ac3filter.cpl AC3解码器
access.cpl 辅助功能选项
accwiz 辅助功能向导
appwiz.cpl 添加或删除程序
calc 计算器
certmgr.msc 证书管理
charmap 字符映射表
chkdsk 磁盘检查
ciadv.msc 索引服务
cintsetp 仓颉拼音输入法
cleanmgr 磁盘清理
cliconfg SQL客户端网络实用工具
clipbrd 剪贴板查看器
cmd 命令行提示符
command 命令提示符
compmgmt.msc 计算机管理
conf netmeeting
control 控制面板
control admintools 管理工具
control color 显示属性的外观选项卡
control desktop 显示属性
control folders 文件夹选项
control fonts 字体文件夹
control keyboard 键盘属性control mouse 鼠标属性
control netconnections 网络连接control printers 打印机和传真control schedtasks 任务计划dcomcnfg 组件服务
ddeshare DDE共享
desk.cpl 显示属性
devmgmt.msc 设备管理器dfrg.msc 磁盘碎片整理directx.cpl Directx控制面板diskmgmt.msc 磁盘管理diskpart 磁盘分区管理器
drwtsn32 系统医生
dvdplay DVD播放器
dxdiag Direct X诊断工具eudcedit 造字程序
eventvwr 事件查看器
explorer 资源管理器
findfast.cpl 快速查找
firewall.cpl Windows防火墙
fonts 字体
freecell 空档接龙游戏
fsmgmt.msc 共享文件夹
fsquirt 蓝牙文件传送向导
gpedit.msc 组策略
hcp://services/centers/homepage 帮助和支持
hdwwiz.cpl 添加硬件向导
iexpress 木马捆绑工具
inetcpl.cpl Internet属性
intl.cpl 区域和语言选项
ipconfig /all IP配置实用程序(显示连接配置)
ipconfig /displaydns IP配置实用程序(显示DNS缓存内容)
ipconfig /flushdns IP配置实用程序(删除DNS缓存内容)
ipconfig /registerdns IP配置实用程序(刷新DHCP并重新注册DNS)
ipconfig /release IP配置实用程序(释放全部(或指定)适配器的由DHCP分配的动态IP地址)
ipconfig /renew IP配置实用程序(为全部适配器重新分配IP地址) ipconfig /setclassid IP配置实用程序(修改DHCP Class ID)
ipconfig /showclassid IP配置实用程序(显示DHCP Class ID)
irprops.cpl 无线链接
javaws Java控制面板
joy.cpl 游戏控制器
jpicpl32.cpl Java控制面板
logoff 注销
lusrmgr.msc 本地用户和组
magnify Windows放大镜
main.cpl 鼠标
mem.exe 内存使用情况
migwiz 文件转移向导
mlcfg32.cpl 邮件
mmc 控制台
mmsys.cpl 声音和音频设备
mobsync 同步命令
mplayer2 简易widnows media player msconfig 系统配置实用程序
mshearts 红心大战游戏
mspaint 画图板
mstsc 远程桌面
narrator 屏幕讲述人
ncpa.cpl 网络连接
net start X 开始X服务
net stop X 停止X服务
netsetup.cpl 网络安装向导
netstat -an 命令检查接口
notepad 记事本
nslookup IP地址侦探器
ntbackup 系统备份和还原ntmsmgr.msc 移动存储管理器ntmsoprq.msc 移动存储操作请求nusrmgr.cpl 用户账户
nvtuicpl.cpl Nview桌面管理器nwc.cpl NetWare 客户服务odbcad32 ODBC数据源管理器oobe/msoobe /a 检查XP激活
osk 屏幕键盘
packager 对象包装程序password.cpl 密码属性
perfmon 性能
powercfg.cpl 电源选项
printers 打印机文件夹
progman 程序管理器QuickTime.cpl Quicktime
regedit 注册表
regedt32 注册表编辑器
regsvr32 调用、卸载DLL文件运行
rsop.msc 组策略结果集
sapi.cpl 语音
secpol.msc 本地安全策略
services.msc 本地服务设置
sfc /cachesize=x 系统文件检查工具(设置缓存大小=x) sfc /purgecache 系统文件检查工具(清除文件缓存)
sfc /revert 系统文件检查工具(返回默认设置)
sfc /scanboot 系统文件检查工具(每次启动时扫描)
sfc /scannow windows文件保护
sfc /scannow 系统文件检查工具(立即扫描)
sfc /scanonce 系统文件检查工具(下次启动时扫描) sfc.exe 系统文件检查器
shrpubw 共享文件夹
shutdown 关机
sigverif 文件签名验证
sndrec32 录音机
sndvol32 音量控制程序
spider 蜘蛛牌游戏
sticpl.cpl 扫描仪与相机
syncapp 创建公文包
sysdm.cpl 系统
sysedit 系统配置编辑器
syskey Windows系统安全工具taskmgr 任务管理器
telephon.cpl 电话与调制解调器选项telnet Telnet客户端
timedate.cpl 日期和时间
tourstart 漫游XP
tsshutdn 60秒倒计时关机命令utilman 辅助工具管理器
verifier Driver Verifier Manager wiaacmgr 扫描仪和照相机向导winchat XP自带局域网聊天
winchat 微软聊天程序
winmine 扫雷游戏
winmsd 系统信息
winver 检查Windows版本wmimgmt.msc Windows管理体系结构wordpad 写字板
write 写字板
wscript windows脚本宿主设置wscui.cpl Windows安全中心wuaucpl.cpl 自动更新
wupdmgr windows更新程序
计算机网络课程设计 一. 中小型千兆网吧组建 内容及要求： 用BOSON软件实现小规模网络的模拟。熟悉对路由器和交换机的配置命令，调通网络，并通过实例深入理解网络基本工作原理及实现方法。学会网络构建、日常 地址 1. 2. 3. 4. 5. 6. 写出课程设计报告：设计目的、设计内容、设计方案、拓扑图、设备选型、方案报价、子网划分等内容。 (1)企业网络工程 (2)银行网络工程 (3)医院网络工程 (4)校园网网络工程 (5)大型机场信息网络工程
(6)邮电综合管理信息网 (7)某航空公司网络系统建设 (8)某市宽带信息网络 (9)证券交易网络系统 (10)学校以太网网络建设 三．Ping程序的设计与实现 设计的目的是使学生掌握网络层协议的原理及实现方法。设计内容，在给定的Ping程序的基础上做如下功能扩充： ● ● ● ● reply 消息。 ICMP Identification, Flags, Fragment Offset 用于IP包分段 Time to Live IP包的存活时长 Protocol ICMP = 1 Addresses 发送Echo消息的源地址是发送Echo reply消息的目的地址,相反,发送Echo 消息的目的地址是发送Echo reply消息的源地址。 Ping实际上是使用ICMP中的ECHO报文来实现的。Echo 或 Echo Reply 消息格式如下: 0 1 2 3 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 +-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+ | Type | Code | Checksum |
第1章计算机基础知识测试题 1．1 单选题 1.计算机能够直接执行的程序是______ A)应用软件 B)机器语言程序 C)源程序 D)汇编语言程序 2.操作系统的英文名字是。 A)DOS B)WINDOWS C)UNIX D)OS 3.要使高级语言编写的程序能被计算机运行，必须由将其处理成机器语言。 A)系统软件和应用软件 B)内部程序和外部程序 C)解释程序或编译程序 D)源程序或目的程序 4. 属于面向对象的程序设计语言。 A)C B)FORTRAN C)Pascal D)Java 5.解释程序的功能是______。 A)解释执行高级语言程序 B)将高级语言程序翻译成目标程序 C)解释执行汇编语言程序 D)将汇编语言程序翻译成目标程序 6.操作系统是______的接口。 A)主机和外设 B)用户和计算机 C)系统软件和应用软件 D)高级语言和机器语言 7．操作系统的主要功能是。 A)实现软、硬件转换 B)管理系统所有的软、硬件资源 C)把源程序转换为目标程序 D)进行数据处理 8．之所以有“高级语言”这样的称呼，是因为它们。 A)必须在高度复杂的计算机上运行 B)“离开”机器硬件更远 C)开发所用的时间较长 D)必须由经过良好训练的程序员使用 9. ______是控制和管理计算机硬件和软件资源、合理地组织计算机工作流程、方便用户使用的程序集合。 A)操作系统 B)监控程序 C)应用程序 D)编译系统 10.冯．诺依曼为现代计算机的结构奠定了基础，他的主要设计思想是_____ A)采用电子元件 B)数据存储 C)虚拟存储 D)程序存储 11.世界上第一台电子计算机是在______年诞生的。 A)1927 B)1946 C)1943 D)1952 12.第四代计算机是由______构成。 A)大规模和超大规模集成电路 B)中、小规模集成电路 C)晶体管 D)电子管 13. 在计算机运行时，把程序和数据一样存放在内存中，这是1946年由所领导的研究 小组正式提出并论证的_______。 A)图灵 B)布尔 C)冯·诺依曼 D)爱因斯坦 14．计算机的CPU每执行一个，就完成一步基本运算或判断。 A)语句 B)指令 C)程序 D)软件 15．微机的CPU是。 A)控制器和内存 B)运算器和控制器 C)运算器和内存 D)控制器和寄存器 的主要性能指标是______。
计算机基础与程序设计试题 课程代码：02275 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.微机一般是16位机或32位机，它指的是机器的( )。 A.速度 B.容量 C.系列号 D.字长 2.若当前路径为C盘TC子目录，仅将A盘根目录下的文件名第3个字符为P，扩展名为C 的所有文件复制到C盘TC子目录下，一定成功的命令是( )。 A.COPY A：\*P*.C B.COPY A:\??P*.C C: C.COPY A:\??P*.C D.COPY ??P*.C C:\TC 3.在C程序中，main函数的位置是( )。 A.必须作为第一个函数 B.必须作为最后一个函数 C.可以放在任意位置 D.必须放在它所调用的函数之后 4.设int a=3;下列哪一个表达式的值等于0( )。 A.a&&(a>0) B.!a||a C.a%=a D.a>=a 5.如果a=5,b=2,c=3,d=4，则表达式a>b? a:c>d? c:d的值是( )。 A.2 B.3 C.4 D.5 6.在C程序中，设一表达式中包含有int, long, char和unsigned类型的变量和数据，这四种类型数据的转换规则是( )。 A.int→unsigned→long→char B.char→int→long→unsigned C.char→int→unsigned→long D.int→char→unsigned→long 7.设有说明：int a=11, b=10；执行表达式a%=b+(a&&b)后，a的值为( )。 A.0 B.1 C.11 D.22 8.下面程序段的运行结果是( )。 main() { int x=1,y=2,z=3,s=0; if(y>x) if(y>z) s=1; else s=2; else s=3; printf(”% d\ n”,s); } A.0 B.1 C.2 D.3 1
★教师寄语：春天是碧绿的天地，秋天是黄金的世界。愿你用青春的绿色去酿造未来富有的金秋！。★ 第一节用计算机程序解决问题 学习目标: 1．初步掌握用计算机程序解决问题的基本方法 2．认识计算机程序的工作过程与基本特征 3．了解用计算机程序解决问题的过程 学习重难点: 计算机程序设计的基本流程。 学习内容： 一、读故事，找答案。答案是经过加密处理的，怎么把它解密呢？ 二、加密程序的制作过程： 1、分析问题 加密的方法是将答案中的字符进行某种变换，使得别人不能读懂，使用时再进行逆变换，因为每个字符在计算机内都有相应的代码存储表示，即机内码，因此，可以对邮件字符的机内码值进行某种变换，原来的字符就会变成其他的字符，只要猜谜者未发现这个变换，他就无法读懂这段变换了的文字，从而达到加密的目的。 2、设计算法 算法：解决问题的详细方法与步骤，是编写程序的基础。 打开文本文件，从中逐个读出字符，并把其机内码值值减去10所得代码对应的字符作为加密文字符，并将他们逐个串起来成为密文文件保存 3、编写程序 有了清晰可操作的算法描述，就可以选择一种计算机语言工具来编写程序。 阅读课本74——75页，找出下列问题：
◆1、计算机中的集成电路是采用（）数字编码表示和控制的。 ◆2、举出几种高级语言系统。 程序——让计算机实现某一功能的一系列计算机能够识别的语句。 只要算法确定，语言的选择没有特别的限定，通常根据问题的特性和编程人员对语言的熟悉程度来选定。 4、调试运行 程序设计好以后，通过键盘输入计算机中运行，看程序能否按预想的执行。计算机只懂得程序设计语言中所规定的语法规则，如果编写程序时与规则不一致，哪怕是一个标点符号出错，也会令程序出错而中断运行，此时，可以根据计算机提示的出错信息修改程序，重新调试运行。 5、检测结果 当程序能够顺利运行以后，还需要对程序功能进行分析和检查。因为如果程序语句符合语法规则，而程序中有逻辑错误或计算方法等错误，计算机是检查不出来的。因此，如果结果不合理，还要回头对程序进行修改。 三、小结：计算机程序设计的基本流程 四、小组探究：要把加密程序代码转换成解密程序代码，需做哪些修改？ Private Sub Form_Load() FileName$ = InputBox("请输入需要加密的文件名及路径：") Open FileName$ For Input As #1 Line Input #1, a$ MsgBox a$, , "加密前的文本内容" Close #1 mm$ = "" n = Len(a$)
一、填空题 1、第二代电子计算机使用的电子器件是B A电子管B晶体管C集成电路D超大规模集成电路 2、目前，制造计算机所用的电子器件是D A电子管B晶体管C集成电路D超大规模集成电路 3、计算机病毒是C A带细菌的磁盘B已损坏的磁盘C具有破坏性的特制程序D被破坏的程序 4、将十进制数97转换成无符号二进制整数等于B A 1011111 B 1100001 C 1101111 D 1100011 5、与十六进制数AB等值的十进制数是A A 171 B 173 C 175 D 177 6、与二进制数101101等值的十六进制数是C
A 1D B 2 C C 2 D D 2E 7、设汉字点阵为32ⅹ32，那么100个汉字的字形状信息所占用的字节数是 A A 12800 B 3200 C 32ⅹ3200 D 128k 8、大写字母B的ASCII码值是B Ａ65 B 66 C 41H D 97 9、计算机中所有信息的存储都采用D A 十进制 B 十六进制 C ASCII码 D 二进制 10、标准ASCII码的码长是A A 7 B 8 C 12 D 16 11、一个完整的计算机系统包括D A 计算机及其外部设备 B 主机、键盘、显示器 C 系统软件和应用软件 D 硬件系统和软件系统 12、组成中央处理器（CPU）的主要部件是D A 控制器和内存 B 运算器和内存 C 控制器和寄存器 D 运算器和控制器
13、计算机的内存储器是指C A、RAM和C磁盘 B、ROM C、ROM和RAM D、硬盘和控制器 14、下列各类存储器中，断电后其信息会丢失的是A A、RAM B、ROM C、硬盘 D、光盘 15、计算机能够直接识别的语言和执行的语言是C A 汇编语言 B 自然语言 C 机器语言 D 高级语言 16、将高级语言源程序翻译成目标程序，完成这种翻译过程的程序是 A A 编译程序 B 编辑程序 C 解释程序 D 汇编程序 17、存储24ⅹ24点阵的一个汉字信息，需要的字节数是 B A 48 B 72 C 144 D 192 18、下列不能用作存储容量单位的是B A、Byte B、MIPS C、kB D、GB
《计算机程序设计基础》 习 题 册
班级学号姓名成绩一、单选题 1.C++源程序文件的默认扩展名为A。 A) cpp B) exe C) obj D) lik 2.由C++源程序文件编译而成的目标文件的默认扩展名为C。 A) cpp B) exe C) obj D) lik 3.由C++目标文件连接而成的可执行文件的默认扩展名为B。 A) cpp B) exe C) obj D) lik 4.编写C++程序一般需经过的几个步骤依次是B。 A)编译、编辑、连接、调试 B)编辑、编译、连接、调试 C)编译、调试、编辑、连接 D)编辑、调试、编辑、连接 5.程序中主函数的名字为 A 。 A) main B) MAIN C) Main D) 任意标识符 6.下面四个选项中,均是不合法的用户标识符的选项的是C。 A) A p_o do B)float lao _A C)b-a goto int D)_123 temp INT 7.下列变量名中合法的是C。 A) B)C)Tom B) 3a66 C) _6a7b D) $ABC 8.存储以下数据，占用存储字节最多的是 D 。 A) 0 B) ‘0’ C) “0” D) 0.0 9.在C++语言中，字符型数据在内存中的存储形式是D。 A) 补码 B) 反码 C) 原码 D) ASCII码 10.若有说明语句：char c =’\072’；则变量c A。 A) 包含1个字符 B) 包含2个字符 C) 包含3个字符 D) 说明不合法，变量的值不确定 二、填空题 1.C++头文件和源程序文件的扩展名分别为.h和.cpp 。 2.C++语言规定，标识符只能由字母、数字、下划线三种字符组成，而且第一个字符必须是字母或下划线。 3.一条表达式语句必须以__分号_;___作为结束符。 4.用于从键盘上为变量输入值的标准输入流对象是___cin____；用于输出表达式值的标准输出流对象是__cout____。 5.在一个C++程序文件中，若要包含另外一个头文件或程序文件，则应使用以_#include___标识符开始的预处理命令
用计算机程序解决问题 一、教学目标： 1、知识与技能 （1）执行一段计算机程序，了解计算机程序的工作过程 （2）解剖程序实例，理解使用计算机程序解决问题的基本流程在完成学习任务的过程中，合理使用信息技术和方法实行简单的探究活动。 3、情感、态度与价值观 借助计算机程序解决问题的思想方法，养成严谨客观的学习习惯。 4、教学重点、难点： 本节内容的重点是：计算机程序解决问题的基本流程。 本节内容的难点是：计算机程序解决问题的方法。 5、课时安排：1课时 二、教学过程设计： 1、体验程序的运行过程及作用（活动） 执行“老鼠过街”游戏（分别请二个学生上台玩） 执行环境在VB中 过渡到画二次函数图像的程序。 2、剖析用计算机程序解决问题的过程 （1）分析问题 对于一个实际问题，首先需要分析该问题的需求情况及已知条件，来判断解决问题的可能性和目标要求，然后对需要解决的问题给出一
个精确的描述。 （2）设计算法 寻找解决问题的方法和步骤称为算法设计。 解决方法：利用描点法去画函数图像 算法设计： 1）给出画图框 2）给出程序执行按纽 3）定义坐标轴 4）定义纵坐标、横坐标 5）定义变量 6）给定颜色 7）描点法算法 8）结束算法 （3）编写程序 选择程序设计语言，通过程序设计语言实现算法，编写出程序（代码）。 （4）调试运行程序 1）打开程序设计语言软件Visual Basic(简称VB) 2）输入编写好的程序 3）运行程序，检验程序功能 4）调试修改错误 5）保存程序并生成“*.exe”编译文件
（5）检测结果 3、练习 （1）执行老师已给定的程序。 （2）修改老师给定的程序，画出已下函数的图像。Y=－x^2 Y=2^x Y=5*sin(x) （3）尝试自己编写加法程序。
北大网络教育（计算机专业）C程序设计作业答案 第一章作业 一、将数150、10.75、50.375用十六进制表示 150=96；10.75=A；50.375=32 150（十进制）=96（十六进制） 10.75（十进制）=A.C（十六进制） 50.375（十进制）=32.6（十六进制） 二、填空 1.在C语言中，数值常量0x2a的十进制值是 42 。 2.字母m的ASCII码为十进制数______109_____。 第三章作业 一、选择题： 1、下列变量名中， B 是非法的。 A) Tom B) 3n C) little_boy D) c10 2、下列变量名中， A 是合法的。 A) _boo B) 70A C) 30b D) while 3、下列常量中， C 是十六进制表示的int型常量。 A) 17 B) x52 C) 0xa3 D) 086 4、假设所有变量均为整型，则表达式(a=1,b=3,b++,a+b)的值是 A 。 A) 5 B) 8 C) 6 D)7 5、已知c2为字符型，则执行语句c2=’C’+’8’-‘A’后，c2的值为 D 。 A) 12 B) 11 C)不确定的值 D) 10 6、设a为double变量，b为int型变量，c为字符型变量，则a+b+c为( C )型 A) int B) float C) double D) char 7、Ｃ语言中不可用作标识符的字符有( B ) A 下划线 B % C 数字 D 字母 8、设int a；则表达式a=2,4,a+2的值是( D ) A.1 B.2 C.3 D.4 9.设a为字符变量，b为int型变量，c为double型变量，则a*b+c为( C )型 A. int B. float C. double D. char
一。计算机程序的执行过程 程序就是指令的集合 为使计算机按预定要求工作，首先要编制程序。程序是一个特定的指令序列，它告诉计算机要做哪些事，按什么步骤去做。指令是一组二进制信息的代码，用来表示计算机所能完成的基本操作。 1．程序 程序是为求解某个特定问题而设计的指令序列。程序中的每条指令规定机器完成一组基本操作。如果把计算机完成一次任务的过程比作乐队的一次演奏，那么控制器就好比是一位指挥，计算机的其它功能部件就好比是各种乐器与演员，而程序就好像是乐谱。计算机的工作过程就是执行程序的过程，或者说，控制器是根据程序的规定对计算机实施控制的。例如，对于算式 计算机的解题步骤可作如下安排： 步骤1：取a ； 步骤2：取b ； 步骤3：判断； . 若b≥0，执行步骤4 .若b＜0，执行步骤6 步骤4：执行a＋b； 步骤5：转步骤7； 步骤6：执行a－b； 步骤7：结束。 计算机的工作过程可归结为：取指令→分析指令→执行指令→再取下一条指令，直到程序结束的反复循环过程。通常把其中的一次循环称为计算机的一个指令周期。总之，我们可把程序对计算机的控制归结为每个指令周期中指令对计算机的控制。 2．指令 程序是由指令组成的。指令是机器所能识别的一组编制成特定格式的代码串，它要求机器在一个规定的时间段（指令周期）内，完成一组特定的操作。指令的基本格式可归结为操作码OP和操作数地址AD两部分，具体内容是： ⑴指出计算机应完成的一组操作内容，如传送（MOV）、加法（ADD）、减法（SUB）、输出、停机（HLT）、条件转移（JZ）等。这部分称为指令的操作码部分。 ⑵两个操作数的地址和存放结果的地址及寻址方式。 ⑶为保证程序执行的连续性，在执行当前指令时，还需指出下一条指令的地址。由于指令在存储器中一般是顺序存放的，所以只要设置一个指令指针（IP），每执行一条指令，IP自动加1，便自动指出下一条指令的地址，而不必在指令中专门指出下一条指令的地址。只有在转移指令中才指出下一条指令的地址。此时，IP的内容将随转移指令所指示的内容改变。 3．指令的执行 指令规定的内容是通过控制器执行的，或者说控制器是按照一条指令的内容指挥操作的。 ⑴控制器的功能
《计算机程序设计基础》课后练习题1 一．判断题 (1)（错）事件过程由某个用户事件或系统事件触发执行，但不能被其他过程调用。 (2)（错）若X＝2, Y＝5，则表达式 Y－2>X AND X＋2＞Y 的结果为：True。 (3)（错）常量是指在程序运行过程中其值可以改变的那些量。 (4)（错，timer没有）VB工具箱中的所有控件都具有宽度（Width）和高度（Height）属 性。 (5)（错）定义变量：Dim max,min as Single , 则max 和 min 的数据类型均为Single。 (6)（对）如果创建的菜单项的标题是一个减号“-”，则该菜单项显示为一条分隔线。 (7)（错）标准模块文件的扩展名是“*.VBP”。 (8)（错，都不能）定时器控件可以响应Click事件，但不能响应DbClick事件。 (9)（错）在默认情况下，数组下标下界的缺省值为1。 (10)（对）在使用字体对话框时，需要对其Flags属性先进行相应设置。 二．单选题 (11)在Visual Basic中，表示鼠标单击事件的是 C 。 A）Activate B）DoubleClick C）Click D）MouseDown (12)用于设置计时器时间间隔的属性是 A 。 A）Interval B）Name C）Left D）Top (13)函数Int(10*Rnd)是在 D 范围内的整数。 A）[1，10] B）[1，10] C) [0，9) D）[0，9] (14)Select case语句结构的结尾应使用 D 。 A）End B） End Case C） End Sub D） End Select (15)改变了容器的坐标系后，该容器的 A 属性值不会改变。 A）left B）scaleleft C）scaletop D）scalewidth (16)执行下列语句后，列表框中各表项顺序为 D List1.Clear For i=1 to 4 : List1.AddItem i-1,0 ：Next i A）B）C）D） (17)输入对话框InputBox的返回值的类型是 A 。
公司软件设计和开发控制程序 1目的 对软件设计和开发全过程进行控制，确保产品设计和开发能满足顾客和有关标准、法令、法规的要求。 2范围 适用于软件产品设计和开发的全过程，包括软件产品的升级。 3职责 3．1软件研发部负责组织编制《项目实施计划书》、《需求规格说明书》、《软件概要设计说明书》、《详细设计说明书》、设计和开发输出文件、测试报告、验收报告等，负责组织协调和实施软件产品的设计和开发工作。 3．2软件研发部产品组负责根据市场调研分析或合同提交《可行性研究报告》。 3．3软件研发部测试组负责软件产品的确认测试。 3．4 由各业务部负责将合格软件产品交付顾客使用。 3．5 公司总经理签署《项目经理任命书》，正式启动软件项目。 3．6公司技术总工或授权人负责设计和开发立项《项目实施计划书》、《需求规格说明书》、验收报告等的批准。 4工作程序 4．1 设计和开发策划 4．1．1立项的依据 软件研发部对要进行的开发项目进行立项申请，提交项目资料。由公司的有关人员对项目进行一系列的风险评估。通过风险评估的项目，由软件研发部进行详细进度计划安排，落实时间进度、资源（人员／设备、内部／外部）、技术、资金和费用等，相关资源和资金使用计划要详细列出。 最后所有的项目申请资料、风险评估报告及产品进度计划都要报给公司上级领导审批，进行立项评审。 立项通过的项目才能由软件研发部进入正式的开发工作。 4．1．2 软件研发部项目经理负责就以上立项依据组织《项目实施计划书》的编制。
4．1．3设计和开发人员资格要求可参照本公司相关岗位卡的条款进行． 4．1．4 接口管理 4．1．4．1 在设计和开发策划和输入阶段： a．各业务部将客户相关文件资料交与软件研发部，同软件研发部一起对《需求规格说明书》进行评审； b．软件研发部编制《项目实施计划书》，经公司技术总工或授权人批准后发往客户方。 c．软件研发部项目经理将《项目实施计划书》、《需求规格说明书》及相关背景资料，提供给各设计和开发人员，作为工作的依据。 4．1．4．2 在设计和开发输出阶段，软件研发部项目经理根据设计和开发进度，适时召开设计和开发例会，组织解决设计和开发中遇到的困难，协调相关的资源，以例会记录的形式明确相关要求。 4．1．4．3 在设计、编码、测试阶段： a．进行总体设计、详细设计的设计人员及进行编码的程序员须充分沟通．必要时，可由项目经理负责召开设计和开发专题会议,并以会议记录的形式明确与会人员达成的一致意见。 b．软件研发部设计和开发人员提供单元和综合测试的《测试计划》,交本部门的相关设计和开发人员进行集成并由测试人员进行单元、综合测试。 c．软件研发部提供确认测试的《测试计划》，交测试组进行系统安装、测试。 4．1．4．4设计和开发各阶段 a．软件研发部项目经理负责就技术方面在客户与程序员之间进行协调； b．软件研发部经理负责组织和协调各有关单位的工作； c．各业务部负责与客户的业务联系及相关信息传递； d．参与设计和开发的各部门将必要的信息形成文件，经部门经理评审签字后予以传递． 4．2设计和开发输入 4．2．1《项目经理任命书》经公司总经理批准后，由软件研发部经理组织编写《项目实施计划书》、《需求规格说明书》，其中《项目实施计划书》须由公司技术总工组织人员评审。 4．2．2软件研发部经理组织软件设计和开发人员、测试人员及各业务部等设计和开发提出部门(包括客户)，对《需求规格说明书》进行评审，对其中不完善、含糊或矛盾的需求做出澄清和解决．4．2．3《需求规格说明书》在接受合同时可以不完全确定，在项目进行期间可继续制定。当《需求规格说明书》更改时，合同可以修订，对《需求规格说明书》的更改将按照《软件配置管理规程》程序加以控制。 4．3 设计和开发输出 4．3．1各设计和开发人员根据《项目实施计划书》及《需求规格说明书》的要求进行设计和开发活动，并形成相应的文档。 4．3．2设计和开发的输出应形成文件，但不限于以下文档： ——《软件概要设计说明书》；
用计算机程序解决问题 ——用程序设计思想挖掘学生创造性解决问题的潜力 （青岛二中胡芳案例设计、实施者 青岛市电教馆张捷案例指导者 青岛二中王群案例指导者） 【对应的课标知识点】用计算机程序解决问题的基本思想和方法；QuickBasic编程环境及其基本操作。 【知识点的相互衔接】与高中信息技术“算法与程序设计”模块衔接； 【本课教学法提点】“统一的课程标准，多样化的教学实施；固化的教材体系，创造性的教学过程”；分层次教学的任务设置 模块：高中信息技术基础 年级：高中一年级 所用教材版本：广东教育出版社 建议学时数：1学时，非上机时间15分钟，上机操作时间30分钟。 教学设计 教学目标 1.理解计算机程序的概念，初步掌握利用计算机程序解决问题的基本思想和方法。 2.熟悉QuickBasic编程环境及其基本操作。 3.亲历用计算机程序解决问题的完整过程，体验用其解决问题的方法。 4.激发学生学习编程、探索知识的兴趣，培养学生发现、解决问题的能力。
（二）内容分析 1.教学重点 通过体验程序的运行过程及作用，了解用计算机程序解决问题的基本思想，掌握用计算机程序解决问题的方法。 2.教学难点 理解计算机程序的概念；应用掌握的方法创造性地解决生活中的问题。 3.教学内容在整个知识体系中的位置 本节课学习的内容是用计算机程序解决问题，属于信息加工与表达这一教学主题。课程标准对这部分内容的要求是了解计算机进行信息处理的基本过程，初步认识计算机与人类处理信息的异同，具体实施可通过使用一种高级语言编程工具解决一些简单问题来实现。 教材将这部分内容编写在第四章《信息的加工与表达》（下）中的第一节（教材的学习内容是通过体验程序的运行过程和作用、查看程序的代码，对计算机程序有一个感性的认识，理解计算机程序的概念，再通过一个简单程序的设计，剖析用计算机程序解决问题的过程。教材给出的实例是加密解密程序，使用的编程环境是VB。）。依照课程标准的指导思想和要求，根据我校学生的具体情况，我们选择了简单易学的QuickBasic编程环境，并通过学生感兴趣的多个实例来实施教学，取得了良好的教学效果。 （三）学生分析 我们的学生来自不同的初中学校，他们的信息技术背景不同，信息素养和动手操作能力也不同。绝大部分学生没有学过编程知识，因而这部分内容对他们来说是全新的；有的学生参加过兴趣班的学习，具备一定的编程能力；有的学生对于程序设计只是略有耳闻。面对层次分明的学生，只有实施分层次教学，设置不同难度的任务，才能让他们在课堂
计算机网络课程设计通过课程设计，使学生在对计算机网络技术与发展整体了解的基础上，掌握网络的主要种类和常用协议的概念及原理，初步掌握以TCP/IP协议族为主的网络协议结构，培养学生在TCP/IP协议和LAN、WAN上的实际工作能力；学会网络构建、网络日常维护以及网络管理的方法，使学生掌握在信息化社会建设过程中所必须具备的计算机网络组网和建设所需的基本知识与操作技能。运用网络工程和软件工程思想，按照需求分析、规划、设计、配置的基本流程，经历一个完整的网络工程过程，培养学生调查研究、查阅技术文献、资料、手册以及编写技术文档的能力，培养学生将理论知识应用于实践的能力。 一、格式要求及须知： （1）使用学院网站的课程设计模版，要求格式美观，字体及编号要求见表1。 表1 字体及编号要求
（2）参考文献：参考课本的参考文献格式（附录C）。但编号换成[1]、[2]……（3）附录：课程设计中的代码或得到的数据包等数据将作为该设计附件或附录，题目需要但没有的相应代码及数据包文件的将记整组不及格，需要重做。 （4）成绩记录：该设计成绩将记录到教务处成绩管理系统中。 （5）打印：经审查（发邮件到指导老师处或当面交流修改）后，方可打印、存档。打印后递送到指导老师的信箱。 （6）如发现两组设计雷同或抄袭互联网，该组重做! 二、任务完成形式： 交付课程设计说明书、设计作品（需要验收）。 设计作品指的是完整的源程序代码（对于第二类题目为仿真文件）。 课程设计说明书（纸质+电子版），内容包括：设计任务、需求分析、总体设计、详细设计（相应地给出关键的代码）、设计总结（评价/遇到的问题/体会/建议等）、使用说明等。 设计工作计划与进度安排： 根据所选题目，合理安排进度计划，总体上需要40个小时。以下仅供参考： 1. 原理知识 4小时 2. 程序设计技术 4小时 3. 开发环境与程序调试环境 4小时 4. 总体设计、关键环节的详细设计 8小时
习题１及参考答案 1．选择题 （１）计算机中所有信息都采用的存储方式是（ A ） A. 二进制 B. 十进制 C. 十六进制 D. ASCII码 （２）根据冯.诺伊曼的“存储程序”原理，“存储程序”是指（B ） A. 事先编好程序 B. 把程序存储在计算机内存中 C. 把程序保存在磁盘中 D. 将程序从磁盘中自动读出并逐条执行 （３）利用计算机进行科技情报检索是计算机的一项应用，按计算机应用的分类它属于（ B ） A．科学计算 B．数据处理 C．辅助工程 D．人工智能 （４）在计算机应用中，“计算机辅助设计”的英文缩写为（A ） A. CAD B. CAM C. CAE D. CAT （５）用MIPS来衡量的计算机性能指标是( D ) A. 传输速率 B. 存储容量 C. 字长 D. 运算速度 2．填空题 （１）世界上公认的第一台电子计算机产生于（ 1946 ）年，名字叫（ENIAC）。（２）电子商务企业与（企业）之间（即B to B）、企业与（消费者）（即B to C）之间提供了一种新型的商务活动模式。 （３）计算机网络化的目的主要是实现网络中的计算机之间（共享资源）、（交换信息）和协同工作。 （４）从目前计算机的研究情况可以看到，未来计算机将有可能在（光子）计算机、（生物）计算机、（量子）计算机等方面的研究领域上取得重大的突破。（５）以冯.诺伊曼思想为基础的计算机系统结构都是由（运算器）、（控制器）、（存储器）、输入设备和输出设备五大部分构成。 3．简答题（略） （１）简述计算机的主要特点是什么？ 答：1．运算速度快2．计算精度高3．具有强大的记忆功能4．具有逻辑判断能力5．能实现自动控制 （２）现代计算机的发展经历了哪几个时代？ 答：第一代电子管第二代晶体管第三代中、小规模集成电路第四代大规模和超大规模集成电路（３）计算机的发展方向是什么？ 答：（１）巨型化（２）微型化（３）网络化（４）智能化 未来计算机将有可能在光子计算机、生物计算机、量子计算机等方面的研究领域上取得重大的突破。 （４）简述计算机的应用领域有哪些？
第三部分程序设计基础 3.1 程序、程序设计、程序设计语言的定义 ⑴程序：计算机程序，是指为了得到某种结果而可以由计算机等具有信息处理能力的装置执行的代码化指令序列，或者可以被自动转换成代码化指令序列的符号化指令序列或者符号化语句序列。 ⑵程序设计：程序设计是给出解决特定问题程序的过程，是软件构造活动中的重要组成部分。程序设计往往以某种程序设计语言为工具，给出这种语言下的程序。程序设计过程应当包括分析、设计、编码、测试、排错等不同阶段。 ⑶程序设计语言：程序设计语言用于书写计算机程序的语言。语言的基础是一组记号和一组规则。根据规则由记号构成的记号串的总体就是语言。在程序设计语言中，这些记号串就是程序。程序设计语言有3个方面的因素，即语法、语义和语用。 3.2 高级语言和低级语言的概念及区别 ⑴高级语言：高级语言（High-level programming language）是高度封装了的编程语言，与低级语言相对。
它是以人类的日常语言为基础的一种编程语言，使用一般人易于接受的文字来表示（例如汉字、不规则英文或其他外语），从而使程序编写员编写更容易，亦有较高的可读性，以方便对电脑认知较浅的人亦可以大概明白其内容。 ⑵低级语言：低级语言分机器语言（二进制语言）和汇编语言（符号语言），这两种语言都是面向机器的语言，和具体机器的指令系统密切相关。机器语言用指令代码编写程序，而符号语言用指令助记符来编写程序。 ⑶区别： 高级语言：实现效率高，执行效率低，对硬件的可控性弱，目标代码大，可维护性好，可移植性好低级语言：实现效率低，执行效率高，对硬件的可控性强，目标代码小，可维护性差，可移植性差 了解知识：CPU运行的是二进制指令，所有的语言编写的程序最终都要翻译成二进制代码。越低级的语言，形式上越接近机器指令，汇编语言就是与机器指令一一对应的。而越高级的语言，一条语句对应的指令数越多，其中原因就是高级语言对底层操作进行了抽象和封装，
课程名称计算机网络 实验序号实验五 实验项目Ping程序的设计与实现
2017年03月25 日 实验报告要求 1、实验报告封面填表说明（每份实验报告必须附上封面） （1）课程名称：要求与实验大纲和实验指导书中的课程名称一致。 （2）实验序号：指该课程的第几个实验。 （3）实验项目：要求与实验大纲和实验指导书中的实验项目一致。 （4）实验地点：填写完成该实验项目所在的实验室名称。 （5）实验学时：要求与实验大纲和实验指导书中完成该实验项目所需学时一致。 （6）实验类型：是指演示性、操作性、验证性、综合性、设计性。 演示性：教师操作，学生观察，验证理论、说明原理和方法。 操作性：学生按要求动手拆装、调试实验装置或上机操作，掌握其基本原理和方法。 验证性：按实验指导书（教材）要求，由学生通过操作验证所学理论，加深对理论、知识的理解，掌握基本实验知识、方法、技能、数据处理等。 综合性：实验内容涉及本课程的综合知识或相关课程的知识，运用多的知识、多种方法，按要求或自拟实验方案进行实验。主要培养学生综合运用所学知识、实验方法和实验技能，以培养其分析、解决问题的能力。 设计性：给定实验目的、要求和实验条件，学生自己设计实验方案并加以实现的实验。学生独立完成从查阅资料、拟定实验方案、实验方法和步骤（或系统分析和设计）、选择仪器设备（或自行设计缺制作）进行实验并完成实验全过程，形成实验报告，培养学生自主实验的能力。 （1）批改：全部批改及更正错误。 （2）评分：按百分制评分，不能评分为“优、良、中、差”或“A、B、C”。 （3）签名及批改日期：任课教师必须在每份学生实验报告中签名和写上批改日期。 （4）成绩：填写学生实验成绩表，实验成绩作为考试成绩评定的依据。
《计算机程序设计基础》 计算机程序设 计基础_基础知识（一） 班级 学号 姓名 成 绩 一、 单选题 习题册
1.C++源程序文件的默认扩展名为A。 2.A) cpp B) exe C) obj D) lik 3.由C++源程序文件编译而成的目标文件的默认扩展名为C。 4.A) cpp B) exe C) obj D) lik 5.由C++目标文件连接而成的可执行文件的默认扩展名为B。 6.A) cpp B) exe C) obj D) lik 7.编写C++程序一般需经过的几个步骤依次是B。 8.A)编译、编辑、连接、调试 B)编辑、编译、连接、调试 C)编译、调试、编辑、连接 D)编辑、调试、编辑、连接9.程序中主函数的名字为 A 。 10.A) main B) MAIN C) Main D) 任意标识 符 11.下面四个选项中,均是不合法的 用户标识符的选项的是 C。 12.A) A p_o do B)float lao _A C)b-a goto int D)_123 temp INT 13.下列变量名中合法的是 C。 14.A) B)C)Tom B) 3a66 C) _6a7b D) $ABC 15.存储以下数据，占用存储字节最 多的是 D 。 16.A) 0 B) ‘0’
C) “0” D) 17.在C++语言中，字符型数据在内存中的存储形式是D。 18.A) 补码 B) 反码 C) 原码 D) ASCII码 19.若有说明语句：char c =’\072’；则变量c A。 20.A) 包含1个字符 B) 包含2个字符 C) 包含3个字符 D) 说明不合法，变量的值不确定 二、填空题 1.C++头文件和源程序文件的扩展名分别为.h和.cpp 。 2.C++语言规定，标识符只能由字母、数字、下划线三种字符组成，而且第一个字符必须是字母或下划线。 3.一条表达式语句必须以__分号_;___作为结束符。 4.用于从键盘上为变量输入值的标准输入流对象是___cin____；用于输出表达式值的标准输出流对象是__cout____。 5.在一个C++程序文件中，若要包含另外一个头文件或程序文件，则应使用以_#include___标识符开始的预处理命令 计算机程序设计基础_基础知识（二） 班级学号姓名成绩 一、单选题 1.下列哪一个是C++语言中合法的变量 C A) 8ZSe B) ±A0 C) X0_2 D) ’x0’2.已知ch是字符型变量，下面不正确的赋值语句是A 3.A) ch='a+b' B) ch='\0'
软件工程与程序设计部分----薛冰冰，俞卫华 1．在软件工程中，高质量的文档标准是完整性、一致性和____。 A．统一性B．安全性C．无二义性D．组合性 答案：C 2．软件工程中，只根据程序的功能说明而不关心程序内部的逻辑结构的测试方法，称为____测试。 A．白盒法B．灰盒法C．黑盒法D．综合法 答案：C 3．在软件的设计阶段应提供的文档是____。 A．软件需求规格说明书 B．概要设计规格说明书和详细设计规格说明书 C．数据字典及流程图 D．源程序以及源程序的说明书 答案：B 4．软件工程学是应用科学理论和工程上的技术指导软件开发的学科，其目的是____。 A．引入新技术提高空间利用率B．用较少的投资获得高质量的软件C．缩短研制周期扩大软件功能D．硬软件结合使系统面向应用 答案：B 5．适应性维护的含义是____所进行的维护。 A．为使软件在改变了的环境下仍能使用 B．为改正在开发时期产生、测试阶段没有发现、运行时出现的错误
C．为改善系统性能、扩充功能 D．为软件的正常执行 答案：A 6．划分软件生存周期的阶段时所应遵循的基本原则是。 A．各阶段的任务尽可能相关性B．各阶段的任务尽可能相对独立C．各阶段的任务在时间上连续D．各阶段的任务在时间上相对独立 答案：D 7．用黑盒法设计测试用例时采用的方法包括。 A．判定覆盖法B．条件覆盖法C．因果图法D．路径分析法 答案：C 8．设一模块内部的处理动作为：成分A的输出是成分B的输入，则该模块的聚合性称为。 A．顺序内聚B．功能内聚C．过程内聚D．通信内聚 答案：A 9．某个模块的作用域是指。 A．被该模块调用的所用模块B．调用该模块的所有模块 C．与该模块相关联的所有模块D．受该模块内的判定所影响的所有模块答案：A 10．是比较理想的可重用软构件。 A．子程序库B．源代码包含文件C．对象D．类 答案：D 11．需求分析阶段的任务是确定。
教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期] 任教学科：_____________ 任教年级：_____________ 任教老师：_____________ xx市实验学校
4.1 用计算机程序解决问题 本节的课程标准内容： （二）信息加工与表达（3）初步掌握用计算机进行信息处理的几种基本方法，认识其工作过程与基本特征。 本节课程标准分析： 1．通过具体实例，了解算法含义，理解算法是程序设计的核心。 2．了解计算机解决问题的基本过程，让学生体验用算法与程序设计解决问题的思想方法，即从遇到的问题出发，分析问题，发现问题的本质，选择、设计相应的算法，通过程序设计语言的使用来编制程序，最终实现问题的解决。 【教材分析】 本节位于《信息技术基础》（广东版）的第四章《信息的加工与表达》第一节，教材通过演示并解剖一段给文本文件加密和解密的计算机程序，来帮助学生了解利用高级语言解决实际问题的基本工作过程，然后以这段加密和解密的计算机程序为例，讲解用计算机程序解决问题的基本过程。使学生对计算机程序的结构和作用有初步的认识，为学生学习选修模块打下基础。但对学生来说，在短时间内编写加密解密的程序很困难，学生很难在一节课中完整地体验“用计算机程序解决问题”这一过程。 【学情分析】 编程对于高一学生来说，是高深而神秘的。即使学生在初中甚至小学已经接受过系统的信息技术学习，但对于利用计算机来进行编程方面，绝大多数学生还是不熟悉。部分地区的初中教材中有涉及VB，但一般放在9年级，学生面临中考，一般没有很好的学习。因此，老师就要选择最容易上手的编程工具，避开复杂的代码，引导这些零起点的学生编写最简单的程序，使其亲历如何利用编程来解决现实中的问题这一过程。 【任务分析】 算法教学和数学是密切联系的。《课标》指出：算法教学要强调理论与实践的结合，引导学生注意寻找、发现身边的实际问题，进而设计出算法和计算机程序去解决这些问题。所以教师选择的实例最好来源于生活，让学生深刻体会计算机是现代信息处理的基本工具。为此，我选择编写程序来分析“读心术”游戏为实例，该实例贴近生活，趣味性强，对学生具有一定的吸引力。 【教学目标】 1．知识与技能 掌握scratch的基本操作，能使用scratch来编写简单的程序； 初步了解什么是算法和常见的编程语言。
1 PowerPoint 2000是用于制作( )的工具软件。 文档文件演示文稿 模板动画 B 2 由PowerPoint 2000创建的文档称为( )。 演示文稿幻灯片 讲义多媒体课件 A 3 PowerPoint 2000演示文稿文件的扩展名是( )。 .ppt .pot .xls .htm A 4 演示文稿文件中的每一张演示单页称为( )。 旁白讲义 幻灯片备注 C 5 PowerPoint 2000中能对幻灯片进行移动、删除、复制和设置动画效果，但不能对幻灯片进行编辑的视图是( )。 幻灯片视图普通视图 幻灯片放映视图幻灯片浏览视图 C 6 ( )是事先定义好格式的一批演示文稿方案。 模板母版 版式幻灯片 A 7 选择PowerPoint 2000中( )的“背景”命令可改变幻灯片的背景。 格式幻灯片放映 工具视图 A 8 PowerPoint 2000模板文件以( )扩展名进行保存。 .ppt .pot .dot .xlt B 9 PowerPoint 2000的大纲窗格中，不可以( )。 插入幻灯片删除幻灯片 移动幻灯片添加文本框 D 33 Windows 2000的“桌面”指的是( )。 某个窗口整个屏幕某一个应用程序一个活动窗口 B 34 在Windows 2000中在“键盘属性”对话框的“速度”选项卡中可以进行的设置为( )。 重复延迟、重复率、光标闪烁频率、 重复延迟、重复率、光标闪烁频率、击键频率、
重复的延迟时间、重复速度、光标闪烁速度、 延迟时间、重复率、光标闪烁频率 A 35 Windows 2000中，对于“任务栏”的描述不正确的是( )。 Windows 2000允许添加工具栏到任务栏 利用“任务栏属性”对话框的“任务栏选项”选项卡提供的“总在最前”可以选择是否允许其它窗口覆盖“任务栏” 当“任务栏”是“自动隐藏”的属性时，正在行动其它程序时，“任务栏”不能显示“任务栏”的大小是可以改变的 C 36 在Windows 2000中，下列说法正确的是( )。 单击“开始”按钮，显示开始菜单，删除“收藏夹”选项 通过“开始”|“设置”|“任务栏和高级菜单”|“开始菜单程序”中的“清除”，可以清除“开始”|“文档”中的内容 只能通过“任务栏属性”对话框修改“开始菜单程序” “开始”|“文档”中的内容是最近使用的若干个文件，因此“文档”内的内容，计算机自动更新，不能被清空 C 37 在Windows 2000中关于“开始”菜单，下面说法正确的是( )。 “开始”菜单中的所有内容都是计算机自己自动设定的，用户不能修改其中的内容“开始”菜单中的所有选项都可以移动和重新组织 “开始”菜单绝大部分都是可以定制的,但出现在菜单第一级的大多数选项不能被移动和重新组织，例如：“关闭”，“注销”等 给“开始”|“程序”菜单添加以及组织菜单项都只能从“文件夹”窗口拖入文件。 C 38 在Windows 2000资源管理器中，按( )键可删除文件。 F7 F8 Esc Delete D 39 在Windows 2000资源管理器中，改变文件属性应选择【文件】菜单项中的( )命令。 运行搜索属性选定文件 C 40 在Windows 2000资源管理器中，单击第一个文件名后，按住( )键，再单击最后一个文件，可选定一组连续的文件。 Ctrl Alt Shift Tab C 41 在Windows 2000资源管理器中，【编辑】菜单项中的“剪切”命令( )。 只能剪切文件夹只能剪切文件 可以剪切文件或文件夹无论怎样都不能剪切系统文件 C 42 在Windows 2000资源管理器中，创建新的子目录，应选择( )菜单项中的“新建”下的“文件夹”命令。 文件编辑工具查看 A 43 在Windows 2000中，单击资源管理器中的( )菜单项，可显示提供给用户使用的各种