浅谈绿松石鉴赏
付楚航 6202115042
摘要：绿松石是中国的四大名玉之一，因产量较少、温润而颇受人们喜爱。近些年，由于资源过度开采，品质优良的绿松石日渐稀少，价格逐渐走高。市场上出现了大量质地较差绿松石的处理品。目前，国内外对绿松石的系统鉴定资料较少，因此建立系统简便鉴别天然绿松石、注无／有色胶和Zachery处理绿松石方法对规范宝玉石市场尤为重要。以天然绿松石、注无／有色胶和Zachery处理绿松石为研究对象，通过常规宝石学特征、红外光谱、显微激光拉曼光谱、Ｘ射线荧光光谱等测试结果发现，天然绿松石为鲜明的天蓝色、绿色，呈油脂光泽—玻璃光泽；注胶处理绿松石的颜色呆板，呈弱玻璃光泽—蜡状光泽，弱到强的蓝白色荧光，表面有时见胶残留或胶富集，其密度、折射率均比天然绿松石低；Zachery 处理绿松石的裂隙两侧有颜色集中现象，密度、折射率与天然绿松石相当。
关键词：绿松石注胶 Zachery 鉴别
绿松石是我国的四大名玉之一，因产量较少、温润而颇受人们喜爱。随着人们生活水平的不断提高，对绿松石的需求迅速增长。近些年，由于资源过度开采，品质优良的绿松石日渐稀少，市场需求量大，造成供求关系紧张，优质绿松石的价格持续走高。于是，市场上出现了大量以质地差的绿松石为原料的处理品，这些处理品采用了注塑、注蜡以及染色等方法提高绿松石的美观程度。绿松石的处理方法不断更新，检测难度也随之增加。处理能够明显提高绿松石的外观，已成为不法商家以次充好、谋取暴利、欺骗消费者的一种手段。因此，在实际工作中，准确鉴定天然绿松石及处理绿松石，对维护消费者的合法权益、规范珠宝市场都有一定的实践意义。本文对天然绿松石与处理绿松石样品的常规宝石学特征、性质、成因以及产地简要介绍，旨在建立系统、简便鉴别天然绿松石、注无／有色胶和Zachery处理绿松石的方法。
一、绿松石概述
1.性质
绿松石质地不很均匀，颜色有深有浅，甚至含浅色条纹、斑点以及褐黑色的铁线。致密程度也有较大差别，孔隙多者疏松，少则致密坚硬。抛光后具柔和的玻璃光泽至蜡状光泽。优质品经抛光后好似上了釉的瓷器，故称谓“瓷松石”。绿松石也有缺点，那就是绿松石受热易褪色，也容易受强酸腐蚀变色。此外硬度越低的绿松石孔隙越发育，越具有吸水性和易碎的缺陷，因而油渍、污渍、汗渍、化妆品、茶水、铁锈等均有可能顺孔隙进入，导致难以去除的色变。绿松石是一种较为娇贵的玉石品种。无论是加工过程，或是使用过程均需备加爱惜。但只要保持清洁干净，不受高温和强力碰撞，应该不会有问题的。
2.成因
绿松石经过现代矿物学研究是一种含水的铜铝磷酸盐，归类于磷酸盐矿物。这是一种水流沉淀生成的矿物。绿松石在液态浸流沉淀生成的过程中颜色从蓝、绿色到浅绿、浅黄色。硬度因成矿过程中结晶压力和后期压力和风化条件导致差异较大，绿松石在现代宝玉石鉴定分类中被列为半宝石，其中蓝色的为贵重首饰石品种，蓝色及蓝绿色翠绿等色彩纯正，结构致密者皆可为高端艺术雕刻的首选，绿松石因其绝美的色泽是一种东西方传承共赏的宝玉石。
宝石级绿松石是在地质作用过程中形成的，达到玉石级的主要由绿松石矿物组成的致密块状集合体。这个定义强调了它是在地质作用过程中形成的，与人工合成的绿松石和其它玉石不同。
3.产地
中国是绿松石的主要产出国之一。湖北竹山县、郧西县、安徽马鞍山、陕西白河、河南淅川、新疆哈密、青海乌兰等地均有绿松石产出，其中以湖北郧县、郧西、竹山一带的优质绿松石为世界著名产地，云盖山上的绿松石以山顶的云盖寺命名为云盖寺绿松石，是世界著名的中国松石雕刻艺术品的原石产地，在业内和收藏界享有盛名并畅销国内外。此外。江苏、云南等地也发现有绿松石。
在国外的著名的绿松石产地伊朗，产出最优质的瓷松和铁线松，被称为波斯
绿松石。此外，埃及、美国、墨西哥、阿富汗、印度及原苏联等国均产出绿松石。
二、宝石学特征与鉴别
1.外观特征
天然绿松石一般呈现较为鲜明的天蓝色、绿色，以油脂光泽—玻璃光泽为主，未染色或未注有色胶者颜色常不均匀，其变化和原石的风化程度有关；注胶处理绿松石的颜色较为呆板，光泽较弱，弱玻璃光泽—蜡状光泽，常因佩戴导致表面磨毛而失去光泽。放大检查注胶处理绿松石表面有的可见胶残留、裂隙处胶富集以及由于胶老化造成的明显白色“松花”；注有色胶处理绿松石的颜色分布不均匀，深浅不一，主要是由于有色胶往往是沿着裂隙、矿物颗粒之间空隙进入。天然绿松石和注胶处理绿松石都可见黑色蛛网状铁线，天然绿松石的铁线具有下凹现象，注胶处理绿松石无下凹现象。天然绿松石表面有时可见共生石英，注胶处理绿松石则有胶痕。另外，注胶处理绿松石的手感较涩、粘滞，与天然绿松石的光滑手感差别明显。Zachery处理绿松石与天然绿松石有很多相似特征，但仍有差别：Zachery处理绿松石的颜色普遍均匀，且呈天蓝色，相比天然绿松石更为鲜艳明快；不同于传统的染色处理特征（颜色集中在裂隙处），Zachery处理绿松石在裂隙两侧及周围都有颜色集中现象，而天然绿松石无该现象。因此，蓝色集中的特点是鉴定Zachery处理绿松石的重要依据，这与前人的结论基本一致。
2.折射率
利用点测法对天然绿松石、注胶绿松石和Zachery处理绿松石样品的折射率进行测定。天然绿松石的折射率为1.61~1.62；注胶处理绿松石的折射率一般小于1.61，常为1.58~1.60；Zachery处理绿松石的折射率为1.61，与天然绿松石的折射率一致。
３密度
利用静水称重法对天然绿松石、注胶绿松石和Zachery处理绿松石样品的密度进行测定。结果显示，注胶处理绿松石的密度、折射率均比天然绿松石的低，Zachery处理绿松石的折射率和密度在天然绿松石的范围内。天然绿松石的密度为 2.50~2.69g/cm3；注胶处理绿松石密度一般小于 2.50g/cm3，常为
2.27~2.51g/cm3；Zachery处理绿松石的密度为2.59~2.67g/cm3。
４紫外荧光
在长、短波紫外荧光灯下观察，天然绿色绿松石均呈惰性，天然蓝色绿松石呈弱至中等的蓝色荧光；Zachery处理绿松石呈弱蓝色荧光，与天然蓝色绿松石一致；注胶处理绿松石在长、短波紫外荧光下，一般呈现弱到强的蓝白色荧光，显示了胶的荧光特征，这与天然绿松石明显不同。
5其它特征
放大镜下，用热针接触注胶处理绿松石样品表面，可见“出汗”现象，这是由于油受热渗出、蜡或胶融化造成，特别是在裂隙或凹坑处，可闻到辛辣的刺激性气味，是由于热针对胶的烘烤产生。
三、评价与总结
1.评级
绿松石通常按产地、颜色、光泽、质地、结构和构造对其分类，而许多分类又或多或少的引申为绿松石的质量等级，因而带有等级意义。
按颜色分为蓝色绿松石、浅蓝色绿松石、蓝绿色绿松石、绿色绿松石、黄绿色绿松石、翡翠绿绿松石、浅绿色绿松石；按地区分为尼沙普尔绿松石、西奈绿松石、美国绿松石、湖北绿松石、埃及绿松石、智利绿松石、澳大利亚绿松石，等等；（有些产地名称，不仅仅代表产地，同时还代表和指示绿松石的质量等级，故这些名称也具有质量等级意义）按结构分为透明绿松石、块状绿松石、结核状绿松石、蓝缟绿松石、铁线绿松石、瓷松石、脉状绿松石、斑杂状绿松石、面松、泡松；国际上分为瓷松、绿松、泡松、线松。
2.总结
天然绿松石的光泽呈油脂光泽—玻璃光泽，相对密度较注胶绿松石的大。天然绿松石的表面光滑且颜色自然鲜亮，注胶绿松石的颜色暗淡，局部呈现胶的光泽，较弱，紫外荧光下有胶的荧光特征，加热后有胶质析出，而Zachery处理绿松石的颜色集中且均匀，通过常规仪器较难鉴别。注胶绿松石的红外光谱
vas(CH2)谱带2920cm-1,vs(CH2)谱带2850cm-1,vas(CH3)谱带2960cm-1,(C=H)谱带1733cm-１具有鉴定意义。注胶绿松石的拉曼光谱1453，1455ｃｍ-１可以作为天然和注胶绿松石的鉴别峰。Ｘ射线荧光光谱显示Zachery处理绿松石有较高的Ｋ含量（可达 4.4％），指示有钾盐物质注入，这一特征与天然绿松石明显不同，可区别天然和Zachery处理绿松石。
参考文献
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济南市平阴县孔村中学李翠平 当代著名女作家宗璞所作的《紫藤萝瀑布》文质兼美，是一篇生动活泼而意蕴深刻的散文，字里行间流溢着如诗如画的美，闪耀着深刻的哲理灵光。文章写于1982年5月。当时作者的小弟身患绝症，再加上文革期间一家人身受迫害，焦虑和悲痛一直压在作者心头，难以排遣。然而，当作者徘徊于庭院，偶见一树盛开的紫藤萝时，竟睹物释怀，感悟到生命的美好和永恒，于是写下这篇美轮美奂的《紫藤萝瀑布》，其卓尔不群的艺术特色令人叹为观止。 图画美。作者本着由整体到局部、由粗到细的原则，以细腻的笔触，精彩的语言，形象地描绘了紫藤萝的形状、香气、神韵，宛如一幅美轮美奂的“工笔画”。绘其形：“只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停的生长。”作者以“瀑布”喻藤萝，再现了藤萝的生命活力和气势，给人心灵的震撼，令人不由得联想到“飞流直下三千尺”的壮美形象。描其花：“每一朵盛开的花像是一个长满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要展开似的。”形象地比喻，细致的描绘，极写藤萝的繁盛与美好，以致让读者也不禁产生了“凑上去，想摘一朵”，看看“那里装的什么仙露琼浆”的欲望；而拟人手法的运用，更是活现了花儿的灵气与神韵，令人顿生爱恋之情，你且看，那“泛着点点银光，就像迸溅的水花”般的花儿，不但“在和阳光相互挑逗”，而且还“一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹”——“我在开花！”它们在笑。“我在开花！”它们嚷嚷。——声情并茂，神态毕现，紫藤萝盎然的生机与不尽的情趣跃然纸上，洋溢着作者对生命的赞美与喜爱！着其色，又不是单一的紫，而是深深浅浅的紫，“颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里”，它们散发着淡淡的芳香，“梦幻一般轻轻笼罩着我”，怎不令人心生喜悦？读此文，真如欣赏一幅精致的花卉工笔。 构思美。看花，忆花，悟花，全文脉络清晰。花谢花开本是常事，但作者却将它与十年动乱巧妙的联系起来，灵活运用对比手法将眼前这活泼生动的藤萝花开与十年前萧瑟冷落的景象进行对比。“藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干”，给作者一份意外的惊喜，这正是促使作者“不由得停下了脚步”的原因。十年前，由于历史的原因，作者惨遭厄运，心中留下深深的遗憾，但是花儿都能在饱经忧患和沧桑后重新焕发生命的活力，“张满了帆，在这闪光的花的河流上航行”，何况人呢？观花而悟人生至理，所以作者“不觉加快了脚步。”这样写既与开头形成照应，又为下文彰显主旨蓄势，深化中心，进一步突出作者对真善美的不懈追求，结构巧妙，发人深思。 哲理美。活泼可爱、热情奔放的紫藤萝花不仅使作者感受到精神的宁静和生活的喜悦，更主要的是由花联想到人，引起她对社会、对人生的思考。十年前的紫藤萝爬得很高，但花朵却从来就稀落，伶仃开着的几朵还“好像在察言观色，试探什么，后来索性连那稀零的花串也没有了。”从侧面揭示出十年文革给人们带来的精神上的伤害。而斗转星移，眼前盛放的紫藤萝给深刻的感悟：“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。”既然如此，还有什么“焦虑和悲痛”什么个人的不幸不能忘怀呢？生命的洪流总会冲走种种令人不快的过往，只要你也像花儿一样，满装生命的酒酿，张开生命的风帆，在时代的大潮中勇敢的劈波斩浪，就能够再次“弄潮儿在涛头立”，焕发生命的光彩！ 综观全篇，文章以“我不由得停下来脚步”，以“我不觉加快了脚步”终，不仅使首尾圆合，而且留下了丰富的艺术空白，给人以不尽回味的余地。
必修二第一单元古代中国经济的基本结构与特点 第1.2课发达的古代农业和古代手工业的进步 【基础再现】 默写第1课发达的古代农业和第2课古代手工业的进步两课知识结构 【限时训练】 1.(2019山东德州期中)战国时期,李悝在魏国推行“平籴法”,政府在丰年以平价收购农民余粮,在灾年则平价出售储备粮。这一措施 A.有利于小农经济的发展 B.加重了国家的财政负担 C.导致了商品经济的停滞 D.抑制了生产热情的提高 2.（济南市2019一轮）周襄王七年（公元前645年），晋国“作爰田”，把一部分公田赏赐给立了军功的贵族和出身平民的士兵作私田；周定王十三年（公元前594年），鲁国实行“初税亩”，开始向私田征税。这主要说明 A．土地私有制逐步得到认可B．争霸战争是经济改革的根本因素 C．晋鲁率先进行封建化改革D．经济改革是加强王权的主要手段 3.（潍坊市2020高三上学期期末）中唐以后，“总计天下方镇凡四十八道，其河东、镇冀、魏博、范阳、 淄青等十五道，不申户口。”迫使政府“以江淮为国命”“每岁赋入倚办止于江南八道”。这表明A．北方长期战乱不断B．北民南迁进程加快C．南方经济地位提高D．赋税制度发生变化
4．(2020·河南平顶山许昌济源一模·26)唐朝前期的政治人物，大多数是北方人。到唐朝后期，太湖流域进士及第的人数增加了。到北宋时则出现了大批出生于江两、福建、苏南等地的政治人物，并且他们在政治上扮演的角色也愈来愈重要。材料表明 A．经济重心已转移到南方地区 B．程朱理学推动了文化发展 C．南北文化格局发生重要变动 D．中央集权进一步完善 5.(2020·河北唐山高三期末·27)明代开始实行“南北榜”，即南北方的士子，按照其所处的地域进行排名， 分别录取出贡生后，再统一参加殿试。这主要体现了 A．君主专制的日益强化 B．商品经济的发展水平C．儒学教育普及化程度 D．区域经济失衡的影响6. (2020·云南昆明高三摸底·25)表1 目前东汉“牛耕图”画像石出土地点分布情况 据表1可知东汉时期 A．北方牛耕使用比较普遍B．政府推行重农抑商的政策 C．出现结构完备的曲辕犁D．统治者重视开发江南地区 7．(2019·天一大联考高中毕业班阶段性测试三·3)汉代《汜胜之书》记载了适时耕作、因时因土耕作、及时磨压以保墒防旱、积雪保墒、施肥改土、栽培管理、及时收获与选种留种技术、稻田水温的调节等方面的内容。此书记载体现了中国古代农业() A．精耕细作的显著特点B．生产工具比较落后C．耕作技术有明显进步 D．生产资料投入很多 8.(2019·广东六校第一次联考·4)学者温铁军认为：在资源匮乏、总体自然条件不适宜农业生产的情况下， 若没有农民的辛劳和智慧，任凭什么先进的理念和制度设计，恐怕都无法让中国养活占世界20%的庞大人口。其强调的主旨是() A．赞誉中国农民的勤劳勇敢 B．评价中央集权的制度优势 C．剖析人多地少的生产压力 D．肯定传统农业的精耕细作 9. (2020·湖北宜昌高三元月调研·27)明清时期，农业继续发展，棉、麻、桑等作物种植日益广泛，产品 大量流入市场但是清朝人口猛增，经营规模进一步变窄，牛耕普及程度逊于前代，精耕细作越来越偏向“多劳”倾向。这一现象导致()
珠宝鉴赏课后习题答案上海高校课程中心 文档编制序号：[KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT688]
1 【单选题】(1分)何为红宝石 A.红色的刚玉宝石 B.红色的宝石 C.红色的单晶宝石 D.红色的南非宝石 正确答案是:A 2 【单选题】(1分)“亚历山大石”是指 C A.变色的石榴石 B.变色的刚玉宝石 C.变色的金绿宝石 D.变色的碧玺 3 【单选题】(1分)宝玉石必须具备的条件 C A美丽、耐磨、稀少 B.美丽、耐腐蚀、开采困难 C.美丽、耐久、稀少D.美丽、耐久、开采困难 4 【单选题】(1分)不属于有机宝石的是 C A.珍珠 B.琥珀 C.欧泊 D.珊瑚 5 【单选题】(1分)商业上“紫牙乌”宝石是指 C A.尖晶石 B.石榴石 C.刚玉 D.碧玺 1 【单选题】(1分)钻石的4C质量评价包括 A
A.颜色、净度、切工、质量 B.颜色、净度、切磨比例、重量 C.色彩净度切工重量 D.颜色、瑕疵、切磨比例、质量 2 【单选题】(1分)钻石的净度分为 A 、VVS、VS、SI、P 、SSV、SV、SI、P 、VSV、VS、SI、P 、VVS、VS、IS、P 3 【单选题】(1分)蓝色天然钻石 B A.含有B元素不导电 B.含有B元素导电 C.含有N元素不导电 D.含有N元素导电。 4 【单选题】(1分)浅黄色钻石是由于 B A.含有微量H元素 B.含有微量N元素 C.含有微量B元素 D.含有微量C元素。 1 【单选题】(1分)优质祖母绿的产地是 B A.巴西 B.哥伦比亚 C.赞比亚 D.坦桑尼亚 2 【单选题】(1分)祖母绿和海蓝宝石是：B A.相同颜色不同矿物 B不同颜色相同矿物 C.相同颜色相同矿物 D.不同颜色不同矿物 3
《紫藤萝瀑布》赏析 河南郏县白庙乡中心校呓语文学社冯向曼 一树盛开的紫藤萝花吸引“我”驻足观赏，使“我”浮想联翩，原先的悲痛和焦虑华为宁静和喜悦，告诉人们这样一个道理：生命的长河是无止境的，一时的不幸不足以使人畏惧人生，要对生命的美好保持坚定的信念，扬起生命的风帆，像紫藤萝花一样，以饱满的生命力，投身到伟大的事业中去，让自己的生命就更加绚丽多彩。 文题点出本篇的描写对象——紫藤萝，且以“瀑布”喻“紫藤萝”，生动地描绘出了一树盛开的紫藤萝繁茂的特点，同时也隐含着生命的长河无休无止的意蕴。既点出了文章所描写的内容，又隐含了文章的主旨。 紫藤萝开得恣肆风流，辉煌灿烂，但又端庄雅淑，耐得寂寞，不管是宏观的飞动的闪光的瀑布，或是一朵张帆航行的船航，都在读者心中产生充满生命的张力。 宗璞笔下的紫藤萝，虽不富贵、不骄奢、不夺人耳目，但却有一份清白、高雅、坦诚、温馨的特点。她的美学观念也是：“美文不再辞藻，如美人不在衣饰，而在天真烂漫舒卷自然之中，匠心存矣。” “我不由得停住了脚步”这句话从侧面烘托出紫藤萝花的美丽，开门见山，突如其来，造成悬念，吸引读者阅读下去。 文中许多地方都生动形象地运用了比喻拟人的手法。“像一条瀑布，从空中垂下。”将瀑布比喻紫藤萝，形象地表现了花之繁茂，隐含了生命的绵延长远。用“流动”“欢笑”“生长”使静态的花色跃动起来，表现出花的生机盎然。“仔细看时，才知道那是每一朵紫花中最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。”运用了拟人的手法，把紫藤萝写得很顽皮，也很可爱，仿佛是一个正在挤眉弄眼的顽童，对着阳光尽情地表演。令人如闻其声，如见其态。 “我在开花！”它们在笑，“我在开花！”它们嚷嚷，“我在开花！”连续出现两次，运用反复的修辞手法，强调了盛开的紫藤落花呈现出一派繁盛的景象。 文章第七段生动形象地写出了作者的思想变化：有赏花的喜悦转到对骨肉亲情生死离别的焦虑悲痛心境之中，生命是一种境界，这是花的启示，也反映了作者经历劫难后对生命的认识。 花有情，人有意，宗璞笔下，花中有人，人中有花，人花合一，花和人的命运让我们明白，任何东西都不能阻挡生命的勃发与延续，尽管个体的人生会有挫折和不幸，个体的生命总会消亡，但人类的生命将会永恒，宇宙的生命将会永恒，因此，我们不能嗟叹韶华易逝，人生苦短，不能灰心沮丧，碌碌无为，而应将我们个体的生命融入到人类的生命长河中去，将我们的身心投入到全人类无限的宏伟大业中去，从而实现自己的生命价值。难道不是吗？ 简评：此文先从整体着笔，概述全文的内容主旨特色。继而抓住本文语言生动形象的特点，从修辞、用词、哲理等方面加以精彩赏析，语言通顺、生动、富有文采。议论性的点评精准，简练。很好！ 辅导：胡会娜
世界著名宝石鉴赏 天然红宝石 这是一颗来自坦桑尼亚在绿色环境映衬下未经打磨的美丽红宝石。作为一种珍贵的宝石，红宝石是一种红色的矿物刚玉。也许曾经最富盛名的红宝石产地是缅甸，但它的产量已经大幅下降。现如今，红宝石也可在实验室被人工合成。
红宝石 与黑色岩石相比，这颗红宝石闪耀着美丽的红光。红宝石是对红色矿物刚玉的俗称，它是一种珍贵的宝石。如果矿物是蓝色的，那就是蓝宝石。由铝和痒两种元素构成的刚玉，会呈现出黄色、灰色或者棕色。
红宝石，是刚玉的一种，主要成分是氧化铝(Al2O3)，红色来自铬(Cr)。自然没有铬的宝石是蓝色的蓝宝石。 天然红宝石大多来自亚洲(缅甸、泰国和斯里兰卡)、非洲和澳大利亚，美国蒙大拿州和南卡罗莱那州也有部分生产。天然红宝石非常少见且珍贵，但是人造并非太难，所以工业用红宝石都是人造的。 颜色:深红色。 光泽:玻璃光泽 晶体形态:三方晶系 条痕:白色 硬度: 9，极硬，仅次于莫桑石和钻石（钻石硬度为10，莫桑石硬度介于钻石和红宝石之间。） 比重: 3.97 g/cm3 - 4.05 g/cm3
断口:不均匀或贝壳状端口 红宝石的英文名称为Ruby，源于拉丁文Ruber，意思是红色。红宝石的矿物名称为刚玉。
红宝石的化学成分为三氧化二铝（Al2O3），因含微量元素铬（Cr3+ ）而成红至粉红色。属三方晶系。晶体形态常呈桶状、短柱状、板状等。集合体多为粒状或致密块状。透明至半透明，玻璃光泽。折光率1.76-1.77，双折射率0.008-0.010。二色性明显，非均质体。有时具有特殊的光学效应-星光效应，在光线的照射下会反射出迷人的六射星光，俗称“六道线”。硬度为9，密度3.95-4.10克/立方厘米。无解理，裂理发育。红宝石在长、短波紫外线照射下发红色及暗红色萤光。 黄钻
中国的玉石文化与灿烂中华文明 ——浅谈对中国玉文化的了解 【摘要】中国的玉石文化可谓是博大精深，源远流长。其最早可以追溯到新石器时期，玉以其特有的品质，很早就在中华文化中占据着举足轻重的地位。早在春秋战国孔子就曾高度赞扬过玉，孔子称“玉有五德:润泽以温,仁之方也;腮理自外,可以知中,义之方也;其声舒扬,尊以远闻,智之方也;不挠而折,勇之方也;锐廉而不技,絮之方也。”中国玉文化具有承前启后的作用，值得我们加以认真的探讨。 【关键词】中华文明玉文化崇玉尚玉 前言 中华玉文化具有深厚的文化底蕴和丰富的文化内涵，在世界负有盛名。对中华玉文化从的研究有利于我们能更好的感受古典文化的魅力，有助于我们对传统文化有进一步的了解。玉与中国古代的有着密切的联系，无论在道德还是政治方面玉石都扮演着极为重要的角色。中国玉石的主要类别为内蒙古佘太翠、新疆和阗玉、岫山玉、南阳玉、蓝田玉、密县玉、京白玉、绿松石而在这些玉中以新疆产出的“和田玉”、辽宁岫岩县产出的“岫玉”、河南南阳产出的“独山玉”、湖北郧县等地产出的“绿松石”，尤为出名。并称为中国“四大名石”。玉石文化在中国历史上有着极为深刻的影响还表现在文学著作等方面。从《山海经》到《拾遗记》以及后来的《三礼》和《红楼梦》。都能充分反应玉的历史地位。 正文 一、玉在古代政治方面的地位
早在商朝时期玉就具有很高的地位，商朝是一个以巫术著称的朝代，“王”既是统治者，也是百巫之长。所以在商朝经常展开祭祀活动，而祭品必然是人们的珍爱之物, 古人认为玉具有纯净、温润、坚硬、绚美的特性, 可以通神灵, 所以人们常常以玉来礼神祭祀。进入奴隶社会后, 玉器作为礼制之符瑞专门为王室服务,“六器”就是商周时期用来祭祀自然之神的,《周礼〃春官〃大宗伯》云:“以玉作六器, 以礼天地四方。以苍璧礼天、以黄琮礼地、以青圭礼东方、以赤璋礼南方、以白琥礼西方、以玄璜礼北方。”其中“苍壁, 圆, 以象春天, 所以祀天; 黄琮, 方, 以象黄地, 所以祀地; 青圭, 锐, 象春物初生, 所以礼东方; 半圭曰璋, 象夏物半枯, 所以礼南方; 白琥, 猛, 象秋之肃杀, 所以礼西方; 半璧曰璜, 象冬令闭藏, 地上无物, 惟天半见, 所以礼北方。”这是经文学家对“六器”的诠释。 （玉圭）（玉琮） 玉石，很早就开始为王孙贵族所喜爱，很早的时候就开始作为一种身份的象征。同时也进一步推动了社会的发展。玉由于难得和稀有，成为当时人们为
浅谈绿松石鉴赏 付楚航 6202115042 摘要：绿松石是中国的四大名玉之一，因产量较少、温润而颇受人们喜爱。近些年，由于资源过度开采，品质优良的绿松石日渐稀少，价格逐渐走高。市场上出现了大量质地较差绿松石的处理品。目前，国内外对绿松石的系统鉴定资料较少，因此建立系统简便鉴别天然绿松石、注无／有色胶和Zachery处理绿松石方法对规范宝玉石市场尤为重要。以天然绿松石、注无／有色胶和Zachery处理绿松石为研究对象，通过常规宝石学特征、红外光谱、显微激光拉曼光谱、Ｘ射线荧光光谱等测试结果发现，天然绿松石为鲜明的天蓝色、绿色，呈油脂光泽—玻璃光泽；注胶处理绿松石的颜色呆板，呈弱玻璃光泽—蜡状光泽，弱到强的蓝白色荧光，表面有时见胶残留或胶富集，其密度、折射率均比天然绿松石低；Zachery 处理绿松石的裂隙两侧有颜色集中现象，密度、折射率与天然绿松石相当。 关键词：绿松石注胶 Zachery 鉴别 绿松石是我国的四大名玉之一，因产量较少、温润而颇受人们喜爱。随着人们生活水平的不断提高，对绿松石的需求迅速增长。近些年，由于资源过度开采，品质优良的绿松石日渐稀少，市场需求量大，造成供求关系紧张，优质绿松石的价格持续走高。于是，市场上出现了大量以质地差的绿松石为原料的处理品，这些处理品采用了注塑、注蜡以及染色等方法提高绿松石的美观程度。绿松石的处理方法不断更新，检测难度也随之增加。处理能够明显提高绿松石的外观，已成为不法商家以次充好、谋取暴利、欺骗消费者的一种手段。因此，在实际工作中，准确鉴定天然绿松石及处理绿松石，对维护消费者的合法权益、规范珠宝市场都有一定的实践意义。本文对天然绿松石与处理绿松石样品的常规宝石学特征、性质、成因以及产地简要介绍，旨在建立系统、简便鉴别天然绿松石、注无／有色胶和Zachery处理绿松石的方法。
珠宝鉴赏期末考试答案原试题1【单选题】(1分) 18K黄金的成分为 A.含金75% B.含金80% C.含金99% D.含金50% 2【单选题】(1分) 澳大利亚玉髓是 A.天然宝石 B.天然玉石 C.人工宝石 D.人工玉石 3【单选题】(1分) 区别已切磨的无色钻石与无色锆石的简便方法是 A.根据两者的多色性 B.根据两者的折射率值 C.根据两者的“火彩”效果 D.根据两者的刻面棱双影线 4【单选题】(1分) 碧玺的矿物学名是 A.电气石 B.紫牙乌 C.绿柱石 D.辉石 5【单选题】(1分) 变石是属于哪类宝石 A.绿柱石 B.金绿宝石 C.辉石 D.长石 6【单选题】(1分) 玻璃珠与水晶珠快速区别可以借助于
A.放大镜 B.荧光灯 C.二色镜 D.偏光镜 7【单选题】(1分) 穿衣翡翠是指经过处理的 A.浸酸翡翠 B.染色翡翠 C.充填翡翠 D.镀膜翡翠 8【单选题】(1分) 独山玉的产地 A.河南南阳 B.辽宁岫岩 C.贵州 D.昆仑山 9【单选题】(1分) 非晶质的宝玉石可能是 A.玉髓 B.欧泊 C.钻石 D.祖母绿 10【单选题】(1分) 翡翠中的主要矿物为 A.辉石类 B.硬玉 C.长石类 D.软玉 11【单选题】(1分) 分光镜的使用光源应为 A.单色光 B.偏振光 C.钠黄光
D.白光 12【单选题】(1分) 橄榄石的特征颜色是 A.艳绿色 B.黄色 C.黄绿色 D.墨绿色 13【单选题】(1分) 关于翡翠的A.B.C货分别是指： A.A货：指天然翡翠经化学处理，但不注胶的绿色翡翠； B.B货：指天然翡翠的颜色为原生，经酸处理并有外来物质（树脂类）充填的翡翠； C.C货：指天然翡翠经热处理改色，并充填树脂的翡翠； D.B+C货：指天然翡翠经加工，并染色的翡翠。 14【单选题】(1分) 龟甲是 A.非晶质 B.非均质 C.晶质体 D.均质体 15【单选题】(1分) 贵翠产于 A.辽宁 B.贵州 C.台湾 D.广西 16【单选题】(1分) 国家标准中规定钻石的净度分级分为 A.七级 B.八级 C.九级 D.十级 17【单选题】(1分) 和田玉是属于什么类别的玉石
紫藤萝瀑布教案及反思 Final revision on November 26, 2020
《紫藤萝瀑布》教学设计及反思 ——威远严陵中学杨雪梅 教学目标 1.能用普通话正确、流畅、有感情地诵读课文，提高朗读能力。 2.理解课文内容，体会作者情感。 3.品味语言，领会写景的妙处，学习本文借景抒情的写法。 4.探究课文，感悟生命的美好与永恒。 教学重难点 1.理解课文内容，体会作者情感。 2.品味语言，领会写景的妙处。 3．学习本文借景抒情的写法 教学准备 多媒体 教学时间 2课时 第一课时 教学目标 1．流畅、有感情地诵读课文，整体感知课文内容。 2．积累“忍俊不禁、仙露琼浆、盘虬卧龙、伫立、伶仃”等词语。 3．揣摩文中词语和句子，把握文章脉络，理解作者感情变化。 4．体会作者对人生、生命的独特感受。 教学重点 诵读；夯实基础知识的同时，体悟作者字里行间流露的思想感情。 教学难点 揣摩重点词语，把握文章脉络，体味作者情感。
教学过程（略） 第二课时 教学目标 1．读课文，进一步理解课文内容及作者情感。 2．品评、赏析作品中优美的语句。 3．学习文章托物寓意、借景抒情的写法。 教学重点 品味语言，领会写景的妙处。 教学难点 学习文章托物寓意、借景抒情的写法。 教学过程 一、赏美景，引出美文 1．展示几幅紫藤萝的图片，学生谈观后感 2．提问：（1）喜欢这些花吗为什么 3． （2）作者围绕这种花写了些什么内容抒发了什么情感从花中悟到些什么 3．导语：一树盛开的紫藤萝花吸引我驻足观赏，原先的悲痛和焦虑化为宁静和喜悦。面对紫藤萝花的勃勃生机，我感悟到了生命的美好与永恒。 二、读美文，初悟写法 1感情朗读1-6段。 2.提问：课文是如何来描绘紫藤萝花的按什么顺序从哪方面来写的 3.明确：先写花树，次写花穗，再写花朵。（从整体到局部）从色、形、态、味等方面来写。 三、品美句，再感美景 1．默读课文，找出文中你喜欢的写景的句子，说说理由。 2.方法指导：从修辞、语言、表达的内容和情感等角度赏析 3.对课后“研讨与练习二”的几个句子进行品析
宝石及鉴赏复习提纲 1.什么是宝石？宝石(狭义概念)与玉石有何区别？ 宝石的概念：宝石是可用作装饰的矿物或物质经人们加工（切割、成形、打磨、抛光）后的产品。 广义的宝石概念包含了宝石和玉石，指的是可以琢磨、雕刻成首饰或工艺品的矿物或岩石，包括天然的和人工合成的，也包括部分有机材料。 玉石是许多细小的矿物晶体组合成的集合体（岩石），它也具备美丽漂亮、坚固耐久、产量稀少等特性。 2.试叙述矿物、岩石成为天然宝石的三个基本条件。 合适的温度、压力和充分的物质补给，以及足够的生长空间。 3.如何理解宝石的美观和稀有性？ 美丽漂亮：颜色鲜艳，光彩夺目，晶莹润泽。美是宝玉石必须具备的首要条件。具体要求宝玉石颜色艳丽、纯正、匀净、透明无暇、光泽夺目，或呈现猫眼、星光、变彩、变色等特殊的光学效应。如透明无瑕的钻石堪称宝石之王，而不透明的黑色钻石主要具工业用途。这是美与不美的重大差别。 产量稀少：“物以稀为贵”这一法则在宝石上得到了最大体现。越是稀罕的宝石越名贵。 例如，几世纪前欧洲首次发现紫晶，个头虽小，但色彩艳丽新颖，颇受人们喜爱，因其数量稀少，当时被视为珍贵之物，但当南美发现优质大型紫晶矿后，紫晶价格猛跌，从此不再享有珍贵之名 4.宝石是如何进行分类的？ 非金属宝石(如金刚石) 宝石金属宝石(如赤铁矿) 天然宝石非晶质类(如欧泊) 玉石多晶质类（如翡翠） 晶质类（如芙蓉石） 隐晶质类（如玉髓） 有机宝石—（如珍珠、珊瑚、琥珀和煤玉等） 合成宝石 人工宝石人造宝石 仿制宝石 拼合石 5.简述宝石的定名原则。 1.地质名称：用矿物名称来命名，例如水晶、黄玉、橄榄石等 2.行业名称：宝石行业一直使用的名称，例如翡翠、碧玺、紫牙乌等 3.历史沿用：例如白玉、玛瑙等 4.产地名：用产地的名称，例如澳玉、独山玉、坦桑石等 5.外来语音译：托帕石、亚力山大石等
中国玉器发展史 中国文化学上的玉，内涵较宽，并不止其在矿物学上的意义。汉代许慎在《说文解字》 中说，玉，石之美兼五德者。所谓五德，即指玉的五个特性。凡具坚韧的质地，晶润的光泽，绚丽的色彩，致密而透明的组织，舒扬致远的声音的美石，都被认为是玉。按此标准，古人 心目中的玉，不仅包括真玉(角闪石)还包括蛇纹石、绿松石、孔雀石、玛瑙、水晶、琥珀、 红绿宝石等彩石玉。 欣赏玉器须领会十个字：山川之精英，人文之精美。山川之精英，讲的是材质美，每件玉 器先要弄清它是角闪石还是翠玉，或是绿松石、玛瑙、蛇纹石、水晶等彩石玉，进一步还要 探讨它的产地。人文之精美，指的是玉器的造型美和雕琢美，以及影响造型美雕琢美的工艺、社会诸因素。由于历代玉材的不同，琢玉工具和琢玉技巧的不同，加上审美情趣和风俗习惯的不同，玉器的用途和所扮演的角色不同，每个时期玉器的造型及主题风格也是各不相同的， 千姿百态，竞相争艳。 一、史前时代 中国玉器源远流长，已有七千年的辉煌历史。七千年前南方河姆渡文化的先民们，在选 石制器过程中，有意识地把拣到的美石制成装饰品，打扮自己，美化生活，揭开了中国玉文 化的序幕。在距今四五千年前的新石器时代中晚期，辽河流域，黄河上下，长江南北，中国 玉文化的曙光到处闪耀，以太湖流域良渚文化、辽河流域红山文化的出土玉器，最为引人注目。 良渚文化玉器种类较多，典型器有玉琮、玉璧、玉钺、三叉形玉器及成串玉项饰等。良 渚玉器以体大自居，显得深沉严谨，对称均衡得到了充分的应用，尤以浅浮雕的装饰手法见长，特别线刻技艺达到了后世也几乎望尘莫及的地步。最能反映良渚琢玉水平的是型式多样， 数量众多，又使人高深莫测的玉琮和兽面羽人纹的刻画。 与良渚玉器相比，红山文化少见呆板的方形玉器，而以动物形玉器和圆形玉器为特色。典型器有玉龙、玉兽形饰、玉箍形器等。红山文化琢玉技艺最大的特点是，玉匠能巧妙地运用 玉材，把握住物体的造型特点，寥寥数刀，把器物的形象刻画得栩栩如生，十分传神。"神似"是红山古玉最大的特色。红山古玉，不以大取胜，而以精巧见长。 从良渚、红山古玉多出自大中型墓葬分析，新石器时代玉器除祭天祀地，陪葬殓尸等几 种用途外，还有辟邪，象征着权力、财富、贵贱等。中国玉器一开始，就带有诸多神秘的色 彩。 二、先秦时代 传说中的夏代，是中国第一个阶级社会。夏代玉器的风格，应是良渚文化、龙山文化、 红山文化玉器向殷商玉器的过渡形态，这可从河南偃师二里头遗址出土玉器窥其一斑。二里头出土的七孔玉刀，造型源出新石器时代晚期的多孔石刀，而刻纹又带有商代玉器双线勾勒 的滥觞，应是夏代玉器。
绿松石等级划分 文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-
绿松石等级划分 近年来绿松石因其独特美丽的颜色和外形走进大众的视野，作为一种色彩艳丽的宝石，它具有好的装饰效果，由于绿松石品质良莠不齐，下面我们从绿松石的原矿石看看它的等级分类及鉴别。绿松石原矿从密度硬度上分(由低到高为)：粉笔型(泡松)——石膏型——类陶型——细瓷胎型——瓷釉型。与这些级别对应的松石颜色也是越来越饱和的。注意是“饱和”而不是“深”，比如最好的天蓝色(高蓝)和略次于他的深蓝绿来说，在色谱中“K”值要低，就是黑色要少。根据密度和颜色两者结合来判断松石的应属等级，再辅以简单的方法来判断松石是否经过优化就会比较准确了，具体方法如下： 1、色：正常情况下粉笔型、石膏型和类陶型的松石颜色都比较淡，在没有湿水的情况下都只呈献出浅绿、浅蓝色，感觉粉粉的;而中度以上的绿和蓝只会出现在细瓷胎型中，高绿、高蓝都只会出现在瓷釉型中; 2、粘：粉笔型、石膏型和类陶型的松石，如果是未沁过胶的，无法划动玻璃，但如果手上有汗时会粘手。就像冬天用舌头舔冰块的那种“粘”一样，只是不凉而已。这是密度较低的松石表面的孔隙吸收手份时造成的感觉;不过密度达到细瓷胎型和瓷釉型的松石是绝对没有这种觉得的; 3、湿：粉笔型、石膏型和类陶型的松石如果没有经过优化，那么在过水试验中的反应就会非常快且非常明显：也就是说颜色浅浅的绿或蓝只蘸水几秒钟就会出现十分明显的水线，入水部分的颜色会加深很多。所以，这类松石可能只需要盘玩数月就会出现很明显的色泽变化，但同
时也要注意盘玩时手要洗干净，因为脏东西也更容易盘进去;细瓷胎型在水里泡上十几钟也会出现颜色变深的现象，但不那么明显，而瓷釉型的松石就更难了，因此这一点决定了，这两种密度的松石盘玩起来可能在色泽的变化或是包浆效果上都没那么有成就感了; 4. 如果松石质地达到细瓷胎型和瓷釉型，那么可以轻松的划动玻璃，而且留下较明显的刻痕，松石本身也不会受伤。这是怎么分辨抛光得像瓷器一样的松石是否沁过胶的一个重要特征，如果是因为沁过胶而颜色深，光泽好的松石，划玻璃的时候划痕迹还是比较浅的，而且有残留;如果颜色只到很浅的绿很浅的蓝，但却可以划动玻璃，并且有残留的话，几乎可以确定是沁过胶了。 5、刮：这一点说简单也简单，说难也难。用小刀去刮松石，如果松石呈现瓷釉光泽的，并且如果是纯天然的，要想刮点东西下来很难，而且刮下来了也是石粉;但如果您手头的松石呈现出瓷釉光泽，但不是纯天然，那么小刀不仅能刮下东西，而且很可能还会打卷…… 6、烧：结合第五种方法，把刮下来的东西烧一下试试，纯天然的当然不会有什么味道了，最多也就是点土腥味，但如果不是纯天然的就会闻到松香味，严重的还有烧塑料的臭味或者鼻味; 7、鉴：最后的绝杀技了，送去鉴定。但据说目前只有武汉地质大学鉴定中心和北京的国检中心给出证书，当然不排除还有别的权威机构出证书的。我国的绿松石以湖北郧县云盖寺矿床产出的绿松石最佳，最为珍贵。绿松石质量的评估取决颜色、质地、铁线、块度。国际宝玉石界
《紫藤萝瀑布》赏析 1 、从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。 赏析1：将花喻为“瀑”形象地表现了花之繁茂，隐含了生命的绵延长远。 赏析2：运用比喻,将一树盛开的紫藤萝比作瀑布,显得气势非凡,灿烂辉煌，也形象地表现了紫藤萝的繁茂。 赏析3：比喻、夸张，形象生动地写出紫藤萝花繁茂、气势非凡，隐含着生命的绵延长远。 2、只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。 赏析：用“流动”“欢笑”“生长”等动词，使静态的花色跃动起来。表现出花的生趣盎然。3、“像张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。” 赏析：用帆和船舱作比喻，细致地描绘了紫藤萝盛开的状态，给人以微型机勃勃的感受；比作笑容，拟人化，有美好可爱的感觉，也抒发了喜悦之情。 4、“紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。” 赏析：比喻手法，“银光”是紫花最浅淡的部分，由深而浅，可见作者观察非常仔细，笔触“挑逗”一词是拟人用法，更显紫藤萝亮丽可爱，玲珑剔透，既富动感又充满情趣。 5、“每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。” 赏析：比喻：将盛开的紫藤萝比喻成帆和船，显得生机勃勃；又比喻成笑容，更显美好可爱，是作者喜悦心情的表现。拟人：“忍俊不禁的笑容” 6、紫色瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断流着，流着，流向人的心底。 赏析：物我交融，既写出一树繁花的壮丽，又抒发愉快欢畅的心情。 研读与赏析 1.紫藤萝有过怎样的变迁？作者为什么会对紫藤萝产生这样浓厚的感情？ “十多年前”家门外的一株大紫藤萝，后来被拆掉毁坏了。过了这么多年，紫藤萝花又盛开了。 作者通过紫藤萝的变迁，联想到类似的家庭境状和人生际遇，触景生情，思想感情自然随之起伏涌动。 2.联系背景材料，试说说紫藤萝的命运有什么象征意义？ 紫藤萝的命运，从花儿稀落到毁掉，再到如今繁花似锦，正是十几年来整个国家命运的写照和象征。 3.“我”从紫藤萝花的形象和经历感悟出怎样的人生意义？ 尽管家庭，人生以至国家，民族等都象紫藤萝花一样，有着不幸的过去，但毕竟事过境迁。现在一切都象紫藤萝花一样好起来了。从“在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步”一句中的“加快的脚步”中，我们可以感到作者对人生的意义有了全新的意识。——不能总让悲痛压在心头，应该面对新生活，振奋精神，以昂扬的斗志投身到伟大的事业中去。 难句分析： 1.“花和人都有各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”。 遭遇不幸时，不能被厄运压倒，要长久保持的保持坚定的信心。厄运过后，要振奋精神，
宁波大学答题纸 （20 13 —20 14 学年第2 学期） 课号：100T08A05课程名称：宝石的介绍、评价与加工改卷教师： 学号：126050011 姓名：张杰（645620）得分： 海蓝宝石 宝石多种多样，然后我却钟爱海蓝宝石。因为她美丽的颜色，像极了纯净的蓝色眼眸，每一个角度似乎都在散发着一种吸引人眼球的光芒，让人不断地沉浸其中，心神安宁。 简介 海蓝宝石在矿物学中都称为绿柱石，英文名称为Aquamarine。其中，“Aqua”是水 的意思，“Marine”是海洋的意思，可见这 宝石的取名有多贴切于它的颜色。传说，这 种美丽的宝石产于海底，是海水之精华，所 以航海家用它祈祷海神保佑航海安全，称其为 “福神石”。 作为宝石，海蓝宝石的美感可分为以下 几个方面： 1.色彩美 海蓝宝石不仅有海水一样的碧蓝，也有雨过天晴的蔚蓝，而且蓝中常夹有蓝绿色，往往呈现出深蓝、浅蓝、淡蓝等一系列迷人色彩，而其中最上乘的为海水蓝色。 2.水头美 海蓝宝石水头足，透明度极好，鲜润晶莹，犹如一汪清澈明亮的潭水，深沉而剔透，光彩夺日，令人陶醉。 3.洁净美 在色彩晶莹的宝石世界里，大得惊人的晶体，恐怕要数海蓝宝石晶体了，有的重达上百公斤，更难得的是在如此大原晶体中其内部杂质，包体少而小，洁净度极高，肉眼观察如清水一般晶莹剔透，从晶体顶部能看清底部的物体。 4.动感美 海蓝宝石在一定条件下可产生海蓝宝石猫眼、星光海蓝宝石或水胆海蓝宝石，这种
神奇的光学效应产生的游彩和动感，使人爱不释手。 尽管她的蓝色不如蓝宝石那么深邃，光泽不如猫眼那么奇特，价格比不上祖母绿那么高，出产不如钻石那么稀有。但和三月的双鱼座一样，这是一个梦幻而特别的存在。没有了深邃的暗色，淡淡的蓝色之中夹杂的纯真的透明；”平民”般的身价，又使得她多了一份平易近人。如果真的要形容的话，海蓝宝石很像降临凡间的天使，亦或是宝石中的平民公主。 结构 海蓝宝石在矿物学中都属于硅酸盐类物质晶体，晶体特征和物理特征也基本相同。 所不同的是：成因和形成条件不同，使其中所含的致色 离子不同而呈现出不同的颜色。颜色不同，宝石的品种 也就不同，绿柱石含致色离子铁者呈天蓝色或海水蓝色 为海蓝宝石。 绿柱石是一种含铍、铝的硅酸盐，海蓝宝石的颜色 为天蓝色至海蓝色或带绿的蓝色的绿柱石，它的颜色形 成主要是由于含微量的二价铁离子(Fe2+)，以明洁无瑕、浓艳的艳蓝至淡蓝色者为最佳。 海蓝宝石主要赋存于伟晶岩矿床-糖粒状钠长石化伟晶岩中。常见的晶体形态为六方柱，其次为六方双锥，集合体多呈柱状产出。玻璃光泽，透明至半透明。折光率 1.567-1.590，双折射率0.005-0.007。多色性明显，为蓝到蓝绿色。硬度7.5，密度 2.68-2.80克/立方厘米。贝壳状断口。X射线照射下不发光。韧性良好。 分布 海蓝宝石的发现处大多数都在一般的绿柱石的矿脉，当中最优质的来自俄罗斯。在斯里兰卡的矿石渣里亦有发现海蓝宝石。在巴西出产的黄色透明绿柱石，有时会被称为“海蓝橄榄石”。刚玉亦有带海蓝色的，为分别两者，会被称为“东方海蓝宝石”。 在美国，海蓝宝石可以在科罗拉多州中部的Sawatch山脉的Antero山的山顶找到。在怀俄明州，海蓝宝石在大角山被发现了，在保德河山坳附近。在巴西，位于东南部的米纳斯吉拉斯州、圣埃斯皮里图州和巴伊亚州三个州都有海蓝宝石的矿藏。哥伦比亚、赞比亚、马达加斯加、马拉维、坦桑尼亚和肯尼亚也有生产海蓝宝石的矿。目前被开采的最大块海蓝宝石就于1910年在巴西米纳斯吉拉斯州的Marambaia发现。它重110公斤，尺寸是长48.5cm和直径42cm。在中国，新疆自治区阿尔泰地区，有中国海蓝宝石
浅谈宝玉石鉴赏之绿松石 摘要： 绿松石是一种含水的铜铝磷酸盐类矿物，世界上出产绿松石资源的国家有中国、伊朗、美国、埃及和俄罗斯等。绿松石从颜色、质地、裂纹、体积(块度)以及切工等方面可分为四个品级波斯级、美洲级、埃及级和阿富汗级。 一、绿松石概述 绿松石在国际市场上也称土耳其玉（Tuvquoise），由于往昔透过古丝的起终点——土耳其运送至欧洲各国，因而得此名称。我国的绿松石制品畅销世界各地，深受各国人民的喜爱。绿松石为十二月诞生石中的十二月份诞生石，象征着成功和必胜。 二、绿松石的特征 绿松石是铜和铝的磷酸盐矿物集合体，以不透明的蔚蓝色最具特色。也有淡蓝、蓝绿、绿、浅绿、黄绿、灰绿、等色。一般硬度5~6，密度2.6~2.9，折射率约1.62。长波紫外光下，可发淡绿到蓝色的荧光。其质地不很均匀，颜色有深有浅，甚至含浅色条纹、斑点以及褐黑色的铁线。致密程度也有较大差别，孔隙多者疏松，少则致密坚硬。抛光后具柔和的玻璃光泽至蜡状光泽。优质品经抛光后好似上了釉的瓷器，故称谓“瓷松石”。绿松石也有缺点，那就是绿松石受热易褪色，也容易受强酸腐蚀变色。此外硬度越低的绿松石孔隙越发育，越具有吸水性和易碎的缺陷，因而油渍、污渍、汗渍、化妆品、茶水、铁锈等均有可能顺孔隙进入，导致难以去除的色变。 三、绿松石的形成 据世界宝石专家分析，绿松石是含水的铜铝磷酸盐化合物成分组成，应该是地表一部分铜矿石被雨水淋滤，风化后被喷出含酸性磷铁铝的岩浆置换多年后变质或脱水而形成。 四、绿松石的产状、产地简介 绿松石是地表地质作用的产物，属于淋积成因类型。常与褐铁矿、高岭石、蛋白石、玉髓等共生。 1.中国湖北绿松石，颜色有天蓝色、淡蓝色、绿色、月白色，颜色均一，结构致密，瓷状，蜡状光泽，属优质绿松石。 2.波斯绿松石，产于伊朗，颜色有天蓝色，孔隙小，质地细腻，光泽强度高，也属优质绿松石，有的品种有较多的黑蜘蛛网状褐色花纹。 3.美国和墨西哥绿松石，颜色差别大，好品呈蓝绿色和绿蓝色，次品由苍白到淡蓝色，以苍白至蓝色为主，孔隙多，质地较疏松，一般市场销售的需人工处理。 4.埃及绿松石，埃及绿松石多呈蓝绿色和黄绿色，在浅色的底子上有深蓝色的斑点，虽然质地细腻，但颜色不受人们欢迎。 5. 阿富汗、俄罗斯、澳大利亚、秘鲁也有少量优质绿松石，大量绿松石呈暗黄色，铁线多，无宝石价值。 四、绿松石的质量评价 绿松石的质量评价可以从颜色、质地、裂纹、体积(块度)以及切工等方面分别进
《紫藤萝瀑布》案例分析 汀流河初中李丽 一、教材分析 《紫藤萝瀑布》是女作家宗璞的一篇托物言志的散文佳作，作者从眼前的实景——盛开的紫藤萝花写起，融情于景，由情入理，在写花中抒发了积极的人生哲理。由一株紫藤萝引发出对生命的思考，这种观察、感受、联想、思考对人的启迪是显而易见的但理解这一点对初一的学生仍有一定难度，为了让学生能读懂文本，在理解的基础上品味感悟，我设计了“听花之歌”、“赏花之神” 、“品花之语”、“写花之美”四个教学环节，从而达到“品味文章优美的语言、领会作者的思想感情、培养热爱生活的态度”的教学目标。本文语言优美、意味隽永是本文最大的特色。结合单元教学要求和本课特点，依据新课程标准中所提出的三个维度，我将本课的教学目标确定为如下： 教学目标 1．学习作者借景抒情、托物言志的写作手法； 2．培养学生仔细观察事物，欣赏事物内在美的能力； 3、理解散文情景交融的写法，感悟生命的永恒。 重点难点 教学重点：品味含蓄隽永的语言，学习比喻、拟人和对比描写的方法。教学难点：理清文章的线索，把握作者的思路，理解课文蕴含的人生哲理。 二、教学方法
新课标指出，“阅读教学过程是学生精心读书，获得个性体验和独特感受的过程，是教师引导学生不断实现自我构建，学会阅读，促进表达的过程。”为此，我采用了以下教法：多媒体辅助教学法，发现点拨法，读写结合法 三、学法指导 八年级学生已经具备一定的阅读能力，因此在教学过程中，我放手让学生去充分感知教材，主要运用了以下学法：自主学习法，诵读品味法，创造性学习法 四、教学过程： 《紫藤萝瀑布》是一篇借景抒情散文，为了让学生更好的把握作者所写之景，理解作者所抒之情，我借助网络，通过图片、音频、视频来给学生以视觉的冲击，并用音乐营造氛围，让学生轻松快乐的学习。因此我首先以贴近学生的实际导入，激发兴趣。我是这样导入的：云想衣裳花想容，初中的你们如花一样绚烂绽放。大家听说过“花语”吗？这时让学生展示自己搜集到的花语。玫瑰：爱情，爱与美，容光焕发。百合：顺利，心想事成，高贵，祝福。康乃馨：对妈妈的爱，热情真情……“花语”是我们在看见植物时感受到的它的独特生命和心灵。今天我们追随宗璞走进《紫藤萝瀑布》，去聆听紫藤萝的花语。 对课文内容的赏析我安排了以下几个环节： 一、听花之歌。首先出示紫藤萝图片并顺势提问：宗璞为什么称它为紫藤萝瀑布？除了两者在外形上相似之外，作者又赋予了紫藤萝什么花语
中国工艺美术赏析 班级：小学教育（英语方向）10级英语班 姓名：李萍萍 学号：10071414 2012-10-23
青铜器文化 青铜器是以青铜为材料，采用一种非常特殊的工艺（今人称之为青铜铸造工艺）制作出来的器物，它是古代灿烂文明的载体之一。指以青铜为基本原料加工而制成的器皿、用器等。青铜，古称金或吉金，是红铜与其它化学元素（锡、镍、铅、磷等）的合金，其铜锈呈青绿色，因而得名。青铜是人类历史上的一项伟大发明，是世界冶金铸造史上最早的合金。红铜加入锡、铅，成为一种新的合金，这种合金历经几千年的化学反应，其表面出现一层青灰色的锈，所以今人谓之"青铜"，而古人则将这种合金称之为"金"，文献中所讲"赐金"、"受金"多少，即指青铜。青铜器则是以青铜为材料，采用一种非常特殊的工艺（今人称之为青铜铸造工艺）制作出来的器物，它是古代灿烂文明的载体之一。史学上所称的“青铜时代”是指大量使用青铜工具及青铜礼器的时期。保守的估计，这一时期主要从夏商周直至秦汉，时间跨度约为两千年左右，这也是青铜器从发展、成熟乃至鼎盛的辉煌期。由于青铜器以其独特的器形、精美的纹饰、典雅的铭文向人们揭示了先秦时期的铸造工艺，文化水平和历史源流，因此被史学家们称为“一部活生生的史书”。中国的古文明悠久而又深远，青铜器则是其缩影与再现。青铜时代（Bronze Age）是由丹麦考古学家G·J·汤姆森首先提出来的人类物质进化史上的分期概念。世界上所有的古老文明都经历了石器时代、铜石并用时代、青铜时代和铁器时代。中国的先民在青铜时代（距今约4000年至2200年）创造了独步世界的青铜文化。 重要意义：中国古代的青铜文化十分发达，并以制作精良，气魄雄伟、技术高超而著称于世。奴隶主把青铜器作为宴享和放在宗庙里祭祀祖先的礼器。青铜器不是一般人可以拥有的，它作为一种权利和地位的象征、一种记事耀功的礼器而流传于世。 原料优越性：青铜文化在世界各地区都有发展，这是因为青铜作为工具和器皿的原料有其优越性：首先，自然界存在着天然的纯铜块（即红铜），因此铜也是人类最早认识的金属之一。但红铜的硬度低，不适于制作生产工具，所以，在生产中发挥的作用不大。后来，人们又发现了锡矿石，并学会了提炼锡，在此基础上人们认识到添加了锡的铜即青铜，比纯铜的硬度大。经过测定红铜的硬度为布林氏硬计的35度，加锡5%，其硬度就提高为68度；加锡10%，即提高为88度。而且经锤炼后，硬度可进一步提高。 在中国古代人们已经能够准确的掌握青铜的含锡铅比例。可根据铸造期望的不同，按比例加锡、铅。《周礼__考工记》里明确记载了制作不同的不同合金比例：六分其金而锡居一，谓之钟鼎齐（剂）。 五分其金而锡居一，谓之斧斤齐（剂）。 四分其金而锡居一，谓之戈戟齐（剂）。 三分其金而锡居一，谓之大刃齐（剂）。 五分其金而锡居二，谓之削杀矢（箭头）之齐（剂）。 金锡半，谓之鉴燧（铜镜）之齐（剂）。 一般加锡越多，铸好的青铜器就越硬，但同时青铜也会变的更脆。其次，青铜溶液流动性好，凝固时收缩率很小，因此，能够铸造出一些细部十分精巧的器物。最后，青铜的化学性能稳定，耐腐蚀，可长期保存。此外，青铜的熔点较低，熔化时不需要很高的温度。所以青铜器用坏了以后，可以回炉重铸。 发展历史：考古证明中国青铜器源远流长，其历史可以上溯到公元前三千年左右。大约二千年以前，自晋侯苏编钟(西周奴隶社会的夏代开始中国进入了青铜时代，到春秋时代结束。经夏、商、西周、春秋到封建社会的战国、秦汉，每一时期都有着前后承袭的发展演变系统。我国古代青铜器种类繁多、形制多样，包括：礼器、生产工具、兵器、车马器和其他用具。其中礼器又包括了时期食器、酒器、水器和乐器。