XX大学章程
序言
XX大学（以下简称学校）源于1917年南京高等师范学校创办的商科。1921年学校迁至上海，创建上海商科大学。1932年独立建校，定名为国立XX学院。1950年，学校更名为上海财政经济学院。1985年，学校更名为XX大学。
第一章总则
第一条为保障学校依法办学、自主管理，根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高等教育法》《中华人民共和国教师法》《高等学校章程制定暂行办法》等相关法律法规，结合学校实际情况，制定本章程。
第二条学校中文名称为XX大学，简称上海财大或上财；英文名称为Shanghai University of Finance and Economics，缩写为SUFE。
第三条学校法定住所为XX市国定路777号。学校设有三个校区，主校区位于XX市国定路777号，中山北一路校区位于XX市中山北一路369号，昆山路校区位于XX市昆山路146号。学校根据事业发展需要，经举办者和行政主管部门批准可设立和调整校区及校址。
学校网址是******。
第四条学校是国家举办的全日制普通高等学校，其行政主管部门是中华人民共和国教育部（以下简称教育部）。学校由教育部、中华人民共和国财政部（以下简称财政部）和XX 市人民政府共建。
教育部保障学校事业发展所需经费，并对学校发展给予政策支持；学校接受教育部的领导和业务指导。
财政部对学校事业发展给予关注、指导与支持；学校积极服务国家财政经济事业发展。
XX市人民政府对学校事业发展给予人力、物力、财力和政策支持；学校积极服务XX市经济建设和社会发展。
第五条学校为非营利性事业单位，具有独立法人资格，依法享有办学自主权，承担法律责任。校长为学校的法定代表人。
学校的设立、分立、合并以及终止，须经教育部审批。
第六条学校坚持社会主义办学方向，全面贯彻党和国家的教育方针。
第七条学校主要教育形式是全日制学历教育，包括本科教育和研究生教育。根据需要依法确定和调整学历教育修业年限，实行弹性学制。
学校根据需要开展非全日制学历教育和非学历教育。
第八条学校根据社会需要和办学条件，按照国家相关政策核定办学规模。根据不同培养层次、培养类型和学科专业要求，依法确定和调整选拔学生的标准和条件。
第九条学校依法颁发学业证书和学位证书，依法实施学位制度，授予学士、硕士及博士学位。
学校向为社会发展和人类文明进步做出突出贡献的杰出人士授予荣誉称号，对于卓越的学者或者著名社会活动家，依法授予名誉博士学位。
第十条学校校训是：厚德博学，经济匡时。
第十一条学校办学理念是：面向社会、求真务实、立德树人、经世济国。
第十二条学校创建于1917年，校庆日为9月17日。
第十三条学校徽标整体构图为双圆环图案，外圈上为学校英文全称，下面“1917”是学
校建校年份；内圈上为陈云题写的XX大学校名，校徽中央为一枚安阳铲形古币与一本打开书籍叠加的图案。校徽标准色为上财红，基准色值：CMYK（50,100,100,20）。学校徽章是以陈云题写的校名为图案的证章。
第十四条学校的代校歌是《从头超越》。
第二章愿景与使命
第十五条学校愿景是：基于卓越的研究和教学，成为国际知名具有鲜明财经特色的高水平研究型大学。
第十六条学校使命是：立德树人，培养具有全球视野和民族精神，富有创造力、决断力及组织力的卓越财经人才；探索真理，促进知识创造和知识传播；匡时济民，参与公共服务，引领社会发展；传承文化，推动人类文明进步。
第十七条学校以立德树人为根本任务，以“复合型、外向型、创新型”为人才培养规格，促进学生“素质、知识、能力、体格”全面发展。
第十八条学校致力于发挥多学科特别是财经学科优势和专业特色，积极开展基础研究和应用研究，崇尚学术自由，推动学术进步。
第十九条学校致力于服务国家和地方经济社会发展,坚持用先进理论、思想和文化，为经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设服务，发挥思想库、人才库、信息库作用。
第二十条学校致力于继承和弘扬中华民族优秀传统文化，借鉴吸收其他国家和民族优秀文明成果，推动文化传承创新，繁荣发展社会主义文化。
第二十一条学校致力于建设现代化、国际化、信息化的一流社会主义大学，不断提高办学水平。
（一）坚持现代化战略。学校主动顺应时代发展，完善现代大学制度，不断推进教育观念、教育内容、教育方法、教育管理和教育设施的现代化。
（二）坚持国际化战略。学校借鉴国际高等教育先进理念和办学经验，以国际视野推进教育教学改革。加强高层次、宽领域的国际合作与交流，积极发展留学生教育，推进人才培养、科学研究、学科建设、师资队伍、管理队伍的国际化，不断扩大国际影响力。
（三）坚持信息化战略。学校积极应用现代信息技术，完善教学、科研、行政事务信息网络一体化平台，持续提升信息管理和信息服务水平，实现知识管理和知识共享，不断提高办学效率。
第二十二条学校依法自主设置和调整学科、专业，努力构建和不断完善以经济、管理学科为主体，经、管、法、文、理诸学科协调发展的学科体系，彰显财经特色。
第三章学生
第二十三条学生是指被学校依法录取、取得入学资格，具有学校学籍的受教育者。
第二十四条学生依法享有下列权利：
（一）参加学校教育教学计划安排的各项活动，公平使用学校提供的教学、科研及相关配套服务资源。
（二）获得学业指导、职业生涯规划指导和就业服务。
（三）公平获得在国内外学习、继续深造与参加学术文化交流活动的机会。
（四）按国家及学校规定的范围、标准和程序申请奖学金、助学金、助学贷款、勤工助学等。
（五）参加社会服务，参加学生团体及文娱体育等活动。
（六）在思想品德、学业成绩、社会实践等方面获得公正评价，公平获得各级各类荣誉称号和奖励；完成学校规定学业后获得相应的学业证书、学位证书。
（七）知悉学校改革、建设和发展及关涉切身利益的重大事项，对学校工作提出意见、建议和批评。
（八）对学校给予的处分或处理表达异议，提出申诉。
（九）法律法规和学校规章制度规定的其他权利。
第二十五条学生依法履行下列义务：
（一）勤于学习和实践，完成规定学业。
（二）尊敬师长，团结同学。
（三）珍惜和维护学校名誉，维护学校利益。
（四）遵守学术规范，恪守学术道德。
（五）爱护并合理使用教育设备和生活设施。
（六）按有关规定交纳学费及相关费用。
（七）法律法规和学校规章制度规定的其他义务。
第二十六条学校引导学生养成良好的思想品德和行为习惯。
第二十七条学校建立学生权益保护与救济机制，维护学生合法权益。
第二十八条学校设立助学金、助学贷款、勤工助学等形式的助学项目，并对在学习和生活中遇到困难的学生提供必要帮助。
第二十九条学校对取得突出成绩和为学校争得荣誉的学生集体或个人进行表彰奖励；对违纪学生给予相应的纪律处分。
第三十条学校提倡和支持学生积极参与社会创新创业活动及社会公益活动。
第三十一条在学校接受教育的无学籍受教育者，其权利义务由受教育者与学校按照平等自愿的原则依法另行约定。
第四章教职员工
第三十二条教职员工由教师、其他专业技术人员、管理人员和工勤人员组成。
第三十三条教职员工依法享有下列权利：
（一）公平使用学校的公共资源。
（二）公平取得教师资格和其他专业技术资格，获得专业技术职务评聘机会，以及其他自身发展所需的机会和条件。
（三）按时按规获取工作报酬，享受国家和学校规定的福利待遇。
（四）在品德、能力和业绩等方面获得公正评价，公平获得各级各类荣誉称号和奖励。
（五）知悉、参与学校改革、建设和发展及关涉切身利益的重大事项。
（六）公平获得进修、培训和开展科学研究、学术交流等学术活动的机会。
（七）参与民主管理，对学校工作提出意见、建议及批评。
（八）就职务变动、福利待遇、评优评奖、纪律处分等事项表达异议和提出申诉。
（九）法律法规、学校规章制度和聘约规定的其他权利。
第三十四条教职员工依法履行下列义务：
（一）为人师表，尊重和爱护学生。
（二）爱岗敬业，不断提高思想政治觉悟和业务水平。
（三）珍惜和维护学校名誉，维护学校利益。
（四）遵守职业规范和学术规范，恪守职业道德和学术道德。
（五）遵守学校规章制度，履行聘约。
（六）法律法规、学校规章制度和聘约规定的其他义务。
第三十五条学校依法制定人事管理制度，对教职员工实行岗位聘用制度，进行分类管理。对专业技术人员实行专业技术职务聘任制度。岗位等级和职务等级按国家及学校有关规定执行。
第三十六条学校对教职员工实行分类考评，定期对教职员工以履行岗位职责情况为基础进行品德、能力和业绩的考核与评价，考核结果作为聘任、晋升、奖惩、解聘的依据。
第三十七条学校重视师德建设，将师德纳入教师考核评价体系，并作为教师绩效评价、聘任（聘用）和评优奖励的首要依据。
第三十八条学校建立各类表彰奖励制度，对表现优异的教职员工，予以表彰奖励。学校对违反法律法规、学校规章制度或聘约的教职员工，予以相应处理、处分或解聘。
第三十九条学校维护学术民主与学术自由，为教师开展教学和科学研究活动、自主进行学术创新提供必要的条件和保障。
第四十条学校实行民主管理与监督制度，依法保障教职员工参与民主管理和监督，维
护教职员工合法权益。
第四十一条学校建立健全教职员工职业发展制度，重视教职员工职业生涯规划，为其职业发展提供必要的条件和保障。
第四十二条学校保障教职员工的工资待遇，建立与学校发展水平相适应的收入增长机制，逐步提高福利待遇。
第四十三条学校依法建立健全教职员工权益保护与救济机制，维护教职员工的合法权益。
第四十四条学校对离退休人员按照国家和学校有关规定给予关心、提供服务和进行管理。
第四十五条学校可根据事业发展需要采取多种用人方式，相关人员可依据法律法规、学校规定和合同约定，享受相关权利，履行相关义务。
第五章学术组织
第四十六条本章所称学术组织，主要包括学校设立的具有独立建制的教学科研单位、学术委员会及其下设专门委员会、学位评定委员会等。教学科研单位是学校组织实施学科建设、人才培养、科学研究和社会服务的基本单位。学术委员会及其下设专门委员会、学位评定委员会是管理和协调学校学术事务的机构。
第四十七条学校根据教育规律和学科发展规律，结合学校的办学传统与特色，设立学院（系、部、所）。学院（系、部、所）根据需要设立下属相关组织。
学校根据事业发展需要，对学院（系、部、所）进行新设、变更、撤销。
第四十八条学院在学校授权范围内开展活动。
学院的职责是：
（一）组织开展学科建设、教学活动、科学研究、学术交流以及社会服务活动，实施教学科研改革，保障教学质量和科研水平。
（二）在遵守学校人事管理制度的前提下，在学校核定的指标范围内，自主设置岗位、聘请人员，制定学院内部工作规则和办法，管理、考核学院人员。
（三）在遵守学校财务管理制度的前提下，在学校核定的预算范围内，自主编制预算和决算，自主制定财务分配方案。
（四）在遵守学校资产管理制度的前提下，在核定的经费和设备规格范围内，自主配置物力资源。
（五）学校赋予的其他职责。
具有独立建制的系、部、所等，履行与学院同等的职责。
第四十九条学院（系、部、所）实行二级党组织、行政班子、教授委员会、二级教职工代表大会分工合作的“四位一体”治理结构。
（一）二级党组织负责本单位思想政治和党建工作，参与讨论和决定本单位教学、科研、行政管理工作中的重要事项，支持本单位行政负责人在其职责范围内独立负责地开展工作，监督和保证党和国家的方针、政策及学校各项决定在本单位的贯彻执行。
（二）行政负责人对本单位的行政事务行使管理权，全面负责本单位的学科建设、教学、科研和其他行政管理工作，定期向本单位教职员工或教职员工代表大会汇报工作。学院（系、部、所）设置副职若干名，协助行政负责人履行职责。
（三）教授委员会负责本单位重大学术事项的咨询、评定和审议。主要职责：审议并监督实施学科发展规划；确定在专业技术职务聘任、岗位聘任、人才引进等方面的学术标准；
审议学术资源的配置方案。教授委员会委员原则上由具有教授职务或同等水平专业技术职务的人员组成。教授委员会的工作接受同级党组织和本单位全体教师的监督。
教授委员会受学术委员会委托，承担相应职责；受学位评定委员会委托，承担审议本单位的学位评定、授予等事宜的职责。
（四）二级教职工代表大会在学院（系、部、所）二级党组织领导下行使民主权利，参与学院（系、部、所）民主管理和监督。
第五十条学院（系、部、所）执行党政联席会议制度，重要事项须经党政联席会议集体讨论决定。重要事项包括重大决策、重要人事任免、重大项目安排和大额度资金运作等事项，影响本单位改革、发展、稳定的重要问题以及党务、政务的重大问题。党政联席会议参加人员包括党政负责人的全体正职和副职。
第五十一条学校积极建设国家级或省部级教学科研基地和实验室，根据需要设立校级研究机构。
第五十二条学校设置学术委员会。学术委员会是学校最高学术机构，对学术事务进行决策、审议、评定和咨询。
学术委员会的职责是：
（一）对下列事项进行审议或决定：学科专业、教师队伍、科学研究和对外学术交流合作等重大学术规划；学科专业的自主设置或申请设置；学术机构设置方案；教学科研成果、人才培养质量的评价标准及考核办法；学位授予的学术标准，学历教育的培养标准、教学计划方案、招生的标准与办法；学校教师职务聘任的学术标准与办法；学术评价、争议处理规则，学术道德规范；学术委员会专门委员会组织规程，学部学术委员会、教授委员会章程。
（二）对下列事项进行评定：教学、科学研究成果和奖励及对外推荐；高层次人才引进岗位人选、名誉（客座）教授等聘任人选，国内外重要学术组织任职的推荐人选、人才选拔
培养计划人选；各类学术、科研基金、科研项目以及教学、科研奖项的设立等。
（三）对下列事项提出咨询意见：与学术事务相关的重大发展规划和战略的制订；教学、科研经费的预决算；教学、科研重大项目申报；境外合作办学和对外合作等事项。
（四）其他需要学术委员会决策、审议、评定和咨询的事项。
学术委员会委员由学校不同学科、专业的教授和具有正高级以上专业技术职务的人员组成，并有一定比例的青年教师。与学校学科、专业设置相匹配，学术委员会人数为不低于25人的单数。人选由民主推荐、公开公正的遴选等方式产生，由民主选举等程序确定。学术委员会设主任委员一名，由校长提名，全体会议选举产生，设副主任若干名。
第五十三条学术委员会下设学科建设委员会、教学指导委员会、专业技术职务评审委员会、学术道德委员会等专门委员会。学术委员会可授权专门委员会就专项学术事项召开会议，履行相应职责。学术委员会根据需要设置学部学术委员会，承担学术委员会委托的相应职责。
（一）学科建设委员会负责学校学科规划、建设与调整，学科预算等重大事项的审议。学科建设委员会委员由相关校领导、教学科研单位和相关职能部门负责人及校内学术带头人等组成。
（二）教学指导委员会负责学科与专业建设、课程与教材建设、教学质量保障和实验教学等方面的研究与咨询、指导与服务、评估与审议。教学指导委员会委员由学校教学单位和有关职能部门具有较深学术造诣和丰富教学经验的教师代表组成。
（三）专业技术职务评审委员会负责教师和专业技术人员职务等有关学术事项的评审。专业技术职务评审委员会委员由学校相关校领导、相关职能部门负责人以及相关学科教授代表组成。
（四）学术道德委员会负责审议学校在学术道德方面的规定，督促和指导学术单位的学
术道德建设和学风维护，受理学术违纪问题的举报、投诉，组织调查并提出处理意见等事项。学术道德委员会委员由校内德高望重、致力于弘扬良好学术道德的专家学者组成。
（五）经学术委员会同意，学校可根据需要增设或调整专门委员会。
各专门委员会采取定期会议与临时会议相结合的工作机制。专门委员会由委员会主席主持，其人选经校学术委员会全体会议选举产生。
第五十四条学校依法设置学位评定委员会。学位评定委员会是学校学位事务的决策机构，依法负责学位授予办法制定，学位（含名誉学位）评定、授予和撤销，学位争议的裁定等事项。
学位评定委员会委员依法由学校主要负责人及具有教授、副教授或相当职称的教学研究人员担任。学位评定委员会设主席一名，设副主席若干名。学位评定委员会在主席主持下开展工作。学位评定委员会会议由主席或其委托的副主席主持。
第六章其他组织
第五十五条学校根据精简、统一和效能的原则，合理设置党政职能部门；各部门根据有关规定履行职责。
第五十六条学校设立教辅部门，教辅部门为学生和教职员工提供服务，保障教学、科研、行政管理等各项工作的开展。
第五十七条学校设立的具有独立法人资格的单位，依照法律和学校规定实行相对独立的运营与管理。
第五十八条学校依据国家有关规定，与境内外组织联合设立相关机构，开展合作办学、合作研究等。
第五十九条学校教职工代表大会是全体教职员工在中国共产党XX大学委员会（以下
简称党委）领导下行使民主权利，参与学校民主管理和监督的重要形式。学校尊重和支持教职员工参与学校民主管理和监督，落实教职工代表大会有关决议和提案。校长定期或不定期向教职工代表大会报告工作。教职工代表大会依据其实施细则行使权利。教职工代表由学校全体教职员工依法选举产生。
第六十条学生代表大会是学生参与学校民主管理和监督的重要形式。学校为学生代表大会提供必要的条件和保障，鼓励和支持其参与学校民主管理和监督。学生代表由在校学生依法选举产生。
第六十一条学校工会、共青团、妇委会、学生会、研究生会等群众组织在党委领导下按照各自章程开展活动。学校保障其参与学校民主管理的合法权益。
第六十二条校内各民主党派及群众组织在党委领导下依各自章程开展活动。学校保障其参与学校民主管理的合法权益。
第六十三条教职员工、学生可依照法律法规和学校规定组建社团。社团须在学校的指导、监督和管理下开展活动。
第六十四条学校设立岗位聘用委员会，负责学校专业技术、管理、工勤等岗位聘任的评定、审议。岗位聘用委员会委员由校领导、相关职能部门负责人以及专家代表组成。
第六十五条学校设立薪酬委员会，负责学校薪酬体系和薪酬政策的咨询、建议和监督。薪酬委员会委员由校领导、相关职能部门负责人以及专家代表组成。
第六十六条学校设立教职员工申诉委员会，按规定程序受理教职员工申诉。教职员工申诉委员会委员由教职员工代表、校领导、校工会、纪检监察等相关职能部门人员和法律专家组成。
第六十七条学校设立学生申诉委员会，按规定程序受理学生申诉。学生申诉委员会委员由学生代表、校领导、相关职能部门负责人、教师代表和法律专家组成。
第七章管理体制
第六十八条学校按照国家法律制度和大学发展内在要求，实行党委领导下的校长负责制，处理党委与行政、学校与学院（系、部、所）、行政与学术三者关系。
第六十九条学校党委统一领导学校工作，发挥统揽全局、协调各方的领导核心作用，贯彻执行党的路线方针政策，集体讨论决定学校重大决策、重要干部任免、重大项目安排和大额资金使用等重大问题，支持校长依法自主负责地开展工作。
校长是学校行政的主要负责人，在学校党委领导下，对外代表学校，对内全面负责教学、科研和其他行政管理工作，行使行政事务决策管理的行政职权。
第七十条学校实行校院（系、部、所）两级管理体制。学院（系、部、所）在学校规章制度范围内自主开展人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新等活动。学校本着事权相宜和权责一致的原则，在人、财、物等方面规范有序地赋予学院（系、部、所）相应的管理权力，指导和监督学院（系、部、所）相对独立地自主运行。
第七十一条学校建立学术与行政双向沟通机制，充分发挥学术委员会在学科建设、学术评价和学术发展等事项中的重要作用。积极探索教授治学的有效途径，充分发挥教授在教学、科研和学校管理中的作用。
第七十二条党委由中国共产党XX大学党员代表大会选举产生，每届任期五年，其主要职责是：
（一）宣传和执行党的路线方针政策，宣传和执行党中央、上级组织和本级组织的决议，坚持社会主义办学方向，依法治校，依靠全校师生员工推进学校科学发展，培养德智体美全面发展的中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人。
（二）审议确定学校基本管理制度，讨论决定学校改革发展稳定以及教学、科研、行政管理中的重大事项。
（三）讨论决定学校内部组织机构的设置及其负责人的人选，按照干部管理权限，负责干部的选拔、教育、培养、考核和监督。加强领导班子建设、干部队伍建设和人才队伍建设。
（四）领导学校的思想政治工作和德育工作，促进和谐校园建设。
（五）领导学校的工会、共青团、妇委会、学生会等群众组织和教职工代表大会。
（六）其他需要党委决定的重大事项以及法律和党内规章制度要求党委履行的其他职责。
党委实行集体领导与个人分工负责相结合的制度。重大问题按照“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的原则集体讨论作出决定。
在党委全体会议闭会期间，由党委常委会行使其职权，履行其职责。党委常委会定期向党委全委会报告工作，党委定期向党员代表大会报告工作，接受监督。
党委书记是学校党委的主要负责人，全面负责并主持党委全委会和党委常委会工作。党委书记因故无法主持时，可委托党委副书记主持。
第七十三条中国共产党XX大学纪律检查委员会由党员代表大会选举产生，在学校党委和上级纪律检查委员会领导下进行工作，检查党的路线方针政策和决议的执行情况，对领导干部行使权力进行监督，协助党委加强党风建设和组织协调反腐败工作，推进廉洁教育和廉政制度建设等，保障和促进学校各项事业健康发展。
第七十四条校长由符合教育法规定的任职条件的公民担任，按照国家有关规定任免。学校实行校长统一领导、副校长分工负责、职能部门组织实施的行政工作机制。
校长办公会是学校行政领导贯彻学校党委和党委常委会精神，对重要行政事项研究和决策的议事制度，由校长主持。校长因故无法主持时，可委托其他副校长主持。
校长的主要职责和职权是：
（一）拟订发展规划，制定具体规章制度和年度工作计划并组织实施。
（二）组织人才培养、科学研究、学科发展、社会服务、对外合作等活动。
（三）拟订内部组织机构的设置方案，推荐副校长人选，任免内部组织机构的行政负责人。
（四）聘任与解聘教师以及内部其他工作人员，对学生进行学籍管理并实施奖励或者处分。
（五）拟订和执行年度经费预算方案，保护和管理学校资产，组织资源配置，维护学校的合法权益。
（六）其他需要校长决定的重大事项。
第七十五条学校实行党务公开、校务公开和信息公开，接受举办者、教育行政主管部门、其他有关部门、师生员工和社会公众的监督。
第八章交流与合作
第七十六条学校积极开展与政府部门、科研院所、企事业单位、社会团体等组织机构的合作，推动协同创新，为社会发展提供服务，争取广泛的社会支持。
第七十七条学校通过中外合作办学、留学生教育、国际文化交流等，多渠道开展国际教育合作。
学校积极开展国际学术和教育合作，引进国外优质教育资源，与国外著名大学和科研机构开展深层次的学术交流与合作。
第七十八条学校设立学校董事会（简称校董会）。校董会是学校建设和发展的咨询建议机构，是学校与社会各界全面、紧密合作的桥梁和纽带。校董会由热心高等教育、关心支持
学校事业发展的校友、社会贤达、著名学者、社会声誉良好的企业家及学校代表组成。
第七十九条学校设立校友会。校友会依照国家有关规定及其章程开展活动，以多种方式联系和服务校友，凝聚校友力量，拓展社会资源，促进学校教育事业发展。学校为校友提供优质的继续教育和信息咨询服务，定期向校友通报学校的发展情况，鼓励校友支持学校的建设与发展。
第八十条学校依法设立教育发展基金会。基金会依照法律、行政法规、规章及其章程从事相关活动，致力于加强与国内外各界的联系和合作，筹措资金，推动学校教育事业的发展。
第九章财政与资产管理
第八十一条学校财政活动主要包括学校预算编制执行、决算编制；资金的筹集与支出；财务制度的制定执行；经济核算与绩效评价；资产的管理、配置和利用；财务控制、监督和财务风险防范。
第八十二条学校实行统一领导、分级管理、集中核算的财务管理体制。
第八十三条学校国有资产包括国家拨给学校的资产、学校按照国家规定运用国有资产组织收入形成的资产以及接受捐赠和其他经法律确认为国家所有的资产，其表现形式为流动资产、固定资产、在建工程、无形资产和对外投资等。
第八十四条学校经费来源主要包括财政补助收入、事业收入、经营收入、上级补助收入、附属单位上缴收入和其他收入。学校积极拓展办学经费来源，多渠道筹措事业发展资金。
第八十五条学校建立包括基本支出预算和项目支出预算在内的预算管理体系。基本支出预算实行与两级管理体制相适应的预算管理制度，预算管理与绩效考核相结合，引导资源优化配置。项目支出预算根据项目建设的有关规定编制。
第八十六条学校资源配置以事业规划和年度工作计划为基本依据，坚持可持续发展理
念。学校坚持勤俭办学，科学配置学校资源，努力节约支出，提高资金使用效益。
第八十七条学校对本单位占有、使用的国有资产依法进行具体管理，实行“统一领导、归口管理、分级负责、责任到人”的国有资产管理机制。学校保护并合理利用校名、校誉和校有知识产权。
第八十八条学校实行年度财务报告制度，建立健全内部控制制度、经济责任制度、财务信息披露制度、内部审计制度等监督制度，依法公开财务信息，自觉接受国家、社会和群众的监督。
第八十九条学校不断完善后勤管理和服务体系，为学校发展提供切实保障，为学生和教职员工提供优质服务。
第十章附则
第九十条本章程的制定和修改经学校教职工代表大会讨论，校长办公会审议通过，学校党委全委会审定，报教育部核准。
第九十一条校内其他规章制度与本章程相抵触的，应依照章程有关内容予以修改或废止。
第九十二条教职员工和学生可依据相关程序向学校提请修改或废止与本章程相抵触的校内其他规章制度。
第九十三条本章程由学校党委会负责解释。
第九十四条本章程经教育部核准后，自发布之日起生效。
第九十五条本章程如有未尽事宜，参照法律法规和本章程精神办理。
大学章程与大学治理 2011-04-06 16:07吴昕栋谢珂珺李燕蒋英林郑裕璋 ——关于大学章程中大学组织架构问题的研究 【摘要】大学章程是大学赖以存在和发展的基础，作为大学“自治宪法”的章程是大学进行学校自治、自主办学的根本性依据和纲领性文件，一部制定科学、合理的章程能有效的保证大学的学术自治，实现良好的治理；大学内部的组织架构是大学运作的基础，主要包括大学的各种内设机构及其权利义务范围，主要解决大学发展过程中的问题，是理顺大学与外部组织关系和维持大学内部管理秩序的需要。本文主要从理论的探讨、实践中的运作与制度的设计三个方面，对大学和章程的法律地位和性质进行研究，进而来比较和分析国内外大学章程中的组织架构问题，在此基础上，进一步探讨中国的大学应该制定什么样的大学章程以及如何设计大学的组织架构，来保障大学自治和学术自由的实现，并希望籍此能为北京大学制定章程这一宏大工程提供一些有益的理论贡献。 【关键词】公立大学；章程；组织架构；自治；治理 引言 目前，我国已有上千所公立与私立高等院校，它们在《高等教育法》等法律规范的引导下合法运作。但在具体管理上，国内大学又普遍存在一个问题，即缺少一个合理有效章程，导致产生大学主办者、管理者和办学者之间的合理关系不明晰，内部组织结构设置层级不清、学术严重行政化倾向等状况。近年来，随着法治建设的不断深入推进，治理理论的兴起，随着高等教育不断扩招，大学办学规模不断扩大、办学自主性日益增强，大学一方面需要扩大自主性和独立性，以保障学术自由和大学自治；另一方面，大学内部的组织结构运作的高度行政化又进一步束缚了学术自由和大学自治的发展和作用的发挥。作为大学“自治宪法”的章程是大学进行学校自治、自主办学的根本性依据和纲领性文件。没有章程，大学就无法真正有效的保证独立、实施自治；没有章程，大学在内部管理上就无法实现良好的治理，就无法真正保障大学的学术自治。 北京大学自创校之初就曾颁布了《奏拟京师大学堂章程》，期间也历经数次修订，但与现代大学理念相比仍存在差距。作为一所当代中国的百年名校，章程的缺失无疑使北京大学同样面临上述问题。因此设计一部合理的、行之有效的章程以及内部组织架构对于北京大学提升发展空间、创建世界一流大学具有深远的意义，这也是本课题的一个初衷和立足点。 目前国内大学正在尝试制定自己的章程，在大学组织架构的设计问题上——如党委与校长的职权划分、学术委员会的自治、教代会作用的提升等进行了许多有益的探索和实践，国外关于大学章程的理论和实践已经比较成熟，并形成了一套行之有效的治理结构，因此对我们的研究具有一定的借鉴与启迪意义。基于此，本文主要从理论的探讨、实践中的运作与制度的设计三个方面，对大学的法律地位和性质进行研究，
公司规章模板 规章制度 第一章总则 本公司为建立制度、健全组织与管理，制定此规章制度。本公司员工的管理，除法令及劳动契约另有规定外，悉以本规则办理。 第二章员工日常行为规范 第一条员工必须遵纪守法，自觉维护社会公共秩序，如有违反国家法规者，一律解职。 第二条员工必须严格遵守公司各项规章制度，服从上级指挥，违反者，按有关规定处罚。 第三条员工对内应善尽本份，认真工作，爱惜公物，减少浪费，提升品质；对外应严守职务机密，维护公司形象。 第四条员工应树立主人翁精神、增强责任感。 第五条员工应树立良好的工作态度，积极上进，培养荣誉感。 第六条公司员工应和众共济，通力合作，友爱相处。不得滋生事端，扰乱秩序，不得有组织派系，搬弄是非及争吵逗殴以防碍公司士气与团结。 第七条员工应时刻维护公司利益，勇于制止任何损害公司利益的事情。 第八条员工对职务或公事建议或请示，应循级而上，非有紧急或特殊事件不得跃级呈报。 第九条部门经理应秉承公司理念，尊重员工人格，亲切诱导，以身作则，切实执行业务，提升工作效率。 第十条公司因业务需要而调派职务时，若为能力所能胜任者，员工不得拒绝。第十一条认真接听、转接公司电话，做好电话留言； 第十二条热情接待公司来访人员； 第十三条对上级领导安排的工作任务，及时汇报工作进程，遇困难及时汇报，做到有始有终； 第十四条对公司输出的邮件、传真、信息等必须及时与客户确认查询。 第十五条员工不得携带危险品、刀器、易燃易爆等物品进入工作场所，因而发生事故者依法论处。 第十六条在下班之后，值勤人员或最后离开公司者应将公司的门窗、电脑，打印机、饮水机等设备的电源关闭。
第十七条员工按照有关规定申领办公用品，所有从公司申领的用品均为公司财物，要妥善保管、正确使用，不能占为己有，离职时须交还。 第十八条员工上班时间内不得兼差或从事其它危害公司业务的行为 第十九条员工承办事务不得收受馈赠或回扣，亦不得借机为自己或他人图利。第二十条员工应奉公守法，不得假籍职权贪污舞弊，亦不得假籍公司名义在外招摇撞骗。 第二十一条公司员工在职务上，应注意下列事情： 1．确实掌握及了解本身职务与工作内容范围； 2．处理事物应明确、负责、重时效，凡事应今天事今天毕； 3．交办事情完成后，应主动报告经理或交办部门知晓； 4．服从组织体制及规定，团结谐和，排除本位主义，以公司为重； 5．工作如有疑难，应即请示上级，不得借故拖延，积压或擅做主张。 第二十二条各级领导应注意下列事情： 1．深切了解公司决策及经营方针以及自己的职责和任务； 2．交办部署事项，应合情合理，酌量酌时； 3．对于部署言行举止、品德、技能，应随时予以注意，纠正并重视教育训练及考核； 4．如因监督不周，以至发生渎职情事时，直接领导应负连带责任。 第三章聘任管理制度 第一条本公司各部门如因业务需要，必须增加人员时，应先依人员征募流程的规定提出申请，经总经理核准后，由人事部门办理征募事宜，经部门经 理应试合格。 第二条新进人员经考试或审查合格后，经总经理核准后任用，若有特殊人才或特定人员可由部门经理书面（人员聘用申请书）呈报总经理核准后方可 任用。 第三条部门经理应将核准后的新进人员资料（应征资料）及人员任用申请书一并送交人事部门依新进人员手续办理。 第四条新进人员于报道七天内，应缴交下列文件，否则不予任用。 1、身份证影本（需缴验正本）； 2、个人人事资料及三个月内半身照片四张； 3、其它必备的证件。 第五条新进人员交齐上述文件并经过试用期后，人事部门方可办理加入社会保险手续。 第六条经公司录用新进人员到职起2-3个月内为考察期，考察期间薪资是以当地工资水平给予；考察期满合格后进入试用期，职员试用期为1至2个 月，但成绩优良者，可缩短其试用时间。期满考核合格者，方得正式雇 用并签订劳动合同。 考察期间或试用期间经考核： 1、不适用者，公司得随时无条件予以解雇，其薪资按照实际工作天数核算；但 总共在本公司服务未满十五天而自动离职者不予发放薪资。
教育部高等学校章程核准书第36号(附：复旦大学章程) 【法规类别】教育综合规定 【发布部门】教育部 【发布日期】2014.10.11 【实施日期】2014.10.11 【时效性】现行有效 【效力级别】部门规范性文件 教育部高等学校章程核准书第36号 复旦大学： 根据《中华人民共和国高等教育法》《高等学校章程制定暂行办法》，2014年6月20日，你校党委会审议通过并报我部核准的《复旦大学章程》，经教育部高等学校章程核准委员会评议，2014年7 月29 日教育部第24次部务会议审议通过，现予核准。 核准书所附章程为最终文本，自即日起生效，未经法定程序不得修改。你校应当以章程作为依法自主办学、实施管理和履行公共职能的基本准则和依据，按照建设中国特色现代大学制度的要求，完善法人治理结构，健全内部管理体制，依法治校、科学发展。 教育部 2014年10月11日
复旦大学章程 序言 复旦大学前身是1905年创办的复旦公学，是中国最早由民间自主创办的高等学校之一。1952年院系调整后，学校成为以文理基础教学和研究为主的综合性大学。上海医科大学前身是1927年创办的国立第四中山大学医学院，是国人自主创办的第一所国立高等医科院校。2000年，复旦大学与上海医科大学合并，组建新的复旦大学。 复旦校名取自《尚书大传》之“日月光华，旦复旦兮”，喻示大学是社会之光，与日月同辉。学校的办学理念是其校歌所传颂的学术独立和思想自由，强调学术的价值在于探究真理，守护文明，正谊明道，不计其功。学校以“博学而笃志，切问而近思”为校训，同样强调以学术精神滋养师生，坚持理想，坚守价值，治学严谨，为学有恒。学校始终秉持团结、服务与牺牲的精神，强调学校、师生的社会责任和国家使命。 当此国家发展、民族复兴之际，复旦师生谨建此章程。立志继承先贤创校的初志，坚持学校办学定位，致力于培养服务国家和民族未来的各类人才，鼓励各种旨在增进人类福祉与健康的创造性研究，保护学术和思想的多样性，尊重文化传统，促进文明互信，通过学术和思想的事业，引领并服务于整个社会的进步和人类的文明进程。 复旦大学全体师生员工均当自觉维护学校声誉，共同推进改革和进步。 第一章总则
论高校大学章程建设的意义 大学章程是现代大学制度的载体，是大学自治和学术自由的法律保障，是处理大学内外部关系的基本法律依据，是大学治理的“宪法”。从1985 年《中共中央关于教育体制改革的决定》印发至今已经将近30 年，我国高等教育改革取得了巨大的成就，高校内部管理体制改革也取得了突破性地进展。 大学章程就其本质和作用来看，包括外部要素和内部要素两大部分，其中外部要素包括：大学与政府的关系; 大学与社会各 界的关系;大学与校友的关系;内部要素包括：从纵向来说，包括大学内部各组织机构——决策机构、行政机构、学术机构向来 ; 从横说，主要包括大学的使命、教师事务、学生事务、大学的经费 资产与财务重要事项。 由此可见，大学章程在学校制度体系中所具有的基础性、准则性作用，通俗地讲就是学校校内的“宪章”，对于人、事、物都有约束意义。 、大学章程建设推动依法治校 学校依法治校就是要遵守法律法规; 贯彻国家的教育方针，执行国家的教育教学标准，保证教育教学质量，维护受教育者、教师及其他职工的合法权益; 以适当的方式为受教育者及监护人了解受教育者的学业成绩及其他情况提供便利; 遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目，依法接受监督。 随着我国高等教育的发展以及国家法制化进程的推进，依法治校也越来越重要。而大学章程作为高校的“宪法“，无疑对于依法治校具有举足轻重的地位。国家教育部先后发布《关于加强依法治校工作的若干意见》、《关于印发< 全面推进依法治校实施纲要> 的通知》等关于依法治校的文件均对提到对大学章程的建设。《关于加强依法治校工作的若干意见》中提出：学校建立依法决策、民主参与、自我管理、自主办学的工作机制和现代学校制度; 加强制度建设，依法加强管理。学校要依据法律法规制定和完善学校章程。经主管教育行政部门审核后，作为学校办学活动的重要依据。《全面推进依法治校实施纲要》的通知中第三条提出：加强章程建设，健全学校依法办学自主管理的制度体系。
XXX公司名称公司规章制度范本
目录 第一章管理总则 ............................................................................... - 3 - 第二章员工守则 ............................................................................... - 4 - 第三章财务管理制度........................................................................ - 4 - 第一节总则 ................................................................................. - 4 - 第二节财务机构与会计人员 ...................................................... - 4 - 第三节资金、现金、费用管理 .................................................. - 5 - 第四章人事行政管理制度................................................................ - 6 - 第一节总则 ................................................................................. - 6 - 第二节工资、奖金及待遇 .......................................................... - 6 - 第三节考勤管理制度.................................................................. - 7 - 第四节辞职、辞退、开除 .......................................................... - 8 - 第五节办公用品领用规定 .......................................................... - 8 - 第五章设计研发部管理制度............................................................ - 9 - 第六章销售部管理制度.................................................................... - 9 - 第七章物流运输车辆管理制度 ...................................................... - 10 - 附表一： ........................................................................................... - 11 - 附表二： ........................................................................................... - 11 -
复旦大学章程 序言 复旦大学前身是1905年创办的复旦公学，是中国最早由民间自主创办的高等学校之一。1952年院系调整后，学校成为以文理基础教学和研究为主的综合性大学。上海医科大学前身是1927年创办的国立第四中山大学医学院，是国人自主创办的第一所国立高等医科院校。2000年，复旦大学与上海医科大学合并，组建新的复旦大学。 复旦校名取自《尚书大传》之“日月光华，旦复旦兮”，喻示大学是社会之光,与日月同辉。学校的办学理念是其校歌所传颂的学术独立和思想自由，强调学术的价值在于探究真理，守护文明，正谊明道，不计其功。学校以“博学而笃志，切问而近思”为校训,同样强调以学术精神滋养师生，坚持理想，坚守价值，治学严谨，为学有恒。学校始终秉持团结、服务与牺牲的精神，强调学校、师生的社会责任和国家使命。 当此国家发展、民族复兴之际，复旦师生谨建此章程。立志继承先贤创校的初志，坚持学校办学定位，致力于培养服务国家和民族未来的各类人才，鼓励各种旨在增进人类福祉与健康的创造性研究，保护学术和思想的多样性，尊重文化传统，促进文明互信, 通过学术和思想的事业，引领并服务于整个社会的进步和人类的文明进程。 复旦大学全体师生员工均当自觉维护学校声誉，共同推进改革和进步。
第一章总则 第一条本章程根据教育法、高等教育法制定。 第二条为了推动学校面向社会依法自主办学，规范学校内部治理和运行的制度，制定本章程。 第三条学校由国家举办，学校的行政主管部门为国务院教育行政部门。 第四条学校是事业单位法人，按照党委领导、校长负责、师生治学、民主管理的基本原则运行。 第五条学校坚持通识教育的培养理念，注重学生的全面发展，尊重学生自我管理，培养具有人文情怀、科学精神、国际视野、专业素养的人才。 第六条师生依法独立自主开展学术研究，相互支持与协作，享有表达学术思想以及发表学术成果，对学术思想进行质疑、检验的权利，并且承担遵守学术规范、维护学术诚信的义务。 第七条学校在招生、学科和专业设置、教学活动、科学研究、技术开发与社会服务、国际交流与合作、机构设置与人员配备、财产处置等方面依法享有办学自主权。 第八条学校举办者和主管部门为学校提供办学经费和资源支持，保障学校办学条件；支持学校按照法律、法规和学校章程独立自主办学；依法综合应用立法、拨款、规划等手段对学校办学进行管理和监督，通过专门机构或者指定社会中介机构对学校的学科、专业和办学质量进行评估。 根据事业发展需要，经举办者和主管部门同意，学校可以设立或者调整校区。
西南大学章程修订说明 一、修订背景 西南大学组建之初，学校党委和行政高度重视章程制定工作，并于2006年开始组织起草。《西南大学章程》于2007年7月16日在学校第一次党代会上通过并报教育部备案。 《章程》自施行以来，对学校的健康稳定发展起到了积极作用。但由于条款较为宏观，可操作性不够强。随着《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《高等学校章程制定暂行办法》的颁布，西南大学也进入了新的发展阶段，学校需要进一步总结改革实践成果，凝练办学理念和价值追求，深化管理体制与运行机制改革。为此，学校于2012年启动了章程修订，努力为构建中国特色的现代大学制度奠定基础，为促进学校科学发展提供保障。 二、修订程序 章程修订历时两年多，文本15易其稿，最后形成了10章115条1.2万余字的章程文本。修订过程主要经历以下9个阶段： （一）成立机构：2012年3月成立了《章程》修订工作指导组和工作组，组成人员有教育部党组成员、校领导、学术委员会和学位评定委员会等学术组织负责人、教师代表、学生代表、校友代表、离退休老同志代表、校内外专家、法律顾问
等，党委书记黄蓉生同志任指导组组长。 （二）文本起草：2012年12月，通过参加培训、学习调研、讨论提纲、分工写作、分头讨论、工作组统稿、反复修改等环节，完成了初稿。 （三）征求意见：2013年1～2月，先后征求了在职教职工、离退休教职工、学生、民主党派、学校发展规划咨询专家、学校二级教授代表，教代会常委等层面意见。 （四）教代会讨论：2013年3月1日，《章程（修订稿）》提交教代会讨论通过。 （五）进一步完善：根据教代会意见修改后，于2013年3～4月通过“走出去”“请进来”等调研、听取校内外专家（教育管理、法律、行政管理、文字等方面）意见等方式，进一步完善《章程》。《章程》修订期间，校领导高度重视，征求意见稿分别2次上校长办公会和2次上党委常委会审议。 （六）校长办公会审议：2013年6月26日，《章程（修订稿）》第三次经校长办公会审议。 （七）党委常委会审定：2013年7月3日，《章程（修订稿）》第三次经党委常委会审议，并经表决通过。 （八）网上公示：2013年7月9～15日，《章程（修订稿）》在校园网主页上向全校师生公示，无异议。 （九）教育部核准：2013年7月16日，《章程（修订稿）》报教育部核准。期间，涉及“举办者的权利与义务”“学术组织
XX大学章程 序言 XX大学（以下简称学校）源于1917年南京高等师范学校创办的商科。1921年学校迁至上海，创建上海商科大学。1932年独立建校，定名为国立XX学院。1950年，学校更名为上海财政经济学院。1985年，学校更名为XX大学。 第一章总则 第一条为保障学校依法办学、自主管理，根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高等教育法》《中华人民共和国教师法》《高等学校章程制定暂行办法》等相关法律法规，结合学校实际情况，制定本章程。 第二条学校中文名称为XX大学，简称上海财大或上财；英文名称为Shanghai University of Finance and Economics，缩写为SUFE。 第三条学校法定住所为XX市国定路777号。学校设有三个校区，主校区位于XX市国定路777号，中山北一路校区位于XX市中山北一路369号，昆山路校区位于XX市昆山路146号。学校根据事业发展需要，经举办者和行政主管部门批准可设立和调整校区及校址。 学校网址是******。 第四条学校是国家举办的全日制普通高等学校，其行政主管部门是中华人民共和国教育部（以下简称教育部）。学校由教育部、中华人民共和国财政部（以下简称财政部）和XX 市人民政府共建。 教育部保障学校事业发展所需经费，并对学校发展给予政策支持；学校接受教育部的领导和业务指导。 财政部对学校事业发展给予关注、指导与支持；学校积极服务国家财政经济事业发展。
XX市人民政府对学校事业发展给予人力、物力、财力和政策支持；学校积极服务XX市经济建设和社会发展。 第五条学校为非营利性事业单位，具有独立法人资格，依法享有办学自主权，承担法律责任。校长为学校的法定代表人。 学校的设立、分立、合并以及终止，须经教育部审批。 第六条学校坚持社会主义办学方向，全面贯彻党和国家的教育方针。 第七条学校主要教育形式是全日制学历教育，包括本科教育和研究生教育。根据需要依法确定和调整学历教育修业年限，实行弹性学制。 学校根据需要开展非全日制学历教育和非学历教育。 第八条学校根据社会需要和办学条件，按照国家相关政策核定办学规模。根据不同培养层次、培养类型和学科专业要求，依法确定和调整选拔学生的标准和条件。 第九条学校依法颁发学业证书和学位证书，依法实施学位制度，授予学士、硕士及博士学位。 学校向为社会发展和人类文明进步做出突出贡献的杰出人士授予荣誉称号，对于卓越的学者或者著名社会活动家，依法授予名誉博士学位。 第十条学校校训是：厚德博学，经济匡时。 第十一条学校办学理念是：面向社会、求真务实、立德树人、经世济国。 第十二条学校创建于1917年，校庆日为9月17日。 第十三条学校徽标整体构图为双圆环图案，外圈上为学校英文全称，下面“1917”是学
天津大学章程 序言 天津大学的前身为北洋大学，始建于1895年10月2日，是我国近代高等教育史上建校最早的高等学府。1951年9月，经国家高等教育院系调整，由中央人民政府政务院批准，定名天津大学。1959年，被中共中央确定为国家重点大学。2000年,被确定为国家“985工程”重点建设的高水平研究型大学。 自强首在储才，储才必先兴学。学校以兴学强国为办学宗旨，穷究学理，作育人才，传承文明，振兴中华，塑造未来；以建设成为综合性、研究型、开放式、国际化的世界一流大学为目标，努力为国民经济和社会发展、世界文明进步作出重要贡献。 第一章总则 第一条为推进依法治校，完善现代大学制度，保障师生员工基本权益，促进学校科学发展，根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高等教育法》等法律法规及教育部相关规定，结合学校实际，制定本章程。 第二条学校中文名称为天津大学，简称天大；英文名称为TianjinUniversity，缩写为TJU。 第三条学校由国家举办，由国务院教育行政部门主管，并由国务院教育行政部门和天津市人民政府共建。 学校具有事业单位法人资格，校长是法定代表人。 第四条学校法定住所为天津市南开区卫津路92号，设有卫津路校区、北洋园校区和滨海工业研究院校区。 学校网址是.cn。
学校根据发展需要，经主管部门批准，可变更住所地，调整校区。 第五条学校的校训是“实事求是”（英文为SeekingTruthfromFacts）。学校弘扬严谨治学的校风，秉承爱国奉献的传统。 第六条学校按照“形上形下、达材成德”的理念，致力于培养具有家国情怀、全球视野、创新精神和实践能力的卓越人才。 第七条学校的主要教育形式是全日制本科教育和研究生教育，同时开展非学历教育和培训，提供终身教育服务。 学校依法颁发学历证书，依法授予学士、硕士和博士学位。 第八条学校面向世界学术前沿和国家战略需求，遵循人才培养规律，不断调整优化学科结构，巩固工学优势，大力发展理学和人文社会科学，形成优势突出、特色鲜明、交叉融合、协调发展的综合性学科布局。 第九条学校实行中国共产党天津大学委员会（以下简称学校党委）领导下的校长负责制，推进教授治学、民主管理，建立健全师生参与、专家咨询和集体决策相结合的机制。 第十条举办者为学校提供办学经费，保障学校基本办学条件，依法对学校办学活动进行宏观指导，按照有关规定任免学校主要负责人。 第十一条学校依法依规享有人才培养、科学研究、队伍建设、内部管理、校园规划建设等方面的办学自主权，独立承担法律责任，不受任何组织和个人的非法干涉。 第十二条学校分立、合并、终止及更名应当征求师生员工和校友意见，并报举办者批准。 第二章学校功能
2009年第6期(总第353期 )EDU CATIONAL RE SEARCH N o.6,2009 G enera l,No.353 大学章程地位与要素的国际比较 马陆亭 [摘要]大学章程是大学自主办学和外部对大学实施影响而协商的产物,反映了大学和社会特别是和政府间的关系,彰显着大学的使命要求。内部治理是大学章程阐述的重点,主要体现在决策机构、行政机构、学术机构的划定上。我国目前要以制订章程为契机推动高校依法自主办学。 [关键词]大学章程;大学特许状;治理结构;内容要素 [作者简介]马陆亭,国家教育发展研究中心高等教育研究室主任、研究员、博士生导师(北京100816) 章程是约定和阐述独立主体使命,界定内部各利益关系的责任和义务,书面写定的有法定意义的组织规程。任何一个有独立自主权的机构都需要明晰组织规程以使人了解自己的使命,规范自己的组织运营。1995年,5中华人民共和国教育法6(以下简称5教育法6)规定,学校有按照章程行使自主管理的权利;1998年,5中华人民共和国高等教育法6(以下简称5高等教育法6)规定,申请设立高等学校应当向审批机关提交章程等内容,说明了章程的法律地位。但目前我国的绝大多数高等学校并没有章程,只有为数不多的学校在进行试点。本文以国际的、历史的视角,对大学章程所体现的法治精神、要素内容进行探讨,并对我国的大学章程建设提出看法。 一、以制定章程为契机推动大学依法自主办学 改革开放特别是20世纪90年代以来,我国不断进行高等教育管理体制改革的探索,目标是建立/中央和省两级管理、以省级政府为主0、/政府办学为主、多元化办学格局0和/高等学校面向社会依法自主办学0的管理体制。对此进行进一步分析,是为了适应社会全方位变化及教育自身发展的要求,有效地激发和释放体制的活力。对于普通高校而言,就是建立政府宏观管理、学校面向社会自主办学的体制。 30年来,我们在推动大学自主办学方面做了很多工作,大学的自主权在逐步增强。但是,大学的内、外部管理,行政色彩还比较浓,在治理模式上缺乏有法定意义的组织规程,因此经常陷入权力/放0与/收0的循环。 大学需要自主办学,但政府也不能放弃应有的责任。这可以在/宏观有序、微观搞活0原则的指导下,在5高等教育法6和大学章程的框架下,通过推进政府对大学的契约式管理来实现,即政府对大学提出目标和要求、提供财政及政策支持、进行绩效评估,大学在宏观框架内实行自主办学。日本的国立大学法人化改革、法国对大学的合同管理等都反映出了这种趋势。 5高等教育法6规定,/高等学校自批准之日起取得法人资格0。大学法人需明晰两种关系:一是办学的外部关系,即所谓的面向社会和依法办学;二是办学的内部关系,即自我管理和约束机制。第一种关系主要由法律明确,章程承接一下;第二种关系主要由章程明确,辅之于具体的规章。因此,大学章程/上承国家教育法律法规、下启学校
陕西x x商贸有限公司 规 章 制 度 2017 年9 月13日 人力资源部 目录
陕西XX商贸有限公司 规章制度 第一章总则 第一条适用范围：公司全体员工 第二条目的：让每一位员工清楚地了解，作为本公司一员，所应共同遵守的工作规范、行为准则和享有的权利及承担的义务。希望公司全体员工认真学习、自觉遵守，以之为我们共同的事业取得成功的保证。 本手册适用于西安乐见电子商务有限公司的所有员工。
第三条生效与解释：本章程自发布之日起生效，最终解释权归公司所有。 第二章企业概况 第一条公司概况： 公司名称：自行撰写 类型：有限责任公司 法人代表：xxx 注册资本：xxxxxxxxxxx 第二条企业文化 第三章员工日常行为规范 第一条员工必须遵纪守法，遵守国家法律法规，如有违反者，一律解职。 第二条员工必须严格遵守公司各项规章制度，服从上级指挥，违反者，按有关规定处罚。 第三条员工对内应善尽本份，认真工作，爱惜公物，减少浪费，提升品质；对外应严守职务机密，维护公司形象。 第四条员工应树立主人翁精神、增强责任感。 第五条员工应树立良好的工作态度，积极上进，培养荣誉感。 第六条公司员工应和众共济，通力合作，友爱相处。不得滋生事端，扰乱秩序，不得有组织派系，搬弄是非及争吵斗殴以防碍公司士气与团结。 第七条员工应时刻维护公司利益，禁止做出任何损害公司利益的事情。 第八条员工对职务或公事建议或请示，应循级而上，非有紧急或特殊事件不得跃级呈报。 第九条各级领导应秉承公司理念，尊重员工人格，亲切诱导，以身作则，切实执行业务，提升工作效率。 第十条员工上班期间应穿工作服，佩戴工牌。 第十一条公司因业务需要而调派职务时，若为能力所能胜任者，无特殊原因，员工不得拒绝。 第十二条认真接听、转接公司电话，做好电话留言； 第十三条热情接待公司来访人员；
编号：_______________ 本资料为word版本，可以直接编辑和打印，感谢您的下载 公司管理制度范本专业版 甲方：___________________ 乙方：___________________ 日期：___________________
第一章：人事管理制度 第一条为加强公司的人事管理，明确人事管理权限及人事管理程序，使公司人事管理工作有所遵循，特制定本制度。 第二条适用范围：本规定适用公司全体职员，即公司聘用的全部从业人员第三条除遵照国家有关法律规定外，本公司的人事管理，均依本制度规定办理。 第二章：人事管理权限 第四条总经理确定公司的部门设置和人员编制、一线经理的任免去留及晋级，决定全体职员的待遇。 第五条人力资源部工作职责： 一、协助各部门办理人事招聘，聘用及解聘手续。 二、负责管理公司人事档案资料。 三、负责公司人事管理制度的建立、实施和修订。 四、负责薪资方案的制定、实施和修订。 五、负责公司日常劳动纪律及考勤管理。 六、组织公司平时考核及年终考核工作。 七、组织公司人事培训工作。 八、协助各部门办理公司职员的任免、晋升、调动、奖惩等人事手续。 九、负责公司各项保险、福利制度的办理。 十、组织各部门进行职务分析、职务说明书的编制。 十一、根据公司的经营目标、岗位设置制定人力资源规划。 十二、负责劳动合同的签定及劳工关系的处理。 第六条部门主管提出部门人员需求计划；部门主管决定部门经理以下职员的任免、考核、去留及晋降；部门主管建议本部门职员待遇方案。 第三章：人员需求
第七条在经营年度结束前，人力资源部将下一年度的《人员需求计划表》发放给各部门，部门主管须根据实际情况，认真填写后，上报总经理审批。 第八条总经理根据部门所上报的人数，以及公司的投资、经营方案，来确定公司下一年度人员的规模和部门设置。 第九条经总经理所确定的人力资源计划，由人力资源部负责办理招聘事宜。 第四章：职员的选聘 第十条各部门根据工作业务发展需要，经总经理核定的编制内增加人员，应按以下程序进行： 一、进行内部调整，最大限度的发挥现有人员的潜力。 二、从公司其他部门吸收适合该岗位需要的人才。 三、到人力资源部领取《人员增补申请表》，报部门主管、人力资源部主管、总经理审批。 第十一条各部门编制满后如需要增加人员，填好《人员增补申请表》后，报总经理审批。 第十二条上述人员的申请获得批准后，由人力资源部招聘所需人员。 第十三条求职人员应聘本公司，应按以下程序进行： 一、所有求职人员应先认真填写《应聘人员登记表》，由人力资源部门进行初试。 二、初试合格后，应聘人员详细填写《应聘人员工作履历表》和《应聘人员工作经历、社会关系情况表》，然后由人力资源部门安排与业务部门主管复试。 三、部门经理以上人员应聘要经总经理面试通过。 四、复试合格后，通知应聘人员一周内等结果。 五、用人部门和人力资源部门根据应聘人员填写表格所反映的情况进行调查。核实无误后，报总经理审批，由人力资源部门通知应聘人员到岗，并办理体检手续。
实习报告前言模板 实习报告是我们实习中必不可少的，实习报告前言和目录怎么写?下面是小编精选整理的实习报告前言，供您参考，欢迎大家阅读。 【实习报告前言一】 毕业实习是我们在大学学业的最后一个学期参加的专业实习，它同以往的实习既有相同点，又有不同点。相同点是专业知识和理论联系实际的学习。不同点是它所处的最后一个学期时间段的特殊和重要性。这次毕业实习对于我们即将踏上工作岗位有一定的导向作用，不仅在实习内容方面，而且在毕业前的学习方面，在职业规划方面，都有重要的启迪作用。 毕业实习是每个大学生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，受益匪浅，也打开了视野，增长了见识，使我认识到将所学的知识具体应用到工作中去，为以后进一步走向社会打下坚实的基础。努力调整观念，正确认识单位和个人的地位以及发展方向，我相信只要我们立足于现实，改变和调整看问题的角度，锐意进取，在成才的道路上不断攀登，有朝一日，那些成才的机遇就会纷至沓来，促使我们成为社会公认的人才。 【实习报告前言二】
随着社会的快速发展，当代社会对即将毕业的大学生的要求越来越高，对于即将毕业的我们而言，为了能更好的适应严峻的就业形势，毕业后能够尽快的融入社会，同时能够为自己步入社会打下坚实的基础，我系同学各自开展了顶岗实习活动。此次实习，我是XX有限公司的储备干部，从找工作到找到工作到工作的过程中发生的点滴给我留下了深刻的印象，也让我学到了许多知识，体会到很多，相信此次经历多我而言是一笔宝贵的财富。 【实习报告前言三】 两个星期的生产实习，我们去过了申菱空调设备有限公司、顺特电气有限公司、美的洗碗机公司、联塑科技实业有限公司、广东泓利机器有限公司、顺德科威电子有限公司、广东锻压机床厂等大型工厂，了解这些工厂的生产情况，与本专业有关的各种知识，各厂工人的工作情况等等。第一次亲身感受了所学知识与实际的应用，传感器在空调设备的应用了，电子技术在电子工业的应用了，精密机械制造在机器制造的应用了，等等理论与实际的相结合，让我们大开眼界。也是对以前所学知识的一个初审吧!这次生产实习对于我们以后学习、找工作也真是受益菲浅，在短短的两个星期中让我们初步让理性回到感性的重新认识，也让我们初步的认识这个社会，对于以后做人所应把握的方向也有所启发!
初中九年级思想政治(前言第一课) 开卷考：1、考生可查阅课本等有关资料 2、不得讨论、交流资料或互相抄袭 一、单项选择题(选择最佳答案。每小题2分，共30分) 1．人们对崇高理想的执着追求，建立在＿＿＿＿基础上。（） A。马克思主义理论的初步认识 B．毛泽东思想、邓小平理论的初步认识 C。人类社会发展的科学认识 D．我国基本国情、国策的正确认识 2、人类进入文明时代的标志是( ) A．奴隶社会的产生 B．文字的出现 C。中国古代的四大发明D．奴隶社会一批著名思想家、科学家的出现 3、关于奴隶的来源，下列说法中正确的是( ) ①奴隶最初来源于部落冲突中抓到的俘虏②贫穷的氏族成员是奴隶的来源之一 ③奴隶的最主要来源是战俘④奴隶出现的根本原因是战争 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④ 3、在封建社会里，地主剥削农民的主要方式是 ( ) A．放高利贷 B．苛捐杂税C．榨取地租D．无偿劳役 4．“手推磨产生的是封建主为首的社会，蒸汽磨产生的是资本家为首的社会。”说明( ) A．不同剥削者使用不同的生产工具B．生产力决定生产关系 C．资本主义生产关系萌芽是在封建社会后期产生的 D．封建主义和资本主义社会是社会发展必经的历史阶段 5．奴隶制度是( ) ①·生产力发展到一定阶段必然要出现的②·最野蛮、最残暴的剥削和压迫制度 ③·人类历史上第一种剥削制度④·始终促进生产力发展的 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④ 6. 下列符合历史发展顺序的是( ) A.私有制→生产力的发展→阶级→国家 B.私有制→生产力的发展→国家→阶级 C.生产力的发展→私有制→国家→阶级 D.生产力的发展→私有制→阶级→国家7．下列对国家的认识中，正确的有( ) A.国家是人类社会出现后，矛盾不可调和的产物 B.国家是专指奴隶主阶级统治奴隶的工具 C.国家是掌握在统治阶级手中的暴力工具 D.国家将永远存在下去 8．下列第一次出现在奴隶社会的有： ( ) ①私有制和阶级②国家③文字④脑力、体力劳动的分工⑤等级制度⑥剩余产品 A.①②③④⑤⑥ B.②③④⑥ C.②③④ D.②③⑤ 9、封建社会地主剥削农民的基础是 ( ) A．封建土地所有制B．封建地租 C．封建等级制度D．封建制国家 10."雇佣工人则是由看不见的线系在自己的所有者手中"。"看不见的线"指 ( ) A.资本家与工人之间的雇佣与被雇佣的关系 B.资本家榨取工人的剩余价值 C.资产阶级的政治思想统治 D.生产资料资本主义私有制 11.资本家组织生产的直接目的是 ( ) ⑴满足社会需要⑵追逐剩余价值⑶增加工人的生活待遇⑷为了自己赚钱 A.⑴⑵ B.⑵⑶ C.⑵⑷ D.⑴⑶ 12.下列关于原始社会的说法正确的有：（） ①是人类社会的第一个阶段②是唯一一个没有剥削的社会③以氏族为基本单位④生产力水平没有任 何发展，所以经历了一个漫长的过程 A①②③④B②③④C①③D①③④ 13．奴隶社会的奴隶、封建社会的农民和资本主义社会的工人的相同之处有() A都享有人身自由B都受到剥削和压迫C都代表先进生产力D主要来源都是战争 14．资东主义制度的最终确立是在，( ) A·资产阶级革命胜利之后B·工业革命完成之前 C·资产阶级国家政权建立之后D·产业革命完成之后 15下列能表明三个阶级社会共同点的选项是( ) A、剥削阶级的剥削都具有隐蔽性 B、被剥削除都不占有任何生产资料 C、剥削阶级与被剥削阶级的关系都是阶级对立的关系 D、剥削者与被剥削者的关系都是雇佣与被雇佣的关系 二、辨别题。(每小题1分，共10分) 1．自从有了人，就有了人类社会的历史，科学文化就逐步发展起来。（） 2．原始社会后期生产力发展的标志是石器工具由粗糙发展到精细。（） 3．私有制、阶级和国家产生的原因都是由于生产力水平的提高。（） 4．原始社会低下的生产力决定于原始公有制为基础的生产关系。( ) 5．封建社会代替奴隶社会，社会主义代替资本主义都是以一种剥削制度代替另一种剥削制度，因而必然要经历一个长期曲折的斗争过程。( ) 6．封建社会中，占有土地越多，等级越高，特权越大。（） 7．奴隶起义和农民战争是导致当时社会灭亡的根本原因。（） 8．资本家所得的剩余价值远远大于工人劳动创造的价值。( ) 9．国际社会主义运动的两次低潮体现了“道路是曲折”。（） 10.和平与发展是当今国际社会的基本事实。（） 三、问答题：（60分） 4。歌剧《白毛女》中的主人公杨白劳租种黄世仁家的地，年年欠黄世仁家的租子，年关己到，杨白劳出去躲账……黄世仁来到杨白劳家里，对杨白劳说：你种我家六亩地，去年拖下五斗租，今年夏天是四斗半，秋天再加五斗五……还有你欠我的钱，你老婆死买棺材，借了我五块钱，当时说好是五分利，这利打利，利滚利一共是二十五块五毛，一石五斗…… 材料中体现了第一课所学的哪些有关知识？请作简要分析。（9分）
员工规章制度 为了创建一支提高公司利益为准则的高素质、高水平的团队，服务于每一位学员和家长，并且使员工和公司得到共同的发展，公司制定了以下严格的规章制度，望各位员工自觉遵守！ 一、员工本着互尊互爱、齐心协力、吃苦耐劳、诚实本分的精神，尊重上级、 不得越级打小报告、有任何正确的建议或想法，通过书写文字报告的形式交与上级部门，公司将做出合理的回复。 二、服从管理、服从分配、不得损毁公司形象、透露公司机密。 三、上班不得迟到、早退、矿工；上岗时不得嬉笑打闹、赌博喝酒、睡觉而 影响本公司的形象。 四、公司实行轮流值班制度，员工要服从安排并完成该时段要求完成的工作， 不相互推诿。 五、上课时间非工作电话不准接听，上班时间不准长时间聊私人电话，卫生 实行轮流制，必须做到整洁清爽。 六、认真听取每位学员和家长的意见和建议，损坏公司财物者照价赔偿，偷 窃公司财物者交于公安部门处理。 七、员工服务态度： 1、热情接待每位学员和家长（您好！欢迎光临！请~！），做好积极、主动、 热诚、微笑的服务； 2、对公司的业务非常熟悉，耐心地介绍，如有不清楚的地方向同事请教；（工 作中语言——不好意思！请稍等！对不起！路走轻、说话轻） 3、每位老师及前台，在工作中要对学生负责，学生学习结束后还要注意后 期服务工作。 员工规章制度（细则） 公司实行“岗薪制”的分配制度，为不同岗位的员工提供不同的薪资。并随着经济效益的提高逐步提高员工各方面的待遇；公司为员工提供平等的竞争环境和晋升机会；公司推行岗位责任制，实行考勤、考核制度，评先树优，对做出贡献的员工予以表彰、奖励。 一、员工聘用制度 第一条为加强本公司队伍建设，提高员工的基本素质，制定本规定。 第二条本公司系统所有员工分为两大类：正式员工和短期聘用员工。 正式员工是本公司系统员工的主体，享受本公司制度中所规定 的各种福利待遇，短期聘用员工指具有明确聘用期的兼职员 工、临时工以及少数特聘人员，其享受待遇由聘用合同书中规 定，短期聘用员工聘用期满后，若愿意继续受聘，净本公司同 意后，可与本公司续签聘用合同，正式员工和短期聘用员工均
目录 前言 第一章井田地质概况 (1) 1.1井田位置及交通………………………………………………… 1.2井田境界及储量………………………………………………… 1.3 井田地层及地质构造…………………………………………… 1.4 煤层赋存特征及开采技术条件………………………….……... 1.5 井田勘探类型及勘探程度评价………………………….……... 第二章矿井工作制度、生产能力及服务年限……………….…….... 2.1 矿井工作制度………………………………………….………... 2.2 矿井生产能力及服务年限…………………………….…...…… 第三章井田开拓…………………………………………….…….…... 3.1 井筒形式、数量及位置确定……………………….……..….… 3.2 开采水平的划分及布置……………………….…….…..… 3.3 井底车场…………………………………………….…….…….. 3.4 方案比较、确定开拓系统……………………………….….….. 第四章采矿方法…………………………………………..................... 4.1采区概况及地质特征…………………………………………... 4.2 采区内的划分……………………………………………………...… 4.3 采区巷道布置………………………………………………..….. 4.4 采区生产安排……………………………………………………..….. 4.5 巷道掘进……………………………………………..….. 4.6 采矿方法…………………………………………………..……..
4.7 工作面设备确定………………………………...……. 4.8 劳动组织 (66) 4.9 技术经济指标分析.................................................... 第五章矿井通风与安全. (68) 5.1影响矿井通风安全的因素 (68) 5.2矿井通风系统 (69) 5.3灾害防治及安全设备 (70) 第六章矿井主要设备 (80) 6.1 辅助提升设备 (80) 6.2 主运输设备选型 (82) 6.3 矿井通风设备 (85) 6.4 矿井排水设备 (85) 6.5 矿井供电设备…………………………………………………. 第七章环境保护 (89) 7.1 环境现状及地面保护物概述 (89) 7.2 主要污染源及污染物 (90) 7.3 资源开发对生态环境影响与评价 (91) 7.4 资源开采环境损害的控制与生态重建 (93) 7.5 矿区环境保护与生态重建投资估算 (95) 7.6 主要结论 (95) 第八章建井工期 (96) 8.1 移交标准 (96) 8.2 井巷工程量 (96)