四年级数学下册平行四边形测试题
平行四边形和梯形测试题(二)
姓名学号得分
一、填空。（18分）
1、（）的四边形叫做平行四边形。（）和（）是特殊的平行四边形；平行四边形的一组对边（）且（）；它的四个内角和是（）。
2、平行四边形过它的一个顶点可以做（）条高，平行四边形有（）条高，它具有（）性。
3、（）的四边形叫做梯形。在梯形里，互相平行的一组对边叫做梯形的（），不平行的一组对边叫做梯形的（）。
4、钟面上（）时和（）时整，时针和分针成直角。
5、当梯形的上底和下底相等时，这个图形就变成了（）形。
6、平行四边形的周长为252㎝；一边的长为32㎝,另外三边的长分别为（）、（）、（）。
二、判断。（对的打“√”，错的打“×”）（10分）
1、长方形是特殊的平行四边形，正方形又是特殊的长方形。（）
2、两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边形。（）
3、从平行四边形的一顶点可以向对边作1条高，所以
平行四边形有4条高。（）
4、用两根8厘米和两根6厘米的小棒，一定能摆成一个平行四边形。（）
5、已知等腰梯形的周长是15厘米，一腰和上底的长分别是3厘米、4厘米，它们的下底是8厘米。（）
三、选择正确的答案的序号填在括号里。（10分）
1、一个长方形框架构成一个平行四边形后，周长（）。
A不变 B变大变小 D无法知道
2、木头椅子摇晃了，常常在椅子下边斜着钉木条，这是运用了（）。
A三角形的稳定性 B平行四边形容易变形的特性
3、当一个四边形的两组对边分别平行，四条边都相等，四个角都相等时，这个四边形是（）
A平行四边形 B正方形梯形 D长方形
4、一个梯形可以画（）条高。
A 1条
B 2条无数条
5、右图中有（）个梯形。
A 6
B 8 9
四、根据四边形的关系，在下面的（）里分别填出四边形的名称。4
五、在（）里加上合适的条件，使图形转化成下一个图形。12分
六、实践与操作。（21分）
1、将下图画完整，使①②图成为一个梯形，③④图成为一个平行四边形。
①②③④
2、用线段把下面梯形分成一个平行四边形和一个三角形，并作出三角形的一条高。
3、下面是一张长方形（长12㎝宽4㎝）纸对折两次后的展开图。
以折痕与长方形的交点为顶点，画一个梯形。你所画的梯形的上底是（）㎝，下底是（）㎝，高是（）㎝。
4、摆一摆，找规律。等边三角形的一边长是2厘米。（4分）
三角形个数123……
拼出图形周长172029……
拼出的图形三角形平行四边形梯形
三角形的个数为11时，拼出的图形是（），周长是（）㎝。
七、解决问题。（25分）
1、一个直角梯形的一个内角是750（如图），这个直角梯形另一个内角是多少度？
2、一个平行四边形的一条边长为8厘米，另一条边比这条边短3厘米，这个平行四边形的周长是多少厘米？
3、一个梯形的上底是下底的3倍，如果将下底延长6厘米，就变成了一个平行四边形，这个梯形的上底是多少厘米，下底是多少厘米？
4、把两个边长分别为5厘米、6厘米、7厘米的三角形拼成一个平行四边形，周长最小是多少?
5、一个等腰梯形的周长是38厘米，上底4厘米，下底长是上底的3倍，求这个梯形的一条腰的长度。
WORD文档 1、125+25 ×6 26、21×（230 －192 ÷4） 2、120 －60÷5×5 27、19×96－962 ÷74 3、1024 ÷16×3 28、10000 －(59＋66)×64 4、（135＋415）÷5+16 29、5940 ÷45×(798 －616) 5、164-13 ×5+85 30、(315 ×40－364) ÷7 6、330 ÷(65－50) 31、735×（700－400 ÷25） 7、128 －6×8÷16 32、1520 －（1070 ＋28×2） 8、64×(12＋65÷13) 33、9405-2940 ÷28×21 9、5940 ÷45×(798 －616) 34、920-1680 ÷40÷7 10、(315 ×40－364) ÷7 35、690+47 ×52-398 11、(2010 －906) ×(65+15) 36、148+3328 ÷64-75 12、（20＋120÷24）×8 37、360×24÷32+730 13、40×20-200 38、2100-94+48 ×54 14、288÷[（26－14）×8] 39、51+（2304-2042 ）×23 15、500×6-(50 ×2-80) 40、4215+ （4361-716 ）÷81 16、（105×12－635）÷25 41、（247+18 ）×27÷25 17、（845－15×3）÷16 42、36-720 ÷（360 ÷18） 18、95÷（64-45 ）43、1080 ÷（63-54 ）×80 19、178-145 ÷5×6+42 44、（528+912 ）×5-6178 20、（58+37 ）÷（64-9 ×5）45、（10＋120 ÷24）×5 21、106×9－76×9 46、2800 ÷100 ＋789 22、117÷13＋37×（65+35 ）47、（947 －599 ）＋7×64 23、540－（148+47 ）÷13 48、(93＋25×21)×9 24、（308—308 ÷28）×11 49、50、723 －(521 ＋504) ÷25 25、（238+7560 ÷90）÷14 50、(39－21)×(396 ÷6)
四年级下册期末测试卷 一、我会填。（14分） 1、100.0103读作( )，五十点五零写作 ( )。 2、一个数由5个十和10个百分之一组成，这个数写作（）。 3、一个数的小数部分有两位，当用四舍五入法保留一位小数时，近似值是5.0，这个数原来最小是( ),最大是( )。 4、小华和妈妈今年的年龄和是48岁,再过a年,两个人的年龄和是（）岁。 5、某三角形中，∠40°，∠80°，∠（）。 6、1米70厘米=（）米，8千克10克=（）千克 7、0.78缩小（）倍是0.078，扩大100倍是（）。 8、长方形有（）条对称轴，正方形有（）对称轴，等腰三角形有（）条对称轴。 二、选择，把正确答案的序号填在（）里。（8分） 1、下面说法中正确的是（） A 小数都比整数小； B 长方形、正方形、平行四边形是特殊的梯形； C 一个数除以0.2与把这个数乘以5的结果相等。 2、下面各式中（）是方程 A 30.5×5 B 20.68 C 1.2＜10 3、下面小数中最接近于10的数是（） A 10.01 B 9.998 C 9.9 4、下面图形（）不是由一个三角形和一个平行四边形拼成的。 A B C 三、判断。正确打“√”，错误打“×”。（8分） 1、被除数比除数大，商就一定大于1。（） 2、大于0.4小于0.6的小数只有0.5。（） 3、等边三角形不可能是直角三角形。（） 4、正方形、长方形是特殊的平行四边形。（） 四、计算。（36分） 1、直接写得数。（8分） 1.06+9.4= 2÷0.2= 9.93+0.1= 4.04÷4= 10-2.3= 5.2÷4=0.24×5= 2.5×0.4= 2、列竖式计算。（10分） 3.67+20.438= 100.7-9.603= 验算：
平行四边形和梯形练习题 一、“认真细致”填一填 1、在（）的两条直线叫做平行线。 2、两组对边（）的四边形叫做平行四边形。 3、常见的四边形有（）。 4、只有一组对边平行的四边形叫做（）。 5、两条直线相交成（）角时，这两条直线互相垂直。 6、（）的梯形叫等腰梯形。 7、两条平行线之间的距离是6厘米，在这两条平行线之间作一条垂线，这条垂线 的长是（）厘米。 8、右图中有（）个平行四边形，（）个梯形。 二、“对号入座”选一选 1、下面错误的是（） A、正方形相邻的两条边互相垂直。 B、两条直线互相平行，这两条直线相等。 C、长方形是特殊的平行四边形。 D、任意一个四边形的四个内角的和都是3600 。 2、把一个长方形框架拉成一个平行四边形，这个平行四边形的周长比原长方形的 周长（）。 A、大 B、小 C、一样大 D、无法比较 3、从直线外一点到这条直线的距离，是指这一点到这条直线的（）的长。 A、线段 B、射线 C、直线 D、垂直线段 4、下面四边形中（）不是轴对称图形。 A、、 5、在一个等腰梯形中画一条线段，可以将它分割成两个完全一样的（）。 A、梯形 B、平行四边形 C、三角形
三、小法官，判一判 1、平行四边形一定能分成两个完全一样的梯形。 （ ） 2、梯形的底和高一定是垂直的。 （ ） 3、三角形具有稳定性的特点，而平行四边形却有容易变形的特点。 （ ） 4、钝角三角形和直角三角形都只能画出一条高。 （ ） 5、梯形是只有一组对边平行的四边形。 （ ） 四、“实践操作”显身手 1、过直线外一点作已知直线的垂线和平行线。 2、画出下面平行四边形的高、并测量底和高的长度。 底（ ）厘米；高（ ）厘米 3、画一个长4厘米、宽3厘米的长方形。 4 、按要求在下面图形中画一条线段： （1）、 分成两个梯形。 （2）、分成一个平行四边形和一个梯形 5、如图，要从东村挖一条水渠与小河相通，要使水渠最短，应该怎样挖？请在图上 画出来。
四年级数学下册脱式计算练习题÷13)、8×1、125+25664 ×(12＋65 ×9、5940÷45(798－616)×－2、12060÷55 740－364)÷×10、(315310243、÷16×415×(65+15)－）÷5+1611 、(2010906)＋、（4135 5+85164-135、×12、（20＋8）×120÷24 20-200×4013、－(65÷、633050) 8]）×14－26（[÷288、14 16÷8×6－128、7． ）÷1354023、－（50015、×6-(50×2-80)148+47 ）×1124、（308—）÷×、（10512－63525308 ÷2816 9025、（）÷－17、（84515×316238+7560÷）÷14 ×（）4230－192÷26、219518、÷（64-45） ÷962746+42 ×27、1996－×÷、19178-1455 、（2058+3766)1000028、－(59＋×64）×64-9）÷（5 ×616)(798－45×76－×106、2199 594029、÷7÷364)－40×(315、30）65+35×（37＋13÷117、22． 、39×（31、735700－400÷25）51+（2304-2042）×2381 4361-716×2））÷40、4215+（281520-32、（1070＋25×、339405-2940÷282141、（247+18）×27÷ ÷（、36-7203607920-168034、÷40÷÷18）42 ÷（63-54）×804352-398690+4735、×、1080 528+912）×5-6178、（4464-75148+332836、÷ 5÷10 32+730÷24360、37×＋12024）×、（45 789＋100÷2800、46 54× 2100-94+48、38． 3][(17-8)55、16、（47947－599）＋7×64×÷÷32)、5628×23)(1548、36×－276÷(5+96 ）×57、81÷92549、(93＋×21)×[（72-549] ×、5712－560÷3558÷＋－50、
人教版四年级数学下册单元测试题及答案全套 第一单元过关检测卷 一、填空。(每空1分，共16分) 1．已知两个数的和是793，其中的一个加数是297，另一个加数是()。2．0乘任何数都得()；0加任何数都得()；0不能作()。3．()－56＝130 89×()＝356 4．根据乘、除法各部分间的关系，写出另外两个算式。 4×45＝180 ()() 360÷20＝18 ()() 5．367比()多89，247比()少156。 6．在里填上“＞”“＜”或“＝”。 56÷7÷256÷(7×2) 40×(5＋4) 40×5＋4 24＋102＋0 (24＋102)×0 150－(120＋15) 150－(120－15) 二、选择。(每题3分，共15分) 1．甲数是100，比乙数的3倍多16，乙数是()。 A．28B．312C．38 2．从459里减去15的4倍，差是多少？正确的算式是()。 A．(459－15)×4
B．459－15×4 C．459×4－15 3．根据算式选择问题。 甲、乙两人同时从两地相向而行，甲骑车每小时行15 km，乙步行每小时行 6 km，经过4 小时两人相遇。 (1)15×4() (2)15＋6() (3)(15＋6)×4() A．甲、乙两人每小时共行多少千米？ B．两地之间的路程是多少千米？ C．相遇时，甲行了多少千米？ 4．在除法里，0不能作()。 A．被除数B．除数C．商 5．下面的算式中，不一定等于0的算式是()。 A．0＋△B．0÷○(○≠0) C．0×△ 三、判断。(每题2分，共8分) 1．280÷4－15×3可以同时先算280÷4和15×3。() 2．25×4÷25×4＝100÷100＝1 () 3．57＋15－5与57＋(15－5)的运算顺序不同，计算结果相同。() 4．在有括号的算式里，要先算括号里面的，再算括号外面的。() 四、计算。(1题5分，2题10分，3题4分，4题8分，共27分) 1．口算。
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平行四边形 教学目标 (一)使学生理解的概念及其特性，并会画的高． (二)使学生掌握长方形、正方形和的关系． (三)进一步提高学生观察、比较能力和作图能力． 教学重点和难点 理解和掌握的定义及其特性，画的高是教学重点；理解长方形、正方形与之间的关系是难点． 教学过程设计 (一)复习准备 我们已经学过一些几何图形，观察一下这些图形有什么共同的特点？(投影) 在明确它们都是由四条线段围成的基础上概括出：由四条线段围成的图形是四边形 提问：我们学过哪些四边形呢？ (学过的四边形有长方形、正方形、．) 你能举例说说哪些物体表面是吗？
教师出示挂图，让学生初步感知． 我们已初步认识了，那么什么叫？它有什么特性？这就是我们今天要研究的课题．(板书课题：) (二)学习新课 1．理解的定义． 首先出示一组图形： 这些图形是什么形？它们有什么特征？ ①动手测量． 指名一学生到黑板上用三角板检验一下，每个图形的对边怎样． 其余同学用三角板检验课本151页3个图形的对边． 然后再用尺子度量一下每组对边的长怎样． ②抽象概括． 根据你测量的结果，能说说什么叫吗？ 小组先议论一下，(可能说出每组对边分别相等，也可能说出每组对边平行)再让到黑板上测量的同学说出检验与测量的结果，从而引出的确切含义． 两组对边分别平行的四边形叫做．(板书) 教师强调说明：只要四边形的每组对边分别平行就能确定它的两组对边相等，因此的定义是“两组对边分别平行的四边形”． 反馈：判断下面图形哪些是？(投影)
四年级数学下册脱式计算练习题1、125+25×6 2、120－60÷5×5 3、1024÷16×3 4、（135＋415）÷5+16 5、164-13×5+85 6、330÷(65－50) 7、128－6×8÷16 8、64×(12＋65÷13) 9、5940÷45×(798－616) 10、(315×40－364)÷7 11、(2010－906)×(65+15) 12、（20＋120÷24）×8 13、40×20-200 14、288÷[（26－14）×8]
15、500×6-(50×2-80) 16、（105×12－635）÷25 17、（845－15×3）÷16 18、95÷（64-45） 19、178-145÷5×6+42 20、（58+37）÷（64-9×5）21、106×9－76×9 22、117÷13＋37×（65+35）23、540－（148+47）÷13 24、（308—308÷28）×11 25、（238+7560÷90）÷14 26、21×（230－192÷4） 27、19×96－962÷74 28、10000－(59＋66)×64 29、5940÷45×(798－616) 30、(315×40－364)÷7
33、9405-2940÷28×21 34、920-1680÷40÷7 35、690+47×52-398 36、148+3328÷64-75 37、360×24÷32+730 38、2100-94+48×54 39、51+（2304-2042）×23 40、4215+（4361-716）÷81 41、（247+18）×27÷25 42、36-720÷（360÷18）43、1080÷（63-54）×80 44、（528+912）×5-6178 45、（10＋120÷24）×5 46、2800÷ 100＋789
愉快教育四年级《数学》 一、填空。 1.三角形的内角和是（ ）。 乘法分配律用字母表示为（ ）。 3、在一个三角形中，∠1＝65°，∠2＝40°∠3＝( )，这是( )三角形。在一个直角三角形中，其中一个锐角是40，另一个锐角是( )。 二、选择题。 1、在60米跑步比赛中，小刚成绩是秒，小强的成绩是秒。他们的成绩( )。 A 、小刚好 B 、小强好 C 、无法判断 2、用一个5倍的放大镜看15度的角，这个角成了（ ）的角。 A 、75度 B 、15度 C 、3度 3、下面三组小棒，不能围成三角形的是（ ）。 A 、 B 、 C 、 4、小兔要给一块地围上篱笆，（ ）的围法更牢固些。 A 、 B 、 C 、 三、动脑动手。 1、按要求画图。画一条线段，把它分成两个完全一样的钝角三角形。 2、在点子图上按要求画图。 3、求下面各角的度数。 ∠B=∠C=70度 ∠A= ∠B 是直角, ∠C=65度, ∠A= 四、计算。 3厘米 3厘米5厘米 4厘米 1厘米 4厘米 3厘米 3厘米 6厘米 ①直角三角形 ②等腰梯形 · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·
1、直接写得数。 24×5= 99+68= 42 －24 = 100－35= 4×25= 28×40= 293-91= 15×80= 3、能用简便方法计算的用简便方法计算。 35＋27 ＋65 872－481－219 4×(25＋22 ) 101×67 65×199+ 65 48＋372＋42＋1628 五、解决问题。 1、一筐苹果连筐共重180千克，卖去苹果的一半后，连筐共重92千克，一筐苹果重多少千克？筐重多少千克？ 2、学校举行运动会，三年级有76人参加，四年级参加的人数正好是三年级的2倍。三、四年级一共有多少人参加？ 3、某工厂运来184吨煤，前8天平均每天用去15吨。剩下的预计4天用完，平均每天可用多少吨？ 4、李工程师为市民广场设计了一个宽是15米的长方形花圃，后来他又将这个花圃的宽增加了8米，于是这个花圃的面积增加了240平方米。现在这个花圃的面积是多少？
平行四边形 四年级数学教案 教学目标 1.使学生掌握的意义及特征，了解其特性，能够正确画出底所对应的高. 2.通过观察、动手操作，培养学生抽象概括能力和初步的空间观念. 教学重点 掌握平行四边形的意义及特征. 教学难点 理解平行四边形的底和高. 教学过程 ●一、复习准备. 我们已经学过一些几何图形，观察一下这些图形有什么共同特点? 在明确它们是由四条线段围成的基础上概括出：由四条线段围成的图形是四边形. 教师提问：我们学过哪些四边形呢? 学生举例. 说说哪些物体表面是平行四边形? 教师出示下图，让学生初步感知平行四边形. ●二、学习新课.
1.理解平行四边形的意义. 首先出示一组图形. 教师提问：这些图形是什么形?它们有什么特征? (1)看到这个名称你能想到什么?(板书：平行、四边形) 教师提问：你认为什么是四边形?你学过的什么图形是四边形的? (2)动手测量. 指名到黑板上用三角板检验一下，每个图形的对边怎样. (3)抽象概括. 根据你测量的结果，能说说什么叫平行四边形吗? 小组先讨论，再让到黑板上测量的同学说出检验与测量的结果，从而引出平行四边形的确切定义.(板书：两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形.)教师强调说明：只要四边形每组对边分别平行就能确定它的两组对边相等，因此平行四边形的定义是“两组对边分别平行的四边形”. (4)反馈：判断下面图形哪些是平行四边形?【演示课件“平行四边形”，出示反馈练习】 2.平行四边形的特征和特性. (1)教师演示. 教师拿一个长方形木框，用两手捏住长方形的两个对角，向相反方向拉.引导学生观察两组对边有什么变化?拉成了什么图形?什么没有变?
人教版四年级数学下册第三单元试卷及答案 新人教版四年级下册数学第三单元测试题 时间：60分满分：110分姓名成绩 一、填空我最棒。(20分) 1．填表（用字母表示） 运算定律 加法交换律 加法结合律 乘法交换律 乘法结合律 乘法分配律 2．在○里填上运算符号，在横线上填上合适的数。 (1)436-279-21=436-(279○_____) (2)34×125×8=34×(___○____) (3)120÷5÷4=120÷(___○____) (4)49×38+15×38+38=(49+___+___)×___ 3.在里填上“>”“<”或“=”。 651-45-355○651-(45+355) 12×15×25○12×(15+25) 80×125○10×8×125 15×(14+6)○15×14×6 二、大法官判对错。(对的画“√”，错的画“×”)(5分)○ 1.215-37+33=215-(67+33) ( ) 2.240÷5÷4=240÷(5×4) ( ) 3.102×47=100×47+2 ( ) 4.85×16=85×10×6 ( ) 5.99×125+125=(99+1)×125 ( ) 三、择优录取。(将正确答案的序号填在括号里)(4分) 1.53×24+53×36=53×(24+36)运用了( )。 A.乘法交换律 B.乘法结合律 C.乘法分配律 2.125×4×25×8的简便算法是( )。 A.(125×8)×(4×25) B.125×8+(4×25) C.(125×25) ×(4×8) 3.792×99=792×100○792×1，○里应该填( ) A.+ B.- C. ×
三角形、平行四边形和梯形 一、请小朋友认真填写： 1、直线上 间的 叫做线段， 是直线的一部分。 2、平角的一半是 角，等于 度；钝角的一半一定小于 度，直角、钝角和平角都比 大。 3、黑板的长边和短边是 的，两条长边是 的。 4、三角形的内角和是 度，等边三角形的一个角是 度。 5、 时整，分针和时针成90°角。 6、 的两条直线叫平行线。平行线间的距离处处 。 7、把平行四边形、长方形和正方形填在下图中： 8、平行四边形和梯形都可以画 条高。 9、数一数： 图中有 个三角形， 有 个正方形， 有 个梯形， 有 个平行四边形。 10、等腰直角三角形的两个底角分别是 度。 二、点亮眼睛，明辨是非： 1、线段比射线短。 2、平角没有边，是一条直线。 3、利用三角板上的直角，可以画垂线。 4、有一个角是锐角的三角形是锐角三角形。 5、三角形的高只有一条。 6、四条边都相等的四边形一定都是正方形。 三、对号入座，择优录取： 1、当一个四边形只有一组对边平行时，它是（ ）。 A ．正方形 B.长方形 C.平行四边形 D.梯形 2、角的两边都是（ ）。 A.射线 B.线段 C.直线 3、三角形、平行四边形和梯形的高都是（ ）。 A.直线 B.射线 C.线段 4、有一个角是直角的平行四边形一定是（ ）。 A.正方形 B.长方形 C.梯形 5、两条直线都和第三条直线平行,那么这两条直线的关系是（ ）。
A.互相垂直 B.相交 D.互相平行 四、动手动脑，操作想象： 1、算一算： 如右图，已知∠1=40，∠2=90。 求：∠4=？，∠3=？，∠5=？ 2、看图计算： 3、动动手： （1）画一条直线，在直线上截取一条4厘米的线段。 （2）用量角器画出下面各角，并写出它们各属于哪一类角。 55o 135o 180o （3）过直线外一点A 作已知直线的垂线和平行线。 · A （4）过A 点捉出下列各图形的高： A A A （5）画出一个边长是2厘米的正方形，并求出它的周长和面积。
四年级数学下册脱式计算题600题
用脱式计算下面各题 125+25×6 （135＋75）÷（14×5）120－60÷5×5 1024÷16×3 （135＋415）÷5+16 1200－20×720－720÷15 (360-144)÷24×3 240+480÷30×（6+13）（120×2+120）÷9 164-13×5+85 330÷(65－50) 128－6×8÷16 64×(12＋65÷13) 19×96－962÷74 10000－(59＋66)×64 5940÷45×(798－616) (315×40－364)÷7 12520÷8×(121÷11) (2010－906)×(65+15) （20＋120÷24）×8 106×9－76×9 117÷13＋37×（65+35）540－（148+47）÷13 （308—308÷28）×11
（238+7560÷90）÷14 21×（230－192÷4）19×96－962÷74 10000－(59＋66)×64 5940÷45×(798－616) (315×40－364)÷7 735×（700－400÷25）1520－（1070＋28×2）9405-2940÷28×21 920-1680÷40÷7 690+47×52-398 148+3328÷64-75 360×24÷32+730 2100-94+48×54 51+（2304-2042）×23 4215+（4361-716）÷81 （247+18）×27÷25 36-720÷（360÷18） 1080÷（63-54）×80 （528+912）×5-6178 （10＋120÷24）×5 2800÷100＋789 （947－599）＋7×64 36×(15－276÷23)
小学四年级下册数学试卷及答案 一.谨慎填写。(每空1分，共20分) 1、一个数由7个十，6个十分之一，5个一百分之一组成，这个 数写作( )，读作( )，把它精确到十分位是( )。 2、350克=( )千克 2千米40米=( )千米 3元2角=( )元 3、在5.63、 5.06、 5.19、 5.029中，的数是( )，最小的是( )。 4、一个等腰三角形的一条腰长5厘米，底边长4厘米，围成这个 等腰三角形至少需要( )厘米的绳子。 5、把18570改写成“万”作单位的数是( ),精确到万位是( )。 6、一个等腰三角形的顶角是40°，这个三角形的一个底角是( )。 7、在□里填上数，要使5□.□2，这个数是( );使这个数最接近51，这个数是( )。 8、一个圆形跑道长400米，如果每20米竖一个广告牌，一共能 够竖( )个。 9、把0.126的小数点向右移动两位是( )，把( )的小数点向左移 动三位是0.0068。 10、如右图，一块三角形纸片被撕去了一个角。 这个角是( )度，原来这块纸片的形状 是( )三角形，也是( )三角形。 二.准确判断。(5分) 1、去掉小数末尾的“0”，小数的大小不变。 ( )
2、73-73×2=(73-73)×2=0 ( ) 3、一个三角形的三条边分别是3厘米、5厘米、9厘米。 ( ) 4、0.3和0.30的大小相等，计数单位也相同。 ( ) 5、如果直角三角形的一个锐角是45°，这个三角形一定是等腰三角形。( ) 三.认真推敲，准确挑选。(5分) 1.下面三组小棒，不能围成三角形的是( )。 A 2、减去25的差，乘20加13的和，准确的算式是( ) A、50-25×20+13 B、(50-25)×20+25)×(20+13) 3、如右图被纸板遮住的三角形是( )。 A 直角三角形 B锐角三角形 C 钝角三角形 D以上三种都有可能 4、0.996保留两位小数是( )。 A、0.99 B、1.00 C、1.0 5、已知在等腰三角形中，一个角是50°，那么另两个角的度数是( )。 A、50°和80° B、65°和65° C、50°和80°或65°和65° 四.计算我最棒(26分) 1、直接写得数(5分) 72×2= 120÷6= 1.2-1.0= 2500÷5= 40-30÷5= 2.3+0.8= 6-1.6= 4+1.7= 5.4-2.5= 8×5÷2=
平行四边形和梯形测试题(二) 姓名学号得分 一、填空。（18分） 1、（）的四边形叫做平行四边形。（）和（）是特殊的平行四边形；平行四边形的一组对边（）且（）；它的四个内角和是（）。 2、平行四边形过它的一个顶点可以做（）条高，平行四边形有（）条高，它具有（）性。 3、（）的四边形叫做梯形。在梯形里，互相平行的一组对边叫做梯形的（），不平行的一组对边叫做梯形的（）。 4、钟面上（）时和（）时整，时针和分针成直角。 5、当梯形的上底和下底相等时，这个图形就变成了（）形。 6、平行四边形的周长为252㎝；一边的长为32㎝,另外三边的长分别为（）、（）、（）。 二、判断。（对的打“√”，错的打“×”）（10分） 1、长方形是特殊的平行四边形，正方形又是特殊的长方形。（） 2、两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边形。（） 3、从平行四边形的一顶点可以向对边作1条高，所以平行四边形有4条高。 （） 4、用两根8厘米和两根6厘米的小棒，一定能摆成一个平行四边形。（） 5、已知等腰梯形的周长是15厘米，一腰和上底的长分别是3厘米、4厘米，它们的下底是8厘米。（） 三、选择正确的答案的序号填在括号里。（10分） 1、一个长方形框架构成一个平行四边形后，周长（）。 A不变B变大C变小D无法知道 2、木头椅子摇晃了，常常在椅子下边斜着钉木条，这是运用了（）。 A三角形的稳定性B平行四边形容易变形的特性 3、当一个四边形的两组对边分别平行，四条边都相等，四个角都相等时，这个四边形是（） A平行四边形B正方形 C 梯形D长方形
4、一个梯形可以画（ ）条高。 A 1条 B 2条 C 无数条 5、右图中有（ ）个梯形。 A 6 B 8 C 9 四、根据四边形的关系，在下面的（ ）里分别填出四边形的名称。4 五、在（ ）里加上合适的条件，使图形转化成下一个图形。12分 六、实践与操作。（21分） 1、将下图画完整，使①②图成为一个梯形，③④图成为一个平行四边形。 ① ② ③ ④ 2、用线段把下面梯形分成一个平行四边形和一个三角形，并作出三角形的一条 ） （ ） （ ） （
1、125+25×6 2、120－60÷5×5 3、1024÷16×3 4、（135＋415）÷5+16 5、164-13×5+85 6、330÷(65－50) 7、128－6×8÷16 8、64×(12＋65÷13) 9、5940÷45×(798－616) 10、(315×40－364)÷7 11、(2010－906)×(65+15) 12、（20＋120÷24）×8 13、40×20-200 14、288÷[（26－14）×8]
15、500×6-(50×2-80) 16、（105×12－635）÷25 17、（845－15×3）÷16 18、95÷（64-45） 19、178-145÷5×6+42 20、（58+37）÷（64-9×5）21、106×9－76×9 22、117÷13＋37×（65+35）23、540－（148+47）÷13 24、（308—308÷28）×11 25、（238+7560÷90）÷14 26、21×（230－192÷4） 27、19×96－962÷74 28、10000－(59＋66)×64
29、5940÷45×(798－616) 30、(315×40－364)÷7 31、735×（700－400÷25） 32、1520－（1070＋28×2）33、9405-2940÷28×21 34、920-1680÷40÷7 35、690+47×52-398 36、148+3328÷64-75 37、360×24÷32+730 38、2100-94+48×54 39、51+（2304-2042）×23 40、4215+（4361-716）÷81 41、（247+18）×27÷25 42、36-720÷（360÷18）
四年级下册数学试卷带 答案 文档编制序号：[KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT688]
2016年四年级下册数学第五单元试卷（带 答案） 2016年四年级下册数学第五单元试卷（带答案） 一、我动脑筋，我会填!(第6、11题1分，其余每小题2分，共22分) 1、三角形按角来分可以分成( )、( )、 ( );如果按边来边分可以分为( )、( )、( )。 2、三角形具有( )，每个三角形都有( )条高。 3、每个三角形中至少有( )个锐角;最多有( )个直角或钝角。 4、等边三角形的三条边都( )，三个角都是( )。所以等边三角形是( )三角形。 5、一个等腰三角形的一条边长8厘米，另一条边长10厘米，它的周长可能是( )厘米，或( )厘米。 6、三角形的内角都是( )，任意两边之和( )第三边。 7、在三角形中，其中两个内角的和是89°,按角分这个三角形是( )三角形。 8、等腰三角形的两腰( )，( )也相等。 9、一个直角三角形的一个锐角等于45度，另一个锐角等于( )，这个三角形又叫( )。
10、我们的红领巾按边分是( )三角形，其中一个底角是30°，它的顶角是( )°。 11、在一个三角形中，已知它的两个内角的度数是45度和65度，这个三角形一定是( )三角形。 12、判断下面的三角形是什么三角形，把序号填在相应的括号里。 ①②③④⑤⑥⑦ 锐角三角形有( );直角三角形有( );钝角三角形有( );等边三角形有( );等腰三角形有 ( )。 二、慧眼识真(对的打“√”，错的打“×”)(共5分) 1、三角形只能有一个直角或一个钝角。( ) 2、所有的等腰三角形(等边三角形)都是锐角三角形。 ( ) 3、一个三角形中，最大的角是锐角，那么这个三角形一定是锐角三角形。( ) 4、用一个放大100倍的放大镜看一个30°的角，这个角的度数是300°( ) 5、用三根分别是3厘米、4厘米和7厘米的小棒可以围成一个三角形。( ) 三、对号入座(把正确答案的序号填在括号里)(共5分) 1、把一个等边三角形沿其中一条高剪开，分成两个直角三角形，其中一个直角三角形的两个锐角分别是( )。
四年级数学平行四边形和梯形测试题(含答案) 一、“认真细致”填一填 1、在（）的两条直线叫做平行线。 2、两组对边（）的四边形叫做平行四边形。 3、常见的四边形有（）。 4、只有一组对边平行的四边形叫做（）。 5、两条直线相交成（）角时，这两条直线互相垂直。 6、（）的梯形叫等腰梯形。 7、两条平行线之间的距离是6厘米，在这两条平行线之间作一条垂线，这条垂线 的长是（）厘米。 8、右图中有（）个平行四边形，（）个梯形。 二、“对号入座”选一选 1、下面错误的是（） A、正方形相邻的两条边互相垂直。 B、两条直线互相平行，这两条直线相等。 C、长方形是特殊的平行四边形。 D、任意一个四边形的四个内角的和都是3600 。 2、把一个长方形框架拉成一个平行四边形，这个平行四边形的周长比原长方形的 周长（）。 A、大 B、小 C、一样大 D、无法比较 3、从直线外一点到这条直线的距离，是指这一点到这条直线的（）的长。 A、线段 B、射线 C、直线 D、垂直线段 4、下面四边形中（）不是轴对称图形。 A、、 5、在一个等腰梯形中画一条线段，可以将它分割成两个完全一样的（）。 A、梯形 B、平行四边形 C、三角形
三、小法官，判一判 1、平行四边形一定能分成两个完全一样的梯形。 （ ） 2、梯形的底和高一定是垂直的。 （ ） 3、三角形具有稳定性的特点，而平行四边形却有容易变形的特点。 （ ） 4、钝角三角形和直角三角形都只能画出一条高。 （ ） 5、梯形是只有一组对边平行的四边形。 （ ） 四、“实践操作”显身手 1、过直线外一点作已知直线的垂线和平行线。 2、画出下面平行四边形的高、并测量底和高的长度。 底（ ）厘米；高（ ）厘米 3、画一个长4厘米、宽3厘米的长方形。 4 、按要求在下面图形中画一条线段： （1）、 分成两个梯形。 （2）、分成一个平行四边形和一个梯形 5、如图，要从东村挖一条水渠与小河相通，要使水渠最短，应该怎样挖？请在图上 画出来。
125+25×6（135＋75）÷（14×5） 120－60÷5×51024÷16×3 （135＋415）÷5+16 1200－20×720－720÷15(360-144)÷24×3 240+480÷30×（6+13）（120×2+120）÷9 164-13×5+85330÷(65－50) 128－6×8÷1664×(12＋65÷13) 19×96－962÷7410000－(59＋66)×64 5940÷45×(798－616)(315×40－364)÷7 12520÷8×(121÷11)(－906)×(65+15) （20＋120÷24）×8106×9－76×9
117÷13＋37×（65+35）540－（148+47）÷13（308—308÷28）×11（238+7560÷90）÷14 21×（230－192÷4）19×96－962÷74 10000－(59＋66)×645940÷45×(798－616) (315×40－364)÷7735×（700－400÷25）1520－（1070＋28×2）9405-2940÷28×21 920-1680÷40÷7690+47×52-398 148+3328÷64-75360×24÷32+730 2100-94+48×5451+（2304-2042）×23 4215+（4361-716）÷81（247+18）×27÷25
36-720÷（360÷18）1080÷（63-54）×80（528+912）×5-6178（10＋120÷24）×5 2800÷100＋789（947－599）＋7×64 36×(15－276÷23)(93＋25×21)×9 723－(521＋504)÷25(39－21)×(396÷6) 507÷13×63＋498384÷12＋3×31 37—（7+6）×3016×(17-8)÷3 28×(5+96÷32)81÷（72-69）×9 57×12－560÷35848－640÷16×12 960÷（1500－32×45）192－（54＋38）×1 (12+24+80)×5032×(25+125)
人教版四年级下册数学第一单元试卷 班级：姓名： 一、填空。（15分） 1、一个数和0相乘，得（）。一个数和1相乘得（）。 2、被减数等于减数，差是（）。0除以任何非零的数都得（）。 3、在一个没有括号的算式里，如果只有加、减法，或者只有乘、除法，都要（）按顺序计算。 4．加法、减法、乘法和除法统称（）。 5．（90－21×2）÷12，计算时要先算（）。小括号里面有减法和乘法，要先算（）。 6、650与250的和减去240除以8的商，算式是（）。 7、5×（□-8）=5 □÷2+3=6 （320÷□）-52=28 8、南栅小学五年级同学植树45棵，四年级同学植树的棵数比五年级的2倍少18棵，四年级同学植树（）棵。 9、根据下面的算式列出综合算式。 （1）221×3=663 （2）217＋123=340 208÷16=13 340÷17=20 663＋13=676 500－20=480 综合算式综合算式 二、判断题。（正确的画“√”，错误的画“×”）（12分） 1、35与50的和除以10与5的差，商是多少？ 这道题列式为：35＋50÷10－5。……………………………（） 2、0除以一个非零的数还得0。…………………………（） 3、两个不等于0的相同数相除，商一定是1。…………………（） 4、0可以作除数。………………………………………………（）
5、算式里有括号，要先算括号里面的。……………………（） 6、0除以0不可能得到一个确定的商。…………………………（） 三.精心筛选。(将正确答案的序号填在括号里。)（10分） 1．与12÷4结果相等的式子是（） ①（12×2）÷（4×4）②（12÷2）÷（4÷2） ③（12＋2）÷（4＋2）④（12－2）÷（12－2） 2．32×5÷32×5=（） ①1 ②0 ③5 ④25 3．47与33的和除以36与16的差，商是多少？正确列式是（） ①47＋33÷36－16 ②（47＋33）÷（36－16） ③（36－16）÷（47＋33） 4．50减去25的差乘20加上13的和，积是多少？正确列式是（） ①50－25×20＋13 ②（50－25）×20＋13 ③（50－25）×（20＋13） 5．幼儿园买了1个足球和4个小皮球，一共花了26元，一个小足球10元。一个小皮球多少钱？（） ①26－10 ②26÷4 ③（26－10）÷4 ④26－4－8 四、计算。（38分） 1、直接写出得数（8分） 100×10= 90×8= 120×5= 440÷40= 480÷8 = 25×4= 354－99= 150×60= 28÷7×5= 48＋32－24= 64÷8－8= 24＋16×6= 48＋52÷4= 100－5×4= （57－27）÷3= 80－80÷4= 2、用竖式计算下面各题。（9分） 384÷32= 240×36= 306×35=
1、垂直与平行： （1）在同一平面内不相交的两条直线叫做平行线，也可以说这两条直线互相平行。 如下图一：“直线A和直线B是平行线；直线A的平行线是直线B”（2）如果两条直线相交成直角，就说这两条直线互相垂直，其中一条直线叫做另一条直线的垂线，这两条直线的交点叫做垂足。 如下图二：“直线A和直线B相互垂直；直线A是直线B的垂线；点C 是垂足。” 2、画垂线： （1）过直线上一点画这条直线的垂线方法？ 把三角尺的一条直角边靠近直线， 三角尺上的直角顶点靠近直线上的点， 然后用笔沿另一条直角边画出直线就可以了。 （2）过直线外一点画这条直线的垂线方法？ 把三角尺的一条直角边靠近直线，三角尺上的另一条边靠近直线外的点，然后用笔沿这条边画直线就可以了。 注意事项1.一定利用三角板上的直角边。2.两条直线相交处
一定要直。3.画完不要忘了标上垂直符号。 （3）把直线外一点A与直线上任意一点连接，所画线段哪个最短？ 小结：从直线外一点到这条直线所画的垂直线段最短，它的长度叫做这点到直线的距离。 即“点A到直线所画的垂直线段最短；点A到这条直线的距离是10厘米” 3、画平行线： （1）：怎样画平行线？ 可以用直尺和三角尺来画平行线，先把三角尺的一条直角边紧靠直线，再把直尺紧靠三角尺的另一条直角边，这时沿直尺平移三角尺，再画一条直线就可以了。
（2）：在两条平行线之间画几条与平行线垂直的线段，这些线段的长度特点？ 小结：两条平行线之间的距离是相等的。 下图中，直线AB和直线CD平行，123三条线段垂直于AB，CD，则123条线段相等。
1、平行四边形： 两组对边都平行的四边形叫平行四边形 从平行四边形一条边上的一点到对边引一条垂线，这点和垂足之间的线段叫做平行四边形的高。垂足所在的边叫做平行四边形的底。 小结：两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形； 四个角都是直角的四边形叫长方形。 四个角都是直角，并且四条边都相等的四边形叫正方形。 平行四边形容易变形，它不具有稳定性。 2、梯形： （1）梯形：一组对边平行而另一组对边不平行的四边形叫梯形 梯形有上底和下底，从上底到下底的垂线叫梯形的高，两边叫梯形的腰。 注：梯形有两条底，两条高，两条腰。 （2）等腰梯形：当梯形的两条腰相等时，这两腰相等的梯形叫做等腰
《平行四边形和梯形》考试卷 班级：姓名： 一、填空。（16分） 1、我们学过的四边形有（）、（）、（）和（）。 2、两条直线相交成（）度时，这两条直线互相垂直。 3、平行四边形具有（）。 4、长方形相邻的两条边互相（）。相对的两条边互相（）。 5、以平行四边形的一条边为底，能作出（）条高，这些高的长度都（）。 6、在同一平面内，（）的两条直线叫做平行线。 7、（）和（）都是特殊的平行四边形。 8、等腰梯形（）一组对边平行。 9、平行四边形（）对称图形。 10、任意四边形的内角和都是（）度。 二、选择。（12分） 1、互相垂直的两条直线可以相交成4个（）。 A、锐角 B、直角 C、钝角 D、平角 2、从平行四边形的一条边上的一点到对边可以引（）垂线。 A、一条 B、两条 C、无数条 3、两个完全一样的三角形一定可以拼成一个（）。
A、平行四边形 B、梯形 C、长方形 4、下面图形中，不是轴对称图形的是（）。 A、长方形 B、圆形 C、平行四边形 D、等腰梯形 5、右图中有（）个梯形。 A、5 B、7 C、9 6、长方形中有（）组对边平行。 A、1 B、2 C、4 三、判断。（12分） 1、两个梯形可以拼成一个平行四边形。（） 2、有四个角是直角的图形一定是长方形。（） 3、过一点可以画一条直线。（） 4、只有一组对边平行的四边形一定是梯形。（） 5、只要不相交就一定是平行线。（） 6、两条直线相交就一定是垂直。（） 四、作图。 1、过点O作已知直线的垂线和平行线。（6分） ·O
2 （6分） 底底 3、画一个上、下底分别是3厘米、9厘米，高为3厘米的梯形。（5分） 4、在下面这组平行线中画垂线。（至少画三条）（6分） 5、画一个长5厘米、宽3厘米的长方形。（5分） 6、画一个边长4厘米的正方形。（5分）