关于音乐教室设计客户要求
1.因为音乐教室左右分别是英语夏令营和跆拳道馆，考虑教学需求要做隔音。
2.层高不能太低。
3.充分利用光源，要求环境明亮。
4.将空间分为6个教室，一个办公室，一个接待室，一个卫生间。
5.教室四个角都要有墙插。
6.做一个放置客户的奖状和证书的展示柜，要求放在显眼的地方。
7.办公室要求可容纳4人。
8.电钢琴古筝教室要求每间不少于20平米，可容纳10人以内。
9.接待室要求有一个沙发、一个前台。
10.需要做一间电钢琴室，可容纳7架电钢琴（老师1架学生6架）和一台电视机。
11.一间古筝教室，可容纳7架古筝（老师1架学生6架）。
12.一间可容纳10人的教室，配备一台投影仪。（和中学教室类似）
13.一间钢琴教室，摆放一架钢琴。
2021小学音乐教师工作计划 下面是的20xx小学音乐教师工作计划两篇，供各位阅读，希望对您有帮助。 在倡导让学生主动学习、让学生成为学习的主人的今天，如何让学生在你教我学，你说我听的音乐活动中发挥学生的主体性，使枯燥平淡的音乐教学变得生动活泼和富有儿童情趣，是不少教师感到困惑的问题。 本学期我将遵循音乐教学中培养兴趣，精选教法这条途径进行教学： 一、发声训练部分： 这个部分主要是运用与高段的学生为主。〔四—六年级〕培养练声的兴趣;歌唱姿势要正确;发声要自然，用中等音量或轻声歌唱;按教师的手势，整齐地歌唱;用正确的口形，唱好a、e、i、o、u。 二、视唱、知识、练耳部分： 1、读谱知识：知道音有高低;知道音有长短;知道音有强弱。
2、视唱部分：能用听唱法模唱歌曲 3、练耳部分：听辩音的高低(比较不同乐器、人声及同一乐器的不同音区音的高低;比较同一音组内构成大、小三度、纯四、纯五度旋律音程的两个音的高低。听辩音的长短，比较各种时值音的长短。听辩并说明音的强弱差别。 三、欣赏部分： 培养学生欣赏音乐的兴趣和良好的欣赏习惯。在欣赏中感受音乐的优美、悦耳，产生愉快的感觉。逐步体会旋律、节奏、速度、力度、音区、音色等表现手段在音乐中的作用。能辨别音乐作品中轻快、热烈、活泼、优美、雄壮、庄严、诙谐等情绪。能感受进行曲、舞曲、摇篮曲等常见体裁的特征。 教学分析： 在低年级的音乐教学中，学生第一次正式的接触音乐的学习。所以，在本学期在教学中应该注意以下几点的实施： 愉悦性：
在教学过程中，不论是歌曲的学唱、乐理知识的学习，都要使学生学的快乐。使他们能兴致勃勃，主动积极地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐以及创造音乐的活动中去。 艺术性： 我们在教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求，从而进行审美教育和品德教育。 本学期在上课同时我要注意加强巩固音高概念、巩固学生对音的高低、强弱、长短的感觉。使学生在学习过程中逐渐累积乐理知识。教材中的律动和舞蹈较多，应注意引导学生自编动作、节奏甚至歌词，发展学生身体的协调能力和自编能力。为今后学习打下坚实基础。 学生情况分析： 本学期一年级的学生开始正式系统化的学习音乐，应注意引导学生正确对待，使学生爱学、愿学。
多媒体音乐电钢琴教室建设方案 (简配版) 配 置 清 单 北京星锐恒通科技有限公司 (方案有专业生产制造商提供) 2016年3月
电钢琴教室的建设背景 近几年内全国素质教育的力度在不断加强，数码电钢琴教室做为一项普及型教学设施在各个大中小型音乐院校得到了广泛的推广，并且发挥着非常重要的作用。特别是越来越多的非音乐类院校也都开始搭建数码电钢琴教室，来增强学生综合素质的教育。在多人教学模式下，数码电钢琴有着传统钢琴无法比拟的灵活性，实用性。不但在手感，音色上包含了传统钢琴的所有特点，而且，多台电钢琴配合周边设备组成的教学系统结构合理，操作灵活，还可结合视频同步画面的方式达到最佳教学效果，这些都深受广大教师和学生的青睐。 电钢琴教学控制管理系统的作用 1、突破传统音乐教学瓶颈，实现大班授课，解决大班授课教师压力过大问题，增强现场教学质量，降低教师的教学强度。 2、增加原有多媒体教室的使用效率；解决专业键盘乐教师资源匮乏问题；解决乐器间互相干扰问题。 3、同步下放音频课件，从而提高学生对课堂教学内容的接收程度，节省教学时间。 4、耳机授课，对外界教室实现零干扰。 5、通过教师对学生乐器的控制，使得键盘乐教学的课堂纪律得到明显改善。 6、全新的授课模式使得键盘乐教学变得新颖、多元化，提高学生的学习兴趣。
(20+1教室)标准配置清单 教室部分 序号产品名称详细参数单位数量单价总价市场参考价说明 1 数字音频控制 器(主控箱) XRHT-001型USB3.0直连计算机；酷睿I3 4150 双核处理器、芯片组： intelH81具备VGA,HDMI,DVI接口，机箱：高效散热静音，带有安全锁孔， 免工具开箱和部件维护。辐射骚扰场强符合GB9254-2008标准B级要求。 主机带有节能专用芯片，可动态调整电压及有效节能的电压控制装置方 法。网络同传水晶头网线并行连接；可使用笔记本电脑操作；支持 windos10、windos8 windos7、XP操作系统；内置无线WIFI、信号接 受系统，在遇到停电、瞬间断电和完全保留信号。相对湿度：20%～95%、 连续工作时间：100小时以上。最多可扩展84终端；通过计算机软件 操作；附赠曲库软件；满载84座时，功耗仅50瓦；尺寸规格： 320mm*170mm*200mm系统自检：自动检验系统的连接状况。适用于各 种品牌电子琴，电钢琴联网组成的音乐教室. 提供2015年产品检测报告原件，制造厂家授权书，3年质保服务函、 提供样品. 台 1 4500 4500 6000 必配 2 控制管理软件软件结合了XRHT001自主研发的云操作远程控制平台智能界面与基于 标准NEET的高性能内核。教师在授课中遇到的各种问题直接点击软 件上方的帮助按钮，通过配套设备即可链接在线视频、问答一对一解 决问题，同时实现网络资源共享。内核对数据进行实时处理，并通过 USB高速串行总线与主机无缝连接；集体授课：教师授课或演示； 学生练习：独奏和编组练习； 学生提问：学生有疑问时可随时呼叫请求教师答疑； 教师监听：教师可对学生练习情况任意监听； 套 1 3000 3000 5000 必配
音乐教师个人教学工作计划 音乐教师个人教学工作计划 自从加入吴毅浩音乐学科带头人工作室这一年来，我觉得自己在理论与实践中找到了一个桥梁，在教育教学经验与水平上都有所提高。在过去的一年里，能认真参加学习，努力提高自己，希望成为具有创新能力的研究型教师。 通过一年来的学习交流，我又重新审视自己。回顾以往的工作，可以说是个紧张忙碌，充实而又喜悦的。在XX年年里，希望自己能够加倍努力，在各方面有更大的收获。 随着教改的不断深入，也时刻感到自己的不足。因此今年要积极利用空余时间多阅读工作室为我们推荐的`有关教育理论方面的书籍，学习先进经验和新的教育理念，不断的充实自己，在课堂中更好的进行教育教学实践，并认真完成研究课题报告。但是作为一名骨干教师，墨守陈规，踏步不前是绝对不行的，一直以来，在实践中也是不断反思，在今年的工作室学习中更是要明确努力的方向，制定努力的目标。 个人发展目标：成为具有创新能力的研究型教师。 1，认真理解钻研教材，提高自己的教育教学能力。 2，积极参加各种教育培训，不断提高业务能力水平。 3，认真总结反思，虚心请教其她工作室成员，不断积累经验。 4，勇于参与实践创新活动，培养创新和实践能力。 5，钻研教学，提高理论水平，完成研究课题。
教育工作是一项常做常新，永无止境的工作。作为一名骨干教师，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现，研究和解决教育和管理工作中的新情况，新问题，掌握其特点，发现其规律，尽职尽责地做好工作，完成我们肩负的神圣使命。教学之艺，变化无穷，我也将把在工作室中所学到的先进经验，理念带回基层学校，辐射到其她教师，大家共同学习研究，取长补短，推陈出新。
音乐教室使用工作计划 一、指导思想： 贯彻落实科学发展观理念，以师生发展为本，立足课堂教学主阵地，研究音乐教育教学的热点与难点问题，以问题解决为着力点，探求音乐教育教学的有效性，探究名师培养途径，完善工作室运行机制，实现合作互动，激励共进。 为了推进素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，我们充分发挥专用音乐室功能作用。用多媒体上好每一节音乐课，还正确使用实物展示台辅助教学，还每天轮流安排学生做好音乐室的卫生，每班有专门的管理员负责管理，培养了学生的管理工作。学生课前按顺序进入音乐室，在指定座位上入座，不得随便走动和大声喧哗。保持安静准备上课。上课前需检查自己的音乐用具是否齐全，如有缺损及时报告老师。音乐室得一切学具只能在音乐室上课时使用，不准许私自带出音乐室。音乐器材如有损坏，立即报告老师，根据情节按规定作出赔偿。下课后保持教室整齐、清洁、摆好方凳、关好电源开关及窗户。 二、工作目标： 音乐室经常打扫，保持室内外清洁卫生。 每学期我将对音乐实进行检查，并进行总结，肯定成绩，提出不足之处及时改进。每学期不但要上交各类记录，还对自己的管理工作进行小结并上交。 从以下几个方面明确自己的职责： 1、音乐室由专任音乐教师担任管理员并承担相关责任。 2、音乐室的使用，须征得管理员的认可，并按规定制度使用。 3、由管理员制订本室使用计划，管理人员要认真做好设备添置登记，并监督做好使用记录工作。 4、室内保持清洁、安静，不准随便喧哗、打闹，不准乱丢纸屑、杂物。 5、凡出借的音乐用品如有损坏、丢失，要按价赔偿。
6、凡借用音乐用品者一律填写出借登记表，用后按期归还; 使用音乐用具，一律要填写使用器材表，以免失散和造成不要的损失。 7、每次专用室使用后，要搞好室内整洁，关好窗，锁好门。认真做好防盗、防火工作。
2012-2013年第一学期 音乐教室工作计划 一、指导思想 实施素质教育，依据本学期的办学思想，结合信息技术学科教学的特点，以及计算机特长兴校发展需要，面向全体学生，整体提高教学质量。通过教研组的活动，使每一位教师的教学水平都有相应的提高。 二、工作目标及具体要求 1、按教学计划上好每一节课，上课率达100%，其中欣赏课不少于50%，技能课不超过50%，争取实现每节课都在音乐教室完成。要注重培养学生聆听、欣赏音乐能力，让每位学生都会利用各种资源进行学习，利用小乐器开展音乐研究性学习。 2、加强课堂教学，注重培养学生音乐素养。根据课程标准要求积极有效地参与课程改革，积极开展好教研活动，在教学过程中要做到“七认真”，在备课中根据音乐课的特点，既要备内容，更要备学生，充分利用40分钟时间，认真组织好学生课堂参与，让学生有比较多的表现实践。认真做好学生的考核工作，充分利用已有教学资源，组织好学生音乐考核评价工作。 3、大力开展教学研讨活动及音乐创新教育教研活动，教研活动开展率为100%，苦练教学基本功，争当业务骨干，任课教师岗位合
格率达100%。努力创造学习氛围，继续通过各种媒体向国内外的同行或熟练相关技术的专家的学习，提高我们的业务素质。 4、探讨音乐学科如何渗透到生活与学习中的方法，培养学生学习音乐、享受音乐，体现素质教育。 5、积极组织教师参加学校献课活动，发挥集体备课的作用，体现集体教学研究的水平。争取在献课活动中让每一位教师上出一节让学校满意，自己认同的好课，整体提高艺术组全体教师的教学水平。 6、积极参加学校教学比武、市音乐教研活动、校园音乐艺术节等大型活动。发挥中青年教师模范带头作用，培养青年教师成长成才，争取好的成绩，为学校争光加油。 7、做好音乐教室设备与音乐器材的日常维护与管理工作。随着我校办学规模的不断扩大和教育教学的需要，音乐设备的数量还会增加，音乐设备的日常维护的工作量非常大。我们将通过培训、讲座等形式，逐步提高全校教师的操作能力和系统的维护能力，降低设备的故障率。对于出现故障的设备，要及时维修，尽量不耽误教学使用。
音乐教室布置方案 一、音乐教室布置设想方案 1、走廊外墙：粘贴一些音乐标语或者舞蹈动作剪影（适当摆出造型）。 瓷砖留白，不贴任何东西。 2、教室左墙：张贴著名音乐家名人名言。 3、教室右墙：安装大型联排小衣橱，方便学生放置衣物等物品。一个独体储物柜，用来放置常用小型乐器、地毯等。 4、黑板上方：贴标语“乐学，乐享，乐音致远” 5、黑板里侧：放置大型乐器（钢琴）。 6、黑板外侧：粘贴音乐教室使用制度以及管理制度。 教室后墙：整墙安装镜子 7、教室内：无固定桌椅，如有需要可让学生课前自带。 8、窗台上可以放置一些小绿植，活跃气氛也能方便写生。 9、准备室：音乐器材使用制度、音乐室管理员岗位职责 开辟两间小型换衣室。
1.音乐教室是供音乐教学和课外活动使用的专用教室，由音乐组管理。 2.爱护音乐器材，学生须按教师规定使用音乐器材，非经允许不得随意动用任何乐器，不得将器材带出室外。 3.学生要爱护公共财物，不得在乐器或课桌上乱涂乱画，如有违者造成损失的，照价赔偿。 4.凡进入教室人员，需保持室内整洁安静，禁止喧哗、吸烟、随地吐痰。 5.音乐室钢琴是音乐教师上课演奏使用的，学生未经允许不得触碰。钢琴使用完毕，应盖好琴盖。 6.学生进出音乐教室应有良好的秩序，使用完后应当收拾好有关器材，关好电器、门窗，经检查一切妥善后方可离开。 7.注意保持室内清洁卫生。 8.音乐室的使用实行谁使用谁负责的原则。 9.全体师生必须自觉遵守本室使用规则。
音乐器材设备是学校的基本建设之一，必须切实加强管理，确保音乐教学质量的不断提高。 1、音乐器材要按省教育厅颁发的（配备目录）进行分类、编号、入帐，做到物物有帐、帐物相符、帐帐相符，每学期清点一次，每年底与后勤处核帐一次。 2、器材应分类存放，定位定橱，陈列有序。要保持室内整洁，按器材性能要求做好防尘、防潮、防压、防腐等工作，损坏的器材要及时维修，使器材设备经常处于完好状态。 3、各种器材设备一般不外借，外单位借用，应经分管领导审批，出具借条，定期归还。 4、一切器材设备的领用和归还均应办理登记手续，并检查器材的完好情况，对于损坏、丢失的器材，应按有关规定处理。 5、音乐教师上课前要准备好器材，并作必要的检查，确保教学的正常进行。音乐器材在使用时不得再转借他人，否则保管人员有权收回，并提出批评。 6、保管人员如有变动，应认真办理移交手续。移交时，学校领导应当场按帐点物，逐件交接。遇有问题，要及时查明原因，按有关规定及时处理。
音乐室工作计划 （2015-2016 学年度） 为了推进素质教育、培养学生创新精神和表现能力，特将音乐室管理工作计划制定如下： 一、音乐室管理工作由管理员具体负责管理，各类物品器材的添置等都由总务处负责采购，分工恰当、落实到位、职责分明，做好使用记录、报废破损记录明细。 二、做好常规基础工作。 “向常规要质量”这是任何一项管理工作最基本的准则。为了做好这项管理，音乐室将制定以下方案： （1）每学期参加由总务处组织召开理员会议，完成器材准备、卫生等工作。以保持音乐教室内桌椅完好无损，各类教材器材存放整齐、清洁有序。 （2）做好帐册登记。音乐器材设备总帐由总务处登记，做到心中有数，使音乐教室发挥最大的功用，学期末将与管理员核对一次，确保帐帐相符，帐物相符。 （3）做好常规记录。教师每一次使用设备都填好器材使用登记表，音乐教室使用及时填写好登记表，填好每一堂
课记录。
4）设施设备摆放有序。 三、充分发挥专用教室功能作用。为了推进素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，我校将充分发挥专用音乐室功能作用。音乐教师上好每一节音乐课，正确使用电教设备，每天轮流安排学生做好音乐室的卫生，音乐室的利用率达到百分之百。并将利用课后的业余时间，集中音乐兴趣小组成员在音乐教室活动，充分发挥了音乐室的功能。 四、定期总结不断完善改进。本学期我校将对音乐教室进行不定期检查，并进行及时地总结，提出不足之处及时改进。本学期不但要上交各类记录，还对自己的管理工作进行小结并上交。 本学期将严格实施音乐教室管理计划，把妥善管理音乐教室工作落到实处。 （注：文档可能无法思考全面，请浏览后下载，供参考。可复制、编制，期待你的好评与关注）
音乐室管理工作计划 一．指导思想： 2017---2018学年度第一学期我校音乐工作将继续贯彻上级会议精神，深化音乐教学课程改革，以课改为中心，以提高课堂教学效率，丰富学生课余文化生活为目标，以新课标中“以音乐审美为核心”的理念作为指导学科的基本方向，以“促进学生发展”作为长期教学目标，进一步深化新课程教学模式的研究，重视教师的培养，加强落实课外兴趣小组的训练，在学习和活动中努力提高学生的音乐素养。 二．工作目标： 1.全面提高音乐课教学质量，使每个学生都能接受到更好的音乐教育，力求开足音乐课，丰富课堂教学内容。 2.提高老师的教研参与意识，鼓励他们对教学活动进行总结和反思。多开观摩课和教研课，使教研意识深入每一位老师的工作中，有效提高音乐课堂教学。 3.开展各种形式课外活动，丰富学生课余文化生活。 4.强调音乐实践，鼓励音乐创造，发展学生丰富想象力。 三.工作要求： 为了推进素质教育、培养学生创新精神和表现能力，特将音乐室管理工作计划制定如下： （一）音乐室管理工作由教务处牵头，管理员具体负责管理，各类物品器材的添置等都由总务处负责采购，分工恰当、落实到位、职责分明，做好使用记录、报废破损记录明细。 （二）做好常规基础工作。“向常规要质量”这是任何一项管理工作最基本的准则。为了做好这项管理，音乐室将制定以下方案：①按时参加由教务处组织召开理员会议，完成器材准备、卫生等工作。以保持音乐教室内桌椅完好无损，各类教材器材存放整齐、清洁有序。②做好帐册登记。音乐器材设备总帐由教务处登记，做到心中有数，使音乐教室发挥最大的功用，学期末将与管理员核对一次，确保帐帐相符，帐物相符。③做好常规记录。教师每一次使用设备都填好器材使用登记表，音乐教室使用及时填写好登记表，填好每一堂课记录。 ④设施设备摆放有序。
奥尔夫音乐教室建设方案 一、场地及师资 1、中国音乐家协会奥尔夫专业委员会为奥尔夫音乐教室提供业 务及学术指导，并提供“奥尔夫音乐教学基地”挂牌授权。 2、在各类“奥尔夫音乐教学基地”任课的教师资格必须经过本 会认可，一般必须具有参加外国专家主讲的两届以上奥尔夫 音乐教育培训班（讲习班）或本会举办的一年以上奥尔夫音 乐教育培训班（提高班）的结业证书（200课时）并持有奥尔 夫教师资格证书。 3、在各类奥尔夫音乐教室任课的教师，教学计划和课程安排必 须经过本会认可，方可实施。 4、各类奥尔夫音乐教室必须保证有足够的教学面积和空间，一 般面积应不小于80平方米，每班人数在20-25人。 5、各类奥尔夫音乐教室，必须备有教学所需要的各种硬件设 施：高质量的奥尔夫音条乐器、节奏乐器、音响；地面应为 木质、地毯、地垫，以确保学生身体不受伤害。 二、教室所需音乐教学设备 见附表
奥尔夫音乐班级社团活动方案 爱音乐是每个孩子的天性，他们听到音乐便能随着音乐的节奏做出相应的身体反应。因此，从音乐入手培养学生学 习音乐的兴趣是十分重要的。《纲要》指出艺术活动是学生 获得自我满足感的最佳舞台，是“表达自己的认识和情感的 重要方式”，要使学生“大胆地表达自己的情感、理解和想 象”。这与奥尔夫音乐教育提倡的是一种原本性的音乐教育 理念是十分吻合的。奥尔夫音乐教育理论提倡“原本性”， 注重音乐对学生的整体的影响，重视让学生在亲身体验的过 程中运用多种感官感受音乐、主动地、创造性地表现音乐， 重视从节奏入手，带领学生走进音乐的实质，领略音乐的内 涵。我在认真分析原有音乐课程内容及个人教学特色后，决 定将在我校开展奥尔夫音乐特色活动，旨在将奥尔夫原本性 理论有机融合在音乐教学的实践中，改革传统的音乐教育， 融入多元化的音乐元素，培养我校学生的音乐素质。 一．我校开展奥尔夫音乐教学活动的主要教学手段包括： 1、听力训练 2、节奏训练 3、律动训练 4、语言学习 5、创造性能力培养 二．我校开展奥尔夫音乐教学活动的基本内容大致分为以下几个方面：
新学期音乐教师工作计划 一、学生基本情况分析： 新的学期又开始了，本学期我担任四年级和五年级12个班的美术教学工作，为更好 的完成本学期的教学目标和教学任务。现制定出本学期工作计划如下： 音乐鉴赏教学应以聆听音乐为主，引导学生在情感体验的基础上对音乐作品进行分析、比较与评价，使他们在欣赏音乐的实践活动中熟悉、理解、鉴赏音乐。 本学期，我担任的是二年段的音乐教学，学生的基本情况了解得比较透彻，毕竟相处 一年了，大部分学生在唱歌的姿势上，习惯较好,而且表情也较丰富，能根据歌曲情绪进 行表达，部分班级还能识读简单乐谱.还能即兴创编同歌曲情绪一致的舞蹈，并参与表演。但在读谱知识的运用上较弱,咬字,吐字也不够清晰，特别是男生好胜心强，爱表现自己， 常会出现喊歌现象,导致缺乏对声音美感的正确认识，缺乏气息的支撑. 二、教学目的要求及重难点 1、突出音乐学科的特点，把“五爱”的教育和活泼乐观情绪，集体主义精神的培养 渗透到音乐教育中，使学生成为“四有”的社会主义接班人和建设着。 2、启迪智慧、陶冶、培养审美情趣使学生身心得到健康的发展。 四是坚持德育综合主题活动课程，学会做人。继续开展以“孝心献父母”为主题的德 育活动：一活动内容要做细、做小、做实在，有些内容不随意更改，直到成习惯;二活动 影响要做大、做强、做深远，不让一个学生掉队，调动每一个家长的积极性为我们服务， 直到学生“气质与众不同”，“即使不穿校服，也很容易被辨认出来的”。继续开展“孝 心献父母”经验交流，邀请家长参与“孝心小标兵”评选，编辑《孝心献父母专集》，举 行“献孝心”展示课，结合孝心活动实行家访等。让学生在“学孝、行孝、劝孝、献爱心”活动中，学会孝敬父母，关爱他人，感悟做人的真谛。让初小部德育之花在孝心活动中绽放。 3、培养学生对音乐的兴趣爱好，掌握浅显的音乐基础知识和简单的音乐技能，使学 生具有认识简单乐谱的能力。 4、了解我国各民族民间音乐，培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心，使学生具有初步的感受音乐，表现音乐的能力。 三、教学的具体措施与要求 (一)创设情境，培养兴趣，充分发挥学生的主体作用 要想充分发挥学生的“主体作用”，挖掘每个学生的潜能和智慧，教师就要创设一定 的情境，使他们获得直接的体验，并激发其创造的欲望，从而培养他们的创新思维。
聆听最唯美的音乐——校园文化音乐教室设计方案 项目名称：小学音乐教室设计 项目规模：300平方米 施工材料：音乐凳、磁力板、墙砖、地砖、石膏板造型、免漆板柜体、艺术吸顶灯、亚克力板 键盘类教室展示 音乐是陶冶性情的熔炉；音乐是一种语言，它能反映人的精神品质；步入音乐的殿堂，能使你的灵魂得到升华。 你把生命旋律给了我，我用理想把他谱成一首歌，用音乐打开想象的闸门，跳动的音符是放飞的歌声,用美妙的音符，编出灿烂的人生乐章。跟上时代的节奏，演绎未来的韵律。 管乐类教室展示 放飞想象翅膀，创造艺术人生，让我们潇洒的起舞释放青春的激情，让我们尽情地歌唱伴随美好的年华。音乐是人类一种独特的艺术形式，她能激发人们无限的遐想。一路倾听花开的声音，真情凝聚芬芳的足迹。 弦乐类教室展示 当你演奏的时候，别管你的听众是谁。当你演奏的时候，要永远觉得有一位大师在旁听。音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示，谁能渗透音乐的意义，便能超脱寻常人无以自拔的苦难。 打击乐类教室展示 音乐是上天给人类最伟大的礼物，只有音乐能够说明安静和静穆。倾听弹奏的声音，每一个音都会产生回应，学习技术必须耐心、刻苦，并持之以恒;没有技术，艺术就不过硬，就没有风格，没有特性。 民乐类教室展示 七一小学音乐教室设计，是结合西洋乐器和中国古典民乐器，根据不同的风格设计出每一种具有其代表性的音乐风格，西方音乐主要是以键盘类、弦乐类、管乐类、打击乐类等四个方面进行设计，中国传统民乐主要分为吹管乐器、弹拨乐器、打击乐器、拉弦乐器等方面设计，让历史悠久的国家非物质文化遗产发扬光大，源远流长。 如果您还想了解更多关于“校园文化设计”的相关问题,点击进入江西爵濯装饰有限公司官网了解，公司以公装为主、 家装为辅、平面为基，服务各行各业急需装修的客户们。如校园文化设计，店铺设计，KTV装修设计，酒吧装修设计， 餐厅装修设计，茶楼装修设计，幼儿园装修设计，网咖装修设计，酒店装修设计等等。
中小学校教室照明设计规范 1 范围 本标准规定了中小学校教室照明的照度、均匀度、眩光、显色性、照明功率密度限值等照明质量与节能指标，教室照明所使用灯具、光源与附属电器的技术要求，以及照明灯具设置与安装技术要求。 本标准适用于广东省新建、扩建、改建和实施照明改造的中小学校教室，包括普通教室、音乐教室、史地教室、书法教室、语言教室、合班教室、实验室、科学教室、计算机教室、舞蹈教室、美术教室、技术教室以及阅览室等。 2 规范性引用文件 下列文件对于本文件的应用是必不可少的。凡是注日期的引用文件，仅所注日期的版本适用于本文件。凡是不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改单）适用于本文件。 GB/T 5700 照明测量方法 GB 7000.1 灯具 第1部分：一般要求与试验 GB 7000.201 灯具 第2-1部分：特殊要求-固定式通用灯具 GB 7000.202 灯具 第2-2部分：特殊要求-嵌入式灯具 GB/T 10682 双端荧光灯性能要求 GB/T 13379 视觉工效学原则 室内工作场所照明 GB/T 15144 管形荧光灯用交流电子镇流器 性能要求 GB 17625.1 电磁兼容限值谐波电流发射限值（设备每相输入电流大于16A ） GB 19043 普通照明用双端荧光灯能效限定值及能效等级 GB 19510.1 灯的控制装置 第1部分：一般要求和安全要求 GB 19510.4 灯的控制装置 第4部分：荧光灯用交流电子镇流器的特殊要求 GB 50034 建筑照明设计标准 GB50099 中小学校设计规范 GB 7793 中小学校教室采光和照明卫生标准 JGJ/T 119 建筑照明术语标准 JGJ/T 310 教育建筑电气设计规范 3 术语和定义 3.1 光通量 luminous flux 根据辐射对标准光度观察者的作用导出的光度量。单位为流明(lm)。 对于明视觉： λλλ λd V d K m ??Φ=Φ?∞)()(d 0e
小学音乐教师个人工作计划 计划本身是对工作进度和质量的考核标准，对大家有较强的约束和督促作用。所以计划对工作既有指导作用，又有推动作用，搞好工作计划，是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段。下面是为您整理的小学音乐教师个人工作计划，欢迎大家查阅~ 一、指导思想 音乐是一门情感的艺术，在音乐的教学过程中要以审美为核心，以兴趣爱好为动力，让学生与音乐保持密切联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提。根据学生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。教学内容应重视与学生的生活经验相结合，加强音乐课与社会生活的联系。音乐教学要面向全体学生，注重个性发展，重视学生的音乐实践和音乐创造能力的培养。 二、学情分析 本学期我担任一到五年级十七个班的音乐课。从整体的水平看，学生在音准、对歌曲的接受能力和音乐表现能力方面学生相对可以，大部分学生对音乐的学习积极性非常高，上课纪律也不错，举手发言的学生很多。执教的十七个班级学生音乐水平这学期明显好转，我在视唱练耳、音乐知识、等方面全面提高学生的素质，努力使学生在上课过程中逐步实现全面发展，但还有一部分同学音乐基础知识欠佳。总的来说，在以后的教学过程中我还要注重音乐基础知识训练，进一步巩固、完善教学，为学生打下扎实的基础。 三、教学目标 （一）感受与鉴赏 1.音乐表现要素 （1）对自然界和生活中的各种音响感到好奇和有趣，能够用自己的声音或乐器进行模仿。能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反应。 （2）能听辨不同类型的女声和男声。知道常见的中国民族乐器和西洋乐器，并能听辨其音色。 （3）在感知音乐节奏和旋律的过程中，能够初步辨别节拍的不同，能够听辨旋律的高低、快慢、强弱。 （4）能够感知音乐主题、乐句和段落的变化，并能够运用体态或线条、色彩作出相应的反应。 2.音乐情绪与情感 （1）听辨不同情绪的音乐，能用语言作简单描述。
多媒体音乐电钢琴教室建设方案 (单向视频中配版) 配 置 清 单 北京星锐恒通科技有限公司 (方案有专业生产制造商提供) 2016年3月 电钢琴教室的建设背景 近几年内全国素质教育的力度在不断加强，数码电钢琴教室做为一项普及型教学设施在各个大中小型音乐院校得到了广泛的推广，并且发挥着非常重要的作用。特别是越来越多的非音乐类院校也都开始搭建数码电钢琴教室，来增强学生综合素质的教育。在多人教学模式下，数码电钢琴有着传统钢琴无法比拟的灵活性，实用性。不但在手感，音色上包含了传统钢琴的所有特点，而且，多台电钢琴配合周边设备组成的教学系统结构合理，操作灵活，还可结合视频同步画面的方式达到最佳教学效果，这些都深受广大教师和学生的青睐。 电钢琴教学控制管理系统的作用 1、突破传统音乐教学瓶颈，实现大班授课，解决大班授课教师压力
过大问题，增强现场教学质量，降低教师的教学强度。 2、增加原有多媒体教室的使用效率；解决专业键盘乐教师资源匮乏问题；解决乐器间互相干扰问题。 3、同步下放音频课件，从而提高学生对课堂教学内容的接收程度，节省教学时间。 4、耳机授课，对外界教室实现零干扰。 5、通过教师对学生乐器的控制，使得键盘乐教学的课堂纪律得到明显改善。 6、全新的授课模式使得键盘乐教学变得新颖、多元化，提高学生的学习兴趣。
(50+1教室为例)单向视频中配版清单 教室部分 1文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.
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学生部分 1文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.
小学音乐室工作计划 以进一步激发学生对音乐的爱好，致力于丰富学生的艺术生活，并加强艺术教学质量，提高学生的音乐审美能力。使同学们在愉悦、向上的校园文化环境中活泼健康地成长。充分发挥音乐室的特殊功能，特将音乐室管理工作计划制定如下： 一、做好常规基础工作。 “向常规要质量”这是任何一项管理工作最基本的准则。为了做好这项管理，音乐室将制定以下方案： 1、保持音乐教室内桌椅完好无损，各类教材器材存放整齐、清洁有序。 2、做好帐册登记。音乐器材设备总帐由总务处登记，做到心中有数，使音乐教室发挥最大的功用，学期末将与管理员核对一次，确保帐帐相符，帐物相符。 3、器材保管室要经常保持整洁，注意通风换气，妥善处理垃圾杂物，为师生提供良好的教学环境。凡出借的器材如有损坏、丢失，要按价赔偿。 4、设施设备摆放有序，并做好使用记录、报废破损记录明细。 二、充分发挥专用教室功能作用。 为了推进素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，充分发挥专用音乐室功能作用。 1、音乐教师上好每一节音乐课，正确使用教学设备。
确保管理到位，音乐室的利用率达到百分之百。并将利用课后的业余时间，集中音乐兴趣小组成员合理安排音乐室的使用时间，保证全校所有班级所有学生都有机会在音乐室上课，充分发挥音乐室的功能。 2、做好常规记录。 教师每一次使用设备都填好器材使用登记表，音乐教室使用及时填写好登记表，填好每一堂课记录。 三、定期总结不断完善改进。 进行及时地总结，提出不足之处及时改进。本学期不但要上交各类记录，还对自己的管理工作进行小结并上交。将严格实施音乐教室管理计划，把妥善管理音乐教室工作落到实处。
音乐教师个人工作计划 音乐教师个人工作计划 第一篇： 音乐教师个人工作计划 在倡导让学生主动学习、让学生成为学习的主人的今天，你教我学、你说我听的单一教学模式越来越多地被生动活泼和富有儿童情趣的各种教育教学活动所代替，音乐教师个人工作计划。然而，如何在你教我学的音乐活动中发挥学生的主体性，使枯燥平淡的音乐教学变得生动活泼和富有儿童情趣，是不少教师感到困惑的问题。本学期我将遵循音乐教学中培养兴趣，精选教法这条途径进行教学： 一、学生基本情况分析： 本学期，我担任的是二年段的音乐教学，学生的基本情况了解得比较透彻，毕竟相处一年了，大部分学生在唱歌的姿势上，习惯较好,而且表情也较丰富，能根据歌曲情绪进行表达，部分班级还能识读简单乐谱.还能即兴创编同歌曲情绪一致的舞蹈，并参与表演。但在读谱知识的运用上较弱,咬字,吐字也不够清晰，特别是男生好胜心强，爱表现自己，常会出现喊歌现象,导致缺乏对声音美感的正确认识，缺乏气息的支撑. 二、教学目的要求及重难点 1、突出音乐学科的特点，把“五爱”的教育和活泼乐观情绪，集体主义精神的培养渗透到音乐教育中，使学生成为“四有”的社会主义接班人和建设着。 2、启迪智慧、陶冶、培养审美情趣使学生身心得到健康的发展。 3、培养学生对音乐的兴趣爱好，掌握浅显的音乐基础知识和简单的音乐技能，使学生具有认识简单乐谱的能力。 4、了解我国各民族民间音乐，培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心，使学生具有初步的感受音乐，表现音乐的能力。三、教学的具体措施与要求 精选教法，快乐学习，提高音乐教学实效 儿童如同一株花苗，要浇之以爱，灌之以鼓励，她才能绽放美艳的花蕾，教学工作计划《音乐教师个人工作计划》。因此，音乐教师应有意营造一种非常宽松、活泼、自由的氛围，以民主的态度，商量的口吻，指导学生进行音乐活动。放手给学生一个充分自由发挥的空间，
音乐教室管理工作计划3篇 （736字） 一、指导思想： 贯彻落实科学发展观理念，以师生发展为本，立足课堂教学主阵地，研究音乐教育教学的热点与难点问题，以问题解决为着力点，探求音乐教育教学的有效性，探究名师培养途径，完善工作室运行机制，实现合作互动，激励共进。为了推进素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，我们充分发挥专用音乐室功能作用。用多媒体上好每一节音乐课，还正确使用实物展示台辅助教学，还每天轮流安排学生做好音乐室的卫生，每班有专门的管理员负责管理，培养了学生的管理工作。学生课前按顺序进入音乐室，在指定座位上入座，不得随便走动和大声喧哗。保持安静准备上课。上课前需检查自己桌架上的音乐用具是否齐全，如有缺损及时报告老师。音乐室得一切学具只能在音乐室上课时使用，不准许私自带出音乐室。音乐器材如有损坏，立即报告老师，根据情节按规定作出赔偿。下课后保持桌面整齐、清洁、摆好方凳、关好水、电开关及窗户。 二、工作目标：
音乐室经常打扫，保持室内外清洁卫生。 每学期我对音乐实进行检查，并进行总结，肯定成绩，提出不足之处及时改进。每学期不但要上交各类记录，还对自己的管理工作进行小结并上交。 从以下几个方面明确自己的职责： 1、音乐室由专任音乐教师担任管理员并承担相关责任。 2、音乐室的使用，须征得管理员的认可，并按规定制度使用。 3、由管理员制订本室使用计划，管理人员要认真做好设备添置登记，并监督做好使用记录工作。 4、室内保持清洁、安静，不准随便喧哗、打闹，不准乱丢纸屑、杂物。 5、凡出借的音乐用品如有损坏、丢失，要按价赔偿。 6、凡借用音乐用品者一律填写出借登记表，用后按期
音乐教室工作计划 ) 一、指导思想 我校音乐工作将继续贯彻上级会议精神,深化音乐教学课程改革,以课改为中心,以提高课埻教学效率,丰富学生课余文化生活,为工作目标,以新课标中“以审美为核心”的理念作为指导学科的基本方向,以“促进学生发展”作为长期教学目标,进一步深化新课程教学模式的研究,重视教师的培养,加强落实课外兴趣小组的训练,在学习和活劢中努力提高学生音乐素养。 二、工作目标 1,以全面提高音乐课埻教学质量,使每个学生都能接受到更好的音乐教育,力求开足音乐课,丰富课埻内容。 2,提高老师的教研参不意识,鼓励他们对教育教学活劢进行总结,反思。多开观摩课,教研课,使教研意识深入每一位老师的工作中,有效提高音乐课埻教学。 3,开展各种形式课外活劢,以丰富学生课余文化生活。 4,强调音乐实践,鼓励音乐创造;发展学生的想象力。 三、工作要求 1,音乐室管理员做好使用记录、报废破损记录明绅。 2,做好常规基础工作。“向常规要质量”这是任何一项管理工作最基本的准则。为了做好这项管理,音乐室将制定以下方案:，1，保持音乐教室内桌椅完好无损,各类教材器材存放整齐、清洁有序。?做好帐册登记。音乐器材设备总帐由总务处登记,做到心中有数,使音乐教室发挥最大的功用,学期末将不管理员核对一次,确保帐帐相符,帐物相符。?做好常规记录。教师每一次使用设备都填好器材
使用登记表,音乐教室使用及时填写好登记表,填好每一埻课记录。?设施设备摆放有序。 3,充分发挥与用教室功能作用。为了推进素质教育,培养学生的创新精神和实践能力,充分发挥与用音乐室功能作用。音乐教师上好每一节音乐课,正确使用电教设备。确保管理到位,音乐室的利用率达到百分之百。并将利用课后的业余时间,集中音乐兴趣小组成员在音乐教室活劢,充分发挥了音乐室的功能。 4,定期总结不断完善改进。进行及时地总结,提出不足之处及时改进。本学期不但要上交各类记录,还对自己的管理工作进行小结并上交。 本学年将严格实施音乐教室管理计划,把妥善管理音乐教室作落到实处。
新学期音乐老师工作计划 教师范文吧小编真诚提供两篇老师新学期工作范文，阅读与借鉴。 音乐老师新(一) 作为一名称职的音乐老师，为提升学生的音乐素养，我为达成新学期目标特制定新学期工作计划如下： 一.学生基本情况： 本学期，我担任的是一至六年级的音乐教学，从这一周多给同学们的上课情况来看,大部分学生在唱歌的姿势上，习惯较好,而且表情也较丰富，能根据歌曲情绪进行表达，部分还能识读简单乐谱.还能即兴创编同歌曲情绪一致的舞蹈，并参与表演，但在读谱知识的运用上较弱,咬字,吐字也不够清晰，特别是男生好胜心强，爱表现自己，常会出现喊歌现象,导致缺乏对声音美感的正确认识，缺乏气息的支撑. 二、教学目的要求及重难点 1、突出音乐学科的特点，把五爱的教育和活泼乐观情绪，主义精神的培养渗透到音乐教育中，使学生成为四有的社会主义接班人和建设着。 2、启迪智慧、陶冶、培养审美情趣使学生身心得到健康的发展。 3、培养学生对音乐的兴趣爱好，掌握浅显的音乐基础
知识和简单的音乐技能，使学生具有认识简单乐谱的能力。 4、了解我国各民族民间音乐，培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心，使学生具有初步的感受音乐，表现音乐的能力. 三、教学的具体措施与要求 (一)创设情境，培养兴趣，充分发挥学生的主体作用 要想充分发挥学生的主体作用，挖掘每个学生的潜能和智慧，教师就要创设一定的情境，使他们获得直接的体验，并激发其创造的欲望，从而培养他们的创新思维。 1、创设情境，激趣导入 黑格尔说过：音乐是情感的艺术。只有使学生处在形象活泼的音乐氛围中，才能受到良好的音乐熏陶，达到最佳的教学效果。著名教育家杜威也提出：为了激发学生的思维，必须有一个实际的经验情境，作为思维的开始阶段。在教学过程中，教师应根据教学需要，创设适于实际的教学情境，引导不同层次的学生通过动脑、动口等多种途径积极参与教学过程，把学生带入情境之中。 2、利用教具，培养兴趣 乌申斯基说：没有兴趣，被迫进行会扼杀学生掌握知识的意愿。著名科学家爱因斯坦也曾讲过：兴趣是最好的老师。教学中如何吸引学生的注意力，引发好奇心，这是一门技巧。如：利用美丽的画面，动听的歌声去看、去听，充分调动学生的视觉和听觉器官，更形象直观地感受音乐、理解音乐，让学生充分发挥想象力，扩大音乐视野。教师随
最新音乐教师工作计划 最新音乐教师工作计划 最新音乐教师工作计划篇1 一、指导思想 本学期学校整体工作可以概括为：围绕一个目标，抓住两大重点，实现三项任务，贯彻四大理念。 二、主要工作及目标 (一)师德方面 1、向身边的同志学习 向身边的一实验老师学习,学习他们永不满足的钻研态度;无私奉献的工作精神;与时惧进的创新意识;爱生如子的崇高品质。在这学期里我要加快脚步，早日成为一名名副其实的名校教师。 2、规范教育行为 尊重学生、爱护学生。在语言上不挖苦学生，不体罚与变相体罚学生。不私自办班,不在本校以外的任何地方授课。严格要求自己，不赌博，不做违法的事情,坚决抵制一切歪理邪说。用自己的一言一行树立教师威信。 3、详细了解学校制度，形成自己个性化的规范和要求。长期坚持，力求做一名学生喜欢的老师。 (二)德育方面 本学期德育工作以构建魅力德育为目标，以行为习惯养成和法制
安全教育为重点，力争通过德育目标的优化，德育内容的细化、德育工作的长抓不懈，从而在德育实效上有所突破，最终能培养出具有我校特色的、让家长和社会满意的魅力学生。 1、坚持面向全体学生，关注每一个学生。做到因材施教。 2、发挥我的特长，用自己的言传身教引导学生去喜欢音乐，热爱音乐。 3、抓住一年级学生的特点，严密组织课堂，在日常教学中养成良好学习习惯。 A、积极参与护导工作。 B、按时到岗，不空岗。 C、在工作中对学生多一分关怀、多一分微笑、多一分真爱、多一分严谨，多一分热情，多一分耐心，控制好自己的情绪，决不能因为自己的一时疏忽，影响孩子上课的热情。 D、评价工作做到客观、公正。 E、向学生进行教师承诺，并请学生予以监督。 4、抓好学生的安全工作。 学校正在建设阶段，在这特殊时期，要作好学生的安全工作。我要是自己为学校的主人，每时每刻都要教育学生注意安全。 5、充分发挥自己的作用，运用恰当的手法让孩子懂得真、善、美。是他们在亲身体验实践中把做人做事的道理内化为健康的心理品格，转化为良好的行为习惯。 (三)教学工作
音乐教室设计说明 一．总体工程设计施工依据 1．GYJ25-86《厅堂扩声系统的声学特性指标》 2．BG/4959-95《厅堂扩声特性的测量方法》 3．GB/7000.15-2000《舞台灯光、电视、电影及摄影场所（室内外）用灯具安全要求》 4．JGJ-T16-92《民用建筑电器设计规范》 5．GBJ-16-92《建筑设计防火规范》 6．GB50254-96《电器安装工程低压电器施工及验收规范》 7．GB50259-96《电器装置安装工程电气照明装置施工及验收规范》 8. GB50168 《电器安装工程线缆线路施工及验收规范》 9. GB50169-92《电气安装工程接地装置施工质量验收规范》 10. GB50169-93《建筑工程施工现场供电用电安全规范》 11．隔声门、窗标准采用《国家广电部部标准GYJ26-86》 12．噪音控制标准采用《国家广电部部标准GYJ42-89“广播电视技术用房容许噪声标准”》 13．混响时间标准采用《国家广电部部推荐标准GYJ26-86“室内的混响时间及频率特性”》 14．防火标准采用《国家广电部标准GYJ33-88“广播电视工程建筑设计防火标准”》 15．电气安装标准采用《电气装置安装工程施工及验收标准规范》GBJ232-82 16．管线布线标准采用《建筑与建筑群综合布线工程施工及规范》GB50312-2000 17．JDJ88-99《建筑施工安全检查评分标准》 18．JDJ80-91《建筑施工高处作业安全技术规范》 19．JDJ46-88《施工现场临时用电安全技术规范》 20.GY5070-2003《电视演播室灯光系统施工及验收规范》 21.GB50303-2002《建筑电气工程施工质量验收规范》 22.GBJ16-87（修订本）《建筑设计防火规范》