《手绘校园招贴》教案
教学目标：
1.了解招贴画这一艺术形式及其构成特点。
2.初步掌握手绘校园招贴的方法，会独立用简洁的造型语言为校园活动徒手绘制一张招贴。
3.培养学生积极参与并关注校园文化建设，热爱校园文化生活的意识，培养学生良好的设计思维方式，促进其设计意识的形成。
教学重点、难点：
（1）重点：了解招贴画的特点，了解手绘校园招贴的构成要素。
（2）难点：招贴画编排的创意。
课前准备：
（学生）纸张、手绘招贴常用工具（麦克笔、软笔、彩色铅笔等）。
（教师）课件。
教学过程：
一、课件出示六一节图片
师：同学们猜一猜这是什么活动的图片？
生：六一儿童节。
师：今年的六一儿童节马上又要到了，通过本节课的学习，老师今天想让同学们帮老师设计一个宣传六一儿童节的招贴，让更多人知道我们的活动，好吗？
生：好。
揭示主题：
今天我们就来学习《手绘校园招贴》
二：教授新知
1.什么是招贴？
招贴是广告的一种形式，常绘制在纸张上，张贴在公共场所，用来说明、展示商品或活动信息。
2.招贴欣赏
师：这些招贴都出现在什么地方？
生：食品店、校园......
3.课件出示招贴图片（电脑设计和手绘）
说一说：这两张招贴在表现形式上各有什么特点？
生：左边是电脑设计的，右边是手绘的。
师：手绘招贴的好处：方便、快捷、成本低。
4观察手绘校园招贴有哪些构成要素？
教师归纳：标题、内容、花边、插图、主办单位
5、招贴文字的装饰手法：
A、图字融合装饰法
B、色块装饰法
C、质感装饰法
6、常用设计字体工具：
记号笔、软笔、彩色笔
7、观看手绘招贴教学视频，观察步骤。
教师归纳：手绘校园招贴步骤
第一：铅笔打稿
第二：彩笔勾形
第三：色彩装饰
第四：整体调整
三、学生作品创作(为六一儿童节手绘一幅校园招贴）
教师巡视，指导个别学困生
四.作品展示。
选出最喜欢的作品。
课后作业：
课后自选一个校园主题，完成一幅手绘校园招贴作品吧。
板书设计：
手绘校园招贴
标题
内容
花边
插图主办单位