《践行日常行为规范从我做起》主题班会教案
年级班
【活动时间】
年月日第节班会课
【活动目的】
为了使全班同学进一步了解、理解新的《中学生日常行为规范》要求，增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个文明守纪、诚实守信、勤奋向上的学生。通过活动锻炼同学的组织能力，培养其合作意识。
【活动准备】
全班动员、明确目的，组织学习《学生手册》的内容。召集班干讨论、决定班会程序，构思班会主题、内容，确定主持人。
【活动过程】
〖活动一〗说说你观看这些图片之后的感想。
〖活动二〗学生讨论：我们身边存在哪些不文明现象？
〖活动三〗是对是错。
〖活动四〗我看我行。
〖活动五〗为创建文明班级献计献策。
【班会小结】
本次主题班会活动内容丰富，形式多样，贴近实际，寓教于乐，我们全班同学积极参与，表现出了很高的热情，收到了较好的效果，希望我们全体同学通过这次活动，牢记《中小学生日常性行为规范》的要求，并把“规范”变为自己自觉的行动，处理好道德、纪律、自由的关系，力争在学校做一名好学生，在家做一名好孩子，在社会上做一名好公民。
【课后反思】
学生们积极参与到班会活动中，但是没有让学生反思哪些是自己的良好的习惯，应该坚持，哪些是自己的不好的生活习惯，应该改进。没有让学生列举班集体生活中存在的良好习惯和不良习惯。
行为规范养成教育主题班会教案8篇 活动目的： 通过活动，让学生了解学校的历史和艰辛的发展历程，懂得校园的美 丽来之不易，教育学生爱护校园里的一草一木，培养学生初步的环保意识 和良好的卫生习惯，注意个人卫生，为校园更加美丽做些力所能及的事， 形成热爱学校的情感。活动准备： 包含学校发展史、美丽校园、学生不良行为、抢答题目等内容的PPT 课件，主持人串联词、环保童谣《拍手歌》、诗歌《我爱你，美丽的校园》等。活动程序： 一、谈话导入： 1、出示照片：《美丽的校园》，学生观看。 2、师问：这是哪里美丽吗你喜欢吗 3、师述：现在，我们学校真的是很漂亮，但漂亮之中也有一些不和 谐的行为，如有的人乱丢果皮纸屑、说脏话等，那么我们应该怎么做，让 我们的美丽的校园更加绚丽多彩呢今天我们将召开一次班会活动来探讨这 个问题，现在我宣布：胜利小学《美丽的校园我爱你》主题班会正式开始。让我们用热烈的掌声欢迎主持人闪亮登场。 4、主持人在背景音乐中出场。 二、活动开始： 主持人甲：尊敬的老师。主持人乙：亲爱的同学们。主持人合：大家 好!
主持人甲：在美丽的胜利小学校园中，我们享受着知识的芬芳。 主持人乙：在窗明几净的教室里，我们聆听着老师的谆谆教诲。 主持人甲：火红的五月，像一股股春风，给我们温暖和喜悦。 主持人乙：梦幻的五月，像一阵阵甘霖，给我们幸福和快乐。 主持人合：在这怡人的五月，我们高兴地迎来了我们期待已久的《美 丽的校园我爱你》主题班会。 三、了解学校的发展历程： 主持人甲：同学们，你们一定很想知道胜利小学的发展历程，那么请 看视频《我们的学校》(出示PPT课件)，看完后我们将进行抢答。 主持人乙：多么艰难曲折，多么美丽可爱。下面我们进行抢答，请各 组准备好。 主持人甲：我们学校是哪一年创建的(点学生答)主持人乙：答得多好 啊!我们学校刚建立时有楼房么漂亮吗(点学生答) 主持人甲：我们学校的现在是什么样子的呢你能用一句话说说你的感 受吗(点学生答) 主持人乙：你觉得我们学校的发展历程艰难曲折吗(点学生答) 主持人甲：学校由不漂亮变成漂亮，你觉得应该感谢谁呢(点学生答)主持人乙：请你用一句话说说你对学校的爱。主持人合：我们学校从 几间土屋发展到今天的教学楼，功能室齐全，绿树成荫，鸟语花香，归功 于伟大的中国共产党，下面我们用最美的歌声来表达我们对党的感激之情。
《遵纪守法，从我做起》主题班会（教案）《遵纪守法，从我做起》主题班会（教案） 啸仙中学七年级12班 主持人甲：亲爱的同学们，战国时期的思想家孟子说："不以规矩，不成方圆。"大家都知道：规与矩原指校验正方形和圆形的两种工具，后来引申为人们言行上的准则和规范。我们中学生行为的"规"和"矩"指的是什么呢？它就是《中学生日常行为规范》和《啸仙中学校规》《啸仙中学班规》。：“以史为鉴，可以知兴衰，以法为鉴，可以晓规则。”作为新时期中学生的我们，在学习中、生活中，都应树立以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻的牢固观念，摆正自己的位置，端正自己的态度。 主持人乙：《中学生日常行为规范》和《啸仙中学校规》《啸仙中学班规》的内容向我们全面展示出当代中学生应如何塑造自己的形象，不少同学严格遵照《行为规范》去做，从而使自己日益成熟起来。但是，有个别同学未必真正领会它。
今天，我们希望通过这次班会，使同学们能深入地理解《中学生日常行为规范》和《啸仙中学校规》《啸仙中学班规》要求，进而内化为自己的行动。 主持人甲：我宣布，七（12）班《遵纪守法，从我做起》主题班会现在开始！首先让我们用最热烈的掌声感谢老师们的光临，（鼓掌） 主持人乙：为了增强我们的法律意识，培养遵纪守法的能力，为此我们准备了这次以《遵纪守法，从我做起》的主题班会，在这次班会上我们将通过各种形式来了解掌握法律法规常识，从而使我们自觉遵守发律法规，预祝班会圆满成功！ 主持人甲：我们前段时间学校要求我们要熟记啸仙中学的校训和办学理念，现在我们全班来整齐的背诵啸仙中学的校训和办学理念，（以人为本…….） 主持人乙：刚才我们整齐的背诵啸仙中学的校训和办学理念，校训和办学理念让我们知道，它们是校园文化不可分割的一部分。它们既承载了学校的办学思想、文化内涵,又体现了全校师生的思想品质、精神面貌,对学校的整体发展有着重要的推动和促进作用。教育的本质说到底，是人性、人格、
文明行为规范主题班会教案（优秀6篇） 行为规范主题班会篇一 一、活动目的 1、通过活动使学生总结一年多来的日常行为习惯，发表自己的个人见解，促使学生将日常行为表现化为自己自觉的行动。 2、通过活动展示学生的创造力与表演才能，增进同学之间的了解与友谊。 3、通过活动锻炼同学的组织能力，培养其合作意识。 二、教学理念 三、重点和难点 1、遵守日常行为规范对完善自我形象的重要作用 2、主持人语言的感情投入及感染性。 四、班会形式 把主动权交给学生，每一位学生就学习过程中的其中一个话题表明自己的观点。集体大讨论。在自由、轻松的氛围中达到教学目的。 五、准备工作 1、全班动员、明确目的，组织学习《学生手册》的内容。 2、准备个人成长档案袋、个人成长记录的相关材料。 3、布置主题班会的会场。
4、主持做好组织准备工作。 5、按照主持人要求轮流发言。 8、准备演讲稿。 六、班会过程 1、组织教学与导入主题（班主任） 2、小品(一) 情景1： 明明匆匆忙忙地赶到教室门口，他挠挠头，难为情地说：报告！老师，对不起，我迟到了。 正在教坛讲课的老师瞪大了眼睛，严肃地说：请问你这是这个学期第 几次迟到了？ 明明低下头：嗯…… 情景2：（数年后） 明明匆匆忙忙地赶到办公室，他挠挠头，看了看手表，难为情地说： 老板，实在对不起，今天路上又塞车了，所以…… 老板瞪大了眼睛，极其严厉地说：从明天开始你不用上班了，在路上 好好堵车吧！ 3、小品(二) （话说牛顿过世两百周年的那天下午，苹果树下有两个对话的声音。 天呀！正在讲话的不是别人，正是苹果树与在树下哭泣的小牛。）
果树：咦！是谁在树下哭泣呢 小牛：啊！苹果树终于肯理我了，听说你就是给牛顿启发智慧的苹果树吧？ 果树：其实也不是啦！牛顿的成就，不是只靠我那天不小心掉下的树果。 小牛：我母亲兄弟跟我说过，其实牛顿小时候也跟我一样，功课不太好。 果树：嗯，你说的没有错，牛顿在学校念书时，常常回答不好问题，经常受到处罚。 小牛：是不是你看他太可怜了，所以就传授给他聪明的头脑吧？ 果树：当然不是，牛顿是个会思考的小孩，后来，他懂得发奋图强，成绩才渐渐好起来了。 小牛：从此牛顿就一帆风顺了吗？ 果树：在他十四岁时，家里没钱让他继续求学，牛顿只好回家工作，也因此牛顿在家养成了读书思考的习惯，在放羊和喂鸡的时侯，也常常手不释卷，家人知道他爱读书，便让他到剑桥大学工读。 小牛：请谈谈牛顿的成就好了 果树：牛顿大学毕业二年后，伦敦流行可怕的鼠疫，牛顿只好回到老家。在这期间，他的注意力集中在三个方面的研究：创立微积分、发现万有引力、进行分解日光的实验，并获得了很好的成果。 小牛：牛顿为什么会有这么大的成就？
“遵纪守法，从我做起”主题班会教案 活动目标： 1.让学生明白知法守法的重要性，提高法律意识，并通过“法律测试”初步掌握一些我们必须掌握的法律知识。 2.使学生关注生活，能分辨哪些是违法行为，养成遵纪守法的品格和习惯，努力培养自己成为一个21世纪合格的守法懂法的小公民。 活动过程： 一、先看一篇文章“有一种爱，其实是”害”，读完之后你有什么感想(感 受)？ 1、请同学谈感受 2、小结：不知法如何守法？ 二、目前我国关于未成年人的主要法律法规 1.《义务教育法》 2. 《未成年人保护法》 3.《预防未成年人犯罪法》 （此外，还有《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、校规、班规、社会公德等也是我们必须掌握和遵守的的“规矩”） 三、在青少年学生中进行法制教育的重要性： 1. 近几年来，在校中学生违法犯罪现象逐渐增多，1994年中国青少年犯罪研究会对犯罪情况的调查表明，社会刑事犯罪青少年犯罪已达70%，是全国青少年总人数的2%，而在1979年统计的上述两个数据分别为47%和0.84%，说明在校学生违法犯罪已成为影响社会稳定的一个突出问题。 2. 具体事例：武汉一名中学生用菜刀砍死逼其上大学的父亲。广西某学校三位学生因害怕期末考试而纵火烧毁教室，有的学生因盗窃他人钱物巨大而被逮捕判刑。今晚报上曾经披露某校一名学生因配制同班同同学家门钥匙，在偷窃同学家中财物时被老太太发现而用刀子把老太太砍死的惨剧，而这名学生在学校表现并不是坏学生。诸如学生偷窃试卷，打架斗殴等事例很多。 四、加强法制教育，如何从我做起？ 1、请同学们发表意见。 2、老师小结： （一）、掌握法律知识
（二）、提高法制意识，增强法制观念 （三）、严格遵守《中学生日常行为规范》约束自己的日常行为，养成遵纪守法的良好习惯。 五、为了帮助同学们掌握一些必备的法律知识，我们接下来进行“法制知识测试”，看看你了解能做多少。 主要是通过测试，给学生提个醒，原来自己的法律知识是那么薄弱，借此来提高学生的法律意识，并能初步掌握一些法律知识。 1、《中华人民共和国未成年人保护法》实施的时间？ 《中华人民共和国未成年人保护法》自1992年1月1日起施行。 2、《中华人民共和国义务教育法》实施的时间？（自1986、7、1起施行） 3、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》实行的时间？（自1999年11月1日起施行） 4、未成年人需要预防哪些不良行为？请列举九种不良行为 5、学生在校要遵守哪些校纪校规？ 如：《小学生日常行为规范》《行为规范管理条例》《文明礼仪要求》等等6、小学生日常行为规范具体有哪些要求？
行为规范教育主题班会记录 篇一：行为规范教育主题班会教案 行为规范教育主题班会教案 高一十二班 教育目的： 1、为了使全班同学理解《中学生日常行为规范》要求，增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动。 2、通过主题班会，用《中学生日常行为规范》来规范指导本班学生平时的言行。 教育流程：以学生学习行为规范的案例为内容，讨论交流、等活动对本班学生进行行为规范教育。 教育要求：人人参与，联系实际，自我反思，查找差距。 课前准备：收集开学以来我班学生在校园内外违反《中学生日常行为规范》的案例并在班会课上讨论。 教育过程： 一、创设情景，引入主题： 班主任：请班长和体育委员介绍上一周我班自习课和上操情况并进行评析， 二、针对学校对我班的考核请同学剖析原因 三、提出解决问题的办法
1、班主任：通过交流相信大家发现了我班在行为习惯方面存在的问题，下面就请同学们积极发言，结合你的感受，说说我们班今后该怎么办。 2、学生活动：参与讨论，踊跃发言。 A：大部分同学上课认真听讲，尊重老师的劳动。 b：我们班的自习课纪律部分同学爱说话，个别同学不愿意打扫卫生，c：部分同学不按时完成这作业，还有照抄作业的现象。。。。。 3、学生共同制定出《班级文明自律约定》 4、班主任提出希望： 同学们，大家都列举了一些日常生活中的不遵规守纪的事例，也讲了一些在文明行为规范方面做得比较好，这些都是日常生活中点点滴滴的小事，看似简单，但展现着一个班、一个学校的学生的总体素质，所以要做一个合格的中学生，就必须遵守学校的纪律和规范，必须从身边小事做起。只有个人能遵规守纪，那我们的班级才有活力，学习才会有一个好的环境。俗话说：一滴水可以反映太阳的光辉。同样的，我们随便的一句话、一个动作乃至一个眼神，可能就在外人面前折射出我们班的文明程度，相信同学们通过今天的班会重温《中学生日常行为规范》会受到启发，严格按《中学生日常行为规范》要求规范自己的言行，从我做起，从现在做起，处理好道德、纪律、自由的关系，养成良好的行为习惯，让我们班成为一个文明礼貌、助人为乐、和谐共处的班集体，力争在学校做一名好学生，在家做一名好孩子，在社会上做一名好公民。
高中生日常行为规范主题班会教案 一、目标 教育学生日常行为规范的重要性，培养他们良好的品德和行为惯。 二、实施步骤 1. 引入（5分钟）引入（5分钟）引入（5分钟） - 通过一个小故事或问题引起学生的兴趣。 2. 讲解（10分钟）讲解（10分钟）讲解（10分钟） - 介绍日常行为规范的概念和重要性。 - 强调良好的品德和行为惯对个人和社会的积极影响。 - 提供具体的示例，以便学生更好地理解。 3. 分组讨论（15分钟）分组讨论（15分钟）分组讨论（15分钟）
- 将学生分成小组，让他们一起讨论并分享自己认为的高中生日常行为规范。 - 每个小组选出一个代表来汇报他们的讨论结果。 4. 讨论汇报（10分钟）讨论汇报（10分钟）讨论汇报（10分钟） - 每个小组的代表依次向全班汇报他们的讨论结果。 - 鼓励学生提出问题或观点，并进行相互讨论。 5. 总结（10分钟）总结（10分钟）总结（10分钟） - 通过简要总结讨论的内容，强调重点和要点。 - 引导学生思考如何将这些规范运用到自己的生活中。 6. 活动（15分钟）活动（15分钟）活动（15分钟） - 设计一些小活动，让学生进行角色扮演或小组合作，以实践所学的行为规范。 7. 反思（5分钟）反思（5分钟）反思（5分钟） - 要求学生写下他们对今天班会内容的反思和感悟。
三、教学资源 - 讲义或PPT：用于讲解和引导讨论。 - 小组活动和角色扮演的材料。 - 笔记本和纸：供学生写下反思和感悟。 四、评估方式 - 观察学生在讨论和活动中的参与程度和贡献。 - 检查学生完成的反思和感悟。 五、延伸活动 - 组织学生参加社区服务活动，培养他们责任心和公民意识。 - 进一步探讨法律和道德规范的关系，提醒学生遵守法律规定。
校园文明行为规范主题班会（优秀4篇） 文明行为规范主题班会篇一 通过本次的班会活动，同学们不光对文明有了看法和了解，也收获了许多哲理与感悟。 步入21世纪，人类文明的到极大的跨越和发展，从而面对文明产生了理解上的差异和区别。作为校园的一员，作为文明社会的一份子，我们深刻认识到，文明史有细节内在构成，素质更是文明的积累。 因此，我们不光应当从现在起，培养自我素质，更要注意文明的细节，关注身边的不文明事件，并及时的提出改正加以防止。并且，文明也应当融入生活融入每一处，在公共场合不大声喧哗，不随意乱扔纸屑，不践踏绿化，保护环境做一个有素质的好公民，文明用语都是日常生活应该做到的。 首先在实践中强化自身的道德修养。强化道德修养需要从书本中汲取知识，更需要积极投身到实践中去锻炼，也只有如此，才能培养与时代相适应的道德情感，意志和信念，形成相适应的道德语言，行为和习惯，才能发现自己的缺点和不足，更好地改造自己的主观世界，提高自己的道德修养。 只有通过实践才能培养自己的一身浩然正气，才敢于向破坏文明校园的不和谐因素挑战。其次，在不断强化自身的素质过程中提升思想道德境界。加强思想道德修养，关键在于在各种环境下能够做到自重，自省，自警，自励。自重就是尊重自己的人格，注意自己的言行，珍惜自己的名誉，待人处事端庄厚重， 念念不忘自己的身份，不轻浮，不流俗；不自大也不自卑。自省就是要严于解剖自己，进行经常性的自我批评，扬长避短，勇于承认并及时改正错误；自警就是经常地警示告诫自己，不说有损自己及学校声誉，形象得的话，不做有损学校及社会形象的事。自励就是敢于肯定自己的优点和成绩，鼓励自己奋发向上，使自己的思想品质和道德境界不断提高和升华。 文明修身，我们缺少的是意识。在大是大非面前，我们立场坚定，态度明确，然而在平常却忽略了一些“小事”。随手扔掉了废纸，随地吐了口痰？“有些事，我们就是不注意，其实也知道这是不对的！”对错不论，有一点我们必须要认识到，越是小的事情越能体现精神。 去过新加坡的人都会被该城市的“干净”所折服，而干净不正是源于市民的环保意识吗？反过来，后果可想而知。缺少意识，从小处说毁掉的是个人的形象，从大方面来说影响的是我们整个群体的形象，因此我们学生最需要和最迫切的就是要提高我们的文明意识。 我们需要的。是坚持。做好事不难，难的是一辈子做好事。其实，文明的修养，良好的生活习惯我们不是没有，关键看自己有没有坚持到底的信念。许多同学都能做到，但是能坚持的就寥寥无几了。文明修身不能浅尝辄止，它是一个渐进的过程，需要我们坚持不懈地严格要求自己，从而真正提高自己的修养。有了坚持到底的决心，陋习才会慢慢改掉；有了坚持到底的决心，良好的生活习惯才能得以形成；有了坚持到底的决心，才能将学生文明修身进行到底！ 文明行为规范主题班会教案篇二 活动时间：20__年4月11日第七节课 活动地点：三（3）班教室 活动主题：争做文明礼貌学生 活动目的： 1、通过文明礼貌主题班会课，使学生对文明礼貌有更明确的认识，体会到文明的重要性。 2、培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明礼貌修
行为规范教育主题班会记录 篇一:行为规范教育主题班会教案 行为规范教育主题班会教案 高一十二班 教育目的: 1.为了使全班同学理解>要求,增强班级凝聚力,使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动. 2.通过主题班会,用>来规范指导本班学生平时的言行. 教育流程:以学生学习行为规范的案例为内容,讨论交流.等活动对本班学生进行行为规范教育. 教育要求:人人参与,联系实际,自我反思,查找差距. 课前准备: 收集开学以来我班学生在校园内外违反>的案例并在班会课上讨论. 教育过程: 一. 创设情景,引入主题: 班主任:请班长和体育委员介绍上一周我班自习课和上操情况并进行评析, 二. 针对学校对我班的考核请同学剖析原因 三.提出解决问题的办法 1.班主任:通过交流相信大家发现了我班在行为习惯方面存在的问题,下面就请同学们积极发言,结合你的感受,说说我们班今后该怎么办. 2.学生活动:参与讨论,踊跃发言. A:大部分同学上课认真听讲,尊重老师的劳动. B:我们班的自习课纪律部分同学爱说话,个别同学不愿意打扫卫生, C:部分同学不按时完成这作业,还有照抄作业的现象..... 3.学生共同制定出> 4.班主任提出希望: 同学们,大家都列举了一些日常生活中的不遵规守纪的事例,也讲了一些在文明行为规范方面做得比较好,这些都是日常生活中点点滴滴的小事,看似简单,但展现着一个班.一个学校的学生的总体素质,所以要做一个合格的中学生,就必须
遵守学校的纪律和规范,必须从身边小事做起.只有个人能遵规守纪,那我们的班级才有活力,学习才会有一个好的环境.俗话说:一滴水可以反映太阳的光辉.同样的,我们随便的一句话.一个动作乃至一个眼神,可能就在外人面前折射出我们班的文明程度,相信同学们通过今天的班会重温>会受到启发,严格按>要求规范自己的言行,从我做起,从现在做起,处理好道德.纪律.自由的关系,养成良好的行为习惯,让我们班成为一个文明礼貌.助人为乐.和谐共处的班集体,力争在学校做一名好学生,在家做一名好孩子,在社会上做一名好公民. 篇二:〝学生行为规范主题班会 主题1学生行为规范教育 ——播种习惯,收获人生 活动时间:第二周 参加人员:三.二全体学生 一.活动目的 1.通过活动使学生总结一年多来的日常行为习惯,发表自己的个人见解,促使学生将日常行为表现化为自己自觉的行动. 2.通过活动展示学生的创造力与表演才能,增进同学之间的了解与友谊. 3.通过活动锻炼同学的组织能力,培养其合作意识. 二.教学理念 根据学生的心理.生理发展规律,联系实际安排活动内容.引导学生从实际生活的经验和体会出发,提高学生对日常行为规范的认识,培养学生的社会适应能力,使学生了解自我存在的价值. 三.重点和难点 1.遵守日常行为规范对完善自我形象的重要作用 2.主持人语言的感情投入及感染性. 四.班会形式 把主动权交给学生,每一位学生就学习过程中的某一个话题表明自己的观点.集体大讨论.在自由.轻松的氛围中达到教学目的. 五.准备工作 1.全班动员.明确目的,组织学习>的内容.
高中文明礼仪主题班会教案 第一课时 （一）形象礼仪 1、中学生首先要衣着整洁、朴素、得体、协调，按要求穿规定的校服，扣齐纽扣或拉齐拉链，不外露内衣，不披衣散扣，不把上衣捆在腰间；衣服干净整洁；不得穿奇装异服。提倡平时穿衣服，参加重要集体活动，一律穿校服。 2、不穿背心、短裤到校，不穿拖鞋，不追求名牌鞋，不穿高跟鞋，不穿厚底时装鞋。 3、课堂和集会不敞衣，不脱鞋。 4、不赶时髦头发适时梳洗，发型大方得体，不染发，不烫发。男生前发不覆额，侧发不掩耳，后发不及领；女生前发不遮眼，侧发不掩睛。 5、保持友好、真挚、积极的情绪状态，表情自然，不故意挤眉弄眼、吐舌、做怪相。 6、不佩戴项链、耳环（针）、戒指、手链、手镯等饰物。 7、不涂脂抹粉，不画眉，不纹眉，不纹身，不留长指甲，不染彩色甲。 8、坐有坐相，站有站样，走路昂首挺胸，举止文雅 稳重端庄，落落大方。 第二课时 （二）课堂礼仪 9、预备铃响，做好课前准备，并端坐教室安静等待。 10、老师宣布上课，迅速起立，向老师问好，并鞠躬行礼，待老师答礼后坐下。 11、不迟到。如果迟到，应该轻敲教室前门，立正喊“报告”，经老师允许后进入教室。 12、上课时，身体端正坐直，读书写字姿势正确；各种物品要轻拿轻放，专心听讲，独立思考，认真做好课堂笔记。 13、积极思考老师和同学提出的问题，举手发言。发言时，姿态端庄大方，声音洪亮清晰。 14、别人发言时，要认真倾听，不随便打断别人的讲话，不做无关的动作，不发出各种声响，更不能取笑他人。要通过真诚的眼神和表情给发言者以鼓励。
15、上课时，如遇到同学身体不适等突发事情，不要围观或表现出厌恶情绪，要 关心同学，听从老师安排，协助老师妥善处理。 16、下课铃响，老师宣布下课时，应端正起立，与老师互道“再见”。离开教室时，让老师先行。 第三课时 （三）课间礼仪 17、学生见到教职工均要鞠躬问好，以示对教职工的尊敬。 18、课间在教室内或走廊上不要追跑打闹、做剧烈运动。可到户外做些简单的活动，并为下一节课做好准备。 19、教室周围要肃静，不得大声喧哗。校园内一律右行，不可在走道上长时间逗留。迎面遇上老师，主动问候后，应向旁边跨开一步，给老师让道。走进房间或上、下楼梯时，请老师先行。 20、校园内应随时保持整洁、卫生，不可乱扔废纸、果皮，不随地吐痰，不乱倒 垃圾。不在黑板、墙壁、课桌、椅子上乱涂乱画。自觉爱护花草树木，维护校园秩序。 第四课时 （四）活动礼仪 21、课间积极参加有益身心健康的各种体育活动和文娱活动，不大声喧哗，不追 逐打闹，不妨碍他人休息，注意礼让。 22、积极参加班级、学校组织的文艺演出、体育竞赛、科技制作、团队活动、文 化节活动以及培养特长的各种兴趣小组活动。活动中，注重合作，富有团队精神；表现自我才艺时，要谦虚礼貌，尊重并欣赏他人的长处。 23、积极参加新课程中的综合实践、社区服务与社会调查等活动。在活动中，遵 守交通规则，遵守公共场合秩序，举止大方，彬彬有礼，说话、提问有礼貌，注意语言文明。 24、出入教室、功能室、会场等活动场所时要轻声慢步，按指定线路有序行走， 不拥挤，不抢道。 25、参加比赛时，要遵守比赛规则，不弄虚作假，不骗取荣誉。要尊重竞争对手，不故意伤害对方，对他人的冒犯或过失要宽宏大量。遇到有争议的问题，要按照程序向有关人员提出，并心平气和地进行沟通。 26、观看比赛时，要做文明观众，要给比赛双方队员加油鼓劲。 27、在活动中，要爱护校园花草树木，亲近与爱护大自然，不乱扔垃圾。
校园文明行为规范主题班会 校园文明行为规范主题班会1 校园文明行为规范主题班会 教育目标： 1、认知目标：让学生养成良好的行为规范的重要性，反省自己开学到现在的表现，努力去改正自己身上尚存的坏习惯。 2、能力目标：让学生能反省自己的行为习惯，提高自我批评、自我更正的能力。 3、情感目标：师生之间交流更坦诚、流畅。教学重点： 1、认识到养成良好的行为规范的重要性。 2、反省自身，并改正坏行为习惯。课前准备： 要求学生收集一些日常生活中不文明事例和文明事例，并在班会课上讨论。活动过程： 一、创设情景，引入主题：主持人：在刚上课时，随意请几位同学到前排来排成一排，让全体同学来评判一下他们的仪容仪表是否符合文明行为规范，然后让同学们发表各自的看法。请同学起来回答(部分)：有的同学可能会说 1、他们的仪容仪表基本上不符合规范，有的同学的内衣比外衣长，拉链没有拉好。
2、个别同学的头发偏长，服装不整齐，外衣有随便画上不健康的图画 3、有的同学带首鉓。 4、有的同学接受同学的检查时还说粗话。这些行为都与文明行为规范格格不入。 二、文明，就差这一点 主持人：或许我们认为某些事情已是司空见惯的，已是熟视无睹了，甚至麻木了。可是只要仔细想想，就会发现这些事里有着许多与文明不合拍的东西。文明，就差这一点! 学生活动：参与讨论，联系实际列举我们校园中一些缺乏文明规范的例子。如(1)在文化艺术节的汇演，有的同学随意扔果皮，会议还没有结束就开始退场。 (2)有的同学在上课时爱讲话，不尊重教师的劳动。等等 三、我们该怎么办? 主持人：文明始终是我们校园发展的主流。相信大家在平时也见过不少体现了我们文明行为习惯的事情，下面就请同学们积极发言，谈谈你见过的文明事例和不文明事例，也可以提出你对道德方面某些事情的看法，或者谈谈你有何感受，或者说说我们该怎么办。 学生活动：参与讨论，踊跃发言。请同学代表发言。可能有的同学会说： 1、在我校大部分同学见到老师都能问候致意，上课认
行为规范教育班会课教案7篇 行为规范教育班会课教案（篇1） 教育目的： 1、为了使全班同学理解《中学生日常行为规范》要求，增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动。 2、通过主题班会，用《中学生日常行为规范》来规范指导本班学生平时的言行。 教育流程： 以学生学习行为规范的案例为内容，讨论交流、等活动对本班学生进行行为规范教育。 教育要求： 人人参与，联系实际，自我反思，查找差距。 课前准备： 收集开学以来我班学生在校园内外违反《中学生日常行为规范》的案例并在班会课上讨论。 教学过程： 一、创设情景，引入主题： 班主任：请班长和体育委员介绍上一周我班自习课和上操情况并进行评析。 二、针对学校对我班的考核请同学剖析原因 三、提出解决问题的办法
1、班主任：通过交流相信大家发现了我班在行为习惯方面存在的问题，下面就请同学们积极发言，结合你的感受，说说我们班今后该怎么办。 2、学生活动：参与讨论，踊跃发言。 A：大部分同学上课认真听讲，尊重老师的劳动。 B：我们班的自习课纪律部分同学爱说话，个别同学不愿意打扫卫生， C：部分同学不按时完成这作业，还有照抄作业的现象 3、学生共同制定出《班级文明自律约定》 4、班主任提出希望： 同学们，大家都列举了一些日常生活中的不遵规守纪的事例，也讲了一些在文明行为规范方面做得比较好，这些都是日常生活中点点滴滴的小事，看似简单，但展现着一个班、一个学校的学生的总体素质，所以要做一个合格的中学生，就必须遵守学校的纪律和规范，必须从身边小事做起。只有个人能遵规守纪，那我们的班级才有活力，学习才会有一个好的环境。俗话说：一滴水可以反映太阳的光辉。 同样的，我们随便的一句话、一个动作乃至一个眼神，可能就在外人面前折射出我们班的文明程度，相信同学们通过今天的班会重温《中学生日常行为规范》会受到启发，严格按《中学生日常行为规范》要求规范自己的言行，从我做起，从现在做起，处理好道德、纪律、自由的关系，养成良好的行为习惯，让我们班成为一个文明礼貌、助人为乐、和谐共处的班集体，力争在学校做一名好学生，在家做一名好孩子，在社会上做一名好公民。 行为规范教育班会课教案（篇2）
行为规范教育主题班会教案 高一十二班 教育目的： 1、为了使全班同学理解《中学生日常行为规范》要求,增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动. 2、通过主题班会，用《中学生日常行为规范》来规范指导本班学生平时的言行。 教育流程:以学生学习行为规范的案例为内容,讨论交流、等活动对本班学生进行行为规范教育。 教育要求:人人参与，联系实际，自我反思，查找差距。 课前准备: 收集开学以来我班学生在校园内外违反《中学生日常行为规范》的案例并在班会课上讨论. 教育过程： 一、创设情景，引入主题: 班主任：请班长和体育委员介绍上一周我班自习课和上操情况并进行评析, 二、针对学校对我班的考核请同学剖析原因 三、提出解决问题的办法 1、班主任:通过交流相信大家发现了我班在行为习惯方面存在的问题，下面就请同学们积极发言，结合你的感受，说说我们班今后该怎么办。 2、学生活动：参与讨论，踊跃发言。 a：大部分同学上课认真听讲，尊重老师的劳动。 b：我们班的自习课纪律部分同学爱说话，个别同学不愿意打扫卫生, c：部分同学不按时完成这作业，还有照抄作业的现象。。。。。 3、学生共同制定出《班级文明自律约定》 4、班主任提出希望： 同学们,大家都列举了一些日常生活中的不遵规守纪的事例，也讲了一些在文明行为规范方面做得比较好，这些都是日常生活中点点滴滴的小事，看似简单，但展现着一个班、一个学校的学生的总体素质，所以要做一个合格的中学生,就必须遵守学校的纪律和规范,必须从身边小事做起。只有个人能遵规守纪，那我们的班级才有活力，学习才会有一个好的环境。俗话说：一滴水可以反映太阳的光辉。同样的,我们随便的一句话、一个动作乃至一个眼神，可能就在外人面前折射出我们班的文明程度，相信同学们通过今天的班会重温《中学生日常行为规范》会受到启发，严格按《中学生日常行为规范》要求规范自己的言行，从我做起，从现在做起,处理好道德、纪律、自由的关系,养成良好的行为习惯,让我们班成为一个文明礼貌、助人为乐、和谐共处的班集体，力争在学校做一名好学生，在家做一名好孩子，在社会上做一名好公民。篇二：学《守则、规范》主题班会 行为规范学习主题班会
《学行为规范，做文明学生》主题班会教案等3篇《学行为规范，做文明学生》主题班会教案等3篇《学行为规范，做文明学生》主题班会教案活动主题：《学行为规范，做文明学生》活动目的： 1、学习《中小学生守则》，和《小学生日常行为规范》。帮助学生树立正确的理想信念，养成良好行为习惯，促进他们身心健康发展。 2、提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。 3、让同学们通过此次主题班会，培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，在行为方面，做讲文明守规范、严于律己的好学生。活动准备： 1、布置组长组织各小组同学排练有关行为规范方面的节目。 2、行为规范小标兵达标章5个。 3、把学习小组编成若干小组，并确定具体编号。 4、准备一则相声；准备创作一首有关常规学习的诗歌；准备一首歌曲；准备一个故事；准备一些关于常规的问答题；挑选好演员、主持人，设计好开场白、过渡词等。活动形式：班会形式活动内容： 相声、快板、故事、诗朗诵、知识竟答等。活动班会课。活动地点：教室主持人：赵琳、聂宏翼活动过程： （一）、揭示主题：班主任讲话：同学们，中国有句古话，没有规矩不成方圆。意思是做什么事情都得讲个规则。《小学生日常行为规范》和《小学生守则》对我们小学生的日常行为提出了规范的要求。它教育我们养成良好的行为习惯，做全面发展的一代新人。今天
我们班将举行学行为规范，做文明学生的主题班会活动，下面请主持人王冬琦、王靖涵上台为我们主持活动。 （二）、展开主题主持人甲乙：老师们，同学们，大家好！主持人甲：行为是人与人之间交流的桥梁，规范是公民道德的基本要求，讲规范是现代社会文明的标志，讲文明是做人的基本准则。文明规范是一块金子，拥有的人，他的人生便会闪闪发光。主持人乙：孩子是未来的希望，是祖国的接班人，培养孩子成为德、智、体、美、劳全面发展的有用人才，是老师们义不容辞的责任，也是家长们孜孜以求的愿望，因此，他们给予我们最好的学习环境，最好的生活条件，尽全力满足我们合理的需要。但是，我们中的部分同学却因此成了小公主、小皇帝，养成了一些坏习惯，比如：有的人经常违反《中学生日常行为规范》，为改变这种情况，现在，我宣布六年级一班《学行为规范，做文明学生》主题班队活动正式开始。甲：礼和规范殊途同归，曲阜是礼仪之邦，自古都在讲礼。所以现在讲行为规范就是在继承传统。乙：仁、义、礼、智、信是中国的传统美德，强调礼的重要性。其中《礼记》是作为六艺被后人学习的。甲：孔子说克己复礼为仁，认为，每个人都应当克制自己不正当的欲望、冲动的情绪和不正当的言行。要做到非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。乙：《弟子规》是古代学童们的生活规范，是依照教育家孔子的教诲编成的。虽然它离我们有一定的时间，但其中有很多的规范内容值得我们现代人，尤其是90后的现在的小学生去学习和实践。甲：取其精华而为提高自己所用。《规》与班级实际相结合。将班级中经常出现的不良行为集中起来，择其典型放在《弟子规》中进行反思。（学生齐背）用人物，须明求，尚不问，即为偷。凡出言，信为先，诈与妄，
行为规范教育主题班会教案 （实用版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的实用范文，如学习资料、英语资料、学生作文、教学资源、求职资料、创业资料、工作范文、条据文书、合同协议、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides various types of practical sample essays, such as learning materials, English materials, student essays, teaching resources, job search materials, entrepreneurial materials, work examples, documents, contracts, agreements, other essays, etc. Please pay attention to the different formats and writing methods of the model essay!
2020《规范自我》主题班会教案内容 《规范自我》主题班会1 一、教育目的： 1、为了使全校同学进一步了解、理解新的《中学生日常行为规范》要求，增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动。 2、通过这次班会，让《中学生日常行为规范》能够在现实生活中得到更好的贯彻落实，真正用规范来指导本班学生平时的言行。树立东兴中学良好集体形象和个人影响。 二、教育流程： 以学生学习行为规范为中心，生活实例窥探、行规讨论交流、反面案例启示、等一系列程序活动对本班学生进行行为规范教育。 三、教育时间 2015年9月17日 行为改变习惯，习惯养成性格，性格决定命运。希望全校师生统一认识，积极行动不懂来，从自身做起。为创建和谐文明，健康向上的校园环境而不懈努力. 行为规范主题班会记录 活动主题：《学行为规范，做文明学生》 活动目的： 1、学习《中小学生守则》，和《小学生日常行为规范》。帮助学生树立正确的理想信念，养成良好行为习惯，促进他们身心健康发展。 2、提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性
3、让同学们通过此次主题班会，培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，在行为方面，做讲文明守规范、严于律己的好学生。 活动准备： 1、布置组长组织各小组同学排练有关行为规范方面的节目。 2、“行为规范小标兵”达标章5个。 3、把学习小组编成若干小组，并确定具体编号。 4、准备一则相声;准备创作一首有关常规学习的诗歌;准备一首歌曲;准备一个故事;准备一些关于常规的问答题;挑选好演员、主持人，设计好开场白、过渡词等。 活动形式：班会形式 活动内容：相声、快板、故事、诗朗诵、知识竟答等 活动时间：班会课。 活动地点：教室 主持人： 活动过程： (一)、揭示主题： 班主任讲话： 同学们，中国有句古话，“没有规矩不成方圆”。意思是做什么事情都得讲个规则。《小学生日常行为规范》和《小学生守则》对我们小学生的日常行为提出了规范的要求。它教育我们养成良好的行为习惯，做全面发展的一代新人。今天我们班将举行“学行为规范，做文明学生”的主题班会活动，下面请主持人王冬琦、王靖涵上台为我们主持活动。 (二)、展开主题 主持人甲乙：老师们，同学们，大家好!
行为规范教育主题班会教案5篇 （经典版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、学习总结、工作计划、活动方案、条据文书、规章制度、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! Moreover, the shop provides you with various types of classic model essays, such as work summary, study summary, work plan, activity plan, documents, rules and regulations, emergency plans, teaching materials, composition, other model essays, etc.want to know different model essay formats and writing methods, please pay attention!
中学生行为规范主题班会演讲稿5篇 中学生行为规范主题班会演讲稿1 各位老师，同学们： 大家好!我今天演讲的题目是：“养成良好的习惯”。 大家知道，习惯形成性格，习惯也决着命运。好习惯形成一辈子受用;同时坏习惯形成了，那么也要一辈子受折磨，受牵累。 约·凯恩思说：“有什么样的习惯就有什么样的态度，有什么样的行为，就有什么样的结果。”不错，在凯恩思眼中良好的习惯将会注定我们的性格，甚至会影响我们自己的命运，可见良好习惯的养成，是何等得重要。 鲁迅先生很爱惜时间，他一生撰写和翻译了3640万字的著作，平均每天写2000字，为我国的文化宝库，留下了及其丰富文学遗产。他所以这样高产，因为他养成了良好的写作习惯。把写作当做是一种乐趣。 曾国藩是清代得名臣，一生勤奋好学，以“勤”，“恒”两字来激励自己，教育子侄，谓“百种弊病，皆从懒生，懒则事事松弛。”他抓住一切读书机会，死前一日犹手不释卷，还给自己
订了十二条规则。 他读书日课有程，持之以恒，博求约守，不拘门户，久而久之，就成了一种习惯。因为有了这种良好的读书习惯，所以使他得以博闻强记，学富五车。成为清代以文人而封武侯的第一人。 从上述例子可以看出，良好的习惯，是为人、做事成功的基础。 俗话说：“江山易改，禀性难移”，也充分说明了习惯的重要性。“差不多”先生的故事可谓家喻户晓，他一生的理念就是“差不多”。 有一次他没能赶上吃饭，他就对自己说：“吃饭和不吃饭不是差不多吗?”没搭上火车也对自己说：“趁火车和走路不是差不多吗?”甚至在他咽气的那一刻，他还对周围的人说：“活着和死了也不是差不多吗?”这还不能够说明坏习惯的影响之大吗?正因为这些坏习惯如鬼魅般缠绕着你，影响你的生活，影响着你得成功。 成功和失败，都源于你所养成的习惯。 既然习惯如此重要，那么如何养成良好的习惯呢?有一位禅师，带领一帮弟子来到一片草地上。他问弟子们，怎么可以除掉草地上的杂草。弟子们想了各种办法，拔、铲、挖等等。但禅师说，这都不是最佳办法。因为“野火烧不尽，春风吹又生”。