手绘校园招贴
一、教学分析
六年级学生对招贴应该不陌生。商业招贴在商场、学校等地随处可见，手绘的招贴也常在校园活动中出现，我们的生活和这些招贴息息相关。让学生了解招贴，可以引导学生关心身边的生活，懂得传递信息和获得信息的方法，并参与到多姿多彩的校园生活中去。
选择手绘的方式来设计校园招贴，主要是因为手绘方法简便、迅捷，成本低廉，非常适合学校使用，对六年级学生来说难度不高。学习手绘校园招贴既能提高学生的设计意识，也能让学生学以致用，为校园文化建设服务，同时还展示了自己的才华，获得了学习的自信和乐趣。
教材中出现的招贴画图片，可以帮助学生了解手绘校园招贴的构成要素、特点等。教材中还出示了一组文字的不同装饰方法、书写步骤，目的是为了拓展学生的思维，为学生开展自主性学习提供研究范例。学习建议的提出让学生明确招贴画绘制的重点和难点，有利于提高学生明确设计目的和审美能力。
二、教学目标
1.了解招贴画这一艺术形式及其构成特点。
2.初步掌握手绘校园招贴的方法，会独立用简洁的造型语言为校园活动徒手绘制一张招贴。
3.培养学生积极参与并关注校园文化建设，热爱校园文化生活的意识，培养学生良好的设计思维方式，促进其设计意识的形成。
2.重点、难点。
（1）重点：了解招贴画的特点，了解手绘校园招贴的构成要素。
（2）难点：招贴画排版设计的创意和画面的美观。
课前准备
（学生）纸张、手绘招贴常用工具（铅笔、橡皮、勾线笔、蜡笔、彩色笔、美术学具袋）。
（教师）收集校园手绘招贴2张、课件。
教学过程
1.谈话导入。
教师提问：这学期学校要举行艺术节、运动会等校园活动，这些活动需要招贴画来宣传，谁设计过招贴画？
学生回答，教师揭题：今天我们来学习《手绘校园招贴》。
2.欣赏、探究。
什么是招贴画呢？
学生回答
教师总结：招贴是广告的一种形式，常绘制在纸张上，张贴在公共场所，我们通常把他归类于POP广告。意思是购买点的招贴。商场促销广告之所以大多采用手绘的形式，主要是因为手绘招贴方便、迅捷、成本低廉。
（1）教师：出示手绘招贴，问：“你能发现组成招贴画的主要元素吗？”结合学生回答小结：标题、内容、花边、插图、主办单位。课件出示
标题：艺术字体或其他创意字体
（2）课件欣赏手绘招贴（若干组），引导学生比较、分析手绘校园招贴的编排、文字和插图的装饰有什么特点。
学生回答
教师小结优秀手绘招贴的特点。
1、指向单纯、信息明确、图文并茂、画面美观、和谐统一
3.教师示范手绘招贴的创作步骤。
第一：排版（铅笔打稿）
第二：彩笔勾形（肯定）
第三：色彩装饰和谐（细心）
教师板书
4.课件欣赏同龄人作品。了解插图、主题文字的字体、编排等多样性，拓展学生思维。
5.学生作业。
作业要求：为校园艺术节活动手绘一张招贴。
要求：（1）用一种或多种工具（油画棒、水彩笔、等）完成。
（2）排版要有创意。
（3）时间20分钟。
教师巡回指导，及时在学生打草稿时发现问题、解决问题，让学生养成修改草稿的良好设计习惯。
6.展评。举行班级招贴画展
标准：（1）画面统一和谐（色、图、文）。
学生自评、学生个别互评。
（2）排版美观创意。
（3）信息传达明确。
方法：（1）小组按标准自评，并互评一张优秀作品选送展示。
（2）大家评一评选出的优秀作品，由设计者说说创意，大家再提出优点和修改建议。
教师总结并布置下节课准备的材料
板书设计：
手绘校园招贴
第一：排版（铅笔打稿）
第二：彩笔勾形（肯定）
第三：色彩装饰和谐（细心）
内江师范学院 张大千美术学院教案设计 题目：手绘校园招贴画 姓名：郎婷 学号：20110941104 班级：11级2班 指导老师：黄花
课题：手绘校园招贴画 课时：一学时（45分钟) 课型：手工绘画课 授课对象：小学六年级学生 教材分析： 本课选自小学六年级下册美术全册教案第18课,手绘校园招贴画，本章节是手工绘画制作课。按教材本课是先对招贴画进行简单的了解，再结合了解到的知识结合图片进行分析说明。六年级的学生对招贴画并不陌生，已经有了一定的认识。在我们日常生活中，各种各样的商业招贴画在电影院门口、超市，商场、甚至路边都有见过，手绘的招贴也常在校园里出现。由此可见招贴画与我们的生活有着很大的联系。这就让学生从中了解到了一点招贴画的认识，引导学生关心身边的生活，懂得传递和获得信息方法，将其融入到学校学习生活中，选择以手绘的方式来设计校园招贴，提高学生的设计意识，培养学生的兴趣，动手能力，获得自信和乐趣。 教学目标： 1、培养学生的动手能力，动脑能力和造型能力。通过组织同学们成小组队员，进行探究性学习，促进学生的创新精神和实践能力的发展。 2、通过画、剪、切、贴等方法，学会运用美术字，图案及色彩进行招贴画的编排。。 3、通过学习制作从而培养学生积极参与并关注校园文化建设的得到一定的情感态度，热爱校园文化生活的意识，培养学生良好的设计思维方式。 教学重、难点： 重点：通过手工绘画制作充分发挥学生的想象力，引导学生运用学过的没 事只是设计一副贴近生活的招贴画。。 难点：通过学生的想象力充分利用一些绘画材料进行引导学生，进行招贴 画的编排和文字设计的创意。使这节课再创新，升华，及具趣味性。使课堂充满乐趣。
幼儿园无烟日计划 吸烟有害健康，控烟要从孩子做起。下面是整理的关于幼儿园无烟日计划，希望大家喜欢。 目标 1、知道新鲜空气对人们的重要性，了解抽烟对人体健康，社会环境的危害。 2、增强幼儿关心、保护环境的意识，激发幼儿争做环保小卫士。 准备： 1、经验准备：幼儿解吸烟对人体健康的危害。 2、材料准备： 教师：棉花、香烟、瓶子; 幼儿：大型积木，剪刀，纸，食品包装，记号笔，禁烟标志等。 过程： 一、通过做实验，感受空气的重要性。 1、捏紧鼻子，闭紧嘴巴，说一说有什么感觉?(不能呼吸感到非常的难受。) 2、深呼吸一次，现在感到怎么样?(感受空气对人的重要性。) 二、感知香烟对人类的危害。 1、出示香烟“这是什么?”“你们家有人抽烟吗?” 2、如果把让烟污染的空气吸进后，我们的身体会变成怎么样?
3、做实验： 先在瓶子里放一团雪白的棉花代表肺，然后把一支点燃的香烟放进瓶子。 4、在等待实验结果的过程中，请幼儿讨论吸烟的危害。 三、教师介绍世界无烟日，并引导幼儿寻找戒烟的方法。 1、世界上许多国家都提出要禁烟，并规定每年的5月31日为世界无烟日，在许多地方出现了这样的一个标志(出示戒烟标志)你们知道这是什么意思吗? 2、很多地方出现了无烟商场、无烟列车，处处禁烟，可是那些吸惯了烟的人，总是想吸烟怎么办呢? 3、引导幼儿讨论怎样帮助吸烟的人戒烟。 四、游戏“禁烟小卫士”，建立初步的环保意识。 (1)既然生产香烟的厂一点儿也不好，干脆我们来搭建一个戒烟工厂，这个工厂里专门生产戒烟食品和禁烟标志。 (2)分组游戏：a组：用大型积木搭建戒烟工厂。 b组：绘画禁烟标志。 c组：用各种材料制作各种戒烟食品。 (3)游戏“禁烟小卫士”。 (4)抽烟的危害这么大，如果周围有人吸烟，我们要怎么办呢?
手绘校园招贴 一、教学目标 1.了解招贴画这一艺术形式及其构成特点。 2.初步掌握手绘校园招贴的方法，会独立用简洁的造型语言为校园活动徒手绘制一张招贴。 3.培养学生积极参与并关注校园文化建设，热爱校园文化生活的意识，培养学生良好的设计 思维方式，促进其设计意识的形成。 2.重点、难点。 （1）重点：了解招贴画的特点，了解手绘校园招贴的；（2）难点：招贴画排版设计的创意和画面的美观。课前准备 二、教学过程 1.谈话导入。 教师提问：这学期学校要举行艺术节、运动会等校园活动，这些活动需要招贴画来宣传，谁设计过招贴画？ 学生回答，教师揭题：今天我们来学习《手绘校园招贴》。 2.欣赏、探究。 什么是招贴画呢？学生回答 教师总结：招贴是广告的一种形式，常绘 制在纸张上，张贴在公共场所，我们通常把他归类于POP广告。意思是购买点的招贴。商场促销广告之所以大多采用手绘的形式，主要是因为手绘招贴方便、迅捷、成本低廉。（1）教师：出示手绘招贴，问：“你能发现组成招贴画的主要元素吗？”结合学生回答小结：标题、内容、花边、插图、主办单位。课件出示标题：艺术字体或其他创意字体（2）课件欣赏手绘招贴（若干组），引导学生比较、分析手绘校园招贴的编排、文字和插图的装饰有什么特点。 学生回答 教师小结优秀手绘招贴的特点。 1、指向单纯、信息明确、图文并茂、画面美观、和谐统一 2.教师示范手绘招贴的创作步骤。
第一：排版（铅笔打稿）第二：彩笔勾形（肯定） 第三：色彩装饰和谐（细心）教师板书 3.课件欣赏同龄人作品。了解插图、主题文字的字体、编排等多样性，拓展学生思维。 4.学生作业。 作业要求：为校园艺术节活动手绘一张招贴。 要求：（1）用一种或多种工具（油画棒、水彩笔、等）完成。 （2）排版要有创意。 （3）时间20分钟。 教师巡回指导，及时在学生打草稿时发现问题、解决问题，让学生养成修改草稿的良好设计习惯。 5.展评。举行班级招贴画展 标准：（1）画面统一和谐（色、图、文）。学生自评、学生个别互评。 （2）排版美观创意。 （3）信息传达明确。 方法： （1）小组按标准自评，并互评一张优秀作品选送展示。 （2）大家评一评选出的优秀作品，由设计者说说创意，大家再提出优点和修改建议。
世界无烟日幼儿园中班教案范文6篇 1.了解吸烟对人体及周围环境的危害。 2.知道公共场所不能吸烟，提高幼儿的环保意识。 1.吸烟会使人咳嗽。 2、吸烟会引起肺癌。 3、吸烟会使牙齿变黄。 4、吸烟会引发火灾…… 5.有相同调查结果的幼儿举手，教师统计数字。 6.请幼儿观看课件，巩固吸烟对人体及周围环境的危害： (1)咳嗽；(2)牙齿变黄；(3)肺癌；(4)影响下一代；(5)影响他人；(6)污染环境；(7)引发火灾 (三)交流 ___ 1.教师提问：哪些地方不能吸烟，可以贴禁烟标志?(幼儿讨论) 2.教师小结：汽车站、电影院、医院、幼儿园、公共汽车、加油站等公共场所不能吸烟。 3.向幼儿宣传世界无烟日：世界上许多国家都提出要禁烟，并规定每年的5月31日为世界无烟日，许多地方出现了无烟商场、无烟列车，处处禁烟。我们小朋友也可向家人宣传吸烟的危害，让他们珍爱自己以及他人的身体、保护环境。
1、知道新鲜空气对人们的重要性，了解抽烟对人体健康，社会环境的危害。 2、增强幼儿关心、保护环境的意识，激发幼儿争做环保小卫士。 1、经验准备：幼儿解吸烟对人体健康的危害。 2、材料准备： 教师：棉花、香烟、瓶子; 幼儿：大型积木，剪刀，纸，食品包装，记号笔，禁烟标志等。 1、捏紧鼻子，闭紧嘴巴，说一说有什么感觉?(不能呼吸感到非常的难受。) 2、深呼吸一次，现在感到怎么样?( ___空气对人的重要性。) 1、出示香烟——“这是什么?”“你们家有人抽烟吗?” 2、如果把让烟污染的空气吸进后，我们的身体会变成怎么样?
3、做实验： 先在瓶子里放一团雪白的棉花代表肺，然后把一支点燃的香烟放进瓶子。 4、在等待实验结果的过程中，请幼儿讨论吸烟的危害。 1、世界上许多国家都提出要禁烟，并规定每年的5月31日为世界无烟日，在许多地方出现了这样的一个标志(出示戒烟标志)你们知道这是什么意思吗? 2、很多地方出现了无烟商场、无烟列车，处处禁烟，可是那些吸惯了烟的人，总是想吸烟怎么办呢? 3、引导幼儿讨论怎样帮助吸烟的人戒烟。 (1)既然生产香烟的厂一点儿也不好，干脆我们来搭建一个戒烟工厂，这个工厂里专门生产戒烟食品和禁烟标志。 (2)分组游戏：a组：用大型积木搭建戒烟工厂。 b组：绘画禁烟标志。
17.手绘校园招贴 一、教学目标 1.了解招贴画这一艺术形式及其构成特点。 2.初步掌握手绘校园招贴的方法，会独立用简洁的造型语言为校园活动徒手绘制一张招贴。 3.培养学生积极参与并关注校园文化建设，热爱校园文化生活的意识，培养学生良好的设计思维方式，促进其设计意识的形成。 二、重点、难点 1.重点：了解招贴画的特点，了解手绘校园招贴的构成要素。 2难点：招贴画排版设计的创意和画面的美观。 课前准备 （学生）纸张、手绘招贴常用工具（铅笔、橡皮、勾线笔、蜡笔、彩色笔、美术学具袋）。（教师）收集校园手绘招贴2张、课件。 三、教学过程 1.谈话导入。 教师提问：这学期学校要举行艺术节、运动会等校园活动，这些活动需要招贴画来宣传，谁设计过招贴画？ 学生回答，教师揭题：今天我们来学习《手绘校园招贴》。 2.欣赏、探究。 什么是招贴画呢？学生回答 教师总结：招贴是广告的一种形式，常绘制在纸张上，张贴在公共场所，我们通常把他归类于POP广告。意思是购买点的招贴。商场促销广告之所以大多采用手绘的形式，主要是因为手绘招贴方便、迅捷、成本低廉。 （1）教师：出示手绘招贴，问： “你能发现组成招贴画的主要元素吗？” 结合学生回答小结：标题、内容、花边、插图、主办单位。课件出示标题：艺术字体或其他创意字体 （2）课件欣赏手绘招贴（若干组），引导学生比较、分析手绘校园招贴的编排、文字和插图 的装饰有什么特点。学生回答 教师小结优秀手绘招贴的特点。 1、指向单纯、信息明确、图文并茂、画面美观、和谐统一 2.教师示范手绘招贴的创作步骤。 第一：排版（铅笔打稿） 第二：彩笔勾形（肯定） 第三：色彩装饰和谐（细心） 教师板书 3.课件欣赏同龄人作品。了解插图、主题文字的字体、编排等多样性，拓展学生思维。 4.学生作业。 作业要求：为校园艺术节活动手绘一张招贴。 要求： （1）用一种或多种工具（油画棒、水彩笔、等）完成。
幼儿园世界无烟日活动方案例文 大家都知道每年5月31日是世界无烟日，幼儿园举办相关的世界无烟日活动，方案有哪些呢？下面是关于幼儿园世界无烟日活动方案，希望大家喜欢。 活动背景： 每年5月31日是世界无烟日，英文名称是world no tobacco days。世界卫生组织(WHO)估计,全球的成年人群中约有三分之一(即11亿人)的人吸烟,其中有2亿为女性。资料表明,全球有近47%的男性、12%的女性在吸烟。在发展中国家,有48%的男性和7%的女性吸烟,而发达国家则分别为42%和24%。 烟草对人体的健康危害很大。全球范围内已有大量流行病学研究证实，吸烟和被动吸烟是导致多种疾病的危险因素，目前已成为全球前8位死因(缺血性心脏病、脑血管疾病、下呼吸道感染、COPD、HIV/AIDS、腹泻、结核、气管/支气管肺癌)中除了HIV/AIDS和腹泻外，其它六种疾病的主要危险因素，烟草几乎可以损害人体的所有器官! 而在我国，烟草生产、烟草消费、吸烟人数均为全球首位，吸烟人数达到了3.5亿!中国面临日益严重的烟草危害：目前由吸烟引起死亡中，慢性肺部疾病占45%，肺癌占15%，食道癌、胃癌、肝癌、中风、冠心病、肺结核等各占5-8%;中国成人男性总死亡中，12%归因于吸烟，最终可能增至33%;目前2/3的男性在25岁前成为吸烟者，几乎无人戒烟，大约50%长期吸烟者在中年或老年时将因吸烟而致死。 根据目前吸烟模式分析，中国现今在0-29岁的3亿多男性中至少有1亿人最终将因吸烟而死亡;1920xx年中国吸烟致死亡人数为60万，21世纪，每年接近100万，至20xx年将达到200万，至21世纪中叶，当现在的年轻人步入老年时，每年将有300万人，而且几乎全部为男性，死于吸烟相关疾病
一、活动背景及目的 2020年5月31日是世界卫生组织(WH0)发起的第32个世界无烟日，口号是“烟草致命如水火无情，控烟履约可挽救生命”。活动目的让孩子们了解吸烟有害自己及家人的健康，吸烟更会污染环境，懂得保护环境就是从身边的点滴做起。 二、活动时间：2020年5月30日 三、参加人员：全体师生 四、活动地点 五、活动内容 1.认识禁烟标志。 2.了解吸烟对身体和环境的危害。 (1)通过故事、图片教育幼儿吸烟对人体的危害 图片上的人长得怎样？他为什么会咳嗽、生病？幼儿将自己调查的资料与大家共享。（有吸烟人的牙、衣服、手指图片）图上的人被什么呛得直流眼泪？阿姨肚子里的小宝宝为什么哭？ 加油站为什么发生火灾？知道吸烟容易造成火灾。 教师与幼儿共同小结：吸烟污染环境，使空气变得浑浊;吸烟既危害自己，又危害别人的身体健康;吸烟容易引起火灾，造成财产损失。 理解词语：污染 3.宣传戒烟 发放宣传单，通过大手牵小手的活动，向家长普及吸烟有害健康的知识。 4.绘画"禁止吸烟"标志 指导幼儿每人制作1个“禁止吸烟”的标志带回家里，鼓励幼儿人人争做禁止吸烟的小宣传员。
2020年5月31日是第32个“世界无烟日”，为广泛宣传吸烟的危害，给孩子们创设无烟环境,促进孩子身心健康成长，我们以此为契机，开展了系列主题教育活动。 在中班教师设置、张贴禁烟标志，张贴宣传标语；制作《吸烟危害健康》宣传内容；各班教师根据孩子的特点组织开展《吸烟有害健康》的教育教学活动，活动中孩子们进-步认识了香烟的危害，孩子们希望能够用自己的一言一行去影响自己身边还在吸烟的长辈和亲人，用实际行动让他们知道吸烟的危害，遵守禁烟的规定。 通过活动让孩子小手牵大手，一个孩子带动一个家庭，一个家庭推动个一个社区，大家携起手来共同创造无烟环境，提高了广大师生和家长对吸烟危害健康的认识，同时也让更多的人加入到讲文明、讲卫生、该陋习、树新风的良好社会风尚中来，为净化身边的美好环境，营造、一个健康、清洁无烟的社会环境而做出应有的努力。 2020年5月
幼儿园世界无烟日活动总结 幼儿园世界无烟日活动总结一： 今年的5月31日是世界第29个无烟日，结合县爱卫办文件精神，墙头中心幼儿园特别开展了“世界无烟日”主题宣传教育活动。 此次活动分年龄段进行，托小班以老师、家长收集相关图片开展“吸烟有害健康”的教育活动，结合图片和动画引导幼儿认识世界无烟日和禁烟的标志，初步了解吸烟的危害;中大班则在主题为“无烟的世界”谈话活动基础上，引导幼儿制作禁烟标志图，并拿回家劝阻爷爷、爸爸等吸烟人群赶快加入禁烟的行列中来，让周围的空气越来越新鲜。 同时幼儿园还从环境上入手，利用张贴禁烟标志、向家长分发吸烟有害健康的宣传资料、签订禁烟协议书、悬挂“吸烟有害健康”的宣传标语来提醒每一个进入幼儿园的人都能自觉地遵守禁烟规定。 通过此次活动，进一步提高了广大师生和家长对吸烟危害健康的认识，并为有效营造无烟、清洁、健康的“无烟校园”起到很好的促进作用。 幼儿园世界无烟日活动总结二： 5月31日是第27个“世界无烟日”，为广泛宣传吸烟的危害，给孩子们创设无烟环境，促进孩子身心健康成长，北路幼儿园以此为契机，开展了系列主题教育活动。在幼儿园设置、张贴禁烟标志，张贴宣传标语;制作《吸烟危害健康》宣传内容;各班教师根据孩子的年龄特点组织开展《吸烟有害健康》的教育教学活动，活动中孩子们进一步认识了香烟的危害。
通过活动让孩子小手牵大手，一个孩子带动一个家庭，一个家庭推动一个社区，大家携起手来共同创造无烟环境，为净化身边的美好环境而做出应有的努力。 幼儿园世界无烟日活动总结三： 20xx年5月31日是世界卫生组织发起的第29个世界无烟日，5月25日周一国旗下讲话，解放路大地幼儿园的老师对全园孩子们进行了一次世界无烟日的宣传教育活动。 这次的教育主题是“小小一只烟，危害万万千”，虽然是幼儿园的小朋友，但是孩子们对“吸烟有害健康”的话题也有自己的想法和见解。孩子们希望能够用自己的一言一行去影响还在吸烟的长辈和亲人，让他们知道吸烟的危害，让他们了解全世界每年因吸烟死亡人数达250万之多，烟是人类第一杀手。 这一教育活动是为了响应“无烟日”的倡议和号召，同时也想让更多的人加入到讲文明、讲卫生、改陋习、树新风的良好社会风尚中来，提高人们对吸烟危害的认识，营造一个健康、清洁、无烟的社会环境。
一、课题名称：手绘校园招贴 二、课型：新授课 三、课时：一课时 四、教学目标 知识与技能目标：1.了解招贴画这一艺术形式及其构成特点； 2.会写两种及以上的艺术字； 3.能独立完成一张手绘校园招贴。 过程与方法目标：在招贴画的展示与欣赏中，理解并掌握招贴画这一艺术形式以及其构 成要素；在教师示范下能够掌握两种及以上变形艺术字的写法，最后 独立完成一张手绘校园招贴。 情感、态度和价值观目标：培养学生良好的设计思维方式和热爱校园的文化生活意识。 五、教学重点：1.了解招贴画的特点 2.了解手绘校园招贴的构成要素 六、教学难点：招贴画编排的创意设计 七、教学方法：讲授法、欣赏法、讨论法。 八、教学用具：多媒体、马克笔、招贴零件、纸张 九、教学过程： （一）导入 今天，老师路过学校宣传窗口，发现同学们争先恐后的看着什么，你们想知道 吗？老师把它带到了我们的教室， 师：同学们，你们在这幅作品里面看到了什么？ 生：有标题、题目、时间、地点…… 师：我们统一把这些信息称为文字。那除了文字以外呢？ 生：还有图片和花边。 师总结：同学们都找到了，非常棒！这是三个最主要的构成要素。我们把这样 的画称为招贴（课件出示）招贴是广告的一种形式，常绘制在纸上，张贴在公 共场所用来说明、展示商品或活动的信息。在我们的校园里啊，我们经常能看 到同学们自己绘制的招贴画，那今天，就让我们一起来走进看一看漂亮的手绘 校园招贴画吧！ （设计意图：使学生了解什么是招贴及招贴的主要构成要素） （二）讲授新课 （课件展示：展示东方水墨画大展） 师：请同学们先来一起看一下这张由韩秉华设计的，东方水墨画大展的招贴，你 看到了什么？ 生：大大的水墨两个字，以及东方水墨画大展的相关信息的文字， 师：那老师要继续问问你，你看到的水墨这两个字是用什么笔来书写的？ 生：毛笔， 师：还有呢你还看到了什么？ 生：一个八卦形状的杯子。 师：那同学们仔细看一看，这幅招贴的背景是什么呢？ 生：细条的竹子平铺而成。 师：作者为什么要用这样的背景、书写方式以及这样的插图来完成这幅招贴呢？
幼儿园世界无烟日活动方案范文 世界无烟日是一个国际性的节日，幼儿园也要举办宣传活动，方案怎么做呢？下面是整理的关于幼儿园无烟日的方案，希望大家喜欢。 幼儿园无烟日方案1 一、活动目的： 1.通过活动，让孩子们了解吸烟有害自己及家人的健康，吸烟更会污染环境。 2.形式多样地宣传无烟日，倡导美好生活，自由呼吸。 3.畅谈一些绿色环保的方式方法。 二、活动时间： 2016年5月28日5月31日 二、活动安排： 小班： 1. 开展吸烟有害健康的教育活动，初步了解吸烟的危害 2.与老师、家长一起多渠道收集相关禁止吸烟的宣传资料。 中班： 1.开展主题为畅想无烟的世界谈话活动。 2.幼儿绘画禁止吸烟，并制作展板，在社区展出。 大班：
1.幼儿制作禁烟标志图、宣传标语，外出宣传。 2.回家劝阻爷爷爸爸等吸烟人群加入禁烟的行列中来，并请他们在禁烟标准图上签上禁烟口号及姓名。 3.语言活动《烟斗萨克斯》，宣传禁烟活动。 其他： 1.各班交流畅谈一些绿色环保的方式方法，收集采纳有效的，实用的方法，进行实际使用。还要广泛开展有关吸烟有害健康的课堂，向孩子介绍禁烟标志的含义。发动孩子劝阻身边吸烟的人赶快加入禁烟的行列中来，让我们周围的空气越来越新鲜! 2.幼儿园利用张贴禁烟标志等宣传标语时刻提醒每一个进入幼儿园的人都能自觉地遵守禁烟规定。 幼儿园无烟日方案2 活动背景： 5月31日是世界无烟日(World No-Tobacco Day)，自20世纪50年代以来，全球范围内已有大量流行病学研究证实，吸烟是导致肺癌的首要危险因素。为了引起国际社会对烟草危害人类健康的重视，世界卫生组织1987年11月建议将每年的4月7日定为世界无烟日，并于1988年开始执行。自1989年起，世界无烟日改为每年的5月31日。 活动目标： 1、知道5月31日是世界无烟日，让幼儿了解吸烟的危害。 2、采用各种形式宣传无烟日，倡导美好生活，自由呼吸。 3、增强幼儿关心、保护环境的意识，激发幼儿争做环保小卫士，
幼儿园世界无烟日活动方案 幼儿园世界无烟日活动方案 一、活动目标 XX年5月31日是第29个世界无烟日，为进一步做好幼儿园控烟工作，深化幼儿、家长、社区人员对吸烟危害的认识，保护幼儿健康成长，根据教育局有关通知，决定在园内开展世界无烟日活动。 二、活动主题 活动主题：制止烟草制品非法贸易 三、活动时间 XX年5月28日(星期四) 四、活动安排 (一) 开展社会宣传活动 1. 幼儿园电子显示屏，以标语形式向广大家长宣传世界无烟日主题。(负责：陈凌靓) 2. 在离园活动时，教师在门口向家长发放禁烟、控烟倡议书。(负责：林海赞、邬丹叶) 3. 设立兼职巡视员，耐心劝阻丢烟头。及时掌握职工、家长吸烟动态，发现吸烟者即赏钱耐心劝阻，确保园内无烟环境。(负责人：孙金康) (二) 开展幼儿相关活动 参加对象
小班段 中班段 大班段 主题内容 “吸烟大危害”小交流 禁烟标志全家做 “制止烟草制品非法贸易”大地绘画活动地点 各班教室 家里、幼儿园 各班室外走廊 活动时间 9:3010:00 9:3010:00 9:3010:30 活动准备 PPT 1.各类手工纸、油画棒等。 2.将禁烟标志拿到幼儿园。
1.铅画纸拼接成长幅画质、油画棒 2.背景音乐 3.活动前介绍主题，组织幼儿构图 活动流程 1.教师用图文并茂的形式引导幼儿了解吸烟有害身体健康。 2. 看看生动形象的宣传图片，幼儿讨论交流，让每一个孩子都成为“控烟小使者。 月27日晚上幼儿与家长共同制作禁烟标志。 2.第二日带到班级，9:30开始在幼儿园各走廊张贴禁烟标志。 1.教师向幼儿介绍活动主题。 幼儿参与绘画活动。 作品展示及场地整理 活动说明 各班布置“世界无烟日”主题环境。 五、活动报道、摄影 活动摄影：杨雅敏 活动小结(报道)：莫宁倩 幼儿园世界无烟日活动方案 一、活动背景及目的： XX年5月30日是世界卫生组织(WHO)发起的第二十九
手绘校园招贴 一、教学分析 六年级学生对招贴应该不陌生。商业招贴在商场、学校等地随处可见，手绘的招贴也常在校园活动中出现，我们的生活和这些招贴息息相关。让学生了解招贴，可以引导学生关心身边的生活，懂得传递信息和获得信息的方法，并参与到多姿多彩的校园生活中去。 选择手绘的方式来设计校园招贴，主要是因为手绘方法简便、迅捷，成本低廉，非常适合学校使用，对六年级学生来说难度不高。学习手绘校园招贴既能提高学生的设计意识，也能让学生学以致用，为校园文化建设服务，同时还展示了自己的才华，获得了学习的自信和乐趣。 教材中出现的招贴画图片，可以帮助学生了解手绘校园招贴的构成要素、特点等。教材中还出示了一组文字的不同装饰方法、书写步骤，目的是为了拓展学生的思维，为学生开展自主性学习提供研究范例。学习建议的提出让学生明确招贴画绘制的重点和难点，有利于提高学生明确设计目的和审美能力。 二、教学目标 1.了解招贴画这一艺术形式及其构成特点。 2.初步掌握手绘校园招贴的方法，会独立用简洁的造型语言为校园活动徒手绘制一张招贴。 3.培养学生积极参与并关注校园文化建设，热爱校园文化生活的意识，培养学生良好的设计思维方式，促进其设计意识的形成。 2.重点、难点。 （1）重点：了解招贴画的特点，了解手绘校园招贴的构成要素。 （2）难点：招贴画排版设计的创意和画面的美观。 课前准备 （学生）纸张、手绘招贴常用工具（铅笔、橡皮、勾线笔、蜡笔、彩色笔、美术学具袋）。 （教师）收集校园手绘招贴2张、课件。 教学过程 1.谈话导入。 教师提问：这学期学校要举行艺术节、运动会等校园活动，这些活动需要招贴画来宣传，谁设计过招贴画？ 学生回答，教师揭题：今天我们来学习《手绘校园招贴》。 2.欣赏、探究。 什么是招贴画呢？ 学生回答 教师总结：招贴是广告的一种形式，常绘制在纸张上，张贴在公共场所，我们通常把他归类于POP广告。意思是购买点的招贴。商场促销广告之所以大多采用手绘的形式，主要是因为手绘招贴方便、迅捷、成本低廉。 （1）教师：出示手绘招贴，问：“你能发现组成招贴画的主要元素吗？”结合学生回答小结：标题、内容、花边、插图、主办单位。课件出示 标题：艺术字体或其他创意字体 （2）课件欣赏手绘招贴（若干组），引导学生比较、分析手绘校园招贴的编排、文字和插图的装饰有什么特点。
世界无烟日幼儿园中班教案范文三篇 在幼儿园中班开展世界无烟日的教育活动，教案怎么设计呢?下面是职场范文网整理的关于世界无烟日中班的教案，希望大家喜欢。 世界无烟日教案中班篇1 一、活动要求 了解吸烟对人体及周围环境的危害。 知道公共场所不能吸烟，提高幼儿的环保意识。 二、活动材料课件、幼儿做好的调查表。 三、活动过程谈话导入-分析调查表-交流分享(一)谈话导入认识禁烟标志出示课件(禁烟的标志)请幼儿观看。提问"这是什么标志?" (禁止吸烟的标志)"这个标志告诉我们什么事情?"(不能吸烟)(二)分析调查表教师请一名幼儿述说自己的调查表 吸烟会使人咳嗽。2、吸烟会引起肺癌。3、吸烟会使牙齿变黄。4、吸烟会引发火灾……有相同调查结果的幼儿举手，教师统计数字。
请幼儿观看课件，巩固吸烟对人体及周围环境的危害 (1)咳嗽;(2)牙齿变黄;(3)肺癌;(4)影响下一代;(5)影响他人;(6)污染环境;(7)引发火灾(三)交流分享教师提问哪些地方不能吸烟，可以贴禁烟标志?(幼儿讨论)教师小结汽车站、电影院、医院、幼儿园、公共汽车、加油站等公共场所不能吸烟。 向幼儿宣传世界无烟日世界上许多国家都提出要禁烟，并规定每年的5月31日为世界无烟日，许多地方出现了无烟商场、无烟列车，处处禁烟。我们小朋友也可向家人宣传吸烟的危害，让他们珍爱自己以及他人的身体、保护环境。 世界无烟日教案中班篇2 目标 1、知道新鲜空气对人们的重要性，了解抽烟对人体健康，社会环境的危害。 2、增强幼儿关心、保护环境的意识，激发幼儿争做环保小卫士。 准备 1、经验准备幼儿解吸烟对人体健康的危害。
2、材料准备 教师棉花、香烟、瓶子; 幼儿大型积木，剪刀，纸，食品包装，记号笔，禁烟标志等。 过程 一、通过做实验，感受空气的重要性。 1、捏紧鼻子，闭紧嘴巴，说一说有什么感觉?(不能呼吸感到非常的难受。) 2、深呼吸一次，现在感到怎么样?(感受空气对人的重要性。) 二、感知香烟对人类的危害。 1、出示香烟——“这是什么?”“你们家有人抽烟吗?” 2、如果把让烟污染的空气吸进后，我们的身体会变成怎么样? 3、做实验
世界无烟日幼儿园中班教案范文 在幼儿园中班开展世界无烟日的教育活动，教案怎么设计呢？下面是小编整理的关于世界无烟日中班的教案，希望大家喜欢。 世界无烟日教案中班篇1 一、活动要求： 1.了解吸烟对人体及周围环境的危害。 2.知道公共场所不能吸烟，提高幼儿的环保意识。 二、活动材料：课件、幼儿做好的调查表。 三、活动过程：谈话导入-分析调查表-交流分享(一)谈话导入：认识禁烟标志出示课件(禁烟的标志)请幼儿观看。提问：”这是什么标志?” (禁止吸烟的标志)”这个标志告诉我们什么事情?”(不能吸烟)(二)分析调查表教师请一名幼儿述说自己的调查表： 1.吸烟会使人咳嗽。2、吸烟会引起肺癌。3、吸烟会使牙齿变黄。4、吸烟会引发火灾…… 2.有相同调查结果的幼儿举手，教师统计数字。 3.请幼儿观看课件，巩固吸烟对人体及周围环境的危害： (1)咳嗽;(2)牙齿变黄;(3)肺癌;(4)影响下一代;(5)影响他人;(6)污染环境;(7)引发火灾(三)交流分享1.教师提问：哪些地方不能吸烟，可以贴禁烟标志?(幼儿讨论)2.教师小结：汽车站、电影院、医院、幼儿园、公共汽车、加油站等公共场所不能吸烟。 3.向幼儿宣传世界无烟日：世界上许多国家都提出要禁烟，并规定每年的5月31日为世界无烟日，许多地方出现了无烟商场、无烟列车，处处禁烟。我们小朋友也可向家人宣传吸烟的危害，让他们珍爱自己以及他人的身体、保护环境。 世界无烟日教案中班篇2 目标 1、知道新鲜空气对人们的重要性，了解抽烟对人体健康，社会环境的危害。 2、增强幼儿关心、保护环境的意识，激发幼儿争做环保小卫士。 准备： 1、经验准备：幼儿解吸烟对人体健康的危害。
《手绘校园招贴》教案 教学目标： 1.了解招贴画这一艺术形式及其构成特点。 2.初步掌握手绘校园招贴的方法，会独立用简洁的造型语言为校园活动徒手绘制一张招贴。 3.培养学生积极参与并关注校园文化建设，热爱校园文化生活的意识，培养学生良好的设计思维方式，促进其设计意识的形成。 教学重点、难点： （1）重点：了解招贴画的特点，了解手绘校园招贴的构成要素。 （2）难点：招贴画编排的创意。 课前准备： （学生）纸张、手绘招贴常用工具（麦克笔、软笔、彩色铅笔等）。 （教师）海报、课件。 教学过程： 1．欣赏。 （1）欣赏奥运主题推广海报《掷铁饼者篇》（获中国设计领域最具盛誉的国家大奖——“2005中国之星”设计艺术大奖）。 从这张海报上，你获得了哪些信息？（伫立在故宫飞檐上的掷铁饼者是这幅海报的主要视觉元素，以中国传统元素与奥运经典形象结合表现2008在北京举办的奥运会，带给观者强烈的视觉冲击力，画面单纯、寓意久远。） （2）一张年末超市促销手绘招贴，从这张招贴上，你获得了哪些信息？ 总结：招贴也叫海报、宣传画，它主要用来说明、展示、传递商品或活动的信息。 2.重点赏析手绘海报。 （1）对比上一环节展示的两张招贴，说说它们在表现形式上有什么不同？ （2）总结手绘招贴的特点：方便、迅捷、成本低廉。 手绘POP是近年来十分流行的一项艺术，大量的图案及素材活泼地呈现在招贴纸上，色彩丰富，吸引人的目光。除了在商业上应用之外，校园内也逐渐流行起招贴绘制。 （3）赏析《校园围棋赛》招贴。 作者是怎样体现围棋比赛这个主题的？（用棋盘作图案。） 如何体现校园围棋赛轻松活泼的气氛？（活泼、多变的字体。） （4）总结：一张手绘校园招贴的构成要素：标题、内容、注释、装饰等。 一切构成要素都必须相互配合并尽力体现主题。
活动目标： 1)知道吸烟对身体对周围环境的危害，知道向家人宣传戒烟好处多。 2)有关心环境卫生和人们健康的意识。 3)发展幼儿的观察力和语言表达能力。 活动准备 1、禁烟标志及禁烟标语。活动前做关于吸烟有害健康的资料调查。 2、纸、笔、剪刀每人一份。 3、相关的课件 活动指导 1、认识禁烟标志 1)出示课件请幼儿观看flash 并提问，教育幼儿园长大后不吸烟。出示z标志与幼儿一起讨论这是什么标志?你在什么地方看到过?教师一边出示图片引导幼儿回忆。(汽车站、幼儿园、公共汽车上、电影院、加油站、等) 2)出示公共场所禁止吸烟标语，念给幼儿听，组织 幼儿讨论什么是公共场所?为什么要在公共场所禁烟?吸烟对身体有什么害处?对环境有什么害处?请幼儿结合自己生活经验讲述。 2、了解吸烟对身体和环境的危害。 1)出示图片《吸烟有害健康》提出问题：图上画的是什么?这些画讲一些什么? ⑴图片上的人长得怎样?他为什么会咳嗽、生病?幼儿将自己调查的资料与大家共享，(有吸烟的人牙、衣服、手指怎样?) ⑵图上的人被什么呛得直流眼泪?阿姨肚子里的小宝宝为什么哭? ⑶加油站为什么发生火灾?知道吸烟容易造成火灾。 教师与幼儿共同小结：吸烟污染环境，使空气变得浑浊;吸烟既危害自己，又危害别人的身体健康;吸烟容易引起火灾，造成财产损失。理解词语：污染 3、宣传戒烟： 1)教师：你们家人吸烟吗?请幼儿讲自己统计的数字告诉大家，教师将数字统计出， 让幼儿感受目前吸烟的人还是比较多，为了他和家人健康，应该怎么办?(提醒他不要吸烟)还有什么方法能尽快戒烟?可以发明什么?(戒烟产品)请幼儿自己想想可以发明什么戒烟产品? 1)你知道每年的5月31日是什么日子?《世界无烟日》，看看别人是怎样宣传戒烟的?幼儿看课件。 2)指导幼儿每人制作1个禁止吸烟的标志带回家里，鼓励幼儿人人争做禁止吸烟的小宣传员。组织幼儿画戒烟宣传画。 4、教师小结。
幼儿园世界无烟日教案范文 活动目标： 1)知道吸烟对身体对周围环境的危害，知道向家人宣传戒烟好处多。 3)发展幼儿的观察力和语言表达能力。 活动准备 2、纸、笔、剪刀每人一份。 3、相关的课件 活动指导 1、认识禁烟标志 2、了解吸烟对身体和环境的危害。 1)出示图片《吸烟有害健康》提出问题：图上画的是什么?这些画讲一些什么? ⑵图上的人被什么呛得直流眼泪?阿姨肚子里的小宝宝为什么哭? ⑶加油站为什么发生火灾?知道吸烟容易造成火灾。 教师与幼儿共同小结：吸烟污染环境，使空气变得浑浊;吸烟既危害自己，又危害别人的身体健康;吸烟容易引起火灾，造成财产损失。理解词语：污染 3、宣传戒烟： 1)教师：你们家人吸烟吗?请幼儿讲自己统计的数字告诉大家，教师将数字统计出，让幼儿感受目前吸烟的人还是比较多，为了他和家人健康，应该怎么办?(提醒他不要吸烟)还有什么方法能尽快戒
烟?可以发明什么?(戒烟产品)请幼儿自己想想可以发明什么戒烟产品? 1)你知道每年的5月31日是什么日子?《世界无烟日》，看看别人是怎样宣传戒烟的?幼儿看课件。 2)指导幼儿每人制作1个“禁止吸烟”的标志带回家里，鼓励幼儿人人争做禁止吸烟的小宣传员。组织幼儿画戒烟宣传画。 4、教师小结 一、积极参加上级有关部门组织的各项控烟活动，认真抓好我园控烟工作。 二、幼儿园党、政、工、团等组织齐抓共管学校的控烟工作。 1.幼儿园内任何地方均不设烟具，不向外来客人敬烟。 2.幼儿园要加强宣传教育工作，使不吸烟成为教职员工的自觉行动。并充分利用校园网、电子屏幕、晨会活动、健康教育、版报等各种形式，经常开展吸烟有害健康的宣传教育，让幼儿知道吸烟有害身体健康。 三、坚持做好“5·31”世界无烟日的系列宣传活动。 1.通过校园网、多媒体电子屏幕、宣传画、乐乐小报、家园版报等多种宣传形式，广泛宣传吸烟的危害，教育引导全体教师、幼儿和家长珍爱生命，拒绝烟草。 2.告家长一封戒烟信，开展小手牵大手禁烟活动。 3.对全园的教职工开展一次有关控烟的健康教育活动。 4.对全园幼儿开展有关控烟的晨会活动，进行禁烟健康教育。 5.制作一期控烟的乐乐小报。 四、配备专人担任控烟专管员来检查控烟情况。 1.在校园的醒目处张贴禁烟标志。
《招贴画》 一、教学目标 知识与技能目标： 1.了解招贴画这一艺术形式及其构成特点； 2.会独立创造艺术字（标题）； 过程与方法目标： 在招贴画的展示与欣赏中，理解并掌握招贴画这一艺术形式以及其构成要素；在教师示范下能够掌握标题中字的创意艺术表现。 情感、态度和价值观目标： 了解杭州亚运会，培养学生的欣赏和动手创作能力，良好的设计思维方式和热爱校园的文化生活意识。 二、教学重点 1.了解招贴画的特点； 2.了解手绘校园招贴的构成要素。 三、教学难点 独立标题中字的创意艺术表现。 四、教学方法 讲授、欣赏、讨论、动手操作 五、教学用具 多媒体、招贴样本、资料纸、彩色笔等 六、教学过程： （一）导入 师：孩子们，2022年咱们浙江杭州要举办一件大事，你们知道吗？ 生：杭州亚运会（答不出老师引导） 师：是啊，2022年亚运会在我们家门口举办。先让我们来了解一下！（课件出示）这么大的盛事，是不是该好好宣传宣传。（学生回应） 师:为此老师特地绘制了一幅具有宣传意义的绘画。（老师手指，画课前就贴好）师：孩子们，你们猜一猜老师可能会画些什么？写些什么？ （学生自由发言——杭州亚运会、中国浙江等） 师：孩子们很有想法，那我们的想法会不会不谋而合呢？（展示画） （二）新授——理论学习 师：基本相同。那这些内容在这张画里是什么身份呢？让我们从另一张绘画中做到答案（出示幻灯片） （片刻） 师：（老师手拿纸）老师手中有这些关键词。老师请孩子们把他们贴到相应内容的旁边。 （学生贴） 师：孩子们很能干（如果有孩子找不到，师：谁来帮帮他） 像这类绘画我们称为招贴画。（出示课题）这些就是构成一张招贴画的基本要素。师：我们具体来了解下（课件出示）请一位孩子读一读。， （三）操作——创意标题 师：孩子们，一张招贴画中文字最重要，看老师这张招贴画，哪些字最吸引你的眼球？ 学生回答——杭州亚运会
2020幼儿园世界无烟日活动方案 在幼儿园组织世界无烟日活动可以让家长们也参与进来，督促他们戒烟。下面是我整理的关于20xx幼儿园世界无烟日活动方案，希望大家喜欢。 20xx幼儿园世界无烟日活动方案篇1 活动背景及目的： 20xx年5月31日是世界卫生组织(who)发起的第29个世界无烟日，口号是烟草致命如水火无情，控烟履约可挽救生命。活动目的让孩子们了解吸烟有害自己及家人的健康，吸烟更会污染环境，懂得保护环境就是从身边的点滴做起。 活动时间：20xx年5月30日 参加人员：中班组全体师生 活动地点：幼儿园内 活动内容 1、认识禁烟标志 2、了解吸烟对身体和环境的危害。 (1)通过故事、图片教育幼儿吸烟对人体的危害 图片上的人长得怎样?他为什么会咳嗽、生病?幼儿将自己调查的资料与大家共享，(有吸烟的人牙、衣服、手指怎样?)图上的人被什么呛得直流眼泪?阿姨肚子里的小宝宝为什么哭?
加油站为什么发生火灾?知道吸烟容易造成火灾。 教师与幼儿共同小结：吸烟污染环境，使空气变得浑浊;吸烟既危害自己，又危害别人的身体健康;吸烟容易引起火灾，造成财产损失。理解词语：污染 3、宣传戒烟： 发放宣传单，通过大手牵小手的活动，向家长普及吸烟有害健康的知识。 4、绘画禁止吸烟标志 指导幼儿每人制作1个禁止吸烟的标志带回家里，鼓励幼儿人人争做禁止吸烟的小宣传员。 【附件】控烟知识纳入教学内容 ① 健康教育课②生物课③生化课④语文课⑤数学课⑥美术课⑦其它 学生参与控烟教育的形式 ① 主题班会②同伴教育③科普教育④参与社区的控烟宣传活动⑤其它 组织拒吸第一支烟的签名活动情况 ① 近年来连续开展签名活动②组织过二次③从未组织过 开展致亲人戒烟一封信活动的情况 组织情况 1、近三年来组织的情况
2020幼儿园世界无烟日活动方案3篇 在幼儿园组织世界无烟日活动可以让家长们也参与进来，督促他们戒烟。20xx幼儿园世界无烟日活动方案有哪些呢?本文是小编整理的20xx幼儿园世界无烟日活动方案资料，仅供参考 20xx幼儿园世界无烟日活动方案篇1 活动背景： 5月31日是"世界无烟日(World No-Tobacco Day)，"自20世纪50年代以来，全球范围内已有大量流行病学研究证实，吸烟是导致肺癌的首要危险因素。为了引起国际社会对烟草危害人类健康的重视，世界卫生组织1987年11月建议将每年的4月7日定为"世界无烟日"，并于1988年开始执行。自1989年起，世界无烟日改为每年的5月31日。 活动目标： 1、知道5月31日是世界无烟日，让幼儿了解吸烟的危害。 2、采用各种形式宣传无烟日，倡导"美好生活，自由呼吸"。 3、增强幼儿关心、保护环境的意识，激发幼儿争做环保小卫士，学习关心他人。 活动方案： 1、托小班以老师、家长收集相关图片开展"吸烟有害健康"的教育活动，初步了解吸烟的危害。 2、中大班则在主题为"畅想无烟的世界"谈话活动基础上，引导幼儿制作禁烟标志图，并拿回家劝阻爷爷爸爸等吸烟人群赶快加入禁
烟的行列中来，让我们周围的空气越来越新鲜。 3、各班交流畅谈一些绿色环保的方式方法，收集采纳有效的，实用的方法，进行实际使用。 4、幼儿园利用张贴禁烟标志等宣传标语时刻提醒每一个进入幼儿园的人都能自觉地遵守禁烟规定。 课程参考： 健康：禁烟小卫士 目标： 1、知道新鲜空气对人们的重要性，了解抽烟对人体健康，社会环境的危害。 2、增强幼儿关心、保护环境的意识，激发幼儿争做环保小卫士。 科学：我们需要新鲜的空气 目标： 1、了解目前空气污染的现象。 2、知道使空气不被污染的方法，树立环保意识。 环境创设： 1、活动室内布置一些关于环境保护的图片，布置一些环保标记图片。 2、设计一些环境保护的标记，如：禁烟标记等。 3、提供吸管、绿色皱纸，让幼儿制作小树。 区域延伸： 益智区：观察马路上机动车排放尾气的情况，记录车辆尾气排放
世界无烟日幼儿园中班教案 在幼儿园中班开展世界无烟日的教育活动，教案怎么设计呢？下面是我整理的关于世界无烟日中班的教案，希望大家喜欢。 世界无烟日教案中班篇1 一、活动要求： 1.了解吸烟对人体及周围环境的危害。 2.知道公共场所不能吸烟，提高幼儿的环保意识。 二、活动材料：课件、幼儿做好的调查表。 三、活动过程：谈话导入-分析调查表-交流分享(一)谈话导入：认识禁烟标志出示课件(禁烟的标志)请幼儿观看。提问："这是什么标志?" (禁止吸烟的标志)"这个标志告诉我们什么事情?"(不能吸烟)(二)分析调查表教师请一名幼儿述说自己的调查表： 1.吸烟会使人咳嗽。2、吸烟会引起肺癌。3、吸烟会使牙齿变黄。4、吸烟会引发火灾...... 2.有相同调查结果的幼儿举手，教师统计数字。 3.请幼儿观看课件，巩固吸烟对人体及周围环境的危害： (1)咳嗽;(2)牙齿变黄;(3)肺癌;(4)影响下一代;(5)影响他人;(6)污染环境;(7)引发火灾(三)交流分享1.教师提问：哪些地方不能吸烟，可以贴禁烟标志?(幼儿讨论)2.教师小结：汽车站、电影院、医院、幼儿园、公共汽车、加油站等公共场所不能吸烟。 3.向幼儿宣传世界无烟日：世界上许多国家都提出要禁烟，并规定每年的5月31日为世界无烟日，许多地方出现了无烟商场、无烟列车，处处
禁烟。我们小朋友也可向家人宣传吸烟的危害，让他们珍爱自己以及他人的身体、保护环境。 世界无烟日教案中班篇2 目标 1、知道新鲜空气对人们的重要性，了解抽烟对人体健康，社会环境的危害。 2、增强幼儿关心、保护环境的意识，激发幼儿争做环保小卫士。 准备： 1、经验准备：幼儿解吸烟对人体健康的危害。 2、材料准备： 教师：棉花、香烟、瓶子; 幼儿：大型积木，剪刀，纸，食品包装，记号笔，禁烟标志等。 过程： 一、通过做实验，感受空气的重要性。 1、捏紧鼻子，闭紧嘴巴，说一说有什么感觉?(不能呼吸感到非常的难受。) 2、深呼吸一次，现在感到怎么样?(感受空气对人的重要性。) 二、感知香烟对人类的危害。 1、出示香烟——"这是什么?""你们家有人抽烟吗?" 2、如果把让烟污染的空气吸进后，我们的身体会变成怎么样? 3、做实验： 先在瓶子里放一团雪白的棉花代表肺，然后把一支点燃的香烟放进瓶