教师给幼儿提供交往合作的机会。 2、培养幼儿的想象力和创造力。 教学准备： 各种图形片。 教学过程： 1、初步认识基本图形（正方形、长方形、圆） 师：小朋友，今天图形来我们班做客，你们想不想知道谁来了？ 幼：想。 师：出示背影图形，看，你们认识它们吗？谁来告诉老师它们的名字？ 幼：小朋友知道的说出它的名字？不知道老师告诉小朋友这些图形的名字。 师：出示正方形，有四条边，四个角。认识长方形，有两条边长，两条边短。认识三角形，有三个角三条边。认识圆形，圆形没有边也没有角，很圆滑。认识梯形，四条边不相等的。认识半圆形，就是圆的一半。 2、生活中知道的正方形、长方形的东西。师：给小朋友准备许多图形，放在前面。 幼：说出都有哪些图形。 师：说出图形，
幼：指出哪个是老师所说的图形。 幼：在图形里找出来，告诉老师你找的是什么样的图形，每们小朋友找一遍图形。小朋友都认识了图形。 3、图形宝宝还会变魔术呢？想知道它们都变成了什么吗？ 师：出示粘贴好的拼图图形，如(小人、小房子)小鸡。 幼：试着指出小人都用哪些图形拼出来的。 师：问幼儿图形能拼出小人的什么呢？ （圆形能拼出她的头，三角形拼出了她的手和身体，梯形拼出了她的裙子，腿被裙子挡住了。老师用图形拼的是女孩。小房子用的是什么图形？正方形拼房子，三角形拼房顶。） 幼：小朋友拼一拼，说一说，小鸡用什么图形拼的？用圆形、三角形拼的。 4、你们想动手做一做吗？ 幼：小朋友随便拿出你喜欢的图形，拼出小人和房子。 师：幼儿拼完后教师问幼儿拼的是什么？用的是什么图形拼出来的，都有哪些图形。 幼：互相交流拼的是什么，用什么图形拼出来的，看哪位小朋友拼的好。 师：看哪位小朋友拼的好，拼好给予表扬，没拼好的给予纠正。 5、延伸： 小朋友这节课有哪些图形跟小朋友一起来上课，幼儿说出图形的名称。
小班教研理论学习——《小班幼儿如何开展水墨画学习》 水墨画，又称中国画。引导和培养幼儿对水墨画的兴趣，不仅能提高孩子的动手操作能力，也可以提高孩子的思维能力，激发孩子的想象力和创造力，锻炼手部力量，对孩子的发展都会产生积极的作用。但水墨画教学在幼儿园这一个环节中相对薄弱，水墨画技法丰富，幼儿脑的功能虽然不断趋向成熟，小肌肉运动也日趋协调，但神经系统的发育还不完善，小肌肉还不够发达，手的运动尚不灵活。因此，幼儿手的运动还不能服从他们的意志，加之幼儿对外界的认识粗略，又缺乏一定的空间知觉，这成为学习水墨画的难点。经过尝试总结出以下几点： 一、兴趣是幼儿学习的源动力 幼儿一旦对水墨画产生了兴趣，注意力往往特别集中，再加上教师的适当引导和鼓励，就容易让幼儿大胆、无拘无束的表现绘画的事物。 1、毛笔的特殊表现引起幼儿的兴趣 由于水墨画需用毛笔，它有别于其他的绘画工具，一般家庭中是不会使用到它写字或者绘画的，所以一开始就可以通过毛笔吸引幼儿的兴趣。毛笔有其独特的魅力，它从大至小,从粗到细，使孩子大开眼界，它粗笔可细用、细笔可粗用，色彩浓淡可随意靠人调节，几笔便可画出栩栩如生的事物来。幼儿领略到毛笔的神奇，提高了幼儿学水墨画的积极性及兴趣。由于水墨画只能是一笔而过，不能复笔，更不能像涂色那样把图形涂出来。针对这一点，在教学过程中教师要激励幼儿"大胆落笔，不要复笔，画错了也不要紧"。让幼儿在轻松自由的气氛中作画，再也没有拘束和顾虑，幼儿就不仅敢画而且爱画了，对其充满浓厚的兴趣。 2、水、墨、色的自然交融，激发幼儿的兴趣 让幼儿欣赏水墨画的作品，用生动形象的语言介绍作品。墨色的交融，干、湿、浓、淡、清构成水墨淋漓的情趣世界，这对幼儿既是一种美的启迪、情操的陶冶，也是一种水墨画技法训练。通过欣赏教师的一些水墨画作品，演示泼墨、甩色、点色、吹色等用笔用色技法，使幼儿产生强烈的兴趣。幼儿开始练习时只是按照自己的能力画，用毛笔沾水、沾墨、沾色，使水、墨、色在宣纸上自然交融，再用长短粗细不同的笔触，产生奇特的韵味，使幼儿在无意之中学到中水墨画的笔墨技法。通过幼儿自己的操作，激发起兴趣，越来越喜爱水墨画。 3、在游戏中激发起幼儿对学习的兴趣 游戏是幼儿的主要活动，只有在游戏中激发起幼儿对学习的兴趣才能让他们自觉自愿学习。以娱乐、玩耍的方式，使幼儿饶有兴致的反复学习和操作，通过幼儿在看看、想想、画画、做做、玩玩中进行学习水墨画。这种方法符合幼儿的年龄特点，幼儿可以在毫无思想负担以及自然、轻松、愉快的环境下，获得知识技能。对于幼儿来讲，年龄越小，越没有明确的目的，他们常常把水墨画活动当作一种有趣的游戏，绘画起来也就十分投入、大胆、无拘无束。 由于水墨画不象一般的美术活动，不可能通过一、二次的练习就可以见效，往往需要反复的活动，而过多的反复练习会使幼儿感到枯燥，所以，练习应当采取多样的游戏方式，变换花样达到联系的目的，在游戏中使幼儿更好的掌握绘画技能。例如：在学习洗笔的方法时，可采用形象语句“毛笔姐姐”“毛笔妹妹”，洗笔就说“给笔洗澡”，吸笔就说“舔一舔”等，也可以利用小动物的形象，让孩子一边玩一边学习洗笔，让幼儿通过自己的模仿学习毛笔的洗笔方法，可以说是学习中玩，玩中学。
幼儿园小班社会教案9篇 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 幼儿园小班社会教案9篇 幼儿园小班社会教案篇一 活动目标: 1、幼儿通过自得尝试活动，正确说出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子的名称和数量，了解它门在头上的位置。 2、知道眼、耳、嘴、鼻的用途。 3、教育幼儿要保护好眼、耳、鼻、嘴这些器官。 活动准备: 男孩头像一幅、幼儿人手一面镜子、一瓶香水(供幼儿闻气味)、保护五官的图片 活动过程: 一、.利用男孩头像向幼儿介绍嘴巴、眼睛、鼻子、耳朵的名称.数量及位置。 教师:昨天，有位大哥哥到照相馆照
了一张相，他想叫我们班的小朋友看一看，(出示头像)瞧，大哥哥的样子多神气呀，他好像在跟我门说话哩:小弟弟，小妹妹，我想出道题考考你们，你们谁知道我这圆圆的脸上都长了些什么? 1、幼儿看头像正确说出眼、耳、鼻、嘴的名称及数量。 2、告诉幼儿眼、耳、鼻、嘴在头上的位置。 二、发给幼儿每人一面小镜子，让幼儿从镜子里看清自己脸上的器官。 1、幼儿人手一面镜子自己观察。 2、教师提出:从镜子里看看你的脸。 教师小结:: 我们每个人都有两个眼睛，两只耳朵，一个嘴巴，一个鼻子;眼睛里有眼珠子，嘴巴里有牙齿和舌头。 三、让幼儿知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的作用，并重点了解鼻子的用途。 1、通过尝试，让幼儿闻香水，知道鼻子可以闻气味的。并引导幼儿回忆:小朋友想一想，你爸爸的鼻子平时是用来干什么的?/妈妈平时用鼻子做些什么的?
还有爷爷、奶奶的...... 2、幼儿尝试告诉别人:我们的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴是人体上最重要的器官，缺少了哪一样都是不行的。如果没有了眼睛我们就什么也看不见;如果没有嘴巴就不能吃东西，不能说话;没有鼻子我们就什么气味也闻不到;没有耳朵我们就什么声音也听不到。所以，我们每个人都要保护好自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。 3、看图片，让幼儿了解如何保护五官。 (1) 吃完东西要漱口，不乱吃脏东西。 (2) 看电视不能靠得太近，有灰尘或沙子进入眼睛不能用手搓。 (3) 不能用手勾鼻子。 四、竞赛游戏:找眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。 教师依次说眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴，幼儿马上用手依次知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴.，看谁反应得又快又准。
幼儿园中班教案《认识中秋节》含反思 认识中秋节教案适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿喜欢民 族节日，了解简单的节日风俗和有关的民间传说，知道每年的农 历八月十五是中秋节，体验民族节日的快乐，知道吃月饼的意义，体会分享的愉快，快来看看幼儿园认识中秋节教案吧。 ［活动目标］ 1、知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的快乐。 2、喜欢民族节日，了解简单的节日风俗和有关的民间传说。 3、知道吃月饼的意义，体会分享的愉快。 4、体验人们互相关心的美好情感。 5、乐于参与节日的活动。 ［活动准备］ 1、每一个孩子准备一块月饼，并请家长告诉孩子月饼的品名。 2、民间故事《常娥奔月》 ［活动过程］
1、通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。 2、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团圆节。 3、了解人们在中秋节的活动。问：你是怎么过中秋节的？你喜欢过中秋节吗？为什么？ 4、观察月饼，通过分享月饼体验节日的快乐。 A、月饼有很多种，谁来介绍一下自己的月饼？：：引导孩子们从形状、颜色、味道来介绍。 B、月饼为什么是圆的呢？ C、老师小结。 D、分享月饼。 教学反思： "认识中秋节"这堂课对于小班的小朋友来说有一定的难度，嫦娥奔月这个故事小朋友也基本上听不太明白，但是大部分都知道要过节该吃月饼了，代表家人的团圆。
小百科：中秋节的起源和农业生产有关。秋天是收获的季节。“秋”字的解释是：“庄稼成熟曰秋”。八月中秋，农作物和各种果品陆续成熟，农民为了庆祝丰收，表达喜悦的心情，就以“中秋”这天作为节日。“中秋”就是秋天中间的意思，农历的八月是秋季中间的一个月，十五日又是这个月中间的一天，所以中秋节可能是古人“秋报”遗传下来的习俗。
幼儿园小班教案《拼图游戏》 小班教案《拼图游戏》适用于小班的数学主题教学活 动当中，让幼儿发展想象力和创造力，培养对数学的兴趣，巩固对图形的认识，感知图形之间的组合关系，让幼儿学 习简单的数学题目，快来看看幼儿园小班《拼图游戏》教 案吧。 活动目标： 1、巩固对图形的认识，感知图形之间的组合关系。 2、发展幼儿的想象力和创造力，培养对数学的兴趣。 3、让幼儿学习简单的数学题目。 4、乐意参与活动，体验成功后的乐趣。 活动准备： 正方形三角形等若干 活动过程： 一、活动开始。 老师：小朋友们好，这节课老师给小朋友们准备了很 多图形宝宝，我们来看看，都有哪些图形呢？我先不告诉 你们它的名字，我来说它的样子，看看那个小朋友能猜出 来它是谁。这个图形宝宝和太阳公公的形状一样。 老师：对，是圆形宝宝，我们和圆形宝宝打个招呼吧。 老师：好啦，我们继续看看还有什么图形宝宝吧，大 家跟他们打个招呼好吗？ 二、基本部分。 老师：这些图形宝宝小朋友都认识。那你还知道有什 么东西和他们的形状一样呢？ 老师示范拼摆图形，引导观察图形间的组合关系。 老师：小朋友们说的好，老师现在要变个魔术给小朋 友们看，请小朋友们闭上眼睛。 老师：小朋友看，图形宝宝变成什么了？ 老师：小花的花瓣是什么图形宝宝变的呀？ 老师：小花的花心呢？
老师：那现在我们来一起说说，小花是由几个三角形组成的，我们来一起数一数吧！那蝴蝶是由几个椭圆形和三角形组成的呢？ 三、活动结束。 老师：原来啊，这些图形宝宝可以拼成这么多好看的图形呢，回家之后小朋友也可以自己来动手做一做，好吗？、 小百科：拼图游戏是广受欢迎的一种智力游戏，它的变化多端，难度不一，让人百玩不厌。
幼儿园优质课中班美术《水墨青花》教案 幼儿园优质课中班美术《水墨青花》 水墨青花教案--活动来源: “水墨青花”这一活动设计，是核心主题《中国书画》中中班生态主题《中国画》中的教育活动之一。《中国画》这一主题旨在通过对中国画的介绍、认识、欣赏、理解与实践，使幼儿初步掌握中国画的技巧，运用中国画的工具表现中国画。该活动是在引导幼儿认识文房四宝的基础上，让幼儿找生活中什么地方具有中国画的元素，幼儿发现了花瓶上的中国画。为了让幼儿进-步了解中国画的特点，采用了水墨滴画的技巧，选用和活动相吻合的酞青蓝颜色，结合中国画的元素，生成和设计了本节教育活动。通过这一活动设计，让幼儿在观察、了解、感受和操作过程中，逐渐了解图案的特点，增加二方连续的知识点，运用多种艺术形式和绘画技巧，引导幼儿充分发挥想象，创造性地装饰青花瓶，从而进一步加深幼儿对中国画的喜爱之情，萌发幼儿的爱国情感，同时培养了幼儿的语言表达力、丰富的想象力和创造力，体验了成功的喜悦，感受到了美术活动所带来的乐趣。 水墨青花教案--活动目标: 1、情感与态度目标：通过装饰花瓶的活动，培养幼儿对中国画的热爱，体验印染和装饰所带来的乐趣。
2、知识与能力目标：通过欣赏青花瓷简单了解二方连续图案的特点。 3、技能目标：能够较熟练的运用毛笔和国画颜料进行印染和装饰。 4、创造力培养目标：发挥自己的想象装饰花瓶，培养幼儿初步的创造能力。水墨青花教案--活动准备: 1、知识准备：了解文房四宝的用途。 2、物质准备：毛笔、宣纸、国画颜料、盛满清水的小盘(与幼儿人数相同)、卡纸剪出的花瓶(与幼儿数相同)、胶水、毛毡、盛水的小桶。 3、环境准备：提供展示幼儿作品的展板。 水墨青花教案--活动过程: 一、观察感知导入请幼儿欣赏民族舞蹈《青花瓷》，观察舞蹈演员服装的青花图案。 二、深化表征展开1、结合舞蹈《青花瓷》提问：(1)小朋友在舞蹈中看到了什么? (2)舞蹈中出现的花瓶图案有几种颜色? (3)这是一种什么样的图案?这种图案叫什 么名字? (教师介绍：白色的底，蓝色的花，这样的图案叫青花。) (4)小朋友还在哪里见过青花图案? (我家的花瓶上、茶杯、盘子、茶叶盒；妈妈的衣服上、围裙上……) 2、运用酞青蓝制作印染画。(1)教师介绍制作材料：老师准备了毛笔、颜料、毛毡、宣纸和一盘清水。我要用酞青兰做一幅画，可我不用毛笔画，请这盘清水来帮忙作画，你相信吗? (2)教师示范制作方法：首先将毛笔沾满颜料，在盘
活动目标：1、初步了解中秋节的来历与习俗，感受与教师、家长、同伴共同庆祝佳节的快乐，萌发爱老师、父母、同伴的情感。 2、乐于交往与分享，能积极、主动、大胆地表达与表现。 活动准备： 1、知识准备：请家长帮助幼儿了解中秋节的来历，共同收集有关资料。开展观察月亮变化的记录活动。 2、物质准备：与幼儿共同制定庆祝中秋节亲子活动的计划、确定布置方案后，共同准备布置活动会场所需要的材料，月饼及分享食物等。活动前幼儿通过张贴海报、制作邀请函的形式，邀请父母来园参加庆祝活动。 活动过程： 1、庆典活动（幼儿主持活动）： （1）、幼儿交流观察月亮边哈的情况，进一步感知月亮变化的奥秘。 （2）、请家长介绍中秋节的来历。 （3）、开展亲子活动：师、幼、家长共同表演自己编排的节目。 2、团团圆圆过中秋，赏月、分享活动。 1、结束：举办化装舞会。（扮演自己喜欢的形象并跳邀请舞） 幼儿园中秋节活动教案：香喷喷的月饼 活动目标: 1、锻炼手部动作的灵活性，鼓励幼儿大胆制作，培养想象力、创造力。 2、了解做月饼的过程‘练习团、压、捏、刻、印等技能。 3、感受中秋节的欢乐气氛，体验自己的劳动成果 活动准备实物月饼、音乐（爷爷为我打月饼）请食堂师傅准备好作月饼的面团、馅泥等材料，各种形状的月饼卡片。 活动流程： 歌唱（爷爷为我打月饼的歌曲），激起幼儿的学习兴趣。 1、师生谈话：刚才我们唱了（爷爷为我打月饼）的歌曲，小朋友们你们吃过月饼吗？（吃过）哪你们吃的月饼是什么形状的？什么味道的？里面都有些什么？（冰糖、红绿丝、花生米）等。 2、出示不同造型月饼让幼儿观擦，问：小朋友们你们愿意做一个香甜的月饼送
幼儿园小班数学教案认识图形 一、活动目标 1．能指认和命名三角形、正方形、长方形、图形。 2．会用钉板做三角形、正方形、长方形。 3．能按图形的外形特征分类。 二、重点和难点 认识不同形状的长方形和三角形。 三、环境创设及材料 在活动区中提供硬卡纸和彩色纸制成的三角形、正方形、长方形和圆形。钉板和橡皮筋。分类盒。 四、设计思路 中班幼儿认识几何图形更多采用归纳的方法，即是在接触了大量图形后才能逐步归纳出同一类图形的共同特征。所以，活动设计不宜让幼儿从认识图形的概念入手，而应为他们提供各种感知图形的活动，如找出相同的图形、照样子做图形、用几何图形拼搭各种物体等等。让幼儿在活动中充分感知不同图形的特征，为以后概括提炼各种图形的特征奠定基础。在三角形、正方形、长方形、圆形这四种图形中幼儿认识的难点是三角形和长方形，因为这两种图形有许多变式（即不同形状的三角形和长方形），活动中应该出现各种不同形状的图形，消除幼儿认识上的定势。 五、活动流程 探索活动――求同，拼搭，制作――讨论活动――指认，命名，分类――复习活动――拼搭，制作 1．通过探索活动让幼儿感知、体验三角形、正方形、长方形、图形的不同特征。（1）求同活动是让幼儿根据盒子上的图形标记进行匹配活动，即将标记相同的图形放在一起。
求同活动的材料要有层次，首先提供与标记完全相同的图形，然后再提供同类变式图形。 （2）拼搭活动是让幼儿用几何图形复制图纸上的物体，如照图纸拼出一艘船。提供给幼儿的几何图形，可以和图纸上的一样大小，也可以是按比例放大或缩小的图形，以增加复制的难度。 （3）制作活动既可以让幼儿给某类图形涂上指定的颜色，又可以让幼儿在有几种图形的纸上剪下某一类图形，还可以让幼儿用钉板勾出图纸上的几何图形。2．通过讨论活动使幼儿能指认和命名三角形、正方形、长方形、圆形及它们的变式，（重点是三角形与长方形的各种变式）理解四种图形的不同特征。 3．通过复习活动加深幼儿对四种图形的认识。 （1）复习活动中的拼搭应该让幼儿自己用几何图形构建各种物体，并将拼出的物体粘在纸上陈列在活动室里。 （2）让幼儿在钉板上用几何图形勾出各种物体。 （3）让幼儿数出图纸上某种图形的数目，并在相应的数字上画圈。 （4）让幼儿找出图形排列的规律接着往下排。
教学资料参考参考范本 幼儿园小班水墨画教案《小鸡吃米》-【教案】 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________
》 【活动目标】 1、初步掌握毛笔的基本握法，练习用毛笔的笔尖轻轻画点的技能。 2、培养幼儿对水墨画的兴趣。 重点：毛笔的基本握法。 难点：笔尖轻轻画点的方法。 【活动准备】小鸡图片、水墨画小鸡每人一份、毛笔、宣纸、墨水。 【活动过程】 一、猜谜语，引起幼儿兴趣。 师：今天老师请来一个朋友，它呀头圆圆，身体圆圆，嘴巴尖尖，唱起歌来叽叽叽，是谁呀？（出示小鸡课件） 师：有一天，小鸡和它的好朋友们在草地上做游戏，玩着玩着， 突然，它的肚子发出了咕噜咕噜的声音，这是什么声音？小鸡怎么了？ 师：小鸡肚子饿了，要去找点东西吃，那小鸡喜欢吃什么东西呢？（引导幼儿说出小米、小虫子、青菜等，同时出示不同的课件） 二、小鸡啄米 1、出示水墨画小鸡：那我们一起喂小鸡吃小米吧，请谁来帮忙呢？（教师拿起毛笔） 2、提示握笔姿势姿势，示范毛笔画点 握笔姿势：三指捏，一指顶，毛笔高高站起来。毛笔宝宝可说了，只要你们把它拿对了，它就能变出一粒粒的小米。
蘸墨姿势：握好毛笔，亲亲墨汁，盘边刮刮。把毛笔里多余的墨汁刮掉，然后竖起毛笔在小鸡旁边轻轻地点上一点、二点、三点……米粒小小的，所以我们用毛笔宝宝的笔尖来点。小鸡喜欢吃小小的米粒，太大了吃不了，（教师强调笔尖轻轻地点） 三、幼儿绘画 T：小鸡吃的饱饱的，高高兴兴地找好朋友做游戏去了！可是其它的小鸡也肚子饿了，请小朋友来喂它们吃米饭吧！ 幼儿添画米粒，教师及时对孩子的握笔及作画给予指导和鼓励。 四、欣赏 1、师：小鸡吃饱了吗？（请幼儿自己来展示作品） 2、教师予以表扬。
幼儿园小班社会活动教案：我会轻轻教案 小班社会活动我会轻轻教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸等内容，初步懂得在活动室、午睡室等场所要保持安静，学习轻轻走路、轻轻说话、轻轻放物品，适合幼儿园老师们上小班社会活动课，快来看看我会轻轻教案吧。活动目标： 1、初步懂得在活动室、午睡室等场所要保持安静。 2、学习轻轻走路、轻轻说话、轻轻放物品。 3、喜欢安静的环境。 4、初步培养幼儿有礼貌的行为。 5、提高幼儿思维的敏捷性。 活动准备： 1、座位：两个大半圆。（有一定的空隙，便于幼儿活动。） 2、四种小动物出场的课件。及相机活动中拍摄用和PPT。 3、分组材料：轻轻看书（2组）、橡皮泥、玩玩具、搭积木（2组）、夹夹子、喂豆豆。 4、班得瑞轻音乐，地面上有贴好的正方形线条。 活动过程： 一、幼儿观看四种小动物出场的课件：初步感知小动物们会轻轻地做哪些事？ 开始语：宝贝们，有一群可爱的小动物来了。我们一起用闪亮闪亮的小眼睛看一看。
1、小猫出场：喵喵喵，小朋友你们好！（小朋友向小猫问好。）我会轻轻，瞧我走路多轻，老鼠一下子就被我抓住了。 教师：小猫会什么呀？（追问）那它会轻轻地干什么？（教师带领幼儿说一说，并可以辅以动作表示）2、同上3、教师提问：那我们小朋友会轻轻地做哪些事情呢？（吃饭、放碗、收拾玩具、读书、搬椅子。）4、教师小结：希望我们小朋友以后也要像这些小动物学习，学会轻轻走路、轻轻说话、轻轻敲门、轻轻地放玩具。 二、情境练习：学习轻轻看书（1）、橡皮泥、玩玩具、搭积木（2）、夹夹子、喂豆豆，通过亲身体验进一步感知应该如何轻轻地做各种事情。 1、幼儿自选材料活动，教师巡回指导，（并拍摄一小段幼儿轻轻地行为）并及时在活动中有轻轻地行为给予鼓励和表扬，对个别幼儿出现大声嚷嚷的行为进行提醒和纠正。（教师提醒：小朋友们，请你们轻轻地把玩具收进篮子里哦！） 2、请幼儿说一说：你刚才玩了什么？你是怎么玩的？ 3、播放拍摄视频，幼儿观看，发表感想。教师：老师也帮你们拍了一段摄像，我们一起来看一看？看了这段电视，你觉得好吗？好在哪里？ 4、播放PPT：一日生活中的活动中各个环节，小朋友做事轻轻的画面。 6、小结：这些小朋友真棒呀！我们以后不管做什么事都要轻轻地，能做到吗？（鼓励幼儿大声地、充满信心的说：能做到！） 三、玩游戏，进一步巩固练习。 1、教师：现在，请小朋友们轻轻地走到黄色的线上来，我们一起来表演：我会轻轻。
大班主题活动《快乐的中秋节》 活动设计俞剑芬 一、主题来源： 中秋节是我国的传统节日，选择这一主题活动正符合幼儿的生活经验，是幼儿所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的。大班幼儿已经有多次中秋节庆祝的体验，对中秋节的传统习俗有一定的了解。此次开展中秋节庆祝活动，更注重的是让幼儿了解中秋节的来历和各时各地不同的庆祝习俗，以及感受现代中秋节所特有的艺术性，如中秋节的歌曲、贺卡、动画、精美的月饼盒等。 二、主题网络： 来历和传说传统习俗尝月饼 观察月亮的变化中秋节艺术 歌曲美术 欣赏贺卡和动画月饼盒欣赏设计与分类 三、主题目标： 1、了解中秋节的来历和传说，以及我国人民过中秋节的一些风俗习惯，感受我国民族文化的丰富。 2、通过和弟弟妹妹一起过中秋，学习关心弟弟妹妹，共同分享节日的快乐，加深对我国传统节日的体验。 3、了解和感受现代中秋节所特有的艺术性，并尝试用绘画的形式表现出来。 四、活动内容（结合教学活动和区域活动来展开） 1、社会：参观节日的街道 2、社会：《中秋节的来历和传说》 3、语言：儿歌《味道好极了》(见大班上册主题活动设计) 4、社会：邀请小班弟弟妹妹一起吃月饼 5、美术：想象画《月亮的遐想》 6、美术：欣赏各种各样的月饼盒包装 7、音乐：歌曲《爷爷为我打月饼》(见大班教师参考用书) 8、美术：欣赏中秋节的贺卡和动画 9、美术：制作中秋节贺卡 五、主题开展时间：9月16日至9月19日 六、幼儿活动片断纪录与分析： 片断之一节日的街道 师：明天就是中秋节，我们一起看看节日的街道有什么变化吧。 幼：太好了！
（老师带着幼儿走出幼儿园，一起去参观节日的街道，孩子们路上边看边说，高兴极了。教师也积极参与其中，并进行观察指导。） 幼：那幢大楼上飘着两个大气球，还挂着彩带，彩带飘来飘去，很好看。 幼：快看！那个黑板（某单位宣传栏）还写着“中秋快乐”。 幼：那是在祝贺大家节日快乐的。 幼：快看，那儿的红布条上也写着“祝大家节日快乐”，是丹凤居委写的。 师：你观察的很仔细，而且认得许多汉字。 （街上的红布跳在风中微微地晃动，映着金色的阳光，显出一派喜气洋洋的气息。） 幼：路上还挂着很多红布条，还有的写着“xx欢乐”。 幼：那些的是和家欢乐。 师：那是每个单位为庆祝中秋节写的标语。 （一路上，孩子们说个不停，沉浸在节日的喜庆气氛中。回来以后，他们把在路上看到的彩灯、标语、气球等用画、剪、贴、折等多种方式表现出来，并展示在班级里。放学的时候，孩子们还邀请大人来看他们的参观记录，并生动地向大人讲述自己看到的一切。） 片断之二讨论中秋节的庆祝方式 每年都有中秋节，在孩子印象中可能最多的就是吃月饼的活动，为了让幼儿能多方面地体验中秋节的快乐，对中秋节有更加深刻的印象，为此我组织幼儿对中秋节的过法进行讨论。 师：中秋节就要到了，每年都有中秋节，还记得去年的中秋节我们是怎么庆祝的吗？ 幼：面粉做月饼、吃月饼、橡皮泥捏月饼。 师：那今年你们打算怎么庆祝呢？有什么好主意？ 幼：我还想自己做月饼。 幼：做得不好吃，还是买来的好吃。 幼：请大人到幼儿园和我们一起吃月饼吧！ 幼：我爸爸妈妈要上班的，没空来的。 幼：那请爷爷奶奶来把. 师：不如我们去邀请小班的弟弟妹妹到我们班级来和我们一起过中秋吧！ 幼：好！好！（孩子们情绪高涨，纷纷嚷着要去邀请） 师：哇！这么多小朋友都想去邀请呀，你们真热情。不过去这么多人，会把小班的老师和弟弟妹妹吓一跳的。 幼：我去，老师让我去吧。（好多小朋友都把手举得高高的，还站起来，非常积极。）
幼儿园小班水墨画动物教案 《水墨画动物》教案 【教材分析】 本课是在学生初步掌握了一些简单、基本的水墨用笔技法后的创造性的综合。通过欣赏、感受、尝试水墨来让学生潜移默化地接触中国特有的传统艺术，并在神奇的墨色变化中找寻快乐。对于培养学生笔墨表现能力，激发学生水墨创作兴趣有着积极的意义。通过尝试用水墨的国画语言对动物进行造型的.练习，让孩子全方位、多角度地感知国画的造型手法，打消陌生感，并用简单、概括、富有变化的笔触传神地表现动物，激发他们丰富的想像力与创造力，培养孩子保护动物的意识。 【教学目标】 1.通过各种不同墨色和笔墨干湿的综合使用来对动物进行造型，体验笔墨意趣，激发孩子对水墨画的兴趣。 2.了解尝试有变化的墨色用笔方法和渴笔的绘画技法在造型中的运用。 3.让学生通过欣赏名画、尝试用墨，感受中国特有的传统文化水墨画的魅力。 4.在用水墨艺术语言表现喜爱的动物的同时，培养他们保护动物的意识
【教学重点】 尝试用干、湿、浓、淡变化的笔墨来表现动物，自由抒发感情，感受中国传统文化——水墨的魅力，培养保护动物的意识。 大胆地用简洁、概括的笔触，变化的墨色，描绘动物的动作与神态。 教学课时：1课时 【教学准备】 教师准备：水墨工具、范作若干，多媒体，音乐《春江花月夜》等。 学生准备：宣纸、毛笔、凋色盘、洗笔的工具，毛毡或报纸等。 【教学过程】 1.组织教学，提醒学生注意卫生。 告诉学生这节课我们要用中国特有的绘画工具作画，在此过程中，要文明有序、卫生地使用工具。 2.小练笔、大感受。 学生尝试用深浅不同，干湿不同的墨色在宣纸上画一些随意的点、线、面，看谁的最丰富，让学生感受水墨的变化。 3.导入课题。 请出动物明星，大自然的水墨杰作——熊猫、斑马、奶牛、喜鹊等。 4.欣赏大师作品，感受国画艺术。
幼儿园小班社会优质课 教案 公司内部编号：（GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-
幼儿园小班社会优质课教案——不跟陌生人走(优质课) 作者：文／李玉凤评／任树娴来源：《学前教育》 小班社会活动：不跟陌生人走 设计思路 新人园幼儿，总是缠着教师要找妈妈。尤其是晚上离园时，每位家长都急切地想第一个接到自己的宝宝，有的家庭是多名成员同时来接。有的家庭则是今天爸爸妈妈接，明天爷爷奶奶接，后天又是叔叔阿姨接。众多家长陌生的面孔．给教师接待离园工作带来了极大的挑战。同时，我们也感觉到，在晚离园环节中存在着不安全的隐患。为此。根据小班幼儿的年龄特点。我采取设置情境的方法，让幼儿在其中获得亲身体验，并逐渐促使孩子产生自觉的自护行为，养成良好的离园常规习惯。于是，便有了《不跟陌生人走》的活动。 活动目标 1．知道不能跟陌生人走。 2．模拟体验离园情景，知道老师叫到名字，再站起有礼貌地离班。 活动准备
一位陌生人由其他班教师扮演，零食若干。 活动过程 1．情景体验：陌生人走进班里来接小朋友 陌生人：我接毛毛和东东。 这两名小朋友坐着不动，只是怀疑地看着陌生人。 陌生人：我是你们妈同事，我带来了许多好吃的，跟我走吧，我把好吃的都分给你们，好吗(陌生人拿出几个包装漂亮的巧克力、薯片等食品)这时。毛毛和东东看到食物后马上站起来，走向陌生人。又有四五个小朋友也跟着走向陌生人，还有的小朋友伸手要陌生人手里的食品。 陌生人：还有谁想跟我们一起走我们还要去游乐场玩呢!(又有两个小朋友站起来．跟随陌生人往外走。) 教师：(拦住)你们干什么去啊你们认识她吗？ 幼儿摇摇头。 教师：这位阿姨，你知道这些小朋友的妈妈叫什么名字吗？ 陌生人：不知道。 教师：你知道小朋友们的家住在哪里吗？ 陌生人：不知道。
幼儿园大班中秋节主题教案教学设计是一项系统工程，诸子系统的排列组合具有程序性特点，即诸子系统有序地成等级结构排列，且前一子系统制约、影响着后一子系统，而后一子系统依存并制约着前一子系统。下面小编为大家分享相关内容，欢迎大家参考借鉴。 1、通过各种活动，让幼儿知道阴历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。 2、了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。 3、通过活动，促进亲子交流，增进幼儿与父母之间的感情，体验节日的快乐。 4、体验分享与同伴老师一起合作过节的快乐。 活动形式：班级集体活动 活动内容：介绍中秋节、故事、儿歌、各类游戏。 1、和幼儿一起布置中秋的大型壁画，其中有月亮的变化、宫灯。 2、悬挂灯笼，水果图案营造热闹的节日气氛。 3、展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的“月亮变化册”。。 1、绘画：提供水果图片，供幼儿绘画——好吃的水果。
2、泥工：橡皮泥，供幼儿制作月饼。 3、美工：提供各色彩纸、胶水、绘画笔供装饰节日的灯笼。 4、制作灯笼：运用空瓶子、彩色胶带、色纸、粘贴素材，做一个灯笼。 1、家长晚上带着孩子一起观赏中秋的月亮，并讲讲关于月亮的故事或教给幼儿有关月亮、中秋的古诗。 2、与幼儿一起准备灯笼，最好是共同制作的。 3、督促幼儿节前节后连续观察月亮，并记录月亮的变化。 秋风送爽，丹桂飘香，送走了炎炎夏日，我们迎来了硕果累累的秋天，又迎来了一年一度的中秋佳节。小朋友知道中秋节是哪一天吗？古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。 中秋节又叫团圆节、丰收节。八月十五这一天，月亮最圆最美，月色最皎洁，人们看到圆月就会联想到一家人的团聚，所以又把中秋节叫做团圆节，过节吃的月饼也做成圆形的，象月亮一样，秋天是收获的季节，粮食丰收，水果丰收，所以中秋节也叫丰收节。在中秋之夜，家家户户把瓜果、月饼等食物，摆在院中的桌上，一家人一边赏月，一边吃月饼。正是天上一轮才捧出，人间万姓仰头看，这是多么美好的景
【幼儿园小班拼图教案】小班区域拼图教案 _幼儿园中班拼图教案 1 幼儿园小班拼图教案：图形拼拼乐 设计思路 我班幼儿对圆形、三角形、正方形以及长方形已有一定的认识，但用图形拼图这一创造性的活动，我们还从未尝试过，所以我想通过这次活动在巩固对圆形、三角形、正方形、长方形这种图形认识的基础上，让幼儿尝试自由选择这些图形来拼出各种不同的图案，培养孩子们动手操作的能力和思维能力，同时体验图形组合变化的乐趣。 活动目标 1、培养幼儿动手操作能力和思维能力，体验图形组合变
化的乐趣。 2、巩固对圆形、三角形、正方形以及长方形的认识，能根据图形名称取出图形并能按一一对应的关系放置。 3、能自由选择图形拼出各种不同的图案。 活动重难点 重点：巩固对圆形、三角形、正方形以及长方形的认识。 难点：能自由选择图形拼出各种不同的图案并说出自己拼的是什么。 活动准备
1、场地布置：由圆形、三角形、正方形、长方形的图形挖空的小路，填充小路的圆形、三角形、正方形、长方形共10个。 2、小兔头套一个，简单的图形拼贴画三张。 3、各种图形（有圆形、三角形、正方形、长方形若干）每人一份，白纸每人一张。 活动过程 一、以情境式“小白兔在森林博物馆开画展”导入活动。 教师戴上小兔头套扮演小白兔：小朋友们，你们看，我是谁？（小白兔。）对，今天小白兔我要在森林博物馆开画展，你们想不想去看呀？
二、铺路： 指导语：哎呀，小白兔忘记了，去森林博物馆的路还没铺好呢，你们愿意帮我先把路给铺好吗？（愿意）小朋友们都愿意帮助我，真是太感谢你们了！那我们先去看看吧！哦，原来这条路是由各种图形拼成的。那小朋友们能告诉我，这里都有些什么图形呢？（圆形、三角形、正方形、长方形）1、介绍铺路规则：对了，我在这边也准备好了铺路的材料，它们是跟路上一样大的圆形、三角形、正方形、长方形宝宝。呆会我会请每个小朋友帮我在路上铺上一块图形宝宝。假如，我请你拿一块三角形来铺路，那么你应该怎么办？（选出一个三角形放置在相应的图形里）——教师边说边示范。 2、帮小白兔铺路：依次请每位小朋友根据图形名称选择图形，并按一一对应的关系放置。 T：耶，好了，我们的路终于铺好了！真是辛苦小朋友们