贵州大学实验报告
2、提高操作实验
（1）建立学生课程库操作，在SQL Server企业管理器中实现。库中表结构为：学生（学号，姓名，年龄，性别，所在系）；
课程（课程号，课程名，先行课）；
选课（学号，课程号，成绩）
要求：1）建库、建表和建立表间联系。
2）选择合适的数据类型。
3）定义必要的索引、列级约束和表级约束。
（2）将自设计的数据库、库中的表、索引和约束用SQL语句表达，并通过企业管理器或查询分析器实现建库、建表、建立表间联系和建立必要的索引、列级约束和表级约束的操作。
实验步骤一、基本操作实验
（1）、打开Sqlserver 2008，新建查询；
（2）、在新建的空白窗口输入如下的代码先建数据库名称：
然后在”对象资源管理器”中点击“刷新”按钮可看到如下所示界面，表示数据库新建成功
（3）然后新建“图书”数据库，输入如下代码：
然后执行代码，显示：
表示“图书”数据表成功建立；（4）、新建“读者”数据库，输入如下代码：
然后执行代码，显示：
表示“读者”数据表成功建立；（5）、新建“借阅”数据库，输入如下代码：
然后执行代码，显示：
表示“借阅”数据表成功建立（6）、最后的关系如下所示：
2、提高操作实验
（1）、打开Sqlserver 2008，新建查询；
（2）、在新建的空白窗口输入如下的代码先建数据库名称：
然后在”对象资源管理器”中点击“刷新”按钮可看到如下所示界面，表示数据库新建成功
（3）、新建“学生”数据库，输入如下代码：
然后执行代码，显示：
表示“学生”数据表成功建立（4）、新建“课程”数据库，输入如下代码：
然后执行代码，显示：
表示“课程”数据表成功建立（5）、新建“选课”数据库，输入如下代码：
然后执行代码，显示：
表示“选课”数据表成功建立；（6）、最后的关系如下所示：
注：各学院可根据教学需要对以上栏目进行增减。表格内容可根据内容扩充。
社会实践调查报告 论文题目：当代大学生的压力情况 ___ 课程名称：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论学院： 专业： 年级： 学号： 学生姓名： 指导教师： 2012 年04 月21 日
当代大学生的压力情况 调查目的： 随着中国的经济政治及高等教育不断深化改革，大学 生身上承受着时代特征明显的压力，为了了解大学生压力来源情况，我们于2012-04-10至2012-04-15在本校区进行了一次无记名问卷的调查，发放问卷100份，回收有效问卷96份。 问卷如下： 1、你认为读大学压力大吗？( ) A 很大 B 一般 C 很小 D 无压力 2、压力主要体现在哪些方面？（可多选） A 学习 B 人际交往 C 就业 D 生活 E 其它 3、学习压力主要体现在哪些方面？（可多选） A 专业课程难 B 选修课程过多 C 担心考试挂科 D 其它 4、人际关系压力主要表现在哪些方面？（） A 自己不善言谈 B 感觉他人难以相处 C 其它 5、就业压力主要体现在哪些方面？（） A 认为自己能力不足 B 就业方向模糊 C 专业不适于社会所需 D 其它
6、生活压力主要体现在哪些方面？（多选） A 日常开销 B 生活环境不适应 C 自理自律 D 其它 7、你觉得课外活动是否给学习带来压力？（） A 压力很大 B 基本没有 C 不、没有压力 8、对于学习上的压力你会怎么去对待？（） A、正视压力、积极缓解 B 不管它、继续原来的学习方式 C、放弃自己、颓废不振 9、你习惯用来排解压力的方法是什么？（） A、听音乐、看书 B 运动、逛街 C 向他人倾述D 放弃学习 E 苦于无法减压
小学教师社会实践报告2篇 作为一个师范类专业的大学生，到各学校参加实习教学的工作的必不可少的，这不，这个暑假，我也来到了当地一所中心小学担任起实习了老师。这一个多月的教学实习工作让我重新认识了一名教师的职责。下面我来个大家总结一下我的实习心得。 第一，从事教学工作需要“专(钻)心”:我为这次实践的顺利进行，我投入了大量的精力准备。虽然说对于他们所学知识不在话下，但我还是找来了教材和教参等专心备课，力求做到在知识上准确无误;除了在“教什么”上下功夫，我在“怎样教”也丝毫不敢马虎，我翻阅了《教育心理学》、《发展心理学》、小学语文、数学教学法等专业书籍，上网查询了有关经验交流，在充分尊重儿童身心发展规律的前提下开展教学活动。 第二，从事教学工作需要“耐心”:面对不同阶段的，从未接触过的学生，我们在教学中不能从自身主观出发“想当然之”.对学生在学习中所遇到的障碍要“耐心”的讲解，一遍不行就两遍，两遍不行三遍，同时也应该反省自己的教学方式是否对路，切忌“简单粗暴”.第三，从事教学工作需要与人“交心”:在教学中不能够“闭门造车”、“一叶障目，不视泰山”,要多与外界交流，掌握更多的信息，丰富自己的教育背景。我注意了与家长的交流，一方面更深入了解学生的情况，有利于我“有的放矢”;另一方面我及时将教学进展及时反馈
给家长，有利于家长的配合与支持。同时，我还向多位我以前的老师请教，他们的经验都给了我莫大的帮助。个人述职报告 通过这次教学实习工作，我从另一个侧面检验了自己的学习情况，培养了自己发现问题、分析问题、解决问题的能力;同时也发现一些了自己的不足，使我在以后的学习中不断的弥补和提高。可以说，这次实践让我是“受益匪浅”。相信这对我以后的教学生涯产生很积极的影响。 小学教师社会实践报告 放寒假的第三天，也就是1月23日，我从学校回到了家——江西省景德镇市的一个农村。回家的时候，农村的小学还没有放假，于是曾经的小学班主任老师就让我给学生上一节课，我就欣然同意了。这不是为了完成作业，而是为了给家乡的孩子做点什么。于是就主持了一次班会即：“放飞孩子的梦想，托起明天的太阳”主题班会。 在班会上，我主持的专题叫“美丽照片，精彩贵州”，做这个活动我的初衷是想借照片展示给没到过贵州的孩子们一个感性的认识，（包黔灵公园、遵义会议、娄关山战斗遗址、贵州大学等）。那些照片都是我在贵州的各大景点拍摄的 我的这个专题在班会上是第一部分。当我给孩子们一张张地做讲解的时候，孩子们那种渴望知识的眼神深深的打动着我、震撼着我，勤奋、刻苦、努力、上进是在场的每一个孩子都具备的，从他们那双充满求知欲的眼睛里，我可以清清楚楚的看到。和孩子们一起的几个小时里，我过得快乐而充实，仿佛又回到了自己的童年，当学生代表
实验课程名称计算机网络实验报告 实验项目名称TCP/IP 协议常用网络工具的使用专业班级电子信息科学与技术08级1班学生姓名 学号 指导教师 理学院 实验时间：2010年4月22日
实验名称： 实验二TCP/IP协议常用网络工具的使用 实验目的： ●了解系统网络命令及其所代表的含义，以及所能对网络进行的操作。 ●通过网络命令了解运行系统网络状态，并利用网络命令对网络进行简单的操作。 实验器材： 连接到因特网的计算机，个人电脑Windows XP sp3系统。 实验内容（步骤）： 学习使用windows环境下常用的网络命令： 1)Ipconfig：IP地址与以太网卡硬件地址查看命令 2)Ping：网络连接测试命令 3)ARP：地址解析命令 4)FTP：文件传输命令 5)Netstat：显示协议及其端口信息和当前的TCP/IP 网络连接 6)Route：控制网络路由表 7)TFTP：简单文件传输命令 8)Tracert：该诊断实用程序将包含不同生存时间(TTL) 值的Internet 控制消息 协议(ICMP) 回显数据包发送到目标，以决定到达目标采用的路由。 9)Net：网络服务等 1. ipconfig Ipconfig命令应该是最最基础的命令了，主要功能就是显示用户所在主机内部的 IP协议的配置信息等资料。 它的主要参数有： all：显示与TCP/IP协议相关的所有细节信息，其中包括测试的主机名、IP地址、 子网掩码、节点类型、是否启用IP路由、网卡的物理地址、默认网关等。 renew all：更新全部适配器的通信配置情况，所有测试重新开始。 release all：释放全部适配器的通信配置情况。 renew n：更新第n号适配器的通信配置情况，所有测试重新开始。 命令格式是： C:\>ipconfig/（参数）
社会实践报告名称 篇一：社会实践报告及附件 社会实践调查报告 报告题目：大学生网络使用情况调查报告课程名称：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论学院：专业： 年级： 学号： 学生姓名： 指导教师： XX年6月17日 大学生网络使用情况调查报告 一、卷首语 现代信息网络正广泛深入地渗透到人们工作和生活的各个方面，日益改变着我们的生活方式、学习及工作方式。大学生作为信息时代最积极最活跃的人群，已经成为网络使用的主要用户。一方面，大学生通过网络接触到前所未有的广阔空间，能更加有效和广泛地获取信息、学习知识、交流情感和了解社会；另一方面，网络空间又以令人眩晕的色彩诱惑着涉世不深的学生，使得部分学生遭遇到一定的迷茫。教育部门和社会各界都对此予以了积极的关注。因此，我们希望通过科学客观的方法对大学生上网情况进行系统的调
查，为有效地开展网络服务、加强网络服务管理、促进大学生全面发展提供有坚实的基础。鉴于此，我们于XX年5月在贵州大学蔡家关校区范围内进行了大学生网络使用情况的调查。与国内同类调查相比，此次调查抓住了网络主要用户群之一的大学生，对他们的上网行为作了细致的问卷调查，主要针对学生使用网络的客观情况和他们对网络的主观态度作了探索，弥补了同类调查在系统性、客观性、典型性等方面的缺陷。同时，我们希望贵州大学的情况可以推广到西南地区高校学生使用网络概况上，为今后的研究提供参考。 二、问卷调查结果分析 （一）基本信息 样本总数为100人。从性别构成来看，男生52人，占样本总数的52%；女生48人，占48%。从年级及系别看，样本由贵州大学蔡家关校区大二、大 三、大四四个年级不同系别构成。经统计，本次调查置信度为95%，误差为正负5%以内。采取不记名回答，回收问卷后进行统一整理和分析。 （二）网络利用基本情况 1、大学生利用网络现状 首先是上网的地点选择，上网的频率，平均每天上网的时间等。在被调查人群中，就第一个问题“对网络的兴趣程度”，有54%的同学对比较网络感兴趣，有26%的同学对网络
自主实践报告 学院：机械工程及其自动化学院 专业：机械设计制造及其自动化 年级： 2011级7班 学号： 1108030369 学生姓名：陈爽 指导老师：聂尧 2013年1月13日
实习背景 在越来越重视个人自主学习能力和个人动手能力的今天，自主性质学习的必要性和正面意义就显得尤为凸显。机械类专业，向来都是各类学科中最为讲究“实践出真知”的学类，机械工程及其自动化学院开展自主实践周活动，就是一次具有与时俱进精神的学习活动。因此，在1月7日到11日期间，机械工程及其自动化学院2011级学生，纷纷来到学院的实验中心进行参观学习，并将参观情况撰写成稿。 实习情况 作为一名机械学院11级的学生，我在自主参观实习期间对实验中心的25个实验室都进行了详细的参观，在与老师和同学的交流过程中，感受到了机械类专业的实践性和趣味性。接下来，我将选取我最感兴趣的，同时与我专业相关的5个实验室，进行参观实习情况的汇报。 一、汽车工程实验室（机械实验楼101） 在这个实验室里，我主要参观学习了：高压油泵和手动变速箱。 首先是高压油泵，在实验室里有喷油泵试验台，根据老师的介绍，这台试验台主传动采用当今最先进的变频调速技术，无级调速范围可达0－4000rpm，转速稳定，输出扭矩大，超低噪音。试验台转速、量油计数、燃油温度、气体压力、齿杆行程、提前角等功能，全部用数字显示，显示清晰、工作可靠、控制精度高。该试验台最突出的一个特点是：具有多档转速预置，预置转速快、精度高，这样大大地节省了调泵时间，提高了工作效率。 这台喷油泵试验台的特点是：1.主机变频调速；2.输出扭矩大，降速值，测量精度高；3.转速十档预置；4.转速、记数、温度数字显示；5.燃油温度自动控制；6.正负压系统配有气源；7.自带12V/24V直流电源；8.具有过压、过载、过热保护功能。 同时经过了解，知道了这个设备的功能：1.测试不同转速下的各缸供油量； 2.静态检查各缸供油时间； 3.检查机械调速器功能； 4.分配泵电磁阀的试验； 5.对喷油泵进行密封性试验； 6.测量分配泵泵体内压、回油压力； 7.检查压力补偿器性能； 8.检查气动调速器性能； 9.检查气膜调速器负压性能；10.检查提前器性能。 这台实验设备可以根据所调试的油泵，在选用适当副局的情况下，进行一下应用性的调试和检测：1.测试不同转速下喷油泵的各缸供油量和供油均匀性；2.
贵州大学计算机科学与技术学院 计算机科学与技术系上机实验报告 课程名称：算法设计与分析班级：实验日期：YYYY-MM-DD 姓名：学号：指导教师：程欣宇 实验序号：一实验成绩： 一、实验名称 分治算法实验- 棋盘覆盖问题 二、实验目的及要求 1、熟悉递归算法编写； 2、理解分治算法的特点； 3、掌握分治算法的基本结构。 三、实验环境 Visual C++ 四、实验内容 根据教材上分析的棋盘覆盖问题的求解思路，进行验证性实验； 要求完成棋盘覆盖问题的输入、分治求解、输出。有余力的同学尝试消去递归求解。 五、算法描述及实验步骤 分治算法原理： 分治算法将大的分解成形状结构相同的子问题，并且不断递归地分解，直到子问题规模小到可以直接求解。 棋盘覆盖问题描述： 在一个2k x 2k个方格组成的棋盘中恰有一个方格与其他的不同称为特殊方格，想要求利用四种L型骨牌（每个骨牌可覆盖三个方格）不相互重叠覆盖的将除了特殊方格外的其他方格覆盖。
实验步骤： 1、定义用于输入和输出的数据结构； 2、完成分治算法的编写； 3、测试记录结构； 4、有余力的同学尝试不改变输入输出结构，将递归消除，并说明能否不用栈，直接消除递归，为什么？ 六、调试过程及实验结果 详细记录程序在调试过程中出现的问题及解决方法。 记录程序执行的结果。 七、总结 对上机实践结果进行分析，问题回答，上机的心得体会及改进意见。 八、附录 源程序（核心代码）清单或使用说明书，可另附纸
贵州大学计算机科学与技术学院 计算机科学与技术系上机实验报告 课程名称：算法设计与分析班级：实验日期：2014-11-25 姓名：学号：指导教师：程欣宇 实验序号：二实验成绩： 一、实验名称 动态规划实验- 滑雪问题 二、实验目的及要求 1、学会使用在线测评的算法题目评分系统； 2、通过直观的应用问题，加深对动态规划算法的理解； 三、实验环境 任意C或C++编写调试工具，北京大学ICPC在线测评系统POJ 四、实验内容 1、找到题号为1088的题目-滑雪,阅读题目，建立其最优解的递归表达式； 3、使用备忘录式的动态规划算法，实现本题； 4、进行简单测试，完成之后提交到POJ系统。 五、算法描述及实验步骤 动态规划算法原理： 分治算法将大的问题变成小的问题来解决，但是如果划分过程中出现重叠子问题，就可能导致大量的重复计算。为了避免这些重复的计算，可以考虑的一个办法就是动态规划算法。 为了使用动态规划算法，问题还必须具备最优子结构，即问题的最优解包含了子问题的最优解。 滑雪问题描述： Michael喜欢滑雪百这并不奇怪，因为滑雪的确很刺激。可是为了获得速度，滑的区域必须向下倾斜，而且当你滑到坡底，你不得不再次走上坡或者等待升降机来载你。Michael想知道载一个区域中最长底滑坡。区域由一个二维数组给出。数组的每个数字代表点的高度。下面是一个例子 1 2 3 4 5 16 17 18 19 6 15 24 25 20 7 14 23 22 21 8 13 12 11 10 9 一个人可以从某个点滑向上下左右相邻四个点之一，当且仅当高度减小。在
For the things that have been done in a certain period, the general inspection of the system is also a specific general analysis to find out the shortcomings and deficiencies 师范学生寒假社会实践报 告正式版
师范学生寒假社会实践报告正式版 下载提示：此报告资料适用于某一时期已经做过的事情，进行一次全面系统的总检查、总评价，同时也是一次具体的总分析、总研究,找出成绩、缺点和不足，并找出可提升点和教训记录成文，为以后遇到同类事项提供借鉴的经验。文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。 放寒假的第三天，也就是20xx年1月23日，我回到了家—江西省景德镇市的一个农村。回家的时候，农村的小学还没有放假，于是曾经的小学班主任老师就让我给学生上一节课，我就欣然同意了。这不是为了完成作业，而是为了给家乡的孩子做点什么。于是就主持了一次班会即：“放飞孩子的梦想，托起明天的太阳”主题班会。 在班会上，我主持的专题叫“美丽照片，精彩贵州”，做这个活动我的初衷是想借照片展示给没到过贵州的孩子们一个
感性的认识，(包黔灵公园、遵义会议、娄关山战斗遗址、贵州大学等)。那些照片都是我在贵州的各大景点拍摄的 我的这个专题在班会上是第一部分。当我给孩子们一张张地做讲解的时候，孩子们那种渴望知识的眼神深深的打动着我、震撼着我，勤奋、刻苦、努力、上进是在场的每一个孩子都具备的，从他们那双充满求知欲的眼睛里，我可以清清楚楚的看到。和孩子们一起的几个小时里，我过得快乐而充实，仿佛又回到了自己的童年，当学生代表给我们佩带红领巾的时候，我真的很激动，激动的程度不比我第一次带红领巾的时候差;当孩子们用洪亮的声音唱着《我们从这里出发》时，我不知
GUIZHOU UNIVERSITY 生产实习报告 学院机械工程专业机械设计制造及其自动化姓名学号 班级指导教师 2012年9月21日
目录 一、实习目的与意义 ........................................................................................................... - 3 - 二、实习的主要内容 ........................................................................................................... - 3 - 三、实习的时间段及地点 ................................................................................................... - 3 - 四、实习形式 ....................................................................................................................... - 4 - 五、实习的主要项目 ........................................................................................................... - 4 - 六、实习日志 ....................................................................................................................... - 4 -（二）机修车间 ............................................................................................................... - 5 -（三）轴类车间 ............................................................................................................... - 6 -（四）6100车间（.......................................................................................................... - 9 -（五）装试车间 ............................................................................................................. - 10 -（六）钢板弹簧 ............................................................................................................. - 10 -（七）轴类车间 ............................................................................................................. - 11 -（八）4H车间 ............................................................................................................... - 13 -（九）轻型发动机 ......................................................................................................... - 13 -（十）dCill车间 ............................................................................................................. - 14 -（十一）展厅 ................................................................................................................. - 16 -（十二）东风神宇车辆有限公司 ................................................................................. - 18 -（十三）公司5s管理 ................................................................................................... - 19 - 七、实习总结 ..................................................................................................................... - 21 - 1、实习的具体收获 ....................................................................................................... - 21 - 2、实习的体会 ............................................................................................................... - 21 - 八、实习指导教师评语 ..................................................................................................... - 23 -
计算机科学与信息学院 《数字图像处理》 实验指导书 适用专业：信息安全、网络工程、计算机 贵州大学 二O一三年五月
前言 本指导书是根据数字图像处理教学大纲和实验大纲编写的，在教学过程中指导学生实验时使用。运用MATLAB软件平台，结合图像处理工具箱，对图像处理相关算法进行编程和实现。通过学生上机操作实践与教师指导，使学生深入理解和掌握数字图像处理的技术和方法，增强处理实际问题的能力。 考虑到《数字图像处理》课程的自身特点，以及软件的升级更新性，本实验指导书具有适应性。 本实验指导书主要适用于计算机科学与信息学院的各个相关专业。
目录 实验一图像基本操作 (4) 实验二图像增强 (7) 实验三图像分割 (11) 实验四汽车牌照自动识别 (16) 实验报告的基本内容及要求 (18) 贵州大学实验报告 (19)
实验一图像基本操作 实验学时：2 实验类型：验证 实验要求：必做 一、实验目的 利用MATLAB软件，熟悉图像的数据矩阵操作、图像的类型转换及图像的存储等基本操作。 1.熟悉图像矩阵的基本操作 2.掌握图像数据类型转换及图像类型转换 3.掌握图像文件的读写 4.掌握图像及灰度图像直方图的显示 5.掌握图像缩放和旋转 二、实验原理和方法 1.关于图像矩阵 MATLAB中图像数据以矩阵方式的存储。所以有必要学会关于矩阵的操作，由于篇幅有限，这里只作简要的介绍。 生成矩阵的函数有： eye 生成单位矩阵 ones全1阵 zeros 全零阵 rand 均匀随机阵 randn 正态随机阵 2.图像数据类型及图像类型 2.1 图像数据类型转换 MATLAB中图像数据矩阵的存储方式为双精度(double)类型即64位浮点数。而存储图像时MATLAB有时采用无符号整型（uint8)即图像矩阵中的每个数据占用一个字节。由于大多数运算和函数(比如最基本的矩阵加减运算)都不支持uint8类型，所以运算时通常要将图像转换成 double型。 函数double将数据转换为双精度浮点类型，调用格式为： X64=double(x8) /256 2.2 图像类型及转换 在MATLAB中，一幅图像可能包含一个数据矩阵，也可能有一个颜色映像表矩阵。MATLAB图像处理工具箱支持四种图像类型，其区别在于数据矩阵元素的不同含意。它们是：● 真彩色图像 ● 索引图像 ● 灰度图像 ● 二值图像 （１）真彩色图像 真彩色图像又称RGB图像，对于一个尺寸为M×N的彩色图像来说，在MATLAB中则存储为一个M×N×3的多维数组，像素的颜色由保存在像素位置上的R、G、B的强度值的组合来确定。如果需要知道图像A中（x，y）处的像素值，则可以使用这样的代码A（x,y,1:3）。 （２）索引图像
毛概社会实践调查报告社会安全感 (7000字) 社 会调查报告 社会实践调查报告 报告题目：我校大学生社会安全感调查分析 课程名称：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 学院： 专业： 学号： 学生姓名： 目录 引言 (4) 关键字 (4) 第一部分：总论 （一）调查的背景 (5)
（二）调查的目的及意义 (5) （三）调查对象及调查方法 (5) （四）调查组成员及撰写报告分析 (6) 第二部分：调查结果说明与分析 （一）社会安全感存在的背景 (6) （二）大学生社会安全感的现状 (6) （三）社会安全感对大学生生活和心理的影响 (7) （四）我校大学生社会安全感的建议与意见 (7) （五）总结 (8) （六）参考文献 (10) 第三部分：附录 （一）我校大学生社会安全感问卷调查 (10)
（二）问卷分析 (12) （三）实践心得 (18) 引言：在1943年3月，美国心理学家亚伯拉罕·马斯洛提出了著名的需要层次理论，即“基本需求层次理论”。而安全上的需求则在第二位，紧跟在最基本的生理需求之后，这表明安全对于我们来说事非常重要的。马斯洛同时也认为，安全感是决定心理健康最重要的因素之一，甚至可以被看作是心理健康的同义词。安全感也是人与人进行交往、建立信任关系的前提。由此可见，社会安全感对我们的心理和生活产生了不可忽视的影响。然而，随着人类的不断进步和科学技术的迅猛发展，社会中的安全隐患也在逐渐地显现出来，不仅是身体上的疾病而且还有其他的威胁，比如说社会暴力现象，社会动荡产生的不安全因素。所以，研究社会社会安全感是有必要的。 关键字：社会安全感、大学生、社会治安、安全感意识、应对方式 第一部分总论 (一)调查背景: 现如今社会强调构建和谐的社会，而社会问题日益 凸显，关于安全的话题不绝于耳。作为关注时事动态、
贵州大学2011年寒假社会实践活动先进集体、优秀个人、优秀实践成果名单 一、先进集体（6个） 外国语学院团委经济学院团委 林学院团委资源与环境工程学院团委 动物科学学院团委明德学院团委 二、教师优秀个人（8名） 顾亚丽丁元岳莹熊静邓琳 李忠红张慧樊讯 三、学生优秀个人（186人） 人文学院（7人） 邱阳马晓娟张成超胡娜韩聪 李典叡王涛 外国语学院（9人） 冯承立温歧刘芳戴胜婕吴婷 赵美谢雪孟梅郭敏 法学院（8人） 刘杰刘怡辰蒋南平李晓梅黄万林 杨洋彭朝婷梁江涛 艺术学院（8人）
杨柳王政刘锋赵东禹陶腾郭明王琛金长旭 经济学院（9人） 张友馨袁池宁宇明石函灵闵俊燕陈旭姣吕红领李岗龙小巧 管理学院（10人） 李加明覃家贵韦明霞陈帅冉丹王小娟李海孟丹丹王马遥龚江峰理学院（9人） 颜晓勉马一凯潘雪妮胡文波贺兰兰刘芳张慧慧郭龙班兴青 农学院（8人） 王培任陈亭旭张雪寒周璇周光贵王艳石本代罗洪伟、 林学院（9人） 姚元池舒德远李艺陈昌琴周玉洪潘明谢卓恒杨婷婷张明洋 生命科学学院（2人） 晏志芬张治勇 动物科学学院（9人） 龙雨清程练龙赵顺林罗昆庭国勋李剑朱瑞超李达管国丹
计算机科学与信息学院（9人） 徐玉珠刘利卢浩全胜坤卢声洋王忠飞刘丹陈峻张永顺 机械工程学院（1人） 程立 电气工程学院（6人） 郭利萨夏子军徐彬易振坤唐逾座李忠英 土木建筑工程学院（10人） 朱帅赵昕何彪于国策伍华勇曹文泽杨阳汪中元许瑞宁任妍妍材料与冶金学院（9人） 李春刘建刚张同恒田润樊露张骁吴开富马友红陈媛 化学与化工学院（10人） 任红赫雷文浪谭赞冯继莹白秀玲赵航董秦葛秋平娄正敏余刚艳矿业学院（7人） 孙振博程丽莉姜长贵王超詹亭姚杰蒋林言
贵州大学实验报告 学院：大数据信息与工程专业：通信班级： 122
2. 声明Boat和cat两个类，两者都有weight属性，定义二者的一个友元函数totalweight（），计算二者的重量和。 #include
this->weight=weight; } Cat::~Cat() { } int weight1(Cat&c) { int sss; sss=c.weight; return sss; } class Boat { public: Boat( int weight); ~Boat(); friend int weight1(Boat&); private: int weight; }; Boat::Boat(int weight) { cout<<"这个Boat的weight为："< 微生物实验报告模板 淀粉与微生物篇一：实验十分离产淀粉酶的微生物 第十次实验分离产淀粉酶微生物 学院：生命科学学院 专业：生物科学类 年级：20XX级 姓名： 学号：1007040085 20XX年XX月XX日 实验十分离产淀粉酶的微生物 一、实验目的 1、熟悉常用微生物培养基（牛肉膏蛋白胨培养基）的配制方法。 2、学习各种无菌操作技术，并用此技术进行为微生物稀释分离、划线分离接种。 3、用平板划线法和稀释涂布平板发分离微生物。 4、认识为微生物存在的普遍性，体会无菌操作的重要性。 5、掌握分离产淀粉酶微生物的试验方法和步骤，了解产淀粉酶的微生物种类及形态。 二、实验原理 土壤是微生物生活的大本营，是寻找和发现有重要应用潜力的微生物的主要菌源。不同土样中各类微生物数量不同，一般土壤中细菌数量最多，其次为放线菌和霉菌。一般 在较干燥，偏碱性、有机质丰富的土壤中放线苗数量较多；酵母菌在一般土壤中的数量较少，而在水果表皮、葡萄园、果园土中数量多些。本次实验从土壤中分离产淀粉酶的微生物，应该取那些富含产淀粉酶的微生物的土样。从复杂的微生物群体中获得只含有一种或某一类型微生物的过程称为微生物的分离与纯化。常用的方法有 1、简单单细胞挑取法 2、平板分离法和稀释涂布平板法 此次实验采取的是平板分离法和稀释涂布平板法结合，该方法操作简单，普遍用于微生物的分离与纯化。其原理包括： 1)稀释后的细胞悬液图不在平板上可以分离得单个菌株 2)在适合于待分离微生物的生长条件（如营养、酸碱度、温度与氧等）下培养微生物，或加入某种抑制剂造成只利于待分离微生物的生长，而抑制其他微生物生长的环境，从而淘汰一些不需要的微生物。 3)微生物在固体培养基上生长形成的单个菌落可以是由一个细胞繁殖而成的集合体。因此可通过挑取单菌落而获得纯培养。获得单菌落的方法可通过稀释涂布平板或平板划线等方法完成。 以淀粉作为惟一碳源的培养基培养未分离细菌，能产淀粉酶的细菌能生长，且菌落周围出现透明圈（淀粉不透明，被消化后变透明），则产淀粉酶微生物被分离出来。本实验 贵州大学生产实习报告 一、实习目的和要求 根据学院安排，通过本次实习，学生应达到以下目的和要求： 1、实习要求 (1)了解我国汽车的基本状况及将来的发展趋势，尽可能围绕电子、信息、计算机和先进制造领域的生产流程、生产技术、成套技术、系统集成技术和产品开发等内容展开研究； (2)进一步掌握机械方面的知识，并初步获得理论与实践相结合的技能； (3)熟悉材料热处理及零件加工工艺基本知识和方法，熟悉各加工中心典型机床尤其是先进数控机床的工作原理及操作方法； (4)尽可能多的了解有关测控技术方面的先进技术及现代企业生 产的组织与管理，了解仪器仪表生产工艺过程、出厂前调校过程、现场使用过程、自动化生产线的现场状况等，组织参观相关先进生产线等； (5)熟悉企业生产安全生产章程； (6)了解企业生产管理模式、企业运作模式和社会服务等内容。主要包括：总厂或总公司各分厂或分公司及职能管理部门的构成，各分厂或分公司的位置布局、生产任务及生产的组织与管理等。 2、实习目的 (1)通过生产实习获得基本生产知识，了解机械生产的基本流程，加强实践能力的培养，同时培养吃苦耐劳的精神，使得学生了解和掌 握与所学专业有关的基本生产知识，进一步验证和巩固已学过的专业课和相关专业基础课的内容，培养学生理论联系实际，在生产实际中调查研究、观察问题、分析问题和解决问题的能力，同时为后续专业课程的学习打下基矗 (2)通过现场实践，使我们进一步了解我国汽车产业状况，初步了解企业管理，培养技术工作的基本技能，初步了解社会生产关系，为将来走入社会奠定基矗 二、实习组织 实习在学院的统一领导下由实习指导教师具体负责和操作。 三、实习进度安排 1．实习时间：xx年9月16日～10月7日，共3周。计划分为两个阶段： 第一阶段：xx年9月16日～9月24日，学生到实习单位参加实习，进行实习参观。 第二阶段：xx年9月16日～10月7日，学生返校进行实结，然后交实习报告。 2．实习地点、实习方向： 实习地点：湖北十堰东风商用汽车股份有限公司 实习方向：汽车零件的制造工艺。 四、实习内容 （一）生产实习前安全教育 社会实践调查报告 报告题目：当代大学生对护理学及护士的认知课程名称：思想道德修养与法律基础 学院： 专业： 年级： 学号： 学生姓名： 指导教师： 年月日 目录 一、导言 (02) 二、正文 (02) 1.调查目的 (02) 2.调查内容 (03) 3.调查结果 (03) 4.调查分析 (04) 三、结尾 (07) 四、参考文献 (07) 五、附录 (08) 1.调查样卷 (08) 2.调查图片 (12) 3.心得体会 (13) 当代大学生对护理学及护士的认知 一、导言： 护理教育是我国宏观学教育的重要组成部分，肩负为医疗事业培养合格护理人才的艰巨任务，护理专业更是被教育部、卫生部等六部委列入国家紧缺人才专业，予以重点扶持。但由于历史原因，我国护士学历不高，从事的是服务性工作，社会地位不高，重医轻护的现象较为普遍。为了更好地了解护理专业的现状以及当代大学生对护理学专业及护士职业的认知，贵州大学医学院护理学2020级于今年10月-12月，主要在贵州省贵阳市对200多位大学生进行了调查。此次调查采用问卷调查法和文献调查法，其中发放问卷数为183份，回收问卷数为183份，有效问卷数为183份，有效率为100%。 二、正文 1.调查目的 高考之后对学生与父母来说的另一场重要考试——填志愿。很多家长都认为学护理是一个不错的选择，而在孩子看来护理专业并不是一个好的选择。本人有幸作为贵大医学院的一位护生，今就此次课外实践调查来研究当代大学生对学护理的认知及看法。眼看当下正是缺少医护工作者的时刻，社会对于护士的需求也越来越高，但是人们对于护士这份职业的看法不一，有人认为护士不仅可以获得不菲的薪 社会实践报告（Word格式8篇） 猜你正在找社会实践报告的怎么写？那么就给你这篇范文参考。 近几年来，以在校大学生为志愿者、农村中小学生为受助对象的短期互动型公益项目发展很快。这类项目自开展以来，“旁观者”的批评声和“行动者”的反省声都不绝于耳，但却始终顽强生存乃至蓬勃发展。XX年8月，我跟随中国石油大学（华东）麦子支教队远赴贵州省黔东南苗族治州洛香镇皮林小学，开展了为期半个月的支教活动，由此对短期支教的意义有了更深的思考。 恐怕只有认真参与过支教的人才会有那般欣喜的感受，总在不经意间，被感动；在不经意间，长大了。支教过程是一次心灵的洗礼，也是一次心灵的旅程。人生有多少时候可以在如此短的时间里体味哭、笑、苦、累、怒的人生百味，可以在如此小的空间里经历陌生、好奇、信任、心疼、感动、欣喜、无奈、怀念的泛滥的感情。对我来说，在漫漫的大学时光里，支教是一场当之无愧的说走就走的旅行，从憧憬着的旅程，惊叹于路上的风光到克服遇到的困难，和孩子们建立深厚的友谊再到感动于孩子们带给的惊喜，最后把这份回忆珍藏在脑海里，成为永不褪色的记忆。可是，这场带给我无限思考的旅程的短期支教，却成为了一个引起热议的话题。 雄关漫道真如铁——短期支教的弊端 首先是支教队员存在的弊端。麦子支教队了解到，就支教大学生团队而言，在支教前期，团队准备往往不足半月；团队的支教地点变更快；支教的具体内容是临时决定的，大部分团队采用的是边教边备课形式；支教大学生团队主要以在校的本科生为主体，90%的支教大学生团队以大一、大二的学生为主，社会实践经验尚浅。有的支教队员难以适应一个学生到老师的角色转换，站在三尺讲台难以开口、不知道教什么、控制不了课堂纪律等。这些都是支教学生本身存在的问题。 其次，麦子支教队查到短期支教的教学方式往往以“提高学生学习兴趣，增加素质类课程”为主线。相对于该校老师平时的上课，短期支教老师的课堂无疑是“新鲜又好玩”的。虽然学生在一周到两周的时间里，开拓了眼界，增添了兴趣，但由于短期支教很难注重到学生真实的掌握情况，没有时间进行教学反复和测验，使得这些效果很难维持。在正常开学后，这些类似有效的教学成果又可能会和本地老师习惯上的教学方法相抵触，产生一些“副作用”，影响成绩和教学效果的巩固。在新浪网上有一篇文章，说一名利用假期从上海到山区短期支教的大学生，发现山里娃的英语发音不准，调查一番后，“小老师”很快找到了原因——乡村教师的发音有问题。于是，他费了九牛二虎之力，很认真地帮孩子们矫正发音。岂料，就在支教队回上海那天，临别时中学校长私底下对支教队的另 实习报告 学院: 机械工程学院 专业:材料成型及控制工程班级: 学号: 学生姓名: 指导教师: 2015年 7月 20日 生产认识实习是我校教学计划重的一重要部分，是本专业深入开展教学活动的一个实习环节。通过实习，是我们形成感性的认识，形成一定的思维，同时从生产过程中获得与专业相关的知识和一点经验，为以后奠定良好的基础。 这一次，让我们更加深刻明白理论与实际联系重要性，摆正了我们对材料成型及控制工程铸造方向的认感和正确的态度。例如面对“高温”高粉尘，大噪音等有一个正确的认识和良好的心态。 这次生产实习认识，理解与总结以报告形式呈上，报告有错误，诚望批评指证。对于任何一位材料成型及控制工程铸造方向的来说，生产实习是一个很关键的学习内容，也是一个很好的锻炼机会。对于我们来说，平常学到的都是书面上的知识，而生产实习正好就给了我们一个在投身社会工作之前把理论知识与实际设计联系起来的机会，它既让我们看到实际的中设计生产状况，也我们在就业之前“实战预演”，我们可以从中看到的不仅仅是一个车间的工艺流程和生产运作过程，还有大量实际实践经验方面的知识，通过实习能够使我们更好地完善自己所学的知识。 一、实习目的和要求 (1) 二、实习进度安排 (1) 3.1 第一阶段 (1) 3.2 第二阶段 (1) 3.3 第三阶段 (2) 三、实习内容 (2) 3.1安吉航空精密铸造有限公司 (2) 3.2贵州航天新力铸锻有限责任公司 (9) 3.3中航工业贵州红林机械有限公司 (11) 五、实习心得 (13) 一、实习目的和要求 实习目的： 1)了解本专业的主要内容，加深对本专业的了解，提高我们的专业兴趣和专业学习的主观能动性。 2)建立有关工艺过程、系统原理和设备的感性认识，初步了解有关系统和设备的操作步骤和方法，提高我们的实践能力，为后续专业基础课程、专业课程的学习打下良好的基础。 3)初步了解研究和解决工程实际问题的基本方法，培养我们树立正确的工程意识和工程观点。 4)培养我们团结协作、吃苦耐劳的精神，增强我们为社会进步和经济发展服务的使命感和责任感。 5) 初步了解本专业的发展现状和前景，培养我们树立正确的专业思想和学习态度，明确学习的方向。 实习要求： 以实习单位为课堂，在具有丰富经验的教师指导下，认真完成专业实习。在实习过程中，学生应努力做到： 1、自觉遵守国家法律法规和学校的实习纪律，严格按照规定时间进行实习。 2、遵守实习单位的劳动纪律和各项规章制度，树立良好的职业道德和组织纪律观念。 3、对在实习中悉知的商业秘密要严格保密。 4、虚心学习，勤奋探索，认真求教;树立良好的精神风貌，维护学校的声誉，遵守各项职业道德规范，提高职业素养。 5、善于总结并吸取实践工作经验，尊重实习单位员工。认真做好实习笔记，撰写实习报告。 二、实习进度安排 2.1 第一阶段 实习时间：2015年7月6日～7月7日，共2天。 实习地点：贵州安顺 实习单位：安吉航空精密铸造有限公司 2.2 第二阶段 实习时间：2015年7月8日～7月11日，共4天。 贵州大学实习证明（共6篇） 贵州大学实习证明由***投稿精心推荐，我希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。 第1篇：贵州大学实习证明 希望你能喜欢这篇贵州大学实习证明范文。 _____在实习过程中表现良好，很好的完成了各项工作，达到了要求，主要表现如下: 一、能够服从公司的安排，认真做好交给的工作，把学到的书本知识运用到实际工作中来; 二、能够虚心向公司的老同志学习，不懂就问，学一行爱一行; 三工作中能够任劳任怨，不计较个人得失，较好地完成了实习任务，受到了所在部门的好评; 四、能够自觉遵守公司的规章制度和劳动纪律，诚实守信，显示了当代大学生的良好品德。 特此证明 联系人：______________ 联系电话：______________ (实习单位公章) _____年_____月_____日 第2篇：贵州大学实习证明 猜你正在找贵州大学实习证明的怎么写？那么就给你这篇范文参考。兹有_____学校_____同学于_____年_____月_____日至_____年_____月_____日在我单位进行实习。 实习期间，我单位指导其进行了相关业务知识学习和实际操作训练。_____同学已经具备相关的专业技能和业务知识。 特此证明。 (实习单位公章) _____年_____月_____日 第3篇：贵州大学实习证明 给你一篇贵州大学实习证明的写作范例，你可以参考它的格式与写法，进行适当修改。 兹有_________学校_________专业_________同学于_________年 _________月_________日至_________年_________月_________日在 _________实习 该同学的实习职位是_________ (实习单位公章) _____年_____月_____日 第4篇：贵州大学实习证明 以下是我整理的贵州大学实习证明范文，希望能帮助到你。 兹有________ 学校__________学院______专业_________ 同学于 _________年___月____日至_____年 ______月日在实习。微生物实验报告模板
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