工艺美术专业学生主要根据传统工艺如烧造、煅冶、染织、编扎、雕刻、木工、髹饰工艺等富有地方和民族特色,能反映中国古典文化精神的传统工艺美术主要门类如陶瓷、玻璃、漆艺、染织、雕刻、金属工艺等不同专业方向,学习相关专业方向的基本理论和基本知识,接受在专业方向所规定的各方面的基本训练,掌握专业方向领域内进行设计制作的基本能力,熟练掌握相关专业必要的工艺技能,了解材料性能及加工工艺等知识,同时培养学生实际动手操作能力,为今后的设计制作打下坚实的基础。培养将手工艺传统理论与实践相结合、有创意能力,能在文化艺术部门、传统工艺加工领域、设计公司、学校等企事业部门从事各种传统与现代工艺美术品设计制作以及相关教学与研究,设计管理工作方面的德、智、体等方面全面发展的高级专门人才。
工艺美术专业就业方向
工艺美术专业在工艺制品企业，与工艺美术相关的行业，工艺美术设计工作室中从事艺术设计与制作；在建筑装饰、城市景观设计公司等相关艺术设计公司从事室内、室外装潢设计与制作、商业展示空间设计与制作等；从事与工艺美术设计相关的电子商务、宣传、销售、与网页设计与制作等；并能够独立从事内画、烙画艺术作品的设计、创作与制作。
工艺美术专业就业前景
在职业教育发展过程中，许多职校积极根据市场需求、区域特色和就业途径，相继开办了服装、财会、市场营销、电子、机电、数控等专业。工艺美术专业也在这股发展浪潮中脱颖而出，并且为社会培养了大量地具有一定应用与操作能力的职业人才，为社会需求提供了
保障。但是当前不容乐观的是，许多职校工艺美术专业在人才培养和就业的关系上出现了严重的脱节。许多经过培养的专业人才没有找到合适的就业单位，招生人数也在逐年减少，有的中职学校由于学生就业难，索性把工艺美术专业改成了高考升学班。在中职工艺美术专业传统的培养模式中，班级上课制、师徒制一直是历年来沿袭不变的教学模式。有的学校教学资源匮乏，实验实训设施跟不上时代的发展与课程的要求，课程设置单一或繁杂，教学内容陈旧，导致了人才培养的发展与实用空间，有的中职学校甚至在既无师资又无实训设施的条件下，盲目开设此类专业，致使该专业在办学过程中向其他专业分流，造成了不良的影响。
艺术设计中工艺美术创意设计策略 摘要：湖南益阳地区有独特的湖湘文化，为进一步建设与弘扬益阳的文化及地方特色，将益阳工艺美术创意设计园作为重点发展项目有重要的意义。为了加快当地的经济发展速度，突出工艺美术创意特色，益阳工艺美术创意设计应该与艺术设计进行对接，这样才能打造当地的特色文化。本文将对益阳美术创意设计与艺术设计的对接进行分析，提出一些建议。 关键词：艺术设计；对接；益阳；工艺美术；创意设计；策略；实践 0前言 艺术设计必须与时俱进，其审美是由设计者决定的，为消费者服务的。因此，益阳工艺美术创意设计园打造的项目以独特的艺术工艺为主。它包含的艺术种类多样，但是对于独特的益阳工艺美术，更需要通过艺术设计向人们展现益阳的湖湘文化。益阳工艺美术创意设计园就像一块璞玉，只有经过艺术设计的雕刻后才能创造更高的价值。 1艺术设计对接益阳工艺美术创意设计的重要性 1.1促进益阳工艺美术创意设计发展 艺术设计对接益阳工艺美术创意设计可以加强益阳工艺形式美感，可以更好地被大众接受，能促进益阳工艺美术创意设计的发展。益阳竹林矗立、风景秀丽、湖水聚集，湖湘文化特色突出。在古代，益阳对于工艺的要求就非常高，有别具一格的文化特色，包括书院文化、梅山文化、湖湘文化、竹文化。益阳人会读书、爱读书正是源于其浓郁的书院文化。书院文化重视对人才的培养，提倡学以致用。益阳地区有自己独有的宗教信仰——梅山教。宗教信仰形成了特有的梅山文化，它让益阳人变得重视英雄气概，倡导资源共享。梅山文化也正是原始的共产主义。益阳有鱼米之乡——南洞庭，人们傍湖而居，形成了湖湘文化。湖湘文化的田园牧歌式的浪漫是农耕文化的另一面，人们在农作的时候都会唱上几首号子。另外，最具代表性的是益阳的竹文化。益阳的竹林占地面积较广，所以益阳当地人将竹子应用到了各个领域。独特的益阳文化得到了众人的欣赏与认可，艺术设计对接益阳工艺美术创意设计可以将独特的益阳文化融入包装设计、工艺品设计、装饰设计中，让益阳文化符合大众的审美、时代的诉求。通过这种形式不仅能弘扬地方的文化特色，令其被众人熟知，还能促进当地工艺美术创意设计水平的提升与发展。 1.2有利于对湖湘文化的宣传 艺术设计对接益阳工艺美术创意设计可以将益阳独特的湖湘文化以全新的形式展现出来，加强对湖湘文化的宣传。湖湘文化在发展的过程中受到了自然环境、人文环境和历史环境的影响。湖南是中国南方的一个省，有浩渺的洞庭湖，还有湘江这条湖南最大的河流。在古代，湖南就被称为“湖湘”，湖湘文化就此产生。自古以来，湖南就是炮火连天的地区，战火的历史铸就了湖南人坚毅的性格和彪悍的民风，湖湘文化正是在此背景下逐渐形成的。湖湘地区的历史内涵非常厚重，在著名的爱国词人辛弃疾任湖南安抚使期间，几乎所有的学者都来过湖南地区探讨学术，对中国社会的发展产生了重要的影响。随着文化多元化时代的来临，我们应该大力弘扬湖湘文化的优秀传统。艺术设计对接益阳工艺美术创意设计能将独特的湖湘
民间工艺美术文化产业化转型与创新发展 文化产业创新发展问题是当今的一个热点话题,但以江苏工艺美术为出发点研究其文化产业创新发展的学术研究并不多。下面是小编搜集整理的相关内容的论文，欢迎大家阅读参考。 [内容摘要]本文以江苏民间工艺美术产业化发展为研究对象，以江苏民间工艺美术的当代发展作为切入点，重点分析其在当代产业化发展中存在的主要问题，探索其创新发展的解决方法，对促进江苏民间工艺美术文化产业化转型发展有着重要的现实意义。 [关键词]民间工艺美术;产业化;转型;发展创新 引言： 1.关于民间工艺美术的起源，徐思明老师概括道：工艺美术的历史悠久，其伴随着人类的起源而产生，虽然远古时代人们的用品相当粗糙，但为人类生活的方便而设计、制作的各种物品却发挥着重要的作用。在人类实用功能的基础上，随着社会文明的进步，民间艺术逐渐凸显审美功能，也不断呈现出鲜明的民族性、地域性的文化特征，不仅成为我国民族文化的艺术瑰宝，也是人们日常生活的真实写照。 2.在近现代社会的发展中，由于农耕文明的消逝、大众文化的兴盛，民间艺术赖以生存的环境面临着凋敝。但民间艺术是民族传统文化的重要组成部分，保护、传承民族文化是当代人义不容辞的责任。另一方面当前社会已进入知识经济时代，文化经济成为经济发展重要增长点，民间艺术包含着重要经济价值，因此江苏、山东、河北等地区开始了民间艺术的产业化经营，在促进当地经济发展的同时，也解决民间艺术生存、发展等问题。本文选取江苏民间工艺美术文化产业作为研究对象，重点分析江苏民间艺术产业化开发存在的问题，并针对这些问题提出对策，促进其在当代社会中的创新发展。 一、江苏民间工艺美术的发展现状 江苏省位于东部沿海，地跨长江与淮河南北，京杭大运河贯穿其中，优越的地理位置造就古代时期经济文化的繁荣，其拥有吴、金陵、淮扬、中原四大多元文化，是中国古代文明的发祥地之一。经过日积月累的文化积淀和传统的精湛工艺技巧，江苏民间工艺美术匠人们发挥长江流域的自然资源，设计生产出大量的实用与审美相结合的工艺美术品，使得江苏省拥有影响较大、种类繁多的民间工艺美术。有的倾向于装饰，如苏州桃花坞木版年画;有的是生活用具，如扬州的漆器髹饰、宜兴的紫砂陶艺、镇江的竹编;有的是注重实用功能的饰品或器物，如南京的云锦、苏州的刺绣、南通的蓝印花布印染、无锡的惠山泥塑、连云港的水晶、丹阳的正则绣等，形成了丰富多彩的民间工艺美术类型和鲜明地域特色的民间工艺美术风格特征。这些形式精巧、构思奇妙的美术工艺品在满足人们衣食住行等方方面面要求的同时，也给人们带来了极大的艺术审美和精神愉悦，其在中国社会发展变革中几经沉浮，对推动社会发展与进步曾起到巨大的作用。 1.20世纪下半叶以来中国民间工艺美术的总体发展趋势
美术专业简历自我评价 【范例一】 本人熟练操作UG、PRO/E等工业设计与机械设计的大型三维软件；熟练操作3DMAX、AUTOCAD等电脑辅助软件。有深厚扎实的美术基础，和较高的设计美学审美标准。丰富的外观造型设计、产品材料、丝网印刷等方面的经验。 【范例二】 1.具有设计可用性网络界面的丰富经验，优秀的设计能力和良好的演示能力。 2.精通创意设计和网页设计相关的软件工具。 3.网站设计经验丰富。熟悉基于页面的设计。 4.具有优秀的管理、沟通、交流、团队协作能力。 5.熟悉网络购物平台，网上购物体验丰富。 6.良好的电子商务网站策划，规划，设计能力。全面促进网站产品的易用性，提高业务部门的销售。 【范例三】 -资深设计师，有优秀的视觉艺术修养和丰富的想象力。 -丰富的界面设计经验，熟悉网站开发流程。 -熟练应用各类图像处理软件Photoshop，Flash，Coreldraw，Illustrator，Dreamweaver，Firework；精通HTML，XML，CSS，Javescript。
-善于和客户沟通，有很高的工作热情和责任心。 -有海外工作学习经历，英语流利。 【范例四】 本人擅长样本设计、VI设计、展会设计、办公室内装潢设计。有5年在该方面的工作经验。了解展会现场管理及搭建流程,印刷制作流程，装修流程。能熟练运用Photoshop,CorelDRAW,Illustrator,3DMax,AutoCAD设计软件。 【范例五】 性格活泼开朗、思维活跃，极富创造力，易于沟通，具有较好的团队意识。多年在设计领域的学习和工作，因此具备较好的艺术素养和审美功底、较高的时尚敏感度、较强的创意、较强的动手能力以及充满自信的状态；熟练掌握色彩知识及搭配，了解时尚信息与潮流趋势。 三年的陈列、设计经历，对商场平面宣传设计和陈列设计等视觉营销终端方面积累了丰富的经验。能够带领团队成功的完成每一季商场宣传活动，熟悉印刷、喷绘以及亚克力、有机玻璃等材质和制作工艺流程，独立统筹供应商配合完成大型活动项目。凭着对时尚的敏锐感，能够积极适应不断变化的商业环境，对于追求时尚生活和视觉美感的工作是本人一生的职业目标。
江苏省工艺美术系列艺术设计专业 助理工艺美术师初定办法（试行） 第一章总则 第一条初定标准 掌握本专业基础理论和专业技术知识，熟悉本专业有关的标准、规范、规程、法规,了解相关专业知识和本专业最新技术信息和发展趋势，能将新技术成果运用于工作实践；有较丰富的专业技术工作经验，能独立完成本专业较高水平的研究、设计项目，作品设计意念新颖，风格独特，具有良好的职业道德和敬业精神。 第二条适用范围 本资格条件适用于从事艺术设计（视觉传达、环境艺术、数码艺术、工业产品造型设计、服饰设计等）的理论研究、设计、制作、科研、技艺管理等工作的专业技术人员。 第二章初定条件 第三条思想素质、职业道德要求 遵守国家法律和法规，有良好的职业道德和敬业精神。在所工作单位年度考核合格（称职）以上。 出现如下情况之一，在规定年限上延迟申报： （一）年度考核基本合格（基本称职）及以下者或受警告处分者，延迟1年以上。 （二）受记过以上处分者，延迟2年以上。 （三）伪造学历、资历，剽窃他人成果等弄虚作假者，延迟3年以上。 第四条学历、资历要求 必须具备下列条件之一： (一)具备下列条件者，可申报工艺美术师资格。 1、大学本科学历（学士学位），取得工艺美术员资格后，从事本专业技术工作一年见习期满后，考核合格。 2、大学专科学历（毕业证书），取得工艺美术员资格后，从事本专业技术工作三年见习期满后，考核合格。 2、中专学历（毕业证书）, 取得工艺美术员资格后，从事本专业技术工作四年以上，业绩成果比较突出的。 (二)获得本专业或相关专业下列学历（学位）者，经考核合格，可初定工艺美术师资格。 1、硕士研究生学历(硕士学位)。 第五条继续教育要求 取得工艺美术员资格后,按照《江苏省专业技术人员继续教育暂行规定》，结合本专业技术工作的需要，参加继续教育，达到规定的要求。 第六条专业理论知识要求 掌握本专业的基础理论知识和专业技术知识，熟悉本专业有关的技术标准、规范、规程、法规，了解相关专业知识和本专业最新技术状况和发展趋势。 第七条专业技术工作经历（能力）要求 取得工艺美术员资格后，具备下列条件之一:
中世纪工艺美术 Art & Craft of Middle Ages 概述 ?时间：476年西罗马帝国灭亡——14世纪文艺复兴运动。 ?阶段：黑暗时期（Dark Ages） 罗马风式（Romanesque）——西欧 哥特式（Gothic） 拜占庭帝国（Byzantine Empire）——东欧 基督教 ?基督教（Christianity）指信仰耶稣基督的教派，2世纪初从犹太教分离出来。 ?现分为东正教、天主教和耶稣教三大教派。 ?目前世界上影响最大的宗教，教徒约15亿人。 罗马的灭亡 ?313年，米兰赦令，基督教取得合法地位。 ?330年，君士坦丁堡建立，帝国中心转移。 ?395年，东、西罗马帝国分裂，帝国灭亡前兆。 ?476年，西罗马帝国灭亡，古典时代的终结。 拜占庭帝国工艺美术 ?延续古典主义的深度空间造型手法。 ?对光与色的充分运用。 ?善于营造辉煌的视觉效果。 风格来源 ?本质核心——基督教文化 ?精神气质——东方艺术拜占庭艺术风格 ?表现形式——希腊化艺术 象牙双连板 ?4~6世纪，出现献给执政官的可折合双连板雕刻品
?到拜占庭帝国，发展为献给帝王的宗教礼仪用品 ?一般用来置于祭坛后作屏风的装饰，保持着严格的对称 黑暗时期工艺美术 ?时间：公元476年西罗马灭亡——公元1000年。 ?地中海文化与日耳曼文化、北欧维京文化、草原文化、东方文化在冲撞中融合。 蛮族入侵浪潮 ?第一轮浪潮：公元5~6世纪前后 东、西哥特人、法兰克人、匈奴人 ?第二轮浪潮：公元8~10世纪前后 阿拉伯、北欧维京人、匈牙利人 英伦三岛工艺美术 ?爱尔兰本土克尔特人工艺美术 ?侵入英格兰的盎格鲁-撒克逊人工艺美术 ?诺森伯里亚文艺复兴与“爱尔兰-撒克逊艺术” ?维京人入侵后的“温彻斯特风格” 加洛林文艺复兴工艺美术 ?加洛林王朝（Carolingian Empire）：法兰克国王查理曼（Charlemagne，768—814）?目标：恢复罗马帝国辉煌 ?发展中心：宫廷 ?风格特点：创作上表现出对古典主义的兴趣 维京人（Viking）工艺美术 ?布尔风格（840~980）奥斯陆船葬 ?耶灵风格（870~1000）耶灵石 ?曼门风格（960~1020）班堡珍宝盒 ?灵厄里克风格（986~1090）青铜风向标 ?乌尔尼斯风格（11世纪以后）教堂的木雕装饰 奥托（Otto）文艺复兴工艺美术 ?962年奥托一世（Otto the Great）加冕称帝，神圣罗马帝国建立
中国民间工艺的生存现状与发展 民间艺术根植于本乡本土，来源于劳动与生活，体现了广大劳动人民繁衍生息的脉络，在长期的创作、积累、传承、演变的过程中形成。民间艺术是人类社会丰富多彩和无比珍贵的遗产。如何妥善地保护和开发民间艺术资源，是当前摆在整个人类面前重大而又迫在眉睫的课题之一。 中国民间工艺对我国经济与文化的发展，有着十分重要的意义。 1、为繁荣和发展中国文化，丰富文化内涵，提升我国的整体文化形象，起着重要的作用在中国的文艺百花园中，中国民间传统工艺作为一种独特的艺术“奇葩”，已深深扎入人们的文化心理和民族情感，它与人民大众的生活息息相关，其品种之众多，艺术之独特，内涵之丰富，在海内外影响很大。近年来，中国民间传统工艺不断加强品牌意识，在创新中求发展，为我国赢得殊荣。这为丰富中国的文化内涵，提升中国的整体文化形象，发挥着十分重要的作用。保护中国民间传统工艺。传承中国民间传统工艺，就是保护中国民间传统文化，对于中国的文化建设，意义深远。 2、为弘扬中华民族优秀文化，扩大中国的知名度和影响力，提升中国的海外形象发挥着重要的促进作用。中国工艺美术历史悠久、技艺精湛、文化底蕴十分丰厚，备受海内外有识之士的喜爱，影响极为广泛。目前正处于辉煌时期的寿山石雕，从雍正时期乘船出海，远销日本、东南亚各国，到上世纪五十年代批量化、企业化生产，随着产值规模的不断扩大，身价也节节攀升，至如今其巨大的价值潜力已不可估量，为国家换取了大量外汇，这对扩大中国的知名度和影响力，提升中国的海外形象，可以说发挥了重要的促进作用。 3、为消化剩余劳动力，推动社会经济的发展起着重要的作用。在当前政府各项扶持政策的影响下，目前的传统工艺有了回春的迹象，订单也渐渐多了起来，由于它们“小作坊”、“手工型”、“密集型”的特点，一些过去从厂里出去的老艺人开始回到这个行业，或自己生产，或开店经销，他们的回头带动了一些剩余劳动力的转移，提供了一些就业机会。 中国传统工艺的生存与发展现状存在的问题 1、立法滞后，民间艺术资源管理乏力。 由于至今对民间艺术还没有一个较为全面、有效的保护法，民间艺术保护工作无章可循。一些地方的领导决策失误，一些大师级的珍品被陆续卖掉；一些集成资料丢失、霉烂，或被当作废纸卖了；某些部门随意将工艺美术品集团化，流水作业化，传统特色减弱，个人风格淡化，导致一些地方民间工艺质量与数量严重滑坡。一些团体和个人的文化资源保护意识淡薄，有的人甚至见利忘义，进行不正当开发，对民间艺术资源起了破坏作用。一些以次充好的产品破坏了真正优秀的民间艺术的声誉；一些“滥竽充数”式的表演也使得许多很有价值的民俗文化财富自然贬值；一些封建迷信活动打着民俗文化的旗号，不仅不能弘扬反而腐蚀、破坏了民族文化传统。要解决这一问题，一方面要加强文化资源保护的宣传，更为急需的是要制定法律，完善有关政策，采取有效措施，加强管理。 2、管理主体不明确，难以协调和形成合力保护民间艺术。 文化、二轻、旅游、园林、宗教、公安、商业等行政管理部门和民间文艺家协会及一些科技机构，都不同程度地参与了民间艺术的保护和开发工作。但是由于管理主体不明确，难以有效地协调各方形成整体合力，共同解决保护与开发的矛盾。到目前为止，尚没有一个部门对民俗文化产业规模、从业人员、投入产出以及不同类型民间文化的经济运作方式和效益进行量化分析和评估，当然更谈不上有计划、有步骤、有保护地进行合理开发利用。 2、传统手工艺与现代市场经济的矛盾。 传统的民间工艺的存在与发展有其特定的时代环境，由于传统的民间手工艺随着现代物质生活的改变与市场经济的冲击，必然导致部分民间传统艺术的萎缩甚至消亡。传统手工艺与现
☉ 英语技能 大学英语六级(CET-6) 通过 ☉ 口语技能 朗诵大赛 二等奖 ☉ 证券从业资格证 通过 ☉ 计算机软件二级考试 助理师 ☉ Oracle ■■■■■■ ☉ SQL Server ■■■■■■ ☉ MySQ ■■■■■■ ☉ 网络游戏，跆拳道五级； ☉ 乐于交友，交友圈甚广； ☉ 熟知足球，篮球，F1，斯诺克等 各种体育赛事 00000000000 00000000000 00000000000 00000000000 山西省太原市圣达菲等圣 坞城路1254号 00000000 茉莉花 求职意向：初级渠道销售专员 本人性格开朗，对待工作认真负责，待人真诚，善于沟通、协调有较强的组织能力与团队精神；我将以充沛的精力，刻苦钻研的精神来努力工作，稳定地进步自己的工作能力，与公司同步发展。 2011.09 - 2014.06 北方交通大学 企业管理学院 市场营销专业 ● 主修课程：速度快、发现代风、圣达菲、松岛枫； ● 连续两年获得乔布大学校级三等奖学金（2010-2012）； 2011.09 - 2014.06（获奖情况） ● 三好学生奖项阿发斯蒂芬三好学生奖项 ● 学生运动会优秀说辅胜多负是范德三好学生奖项 ● 学校优秀毕业生三好学生奖项阿发斯蒂芬三好学生 2014.06 - 2014.09 广州史朝义投资有限公司 招商专员 ● 通过论坛发帖、跟帖、QQ 群发信息等网络渠道进行招商网络宣传推广； ● 利用知名论坛、专业招商网、综合信息网等网络资源（赶集、阿里巴巴、黄页等）寻找有需求的客户； ● 电话拜访30-50位客户，记录客户情况需求等信息，并陪同预约客户逛商铺； ● 对意向客户进行跟踪拜访，洽谈合作，签订相关合同； 2013.06 - 2013.09 企业发展有限公司 销售实习生 ● 负责乔布公司的销售工作，分析客户并制定销售计划； ● 通过电话与83个客户建立关系并从中发现销的售机会； ● 通过网上参与潜在客户调查，成功访问了额符个客户； ● 通过电话与83个客户建立关系并从中发现个销售机会； ● 通过电话与83个客户建立关系并从中发现个销售机会； 2013.06 - 2013.09 企业发展有限公司 销售实习生 ● 负责乔布公司的销售工作，分析客户并制定销售计划； ● 通过电话与83个客户建立关系并从中发现销的售机会； ● 通过网上参与潜在客户调查，成功访问了额符个客户；
罗山县中等职业学校工艺美术专业设置 一、招生对象 初中毕业或相当于初中毕业文化程度 二、学习年限 三年 三、培养目标 本专业培养能适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，有良好职业道德、扎实专业基础知识、基本理论和基本技能，并具有综合职业能力和创新精神的中级应用型人才。毕业生主要面向工艺美术类生产企业，从事工艺品设计和制作、装饰装潢、产品造型、室内装饰设计，并为高一级学校输送合格的学生。 四、培养规格 本专业所培养的人才应具有以下知识、技能与态度： （一）掌握美术、工艺美术造型的基础知识，熟悉工艺美术门类的制作工艺过程。（二）掌握计算机美术设计的基础知识，具有熟练使用计算机美术设计软件的能力。 （三）具有美术、工艺美术造型的能力；具有独立制作实样或模型的能力；具有绘制设计图和效果图的能力。 （四）取得相应岗位职业资格证书。 （五）具有良好的人际交往、团队合作、协调人际关系的能力；具有自我创新，勇于创业的能力；具有继续学习，应用新技术和适应职业变化的能力。 五、职业领域
六、课程结构
（一）德育课程（共180学时） 1、心理健康教育（36学时） 本课程是中等职业技术学校学生的一门必修课程，是中等职业学校德育工作不可缺少的一个重要方面。主要针对中等职业学校学生的思想、学习和生活等方面的心理问题，旨在加强学生的公民道德素质，强化学生心理健康教育。 2、职业指导（18学时） 本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行职业道德教育与职业指导。其任务是：使学生了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识与要求，树立正确的职业理想；掌握职业道德基本规范，以及职业道德行为养成的途径，陶冶高尚的职业道德情操；形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念；学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法；增强自主择业、立业创业的自觉性。 3、法律基础（36学时） 本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行法律基础知识教育。其主要任务是：使学生了解宪法、行政法、民法、经济法、刑法、诉讼法中与学生关系密切的有关法律基本知识，初步做到知法、懂法，增强法律意识，树立法制观念,提高辨别是非的能力；指导学生提高对有关法律问题的理解能力，对是与非的分析判断能力，以及依法律己、依法做事、依法维护权益、依法同违法行为作斗争的实践能力，成为具有较高法律素质的公民。 4、政治经济基础（36学时） 本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程。其任务是：根据马克思主义经济和政治学说的基本观点，以邓小平理论为指导，对学生进行经济和政治基础知识的教育。引导学生正确分析常见的社会经济、政治现象，提高参与社会经 济、政治活动的能力，为在今后的职业活动中，积极投身社会主义经济建设、积
现代设计史 第一章早期工业时期的设计 主讲荆雷 第一节概述 从19世纪中叶年到1919年，即欧洲工业革命开始到第一次世界大战结束。 这是由手工艺设计到现代工业设计的过渡时期，它的发展过程充分体现了设计领域中酝酿、探索、根本变革的艰难复杂的历程，体现了技术和经济因素对于设计发展的推动作用和制约条件的影响。18世纪从英国开始的工业革命，改变了生产力的基本条件，也改变了社会的政治、经济和文化的面貌，从而使设计进入了一个新的时代，一个围绕着机器和机器生产，围绕着市场的新时代，我们称之为现代设计。 现代设计产生的社会背景： 欧洲直到18世纪为止，还是处在农业经济时代，处在封建时代。 这种贵族中心的文化与政治，阻碍了资本主义经济的发展。设计为贵族所享用，而不是为民众所拥有。明显的阶级特征，矫饰的繁琐装饰，巴洛克风格、洛可可风格交替的过程，却在18世纪末社会日益产生的两极分化和咄咄逼人的工业化进程中感到了新时代的来临。 一、机器生产与设计的技术环境 能源和动力一直是生产力发展的主要支点，18世纪以前，人们主要依靠大自然赐给的 能源作用生产的动力，如人力、畜力、风力、水力等，生产的发展十分缓慢。自从吉米·瓦特发明蒸汽机以后，一个新的动力出现了——机器，它除了为矿井抽水之外，还被发明家史蒂文森用来制成火车头，把运输的速度和负载量提高了上千倍，又曾经被富尔顿安装在船上，使水上运输的速度大增，纺织业、冶炼业、机械制造业都大量采用蒸汽机为动力，世界的面貌发生了巨大变化。 1、设计和制造的分工 手工业时期的作坊主和工匠，既是设计者，又是制造者，有时还是销售者。18世纪，建筑师从“建筑公会”中分离出来，使建筑设计成为高水平的专业智力劳动，带动了建筑风格的日新月异。 设计从制造业中分离出来，成为独立的行业，使担任制造角色的体力劳动者——工人，变成设 计师用以体现自己意图的工具，与机器的性质近乎相同，工人的劳动失去了古代工匠所具有的乐趣。 2、标准化和一体化产品的出现 通过机器生产出来的产品完全一个模样，没有古代工匠们个人风格和技巧存在的余地，产品的艺术风格亦无人关心，这时，评价设计优劣的唯一标准是利益，是如何省工、省料、省钱，没有人关心产品的艺术性和文化性。 3、新的能源、动力也带来新材料的运用传统的木、铁，被各种优质钢和轻金属所代替，建筑业也把砖石置于一旁，开始了钢筋水泥构架的时代。总之，机器生产的普及为设计带来．
菏泽市民间艺术产业开发现状调研报告 ——以鄄城鲁锦为重点 山东艺术学院调研团队 2009年7月12日，由山东艺术学院师生参与的“调研山东--《大众日报》山东大学生调查活动”——菏泽之行，在环境艺术设计系主任、鲁锦艺术研究所所长王大海副教授，团委书记刘昂以及吕慎刚老师的指导下圆满结束。此次调研活动为期四天，调研团队由四名相关专业的研究生组成，自2009年7月9日起至7月12日以深入基层，关注社会热点和民生百态为出发点，对菏泽地区的文化历史及现状进行了全面、深入的调查和分析。该活动既在原有基础上丰富了我校的暑期“三下乡”社会实践活动，又帮助同学们在实践中更好的掌握专业知识，并且为菏泽地区相对闭塞的文化艺术氛围注入了新鲜的血液，得到了考察地多个县、镇的热烈欢迎及肯定。 此次调研活动以深入考察山东鄄城的国家级非物质文化遗产鲁锦为中心，同时也对当地著名的曹州面塑、农民绘画、历史文化古迹及民间传说进行了详细的了解和调查。 7月9日，调研团与菏泽市文化文化局进行了座谈，并在群众艺术文化馆馆长牛玉新的详细介绍下，了解了菏泽地区整体文化艺术概况以及非物质文化遗产的发展现状及保护工作；曹州牡丹园之行，让整个团队充分领略了目前世界面积最大、品种最多的牡丹园的风采以及菏泽牡丹花的历史、传说和高超的培育技术；深入曹州面塑代表村——穆李村，使我们感受到了民间艺
术精湛的技艺以及民间艺术家们对于传统手工艺精益求精的创作态度和饱满的创作激情。 7月10日，调研团来到历史文化氛围浓厚的巨野县。历史悠久的文物古迹、有史料记载的民间传说，以及当代百姓对民间艺术的热爱及重视赋予了这片渊泽之地浓郁的历史文化气息。在考察位于巨野县城东南隅的巨野文庙的过程中，保存完好的古墓、文物让我们了解了这个全国著名的“戏曲之乡”、“农民绘画之乡”和“武术之乡”所拥有的历史文化积淀；巨野县书画院里农民画家深厚的绘画功底、创作热情，以及庞大的创作队伍和爱好者证明了“中国农民绘画之乡”的名不虚传；调研团一行还来到了在民间手工织绣方面具有代表性的核桃园镇黄庞庄，亲眼见识了当地妇女们朴实而精湛的织绣技艺。 7月11日的鄄城之行是此次菏泽调研活动的中心环节，共分为乡间调查、参观和座谈三个部分。在乡间调查的环节中，调研团来到鲁锦的“民间传承人”家中，亲身感受拥有1900多种纹样的国家级非物质文化遗产鲁锦的制作过程，并对制作人群进行了详细的调查。此后，调研团参观了山东鄄城鲁锦工艺品有限公司的生产、销售链条以及中国鲁锦博物馆，再次肯定了鲁锦的发展潜力和它在文化方面的重要性。通过与中国鲁锦博物馆馆长路维民的座谈，让来自大学校园的同学们深刻的感受到了鄄城人民强烈的文化责任感。开发鲁锦并不仅仅是要形成一个有创意的新型文化产业，更重要的是保护中华民族优秀的、独特的、全民共享的传统文化。
工艺美术专业教学标准[精编版] 中等职业学校工艺美术专业 教学标准 一、专业名称（专业代码） 工艺美术（142000） 二、入学要求 初中毕业生或具有同等学力者。
三、基本学制 3年。 四、培养目标 本专业主要面向工艺美术行业各专业方向，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的现代科学文化素养，具有本专业所必需的理论、技术技能，有独立工作能力，掌握一定工艺美术理论，具有良好职业素质，能不断适应本行业发展的工艺美术专业技能型艺术人才。 五、职业范围 六、人才规格
本专业毕业生应具有以下职业素养、专业知识和技能： （一）职业素养 1、优良的思想素质、人文素养和社会公德； 2、树立正确的世界观、人生观、价值观； 3、身心素质具备正能量，拥有积极乐观的生活态度； 4、良好的沟通交流与社会适应能力； 5、诚实守信，具有职业道德和岗位责任意识； 6、具有职业所需的审美能力和批判意识。 （二）专业知识和技能 1、具备一定的美学知识; 2、具备一定的人文知识和基础外语知识; 3、掌握一定的工艺美术理论知识和工艺史知识; 4、具有绘画造型能力和设计基础知识； 5、掌握计算机辅助设计能力(修图；版式；制图等)； 6、良好的市场调研和分析能力； 7、良好的文字表达与综合解决问题能力； 8、查阅检索资料的能力和信息分析、应用能力； 9、自主学习和获取本专业新知识的能力。 专业（技能）方向1——壁画方向 1、了解壁画的发展简史，壁画的类型及各自的艺术特点； 2、掌握壁画设计的基本原理及其方法与步骤以及现代材质在壁画中的运用，进行壁画制作。专业（技能）方向2——雕塑方向 1、掌握基本的雕塑方法，用立体手法表现对象； 2、能够手绘或运用相关软件处理图稿，表现物体的结构和动态变化； 3、运用泥塑或其他材料将平面图稿转换为立体造型。 4、掌握雕塑制作的完整过程及其步骤方法。 专业（技能）方向3——民间传统工艺方向 1、结合地域特色，掌握某些传统手工艺基本理论、工艺流程；
民间工艺美术 曾经带大班的孩子逛河坊街、参观博物馆，他们对那些民间工艺品总是爱不释手。路过泥人、糖人、皮影等摊位便不肯离去。基于他们对民间工艺品的喜爱，他们会利用橡皮泥捏个小泥人、用剪刀把自己画的人影剪下来，然后和同伴一起模仿自己喜爱的“剧目”表演……似乎他们骨子里就是个“民间艺术家”，他们善于发现、模仿、想象、创造，具有很强的学习能力。美国教育家杜威认为“成人心目中系统的和精确的经验对我们具有的价值，在于按照儿童生活直接表现的那样来解释它，而且还继续对它进行引导和指导。”所以我们可以将劳动人民创造的民间工艺美术还原于生活，根据孩子的生活经验加以指导和创造，产生“孩子们的工艺品”，从而传承本土优秀的文化艺术。 本研究以民间工艺美术活动为载体，是因为感受和创造民间艺术是幼儿力所能及的，它具有生活性、趣味性、审美性等特点，易受孩子欢迎。同时民间工艺美术是来源于生活的艺术，是劳动人民智慧的结晶，是祖国传统文化的精髓。它创作的材料与我们的生活息息相关，是日常生活中常见的事物。根据“《3～6岁儿童学习与发展指南》艺术目标2——‘喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品’教育建议之一‘带幼儿观看或共同参与传统民间艺术和地方民俗文化的活动，如皮影戏、剪纸和捏面人等。’”的要求，我们将民间工艺美术活动融入幼儿园一日生活，通过多途径让幼儿感受和创造民间工艺品，激发幼儿动手创造的兴趣，促进幼儿艺术创作能力的发展。 现今杭州市政府致力于建设“文化名城”，打造“文化天堂”。建设有多个工艺美术博物馆、民俗文化村、民俗文化博物馆、民俗街等，随时随地都有机会让孩子接触到民间工艺品。同时为实现杭州“建设文化名城”的目标我们必须从小抓起，多途径提高杭州未来主人的艺术创作能力。故本研究将从杭州本土的民间工艺入手，寻找贴近幼儿生活的民间工艺（如王星记扇子、西湖绸伞、灯笼、江南剪纸、迷你风筝、花灯、泥人、面人、糖人等），充分利用现代化手段和材料，引导大班幼儿在艺术创作方法上创新、能力上大胆、兴趣上浓厚、情感上丰富……从而获得对艺术的观察能力、思考能力、记忆能力、分析能力、联想能力和创造能力，即获得艺术的创作能力。 基于上述背景，我们着手研究《以民间工艺美术活动为载体，培养大班幼儿
教育背景 毕业院校： xx 省设计学院 学历： 本科 专业： 视觉传达设计 主修课程： 素描、色彩、装饰图案、平面构成、色彩构成、立体构成、图形创意、字体与编排设计、摄影基础、平面设计软件基础、中外美术史、工艺美术史、设计概论。 ■ 专业设计课程 广告摄影、海报设计、书籍装帧设计、标志及 VI 设计、网页设计、包装设计，数码设计、数码摄影、POP 与DM 广告设计。 ■ 专业电脑课程 PHOTOSHOP 、CORELDRAW 、CAD 、DREAMWEAVER 、FLASH 、FIREWORK 工作经历 国际市场部 艺术设计 1、 负责公司日常宣传、策划设计制作； 2、 产品海报设计； 3、 广告平面设计、制作及其它图文处理； 4、 企业宣传资料的设计、制作与创新； 5、 所参加展会的策划及设计； 6、 公司在国际市场投放广告的策划及设计； 7、 协助其他部门人员顺利完成对设计及美学方面的工作； 8、 协助网页设计人员对公司网站风格的把握，色调搭配，布局合理性，图片整理等； 9、 公司网站后台周期性的修改和维护，对公司所有的宣传广告全程负责一直到完成阶段； 10、与印刷厂沟通印刷工艺、并确保印务的有效执行。 自我评价 专业素质基础扎实、性格开朗善于沟通、善于学习尝试新事物并能够承受较大工作压力。多年工作经验，担任平面设计、网站设计、APPS 设计工作，本人接受过正规的美术教育，具有良好的美术功底及艺术素养，能够根据公司和客户的要求完成设计制作，熟练掌握Photoshop 、Illustrator ，能够高效率地完成工作。具备丰富的工作经验，认真踏实负责，做事有计划，有团队合作精神，力争在最短时间内将工作任务达成。 姓名： 地址 : 邮箱 : 联系电话 : 相片 个人简历 求职意向：
工艺美术专业（工艺美术品设计与制作专门化）课程标准工艺品设计课程标准 ［课程名称］ 本课程以就业为导向，通过工艺美术行业的调查，对工艺品设计与制作专门化方向所涵盖的工作岗位进行工作任务与职业能力分析，以专业设计与制作的工作任务为引领，以工艺美术行业相关企业应具备的岗位职业能力依据，引导学生熟悉工艺美术行业，选择与工作任务相关的内容，按照能力掌握的难易程度以循序渐进的方式组合，由浅入深、从易到难地培养学生的设计创造能力。建议本课
程课时为80 学时。 2.课程目标 通过任务引领的工艺设计项目训练活动，使学生了解工艺设计的基础知识，掌握工艺设计的方法和工艺美术造型规律，引导学生了解工艺造型的特点，认识造型设计中的形式表现手段，开发设计思路和创意能力，同时提高学生的艺术感
4. 实施建议 4.1 编写教材 （1）必须依据课程标准编写教材。
（2）教材应充分体现任务引领、实践导向的课程设计思想。 （3）教材应根据工艺美术专业设计与制作岗位职业能力的要求，加强对造型表现速度和准确度等方面能力的训练。 （4）教材应以学生为本，理论知识以够用为原则，文字简明扼要，要图文并茂。要多介绍优秀的与本专业联系比较紧密的工艺雕塑作品，并加以分析评述。 材施教，注意发现和发展每个学生的个性和特长，培养学生的自主创新能力。4.3 教学评价 1、突出形成性评价，结合课堂训练、模块考核等手段，加强实践性教学环节的考核，注重平时成绩记录。
2、强调目标评价，尽可能在课程设计中，将设计内容与企业项目相结合，让学生在设计实务中体会设计的整个环节。 3、强调课程结束后总结性评价，注重考核学生的职业素养及职业能力。 4、建议在教学中分任务模块评分，课程结束时进行综合模块考核。 各任务模块可参照下表进行评价 导学生的实践能力，以利于学生在动手制作中体会工艺雕塑的艺术语言。 （2）注重利用博物馆和艺术展览等社会条件，观摩学习优秀的艺术作品，让学生从中提高艺术鉴赏能力，结合学习任务提高学生的设计表现能力。 （3）搭建产学合作平台，充分利用工艺美术行业的企业资源，组织学生参观、实训和毕业实习，并在合作中关注学生职业能力的发展和教学内容的调整。
环保手工艺品创意设计大赛 [环保手工艺品创意设计大赛 一、活动主题：珍惜环境资源，突出环保，变废为宝 二、活动时间：2008年5月18日——5月24日 三、活动地点：多媒体《二》 四、活动主办单位：皖西学院化学与生命科学系 活动承办单位：皖西学院环境保护者协会 五、活动背景： 21世纪作为一个绿色世纪、环保时代，它将赋予每一位炎黄子孙尤其是当代大学生更为艰巨的任务。作为跨世纪的青年学生，我们对国家前途怀着特有的敏感，对生态环境怀着特有的关注。当前，我们国家正面临越来越严峻的生态环境的考验。 近年来，随着环境保护与可持续发展观念的推广和传播，国内外不少先知先觉的大学先后提出了校园环保创意，并开展了不同程度的建设计划。无论从国际社会还是从国家发展的角度而言，作为“科技兴国战略”与“可持续发展战略”两大战略最佳结合点的高等学府，创建绿色城市都将成为一种必然的趋势。 如何将生态意识、环保意识、可持续发展观念与校园建设、科技开发等结合在一起，建设适应社会发展需要的一流学校成为我们必须考虑的现实问题。在这临近6.5之际，我们皖西学院环境保护者协会提出举办“环保手工艺品创意设计大赛”来提高我们的环保意识，用我们的行动去证明我们六安的实力，用身边的一些小创意为六安增光。 因此，我们期望通过“环保手工艺创意大赛”，充分发挥广大师生的创造思维，集思广益、设计出理想中的“绿色校园”，为学校的今后可持续发展提供宝贵的建设性理念。同时，希望通过我们的系列的宣传和推广共创我们美好的绿色家园、热爱地球、关注未来的生态意识、环保意识与可持续发展观念深入关大师生的心中。 六、活动相关事宜和要求： （1）参赛选手可以以1-2为一小组参与这次活动，另外这次“环保手工艺品创意设计大赛”的手工艺品设计一定要围绕环保这一主题，重点在于突出环保，凸显变废为宝。 （2）此次“环保手工艺品创意设计大赛”主体上方位两个阶段，即5月21日以前的初选和5月24日的决赛。 （3）在5月21日的以前所上交的作品中要求选手们不但要有手工艺品而且还要配上解说手工艺品大的意义和用途的说明书。 (4)在5月24 日决赛中要求选手们不但要解说手工艺品的环保意义、作用和用途还需要配上PPT来展示手工艺品的环保之处和其魅力所在。 七、活动主要内容： 此次大赛以校园环保手工艺品创意设计为主题，以变旧物品在利用和环保手工艺品创意设计为主要形式开展相关的活动，从而使环保理念通过雅俗共赏的内容和形式，为广大公众所接受。1、在5月8日前后即在5.1放假之后集中宣传，主要是通过海报和院广播等形式在全校范围内向广大有这方面兴趣爱好的学生征集设计。 2、在活动之前5月9日成立“环保手工艺品创意设计大赛”筹备小组，筹划活动的前期的一切工作并筹划该项目的一切外联、询问以及我方的赞助等事情。 3、我们将在5月9日邀请学院资深教师作为顾问参与我们的活动，并成立我们的教师顾问团。让老师们来指导并参与我们的活动。 4、在5月9日筹备组成员召开全体会议讨论出环保手工艺品的初选评选标准，另外选手的手工艺品应该在5月18日-5月21日晚7：00-9：30交到3502去。
基本信息：出生日期：籍贯：政治面貌 联系方式 ：QQ ：微信 ：手机 ：邮箱：现居地址掌握技能平面设计网页设计办公软件 摄影 语言 英语 粤语 普通话教育背景 毕业院校：xx省设计学院学历：本科专业：视觉艺术传达设计 主修课程：素描、色彩、装饰图案、平面构成、色彩构成、立体构成、图形创意、字体与编排设计、摄影基础、平面设计软件基础、中外美术史、工艺美术史、设计概论。 ■专业设计课程 广告摄影、海报设计、书籍装帧设计、标志及VI设计、网页设计、包装设计，数码设计、数码摄影、POP与DM广告设计。 ■专业电脑课程 PHOTOSHOP、CORELDRAW、CAD、DREAMWEAVER、FLASH、FIREWORK 工作经历 XX互联网有限公司[ 1年6个月] 视觉设计部视觉设计师 1、星座频道页面风格设定以及内页制作； 2、健康频道页面制作。注重细节和风格的统一性； 3、商城专题页面视觉设计； 4、和不同行业的商家沟通设计。
XX新能源有限公司[ 1年] 国际市场部艺术设计 1、负责公司日常宣传、策划设计制作； 2、产品海报设计； 3、广告平面设计、制作及其它图文处理； 4、企业宣传资料的设计、制作与创新； 5、所参加展会的策划及设计； 6、公司在国际市场投放广告的策划及设计； 7、协助其他部门人员顺利完成对设计及美学方面的工作； 8、协助网页设计人员对公司网站风格的把握，色调搭配，布局合理性，图片整理等； 9、公司网站后台周期性的修改和维护，对公司所有的宣传广告全程负责一直到完成阶段； 10、与印刷厂沟通印刷工艺、并确保印务的有效执行。 XX服务有限公司[ 1年] 营销部美工组陈列设计 1、负责店内、户外、媒体广告等创意设计工作； 2、负责各楼层广告、布旗、陈列等设置安装； 3、负责对店内及各入驻商家的主题推广促销活动的相关广告设计； 4、负责对报刊媒体刊发广告样稿的设计； 5、负责分类管理设计相关的素材资料及工具（电子文件、光盘、画册资料等）； 6、完成领导交办的其他工作。 自我评价 专业素质基础扎实、性格开朗善于沟通、善于学习尝试新事物并能够承受较大工作压力。多年工作经验，担任平面设计、网站设计、APPS设计工作，本人接受过正规的美术教育，具有良好的美术功底及艺术素养，能够根据公司和客户的要求完成设计制作，熟练掌握Photoshop、Illustrator，能够高效率地完成工作。具备丰富的工作经验，认真踏实负责，做事有计划，有团队合作精神，力争在最短时间内将工作任务达成。
工艺美术专业,教学标 准 IMB standardization office【IMB 5AB- IMBK 08- IMB 2C】
中等职业学校工艺美术专业 教学标准 一、专业名称（专业代码） 工艺美术（142000） 二、入学要求 初中毕业生或具有同等学力者。 三、基本学制 3年。 四、培养目标 本专业主要面向工艺美术行业各专业方向，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的现代科学文化素养，具有本专业所必需的理论、技术技能，有独立工作能力，掌握一定工艺美术理论，具有良好职业素质，能不断适应本行业发展的工艺美术专业技能型艺术人才。 五、职业范围
六、人才规格 本专业毕业生应具有以下职业素养、专业知识和技能：（一）职业素养 1、优良的思想素质、人文素养和社会公德； 2、树立正确的世界观、人生观、价值观； 3、身心素质具备正能量，拥有积极乐观的生活态度； 4、良好的沟通交流与社会适应能力； 5、诚实守信，具有职业道德和岗位责任意识； 6、具有职业所需的审美能力和批判意识。 （二）专业知识和技能 1、具备一定的美学知识; 2、具备一定的人文知识和基础外语知识; 3、掌握一定的工艺美术理论知识和工艺史知识; 4、具有绘画造型能力和设计基础知识； 5、掌握计算机辅助设计能力(修图；版式；制图等)； 6、良好的市场调研和分析能力； 7、良好的文字表达与综合解决问题能力； 8、查阅检索资料的能力和信息分析、应用能力； 9、自主学习和获取本专业新知识的能力。 专业（技能）方向1——壁画方向
1、了解壁画的发展简史，壁画的类型及各自的艺术特点； 2、掌握壁画设计的基本原理及其方法与步骤以及现代材质在壁画中的运用，进行壁画制作。 专业（技能）方向2——雕塑方向 1、掌握基本的雕塑方法，用立体手法表现对象； 2、能够手绘或运用相关软件处理图稿，表现物体的结构和动态变化； 3、运用泥塑或其他材料将平面图稿转换为立体造型。 4、掌握雕塑制作的完整过程及其步骤方法。 专业（技能）方向3——民间传统工艺方向 1、结合地域特色，掌握某些传统手工艺基本理论、工艺流程； 2、基本掌握其工艺技法和创新应用。 专业（技能）方向4——室内设计方向 1、根据功能和空间条件准确定位；绘制创意草图，完成整体设计创意方案； 2、运用多种媒体全面表达设计意图；完成施工图的绘制与审核。 3、了解掌握关键技术的施工过程及管理技术。 专业（技能）方向5——装潢方向 1、掌握装潢的造型设计和制作方法； 2、了解有关装潢工艺（印务）和技术要求； 3、掌握基础的平面软件操作技能。 专业（技能）方向6——产品造型设计方向 1、具备表现设计意图及运用各种综合技法完成设计效果图的能力； 2、熟练运用软件绘制产品的设计效果；掌握各种材料的性能，进行不同的产品造型设计。 专业（技能）方向7——金属工艺制品设计与制作方向