1．Reactions of People
人员的反应
●Can you stop for a minute and tell me about the job you’re dong?
可不可以耽误你一分钟的时间?请告诉我你正在进行的工作是什么？
●What personal protective equipment is required for the job? Is it
always available? Is it in good condition? Have you received training in using this personal protective equipment?
在你的工作上需要哪些个人防护装备？是不是每次都有个人防护装备供你使用？装备的状况良好吗？你是否接受过使用个人防护装备的训练？
●What other position could you be in that would make this job safer? 你是否可以换到其它的工作位置，使得这项工作能进行得更安全？
●How could you or someone else get hurt under these circumstances? 在这些状况下，你或其他人可能会如何地受到伤害？
●What could happen if…?
如果一旦……可能会发生什么事？
●How can this job be done more safely?
你如何能使这项工作更安全？
2．Persona Protective Equipment
个人防护设备
●What are some potential safety risks on this job?
在这个工作上有哪些安全上潜在的危险？
●What are you wearing to protect yourself from possible hazards?
你穿了哪些可以保护你不受潜在危险伤害的衣物？
●What personal protective equipment is available to protect you from
these hazards?
公司备有哪些个人防护装备可以保护你不受到这些伤害？
●What is the difference between the clothing you wear off the job (for
example, your own shoes) and the required personal protective equipment for this job (safely shoes)?
在你不上工时穿着的衣物（例如自己的鞋子）和在上工时穿着的个人防护装备（如安全鞋）有何不同？
●What some of the common causes are of injures on this type of job? 在这一类型的工作上有哪些常见原因会导致伤害？
●How can you keep from injuring yourself on this job?
如何能避免在工作上受到伤害？
●What parts of your body do you think need protection against the risks
involved in you job?
你认为，要避免在工作上受到伤害，你身体的哪些部位需要采取防护措施？
●What types of personal protective equipment are required for your job? 在你工作时，需要哪些种类的个人防护装备？
●What training did you receive in the care and use of the personal
protective equipment required for your job?
关于你工作上规定的个人防护装备，你曾接受哪些维护与使用上的训练?
●Is the required personal protective equipment correct for the job? 规定的个人防护装备是否适用于你的工作？
●How do you know the personal protective equipment is in good condition? 你如何知道个人防护装备处于良好的状况？
●Is the personal protective equipment used properly? What training is
required?
个人防护装备使用的方法是否正确？需要哪些训练？
●Does the personal protective equipment fit properly? How often do you
fit-test?
个人防护装备是否合身？你多久会试穿一次？
●How do you feel about wearing personal protective equipment now that
we’ve talked?
关于我们现在讨论的个人防护装备，你对于它的穿戴有何看法？
●What other jobs do you do that require personal protective equipment? 你还有哪些工作需要穿着个人防护装备？
3．Position of people
人员的位置
●What are the most serious potential injury causes in your area of
responsibility?
在你的责任区中，有哪些最严重的潜在伤害原因？
●What ergonomic risk factors exist in your area?
在你的责任区中，有哪些人体工学方面的危险？
●What changes have been made in your area to reduce the risk of
cumulative trauma disorders?
在你的责任区里，曾采取哪些修正措施以减少累积伤害症状的奉献？
●What do you need to remember about talking with people?
在与人交谈时，你应该记住哪些事项？
●What should you do when you observe a person in a position that can
cause an injury? (Talk with the person until he or she understands why the unsafe act is hazardous; listen; giving the person a chance to tell you what the hazards are.)
当你观察到某人的姿势可能导致伤害时，你应该采取什么行动？
（与该员工交谈，知道他或她了解为什么不安全的行为有危险为止；聆听，让他或她有机会告诉你有哪些危险）
●What are the best ways to prevent the unsafe acts that cause injuries
in you area?
要避免在你的责任区中发生会导致伤害的不安全行为，最好的办法是什么？
●Could anything unexpected happen that might injure you or someone else?
What？
是否有意外的事发生，可能导致你或他人受伤？例如什么事？
●What motions do you repeat over and over in your job?
你在工作上有哪些会一直使用重复的动作？
●How could you do this job more safely?
如何能使工作更安全？
●How often do you stand or sit in one position for a long time?
你保持相同的坐姿或站姿多久？
●What other position could you be in to do your job?
你在工作时还可能有哪些姿势？
●What is potentially unsafe about the position you are in?
你的姿势有哪些潜在的危险？
●What equipment could you use to make your job safer? Is it available?
Do you know how to use it?
你可以用哪些设备来使工作更安全？公司是否有提供这种设备？你是否知道如何使用这种设备？
●How might someone else have been injured as a result of the position
you were in?
你的姿势如何可能导致他人受伤？
●How often must you do your work in places that are awkward, hazardous,
elevated, and congested and so on?
你是否常在不自然、危险、高处、拥挤等等地方工作？
●What can you do to protect yourself and others from injury under these
conditions?
在这些状况下，你如何保护自己与他人不至受伤？
4．Tools and Equipment
工具和设备
●How could using these tools or this equipment have the potential to
be hazardous?
使用这些工具或这种设备为什么会导致危险？
●How often do you use this piece of equipment?
你多常使用这种设备？
●Is the equipment right for the job? Is it in safe condition? Are you
using it correctly?
这种设备是否适合这项工作？它是否处于良好的状况？你的使用方法是否正确？
●What do you check before you use this equipment?
你在使用这种设备前是否会检查它？
●What equipment would enable you to perform this job more safely? Is
it available? Do you know how to use it?
哪一种设备可以使安全执行这项工作？是否有提供这种设备？你是否知道如何使用这种设备？
●When you are doing a job, do you check above you to be sure there is
nothing that could cause harm to you or others?
当你在做一件工作使，你是否会检查你的头顶，以确定没有东西会伤害到你或其他人？
●What precautions could you take to protect people below you?
你可以采取什么措施来保护位于你下方的人？
●Is there anything inside this equipment or place that unexpectedly
hurt you or others?
这种设备里面是否有什么东西可能会突然地伤害到你或他人？
●Could anything behind you unexpectedly injure you?
你的后方是否有东西可能突然地伤害到你？
●Do you listen for unusual sounds? Do you smell for unfamiliar or
unusual odors?
你是否会听听看有没有不寻常的声响？你是否会闻闻是否有不熟悉或不寻常的气味？
●Did you touch something that was unusually hot, cold, or wet?
你是否有碰到特别冷、热、或湿的东西？
●Do people in my area see the same problem I see?
你责任区里的员工是否有看到我所观察到的问题？
●Do they reinforce safe work practices among one another?
他们是否彼此相互加强安全作业事务？
5.Procedures and Orderliness
程序和整理
●What serious unsafe act could be committed in your area because of
inadequate procedures?
在你的责任区中，因为不适合的程序可能会造成什么样的不安全行为？
●What skills can you use to determine whether procedures are adequate,
known and understood, and follower?
Decide to pay attention to how employees are following procedures. Stop near enough to observe them as they do the job paying special attention to job and safety procedures. Act to talk with them about procedures, especially with regard to whether they are known and understood. Report using a Safety Observation Card.
你可以使用哪些技巧来确认作业程序是否适合，且被员工知道、了解并遵守？
决定——要注意员工如何遵守程序。
停止——在够靠近的地点止步。
观察——员工如何进行工作，并特别注意工作的进行与安全程序。
行动——与他们讨论程序，特别注意他们是否知道并了解。
报告——利用安全观察卡来完成报告。
●What steps would you take to make the procedures adequate?
你会采取什么步骤，使程序更适当？
●What unsafe acts in your area do you think resulted from problems with
procedures? With orderliness？
在你的责任区内，你认为哪些不安全行为是由程序上的问题所引起？哪些是秩序上的问题所引起？
●What examples can you give of the way orderliness reflects safety
standards?
你能举出什么例子来说明秩序反映出安全标准。
●How do you deal with disorderliness in your area? Does your approach
work on a long-term basis?
你是怎样处理你区域的混乱？你的工作方式趋于长期性吗？
●How do you ensure that procedures are followed? What kind of follow-up
checks do you use?
你是怎样确定程序被遵循？你使用那种追踪方式？
●What do you do to ensure that changes in procedures are know and
followed?
你会做些什么来确定程序的改变已被知道并遵守？
●How do you encourage people in your area to assume responsibility for
procedures and orderliness?
你如何鼓励你责任区内的人员来负担起有关规则与程序的责任？
●What safety rules and procedures do you need to remember before you
begin this job?
在你开始这项工作前，你需要记得哪些安全规则与程序？
●What hazards are not covered in the rules and procedures?
这些规则与程序并未包含哪些危险？
●What additional procedures do you think are needed to protect you and
others in this area?
你认为需要哪些其它的程序，以保护你自己及这区域内的其他人？
●How did you learn the procedures? Do you think the training was
adequate?
你怎样学习这个程序？你认为这个培训是合适的吗？
●How do you learn about changes in procedures? Do you think the approach
is a good one?
当程序由变动时，你是如何学习的？你认为这是一个好的方式吗？
●What kind of follow-up does your manager, supervisor, team leader do
to be sure that you understand and follow the procedures?
你的经理、主管或小组领导人该采取何种后续追踪行动，以确定你已了解并遵循作业程序？
●If your supervision does not regularly check to see whether you are
following procedures, how does it affect your attitude about those procedures?
假使你的主管并未定期来视察，那会如何影响你对作业程序的态度呢？
●Has your supervision ever asked you for your opinion about procedures?
What is your opinion about them?
你的主管是否曾经问过你对作业程序的意见？而你有什么意见吗？
●What special conditions here require additional procedures?
什么特殊的条件要求额外的程序？
●How conscious are you orderliness in your area?
你对你区域内秩序维持的警觉度如何？
●What would you suggest improving orderliness in this area?
你对改善此地区的秩序有什么建议？
When you think something unsafe is happening in your area, what do you do about it?
当你认为区域内有不安全事情发生时，你会怎样做？
某公司安全行为观察工作计划 1.参与人员及组织机构 ?公司领导；各部门经理、副经理、助理经理；各部门工程师、技术员；各工段工段长和专、兼职安全员；各班组班组长必须参加安全行为观察，员工本着自愿的原则参加。 ?安全行为观察领导组成员名单： 组长：赵清 副组长：喻宝国、谢永萍、陈家光、温振新、廖福展、王振华、连志明 成员：王建利、李维科、李春年、廖月英、许丞志、周文禄、胡勇、郑维强、肖伟、陈小茹、黄瑞金、颜崇志、林芳锋、段勇、刘哲、谢官知、王新运、袁军、赵日彤、姚汉民、吴旭、轩子府 ?安全行为观察工作小组成员名单： 组长：喻宝国 副组长：廖月英、赵日彤 成员：许丞志、袁军、王新运、郭志敏、彭森、凌远锋、徐汉华、白为盛、胡家猛、高海良、勾荣胜、潘哲宏、陈珠科 2.不同层次的管理人员的参加安全行为观察的频次要求： 3.总体实施计划 ?第一阶段-试运行阶段（8月1日-8月19日）
-试点单位：制造部烧成工段机修班 ?第二阶段--试点单位总结阶段（8月20日-8月31日）?第三阶段--全面实施阶段（9月1日-10月21日） -参与单位：整个公司 4.安全行为观察培训开展计划 ?公司级培训 -培训时间：8月1日 -培训教师：公司安全主管 -参加培训人员：公司班组长以上管理人员?部门级（制造部）培训 -培训时间：8月3日 -培训教师：制造部副经理许丞志 -参加培训人员：制造部班组长以上的管理人员 ?班组级(试点单位：烧成工段机修班)培训 -培训时间：8月4-8月7日 -培训教师：维修工段工段长、机修班班长、 -参加培训人员：机修班所有员工 备注：其它部门、班组人员的培训在8月5日前完成，具体计划由各部门制定。 5.安全行为观察检查表编制 ?试点单位（烧成机修班）8月5日前编制专项安全行为观察检
安全行为观察实施方案和工作计划 大同华润燃气有限公司 一、目的: 通过对员工作业行为的管理，使员工逐步养成安全的行为习惯，提升安全素养。同时，通过对形成不安全行为的前因进行分析和改进，从而全面提升企业的安全管理绩效，并促进团队互助式的优秀安全管理文化的形成。 二、范围: 公司生产性部门(门站部、运行部各班组)。 三、创建执行标准 : 依据华润燃气控股有限公司安全行为观察工作指引(2012版) 四、组织机构: 1、成立公司安全行为观察工作领导小组 组长:芮聿杰 副组长:解和平、杜有智、刘旭、钟明生 成员: 高飞苗秀宾王建华张龙龙 刘强国杜振华刘志泽刘祥生李亚平 2、职责: 组长:公司安全行为观察工作最高负责人，负责审定安全行为观察工作计划，建立激励机制，决策重大安全改进措施，持续为安全行为观察工作提供资源与支持。 副组长:负责组织制订公司安全行为观察工作目标、工作计划、实施方案等，定期组织召开安全行为观察工作会议，负责安全行为观察工 大同华润燃气有限公司
作全面检查与考核工作。 安全技术员职责:负责公司层面的安全行为观察工作的策划、培训、计划、组织、协调、督导、数据统计分析、资料归集等综合管理工作。如策划工作目标、督导公司各级单位贯彻执行本指引的工作要求、定期汇总统计公司的安全行为观察指标数据、监督相关的改进措施的落实、进行安全行为观察工作月度、季度、年度工作总结。观察员职责:参与订立关键行为清单及编制观察表;履行安全行为观察及呈交观察表;在现场对不安全行为进行纠正及提供指导，收集不安全行为的前因;对观察过程中所遇到的问题作出建议;向部门经理反映在观察过程中所遇到的安全问题;出席定期安全行为观察会议，汇报进度。 员工职责:积极参与公司安全行为观察工作，配合安全行为观、接受相应的培 训和指导，及时纠正自身和他人不安全行为，向公司安全生产监督部门报告管理缺陷和不足。 五、实施计划: 1、第一阶段:宣传、发动阶段(6月5日-6月10日) 公司召开安全行为观察工作动员会，传达部署安全行为观察工作。组织各部门负责人、班组长讲解“安全行为观察”基本标准和和具体要求。 各部门负责人组织全体员工对安全行为观察的意义和要求进行传达，让各级人员理解安全行为观察的重要性。 2、第二阶段:资料以及管理准备阶段(6月10日-6月14日) 大同华润燃气有限公司 3、第三阶段:全面开展阶段，从6月16日开始， 安全行为观察活动全面展开，必须按照相关制度认真组织落实。 4、第四阶段:评估与反馈阶段(7月3日-7月7日)
参加杜邦安全管理经验交流会有感 刘红玲 我有幸应邀参加了于9月15日在无锡举行的杜邦公司安全治理体会交流会，杜邦中国集团公司安全治理咨询部介绍了杜邦先进的安全治理理念及方法，使我了解了杜邦公司安全文化的建立和进展过程、杜邦的安全治理体会和杜邦的重要安全治理工具——STOP（杜邦安全观看课程），对企业的安全治理具有一定的借鉴作用。 杜邦公司成立于1802年，是世界上历史最悠久、业务最多元化的跨国科技企业之一，2004年被财宝杂志评为世界500强最受尊敬的企业之一，在全球70多个国家（包括中国）设有150多家制造厂，共有55000多名职员。 良好的安全等于良好的业绩杜邦是世界上最安全的公司之一。依照美国劳工局统计，杜邦的安全业绩为美国各行业平均水平的11倍。有些企业采纳了杜邦的治理方式后，实现了连续10年以上的零事故记录。 材邦公司在20世纪40年代提出了“所有事故差不多上能够预防的”的观念，20世纪50年代推出了“工作外安全方案”，20世纪90年代提出了“零事故”的目标。迄今为止，杜邦公司的工厂差不多连续20多年实现了“零事故”的业绩。 杜邦公司的10大安全理念来看，有专门多也是我们目前的安全治理思路，如①所有事故差不多上能够预防的；②各级治理层对各自的安全负责；③所有隐患差不多上能够操纵的；④职员必须通过安全培训；⑤安全是被雇佣的条件之一；⑥发觉不安全因素应该及时禁止；⑦安全工作以人为本，职员直截了当参与是关键； ⑧各级主管必须进行安全检查；⑨工作外的安全和工作安全同样重要；⑩良好的安全确实是一门好的生意。并强调安全健康环境部门的责职是各级治理层的安全顾问和各级生产治理的咨询员。 材邦的一项为期10年的事故统计说明：导致事故发生的因素中，只有4%是由不安全环境造成的，96%是由人的不安全行为导致的，其中，12%为个人防护缘故，30%是人员位置不当，14%是人员反应不当，20%是工具缺陷，8%是设备因素，11%是程序错误，1%是秩序问题。绝大多数损害是由不安全行为造成的，包括治理人员的不安全行为，而非环境因素。杜邦强调行为安全治理的12个因素：治理层的坚决承诺、安全政策及原则、评估业绩的高标准、挑战性的目标和打算、起支持作用的安全专业人员、安全成为治理层的责任、安全组织机构、鼓舞机制、沟通、培训、事故调查分析、审计再评估。 杜邦公司提出安全文化建立的不同时期分别为：自然时期（现在期的特点是无人管、无制度）、严格监督时期（现在期的特点是已建立治理制度，各级对安全作出承诺，靠严格监督来治理，职员的安全意识、行为均是被动的，零事故的目标专门难达到）、自主治理时期（现在期的特点是具备了良好的治理体系，获得各级承诺，职员具有安全治理技巧、能力和意识，极偶然发生事故）、互助团队治理（现在期的特点是安全文化深入人心，安全融入企业内部每个角落，安全为生产，生产讲安全，事故发生除非是不可抗拒的自然因素），从第二时期向第三时期转化的一个重要特点是尊重职员，而非机械性的制度惩处，否则将造成治理障碍。杜邦公司花了100多年时刻达到了第四时期。 杜邦的“STOP”（safety training observation programme）治理方法是“安全培训观看课程”的简
安全训练观察计划SAFETY TRAINING OBSERV ATION PROGRAM 单元一 认识STOP系统
前言 前言 (4) 欢迎来到STOP (4) 你可以从这本手册得到什么？ (4) STOP的辉煌成果 (5) 安全理念 (6) STOP的运作方式 (6) STOP自我研习手册 (7) 团体讨论 (9) 在职训练 (10) 你的每日观察 (10) 联合安全巡察 (11) 伤害及冒险行为 (11) 行为及安全：重要的关联 (12) 不安全行为及不安全状况 (14) 沟通：成功的关键 (16) STOP和惩戒制度应分开作业 (17) 你对安全的责任 (18) 负起责任 (18) 让安全拥有同等重要地位 (20) 安全观察巡回 (23) 什么是安全观察巡回？ (23)
设定标准 (24) 指出安全及不安全行为 (25) 安全观察卡 (26) 观察检核表 (28) 观察报告 (29) 安全观察卡的完成 (32) 复习 (35) 讨论准备 (38) 单元一解答 (39)
前言 STOP和杜邦就是安全至上的代名词。现在，就让你和你的公司使用杜邦的STOP系统，创造公司的成功安全吧！ 欢迎来到STOP 杜邦安全训练观察计划（Safety Training Observation Program），大家普遍简称为STOP，是一种以行为为基准的观察计划，能让你拥有达到安全绩效卓越的条件。STOP训练你采取行动，帮助员工改变某些工作行为，以达到安全之目的。它还能培养观察及沟通技巧，使你能采取积极而正面的步骤，确保一个更安全的工作场所。实际运用STOP，将可以使你的工作场所在安全绩效及员工沟通方面更上一层楼。 “主管的STOP”是专为各级主管所设计的，包括从资深管理阶层，乃至第一线主管及小组领导人。STOP是个非惩罚性的计划，所以不该列入公司的一般的惩戒制度。 这本手册会介绍你认识STOP系统，包括其理念、原则及运用的方式。只要你和其他学员，都能积极参与所有的STOP活动，那么在训练计划结束之前，你们将会对安全有不同的体会。 你可以从这本手册得到什么？ 在看完这本手册后，你就可以： 了解STOP的运作步骤
最新资料，word文档，可以自由编辑！！ 精 品 文 档 下 载 【本页是封面，下载后可以删除!】
安全保卫部培训管理制度 为进一步加强和规范本次培训的管理，建立一支思想好、作风正、纪律强、技术精的安保队伍，顺利完成本次培训活动，结合我公司实际情况，特制定以下规定。 一、参加培训人员名单（171人） 培训小组： 组长：李学义 教练员：刘青云、张广洪、李伯金 后勤服务：杨金亮 一期培训班队长：徐钦用、陈海宁 二期培训班队长：杨述忠、李春光 三期培训班队长：岳士礼、蒋志成、庞俊彦 一期培训人员：王乐泉、马国红、孟凡娟、李平林、 王福东、孟庆宝、苏曰州、马鹏飞、吕春华、 尹丽萍、苏伟杰、丁建强、刘吉祥、马德修、 李金生、耿开封、赵永民、何宗杰、郭全胜、 隋林林、隋向光、隋小五 二期培训人员：张庆赟、吴福利、吕收喜、金麦三、 李家春、张增荣、吕彪、邢金辉、李伯金、 刘士江、刘学义、李玉功、刘学东、徐金龙、
成懿刚、李曰全、白雪冰、刘春清、隋掖县、 张根成 三期培训人员：王龙斌、胡延华、马绍军、于新华、 白海明、李守成、辛可兵、孟照明、张学峰、 贾成杰、朱保刚、陈方金、贾玉彦、李士广、 郭建国、魏鹏飞、隋希田、张艳东、王树义二、培训时间 2012年10月15日——2012年10月20日 三、培训时间安排 早操:06:30----07:30 早饭:07:30---08:00 上午训练: 科目一： 08:00---09:30 科目二： 09:50---11:30 午饭: 11:30---12:00 午休:12:00---13:00 下午训练: 科目一： 13:00---15:00 科目二： 15:20---17:30 四、培训管理规定 1、本次培训实行封闭式训练。所有参加培训人员暂统
员工安全行为观察管理制度 1 目的 为提高员工安全生产意识，加强生产作业中的安全管理,促进安全生产管理与现场安全操作的有机结合,提高安全生产管理水平，特制订本制度. 2 适用范围 本公司安全管理人员及全体员工。 3 定义和职责 3.1 定义 “员工安全行为观察”是一种主动辨识并消除不安全行为，预防事故的工作方法，它可以使安全工作细化到每一个工作行为，并了解每项工作程序是否真的被安全地执行。通过有效地实施安全行为观察，可以使作业现场不规范的作业行为的数量大大地下降，并因此使发生事故的机会随之降低。 3.2 开展行为观察活动的意义 员工通过参与安全行为观察，可以提高自己的安全观察能力，更好的理解什么是需要坚持的安全的行为，什么行为是不规范的，使员工的安全意识得到持续提升。 可以通过对观察结果的统计分析比较准确地掌握公司目前的安全生产状况，了解哪些方面存在欠缺为持续改进提供依据。 3.3 职责 （1）安全生产部负责进行员工安全行为观察策划。 （2）各部门负责对本部门的员工安全行为观察行动。 （3）分管安全副总/助总负责审核“员工安全行为观察方案”并组织员工安全行为观察工作。 （4）总经理负责批准员工安全行为观察方案。 4 工作程序 4.1 开展安全行为观察的成功关键因素 (1) 必须建立无指责文化； (2) 领导必须亲自参加； (3) 需要设立目标； (4) 参与计划的人员必须经过专业训练； (5) 关键不仅在于观察，更重要的是在观察之后能够有效的沟通,通过沟通加强好的行 为,认识到不安全行为的潜在后果,并予以改进。 4.2 工作步骤 通过开展“安全行为观察”活动，增加员工实施关键的安全行为的频次，支持安全生产管理体系的建设与实施。 4.3 工作准备
XX有限公司 MS-CARE-01 社会责任及EHS手册 （1.0版） 制订： 审批： 2020-1-1发布 2020-1-1实施
前言 前言 (4) 欢迎来到STOP (4) 你可以从这本手册得到什么？ (5) STOP的辉煌成果 (5) 安全理念 (6) STOP的运作方式 (6) STOP自我研习手册 (7) 团体讨论 (9) 在职训练 (10) 你的每日观察 (10) 联合安全巡察 (11) 伤害及冒险行为 (12) 行为及安全：重要的关联 (12) 不安全行为及不安全状况 (14) 沟通：成功的关键 (16) STOP和惩戒制度应分开作业 (17)
你对安全的责任 (18) 负起责任 (18) 让安全拥有同等重要地位 (20) 安全观察巡回 (22) 什么是安全观察巡回？ (22) 设定标准 (24) 指出安全及不安全行为 (25) 安全观察卡 (26) 观察检核表 (27) 观察报告 (29) 安全观察卡的完成 (31) 复习 (34) 讨论准备 (37) 单元一解答 (37)
前言 STOP和杜邦就是安全至上的代名词。现在，就让你和你的公司使用杜邦的STOP系统，创造公司的成功安全吧！ 欢迎来到STOP 杜邦安全训练观察计划（Safety Training Observation Program），大家普遍简称为STOP，是一种以行为为基准的观察计划，能让你拥有达到安全绩效卓越的条件。STOP训练你采取行动，帮助员工改变某些工作行为，以达到安全之目的。它还能培养观察及沟通技巧，使你能采取积极而正面的步骤，确保一个更安全的工作场所。实际运用STOP，将可以使你的工作场所在安全绩效及员工沟通方面更上一层楼。 “主管的STOP”是专为各级主管所设计的，包括从资深管理阶层，乃至第一线主管及小组领导人。STOP是个非惩罚性的计划，所以不该列入公司的一般的惩戒制度。 这本手册会介绍你认识STOP系统，包括其理念、原则及运用的方式。只要你和其他学员，都能积极参与所有的STOP活动，那么在训练计划结束之前，你们将会对安全有不同的体会。
中建雁栖湖景酒店保安部日常训练方案保安部是为维护酒店利益，保障客人及员工生命财产安全的重要部门。执行总经理的指令，保卫本单位的治安，配合公安部门和消防部门做好安全保卫工作和安全防火工作。其保安员必须以酒店为家、诚实可靠、品德优良、服从领导、听从指挥、热爱保安工作，遵守酒店规章制度，业务素质过硬。为提高酒店保安部员工的凝聚力和向心力,树立酒店对外良好形象,结 合酒店实际情况，特制定中建雁栖湖景酒店保安部日常训练方案。 一、训练目的 为了进一步提高保安队伍的综合素质，塑造良好的保安整体形象，展现出一支规范化、正规化、现代化的保安队伍, 使每位保安队员能始终保持旺盛的精力，高昂的斗志和充沛的体力，高质量的完成各项工作任务。 二、适用范围 适用于保安部所有保安员。 三、训练时间及参加人员 1.日常分组训练 每日08:30分—08:50分（下夜班及上早班人员参加）； 每日16:00分—16:30 分（下早班及上中班人员参加）。 2.集中训练 每周二下午16:00分—17:00分（全体保安人员参加）。
3.考核 每月最后一个星期二16:00—17:00分进行单兵和集体考核。 四、训练内容 1.队列训练 （1）单个队员队列动作 立正；稍息；跨立；停止间转发：向左转、向右转、向后转；敬礼、礼毕；行走、立定；坐下、蹲下、起立。 （2）分队队列动作 队形；集合、解散；看齐、报数；出列、入列；行进、停止；起步、跑步、正步。 2.指挥车辆手势训练 直行手势；左转弯手势；右转弯手势；停车手势；倒车手势；招车手势；车辆减速慢行手势。 3.升旗仪式训练 持旗手势；挂旗动作；甩旗手势；升旗队形；升旗入场、退场队形。 4.体能及擒拿格斗训练 慢跑；中长跑；变速跑；蛙跳；单腿跳；俯卧掌；爬楼梯；擒敌拳。 5.专业知识训练 灭火器操作使用；消火栓的连接使用；应急疏散演练；灭火
向杜邦学安全 主讲：曹老师（只讲安全课的讲师，曾在美国杜邦公司从事SHE（安全健康环保）管理） 课程对象：中层以上管理人员、安全管理人员 授课方式：讲师讲授 + 视频演绎 + 案例研讨 +角色扮演 + 讲师点评 【课程背景】 中层以上管理人员、安全管理人员美国杜邦公司已有210年的历史，一直保持着优秀的安全业绩，被誉为世界安全标杆企业和全世界最安全的公司。其先进的安全管理理念和管理工具都值得借鉴。 【课程价值】 杜邦公司的安全理念 能够重新认识安全与生产的关系 掌握杜邦安全管理工具，提高安全管理技能 怎样做一个安全有感领导 使用现场安全观察和沟通技巧 策划安全文化活动的开展，带动下属参与 【培训内容】 第一部分：杜邦安全管理理念篇 1、杜邦公司安全文化发展旅程 杜邦公司的成立 黑火药的教训与三个安全决策 安全发展里程碑 杜邦公司的核心价值观 2、十大安全原则与启示 所有的伤害和职业病都是可以预防的； 各级管理层应对伤害和职业病负直接责任； 安全是被雇佣的条件之一； 员工必须接受严格的安全培训；
各级主管必须进行安全审核； 3、杜邦公司的安全保命条例 安全保命条例的意义与作用 解读杜邦的十大保命条例 怎样制订适合自己企业的保命条例4、有感领导 什么是有感领导 有感领导的四感 做"有感领导"的关键点 5、杜邦公司的安全文化坐标 第一阶段：自然本能反应 第二阶段：依赖严格的监督 第三阶段：独立自主管理 第四阶段：团队互助管理 第二部分：杜邦安全管理工具篇 1、STOP（主管的安全观察与沟通） 认识STOP系统 全方位的安全观察法 安全沟通五步法 安全观察与沟通注意事项 2、“LTCT”、“DNT”等工具的讲析 为什么必须进行LTT LTT的对象 LTT步骤和注意事项 DNT原理 DNT启动的三个阶段 3、PSM（工艺安全管理） 工艺安全和风险管理模型 工艺技术管理
1．Reactions of People 人员的反应 ●Can you stop for a minute and tell me about the job you’re dong? 可不可以耽误你一分钟的时间?请告诉我你正在进行的工作是什么？ ●What personal protective equipment is required for the job? Is it always available? Is it in good condition? Have you received training in using this personal protective equipment? 在你的工作上需要哪些个人防护装备？是不是每次都有个人防护装备供你使用？装备的状况良好吗？你是否接受过使用个人防护装备的训练？ ●What other position could you be in that would make this job safer? 你是否可以换到其它的工作位置，使得这项工作能进行得更安全？ ●How could you or someone else get hurt under these circumstances? 在这些状况下，你或其他人可能会如何地受到伤害？ ●What could happen if…? 如果一旦……可能会发生什么事？ ●How can this job be done more safely? 你如何能使这项工作更安全？ 2．Persona Protective Equipment 个人防护设备 ●What are some potential safety risks on this job? 在这个工作上有哪些安全上潜在的危险？
计划编号：YT-FS-5823-39 安全观察与沟通工作计划 (完整版) According To The Actual Situation, Through Scientific Prediction, Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities, The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart
安全观察与沟通工作计划(完整版) 备注：该计划书文本主要根据实际情况，通过科学地预测，权衡客观的需要和主观的可能，提出在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。文档可根据实际情况进行修改和使用。 安全观察与沟通个人工作计划 根据集团公司及气矿有关hse体系有关要求，结 合党支部的工作实际特制定以下安全观察与沟通个人 工作计划： 一、认真做好现场观察及时发现隐患。 认真抓好“六个一”建设，组织党员对cng场站， 办公楼以及外出员工所经过的地方，所处环境，进行 有效观察，已达到发现不安全因素及深层次危害，从 而有效控制灾害事故发生。生产班每班设置安全观察 员，每天定期不定期对设备进行安检，对进入场站的 加气车辆认真按照“五步工作法”进行操作，严把车 辆入口关，防止重大事故发生。 二、及时表扬员工在工作中安全的积极性，提高
安全管理业绩。 特别是压缩机、冷却系统、储气井、以及加气机在运行过程中，能及时发现隐患要给予肯定和表扬，已到达激励员工的积极性。 三、组织员工开展安全大讨论。 支部定期组织党员及员工进行安全经验分享，随时警示大家，从而提高安全责任心，每月组织一次行为安全分析，总结存在不足，及时纠正错误，达到共勉的目的，与员工讨论其不安全行为及后果和安全的作业方法。对员工提出意见时要真诚地表达你的关心。讨论针对后果而并非行为。提问时要探究原委，虚心求教而非教导。 四、及时与员工沟通提高员工与领导的安全互动。 支部每月至少有一至两次与班组及员工的正式沟通，及时与员工取得一致意见，还要定时不定时与员工沟通，把表象及深层次的不安全因素实时提出，进行交流、并取得员工的承诺。注意使用积极的、无强迫性的语言，多听他人讲，互相交换意见。当员工进
青岛永元保安培训计划 一、培训目的 培训目的：通过培训，培养安保人员良好的个人形象，提高个人素质，规范岗位执勤标准，把安保队伍建成一支业务过硬，客户信赖的队伍。全面提高队员素质，奠定投身保安事业的思想基础。掌握基本的安保业务知识和技能，确实做到更好地服务客户，提升公司的形像。 二、培训要求：端正思想，转变观念。 努力学习，严格训练。 搞好服务，树立形象。 三、培训时间和内容 培训时间为每月 培训内容： 1、单个军人队列动作 2、公司企业文化及规章制度 3、岗位标准用语
4、消防基本知识和技能 ○1灭火的主要方法 ○2常用四类灭火器的原理和使用方法 ○3火灾类型与灭火器的选用 ○4火灾如何救人 5、火灾火警应急处理程序 6、仪容仪表及服务礼仪 四、培训考核规定 一、对参加培训的队员统一由教官组织进行统一考评。考评内容分平时训练表现和单个军训基础动作、理论知识成绩三项组成，平时训练学习表现占50%，基础动作占30%，理论成绩占20%。三项合计为培训总成绩。 二、培训成绩分优秀、良好、及格、不及格四个等级，培训考评成绩参照其他基本学科考试标准评定，总评成绩在90分以上为有些。80-90分为良好，60-79分为及格，59分以下定为不及格。 三、因故不按时参加培训者，参加补训和考评，确因身体原因不能参加培训者，凭医院诊断并经培训办公室审核，予以免训。免训队员无培训成绩。 四、确因特殊原因无法参加培训考评的队员，可根据平时学习、训练
情况及表现，对该队员成绩予以认定。 五、训练场（教室）规定 一、参训队员增强时间观念，熟悉作息时间表，自觉遵守作息时间，不得无故迟到或早退，考勤人员认真做好考勤工作，操课学习前整队进入训练场及课堂，列队等候教官操课及授课。 二、操课学习时严格遵守现场纪律，按照规定的位置列队或就坐，姿态端正，军容严整，集中精力听指挥，动作迅速、准确、协调一致。出入列（出入教室）时应当打报告并经允许后方可出列或入列。三、操课时严格按照军训要求，自觉主动地做好军训场地卫生保洁工作，不乱扔废弃物品。 四、训练学习中要注意文明、在训练场（教室）内，不得接触与训练无关的人员或事物，非培训人员严禁进入训练场地。 六、培训请销假制度 培训是安保队员的必修课程。为了严明培训纪律，保证培训质量，圆满完成培训任务，特制定安保队员培训期间请销假制度。具体规定如下： 一、队员培训期间，请销假列入队员培训考核项目。无特殊情况者不得请假。 二、培训期间，原则上不允许请事假，如培训队员确实需要请事假者，一天以内须持请假申请及相关证明向队长请假，经队长同意方可批准；一天以上须报经理批准。请事假队员应按时归队并向队长进行销假。
二年级班级安全管理工作计划 【篇一】 一、提高安全意识，加强班级管理 牢固树立“安全第一”的思想，排除安全隐患，加强学生日常行为习惯的安全教育。从小事做起，对学生晓之以理，从小事中培养学生的安全意识;动之以情，在小事中提高学生自我保护能力;导之以行，引导学生远离安全事故。 二、具体措施 1、带领学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及学校里有关安全教育的各项规定，增强学生学习、执行规范守则的自觉性。抓好学生的公共安全意识，切实保障学生的人生安全。 2、围绕“高高兴兴上学，平平安安回家”的主题，开展上放学安全教育。教育学生在家长的陪同下上放学，自觉遵守交通规则，不在马路上停留和玩耍，要在便道上走，过马路要走人行横道。 3、强调课间文明休息，教育学生不在教室、过道追逐打闹;有次序的进出教室;没有老师允许不随便上教学楼;不攀爬篮球杆等危险的高处;不可从高处随便跳下。 4、不能带刀或其它尖锐器物等危险物品到学校，使用刀、剪等用具必须有家长或老师的陪同。
5、上体育课或课间休息时要避免运动受伤，在运动或游戏时，教育学生注意规则，按顺序进行，避免碰撞;不做危险性游戏。 6、教育学生不在校园内外玩水、玩火。 7、上课时教育学生正确使用铅笔，不用铅笔戳同学;教育学生同学间要互相帮助、团结友爱、文明相处。 8、凡大扫除、劳动课，老师都应亲自在场，督促学生注意安全。 9、教育学生饮食安全 10、教育学生交通安全 11、经常进行传染病防控知识讲座，配合防疫部门搞好预防工作 此外，在日常教育教学活动中，随时对学生进行安全教育，发现问题及时处理，发现安全隐患及时排除，让学生在安全愉悦的校园环境中学习，让家长放心，更好的完成教育教学任务。 【篇二】 一.指导思想： 执行党的教育方针，促进学生德、智、体、美、劳的全面发展，教育中必须讲究艺术，促进学生德、智、体、美、劳的全面发展。另外把德育放在首要地位，引导学生热爱*、热爱社会主义、热爱祖国、热爱劳动，逐步树立科学的人生观、世界观。 二、学生现状分析：
内部管理制度系列保安部培训制度（标准、完整、实用、可修改）
编号：FS-QG-79430 保安部培训制度 Ministry of Security Training System 说明：为规范化、制度化和统一化作业行为，使人员管理工作有章可循，提高工作效率和责任感、归属感，特此编写。 保安部培训制度 1.0目的:培养一支爱岗敬业、训练有素、高素质的保安队伍。 2.0适用范围:保安部日常业务知识培训。 3.0标准:培训准时、内容科学、具有针对性。 4.0主要内容: 4.1保安部队长制订科学合理的培训制度与训练计划。 4.2严格执行培训计划。 4.3培训日期不得随意更改，除非特殊原因。 4.4培训时不得有人缺席，一般情况下不准请假。 4.5培训材料必须经过筛选、符合要求、真实。 4.6培训期间不准有迟到早退现象。 4.7培训时必须严格遵守纪律，认真听讲，做好培训笔
记。 4.8培训期间不得吵闹或做与培训无关的事情。 4.9不得打电话与接听电话，把手机设置为无声状态。 4.10训练培训时必须穿戴整齐，按规定着装。 4.10严格执行培训签到制度，所有参与培训的人员必须签到。 4.11培训完毕须将培训记录经整理后存档待阅。 5.0学习内容: 5.1相关法规(治安管理条例，“保安服务管理条例”，消防管理，交通管理等) 5.2公司各项规章制度(管理规定、各岗位职责、员工手册、公司发展目标与企业服务宗旨) 5.3业务技能(队列、体能、消防实际操作演练、交通指挥手势、拳术) 5.4物业管理的基础知识。 5.5其它方面工作所需基本知识。 6.0考核: 6.1保安员上岗前需进行理论与业务技能培训，合格后
项目部 安全之星活动方案 一、活动目的 通过向一线作业人员发放“行为安全表彰卡”、评选“行为安全之星”、建设“平安班组”等活动，变说教为引导，变处罚为奖励，变“被动安全”为“主动安全”，切实提高一线作业人员的安全意识、规范一线作业人员的安全行为，使一线作业人员逐步成长为自觉遵守规章制度、学习安全知识、提高操作技能、懂得自我保护、保证个人行为安全的新时代建筑产业工人。本项目部经研究决定开展施工现场“行为安全之星”活动。 二、项目活动主题 加强安全管理行为，发现“安全行为之星” 三、名词解释 （一）“行为安全之星”是指坚持遵章守纪、保证安全行为并能够起到安全示范作用的一线作业人员。 （二）“平安班组”是指班组内作业人员遵章守纪、行为规范，积极配合项目部开展安全管理工作、整个班组有良好的安全氛围、平稳受控且无事故的一线作业班组。 （三）“安全行为观察”是指在作业现场，通过察看、询问、查验作业人员的作业行为及班组的管理行为，告知纠正不安全行为，鼓励表彰安全规范行为的一系列过程。 （四）“行为安全表彰卡”是指经过“安全行为观察”，对遵章
守纪、作业行为安全的一线作业人员发放的奖励卡。奖励卡可用于项目内部食堂就餐、购买日用品及兑换奖品等，也是评选“行为安全之星”的依据。 四、活动对象 项目全体管理人员及一线施工作业人员。 五、组织架构及职责 组长： 副组长： 组员： 项目实施小组成员职责： 组长：开展项目行为安全之星活动第一责任人，负责组织活动的启动、批准活动工作计划，组织对活动开展情况进行检验总结，保证活动开展的经费落实。 副组长：项目行为安全之星活动执行第一责任人，负责拟定“安全之星”活动工作计划，组织“安全之星”活动日常工作开展，组织评选当月“安全之星”，检查各部门活动职责履行情况。 安全部：负责编制活动物品计划，对入场教育、日常安全行为、纠正他人违章等表现突出的人员发放“行为安全表彰卡”，记录资料收集归档。 工程部：负责对接受安全技术交底表现突出的人员发放“行为安全表彰卡”，现场安全管理过程中对日常安全行为表现较好的发放“行为安全表彰卡”，填写奖励物品发放记录并及时转交到安全部。
杜邦安全训练观察计划(参考资料) 今天我很荣幸能和大家坐在一起就整个安全管理问题做一个分享与交流，对贵司成立企业 (安全管理模式)当中有哪些不一样的地方我们来做一下简单的探讨，今天我们不是来做培训的，也不是来上课只是来做一个交流，可能讲的不见得都是对的，我只是阐述一下我的个人经验。 我现在就我今天早上花了大概一个半钟头所看到的情况同大家分享一下，可能大家没有感觉。因为你们每天都在这里工作。给我留下的第一个深刻印象是贵司工厂的绿化和整个工厂的建设规模都非常的雄伟，我三四年前在南京待了一段时间，我不知道原来镇江有一个这么大的企业。 我简单的自我介绍一下，我姓*，来自台湾，我也看到我们这边有很多管理干部也来自于台湾。目前我的工作大概有90%都在中国内地，我现在担任杜邦DSR 的全职顾问。DSR是杜邦安全管理部门。杜邦现在将安全部门独立出来，变成一个事业部门在经营，这个部门对中国亚洲乃至全世界帮企业界进行安全管理。以上是我个人的资历，我目前还是杜邦的员工，在杜邦已经有23年之久，待了蛮多的部门。我最早是学机械的，包括做机械模具，做公关，也在安全部门待过，还有做过SHE(主管工作)在业务部门跑了一段时间，从2003年至今我是在安全管理部门担任咨询顾问的工作，我很幸运在杜邦做了很多的工作，包括出国培训辅导。目前在中国这四年多来，我辅导的行业有很多，包括石化、电子、冶金以及***行业等。那么***工艺大家都比我内行，这里不多说，我在这边就***行业的安全管理方面来和大家做一个探讨。 我这次应邀而来，大概先了解了一下贵司的企业背景，我这次来有两个目的:第一、我想知道贵公司对整个安全管理的期望。其实我今天一进厂有几件事给我留下了深刻的印象。发现我们公司的整个安全管理、设施、环境，推进6个西格码，六个标准差，这些都是世界级的管理系统，可以说你们已经走在了企业安全管理世界级的水平上了；第二、我想知道贵公司安全管理的优势以及可以提升的地方在哪里。因为时间短暂，优势之处不再多说，今天重点就哪些是可以改善的地方谈谈我的观点。很可惜我今天没有看到贵公司的管理模式，即主管和员工之间的互动模式，你们的管理是用责备、谩骂、高压、处罚，还是用人性、激励、相互鼓励的方式来处理这个是非常的重要的，这部分我没有看到当然很可惜，但
安全行为观察工作计划 一、安全行为观察目标 1、提高员工安全意识，培养员工良好的安全习惯。 2、减少员工操作失误、操作不规范，防止受到人身伤害。 3、观察并记录施工、作业过程中的优缺点。 4、改善作业区的整体安全。 5、提醒、协助员工改正工作中的不安全行为及习惯性违章，实现有效的安全管理。 二、安全生产行为观察的主要内容 1、人的精神状态，疲劳程度，是否熟悉规程措施，掌握本岗位操作技能，应知应会，岗位操作程序和标准，持证上岗情况等。 2、管辖范围内的机械、设备运行正常、各种保护齐全有效、完好，各种安全设施齐全有效情况等。 3、材料码放规范、符合要求，材料合格。工具符合标准、齐全，劳
动保护用具正常配备情况等。 4、三合一“手指口述”安全确认、隐患排查、操作程序等管理方法、制度是否到位、有效、无漏洞情况等。 5、作业现场有没有隐患，作业现场质量是否达到标准等情况。 机电科 2013.6.13 山西华润联盛孟家焉煤业有限公司 安全行为观察工作计划
机电科 2013.6.13 安全行为观察工作总结 我们机电科开展安全行为观察工作有两个多月了，现在还在初期阶段。就像当时刚开展精益化管理工作一样，不了解、不理解。但是我认为煤矿是一个高危的行业，没有安全就没有一切，凡是关于煤矿安全的东西，就是对职工好的。如果煤矿安全工作没人管、没人问，那么可想而知，我们广大职工的人身安全问题是没有办法保证的。只有消除了安全隐患，我们才能杜绝工作中受到伤害。 我认为，安全行为观察工作的开展，第一步主要开展对象是管理人员。只有管理人员对这样工作肯定了、认真去对待，通过他们的认识、理解，向职工宣传及沟通。如果领导对这件工作都不重视，那么下面的职工更不知道是怎么回事了，只有靠领导干部自先发动起来，带动下面的广大职工参与，这件工作才能开展好。因为培训时基本上都是领导干部参加的，如果参加培训过的人员不对其他人传达培训内容，下面的职工根本就不知道有这么一回事。先让一部分人员深刻体
保安部是为维护酒店利益，保障客人及员工生命财产安全的重要部门。执行总经理的指令，保卫本单位的治安，配合公安部门和消防部门做好安全保卫工作和安全防火工作。其保安员必须以酒店为家、诚实可靠、品德优良、服从领导、听从指挥、热爱保安工作，遵守酒店规章制度，业务素质过硬。为提高酒店保安部员工的凝聚力和向心力, 树立酒店对外良好形象, 结合酒店实际情况，特制定中建雁栖湖景酒店保安部日常训练方案。 一、训练目的 为了进一步提高保安队伍的综合素质，塑造良好的保安整体形象，展现出一支规范化、正规化、现代化的保安队伍, 使每位保安队员能始终保持旺盛的精力，高昂的斗志和充沛的体力，高质量的完成各项工作任务。 二、适用范围 适用于保安部所有保安员。 三、训练时间及参加人员 1.日常分组训练 每日08:30 分—08:50 分（下夜班及上早班人员参 加）； 每日16:00 分—16:30 分（下早班及上中班人员参加） 2.集中训练 每周二下午16:00 分—17:00 分（全体保安人员参
加）。 3.考核 每月最后一个星期二16:00 —17:00 分进行单兵和集体考核。 四、训练内容 1.队列训练 （1）单个队员队列动作 立正；稍息；跨立；停止间转发：向左转、向右转、向后转；敬礼、礼毕；行走、立定；坐下、蹲下、起立。（2）分队队列动作 队形；集合、解散；看齐、报数；出列、入列；行进、停止；起步、跑步、正步。 2.指挥车辆手势训练 直行手势；左转弯手势；右转弯手势；停车手势；倒车手势；招车手势；车辆减速慢行手势。 3.升旗仪式训练 持旗手势；挂旗动作；甩旗手势；升旗队形；升旗入场、退场队形。 4.体能及擒拿格斗训练 慢跑；中长跑；变速跑；蛙跳；单腿跳；俯卧掌；爬楼梯；擒敌拳。 5.专业知识训练
某公司安全行为观察工作计划1.参与人员及组织机构 公司领导；各部门经理、副经理、助理经理；各部门工程师、技术员；各工段工段长和专、兼职安全员；各班组班组长必须参加安全 行为观察，员工本着自愿的原则参加。 安全行为观察领导组成员名单： 组长：赵清 副组长：喻宝国、谢永萍、陈家光、温振新、廖福展、王振华、连 志明 成员：王建利、李维科、李春年、廖月英、许丞志、周文禄、胡勇、郑维强、肖伟、陈小茹、黄瑞金、颜崇志、林芳锋、段勇、刘哲、 谢官知、王新运、袁军、赵日彤、姚汉民、吴旭、轩子府
安全行为观察工作小组成员名单： 组长：喻宝国 副组长：廖月英、赵日彤 成员：许丞志、袁军、王新运、郭志敏、彭森、凌远锋、徐汉华、白为盛、胡家猛、高海良、勾荣胜、潘哲宏、陈珠科 2.不同层次的管理人员的参加安全行为观察的频次要求： 3.总体实施计划 第一阶段-试运行阶段（8月1日-8月19日）
-试点单位：制造部烧成工段机修班 第二阶段--试点单位总结阶段（8月20日-8月31日）第三阶段--全面实施阶段（9月1日-10月21日） -参与单位：整个公司 4.安全行为观察培训开展计划 公司级培训 -培训时间：8月1日 -培训教师：公司安全主管 -参加培训人员：公司班组长以上管理人员部门级（制造部）培训
-培训时间：8月3日 -培训教师：制造部副经理许丞志 -参加培训人员：制造部班组长以上的管理人员 班组级(试点单位：烧成工段机修班)培训 -培训时间：8月4-8月7日 -培训教师：维修工段工段长、机修班班长、 -参加培训人员：机修班所有员工 备注：其它部门、班组人员的培训在8月5日前完成，具体计划由各部门制定。
安全训练观察程序（STOP）培训读本 第一部分了解STOP 一、了解STOP 1.什么是STOP 杜邦安全训练观察程序（Safety Training Observation Program），简称为STOP，是一种以行为为基准的观察程序。通过STOP训练，帮助员工改变不安全行为，以达到安全目的。 2.STOP适用的范围 是专为各级管理人员设计的，包括各级管理层，乃至第一线班组长及维修负责人。 3.STOP和员工五步工作法的区别 （1）针对的对象不同。STOP是管理人员对员工行为的观察分析方法。五步工作法是针对员工全方位危险源辨识的方法。 （2）观察的范围不同。STOP是以管理者的角度对员工不安全行为进行的监管方法（包括员工行为、员工所处工作环境和员工使用工具、设备的安全性）。五步工作法是以员工自身的角度从场所的全方位进行安全辨识和自我防范的方法。 （3）处臵方法不同。STOP通过常态化的观察和统计分析，摸索员工不安全行为的特点，采取现场询问指正和集中培训的方法帮助员工改变不安全行为。员工五步工作法是员工现场危险辨识和自行处臵的方法。
4.遵照STOP可以取得的效果 （1）伤害及意外事件减少50－60％ （2）事故赔偿或损失成本的降低 （3）员工安全意识的提升 （4）沟通技巧的改善 （5）督导及管理技巧的改善 5.STOP所根据的安全理念 （1）所有的工作伤害和职业疾病都可以预防 （2）安全是每一个人的责任 （3）管理阶层要直接为预防工作伤害和职业疾病负责 （4）安全是受雇的条件之一 （5）训练是作业区安全的要素 (6)安全稽核不可或缺 (7)要加强工作安全实务，所有不安全的行为及环境必须立即改正 (8)工作伤害和职业疾病，以及可能造成伤害的事故，都要加以查明 (9)非工作时间的安全是整体安全工作的重要一环 (10)伤害和职业疾病的预防是值得做事 (11)安全及健康计划要成功，人是最关键的因素 6.STOP安全观察的非惩罚性 STOP的目标之一就是藉由员工探讨自己的行为，知道他们
中建雁栖湖景酒店保安部日常训练方案 保安部是为维护酒店利益，保障客人及员工生命财产安全的重要部门。执行总经理的指令，保卫本单位的治安，配合公安部门和消防部门做好安全保卫工作和安全防火工作。其保安员必须以酒店为家、诚实可靠、品德优良、服从领导、听从指挥、热爱保安工作，遵守酒店规章制度，业务素质过硬。为提高酒店保安部员工的凝聚力和向心力,树立酒店对外良好形象,结合酒店实际情况，特制定中建雁栖湖景酒店保安部日常训练方案。 一、训练目的 为了进一步提高保安队伍的综合素质，塑造良好的保安整体形象，展现出一支规范化、正规化、现代化的保安队伍, 使每位保安队员能始终保持旺盛的精力，高昂的斗志和充沛的体力，高质量的完成各项工作任务。 二、适用范围 适用于保安部所有保安员。 三、训练时间及参加人员 1.日常分组训练 每日08:30分—08:50分（下夜班及上早班人员参加）； 每日16:00分—16:30 分（下早班及上中班人员参加）。 2.集中训练 每周二下午16:00分—17:00分（全体保安人员参加）。
3.考核 每月最后一个星期二16:00—17:00分进行单兵和集体考核。 四、训练内容 1.队列训练 （1）单个队员队列动作 立正；稍息；跨立；停止间转发：向左转、向右转、向后转；敬礼、礼毕；行走、立定；坐下、蹲下、起立。 （2）分队队列动作 队形；集合、解散；看齐、报数；出列、入列；行进、停止；起步、跑步、正步。 2.指挥车辆手势训练 直行手势；左转弯手势；右转弯手势；停车手势；倒车手势；招车手势；车辆减速慢行手势。 3.升旗仪式训练 持旗手势；挂旗动作；甩旗手势；升旗队形；升旗入场、退场队形。 4.体能及擒拿格斗训练 慢跑；中长跑；变速跑；蛙跳；单腿跳；俯卧掌；爬楼梯；擒敌拳。 5.专业知识训练 灭火器操作使用；消火栓的连接使用；应急疏散演练；灭火救援演练；各种消防设备设施操作演练；各种突发事件处置演练。