第二单元第三课：开国大典材料题
三、阅读分析题
（一）.排一排。根据你所学的知识，将下列历史事件按发生的时间先后顺序排列（在括号内填序号）。（8分）
（11）马克思主义在中国传播1919 （1）第一次鸦片战争1840
（15）红军反围剿1930 （3）甲午海战
（2）割占香港岛1842 （5）八国联军侵华1900
（6）《辛丑条约》的签订1901 （16）长征1934
（8）武昌起义1911 （10）袁世凯复辟1912.2
（7）同盟会的成立1905 （9）中华民国成立1912.1.1
（4）百日维新1898 （12）中国共产党成立1921
（13）南昌起义1927.8.1 （14）秋收起义1927.9.9
（二）、阅读以下材料，然后回答下列问题：
你能举出来源于中国近代史事件的三个节日名称吗？计算出这三个节日距今（2014年）多少年？（6分）
五四青年节95
七一建党节93
八一建军节87
抗日战争胜利纪念日77
南京大屠杀罹难日77
国庆节65
（三）、阅读以下材料，然后回答下列问题：
人民英雄纪念碑碑文中写道：三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽！
（1）、人民英雄纪念碑碑文“三年以来”指的是什么事件？（2分）
解放战争
（2）、“三十年以来”指的是哪一年的什么事件为开端的。（3分）
1919年的五四运动
（3）、“由此上溯到一千八百四十年，从那时起”那时指的是什么事件？（2分）鸦片战争
（4）、试列举中国近代列强发动的侵略战争。（至少三个）（3分）
鸦片战争第二次鸦片战争甲午中日这种八国联军侵华战争
（四）、阅读以下材料，然后回答下列问题：
右图是什么图案？她有什么象征意义？（7分）
中华人民共和国国旗或者五星红旗
中华人民共和国国旗是五星红旗，国旗旗面的颜色象征革命，五角星用黄色是为了在红地上显出光明。大五角星代表中国共产党，四颗小五角星代表中国人
民；五颗五角星相互的关系，象征中国共产党领导下的人民大团结。
统编版六年级上册第二单元元 7 开国大典课内阅读专项训练（二） 学校:___________姓名：___________班级：___________ 阅读一 接着，升国旗。毛泽东亲自按动连通电动旗杆的电钮，新中国第一面国旗——五星红旗徐徐上升。三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬头，瞻仰这鲜红的国旗。五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。 升旗的时候，礼炮响起来。每一响都是54门大炮齐发，一共28响。起初是全场（），只听见炮声，只听见国旗和许多旗帜飘拂的声音，到后来，每一声炮响，全场就响起一阵雷鸣般的掌声。 接着，毛泽东在群众一阵又一阵的掌声中（）中央人民政府的公告。他用强有力的语调向全世界发出新中国的声音。他读到“选举了毛泽东为中央人民政府主席”这一句的时候，三十万人热爱领袖的心情融成一阵 （）的欢呼。 1．文段选自____________________。 2．从下面各组词语中选择一个恰当的填入文中的括号里。 （1）肃静寂静安静； （2）宣告宣布宣读； （3）热情热烈热心 3．这三个自然段按_______顺序，写了______和_______两个程序。 4．“新中国第一面国旗——五星红旗徐徐上升。”这句话中的破折号的 作用是：__________________________________________________________。 5．文中画线部分，表达了什么？ _____________________________________________________________ 6．“中国人民从此站起来了。”这一句中的“站起来”是什么意思。 _____________________________________________________________ 阅读二 开头是海军两个排，雪白的帽子，跟海洋一个颜色的蓝制服。接着是步
开国大典的内容介绍 1949年10月1日，毛泽东宣布中华人民共和国成立，中华人民共和国政府成立。下面是分享的开国大典的内容介绍，一起来看看吧。 开国大典的简介1949年9月21日，由中国共产党发起召开的，有各民主党派、各人民团体、各地区、人民解放军、各少数民族、国外侨胞和其他爱国分子的代表参加的中国人民政治协商会议第一次全体会议在北京隆重开幕。会议通过了具有临时宪法作用的《共同纲领》和《中华人民共和国中央人民政府组织法》，并宣布中华人民共和国正式成立。 1949年10月1日，这是一个永远为中国人民所纪念的日子。这一天，北京30万军民聚集在天安门广场上举行了开国大典。人群和旗帜、彩绸、鲜花、灯饰，汇成了喜庆的锦秀海洋。 1949年10月1日，中华人民共和国中央人民政府成立，在首都北京举行典礼。参加开国大典的，有中华人民共和国中央人民政府主席、副主席、各委员，有中国人民政治协商会议全体代表，有工人、农民、学校师生、机关工作人员、城防部队、总数达三十万人。观礼台上还有外宾。 会场在天安门广场。广场呈丁字形。丁字形一横的北面是一道河，河上并排架着五座白石桥;再北面是城墙，城墙中央高高耸起天安门
的城楼。丁字形的一竖向南直伸到中华门。在一横一竖的交点的南面，场中挺立着一根电动旗杆。 主席台设在天安门城楼上。城楼檐下，八盏大红宫灯分挂两边。靠着城楼左右两边的石栏，八面红旗迎风招展。 丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。早上六点钟起，就有群众的队伍入场了。人们有的擎着红旗，有的提着红灯。进入会场后，按照规定的地点排列。工人队伍中，有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人，他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。郊区的农民是五更天摸着黑起床，步行四五十里<里:原市制单位1里=500米>路赶来的。到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。 下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声，中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东出现在主席台上，跟群众见面了。三十万人的目光一齐投向主席台。 毛泽东和朱德两位伟人一前一后，沿着城楼西侧的古砖梯道，最先登上了天安门城楼。当林伯渠宣布开会后，在国歌《义勇军进行曲》的乐曲声中，中央人民政府主席、副主席和委员就位。 中央人民政府秘书长林伯渠宣布典礼开始。中央人民政府主席、副主席、各位委员就位。乐队奏起了中华人民共和国国歌——《义勇军进行曲》。正是这战斗的声音，曾经鼓舞中国人民为新中国的诞生而奋斗。接着，毛泽东主席宣布：“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了!”
《开国大典》说课稿 《开国大典》是部编小学语文六年级上册第二单元的一篇精读课文，本单元以“重温革命岁月”为主题。 一、说教材 《开国大典》是一篇鼓舞人心的新闻特写，本文记叙了1949年10月1日首都北京举行开国大典的盛况，表达了中国人民对新中国的诞生无比自豪、激动的心情，展现了中华人民共和国的缔造者们特别是毛泽东的领袖风采。它记叙了新中国成立时亿万民众欣喜若狂，激动自豪的感人场面。作者借三十万人民的心，强烈表达了这样一个主题：新中国成立是我国历史上开天辟地的伟大时刻，中国人民从此站起来了。文章文笔流畅，层次清楚，场面描写与抒发感情相结合。 本文借描绘会场布置、大会盛况、群众游行等场面，突出了开国大典的喜庆、庄重、热烈的气氛。针对文章以上的特点、单元训练的重点和课文在单元中的安排，我确定了教学目标。 二、说教学目标 1.读准生字，读通课文，了解课文的主要内容； 2.重点学习典礼的主体部分，初步了解场面描写的方法； 3.抓住重点词句体会人们热爱新中国、热爱领袖的思想感情。 三、说教学重点 “学习场面描写”是本课训练目标之一，精当的场面描写表达思想感情又是本课的重要写作特色，因此，我把在阅读中体会场面描写的方法，作为本课的教学重点。 四、说教学难点 通过课文的学习去感受中华人民共和国的缔造者毛泽东的伟人风采，体会中国人民为新中国的诞生而激动自豪的思想感情。 五、说教法 开国大典距今年代已远，当时的时代背景远离孩子的生活世界、情感世界，如何运用教学手段实现语文教学工具性与人文性的统一，切实提高语文教学的有效性，是这篇课文的关键。为完成教学目标，突出教学重点，突破教学难点，在教学中，我引领学生按照从整体——部分——回归整体的教学方法学习课文，先初读整体感知大典进行情况；然后抓住部分重点词句领会人民的情感；最后再总结全文回归整体。同时借助多媒体课件让学生走入情景，深化体验。这样既充分
7 开国大典 【教学目标】 1.会写“政、委、盏”等12个生字。能正确读写“一盏、栏杆、、汇集、爆发、旗帜、阅兵、制服、坦克、距离、隆隆声、发射”等词语。 2.有感情地朗读课文，理清文章的脉络。 3.理解课文内容，感受毛泽东的伟人风采，抓住群众激动、兴奋的表现和主席言行的语句感受人民对领袖的无比爱戴和为新中国诞生而欢欣鼓舞的感情。 4.学习场面描写的方法。 【教学重点】 1.抓住群众的表现和主席言行的语句感受人民对领袖的无比爱戴和为新中国诞生而欢欣鼓舞的感情。 2.学习场面描写的方法。 【教学难点】 感受中华人民共和国的缔造者毛泽东的伟人风采，体会中国人民为新中国的诞生而激动、自豪的思想感情。 【教学课时】2课时 第一课时 【课时目标】 1.学习生字新词。 2.梳理文章脉络，了解课文大意。 3.朗读课文，感受典礼的盛大。 【教具准备】课件（笔顺动态演示朗读音视频小学课件） 【教学过程】
3.读课题：是呀，这是为了庆祝一个新的国家诞生而举行的庆典，多么盛大而又隆重呀！带着这样的理解，再来读读课题。 【设计意图：题目是文章的眼睛，通过对课题的解析、朗读，让学生从整体 上感知开国大典的隆重和盛大，为下文的学习奠定基础。】 三、初读感知 1.听范读。边听边画出文中的生字，注意生字的读音。 2.学生初读。要求：自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。 3.检查初读情况 （1）认读生字 练读词语，读生字，再组词。 ①出示带生字的新词，让学生认读。 灯盏、石栏、汇集、爆发、旗帜、阅兵、制服、坦克、距离、隆隆声、发射（重点指导生字“政、盏、帜、制”为翘舌音；前鼻音“盏、栏、坦”，后鼻音“政、隆”等。） ②你认为哪些词语易读错或难读，再反复读。 指导读有关民族的词语：灯盏、旗帜、制服，注意读准“盏、帜、制”的字音。 （2）学习多音字：都（dōu dū） 练①读句子，找发现。 今天首都北京天安门热闹非凡，因为今天是国庆节。 ②读一读：北京是中国的首都（dū），也是一座文化城市，每年来这里旅游的人都（dōu）很多。 （3）理解词语 练把词语和意思连起来。 典礼把高山推开，把大海翻倒过来。形容声势巨大，不可阻挡。 排山倒海隆重举行的仪式。 瞻仰指事物在一定阶段内发展的顶点。 高潮怀着敬意看。 诞生形容物体缓慢上升。 徐徐上升出生。 （4）指名读课文，检查朗读情况，看字音是否正确，句子是否通顺。 4.再读课文，理清顺序。（2） （3）（4）（5） （7）（8） （17-29） （9-12）
《开国大典》课课练 基础训练 一、用“ ”画去括号中不正确的读音。 首都（ d ōu d ū） 飘拂（ f úf ó） 差不多（ ch āch à） 直奔（ b ēn b èn ） 电钮（ li ǔni ǔ） 乘车（ ch én ch én ɡ） 二、比一比，再组词。 ┌协（ ） ┌瞻（ ） ┌佛（ ） ┌择（ ） └胁（ ） └檐（ ） └拂（ ） └泽（ ） ┌钮（ ） ┌徐（ ） └纽（ ） └涂（ ） 宣告 ），这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。 2．毛泽东主席（ ）：“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了！” 3．毛主席在群众一阵又一阵的掌声中（ ）中央人民政府的公告。 陆续 连续 继续 4．步兵、炮兵、骑兵（ ）不断地经过主席台。 5．一万支礼花（ ）射入天空。 6．阅兵式结束了，群众游行（ ）进行。 四、根据词意写词语。 1．一个新的国家建立时举行的隆重的典礼。（ ） 2．恭敬而庄严地站着。 （ ） 3．比喻力量强，声势大。 （ ） 4．恭敬地看。 （ ） 五、把下列意思相近的词用线连起来。 徐徐 汇合 安静 雄壮 举 汇集 缓缓 雄伟 肃静 擎 六、缩句。 1．受检阅的部队在《中国人民解放军进行曲》的乐曲声中，由东往西，缓缓进场。 2．他用强有力的语调向全世界发出新中国的声音 三、选词填空。 宣读 宣布1．这庄严的（
3．毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。 综合应用 七、课内阅读。 丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。早上六点钟起，就有群众的队伍入场了。人们有的擎 着红旗，有的提着红灯。进入会场后，按照预定的地点排列。工人队伍中，有从老远的长辛店、丰台、通 县来的铁路工人，他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。郊区的农民是五更天摸着黑起床，步行 四五十里路赶来的。到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。 1．用“”画出这段文字的中心句。 2．这段文字在写法上运用了先后的方法，重点写了、，应该说他们是全场三十万人的“”。 3．用“[] ”标出文中的一个比喻句，这个句子把和比作和。4．如果把文中的“直奔”换成“走向”，好不好？为什么？ 《开国大典》课内阅读 丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。早上六点钟起，就有群众的队伍入场了。人们有的（擎、拿、举）着红旗，有的提着红灯。进入会场后，按照预定的地点排列。工人队伍中，有从老远的长辛店、 丰台、通县来的铁路工人，他们清早到了北京车站，一下火车就直奔(b ēn bèn ) 会场。郊区的农民是五 更(g ēng gèng) 天摸着黑起床，步行四五十里路赶来的。到了正午，天安门广场上已经成了人的海洋，红 旗翻动，像海上的波浪。 下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒（ dǎo d ào）海的掌声，中华人民共和国人民政府主席毛泽东出现 在主席台上，跟群众见面了。三十万人的目光一齐（看到、投向、望着）主席台。 1、用“√”打出正确的读音或正确的词语。（ 5 分） 2、用“ ____”画出第一段文字的中心句。这段文字在写法上运用了先_______后 _______的方法，重点写 了 _________、 _________，应该说他们是全场三十万人的“___________ ”。（6分） 3．“到了正午，天安门广场上已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。”这个句子运用了 _________________的修辞方法，请你仿写一句。（ 3 分） ____________________________________________________________________ 4、读文加“——”句子，你体会到什么？把你的体会写下来。（ 2 分） ____________________________________________________________________ 5、说说下列句子中的加点词语表现了人们当时怎样的心情。（ 2 分） 他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。 ____________________________________________________________________ 三十万人的目光一齐投向主席台。
1949年10月1日，中华人民共和国中央人民政府成立，在首都北京举行典礼。参加开国大典的，有中华人民共和国中央人民政府主席、副主席、各位委员，有中国人民政治协商会议全体代表，有工人、农民、学校师生、机关工作人员、城防部队、总数达三十万人。观礼台上还有外宾。 会场在天安门广场。广场呈丁字形。丁字形一横的北面是一道河，河上并排架着五座白石桥；再北面是城墙，城墙中央高高耸起天安门的城楼。丁字形的一竖向南直伸不给予中华门。三横一竖的交点的南面，场中挺立着一根电动旗杆。 主席台设在天安门城楼上。城楼檐下，八盏大红宫灯分挂两边。靠着城楼左右两边的石栏，八面红旗迎风招展。 丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。早上六点钟起，就有群众的队伍入场了。人们有的擎着红旗，有的提着红灯。进入会场后，按照规定的地点排列。工人队伍中，有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人，他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。郊区的农民是五更天摸着黑起床，步行四五十里路赶来的。到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。 下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声，中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东出现在主席台上，跟群众见面了。三十万人的目光一齐投向主席台。 中央人民政府秘书长林伯渠宣布典礼开始。中央人民政府主席、副主席、各位委员就位。乐队奏起了中华人民共和国国歌——《义勇军进行曲》。正是这战斗的声音，曾经鼓舞中国人民为新中国的诞生而奋斗。接着，毛泽东主席宣布：“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了！” 这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。 接着，升国旗。毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮，新中国的的国旗——五星红旗徐徐上升，三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。 升旗的时候，礼炮响起来。每一响都是54门大炮齐发，一共28响。起初是全场肃静，只听见炮声，只听见国旗和许多旗帜飘拂的声音，到后来，每一声炮响后，全场就响起一阵雷鸣般的掌声。 接着，毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。他用强有力的语调向全世界发出新中国的声音。他读到“选举了毛泽东为中央人民政府主席”这一句的时候，广场上的人们热爱领袖的心情融成一阵热烈的欢呼。观礼台上同时响起一阵掌声。 毛主席宣读公告完毕，阅兵式开始。中国人民解放军朱德总司令任检阅司令员，聂荣臻将军任阅兵总指挥，朱总司令和聂将军同乘汽车，先检阅部队，然后朱总司令回到主席台，宣读中国人民解放军总部的命令。受检阅的部队就由聂将军率领，在《中国人民解放军进行曲》
阅读《开国大典》片断，回答问题。 一、：开头是海军两个排，雪白的帽子，跟海洋一个样的蓝制服。接着是步兵一个师，以连为单位，列成方阵，齐步并进。接着是炮兵一个师野炮山炮榴弹（dàn tán）炮火箭炮各式各样的炮都排成一字形的横列前进接着是一个战车师，各种装甲车和坦克车两辆或三辆一排，整整齐齐地前进；战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。接着是骑兵一个师，“红马连”一色红马，“白马连”一色白马，五马并行，马腿的动作完全一致。以上这些部队，全都以相等的距离和相同的速度经过主席台前。当战车部队经过的时候，人民空军的飞机也一队队排成人字形，飞过天空。毛主席首先向空中招手。群众看见了，都把头上的帽子、手里的报纸和别的东西抛上天去，欢呼声盖过了飞机的隆隆声。两个半钟头的检阅，广场上不断地欢呼，不断地鼓掌，一个高潮接着一个高潮。群众差（chà chāi）不多把嗓（sǎng sǎn）子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表示自己心里的欢喜和激动。 1．给带点的字选择正确的读音，并打上“√”（3分） 2．“装甲车”的“甲”用音序查字法应先查（），再查音节（），用部首查字法应先（）部，再查（）画。“甲”在字典中有4种解释：（1）第一，（2）古代军人打仗穿的衣服，（3）动物身上的硬壳，（4）现代用金属做成有保护功用的装备。“装甲车”的“甲”该选第（）种解释。 3．给划“——”的句子加上合适的标点符号。 4．这段主要写了（），表达了。 5．这个片断中的第一自然段写到受检阅的部队的次序是（）、（）、（）三军。其中重点写了（）军，它有（）、（）、（）、（）等兵种。（4分）6．用“”画出文中的比喻句，并仿写一个这样的句子（）。（3分）7．哪个句子最能体现群众的高兴和激动的心情，用“”画出来。人们激动的原因是（），朗读这个句子应该用（）、（）的感情来读。（3分） 8．如果你在电视机前看到阅兵式的经过，你会想些什么？（2分）二：丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。早上六点钟起，就有群众的队伍入场了。人们有的（擎、拿、举）着红旗，有的提着红灯。进入会场后，按照预定的地点排列。工人队伍中，有从
第二课时 ↘回顾导入 快速阅读全文，说说课文大意。 ↘研读交流 交流给“难忘镜头”配写的解说词。 ①交流“大典前的会场”的解说词。 a．出示相关图片，小组代表解说，其他同学边听边想：从他们的解说中，你都知道了什么？ b．出示填空，使学生明确开国大典举行的时间、地点、参加的人、参加的总人数等问题。 开国大典于年月日在举行，参加典礼的成员有__，估计总数__________。会场在__________。主席台设在__________。 c．说说从他们的解说中，你感受到了什么？ 明确：可以从天安门广场布置和群众从四面八方汇集到天安门广场来参加开国大典场景来谈。 把下面句子中加点的词语换一个词语比较一下，看看有什么不同。 出示： 1．他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。 （体会参加大典群众的激动和热切的心情。） 2．到了正午，天安门广场上，队伍已经满满的，成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。 （体会开国大典时盛大的场景。） d．试背给你留下印象较深的语句或段落。 ②交流“毛主席宣告”、“升国旗”、“读公告”的解说词。 a．小组代表解说，出示相关图片、录像。说说听了他们的解说，你有什么感受？ b．通过语言文字的训练，加深理解、体会、感受。 请你对比地读读下列句子，说说你的感受。（出示对比句） （1）下午三点整，会场上发出一阵掌声，毛泽东出现在主席台上，人的目光看向主席台。 下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声，中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东出现在主席台上，三十万人的目光一齐投向主席台。 （体会人民群众对毛主席和新中国的无比热爱。） （2）三十万人脱帽站立，抬起头，看着国旗。 三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。 （体会中国人民为从此站起来、当家做主人感到无比激动，无比自豪。） c．通过展开思维想象，加深理解、体会、感受。
《开国大典》教学设计修改 【教材分析】 《开国大典》是人教版小学语文五年级上册第八组的一篇课文。这篇课文，按照开国大典进行的顺序叙述，通过对典礼前、典礼中、阅兵式和群众游行四个场面的描写，再现了1949年10月1日在首都北京举行的开国大典的盛况。全文字里行间，让我们感受到中国人民对新中国的诞生无比自豪、激动的心情。虽然文中，对毛泽东的直接描写虽不多，但是通过对其言行的描写和庄严的会场环境以及人们激动的欢庆场面的烘托，能够让我们清晰地感受到毛泽东的领袖风采，也能感受到他是深受人民爱戴的领袖，他的伟大形象历历在目。 【学情分析】 《开国大典》这篇文章比较长，因此需要学生在课前熟读课文，做好充分的预习。另外开国大典距离现在已有60多年的时间了，学生对新中国成立前后的这段历史不够了解，因而这段历史对于学生来说，是相对陌生的。带着这种陌生感，要想让学生很好地从语言文字中感受开国大典当时庄严、隆重而又热烈的气氛，体会人民对毛主席、对新中国、对中国共产党和人民解放军的热爱和赞美之情是有难度的。这就需要让学生在课前了解相关的知识，搜集有关的资料，并在课前交流，为课堂上的学习做好必要的准备。同时在教学的过程中，抓住文中的重点语段反复研读，突出重点，突破难点，长文短教，恰当运用影像、文字资料创设情境、引导学生展开想象、引起他们的共鸣，体会文章所表达的情感。
【教学目标】 1、认识5个生字，会写14个生字。能正确读写“典礼、协商、诞生、擎着、 汇集、瞻仰、飘拂、宣告”等词语。 2、有感情地朗读课文，背诵、抄写课文第七自然段。 3、理清文章脉络，了解课文是按照典礼前à典礼中à阅兵式à群众游行这样的顺序来记叙开国大典的，并能用自己的话说说课文的主要内容。 4、通过抓住重点词语、结合背景资料、朗读等方法感受毛泽东的伟人风采，体会中国人民为新中国的诞生而激动、自豪的思想感情。 5、学习场面描写及正面描写和侧面描写相结合表现人物的方法。 【教学准备】 1、布置学生课前预习，收集阅读近百年来中国人民遭受帝国主义侵略、奴役的事例及相关资料，并进行讨论交流，对新中国成立前后的历史有大概地了解。 2、制作多媒体课件及准备图片视频资料。 【教学时间】 两课时 【教学过程】 一、谈话导入，揭示课题 今天咱们来学习一篇新课文，请同学们看老师写课题。 谁能说说，“典”在这里是什么意思？（典礼）
《开国大典》课外阅读拓展 开国大典的礼炮 当鲜艳的五星红旗第一次在天安门广场冉冉升起时，广场上三十万人一齐脱帽肃立，抬头瞻仰五星红旗。 这时，大地震动，炮群长啸，齐鸣二十八响。礼炮声如同报春的惊雷，在天宇间回响激荡，震动着每一个人的心，把开国大典上伟大、庄严、团结的气氛进一步推向了高潮。 国外一些国家在举行庆典活动时，一般都鸣礼炮二十一响，这是最高的礼仪。开国大典为何要鸣二十八响呢？ 这是毛泽东首先提出来的。在政协一届会议上，一位代表提出质疑：“在国外，最高礼仪是二十一响，我们为什么要鸣二十八响呢？”当时没有人回应。 会议休息时，毛泽东见到负责开国大典筹备工作的华北军区作训处长唐永剑，话题很快进入开国大典的礼炮鸣放问题，毛泽东问小唐：“你说，放二十八响有没有道理呢？” 唐永剑是个文采横溢、学识渊博的才子，他一下就明白了毛泽东的用意，马上说：“主席，我起草一个关于礼炮二十八响的说明吧。” 毛泽东微笑着默允了。很快，简明扼要的二十八响说明报告递上来了，中国共产党从1921年横空出世到1949年，刚刚二十八年。二十八响礼炮就是二十八年党史的赞礼，这不是极有道理吗？毛泽东看到这份报告后，在上面用铅
笔签上了自己的名字。 开国大典上，礼炮队由一百零八尊山炮组成，分为两组，一组装填，一组发射，轮流作业，以缩短每响之间的间隔时间。所以，人们习惯上仍称五十四尊礼炮。 一百零八尊礼炮一字形摆开，背倚天安门广场，靠着一截古墙边，位置在前门附近。两分半钟之内，二十八响无头空炮全部送入空中。 礼炮队员们十分自豪，因为全中国全世界的人民都听到了他们代表新中国发出的呐喊。 建国之后，在开国大典上鸣放过的山炮大部分被销毁了，有两尊被中国革命博物馆收藏作为陈列文物。 1．结合上下文，解释词语。 瞻仰： 呐喊： 2．结合课文内容并回答问题。 ⑴开国大典礼炮有什么作用？ ⑵开国大典礼炮为何要鸣二十八响呢？ 。
1949年10月1日，中央人民政府成立，在首都北京举行。参加的人数总达三十万人。 会场在天安门广场，主席以设在天安门楼上。广场上汇集了群众队伍。下午三点整，中央人民政府主席毛泽东出现在主席台上，跟群众见面。三十万人的目光投向主席台。 政府秘书长林伯渠宣布典礼开始。乐队奏起国歌。毛泽东主度宣布：“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了！” 接着，升国旗。毛主席亲自按动电钮。升旗时还响起54门齐发28响的礼炮。 接着，毛主席宣读中央人民政府的公告。宣读公告完毕，阅兵式开始。海军、步兵、战车师、骑兵师、空军都经过主席台进行检阅。 阅兵式完毕，人民群众们开始游行。他们擎着灯，舞着火把，高欢着，欢呼着，退出了广场，光明充满了整个北京城。 《开国大典》梗概二 1949年10月1日，中华人民共和国开国大典在首都北京举行，主席台设在天安门城楼上，会场--天安门广场汇集了许多不同职业的人。下午三点整，中华人民共和国中央人民政府的领导们就位，秘书长林伯渠宣布典礼开始，乐队奏国歌，接着毛主席宣布：“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了！”这庄严、雄伟的宣布传到全国各地，全国人民欢欣鼓舞。毛主席亲自按下电钮，中国的第一面旗升起来了。随后毛主席宣读公告。阅兵式开始，海、陆、空三军接受了检阅。阅兵式完毕时，已是傍晚，然后又举行了盛大的游行队伍。晚上九点半，游行结束。
1949年10月1日，中央人民政府成立，在首都北京举行。参加的人数总达三十万人。 会场在天安门广场，主席以设在天安门楼上。广场上汇集了群众队伍。下午三点整，中央人民政府主席毛泽东出现在主席台上，跟群众见面。三十万人的目光投向主席台。 政府秘书长林伯渠宣布典礼开始。乐队奏起国歌。毛泽东主度宣布：“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了！” 接着，升国旗。毛主席亲自按动电钮。升旗时还响起54门齐发28响的礼炮。 接着，毛主席宣读中央人民政府的公告。宣读公告完毕，阅兵式开始。海军、步兵、战车师、骑兵师、空军都经过主席台进行检阅。你也可投稿。 阅兵式完毕，人民群众们开始游行。他们擎着灯，舞着火把，高欢着，欢呼着，退出了广场，光明充满了整个北京城
《开国大典》教学设计 一、教材分析 《开国大典》是人教版课标实验教科书五年级上册第八单元的一篇讲读课文，本单元以“走近毛泽东，感受他伟人的风采和凡人的情怀”为人文主题，以“体会作者的思想感情，领悟场面描写和人物描写的一些基本方法”为语言训练目标，安排了《长征》《开国大典》《青山处处埋忠骨》《毛主席在花山》这四篇课文。其中，《开国大典》记叙1949年10月1日在首都北京举行开国大典的盛况，揭示了中华人民共和国成立的伟大历史意义。全文共15个自然段，场面描写是课文的一大特点：群众进场、举行典礼、阅兵式、群众队伍游行等众多场面都描绘得有声有色，令人激动万分，突出了开国大典的喜庆、庄严、隆重、热烈气氛。记叙详实、条理清楚、用词准确是课文的另一大特点。 由于课文离学生的生活实际远，学生对新中国诞生前后的历史背景知识了解甚少，因此通过课文的学习去感受中华人民共和国的缔造者毛泽东的伟人风采，体会中国人民为新中国的诞生而激动自豪的思想感情为教学的难点。学习场面描写的方法，这是教学的重点。根据以上分析，教学本课采用“把握特点，突出重点，以读为主，扎实训练”的教学方法。 二、教学目标 1．认识5个生字，会写14个生字；能正确读写生字组成的词语。 2．有感情地朗读课文，背诵、抄写课文第七自
然段。 3．理解课文内容，抓住人民为新中国诞生而激动、自豪的场面，体会中国人民热爱领袖、热爱新中国的思想感情，感受毛泽东的伟人风采。 4．学习场面描写的方法。 三、教学准备 1．教师准备：课件 2．学生准备：自主预习课文，收集“开国大典”的相关资料。 四、教学过程 第一课时 教学目标： 1．读准生字，读通课文，了解课文的主要内容。 2．重点学习典礼的主体部分，初步了解场面描写的方法。 3．抓住重点词句体会人们热爱新中国、热爱领袖的思想感情。 （一）释题导入，引出“大典”。 1．揭示课题，板书：开国大典，指导书写“典”字。 2．解释课题，齐读课题。 （二）整体感知，初识“大典”。 1．浏览课文，思考：课文是按什么顺序记叙开
五年级语文《开国大典》同步练习题 一我会读，也会写。 zhān yǎng piāo fúpái shān dǎo hǎi （）（）（） 二我能在不同于其他词语意思的词语下做上记号。 1．肃静安静冷静幽静 2．肃立挺立耸立树立 三我能把搭配恰当的词语用线连起来。 热烈的态度宣传成立 热情的欢呼宣读公告 热闹的市场宣告好事 四我知道下列句子问题出在哪里，而且还能更正呢。 1．这雄伟的声音使全场三十万人的一齐欢跃起来，使全国人民的心一齐欢呼起来。 2．三十万人一齐抬起头，一齐脱帽肃立，看着红旗徐徐上升。 3．开头是海军两个排，雪白的帽子，跟海洋一个颜色。 五我能写下列句子所用的修辞手法。 1．天安门广场已经成了人的海洋。（） 2．红旗翻动，像海上的波浪。（） 3．这雄伟的声音经过无线电的传播，传到了白山黑水，传到了长城内外，传到了大江南北，传到了每一个中国人的心里。（） 六我认真读了课文，所以能很快地填空。 开国大典于年月日在举行，参加典礼的成员有__________，有__________，有____________________，估计总数__________。会场在__________。主席台设在__________。 1、读词语，并抄写下来。 典礼协商汇集宣布电钮瞻仰旗帜选举领袖 2、找出下列句子中的错别字，并改正过来。 天安门广厂可以融纳30万的群众队伍。阅兵式完毕以经是旁晚的时候。
3、比较词语的意思。 “他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。”一句中“直奔”的意思是，反映出人们的心情。 “两股红流跟分别向东城、西城的街道流去。”“红流”指，“流”更能体现出。 4写在运动会开幕式中的一个场面描写。 一、看拼音写词语 二、选字填空 檐、瞻（）仰（）檐 钮、纽（）扣电（） 爆、暴（）动（）发 佛、拂飘（）仿（） 效、郊率（）（）区 防、妨（）碍（）守 三、选择合适的词语填空。 汇集聚集 1、几个人（）拢来，站成一个圆圈。 2、丁字形的广场（）了从四面八方来的群众队伍。 诞生出生 3、小明于1989年6月（）了。 4、一九四九年十月一日，中华人民共和国（）了。 肃立站立 5、三十万人一起脱帽（），一齐抬头仰望着鲜红的国旗。 6、他（）在那儿，一动不动。 四、阅读短文，回答问题。 小草 很多人爱花，因为花朵娇艳多彩；不少人爱柳，因为柳树柔美多姿。然而，我却爱那平凡的小草。 小草是报春的使者，它最早把春天到来的信息报告给人们。不信你瞧，冰雪刚刚融化，
人教版五年级上册语文《开国大典》课文原文及教案 会场在*广场。广场呈丁字形。丁字形一横的北面是一道河，河 上并排架着五座白石桥；再北面是城墙，城墙中央高高耸起*的城楼。 丁字形的一竖向南直伸到中华门。在一横一竖的交点的南面，场中挺 立着一根电动旗杆。 主席台设在*城楼上。城楼檐下，八盏大红宫灯分挂两边。靠着 城楼左右两边的石栏，八面红旗迎风招展。 丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。早上六点钟起， 就有群众的队伍入场了。人们有的擎（qíng）着红旗，有的提着红灯。进入会场后，按照预定的地点排列。工人队伍中，有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人，他们清早到了北京车站，一下火车就直奔 会场。郊区的农民是五更天摸着黑起床，步行四五十里路赶来的。到 了正午，*广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。 下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声，中华人民共和 国中央人民政府主席*出现在主席台上，跟群众见面了。三十万人的目 光一齐投向主席台。 中央人民政府秘书长林伯渠宣布典礼开始。中央人民政府主席、 副主席、各位委员就位。乐队奏起了中华人民共和国国歌——《义勇 军实行曲》。正是这战斗的声音，以前鼓舞中国人民为新中国的诞生 而奋斗。接着，*主席宣布：“中华人民共和国中央人民政府在今天成 立了！” 这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。 这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外， 传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。 接着，升国旗。毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮（niǔ）， 新中国的国旗——五星红旗徐徐上升。三十万人一齐脱帽肃立，一齐
《开国大典》习题 一、阅读理解 开头是海军两个排，雪白的帽子，跟海洋一个颜色的蓝制服。接着是步兵一个师，以连为单位，列成方阵，齐步行进。接着是炮兵一个师，野炮、山炮、榴弹炮、火箭炮，各式各样的炮，都排成了一字形的横列前进。接着是一个战车师，各种装甲车和坦克车两辆或三辆一排，整整齐齐地前进；战士们挺（）着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。接着是一个骑兵师，“红马连”一色红马、“白马连”一色白马，五马并行，马腿的动作完全一致。以上这些部队，全部以相等的距离和相同的速度经过主席台前。当战车部队经过的时候，人民空军的飞机也一队队排（）成人字形，飞过天空。毛主席首先向空中招手。群众看见了，都把头上的帽子、手里的报纸和别的东西抛（）上天去，欢呼声盖（）过了飞机的隆隆声。 1、这段文字写的是_________________________________________。 2、将加点的字换用成另一个字，写在括号里。 3、广场地面接受检阅的兵种，依次有哪些？ ___________________________________________________________________________ 4、摘录比喻和夸张句，在括号内写出从这两个句子中分别体会到的人们当时的心情。 （1）比喻句：________________________________________________。（）（2）夸张句：________________________________________________。（） 5、回忆在电视上看到过国庆阅兵场面，想一想：如果让你描绘一下当时的情景，你会用上哪些词语？ ___________________________________________________________________________
《开国大典》优质课教案 一、教材分析 本文记叙了1949年10月1日首都北京举行开国大典的盛况，表达了中国人民对新中国的诞生无比自豪、激动的感情，展现了中华人民共和国的缔造者们特别是毛泽东的领袖风采。 课文按照时间顺序、开国大典进行的顺序叙述。讲了群众进场、典礼仪式、讲阅兵式的盛况、最后讲群众游行。 本文主要通过对开国大典一个个场面的描写来表现人民自豪、激动的感情，展现毛泽东的领袖风采。在记叙大会开会前这一部分，课文先交代了举行开国大典的时间、地点和参加典礼的人员和人数，然后描述了会场的布置和群众队伍的场面。虽然典礼还没开始，但我们从参加会议的人员、人数，主席台的布置，会场上群众队伍的场面，分明感受到了这个典礼的盛大和隆重，也感受到了参加典礼的人们那种激动、兴奋的心情。 通过课文的学习去感受中华人民共和国的领袖毛泽东的伟人风采，体会中国人民为新中国的诞生而激动自豪的思想感情。学习场面描写的方法 二、教学目标 1、理解文中“大典”等词语。 2、有感情地朗读课文，体会场面气氛的热烈和人民的自豪、欢欣鼓舞的情感。 3、通过学习文章场景中描写毛主席和群众的点面结合的写法，学习场面描写。 三、教学重点、难点 1、抓住重点词句体会人们热爱新中国、热爱领袖的思想感情。 2、学习典礼的主体部分，了解场面描写的方法。 四、教学准备 师：课件。生：课前预习，了解开国大典。 五、课时安排 一课时 六、教学过程 （一）导入新课 1．结合生活，谈话引题。 揭示课题，板书：开国大典。 2．解释课题，理解“大典”、“开国”。齐读课题。 （二）理清顺序 1．浏览课文， 思考：课文是按什么顺序记叙开国大典的，记叙了哪些场面？用简练的语言取小标题进行概括。 2．学生交流归纳。群众进场、典礼仪式、阅读式和游行 （三）学习“典礼仪式” 1．默读课文5──10自然段，看看你从中感受到什么。 下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声，中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东出现在主席台上，跟群众见面了。三十万人的目光一齐投向主席台。 抓住“一齐”体会群众的热情及对祖国和毛主席的热爱之情。 2．交流感受。
《开国大典》精彩片段 师：你真是一位了不起的小记者，一听就十分专业。毛主席宣告的场面非常有意义，所以一定要拍下来。今天老师就给同学们带来了记录当时情景的油画和毛主席宣告的声音，我们一起来听一听，看一看吧！（课件播放油画图片、音频文件）师：请同学们再来把毛主席的话读一遍。 生：（齐读）中华人民共和国中央人民政府今天成立了。 师：会场上还响起了《义勇军进行曲》。正是这战斗的声音，曾经鼓舞中国人民为新中国的诞生而奋斗。 师：简简单单的一句话包含了多少内容呀。透过这句话，我们仿佛来到了硝烟弥漫的战场，仿佛看到了奋勇前进的身影。你看到了吗？ 生：自由说。 师：正是因为他们抛头颅，洒热血，前赴后继，用生命换来了新中国的成立，换来了1949年10月1日毛泽东站在天安门城楼上这庄严的宣告。 生：（齐读）中华人民共和国中央人民政府今天成立了。 师：听着这样庄严的宣告，人民群众的反应会是怎样呢？（板书：群众） 生：（齐读）这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。 师：请同学们看大屏幕，自由地读读这段话，谈谈你的体会。 生：我发现这里出现了两次“这庄严的宣告、这雄伟的声音”。它起到强调的作用。 师：对。你说得很好。反复强调是一种表达方法。诗歌中经常用到，它起到增强语气的作用。你能读一读吗？ 师：是啊！这反复强调正是突出了这宣告的庄严，这声音的雄伟。（板书：庄严雄伟）我们一起来读一读。 师：除了这句话的重复，你还有别的发现吗？ 生：我发现“一齐”出现了两次。我体会到人们很激动。 生：我发现了有两个“使”。“使全场三十万人一齐欢呼起来”，“使全中国人民的心一齐欢跃起来”，群众们欢呼雀跃，我能感受到他们当时非常激动……（板书：激动）
第一课时 一、用“\”画去括号中不正确的读音。 首都．（dōu dū）飘拂．（fúfó）差．不多（chāchà） 直奔．（bēn bèn）电钮．（liǔniǔ）乘．车（chén chéng） 二、看拼音，写词语。 jiǎn yuèjù líqízhìzhèng wěi bào zhà （）( ) ( ) ( ) ( ) tǎn kè huìjídàn shēnɡlán gān diǎn lǐ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 三、选词填空。 宣告宣布宣传宣读 1．毛主席庄严地( )：“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了。” 2．毛主席在群众—阵又一阵的掌声中( )中央人民政府公告。 3．这庄严的( )，这雄伟的声音，使全场三十万人欢呼起来。
第一课时 一、画去：dōu fóchā bēn liǔ chén 二、检阅距离旗帜政委爆炸坦克汇集诞生栏杆典礼 三、宣布宣读宣告
第二课时 一、读课文第二部分，将下列句子按先后顺序排列。 （）乐队奏国歌。 （）升国旗，鸣礼炮。 （）毛泽东出现在主席台上。 （）林伯渠秘书长宣布典礼开始。 （）毛泽东宣读中央人民政府公告。 （）毛泽东主席宣布“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了”。 二、课内阅读。 丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。早上六点钟起，就有群众的队伍入场了。人们有的擎着红旗，有的提着红灯。进入会场后，按照预定的地点排列。工人队伍中，有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人，他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。郊区的农民是五更天摸着黑起床，步行四五十里路赶来的。到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。 1．用“”画出这段文字的中心句。 2．这段文字在写法上运用了先后的方法，重点写了、， 应该说他们是全场三十万人的“”。 3.用“”标出文中的一个比喻句，这个句子把比作， 把比作。
《开国大典》期末复习资料【原文】 1949年10月1日，中华人民共和国中央人民政府成立，在首都北京举行典礼。参加开国大典的，有中华人民共和国中央人民政府主席、副主席、各位委员，有中国人民政治协商会议全体代表，有工人、农民、学校师生、机关工作人员、城防部队，总数达三十万人。观礼台上还有外宾。 会场在天安门广场。广场呈丁字形。丁字形一横的北面是一道河，河上并排架着五座白石桥;再北面是城墙，城墙中央高高耸起天安门的城楼。丁字形的一竖向南直伸到中华门。在一横一竖的交点的南面，场中挺立着一根电动旗杆。 主席台设在天安门城楼上。城楼檐下，八盏大红宫灯分挂两边。靠着城楼左右两边的石栏，八面红旗迎风招展。 丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。早上六点钟起，就有群众的队伍入场了。人们有的擎着红旗，有的提着红灯。进入会场后，按照预定的地点排列。工人队伍中，有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人，他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。郊区的农民是五更天摸着黑起床，步行四五十里路赶来的。到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。 下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声，中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东出现在主席台上，跟群
众见面了。三十万人的目光一齐投向主席台。 中央人民政府秘书长林伯渠宣布典礼开始。中央人民政府主席、副主席、各位委员就位。乐队奏起了中华人民共和国国歌——《义勇军进行曲》。正是这战斗的声音，曾经鼓舞中国人民为新中国的诞生而奋斗。接着，毛泽东主席宣布：“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了!” 这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。 接着，升国旗。毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮，新中国的国旗——五星红旗徐徐上升。三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。 升旗的时候，礼炮响起来。每一响都是54门大炮齐发，一共28响。起初是全场肃静，只听见炮声，只听见国旗和许多旗帜飘拂的声音，到后来，每一声炮响后，全场就响起一阵雷鸣般的掌声。 接着，毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。他用强有力的语调向全世界发出新中国的声音。他读到“选举了毛泽东为中央人民政府主席”这一句的时候，广场上的人们热爱领袖的心情融成一阵热烈的欢呼。观礼台