八年级上册人教版物理知识点归纳总结
八年级上册人教版物理知识点归纳总结
八年级物理知识点，大家知道吗？学习八年级物理知识本无底，前进莫徬徨。如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子。下面小编为大家带来八年级上册人教版物理知识点，希望对您有所帮助!
八年级上册人教版物理知识点：机械运动
常考点
1.机械运动：一个物体相对另一个物体位置改变(关键抓住五个字“位置的变化”)
2.运动的描述
参照物：描述物体运动还是静止时选定的标准物体
运动和静止的相对性：选不同的参照物，对运动的描述可能不同
3.运动的分类
匀速直线运动：沿直线运动，速度大小保持不变;变速直线运动：沿直线运动，速度大小改变。
4.比较快慢方法：时间相同看路程，路程长的快;路程相同看时间，时间短的快
5.速度(常考点)
物理意义：表示物体运动的快慢;定义：物体在单位时间内通过的路程;公式：v=s/t
单位：m/s、 km/h;关系:1 m/s=3.6 km/h; 1 km/h=1/3.6m/s
6.匀速直线运动
特点：任意时间内通过的路程都相等
公式：v=s/t 速度与时间路程变化无关
7.描述运动的快慢
平均速度物理意义：反映物体在整个运动过程中的快慢公式：v=s/t
8平均速度的测量
原理： v=s/t 工具：刻度尺、秒表需测物理量：路程s;时间t
注意：一定说明是哪一段路程(或哪一段时间)
9.路程时间图像速度时间图象
八年级上册人教版物理知识点：声现象
一、声音的发生与传播
常考点
1一切发声的物体都在振动。用手按住发音的音叉，发音也停止，该现象说明振动停止发声也停止。振动的物体叫声源。
2、声音的传播需要介质，真空不能传声。在空气中，声音以看不见的声波来传播，声波到达人耳，引起鼓膜振动，人就听到声音。
3真空不能传声，月球上没有空气，所以登上月球的宇航员们即使相距很近也要靠无线电话交谈，因为无线电波在真空中也能传播。
4、声音在介质中的传播速度简称声速。一般情况下，v固>v 液>v气声音在15℃空气中的传播速度是340m/s。
5、回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。如果回声到达人耳比原声晚0.1s以上人耳能把回声跟原声区分开来，此时障碍物到听者的距离至少为17m。在屋子里谈话比在旷野里听起来响亮，原因是屋子空间比较小造成回声到达人耳比原声晚不足0.1s 最终回声和原声混合在一起使原声加强。
利用：利用回声可以测定海底深度、冰山距离、敌方潜水艇的远近测量中要先知道声音在海水中的传播速度，测量方法是：测出发出声音到受到反射回来的声音讯号的时间t，查出声音在介质中的传播速度v，则发声点距物体S=vt/2。
二、我们怎样听到声音
常考点
1、声音在耳朵里的传播途径: 外界传来的声音引起鼓膜振动，这种振动经听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，人就听到了声音.
2、骨传导:声音的传导不仅仅可以用耳朵，还可以经头骨、颌骨传到听觉神经，引起听觉。这种声音的传导方式叫做骨传导。一些失去听力的人可以用这种方法听到声音。
3、双耳效应:人有两只耳朵，而不是一只。声源到两只耳朵的距离一般不同，声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征也就不同。这些差异就是判断声源方向的重要基础。这就是双耳效应.
三、声音的三个特性
1、音调：人感觉到的声音的高低。音调跟发声体振动频率有关系，频率越高音调越高;频率越低音调越低。物体在1s振动的次数叫频率，物体振动越快频率越高。频率单位次/秒又记作Hz 。。
2、响度：人耳感受到的声音的大小。响度跟发生体的振幅和距发声距离的远近有关。物体在振动时，偏离原来位置的最大距离叫振幅。振幅越大响度越大。
增大响度的主要方法是：减小声音的发散。
3、音色：由物体本身决定。人们根据音色能够辨别乐器或区分人。
4、区分乐音三要素：闻声知人——依据不同人的音色来判定;高声大叫——指响度;高音歌唱家——指音调。
四、噪声的危害和控制
常考点
1、物理学角度看，噪声是指发声体做无规则的杂乱无章的振动发出的声音;环境保护的角度噪声是指妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音。
2、人们用分贝(dB)来划分声音等级;听觉下限0dB;为保护听力应控制噪声不超过90dB;为保证工作学习，应控制噪声不超过70dB;为保证休息和睡眠应控制噪声不超过50dB。
3、减弱噪声的方法：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。
五、声的利用
常考点
可以利用声来传播信息和传递能量。(选择题)
八年级上册人教版物理知识点：物态变化
一、温度
温度计的原理：利用液体的热胀冷缩进行工作。
常用温度计的使用方法：
使用前：观察它的量程，判断是否适合待测物体的温度;并认清温度计的分度值，以便准确读数。使用时：温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁;温度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数;读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。
二、物态变化
常考点
1、熔化和凝固
①熔化：
晶体物质：海波、冰、石英水晶、非晶体物质：松香、石蜡玻璃、沥青、蜂蜡食盐、明矾、奈、各种金属
熔化图象：
熔化特点：固液共存，吸热，温度不变熔化特点：吸热，先变软变稀，最后变为液态，温度不断上升。
熔化的条件：⑴ 达到熔点。⑵ 继续吸热。
② 凝固：
定义：物质从液态变成固态叫凝固。
凝固图象：
凝固特点：固液共存，放热，温度不变凝固特点：放热，逐渐变稠、变黏、变硬、最后成固体，温度不断降低。
凝固点：晶体凝固时的温度。同种物质的熔点、凝固点相同。
凝固的条件：⑴ 达到凝固点。⑵ 继续放热。
2、汽化和液化：
①汽化：
定义：物质从液态变为气态叫汽化。
定义：液体在任何温度下都能发生的，并且只在液体表面发生的汽化现象叫蒸发。
影响因素：⑴液体的温度;⑵液体的表面积⑶液体表面空气的流动。
作用：蒸发吸热(吸外界或自身的热量)，具有制冷作用。
定义：在一定温度下，在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。
沸点：液体沸腾时的温度。
沸腾条件：⑴达到沸点。⑵继续吸热
沸点与气压的关系：一切液体的沸点都是气压减小时降低，气压增大时升高
② 液化：
定义：物质从气态变为液态叫液化。
方法：⑴ 降低温度;⑵ 压缩体积。
好处：体积缩小便于运输。
作用：液化放热
3、升华和凝华：
①升华定义：物质从固态直接变成气态的过程，吸热，易升华的物质有：碘、冰、干冰、樟脑、钨。
②凝华定义：物质从气态直接变成固态的过程，放热
☆要使洗过的衣服尽快干，请写出四种有效的方法。
⑴将衣服展开，增大与空气的接触面积。⑵将衣服挂在通风处。
⑶将衣服挂在阳光下或温度教高处。⑷将衣服脱水(拧干、甩干)。
☆解释“霜前冷雪后寒”?
霜前冷：只有外界气温足够低，空气中水蒸气才能放热凝华成霜所以“霜前冷”。雪后寒：化雪是熔化过程，吸热所以“雪后寒”。
初中物理高效学习方法
独立完成作业
现在有很多查作业的软件，能够非常方便的帮助同学们找到做题的解题步骤和最终答案。很多同学做作业时，就用这些软件来“学习”，这样抄作业没有任何意义，导致课堂的内容不能更好的消化掉。
重视物理过程
要对初中物理过程一清二楚，不管是理论过程，还是实践过程，物理过程弄不清必然存在解题的隐患。题目不论难易都要尽量画图，有的画草图就可以了，有的要画精确图，要动用圆规、三角板、量角
器等，画图能够变抽象思维为形象思维，更精确地掌握物理过程。
重视思维方法
初中物理中“路程-时间”图像是学习高中运动力学图像和其他图像的基础。初中物理是为高中物理、大学物理打基础的，所以你还要学会下列研究方法：累积法、类比法、比较法、归纳法、图像法、列表法等。
初中物理高分解题方法
图像法
在物理学中，常采用数学中的函数图像，将物理量之间的关系表示出来。因此图像实际上反映了物理过程(如熔化图线等)和物理量的关系(如电阻的伏安特性曲线等)。运用图像知识来解物理试题的方法，叫"图像法"。
比值定义法
就是用两个基本的物理量的"比"来定义一个新的物理量的方法。其特点是被定义的物理量往往是反映物质的最本质的属性，它不随定义所用的物理量的大小取舍而改变。
如：速度、密度、压强、功率、比热容、热值等概念公式采取的都是这样的方法。
等效替代法
等效的方法是指面对一个较为复杂的问题，提出一个简单的方案或设想，而使它们的效果完全相同，将问题化难为易，求得解决。
例如：在曹冲称象中用石块等效替换大象，效果相同。
八年级物理上册知识点归纳 第一章机械运动 长度和时间的测量 1、长度单位：（1）长度的国际单位是米，符号m （2）其它常见的长度单位及符号： 千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm） 2、换算关系：1km＝1000m=103m 1dm＝0.1m=10-1m 1cm=10-2m 1mm=10-3m 1μm=10-6m 1nm=10-9m 3、刻度尺的使用方法: （1）会放：左边刻度线与物体边缘对齐, 刻度平行并紧贴被测物体,不能歪斜。 （2）会读：视线要与尺面垂直；测量值要估读到分度值下一位。 （3）会记：记录测量结果时,要写出数字和单位。没有单位的记录是毫无意义的。 注意：使用前要观察刻度尺的零刻度线是否磨损，观察量程和分度值的大小 4、时间单位：国际单位：秒S其他单位：分min 小时 h 5、换算关系：1min=60s 1h=60min=3600s 6、测量工具：秒表。停表 7、误差：测量值和真实值之间的差异就叫误差。我们不能消除误差，但应尽量减小误差；误差不是错误。测量错误是由于不遵守仪器的使用规则、读数时粗心造成的，是不该发生的，是能够避免的。 8、误差的来源：（1）估读值跟真实值之间有一定的差异 （2）仪器本身不准确（3）环境温度、湿度变化 9、减小误差的办法：（1）多次测量取平均值 （2）使用精密的测量工具（3）改进测量方法 10、长度测量的特殊方法 （1）累积法：某些测量值太小，不便于用工具直接测量，从而采取把若干个小量累计在一起，使它们成为一个较大的量，再进行测量，取其算术平均值作为测量的值。用这种方法能够测出细铁丝的直径或一张纸的厚度。 （2）平移法：当物体的长度不能直接测量时，就要想办法把它等值平移到物体的外部，再用刻度尺测量。 （3）化曲为直法：将弯曲的轨迹变成直线来测量。如测量地图上的铁路线长度，可用棉线与它重合，再拉直测量。用这种方法，可以测量圆的周长等。
人教版八年级物理上册重点知识点 第一章机械运动 常考点 1．机械运动：一个物体相对另一个物体位置改变(关键抓住五个字“位置的变化”) 2．运动的描述 参照物：描述物体运动还是静止时选定的标准物体 运动和静止的相对性：选不同的参照物，对运动的描述可能不同 3.运动的分类 匀速直线运动：沿直线运动，速度大小保持不变；变速直线运动：沿直线运动，速度大小改变。 4．比较快慢方法：时间相同看路程，路程长的快；路程相同看时间，时间短的快5．速度（常考点） 物理意义：表示物体运动的快慢；定义：物体在单位时间内通过的路程；公式：v=s/t 单位：m/s、 km/h；关系:1 m/s=3.6 km/h； 1 km/h=1/3.6m/s 6．匀速直线运动 特点：任意时间内通过的路程都相等 公式：v=s/t 速度与时间路程变化无关 7.描述运动的快慢 平均速度物理意义：反映物体在整个运动过程中的快慢公式： v=s/t 8平均速度的测量 原理： v=s/t 工具：刻度尺、秒表需测物理量：路程s；时间t 注意：一定说明是哪一段路程（或哪一段时间） 9．路程时间图像速度时间图象 第二章声现象 一、声音的发生与传播 常考点 1一切发声的物体都在振动。用手按住发音的音叉，发音也停止，该现象说明振动停止发声也停止。振动的物体叫声源。 2、声音的传播需要介质，真空不能传声。在空气中，声音以看不见的声波来传播， 声波到达人耳，引起鼓膜振动，人就听到声音。 3真空不能传声，月球上没有空气，所以登上月球的宇航员们即使相距很近也要靠 无线电话交谈，因为无线电波在真空中也能传播。 4、声音在介质中的传播速度简称声速。一般情况下，v固>v液>v气声音在15℃空 气中的传播速度是340m/s。
第一章机械运动 第1节长度和时间的测量 一、长度单位 1.国际单位制中长度主单位：米（m） 2常用单位：千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（um）、纳米（nm）。 3.单位换算：1km＝103 m，1m＝106 um＝109 nm ①进率： km 103m 103 mm 103 um 103 nm m 10 dm 10 cm 10 mm 即 ②数不变、记进率、化单位 a.大单位→小单位，乘以进率； b.小单位→大单位，乘以进率的倒数； c.规范使用科学计数法；
d.单位使用字母符号书写。 【典例1】25km＝nm 25um＝m 由km→nm，下了四级台阶，进率为1012 所以25km＝25×1012 nm＝2.5×1013 nm 由um→m，上了两级台阶，进率为10-6 所以25um＝25×10-6 m＝2.5×10-5 m 二、长度测量 1. 基本工具：刻度尺 2.常用工具：直尺、皮卷尺、游标卡尺、螺旋测微器（千分尺） 3.刻度尺的使用： ①使用前→三看：看零刻度线、看量程、看分度值。 ②使用时→三会： 会放：尺要放正，有刻度的一侧要紧贴被测物体。 会读：视线要与尺面垂直，在精确测量时要估读到分度值下一位。 会记：记录的测量结果由数字和单位组成。 4.长度测量的特殊方法：
①累积法（以多测少）：多用于测量细微物体的直径或厚度。 公式为N L L 总 (N 为数量) 例如：测一张纸的厚度或细金属丝的直径等。 ②化曲为直法：用于测量曲线的长度。用无弹性棉线与待测曲线重合，用刻度尺测出棉线长度即可。 例如：测蚊香的长度，树干的周长。 ③滚轮法：先测出某圆的周长，让圆在待测曲线上滚动，记下圈数，用周长乘以圈数即可，多用于测较长曲线的长度。 例如：测操场的周长。 【注意】 ① 测量时不可利用已磨损的零刻度线，但因零刻度线磨损而取另一整刻度线对齐物体时，千万不要忘记最后读数时减去这一整数刻度值。 ②刻度尺较厚时，刻度线应紧贴被测物体。 三、时间测量 1.在国际单位制中时间的主单位：秒（s ） 2.其他常用单位：小时（h ）、分钟（min ）
人教版八年级物理上册 知识点汇总 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】
人教版八年级物理上册知识点汇总 新初二一定要看看！ 无论你是即将踏入八年级刚接触物理的同学，还是初三将要中考的同学，都应该看看！ 第一章?机械运动 长度的单位——衡量万物的标尺 一、长度和时间的测量 1.长度的单位： 在国际单位制中，长度的基本单位是米(m)， 其他单位有：千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)、1km=1 000m；1dm=； 换算关系：1cm=；1mm=；1μm= 001m；1nm= 000 001m。 2.测量长度的常用工具： 刻度尺。 刻度尺的使用方法： ①注意刻度标尺的零刻度线、最小分度值和量程； ②测量时刻度尺的刻度线要紧贴被测物体，位置要放正，不得歪斜，零刻度线应对准所测物体的一端； ③读数时视线要垂直于尺面，并且对正观测点，不能仰视或者俯视。 3.时间的单位： 国际单位制中，时间的基本单位是秒(s)。 时间的单位还有小时(h)、分(min)。 换算关系：1h=60min 1min=60s。 4.测量值和真实值之间的差异叫做误差，我们不能消除误差，但应尽量减小误差。 误差的产生与测量仪器、测量方法、测量的人有关。 减少误差方法：多次测量求平均值、选用精密测量工具、改进测量方法。 误差与错误区别：误差不是错误，错误不该发生能够避免，误差永远存在不能避免。 二、运动的描述
1.机械运动： 物理学中把物体位置变化叫做机械运动。 2.参照物： 在研究物体的运动时，选作标准的物体叫做参照物。 参照物的选择：任何物体都可做参照物，应根据需要选择合适的参照物（不能选被研究的物体作参照物）。研究地面上物体的运动情况时，通常选地面为参照物。选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同。同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性。 三、运动的快慢 1.比较物体运动快慢的方法： 在相同时间内，物体经过的路程越长，它的速度就越快---观众方法 物体经过相同的路程，所花的时间越短，它的速度越快---裁判方法 2.速度： 路程与时间之比叫做速度，速度是表示物体运动快慢的物理量。 速度的单位： 国际单位制中，速度的单位是米每秒，符号为m/s或m·s-1，交通运输中常用千米每小时做速度的单位，符号为km/h或km·h-1， 换算关系：1m/s=h。 计算公式： v=ts 其中：s——路程——米(m)；或千米（km） t——时间——秒(s)；或小时（h） v——速度——米/秒(m/s)；或千米/小时（km/h） v=ts，变形可得：s=vt，t=vs。 四、测量平均速度 1.测量原理：平均速度计算公式v=ts。 第二章?声现象 声音的产生——天使音阶 一、声音的产生与传播 1.声的产生： 声是由物体的振动产生的。 说明：物体在振动时发声，振动停止，发声也停止。 2.声的传播：
人教版八年级上册物理知识点总结大全 八年级物理(上册)知识总结 01第一章物态及其变化 一、物态 1、物质存在的状态：固态、液态和气态。 2、物态变化：物质由一种状态变为另一种状态的过程。 物态变化跟温度有关： 物质是由分子组成的，分子之间存在着相互作用的引力和斥力，同时分子之间有一 定的空隙。当物质处于固态时，引力作用较强，分子排列紧密，分子之间空隙很小， 每个分子只能在原位置附近振动，所以固态物质有一定的体积和形状。 固体的温度升高，分子的运动加剧，当温度升高到一定程度时，分子的运动足以使 它们离开原来的位置，而在其他分子之间运动，这时物质便以液态的形式存在。 如果温度再升高，分子运动更加剧烈，当温度升高到一定程度时，分子会摆脱其他 分子的作用而自由地运动，这时物质便以气态的形式存在。 二、温度的测量 1、温度：物体的冷热程度用温度表示。 2、温度计的原理：是根据液体的热胀冷缩的性质制成的。 3、摄氏温度的规定：在大气压为1.01×105Pa时，把冰水混合物的温度规定为0度，而把水的沸腾温度规定为100度，把0度到100度之间分成100等份，每一等份称为 1摄氏度，用符号℃表示。 4、温度计的使用： (1)让温度计与被测物长时间充分接触，直到温度计液面稳定时再读数。 (2)读数时，不能将温度计拿离被测物体。 (3)读数时，视线应与温度计标尺垂直，与液面相平，不能仰视也不能俯视。 (4)测量液体时，玻璃泡不要碰到容器壁或容器底。 5、体温计：量程一般为35～42℃，分度值为0.1℃。 三、熔化和凝固 1、熔化：物质由固态变成液态的过程。(吸热)凝固：物质由液态变成固态的过程。(放热)
千里之行，始于足下。 人教版物理八年级上册全册知识点总结 以下为人教版物理八年级上册全册的知识点总结： 一、运动的描述 1.位置的描述：用参照物和位置矢量来描述物体的位置。 2.时间的描述：使用时钟来描述物体的运动时间。 3.速度的描述：用物体在单位时间内所走过的距离与所用的时间的比值来描述物体的速度。 4.加速度的描述：用速度变化量与时间的比值来描述物体的加速度。 5.速度-时间图象：用速度与时间的关系来描述物体的运动情况。 6.加速度-时间图象：用加速度与时间的关系来描述物体的加速情况。 二、力和运动 1.力的概念：力是使物体发生形状、速度或者方向有所改变的原因。 2.力的计算：力的大小等于物体的质量乘以加速度。 3.力的合成与分解：将力分解为几个力的合力等于这些力的矢量和。 4.摩擦力：摩擦力是物体表面之间的相互作用力。 5.摩擦力的计算：计算摩擦力时一般采用标静摩擦力和滑动摩擦力的最大值。 6.弹力：物体因受到弹簧形变的作用力而产生的力。 7.斜面上的力：斜面上的作用力可以分解为垂直于斜面的力和平行于斜面的力。 8.重力：地球对物体的吸引力叫做重力。 9.等效重力：在垂直向下和垂直向上的力的合力不变的情况下，可以用等效重力来替代这两个力的合力。 三、机械功和机械能 第1页/共3页
锲而不舍，金石可镂。 1.功的概念：功是力对物体作用引起物体速度、形状或位置改变时所做的功。 2.功的计算：功等于力的大小乘以力的方向与物体运动方向之间的夹角的余弦值乘以物体的位移。 3.功率：功率是功对时间的比值。 4.机械能：机械能是物体的位能和动能之和，它是物体进行做功的能力。 5.动能和势能：动能是物体由于运动而具有的能量，势能是物体由于位置而具有的能量。 6.机械能守恒定律：在不受外力做功的情况下，系统的机械能保持不变。 四、静电和电流 1.电与电荷：原子由带正电的质子和带负电的电子组成。 2.静电仪的原理：静电仪通过将金属雷达接触到地球，使其与地球保持相同的电势差， 使金属球的电荷不受到地球的引力作用。 3.电流的定义：电流是通过导体的电荷在单位时间内通过的数量。 4.电路的组成：电源、导体、电阻、开关、电流表和电压表等。 5.欧姆定律：电流与电压的大小之间成正比，电流与电阻的大小之间成反比。 6.电阻的计算：电阻等于电压与电流的比值。 7.串联电路：电流在电路中只有一条路径，电流强度相等，总电压等于各个电压之和。 8.并联电路：电流在电路中有多条路径，电流强度不相等，总电流等于各个电流之和。 9.电功率：电功率是电路中产生热量的速率。 五、声的传播 1.声音的产生：声音是物体振动产生的。 2.声音的传播：声音以机械波的形式传播。 3.声音的特性：音高、响度、音色和音速等。
八年级上册物理复习提纲 第一章 机械运动 一、长度和时间的测量 1、测量某个物理量时用来进行比较的标准量叫做单位。为方便交流，国际计量组织制定 了一套国际统一的单位，叫国际单位制（简称SI ）。 2、长度的单位：在国际单位制中，长度的基本单位是米(m)，其他单位有：千米(km)、分 米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm )、纳米(nm)。1km=1 000m ；1dm=0.1m ； 1cm=0.01m ；1mm=0.001m ；1μm=0.000 001m ；1nm=0.000 000 001m 。测量长度的常用工具：刻度尺。刻度尺的使用方法：①注意刻度标尺的零刻度线、最小分度值和量程；②测量时刻度尺的刻度线要紧贴被测物体，位置要放正，不得歪斜，零刻度线应对准 所测物体的一端；③读数时视线要垂直于尺面，并且对正观测点，不能仰视或者俯视。 3、国际单位制中，时间的基本单位是秒(s)。时间的单位还有小时(h)、分(min)。1h=60min 1min=60s 。 4、测量值和真实值之间的差异叫做误差，我们不能消灭误差，但应尽量减小误差。误差的产生与测量仪器、测量方法、测量的人有关。减少误差方法：多次测量求平均值、选用精密测量工具、改进测量方法。误差与错误区别：误差不是错误，错误不该发 生能够避免，误差永远存在不能避免。 二、运动的描述 1、运动是宇宙中最普遍的现象，物理学里把物体位置变化叫做机械运动。 2、在研究物体的运动时，选作标准的物体叫做参照物。参照物的选择：任何物体都可做参照物，应根据需要选择合适的参照物（不能选被研究的物体作参照物）。研究地面 上物体的运动情况时，通常选地面为参照物。选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同。同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物，这就是运动和静止的 相对性。 三、运动的快慢 1、物体运动的快慢用速度表示。在相同时间内，物体经过的路程越长，它的速度就越快； 物体经过相同的路程，所花的时间越短，速度越快。在匀速直线运动中，速度等于运动 物体在单位时间内通过的路程。在物理学中，为了比较物体运动的快慢，采用“相同时 间比较路程”的方法，也就是将物体运动的路程除以所用时间。这样，在比较不同运动 物体的快慢时，可以保证时间相同。 计算公式：v=s t 其中：s ——路程——米(m)；t ——时间——秒(s)；v ——速度——米/秒(m/s) 国际单位制中，速度的单位是米每秒，符号为m/s 或m·s -1，交通运输中常用千米每小 时做速度的单位，符号为km/h 或km·h -1，1m/s =3.6km/h 。v =s t ，变形可得：s =vt ，t =s v 。
人教版八年级上册物理知识点总结 人教版八年级上册物理知识点总结1-2章 第一章机械运动 常考点 1.机械运动：一个物体相对另一个物体位置改变(关键抓住五个字“位置的变化”) 2.运动的描绘 参照物：描绘物体运动还是静止时选定的标准物体 运动和静止的相对性：选不同的参照物，对运动的描绘可能不同 3.运动的分类 匀速直线运动：沿直线运动，速度大小保持不变;变速直线运动：沿直线运动，速度大小改变。 4.比拟快慢方法：时间一样看路程，路程长的快;路程一样看时间，时间短的快 5.速度(常考点) 物理意义：表示物体运动的快慢;定义：物体在单位时间内通过的路程;公式：v=s/t
单位：m/s、 km/h;关系:1 m/s=3.6 km/h; 1 km/h=1/3.6m/s 6.匀速直线运动 特点：任意时间内通过的路程都相等 公式：v=s/t 速度与时间路程变化无关 7.描绘运动的快慢 平均速度物理意义：反映物体在整个运动过程中的快慢 公式： v=s/t 8平均速度的测量 原理： v=s/t 工具：刻度尺、秒表需测物理量：路程s;时间t 注意：一定说明是哪一段路程(或哪一段时间) 9.路程时间图像速度时间图象 第二章声现象 一、声音的发生与传播 常考点 1一切发声的物体都在振动。用手按住发音的音叉，发音也停顿，该现象说明振动停顿发声也停顿。振动的物体叫声。 2、声音的传播需要介质，真空不能传声。在空气中，声音以看不见的声波来传播，声波到达人耳，引起鼓膜振动，人就听到声音。
3真空不能传声，月球上没有空气，所以登上月球的宇航员们即使相距很近也要靠无线交谈，因为无线电波在真空中也能传播。 4、声音在介质中的传播速度简称声速。一般情况下，v 固>v液>v气声音在15℃空气中的传播速度是340m/s。 5、回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。假如回声到达人耳比原声晚0.1s以上人耳能把回声跟原声区分开来，此时障碍物到听者的间隔至少为17m。在屋子里谈话比在原野里听起来响亮，原因是屋子空间比拟小造成回声到达人耳比原声晚缺乏0.1s 最终回声和原声混合在一起使原声加强。 利用：利用回声可以测定海底深度、冰山间隔、敌方潜水艇的远近测量中要先知道声音在海水中的传播速度，测量方法是：测出发出声音到受到反射回来的声消息号的时间t，查出声音在介质中的传播速度v，那么发声点距物体S=vt/2。 二、我们怎样听到声音 常考点 1、声音在耳朵里的传播途径: 外界传来的声音引起鼓膜振动，这种振动经听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，人就听到了声音.
. 初二物理知识点 复习梳理归纳 第一章机械运动 长度的测量 1、长度的测量：长度的测量是最基本的测量，最常用的工具是刻度尺。 2、长度的单位及换算 长度的国际单位是米 (m) ，常用的单位有千米（ Km），分米（ dm）厘米（ cm），毫米（mm）微米（ um）纳米（ nm） 1km=1000m=10 3 m 1dm=0.1m=10 -1 m 1cm=0.01m=10 -2 m 1mm=0.001m=10 -3 m 1μm=0.000001m=10 -6 m 1nm=0.000000001m=10 -9 m 3、正确使用刻度尺 （1）使用前要注意观察零刻度线、量程、分度值 量程是指它的测量范围；分度值是指相邻两刻度线之间的长度 （2）使用时要注意 ①尺子要沿着所测长度放，尺边对齐被测对象，必须放正重合，不能歪斜。②不利用磨损的零刻度线，如因零刻线磨损而取另一整刻度线为零刻线的，切莫忘记 最后读数中减掉所取代零刻线的刻度值。③ 厚尺子要垂直放置④ 读数时，视线应与尺面垂直 4、正确记录测量值：测量结果由数字和单位组成 （1）只写数字而无单位的记录无意义（2）读数时，要估读到刻度尺分度值的下一位 5、误差：测量值与真实值之间的差异 误差不能避免，能尽量减小，错误能够避免是不该发生的 减小误差的基本方法：多次测量求平均值，另外，选用精密仪器，改进测量方法也可以减小误差 6、特殊方法测量（1）累积法如测细金属丝直径或测张纸的厚度等（2）卡尺法（ 3）代替法 时间的测量 1h=60min 1min=60s 运动描述 1、机械运动物体位置的变化叫机械运动 一切物体都在运动，绝对不动的物体是没有的，这就是说运动是绝对的，我们平常说的运动和静止都是 相对于另一个物体（参照物）而言的，所以，对物体的运 .
新人教版八年级上册物理知识点总结 第一章 机械运动 第一节：长度和时间的测量 1. 长度的主单位是米，用符号：m 表示，我们走两步的距离约是 1 米，课桌的高度约 0.75 米。 2. 长度的单位还有千米、分米、厘米、毫米、微米，它们关系是： 1千米=1000米=103米； 1 分米=0.1米=10-1米； 1 厘米=0.01米=10-2米； 1 毫米=0.001米=10-3 米； 1米=106微米； 1 微米=10-6米。 3. 长度的测量是最基本的测量，最常用的工具有刻度尺，螺旋测微器，游标卡尺。 4. 刻度尺的使用规则：根据实际需要选择刻度尺;使用刻度尺前要观察它的零刻度线、量程、分度值;用刻度尺测长度时，尺要沿着所测直线（紧贴物体 且不歪斜）。不利用磨损的零刻线。（用零刻线磨损的的刻度尺测物体时，要 从整刻度开始）;读数时视线要与尺面垂直;在精确测量时，要估读到分度值 的下一位;测量结果由数字和单位组成。（也可表达为：测量结果由准确值、 估读值和单位组成）。 5. 长度的特殊测量方法：累积法，替代法。 6. 误差：测量值与真实值之间的差异叫误差。 误差产生的原因：测量工具，测量环境，人为因素。 误差是不可避免的，它只能尽量减少，而不能消除，常用减少误差的方法是： 多次测量求平均值或采用更精密的仪器。 7. 时间的单位:秒(s)，分（min ），小时（h ）;1min=60s;1h=60min 测量工具: 古代: 日晷、沙漏、脉搏；现代：机械钟、石英钟、电子表等。 第二节：运动的描述 1. 机械运动：物体位置的变化叫机械运动。 2. 参照物：在研究物体运动还是静止时被选作标准的物体(或者说被假定不动的物体)叫参照物。 3. 任何物体都可做参照物，通常选择参照物以研究问题的方便而定。 4. 运动和静止的相对性：选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同。同一物体是运动还是静止取决于选的参照物，这就是运动和静止的相对性。 5. 不能选择所研究的对象本身作为参照物那样研究对象总是静止的。 第三，四节：运动的快慢及平均速度的测量 1. 比较物体运动快慢的方法： ⑴ 比较同时启程的步行人和骑车人的快慢采用：时间相同路程长则运动快。 ⑵ 比较百米运动员快慢采用：路程相同时间短则运动快。 2. 速度：路程和时间的比值叫做速度，速度是表示物体运动快慢的物理量。 t s =ν
第一章机械运动 一、长度和时间的测量 二、运动的描述 三、运动的快慢 动，叫做匀速直线运动。 计算公式：v=S/t 其中：s——路程——米(m)；t——时间——秒(s)；v——速度——米/秒(m/s) 得：s=vt，t=S/v。 四、测量平均速度
1、测量平均速度的测量工具为：刻度尺、秒表 2、停表的使用：读数：表中小圆圈的数字单位为min，大圆圈的数字单位为s。 3、测量原理：平均速度计算公式v=S/t 第二章声现象 一、声音的产生 1、声音是由物体的振动产生的；（人靠声带振动发声、风声是空气振动发声、弦乐器靠弦振动发声、鼓靠鼓面振动发声，等等）； 2、振动停止，发声停止；但声音并没立即消失。（因为原来发出的声音仍可以继续传播）； 3、发声体可以是固体、液体和气体； 二、声音的传播 1、声音的传播需要介质；固体、液体和气体都可以传播声音；一般情况下，声音在固体中传得最快，气体中最慢； 2、真空不能传声； 3、声音以波（声波）的形式传播； 注：有声音物体一定在振动，在振动不一定能听见声音； 三、回声 声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来，再传入人的耳朵里，人耳听到反射回来的声音叫回声（如：高山的回声，夏天雷声轰鸣不绝，北京的天坛的回音壁） 1、听见回声的条件：原声与回声之间的时间间隔在0.1s以上（教室里听不见回声，小房间声音变大是因为原声与回声重合）； 2、回声的利用：测量距离（车到山，海深，冰川到船的距离）； 声音传播路程：S=V*T，距离L= S /2（注意：请各位同学一定要认真审题再下结论） 四、声音的特性 1、音调：声音的高低叫音调。频率越高，音调越高（频率：物体在每秒内振动的次数，表示物体振动的快慢，单位是赫兹） 2、响度：声音的强弱叫响度；物体振幅越大，响度越强；听者距发声者越远，响度越弱； 3、音色：辨别是什么物体发出的声音，靠音色 五、超声波和次声波 1、人耳感受到声音的频率有一个范围：20Hz～20000Hz，高于20000Hz叫超声波；低于20Hz叫次声波； 2、动物的听觉范围和人不同，大象靠次声波交流，地震、火山爆发、台风、海啸都要产生次声波； 六、声音的利用 1、超声波的能量大、频率高用来打结石、清洗钟表等精密仪器； 超声波基本沿直线传播用来回声定位（蝙蝠辨向）制作（声纳系统） 2、传递信息（交谈，医生查病时的听疹，B超，敲铁轨听声音等等） 3、传递能量（飞机场帮边的玻璃被震碎，雪山中不能高声说话）
八年级上册物理知识点总结 第一章机械运动 1.长度的测量是最基本的测量，最常用的工具是刻度尺、卷尺等，在工业生产和科学研究中，还会用到其他一些技术来测量距离，比如超声波测距等。 2．长度的主单位是米，用符号：m表示，我们走两步的距离约是 1米，课桌的高度约0.75米。 3．长度的单位还有千米（km）、分米(dm)、厘米(cm)、毫米（mm）、微米（μm）、纳米(nm)，它们关系是：1千米=1000米=103米；1分米=0.1米=10-1米；1厘米=0.01米=10-2米；1毫米=0.001米=10-3米；1米=106微米，1微米=10-6米；1米=109纳米，1纳米=10-9米。 4.量程：测量的范围。 5.分度值：相邻两刻度线之间的长度。 6．刻度尺的正确使用： (1)使用前要注意观察它的零刻线、量程和最小刻度值； (2)用刻度尺测量时，尺要沿着所测长度，不利用磨损的零刻线； (3)读数时视线要与尺面垂直，在精确测量时，要估读到最小刻度值的下一位； (4)测量结果由数字和单位组成。 7.时间的测量：在国际单位之中，实践的基本单位是秒，符号是s,时间单位还有小时（h）、分（min）,它们之间的关系是1h=60min,1min=60s。 8.人类发明的计时工具有：日晷→沙漏→摆钟→石英钟→原子钟。 9．误差：测量值与真实值之间的差异，叫误差。误差是不可避免的，它只能尽量减少，而不能消除，常用减少误差的方法是：多次测量求平均值。 10．特殊测量方法：
(1)累积法：把尺寸很小的物体累积起来，聚成可以用刻度尺来测量的数量后，再测量出它的总长度，然后除以这些小物体的个数，就可以得出小物体的长度。如测量细铜丝的直径，测量一张纸的厚度。 (2)平移法：(a)测硬币直径； (b)测乒乓球直径； (3)替代法：有些物体长度不方便用刻度尺直接测量的，就可用其他物体代替测量。如(a)怎样用短刻度尺测量教学楼的高度，请说出两种方法？(b)怎样测量学校到你家的距离?(c)怎样测地图上一曲线的长度？ (4)估测法:用目视方式估计物体大约长度的方法。 11.单位：测量某个物理量时用来进行比较的标准量。 12.国际单位制（SI）：国际计量组织制定了一套国际统一的单位。 13.在国际单位制中，长度的单位是米，时间的单位是秒。 14.机械运动：物体位置随时间的变化叫机械运动。机械运动是最简单的一种运动形式，是学习其他各种运动的基础。 15.参照物：在研究物体运动还是静止时被选作标准的物体(或者说被假定不动的物体)叫参照物。 16.运动和静止的相对性：同一个物体是运动还是静止，取决于所选的参照物。 17.比较物体运动的快慢有两种方法：一种是在相同的时间内，比较物体经过的路程，经过路程长的物体运动的快；另一种是在物体运动相同路程的情况下，比较它们所花的时间，所花时间短的物体运动得快。 18.在物理学中，把路程与时间之比叫做速度。速度是表示物体运动快慢的物理量，在数值上等于物体在单位时间内通过的路程。 s；在国际单位之中，速度的基本单位是米每秒，符号是m/s 19.速度公式：υ= t 或m·s-1；单位有：米/秒、千米/小时；换算：1米/秒=3.6千米/小时