物理《资源与评价》八年级下参考答案

密度与浮力参考答案

第一节质量

1．位置形状状态2．（1）克（2）毫克（3）克（4）千克（5）吨3．（1）2.0×1027 2.0×1033（2）1.5×102 1.5×10-1（3）50 5×10-2 5×107 4．物体物质质量

5．不发生不变不发生不变不发生不变6．横梁分度盘指针平衡螺母游码7．D 8．A 9．D 10．A 11．A 12.C 13．C 14．C、15．D 16．D 17．D l8．D 19．左52.5 20．C、B、D、E、A、F

第二节学习使用天平和量筒

1.97.6g

2.（1）放在水平平台上（2）平衡3．54g 4．1000 1000 10-3 5．分度值量程6．称量分度值偏大7．84.2 8. 水平台上０刻线处横梁9. 左盘右盘游码砝码刻度值10. 液体小的固体毫升11. 浸没超过12. 50 5×10-5 1.5×10５0.15 1

3. 1mL １mL 8mL 1

4.右3.2 1

5.C1

6.D1

7.A 1

8.（2）使横梁平衡（3）将被测物体放在左盘里（4）应用镊子夹砝码放在右盘里1

9. （1）B（2）因为一个小螺钉质量太小，小于天平的感量，误差很大，采用B方案用累积的方法测量，误差会小些

第三节科学探究：物质的密度

第一课时

1、2.7×103千克每立方米体积是1m3的铝的质量为2.7×103kg

2、1.0×103 1

3、1.2×103kg/m3

4、10.5×103kg/m3 银

5、2.5

6、

7、0.71 汽油

8、A

9、C 10、密度11、19.3×103 19.3 12、物体质量，体积天平，量筒13、1000 1.1 14、13.6 13.6 15、5.5m3 16、1：2：3 1：1：1 17、左右200 18、

8 19、（1）40 2 30 10 （2）77 （3）7.7 7.7 7.7×103 20、C 21、

C 22 、V=m/ρ=40g/0.8g/cm3=50ml 用量筒量出50ml酒精即为40g酒精23、66 40 10 6.6 24、

0.001m 25、150g 250cm3

第二课时

1.1：1 79：27

2.木球铅球

3.空心 1.01cm3

4.4.6

5.14 22 8 1 1cm3

6.35.2g

7.5:2 2:5

8.右15

9.(1)左盘放砝码（2）用手拿砝码（3）游码未放在零刻线处10.C 11.D 12.C 13.C 14.D 15.B 16.A 17.A 18.B 19.A

第四节阿基米德原理

第一课时

1、密度体积深度

2、3N

3、等于

4、10-2N 变小小

5、F=G F

6、10-4 1 1

7、浮力19350

8、竖直向上浮力

9、大石块10、B 11、C

12、A 13、1.04 104 3.83×103 kg/m3 14、10-3m3 8N 15、A 16、C 17、B 18、

B 19、D 20、（1）a、b （2）浮力大小与排开液体的体积有关且同种液体，物体排开液体体积越大受浮力越大。（3）c和d （4）物体排开液体体积浮力液体密度物体受到浮力与液体密度有关，且排开液体体积一定时，液体密度越大，所受浮力越大控制变量法滑动摩擦力大小与哪些因素有关21、F木=4.8×10－2N F铁=8×10－2N 22、（1）10N （2）4N （3）4×10-4m3

第二课时

1．1 下沉密度

2．C 3．D 4．C

5．（1）量筒水

（2）a、往量筒内倒入适量水读出体积V1 b、把食指插入水中，读出水的体积V2

（3）F浮=ρ水g（V1-V2）

6．方法一：用细线系住物块再用测力计测出重力G，把其浸没水中读出测力计示数为F

G-F

方法二：用刻度尺测物块边长L，用细线系住物块浸没在烧杯内的水中。

ρ水GL3

7．（1）ACDFG

（2）a用细线系住铁块挂在弹簧测力计上测出重力G

b再把铁块浸没在水中某一深度读出此时测力计示数为F1

c再把铁块浸没在水中另一深度读出此时测力计示数为F2

（3）铁块浸没深度不同，但测力计示数不变。

（4）浮力与物体浸没在液体中的深度无关

（5）错误

8．（1）步骤1继续把柱体缓慢进入，当水面到达B横线时，记下测力计示数FB

步骤2用刻度尺测出A、B横线间的长度为L

（2）

9．浸在液体中的物体受到的浮力大小等于它排开液体受到的重力

10．（1）步骤：a用天平测出石块质量为m1 b用烧杯装适量的水，用天平测出其总质量为m2 c 用细线系住石块浸没入水中读出此时天平的示数为m3

（2）（3）石块要悬在水中，不要接触烧杯底。

11．排开液体的体积，密度

弹簧测力计，橡皮泥，烧杯，细线和水

（2）a用细线系住橡皮泥挂在测力计下测出重力为G

b再把橡皮泥浸没在烧杯内的水中读出测力计示数为F1

c把橡皮泥捏成其他形状，浸没在水中，读出测力计示数为F2

（3）比较G- F1与G- F2大小

若G- F1=G- F2说明浮力与物体形状无关

若G- F1不等于G- F2说明浮力与物体形状有关

12．（1）8N （2）2.4kg

第五节物体的浮与沉

第一课时

1．小于竖直向下２．50 50 竖直向上３．等于等于4．改变自身体积，使自重小于浮力比空气密度小的5．大于等于6．＝＝；＜＜7．（1）盐水选种（2）水疗法（3）潜水艇（4）探测气球8．B 9．A 10．D 11．D 12．漂浮悬浮下沉13．5 竖直向上悬浮14．1.8×106 1.8×1010 1.6×1010 15．自身重力5×103 0.5×104 16．C 17．C 18．B 19．开始时气泡内的空气温度高于外界空气，密度小于外界空气，所受的浮力大于自身重力，所以上升；后来由于气泡内气温降低，密度变大，体积变小，使其浮力小于自重，所以下降。

20．开始时，由于饺子的重力大于它受到的浮力，所以下沉；再煮沸一会，由于饺子内气体受热膨胀，体积变大，浮力变大，且大于自身重力，所以上浮21．设冰浸入水中的体积为V，因为冰漂浮，所以（V ﹢30000m3）ρ冰g＝ρ水g V 得：V＝270000m3 冰山m冰＝（270000m3﹢30000m3）ρ冰＝270000t 22．4.5N 23．0.5 0.5 木块漂浮受到浮力遵从

第二课时

1．50 ＜2．20cm3 0.16N 1.68N 3．D 4．（1）木块的重力为：G＝ρ水Vg＝0.6×103kg/m3×0.4m×0.2m×0.1m×10N／kg＝48N

F浮＝G＝ρ水gV排48N＝1.0×103kg/m3×10N／kg×V排

解得：V排＝4.8×10-3m3 所以V露＝V—V排＝8×10-3m3—4.8×10-3m3＝3.2×10-3m3

（2）船的最大浮力：F浮＝ρ水gV排＝1.0×103kg/m3×10N／kg×8×10-3m3＝80N

G沙＝5.9kg×10N／kg＝59N

挖去部分的体积为：59N﹢48N－80N＝ρ水Vg 解得：V＝4.5×10-3m3

5．因为冰漂在水面上，所以：G冰＝F浮即ρ冰gV冰＝ρ海水gV排

解得V冰/V排＝1.03×103kg/m3/0.9×103kg/m3＝10.3/9

所以：冰露外面与浸在里面的体积比是：1.3/9 所以堪称“冰山一角”

6．（1）因为杯子漂浮，所以F1＝G＝mg＝200g×10N/Kg＝2N

(2) F1＝ρ水gV排＝ρ水gSh 2N＝1×103kg/m3×10N/Kg×3×10-3m2×h

解得：h＝0.067m＝6.7cm

(3) 杯口与水面相平时的浮力F2＝ρ水gV排＝1×103kg/m3×10N/Kg×3×10-3m2×0.15m＝4.5 N

所以此浮力秤的最大称量为：4.5 N—2N＝2.5 N

7．氢气的重力为：G＝ρVg＝0.093kg/m3×1500m3×10N/Kg＝1350N

受到的浮力：F＝ρ气gV排＝1.29 kg/m3×10N/Kg×1500m3＝19350N

总重为：1350N﹢2500N﹢5×650N＝7100N 因为19350N＞7100N

所以这个气球能搭载5名平均重650N的人上升

8．C. 倒出待测液体，再向量筒内倒入适量的水，记下液面所示的刻度值V3;

D.将实心物体放入量筒中水里，待其静止时记下液面上升的刻度值V4。

9．（1）步骤：1、往量杯里倒适量的水，并读出体积为V1；

2、把碎玻璃放入量杯里，并读出体积为V2 ；

3、把碎玻璃放入小盒子里，再放入量杯里使它漂浮，并读出体积为V3

（2）玻璃的密度：ρ＝（V3－V1）ρ水/ （V2 －V1）

10．0.024 4 4×103

第八章压强

第一节压强

第1课时

1．压力的大小受力面积2．5 3．0.7×104 0.07 4．受力面积压强抬起一只脚5．A 6．增大压强减小压强7．变小不变变大8．B 9．D 10．C 11．AD 12．C 13．D 14．D 15．C 16．C 17．C 18．B 19．A 20．B C 21．A.

22．都不正确；

我的探究是：1 在保证受力面积不变时，研究压强与压力的关系；

2在保证压力不变时，研究压强与受力面积的关系

23．G＝F＝P S

（100t﹢S×1m×2×103kg/m3）g＝1.176×105Pa×S

解得：S＝10 m2

24．压力：F＝G＝mg＝28000Kg×10N/Kg＝280000N

坦克的压强：P＝F/ S＝280000N/3.5 m2＝80000Pa

因为80000Pa﹥0.7×105Pa所以这辆坦克不能从冰面上通过

第2课时

1.D

2.C

3.C

4.A

5.D

6.一用手捏海绵力可以改变物体的形状二把玻璃杯分别正放和倒放在水平放置的海绵上力的作用效果与受力面积的关系

7.因为盲道上有凸起的棱，人走在上面，因为受力面积小了，压力一定时，会增大压强，盲人会有明显的感觉，所以不用盲杖也能在盲道上像正常人一样行走

8.（1）受压面的形变大小（2）受压面的材料不同（3）等于（4）受压面的材料相同

9.（1）当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。

（2）4与7（或5与8、6与9）

（3）（a）当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。

（b）当压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。

（4）控制变量法滑动摩擦力的大小与什么因素有关等

10.（1）当压力相同时，受力面积越大，压强越小。

（2）铁路枕木，是为了减小压强；书包带较宽是为了减小压强。

（3）提出问题---猜想----设计并进行实验---收集证据----分析论证-----得出结论

11.雪板面积：S＝2m×0.1m＝0.2 m2 滑雪运动员重力：G＝mg＝60Kg×10N/Kg＝600N

压力：F＝600N﹢12N＝612N 水平雪面受到的压强:P＝F/ S＝612N/0.2 m2＝3060Pa

12. (1) 手对钉帽的压力: F＝PS＝6×104Pa×0.75cm2＝4.5 N

(2) 钉尖对墙的压力等于手对钉帽的压力，即为4.5 N

13.烟囱的基础面积至少是：S＝F/ P＝G/ P＝2×107N/5×106Pa＝4 m2

第2节科学探究：液体的压强……

第1课时

1、重力流动

2、液体压强高度差高度差越大

3、= =

4、各个方向深度相等

5、同种液体深度越深压强越大连通器水壶锅炉水位计

6、上端底部相平

7、比较小比较大

8、液体内部向上向下都有压强同种液体深度越大压强越大

9、A 10、A 11、C 12、5×103 1 13、800 2400 14、5×105 15、C 16、C 17、连通器水壶18、U型管相当于一个连通器，当水从下水管排放后，在U型管中会存留一些水，且水面相平，这样则可以防止下水道中的异味、细菌和病毒等从下水管传入室内。19、（1）甲、乙（2）增大（3）密度（4）丙20、h=2.45m 21、P=3.57 ×104 22、（1）F水=6N P水=2000P （2）F桌=21N P桌=7 ×103P

第2课时

1.7 不正常加强锻炼，注意休息

2.连通器

3.B

4.B

5. 2.4×102

6.B

7.B

8.B

9.D 10.B 11.D 12.因为在液体内部，液体向各个方向都有压强，而喷泉口处存在液面高度差，所以会喷出。13．（1）增加密度（2）密度深度橡皮膜的方向（3）300 280 金属盒橡皮膜也要产生压强

14．（1）表一第二行和第三行或表二第二行和第三行

（2）在相同深度，圆柱体上表面受到的压力与液体的密度有关；

（3）（a）在同种液体中，随深度增加，物体上下表面压力差不变；

（b）在不同种液体中，随深度增加，同种物体上下表面压力差不同。

15．（1）1N 500Pa (2) 1.8N 900Pa

16.22.5cm 36g

17.1.9×105Pa 19N 18. 1000N

第3节空气的“力量”

第1课时

1．1.013×105 1.013×102 760 2．稀薄越小3．越高越低4．质量大气压强5．向各个方向也有压强6．大气压7．10.34m 8．能有压强不能大气向各个方向都有压强9．低低于高压锅气压越高，液体沸点越高10．变大变小变小变大11．C 12．B 13．A 14．A 15．同一深度，液体向各个方向压强相等16．B 17．D 18．画法：气泡上升应越来越大。根据：液体压强随深度增加而增大（同种液体）19．直尺不易弹起带皮碗的吸盘能吸在玻璃上20．（1）Fl/V (2)

注射器内气体没有排干净

第2课时

1、被吸住或吸进瓶里大气压的存在

2、0.1 0.01

3、桶内气压小于外界大气压大气压作用下压扁了大气压的存在

4、0 100 810

5、C

6、C

7、B

8、B

9、C 10、D 11、把小孔堵住，倒水时会使壶内气压小于壶外大气压，在大气压作用下，水不易到出。

12、（1）试管内水面上升（2）试管内气体温度降低而收缩使气压小于外界大气压，大气压的作用把水压入试管中。

13、（1）图略（2）大气压的作用。当瓶内外气压差变了，管中液柱高度就变了。

（3）戴隔热手套拿着此装置从一楼到十八楼，观察管中液柱高度是否变化，若变化说明大气压不同，反之，则大气压相同。

14、（1）V水=8L=8×10-3m3

F拉=G水=ρ水Gv 水=10-3kg/m3×8×103m3×10N/kg=80N

F压=P0S=1.0×105Pa×103m2=100N

因为F压>F拉所以不能拉掉吸盘

（2）可能吸盘内部气体没排干净。

第4节流体的压强与流速的关系

1.上凸平直较大较小

2.由于机翼的上方空气流速大于下方的空气流速，机翼上方所受气流的压强小于下方所受的压强，以致向上的压力大于向下的压力，就形成了机翼的升力。

3.大小于

4.靠近小

5.v3>v2>v1 P1>P2>P3 流体压强，流速越大的位置，压强越小

6.变大变小小

7.B

8.A

9. B 10.D 11.B

12.运动状态压大于压强小互相靠近

13.因为流体压强，流速越大的位置，压强越小，屋顶上方的空气流速大于下方的空气流速，导致屋顶下方的气压大于上方的气压，下方的大气压力大于上方的大气压力，且压力差大于屋顶的重力，所以能将门窗关闭的茅屋的屋顶掀掉

14.小球不会掉下；因为流体压强，流速越大的位置，压强越小，小球上方的空气流速大于下方的空气流速，导致小球下方的气压大于上方的气压，下方的大气压力大于上方的，且压力差大于小球的重力，所以小球不会掉下

15.因为流体压强，流速越大的位置，压强越小，门外的空气流速大于门里的空气流速，导致门里的气压大于门外的气压，门里的大气压力大于门外的，所以在压力差的作用下，门会关上

16.（1）犬鼠是为了使洞内空气流动（2）2 入出

第一节科学探究：杠杆的平衡条件（第一课时）参考答案

1. F1 l1 = F2l2 阿基米德

2.3：1

3.2

4.杠杆秤

5.小于小于

6.D

7.B

8.D

9.C

10．略11.略

12.1000N 13.300N 竖直向上

14.粗端根据杠杆平衡条件粗端力臂小，力大

15.把重物向大李一侧移3：2

16．C 17.D 18.C 19.略

20.调节杠杆平衡右右不需要 1 偏大

第一节科学探究：杠杆的平衡条件（第二课时）答案

1.（2）（3）（1）（4）

2.0.96 B

3. 3N 竖直向上

4.省力20N

5.C

6.A

7.B

8.C

9.C 10.D 11.A 12.D 13．调查几种杠杆，写出它的名称并进行分类

14.B 15.略16.略17.A 18.C

19. (1)左(2)不能得出探究结论；因为一次实验获得的数据具有偶然性，不能反映普遍规律

(3)杠杆在水平位置的实验方案好，便于测量力臂(4)右

20. (1)图略。重力示意图；动力臂(2)增大拉力(弹簧测力计向左移动、钩码向左移动) (3)不正确；因为只测量了一组数据，具有偶然性(不能得出普遍规律),不同的物理量不能相加

第二节滑轮及其应用（第一课时）参考答案

1.定改变用力的方向

2.等于

3.B

4.C

5.D

6.滑轮组可以省力

7.乙8.730N 0.6m

9.使用定滑轮不省力，但可以改变用力的方向

10．略11.略12.略

13. 答案：（1）使用动滑轮可以省力，但是不可以改变动力的方向

2）使用动滑轮缓慢提升相同的重物时，所用动滑轮的重力越小，所用的拉力越小。

14．略15. 16 0.2m/s

16.（1）AB是定滑轮，C动滑轮（2）390N (3)23400N

17.(1)改变用力方向（2）定滑轮（3）5/12

第二节滑轮及其应用（第二课时）参考答案

1.不能 2 省距离

2.60 120

3.140 210

4.C

5.C

6.B

7.D

8.C

9.A 10.B 11.C 12-17 略

18．在甲中，图甲中的3个滑轮都起作用，物重由3段绳子承担，这种绕法最省力；能提起的物重为3×104N.图乙中2个滑轮起作用，物重由两段绳子承担；能提起的物重为2×104.图丙中只有1个定滑轮起作用，能提起的物重为104N.

19.费力图略

20．(1)由表中数据可看出，使用定滑轮时(乙图)F1≠G，这是由于没有考虑到弹簧测力计外壳受到的重力；使用动滑轮时(丙图) F2≠G／2，是由于没有考虑动滑轮受到的重力。

(2)使用定滑轮时(乙图)，将弹簧测力计倒过来使用(或水平拉动弹簧测力计；或实验前先测出弹簧测力计自身的重力)；使用动滑轮时(丙图)，要先测出钩码和动滑轮的总重，然后比较拉力与总重的关系(或采用轻质滑轮或增加钩码重)。

第九章第三节做功了吗参考答案：

1.2250

2.50 10

3.3000J

4.0J

5.300N 120J

6.B

7.C

8.C

9.D 10.C 11.C 12.B

13.没有做功

做功的两个必要因素是（1）作用在物体上的力（2）在力的方向上通过的距离该同学虽然施了力，但石头没有移动距离，所以没做功。

14.A 15.D 16.C

17.F=f=0.02×1.2×105 N=2.4×103 N

W=FS=2.4×103 N×20×103 m=4.8×107 J

18.5min(2)72km/h(3)1.8×107J.

19. (1)υ＝s/t＝15m/20s＝0.75m/s(2)G＝mg＝60kg×10N/kg＝600N

W＝FS＝Gh＝600N×15m＝9×103J

P＝W/t＝9×103J/20s＝450W

(3)减轻体重加强体能训练穿（戴）防滑鞋（手套）轻装上阵等20.1400N 2380J

第四节参考答案

1. J，S，J/S，W，W，1，1000

2. C

3. A

4. 50

5. 600

6. =；乙

7. 10，200N

8. B

9. C

10. C

11. A

12．B 13．C 14．C 15．B 16．A 17．C 18．BC

19、C

20、D

21、AC

22．6，1．5W

23．0．2：2

24．水，桶，换用轻一些的桶或者加快提水的时间

25．(1)5分钟；(2)20m／s(或72km／h)；(3)1．8×107w

26．(1)7：40 (2)3×10Spa (3)300W

27．(1)6m／s (2)2．16×107j；(3)2．4×lO W

第五节参考答案提高机械的效率（1）

基础过关

能力提升

17. 352.83(360J) 91．7％

18.240N 80%

19.16N 10N 60 J

20. D 21．A 22．C 23．B 24．B 25.=：>

26. 500；700 71．4％

27. 1500 300

28.1.5×106 J 2.5×106 J 4.16×104 W

29.6 m/s 80% 2.5×103 W

提高机械的效率(2)

基础过关

能力提升

18. (1)匀速(2)弹簧测力计的提升高度有误，它的高度应为钩码提升高度的5倍(由图确定) (3)η=80％(4)增大

19. (1)66．7％100％(2)2 可能是测力计的示数有错误，可能是因为三股绳承担2N的物重，每股绳承受的力就是0．67N 若考虑到动滑轮自身重，测力计示数必定要超过这个值

20.（1）83.3%或83% （2）芳芳：（机械效率）与匀速提升速度的大小无关兰兰：（机械效率）与被提升的钩码重有关（物重增大，机械效率提高或变大）（3）实验装置不变，机械效率与匀速提升物体的速度大小无关，与被提升的物重有关（物重增大，机械效率提高或变大）

21. (1)71．1％；(2)分析上述实验数据可知，同一滑轮组，提升物体越重，机械效率越高.宣传画中物重很小.提起该物时，机械效率太低

22. (1)0．5 O．8 0．63 0．74 (2)同学的问题得到了解决，通过上述实验得出结论：使用斜面机械效率越高不是越省力，可见“机械效率越高越省力是错误的” (3)①正确的，理由要点：有用功一定，减少摩擦就减小了额外功，即减少总功，提高了机械效率②在该同学设计的实验基础上：a．保持斜面倾角不变，在斜面表面铺不同材料，改变摩擦b．将水杯沿斜面提升一定高度，沿斜面移动一定距离，分别求出各次的机械效率

23.1.2 10 0.24

24.（1）略（2）62．5% （3）30N （4）210N

第六节参考答案

1．动；重力势

2．减小；增大

3．重力势；动；动；空气动能

4．减少；增加

5．C 6．D 7．C 8．B 9．C 10．C 11．A 12．B 13．C

14．静止；增大；增大；

15．笔向上跳起弹性势能转化动能，上升过程动能转化重力势能，下落过程重力势能转化为动能

16．C 17．B

18．(1)天平、秒表；(2)3、6、7(或3、6；3、7；6、7均可)；(3)mS无关；与l有关；

(4)测出摆动n次的时间t，则摆动一次的时间为t/n

19．(1)重力势能和动能可以相互转化；(2)因为与空气摩擦，机械能减小

20．(1)将质量不同的铅球从同一高度释放，落至地面(或沙坑)；将同一铅球从不同高

度释放，落至地面(或沙坑)；(2)根据铅球对地面的作用效果(或引起地面形变大

小、砸出坑的深浅)，作用效果越明显(或引起地面形变越大，砸的坑越深)物体重

力势能越大；反之，重力势能越小

聚沙成塔．(1)动能、重力势能；(2)安赫尔瀑布中的一定质量的水具有的能量大；(3)生态旅游，发电

参考答案

第十章第一节走进微观

基础过关

能力提升

10．352 分子很小

11．B

12．原子里有一种很小的原子核，它几乎集中了原子的所有质量;数学方法、调查法、实验法、观察法、假说法、分类法、比较法（写出一种）

原子核带正电

13．D

14．3×10-23g

第十章第二节看不见的运动

基础过关

能力提升

8．小于、间隙

9．B

10．B

11．B 分子很小

12．C

13．由于铅比较软，当两块表面干净的铅块压紧后，可使得两块铅表面分子间的距离变得很小，从而产生分子引力，使它们合在了一起．而玻璃比较硬，即使使劲对接两块玻璃，也很难使表面上分子间的距离达到分子力作用的范围，所以碎玻璃合不到一块．

14．用力抹纸面上的胶带，可以减小胶带与纸面的分子间距离，从而达到引力起作用的范围，使写错字的纸在分子引力作用下被揭掉一层，所以，用胶带改错时，用力抹一下胶带效果会更好．

15．为了您和他人的健康，请不要吸烟．

第十章第三节探索宇宙

基础过关

能力提升

16．由于地球在公转的同时还自转，当处在朝阳面时，就是我们的白天，当处在背阳面时，由于光的直线传播，就在背阳面形成巨大的影子——黑夜．

17．如图所示

18．穿特制太空服，在太空内充气，使人体外面受到相当于地面的压强．

第十章小粒子与大宇宙综合测试

1．观察猜想收集证据

2．形状、体积、流动性

3．木星、海王星、水星

4．引力斥力分子是运动的

5．银河系仙女星系

6．月球神舟五号

7．分子间存在距离分子间存在引力

8．空气和红棕色二氧化氮气体彼此进入对方的玻璃瓶分子运动

9．固态：铁、水晶、饼干；有一定体积和形状

液态：牛奶、白酒、水银；没有形状有一定体积

10．D

11．B

12．A

13．C

14．C

15．C

16．D

17．B

18．B

19 ．C

20．

(1) 猜想：棉线被拉向右侧（可以有其他猜想）

(2) 观察到棉线被拉向右侧

(3) 棉线受到右侧液体分子间的引力作用被拉向右侧

21．(1) 液面下降(2) 分子间存在间隙

22．(1) 汤姆逊原子行量模型

(2) 查德威克发现了中子

(3) 盖尔曼发现了电子

(4) 卢瑟福提出夸克的设想

23．(1) 哥白尼地心说

(2) 牛顿日心说

(3) 托勒密万有引力理论

24．没有限度。因为即使分到很小的微粒后，还可以细分到分子、原子、而原子还可以继续往下分，所以没有限度．

八年级下期末测试答案

1．B 2 B 3．C 4．D 5．C 6．C 7．C 8．B 9．C 10．B 11．C

12．D 13．AD 14．BD 15．BC 16．2 a 17.2000;0.1 18.2; 4; 100; 20

19.不变；不变；不变20．等于；等于21.20; 2×10-3 ; 0.5×103 22．等于；不做功

23．大，略24. 1.67×103 kg/m3 25.A 费力26.1200 十分之一27.略

28.根据物体的浮沉条件，两个浮床都漂浮在水面上，所受的浮力大小等于它自身的重力，所以判断浮力大小，只要通过判断出二人重力大小关系即可。

29.按住一个小孔后，壶内外无法形成气压差，所以倒不出来；松开手后，大气压作用于壶内液面，水由于重力而流出。

30.有关无关 B

31.BDAEC ；90.4 ；70.6 ；19.8 ；18 ；1.1×103

32.(1)用刻度尺测出酒精液面到烧杯底的高度为h2 ; ρ水h1/h2 ;将石块浸没在酒精中,并记录弹簧测力计的读数F2 ; ρ水(G-F2) /G-F1

(2)略

33.实验不能只凭一二组数据就得出结论，必须在多次实验的基础上通过分析得出结论；单位不同的物理量不能相加

34.（1）500Pa~3000Pa (2)3.125kg

解（1）煤气的最大压强P=ρgh=103 kg/ m³х10 N/kgх0.3m=3000 Pa

煤气的最小压强P=ρgh=103 kg/ m³х10 N/kgх0.05m=500 Pa

（2）最大流量m=ρv=1.25 kg/ m³х2.5 m³=3.125 kg

35.（1）150S (2)108W (3) W水额外=2700J （4）变小。提升相同的重物到相同的高度，所做的有用功相同；由于新滑轮组增加了一个动滑轮，所做的额外功增加，使得总功增大，所以新滑轮组的机械效率变小。

人教版八年级物理下册第七章综合素质评价附答案

人教版八年级物理下册第七章综合素质评价 一、选择题：本大题共7小题，每小题3分，共21分。在每小题给出的四个选项 中，只有一项是符合题目要求的。 1．下列关于力的说法中正确的是() A．两个物体不接触，就不会产生力的作用 B．没有物体就没有力的作用 C．一个物体也会产生力的作用 D．两个物体相互接触，一定会产生力的作用 2．【立德树人·传统文化】放风筝是民间传统游戏之一，流行于中国各地，历史悠久，风筝至今已有2 000余年的历史，被称为人类最早的飞行器。放风筝时，风筝受到拉力作用，这个力的施力物体是() A．线绳B．地球C．手D．风筝 3．在如图所示实验中，将小铁球从斜面顶端由静止释放，观察到它在水平桌面上运动的轨迹如图甲中虚线OA所示。在虚线OA的侧旁放一磁铁，再次将小铁球从斜面顶端由静止释放，观察到它在水平桌面上运动的轨迹如图乙中虚线OB所示。由上述实验现象可以得出的结论是() A．小铁球在桌面上继续运动是由于受到向前的作用力 B．磁铁对小铁球没有作用力 C．力可以改变小铁球的运动方向 D．力可以使小铁球发生形变 4．用橡皮筋、回形针、棉线、小瓶盖、牙膏盒、铁丝、钩码和刻度尺等，做一个如图所示的橡皮筋测力计。下列说法中错误的是() A．刻度可以标在牙膏盒上B．可以把回形针上端当成指针 C．可以利用钩码拉伸橡皮筋标注刻度D．不同橡皮筋做的测力计量程都相同

5．质量相等的甲、乙两同学站在滑板上，在旱冰场上相对而立，如果甲用60 N的力推乙，如图所示，则以下分析正确的是() A．同时，乙对甲的推力小于60 N B．甲静止不动，乙向后退 C．乙后退的过程中，始终受到60 N推力的作用 D．乙由静止变为后退，说明力可以改变物体的运动状态 6．某电影中，空间站里的宇航员处于完全“失重”状态。如果空间站里的宇航员要在“失重”状态时进行体能锻炼，下述活动中可采用的是() A．举哑铃B．做俯卧撑 C．用弹簧拉力器健身D．用单杠做引体向上 7．水上蹦床是一种充气水上娱乐产品，人站在上面可以自由蹦跳，能锻炼运动者肢体协调能力和平衡能力。如图所示是游客蹦床的情景，下列有关说法正确的是() A．游客在下落时受到的重力最大 B．游客在最低点时受到的弹力最大 C．游客在最高点时受到的弹力和重力最大 D．游客在每次接触蹦床的过程中受到的弹力一样大 二、填空题：本大题共7小题，每空1分，共21分。 8．如图所示，跳板被跳水运动员压弯的过程中，跳板发生了________形变，施力物体是________。此现象说明力可以改变物体的________。 9．游泳时，手向后划水，手给水向后的力，同时人就前进，说明人也受到一个向前的力。使人前进的力的施力物体是________，这说明了力的作用是________的，还说明了力可以改变物体的________。 10．【2022·湛江期中】如图所示，弹簧测力计的量程是________N，分度值是________N，读数是________N。

物理《资源与评价》八年级下参考答案

密度与浮力参考答案 第一节质量 1．位置形状状态2．（1）克（2）毫克（3）克（4）千克（5）吨3．（1）2.0×1027 2.0×1033（2）1.5×102 1.5×10-1（3）50 5×10-2 5×107 4．物体物质质量 5．不发生不变不发生不变不发生不变6．横梁分度盘指针平衡螺母游码7．D 8．A 9．D 10．A 11．A 12.C 13．C 14．C、15．D 16．D 17．D l8．D 19．左52.5 20．C、B、D、E、A、F 第二节学习使用天平和量筒 1.97.6g 2.（1）放在水平平台上（2）平衡3．54g 4．1000 1000 10-3 5．分度值量程6．称量分度值偏大7．84.2 8. 水平台上０刻线处横梁9. 左盘右盘游码砝码刻度值10. 液体小的固体毫升11. 浸没超过12. 50 5×10-5 1.5×10５0.15 1 3. 1mL １mL 8mL 1 4.右3.2 1 5.C1 6.D1 7.A 1 8.（2）使横梁平衡（3）将被测物体放在左盘里（4）应用镊子夹砝码放在右盘里1 9. （1）B（2）因为一个小螺钉质量太小，小于天平的感量，误差很大，采用B方案用累积的方法测量，误差会小些 第三节科学探究：物质的密度 第一课时 1、2.7×103千克每立方米体积是1m3的铝的质量为2.7×103kg 2、1.0×103 1 3、1.2×103kg/m3 4、10.5×103kg/m3 银 5、2.5 6、 7、0.71 汽油 8、A 9、C 10、密度11、19.3×103 19.3 12、物体质量，体积天平，量筒13、1000 1.1 14、13.6 13.6 15、5.5m3 16、1：2：3 1：1：1 17、左右200 18、 8 19、（1）40 2 30 10 （2）77 （3）7.7 7.7 7.7×103 20、C 21、 C 22 、V=m/ρ=40g/0.8g/cm3=50ml 用量筒量出50ml酒精即为40g酒精23、66 40 10 6.6 24、 0.001m 25、150g 250cm3 第二课时 1.1：1 79：27 2.木球铅球 3.空心 1.01cm3 4.4.6 5.14 22 8 1 1cm3 6.35.2g 7.5:2 2:5 8.右15 9.(1)左盘放砝码（2）用手拿砝码（3）游码未放在零刻线处10.C 11.D 12.C 13.C 14.D 15.B 16.A 17.A 18.B 19.A 第四节阿基米德原理 第一课时 1、密度体积深度 2、3N 3、等于 4、10-2N 变小小 5、F=G F

2022八年级下册物理学习与评价答案

2022八年级下册物理学习与评价答案 1、电磁波能传递能量信息，声波不能传递能量[判断题] * 对 错(正确答案) 答案解析：电磁波和声波都可以传递信息和能量 2、39．甲物体的密度是2×103kg/m3，乙物体的密度是3×103kg/m3，若从甲乙中各取30g 混合在一起制成丙物体，假设混合前后总体积保持不变，则丙物体的密度是（）[单选题] * A．5×103kg/m3 B．5×103kg/m3 C．6×103kg/m3 D．4×103kg/m3(正确答案) 3、在图65的四种情境中，人对物体做功的是（）[单选题] A.提着桶在水平地面上匀速前进 B.举着杠铃保持杠铃静止 C.用力搬石头但没有搬动 D.推着小车前进(正确答案) 4、4．这一秒末的速度比前一秒末的速度小5 m/s. [判断题] *

对(正确答案) 错 5、探究物体所受重力大小与物体的体积的关系时，物体密度是需要控制的变量[判断题] *对 错(正确答案) 答案解析：需要控制质量相同 6、5．推着自行车前行时前轮和后轮所受摩擦力的方向相同．[判断题] * 对(正确答案) 错 7、23．口罩成为常态防疫“神器”，戴眼镜的人们常因口罩佩戴出现镜片模糊的情况，这是液化现象。下列实例中与它物态变化相同的是（）[单选题] * A．初春，冰雪消融 B．夏天，清晨草叶或树叶上形成露珠(正确答案) C．深秋，屋顶的瓦上结了一层霜 D．冬天，室外冰冻的衣服变干了 8、倒装壶应用了连通器原理[判断题] *

对(正确答案) 错 答案解析：倒装壶、紫砂壶属于连通器，两心壶利用了大气压强 9、23．三个质量相等的实心球，分别由铝、铁、铜制成，分别放在三个大小相同的空水杯中，再向三个空水杯中倒满水（物体都能浸没，水没有溢出，ρ铝＜ρ铁＜ρ铜），则倒入水的质量最多的是（）[单选题] * A．铝球 B．铁球 C．铜球(正确答案) D．无法判断 10、77．小明研究液体密度时，用两个完全相同的容器分别装入甲、乙两种液体，并绘制出总质量m与液体体积V的关系图象如图所示，由图象可知（）[单选题] * A．容器的质量是40kg B．甲液体的密度是5g/cm3 C．乙液体的密度是0g/cm3(正确答案) D．密度是0g/cm3 的液体的m﹣V图象应位于Ⅲ区域 11、20．小英家的外墙上固定着一根还在使用的铁质自来水管，水管长21米，小英和弟弟分别站在自来水管的两侧，弟弟用小铁锤敲了一下自来水管，小英听到的响声次数为（）[单选题] * A．1次(正确答案)

人教版物理八年级下册课后习题参考答案

八年级下册课后练习及答案 《第七章力》 《7.1力》 1.请举例说明：（1）力能使物体发生形变；（2）力能改变物体的运动状态；（3）力的作用效果与力的大小、方向、作用点有关。 （1）用力拉皮筋皮筋变长；大风将树吹弯了；用力压气球，气球被压扁。 （2）用头顶足球，会使足球变向；足球守门员将飞来的足球接住；汽车关闭发动机后，会慢慢停下来；用力蹬自行车，自行车会加速前进 （3）推一个半开的门，你用力小了门是不动的，大了就动了，你推得方向不同门可能会打开或关闭，作用点是如果你在里门轴远的地方推，很容易推动，距离门轴近的地方很难推动2.用线将吊灯悬挂在天花板上，线对灯的拉力F=4N。请在图中画出拉力F的示意图。 3.一位同学沿水平方向用75N的力推箱子，请在图中画出这个力的示意图。 4.如图，人坐在小船上，用力推另一艘小船，能够把另一艘小船推开 而自己坐的小船不动吗？为什么？ 不能。 因为力的作用是相互的，当人用力推另一艘船时，另一只船也会给 他一个反作用力，故两船都会运动，且运动方向相反． 《7.2弹力》 1.在“橡皮泥上留下漂亮的指印”“跳板被跳水运动员压弯（如图）”两个现象中， 发生的是不是弹性形变？说说你的理由。 橡皮泥发生的不是弹性形变；跳板发生的是弹性形变。因为撤去对橡皮泥施加 的力后，橡皮泥不能自动恢复原状，所以橡皮泥发生的不是弹性形变。而当跳 水运动员离开跳板后跳板能够恢复原状，所以跳板发生的是弹性形变。 2.小强用弹簧拉力器锻炼身体，刚拉开时没有感到太费力，可是两手拉开的距离越大，就感到越费力。这是什么原因？ 弹簧产生的弹力的大小与弹簧发生弹性形变的程度有关，弹性形变程度越大，产生的弹力越大。 3.试分析一个旧弹簧测力计不能准确测量的原因。

人教版八年级下册物理资源与评价

人教版八年级下册物理资源与评价人教版八年级下册物理资源与评价 物理是一门研究物质运动规律和能量转化的科学，是培养学生科学 素养和创新精神的重要学科之一。人教版八年级下册的物理教材，以 其丰富的资源和科学的评价方式，为学生提供了良好的学习平台。 首先，人教版八年级下册物理教材提供了丰富的资源。教材中的实 验设计和实践活动，能够帮助学生巩固和拓展所学的物理知识。例如，在第一单元的“力的作用”中，教材设计了多个实验，如用弹簧测力计 测量物体的重力和弹簧的伸长量，通过实际操作，学生能够更好地理 解力的概念和作用。此外，教材还提供了大量的实例和案例，帮助学 生将所学的物理知识应用到实际生活中。例如，在第三单元的“电路与 电流”中，教材通过介绍电路的组成和电流的概念，引导学生分析和解 决实际生活中的电路问题，如电路中的灯泡为什么会发光等。这些丰 富的资源能够激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。 其次，人教版八年级下册物理教材采用了科学的评价方式。教材中 的每个单元都设置了自测题和综合练习题，帮助学生检验和巩固所学 的知识。此外，教材还提供了一些拓展性的问题和思考题，培养学生 的创新思维和问题解决能力。例如，在第四单元的“声音的传播”中， 教材设置了一道拓展题：“为什么在山区的山谷里，人们可以听到山对 面传来的声音？”这道题目既考察了学生对声音传播的理解，又要求他 们运用所学的知识进行推理和解答。通过这样的评价方式，学生能够 更好地理解和掌握物理知识，提高他们的学习能力。

然而，人教版八年级下册物理教材也存在一些不足之处。首先，教 材中的一些概念和公式的解释不够清晰和详细，容易让学生产生困惑。例如，在第二单元的“机械能与能量守恒”中，教材对机械能的定义和 计算公式的推导只是简单地给出了结论，没有详细解释其背后的物理 原理，这对于学生来说是一个遗憾。其次，教材中的一些例题和习题 的难度不够适中，有些过于简单，有些过于复杂，难以满足不同层次 学生的学习需求。这需要教师在教学过程中进行适当的调整和补充。 综上所述，人教版八年级下册物理教材通过丰富的资源和科学的评 价方式，为学生提供了良好的学习平台。然而，教材中仍存在一些不 足之处，需要教师在教学过程中进行适当的调整和补充。相信在教师 和学生的共同努力下，物理这门科学将会为学生打开一扇通往未来的 大门。

苏科版八年级物理下册第七章综合素质评价 附答案

苏科版八年级物理下册第七章综合素质评价 一、选择题(每题3分，共36分) 1．中华文化博大精深，有些诗词包含了大量的物理知识．宋代诗人陆游在《梅花绝句》中写道：“二十里中香不断，青羊宫到浣花溪”．诗句中的“香不断”说明( ) A．分子间有引力 B．分子间有斥力 C．分子在不停运动 D．分子间有间隙 2．下列现象中属于扩散现象的是( ) A．擦黑板时，粉笔灰在空中飞舞 B．打开一盒香皂，很快就会闻到香味 C．粉笔蹭到衣服上，在衣服上留下粉笔痕迹 D．冬天，雪花满天飞 3．下列变化中，构成物质的分子之间距离缩小的是( ) A．水结冰 B．汽油挥发 C．干冰升华 D．石油气液化 4．俗话说：破镜不能重圆，意思是两块光滑、干燥的玻璃紧贴在一起不能结合成一块，其原因是( ) A．两块玻璃分子间不存在作用力 B．两块玻璃的分子运动缓慢 C．两块玻璃分子间距离太大作用力太小 D．两块玻璃分子间距离太小表现为斥力 5．下列四幅图片所涉及分子动理论的说法中正确的是( )

6．两只相同的集气瓶中分别装有空气和红棕色二氧化氮(NO )气体，用玻璃 2 板隔开后按图示水平放置．抽去玻璃板，保持两瓶口紧贴静置较长时间 气体的密度比瓶中空气的密后，两瓶中气体颜色变得相同．已知瓶中NO 2 度大．下列说法正确的是( ) A．此现象能说明分子间存在相互作用的引力 B．此现象与“扫地时灰尘飞扬”的成因相同 C．颜色变得相同后，瓶中气体分子停止运动 D．颜色变得相同后，左侧瓶中气体密度变大 7．某节目介绍说，蜜蜂飞行与空气摩擦产生静电，因此蜜蜂在飞行中就可以吸引带正电的花粉，以下说法正确的是( ) A．蜜蜂带负电 B．蜜蜂带正电 C．空气不带电 D．空气带负电 8．如图所示，将一束扯成线状的塑料捆扎绳用清洁干燥的手自上而下地捋几下，塑料绳就会向四周散开，产生这种现象的原因是( ) A．同种电荷相互排斥 B．异种电荷相互排斥 C．分子间有斥力 D．质子发生了转移 9．在探索微小粒子的历程中，科学家们用一系列高能物理实验证实了大量微

人教版八年级物理下册第八章综合素质评价含答案 (2)

人教版八年级物理下册第八章综合素质评价 一、选择题(每题3分，共36分) 1．如图为撑竿跳运动员跃过横杆前的一个情景，下列说法中正确的是() A．人对竿的力改变了竿的形状 B．竿对人没有力的作用 C．竿发生的不是弹性形变 D．人在上升时，如果所受外力全部消失，将处于静止状态 2．关于重力、弹力和摩擦力，下列说法中正确的是() A．因为物体本身就有重力，所以重力没有施力物体 B．物体受到的重力的方向总是竖直向下，有时还垂直于接触面 C．物体间如果有相互作用的弹力，就一定存在摩擦力 D．摩擦力的方向一定与物体运动的方向相反 3．如图为掷出的实心球的运动轨迹，实心球离开手后在空中飞行过程中最高点所受到的力() A．只有重力 B．重力和空气阻力 C．重力和手的推力 D．重力、空气阻力和手的推力 4．如图所示，水平桌面上的木块在拉力F的作用下做匀速直线运动，下列有关木块受力的说法中，正确的是() A．只受重力和支持力一对平衡力 B．只受拉力和摩擦力一对平衡力 C．受到重力和支持力、拉力和摩擦力两对平衡力 D．无法确定 5．如图所示，穿着旱冰鞋的小玲用手推墙后，她由静止开始向后退。下列说法中正确的是() A．小玲后退的过程中，她的惯性逐渐变小 B．小玲后退的过程中，一直做匀速直线运动 C．小玲推墙时，墙对小玲的作用力等于小玲对墙的作用力

D．小玲推墙时，墙对小玲的作用力和小玲对墙的作用力是一对平衡力 6．下列实例中，属于减小摩擦的是() 7．狗拉着雪橇沿水平冰面做直线运动。先以速度v做匀速运动，雪橇受到的水平拉力为F1，后以速度2v做匀速运动，雪橇受到的水平拉力为F2，则() A．F2＜F1 B．F2＝F1 C．F2＝2F1 D．F2＞2F1 8．如图所示，甲、乙两队正在进行拔河比赛。经过激烈比拼，甲队获胜，下列说法正确的是() A．甲队对乙队的拉力大于乙队对甲队的拉力 B．甲队对乙队的拉力小于乙队对甲队的拉力 C．甲队受到地面的摩擦力小于乙队受到地面的摩擦力 D．甲队受到地面的摩擦力大于乙队受到地面的摩擦力 9．如图所示，用细线拉着木块在水平面上做匀速直线运动，下列说法正确的是() A．木块受到的摩擦力和细线对木块的拉力是一对平衡力 B．木块对细线的拉力和细线对木块的拉力是一对平衡力 C．木块对水平面的压力和水平面对木块的支持力是一对相互作用力 D．木块对细线的拉力和手对细线的拉力是一对相互作用力

教科版八年级物理下册第九章综合素质评价 附答案

教科版八年级物理下册第九章综合素质评价 一、选择题(每题3分，共36分) 1．新型冠状病毒疫情期间，下班时，某企业要求员工利用戳孔器把口罩打孔破坏后再丢弃。确保废弃口罩不会被重复使用，如图所示。双手共同作用对口罩施加竖直向下、等大的力。口罩受到钉子的压强最大的是() 2．如图，将一瓶500 mL的纯净水倒置在水平桌面上，它对桌面的压强最接近下面哪个数据() A．1×102 Pa B．1×104 Pa C．1×106 Pa D．1×108 Pa 3．将8个完全相同的正方体物块分两部分叠放在水平地面上，如图甲、乙所示， 它们对地面的压强之比p 甲﹕p 乙 等于() A．5∶3 B．5∶2 C．10∶9 D．3∶2 4．用隔板将玻璃容器均分为两部分，隔板中有一小孔用薄橡皮膜封闭(如图所示)。 下列问题中可以用该装置探究的是() ①液体压强是否与液体的深度有关 ②液体压强是否与液体的密度有关 ③液体是否对容器的底部产生压强 ④液体是否对容器的侧壁产生压强 A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④ 5．如图所示，A、B、C是三个圆柱形容器，分别装有水或酒精(ρ水>ρ酒精)，B和C 两容器的底面积相同，且其中的液体深度也相同，三个容器中，底部所受液体压强最大的是()

A．A容器 B．B容器 C．C容器 D．无法比较 6．水下考古队员从“南澳1号”沉船上将明代瓷碗打捞出水面。碗在海里上升的过程中() A．水只对碗的外壁有压强B．水只对碗的内壁有压强 C．水对碗的压强逐渐变大D．水对碗的压强逐渐变小 7．如图所示，往量杯中匀速注水直至注满。下列表示此过程中量杯底部受到水的压强p随时间t变化的曲线，其中合理的是() 8．如图所示是一个自制气压计。下列说法正确的是() A．带着它登山的过程中，玻璃管中液柱会逐渐上升 B．玻璃管中液柱静止时，瓶内气压等于大气压 C．玻璃管中液柱静止时，瓶内气压小于大气压 D．为提高气压计测量精度，可选用更粗的玻璃管 9．甲同学做托里拆利实验，测得管内外水银面高度差约76 cm，乙同学采取下面哪个措施可以改变这个高度差() A．往水银槽内加少量水银 B．用粗一些的玻璃管做实验 C．把玻璃管往上提一提，但不出水银面 D．把实验移到高山上去做 10．小明把两支同样的粉笔竖直放置在坚硬的水平桌面上，粉笔两头横截面积不同，其中一支正放，一支倒放，以下分析正确的是()

人教版八年级物理下册期末综合素质评价含答案

人教版八年级物理下册期末综合素质评价 一、选择题(每题3分，共36分) 1.踢足球是广大青少年喜爱的运动，下列与踢球有关的说法正确的是() A．踢球时，脚对球施加了力，球对脚没有力的作用 B．只要脚对球施加的力大小相同，其作用效果一定相同 C．踢出去的球在空中运动的过程中，没有受到任何力的作用 D．守门员使球停下来的过程中，力改变了球的运动状态 2．如图是小明在玩过山车的情景。下列对此过程中小明的状况叙述正确的是() A．质量不断改变 B．运动方向不变 C．受到重力的方向始终竖直向下 D．在运动中始终处于二力平衡状态 3．汽车停放在水平路面上，下列属于平衡力的是() A．汽车受到的重力和地球对汽车的引力 B．汽车受到的重力和汽车对路面的压力 C．汽车受到的重力和路面对汽车的支持力 D．路面对汽车的支持力和汽车对路面的压力 4．日常生活中经常需要增大或减小摩擦，下列实例中，为了增大摩擦的是() A．给自行车的车轴处加润滑油 B．汽车轮胎表面凹凸不平的花纹 C．缝衣针的表面做得很光滑 D．为了移动重物，在它下面垫上圆柱形钢管 5．下列现象中不是利用大气压工作的是() A．用塑料吸盘挂物体B．用塑料吸管吸饮料 C．用注射器将药液注入病人体内D．用活塞式抽水机抽水

6．图中利用连通器原理工作的是() 7．如图所示，在水平桌面上放置一个装有适量水的锥形瓶，瓶内漂浮着一块冰，冰熔化过程中() A．瓶内水面上升 B．水对瓶底的压强减小 C．桌面受到的压力增大 D．桌面受到的压强不变 8．在平南高铁站，离站台边缘一定距离的地方标有一条安全线，人必须站在安全线以内的区域候车，以免发生危险，这主要是因为高速列车经过时，列车与人之间的() A．空气流速增大，压强减小B．空气流速减小，压强减小 C．空气流速增大，压强增大D．空气流速减小，压强增大 9．如图所示，将一枚鸡蛋放在一杯盐水中，鸡蛋刚好处于悬浮状态，在往杯中加入清水的过程中，下列判断正确的是() A．鸡蛋将上浮，在未露出水面之前，所受浮力在减小 B．鸡蛋将上浮，在未露出水面之前，所受浮力不变 C．鸡蛋将下沉，所受浮力在减小 D．鸡蛋将下沉，所受浮力不变 10．荡秋千时人从最高点向最低点摆动过程中，速度变大，则他的() A．重力势能增加，动能不变B．重力势能不变，动能增加 C．重力势能减小，动能增加D．重力势能减小，动能减小

人教版八年级物理下册第九章综合素质评价含答案

人教版八年级物理下册第九章综合素质评价 一、选择题(每题3分，共36分) 1.关于压力，下列说法正确的是() A．压力的大小一定等于重力 B．压力的方向总是竖直向下 C．压力就是重力 D．压力总是垂直于接触面 2．如图所示的四个实例中，为了增大压强的是() 3．如图所示，完全相同的两块砖分别平放和立放在水平地面上，已知砖的长：宽:高为4:2:1，若砖平放时对地面的压强为p1，立放时对地面的压强为p2，则p1:p2等于() A．8:1 B．4:1 C．1:4 D．1:8 (第3题) (第4题) 4．如图所示，容器装有水，其底部a、b、c三处受到水的压强分别为p a、p b、p c，则以下判断正确的是() A．p a＞p b>p c B．p a

p b＝p c 5．如图能说明大气压强存在的是()

6．下列事例应用了“流体压强与流速的关系”的是() A．飞机飞行时获得升力 B．用吸管从瓶中吸起饮料 C．深海潜水员要穿特制“抗压服” D．拦河坝修成“上窄下宽” 7．如图所示，一个未装满水的瓶子，正立放置在水平桌面上时，瓶子对桌面的压强为p1，瓶底受到水的压力为F1；倒立放置时瓶子对桌面的压强为p2，瓶盖受到水的压力为F2。下列关系正确的是() A．p1＜p2，F1＞F2B．p1＞p2，F1＜F2 C．p1＜p2，F1＜F2D．p1＞p2，F1＞F2 8．如图所示，容器A内装有一定量的水，打开阀门K后，A、B、C三个容器内的液面高度最终将是() A．容器A中最高B．容器B中最高 C．容器C中最高D．液面相平 (第8题) (第9题) 9．物理老师在实验室做“流体压强与流速关系”的演示实验：图甲所示是由粗细不同的三节塑料管A、B、C连接而成的装置，三节管中分别接有三个相同传感器的探头，传感器与电脑相连。老师将抽气机与C管右端相连后开始抽气，电脑绘制出的三节管中的气体压强随时间变化的p-t图象如图乙所示。则下列描述正确的是() A．抽气过程中，三节管中的气体流速相同 B．实验室的大气压为101.0 kPa C．0～4 s，C管中的气体压强变化最大 D．图象③是A管中的气体压强随时间变化的图象

人教版八年级物理下册第十章综合素质评价 附答案

人教版八年级物理下册第十章综合素质评价 一、选择题(每题3分，共36分) 1．如图所示的四个场景中，主要依靠空气浮力而“飞天”的是() 2．如图，把一个正方体保持侧面竖直地浸没在液体里的不同深度处，则正方体() A．顶面所受的压力大小不变 B．底面所受的压力大小不变 C．每个侧面所受的压力大小不变 D．上、下两面所受的压力差不变 3．质量为80 g的木块静止在如图所示的水面上，g取10 N/kg，下列说法正确的是() A．木块所受浮力方向如图F1所示 B．木块所受浮力方向如图F2所示 C．木块所受浮力大小为8 N D．木块所受的浮力大于重力 4．如图表示跳水运动员从入水到露出水面的过程，其中运动员受到水的浮力不断增大的阶段是() A．①→②B．②→③ C．③→④D．④→⑤

5．如图所示玩具鸭子，放在甲液体中漂浮时，液面位置在A处；放在乙液体中漂浮时，液面位置在B处。则() A．在甲液体中所受的浮力较大B．在乙液体中所受的浮力较大 C．甲、乙液体的密度一样大D．甲液体的密度较大 6．小强做鸡蛋在盐水中悬浮的实验时，先配制了半杯浓盐水并将鸡蛋放入杯中，静止时如图甲所示，然后逐渐向杯中添加清水，直至如图乙所示。在逐渐向杯中添加清水过程中， 下列说法不正确的是() A．鸡蛋受到的浮力不变B．盐水对烧杯底的压力逐渐变大 C．盐水的密度变小D．盐水对烧杯底的压强逐渐变小 7．人们常用“浮筒打捞法”打捞沉船，做法是将几个灌满水的浮筒沉到水底并拴在沉船两旁，把空气压进浮筒将浮筒里的水排出，沉船随着浮筒一起浮起，下列说法正确的是() A．沉船在河底时，受到的浮力等于其重力 B．浮筒充满气后，受到的浮力大于其重力 C．沉船在水下上浮时，受到的浮力逐渐变小 D．沉船和浮筒浮在水面时，受到的浮力大于其重力 8．某些鱼的沉浮靠鳔的胀缩来实现，原来静止在水中的鱼() A．鳔膨胀时浮力小于重力会下沉 B．鳔膨胀时浮力大于重力会上浮 C．鳔收缩时浮力等于重力仍悬浮 D．鳔收缩时浮力大于重力会漂浮 9．如图甲所示，将密度计插入被测液体中，待静止后直接读取液面处的刻度值，即为该液体的密度。如图乙、丙所示，在木棒的一端缠绕一些铜丝做成一支简

苏科版八年级物理下册第六章综合素质评价 附答案

苏科版八年级物理下册第六章综合素质评价 一、选择题(每题3分，共36分) 1．中国空间站里，航天员是靠“飘”来走动的，如果没有空间站舱壁上的“抓手”，他们就会在舱内飘来飘去．从地面到空间站，他们的质量( ) A．变为零 B．变小了 C．不变 D．变大了 2．经过几年的开发，新津永商镇梨花溪已形成了万亩雪梨基地，并已发展成梨花风景区．盛花时节，来这里的游客络绎不绝，一个新津雪梨的质量大约为( ) A．1 kg B．10 g C．200 mg D．300 g 3．我国自行研制的歼﹣20 隐形战斗机关键部件采用碳纤维材料，该材料具有以下优点：比同体积的常规材料轻、耐高温、抗压本领强、耐腐蚀、抗电磁干扰能力强．下列特性不是碳纤维材料优点的是( ) A．密度小 B．硬度大 C．熔点低 D．抗腐强 4．用天平称一枚大头针的质量，下列说法中，简单而又比较准确的是( ) A．先测出 100 枚大头针的总质量m，再通过 m 100 计算求得 B．把一枚大头针放在一只杯子中测出其总质量，再减去杯子的质量 C．把一枚大头针放到天平盘里，用游码仔细测量 D．把一枚大头针放在天平左盘里反复测量，再求出平均值 5．一定质量的密封气体被压缩后，它的质量、体积和密度的变化是( ) A．质量不变，体积减小，密度增大 B．质量减小，体积减小，密度不变 C．质量增大，体积减小，密度增大 D．质量不变，体积减小，密度不变

6．密度知识与生活联系非常紧密，下列关于密度的一些说法中正确的是( ) A．1 kg冰与1 kg水的密度相等 B．乒乓球不慎被挤瘪但无破损，球内气体密度变大 C．为减轻质量，比赛用自行车采用强度高、密度大的材料制造 D．节日放飞的气球可以飘在空中，是因为气球内部气体的密度比空气大 7．通过实验，得到了a、b、c三个实心体的m­V图像如图所示，分析图像可知( ) A．a物质的密度最小 B．a物质的密度是c的两倍 C．b物质的密度是1.0×103 kg/m3 D．同种物质组成的物体，质量越大，密度越大 8．已知酒精的密度为0.8 g/cm3，下列说法正确的是( ) A．同体积的水和酒精的质量之比为4：5 B．同质量的水和酒精的体积之比为5：4 C．能够装下0.5 kg水的瓶子一定能够装下0.6 kg的酒精 D．能够装下0.5 kg酒精的瓶子一定能够装下0.6 kg的水 9．小花同学利用天平和量杯测量某种液体的密度时，记录实验的数据如表，则液体的密度和“？”的质量分别是( ) 液体与量杯的质量m/g 22 40 ？ 液体的体积V/cm310 30 60 A. 0.9×103 kg/m3，58 g B．1.1×103 kg/m3，58 g

人教版八年级物理下册期中综合素质评价-附答案

人教版八年级物理下册期中综合素质评价 一、选择题：本大题共7小题，每小题3分，共21分。在每小题给出的四个选项 中，只有一个选项是符合题目要求的。 1．下列有关运动和力的说法中，正确的是() A．力是维持物体运动的原因 B．物体受到平衡力作用，它一定是静止的 C．力是改变物体运动状态的原因 D．物体运动的速度越大，受到的力也越大 2．【2022·揭阳榕城区期中】如图所示，弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦均不计，物重G＝5 N，则弹簧测力计A和B的示数分别为() A．5 N，0 N B．0 N，5 N C．5 N，5 N D．5 N，10 N 3．关于惯性，下列四个现象中对应的说法错误的是() A．拍打刚晒过的被子，灰尘脱落，说明灰尘有惯性 B．汽车紧急刹车，车上的人会向前倾，说明车有惯性 C．箭离开弓弦后，仍能向前飞行，说明箭有惯性 D．手握锤柄在地面上撞击几下，锤头就能紧套在锤柄上，说明锤头有惯性4．如图所示自行车的各个部分中，减小了有害摩擦的是() 5．如图所示的实例中，利用了“流体压强与流速关系”工作的是()

6．如图所示，一个小物体以初速度v0冲上某一粗糙斜面，最后停在斜面上，忽略空气作用，对该过程的描述正确的是() A．物体最后停了下来，说明运动需要力来维持 B．物体受到重力、斜面的支持力、斜面的摩擦力三个力的作用 C．物体受到重力、斜面的支持力、斜面的摩擦力、向上的冲力四个力的作用D．物体受到斜面的支持力和物体对斜面的压力是一对平衡力 7．社团活动在广东各校轰轰烈烈开展，小明参加了杂技社团，他常常在平整松软的土地上练习单脚站立和单手倒立。当他单脚站立时，在地面上留下了一个凹陷的鞋印，单手倒立时留下了一个凹陷的手掌印，那么() A．单脚站立时对地面的压力大于单手倒立时对地面的压力 B．单脚站立时对地面的压力小于单手倒立时对地面的压力 C．手掌印凹陷的深度大于鞋印凹陷的深度 D．手掌印凹陷的深度等于鞋印凹陷的深度 二、填空题：本大题共7小题，每空1分，共21分。 8．【2022·佛山一模】2022年女足亚洲杯决赛，中国队在0 2 落后的情况下逆风翻盘，时隔16年第九次捧起亚洲杯冠军奖杯，当中国运动员利用头球攻门时，这说明了力可以改变物体的________，用头顶球时头会有些疼痛，说明了力的作用是________的，头撞击足球不同的位置可以改变足球的运动轨迹，说明力的作用效果与力的________有关。 9．【2022·惠州期中】寓言故事“刻舟求剑”(如图)从物理学的角度分析，求剑者捞不到剑是因为选错了参照物，沉底的剑相对于行驶的船 是________的，所以靠岸后在船上的记号下方就不能 捞到剑。如果落入水中的宝剑重5 N，则这把宝剑的 质量为________g，宝剑受到的重力的方向是 ________的。(g取10 N/kg)

教科版八年级物理下册第八章学情评估 附答案

教科版八年级物理下册第八章学情评估 一、选择题(每题3分，共30分) 1. 一颗正在竖直向上飞行的子弹，如果它受到的一切外力同时消失，那么它将 () A．先减速上升，后加速下降B．沿竖直方向做匀速运动 C．立刻停在空中D．立刻向下加速运动 2. 在如图所示的四种情形中，两个力能够平衡的是() 3. 下列情况中，物体运动状态发生变化的是() A．汽车匀速直线行驶 B．匀速竖直下降的跳伞运动员 C．停在车站内的火车 D．在空中飞行的足球 4. 骑自行车下坡的过程中，其惯性() A．不变B．先变小后变大C．变大D．先变大后变小 5. 物理书放在水平桌面上，下列说法正确的是() A．物理书对桌面的压力与桌面对物理书的支持力是一对相互作用力 B．物理书所受的重力与物理书对桌面的压力是一对相互作用力 C．物理书所受的重力与物理书对桌面的压力是一对相同的力 D．物理书对桌面的压力与桌面对物理书的支持力是一对平衡力 6. 如图所示，小车被人推开后向前运动，最终停下了。对这一过程的分析正确的 是() A．人对小车的推力越来越小 B．离开人手后的小车不受力的作用 C．小车在运动过程中受到平衡力的作用 D．由于惯性，离开手的小车继续向前运动

7. 如图，趣味运动会上小明先顺着较光滑的杆匀速向上爬再沿着粗糙的绳子匀速 下滑，下列说法中正确的是() A．杆和绳对小明的摩擦力一样大 B．因为绳比杆粗糙，所以小明沿绳下滑时受到的摩擦力更大 C．小明沿杆匀速上爬时对杆的压力等于他的重力 D．沿杆匀速上爬时小明受到杆给他竖直向下的摩擦力 (第7题)(第8题) 8. 如图所示，小球在竖直细绳的拉力作用下静止在光滑斜面上，对小球及斜面受 力情况的分析正确的是() A．斜面受到小球的压力的作用 B．小球对绳子的拉力与绳子对小球的拉力是一对相互作用力 C．小球受拉力、重力、支持力，且三力平衡 D．小球与斜面接触且有挤压所以有力的作用 9. 如图小车连杆顶端用细线悬挂一小球M，与小车一起沿着斜面向上和 向下做匀速直线运动，忽略空气阻力，以下各图分别与上述两种情景对应的是() A．①和②B．②和④C．③和④D．②和② 10. [多选]如图甲所示，重6 N的铁块吸附在竖直放置足够长的磁性平板上，在拉 力F的作用下竖直向上运动。铁块运动过程中速度v的大小随时间t变化的图像如图乙所示。若铁块受到的摩擦力为4 N。下列说法中正确的是()

人教版八年级物理下册期末学情评估 附答案 (1)

人教版八年级物理下册期末学情评估 一、单选题(每小题3分，共21分) 1．估测在实际生活中的应用十分广泛，下列所估测的数据中最接近实际的是() A．中学生重500 N B．一个中学生从教学楼一楼到二楼克服重力做功为150 J C．大气压强可以托起约为760 cm的水银柱 D．放置在水平桌面上的杯子对桌子的压力不是弹力 2．如图所示，小东用很大的力推放在水平地面上的木箱，木箱静止不动，下列说法正确的是() A．木箱没有动，是因为推力小于摩擦力 B．小东推木箱的过程中，木箱的运动状态没有改变 C．小东推木箱的过程中，木箱的惯性变小 D．木箱对地面的压力与地面对木箱的支持力是一对平衡力 3．下面选项能正确分析图中情景的是() A．甲图：力的方向影响受力物体形变程度 B．乙图：鞋底和轮胎凸起的花纹是为了减小受力面积，增大摩擦力 C．丙图：吹出的气体压力大，把硬币吹跳起来了 D．丁图：穿了雪橇的人增大受力面积，压强减小了，所以如履平地 4．如图所示的工具中属于省力杠杆的一组是() A．①②B．②④C．①③D．③④

5．如图所示，小红在荡秋千。下列说法正确的是() A．通过最低点时的动能为零 B．下降过程中的动能转化为重力势能 C．到达最高点的重力势能最大 D．上升过程中的重力势能转化为动能 6．爷爷与小丽进行爬楼比赛，他们都从1楼上到6楼。爷爷的体重是小丽体重的2倍，爷爷所用的时间是小丽所用时间的2倍。若爷爷做功为W1，功率为P1，小丽做功为W2，功率为P2，则下列判断正确的是() A．W1∶W2＝1 ∶1 B．W1∶W2＝4 ∶1 C．P1∶P2＝1 ∶1 D．P1∶P2＝4 ∶1 7．如图所示，水平桌面上有两个相同的烧杯，分别盛有质量相等的甲、乙两种液体。将材料相同的a、b两个实心球，分别放入甲、乙两种液体中，a球体积大于b球体积，静止时，a球漂浮在液面上，b球悬浮在液体中，则下列说法正确的是() A．a、b两球受到的浮力相等 B．两种液体的密度ρ甲>ρ乙 C．两种液体对容器底的压强相等 D．容器对水平桌面的压力F甲

人教版八年级物理下册第八章学情评估 附答案 (1)

人教版八年级物理下册第八章学情评估 一、单选题(每小题3分，共21分) 1．在学习了著名的牛顿第一定律后，四名同学对此展开了讨论。其中，你支持的说法是() A．乐乐：牛顿第一定律是直接由实验得出的 B．小薇：牛顿第一定律是由牛顿首先提出，并由伽利略等人总结出来的 C．军军：由牛顿第一定律可知，不受力的篮球一定保持静止状态 D．欣欣：由牛顿第一定律可知，当运动的足球突然不受力的作用时，它将做匀速直线运动 2．如图，一个钢球从圆槽的顶端滑下，若滑到最低点(O点)时，钢球受到的一切外力同时消失，则钢球的运动路线是() A．1 B．2 C．3 D．4 3．关于惯性现象的解释：①行驶的汽车关闭发动机后还能行驶一段距离是因为汽车受到惯性力作用；②跳远运动员助跑起跳是为了增大惯性；③小汽车配置安全带可以减小惯性带来的危害；④抛出去的实心球还会在空中运行一段距离是因为实心球具有惯性，以上说法正确的是() A．①②B．②④ C．③④D．①③ 4．在如图所示的各种情景中，F1与F2大小均相等，则这两个力彼此平衡的是() 5．如图所示，人沿水平方向推装满沙子的车，但没有推动，下列说法正确的是()

A．人对车的作用力小于车对人的作用力 B．人对车的推力小于地面对车的摩擦力 C．沙子受到的重力与地面对车的支持力是一对平衡力 D．人对车的推力与地面对车的摩擦力是一对平衡力 6．现代社会，骑车出行是“低碳生活”倡导方式之一。自行车上各部件，属于减小有害摩擦的是() 7．用水平向右的力推静止在水平地面上的桌子，推力F的大小以及桌子的运动速度v随时间t的变化情况如图甲、乙所示，则() (第7题) A．在0～6 s内，推力小于摩擦力 B．在第7 s时，桌子处于平衡状态 C．在6～8 s时，桌子受到的摩擦力为12 N D．当桌子受到的摩擦力为10 N的时候，桌子不一定做匀速直线运动 二、填空题(每空1分，共21分) 8．如图是一起交通事故，两辆同向行驶的汽车发生“追尾”。汽车B刹车后由于________仍撞到汽车A；观察到汽车B的前部发生严重凹陷，说明力能够使物体发生________；此时对汽车A中的司机起保护作用的是________________(填“安全气囊”或“汽车头枕”)。 (第8题) (第9题)

八年级物理《资源与评价》参考答案

八年级物理《资源与评价》参考答案 第一节走进神奇 1．A.C.D.E B.F 2．D 3．B 4．B 5．能6．向上弯折7．右脸 8．大9．如:水为什么会向低处流? 第二节探索之路 1．B2．(1)d e (2)b d f (3) a b c d (4)d (5)b3．D 4．空气5．如:自行车外胎为什么要有凸凹不平的花纹 自行车哪些地方安有钢珠？为什么安钢珠？ 自行车轮为什么是圆的? 自行车座垫下为什么有弹簧? 自行车的轴为什么要上润滑油? 自行车为什么用充气橡胶胎?等 6．如:跳闸是指灯线断了吗?跳闸之后我们应采取什么措施等 聚沙成塔： （1）太阳光可以分解。理由是太阳光是白光，白光可以分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等不同颜色的光 （2）人们看到物体有不同的颜色

第三节站在巨人的肩膀上 1．(1)哥白尼(2)伽利略(3)牛顿(4)爱因斯坦2．(1)提出问题(4)进行实验与收集证据(7)交流与合作3．(1)尊重客观规律、不迷信权威、敢于坚持真理(2)孜孜不倦、刻苦认真、坚强自信(3)合作与交流、修正或放弃4．C .D 5．体会一:牛顿非常谦虚,没有否认别人的成就 体会二:科学探究需要合作 体会三:要善于总结别人的经验,吸取教训,丰富自己的成果 聚沙成塔： （1）在陆地上使用气浮法不但会激扬起大量尘土，而且会产生很大的噪音， 会对环境造成很大的污染，因而不宜采用。 （2）磁悬浮列车的原理是利用两个同名磁极之间的磁斥力或两个异名磁极之 间磁吸力使火车从铁轨上浮起来。 原因是使火车从铁轨上浮起来，消除了火车车轮与铁轨之间的摩擦，所 以能大幅度地提高火车的速度。 综合测试答案 1．现代通讯；航天；材料2．C 3．A 4．C 5． 科学家姓名成就