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2019-2019学年高一语文人教必修2（第02单元）
单元检测
（考试时间：150分钟试卷满分：150分）
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（36分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成1~3题。
“楚辞”之名，首见于《史记·张汤传》，可见至迟在汉代前期已有这一名称。其本义，当是泛指楚地的歌辞，以后才成为专称，指以战国时楚国屈原的创作为代表的新诗体。这种诗体具有浓厚的地域文化色彩，如宋人黄伯思所说，“皆书楚语，作楚声，纪楚地，名楚物”。西汉末，刘向辑录屈原、宋玉的作品，及汉代人模仿这种诗体的作品，书名即题作《楚辞》。这是《诗经》以后，我国古代又一部具有深远影响的诗歌总集。另外，由于屈原的《离骚》是楚辞的代表作，所以楚辞又被称为“骚”或“骚体”。汉代人还普遍把楚辞称为“赋”。
楚辞的形成，从直接的因素来说，首先同楚地的歌谣有密切关系。楚是一个音乐舞蹈发达的地方。现在从《楚辞》等书还可以看到众多楚地乐曲的名目，如《涉江》《采菱》《劳商》《九辩》《九歌》《阳春》《白雪》等。它们的体式与中原歌谣不同，不是整齐的四言体，每句可长可短，在句尾或句中多用语气词“兮”
字。这些也成为楚辞的显著特征。
但值得注意的是，楚辞虽脱胎于楚地歌谣，却已发生了重大变化。汉人称楚辞为赋，取义是“不歌而诵谓之赋”。屈原的作品，除《九歌》外，《离骚》《招魂》《天问》，都是长篇巨制；《九章》较之《诗经》而言，也长得多。它们显然不适宜歌唱，不应当作歌曲来看待。同时，这种“不歌而诵”的“赋”，却又不是像散文那样的读法，据古籍记载，需要用一种特别的声调来诵读。这大约类似于古希腊史诗的“吟唱”
形式。歌谣总是篇幅短小而语言简朴的，楚辞正是摆脱了歌谣的形式，才能使用繁丽的文辞，容纳复杂的内涵，表现丰富的思想情感。顺带说，现代人为了区别楚辞与汉赋，不主张称楚辞为“赋”，这不无道理，却不能说汉人这样称呼有何过错。因为本来是先有“屈赋”而后有“汉赋”的。
楚地盛行的巫教，又渗透了楚辞，使之具有浓厚的神话色彩。据史书记载，当中原文化巫教色彩早已明显消退以后，在南楚，直至战国，君臣上下仍然“信巫觋”。民间的巫风更为盛行。《汉书·地理志》及王逸《楚辞章句》等，都言及楚人信巫而好祠，“其祠必作歌乐，鼓舞以乐诸神”的风俗。可见在屈原的时代，楚人还沉浸在一片充满奇异想象和炽热情感的神话世界中。生活于这一文化氛围中的屈原，不仅创作出祭神的组诗——《九歌》，和根据民间招魂词写作的《招魂》，而且在表述自身情感时，也大量运用神话材料，驰骋想象，上天入地，飘游六合九州，给人以神秘的感受。
（摘编自章培恒、骆玉明《中国文学史》第四章《屈原与楚辞》）1．下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（3分）
A．“楚辞”一词，目前已知最早出自司马迁，用来泛指楚地的歌辞。宋人黄伯思的观点认为，“楚辞”
具有浓厚的楚地文化色彩。
B．“楚辞”受屈原影响极大，它不仅成为以屈原作品为代表的诗体的专称，而且因其作品而被称为“骚”
“骚体”“赋”等。
C．继《诗经》之后，《楚辞》是我国古代另一部影响深远的诗歌总集，其内容不仅包括屈、宋等人的作品，还包括后人的模仿之作。
D．楚辞与汉赋是有区别的，虽然汉代人把楚辞称为“赋”，但为了区别这两种文体，现代人已经不大将“楚辞”称为“屈赋”了。
2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（3分）
A．楚辞“皆书楚语，作楚声”的一个显著特征，就是在诗句的句尾或句中多用语气词“兮”字。
B．楚辞的诵读不同于歌唱，也不像散文的读法，而是“不歌而诵”，要用一种特别的声调来“吟唱”。
C．与整齐四言体的中原歌谣不同，楚辞属于每句长短不一的杂言体，这是其体式上的显著特征。
D．楚辞的篇幅较长，虽然已经不适宜歌唱，但是文辞繁丽，富有内涵，能够表现丰富的思想情感。3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）
A．楚辞的形成有两个重要因素，一是楚地发达的音乐与歌谣的影响，二是楚地盛行的巫教的渗透。
B．楚辞，特别是屈原的《离骚》《天问》等一些长篇巨制，在形式上已经完成了对歌谣的突破。
C．楚国君臣百姓崇信巫术，以歌乐鼓舞祭祀诸神，这种文化氛围使屈原的作品具有浓郁的神秘色彩。
D．与楚辞相比，同时期的中原歌谣很少运用神话材料，缺乏浓厚的神话色彩，具有现实主义风格。
第 1 页
（二）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）
阅读下面的文字，完成4~6题。
重峦叠嶂间的田园
余秋雨
对于以陶渊明为代表的安然自立型的文化人格，中国民众不像对魏晋名士那样陌生，也不像对三国群雄那样热络，而是处在一种似远似近、若即若离的状态之中。
如果把陶渊明归入魏晋名士一类，可能有点粗糙。陶渊明比曹操晚了二百来年。他出生的时候，阮籍、嵇康也已经去世一百来年。他与这两代人，都有明显区别。他对三国群雄为权谋的争斗看得很透，这与魏晋名士基本一致。但如果把他与魏晋名士细加对比，就会发现魏晋名士虽然喜欢老庄却还不够自然，在行为上有点故意，有点表演，有点“我偏要这样”的做作，这就与道家的自然观念有距离了；而且，魏晋名士身上残留着太多贵族子弟的气息，清谈中过于互相依赖，过于在乎他人视线，而真正彻底的放达应该进一步回归自然个体，回归僻静的田园。
于是，我们眼前出现了非常重要的三段跳跃：从漫长的古代史到三国群雄，中国的文化人格基本上是与军事人格和政治人格密不可分的；魏晋名士用极端的方式把它解救出来，让它回归个体，悲壮而奇丽地当众燃烧；陶渊明则更进一步，不要悲壮，不要奇丽，更不要当众，也未必燃烧，只在都邑的视线之外过自己的生活。
安静，是一种哲学。在陶渊明看来，魏晋名士的独立如果达不到安静，也就无法长时间保持，要么凄凄然当众死去，要么惶惶然重返仕途。中国历史上出现过大量立誓找回自我，并确实做出了奋斗的人物，但他们没有为找回来的自我安排合适的去处，因此，找回不久又走失了，或者被绑架了。陶渊明说了，这个合适的去处只有一个，那就是安静。
在陶渊明之前，屈原和司马迁也得到过被迫的安静，但他们的全部心态已与朝廷兴衰割舍不开，因此即使身在安静处也无时无刻不惦念着那些不安静的所在。陶渊明正好相反，虽然在三四十岁之间也外出断断续续做点小官，但所见所闻使他越来越殷切地惦念着田园。回去吧，再不回去，田园荒芜了。他天天自催。
这样一个陶渊明，应该更使民众感到陌生。尽管他的言辞非常通俗，绝无魏晋名士的艰涩，但民众的接受从来不在乎通俗，而在乎轰动，而陶渊明恰恰拒绝轰动。民众还在乎故事，而陶渊明又恰恰没有故事。因此，陶渊明理所当然地处于民众的关注之外。同时，也处于文坛的关注之外。因为几乎所有的文人都学不了他的安静，他们不敢正眼看他。他们的很多诗文其实已经受了他的影响，却还是很少提他。
直到宋代，尤其是苏轼，才真正发现陶渊明的光彩。由此可见，文化上真正的高峰是可能被云雾遮盖数百年之久的，这种云雾主要朦胧在民众心间。大家只喜欢在一座座土坡前爬上爬下，狂呼乱喊，却完全没有注意那一脉与天相连的隐隐青褐色，很可能是一座惊世高峰。陶渊明这座高峰，以自然为魂魄。他信仰自然，追慕自然，投身自然，耕作自然，再以最自然的文笔描写自然。
请看：
结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。(《饮酒》<其五>)
有了高远的心怀，有可能主动地对自己作边缘化处理。而且，即使处在边缘，也还是充满意味。魏晋名士对人生的高层次思考方位却被他保持住了，而且保持得那么平静、优雅。
他终于写出了自己的归结性思考：
纵浪大化中，不喜亦不惧。应尽便须尽，无复独多虑！(《形影神三首·神释》)
“大化”——一种无从阻遏也无从更改的自然巨变，一种既造就了人类又不理会人类的生灭过程，一种丝毫未曾留意任何辉煌、低劣、咆哮、哀叹的无情天规，一种足以裹卷一切、收罗一切的飓风和烈焰，一种抚摩一切又放弃一切的从容和冷漠——成了陶渊明的思维起点。陶渊明认为我们既然已经跳入其间，那么，就要确认自己的渺小和无奈。而且，一旦确认，我们也就彻底自如了。彻底自如的物态象征，就是田园。
(有删改) 4．下列对本文相关内容和艺术特色的分析和鉴赏，不正确的一项是（3分）
A．陶渊明的诗歌风格自然而平淡，恰恰因为这一点，所以宋代以前一直无人赏识他。
B．作者将陶渊明和历史上许多文人做对比，说明陶渊明的安静是一种自觉的处世态度。
C．陶渊明与魏晋名士一样也追求“回归个体”，但他却表现得平静、自然、优雅。
D．标题中的“田园”是陶渊明生命境界的象征，而“自然”就是这种境界的核心。
5．根据原文，简要概括陶渊明诗作的特点。（6分）
6．联系全文，谈谈你对作者笔下陶渊明的“田园”的理解。（6分）
（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）
阅读下面的文字，完成7~9题。
材料一：
联合国曾有报告指出，15%的世界人口在根本没有卫生设施可用的环境中生活，在印度约有6．5亿人仍是露天排便——占了全世界露天排便人数的60%。排泄物会污染食物和水源，引发肠道疾病，造成每年
150万未满五岁的儿童丧生，比艾滋病和疟疾共同造成的死亡人数还高。据统计，全球因为厕所问题而致GDP的损失高达5%！
联合国儿童基金会最早提出“厕所革命”这一概念，意在改善厕所卫生状况，这直接关系到这些国家人民的健康和环境状况。而“厕所革命”近年来已经在中国轰轰烈烈地开展起来。
新世纪以后中国城乡“如厕难”的状况已基本解决，但在农村，厕所依然是基础设施的短板，关键是观念和意识问题。自2019年开始，一场“厕所革命”在全国范围内推进。2019年1月，国家××局局长李金早在全国旅游工作会议上表示，从2019年开始，将用三年时间，通过政策引导、资金补助、标准规范等手段持续推进“旅游厕所革命”。由此“厕所革命”也被称为旅游的“一号工程”。
(摘编自北方网《“厕所革命”：厕所的重要性超出我们的想象》) 材料二：
截至2019年10月底，全国共新改建旅游厕所6．8万座。旅游厕所是外国游客认识中国的第一张名片，那么外国游客对于“厕所革命”是怎么看的呢？据不完全统计，美国、英国、德国等境外媒体关于中国“厕所革命”的报道超过16万条，正面报道超过93%。显然，“厕所革命”已经成了我国的一张新名片，正向世界展示着我国作为文明礼仪之邦的美丽形象。
从以上数据来看，“厕所革命”的成果无疑是喜人的，但是作为一项提升群众生活品质的惠民举措，“厕所革命”是否成功更要看民意。在“厕所革命”喜人数据的背后，我们还需要做什么？
有关部门要结合民意，解决困扰民众已久的“厕所指示标志不清楚，出门找公厕困难”的问题，把做好配套设施建设纳入“厕所革命”考虑范围。目前景区在推进“第三卫生间”“旅游厕所”“残疾人厕所”等人性化设施的建设，但是仅限于景区的话，受惠民众面很小，提升民众生活品质还需进一步深入推进“厕所革命”。截至2019年底，我国农村卫生厕所普及率达到80．3%，但粪便无害化处理率只有60．5%，有关部门在提高覆盖面的同时，应该把“推进‘无害化卫生厕所’建设，预防控制疾病的发生流行”作为下一步的攻关目标。
(摘编自黄境莲《“厕所革命”要看数据，更要看民意》) 材料三：
农村“厕所革命”的主要困难在哪儿？在几千年的历史长河中，厕所一直被认为是污秽肮脏之地，即便到现在，农民对厕所建设的重视依然不够，像城里人那样让厕所“登堂入室”且花巨资进行装修，还感到有点不可思议。目前，绝大部分农村依然没有自来水和下水道，厕所基本上都是旱厕，大规模推广冲水马桶或坐便器不太可能。虽然有些村庄通了自来水，农户(包括学校)可以自己建设下水道，但因为没有专门的清理人员，粪便无法及时清理，大部分就直排入沟了。
(摘编自李木元《将农村“厕所革命”进行到底》) 7．下列关于我国“厕所革命”情况的理解，不正确的一项是（3分）
A．材料一的联合国报告表明，“厕所革命”不仅关乎人民健康和环境状况，也影响国家的国内生产总值。
B．材料一的图表表明，我国旅游厕所2019年新建数量相较2019年有增长，改扩建数量却有所下降。
C．从材料二境外媒体的报道可知，我国的“厕所革命”取得喜人成果，已经成了我国的一张新名片。
D．三则材料各自从不同角度谈到了我国“厕所革命”所面临的问题，并提出了解决这些问题的方法。8．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A．印度约有6．5亿人根本没有卫生设施可用，这使印度每年的死亡人数、GDP的损失远远高于其他国家。
B．“厕所革命”最早是由联合国儿童基金会提出的，而中国的“厕所革命”是从“旅游厕所革命”开始的。
C．从材料一及其图表中的两组对比数据可知，我国“厕所革命”正往更多原本缺乏厕所设施的区域深度推进。
D．材料二表明，成功的“厕所革命”既能向世界展示我国的美丽形象，也能结合民意解决一些实际问题。
9．怎样才能有效推进我国的“厕所革命”？请结合材料简要概括。（6分）
二、古代诗文阅读（34分）
（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）
阅读下面的文言文，完成10~13题。
源乾曜，相州临漳人。乾曜第进士。神龙中，以殿中侍御史黜陟
．．江东，奏课最，频迁谏议大夫。景云
后，公卿百官上巳、九日废射礼
．．。乾曜以为：“圣王教天下必制礼以正人情君子三年不为礼礼必坏三年不为乐乐必崩古之择士先观射礼非取一时乐也夫射者，别邪正，观德行，中祭祀，辟寇戎，古先哲王莫不递
袭。比年以来，射礼不讲，所司吝费，而旧典
．．为亏。臣愚谓所计者财，所亏者礼，故孔子不爱羊而存礼也。大射谓春秋不可废。”
开元初，邠王府吏犯法，玄宗敕左右为王求才长史，太常卿姜晈荐乾曜，自梁州都督召见，神气爽澈，占对有序，帝悦之，擢少府少监，兼邠王府长史。累进尚书左丞。四年，拜黄门侍郎、同紫微黄门平章事。
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会帝东幸，以京兆尹留守
．．京师。治尚宽简，人安之。居三年，政如始至。仗内白鹰因纵失之，诏京兆督捕，获于野，榛死。吏惧得罪，乾曜曰：“上仁明，不以畜玩置罪，苟其获戾，尹专之。”遂入自劾失旨。帝一不问，众伏其知体而善引咎。
八年，复为黄门侍郎、同中书门下三品，进位侍中。建言：“大臣子并求京职，俊軿率任外官，非平施之道。臣三息俱任京师，请出二息补外，以示自近始。”诏可。乃以子河南参军弼为绛州司功，太祝絜为郑尉。诏曰：“乾曜身率庶寮以让，既请外其子，又复下迁。《传》不云乎：‘范宣子让，其下皆让。’‘晋国之人，于是大和。’道之或行，仁岂远哉。令文武官父子昆弟三人在京司者，分任于外。”繇是公卿子弟皆出补。
帝尝自较其考，与张说偕赐。时议者言：“国执政所以同休戚，不崇异无以责功。”帝乃诏中书、门下共食实户三百，堂封自此始。
东封还，为尚书左丞相，兼侍中。帝幸东都，以老疾不任陪扈。卒，赠幽州大都督。
乾曜性谨重，其始仕已四十馀，历官皆以清慎恪敏得名。为相十年，与张嘉贞、张说、李元纮、杜暹同秉政，居中未尝廷议可否事，晚节唯唯联署，务为宽平惇大，故鲜咎悔。姜晈为嘉贞所排，虽得罪，讫不申救，君子讥焉。
（选自《新唐书·列传第五十二》，有删改）10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）
A．圣王教/天下必制/礼以正人/情君子/三年不为礼/礼必坏/三年不为乐/乐必崩/古之择士/先观射礼/非取一时乐也
B．圣王教天下/必制礼以正人/情君子三年/不为礼/礼必坏三年/不为乐乐必崩/古之择士/先观射礼/非取一时乐也
C．圣王教/天下必制/礼以正人情/君子三年不为礼/礼必坏/三年不为乐/乐必崩/古之择士/先观射/礼非取一时乐也
D．圣王教天下/必制礼以正人情/君子三年不为礼/礼必坏/三年不为乐/乐必崩/古之择士/先观射礼/非取一时乐也
11．下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是（3分）
A．“黜陟”中的“黜”指降职或罢免，“陟”指晋升、进用，词语指人才的进退、官吏的升降。
B．“射礼”，古代重武习射，常举行射礼。射礼有大射、宾射、燕射、乡射四种。
C．“旧典”，“典”有可以作为标准的书籍、标准或法则等意思，“旧典”在文中指旧时的典籍，即四书五经等。
D．“留守”，古时皇帝出巡或亲征，命大臣督守京城，便宜行事，担当这种职责的就称为“留守”。12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A．源乾曜品性谨慎持重。为官四十多年，不管在什么职位上，都以清廉慎重尽职敏捷闻名，皇帝亲自考核官员政绩，他也是表现最为突出的，并因此受到奖励。
B．源乾曜忠心为国，积极进言。当时射礼废弛，他建议恢复射礼；大臣们的儿子都在京城任职，贤德之士大多外放，他主动要求从自己做起，外放儿子。
C．源乾曜敢于担当。仗内白鹰丢失，属吏害怕获罪，他独自承担责任；晚年也经常当廷裁决大事，果敢地签上自己的名字，很少有过失和让自己悔恨的事。
D．源乾曜执政重宽松简约。他做京兆尹时，自始至终坚持宽松简约的为政方针，百姓安定，社会和谐。
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）上仁明，不以畜玩置罪，苟其获戾，尹专之。
（2）姜晈为嘉贞所排，虽得罪，讫不申救，君子讥焉。
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首诗，完成14~15题。
咏愁
石象之
来何容易去何迟，半在心头半在眉。
门掩落花春去后，窗涵残月酒醒时。
柔如万顷连天草，乱似千寻币地丝。
除却五侯歌舞地，人间何处不相随？
14．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（3分）
A．该诗首联追寻“愁”的踪迹，说它有时会不请自来，来了又赶不走，它来了总是一半藏在人的心里——“愁肠百结”，一半写在人的心灵之窗——“愁眉苦脸”。
B．诗人认为“愁”最容易潜入的机会只有一条，即风雨摧花春归去，落英遍地孤者见，最能使人愁肠寸断，思虑万千。
C．尾联写“愁”无处不在。“愁”如此气人、欺人、恼人，可那些王侯将相达官贵人们却过着花天酒地、醉生梦死、姬歌妾舞、骄奢淫逸的生活，不知愁为何物，除此之外，“愁”乃“人间何处不相随”。
D．诗人把愁之踪迹、潜入时机、来时情状以及无处不在的态势状写得生动，形象，细致。通篇不着一“愁”字，却句句切题，犹如一首谜语诗。
15．《宋诗略》评论这首诗写愁“有神无迹”。请结合诗歌内容谈谈你的理解。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
16．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）屈原在《离骚》中，用“，”两句表达了只要自己的本心确实是美好的，就不要在乎别人是不是了解自己的心志。
（2）《诗经·氓》中“，”两句通过女主人公之口，以桑树的繁茂比喻男女未成婚时情意的浓厚。
（3）《春望》中，诗人因“花”“鸟”之景触发内心感时伤世之情的句子是“，”。
三、语言文字运用（20分）
阅读下面的文字，完成17~19题。
习得性无助，是指个体经历了失败与挫折后，面对问题时产生的、丧失信心的心理状态与行为。在学生的整个学习生涯中，习得性无助常常诱发学生的学习倦怠现象，（）。持久的学习倦怠容易使学生，找不到学习的应对策略，从而使学生逐渐对做事情都缺乏信心，对身边的人或事不在乎，。
学习倦怠所引发的消极学业情绪、认知疲倦和不良氛围，一般会导致学生产生消极的，如敷衍了事、消极怠工、学业拖延、厌学恐考、害怕进教室、课上分心、对学习产生抵触情绪等情况诱发的一系列课堂问题行为，学生很容易形成不良的学习习惯。一旦有了以上行为，在上课的时候他就会处处被动，处处落在其他同学的后面，这种学习行为上的落后，不仅会影响到学生在本课堂所学习的内容，而且还会影响到学生学习习惯的养成，，会导致其自学能力的降低，从而对学习产生持久性的消极影响。17．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）
A．一般会导致学生产生消极的学习行为，如敷衍了事、消极怠工、学业拖延、厌学恐考与害怕进教室等，再加上课上分心、对学习产生抵触情绪等情况诱发的一系列课堂问题行为，学生很容易形成不良的学习习惯。
B．一般会导致学生产生消极的学习行为，如敷衍了事、消极怠工、学业拖延、厌学恐考与害怕进教室等，再加上课上分心、对学习产生抵触情绪等情况诱发的一系列课堂问题行为，容易使学生形
成不良的学习习惯。
C．一般会导致学生产生消极的学习行为，如敷衍了事、消极怠工、学业拖延、厌学恐考、害怕进教室、课上分心、对学习产生抵触情绪等情况诱发的一系列课堂问题行为，学生很容易形成不良的学习习惯。
D．一般会导致学生产生消极的如敷衍了事、消极怠工、学业拖延、厌学恐考、害怕进教室等学习行为，再加上课上分心、对学习产生抵触情绪等情况诱发的一系列课堂问题行为，容易使学生形成不良的学习习惯。
18．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（3分）
A．这虽然会对学生造成比较大的消极影响，但是它属于正常的心理现象
B．这即使是正常的心理现象，也还是会对学生造成比较大的消极影响
C．这虽然是正常的心理现象，但是还是会对学生造成比较大的消极影响
D．尽管这是正常的心理现象，但是还是会对学生造成比较大的消极影响
19．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（3分）
A．无能为力茫然失措漠不关心长此以往
B．有心无力茫然失措掉以轻心积微成著
C．无能为力茫然若失掉以轻心长此以往
D．有心无力茫然若失漠不关心积微成著
20．下面是一则寻物启事的初稿，其中有五处不合语体要求，请你找出来并进行修改。（5分）
寻物启事
本人粗心，于2019年8月5日上午8时前后在公园丢掉棕色公文包一个，内有身份证、驾驶证、工作证还有带着瑞士小军刀的钥匙一串。拾到者赶快拨打电话150077XXXXX。有酬谢。
李先生
2019年8月5日21．下面是东汉至隋的形势变化图，请将这个形势图写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100个字。
四、写作（60分）
22．阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）
第 5 页
XX大学招生办在公布2019年自主招生初审结果的同时，给初审落选的考生发了一封信。下面是摘自书信的部分内容：
亲爱的同学：
你好！感谢你报考我校2019年自主招生！
尽管我们不得不遗憾地告诉你，你未能通过本次自主招生选拔。……这个世界有时看似分明：有竞争，就会分出先后；有选择，就意味着有人欢笑，有人失落。而当你有一天能定义自己的人生，活出自己的精彩，这个世界就是你自由驰骋的天地。
因此，请你相信，这样的结果，无关才华的高下，无关人生的成败，亦不应当有损于你为梦想拼搏而怀有的勇敢与能量。
我们必须承认，我们还不够完美，我们也正在不断打磨自己的人才评价体系与选拔机制——多维量才，多元选才，多渠纳才。我们希望甩一套跨越“优”与“劣”二元对立的评价体系，去拥抱在你们身上体现出的多种可能。而在这个过程中，我们彼此都需要学习。
亲爱的同学，希望你将这次偶然的落选，视为考验而非拒绝，视为细雨而非凛风，视为向内检视自己，重新出发，迎向新天地的契机。
我们祝福你，正是因为我们坚信你终将变成更好的你。
此致
祝高考顺利！
xx大学招生办公室
2019年5月8日xx大学给落选者回信的做法及书信内容，引发了你怎样的思考？请阐明你的看法，写一篇不少于800字的作文。
要求：选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息，不要脱离材料内容及含意的范围作文。
1 中考频度：★★★★☆ ┇ 难易程度：★★☆☆☆ 【2017届中考江苏南通卷】阅读下面的文言文，完成下列小题。 崇明老人记 【清】陆陇其 崇明具有吴姓老人者，年已九十九岁，其妇亦九十七岁矣。老人生四子，壮年家贫，鬻① 子以自给，四子尽为富家奴。及． 四子长，咸能自立，各自赎身娶妇，遂同居而共养父母焉。 伯仲叔季②，列肆五间：每户一铺，另辟一间，为出入之所。四子奉养父母，曲尽孝道。始拟膳每月一轮，周而复始，其媳曰：“翁姑老矣，若一月一轮，则必历三月后，方得侍奉颜色，太疏。”拟每日一家，周而复始。媳又曰：“翁老矣，若一日一轮，则历三日后，方． 得侍奉颜色，亦疏。”乃以一餐为率③，如蚤餐伯，则午餐仲，晚餐叔，则明日．． 蚤餐季，周而复始。若逢五及十，则四子共设于中堂，父母南向坐，东则四子及诸孙辈，西则四媳及诸孙媳辈。分伯仲坐定，以次称觞④献寿。率⑤以为常。 老人饮食之所，后置一橱，橱中每家各置钱一串，每串五十文。老人每食毕． ，反手于橱中随意取钱一串，即往市中嬉，买果饼啖之。橱中钱缺，则其子潜补之，不令老人知也。老人间往知交游，或对弈，或樗蒲⑥。四子知其所往，随遣人密嘱其家佯输于老人，老人亦不知也。老人胜，辄踊跃归。亦率以为常。盖数十年无异云。 （选自《明清散文名篇集粹》，有删改） 【注】①鬻（yù）：卖。②伯仲叔季：兄弟排行的次序。③率（lǜ）：文中指频次。④称觞（shāng ）：举杯。 ⑤率（shuài ）：大致，一般。⑥樗蒲（chū pú）：古代一种游戏。 1．请用斜线（／）标出下面句子的朗读停顿。（共两处） 遂 同 居 而 共 养 父 母 焉 2．请写出下列句子中加点词的意思。 （1）及． 四子长（ ） （2）方． 得侍奉颜色（ ） （3）则明日．． 蚤餐季（ ） （4）老人每食毕． （ ） 3．请用现代汉语写出文中画线句的意思。 橱中钱缺，则其子潜补之，不令老人知也。
人教版高一语文必修一知识点总结 一、根据拼音写出汉字。 第一单元 qìn（沁）园春分mì（泌） màn（漫）江màn（谩）骂百gě（舸） 寥kuò（廓） xi é（携）来zhēng（峥）嵘挥斥方qi ú（遒）万户hóu（侯） 浪è（遏）飞舟páng（彷）徨寂li áo（寥）彳chù（亍）惆 chàng（怅） 凄wǎn（婉）颓pǐ（圮）青xìng（荇）浮zǎo（藻）漫sù（溯） 长gāo（篙） hāo草（蒿）枯gǎo（槁）斑lán（斓） sh ēng （笙）箫 青tāi（苔）荆j í（棘）火bō（钵） ni ǔ（忸）怩麦zāo（糟）发ji ào（酵） dùn （炖）肉团jī（箕）凌wǔ（侮） ch ì（叱）骂踟chú（蹰）第三单元 li áo（寥）落长歌dàng（当）哭fěi （菲）薄桀ào （骜） di é（喋）血 立Pū（仆）风尘púpú（仆仆） l ìn（）赁屋àn（黯）然è（噩）耗尸hái（骸） chu āng（创）伤浸zì（渍） g àn（干）练zhǎn（辗）转 yǔn（殒）身不xù（恤）作yī（揖） t ǎng（倘）使解pōu（剖）步l
ǚ（履） 谦xùn （逊） ji ǒng（迥）乎不同bǐng（屏）息叱zhà（咤）风云chà（诧）异l ì（莅）临 第四单元 紫j īng （荆）花易zhì（帜）停bó（泊）超zài （载）登zǎi （载） mēng骗（蒙） měng古（蒙）婆suō （娑）è梦（噩） xī（嬉）笑 zhuàn写（撰） chú菊（雏）zhì息（窒）绿树成yīn（阴） bō 夺（剥） bāo（剥）果皮夏yǎn （衍）lòng堂（弄）游shuì（说） qì据（契） ǎo断（拗）ào口（拗）执niù（拗） dìng（锭）壳hǒng骗（哄）起hòng （哄）气hōnghōng （哄洪） ru ò（）偌大污miè（蔑）chuǎi测（揣） chuāi（揣）着挣chuài （揣）yì年（翌） héng（横）亘 hèng（横）财 酝ni àng （酿） zu ō（作）坊一鼓zuò气（作） 二、辨析下列汉字的字形 第一单元沁香分泌谩骂漫江惆怅为虎作伥苍茫沧桑阻遏碣石彷徨惶然惋惜哀婉颓圮杞人忧天祭祀沉淀纸锭绽放
I. 阅读理解 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C和D四个选项中，选出最佳选项。 A During a visit to Australia, former President George W. Bush tried to signal a peace sign by waving the two fingers or V-sign at the crowd. You may think of this as a simple gesture, but he made a big mistake. Instead of his palm facing outwards, it faced inwards. In Australia, it means ＂go to hell＂!Therefore, it is very important to understand the meanings of hand gestures in different cultures before you travel to different countries. The dog call The dog call is a gesture where you curl your index finger (食指) and call someone towards you. It is acceptable in America and England. This gesture is considered rude in many Asian countries such as Japan. In Singapore this gesture means death. Do not use this hand gesture in the Philippines because this hand gesture is to be used only for dogs there. The moutza While talking to a friend, you may open your palm and stretch out your fingers. But it is a traditional gesture of insult(侮辱)among Greeks. It means that you are thrusting your hand in the face of the opposite person. This suggests that you are asking the person to leave you alone. In America, it means＂talk to the hand＂, which basically means ＂I’m not listening to you＂. The fig The fig is a gesture that is indicated by a fist. The thumb is seen poking out of the index and middle fingers. This is a good hand gesture in different cultures, as it indicates good luck. However, the fig is a very offensive(冒犯的) gesture to the Italians and Turks. The clenched fist One of the aggressive (挑衅的) hand gestures is the clenched (紧握的) fist. This means one is trying to pick a fight or trying to warn the opposite person to back off. In Asian countries, a clenched fist will surely land you into a fist fight. 1
1、新闻体裁有消息、通讯、特写、专访、评论等。消息一般报道事实比较单一，突出最新鲜、最重要的事实，文字简洁，时效性。通讯是一种比消息更详细和生动地报道客观事实或典型人物的新闻体裁，它以叙述和描写为主，兼用议论、抒情以及修辞等表达方式，及时报道现实生活中有影响的人物、事件、工作经验和地方风情等。新闻特写是新闻体裁中富有表现力的重要体裁，以描写为主要手法，“再现”新闻事件、新闻人物“一瞬间”的形象化报道，它抓住新闻事件、新闻人物某些重要场面，或者具有特殊意义的一两个片段，用描写手法给予集中的、突出的刻画，将富有特征的真人真事“放大”和“再现”在读者面前，给人们留下深刻、鲜明的印象，使人们感受到如临其境、如见其人、如闻其声。新闻专访是记者事先选定采访对象，对特定的人物、文体、事件和风物进行专题性现场访问之后所写的报道，是集新闻性、思想性、知识性和趣味性于一炉的一种可读性很强的新闻体裁。新闻评论是一种对最新发生的新闻提出的一定看法和意见的文章，是就当前具有普遍意义的新闻事件和重大问题发表议论、讲道理，有着鲜明的针对性和指导性的一种政论文体，是新闻媒介中各种形式评论的总称。 2、夏衍(1900-1995年)作家、剧作家。原名乃熙，字端先。浙江杭州人。1915年入浙江甲种工业学校。1919年，参与创办并编辑《浙江新潮》，开始走上文学道路。1920年毕业后赴日本留学，接受马克思主义，参加日本左翼运动。1927年“四一二”政变后，在上海从事工人运动及翻译工作，译有高尔基的《母亲》等名著。1929年，与郑伯奇等组织上海艺术社，首先提出“普罗列塔利亚戏剧”的口号，开展
无产阶级戏剧活动。1930年加入“左联”，当选为“左联”执委。1933年后，任中共上海文委成员、电影组组长，为中国进步电影的开拓者、。创作有电影剧本《狂流》、《春蚕》，话剧《秋瑾传》、《上海屋檐下》及报告文学《包身工》，对30年代进步文艺产生巨大影响。新中国成立后曾任文化部副部长、中国文联副主席、中国电影家协会主席等职。改编创作《祝福》、《林家铺子》等电影剧本， 新闻“六要素”：WHEN时间WHERE地点WHAT事件WHO人物WHY原因HOW结果 新闻结构：标题(引题、正题、副题)、导语(第一段或开头第一句话)、主体(展开新闻事实的叙述)、结尾(结语)(有的新闻还有背景，通常安排在主体之中)
专题十一概率与统计 狂刷52统计及统计案例 1．完成下列抽样调查，较为合理的抽样方法依次是 ①从30件产品中抽取3件进行检查； ②某校高中三个年级共有2460人，其中高一830人、高二820人、高三810人，为了了解学生对数学 的建议，拟抽取一个容量为300的样本； ③某剧场有28排，每排有32个座位，在一次报告中恰好坐满了听众，报告结束后，为了了解听众意 见，需要请28名听众进行座谈． A．简单随机抽样，系统抽样，分层抽样B．分层抽样，系统抽样，简单随机抽样 C．系统抽样，简单随机抽样，分层抽样D．简单随机抽样，分层抽样，系统抽样 【答案】D 【解析】对于①，从30件产品中抽取3件进行检查，总体的数量较少，且个体差异不明显，符合简单随机抽样的特点； 对于②，该校高中的三个年级，是差异明显的三个部分，符合分层抽样的特点； 对于③，该剧场有28排，每排有32个座位，显然总体数量较多，又有编号，符合系统抽样的特点. 故选D． 【名师点睛】三种抽样方法的特点、联系及适用范围: 类别共同点各自特点联系适用范围 简单随机抽样①抽样过程中每 个个体被抽到的 可能性相等； ②每次抽出个体 后不再将它放回， 即不放回抽样 从总体中逐个抽取总体个数较少 系统抽样将总体均分成几部分， 按预先定出的规则在 各部分中抽取 在起始部分取样 时，采用简单随机 抽样 总体个数较多 分层将总体分成几层，分层各层抽样时，采用总体由差异明
抽样 进行抽取 简单随机抽样或系统抽样 显的几部分组成 2．某工厂利用随机数表对生产的600个零件进行抽样测试，先将600个零件进行编号，编号分别为001，002，?，599，600从中抽取60个样本，如下提供随机数表的第4行到第6行： 32 21 18 34 29 78 64 54 07 32 52 42 06 44 38 12 23 43 56 77 35 78 90 56 42 84 42 12 53 31 34 57 86 07 36 25 30 07 32 86 23 45 78 89 07 23 68 96 08 04 32 56 78 08 43 67 89 53 55 77 34 89 94 83 75 22 53 55 78 32 45 77 89 23 45 若从表中第6行第6列开始向右依次读取3个数据，则得到的第6个样本编号为 A ．522 B ．324 C ．535 D ．578 【答案】D 【解析】第6行第6列开始的数为808（不合适），436，789（不合适），535，577，348，994（不合适），837（不合适），522，535（重复不合适），578， 则满足条件的6个编号依次为436，535，577，348，522，578. 则第6个编号为578. 本题正确选项为D. 【名师点睛】本题主要考查随机抽样的应用，根据定义选择满足条件的数据是解决本题的关键．求解本题时，根据随机抽样的定义进行判断即可． 3．从编号为001，002，…，460的460个产品中用系统抽样的方法抽取一个样本，已知样本中编号最小的两个编号分别为007，030，则样本中第5个产品的编号应该为 A ．099 B ．122 C ．145 D ．168 【答案】A 【解析】由系统抽样所有样本编号成等差数列，可以理解为由127,30a a ==求5a 的值. 由127,3023a a d ==?=，514742399a a d ∴=+=+?=，所以编号为099，故选择A ． 【名师点睛】本题考查系统抽样特点：所有样本编号成等差数列，从而转化为数列题，属于简单题. 4．为了了解我校今年准备报考飞行员的学生的体重情况，将所得的数据整理后，画出了频率分布直方图（如图），已知图中从左到右的前3个小组的频率之比为1:2:3，第2小组的频数为12，则抽取的学生总人数是
1 2018年1月30日 高考频度：★★★★★ 难易程度：★★★☆☆ Without his wartime experiences, Hemingway____ his famous novel A Farewell to Arms . A. didn’t write B. hadn’t written C. wouldn’t write D. wouldn’t have written 【参考答案】D 【应试必备】 含蓄条件句中的虚拟语气 有时候，虚拟条件不是通过if 引导的条件句来表示，而是暗含在上下文中。 （1）用but for 、without(如果没有）等来代替条件从句。 ?Without electricity human life would be quite different. =If there were no electricity, human life would be quite different. 如果没有电，人类的生活将会有很大不同。 （2）用otherwise 、or(or else)、even though 等表示与上文的情况相反，从而引出虚拟语气。 ?I lost your address. Otherwise, I would have visited you long before. =I lost your address. If I hadn ’t lost your address, I would have visited you long before. 你的地址我弄丢了，要不我早就去拜访你了。学￥科网 （3）虚拟条件通过but 暗示出来。 ?He would have given you more help,but he was too busy. 他本来会给你更多的帮助，但是他太忙了。 也就是说，如果那时他不忙，他可以给你更多的帮助。句中but he was too busy 实际上暗示了一个虚拟条件——如果那时他不忙。
人教版高一语文必修一、二基础知识总结沁园春·长沙( )拜谒( )坎坷( ) 百舸( )园春泌( ) 分泌、给加点字注音：1( )干坼( )挥斥( ) 力竭( )制遏．．．．．．．．．( )稠．密( )惆．怅( )花蔓．( )散漫( )骂谩( )长酋( )劲遒未( ) ．峥嵘．( )寥．廓( )绸．缪．．．．雨绸缪：趁着天没下雨，先修缮房屋门窗，比喻事先做好准备。、文学常识： 2词：又叫诗余、长短句、曲子词、乐府，是我国传统的诗歌中的一种特殊体裁，起源于隋唐成为一种纯粹的盛行于宋。最初的词都是配合曲调来歌唱的，后来逐渐与音乐分离，之际，字以上）91字）和长调（59-90、中调（字以内）58文学样式。词根据长短来分，有小令（三种，词的一段叫阙，也叫片。古人填词用的曲调的名称，与作品内容无太大关系。同一词牌的词结构格式相同。不词牌：同的词牌，其段数、句数、韵律，每句的字数、句式、声律，都有不同的规格。雨巷娴．熟( )舷．梯( )颓圮．( )．彳亍．( )．彷徨．( )寂寥．、给加点的字注音：1悬．崖( )猴猕．( )静谧．( )方凿圆枘．( )刚毅木讷．( )按捺．( )外之音弦．( )马勒．( )所向披靡．( ) ( ) 挑衅．( )繁衍．( )矫．揉造作( )奢靡．、成语2 弦外之音：比喻言外之意。悬崖勒马：比喻临到危险的边缘及时清醒回头。再别康桥 ( ) 晦朔．( )漫溯．( )缫．丝( )浮藻．( ) 枯槁．( )蒿．里行( )长篙．( )青荇．( )斑斓．萧．( ) 笙箫．( )波澜．( )阑．干大堰河—我的保姆( ) 瑟字音、1( )团箕．( ) 骂叱．( )凌侮．( )
★启用前考试研究中心命制 2019-2019学年九年级物理人教（第13章） 章末检测 （考试时间：90分钟试卷满分：100分） 注意事项： 1 ?本试卷分第I卷（选择题）和第n卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2 ?回答第I卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动， 用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3.回答第n卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4 ?考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第I卷 一、选择题（本题共8小题，每小题3分，共24分） 1 ?实验时，老师打开酒精瓶的瓶塞后，同学们能够闻到酒精的味道，此现象表明 A ?分子间存在引力 B ?分子间存在斥力 C ?分子在不停地运动 D ?温度越高，分子运动越剧烈 2 ?小雪学习了分子运动”的知识后，对抽烟的爸爸说：爸爸，你抽烟既危害自己的健康，又危害我和妈 妈的健康。”爸爸不解地说：为什么？”小雪说：我和妈妈都在被动吸烟呀！”小雪这样说的科学依据是 A ?分子很小 B ?分子总在不停地运动 C?分子之间有间隙 D ?分子之间有作用力 3 ?生活中的许多现象都与我们学过的物理知识有关，下列说法正确的是 A ?尘土飞扬，说明分子在不停地做无规则运动 B ?钻木取火，利用做功来改变物体的内能 C ?人工湖能调节气温，利用水的比热容小 D ?夏天吃冰糕，看到冰糕周围冒白气”是汽化现象 4 ?属于通过做功途径改变物体内能的是 A ?在火炉上烧水，水温升高 B ?感冒发烧，用冷毛巾敷额头 C?用气筒给轮胎打气，气筒壁发热 D ?焊接时用水降温 5?下列四种情景中，属于热传递改变物体内能的是 A ?冬季，搓手取暖 B ?开水冷却 C ?弯折铁丝，弯折处发热 D ?划火柴，火柴燃烧 6 ?下列实例中，通过热传递改变物体内能的是 A ?铁锤锻打工件，工件受热 B ?锯条锯木头，锯条变热 C?双手互相摩擦，双手变热 D ?电水壶烧水，水变热 7?端午节吃粽子是我国的传统习俗。对煮粽子”的情景分析正确的是 A ?粽子温度升高，是通过做功的方式来增大内能 B ?锅边沿冒出的大量白气”是水蒸气 C ?粽子飘香”说明分子在不停息地做无规则运动 D ?水温升高，水的比热容变大 &下面说法正确的是 A ?当水凝固成冰后，水分子的热运动也就停止了 B ?物质是由分子或原子组成的，分子或原子之间只有引力 C ?快速压缩气体，可使气体内能增大，温度升高 D ?冬天人们用热水袋取暖，内能从热水袋传递给人体 第n卷 二、填空题（每空1分，共21分）
人教版高一语文必修一、二基础知识总结 沁园春·长沙 1、给加点字注音： 分泌( )沁园春( )百舸( ) 坎坷( )拜谒( )遏制( )竭力( ) 挥斥( )干坼( )遒劲( )酋长( )谩骂( )散漫( )花蔓( )惆怅( )稠密( )绸缪( )寥廓( )峥嵘( ) 未雨绸缪：趁着天没下雨，先修缮房屋门窗，比喻事先做好准备 2、文学常识： 词：又叫诗余、长短句、曲子词、乐府，是我国传统的诗歌中的一种特殊体裁，起源于隋唐之际，盛行于宋最初的词都是配合曲调来歌唱的，后来逐渐与音乐分离，成为一种纯粹的文学样式词根据长短来分，有小令（58字以内）、中调（5990字）和长调（91字以上）三种，词的一段叫阙，也叫片。 词牌：古人填词用的曲调的名称，与作品内容无太大关系同一词牌的词结构格式相同不同的词牌，其段数、句数、韵律，每句的字数、句式、声律，都有不同的规格 雨巷 1、给加点的字注音： 寂寥( )彷徨( )彳亍( )颓圮( )舷梯( )娴熟( )悬崖勒马( )弦外之音( )按捺( )刚毅木讷( )方凿圆枘( )静谧( )猕猴( )所向披靡( )奢靡( )矫揉造作( )繁衍( )挑衅( ) 2、成语 悬崖勒马：比喻临到危险的边缘及时清醒回头 弦外之音：比喻言外之意 再别康桥
青荇( )长篙( )蒿里行( )枯槁( ) 浮藻( )缫丝( )漫溯( )晦朔( ) 斑斓( )阑干( )波澜( )笙箫( ) 萧瑟( ) 大堰河—我的保姆 1、字音 大堰河( ) 荆棘( ) 火钵( ) 忸怩( )冰屑( )凌侮( )叱骂( ) 团箕( )给予( )碾了三番( ) 2、字形 大堰河/偃旗息鼓凌侮/诲人不倦 叱骂/诧异红漆/膝盖豆浆/船桨 辗转/碾了三番 3、词语 童养媳：旧社会中领养人家的女孩做儿媳妇，等儿子长大后结婚，叫童养童养的儿媳妇叫童养媳 瓦菲：生长在瓦缝中的野草 火钵:用来盛火取暖的瓦盆钵，陶制的器具，形状像盆而小 团箕:一种用竹篾或柳条编成的圆形器具，用来盛晒粮食等 典押：典和当 忸怩不安：形容不好意思或不大方的样子 咒语：说希望人不顺利的话
人教版新课标高中语文必修（1-5）必背课文 目录 必修1 (2) 1、沁园春?长沙（背诵全诗）毛泽东 (2) 2、雨巷（背诵全诗）戴望舒 (2) 3、再别康桥（背诵全诗）徐志摩 (4) 4、荆轲刺秦王（背诵易水送别）《战国策》 (4) 5、记念刘和珍君（背诵二、四节）鲁迅 (4) 必修2 (5) 6、卫风.氓（背诵全文）《诗经》 (5) 7、涉江采芙蓉（背诵全文）古诗十九首 (6) 8、短歌行（背诵全文）曹操 (6) 9、归园田居（背诵全文）陶渊明 (6) 10、兰亭集序（背诵全文）王羲之 (6) 11、赤壁赋（背诵全文）苏轼 (7) 12、游褒禅山记（背诵第2——3段）王安石 (7) 必修3 (8) 13、蜀道难（背诵全文）李白 (8) 14、秋兴八首(其一)（背诵全文）杜甫 (8) 15、咏怀古迹(其三)（背诵全文）杜甫 (8) 16、登高（背诵全文）杜甫 (8) 17、琵琶行（背诵全文）白居易 (9) 18、寡人之于国也（背诵全文）《孟子》 (9) 19、劝学（背诵全文）《荀子》 (10) 20、过秦论（背诵最后三段）贾谊 (10) 必修4： (11) 21、念奴娇.赤壁怀古（背诵全文）苏轼 (11) 22、定风波（背诵全文）苏轼 (11) 23、水龙吟<登健康赏心亭＞（背诵全文）辛弃疾 (11) 24、永遇乐.京口北固亭怀古（背诵全文）辛弃疾 (11) 25、醉花阴（背诵全文）李清照 (12) 26、声声慢（背诵全文）李清照 (12) 27、廉颇蔺相如列传（背诵最后五段）《史记》 (12) 必修5 (13) 28、归去来兮辞（背诵全文）陶渊明 (13) 29、滕王阁序（背诵2—3段）王勃 (13) 30、陈情表（背诵全文）李密 (13) 高中语文必修1—5必背古诗文易错字填空练习 (14)
绝密★启用前|试题命制中心 2019-2019学年高二英语人教选修6 Unit 2单元检测 （考试时间：90分钟试卷满分：120分） 注意事项： 1. 答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2. 回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分阅读理解(共两节，满分40分) 第一节(共15小题；每小题2分，满分30分) 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C和D四个选项中，选出最佳选项。 A A trip to Paris is not complete without a visit to the Eiffel Tower. To get the most out of your visit，read our tips below： Visit at Night Riding up the Eiffel Tower at night and looking out over the streets of Paris，you’ll see why Paris is known as the “City of Light”. At street level，the spotlights on the top of the Tower zoom across the Paris skyline，and the reflections of the Tower in the Seine are sights not to be missed. Purchase Y our Ticket in Advance Online Bypass the long ticket lines at the Eiffel Tower by purchasing your ticket online from the Eiffel Tower website. You’ll pick a time to visit，and then select whether to print out the ticket or display it on your phone or iPad a convenient option if you buy your ticket in Paris without easy access to a printer. Don’t Bring Valuable Objects with You Before entering the Eiffel Tower，your bags will be examined by a security officer. If an item you are carrying sets off the metal detector，the officer will take you away from the line for further inspection. We’ve stood in line for hours behind people who missed their chance to go up the Eiffel Tower. Have Drinks and Snacks at the Eiffel Tower If you’re like u s，after an exciting trip to the Eiffel Tower，you’ll be ready to rest your legs and have a relaxing snack and a drink in a Parisian cafe. Across the Seine in the Trocadero area，there are many elegant cafes. The atmosphere is great，but the prices are in the stratosphere. Actually，the perfect place for common visitors to eat and drink is on the Eiffel Tower itself. 1. For what reason does the author suggest visiting the Tower at night? A. Because you can avoid the crowds and enjoy it peacefully. B. Because you can stand on the top of the Tower. C. Because you can see the Seine as clear as possible. D. Because you can have a special sight of the city of Pairs. 2. What is the meaning of the word “Bypass” mean in Paragraph 3? A. Remember. B. Control. C. Avoid. D. Stand. 3. Some people failed to go up the Eiffel Tower because________. A. they set off the metal detector B. they had a quarrel with the officer C. they lost valuable objects D. they didn’t seize the chance 4. What can we learn from the last paragraph? A. The Eiffel Tower provides expensive foods and drinks. B. The author recommends tourists have snacks at the Eiffel Tower. C. You spend more if you have snacks at the Tower. D. The author prefers to eat across the Seine. B Researchers have created a backpack that has a computer and medicines in it that can help even untrained soldiers save the lives of wounded troops. Wounded soldiers have a better chance of survival if they get help soon after being hurt and are quickly taken to a hospital or clinic. But soldiers who do not have medical training may not know how to help their injured friends. Doctors and engineers have developed what they call an “intelligent backpack”. It has a computer and electronic measuring devices. The backpack also has robotic instruments and medicines ready to give to injured troops. About 16 doctors and engineers from the University of Pittsburgh，Carnegie Mellon University and several other places are working on the project. The U. S. Department of Defense has given money to the project. Ron Poropatich leads the project. He is a retired army surgeon. He says the backpack will help soldiers care for those who are injured. The devices included in the backpack can monitor a person’s heart rate and blood pressure. The robotic instruments can even tell whether the soldier has a collapsed lung. The intelligent backpack’s computer can compare informati on gathered about the injured soldier with thousands of similar cases，and quickly tell the best methods to use to save the soldier’s life. Sometimes，it is not always possible to quickly remove the injured soldier from the battlefield. So，Dr. Poropatich says，the researchers hope to create a backpack that will have devices that can keep a soldier alive for a long time. Dr. Poropatich hopes the backpack and its instruments will be ready for testing animals in about three years. 5. We can learn from paragraph 1that _________. A. m ost of the soldiers can’t use the bac kpack correctly B. soldiers should have taken medical training C. war or battle has brought harm to the world 第1页/共5页
必修一 1《烛之武退秦师》 晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。 佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。 夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。 子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。 2、《荆轲刺秦王》 秦将王翦破赵，虏赵王，尽收其地，进兵北略地，至燕南界。 太子丹恐惧，乃请荆卿曰：“秦兵旦暮渡易水，则虽欲长侍足下，岂可得哉？”荆卿曰: “微太子言，臣愿得谒之，今行而无信，则秦未可亲也。夫今樊将军，秦王购之金千斤，邑万家。诚能得樊将军首，与燕督亢之地图献秦王，秦王必说见臣，臣乃得有以报太子。”太子曰：“樊将军以穷困来归丹，丹不忍以己之私，而伤长者之意，愿足下更虑之！” 荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期，曰：“秦之遇将军，可谓深矣。父母宗族，皆为戮 没。今闻购将军之首，金千斤，邑万家，将奈何？”樊将军仰天太息流涕曰：“吾每念，常痛于骨髓，顾计不知所出耳！”轲曰：“今有一言，可以解燕国之患，而报将军之仇者，何如？”樊於期乃前曰：“为之奈何？”荆轲曰：“愿得将军之首以献秦，秦王必喜而善见臣。臣左手把其袖，而右手揕其胸，然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。将军岂有意乎？” 樊於期偏袒扼腕而进曰：“此臣日夜切齿拊心也，乃今得闻教！”遂自刎。 太子闻之，驰往，伏尸而哭，极哀。既已，无可奈何，乃遂收盛樊於期之首，函封之。 于是太子预求天下之利匕首，得赵人徐夫人之匕首，取之百金，使工以药淬之。以试人, 血濡缕，人无不立死者。乃为装遣荆轲。 燕国有勇士秦武阳，年十二，杀人，人不敢与忤视。乃令秦武阳为副。 荆轲有所待，欲与俱，其人居远未来，而为留待。 顷之未发，太子迟之，疑其有改悔，乃复请之曰：“日以尽矣，荆卿岂无意哉？丹请先 遣秦武阳！”荆轲怒，叱太子曰：“今日往而不反者，竖子也！今提一匕首入不测之强秦，仆所以留者，待吾客与俱。今太子迟之，请辞决矣！”遂发。 太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！复为慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上指冠。于是荆轲遂就车而去，终已不顾。 既至秦，持千金之资币物，厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉。 嘉为先言于秦王曰：“燕王诚振怖大王之威，不敢兴兵以拒大王，愿举国为内臣，比诸 侯之列，给贡职如郡县，而得奉守先王之宗庙。恐惧不敢自陈，谨斩樊於期头，及献燕之督亢之地图，函封，燕王拜送于庭，使使以闻大王。唯大王命之。” 秦王闻之，大喜。乃朝服，设九宾，见燕使者咸阳宫。 荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣，以次进。至陛下，秦武阳色变振恐，群臣怪之, 荆轲顾笑武阳，前为谢曰：“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少假借之，使毕 使于前。”秦王谓轲曰：“起，取武阳所持图！” 轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。未至身, 秦王惊，自引而起，绝袖。拔剑，剑长，操其室。时恐急，剑坚，故不可立拔。
2018年7月29日 每周一测 Ⅰ.单句改错 1.Lots of studies have been shown that global warming has already become a very seriously problem. 2. I thought the biscuits were really well. 3. My mum makes the better biscuits in the world，so I decided to ask her for help. 4.I had noticed that the carriage was noise and filled with people. 5. Don't panic or get out of line，and trying to remain quiet and calmly. 6. So really friendship should be able to stand all sorts of tests. II.阅读理解 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C和D四个选项中，选出最佳选项。 A(2018·新课标III卷) Adults understand what it feels like to be flooded with objects. Why do we often assume that more is more when it comes to kids and their belongings? The good news is that I can help my own kids learn earlier than I did how to live more with less. I found the pre-holidays a good time to encourage young children to donate less-used things, and it worked. Because of our efforts, our daughter Georgia did decide to donate a large bag of toys to a little girl whose mother was unable to pay for her holiday due to illness. She chose to sell a few larger objects that were less often used when we promised to put the money into her school fund(基金）(our kindergarten daughter is serious about becoming a doctor) For weeks, I've been thinking of bigger, deeper questions: How do we make it a habit for them? And how do we train ourselves to help them live with, need, and use less? Yesterday, I sat with my son, Shepherd, determined to test my own theory on this. I decided to play with him with only one toy for as long as it would keep his interest. I expected that one toy would keep his attention for about five minutes, ten minutes, max. I chose a red rubber ball-simple, universally available. We passed it, he tried to put it in his mouth, he tried bouncing it, rolling it, sitting on it, throwing it. It was totally, completely enough for him. Before I knew it an hour had passed and it was time to move on to lunch. We both became absorbed in the simplicity of playing together. He had my full attention and I had his. My little experiment to find joy in a single object worked for both of us. 1. What do the words “more is more” in paragraph 1 probably mean? 1