课前《自主学习任务单》
一、学习指南
1.任务名称：接站服务
2.任务目标：掌握旅游团接站服务的流程和规范要求，熟悉接站过程中经常出现的问题，预防措施及处理方法。
以小组为单位组织学习微课——接站，完成《自主学习任务单》规定的任务。学习地陪导游接站的工作流程、规范要求以及每个环节的工作内容；熟悉接站过程中经常会出现的问题、出现这些问题的原因以及预防问题出现的预防措施、处理问题的方法。
知识与能力目标
（1）根据旅游团的接待计划，按照接站工作流程、内容，做好旅游团的接站的每个环节工作；
（2）学会分析接站时问题出现的原因，能够做好预案；
（3）灵活运用处理接站问题的步骤和方法，及时妥善处理接站时出现的问题与事故；
（4）能独立承担旅游团散客的接站工作。
过程与方法目标
（1）以小组协作方式完成旅游团或散客的接站工作任务；
（2）以角色扮演方式、情景模拟方式，通过小组协作完成工作任务，认识到工作中团队协作的重要性；
（3）通过学生自评、互评、教师引导的方式，认识到接站服务中每个环节的工作要点以及需要特别注意的事项
情感态度与态度目标
（1）树立规范化服务意识和防范意识；
（2）在接站服务学习活动中获得成功的体验，建立自信心，对导游工作产生兴趣；
（3）认识到导游员是“上知天文地理，下晓鸡毛蒜皮”的杂家，形成多学、多练、在实践中锻炼和提高的学习态度与力争上游的竞争意识。
3. 任务要求
每个小组根据旅游团接待计划，做好接站工作（前往接站地点迎候旅游团，将游客接上旅游车）。
（1）小组成员进行分工，按照接站服务流程及工作内容合作完成接站每个环节的工作；
（2）根据接站服务工作需要，小组长分配成员扮演不同角色，模拟进行接站服务整个流程的工作；
（3）根据接待计划，设计接站过程中可能出现的各种问题情境，并及时妥善地进行处理。
4.学习方法建议：
（1）自主探究（2）小组合作（3）角色扮演（4）情境模拟（5）实践操作
5.课堂学习形式预告：
板块一：小组汇报
小组选派一名代表汇报学习成果。
1.说明任务分工，合作学习完成任务的方式方法，及完成任务过程中遇到的问题及解决措施等；
2.展示学习成果。按照接站服务工作流程，根据旅游团的接待计划，制定接站工作方案；成果展示方式可以为PPT演示文稿，word文档等。
板块二：角色扮演，模拟操作
每个小组按照旅游团接待计划进行角色分配，模拟进行接站服务整个流程的工作；在模拟接站服务过程中，
小组成员可根据情况，设计问题情境，由扮演地陪的同学进行灵活处理。
板块三：评价讨论
针对每个小组完成的接站任务是否全面而有效，小组间进行评价，讨论分析接站工作每个环节的工作要点及其有可能出现的问题及解决措施。
板块四：总结
针对“接站任务”模拟完成情况，教师进行总结，接站中要注意的规范要求、每个环节可能出现的问题及其预防措施、处理方法。
二、学习任务
学习任务学习过程学习建议
任务一：登录空间学习任务阅读或观看《导游实务》课程“空间”
资源包里的自主学习任务书——接站
工作，理解任务的各项要求
查看《导游实务》课程学习交流平台，按照任
务书要求，完成各项任务
任务二
接站服务流程及工作内容观看接站微课视频，结合教材接站工
作内容和导游服务规范，掌握地陪接
站的服务的流程以及每个工作环节的
工作内容
地陪如何接站？
1. 地陪接站的工作流程有什么？
2. 接站做好哪些准备工作？怎么做？
3. 接站时提前多长时间到达接站地点？为什
么？
4. 如何认找、确认旅游团？
5.如何引领旅游团？
任务三：
接站时问题的预防与处理通过案例学习，熟悉接站时可能会出
现的问题，导致这些问题出现的可能
原因，预防这些问题出现的措施，处
理这些问题的步骤及方法
接站没有接到应接的旅游团，怎么办？
1.没有接到旅游团，可能会出现什么情况？
2.什么是空接？什么是漏接？如何预防？怎样
处理？
3.错接后如何处理？如何预防？
任务四：模拟完成接站工作根据接待计划，进行角色分配，模拟
进行旅游团接站服务工作；
每个小组要设计几个情境（突发情况
或可能出现的问题），在接站时，根据
情况灵活机动设置情境。
如何接站？
1.接站过程中，都有哪些工作人员出现？（需要
小组成员扮演这些不同角色）
2.各工作人员在接站中的作用是什么，起主要作
用的是谁？
3.地陪如何让其他工作人员配合好自己的导游
工作？
任务六：多方对话自主评价按照下表的评价内容进行评价
评价内容 1 2 3 4 5
接团准备内容全
面有效
按时完成任务
搜索整理资料信
息能力
小组协作意识
汇报展示能力
创新能力
1.评价自我学习成果，评价其他小组的学习
成果
2.评价方式：
优秀：五颗星☆
良好：四颗星☆
一般：三颗星☆
任务六：学后反思拓展思考总结学习成果：
1 我收获的知识：
2我提升的能力：
3我需要努力的方面：
对于自己每次的学习情况，以及其他同学任务
完成情况，全面总结自己的学习成果，尤其要
认真总结自己的不足之处、疑惑之处。
三、困惑与建议
（提示：此项由学生自主学习之后填写）
机械制图测绘绘图方案 The latest revision on November 22, 2020
《机械制图》 测绘(绘图)方案 《机械制图》测绘方案 一级圆柱齿轮减速器 一、实训说明 《机械制图》是一门理论教学与实践教学并重的课程，且实践环节对课程的学习掌握及运用尤为重要。该实践环节是在继《机械制图》课程理论教学之后，集中时间对学生进行一次以设计、测量、手工绘图为一体的工程设计绘图能力的综合训练。机械制图测绘技能实训是学生对课堂所学的制图基本理论知识及基本制图技能加以综合应用的一个重要环节，通过对机器或部件的测绘，培养了学生的组织管理能力、查阅资料能力、动手能力、测绘能力，提高了手工绘图能力。 机械制图绘图是在熟悉机械零部件的基础上，用等幅图纸，手绘或电脑描绘已完成的二维图纸，将其转化成二维或三维图纸，用于图纸备份、二维转三维或机械制图基本识图能力、绘图能力训练。通过描绘抄图熟悉和掌握标准化的规范绘图要求，包括零部件视图表达，尺寸标注、公差配合、技术要求等，并能训练和提高识图读图能力。 二、实训目的 （一）、机械制图测绘技能实训，要达到和完成下述目的：
1、具体应用和巩固本课程的理论知识，了解测绘的一般方法和步骤，培养学生有初步的测绘技能及绘图能力，并为后继专业课及工作扎下初步基础； 2、通过零件草图，装配图和零件工作的绘制，培养学生实际动手能力和零部件测绘能力。使学生能恰当选择表达方案、合理布图，正确绘图，并在老师指导下完成尺寸标注及各项技术要求注写； 3、了解简单机器的装配工艺。通过全面、系统的零部件测绘训练，培养学生初步的工程设计能力； 4、熟悉运用有关资料（如国家标准，规范及规定画法等）。初步培养查阅标准资料的能力； 5、培养学生团结协作的工作作风和严谨的学习态度，增强责任感。 （二）、机械制图绘图技能实训，要达到和完成下述目的： 1、具体应用和巩固本课程的理论知识，了解描绘二维或三维的一般方法和步骤，培养学生识图、绘图能力，并为后继专业课及工作扎下初步基础； 2、使学生能恰当选择表达方案、合理布图，正确绘图，并在老师指导下理解和掌握完成尺寸标注及各项技术要求注写； 3、熟悉运用有关资料（如国家标准，规范及规定画法等）。初步培养查阅标准资料的能力； 4、培养学生团结协作的工作作风和严谨的学习态度，增强责任感。
《金融服务礼仪》 项目一 “金融行业员工礼仪修养的基础理论” 练习题 一、 单选题 1、服务礼仪（ ）是金融行业展示给客户的第一印象。 A 优美舒适的服务环境 B 高教快捷的服务效率 C 安全健全的服务功能 D 文明得体的服务礼仪 2、培根说：“礼仪是微妙的东西，它既是人们交际所不可或缺的，又是不可过于计较的。”这体现了金融服务礼仪的（ ）。 A 规范性B 可操作性C 灵活性D 科学性 3、在金融服务接待活动中，“宾客至上”、把“尊贵让给客人”应该是金融行业各个部门的共同行为准则。这体现了金融服务礼仪的（ ）。 A 规范性B 可操作性C 灵活性D 科学性 4、（ ）通常指的是金融从业人员在自己的工作岗位上通过长期的锻炼，从而在思想上、业务上达到一定的水准，以及由此而养成的待人处世的基本态度。 A 思想品质B 服务态度C 职业修养D 工作作风 5、（ ）主要是指金融行业服务人员对服务工作的看法以及在为服务对象提供服务时的具体表现。 A 思想品质 B 服务态度 C 职业修养 D 工作作风 6、金融行业服务人员在工作时必须清楚地知道，自己应当被定位于服务人员的角色，即自己在工作岗位上所要扮演的角色，是要为人民服务，为社会服务，为社会主义现代化建设服务。这体现了角色定位中的（ ）。 A 确定角色B 摆正位置C 特色服务D 不断调整 7、银行的优质服务应以（ ）为中心。 A 人员 B 系统 C 客户 D 产品 习题库
8、白金法则对服务人员的启迪有（）。 A必须摆正客户的位置B必须端正自己的态度 C必须学习专业的知识D必须作好自己的工作 9、银行服务要保持适度的距离,其服务距离是( )。 A 0.5米—1米 B 1米—3米C左前方1.5米左右 D 3米之外 10、下列体现主动式征询用语的是（）。 A我能为您做点什么？B您觉得这项业务怎么样？ C您需要哪一种？D您还有别的事吗？ 11、金融行业的全体从业人员在面对客户时，均应力求使对方对自己产生较好的第一印象。这体现了（）理论的应用。 A亲和效应B首轮效应C末轮效应D沟通效应 12、在金融行业服务人员为服务对象所提供的直接服务结束之后，金融行业和金融行业服务人员有责任与义务，主动或应邀为服务对象提供的连带性、补充性服务。这体现了（）理论的应用。 A亲和效应B首轮效应C末轮效应D沟通效应 13、金融服务礼仪的首要原则是（）。 A尊重B平等C真诚D宽容 二、多选题 1、下列关于礼仪的表述，正确的有（）。 A从个人修养角度来看，礼仪是一个人外在素质和修养的内在表现 B从道德的角度来看，是为人处世的行为规范和行为准则 C从交际的角度来看，是一种交往的方法和技巧 D从民俗的角度来看，是沿袭下来的待人接物的习惯做法 E从审美的角度来看，是人的心灵美的外化 2、金融服务礼仪的主要内容有（）。 A仪容规范B仪态规范C服饰规范D语言规范E岗位规范 3、金融服务礼仪对金融行业及员工提出的基本要求有（）。 A提升服务品质B打造金融企业核心竞争优势C增强服务意识D提升服务素养E提高学历知识
《机械制图》实训指导书 一、实训目的 本课程实训是一个非常重要的教学环节，教师在讲解《机械制图》的绘图方法以后，必须及时通过练习加以训练巩固和提高。 二、实训任务和要求 课堂讲授和实训绘图1：1。为使得学生更好理解所学习的知识、更灵活地学习机械制图能，提倡讨论交流，以学生为主体发挥教与学积极性，鼓励学生互帮互学。 三、实训内容 综合课堂提问、课堂测验及实训绘图等手段,任课教师根据教学内容，参照实训指导书相关内容，布置每次实训的课题。要求学生在规定的时间内，完成实训绘图任务，教师结合作业结果评分。 四、实训方式 在专用绘图室进行。 五、时间安排 每周安排一次实训，每次三个学时。 六、考核方式与评定 考核以平常考核和课程设计考核结合进行。平常考核指作业练习结果评分，课程设计考核指在课程结束时候安排一～三周时间，要求学生在规定时间内完成中等复杂零件图或装配图的绘制，对其结构进行评分所得结果。 考试成绩折算：成绩＝平时提问成绩（30%）+ 课程设计考核成绩（70%）。 七、实训内容与要求 （一）实训内容 1、制图的基本规定 ⑴图纸幅面和格式 ⑵比例与字体 ⑶图线与尺寸标注 2、几何作图与平面图形 ⑴线段、圆的等分
⑵圆弧连接 ⑶椭圆的画法 ⑷斜度与锥度 ⑸平面图形的画法 3、正投影法与三视图 ⑴三视图的形成及投影规律 ⑵点、线、面的投影 ⑶基本几何体 ⑷立体表面的交线 4、轴测投影 ⑴正等轴测图及其画法 ⑵斜二等轴测图及其画法 5、组合体视图 ⑴截交线 ⑵相贯线 ⑶组合体视图的画法 ⑷组合体的尺寸标注 ⑸补画视图和补画缺线 6、图样的基本表示法 ⑴视图 ⑵剖视图 ⑶断面图 ⑷其它表示法 7、常用件的表示法 ⑴螺纹及其联接的画法 ⑵键联接与销联接 ⑶齿轮、弹簧与轴承的画法 8、零件图 ⑴零件图的视图选择 ⑵零件图的尺寸标注
软件职业技术学院（二年制高职）机械制图实验指导书 （2011级适用） 主笔人：陈立岩 审核人：姜大伟 机械制图课程组编写 制作日期：2010年4月
前言 《机械制图》实验是一门在学完了《机械制图》全部课程后集中一段时间专门进行装配件（或部件）测绘的实践性教学课程,有助于提高职业院校学生的工程设计、绘图以及综合能力的提高。该课程的主要任务是让学生根据已学习的制图知识全面地综合性地运用到零件测绘、装配件测绘实践中去，进一步总结，提高所学的工程制图知识，培养学生的部件测绘工作能力和设计制图能力。为后续的专业技术基础课程、专业课程、课程设计和专业毕业设计等科目的学习奠定基础。 大型测绘作业是机械类、近机类各专业学习工程制图的重要环节和内容，是理论和实践相结合的最好方式。在生产实践中测绘是获取技术资料的一种重要途径和方法，常应用于机器设备的仿制，维修或技术改造工作中，作为工程技术人员必须掌握其基本技能。 《机械制图》实验课的教学特点是时间集中、实践性强、工作量大、要求高。为了充分利用机械产品测绘的实践机会，着实提高学生的动手能力，加强学生对本科目知识的理解和掌握，我们根据几年来教学实践的总结，编写了《机械制图》实验指导书——齿轮油泵，其目的是使机器部件测绘教学有序地进行，从而使学生将所学的知识进行综合训练，进一步提高读图、绘图以及综合运用的能力。 本指导书共分五个部分。第一部分，齿轮油泵测绘的组织准备；第二部分，对齿轮油泵的工作原理、结构特点、装配关系等内容作了全面的介绍；第三部分，对于齿轮油泵上常见的结构介绍了实用性的测量方法；第四部分，对齿轮油泵的零件测绘；第五部分，齿轮油泵装配图的表达与成图。 本指导书由长春工业大学软件职业技术学院陈立岩老师主编，姜大伟老师副主编，费树明、柳虹亮、蔡赟、高智、姚禹等四位老师参编。由于水平有限，书中内容难免有疏漏和不妥之处，恳请广大读者给予关注并提出宝贵意见。 2010年4月
项目6 “叉架类零件绘制与识读”学生工作页 院系：专业： 课程机械制图第一学期、第二学期总学时：111+30（CAD实训）项目6 叉架类零件绘制与识读任务6.1 托脚零件图的绘制学时 4 工 作 任 务描述 叉架类零件多数形状不规则，外形结构比内腔复杂，且整体结构复杂多样，形状差异较大，常有弯曲或倾斜结构。其上常有肋板、轴孔、耳板、底板等结构，局部结构常有油槽、油孔、螺孔、沉孔等，表面常有铸造圆角和过渡线。而托脚属于典型的叉架类零件，要画出其零件图，必须掌握叉架类零件的视图表达方法、叉架类零件的尺寸标注、技术要求等相关知识。同时完成此任务是培养学生团队精神，提高团结协作与语言表达能力。 工作任务： 1.完成制图教材中的练习； 2.绘制叉架类零件的相关知识； 3.托脚零件图的绘制； 4.项目总结汇报。 姓名性别班级学号任务备注 工作过程 知识链接 （明确任务准备资 料） 课前准备： 1.分析任务书； 2.学习叉架类零件的视图表达方案； 3.学习叉架类零件的尺寸标注及技术要求； 4.通过预习完成制图教材中练习。 课堂任务： 1.讲授叉架类零件的视图表达方案； 2.讲授叉架类零件的尺寸标注及技术要求； 3.解决学生在知识链接中存在的问题。 计划与决策 （确定绘图方案、制 定工作计划书） 1.分析托脚零件的结构，初步确定绘图方案； 2.审核并优化绘图方案； 3.制定工作计划书； 4.制定绘图步骤，比较表达方案选优； 5.列出工作时间和绘图工具清单、任务清单。 实施 （实施工作方案） 1.完成托脚零件草图的绘制； 2.完成托脚零件图的绘制。
检查 （控制工作过程）1.学生自检结果及说明 2.同学互检结果及说明 3.教师检查结果及说明 评价（工作质量）1.总体评价 2.资料归档整理情况评价 3.汇报演示情况评价 4.团结协作情况评价 课外作业自主练习，必须完成制图教材中技能强化训练。
实验二建立项目任务与项目中的任务关系 一、实验目的： 学习利用Project创建任务列表，编辑任务列表，排定任务日程，建立任务相关性，拆分任务和任务限制等。 二、实验内容与步骤 实验内容：以某具体项目（以Software Products为例）为例，创建任务列表，排定任务日程，建立任务相关性。 实验步骤： 1、输入任务及工期。其中d=工作日；w=周工时； m=分工时； mo=月工时； ed= 耗用天数； ew= 耗用周数 2、把任务设置为里程碑（里程碑是用于标识日程中的重要事项，其工期为0）选择要设置为里程碑的任务,选择<项目>-<任务信息>-<高级>选项卡,选择<标记为里程碑>单选框.
3、输入周期性任务（项目进行过程中重复发生的任务）：<插入>-<周期性任 务>-周期性任务信息. 4、编辑任务列表 （1）使用任务信息对话框（<项目>-<任务信息>-<常规>）
（2）使用大纲组织任务列表。（在甘特图的任务名称域选择第一个要作为子任务的任务，然后选择插入-新任务命令，在任务名称域中输入摘要任务的任务名称，最后选择要作为子任务的多个任务，单击降级按扭把这些任务降级为子任务） 5、对任务分组（<项目>-<分组依据
6、排定任务日程 （1）为项目选定基准日历（理解基准、项目、资源和任务四种日历，知道四种基准日历的异同）：<项目>-<项目信息>.
（2）改变日期显示格式。<工具>-<选项>-<视图>-<日期格式> （3）自定义工作时间:< 工具>-<选项>-<日历>
(4) 新建日历 :<工具>-<更改工作时间>-<新建日历>
广东理工职业学院2010-2011学年第二学期 机械工程CAD 绘图实训任务书 开课系部：机械与自动化工程系 实训班级：2010级机电设备维修与管理1班指导老师：谢波
一、实训目的 通过本次实验，熟悉机械工程CAD制图国家标准；练习必要图层的建立、常用的文字样式和尺寸标注样式的设定；了解样板图的作用，练习创建样板图 并应用于零件图和装配图的绘制；总结绘制零件图和装配图的方法和技巧；掌 握零件图和装配图中尺寸标注、尺寸公差、形位公差、粗糙度等技术要求的标 注方法。 二、实训要求 1.熟悉机械工程CAD制图国家标准。 2.能设置必要的图层、文字样式和尺寸标注样式，掌握符合机械图国标的样 板图创建的基本内容和步骤。 3.熟悉各类零件图和装配图的绘制方法与技巧。 4.根据机械制图国标中尺寸标注的规定，能设置和应用合适的标注样式，正 确标注零件图和装配图中各种各样的尺寸。 5.掌握零件图和装配图中尺寸公差、形位公差、粗糙度等技术要求的标注方 法。 6.应用样板图绘制不同零件图和装配图。 三、实训内容 1.介绍机械工程CAD制图国家标准。 2.结合样板图创建过程，学习必要图层、文字样式和机械图必要的尺寸标注 样式的设置。 3.零件图绘制方法和技巧。 4.尺寸公差、表面粗糙度、形位公差等技术要求的标注。 5.其它标注（孔的深度符号、锥度符号、斜度符号、剖切符号等）。 6.绘制零件图和装配图。 四、实训任务 1.建立图形样板文件。 ●新建文件。 ●按以下规定设置图层及线型，并设定线型比例，线宽。
国家标准，请参照附录。 2.在第1题的样板基础上，用1∶1比例作出下图，不标注尺寸（1）.
青海高等职业技术学院 机械工程系 机械制图测绘(绘图) 实训方案 机械制造与自动化教研室 2017年6月6日
《机械制图》测绘（绘图）实训方案 一级圆柱齿轮减速器 一、实训说明 《机械制图》是一门理论教学与实践教学并重的课程，且实践环节对课程的学习掌握及运用尤为重要。该实践环节是在继《机械制图》课程理论教学之后，集中时间对学生进行一次以设计、测量、手工绘图为一体的工程设计绘图能力的综合训练。机械制图测绘技能实训是学生对课堂所学的制图基本理论知识及基本制图技能加以综合应用的一个重要环节，通过对机器或部件的测绘，培养了学生的组织管理能力、查阅资料能力、动手能力、测绘能力，提高了手工绘图能力。 机械制图绘图是在熟悉机械零部件的基础上，用等幅图纸，手绘或电脑描绘已完成的二维图纸，将其转化成二维或三维图纸，用于图纸备份、二维转三维或机械制图基本识图能力、绘图能力训练。通过描绘抄图熟悉和掌握标准化的规范绘图要求，包括零部件视图表达，尺寸标注、公差配合、技术要求等，并能训练和提高识图读图能力。 二、实训目的 （一）、机械制图测绘技能实训，要达到和完成下述目的： 1、具体应用和巩固本课程的理论知识，了解测绘的一般方法和步骤，培养学生有初步的测绘技能及绘图能力，并为后继专业课及工作扎下初步基础； 2、通过零件草图，装配图和零件工作的绘制，培养学生实际动手能力和零部件测绘能力。使学生能恰当选择表达方案、合理布图，正确绘图，并在老师指导下完成尺寸标注及各项技术要求注写； 3、了解简单机器的装配工艺。通过全面、系统的零部件测绘训练，培养学生初步的工程设计能力； 4、熟悉运用有关资料（如国家标准，规范及规定画法等）。初步培养查阅标准资料的能力； 5、培养学生团结协作的工作作风和严谨的学习态度，增强责任感。 （二）、机械制图绘图技能实训，要达到和完成下述目的：
任务四室内配线 知识链接一室内配线的一般要求 为了达到安全可靠、整齐美观、布置合理、安装牢固等项基本要求，对室内配线的一般技术要求有以下几点： 1．室内配线应采用橡胶或塑料绝缘导线。其绝缘层的耐压水平，应使其额定电压大于或等于线路的工作电压。 2．导线的截面应按导线的机械强度和允许载流量来选择。为使导线具有足够的机械强度，其最小截面：铜线为1.5mm2；铝线为2.5 mm2。 3．配线时，应尽量避免导线接头，因为导线接头不良常常造成事故。若必须接头时，应采用压接或焊接，但必须注意，穿在管内的导线，在任何情况下都不能有接头。必要时可把接头放在接线盒或灯头盒内。 4．明配线路在建筑物内应水平敷设或垂直敷设。水平敷设的导线，距地面不应小于2.5m；垂直敷设的导线，距地面距离一般不小于2m。当垂直敷设引到开关或插座上时，距地面不可小于1.3m，但是2m以下部分的导线，应装在槽板或钢管（塑料管）内加以保护，以防机械损伤或漏电伤人。 5．导线穿过墙壁时，要用瓷管或硬质塑料管予以保护，管内两端出线口伸出墙面的距离不应小于10mm。这样可以防止导线与墙壁接触使绝缘磨损而漏电等。 6．为了确保用电安全，室内线路与各种管道之间的最小距离不得小于规程要求的数值。室内外绝缘导线间最小允许距离满足规程要求。 7．线路安装时要注意美观，在采用明配线的场所，要求配线“横平竖直”、排列整齐、位置适宜，并应尽可能沿建筑物平顶线脚、横梁、墙角等隐蔽处敷设。各种明配线路安装时允许的偏差值。 知识链接二护套线配线的安装 塑料护套线是一种具有塑料保护层的双芯绝缘导线，具有防潮、耐酸和耐腐蚀等性能，用于直接敷设在空心楼板、墙壁及建筑物上，用铝片卡作或塑料卡钉为导线的支持物。 护套线敷设的施工方法简单，线路外形整齐美观，其安装应遵循如下步骤。 一、定位划线 首先根据各用电器的安装位置，确定好线路的走向，用弹线带划线，然后每隔200-250毫米（铝片卡固定）或300-400毫米（固定夹固定）划出线夹位置。在距安装开关，插座和灯具木台的50-100毫米左右及导线拐弯处50-100毫米处，都应设铝片卡的固定点。 二、固定铝片卡 铝片卡又称钢精轧头，其规格有0，1，2，3，4号，号码越大，长度也越大。在木结构上，可沿线路在固定点用钉子将线卡钉牢，在钻结构上，应每隔4-5挡将线卡钉牢在预先安装的木塞上，中间的线卡可用小钉钉在粉刷层内。转角，分支，进木台和进电器处应预先安装木塞，若线路在混凝土结构或预制板上敷设，则可用环氧树脂等合适的粘接剂粘贴。粘贴前应将建筑物和铝片线卡的粘贴面清理干净，待粘接剂干透方可敷线，否则容易脱落。 三、导线敷设。
实践指导书 工程制图(机械类)B课程设计 学院： 学号： 专业（方向）年级： 学生姓名： 福建农林大学机电工程学院机械工程系
一、课程实践名称：部件测绘（齿轮油泵或柱塞泵测绘） 二、课程实践的目的要求： 1. 目的 为了让学生进一步掌握工程制图的知识，在已经学完工程制图课程的基础上，安排一周的课程实践。该实践通过对部件进行测绘的训练过程，把已学到的工程制图知识全面地、综合地运用到零部件测绘实践中去，培养学生的测绘工作能力和设计制图能力，同时为后续课程的学习打好基础。 2. 要求 （1）培养综合运用工程制图的理论知识去分析和解决工程实际问题的能力，进一步巩固、深化和扩展所学的工程制图知识。 （2）通过对部件测绘的实践训练，初步了解部件测绘的内容、方法和步骤，正确使用工具拆卸机器部件，正确使用测绘工具测量零件尺寸，训练徒 手绘制零件草图和使用尺规绘制装配图以及零件工作图的技能。 （3）学会查阅标准手册、使用经验数据，提高设计制图和识读机械图样的能力。 （4）完成任务书中所规定的部件装配示意图、零件草图、装配图、零件工作图。 （5）培养认真负责的工作态度、严谨细致的工作作风和规范的制图习惯。同时应培养自主学习和分析问题、解决问题的能力，独立完成相关的任务。 三、部件测绘内容及进度安排 四、部件测绘的方法和步骤 1．了解和分析部件 通过观察和阅读有关资料，以及直接向有关人员广泛了解使用情况，全面细致地了解部件的用途、工作原理、结构特点、零件间的装配关系和连接方式等。 1）齿轮油泵的工作原理 齿轮油泵是一种为机器提供润滑油的部件，它依靠一对齿轮的高速旋转运动输送油。当电动机带动主动齿轮转动时，主动齿轮带动从动齿轮在泵体内作高速啮合传动，进油孔处的啮合区内空间的压力降低而产生局部真空，油池内的油在大气压的作用下进入进油口，随着齿轮的转动，齿槽中的油不断地被带到出油口将油压出，并输送到机器中需要润滑的地方。 2）柱塞泵的工作原理 当柱塞往返运动时，泵体内的容积发生变化。容积变大时，泵体内的压力降低而产
《机械制图测绘》教学大纲 课程编号：A010150201 课程类型：专业基础课 课程名称：机械制图测绘 英文名称：Course Exercise in Mechanical Drawing 适用专业：机械设计制造及其自动化、材料成型与控制工程等机械类专业 总学时：1周 学分：1 考核方式：考查 一、本课程的性质、目的和任务 机械制图测绘是安排在机械制图课程课堂教学之后、结课之前进行的，为期一周，用于巩固学生所学的机械制图知识、强化工程训练、增强工程意识的一次实践性教学环节，在培养学生实际动手能力、知识应用能力、分析问题与解决问题的能力方面，均具有很重要的作用。 本课程的主要测绘对象是一级圆柱齿轮减速器，常用的测绘工具为：直尺、内外卡钳、游标卡尺、螺纹规、圆角规等。参加测绘的学生必须划分为若干小组，在教师的指导下，借助测绘工具独立完成本课程规定的测绘任务。 通过机械制图测绘，学生应熟悉并掌握常用测绘工具的使用；能够掌握常用机械零部件的测绘方法与步骤；对一级圆柱齿轮减速器的构造组成、工作原理、装配关系等有更深刻的了解；机械制图能力得到更进一步提高；初步树立起工程意识、规范意识、质量意识和安全意识；提高动手能力，培养协作意识。 本课程的主要任务是： 1.分组完成一级圆柱齿轮减速器的拆、装及其零部件测绘，并绘出相关零件草图； 2.完成一级圆柱齿轮减速器装配图1张，零件图2张（其中包括1张机座或箱盖的零件图）； 3.巩固并加深理解机械制图课程中所学的基本知识和基本方法； 4.培养学生分析问题与解决问题的能力、提高实际动手能力，培养工程意识、安全意识、责任意识和团队协作精神。 二、课程基本要求 1．课程教学的基本要求 （1）任课教师负责编写测绘任务书，并事先发给学生进行预习。任务书应包括：项目名称、项目目的、主要内容、具体要求、时间安排、成果形式、检查和考核办法等内容。 （2）任课教师必须认真进行指导，充分发挥学生的积极性和能动性；要定期进行检查，及时掌握学生的任务完成情况，如发现问题，应及时解决和纠正。 （3）学生必须在任课教师的指导下进行分组，并以班为单位办理物品借还手续。学生必须爱护集体财产，注意安全，尽量避免丢失和损坏公共物品。如发现问题，应及时向任课教师汇报。
项目二平面轮廓类工件加工 任务1 平面刻字加工 组别：组长：记录：时间： 组员： 学习目标 1.能正确读懂工件图纸 2.能掌握平面铣削方法 3.能正确使用G00、G01、G02、G03 4.能分析平面刻字的加工工艺，并填写工艺卡片 5.能正确编写平面刻字工件的加工程序 6.能利用仿真软件完成工件的模拟加工并检验、优化程序 7.能严格按照车间管理规定，正确规范的保养数控铣床 8.能主动获取有效信息，展示工作成果，对学习与工作进行反思总结，并能与他人开展良 好合作，进行有效沟通 建议学时 建议24学时 情景描述（任务书） 某企业现有一批外协加工，工件上表面需要进行图案雕刻。工件形状如图所示为简单的平面雕刻，材料45钢，毛坯尺寸为100X100X30，共12件，工期4天，现在交给本班同学在学校进行生产加工，要求工件上表面见光，再进行刻字加工请你根据所学知识，利用现有车间设备，完成零件的工艺分析、程序编制、加工、检验。要求读懂图纸要求，所编工艺合理，程序简便，最终检验符合图纸要求并按期交付使用。
工作流程与活动 1、平面刻字加工工艺分析（建议4学时） 2、平面刻字加工程序编写（建议4学时） 3、平面刻字的模拟加工（建议2学时） 4、平面刻字的机床加工（建议12学时） 5、平面刻字的检测与质量分析（建议1学时） 6、工作总结与评价（建议1学时）
学习活动一平面刻字加工工艺分析 一、接受任务 1、根据该任务的情景描述，请用3-8个关键词概述该任务的工作要点。 2、根据该任务的情景描述，请写出你的工作计划。 述。 二、相关知识 1、面铣刀端铣平面有什么特点？ 2、平面铣削刀具如何进行选择？
《机械制图》测绘(绘图)方案
《机械制图》测绘方案 一级圆柱齿轮减速器 一、实训说明 《机械制图》是一门理论教学与实践教学并重的课程，且实践环节对课程的学习掌握及运用尤为重要。该实践环节是在继《机械制图》课程理论教学之后，集中时间对学生进行一次以设计、测量、手工绘图为一体的工程设计绘图能力的综合训练。机械制图测绘技能实训是学生对课堂所学的制图基本理论知识及基本制图技能加以综合应用的一个重要环节，通过对机器或部件的测绘，培养了学生的组织管理能力、查阅资料能力、动手能力、测绘能力，提高了手工绘图能力。 机械制图绘图是在熟悉机械零部件的基础上，用等幅图纸，手绘或电脑描绘已完成的二维图纸，将其转化成二维或三维图纸，用于图纸备份、二维转三维或机械制图基本识图能力、绘图能力训练。通过描绘抄图熟悉和掌握标准化的规范绘图要求，包括零部件视图表达，尺寸标注、公差配合、技术要求等，并能训练和提高识图读图能力。 二、实训目的 （一）、机械制图测绘技能实训，要达到和完成下述目的： 1、具体应用和巩固本课程的理论知识，了解测绘的一般方法和步骤，培养学生有初步的测绘技能及绘图能力，并为后继专业课及工作扎下初步基础； 2、通过零件草图，装配图和零件工作的绘制，培养学生实际动手能力和零部件测绘能力。使学生能恰当选择表达方案、合理布图，正确绘图，并在老师指导下完成尺寸标注及各项技术要求注写； 3、了解简单机器的装配工艺。通过全面、系统的零部件测绘训练，培养学生初步的工程设计能力； 4、熟悉运用有关资料（如国家标准，规范及规定画法等）。初步培养查阅标准资料的能力； 5、培养学生团结协作的工作作风和严谨的学习态度，增强责任感。
附件2 《机电一体化》专业 毕业设计任务书 课题名称：数控车削加工工艺与编程 课题类型：模拟课题 设计的目的： 毕业设计的目的是总结和检验学生在学期间的学习成果，培养学生综合运用所学基础理论、专业知识与技能，独立分析和解决问题的能力，使学生受到科学研究和工程设计的基本训练，达到专业素质培养目标的要求。 设计（论文）的任务与主要内容： 1、熟悉原始零件图； 2、熟悉模拟数控车床操作； 3、车削工艺参数的选择； 4、编写工艺过程卡片和工序卡片 5、数控程序的编制； 6、软件模拟加工过程； 7、撰写毕业设计论文。 设计（论文）时间安排： 共6周时间 第一、二周：设计前准备工作（明确任务，查阅查料、手册） 第三、四、五周：根据零件的加工特点编写数控程序，模拟加工 第六周：汇总，完成毕业设计论文的书写 准备答辩 设计（论文）地点： 顶岗实习期间完成 设计（论文）需提交的主要成果： 1、熟悉零件图； 2、绘制零件图及加工过程示意图； 3、毕业设计论文 成绩考核： 在学生完成毕业设计(论文)后通过“审阅”、“评阅”、“答辩”三个环节，分别写出评语，综合评定学生的毕业设计(论文)的成绩。
一、指导教师进行“审阅”，其内容包括： 1、对任务的难度、份量及完成情况的评价； 2、综合应用所学基础理论进行实践能力的评价； 3、有无创造性的评价； 4、工作态度的评价； 5、指出存在问题及错误。 二、答辩委员会主席约请评阅人进行“评阅”，其内容包括： 1、内容是否正确、严密，有无独创性； 2、设计、计算及主要图纸的质量； 3、文字表达及其他附件的水平。 三、毕业设计(论文)必须进行答辩。 答辩小组教师提出问题一般包括以下三个方面的内容(供参考)： 1、设计(论文)中需进一步说明的问题； 2、毕业设计、论文所涉及的有关基本理论、方法和原理； 3、考察、鉴别学生独立工作能力的问题。 四、成绩评定。 答辩完成后，由答辩小组根据指导教师对学生情况的汇报、审阅意见、评阅意见和答辩情况评定学生毕业设计(论文)成绩并写出评语。 五、有下列情形之一时不能评为优秀： 1、图中有二处以上不合乎国家规范； 2、机械地摘抄资料； 3、答辩时有一个与题目关系紧密的问题回答不清楚； 4、书写潦草、不整洁。 七、有下列情形之一时为不及格： 1、设计中有原则性重大错误或基本没有完成任务； 2、弄虚作假，有抄袭行为； 3、答辩时概念不清，对主要问题回答不出来。 主要参考资料 1．高晓东编·《数控操作与编程技能训练》·中国矿业大学出版社·2008年 2．陈宏均编·《简明机械加工工艺手册》·机械工业出版社·2007年 3．杨叔子编·《机械加工工艺师手册》·机械工业出版社·2001年 4．郝继红编著·《数控车削加工技术》·北京航空航天大学出版社·2008年 5．娄海滨编·《数控车削编程与操作》·浙江大学出版社·2009年 6．康新龙编·《数控车床中级工实训教程》·中国林业出版社·2006年
任务二车钩缓冲装置及部件的检修 【知识要点】 1．城市轨道交通车辆车钩缓冲装置的作用及类型。 2．城市轨道交通车辆车钩缓冲装置的结构及作用原理。 3．城市轨道交通车辆车钩缓冲装置的检测和检修的方法。 【项目任务】 1．了解检测车钩的磨损状况。 2．熟练检修检测车钧钩头、电器连接箱、气路连接器、缓冲器、对中装置、钩尾冲击座以及其他附件。 3．掌握车钩的检修、检测和控制元件检修。 4．掌握车钩的试验。 【项目准备】 1．所需工具：钩锁间隙规、注油枪、扭力扳手、刚性金属丝、拉簧安装钩、金属直尺、水准仪、毛刷、探伤仪、兆欧表、车钩试验台、缓冲器试验台。 2．所需物料：清洁剂、压缩空气、干净软擦布、防腐涂层、润滑脂、黑色油漆、肥皂液、润滑剂，车钩上的紧固螺栓、螺母、拉簧、接地铜编制线。 【相关理论知识】 车钩缓冲装置是车辆最基本的也是最重要的部件之一，通过它使调机车和车辆之间或列车的车辆和车辆之间实现连挂，并且传递和缓冲列车在正常运行或在调车作业时所产生的纵向牵引（制动）力或冲击力。 城市轨道交通车辆的车钩缓冲装置按其结构的不同可分为三种类型，即全自动车钩、半自动车钩和半永久车钩（也称半永久拉杆），其均属于密接式车钩。 全自动车钩可以实现机械、气路和电路的完全自动连挂、自动解钩或人工解钩。 半自动车钩的机械和气路的连接机构与作用原理基本上与全自动车钩相同，可以实现自动连挂和解钩或人工解钩，但是电路必须靠人工连接和分解，以方便检修作业。 半永久车钩的机械、气路和电路的连接和分解都需要人工操作，但一般只有在架修以上的作业时才进行分解。 上海地铁车辆的车钩缓冲装置分为三种不同的类型，即全自动车钩、半自动车钩和半永久车钩，其基本结构都是由车钩钩头、缓冲装置、对中装置和钩尾冲击座等部分组成。 一、上海地铁直流电动列车的车钩 上海地铁直流电动列车的车钩是由德国夏芬伯格（Scharfenberg）公司设计和制造，全自动车钩的结构如图4-22所示，车钩钩头由机械钩头（型号为35号）、电气连接箱和气路连接器三部分组成。机械钩头居中，电气连接箱分设在左、右两侧，钩头中心线下方设有气路连接器，机械钩头内装有解钩气缸。所采用的缓冲装置为双作用环弹簧缓冲器。
山东理工职业学院单元教学过程设计首页课程所属院（部）：商学院 2014 ---2015学年第二学期 课程名称报关实务任课教师 单元标题任务2：报关准备上课地点学时 2 授课班级13报关 授课时间第周第周第周第周第周第周星期星期星期星期星期星期 第节第节第节第节第节第节月日月日月日月日月日月日 教学目标 能力目标知识目标 能力目标： 能在应对报关准备相关案例时，正确运用所学 知识与技能，完成案例的分析判断与实际处 理。 1.熟悉进出境报关随附单证的业务工作内 容及其顺序； 2.理解报关准备工作对正确申报及快速通 关的基础作用。 教学任务学习内容： 进出境报关随附单证的业务工作内容及其顺序、适用通关制度、依法交证纳税等作业规范及各环节的作业方法。 教学重、难点 重点：进出境报关随附单证的业务工作内容及其顺序 难点：进出境报关随附单证的业务工作内容及其顺序教学材料或用具课件 课后任务
步骤及 时间 教学内容教师活动学生活动 复习相关贸易单证10分钟 案例引人讲解15分钟 【知识准备】 报关随附单证主要包括进出口商业单证、贸易管理单证、海关单证 和其他单证4类。 一、进出口商业单证 二、进出境贸易管理单证 【作业实施】 报关准备工作主要包括接单、理单、制单、复核等若干作业环节， 报关准备工作翔实、完备，是避免报关差错的重要前提。 案例导入 深圳ABC贸易有限公司(海关编码：4453062201)代理东莞BCF电子 机械设备有限公司(组织机构代码：67728153一Y)于2014年4月24日 从深圳蛇口港进口小型立式加工中心2台，深圳ABC贸易有限公司委托 深圳HSL报关有限公司代理办理进口报关手续。深圳ABC贸易有限公 司提供的报关随附单证包括代理报关委托书及委托报关协议、贸易合同、 发票、装箱单及海运提单；委托人提供的其他信息是该立式加工中心的 商品编码为8457．1010。根据报关委托协议，代理报关企业要代理客 户办理报关查验、申请海关证明联等业务。 代理报关企业接受这票代理报关业务后，对委托企业提供的报关随 附单证进行了齐全、有效、一致性审核，并就货物报关有关事项和委托 企业进行沟通，进一步确认了代委托企业换取提货单、代理进口报检等 业务，并请委托企业补充提供了“自动进口许可证”和产品说明书等资料， 在此基础上填制了进口货物报关单草单，经复核后录入报关单电子数据 向海关申报，该票货物顺利通关。 一、接单 接受进出口货物向海关申报的任务，俗称接单。在接单环节，要尽 可能获取与申报货物有关的全部报关随附单证及相关信息。 (一)检查报关随附单证是否齐全 报关企业在代理报关的情况下，与申报货物相关的进出口商业单证、 贸易管理单证和海关单证等单证资料一般由报关委托人随报关委托协议 一起提供给报关人员，但有时由于委托人对国家贸易管理规定和海关监 管要求不够了解等原因，可能提供的单证资料不够完备，这就需要报关 人员能够根据申报货物的情况把握海关对与申报货物相关的报关随附单 证要求，并能够与委托人进行有效的沟通，尽可能做到全面、完整地获 取报关随附单证。 进出口货物收发货人在自理报关时，合同、发票、装箱单等基本商 业单证一般由公司内部相关部门提供，与申报货物相关的贸易管理单证、 海关单证的申领等事项一般会由报关人员负责，报关人员对申报货物的 基本情况和海关监管要求会相对比较熟悉，但报关人员仍需对报关随附 单证是否齐全进行检查，以免疏漏。 案例中，进口货物商品编码为8457．1010，通过查询，其海关监管 条件为AO，即需要凭“入境货物通关单”和“自动进口许可证”通关，由于 教师引 入案例 学生了 解报关 准备
《机械制图测绘实训》指导书（一级圆柱齿轮减速器） 班级 组号 姓名 指导教师 廊坊职业技术学院机电工程系机制教研室
目录 一、测绘的目的和要求1 二、测绘的任务和进度安排 (1) 三、减速器测绘的方法与步骤 (3) 四、常用的测绘量具 (10) 五、成绩评定 (11) 六、常用减速器装配图及部分零件图 (11) 七、学生作业 (21)
一、测绘的目的和要求 机器测绘就是对现有的机器或部件进行实物测量，绘出全部非标准件零件的草图，再根据这些草图绘制出装配图和零件图的过程( 简称测绘)。它在对现有设备的改造、维修、仿制和先进技术的引进等方面有着重要的意义。因此，测绘是工程技术人员应该具备的基本技能。 1.测绘的目的 ⑴掌握该课程的基础知识、熟悉测绘工具的正确使用。 ⑵掌握测绘的基本方法和步骤，进一步巩固AutoCAD软件的应用能力。 ⑶培养初步的部件和零件的测绘能力。 ⑷学会使用参考资料、手册、标准及规范等。 ⑸培养分析和解决实际问题的能力。 ⑹为后续课程的课程设计和毕业设计奠定基础。 2.测绘的要求 ⑴测绘前要认真阅读测绘实验指导书，明确测绘的目的、要求、内容和方法。 ⑵认真复习与测绘有关的内容，如视图表达、尺寸标注、标准件和常用件的画法，零件图装配图的内容和画法等。 ⑶掌握测量工具和拆装工具的使用方法，掌握测量尺寸的基本方法，正确、合理地测量出零件的尺寸。 ⑷做好准备工作，如绘制草图用纸、图纸、绘图工具、资料和手册等。 ⑸按计划完成测绘任务，所画图样经教师审查后方可呈交。 二、测绘的任务和进度安排 1.测绘的任务 ⑴拆卸、装配减速器并绘制装配示意图，1张/人 ⑵绘制所有零件的零件草图，1套/人 ⑶将零件草图绘制为AutoCAD图形，1套/人 ⑷利用AutoCAD绘制减速器装配图，1套/人 2.进度安排
所有者权益变动表习题 一、单项选择题 1．所有者权益是企业（）所享有的剩余权益。 A．债权人B．债务人C．所有者D．经营者 2．根据最新企业会计准则的规定，企业必须对外报送的财务报表由三张改为四张，增报的是（）。 A．资产负债表B．利润表C．现金流量表 D.所有者权益变动表3．所有者权益变动表在一定程度上体现了企业（）的特点。 A.综合收益B．收益质量C．收益形成D．利润去向 4．所有者权益变动表是（）报表。 A月份B．年度c．季度D．半年度 二、判断题 1．所有者权益是企业自有资本的来源，它的数量多少、内部结构变动对企业的 财务状况及发展趋势影响不大。（） 2．企业的股利分配政策及现金支付能力都能通过所有者权益变动表体现出来。 （） 答案 一、1．C 2．D 3．A 4．B 二、1. ×2.√ 所有者权益变动表初步分析习题 根据下面所有者权益水平分析表和垂直分析表填空. 从表1可以看到，该公司2012年所有者权益增加万元，增加幅度，为15%。表明公司，其中，实收资本增加了万元，资本公积增加了万元，盈余公积增加了万元，未分配利润增加了万元。所有项目都，的增加幅度最大，表明公司能力增强，注重积累。 从表2可以看出所有者权益的内部结构，公司近两年所有者权益各项目构成比例变化。实收资本和资本公积占比偏高，比重都在80%以上，盈余公积和未分配利润占比偏低，但结构发展趋势是的，2012年与2011年相比，实收资本和资本公积的比重呈下降趋势，盈余公积和未分配利润占比呈上升趋势。
答案:54414 较大自有资本实力增强6000 23027 10294 15093 增加未分配利润盈利内部 不大好 所有者权益变动表项目分析习题 一、单项选择题 1．所有者权益变动表的核心部分是（）。 A．上年末余额B．对上年末余额的调整 C.本年增减金额D．所有者权益内部转移 2．（）既能增加注册资本和股东权益，又可增加公司的现金资产，是对公司发展最有利的增股方式。 A．资本公积转增资本B．盈余公积转增资本 C．利润分配转入 D.发行新股 3．企业执行《企业会计准则——公允价值计量》允许采用公允价值进行计量时，会大量出现公允价值与账面价值的差额，这个差额体现在（）项下。 A．实收资本B．资本公积C．盈余公积D．未分配利润 二、多项选择题 1.对所有者权益变动表重点项目进行分析包括的内容有（）。 A.各股本变动情况的分析 B.资本公积变动情况的分析 C盈余公积变动情况的分析d．利润分配的分析 E．报表附注的分析 2．股本增加包括（）等多种渠道。 A资本公积转增资本 B.盈余公积转增资本 C利润分配转入D．发行新股E．资本溢价 3．在所有者权益变动表中，本年增减变动的金额是核心内容，具体包括（）项目。 A所有者投入和减少的资本B利润分配C所有者权益内部转移 D．净利润E．直接计入所有者权益的利得与损失 4．不引起所有者权益总额变动的项目是（）。 A.利润分配B．减资 C.资本公积转增资本 D.盈余公积转增资本E．盈余公积补亏 5．盈余公积减少的情况一般包括（）。 A.转增资本B弥补亏损 C.派送新股 D．资本溢价E．其他资本公积 三、判断题 1．所有者权益变动表在一定程度上体现了企业综合收益的特点。（） 2．所有者权益变动表的核心部分是“会计政策变更”和“会计差错更正”的调整数。（） 3．利得也是企业在经营中取得的经常性收入。（） 答案 一、1．C 2．D 3．B 二、1.ABCD 2.ABCD 3.ABCD 4.CD 5.ABC 三、1. √2.× 3.× 所有者权益初步分析案例 贵州茅台与京东方A所有者权益增长的来源 从贵州茅台的所有者权益变动表中，可以看到所有者权益从2006年的60.6亿元逐年增加到2011年的249.9亿元，增长了3.1倍。从京东方A的所有者权益表中，可以看到所有者权益从2006年的38.9亿元增加到2011年的255.9亿元，增长了5.6倍。
《Auto CAD》实习任务书 一、实习目的 1、熟练绘制机件的三视图，重点体会极轴追踪、对象追踪、对象捕捉的 灵活运用。 2、熟练绘制机件的轴测图，重点体会极轴追踪、对象追踪、对象捕捉、 等轴测捕捉的灵活运用。 3、完成文字样式、尺寸标注样式及表格样式的设定，使其符合机械制图 国标的相关规定。 4、完成零件图中所需图块：如图框（A4、A3及A2）、简易标题栏、表面 粗糙度代号、形位公差基准代号等的制作。 5、熟练绘制各类典型零件的零件图，要求图形正确、尺寸标注清晰、技 术要求（如形位公差、表面粗糙度、文字技术要求）标注完整，各类其他符号（如剖切符号、视向箭头等）绘制正确，体会完整零件图绘制的全过程。 6、熟练对机件进行三维造型，重点体会UCS坐标系的灵活运用、实体绘 制及实体编辑的各类方法。 二、实习要求 1、在电脑指定位置创建一个以自己班级、姓名、学号命名的文件夹，将 所画的所有的图形文件均保存在该文件夹下。每一个图形文件均以该零件对应的名称作为该图形文件的名称进行保存。 2、所绘制的图样，其内容及格式等应和任务书中的样图保持一致。 3、必须在规定的地点及时间内按规定的进度完成所规定的实习任务。 4、作息时间及考勤记载同正常上课，不得无故缺勤，否则将据具体情况 扣除相应实习分数。 5、认真阅读机房内注意事项，爱护机房内所有设备，如有损坏按实训中 心相关规定处理。 6、旷课一天及一天以上者、事假两天及两天以上者、盗用他人图样者实 习成绩以不及格记载。
三、实习内容及进度安排 1、实习内容 用Auto CAD软件绘制： ①三个指定机件的三视图及其轴测图。 ②轴、支架、等零件的完整零件图。 ③两个指定机件的三维造型。 2、实习进度安排 星期一：①创建图层、文字样式及标注样式。 ②创建如下几种类型的块：图框（A4、A3及A2）、简易标 题栏、表面粗糙度代号、形位公差基准代号等。 ③三个指定图形的三视图（含尺寸标注）绘制及其轴测图 的绘制。 星期二：完成轴、法兰盘二个零件的零件图绘制（至少1个）； 星期三：完成支架、定位键等二个零件的零件图绘制（至少1个）； 星期四：完成阀体的零件图绘制； 星期五：完成两个指定图形的三维造型。 3、样图见后几页附图 四、成绩评定方法 图形正确完整占50%，标注规范清晰占30%，考勤占20%。