第1节固体
(时间：30分钟总分：50分)
一、选择题(1～3题为单选题，4～6题为多选题)
1．如图所示，四块固体中，属于非晶体的是( D )
A．明矾B．石英
C．冰块D．塑料管
解析：明矾、石英、冰块为晶体，塑料为非晶体。
2．关于晶体和非晶体，下列说法正确的是( C )
A．金刚石、食盐、玻璃和水晶都是晶体
B．制作大规模集成电路也可以用多晶体
C．单晶体和多晶体有固定的熔点，非晶体没有固定的熔点
D．单晶体和多晶体的物理性质是各向异性的，非晶体是各向同性的
解析：金刚石、食盐、水晶是晶体，而玻璃是非晶体，故A错误；制作大规模集成电路用单晶体，故B错误；单晶体和多晶体有固定的熔点，非晶体没有固定的熔点，故C正确；单晶体是各向异性，多晶体和非晶体是各向同性，故D错误。
3．晶体在熔化过程中所吸收的热量，主要用于( B )
A．破坏空间点阵结构，增加分子动能
B．破坏空间点阵结构，增加分子势能
C．破坏空间点阵结构，增加分子势能，同时增加分子动能
D．破坏空间点阵结构，但不增加分子势能和分子动能
解析：晶体有固定的熔点，熔化过程吸收的热量用于破坏空间点阵结构，因温度不变，所以分子动能不变，吸收的热量用于增加分子势能，内能增加，所以B正确。
4．国家游泳中心——水立方，像一个透明的水蓝色的“冰块”，透过它游泳池中心内部设施尽收眼底。这种独特的感觉就源于建筑外墙采用了一种叫作ETFE(四氟乙烯和乙烯的共聚物)的膜材料。这种膜材料属于非晶体，那么它具有的特性是( AD )
A．在物理性质上具有各向同性
B．在物理性质上具有各向异性
C．具有一定的熔点
D．没有一定的熔点
解析：非晶体没有一定的熔点，在物理性质上表现为各向同性。
5．(多选)(2020·北京市101中学高二下学期期中)下列说法正确的是( BC )
A．将一块晶体敲碎后，得到的小颗粒是非晶体
B．固体可以分为晶体和非晶体两类，有些晶体在不同的方向上有不同的光学性质
C．由同种元素构成的固体，可能会由于原子的排列方式不同而成为不同的晶体
D．在熔化过程中，晶体要吸收热量，但温度保持不变，内能也保持不变
解析：将一块晶体敲碎后，得到的小颗粒是晶体，A错；根
据晶体的物理性质可判选项B、C正确；晶体在熔化过程中，吸收热量内能增大，D错误。
6．下列关于晶体空间点阵的说法，正确的是( ACD )
A．构成晶体空间点阵的物质微粒，可以是分子，也可以是原子或离子
B．晶体的物质微粒之所以能构成空间点阵，是由于晶体中物质微粒之间相互作用很强，所有物质微粒都被牢牢地束缚在空间点阵的结点上不动
C．所谓空间点阵与空间点阵的结点，都是抽象的概念；结点是指组成晶体的物质微粒做永不停息的微小振动的平衡位置；物质微粒在结点附近的微小振动，就是热运动D．相同的物质微粒，可以构成不同的空间点阵；也就是同一种物质能够生成不同的晶体，从而能够具有不同的物理性质
解析：组成晶体的物质微粒可以是分子、原子或离子，这些物质微粒也就是分子动理论中所说的分子。显然，组成晶体的物质微粒处在永不停息的无规则的热运动之中，物质微粒之间还存在相互作用，晶体的物质微粒之所以能构成空间点阵，是由于晶体中物质微粒之间的相互作用很强，物质微粒的热运动不足以克服这种相互作用而彼此远离，所以选项B的说法错误。
二、非选择题
7．有的物质在不同条件下能够生成不同的晶体，那是因为组成它们的微粒能够按照__不同规则__在空间分布。如碳原子如果按照图甲那样排列，就成为__石墨__，而按照图乙那样排列，就成为__金刚石__。
8．用沥青铺成的路面，冬天变硬，夏天变软，沥青是晶体材料还是非晶体材料，列举生活中的晶体和非晶体例子。
答案：沥青冬天变硬，夏天变软，说明它没有一定的熔点，所以沥青是非晶体。食盐、味精、冰糖为晶体，玻璃为非晶体。
高中物理固体、液体与物态变化知识点 一、晶体与非晶体 1、晶体的微观结构特点 ①组成晶体的物质微粒,依照一定的规律在空间整齐地排列。 ②晶体中物质的微粒相互作用很强,微粒的热运动不足以它们的相 互作用而远离。 ③微粒的热运动表现为在一定的平衡位置附近不停地做微小的振动。 晶体与非晶体主要区别在于有无固定熔点。 二、液体 1、液体的微观结构 液体中的分子跟固体一样就是密集在一起的,液体分子的热运动 也就是表现为在平衡位置附近做微小的振动。但液体分子只在很小的区域内有规则的排列,这种区域就是暂时形成的,边界与大小随时改变,有时瓦解有时重新形成。 2、液体的宏观特性:具有一定的体积、流动性、各向同性与扩散的特
点。 3、液体表面张力 ①分子分布特点:由于蒸发现象,液体表面层分子分布比内部分子稀疏。 ②分子力特点:液体内部分子间引力、斥力基本上相等,而液体表面层分子之间距离较大,分子力表现为引力。合力指向液体内部。 ③表面特性:表面层分子之间的引力使液面产生了表面张力,使液体表面好像一层绷紧的膜。如果在液体表面任意画一条线MN,线两侧的液体之间的作用力就是引力,它的作用就是使液体表面绷紧,所以叫做液体表面张力。 表面张力的作用:使液体表面具有收缩的趋势,使液体面积趋于最小,而在相同的体积下,球形的表面积最小。所以我们瞧到的液滴都就是球面形的。液滴由于受到重力的影响,往往程扁球形,在失重条件下才呈球形。 三、浸润与不浸润 1、附着层:液体与固体接触就是,接触的位置形成一个液体薄层。
现象由于液体对固体浸润造成液 面在器壁附近上升,液面弯曲, 形成凹形的弯月面。 由于液体对固体不浸润造成液 面在器壁附近下降,液面弯曲, 形成凸形的弯月面。 微观 解释 如果附着层的液体分子比液 体内的分子密集,附着层内液 体分子间距离小于分子间的 平衡距离r,附着层内分子间 的作用力表现为斥力,附着层 有扩张的趋势,这样表现为液 体浸润固体。 如果附着层的液体分子比液体 内的分子稀疏,附着层内液体分 子间距离大于分子间的平衡距 离r,附着层内分子间的作用力 表现为引力,附着层有收缩的趋 势,这样表现为液体不浸润固 体。 说明一种液体就是否浸润某种固体,与这两种物质的性质都有关。例如:水可以浸润玻璃,但不能浸润蜂蜡;水银可以浸润铅与锌,但 不能浸润玻璃。 四、毛细现象 1、毛细现象指:浸润液体在细管中上升的现象,以及不浸润液体在细管中下降的现象。
高中物理：液体练习 一、选择题(1～4题为单选题，5、6题为多选题) 1．杭州的“龙井茶虎跑泉水”天下闻名。有人说，虎跑泉水水质特别好，不信，可用一只碗舀满虎跑泉水，然后小心地将硬币放在水面上，硬币则可以漂浮在水面上；如果将硬币一枚接一枚小心地投入水中，只见水面会高出碗的边缘而不致溢出，对此正确的观点是( C ) A．这是虎跑泉水的特有现象，由此可证明泉水的质地确实优良B．这种现象的发生主要是由于泉水里面添加了某种特殊物质 C．这种现象是正常的，并非是虎跑泉水所特有 D．这种现象不可能发生 解析：这是液体的表面张力现象，并非虎跑泉水的特有 现象。 2．在水中浸入两个同样细的毛细管，一个是直的，另 一个是弯的，如图，水在直管中上升的高度比在弯管中的最 高点还要高，那么弯管中的水将( B ) A．会不断地流出 B．不会流出 C．不一定会流出 D．无法判断会不会流出 解析：水滴在弯管口处受重力的作用而向下凸出，这时表面张力的合力竖直向上，使水不能流出，故选项B正确。 3．关于液晶的下列说法中正确的是( B ) A．液晶是液体和晶体的混合物
B．液晶分子在特定方向排列比较整齐 C．电子手表中的液晶在外加电压的影响下，能够发光 D．所有物质在一定条件下都能成为液晶 解析：液晶是某些特殊的有机化合物，在某些方向上分子排列规则，某些方向上杂乱。液晶本身不能发光，所以选项A、C、D错误，选项B正确。 4．如图甲所示，金属框上阴影部分表示肥皂膜。它被棉线分割成a、b两部分。若将肥皂膜的a部分用热针刺破，棉线的形状是图乙中的( D ) 解析：肥皂膜未被刺破时，作用在棉线两侧的表面张力互相平衡，棉线可以有任意形状。当把a部分肥皂膜刺破后，在b部分肥皂膜表面张力的作用下，棉线将被绷紧。因液体表面有收缩到面积最小的趋势，所以棉线被拉成凹的圆弧形状。正确选项为D。 5．(苏州市高新区第一中学高二下学期期中)下列说法中正确的是( AD ) A．小昆虫水黾可以站在水面上是由于液体表面张力的缘故 B．悬浮在水中的花粉颗粒运动不是因为外界因素的影响，而是由于花粉自身的运动 C．物体的内能是所有分子动能与分子势能的总和，物体内能可以为零
加速运动体系中液体的压强及浮力 一、问题及民间解法展示 【例1】向右做匀速直线运动的小车上水平放置一密封的装有水的瓶子，瓶内 有一气泡，当小车突然加速运动时，气泡相对于瓶子向______（选填“左”或“右”） 运动． 【解析】从惯性的角度去考虑瓶内的气泡和水，显然水的质量远大于气泡的质 量，故水的惯性比气泡的惯性大．当小车突然加速时，水保持原来速度的能力远大于气泡保持原来速度的 能力，于是水相对小车向后运动，水挤压气泡，使气泡相对于瓶子向前运动． 【例2】如图所示，水平面上有一辆小车，车厢底部固定一根细杆，杆的上端固定一个木球（木球密度小于水），车厢内充满了水。现使小车沿水平面向右做匀加速运动，设杆对木球的作用力为F，下面图中能大致表示F方向的是图 【解析】因为加速，由于惯性，水要保持原速度不变，故水对木球有向右的推力，类似气泡；对小球 受力分析，受重力、浮力、杆的弹力、水对其有向右的推力，重力和浮力的合力向上，除弹力外其余三个 力的合力向右上方，根据平衡条件，杆的弹力向左下方。故选D． 【例3】在水平地面上有一辆运动的平板小车，车上固定一个盛水的烧杯，烧杯的直径为L，当小车作加速度为a的匀加速运动时，水面呈如图所示，则小车的加速度方向为______，左右液面的高度差h为______． 【解析】在水面上的某一点选取一滴小水滴为研究的对象，它受到重力和垂直于 斜面的支持力的作用，合力的方向向右，所以小水滴向右加速运动， 设斜面与水平面的夹角为θ，小水滴受到的合力：F=mg tanθ； 小水滴的加速度：a=g tanθ．方向向右． 又由几何关系，得：tanθ= h/L，所以：h=L tanθ= aL/g 故答案为：向右；aL/g 二、问题的实质与科学的分析 1、惯性力 对于加速运动的参考系，牛顿定律不再成立，但是，若引入“惯性力”，则牛顿定律继续适用。相对地面以加速度为a的运动的参考系内，质量为m的物体均受到的“惯性力”为F惯＝－m a，即大小为ma，
第二节液体 教学目标： 1、知道液体的宏观性质（具有一定的体积，不易压缩，有流动性），从而了解液体的微观结构。 2、能用分子动理论的观点初步说明液体表面张力现象。了解表面张力现象在实际中的应用，并能解释一些简单的自然现象。 3、知道什么是浸润和不浸润现象。能用浸润和不浸润解释有关的简单现象。 4、知道什么是毛细现象以及毛细现象是怎样产生的。 5、知道毛细现象在实际中的应用和防止。 教学重点：液体的表面张力、浸润与不浸润、毛细现象。 教学难点：对浸润与不浸润的理解。 教学方法：讲述法、实验法、演示法、讨论法 教学用具：多媒体设备 教学过程： （一）引入新课 分子在不停的做无规则的运动，分子之间的的相互作用力使得分子聚集在一起，而分子的无规则运动又使它们分散开来，我们看到自然界中物质的三种状态：液态、气态和固态，便是由于分子的这两种作用而产生的三种不同的聚集状态。为了更好的研究微观分子的排布对物质宏观性质的影响，我们分别研究物质的固态、液态和气态——固体、液体和气体；前面，我们已经研究了固体，今天，我们来研究液体。 （二）新课教学 1、对比液态、气态、固态研究液体的性质 问题：对比气体、固体，讨论液体与这两种物态的宏观性质具有哪些相似的特性？ 教师给一提示：宏观性质有形状、颜色、硬度、延展性等等。 教师总结： （1）液体和气体没有一定的形状，是流动的。 （2）液体和固体具有一定的体积；而气体的体积可以变化千万倍。
（3）液体和固体都很难被压缩；而气体可以很容易的被压缩。 教师讲解：通过上面的研究，我们发现，液体的性质介于气体和固体之间，它与固体一样具有一定的体积，不易压缩，同时，又像气体一样没有固定的形状，具有流动性。这些性质是由它的微观结构决定的。下面，我们来对比一下分子的这三种聚集形式。 2、液体的微观结构 （教师在讲解时，可以通过视频演示来表现分子的三种聚集形式；可以参考媒体资料） 如果我们假设，固态时物质体积为1，液化后的体积大约为10，汽化后的体积则为。 通过对比可以看出，液体分子的排布更接近固态，在宏观性质上表现出类似于固态的不可压缩性和体积不变性。 跟固体一样，液体分子间的排列也很紧密，分子间的作用力也比较强，在这种分子力的作用下，液体分子只在很小的区域内做有规则的排列，这种区域是不稳定的：边界、大小随时改变，液体就是由这种不稳定的小区域构成，而这些小区域又杂乱无章的排布着，使得液体表现出各向同性。非晶体的微观结构跟液体非常类似，可以看作是粘滞性极大的液体，所以严格说来，只有晶体才能叫做真正的固体。 教师出示表格对比： 固体液体气体 体积对比 1 10 单个分子表现在固定的平衡位置附 近做微小的振动 在非固定的平衡位置 附近做振动 没有平衡位置
第2讲固体、液体和气体 A组基础巩固 1.(多选)人类对自然的认识是从宏观到微观不断深入的过程。以下说法中正确的是( ) A.液体的分子势能与体积有关 B.晶体的物理性质都是各向异性的 C.温度升高,每个分子的动能都增大 D.露珠呈球状是由于液体表面张力的作用 2.如图所示,甲、乙两种薄片的表面分别涂有薄薄的一层石蜡,然后用烧热的钢针的针尖分别接触这两种薄片,接触点周围熔化了的石蜡的形状分别如图所示。对 这两种薄片,下列说法正确的是( ) A.甲的熔点一定高于乙的熔点 B.甲薄片一定是晶体 C.乙薄片一定是非晶体 D.以上说法都错 3.下列关于液体表面现象的说法中正确的是( ) A.把缝衣针小心地放在水面上,针可以把水面压弯而不沉没,是因为针的重力小,又受到液体的浮力的缘故 B.处于失重状态的宇宙飞船中,一大滴水银会成球状,是因为液体内分子间有相互吸引力 C.玻璃管道裂口放在火上烧熔,它的尖端就变圆,是因为熔化的玻璃在表面张力的作用下,表面要收缩到最小的缘故 D.飘浮在热菜汤表面上的油滴,从上面观察是圆形的,是因为油滴液体呈各向同性的缘故 4.民间常用“拔火罐”来治疗某些疾病,方法是将点燃的纸片放入一个小罐内,当纸片燃烧完时,迅速将火罐开口端紧压在皮肤上,火罐就会紧紧地被“吸”在皮肤上.其原因是,当火罐内的气体( ) A.温度不变时,体积减小,压强增大 B.体积不变时,温度降低,压强减小
C.压强不变时,温度降低,体积减小 D.质量不变时,压强增大,体积减小 5.一定质量理想气体,由状态a经b变化到c,如图所示,则下列四图中能正确反映出这一变化过程的是( ) 6.如图所示,玻璃管内封闭了一段气体,气柱长度为l,管内外水银面高度差为h,若温度保持不变,把玻璃管稍向上提起一段距离,则( ) A.h、l均变大 B.h、l均变小 C.h变大,l变小 D.h变小,l变大 B组综合提能 1.(多选)对于液体在器壁附近的液面发生弯曲的现象,如图所示,对此有下列几种解释,正确的是( ) A.表面层Ⅰ内分子的分布比液体内部疏 B.表面层Ⅱ内分子的分布比液体内部密 C.附着层Ⅰ内分子的分布比液体内部密 D.附着层Ⅱ内分子的分布比液体内部疏 2.已知理想气体的内能与温度成正比,如图4所示的实线为汽缸内一定质量的理想气体由状态1到状态2的变化曲线,则在整个过程中汽缸内气体的内能( )
固体 目标导航 1．初步掌握晶体和非晶体在外形上和物理性质上的区别。 2．能区分单晶体和多晶体。 3．掌握晶体的微观结构。 4．培养观察能力，体会物质的微观结构对其宏观性质的影响。 诱思导学 1．固体的分类 自然界中的固态物质可以分为两种：晶体和非晶体。 （1）晶体：像石英、云母、明矾等具有确定的几何形状的固体叫晶体。常见的晶体还有：食盐、硫酸铜、蔗糖、味精、石膏晶体、方解石等。 晶体又分为单晶体和多晶体： 单晶体：整个物体就是一个晶体的叫做单晶体，如雪花、食盐小颗粒、单晶硅等。多晶体：如果整个物体是由许多杂乱无章地排列着的小晶体组成的，这样的物体就叫做多晶体，如大块的食盐、粘在一起的蔗糖、各种金属材料等。 （2）非晶体：像玻璃、蜂蜡、松香等没有确定的几何形状的固体叫非晶体。常见的非晶体还有：沥青、橡胶等。 2 3 4 晶体的形状和物理性质与非晶体不同是因为在各种晶体中，原子（或分子、离子）都是按照各自的规则排列的，具有空间上的周期性。 典例探究 例1 如何区分多晶体和非晶体？ 解析：由于多晶体和非晶体都没有规则的几何形状，而且都表现为各向同性，所以判断多晶体与非晶体通常用有没有一定的熔点来区分。 答案：有确定熔点的是多晶体，无确定熔点的是非晶体。 友情提示：由于多晶体是有许多单晶体杂乱无章的构成的，所以多晶体在几何形状和物理性质与方向的关系上与非晶体相似，但多晶体仍然具有确定的熔点。 例2 同一种化学成分的物质，为什么有时会表现出不同的物理性质？ 解析：同一种物质中的微粒按不同的方式排列时，就会生成不同的晶体，从而表现出不同的物理性质。如碳，按一种方式排列可以生成金刚石，而按另一种方式排列时会生成石墨，金刚石与石墨的物理性质有很大的不同；同一种物质也可能
气体、固体和液体 （一）气体 一 气体的状态参量 (1)温度（T ） 1、意义：微观――是分子平均动能的标志 宏观――物体的冷热程度 2、单位：摄氏温度（t ） 摄氏度 ℃ 开氏温度（热力学温度T ） 开尔文 K （补： 摄氏――摄尔修斯 华氏温度――华伦海特 勒氏――勒奥默） T ＝ t ＋ 273.15 3、 就每一度来说，它们是相同的 （2）体积（V ） 与液体和固体的体积不同，气体的体积是指气体分子所能达到的空间，也就是气体 所充满容器的容积，无论气体的分子个数多少，无论气体的种类。 理解：r 大 单位：m 3 dm 3 或L cm 3 mm 3 (3)、压强（ p ） 单位面积上受到的正压力 1、 液体和大气压强的产生原因――重力 gh s gV s mg p ρρ=== h 是某点距液面的距离 压强与深度有关，向各个方向都有压强 2、 容器内气体压强的产生原因――碰撞 大量的气体对器壁的频繁撞击，产生一个均匀的，持续的压力 （举例：雨伞），这个压力就产生了压强。 压强与深度无关，在各处都相等，向各个方向都有压强 3、 单位 1 P a ＝1 N/m 2 1 atm ＝101325 P a ＝10 5 P a 1 atm ＝760 mmHg 1 mmHg ＝133.322 P a 0℃273K －2730K h
（4）、状态的改变 对应一定质量的气体，如果三个参量有 两个或三个都发生了变化就说气体的状态 改变了（只有一个发生变化是不可能的），如果都不改变，就 说它处于某一个状态。 二、玻意尔定律 1、内容： ——一定质量气体，在等温变化过程中，压强和体积成反比 即 3322111 2 21v p v p v p v v p p ===或 2、p ～V 图 1、 等温线 2、 状体M 经过等温 变化到状态N 。 3、矩形的面积相等 4、同质量的某种气体 T 1＞T 2 三、查理定律 1、内容：一定质量的气体，等容变化过程中，压强和热力学温度成正比 即 常数=??===T p T p T p T p 332211 2、图象 读图： 1、等容线 2、有M 到N 经历了等容变化 3、V 1＜V 2 3、查理定律的另一种表述 内容：一定质量的气体，在等容变化过程中，温度升高（或降低）1℃，增加（或减小）的压强等于0℃ 时压 m T 恒定 p V 反比 V p p 2 m V 恒定 p T 正比
固体和液体 我们知道，分子不停地做无规则运动，它们之间又存在相互作用力．分子力的作用使分子聚集在一起，分子的无规则运动又使它们分散开来．这两种作用相反的因素决定了分子的三种不同的聚集状态：固态、液态和气态．物理学又把固态和液态统称为凝聚态．凝聚态物理学是当前物理学发展最迅速的分支学科之一． 固体和液体都呈凝聚态．它们有一个共同的特点：它们的分子间的距离跟分子本身的大小具有相同的数量级，因而分子间有较强的相互作用．这使得固体和液体都不易压缩，在微观结构上不像气体那样无序． 固体可以分成晶体和非晶体两类． 晶体都具有规则的几何形状．例如，食盐的晶体呈立方体形，明矾的晶体呈八面体形，石英的晶体中间是一个六面棱柱，两端是六棱锥．冬季的雪花，是水蒸气在空气中凝华时形成的冰的晶体，它们的形状虽然不同，但一般是六角形的规则图案．非晶体则没有规则的几何形状． 晶体和非晶体除了外形上的差异外，在物理性质上也有所不同． 实验：取一张云母薄片，在上面涂一层很薄的 石蜡，然后用烧热的钢针去接触云母片．观察接触 点周围的石蜡熔化后所成的形状． 然后再在玻璃片上做同样的实验. 从实验中我们看到，熔化了的石蜡在云母片上 呈椭圆形，而在玻璃片上呈圆形．实验现象表明， 云母晶体在各个方向上的导热性能不同，而非晶体 玻璃在各个方向上的导热性能相同． 晶体在不同的方向上不仅导热性能不同，而且 机械强度和导电性能等其他物理性质也不一样．也就是说，晶体的物理性质与方向有关，这种特性叫做各向异性．而非晶体的各种物理性质、在各个方向上都是相同的，所以是各向同性的． 总之，晶体在外观上有规则的几何形状，有确定的熔点，一些物理性质表现为各向异性；非晶体在外观上没有规则的几何形状，没有确定的熔点，一些物理性质表现为各向同性． 实际上，一种物质可能以晶体和非晶体两种不同的形态出现，也就是一种物质是晶体还是非晶体，并不是绝对的．例如，天然水晶是晶体，而熔化以后再凝结的水晶（即石英玻璃）就是非晶体．许多非晶体在一定的条件下可以转化为晶体． 固体的微观结构 组成晶体的物质微粒（分子或原子、离子）依照一定的规律在空间中整齐地排列、晶体中物质微粒的相互作用很强．微粒的热运动不足以克服它们的相互作用而远离．微粒的热运动表现为在一定的平衡位置附 近不停地做微小的振动． 从1912年开始，人们应用X射线对晶体结构进行研究， 证实了这种假说是正确的．现在，人们用电子显微镜对晶体内 部结构进行直接观察和照相，进一步证实了这种假说的正确 性． 食盐的晶体结构示意图，说明食盐的晶体是由钠离子Na+
高中物理固体、液体和物态变化知识点 一、晶体和非晶体 1、晶体的微观结构特点 ①组成晶体的物质微粒，依照一定的规律在空间整齐地排列。 ②晶体中物质的微粒相互作用很强，微粒的热运动不足以它们的相互作用而远离。 ③微粒的热运动表现为在一定的平衡位置附近不停地做微小的振动。 晶体和非晶体主要区别在于有无固定熔点。 二、液体 1、液体的微观结构 液体中的分子跟固体一样是密集在一起的，液体分子的热运动也是表现为在平衡位置附近做微小的振动。但液体分子只在很小的区域内有规则的排列，这种区域是暂时形成的，边界和大小随时改变，有 时瓦解有时重新形成。
2、液体的宏观特性：具有一定的体积、流动性、各向同性和扩散的 特点。 3、液体表面张力 ①分子分布特点：由于蒸发现象，液体表面层分子分布比内部分子稀疏。 ②分子力特点：液体内部分子间引力、斥力基本上相等，而液体表面 层分子之间距离较大，分子力表现为引力。合力指向液体内部。 ③表面特性：表面层分子之间的引力使液面产生了表面张力，使液体表面好像一层绷紧的膜。如果在液体表面任意画一条线MN，线两侧的液体之间的作用力是引力，它的作用是使液体表面绷紧，所以叫做液体表面张力。 表面张力的作用：使液体表面具有收缩的趋势，使液体面积趋于最小，而在相同的体积下，球形的表面积最小。所以我们看到的液滴都是球面形的。液滴由于受到重力的影响，往往程扁球形，在失重条 件下才呈球形。 三、浸润和不浸润 1、附着层：液体与固体接触是，接触的位置形成一个液体薄层。 浸润不浸润 定义一种液体会润湿某种固体并一种液体不会润湿某种固体，附着在固体的表面上，这种现也就不会附着在这种固体的表 象叫浸润。面，这种现象叫做不浸润
1 2 高中物理固体、液体和物态变化知识点 一、晶体和非晶体 3 1、晶体的微观结构特点 4 5 ①组成晶体的物质微粒，依照一定的规律在空间整齐地排列。 6 ②晶体中物质的微粒相互作用很强，微粒的热运动不足以它们的相互作用而7 远离。 8 ③微粒的热运动表现为在一定的平衡位置附近不停地做微小的振动。 9 10 晶体和非晶体主要区别在于有无固定熔点。 二、液体 11 12 1、液体的微观结构 13 液体中的分子跟固体一样是密集在一起的，液体分子的热运动也是表现为14 在平衡位置附近做微小的振动。但液体分子只在很小的区域内有规则的排列，
15 这种区域是暂时形成的，边界和大小随时改变，有时瓦解有时重新形成。 2、液体的宏观特性：具有一定的体积、流动性、各向同性和扩散的特点。 16 3、液体表面张力 17 18 ①分子分布特点：由于蒸发现象，液体表面层分子分布比内部分子稀疏。 19 ②分子力特点：液体内部分子间引力、斥力基本上相等，而液体表面层分子 20 之间距离较大，分子力表现为引力。合力指向液体内部。 ③表面特性：表面层分子之间的引力使液面产生了表面张力，使液体表面好 21 22 像一层绷紧的膜。如果在液体表面任意画一条线MN，线两侧的液体之间的作用23 力是引力，它的作用是使液体表面绷紧，所以叫做液体表面张力。 24 表面张力的作用：使液体表面具有收缩的趋势，使液体面积趋于最小，而在25 相同的体积下，球形的表面积最小。所以我们看到的液滴都是球面形的。液滴26 由于受到重力的影响，往往程扁球形，在失重条件下才呈球形。 三、浸润和不浸润 27 28 1、附着层：液体与固体接触是，接触的位置形成一个液体薄层。
高中物理--固体练习 一、选择题(1～3题为单选题,4～6题为多选题) 1．如图所示,四块固体中,属于非晶体的是( D ) A．明矾B．石英 C．冰块D．塑料管 解析：明矾、石英、冰块为晶体,塑料为非晶体。 2．(江苏省徐州市高二下学期期中)关于晶体和非晶体,下列说法正确的是( C ) A．金刚石、食盐、玻璃和水晶都是晶体 B．制作大规模集成电路也可以用多晶体 C．单晶体和多晶体有固定的熔点,非晶体没有固定的熔点 D．单晶体和多晶体的物理性质是各向异性的,非晶体是各向同性的 解析：金刚石、食盐、水晶是晶体,而玻璃是非晶体,故A错误；制作大规模集成电路用单晶体,故B错误；单晶体和多晶体有固定的熔点,非晶体没有固定的熔点,故C正确；单晶体是各向异性,多晶体和非晶体是各向同性,故D错误。 3．晶体在熔化过程中所吸收的热量,主要用于( B ) A．破坏空间点阵结构,增加分子动能 B．破坏空间点阵结构,增加分子势能 C．破坏空间点阵结构,增加分子势能,同时增加分子动能 D．破坏空间点阵结构,但不增加分子势能和分子动能 解析：晶体有固定的熔点,熔化过程吸收的热量用于破坏空间点阵结构,因温度不变,所以分子动能不变,吸收的热量用于增加分子势能,内能增加,所以B正确。 4．国家游泳中心——水立方,像一个透明的水蓝色的“冰块”,透过它游泳池中心内部设施尽收眼底。这种独特的感觉就源于建筑外墙采用了一种叫做ETFE(四氟乙烯和乙烯的共聚物)的膜材料。这种膜材料属于非晶体,那么它具有
的特性是( AD ) A．在物理性质上具有各向同性 B．在物理性质上具有各向异性 C．具有一定的熔点 D．没有一定的熔点 解析：非晶体没有一定的熔点,在物理性质上表现为各向同性。 5．关于晶体和非晶体,下列说法正确的是( CD ) A．可以根据各向异性或各向同性来鉴别晶体和非晶体 B．一块均匀薄片,沿各个方向对它施加拉力,发现其强度一样,则此薄片一定是非晶体 C．一个固体球,如果沿其各条直径方向的导电性不同,则该球体一定是单晶体 D．一块晶体,若其各个方向的导热性相同,则这块晶体一定是多晶体 解析：判定固体是否为晶体的标准是看其是否有确定的熔点。多晶体和非晶体都具有各向同性和无规则的外形,单晶体具有各向异性和规则的外形。 6．下列关于晶体空间点阵的说法,正确的是( ACD ) A．构成晶体空间点阵的物质微粒,可以是分子,也可以是原子或离子 B．晶体的物质微粒之所以能构成空间点阵,是由于晶体中物质微粒之间相互作用很强,所有物质微粒都被牢牢地束缚在空间点阵的结点上不动C．所谓空间点阵与空间点阵的结点,都是抽象的概念；结点是指组成晶体的物质微粒做永不停息的微小振动的平衡位置；物质微粒在结点附近的微小振动,就是热运动 D．相同的物质微粒,可以构成不同的空间点阵；也就是同一种物质能够生成不同的晶体,从而能够具有不同的物理性质 解析：组成晶体的物质微粒可以是分子、原子或离子,这些物质微粒也就是分子动理论中所说的分子。显然,组成晶体的物质微粒处在永不停息的无规则的
课题9.2 液体课型新授 教学目标与知识点 （一）知识与技能 （1）知道液体表面有收缩的趋势；了解液体表面张力的意义和方向；了解表面张力系数。 （2）知道液体对固体有浸润和不浸润的特点。 （3）了解毛细现象及其生活和生产中的应用。 （二）过程与方法 1．运用能用分子动理论的观点初步说明液体表面张力现象． 2．理论联系实际，学习运用表面张力解释自然现象 （三）情感、态度与价值观 通过对表面张力现象在实际中的应用，感受成功的喜悦，培养学生对科学研究的兴趣． 教学重点通过演示实验，让学生看到液体表面有收缩趋势，液体对固体有浸润和不浸润，细管中液面上升和下降等现象。 教学难点液体表面收缩现象、浸润与不浸润现象和毛细现象的分子动理论解释教学方法教师演示实验、启发、引导，学生讨论、交流。 教学过程 教学内容教师教学设计 （一）引入新课 液体与固体、液体相比较，它在宏观上突出的特性是没有一定形状， 具有流动性。但它具有一定的体积，而且不易压缩，这方面特点比较接近 固体。从微观上看，液体内部分子也是密集在一起的，分子间距较小，分 子间相互作用力较大。液体分子运动主要表现为在平衡位置附近做微小振 动，在很小区域内，液体分子是有规则排列的。但是液体分子区别于固体 分子，液体分子没有长期固定的平衡位置，不断移动，造成液体具有流动 性。 液体有很多区别于固体和气体的性质，今天只研究液体与气体接触的 表面层的性质和液体与固体的接触层的一些性质。 （二）进行新课 1．液体的表面现象 （1）演示实验：长方形玻璃缸内，润滑机油在水和酒精混合液内， 呈圆球形悬浮。 我们知道相同体积的各种形状中，只有球形物体的表面积最小。润滑 油在混合液内呈球形，说明液体表面有收缩到最小的趋势。 演示实验：用肥皂水做实验来证明液面有收缩趋势。 ①把一根棉线拴在铁丝上（棉线不要拉紧），铁丝环在肥皂水里浸过
高中物理-固体练习 A级抓基础 1．下列固体中全是由晶体组成的是( ) A．石英、云母、明矾、食盐、雪花、铜 B．石英、玻璃、云母、铜 C．食盐、雪花、云母、硫酸铜、松香 D．蜂蜡、松香、橡胶、沥青 解析：玻璃、蜂蜡、松香、橡胶、沥青为非晶体． 答案：A 2．(多选)下列哪些现象能说明晶体与非晶体的区别( ) A．食盐是正方体,而蜂蜡无规则形状 B．石墨可导电,沥青不能导电 C．冰熔化时,温度保持不变,松香受热熔化时温度持续升高 D．金刚石密度大,石墨密度小 解析：晶体有天然规则的几何外形,具有一定的熔点,而非晶体则没有,故A、C正确． 答案：AC 3.（多选）北京奥运会的国家游泳中心——水立方,像一个透明的水蓝色的“冰块”,透过它其内部设施尽收眼底,这种独特的感觉就源于建筑外墙采用了一种叫作ETFE（四氟乙烯和乙烯的共聚物）的膜材料,这种膜材料属于非晶体,那么它具有的特性是（） A.在物理性质上具有各向同性 B.在物理性质上具有各向异性 C.具有固定的熔点 D.没有固定的熔点 解析：因为这种材料属于非晶体,因此在物理性质上具有各向同性,没有固定的熔点,选项A、D正确. 答案：AD 4．下列说法正确的是( ) A．黄金可以切割加工成各种形状,所以是非晶体
B．同一种物质只能形成一种晶体 C．单晶体的所有物理性质都是各向异性的 D．玻璃没有确定的熔点,也没有天然规则的几何形状 解析：常见的金属都是多晶体,因而黄金也是多晶体,只是因为多晶体内部小晶粒的排列杂乱无章,才使黄金没有规则的几何形状,故A错．同一种物质可以形成多种晶体,如碳可以形成金刚石和石墨两种晶体,故B错．单晶体只在某些物理性质上表现出各向异性,并不是所有物理性质都表现出各向异性,故C错．玻璃是非晶体,因而没有确定的熔点和规则的几何形状,D对． 答案：D 5.(多选)如图所示,ACBD是一厚度均匀的由同一种材料构成的圆板.AB和CD 是互相垂直的两条直径,把圆板从图示位置转90°后电流表读数发生了变化(两种情况下都接触良好).关于圆板,下列说法正确的是( ) A.圆板是非晶体 B.圆板是多晶体 C.圆板是单晶体 D.圆板沿各个方向导电性能不同 答案：CD B级提能力 6.（多选）下列关于晶体和非晶体,正确的说法是（） A.晶体内部的物质微粒是规则排列的,而非晶体内部物质微粒排列是不规则的 B.晶体内部的微粒是静止的,而非晶体内部的物质微粒是不停地运动着的 C.晶体和非晶体并不是绝对的 D.在物质内部的各个平面上,微粒数相等的是晶体,微粒数不等的是非晶体 解析：晶体内部的微粒是按一定规律排列的,而非晶体则无这一特点,A正确；物质内部微粒都在运动,B错误；晶体和非晶体在一定条件下可相互转化,C 正确；即使是晶体,各个平面上的微粒数也不一定相等,D错误.
高中物理学习材料 （马鸣风萧萧**整理制作） 第九章固体，液体和物态变化 第一节固态习题练习 1 关于晶体和非晶体，下列说法正确的是（） A 可以根据各向异性和各项同性来鉴别晶体和非晶体 B 一块均匀薄片，沿各个方向对它施加拉力，发现其强度一样，则薄片一定是非晶体 C 一个固体球，如果沿其各条直径方向的导电性不同，则该球一定是单晶体 D 一块晶体，若其各个方向的导热性相同，则这块晶体一定是多晶体， 2 下列说法正确的是( ) A 黄金可以切割加工成各种各样的形状，所以是非晶体 B 同一种物质只能形成一种晶体 C 单晶体的所有物理性质都是各向异性的 D 玻璃没有确定的熔点，也没有规则的几何形状 3某球形固体物质，其各向导热性能相同，则该物质（） A 一定是非晶体B可能具有确定的熔点 C 一定是单晶体，因为它有规则的几何形状 D 一定不是单晶体，因为它具有各项同性的物理性质 4 在两片质料不同的均匀薄片上涂一层很薄的石蜡，然后用烧热的钢针尖端接触两片的反面，结果薄片a上熔化的石蜡呈圆形，薄片b杉熔化的石蜡成椭圆形，因此可以判定（） A a 一定是晶体 B b 一定是晶体 C a 一定不是晶体 D b 一定不是单晶体 5 关于晶体，下列说法正确的是（） A 晶体有规则的几何外形 B 玻璃是透明的，所以是晶体 C 晶体内部的物理性质，化学性质均与方向有关 D 虽然金属整体表现为各项同性，但是它属于晶体 6 区别晶体和非晶体的方法是（） A 可以只看有无规则的外形 B 可以只看有无确定的熔点 C 可以只看物理性质是否各向异性 D 可以只看物理性质是否各项同性 7 下列说法正确的是（） A 一个固体球，若沿各条直径方向上的导电性能不同，则该球为单晶体 B．一块固体，若是各个方向导热性能相同，则这个固体一定是非晶体 C．一块固体，若有确定的熔点，则该固体必定为晶体 D．铜块具有确定的熔点，铜一定是晶体 8下列说法正确的是（） A 一种物质可以形成晶体，也可以形成非晶体 B．一种物质已形成非晶体，还可以转化为晶体 C．一种物质已形成晶体，还可以转化为非晶体
高中物理--液体练习 1．(江苏省徐州市高二下学期期中)下列关于液体表面现象的说法中正确的是( C ) A．把缝衣针小心地放在水面上，针可以把水面压弯而不沉没是因为针的重力小，又受到液体的浮力的缘故 B．处于失重状态的宇宙飞船中，一大滴水银会成球状，是因为液体内层分子间的吸引力作用 C．把玻璃管道的裂口放在火上烧熔，它的尖端就变圆，是因为熔化的玻璃在表面张力的作用下，表面要收缩到最小的缘故D．漂浮在热菜汤表面上的油滴，从上面观察是圆形的，是因为油滴呈各向同性的缘故 解析：把缝衣针小心地放在水面上，针可以把水面压弯而不沉没，是由于受到表面张力作用，而不是受到液体浮力的缘故，故A错误；在处于失重状态的宇宙飞船中，由于液体表面层内分子间有相互吸引力，产生表面张力，使水银表面收缩而成为球状，故B错误；玻璃管道裂口放在火上烧熔，熔化的玻璃在表面张力的作用下收缩到最小，从而成为圆形，故C正确；飘浮在热菜汤表面上的油滴，从上面观察是圆形的，是由于表面张力的原因，故D错误. 2．(多选)(江西省上饶县高二下学期期末)对于液体在器壁附近的液面发生弯曲的现象，如图所示.对此有下列几种解释，正确的是( ACD ) A．表面层Ⅰ内分子的分布比液体内部疏
B．表面层Ⅱ内分子的分布比液体内部密 C．附着层Ⅰ内分子的分布比液体内部密 D．附着层Ⅱ内分子的分布比液体内部疏 解析：表面层Ⅰ、Ⅱ内分子的分布比液体内部疏，故A正确，B 错误；附着层Ⅰ内分子与容器壁间引力大于内部液体分子引力，附着层分子距离小，密度大，故C正确；附着层Ⅱ内分子与容器壁间吸引力小于内部液体分子引力，附着层分子距离大，密度小，故D正确；故选ACD. 3．(山东省寿光现代中学高二下学期月考)关于液晶，下列说法中错误的有( A ) A．液晶本身就是一种晶体 B．液晶具有各向异性的物理性质 C．液晶的光学性质随温度的变化而变化 D．液晶的光学性质随外加电压的变化而变化 解析：液晶既不是液体，也不是固体，故A错误；液晶具有各向异性的物理性质(主要是光学性质)，故B正确；液晶的光学性质随温度的变化而变化，故C正确；液晶通电时，分子排列变得有秩序，使光线容易通过，故D正确；本题选错误的，故选A.
第1讲固体 [目标定位] 1.知道晶体和非晶体外形和物理性质上的区别． 2.知道晶体可分为单晶体和多晶体． 3.了解晶体的微观结构，了解固体材料在生活、生产、科学研究等方面的应用． 一、晶体和非晶体 1．固体可以分为晶体和非晶体两类． 晶体又可以分为单晶体与多晶体． 2．石英、云母、明矾、食盐、硫酸铜、蔗糖、味精等是晶体，玻璃、蜂蜡、松香、沥青、橡胶等是非晶体． 3．单晶体有天然规则的几何形状，非晶体没有天然规则的几何形状． 4．晶体有确定的熔点，非晶体没有确定的熔点；晶体的某些物理性质表现为各向异性，非晶体沿各个方向的物理性质都是一样的，表现为各向同性；多晶体是各向同性的． 二、晶体的微观结构 1．在各种晶体中，原子(或分子、离子)都是按照一定的规则排列的，具有空间上的周期性． 2．有的物质在不同条件下能够生成不同的晶体。那是因为组成它们的微粒能够按照不同规则在空间分布，例如碳原子按不同结构可分为石墨和金刚石．3．同一种物质也可能以晶体和非晶体两种不同的形态出现．有些非晶体在一定条件下也可以转化为晶体． 一、正确理解晶体与非晶体的区别 1．区别
非晶体 没有天然 规则的形状 ①没有固定的熔点； ②导电、导热、光学性质表现为各向同性 单晶体有天然规 则的形状 ①有确定的熔点； ②导电、导热、光学性质表现为各向异性 多晶体 没有天然 规则的形状 ①有确定的熔点； ②导电、导热、光学性质表现为各向同性 有无规则的几何外形及是否有各向异性． 例1下列关于晶体和非晶体的说法中正确的是() A．所有的晶体都表现为各向异性 B．晶体一定有规则的几何形状，形状不规则的金属一定是非晶体 C．大粒盐磨成细盐，就变成了非晶体 D．所有的晶体都有确定的熔点，而非晶体没有确定的熔点 答案 D 解析只有单晶体才表现为各向异性，故A错；单晶体有规则的几何形状，而多晶体无规则的几何形状，金属属于多晶体，故B错；大粒盐磨成细盐，而细盐仍是形状规则的晶体，在放大镜下能清楚地观察到，故C错；晶体和非晶体的一个重要区别就是晶体有确定的熔点，而非晶体无确定的熔点，故D对．针对训练某一固体具有一定的熔点，那么它() A．一定是晶体B．一定是非晶体C．是多晶体D．不一定是非晶体答案 A 解析无论是单晶体还是多晶体都有一定的熔点． 例2如图9－1－1所示，曲线M、N分别表示晶体和非晶体在一定压强下的熔化过程．图中横轴表示时间t，纵轴表示温度T.从图中可以确定的是______(填选项前的字母)．
高中物理中的液体问题 临沧市民族中学 何巨峰 液体有一定的体积而没有确定的形状且液体具有流动性，这就使得跟液体有关的物理问题，常常是变质量的问题，在各种物理竞赛乃至于近年来的各省（全国）高考试卷中屡屡出现。由于这类问题的能力要求较高，考生在解答时，若理不清思路常常会无所适从，不知从哪里下手。本文拟通过一些常见的跟液体有关的问题的分析来探索解决这类问题的方法。 例1（2007年普通高考理综重庆卷17题） 为估算池中睡莲叶面承受雨滴撞击产生的平均压强，小明在雨天将一圆柱形水杯置于露台，测得1小时内杯中水位上升了45mm 。查询得知，当时雨滴竖直下落速度约为12/m s ，据此估算该压强约为（设雨滴撞击睡莲后无反弹，不计雨滴重力，雨水的密度为33110/kg m ?） （ ） A 、0.15 Pa B 、0.54 Pa C 、1.5 Pa D 、5.4 Pa 分析：设水杯底面积为s ，则水的质量m hs ρ=， 每秒滴入水杯的水质量为m ? 则hs m t ρ?= 33.610()t s =? 设水对杯底的平均压强为p ，则水对杯底的平均压力为
F ps =，对m ?的水使用动量定理 'F t m v ?=?? 'hs ps t v t ρ?=? 将3'1, 3.61012/t s t s v m s ==??= 等代入上式得 323 1.010 4.510123.610p -????=? 0.15()Pa = A 正确 说明：本题考查连续作用流体问题中动量定理的应用，难度较大。 例2（2004年全国高考题） 一水平放置的水管，距地面高 1.8h m =，管内横截面积22.0S cm =。有水从管口处以不变的速度 2.0/v m s =源源不断地沿水平方向射出，设出口处横截面上各处水的速度都相同，并假设水流在空中不散开。取重力加速度210/g m s =，不计空气阻力。求水流稳定后在空中有多少立方米的水？ 解析：以t 表示水由喷口处到落地所用时间有 212h gt = （1） 单位时间内喷出的水量为 Q Sv = （2） 空中水的总量应为 V Qt = （3） 由以上各式得
高中物理-固体教案 一、教学要求 1．知道固体可分为晶体和非晶体两类。了解它们在物理性质上的差别。 2．知道晶体的空间点阵。知道晶体物理性质上的各向异性与晶体的空间点阵有关。知道晶体可分为单晶体和多晶体，了解它们物理性质上的不同。 3．了解液体的微观结构。 4．知道液晶是一种介于固态、液态之间的过渡状态，了解液晶的性质。 5．知道液体的表面张力及其产生原因。 6．了解浸润和不浸润现象和毛细现象。 二、教学进度 共讲二课时，其中第一节用0.5课时，第二节用1.5课时。 1、固体 一、知识点内容和要求 1．知道固体可分为晶体和非晶体两大类，了解它们在物理性质上的差别。
2．知道晶体分子或离子按一定的空间点阵排列。知道晶体可分为单晶体和多晶体，通常说的晶体及性质是指单晶体，多晶体的性质与非晶体类似。 3．能用晶体的空间点阵说明其物理性质的各向异性。 二、教学过程设计 1．晶体和非晶体 固体可分为晶体和非晶体两大类 例如各种金属、食盐、明矾、云母、硫酸铜、雪花、方解石、石英等都是晶体；玻璃、松香、沥青、蜂蜡、橡胶、塑料等都是非晶体。晶体与非晶体的区别主要表现在： （1）晶体具有天然的规则的几何形状，而非晶体无此特点。 例如：食盐粒都是正方体，硫酸铜也是正方体，雪花都是六角形的、明矾外形的八面体，水晶石为六面棱柱。 （2）晶体在不同方向上物理性质不同，而非体各方向上物理性质相同。 例如，将石蜡均匀涂在云母片上和玻璃板上，用烧红的钢针接触没有涂蜡的另一面。会看到云母上的石蜡熔化后的部分为椭圆形，玻璃板的导热性各方向相同，参看课本P56上的图15-1。 又如，硫酸铜具有单向导电性，方解石发生双折射现象，也表明它们
高中物理选修3-3液体的表面张力练习试题 选择题 关于液体和固体，以下说法错误的是() A.液体分子间的相互作用比固体分子间的相互作用强 B.液体分子同固体分子一样，也是密集在一起的 C.液体分子的热运动没有长期固定的平衡位置 D.液体的扩散比固体的扩散快 下列说法正确的是() A.水和酒精混合后总体积变小了是由于水分子与酒精分子之间的作用使它们间的距离变小的缘故 B.船能浮在水面上是由于水的表面张力的合力与船的重力平衡的缘故 C.液体表面层中分子间的距离比液体内部分子间的距离大 D.在水平玻璃板上，散落的水银呈球形或椭球形是由于水银的表面张力使之收缩的缘故 下列现象中不能说明液体的表面张力或表面张力变化的是() A.小木块悬浮在水面上静止不动 B.针的表面涂油后能够轻轻放在水面上 C.水面上漂浮的几根火柴棒，在加入一点肥皂水后，迅速向四周散开 D.在撒有一层粉笔灰的水面上用烧热的铁丝接触后，粉笔灰向四周散开
在天平的左盘挂一根铁丝，右盘放一砝码，且铁丝浸于液体中，此时天平平衡，如图所示，现将左端液体下移使铁丝刚刚露出液面，则() A.天平仍然平衡 B.由于铁丝离开水面沾上液体，重力增加而使天平平衡被破坏，左端下降 C.由于铁丝刚离开液面，和液面间生成一液膜，此液膜的表面张力使天平左端下降 D.以上说法都不对 处在液体表面层中的分子与液体内部的分子相比有() A.较小的势能 B.较大的势能 C.相同的势能 D.较大的动能 液体表面张力产生的原因是() A.在液体的表面层里，分子间距大，分子间斥力消失，只有引力 B.由于气体分子对表面层液体分子的吸引 C.在液体的表面层里，由于分子间距比液体内部大，分子间引力占优势 D.液体分子间的排斥力的作用 关于液体表面的收缩趋势，下列说法正确的是() A.因为液体表面分子分布比内部密，所以有收缩趋势 B.液体表面分子有向内运动的趋势，表现为收缩趋势 C.因为液体表面分子分布比内部稀疏，所以有收缩趋势 D.因为液体表面分子所受引力与斥力恰好互相平衡，所以有收缩趋势