夯实基础勇于创新争创一等
扎实推进车管所正规化建设
诸城大队副教导员张守田
诸城市公安局交警大队车管所现有民警13名、协警员31名，分布在20个窗口岗位，担负着全市31万辆机动车和22万名
驾驶员的管理教育等工作任务。今年以来，在局党委和市车管所的正确领导下，牢固树立以服务群众为宗旨，以创新管理为主线，以争创全国一等车管所为目标的工作理念，坚持夯实基础，勇于创新，争创品牌，扎实推进车管所正规化建设，在努力创建人民满意的“服务型车管所”方面取得了一定成效，我们的主要做法是：
一、两手抓，两手硬，夯实服务设施和队伍建设的基础
江泽民同志早就指出：“基础不牢，地动山摇”。对此，我们有着清醒的认识，一贯重视车管所硬件建设和车管队伍建设。
首先，在硬件建设方面。积极争取市委、市政府的支持，从去年3月份开始，投资700余万元，到同年8月份新建了车管所，共占地1.66万平方米，其中，新建车管服务大厅1440平方米。在大厅内部，投资50万元，在20个工作窗口，全部实行了微机化办公，微机配备率达100%，并将服务窗口与公安四级网络联网，极大地方便了人民群众。在加强硬件建设的基础上，还在大厅内部，设立了四大服务区域，为群众提供快速、便捷、优质服务。一是在读报上网区，统一设立了报纸、
书刊100余份；增设了互联网微机2台，为群众读报、看书和上网提供便利。二是在等候区，设立了近200个便民服务座位，配备了2台自动售货机，及时为群众提供座位、饮水、食品、干果等服务需求。同时，还在等候区摆放了交通安全书刊，供群众学习。在等候区两侧分别安装了64寸大屏幕液晶电视，全天滚动播放交通安全宣传片和警示教育片，让前往办事的群众受到实实在在的交通安全宣传教育。三是在选号和业务查询区，安装了自动查询机，并具有车牌选号和违章查询功能，让群众根据个人喜好，自行查询选号和交通违法信息核对等。四是在银行收费和缴纳保险区，配备了办公设施和专职工作人员，专门为群众提供方便。通过加强硬件建设，建立四大服务区域，进一步提高了车管所为民服务的声誉。前来办事的群众深切地感受到“办事方便了、等候不急了、服务更优了”。
投资150万元新建2条机动车安全性能检测线，而且引进了全省一流水平的先进设备和电子管理系统。每辆机动车检测时间仅需4-5分钟,较以往效率提高了一倍。同时为方便群众推出了一项“免费代驾”服务，每条检测线的4名代驾人员由电脑自动配岗，随机检测，以保证检测线有效高速运行，进一步提高了检测质量和水平，从根本上解决了群众检车难的问题。鉴于目前流程还存在不尽如人意之处，经局党委批准，大队正在对检车流程进行新建和改造。一旦完工后，群众检车只需把钥匙交给代驾人员后，一切工作由我们来做，这将更好的便民利民。
近期，大队将投资建设驾驶人考试监管系统，在原考试室基础上，进一步完善内外监控设备和系统应用功能，真正实现
数据和考试过程自动实时上传以及指纹、人像等身份识别和自动抓拍存档。
其次，在队伍建设方面。我们始终牢记胡锦涛总书记“在全部公安工作中，队伍建设是根本，也是保证”的重要指示，狠抓队伍建设不放松，努力打造一支政治合格、作风优良、业务精通、优质高效、服务热情、群众满意的车管工作队伍。一是加强学习培训，提高业务素质。为进一步增强队伍整体服务能力，以狠抓队伍建设为突破点，不断建立健全政治学习、业务培训工作机制，始终坚持每周二、周五的政治理论和业务技能学习，并坚持每月一次小结和点评，总结经验、查找不足、及时整改；坚持每季度进行一次封闭式业务知识考试和实战式岗位技能练兵，全面提高民警业务技能。此外，还扎扎实实地开展了“规范服务在车管”、“微笑满意在车管”等主题活动和“假如我是一名车主，需要什么样的服务”大讨论等换位教育，人人站在不同岗位和服务对象的立场上谈感受、写体会。特别是《公安部102号令》和《公安部111号令》颁布以来，组织全所车管民警及工作人员进行了认真的学习培训，取得了明显的成效。通过一系列形式灵活多样、内容丰富的活动，全所民警的思想政治素质和业务综合技能进一步提升，工作形成比、学、赶、帮的良好氛围，服务、争优、创先意识得到进一步增强。二是健全规章制度，规范执法行为。按照公安部《车辆管理所等级评定办法》和《县级车辆管理所等级评定方法与标准》等有关规定，健全完善了各项工作制度、服务大厅管理制度，档案、计算机及相关设备管理制度，民警工作量化管理、绩效考评和奖惩制度等80余项工作制度，并将车管民警职责任务、
操作流程、行为规范、文明用语等编印成民警工作手册，每个民警人手一册，使各项工作有法可依、有章可循、有据可查。从严格日常举止、请销假、考勤等点滴做起，对全所民警的整体工作进行量化考核，给每位民警建立了“民警服务质量档案”，实施星级服务评定，每季度根据档案中记载的民警日常考勤、业务知识和业务技能考核成绩、社会测评成绩、奖励处罚等情况，进行百分制考核，评定服务质量，极大地激发了民警改善服务态度、提高服务水平和争优创先意识。三是坚持从严治警，确保服务质量。始终把从严治警贯穿于各岗位工作的全过程，渗透到每一个车管民警工作的具体环节，做到“谁办理、谁签字、谁负责”，形成岗岗监督的严谨作风。在实行全员监督、领导监督、社会监督的基础上，还专门在大厅内安装了18个监控探头，新建了监控室，对工作人员的言行举止、服务群众过程进行音视频同步监督。同时，在每个窗口都安装了拾音设备，在所有服务窗口设立了电子评警系统，作为业务办理流程中不可缺少的重要一环，群众办理业务后对民警执法服务情况做出评价，一事一评，实行末位淘汰制度。同时，每季度还聘请社会各界人士来所里就警风警纪进行一次座谈，并在服务大厅和大队门口设置举报箱和意见箱，公开业务咨询和投诉举报电话，接待群众咨询、投诉和举报；坚持每周开启，收集汇总，及时了解群众呼声，满足群众需求，发现问题及时反馈，及时整改，做到了无一位民警违纪，无一起业务违规。
二、三规范，三拓展，创新服务理念和业务建设的思路
“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”这是江泽民同志的精辟论断。公安社会管理创新是中央政法委提出的“三项重点工作”中的一项关键工作。为此，我们通过三个规范，三个拓展，来创新服务理念和业务建设的思路。
（一）通过三个规范，让群众亲身感受到了“三化”带来的礼遇。
一是规范了导办行为，使服务亲民化。在服务大厅，专门挑选配备了2名语言表达能力强、文明礼貌好和综合素质高的人员作为导办员，并进行了专门的礼仪和相关业务培训，并经考核合格后上岗，为前往办事的群众提供取号排队、导办和业务咨询服务，深受群众欢迎。二是规范了服务用语，使服务文明化。制定印发了警员规范文明用语行为，并上墙悬挂，让大家熟记在心，对前往办事的群众开展文明用语、热情接待、及时办理、耐心解释等工作。凡是因文明用语不到位、服务态度欠佳而被群众投诉的，一律严肃追究责任。三是规范了办理流程，使服务一窗化。我们秉承“热情服务树形象，擦靓窗口为人民”的服务理念，积极探索，不断改进，逐步实现了由“管理轴心”向“服务轴心”的转变。为最大限度的便民、利民、惠民，对业务受理窗口的职能进行整合，大厅共设业务受理、档案管理、警官服务台和银行、邮政、保险代办等20个窗口，并整合社会资源，邀请银行、保险、邮政等外部单位进驻大厅，业务手续全部在车管业务大厅实行内部传递，形成了“一窗式受理、一条龙服务、一站式办结”的工作模式。前来办理业务的群众任意选择一个窗口，便可办理所有车驾管
业务，避免了群众办事找熟人和找“车虫子”代办手续现象，提高了工作效率，使群众享受到了高效、便捷的服务。
（二）通过三个拓展，叫群众享受到家门口“车管所”带来的便利、周到和实惠。
一是依托208个社区警务室，将业务拓展至全市城乡中心村，使群众办理业务的距离缩短为2.5公里。围绕交警警务进社区活动，认真落实《交通管理服务群众十项措施》，以社区警务为基础，以网格化管理为手段，推行了交警警务改革，创新了社会管理服务工作。现辖区五个乡镇中队和曹家泊社区、九台社区、山泉社区、王门社区、高铁社区、辛兴社区六个交警警务室已开通了车、驾管业务，由中队有查验资质的民警办理车驾管业务，采取一名民警包靠二个社区，实施预约服务，每周至少一天到社区办理车驾管业务，现辖区内的摩托车注册登记从查验、登记、归档等全部在中队和社区完成。
二是依托4家4S店和2处旧车交易服务网点及1处摩托车带牌销售点，将业务拓展至机动车服务网点，让群众不再跑到车管所。派出警力，为群众办理机动车注册、旧车交易过户提供便捷服务。还在英华汽车销售点4S店设立了新车注册登记、补办证、办理审验、保险等业务，并依托人民医院就近为驾驶员年审进行体检，方便了人民群众。
三是依托两辆中轿流动服务车，将业务拓展至群众家门口。为解决偏远山区群众办理车驾管业务难问题，推出“流动服务车”深入社区上门办理车、驾管业务。成立由业务素质强民警和工作人员组成的流动服务队，以社区为依托，辐射周边村庄，由社区民警实施预约，车管所“流动服务车”上门服务，
坚持每月一次，对每个社区列出时间表，定时上门服务，群众办理二、三轮摩托车注册登记和驾驶证申领业务到所在的社区就能办理，减少了群众到车管所办理的往返时间。同时，充分发挥“流动服务车”交通安全现场宣教作用，与现场的办牌考证等各个服务环节相配合，积极向办牌考证的车主和驾驶员进行宣传教育，更突出了实效性。今年以来，共到社区为群众摩托车挂牌3548辆，办证2462个，补换证1819个，检车2054辆，自主选号率达100%。
三、四明确，四到位，推动晋级创位和正规化建设的进程
围绕争创全国一等车管所这根主线，全面推进车管所的各项工作，促进正规化建设。
一是明确目标，组织领导到位。大队以争创全国一等车管所为工作目标，适时召开调度会，进行动员部署，切实从思想上提高认识。并成立了由大队长赵立荣为组长，副教导员张守田为副组长的争创全国一等车管所领导小组，为车管所晋级创位提供了组织保障。
二是明确职责，落实工作到位。为扎实推进创建工作，按照《车辆管理所等级评定方法和标准》，制定了《2011年创建“全国一等车辆管理所”工作任务目标细化量化责任分工表》，明确了第一责任人、第二责任人及责任领导，并把各项创建工作分解到每个岗位和个人，确保创建工作落到实处。
三是明确时限，进度完成到位。按照制定的《2011年创建“全国一等车辆管理所”工作任务目标细化量化责任分工表》，要求全体民警及工作人员严格按照《车辆管理所等级评定方法和标准》开展工作，每周一小结，每月一汇总，严格按
照规定时限做好每项工作，力争年内达到全国一等车管所标准。
四是明确奖惩，检查督导到位。不断完善奖惩激励机制，制定了《诸城车管所绩效考核奖惩办法》，将考核结果与民警及工作人员的福利待遇挂钩，充分调动了广大民警及工作人员“想干事、干成事”的积极性和主动性，迅速在全所上下营造争先创优、干事创业的良好氛围。同时，成立了由副教导员张守田为组长，车管所长臧树新为副组长的检查督导小组，随时对车驾管工作进行检查督导，及时掌握工作开展情况、发现突出问题、督促检查整改。
总之，诸城大队车管所的工作，在市局党委的领导下，在支队车管所的指导下，取得了一定成绩，但是与兄弟单位相比还有一定距离，离领导的要求还存在许多不足。下步，我们将以这次会议为契机，按照支队领导的要求，发扬成绩，克服不足，采取措施，加大力度，力争把创新车管工作做实、做细、做好，做得更加富有成效，决心以实际行动，向支队领导和各级党组织交一份更加合格的答卷。
谢谢大家！
二〇一一年七月七日
勤于学习、善于思考、勇于实践、敢于改变 ——教育会议学习心得体会值全国第二十八个教师节来临之际，我县在文化大世界隆重召开了《泗洪县教育工作三年振兴》会议，会上，县委书记徐德、县长徐勤忠等县领导对全县教育工作取得的成绩予于了肯定，但也指出了不足，提出了要求。9月13日，上塘小学全体教师在以皮文彬为首的校委会组织领导下，认真学习并讨论了全《泗洪县教育工作三年振兴》会议，通过学习讨论，我感触颇深。深刻地认识到了自己在以往工作中存在的不足，感受到了自己肩上的责任，明白了家长、政府、社会的期待。在今后的工作中我一定会正视以往存在的不足、勇于改正存在的不足，做一名学高为师、身正为范的合格的人民教师。我会努力从以下几方面做起。 一要勤于学习。应时刻不忘学习，正所谓“学海无涯”，“给学生一碗水，自己要有一桶水”要树立终身学习的观念，活到老学到老，利用休息时间、利用工作之余，切实做到工作学习两不误。还要会学习，要有方法，学习要有针对性，更要有时效性，切实做到学以致用；最后要坚持学，持之以恒，不浮躁，在学习中努力增长自己的才干。刻苦钻研自己的业务知识，全面提高自身素质，以丰富的理论知识武装头脑。在学习中要向领导学，还要虚心向身边的同志、群众学习，在实践中学习。通过不断的学习，深刻思想，更新工作观念，创新工作思路。 二要善于思考。“学而不思则罔”，一个人仅仅学习而不思考，那将等于什么也没有学到。思考是一种能力，要根据掌握的第一手资料，运用自己所学的知识，按照正确的方法进行加工，去粕留精，转化为自己的东西。在工作中不会一帆风顺，难免会遇到困难与挫折，这时要学以致用，妥善处理好矛盾。 三要勇于实践。就是要牢固树立“重在行动，贵在落实”的理念，要将学习与行动结合起来，努力实践〈〈新课程标准〉〉，落实《泗洪县教育工作三年振兴》会议精神，促进学生全面健康发展。 四要敢于转变。时代在发展，教育也在发展，我们要以先进的教育理念武装自己的头脑，改变头脑中旧的、不合当前实际的教育思想，改变一味追求分数、不顾学生全面发展的应试教育理念，践行素质教育理念，促进学生全面。放下面子，遇到问题及时与人商讨、请教。 脚步达不到的地方，眼光可以达到；眼光达不到的地方，思想可以达到。只
小学生感恩父母演讲稿10篇 学会感恩，感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感激同学的帮助之恩，感恩一切 善待帮助自己的人，甚至仅仅是对自己没有敌意的人。下面是小编收集的小学生感恩父母 演讲稿 ，欢迎阅读。 小学生感恩父母演讲稿1 母亲像什么，母亲像天使把一点一滴汗水撒在我们的心里。 母亲是什么，母亲为我们打开成长的大门，母亲是上帝派下来哺育我们的天使。 世上有一种爱最伟大，那就是母爱！世上有一个人最值得我们回报，那就是母亲！ 是啊，转眼间我已经九岁了，在这九年的时间里，您为我付出很多很多。我要感谢您―母亲，感谢您赐予了我生命。感谢您对我无微不至的关心、照顾。 记得在我三岁那年，我的体质很差，经常感冒发烧，而且多数是在半夜。每当我一发烧，您就连忙起床，衣服也顾不上披一件赶快给我找出药让我服下，然后坐在我的身边，用棉 球蘸点酒精擦我的额头、手心等处，每隔两分钟擦一次，每隔十五分钟检查一次体温，就这样直到我的烧退了一点您才安心躺下，而这时天也快亮了。第二天一早您又背着我去医院。看着您疲倦的面容和熬红的双眼，我心里很难过。 母亲，您不仅在生活上关心我，而且还教会我怎么做人。教会我向困难挑战，在困难面前 不低头。所以我要感谢您――母亲，感谢您对我的教育。 有一次，老师让我当组长，这是我第一次当组长，所以我很怕，怕自己做不好，回家后， 您看到我闷闷不乐的样子，就问我原因，于是我把这件事告诉了您，并说我不想当，让您 和老师说一声，您听后安慰我说：“别怕，老师既然选你当，说明老师相信你有这个能力。再说这也是个锻炼的机会，要相信自己，只要有信心一定能做好。不如你先去试试，如果 真做不好再给老师说。”后来我按您说的做，结果我真的做的很好。 啊！母亲，您就像一杯茶，寒夜里饮您的温馨，孤独中饮您的清醇，流泪时饮您的淡泊， 一生一世饮的都是您点点滴滴的关爱，是您丝丝的柔情。 母亲，我一定听您话好好学习，将来成为国家的栋梁之材，我知道，这就是对您最好的回报！ 小学生感恩父母演讲稿2
创建文明城市，争做文明学生”主题班会教案 班会目的： 1、开展创文明城市活动，将文明礼仪进一步深入到学生心中。 2、教育学生在日常生活中正确使用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自身文明修养，为创建文明城市出一份力。 过程： （一）、揭示主题： 同学们，从踏进校园开始,每天我们呼吸着她馥郁的芬芳,采撷着知识的花粉.多少个清晨,驼背的身影朦胧在乳白色的薄雾中,为校园,为我们默默辛勤地耕耘着.我们不应只听着老师的箴言,校园需要每个人共同努力来建造,需要我们做一群文明的学生,在良好的言行下为学校增添光彩。此外，我国素有“礼仪之邦”的美誉，谦逊礼貌的语言，一直是我国人民日常生活的用语，作为小学生，我们更应该从小讲文明，懂礼貌。中国有句古话，“没有规矩不成方圆”。意思是做什么事情都得讲个规则。《小学生日常行为规范》和《小学生守则》对我们中学生的日常行为提出了规范的要求。它教育我们养成良好的行为习惯，做全面发展的一代新人。今天我们将举行“创建文明城市，争做文明学生”的主题队会活动， 我想问大家,你们文明吗到底什么是文明,那么,我们就先来谈谈我们身边存在着有哪些不文明现象. （1）在家里，你身边有哪些不文明行为？
（2）在学校，你身边有哪些不文明行为？ （3）在公共场所，你身边有哪些不文明行为？ 同学们各抒己见,自由发言. 刚才同学们说的这些都是大家平时经常看到的不文明的现象,并且这些都是我们日常生活中必须注意的。（自己发挥） （二）创建文明城市我们从哪些方面去努力？ 1、文明学习。做到不旷课，不迟到早退；遵守课堂纪律，不睡觉或吃零食；在教室里杜绝大声喧哗、打电话、吃东西等不文明现象的发生；诚信考试，不作弊。 2、尊敬师长，团结同学，互相帮助。 3、合理分配时间，科学上网。 4、争创文明班级。维持教室良好的学习环境。 5、以校为家，爱护公共设施，注意公共卫生，不随地吐痰，乱扔垃圾，随意践踏草坪。不要损坏公物，拒绝课桌文化，发现损坏的公物及时与维修人员联系。 6、养成热爱祖国、关注时事的思想。非“闭门”而“造车”，做到“国事家事天下事，事事关心”。树立崇高理想，以实现中华民族的伟大复兴为己任。 7、养成尊重科学，求真务实的作风，养成从我做起，从身边做起，从小事做起，从现在做起的品质，言行一致，知行统一。 8、养成自我教育，自我管理，自我服务的意识，健康成长，全面成才，作一名自强自立自主的大学生，作一名有创新意识和能力的社会
创建全国文明城市小知识 一、全国文明城市定义 文明城市是指在全国建设小康社会，推进社会主义现代化建设新的发展阶段，经济和社会各项事业全面进步，物质文明、政治文明与精神文明建设协调发展，精神文明建设取得显著成就，市民整体素质和文明程度较高的城市。全国文明城市称号是反映我国城市整体文明水平的综合性荣誉称号。 二、全国文明城市标准 组织领导坚强有力，创建工作机制健全；思想教育深入细致，道德建设扎实有效；创建活动蓬勃开展，人民群众广泛参与；党政机关廉洁高效，社会风气健康向上；科教文卫体稳步发展，社会事业全面进步；社会治安良好，社会秩序井然；基础设施较为完善，生态环境优良；经济持续快速健康发展，居民生活水平稳步提高。 三、创建全国文明城市的意义 全国文明城市是含金量很高的城市品牌，是十分重要的无形资产和战略资源。创建全国文明城市实质上是在更高层次、更高水平上推动城市发展。是贯彻落实科学发展观的具体实践；创建全国文明城市既是构建和谐社会的重要载体，也是构建和谐社会的重要推动力；创建全国文明城市是一项顺民意、得民心的利民工程、实事工程。 四、全国文明城市测评体系的结构与内容 测评体系包括基本指标和特色指标。基本指标反映文明城市创建的基本情况，共分廉洁高效的政务环境、公正公平的法治环境、规范守信的市场环境、健康向上的人文环境、安居乐业的生活环境、可持续发展的生态环境、扎实有效的创建活动七大项，37个子项，119个小项，分值为100分。特色指标反映城市精神文明创建工作的特色、城市整体形象，共有4个子项，分值为20分。 五、创建文明城市对市民的要求 （一）市民要关注要知晓。 （二）市民言行要文明、人际关系要和谐。
持之以恒，敢于创新，不断前进 心得体会和问题讨论一定要经过自己的周密思考，写下来的东西才具有一定的深度。 待别是自己的新见解和发掘出来的新问题，不要轻易放过，那伯不太成熟也不要紧。将 它们及时记下来，积累起来，往往能提出新课题，形成真知灼见。钽电容许多优秀的论文和创 造发明均来源如此。 不论是专业电子：1：作者或是业余电子爱好者，养成积累资料的习惯是很重要的。积 累资料可以采用资料卡片或活页笔记的形式，只要便丁归类、补充和查阅即可。 资料如何分类是个很重要的问题。分类恰当，既便于收集整理，又便于今后查问。由 于各人专业的侧重点不同，资料分类的方法也不同。比如对家用电器特别感兴趣的同志， 就可以把家用电器栏目分得仔细——些，包括各类家用电器的线路图、元器件参数、功能 持点、常见故障及检修方法、功能扩展及改进措施、最新发展动向等均可分栏目列入。 各种资料要及时补充，属于自己的书报可以用剪辑的方式，公用书报资料则要用一 定格式抄写下来。如果采用卡片形式，最好用高于卡片的索引导片分隔开来，上面标明 分类栏目，便于查找。 搜集资料，不是单纯为了收藏，而是为了应用。因此，要注意发挥它的作用，经常翻问、品味，这时最容易产生联想，触发灵感，获得意想不到的成果。 4．认真做好作业，及时复习巩固 要学好电子技术，尤其是学习基本理论的时候，一定要根据学4要求，认真做好作
业。有些初学者认为做作业要花很多时间，只要认真看书，做不做作业无关紧要。加上 自学者没有专人辅导相督促，往往很难下决心把作业完成。其实，做作业是一种非常有 效的学习方法，一方面，它能检验自己学习的效果，另一方面，还能巩固所学的知识，培 养分析问题和解决问题的能力。如果完成作业有困难，正好说明有些必须率握的内容没 有掌握好，促使自己进一步下功夫。不过，也可能有些是题型比较生疏的，头脑一下子 转不过弯来。这也不要紧，看看钉关的例题或学习参考书，就可能从中得到启发。当然， 作业的数量和难度要适当，这只有根据自己的实际情况和教材的要求才能确定。 提高学刁效率的方法还有很多，以上仅仅是一些常用的基本方法。通过一段时间的 学习，每一个自学者都可以自己摸索出很多很好的学习方法。ATMEL代理自己摸索出来的方法，往 往是最切台自己实际，因而也往往是最有效的方法。 勤于实践，注意理论联系实际 电子科学技术是一门实践性很强的科学技术。它来源于实践，又要回到实践中去指 导实践。只有勤于实践，我们才能真正把它学好、学侥，并能学以致用。 实践的内容，通常包括学好基本理论必须要做的实验和结合实际、自己动手制作的 应用电子线路和设备，以及对各种电子设备的维护检修。一方面，它能帮助我们理解和 消化所学的理论知识；另一方面，又能提高自己的实际动手能力，还可以解决很多实际 问题。同时，实践能丰富我们的感性认识，也会碰到许多值得思考的新问题，激发我们
小学生感恩故事演讲稿范文 一个成功的演讲，不可能没有演讲稿。以下是由为大家整理出来的小学生感恩故事演 讲稿范文，仅供参考。 落叶在空中盘旋,谱写着一曲感恩的乐章,那是大树对滋养它大地的感恩;白云在蔚蓝 的天空中飘荡,绘画着那一幅幅感人的画面,那是白云对哺育它的蓝天的感恩。感恩是一种 美德，是一种历史悠久的精神遗产，更是我们初中生必须具备的品质。而我们最应该感恩 的人便是我们的父母。 同学们，让我们感恩父母吧!用一颗感恩的心去对待父母，用一颗真诚的心与父母交流。他们把我们带到这美丽的世界，已经是足够的伟大，且将我们养育成人，不求回报， 默默的为我们付出。感恩吧，感谢父母们给予的一点一滴。 小学生感恩故事演讲稿范文一 各位老师、同学们： 感谢老爸，让我知道是守信一个人的美德。在我的记忆中，老爸一直是守信的人，从 记事起，他从来没有哄骗过我。老爸的工作很忙，但是承诺过的事情从来不会食言，即便 是寒冷的冬夜。记得有一天爸爸去西安出差，答应顺便给我买套有关奥运福娃的卡通书， 下午七点多爸爸一脸疲惫地回到家，一见到我，马上就又出门了，一直到晚上十点才回来，手里提着我要的卡通书.他把书递给我的同时，抱歉地对我说，由于事情太多，忙完后就 匆匆往回赶，结果把答应你的事给遗忘了。这是我到市里跑了好多地方才找到的。当然这 都是我的过错，儿子，对不起了…… 有一年，春天早早儿来到了群山环抱的天鹅湖，一些候鸟也从南方飞来。可是，谁也 没有料到，寒潮突然降临，北风呼啸，湖面又上冻了。 大家好! 从小时候起，我就听过许多与感恩有关的故事，其中有一个故事是这样的：一个樵夫 在山里遇到一只老虎，老虎向他张开了大嘴，但是却没有咬他，只是用眼睛看着他。樵夫 发现老虎的嘴里嵌着一根木刺，明白这是老虎在向他求助。最后他大着胆子把手伸进虎口，把木刺拔了出来。后来，老虎不但没有吃他，还经常叼来山鸡、野兔放在樵夫的门口表示 感谢。你看，这只老虎多么懂得知恩图报啊! 父母亲，他们用自己最无私的爱来滋润着我们，他们在我们只能咿咿呀呀地说话时， 教我们叫“爸爸、妈妈”;我们长大了，变成了小学生，他们的脸上显现出了皱纹，那是 岁月的痕迹磨出来的，是无数的气愤和教导磨出来的，他们用自己最普通的爱为我们遮风 挡雨，他们细心地呵护着我们，挣了钱后，他们舍不得给自己买一件衣服，可是却大大方 方地为我们买，他们把自己的“血汗钱”一点一滴地存下来，供我们读好学校。感谢他们，
创建全国文明城市应知应会知识 1.什么是全国文明城市？创建全国文明城市的目的是什么？ 答：全国文明城市是经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设和党的建设全面发展，精神文明建设成绩显著，市民文明素质和社会文明程度较高的城市（区），是培育和践行社会主义核心价值观的排头兵。 创建全国文明城市的目的是提高城市文明程度，提高市民文明素质，提高市民幸福指数。 2.创建全国文明城市的基本内容是什么？ 答：创建全国文明城市是一个综合性工程，涉及经济建设、政治建设、文化建设、社会建设等各个领域的工作。主要包括廉洁高效的政务环境、公平正义的法治环境、诚信守法的市场环境、健康向上的人文环境、有利于青少年健康成长的社会文化环境、舒适便利的生活环境、安全稳定的社会环境、可持续发展的生态环境、长效常态的创建工作机制。 3.创建全国文明城市的宗旨是什么？ 答：创建为民，为民创建。 4.全国文明城市是一个什么样的荣誉称号？ 答：全国文明城市是反映城市整体文明水平的综合性荣誉称号，是一个城市最有价值的无形资产和最重要的品牌。 5.全国文明城市由哪个国家机关命名，几年命名一次?
答：全国文明城市是由中央精神文明建设委员会命名，每三年命名表彰一次。 6.全国文明城市测评主要采用什么方法？ 答：主要采用材料审核、问卷调查、实地考察等方法。其中“问卷调查”采取入户调查和随机街访的方式进行测评。 7.创建全国文明城市对市民有哪些要求？ 答：市民要关注要知晓；市民言行要文明、人际关系要和谐；市民要广泛参与文明城市创建活动。 8.你知道龙岩市目前是哪个级别的文明城市吗？正在争创第几届全国文明城市？ 答：龙岩市现在是“全国文明城市提名城市”，正在争创第五届全国文明城市。 9.创建全国文明城市需要市民哪些方面的支持？ 答：了解参与和支持文明城市创建活动，做到言行文明，美化城市环境和秩序，促进人际关系和谐。 10.“三大”群众性精神文明创建活动分别是什么？ 答：文明城市、文明村镇、文明行业。 11.门前“三包”指什么？ 答：各沿街单位负责门前的卫生、绿化、秩序。 12.社会主义核心价值观基本内容是什么？ 答：富强、民主、文明、和谐； 自由、平等、公正、法治； 爱国、敬业、诚信、友善。
二、加强学习、勤于实践、勇于创新 俗话说：“活到老，学到老”。爱因斯坦有这样一句名言：“决不要把你们的学习看成是任务，而是一个令人羡慕的机会。为了你们自己的欢乐和今后的工作所属社会的利益，去学习。” “实践是检验真理的唯一标准”，“纸上得来终觉浅，绝知此事须躬行”。只看书学习，毕竟是肤浅的，只有实践，才能使自己所学的知识得到升华，得到巩固。泰戈尔说：“学习必须与实干相结合”。我们看到书本上的知识毕竟的别人的实践经验总结，我们要在学习他们的精华的同时，在实践中来检验，来取舍，在自己的亲身实践中检验，让科学知识在自己的头脑中得到巩固，使自己的操作技能得到增强。只有不断地“学习——实践——再学习——再实践”，才会拥有广博的知识，高超的技能，才会在工作岗位上做出出色的成绩，为人民真正服好务。 创新是民族进步、社会发展的动力。只有敢于创新，善于创新，才会发展进步。试想，如果人类一直因循守旧，沿用上辈人的经验生活，那就不会有神州六号载人飞船的遨游太空了，现在仍是原始社会了。我国伟大数学家华罗庚说过：“一切发明创造都是经过许多失败的经历而后成功的”。我们只有在学习前人的经验的基础上，不断实践创新，不怕失败，才会有民族的兴旺，社会的发展。陶行知呼吁：要教人创造，教人生利；要将知识与动手实践结合，转化为生产能力，创造文明。他说：“行动是老子，知识是儿子，创造是孙子”。学知识的目的是创造，培养创造力。创新与发展是协调的统一，创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。只有不断的实践、创新，才能丰富自我，服务人民，促进人类社会的和谐发展。 各位领导、同志们：大家好 很高兴今天能站在这里，和大家共同畅想时代话题。今天，我演讲的题目是锐意进取，勇于创新。 先给大家讲一个故事吧：有三个人要被关进监狱三年，监狱长给他们三个一人一个要求。美国人爱抽雪茄，要了三箱雪茄。法国人最浪漫，要一个美丽的女子相伴。而犹太人说，他要一部与外界沟通的电话。三年过后，第一个冲出来的是美国人，嘴里鼻孔里塞满了雪茄，大喊道：“给我火，给我火！”原来他忘了要火了。接着出来的是法国人，只见他怀里抱着一个小孩子，美丽女子手里牵着一个小孩子，肚子里还怀着第三个。最后出来的是犹太人，他紧紧握住监狱长的手
小学二年级感恩演讲稿3篇 小学二年级感恩演讲稿1 敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好!我是来自二年级的杨欢欢洁，今天我演讲的题目是《感恩父母》。 是爸爸妈妈把我们带到这个世界上来的，是爸爸妈妈用泪水和笑容欢迎我们来到这个美好的世界。当我们第一次说话时，当我们第一次迈步时;当我们写第一个字的时候是爸爸妈妈陪伴我们。当我们受到委屈的时候，当我们生病的时候，也是爸爸妈妈在我们身边。不管爸爸妈妈是不是大官，不管爸爸妈妈是不是很有钱，爸爸妈妈是值得我们永远去爱的人。 我们要做一个乖孩子，在生活上学习上少让爸爸妈妈为我们操心，给他们端上一杯热茶，给他们一张满意的答卷。亲爱的同学们，让我们一起深情地对父母说：“爸爸、妈妈我爱你们!我的演讲完了，谢谢大家! 小学二年级感恩演讲稿2 落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩;白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛——题记 从婴儿的“哇哇”坠地到哺育他长大成人，父母们花去
了多少的心血与汗水，编织了多少个日日夜夜;从上小学到初中，乃至大学，又有多少老师为他呕心沥血，默默奉献着光和热，燃烧着自己，点亮着他人。 感恩是发自内心的。俗话说“滴水之恩，当涌泉相报。”更何况父母，亲友为你付出的不仅仅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。是否你在父母劳累后递上一杯暖茶，在他们生日时递上一张卡片，在他们失落时奉上一番问候与安慰，他们往往为我们倾注了心血、精力，而我们又何曾记得他们的生日，体会他们的劳累，又是否察觉到那缕缕银丝，那一丝丝皱纹。感恩需要你用心去体会，去报答。 感恩是敬重的。居里夫人作为有名的科学家，曾两次获得诺贝尔奖，但她在会上看见自己的小学老师，用一束鲜花表达她的感激之情;伟人毛泽东也同样在佳节送上对老师的一份深深感激。自古以来的伟人无不有着一颗感恩的心，感激不需要惊天动地，只需要你的一句问候，一声呼唤，一丝感慨。 感恩是有意义的。爱让这个世界不停旋转。父母的付出远远比山高、比海深，而作为我们，只知饭来张口，衣来伸手。而似乎又有一条隔离带，让我们变得自私自利，忘记了曾经父母的付出，忘记了那一声声快乐，学会去感激别人是自己的一份良心，一份孝心，因为如此才会有和睦，有快乐，有彼此间的敬重。
勤于学习，勇于实践，善于反思 来源：石岩公学时间：2012/5/15 21:37:00 阅读次数： 2012年5月4日至6日，石岩公学小学部9位英语教师参加了在深圳大学元平体育馆举行的为期3天的名思教研之全国小学英语教学研讨观摩活动。此次名思教研定位于小学英语课改十年成果的回顾和展望，不论在理念、内容或是形式上都达到了引领和创新的目的。 以下是各位参会老师的学习体会，供大家交流探讨： ◆许育新老师 一、专家报告启示：打造师生真实自然交往的英语课堂 全国著名英语特级教师，扬州大学外国语学院硕士生导师龚海平老师，以《打造师生真实自然交往的英语课堂》为题做了一场报告。“He is the person who wakes me up! 他就是那个唤醒我们的人。”这是我对这场报告的感受。（一）“师生真实自然交往” 目前的英语教学，最大的弊病是“非真实、非自然”。 1、教学语言不真实。 我的理解是：排除课堂指令语言、课堂调控语言不可避免有程式机械的成分之外，我们的教学语言要真实。老师一句“How are you?”全班异口同声“I’m fine, thank you! And you?”任何课堂开篇就说“Nice to meet you.”学生又异口同声“Nice to meet you, too!”这些不符合真实生活交际的无聊的问答什么时候成了固定的格式谁都记不得了。 2、教学活动不真实。 每一堂课的基本意义在于它有这样的一个教学过程：从未知到已知；从能知到能用。而现状是许许多多的公开课、所谓的名师课，没有这样一个最基本的过程，学生不用教就会，讲台成了老师的舞台，上课成了作秀，教学活动成了节目播放。有些老师刻意降低教学难度，以求得圆满；教师提问浅白，以求气氛热烈或者无效的提问后，学生都无需思考，举手就如雨后春笋般。 整堂课都在讲情态动词，这种课可概括为“神经兮兮的课”，因为真实的交际中是不会出现的……种种程式化的英语教学，注重了词句、语法的操练，却忽视了英语思维习惯和英语运用能力的培养。 （二）语言产生和发展的基本规律以及对小学英语教学的启示 1、先有言语后有语言； 2、先有口语后有书面语； 3、听说先于读写； 4、先有语言后有语法（即使是母语也会常常“瞎”说，也不一定规范，固人类不学语法，照样可学语言）； 5、语言是发展的； 6、有刺激stimulation才会有反应response（创设表达的情境）； 7、语言不是领读会的，而是在交际中掌握的，也不是一次性就能完成的（“堂堂清”只是“乌托邦”的理想，语言需要不断地复现、运用，经历check—abandon—shape—modify几个过程在逐渐稳定；深度交际而非无聊的问答）； 8、语言输入总是大于语言输出（要保证输入的量）； 9、必须遵循语言教学的“两阶段论”：第1阶段，一、二年级应该培养英语“文盲”，认知先行、听说领先；第2阶段，逐渐听说读写兼顾，重视语言的输入，重视深度交际，而不是每天让学生做习题。 二、观课体会 1、不同课型，评价指标不同；
感恩父母 四年级：王俊涛尊敬的各位评委，老师，亲爱的同学们： 大家好！今天我演讲的题目是《感恩父母》 落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它的大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的亲情，因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。感恩，是一个人与生俱来的一种本性，是一个人不可磨灭的良知。感恩让生活中弥漫着温馨的气息，爱的味道。 在人的一生中，对自己恩情最深的莫过于父母。从嗷嗷待哺到蹒跚迈步，是父母养育了我们：从身处困境，低靡困惑到坚定信念踌躇满志，我们每一次的沉浮无不牵动着父母的心。我们的成长凝结着父母的心血，而我们每个人都是在父母的悉心关怀，百般爱护，千倍叮嘱，万倍辛苦的抚养下从一个呱呱坠地的婴儿渐渐长成一个散发青春与活力的少年。 父母的爱，是黑暗中的明灯，让我的心不再孤独。 父母的爱，是一场可以洒在我心田的细雨，滋润我干涸的心灵。 父母的爱，是生命中的加油站，让我有勇气接受挑战。
古语说：“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。”我们一点一滴的成长都离不开父母的帮助，滴水之恩当涌泉相报，因此，我们应该懂得感恩，懂得感谢父母。 同学们，让我们感恩父母吧！用一颗感恩的心去对待父母，用一颗真诚的心与父母交流。他们把我们带到这美丽的世界，已经是足够的伟大，且将我们养育成人，不求回报，默默的为我们付出。感恩吧，感谢父母们给予的一点一滴。 在此，我祝愿天下所有的父母安康！快乐！！！！ 2.花儿知道没有大地就没有它的艳丽，所以它开过之后便将花朵回送给大地，它知道感恩。等到来年，大地再将花儿要的养分送给它，大地也知道感恩。你，我知道感恩吗？我要感恩我的老师。不知是哪个花开的时刻，我们慢慢地到了上学的年龄。我们永远忘不了那人生的第一次，是多么地高兴、快乐。原来是老师和蔼的微笑，温和的话语就像快活的音符一样奏出美妙的乐章，让我们如痴如醉。就这样，老师在我们心里播下了快乐的火种，校园里时时响着我们清脆、明亮的声音。那是怎样的一种幸福啊！于是，我们感受到的一切欢乐因老师的爱而起。老师把所有的希望寄托在我们身上。当我们感受到知识的魅力时，他们在叮咛：同学们，别忘了奋进呀；当我们在学习上失败时，他们在鼓励：成功是从这里起步的；当我们悲伤时，他们在安慰：同学们振作起来呀！多少个难忘的日子呀！是您——光荣的人民教师，让我们学会如何面对困难，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我发展。您不仅带着我们在知识的
创 建争 文做 明文城明 人 xx系2015级xx班主题班会活动
xx系主题班会活动 活动背景： 全国文明城市是我国评价一个地方科学发展水平、社会整体文明与和谐程度的最高层次的综合性荣誉称号,是城市总体形象和发展水平的集中体现.武巴中作为全国历史文化名城,在省内外、国内外都有重要影响.创建全国文明城市,建设文明武巴中、幸福巴中、生态宜居巴中,不断提高市民文明素质和城市文明程度,是巴中市委、市政府确定的重点工作和奋斗目标.经过各级各部门多年努力,这个目标已经转化为全市人民的共识.创建文明城市,总体上要扎实推进思想道德建设、科学文化建设、生态与环境建设.文明城市的创建活动必将进一步提高武汉市的影响力、竞争力和软实力,进一步促进巴中市经济社会全面协调可持续发展. 活动目的： 1、了解什么是文明城市：文明城市(城区)是指，在全面建设小康社会，推进社会主义现代化建设新的发展阶段，坚持科学发展观，经济和社会各项事业全面进步，物质文明、政治文明与精神文明建设协调发展，精神文明建设取得显著成就，市民整体素质和文明程度较高的城市(城区)。文明城市(城区)称号是反映城市(城区)整体文明水平的综合性荣誉称号。 2、让同学们在思想上重视巴中创建文明城市这项全市范围内的行动：全国文明城市是目前我国综合评价城市发展水平的最高荣誉，是最有价值的城市品牌。巴中全市上下都在为巴中市文明创建的工作目标而共同奋斗巴中，每天不一样、做文明市民，创礼仪巴中等口号成为全市人民奔走相告的呼声。 3、让同学们能积极的参与到巴中文明城市的创建中来：所谓近朱者赤近墨者黑作为一名在巴中就读的大学生，巴中文明城市的创建与我们息息相关。我们有责任去做一个文明的武汉大学生，更有义务去宣传，去带动他人来参与创建文明城市的行动中来。 一、活动主办单位 xx 二、活动时间 2015年12月10号 三、活动地点 xx
创建文明城市知识 l、什么是文明城市? 文明城市是指坚持科学发展观，经济和社会各项事业全面进步，物质文明、政治文明、精神文明和社会和谐发展，精神文明建设取得显著成就，市民整体索质和文明程度较高的城市。它是反映城市整体文明水平的综合性荣誉称号，是最有价值的无形资产和最具影响力的城市品牌。 2、为什么要创建文明城市? 创建文明城市，是贯彻萍实科学发展观的内在要求和具体体现，是构建社会主义和谐社会的重要内窬和有效途径，是提升城市魅力和综合竞争力的重要举措，也是城市整体形象和发展水平的集中体现，必将有力地促进我市物质文明、政治文明、精神文明和社会的和谐发展，有助于进一步提高群众的生活质量，从而造福广大市民群众。 3、科学发展观与和谐社会的内涵是什么? 科学发展观的内涵是坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展。 和谐社会足指民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。 4、创建文明城市需要创建什么样的环境? 创建廉洁高效的政务环境、公正公平的法制环境、规范守信的市场环境、健康向上的人文环境、安居乐业的生活环境、可持续发展的生态环境。 5、创建文明城市对人际互助方面有什么要求? (1)在公交车上为老、弱、病、残、孕及怀抱婴儿者主动让座；
(2)友善对待外来人员，耐心热情回答陌生人的问询；(3)孤、老、残、弱得到志愿服务。 6、文明小区的基本条件是什么? 管理制度完善；社会风气良好；环境整洁优美；居民生活方便；治安秩序良好。 7、“四进社区”活动指的是什么? 科教、法律、文体、卫生进社区。 8、什么是文明礼貌？ 文明礼貌，是公民在社会公共生活中的一条重要的道德规范，是人与人在社会交往中所必须遵循的言语行为准则。它主要表现在待人谦恭和气，谈吐文明有礼，举止端庄大方等方面。文明礼貌反映着一个人的精神面貌、文化涵养和文化素质，是一个人心灵美、语言美和行为美的和谐统一。9、如何做讲文明懂礼貌的合格公民? (1)语言美，心灵美；(2)谦虚礼让，虚心进取；(3)谈吐文雅，自然大方；(4)衣着得体，举止端庄；(5)作客文雅，遵纪守时；6)讲究卫生，注重健康；(7)文明通话，提高修养；(8)公共场所，文明礼貌。 10、常用的“十字”文明用语是什么? 您好、请、对不起、谢谢、再见。 11、行人应该避免的不文明行为有哪些? 行人要遵守交通规则，注意避免以下不文明行为： (1)行路不走人行道而走机动车道或非机动车道； (2)过马路不走斑马线，走斑马线也不看信号灯； (3)走路、骑自行车闯红灯； (4)不走人行横道，横穿马路不看左右； (5)道路上嬉笑打闹，并排行走，并排骑车；
勤于实践勇于创新 Prepared on 22 November 2020
二、加强学习、勤于实践、勇于创新 俗话说：“活到老，学到老”。爱因斯坦有这样一句名言：“决不要把你们的学习看成是任务，而是一个令人羡慕的机会。为了你们自己的欢乐和今后的工作所属社会的利益，去学习。” “实践是检验真理的唯一标准”，“纸上得来终觉浅，绝知此事须躬行”。只看书学习，毕竟是肤浅的，只有实践，才能使自己所学的知识得到升华，得到巩固。泰戈尔说：“学习必须与实干相结合”。我们看到书本上的知识毕竟的别人的实践经验总结，我们要在学习他们的精华的同时，在实践中来检验，来取舍，在自己的亲身实践中检验，让科学知识在自己的头脑中得到巩固，使自己的操作技能得到增强。只有不断地“学习——实践——再学习——再实践”，才会拥有广博的知识，高超的技能，才会在工作岗位上做出出色的成绩，为人民真正服好务。 创新是民族进步、社会发展的动力。只有敢于创新，善于创新，才会发展进步。试想，如果人类一直因循守旧，沿用上辈人的经验生活，那就不会有神州六号载人飞船的遨游太空了，现在仍是原始社会了。我国伟大数学家华罗庚说过：“一切发明创造都是经过许多失败的经历而后成功的”。我们只有在学习前人的经验的基础上，不断实践创新，不怕失败，才会有民族的兴旺，社会的发展。陶行知呼吁：要教人创造，教人生利；要将知识与动手实践结合，转化为生产能力，创造文明。他说：“行动是老子，知识是儿子，创造是孙子”。学知识的目的是创造，培养创造力。创新与发展是协调的统一，创新是一个民族的
灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。只有不断的实践、创新，才能丰富自我，服务人民，促进人类社会的和谐发展。 各位领导、同志们：大家好 很高兴今天能站在这里，和大家共同畅想时代话题。今天，我演讲的题目是锐意进取，勇于创新。 先给大家讲一个故事吧：有三个人要被关进监狱三年，监狱长给他们三个一人一个要求。美国人爱抽雪茄，要了三箱雪茄。法国人最浪漫，要一个美丽的女子相伴。而犹太人说，他要一部与外界沟通的电话。三年过后，第一个冲出来的是美国人，嘴里鼻孔里塞满了雪茄，大喊道：“给我火，给我火！”原来他忘了要火了。接着出来的是法国人，只见他怀里抱着一个小孩子，美丽女子手里牵着一个小孩子，肚子里还怀着第三个。最后出来的是犹太人，他紧紧握住监狱长的手说：“这三年来我每天与外界联系，我的生意不但没有停顿，反而增长了200%，为了表示感谢，我送你一辆劳施莱斯吧！” 什么叫创新，比别人提前一步是创新，比别人多想个角度是创新，比别人多干几件实事也是创新。什么样的思想决定什么样的生活。 我们知道，中国从刀耕火种的远古，到科学技术发展日新月异的今天。每前进一步都有着改革者不懈的努力和辛勤的汗水。他们与众不同之处就在于思维的求新求异，敢于冲破传统观念的束缚，
小学生感恩老师演讲稿10篇 小学生感恩老师演讲稿1 鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；我感恩我的老师，因为老师打开智慧的大门，让我在知识的海洋里遨游。在我的成长历程中，您浓浓的师爱一直伴随左右。 是啊，老师是一种神圣的职业。老师是祖国栋梁的启蒙者，创造者没有了老师，怎会有祖国今日的繁荣？老师就象圆丁，辛勤的培育祖国的花朵。老师虽不是我们的亲人，却胜是我们的亲人！无庸质疑，老师真好！ 十年树木，百年树人。老师的教诲之恩我终身难忘。有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩如海，因为大海浩瀚，无法估量。 感恩您，老师。 小学生感恩老师演讲稿2 尊敬的各位评委，老师，亲爱的同学们： 大家好！今天我演讲的题目是《感恩父母》 落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它的大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的亲情，因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。感恩，是一个人与生俱来的一种本性，是一个人不可磨灭的良知。感恩让生活中弥漫着温馨的气息，爱的味道。
在人的一生中，对自己恩情最深的莫过于父母。从嗷嗷待哺到蹒跚迈步，是父母养育了我们：从身处困境，低靡困惑到坚定信念踌躇满志，我们每一次的沉浮无不牵动着父母的心。我们的成长凝结着父母的心血，而我们每个人都是在父母的悉心关怀，百般爱护，千倍叮嘱，万倍辛苦的抚养下从一个呱呱坠地的婴儿渐渐长成一个散发青春与活力的少年。父母的爱，是黑暗中的明灯，让我的心不再孤独。 父母的爱，是一场可以洒在我心田的细雨，滋润我干涸的心灵。 父母的爱，是生命中的加油站，让我有勇气接受挑战。 古语说：“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。”我们一点一滴的成长都离不开父母的帮助，滴水之恩当涌泉相报，因此，我们应该懂得感恩，懂得感谢父母。 同学们，让我们感恩父母吧！用一颗感恩的心去对待父母，用一颗真诚的心与父母交流。他们把我们带到这美丽的世界，已经是足够的伟大，且将我们养育成人，不求回报，默默的为我们付出。感恩吧，感谢父母们给予的一点一滴。 在此，我祝愿天下所有的父母安康！快乐！！！！ 小学生感恩老师演讲稿3 尊敬的xx： 有人把教师比作红烛，燃烧自己，照亮别人；有人把教师比作辛勤的园丁，把我们培育成祖国的花朵。您辛苦了！老师！
( 工作总结) 单位：____________________ 姓名：____________________ 日期：____________________ 编号：YB-BH-077702 大学创建文明城市工作总结A summary of the work of university building a civilized city
大学创建文明城市工作总结 大学创建文明城市工作总结【一】 我校按照上级的统一部署，深入开展了创建全国文明城市、构建文明和谐校园的系列教育活动，现将创建文明城市工作总结如下： 一、加大宣传力度，营造良好氛围 我校通过张贴标语、制作宣传栏，利用黑板报、国旗下讲话、发放倡议书等形式积极营造文明城市创建氛围，加大师生、家长知晓率。同时在全体师生中开展文明城市创建应知应会知识问答活动，提高参与热情。实行了文明城市、和谐校园创建督查员制度，找问题，提意见，及时改进，提高满意率。 二、加强领导，落实责任 我校高度重视创建全国文明城市工作，成立了创建工作领导小组，由校长任组长，一名副校长专门负责，教导处、德育处、总务处、少先队具体落实指标，组建档案。按照创建国家文明城市的通知精神，我校结合实际，将文明城市创建与学校课程体系建设相结合，制定了切实可行的实施方案，统筹安排、分解任务、细化责任，加强督查，确保各项工作落实到位。 三、搭建活动载体，促进创建进程
我校以课程体系建设为载体，将创建工作有机融合于日常教育教学，使广大师生潜移默化地感悟文明的魅力，积极践行文明行为，不断提高文明素养。 1、研究课堂，学习礼仪 我校开发了责任教育、礼仪教育校本必修课，并在日常工作中严格落实课程实施，教师精心备课、反思，进行生成性问题调研，加强课堂研究，探索有效的教学模式，通过对学生进行礼仪教育，使学生读圣贤书，立君子品，做有礼人，引导学生在人际交往中重礼、知礼、懂礼、行礼。 2、以师为本，文明引领 学校组织教师认真学习教师职业道德规范，要求每位教师树立为学生服务，为家长服务、为社会服务的思想，用心去对待自己的工作。学校实行全员育人导师制，在注重学生全面发展的同时关注学生的心理健康，在面向全体学生的同时更要关注特殊群体学生，引领每位学生健康成长。近期，学校连续组织了学生良好习惯养成主题教育活动，把实用、实效和创新紧密地结合在一起，增强了教师的责任心、上进心和凝聚力。通过以上措施，努力使每位教师都成为文化的使者，文明的化身。 3、牵手家长，践行礼仪 学校通过发放家长信，号召广大家长与孩子手牵手共做文明市民。要求广大学生和家长努力做到：积极行动，以主人翁姿态投身创建文明城市活动;从我做起，争当营造优美城市环境先锋;齐心协力，塑造美丽整洁的校园。 4、丰富活动，感悟礼仪 空洞的说教有时显得苍白无力。开展丰富多彩的活动，引导学生体验感悟，甚至会达到此处无声胜有声的理想境界。少先队走进孩子的心灵，组织了我为创
创建全国文明城市知识问答100题 一、创建文明城市知识问答(60题) 1、什么是全国文明城市？ 答：全国文明城市是指，在全面建设小康社会，推进社会主义现代化建设新的发展阶段，坚持科学发展观，经济和社会各项事业全面进步，物质文明、政治文明、精神文明与生态文明建设协调发展，精神文明建设取得显著成就，市民整体素质和文明程度较高的城市。全国文明城市称号是反映我国城市整体文明水平的综合性荣誉称号。是反映城市整体文明、和谐程度的综合性荣誉称号。 2、创建全国文明城市的目的是什么？ 答：（1）培养市民的现代文明意识，形成文明的言行举止，培育文明和谐的人际关系和社会环境； （2）促进城市建设和管理科学化水平的提高，不断提高城市的文明程度； （3）促进群众文化的发展，不断提高市民的生活质量。 3、若羌县在什么时候被授予“全国文明城市提名城市”？ 答：在2015年2月28日召开的全国精神文明建设工作表彰暨学雷锋志愿服务大会上，若羌县被中央文明委授予“全国文明城市提名城市”荣誉称号。 4、我县创城工作动员大会是什么时候召开的？ 答：2015年3月25日。 5、本轮全国文明城市检查验收的时间是什么时候？ 答：2017年。 6、“若羌精神”是什么？ 答：解放思想、开拓创新、团结拼搏、排难而进。 7、全国文明城市由国家哪个机关命名？几年命名一次？ 答：中央精神文明建设指导委员会，每3年命名表彰一次。 8、申报全国文明城市必须具备哪些条件？ 答：一是参评城市必须获得并保持“全国文明城市提名资格城市”；二是申报前一年内市委书记、市长（包括所辖区的区委书记、区长）无严重违纪、违法犯罪；三是申报前一年内未发生有全国影响的重大安全事故、重大食品药品安全事故、危害国
龙源期刊网 https://www.doczj.com/doc/5610371445.html, 勤于学习，精于制作，勇于创新 作者：高雅文 来源：《中国信息技术教育》2019年第03期 微课选题分析 情态动词can是初中英语语法中的重点和难点，也是学生进入初中后首次接触的情态动词。学生在学习can时遇到了很多问题和困惑，因此，我在选题时充分考虑了学生的个性化学习需求。在日常教学中，我发现很多学生对于英语语法学习很抗拒，觉得非常难以理解。《快速玩转情态动词can》微课的一个选题意图就是将枯燥的语法学习变得生动有趣。学生通过随时随地观看微课，激发且强化学习兴趣，有助于突破重难点，提高学习效率。 微课设计思路 本节微课采用“五步式”（跑男导入、初步认识、探究发现、总结归纳、情感提升）引导学生达成三维教学目标，切实提高学生的综合语言运用能力，促进其思维品质的提升。 第一步，以跑男视频导入，贴近学生生活，点燃学习热情。紧接着，教师走出教室来到操场，亲切地和学生打招呼，切入微课主题：让我们跟随跑男一起学习can的用法。 第二步，通过邓超会跳舞的场景，在真实的语境中初步认识情态动词can的用法，同时利用白板，激活已学，理解新知，概括出情态动词can的特点。 第三步，引导学生观察、思考、归纳情态动词can的肯定句结构、否定句结构和一般疑问句结构，培养学生的探究性思维能力。同时，激发学生的问题思维——情态动词can的句式是如何转化的，引导学生发现问题，深入思考，有效地解决问题。 第四步，运用思维导图帮助学生构建知识框架，可以让学生系统全面地掌握所学，锻炼学生的思考能力，提升学生的自主学习能力。在此基础上，教师带领学生总结语言规律，借助清晰明快的歌谣，将感性的语言认识上升到带有理性思维的语言实践活动，使学生学得轻松，易于掌握，最终达成本节微课的知识技能目标。 第五步，鼓励学生学习跑男精神：Keep on running and you can win.（坚持跑，你会赢。）最终达成情感态度目标。 微课设计过程 1.教学目标