中国传统节日主题班会教案
我们中华文化博大精深，其中有一方面就体现在多种多样的民俗活动上。作者我细心为您带来了中国传统节日主题班会教案【2篇】，盼望能够对伴侣们的写作有一点关心。
中国传统节日主题班会教案篇一
一、班会主题弘扬中国传统文化
二、活动背景
大众传媒对中同学的影响不行小视。电视、电脑和网络嬉戏中的那些虚幻的爱情，暴力和血腥的场面，崇尚武力、崇尚金钱的价值取向，以及大量粗制滥造的影视作品，对中同学的人生观、道德观产生了消极的影响。在中学里，同学学的科目多达十几种，对传统文化的涉及少而又少。间或涉及，也是以古文的形式消失。我们有的中同学、甚至于高校生，必需经过翻译才能明白其中的含义。一个国家，假如没有自己的传统文化，再怎么进展，也只能成为别人的文化附庸；一个民族，假如没有自己的民族精神，再怎么粉饰，也只能是一盘散沙。
三、活动目的
1、促进同学对中国传统文化的认知，孕育同学的文化底蕴。
2、丰富同学的课余生活和提高同学学习中国传统文化的热忱。
3、全面进展中国传统文化与校内文化。四、活动形式
主题班会、情境对话、才艺表演、通读传统经典。五、活动内容
1、观看《百家讲坛》中于丹老师讲《论语》的片段
2、传统文化学问竞答
3、诵读传统文化经典六、活动过程
(一)、情境短片：三个同学正在为艺术节开幕式紧急排练：练习拳法，剑术，一会儿，走过来一个同学乙，比比画画，来回捣蛋，拽着别人教他武功，别人不理他，他连续窜来跳去，无奈之下，打算教他几招，不过有个条件，要问问他为什么练武术？同学乙不屑地说，这样就可以在别人欺侮我时应付他了，还能混个大哥大当当，看谁敢跟我打。这时三个同学很生气，打算让他转变错误思想，重新熟悉武术精神。其中一同学讲：武术是一种传统文化，武术以“尚武崇德” 为基本原则，崇尚道德修养，与人为善，宽厚处事，豁达胸怀，通过武术训练，磨练出吃苦耐劳的意志品质，树立尊师爱友，诚恳守诺，团结互助的集体主义观念，培育高尚的道德情操和自强不息的精神，达到修身养性的作用，你没观察“武”字拆开是“止戈”，就是停止干戈……同学
乙蹲马步，只叫苦，嘴里不停地说，什么文化，还传统，都什么年月了，哪还有那么多的传统传统文化，OUT了，三个同学一气之下，打算带他见识一下传统文化的丰富多彩。走进班会现场。(二)、你好，传统文化
1、了解传统文化的内涵：中华传统文化应包括：古文、诗、词、曲、赋、民族音乐、民族戏剧、曲艺、国画、书法、对联、灯谜、射覆、酒令、歇后语等；传统节日(均按农历)有：正月初一春节(农历新年)、正月十五元宵节、四月五日清明节、五月五日端午节、七月七七夕节、八月十五中秋节、腊月三十除夕以及各种民俗等；包括传统历法在内的中国古代自然科学以及生活在中华民族大家庭中的各地区、各少数民族的传统文化也是中华传统文化的组成部分。
2、我是传统文化的代言：出示图片，过新年，奥运会会徽、中国结、剪纸等，请形象代言人展现。
3、小品：《如此节日》熟悉传统文化受到冲击，受到冷落的现状，引发思索，通过小组争论，查找传承、挽救传统文化的途径。(三)你好，魅力华夏。
1、同学传统文化才艺展现：在古典音乐《春江花月夜》的背景衬托下，几名同学吟诵诗词经典，同时有同学在剪纸；有同学在书法，有同学自创中秋诗，有同学背诵弟子规，还有的同学在编中国结。曲终，同学展现作品，并做简洁说明。
2、观看班会的那几名场外同学对话沟通，刚才同学乙大吃一惊，表达感悟，重新练习武
术，那三名同学，让他看看，星光中学课间操练习武术操的阵容和气概，让他真正懂得了练武的意义。3、配乐武术表演(四)、你好！心灵盛宴拍手齐诵：弟子规曹红莹：我是中华民族优秀传统文化的重要组成部分，在一千七百余年的历史传承过程中，我的形式日益多样，春联，婚联、寿联、挽联都是我的兄弟姐妹，今日我还带来了一幅对联作为礼物送给大家。上联是春节清明端午中秋显民族特色下联是：笔墨纸砚诗词曲赋谱华夏春秋。
黄硕：“大梦谁先觉？平生我自知，草堂春睡足，窗外日迟迟。”吟诵一首经典，品尝一杯香茗，这是何等的满意呀。各位同学，我是中华五千年悠久历史孕育的诗词经典，我的家族可谓浩大，唐诗、宋词、元曲、歌赋，源远流长。
乔吉昊：我也是中华传统文化的一个组成部分，在我们这个多民族的大家庭中，各民族都有自己的文化习俗，一年365天，喜庆不断，有正月初一过春节，正月十五元宵节，四月五日清明节，五月五日端午节，七月七日七夕节，八月十五中秋节，九月初九重阳节，腊月初八腊八节，怎么样，丰富多彩吧。
主题班会流程
一、情境短片《我来学武术》
二、开场白《您好，传统文化》
三、说说我眼中的传统文化。(曹红莹、黄硕、乔吉昊)
过渡词：感谢三位同学的精彩介绍，原来传统文化就在我们的生活中，
但是传统文化的内涵实在是太丰富了，戏剧、曲艺、书法、灯谜等等不胜枚举。我听说我们班同学中还有特殊喜爱传统艺术的，他们想为传统文化作代言人，就让大家做评委，看看谁是最佳形象代言人。有请：翟悦：奥运会徽代言人张琪：中国结代言人徐静宜：世博会中国馆代言人
过渡词：不愧是形象代言人，各特别着，我信任有了你们的大力宣扬，
将会有更多的人加入到你们的团队中，不过，在如今的生活中，随着中西方文化沟通的日益
频繁，传统节日正一点一点在人们的心中淡化，面对洋节日的犀利进攻，传统节日不得不向洋节退让，不信，你看，这个小品《如此过节》肯定会给你些警示。演小品：《如此过节》过渡词：争论面对传统节日受到冲击，受到冷落的现状，你有哪些好的
建议。(同学争论的时间2分钟后各抒己见) 四、您好，魅力文化
过渡词：每一个炎黄子孙都有传承民族文化，发扬民族文化的使命和责任，我们不仅要宣扬，更要拿起传统文化的接力棒，用实际行动肩负起复兴传统文化的重任，请同学们行动起来，用我们的才智呈现华夏文化的魅力。我知道咱班的剪纸小组，书法小组，诗歌创作组，诵读小组都进行了细心的预备，正等着大显身手呢。咱们快去看看。(播放轻音乐，各小组进行预备3——5分钟，展现) 剪纸作品中、书法作品、诗歌作品，诵读《春江花月夜》四、场外对话：同学乙：今日我可是大开眼界了，文化，文化的确有
味道，另一个同学说：你今日可是品尝了一顿精神大餐，现在练武为了什么？同学乙：看来练武除了强身健体外，更是传承祖先的留下的文化，培育自强不息的精神。另一个同学说，你终于是开窍了，现在中学校校都在开展传统文化系列活动，咱们校的课间操不正练习武术操吗，那阵容那气概，咱们看看去。(播一段同学表演)同学乙说：你们不也在为艺术节紧急排练吗，今日就演给我们大家看看。观赏：配乐武术表演《中国龙》
过渡词：正像歌中唱得那样：上山是虎，下海是龙，在人间我是堂堂的大英雄。习武是武德呀，立德才能行走天下，寡德之人必定寸步难行。同学们让我们在古训的金玉良言中，做讲诚信，崇尚道德的真君子。拍手齐诵：弟子规。
中国传统节日主题班会教案篇二
一、班会目标：
1、通过观看生活、查阅资料，了解中国传统节日的由来、习俗等相关学问，引导同学做生活得有心人，擅长发觉生活中蕴涵的随处可见的传统文化。
2、增加同学对传统文化的了解，激发同学对中国传统节日的深厚爱好和深切的喜爱，让同学学会和家人一起欢乐地过传统节日，增进与家人的情感。
二、班会预备：
调查收集有关资料。
三、班会过程：
主持人上场：
男1、中国的传统文化就像是一座巨大的宝库，而传统节日就如同其中闪耀的明珠。
女1、今日，就让我们一起走进生活中的传统文化，走进我们的传统节日吧！
男1、六年五班“了解传统节日弘扬民族文化”主题班会(合)现在开头！
女1、请班长宣布班会目的：
班会目的：大家都知道，中国传统节日形式多样，内容丰富，是我们中华民族悠久的历史文化的一个组成部分。我国的传统节日，无一不是从远古进展而来，从这些流传至今的节日风俗里，还可以清楚地看到古代人民社会生活得精彩画面，但是，在生活节奏不断加快，信息技术不断发达的今日，人们忙着工作，几乎渐渐地忽视了这些祖祖辈辈流传下来的节日，就算知道今日是这个节日，却不知道这个节日是干什么或纪念什么的。例如重阳节，腊八节等传统节日已无人问津，而同学们早早地预备圣诞礼物时，我们，华夏儿女，龙的传人，炎黄子孙，是否该重新捡起那些“压箱底”的传统了呢？为了关心同学们了解更多的传统节日，我们召开这次班会！主题是了解传统节日，弘扬传统文化。信任在召开这次班会之后，班里肯定会掀起经久不衰的“回归传统”的热潮！
男1:同学们，我们刚刚度过了一个团聚美满的传统节日，那就是--
女1:合(中秋节)。
女1:是的，除此之外，我国还有哪些传统节日呢？
生：春节、元宵节、清明节、端午节、七七夕节、重阳节、腊八节。
男1:根据时间的先后，每年我们迎来的第一个传统节日，也就是最隆重的是农历正月初一--春节，(一个同学走上台挂上春节的灯笼)
女1:接着是热喧闹闹的农历正月十五--元宵节。(挂灯笼)
男1:春风春雨迎来--清明节。
女1:纪念屈原便有了农历五月初五--端午节。
男1:牛郎织女银河鹊桥会，古老的乞巧节如今已与时尚接轨，演化成了浪漫的七夕情人节。女1:团团聚圆，农历八月十五--中秋节。
男1:秋高气爽，登高远望，尊老敬老，农历九月初九--重阳节。
女1:俗语有“腊七腊八冻掉下巴”，腊月初八--腊八节。
男1:一年的最终一天，腊月三十儿--除夕，辞去旧岁，其次天就是春意盎然的正月初一--新春佳节。
女1:日复一日，年复一年，千百年来，传统节日蕴含了丰富的传统文化，滋润着世世代代中华儿女的心田。
男1:请第一小组来介绍春节的习俗。
①春节，顾名思义就是春天的节日。现代民间习惯上把过春节又叫做过年。其实，年和春节的起源是有所不同的。
那么“年”毕竟是怎么来的呢？请听关于“年”的古老传奇。
②民间相传：中国古时候有一种叫“年”的怪兽，它头长触角，凶狠特别。“年”居海底，每年除夕才爬上岸，吞食牲畜损害人命。“年”一来，树木凋蔽，百草不生：“年”一过，万物生
长，鲜花遍地。“年”如何可以过去呢？据说“年”最怕红色、火光和炸响。从今每年除夕，家家贴红对联、燃放爆竹以驱除“年”兽；户户烛火通明、守更待岁。初一一大早，还要走亲窜友道喜问好，相互庆贺平安度过了“年”关。这风俗越传越广，便成为中国民间最隆重的传统节日--过年。
另有一种说法是：我国古代的字书把“年”字放禾部，以示风调雨顺，五谷丰登。由于谷禾一般都是一年一熟。所以“年”便被引申为岁名了。
③我国古代民间虽然早有过年的风俗，但那时并不叫春节。由于当时所说的春节，指的是二十四节气中的“立春”。南北朝则把春节泛指为整个春季。据说，把农历新年正式定名为春节，是辛亥革命后的事。由于那时要改用阳历，为了区分农、阳两节，所以只好将农历正月初一改名为“春节”。
④春节过后不久，春天来临，万象更新，新一轮播种和收获季节又要开头。人们有足够的理由来载歌载舞迎接这个节日。于是，节前就在门联上贴上红纸黄字的新年寄语。当春姑娘来到门口时，会念一遍寄予新一年美妙愿望的句子，这一念好运真的来了。同样寓意的事情还有挂大红灯笼和贴“福”字及财神像等。
⑤春节是个亲人团聚的节日，离家的孩子要不远千里回到父母家里。真正过年的前一夜叫团聚夜，家人要围坐在一起包饺子。饺子的做法是先和面，“和”字就是“合”;饺子的饺和“交”谐音，“合”和“交”又有相聚之意，所以用饺子象征团聚了。我为大家预备了饺子，请大家品尝，祝愿大家万事如意！
⑥拜年是春节期间最普及又极富人情味的传统礼仪。新年伊始，人们扶老携幼，出门走访亲戚伴侣。你们会拜年吗？让我们一起来学一学：(一起来做手势，口中说祝愿的话)
⑦春节，人们喜气洋洋，处处欢声笑语，请观赏民乐合奏《喜洋洋》。
⑧节日喜庆气氛要持续一个月。正月初一前有祭灶、祭祖等仪式；节中有给儿童压岁钱、亲朋好友拜年等典礼；节后半月又是元宵节，其时花灯满城，游人满街，盛况空前，元宵节过后，春节才算结束了。
男1:说到春节，就肯定提到元宵节了。
女1:下面请其次组同学介绍元宵节。
中秋节主题班会教案5篇 中秋节主题班会教案篇1 一、活动目标： 1、通过学生的自主活动让学生了解农历八月十五是中秋节，以及中秋节的由来，中秋节的民间传说。 2、让学生知道中秋节是我国民间庆贺丰收和团圆的节日。 3、激发学生热爱祖国传统文化，热爱大自然的情感。 4、使学生懂得各种形状的月亮的名称。培养学生团结合作，尊重事实的科学态度。 二、活动建议： 1、跟据一年级学生的年龄特点，本课在内容的设置上由浅入深。主要从中秋节的风俗习惯入手，让学生初步了解中秋节，通过尝一尝月饼，画一画学生心中的中秋节等动手操作活动，来激发学生对民俗节庆课的兴趣。 2、建议让学生可以回家做适当的准备，通过询问父母等查询方式，了解中秋节的来历和风俗。 3、在课后拓展这一环节，主要是让学生将自己对中秋节感兴趣的内容和习俗的了解用图画的形式表现出来。让学生画一画心中的饿中秋节，教师把学生的作品挑选后布置在教室的展示板进行展示。 三、活动方案： 四、活动过程： (一)、谈话引入，交流中秋节的习俗
1、师生谈话引入八月十五中秋节。 2、学生交流今年中秋节的活动安排。 3、大家一起分享有关中秋节的资料。(吃月饼、赏月、观潮、燃灯、玩兔灯、祈福等) (二)、听故事，说心愿 1、教师讲嫦娥奔月的故事。(配乐) 2、学生打电话与嫦娥姐姐说说心里话。 (1)、出示听话说话要求：仔细听，牢牢记，说清楚、说完整。(让学生充分拓展思维、开拓思路) (2)、说话时注意讲电话的礼仪。 (3)、教师及时辅导点评，注意句子的完整性、优美性。 (4)、学生小组讨论交流。 (三)、了解有关月亮的知识 1、教师介绍宋朝著名的诗人苏轼写的优美诗篇《水调歌头》。(学生齐诵) 2、“月亮博士”给同学讲一讲月亮的奥秘。 (1)、“月亮博士”请同学们把自己见到过的月亮的形状画下来，并把它剪下来。 (2)、把同学的作品按月亮的`形状归类，展示在黑板上。 (3)、同学交流从地球上会看到这些不同形状的月亮的原因，“月亮博士”归纳。
清明节主题班会教案优秀6篇 清明节这个中国传统节日被已列入非物质文化遗产保护名录，还列入法定国假日，这体现了国家对传统民俗节日的重视。这次为您整理了清明节主题班会教案优秀6篇，您的肯定与分享是对小编最大的鼓励。 清明节主题班会篇一活动名称： 传统节日—清明节 活动前言： 在一年之中有许多的传统节日，其清明就是春季中的节日之一，但是小朋友们对于清明节了解多少呢？以下就让我们以清明节为主题探讨下有关四季中的节日，及了解清明节的由来！活动目标： 1.理解四季轮换，感知清明是春天的节日，产生进一步探索了解中国传统节日的兴趣。 2.喜欢古诗、古画等一些表达方式，在欣赏与体验中加深对我国节日文化的了解与喜爱。 3.激发了幼儿的好奇心和探究欲望。 4.积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。 活动准备： 清明上河图、有关清明照片。 活动过程： 一、猜猜讲讲，理解四季轮换。 1.演示画面一，看到这个图形你想到了什么？ 小结：一年从1月开始，从12月结束；新的一年又从1月开始，从12月结束。 2.演示画面二，现在，你们又想到了什么？ 小结：一年有四季，一年中，我们从春天开始，然后经过夏天和秋天，紧接着是冬天，这之后又是春天。一年又一年，季节就是这样在不停的交替着。 3.演示画面三，前些时候我们在日历上发现了一些节气，想一想，她们可能会在什么季节？ 4.小结：一年从春天开始，过了立春，是惊蛰，过了春分，是清明节，过了大寒，又是立春，节气能告诉我们季节的变化。 二、看看找找，感知清明。 1.现在我们处在什么季节？ 2.春天里除了有立春、惊蛰、春分这些节气，还有哪些节气？(引出清明)。 3.从文字上看，清明可能是什么意思？ 4.今天王老师准备了许多图片，请小朋友来找一找，哪些与清明有关？幼儿分组商讨。(再现与迁移已有经验：咏柳、游园不值、清明时节等古诗)。 5.小结：清明不仅是春天的节气还是春天的重大的节日，是我们中国人的节日。在这个节日里人们踏青到大自然的怀抱，享受着春天温和的气候和万物苏醒带来的欢乐，感谢先烈、祖先给我们创造的美好生活。 三、视听欣赏，感受传统艺术。 1.清明这个节日在中国古代就有了。中国古代的人不仅用文字、古诗记载了清明，还用绘画的方式进行了记录。今天，老师带来了一幅中国世世代代流传下来的名画，你们想不想看看那时清明节的热闹场面？ 2.幼儿欣赏《清明上河图》。 3.提问：有什么感觉或？(帮助幼儿简单理解画面内容) 4.教师朗诵古诗进行小结：梨花风起正清明，游子寻春半出城，日墓笙歌收拾去，万珠杨柳属柳莺。 活动反思
传统节日主题班会教案 下面是CN精心为大家整理收集的关于传统节日主题班会教案，希望大家喜欢。 传统节日主题班会教案1 一、班会主题弘扬中国传统文化 二、活动背景 大众传媒对中学生的影响不可小视。电视、电脑和网络游戏中的那些虚幻的爱情，暴力和血腥的场面，崇尚武力、崇尚金钱的价值取向，以及大量粗制滥造的影视作品，对中学生的人生观、道德观产生了消极的影响。在中学里，学生学的科目多达十几种，对传统文化的涉及少而又少。偶尔涉及，也是以古文的形式出现。我们有的中学生、甚至于大学生，必须经过翻译才能明白其中的含义。一个国家，如果没有自己的传统文化，再怎么发展，也只能成为别人的文化附庸;一个民族，如果没有自己的民族精神，再怎么粉饰，也只能是一盘散沙。 三、活动目的 1、促进学生对中国传统文化的认知，孕育学生的文化底蕴。 2、丰富学生的课余生活和提高学生学习中国传统文化的热忱。 3、全面发展中国传统文化与校园文化。四、活动形式 主题班会、情境对话、才艺表演、通读传统经典。五、活动内容
1、观看《百家讲坛》中于丹老师讲《论语》的片段 2、传统文化知识竞答 3、诵读传统文化经典六、活动过程 (一)、情境短片：三个学生正在为艺术节开幕式紧张排练：练习拳法，剑术，一会儿，走过来一个学生乙，比比画画，来回捣蛋，拽着别人教他武功，别人不理他，他继续窜来跳去，无奈之下，决定教他几招，不过有个条件，要问问他为什么练武术?学生乙不屑地说，这样就可以在别人欺负我时对付他了，还能混个大哥大当当，看谁敢跟我打。这时三个学生很生气，决定让他转变错误思想，重新认识武术精神。其中一学生讲：武术是一种传统文化，武术以“尚武崇德”为基本原则，崇尚道德修养，与人为善，宽厚处事，豁达胸怀，通过武术训练，磨练出吃苦耐劳的意志品质，树立尊师爱友，诚实守诺，团结互助的集体主义观念，培养高尚的道德情操和自强不息的精神，达到修身养性的作用，你没看见“武”字拆开是“止戈”，就是停止干戈……学生 乙蹲马步，只叫苦，嘴里不停地说，什么文化，还传统，都什么年代了，哪还有那么多的传统传统文化，OUT了，三个学生一气之下，决定带他见识一下传统文化的丰富多彩。走进班会现场。(二)、你好，传统文化 1、了解传统文化的内涵：中华传统文化应包括：古文、诗、词、曲、赋、民族音乐、民族戏剧、曲艺、国画、书法、对联、灯谜、射覆、酒令、歇后语等;传统节日(均按农历)有：正月初一春节(农历新年)、正月十五元宵节、四月五日清明节、五月五日端午节、七月七
元宵节的主题班会教案（最新7篇） 正月是农历的元月，古人称"夜"为"宵"，正月十五又是每年的第一个月圆之夜，所以称正月十五为"元宵节"。以下是小编准备的元宵节的主题班会教案范文，欢迎借鉴参考。 元宵节的主题班会教案篇1 20__年3月2日是我国传统佳节——元宵节，元宵节又被称为 “灯节”。为促进广大少先队员进一步了解民族传统节日，进而弘扬 民族精神，秉承传统节日，丰富知识，增强民族自豪感。我校特制定 了元宵节活动方案，望各班提早准备，放假前做好布置，让学生真正过一个了解我们中华民族的风俗习惯，进而尊重和热爱我们中华民族的传统文化的节日 一、活动背景： 为了让学生体验、感受、熟悉民族的传统节日，进而尊重我们的 民间风俗习惯，热爱我们中华民族的传统文化。通过这次的元宵节活 动，来树民族文化之根，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在。 二、活动目的： 通过活动，让学生体验、感受、熟悉我国的传统节日——元宵节; 通过活动，让学生了解我们中华民族的风俗习惯，进而尊重和热爱我们中华民族的传统文化;通过本次活动，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在;培养学生上网搜集信息、整理资料，调查访问等综合能力;培养学生创新精神、探究意识，协作精神;让学生获得情感的体验。 三、活动建议及进程安排： 由学生自主自愿地参加这次探究活动，并以合作小组的形式共同完成各阶段的探究实践活动。 第一阶段：了解“元宵节” 第一阶段 学生方面：提前布置学生，借助学校的电脑室，让学生围绕“元 宵节”的主题，提出你想知道元宵节的哪些知识?可以上网收集资 料，也可以问问社区的爷爷奶奶们。 教师方面：以班为单位，班主任为有兴趣的学生提供有关春联知 识、灯谜知识和元宵灯制作方法的专题辅导讲座，学校可以让学生到 电脑房上网查找有关资料，并有计划地组织大家对所查阅的资料进行 整理、归类。从而培养学生上网搜集资料、处理信息、整理信息的能力。 学校方面：提供电脑房 第二阶段：
中华传统文化端午节主题班会8篇 中华传统文化端午节主题班会8篇 节日主题班会内容可以包括节日起源、庆祝活动、相关习俗、节日文化特色等方面内容，以加深学生对于文化的认识和理解。还可以融入一些有趣的互动环节，例如游戏、竞赛、讲故事和演出等，让学生在活动中充分参与。现在随着小编一起往下看看中华传统文化端午节主题班会，希望你喜欢。 中华传统文化端午节主题班会【篇1】 活动目标： 1、知识目标： 通过活动，对端午节的来源、习俗以及关于端午诗词歌谣有更全面的了解。 2、能力目标： 通过搜集、分析、整理资料了解端午节的来历、风俗习惯，提高学生搜集、整理资料的能力。 3、情感目标 通过集体研究，对自己的成果有喜悦感觉、成就感，感受与他人协作交流的乐趣，通过课题研究，激发学生热爱中国传统文化的情感。 活动过程： 一、引出课题 导入：同学们，你们知道中国有哪些传统节日吗今天老师将和同学们一起了解中国的传统节日之一——端午节。(板书课题)有谁知道端午节是什么时候那你们都想了解端午节什么知识呢 二、小组汇报 1、师导语：上节课，老师要求同学们按设计好的活动方案去收集整理一些有关端午节的资料，老师将根据你们收集情况为你们小组加分，下面就请各小组为我们介绍吧!哪一组先来 第一组
生：我们组收集了端午节的来历，我们组把它归纳以下三种： (生1.纪念屈原 传说端午节是为了纪念战国时代楚国诗人屈原，他在五月初五这天投江自尽殉国，为了寄托哀思，人们荡舟江河之上，此后才逐渐发展成为龙舟竞赛。百姓们又怕江河里的鱼吃掉他的身体，就纷纷回家拿来米团投入江中，以免鱼虾糟蹋屈原的尸体，后来就成了吃粽子的习俗。 生2.纪念孝女曹娥 曹娥是东汉上虞人，父亲溺于江中，数日不见尸体，当时孝女曹娥年仅十四岁，昼夜沿江号哭。过了十七天，在五月五日投江，五日后抱出父尸。 生3.迎涛神伍子胥 春秋时吴国忠臣伍子胥含冤而死，尸首于五月初五这一天扔到钱塘江中，后化为涛神，世人哀而祭之，故有端午节。) 师评价：这个小组同学以讲故事形式展现他们收集来的关于端午由来的传说，真叫我们大饱耳福。 师问：你们是去哪里收集这些材料呢 师：老师相信这次的查找中你们一定对端午节的由来，有更深的了解。做得不错给加一分。(板书：由来) 师：关于端午节的来历，除了刚才这一组同学说的纪念屈原、伍子胥和孝女曹娥，老师还知道另一种传说。 龙的节日(课件展示) 2、师导语：同学们，传说异彩纷呈，那么古往今来的人们又是怎样欢度这一节日的呢下面请整理端午节的习俗的小组为我们介绍。 第二组 生：我们组收集的是端午节的习俗，我们把它做成了手抄报。 师：能为我们讲解一下你们收集的习俗吗 (两张展示，一个学生进行介绍) 师：能说说你们都是哪里收集这些材料的 师总结：看了小组同学精心准备的手抄报，真是大开眼界，他们不仅收集材
传统节日主题班会教案设计 传统节日主题班会教案设计第一篇 一、活动目的： 1、通过活动，让学生了解中华民族的传统节日“端午节”的由来，增强学生了解中华民族的历史、风俗的兴趣，从而培养学生的民族自尊心和自豪感。 2、通过学生的主动参与活动与社会实践活动，了解屈原这位爱国诗人与端午节的关系及相应的民俗风情。 二、活动准备： 1、查找有关端午节的民俗、故事。 2、排演有关节目。 3、制作相关小报和媒体幻灯资料。 4、请胡晨旖的奶奶教小朋友学包粽子。 三、主题会过程： 中队主题会开始仪式(略) 甲：最近好多人都吃粽子了呢，你家吃了吗 乙：粽子呀，我家也买了好多，你知道为什么要吃粽子吗 甲：知道啊，因为端午节马上要到了嘛，吃粽子可是端午节的习俗哦。 乙：是呀是呀，真希望今天就是端午节哦，我现在好想吃粽子啊。 甲：哈哈，看你馋得!那我们先来听听粽子的声音吧。请听配乐诗朗诵《粽子》。 (配乐诗朗诵《粽子》) 乙：真没想到，小小一个粽子居然还有那么多的故事，但是最主要的还是为了纪念一个爱国者屈原。 甲：嗯，屈原是春秋时期楚怀王的大臣，他倡导举贤授能，富国强兵，力主联齐抗秦，遭到贵族子兰等人的强烈反对，被赶出都城，流放到沅、湘流域。但他始终不忍舍弃自己的祖国，于五月五日，在写下了绝笔作《怀沙》之后，抱石投汨罗江身死，以自己的生命谱写了一曲壮丽的爱国主义乐章。
乙：屈原真是一位伟大的人，让我们来缅怀一下当年的屈原吧，请看短剧表演《屈原》。 甲：我们的小品虽然很短，可是却让我们对屈原有了更多地了解。和我们一样，还有许多人在纪念屈原，他们做了许多flash，让我们一起来看看吧。 Flash播放(1.2) 乙：哎，这个flash告诉我们了另外一个端午习俗。 甲：是呀，划龙舟嘛。原来在屈原死后，人们为了纪念他，每到农历五月初五便划着小船来到汨罗江，将米往江里倒，久而久之变成了一个习俗，称为“划龙舟”。 乙：呀，听到这里，我有个创意。 甲：哦说说看啊。 乙：我们今天在这里纪念屈原，那么我们也来进行一次划龙舟比赛吧。甲：好啊，真是一个不错的提议。 乙：那我说一下比赛规则。我们以小队为单位，每个小队派三名队员参加，从起点划到终点，看哪组最先到达终点，这个小队就获胜。 甲：好，就这么办，比赛正式开始。 划龙舟比赛(媒体播放代表性的湖北民歌——龙船调) 甲：刚才的比赛真是激烈啊，我想，划龙舟这一习俗延续到现在，也可以算是强身健体的一种体育运动了吧! 乙：说的一点也没错，让我们来看一下世界各地人们划龙舟比赛的照片吧。播放照片(PPT) 甲：如果我现在一边在吃粽子，一边又能看划龙舟，那该多好呀! 乙：别老想着吃，你还能说说我们过端午的其他习俗吗 甲：哈哈，当然知道啊，不过先在这里卖个关子，不说。我们来考考同学们对于端午知识的了解程度，来个知识竞赛吧。 乙：好啊好啊。我来出题，请同学们以小组形式抢答，答对加分，答错不得分。 端午知识竞赛
中国传统节日主题班会策划方案6篇 一、班会目标： 二、班会准备： 三、班会过程： 主持人上场： 男1、中国的传统文化就像是一座巨大的宝库，而传统节日就犹如其中闪烁的明珠。 女1、今天，就让我们一起走进生活中的传统文化，走进我们的传统节日吧! 男1、六年五班“了解传统节日弘扬民族文化”主题班会(合)现在开始! 女1、请班长宣布班会目的： 男1：同学们，我们刚刚度过了一个团圆美满的传统节日，那就是—— 女1：是的，除此之外，我国还有哪些传统节日呢? 女1：接着是热热闹闹的农历正月十五——元宵节。(挂灯笼) 女1：纪念屈原便有了农历五月初五——端午节。 女1：团团圆圆，农历八月十五——中秋节。 男1：秋高气爽，登高远望，尊老敬老，农历九月初九——重阳节。 女1：俗语有“腊七腊八冻掉下巴”，腊月初八——腊八节。 女1：日复一日，年复一年，千百年来，传统节日蕴含了丰富的传统文化，滋润着世世代代中华儿女的心田。
男1：请第一小组来介绍春节的习俗。 ①春节，顾名思义就是春天的节日。现代民间习惯上把过春节又叫做过年。其实，年和春节的起源是有所不同的。 另有一种说法是：我国古代的字书把“年”字放禾部，以示风调雨顺，五谷丰登。由于谷禾一般都是一年一熟。所以“年”便被引 申为岁名了。 ⑤春节是个亲人团聚的节日，离家的孩子要不远千里回到父母家里。真正过年的前一夜叫团圆夜，家人要围坐在一起包饺子。饺子 的做法是先和面，“和”字就是“合”;饺子的饺和“交”谐音，“合”和“交”又有相聚之意，所以用饺子象征团聚了。我为大家 准备了饺子，请大家品尝，祝福大家万事如意! ⑦春节，人们喜气洋洋，到处欢声笑语，请欣赏民乐合奏《喜洋洋》。 男1：说到春节，就一定提到元宵节了。 女1：下面请第二组同学介绍元宵节。 第二小组： 2、一位同学端着一盘汤圆上场，唱《卖汤圆》。 3、圆溜溜、爽滑香甜的汤圆是元宵节必不可少的美食，它象征 团团圆圆，请品尝我们小组为大家准备的炸元宵，愿老师、同学们 永远幸福，与亲人团团圆圆、和和美美。 第三小组： 1、春风能解冻，和煦催耕种。农历24节气中的第5个节气，每年公历4月5日前后就是清明节，又叫踏青节。传统节日始于春秋 时代。后逐渐与之前1~2日的“寒食节”融为一体，成为悼念先人、祭祖扫墓和踏青春游的节日。
传统节日端午节主题班会活动教案5篇端午节主题班会活动教案一 一、活动目标 1、知道农历五月初五是端午节。 2、了解端午节有挂艾草以驱毒避虫的习俗，有赛龙舟的习俗，还有许多传说、故事、儿歌，如：有关屈原的传说等。 3、端午节有特别的食品——粽子，它是多种形状、多种口味的。 4、参与端午节活动，萌发对民族文化的兴趣。 5、体验和大家一起过节的快乐。 二、教学重点、难点 1、了解民俗民风。 2、自制自玩龙舟。 三、活动准备 粽子，做龙舟的材料，赛龙舟的录像或图片。 四、活动过程 A、师读儿歌、讲讲端午节的来历。 (1)师读：五月五，过端午。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。赛龙舟，喜洋洋。老师讲屈原的故事。 (2)介绍端午节两项主要庆祝活动：包粽子、划龙舟。
B、包粽子、看图片。 (1)向幼儿介绍包粽子的材料(粽叶、糯米、线)，示范包法，幼儿用纸片折“粽子”。 (2)幼儿看图片，引导幼儿体会粽子的独特口味。 (3)知道粽子是中国的特色点心，各地方包的形状各异，有三角粽，有长条粽。口味不同，有红枣馅，有肉馅，有无馅的。 (4)吃粽子时，我们习惯蘸蜂蜜糖，或者白糖，这样吃起来更香。 C、采艾草、用途。 (1)师出示艾草，让小朋友们观看。在我们农村地区，艾草通常是长在田野边。 (2)它的作用是驱蚊，辟邪。把它插在门上。 D、制作龙舟。 (1)让幼儿欣赏龙舟大赛的录像和图片，激起幼儿自制自玩的兴趣。 (2)制作龙舟。 将布围在用两根竹竿做成的船身上。贴上各种彩色纸条。 画一个龙头，制作龙的头饰。 E、划龙舟。 组织幼儿进行“龙舟大赛”。船头的幼儿头带龙的头饰，其余儿童排成一队坐在龙舟里，按锣鼓节拍作划船动作。也可两舟之间开展竞赛，哪队动作整齐哪队为胜。 F、延伸。
清明节主题班会教案8篇 清明节主题班会教案篇1 教育目的 1、通过本次主题班会，让学生对我国的传统节日——清明节，有所了解。 2、悼念革命烈士，缅怀先烈的丰功伟绩，教育学生弘扬民族精神。 过程： 一、引入投影仪《清明》引导齐读 清明 唐—杜牧 清明时节雨纷纷， 路上行人欲断魂。 借问酒家何处有？ 牧童遥指杏花村。 二、清明节的由来 教师介绍： 清明节又叫踏青节，在仲春与暮春之交，也就是冬至后的第104天，是中国传统节日之一，也是最重要的祭祀节日之一，是祭祖和扫墓的日子。 中国汉族传统的清明节大约始于周代，距今已有二千五百多年的历史。受汉族文化的影响，中国的满族、赫哲族、壮族、鄂伦春族、侗族、土家族、苗族、瑶族、黎族、水族、京族、羌族等24个少数民族，也都有过清明节的习俗。虽然各地习俗不尽相同，但扫墓祭祖、踏青郊游是基本主题。 清明节原是指春分后十五天，1935年中华民国政府明定4月5日为国定假日清明节，也叫做民族扫墓节。2006年5月20日，经国务院批准，将清明节列入第一批非物质文化遗产名录。 三、都说说自己每年的清明节怎么过的。 学生自由发言。
四、清明节的风俗 1、放风筝也是清明时节人们所喜爱的活动。每逢清明时节，人们不仅白天放，夜间也放。夜里在风筝下拉线上挂上一串串彩色的小灯笼，像闪烁的明星，被称为“神灯”。过去，有的人把风筝放上蓝天后，便剪断牵线，任凭清风把它们送往天涯海角，据说这样能除病消灾，给自己带来好运。 这就是“忙趁东风放纸鸢”的由来。 2、清明节除了放风筝，还是一个纪念祖先的日子。也就是扫墓。关于扫墓你知道多少？ 让学生自由谈以前和长辈扫墓的情形，用几句话谈谈扫墓的经过。 3、目前，扫墓的形式越来越环保，仪式也得到简化，但是，你们一定要知道为什么扫墓？（缅怀英雄品质，珍惜现在生活。） 4、你知道哪些英雄故事？ 让学生试着说一说。 清明节主题班会教案篇2 活动目的： 1、通过历史事件、历史人物，使幼儿了解清明节的来历和基本风俗。 2、让幼儿了解各种文明祭扫的方式，理解生命的意义，珍惜今天的幸福生活。 3、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。 4、让幼儿知道节日的时间。 活动准备：对清明节有初步认识、音乐、有关清明的图片 活动过程： 1．播放轻音乐，师幼齐念古诗《清明》。 师：你知道这首诗写的关于什么节日的事情吗？你知道清明是怎样来的吗？ 2、讲介之推的故事——即清明节的来历。 3、教师小结：让幼儿知道寒食节的第二天是清明节，清明节是我国传统的给烈士扫墓的日子。 教师：每年4月4日、5日或6日是清明节，它是我国农历二十四个节气中
传统节日主题班会教案 在我们的生活中，传统文化是非常重要的。然而，很多中学生却对传统文化了解甚少，这是一个非常严重的问题。因此，我们需要通过班会来弘扬中国传统文化，让学生们更好地了解和认识传统文化，从而提高他们的文化素养。 为了达到这个目的，我们举办了一次传统节日主题班会。这次班会的主题是弘扬中国传统文化，旨在让学生们更好地了解和认识传统文化，从而提高他们的文化素养。在这次班会中，我们通过观看《百家讲坛》中XXX老师讲《论语》的片段、 传统文化知识竞答、诵读传统文化经典等方式，让学生们更好地了解和认识传统文化。 通过这次班会，我们希望能够促进学生对中国传统文化的认知，孕育学生的文化底蕴，丰富学生的课余生活，提高学生研究中国传统文化的热忱，并全面发展中国传统文化与校园文化。我们相信，通过这次班会，学生们一定会更加热爱传统文化，更加深入地了解和认识传统文化。
充满着丰富多彩的内涵和形式。那么我们该如何更好地传承和发扬它呢？ 四、小品《如此节日》 五、学生传统文化才艺展示 六、观看班会的场外同学对话交流 七、配乐武术表演 八、结语：让我们一起珍爱传统文化，传承中华优秀传统文化，让它在我们的生活中绽放出更加美丽的光芒。谢谢大家！ 2、激发学生对传统文化的兴趣和热爱，培养学生传承和 发扬传统文化的意识和责任感。 二、班会内容： 1、开场白：传统文化的魅力 传统文化包含着丰富的内涵，如戏剧、曲艺、书法、灯谜等等。今天，我们将会了解一些中国传统节日的由来和俗，同时也会欣赏一些传统文化的表演。 2、研究知识：中国传统节日
通过观察生活、查阅资料，了解中国传统节日的由来、俗等相关知识。可以让同学们分组进行研究，然后进行汇报。 3、表演节目：传统文化的表演 让同学们分组进行准备，比如剪纸小组、书法小组、诗歌创作组、诵读小组等，进行展示。可以展示剪纸作品、书法作品、诗歌作品，以及诵读《春江花月夜》等。 4、讨论：传统文化的现状和应对方法 面对中西方文化交流的日益频繁，传统节日正一点一点在人们的心中淡化，面对洋节日的犀利进攻，传统节日不得不向洋节退让。让同学们讨论面对传统节日受到冲击，受到冷落的现状，有哪些好的建议。 5、结语：传承和发扬传统文化
走进传统节日班会教案三篇 走进传统节日班会教案1 冬至是我国的一个传统节日我们老师又该如何制定主题班会教案让同学们更加了解冬至呢以下是传统节日冬至主题班会教案范文希望能帮到你 教学目标 1.收集有关冬至的传说、民俗通过收集材料真正理解“冬至大如年”的含义 2.感受冬至节的喜庆增强学生互助合作的能力感受传统节日的文化底蕴 3.让学生了解并认同冬至节喜爱传统节日赋予传统节日新的时代内涵使民族文化薪火相传 教学重点 通过收集冬至的材料传承节日文化建立起对家乡浓厚的感情 教学准备 1.通过网络等途径收集与冬至有关的资料 2.向老人询问民间流传的与冬至有关的习俗 教学过程 一、交流信息自然引入 1.背诵《节气歌》 同学们你们能背一背《二十四节气歌》 春雨惊春清谷天夏满芒夏暑相连 秋处露秋寒霜降冬雪雪冬小大寒 这琅琅上口的节气歌不仅韵律优美而且包含了劳动人民的智慧你知道它的含义 2.学生交流关于节气的信息预设： 冬至是二十四节气之一并且是很重要的一个节气冬至这天白昼最短黑夜最长冬至是冬天最冷的时候过了冬至开始“数九”九九八十一天后就真正感受到了春天 (这样将课前准备的信息进行交流为理解课文奠定基础同时也培养了学生分析
信息运用信息的能力) 3.这节课我们一起来说说冬至板书：冬至 二、说冬至由来 简介冬至的由来、俗称 冬至是北半球全年中白天最短、黑夜最长的一天过了冬至白天就会一天天变长,黑夜会慢慢变短冬至过后各地气候都进入一个最寒冷的阶段也就是人们常说的“进九”中国民间有“冷在三九热在三伏”的说法 在我国古代对冬至很重视早在二千五百多年前的春秋时代我国已经用土圭观测太阳测定出冬至来了;它是二十四节气中最早制订出的一个时间在每年的阳历12月22日或者23日之间冬至前是大雪冬至后是小寒因为冬至并没有固定于特定一日,所以被称为“活节”;冬至过节源于汉代盛于唐宋相沿至今;冬至十天阳历年(元旦)冬至被当作一个较大节日曾有“冬至大如年”的说法而且有庆贺冬至的习俗 “冬至”又称为“冬节” 三、说冬至传说、习俗 过渡：为什么古代的节日还能保留至今让我们一起用传说和习俗来“说冬至”吧 1.用传说说冬至主要有： 传说一：冬至馄饨夏至面(见补充材料) 传说二：冬至吃狗肉(见补充材料) 传说三：全家共吃赤豆糯米饭(见补充材料) 传说四：冬至吃饺子(见补充材料) 2.用习俗说冬至主要有： (1)习俗一：祭天迎日、缅怀祖德——冬至之祭(见补充材料) (2)习俗二：新装雍容、衣饰应景——冬至之农(见补充材料) (3)习俗三：葭灰土炭、图歌消寒——冬至之娱(见补充材料) (4)习俗四：盛情敬师、赠袜履长——冬至之礼(见补充材料) (5)习俗五：精心宁神、食疗养生——冬至之养(见补充材料)
弘扬传统节日主题班会教案 主题班会是围绕一定主题而举行的班级成员会议，会议中心思想明确，内容丰富集中，切合学生需要，班级成员共同参与，具有教育性、知识性、趣味性，会前充分准备，尽可能发挥每个人的专长、爱好和创造性，形式活泼生动，安排紧凑，气氛和谐等，达到提高认识、发展个性、愉悦生活、促进良好班风形成等目的，下面是由小编为大家整理的范文模板,仅供参考,欢迎大家阅读. 弘扬传统节日主题班会教案第一篇 一.活动目标 : 1.知识与能力目标:让学生了解祖国的灿烂文化,提高学生的审美能力. 2.过程与方法目标:在活动中相互分工,相互合作,培养学生的合作能力. 通过展示有关传统文化资料,旨在引起学习传统文化的浓烈兴趣,领略传统文化的无穷魅力. 3.情感态度与价值观目标:增强学生的爱国情感和保护祖国传统文化的意识,从而激发对伟大祖国的挚爱之情. 二.活动准备 : 1.了解有关民族传统文化,了解传统文化中丰富的内容. 2.图片,实物(中国结等),文字资料. 3.黑板中间写〝弘扬民族传统文化〞的标题. 三.活动人员:----班全体师生. 四.活动过程: (一)活动的步骤: 1让学生了解中华民族传统文化丰富内涵. 2展示中华传统文化多彩的内容. 3培养爱国情感. (二) 活动的具体过程 1.宣布主题: 老师:〝弘扬民族传统文化〞主题班会现在开始!.
2.活动开始 今天,老师给大家带了一件礼物,你知道这是什么吗?(出示中国结) 全班答:中国结. 那你能说说你所了解的关于中国结的资料吗? 学生A :……学生B……学生C…… 主持人甲:谢谢大家. 主持人乙:看完老师的展示,我知道大家也准备了很多关于中国传统文化的资料.请看李然等同学的展示. 李然:我们几个给大家带来的是几首古代的诗词. (诗词背诵) 是啊.同学们,看了这么多,你最喜欢谁的展示呢? 学生A : ……学生B :……学生C :…… 请大家谈谈自己的打算吧.(学生交流.汇报) 主持人甲:请班主任老师给大家做总结. 班主任总结: 今天的主题班会开得很成功,我在同学们的展示中呀,看到了祖国传统文化的魅力.同学们也通过自己搜集资料对我们的传统文化有所了解,老师为你们感到骄傲,感到自豪. 作为新世纪的主人,我们要继承和弘扬优秀的文化传统. 3.主持人宣布活动结束: 〝弘扬民族传统文化〞主题班会到此结束. 弘扬传统节日主题班会教案第二篇 教学目标 1.知道农历9月9日是重阳节,了解七宝的一些重阳节的风俗习惯. 2.教育幼儿尊敬老人.长辈;知道关心他人. 教学准备 对重阳节的风俗习惯有一定的了解 教学过程 一.说一说——重阳节的风俗习惯
中秋节传统文化教育主题班会教案1 活动目标： 1、感受优美的语言，体验中秋节的气氛。 2、能用语言表达自己的感受，初步了解中秋节的含义。 3、在品尝分享月饼的气氛中体验节日的快乐。 活动准备： 图片，各种味道的月饼，歌曲《爷爷为我打月饼》 活动过程： 一、教师简单为幼儿介绍中秋节的来历。 中秋节这一天月亮最圆，最亮。人们看到月亮就会想到家人团圆，所以把中秋节也交团圆节，中秋节也是一个丰收的季节，晚上人们吃着月饼，怀着喜悦的心情共同欣赏月亮。 二、欣赏民谣（中秋夜） 1、教师完整的为幼儿朗诵民谣。 2、请幼儿看图，教师带领幼儿有序朗读民谣，学习“赏月”“团圆”等。 3、幼儿看图小声朗读民谣。
四、迁移生活经验，感受节日氛围。 1、请小朋友讲一讲中秋节自己是怎么过的？月亮是什么样的？像什么？（八月十五的月亮又大又圆，非常明亮。像……） 2、幼儿一起分享月饼，感受中秋节的氛围。 五、幼儿和老师一起唱歌《爷爷为我打月饼》结束活动。 活动小结： 本次活动中，通过图片不但让幼儿初步了解了中秋节的来历，而且较好地学习了儿歌《中秋夜》。通过儿歌的学习，幼儿进一步地了解了我们的传统节日中秋节。在此基础上又进行已有生活经验的迁徙：谈话、品尝月饼、唱中秋节的歌等，效果不错，完成了活动目标。 中秋节传统文化教育主题班会教案2 一、实施背景： 让学生充分了解我国各地各民族在中秋节里各种各样的风俗习惯，增加学生学习的兴趣，了解节日的渊源、形成，民间各种不同的庆祝方式以及其中所承载的中国所独有的文化内涵，以此来体验中秋节吃月饼庆丰收、庆团圆、送祝福、送亲情的意义；体会班级就是一个大家庭，每个人都是班级大家庭的成员，应该相互关心，相互爱护；增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，同时通过这次活动，使学生真正了解节日，了解中国传统文化，帮助青少年增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化，让节日真正给我们带来快乐与幸福。
传统节日教育主题班会 传统节日教育主题班会 传统节日教育主题班会第一篇 : 1、知道中秋节是我国主要的传统节日，了解中秋节的由来及习俗。 一、猜谜导入，激发兴趣 1、同学们，你们喜欢猜谜语吗?老师说一个谜语，你们来猜猜，看看谁最聪明。 (出示课件) 谜语:迎佳节，庆丰收，歌舞表演乐融融。月饼香，月饼甜，全家欢乐大团圆。 是什么节日?(中秋节) 二、中秋由来、习俗 你知道中秋节是哪一天吗?中秋习俗? 八月十五中秋节(仲秋节、八月节、团圆节) 关于中秋节还有一个传说:吴刚折桂 相传月亮上的广寒宫前的桂树生长繁茂，有五百多丈高，下边有一个人常在砍伐它，但是每次砍下去之后，被砍的地方又立即合拢了。几千年来，就这样随砍随合，这棵桂树永远也不能被砍光。据说这个砍树的人名叫吴刚，是汉朝西河人，曾跟随仙人修道，到了天界，但是他犯了错误，仙人就把他贬谪到月宫，日日做这种徒劳无功的苦差使，以示惩处。李白诗中有欲斫月中桂，持为寒者薪的记载中秋节的来历有关习俗:吃月饼、团圆饭、赏月。
月饼的来历:唐代据说有一年中秋之夜唐玄宗和杨贵妃赏月吃胡饼时唐玄宗嫌胡饼名字不好听杨贵妃仰望皎洁的明月心潮澎湃随口而出月饼从此月饼的名称便在民间逐渐流传开。 三、七嘴八舌话中秋 1、刚刚老师先讲述了一些中秋小故事传说，现在由同学再补充一点点与中秋有关的神话故事; 可以讲一讲中秋节的习俗。 可以说一说与中秋或月亮有关的诗。(简短时间完成，注意用来调动气氛) 嫦娥奔月、玉兔捣药 1）床前明月光，疑是地上霜 2）举杯望明月，对影成三人 3）中秋月(苏轼) 暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。 4）《古朗月行》李白 小时不识月，呼作白玉盘。 又疑瑶台镜，飞在青云端。 仙人垂两足，桂树何团团。白兔捣药成，问言与谁餐? 2、活动二:老师和同学分享中秋怎么度过 难点(1)状物(赏月)+寄情(表团圆幸福感、异乡思念之情) 状物(教学生用比喻) 1）今天多云，无数颗繁星全都躲在云层里，一轮圆月像光华四射的水晶球挂在天空，照亮了漆黑的世界。树啊，河流啊，房子啊，全
关于传统节日主题班会五篇 在这两千多年的传统节日里，让我们把粽叶轻轻地展开，包好所有的感恩和祝福，送给我们伟大的祖国。今天我主要给大家分享传统节日中学班会，希望对你们有帮助! 传统节日主题班会第一篇 活动目的： 通过展示有关传统文化资料，让学生了解祖国的灿烂文化，提高学生的审美能力，并增强学生的爱国情感和保护祖国传统文化的意识。在活动中相互分工，相互合作，培养学生的合作能力。 活动准备： 1、了解有关民族传统文化。了解传统文化中丰富的内容。 2、图片，实物，文字资料。 3、黑板中间写“弘扬民族传统文化〞的标题。准备多媒体展示设备。活动过程： (一)活动的步骤： 1 让学生了解中华民族传统文化丰富内涵。 2 展示中华传统文化多彩的内容。 3 培养爱国情感。 (二) 活动的具体过程 一、宣布主题：
班长：“弘扬民族传统文化〞主题队会现在开始!有请两位主持人。主持人甲：从古到今，中华民族创造了许多让炎黄子孙引以自豪的奇迹。 主持人乙：从古到今，华夏大地涌现出了许许多多的艺术瑰宝。主甲：中国书法、篆刻印章、京戏脸谱、水墨山水，让我们看到了中国传统文化的精华。 主乙：秦砖汉瓦、万里长城、中国瓷器、园林建筑，让我们感受到了中华传统文化的魅力。 主甲：另外我国有各种各样的传统节日，各种礼仪和习俗…… 主乙：每个地方还有自己的民族特色。 主甲：同学们，你们想了解一下中国的传统文化吗 全班答：想。 主甲：今天，我给大家带了一件礼物，你知道这是什么吗 全班答：中国结。 主甲：那你能说说你所了解的关于中国结的资料吗 学生A：…… 主甲：(介绍自己的中国结)谢谢大家。 主甲：欣赏了古代诗词，我们仿佛透过诗人的目光，看到了壮美的祖国山河。我们也能从诗句之中了解到一些节日风俗，请看何哓轩和杨东华给我们带来的作品展示。 主乙：不但是我们想了解中国的传统文化，就连外国游客也专程来到中国，他们来做什么来了，请看课本剧表演赵州桥游记
我们的节日主题班会教案三篇 我们的节日主题班会教案1 《我们的节日——重阳节》主题班会教案 时间：20__年10月9日地点：二年级教室授课人：郭德元活动目标： 1、重阳节是中国传统节日，也是对学生进行传统教育的有效时机。利用节日机会，合理把握主题，从而以感情为纽带拉动家校的距离。 2、引导少年儿童孝敬父母，孝敬长辈，学会感恩，树立良好的家庭美德观念，增强少年儿童的社会责任感。 3、通过活动，引导学生以文明行为，营造尊老、敬老的良好氛围。活动过程： 一、导入。 1.诗歌：《九月九日忆山东兄弟》 (唐)王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 2.古诗中的佳节指的是什么节?(这里指重阳节)小朋友知道什么时候是重阳节吗?(农历的九月初九) 二、了解重阳节的来历以及习俗。
(1)从《九月九日忆山东兄弟》这首诗中我们就知道在唐代，重阳节就非常受重视了。并且，在唐代重阳节人们有登高的习俗。 (2)听故事：东汉时期，有个瘟魔，只要它一出现，家家就有人病倒。一场瘟疫夺走了恒景的父母，他自己也差点儿送了命。恒景病好后决心访仙学艺，为民除掉害。恒景打听到东方一座最古老的山上有一个法力无边的仙人。在仙鹤指引下，仙长收留了恒景，教他降妖剑术外，又送他一把降妖剑。恒景废寝忘食苦练，终于练出了一身武艺。 一天，仙人对恒景说：“明天九月初九，瘟魔又要来了。你本领已经学成该回去为民除害。”仙长送了恒景一包茱萸叶，一盅菊茯酒，并告诉他用法，让恒景骑着仙鹤赶回家。 九月初九的早晨，恒景按仙长的叮嘱把乡亲们领到了附近山上，然后发给每人一片茱萸叶，一盅菊花酒。中午时分，瘟魔刚扑到山下，突然吹来阵阵茱萸奇香和菊花酒气。瘟魔脸色突变，恒景手持降妖剑追下山来，几下子就把瘟魔刺死了。从此，九月初九登高避疫的风俗就传了下来。 A：恒景能把这恶魔杀死靠的是什么?他怎么才练出这一身武艺呢?(废寝忘食)了解“废寝忘食”的意思，你对哪个字的意思不了解呢?我们一起来讨论讨论。 B：这恶魔能被恒景杀死，靠的是什么?(茱萸奇香和菊花酒
端午节主题班会教案 （实用版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的实用范文，如工作资料、合同协议、条据文书、方案大全、职场资料、个人写作、教学资料、经典美文、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this store provides various types of practical sample essays for everyone, such as work materials, contracts and agreements, clauses, documents, plans, workplace materials, personal writing, teaching materials, classic American essays, essays, other essays, etc. Please pay attention to the different formats and writing methods of the model essay!
中小学元宵节主题班会教案5篇 1.中小学元宵节主题班会教案篇一 一、班会背景： 为了让学生体验、感受、熟悉民族的传统节日，热爱我们中华民族的传统文化。通过这次的元宵节主题班会，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在。 二、班会目的： 通过班会，让学生体验、感受、熟悉我国的传统节日——元宵节；了解元宵节的由来与传说，元宵节的习俗，学生动手自己制作以元宵节为主题的手抄报、元宵灯作品。 三、班会安排： 第一阶段：了解“元宵节” 提前布置学生，让学生围绕“元宵节”的主题，提出你想知道元宵节的哪些知识？可以上网收集资料，也可以问问上一辈的人。 第二阶段： 1、学生就元宵节活动，以及掌握的元宵节知识，动手设计一份手抄报。进行评比。 2、元宵节前学生搜集灯谜、制作元宵灯作品，准备好灯谜，让学生猜谜底，猜对者发给小奖品。 3、活动结束后，学生交5篇有关过元宵节的小作文，进行评比。 2.中小学元宵节主题班会教案篇二 活动目的： 1、让小学生学习运用重叠折剪的机能制作华灯。 2、让小学生在活动中相互交流，体验元宵节的民俗风情，感受生活美。 活动准备：
收集花灯、剪刀、胶水、针、线 活动过程： 1、以“元宵节闹花灯”为题，引导小学生观赏花灯。 2、讨论： 1)花灯美吗?美在哪里? 2)若是想制作花灯，要用到哪些出来材料? 3、请小学生用完整话回答讨论的结果。 4、师讲解制作步骤，重点强调折时要用手将折痕按平，几层纸张要捏紧。 5、师提出制作要求： 1)小心使用剪刀，胶水不要粘太多。 2)大胆制作，看谁的花灯美。 6、小学生动手，师巡视帮助能力弱的小学生完成作品。 7、让小学生把制作的花灯悬挂起来，互相观赏评价。 活动结束： 小朋友一起欣赏。 鲁达当和尚(打一成语)。谜底：半路出家 哑巴打手势(打一成语)。谜底：不言而喻 娄阿鼠问卦(打一成语)。谜底：做贼心虚 超级好牙刷(打一成语)。谜底：一毛不拔 猫狗像什么(打一成语)。谜底：如狼似虎 电锯开木头(打一成语)。谜底：当机立断 空对空导弹(打一成语)。谜底：见机行事 3.中小学元宵节主题班会教案篇三
中国传统节日主题班会弘扬传统文化主题班会 我们中华文化博大精深，其中有一方面就体现在多种多样的民俗活动上。整理了关于“中国传统节日主题班会”主题班会，希望对你有帮助。 中国传统节日主题班会第一篇 一.班会主题：中国传统节日——清明节 二.班会时间：20----年x月x日 三.班会地点：310 四.班会目的： 大家都知道，中国的传统节日形式多样，内容丰富，是我们中华民族悠久的历史文化的一个组成部分。传统节日的形成过程，是一个民族或国家的历史文化长期积淀凝聚的过程，我国的传统节日，无一不是从远古发展过来的，从这些流传至今的节日风俗里，还可以清晰地看到古代人民社会生活的精彩画面，但是，在生活节奏不断加快，信息技术不断发达的今天，人们忙着工作，几乎慢慢的忽略了这些祖祖辈辈流传下来的节日，就算知道今天是这个节日，但是不知道这个节日是干什么或纪念什么的。所以通过这次主题班会，鼓励大家多了解这些传统节日。 五.班会过程： 1.班长讲话，提出班会的主题——关于“清明节”。因为马上就清明节就要到来了，这也是我国的一个传统节日之一，也是国家法
定休息的节日之一，所以班会主要是关于清明节的主题班会。 2.提出主题，班会继续开展，团支书向大家介绍了关于清明节的一些知识。首先，清明节的来历，清明，夏历二十四节气之一。在春分之后，谷雨之前。《历书》：“春分后十五日，斗指丁，为清明，时万物皆洁齐而清明，盖时当，因此得名。”接着讲了清明节的由来以及有关的一些活动，清明节的起源，据传始于古代帝王将相“墓祭”之礼，后来民间亦相仿效，于此日祭祖扫墓，历代沿袭而成为中华民族一种固定的风俗。本来，寒食节与清明节是两个不同的节日，到了唐朝，将祭拜扫墓的日子定为寒食节。寒食节正确的日子是在冬至后一百零五天，约在清明前后，因两者日子相近，所以便将清明与寒食合并为一日了!清明节除了祭祖扫墓之外，还有各项野外健身活动，使这个节日，除了有慎终追远的感伤情怀，还融合了欢乐赏春的气氛;既有生离死别的悲酸泪，又到处是一派清新明丽的生动景象。真是一个极富特色，非常特别的节日。清明祭扫坟茔是和丧葬礼俗有关的节俗。据载，古代“墓而不坟”，就是说只打墓坑，不筑坟丘，所以祭扫就不见于载籍。后来墓而且坟，祭扫之俗便有了依托。秦汉时代，墓祭已成为不可或缺的礼俗活动。 3.班上同学发言，讲了自己对清明节的了解，主要是在节日习俗方面，常言道：“清明断雪，谷雨断霜。”时至清明，华南气候温暖，春意正浓。但在清明前后，仍然时有冷空气入侵，甚至使日平均气温连续3天以上低于12℃，还有古代诗人“清明时节家家雨，青草池塘处处蛙”的名句。清明时节活动多种多样，有踏青，蹴鞠，扫