(完整word版)学生会基本功大赛实施方
案
学生会基本功大赛实施方案
1. 背景
为了提高学生会成员的基本功水平，增强学生会的组织能力和服务能力，我们决定组织一场学生会基本功大赛。
2. 目标
- 提高学生会成员的基本功水平；
- 增强学生会的组织能力和协作精神；
- 激发学生会成员的创新意识和团队意识。
3. 时间和地点
- 时间：XX月XX日（星期X）
- 地点：学校体育馆
4. 赛事种类
本次大赛将包括以下赛事种类：
- 演讲比赛
- 辩论比赛
- 文艺表演比赛
5. 比赛规则
5.1 演讲比赛
- 参赛人数：每个学生会分支机构派出一名代表参赛；
- 内容：演讲内容自选，主题要与学生会工作相关；
- 时间限制：每位选手演讲时间不超过5分钟；
- 评分标准：演讲内容（40%）、表达方式（30%）、语言表达能力（20%）、整体效果（10%）。
5.2 辩论比赛
- 参赛人数：每个学生会分支机构派出一支辩论队伍参赛，每支队伍由3名成员组成；
- 主题：比赛主题围绕学校相关议题，由主办方提供辩题；
- 辩论形式：分为正方和反方，各方轮流发言；
- 时间限制：每位选手发言时间不超过2分钟；
- 评分标准：辩论观点（30%）、论证能力（30%）、团队配合（20%）、语言表达能力（20%）。
5.3 文艺表演比赛
- 参赛人数：每个学生会分支机构派出一支表演团队参赛，团队成员不少于5人；
- 表演形式：包括舞蹈、歌曲演唱、戏剧表演等，表演内容自选；
- 时间限制：每支团队表演时间不超过10分钟；
- 评分标准：表演创意（30%）、演技表现（30%）、团队配合（20%）、整体效果（20%）。
6. 奖项设置
本次大赛将设置以下奖项：
- 演讲比赛：最佳演讲奖、最佳表达奖；
- 辩论比赛：冠军、亚军、季军；
- 文艺表演比赛：最佳表演奖、最佳创意奖。
7. 组织安排
具体组织安排将在后续时间内通过学生会分支机构进行通知，包括报名时间、比赛时间表、评审团队等。
8. 活动宣传
学生会将通过校内宣传渠道、社交媒体等渠道进行活动宣传，提醒广大学生关注并积极参与。
以上是学生会基本功大赛的实施方案，希望广大学生会成员积极参与，展现出自己的才华和潜力！
专业基本功大赛 为提高学生对专业基础知识和基本技能的学习兴趣，提高学生的动手能力和创新能力，营造浓厚的学习氛围，物电学院积极响应教务处的号召，拟决定开展第七届专业基本功大赛。 一大赛主题 展今日之风采，成明日之师 二大赛背景 为未来的教师，其专业素质关乎国家教育的兴衰。师范技能是师范生必备的基本功，是其综合素质的具体体现。师范专业技能的培养已经成为各国在教师教育培养中关注的焦点。为主动适应我国教育改革与发展对高素质师资的需求，提高师范生教学技能，加强师范生实践应用能力，检验师资培养质量，加强教师基本技能的教学与训练，促进教师教育的发展，引导我校师范生重视教师的教育教学基本素质和能力的培养与提高，特举办本次大赛！ 三大赛目的 通过此次活动，能够将学生的视野加以开阔，让学生能够体会到专业基础知识的重要性，在此基础上可以培养自己的独立自主能力，知识运用能力，动手能力，协作能力，创新能力等多方面。在活动过程中，我们每个参与者都可以充分体会自己的专业知识同创新思维激发出的火花。 四大赛时间：2015年4月至5月
五大赛地点：xxx 六大赛对象：长江大学物理与光电工程学院全体学生 七大赛组织机构：主办：共青团长江大学委员会 长江大学教务处 承办：物电学院团总支 八大赛宣传 1、宣传阶段:首先我们会在主教楼旁边摆上宣传板，其次会在物电学院网站上通知全院学生，并且会找各年级各个班级学习委员开会，通知该项赛事，并请学习委员将此项通知转发到班级QQ群里,进一步宣传此次大赛.同时可以空间，朋友圈，以及微博进行个人风采展！ 2、报名方式：本次大赛采取自愿报名的方式，以队伍的形式参加此次大赛，每个队至多3人。赛前组织各班学习委员开会，通知比赛的流程安排，再由学习委员通知班上同学。报名表可由各班学习委员负责传到班级群共享，同时报名表也可在物电学院网站上下载。统一报名之后发到学生会邮箱。报名时间待定。 九赛前安排 1、生活部成员统计好参赛人数，根据参赛队伍数准备好器件；（同时正式比赛时要准备好证书，评委喝的水） 2、2015年5月xx日下午2:30参赛选手集中进行选题并领取所需元器件，参赛选手可任意选题（也可自拟题目）。 3、宣传部做好宣传，包括宣传板
学生会活动实施方案 （经典版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典资料，如办公资料、职场资料、生活资料、学习资料、课堂资料、阅读资料、知识资料、党建资料、教育资料、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! And, this store provides various types of classic materials for everyone, such as office materials, workplace materials, lifestyle materials, learning materials, classroom materials, reading materials, knowledge materials, party building materials, educational materials, other materials, etc. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!
学校技能大赛实施方案5篇 一、活动背景： 为迎接我校的大学生技能节，提高我校同学英语学习兴趣，在英语四、六级考试来临之际，形成浓厚的英语学习氛围;为提高我校同学英语学习水平，增强我校学生英语实际应用能力;为促进校园文化多元化，丰富同学们的课余生活，给同学们提供一个发掘自我，展示自我的舞台，以展现大学生的综合素质与精神风貌。 二、活动目标： 此次活动以增强同学们的学习活力和战斗力，提高对英语学习的兴趣为目的’，同时也为提高大学英语水平，带动同学对其它知识的渴求欲，以比赛的形式使同学们提高对学习的积极性。 三、活动主题： “放飞梦想，展现自我” 四、活动主办： 院团委 五、活动策划承办： 大学生英语爱好者协会 六、比赛流程： 1)宣传阶段： 1、宣传时间：____年11.10-11.18。 2、印刷宣传海报，并在主干道进行为期两天的现场报名。
3、在上晚自习的时候由英协成员去各班宣传，并进行现场报名。 2)预赛： 1、由评委老师准备一份英文文章，在教室进行朗诵文章. 2、预赛时间与地点：____年19日下午6点旅经分院东区212。 3、最后选出优秀的28名同学进入复赛。 3)复赛： 1、由选手自己准备朗诵材料。 2、复赛时间与地点：____年22日下午6点旅经分院东区212。 3、最后选出优秀的8名同学进入决赛。 4)决赛： 1、决赛时间地点：12月7日报告厅一楼举行。 2、英协邀请瑶湖各大高校的英语协会以及学校各社团的成员。 3、决赛分两个步骤，第一个步骤是由进入决赛的同学演出一场关于英语的风采秀，英文歌，魔术英文讲解，英文话剧都行，只要内容包含英文。第二个步骤是进行一对一的pk。开场和两个步骤间插入两个节目，活跃现常决赛选出冠军亚军季军，并奖励以及颁发证书。 七、评分标准： 预复赛： 1、发音准确(英式或美式不计)，语调准确，节奏感强，正确掌握意群和句子的停顿。 2、发音准确(英式或美式不计)，语调准确，有节奏感，正确掌
第二届江苏省师范生教学基本功大赛实施方案 比赛内容 1.基础知识：包括学科专业知识和教育理论知识。学科专业知识占70%,教师教育课程知识占30%。 学科专业知识考核的范围： 体育：主要包括运动解剖学、运动生理学、学校体育学、体育心理学和体育保健学的相关知识。 教师教育课程知识考核的范围： 教师教育课程知识主要包括本科师范专业学科课程论与教学论、教育学和心理学的相关知识及其应用，以及小学或中学课程标准中的相关内容。 测试时间为90分钟。采取闭卷、笔试方式进行。 2.通用技能： (1)粉笔字和钢笔字：粉笔字，书写字数20个左右，书写时间 3分钟，字体为楷体或行楷。钢笔字，书写一段话，书写时间5分钟，字体为楷体或行楷。 (2)即兴演讲：选手抽签决定演讲顺序和演讲内容，独立准备5 分钟，演讲3分钟。 (3)说课：抽取教学内容后，独立准备1小时，说课10分钟，专家提问5分钟。教学内容从小学或中学教材中选取。 3.专业技能： (1)基本功展示 广播操《放飞理想》和《舞动青春》和武术操《英雄少年》。 (2)专项能力比赛 ①规定项目：田径(跳远、铅球、100米跑)、体操(技巧和器械) ②选赛项目：篮球、排球、足球、武术、健美操。
第二届江苏省师范生教学基本功大赛 体育学科专业技能比赛说明 一、专业技能比赛各项目权重 二、专业技能比赛内容及相关说明 （一）基本功展示（中小学组合并） 1.比赛内容 广播操（舞动青春或放飞理想）、武术操（《英雄少年》） 2.分值分配 各项内容比赛满分均为100分，其中动作质量占80分；总印象占20分。 3.评分依据 （1）动作质量：技术正确、动作规范、协调连贯、准确优美、节拍清晰，节奏感强、符合项目特点。 （2）总印象：姿态优美，精神饱满、节奏准确、韵律感强、着装、打扮符合项
基本功大赛实施方案 教师基本功大赛实施方案 一、指导思想 : 为适应基础教育课程改革深入发展的需要，加快教师成长的步伐，督促教师自觉学习，磨练内功，提升品位，使之成为具有新课程改革意识和行为的骨干教师，把教育教学工作推上一个新的台阶，学校拟举办教师教学基本功比赛活动。通过比赛旨在打造一批基本功过硬的教师队伍，进一步促进我校教师整体素质的提高。 二、组织机构: 组长:王焕荣 成员:李兰惠关荣华薛丽芳 三、参赛时间、对象: 1(学校拟定于10 月 13 日 ---20日，举行首届教师教学基本功大赛活动。竞赛内容分为“钢笔字比赛” “粉笔字比赛”“普通话比赛”“ 教学简笔画比赛” 2(此次活动要求除组织机构外的所有前勤在职在编教师必须参加比赛，其他教师自愿参加。 四、比赛具体内容: (比赛成绩满分 100 分) 1 、钢笔字比赛( 15 分 ) ( 1 )比赛时间: 10 月14日下午七八节课 ( 2 )比赛地点:各办公室 ( 3 )比赛要求:参赛教师现场书写一篇小楷字，小楷字的内容由评选组制定统一的题目，参赛教师在规定时间内完成。 2 、粉笔字比赛( 15 分 ) ( 1 )比赛时间: 10 月 15 日下午七八节课
( 2 )比赛地点:会议室 ( 3 )比赛要求:粉笔字比赛要求参赛教师现场抽签，四个人一组同时板书粉笔字，书写内容由评选组制定统一的题目，选手按顺序板书。 3 、普通话比赛( 15 分)(按抽签的顺序) ( 1 )比赛时间:10月16日下午七八节课 ( 2 )比赛地点:会议室 ( 3 )比赛要求:教师现场抽签朗读10个词语和一篇课文的部分段落。 4、教学简笔画比赛(15分) ( 1 )比赛时间: 10 月18 日下午上班前上交作品 ( 2 )比赛地点:办公室 ( 3 )比赛要求:主要考查教学简笔画在教学中的应用，自选教材内容，根据教材内容创作设计1幅教学简笔画，(请自备教材内容，随同创作的简笔画一起上交评委)。 五、比赛评比办法: 1 、奖项设置:综合前四名中一等奖两名、二等奖三名。 2、评比方式: ( 1 )单项奖评比办法: 各项比赛均制定统一的评比标准。具体评分标准，见附表。 ( 2 )综合奖评比办法: 所有比赛结束后，把参赛教师的单项成绩累计得出总分进行评比。 3 、总结表彰:比赛全部结束后，学校在全体教职工大会上总结表彰、奖励。(具体时间，临时通知) 六、相关工作安排 1、评委小组:王焕荣关荣华李兰惠薛丽芳 2、工作小组:
体育俱乐部基本功大赛实施方案 一、背景 二、目的 1.激发学员学习体育的兴趣，培养他们坚持锻炼的习惯。 2.提高学员的体育技能水平，增强他们的竞技能力。 3.加强学员身心健康发展，培养良好的体育素养。 4.促进学员之间的交流与合作，培养团队精神和集体荣誉感。 三、时间与地点 1.时间：基本功大赛将在每年的11月举行，在每周六和周日进行比赛。 2.地点：比赛将在学校体育馆举行，确保场地设施完善。 四、参赛要求 1.参赛对象：所有体育俱乐部的学员均可参加，分为男子组和女子组。每个组别可以设置多个年龄段的分组，以适应不同学员的需求。 2.参赛项目：基本功大赛包括以下项目：跑步、跳绳、仰卧起坐、俯 卧撑、篮球运球、足球控球等。每个项目均有相应技术规范和评分标准。 五、组织机构 1.组委会：设立基本功大赛组委会，由体育俱乐部负责人、教练员和 班级辅导员组成。组委会负责制定比赛规则、筹备赛事所需器材和场地， 确保比赛的顺利进行。
2.裁判员：由学校体育教师和俱乐部教练员担任裁判，确保比赛公平、公正进行。 六、比赛规则 1.报名：学员需提前报名参赛，每个项目参赛人数不得超过规定人数。 2.选拔赛：为了保证比赛的质量和公平性，可以设置选拔赛，选拔出 各组别的优秀选手参加决赛。 3.决赛：决赛采取分组进行，每个组别设立冠军、亚军和季军等奖项，以及优秀个人奖和团体奖。 七、奖励办法 1.个人奖励：根据比赛成绩，设立冠军、亚军、季军和优秀个人奖等级。 2.团体奖励：设立团体总分奖，根据各组别比赛成绩计算团体总分， 优秀团队将获得奖杯和荣誉证书。 3.鼓励奖励：对参与比赛的学员进行鼓励奖励，以激发他们的参赛热 情和积极性。 八、宣传推广 2.外部宣传：在学校、社区和周边区域张贴海报、宣传单等，吸引更 多人参与体育俱乐部的活动。 九、安全措施 1.确保场地设施安全完善，安排专人进行器械和场地检查。 2.为每个比赛项目配备专业教练员进行指导，确保参赛选手的安全。
班主任基本功大赛实施方案 为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和教育部《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》《中小学班主任工作规定》精神，进一步探索新形势下班主任队伍建设的新途径、新方法，推进班主任队伍专业化发展，我校拟举办首届班主任基本功大赛。为保证大赛的有效实施，特制定本实施方案。 一、指导思想 班主任基本功大赛采用“赛训一体、以赛促建”的方式，营造氛围、锤炼骨干、打造优秀、树立典型。本次大赛旨在搭建班主任成长平台，推动班主任专业化发展进程，壮大优秀班主任核心团队；以赛会友，增强班主任工作合作交流，实现资源共享、优势互补，共同促进班主任队伍建设。 二、主要内容 本次大赛聚焦班主任设计主题教育活动的能力，关注班主任解决活动过程中难点问题的能力，考查班主任掌握、运用相关政策和德育原理加强学生思想道德教育的能力，提升班主任建班育人的基本功。 三、比赛项目
大赛紧扣教育部、人力资源社会保障部《关于加强中等职业学校班主任工作的意见》和教育部《中等职业学校德育大纲(2014年修订)》等文件精神，重点考察中职学校班主任建班育人能力，包括班级主题教育活动设计，班级建设疑难问题解决，学生教育管理中相关政策、法规、原理、方法的掌握和运用等，包括笔试和面试两个环节。（一）笔试（权重为40%） 笔试由主题班会方案设计和相关知识测试两个具体项目组成，形式为闭卷，满分为100分，时间90分钟。 1．主题班会方案设计（60分）。主题班会方案设计一般包括三部分：第一部分为总体构想。主要包括班会题目、教育背景、班情分析、教育目标、教育方法、设计思路等。第二部分为活动准备。第三部分为实施过程。包括具体步骤、内容安排、方法使用、预期效果、总结拓展等内容。 2．相关知识测试（40分）。相关知识测试内容主要包括习近平总书记关于加快发展现代职业教育的重要指示、国务院《关于加快发展现代职业教育的决定》、教育部《关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见》、教育部等六部委《关于加强和改进中等职业学校学生思想道德教育的意见》、《教育部人力资源社会保障部关于加强中等职业学校班主任工作的意见》、《中等职业学校教师职业道德规范》、《中等职业学校德育大纲(2014年修订)》、
2023年班主任基本功大赛实施方案 一、指导思想 班主任基本功大赛本着“赛训一体、以赛促建”的原则，旨在通过比赛营造氛围、锤炼骨干、打造特色、树立典型，搭建班主任成长平台，创新班主任成长途径，发挥优秀班主任及其典型经验的示范辐射作用，推动班主任专业发展，促进班主任队伍建设。 二、时间地点 1.初赛: 2023 年3月9日 19 :00-20 :30，各会议室或教室。 2.决赛 : 2023 年3 月9 日 21 :00-22 :30，三楼会议室。 三、参赛对象 参赛对象为全校 45 周岁以下(含 45 周岁)从事班主任工作 5 年以上、在编在岗的中青年班主任。 四、奖项设置 1.大赛分初赛和决赛。根据抽签结果，初赛分成四个组，每组设特等奖一名、一等奖两名、二等奖三名。 2.初赛特等奖获得者将参加决赛，取得决赛第一名的选手将获得参加 2023 年全市中小学班主任基本功大赛的资格。
五、比赛内容和形式 本次大赛聚焦班集体特色创建，关注班主任以理论研修为基础、反思实践为重点的班主任工作研究能力;聚焦班主任班级主题教育活动的设计能力，关注班主任建班育人能力;聚焦班主任解决热点难点问题，关注班主任掌握、运用相关政策和德育原理，提升中小学生思想道德品质的能力。 (一)初赛 初赛分四个组，每组分别围绕育人故事、带班育人方略、微型班会及情景模拟开展比赛。 育人故事： 1.内容要求 以爱岗敬业、价值观教育、班级管理、师生沟通、家校共育等为切入点，讲述自身工作中的育人故事，结合新时期学生成长过程中的新情况、新变化，彰显班主任人格魅力，体现班主任的专业素养和教育情怀。 2.材料要求 (1)育人故事文本。主题明确、情节完整、结构合理，以第一人称撰写，能够激励人1引发共鸣。2000 字左右。 (2)育人故事呈现。采用现场进述，讲述内容必须与文本主题一致，以第一人称流畅叙述，时长 5-10 分钟。
学校班主任基本功大赛实施方案 一、前言 为进一步加强学校班主任工作，增强班主任的业务能力和素质，提高教育质量，我们决定举办一次“学校班主任基本功大赛”，以 检验班主任的基本功水平，为学校班主任队伍建设提供良好的机会，同时也为教师之间的互相学习、交流提供一个好的平台。 二、大赛宗旨 本次大赛旨在： 1. 发掘和培养学校班主任中基本功出色者，树立榜样； 2. 提升教师的职业素养，加强业务能力的提升，推动教研活动 的开展； 3. 加强教师之间的交流与合作，提高教学质量； 三、大赛时间和地点 时间：本次大赛设初赛、复赛、决赛三轮，初赛定于2021年9 月15日下午举行，复赛定于9月18日下午举行，决赛定于9月25 日上午举行。 地点：初赛、复赛、决赛地点均为学校会议室。 四、大赛形式和题目 （一）初赛
初赛采取笔试和面试相结合的形式，笔试部分60分钟，面试部 分10分钟。 1.笔试部分：主要考察班主任的理论基础和业务能力，题目包 括《班主任工作的意义和作用》、《班级管理与辅导》、《学生生 命教育》、《高考指导与学生心理辅导》、《班级安全与卫生保障》等。 2.面试部分：采用一对一、分组等方式，考察班主任的沟通能力、语言表达能力、实践应用能力等，题目为《我在班级工作中的 创新与实践》。 （二）复赛 复赛采取“PPT讲解+答辩”形式，每人10分钟左右，主要考 察班主任的能力综合素质、教育教学经验和能力，以及学生管理能 力等，题目包括： 1. 我在教学中的经验和教学案例 2. 我在班级管理中的经验和班级管理案例 3. 我在生命教育中的经验和生命教育案例 （三）决赛 决赛采用综合实践评价的形式，主要考察班主任的综合应用能力、创新能力、解决问题的能力，以及表达能力、沟通能力、团队 协作能力等。考察内容包括： 1. 自选展示班级建设的方案和成果，时间不超过10分钟；
附件4： 邳州市中小学、幼儿园青年教师教学基本功大赛 通用技能项目评分标准〔试行〕 一、粉笔字项目评分标准 1．笔法：笔画清楚到位。有轻重、粗细，富有变化。 2．字法：书写标准，结构平正、均匀。使用简化汉字，无繁体字、异体字等，无错别字。 3．章法：能充分利用板书区域，版面整体布局整洁美观，字距、行距合理，无涂改。 4．特色：构思精巧，富有创意。 二、即兴演讲项目评分标准 1．表达：普通话标准，声音洪亮，口齿清晰，语速适当，语言流畅，富有激情。讲究演讲技巧，动作配合恰当。 2．内容：演讲主题鲜明、深刻，风格积极向上，内容紧扣主题，富有真情实感。 3．形象：衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，有朝气蓬勃的精神风貌。 4．效果：有感染力，能打动听众。 三、教学设计与课件制作项目评分标准 〔一〕教学设计 1．教学目标符合课程标准要求、学科的特点和学生的实际状况，表达对学生知识、能力、情感与思维等方面的发展要求。行为动词使用准确。 2．教学内容及重点、难点把握准确，分析清楚；学生学习水平表述、学习习惯和能力分析准确、切合实际。 3．教学过程设计层次分明，符合学生的认知规律。在各个教学流程之间有设计意图的表述，能反映教学内容、师生互动和可能出现的问题及对策。 4．教学方法选用适当，有利于教学目标的达成，有利于教学难点的解决，有利于教学重点的突出，有利于学生思维的激发。 5．根据不同层次学生的需要提供较丰富的学习资源，并有效地组织和呈现，实现学生对教学资源的有效获取。能够优化组合使用各种媒体工具，提高学习兴趣和教学效率。 6．注重形成性评价，能够合理地设计出衡量学生是否到达教学目标的教学评价方法和手段。 7．文档内容完整，条理清楚，格式美观整齐；文字、符号、单位和公式符合国家标准，文字表达简洁、明了，字体和图表等运用恰当。 〔二〕课件制作 1．课件的取材适宜，内容科学、正确、标准。 2．课件的设计新颖，使用恰当，在课堂教学中具有一定的启发性，能调动学生的学习热情。 3．操作简便、快捷，交互方便，适用于教学。 4．画面设计美观，有一定的艺术性。 四、课堂教学项目评分标准 1．坚持面向全体，教学符合学生认知规律，要求适度。 2．注重知识的形成过程，注重联系学生生活、自然和社会实际，注重发展学生的学科思维、探究及自学能力，注重学法指导，注重三维目标的实现。 3．课堂结构严谨，密度适中，过渡自然，表述清楚；对教学内容把握准确，有效突出重点、突破难点。 4．科学创设问题情境，问题设计有梯度和思维深度。 5．学生全员主动参与，课堂气氛活跃，互动有效。 6．适时反馈检测，教学内容落实到位。 7．富有教学机智，有应变能力。 8．恰当运用教学手段和教学课件，教学方法灵活有效。 9．教学中使用普通话，语言生动、简洁；板书工整标准，主次分明；实验操作标准、熟练，现象明显。 10．有自己的教学风格。
基本功大赛实施方案 一、背景介绍。 基本功大赛是公司为了提高员工的基本技能水平，激发员工的学习热情，促进员工之间的交流与合作而举办的一项重要活动。通过此次大赛，旨在营造学习型组织氛围，提高员工的专业技能和综合素质，增强员工的责任感和使命感，为公司的可持续发展提供强有力的人才支持。 二、大赛目标。 1. 提高员工的专业技能水平，推动技术创新和发展； 2. 增强员工的学习热情，提升综合素质和团队协作能力； 3. 营造学习型组织氛围，促进员工之间的交流与合作； 4. 激发员工的责任感和使命感，提升员工的工作积极性和创造力。
三、大赛内容。 1. 技能比拼，包括技术操作、实际应用、解决问题等环节； 2. 知识竞赛，包括专业知识、行业动态、企业文化等内容； 3. 案例分析，结合实际案例，进行问题分析和解决方案讨论； 4. 演讲展示，围绕行业热点和公司发展，展示个人观点和见解； 5. 团队合作，组建团队，完成一项具体任务，考察团队协作和 执行能力。 四、大赛流程。 1. 报名阶段，组织宣传，吸引员工积极报名参赛； 2. 初赛筛选，通过笔试、面试等方式进行初赛选拔； 3. 复赛培训，对入围复赛的选手进行专业培训和技能提升； 4. 决赛比拼，进行技能比拼、知识竞赛、案例分析、演讲展示
和团队合作等环节； 5. 颁奖典礼，对获奖选手进行表彰，并举行颁奖典礼和庆功宴会。 五、大赛评选。 1. 评委组成，由公司领导和专业技术人员组成评委团； 2. 评选标准，根据比赛内容和流程，制定评分标准和评选办法； 3. 评选结果，按照评分结果，确定各个环节的获奖选手和团队。 六、奖励措施。 1. 个人奖励，设立一、二、三等奖，并颁发证书和奖金； 2. 团队奖励，对团队合作优秀者进行团队奖励和表彰； 3. 个人成长，获奖选手可获得晋升机会和学习进修的机会。 七、注意事项。
学生会基本功大赛方案 背景 近年来，学生会的工作越来越多样化和复杂化，为了提高学生会成员的综合能力和工作效率，我们决定举办一次学生会基本功大赛。通过比赛，旨在激发学生会成员的创新思维和团队合作精神，提高他们的业务水平，更好地为校内同学服务。 目标 - 提高学生会成员的基本技能水平和综合素质； - 培养学生会成员的团队合作精神和创新意识； - 激励学生会成员主动研究和进取精神。 比赛内容 1. 演讲竞赛：学生会成员将准备一场关于校园问题或社会热点的演讲，并在比赛中进行现场演讲。演讲内容不少于3分钟，评委将根据演讲的主题、表达能力、语言运用等方面评分。演讲竞赛：
学生会成员将准备一场关于校园问题或社会热点的演讲，并在比赛 中进行现场演讲。演讲内容不少于3分钟，评委将根据演讲的主题、表达能力、语言运用等方面评分。 2. 组织策划竞赛：学生会成员将分组进行组织策划竞赛，每组 需要准备一项校园活动或项目方案，并在比赛中进行现场展示。评 委将根据策划的创新性、可行性、团队合作等方面评分。组织策划 竞赛：学生会成员将分组进行组织策划竞赛，每组需要准备一项校 园活动或项目方案，并在比赛中进行现场展示。评委将根据策划的 创新性、可行性、团队合作等方面评分。 3. 形象设计竞赛：学生会成员将为学生会设计一套形象标识， 包括标志、海报等。评委将根据设计的创意性、美观性、符合学生 会形象等方面评分。形象设计竞赛：学生会成员将为学生会设计一 套形象标识，包括标志、海报等。评委将根据设计的创意性、美观性、符合学生会形象等方面评分。 比赛时间和地点 - 时间：待定
- 地点：待定 奖项设置 - 第一名：奖金XXX元 + 荣誉证书 - 第二名：奖金XXX元 + 荣誉证书 - 第三名：奖金XXX元 + 荣誉证书 - 优秀奖：六名以内，每人获得荣誉证书 比赛规则 - 每项比赛设有若干评委，评委根据设定的评分标准进行评分。- 比赛采取单项计分制，各项得分累计，总分最高者为获胜者。- 比赛结果将在比赛结束后公布，并组织颁奖仪式。 前期准备工作 - 组织委员会的成立及职责分工； - 比赛章程制定及宣传。
舞蹈基本功大赛实施方案 一、赛事背景 舞蹈作为一种艺术形式，已经深受人们喜爱。为了推动舞蹈艺术的发展，提高舞蹈基本功水平，我们决定举办一场舞蹈基本功大赛。通过比赛，可以激发广大舞者的学习热情，提高他们的舞蹈技能，促进舞蹈文化的传承和发展。 二、赛事目的 1. 提高舞者的舞蹈基本功水平，鼓励他们在舞蹈技艺上不断进步； 2. 促进舞蹈文化的传承和发展，丰富人们的文化生活； 3. 搭建一个交流学习的平台，让更多的舞者互相学习、交流经验； 4. 推动舞蹈行业的健康发展，培养更多优秀的舞蹈人才。 三、赛事内容 1. 参赛资格：无限制，任何对舞蹈有兴趣的人都可以报名参加； 2. 参赛项目：分为个人赛和团体赛，个人赛包括独舞、双人舞、群舞等，团体赛包括舞团、舞蹈学校等单位组队参赛； 3. 赛事流程：报名、初赛、复赛、决赛，每个环节都有专业评委进行评分； 4. 评分标准：舞姿端正、舞步准确、舞姿优美、舞台表现力等方面进行评分。
四、赛事组织 1. 组委会：成立专门的组委会，负责赛事的策划、组织和执行； 2. 赛事宣传：通过各种渠道进行赛事宣传，吸引更多的舞者参与； 3. 裁判团：邀请具有丰富舞蹈教学和表演经验的专业人士组成裁判团，确保评分公正、客观； 4. 赛事保障：赛事期间，提供专业的医疗保障和安全保障，确保参赛者的安全。 五、赛事奖励 1. 优胜者：将颁发金奖、银奖、铜奖，并颁发荣誉证书； 2. 最佳表演奖：评选出最佳表演奖，奖励表现突出的参赛者； 3. 最佳团体奖：评选出最佳团体奖，奖励团体赛中表现优秀的舞团或舞蹈学校。 六、赛事意义 舞蹈基本功大赛的举办，不仅可以激发广大舞者的学习热情，提高他们的舞蹈技能，更可以促进舞蹈文化的传承和发展。通过比赛，可以让更多的人了解舞蹈，热爱舞蹈，让舞蹈成为人们生活的一部分。同时，也可以为舞蹈行业的发展培养更多的优秀人才，推动舞蹈行业的健康发展。
莘县教育局开展中小学教师 五项全能基本功训练活动的实施方案 为进一步加强我县教师队伍建设，提升教师队伍整体素质，促进城乡教育的协调均衡发展。根据市教育局（聊教字〔2010〕130号）文件精神，结合我县实际，在全县各级各 类学校中开展以 教师礼仪、硬笔书法、教师口语、教育技术和教师才艺等为主要内容的基本功训练活动。 一、指导思想 以科学发展观重要思想和国家、省、市教育工作会议精神为指导，以提高全县教师的教育教学能力和水平为宗旨，围绕课程改革的中心任务，加大师资队伍建设力度，努力提高教师教育教学能力，掌握和运用现代教育技术的能力以及适应课程改革的能力和教育教学科研能力，造就一支师德修养高、业务素质精、教学技能强、教学基本功硬、适应素质教育新发展的教师队伍。 二、目标任务 教师基本功是教师从事教育教学工作必须具备的最基本的职业技能。它包括通用于所有教师的一般基本功，也包括学科教学和教育工作的基本功。我县进行教师五项全能基本功训练活动，就是以提高教师岗位实际能力为目的，促进教师队伍整体适应新课程改革的需要，到2013年前完成传统
教育教学要求向现代教育教学需要的转变，使教师掌握基本的教师礼仪、流畅的硬笔书法、流利的教师口语表达、熟练的现代教育教学技术和一两项个人才艺，进一步锤炼中小学教师的教学功底，展示人民教师的良好形象和业务能力，为全面推进素质教育和促进教育均衡发展奠定坚实基础。 三、主要内容 五项全能基本功包括教师礼仪、硬笔书法、教师口语、教育技术和教师才艺等五个方面。 教师礼仪：是教师在工作岗位上待人接物、为人处世的行为规范。包括清新端庄的仪容仪表礼仪、优雅礼貌的举止礼仪、文明大方的谈吐礼仪和恰当的社交礼仪； 硬笔书法：能够正确运用钢笔、圆珠笔、粉笔等书写工具按照汉字的笔画、笔顺和间架结构，书写规范的楷书字体，并具有一定的速度和艺术性； 教师口语：能熟练掌握汉语拼音，用普通话进行教学和交流，力求做到规范、简洁、清晰、生动、圆润、自然； 教育技术：能熟练操作电脑，处理表格数据，制作与教学内容相符的多媒体课件，掌握常见教学媒体、教学资源选择方法，结合学科特点运用多媒体进行教学； 教师才艺：包括朗诵、背诵、口技、双簧、相声、快书、绕口令等语言类，摄影、书法艺术、素描、水粉、水彩、国画、油画、漫画、年画、插图、剪纸等美术类，声乐、器乐、
同学会组织实施活动方案 撰写筹划书就是用现有的学问开发想象力，在可以得到的资源的现实中最可能最快的到达目标。以下是我为大家细心整理的同学会组织实施活动方案五篇，欢送阅读! 同学会组织实施活动方案1 一、目的： 为了保证院同学会有新颖的血液的注入，有足够高素养的后备军力气，能更有效地开展同学会工作，充分发挥同学的主体作用，效劳学院、效劳同学。 二、总体流程 1、宣扬阶段 2、同学会各部门介绍及招新发动大会 3、同学会各部门招新询问沟通活动 4、正式开场招新 三、具体招新流程： 1、宣扬： 1)请播送站挂念做出一个广告，每天播报，宣扬同学会招新活动 2)在宿舍区门口贴出宣扬海报 3)在每一栋楼的宣扬板上张贴宣扬单 4)同学会网站做出宣扬，通知全校师生院同学会招新通知 2、同学会招新发动大会 3、10月12日(星期三)下午4：30，在第一教学楼前由学院同学会各部门与同学询问沟通活动，介绍同学会状况，分发各部门的简介(各个部门要针对自己的部门作出相应的宣扬单，在现场的时候可供同学们了解，内容包括：部门特色、部门的工作方向、部门的职责、部门的成果)，加强同学对同学会的了解。为招新做好预备。(宣扬部要做好此次活动的宣扬海报)
4、正式招新 1)申请：10月15—16日，以班为单位报名，需交个人简历及申请书。由班长统一收齐于16日(13：00—14：00或20：00—21：00)交到同学会办公室。 2)面试：全面考察申请者的综合素养(分两轮面试) 10月17日，开场第一轮面试，现场由所报部门主要负责人对面试同学提问，选出优秀同学，占所报人数的百分之三十。题目由各部门负责。(女生部和文体部要做好现场的秩序及引导工作) (选出优秀同学后两天后公布，并通知优秀同学各班班长到同学会领取个人简介表，附班主任推举看法) 11月2日进展其次轮面试，由主席团及所报部门负责人提问，选优秀同学占比例为百分之二十。题目由各部门负责。 附：在第一轮面试主要针对选取人才，在其次轮面试中才对适合本部门的要求进展人才选择，依据报名人数的多少择优比例可相应调整 5、公示：11月4号公示其次轮面试入选名单。 6、考核：2022年11月4日—2022年2月5日为期三个月的考核期。考核期间为试用干事，承受由各部门制定考核制度，(考核制度由各部门依据本部门所需力量自行制定)由相应部门干部负责，主席团总观，对候选干事进展全方位考核。 7、2月8号晚上参与转正笔试，主要考察的是新干事的思维力量、创新力量，同时加深了新干事对同学会工作进一步地了解，题目为秘书部负责拟定，各部门拟招干事3—4名。 8、竞选演讲，由通过笔试的同学进展演讲，每个人2-3分钟，参与人员：同学会干部、同学会试用干事、团委老师、学院各大部门主要负责人、各系主席、各班班长 9、确定名单：2022年2月10日结合考核期间的表现等确定名单 10、公布同学会干事名单。(宣扬部负责出海报) 11、同学会成立大会，在现场公布初定同学会干事名单，参与人
学校班主任基本功大赛实施方案 为增强学校德育工作的针对性和实效性，进一步加强我校班主任队伍的建设，提高班主任的专业技能水平，打造一支素质高、能力强的班主任队伍，学校拟在2021年6月举办第四届班主任基本功大赛，本届大赛分为四期，参赛选手比赛时间根据抽签顺序决定。 一、大赛组委会 组长： 副组长： 组员： 二、比赛时间和地点 第一期：2021年6月3日（星期三） 上午8:30-11:30，下午13:00-17:00 第二期：2021年6月10日（星期三） 上午8:30-11:30，下午13:00-17:00 第三期：2021年6月17日（星期三） 上午8:30-11:30，下午13:00-17:00 第四期：2021年6月24日（星期三） 上午8:30-11:30，下午13:00-17:00 地点：录播室 三、具体工作安排与人员分工 1.拟写方案，统筹安排：杨芳 2.主持人：吴鑫 3.评委：申时岗、唐瑞琦、章小茜、周凛、龙玉梅、付贤达 3.参赛教师：全体班主任 4.计时以及抽签：金丹 5.成绩统计：杨芳
6.抽签时间：2021年5月23日16:10 四、比赛流程 比赛流程共分三个环节，分别是：教育故事演讲（3-5分钟）、主题班会课设计微型课（12-15分钟）、案例分析^p ^p (3-5分钟)。 五、比赛题材 （一）教育故事演讲 讲述的故事真实感人,体现班主任工作的教育理念、原则、方法和技巧,对班主任工作有启发意义。 1.请讲述一个帮助学生学会自我管理、自我教育的教育故事。 2.有人说“教育的根本在于爱与责任的融合”,班主任的工作尤其如此。请以“爱与责任”为主题,讲述你的教育故事。 3.请讲述一个用新媒体管理班级、教育学生取得实效的教育故事。 4.请讲述一个帮助一位深陷情恋的学生的教育故事。 5.“秩序感是具有真、善、美价值的基础性、整合性情感,它能够促进人的认知、道德和审美的发展,是培养完美人格的重要教育资。”(摘自朱小蔓所著《情感德育论》,第165页,人民教育出版社20__5年版),请与此结合讲述一个班级文化建设的教育故事。 6.请讲述一个通过发动大部分同学而众志成城,心灵感化后进生的教育故事。 7.请讲述一个在组织班级活动中,感人而有教育意义的故事。 8.请讲述一个帮助学生解决与宿舍同学间矛盾的教育故事。 9.请讲述一个帮助学生珍惜生命、热爱生活的教育故事。 10.请围绕“赏识教育”这一主题,根据你所教学生的年级、专业特点,讲述自己班主任工作中真实、典型的故事。 11.请讲述一个帮助学生戒掉网瘾的教育故事。 12.请讲述一个在你的班主任生涯中所带过的一个让你难忘的班级的教育故事。 13.教育需要宽容,请与大家分享一个关于宽容的教育故事。 14.请讲述一个鼓励学生坚持不懈、持之以恒的教育故事。
2022年硬笔书法比赛方案 2022年硬笔书法比赛方案1 一、比赛指导思想 书法是中华民族特有的艺术形式，也是中国传统文化的重要组成部分。我们举行书法比赛的目的，就是要掀起一个传承和弘扬中华民族优秀传统文化、学习书法的热潮，推动小学生开展热爱书法、学习书法活动的长效性机制，使书法成为学校的一项重要活动，成为推进小学实施素质教育的一项有力措施。 二、比赛要求： 1、参赛对象：一至六年级全体学生。 2、参赛字体：硬笔楷体。 3、指导老师：各语文科科任教师。 4、参赛要求：一至二年级用铅笔书写，三至六年级学生用钢笔或水性笔。 5、书写内容：西师大版教材片段，字数在100字左右，三十分钟内完成。
6、每班选15名同学进行参赛，各级段教研组长12月20日前把各班参赛人员名单报教导处。 三、书写规则及要求： 1、注意正确的写字姿势和执笔姿势，正确的写字姿势：头直、身正、臂开、足挨。正确的执笔姿势：运笔自如、不挡视线、移笔灵活。 2、比赛用纸十六开，学校统一提供。笔、墨等文具自备。 3、学生在参赛纸背面的右下方写好自己的班级、姓名。 4、参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。 5、必须注意把汉字写得正确、端正、整洁、美观，不得有错字、别字，有错别字的作品一律淘汰。 四、比赛时间 初赛由科任教师在12月20日前自行安排，决赛时间12月27日下午第三节课。 3、比赛地点：四（1、2）教室(一、二年级学生)、五（3、4）教室(三、四年级学生)、五（5、6）教室(五、六年级学生)。 五、评比标准：
优秀（90分以上）：书写规范、正确、工整、美观，字迹大小匀称，整体效果好。 良好（80-90分）：书写规范、正确、工整，字迹大小基本匀称，整体效果较好。 好（70-80分）：书写规范、正确、较工整，字迹大小较匀称，整体效果较好。 一般（酌情评分）：未达到上述标准及效果。 评分参考标准：工整匀称（35分）；大小适中（35分）；没有错别字（10分）；标点符号（10分）；卷面清洁（10分） 六、奖项设置 1、现场比赛书法作品奖：分设一等奖一、二年级各24名，三年级21名，四至六年级各18名，二等奖一、二年级各40名，三年级35名，四至六年级各30名。 2、优秀辅导教师奖：获现场比赛一等奖作品的辅导教师各级段设一名。 2022年硬笔书法比赛方案2 为了提高教师基本素质，促进教师专业成长，我校积极倡导全校教师苦练教学基本功，增强写好规范字的意识，提高书写水