寒假读书笔记推荐书目
初等教育系推荐书单
专业类
书名作者
《理想国》柏拉图
《曾国藩家书》曾国藩
《生命从明天开始》心曼春曼
《不跪着教书》吴非
《儿童哲学智慧书》奥斯卡·柏尼菲《斯宾塞的快乐教育》赫伯特·斯宾塞《守望教育》刘铁芳
《和教师的谈话》列·符·赞科夫《优秀教师的职场修炼笔记》阿甘
《傅雷家书》傅雷
《教师的第九个小时》刘恩樵刘祥《教育管理热点案例研究》周俊
《陶行知名篇选集》陶行知
《中国教育发展报告》杨东平
《张思中与十六字外语教学法》张思中
《教育哲学》张栗原
《教育的问题与挑战》朱小蔓
《邱学华与尝试教育人生》邱学华
《丁有宽与读书导练》丁有宽
《教育·从均衡走向公平》王晋堂
《教育沉思录》钱军
《名校解码－陶继新对话名校长》陶继新
《造就卓越学校20所名校的成长档案》陶继新
《名师人格教育的经典细节》齐欣
《名校行政管理细节力》杨少春
《民主主义与教育》杜威
《皮亚杰教育论著选》（瑞士）皮亚杰《什么是教育》雅思贝尔斯《我们怎样思维、经验与教育》杜威
《教育——财富蕴藏其中》
《世界教育危机》（美）库姆斯《第56号教室的奇迹》（美）艾斯奎斯
《学记研究》高时良
《西方的智慧》罗素
《给教师的一百条建议》（苏）苏霍姆林斯基
《让少年一代健康成长》苏霍姆林斯基
《给青年教师的15封信》乔纳森·考泽尔
《当代美国课堂教学》（美）伦.C.奥恩斯坦
《爱的教育》亚米契斯
《童年的秘密》玛丽亚，蒙台梭利《爱弥儿》卢梭
《教育管理热点案例研究》周俊
《中国教育发展报告》杨东平
《教育变革的新意义》 Michael fullan
《教育：让人成为人西方大思想家论人文与科学》杨自伍
《李吉林与情境教育》李吉林
《张思中与十六字外语教学法》张思中
《教育从均衡走向公平》王晋堂
《名师最有效的激励细节》张利, 李波
《名师最有效的批评细节》沈旎
《教育心理学课堂之窗》 (美) 保罗·埃根, 唐·考查克
《课堂密码对课堂教学的深度思考》周彬
《班级管理科学与艺术我的班主任情》丁榕
《裴斯泰洛齐教育论著选》 (瑞士) 裴斯泰洛齐《德国教师培养指南》 (德)第斯多惠
《夸美纽斯教育论著选》任钟印
《蒙台梭利幼儿教育科学方法》
《实验教育学》 (德) W.A.拉伊著《昆体良教育论著选》
《福泽谕吉教育论著选》 (日) 福泽谕吉
《科学与教育》 (英) 托·亨·赫胥黎
《维果茨基教育论著选》余震球选译
《理解能力指导散论》 (英) 约翰·洛克《人的教育》 (德) 福禄培尔
《叶圣陶教育文集》
《斯宾塞教育论著选》 (英) 斯宾塞
《教育漫话全译·注释本》 (英) 约翰·洛克
《李吉林文集卷三情境教育三部曲》李吉林
《李吉林文集卷八我是播种者》李吉林
《新课程小学英语优秀课堂教学设计》袁昌寰
《儿童与儿童发展》 (美) 罗伯特·V. 卡尔
《儿童发展与教育》 (美) 特里萨·M. 麦克德维特, 珍妮·埃利斯·奥姆罗德
《学校罗曼诗一种教育的人生》 (美) 约翰·I. 古德莱德
《历史教学之巧》 (英) 朱莉娅·墨菲
《100个常用教学技巧》 (英) 约翰尼斯·阿伦菲尔特, 尼尔·沃特金
《今日道德教育》 (法) 路易·勒格朗
《管理学生行为的有效办法》 (英) 约翰尼·杨
《事半功倍教英语》 (英) 安杰拉·库兹
《这就是教育家品读洪宗礼》袁振国
《给教师的一封信对学校教育和教学艺术的反思》 (美) 维托·佩龙
《学校与社会》 (美) 沃尔特·范伯格, 乔纳斯 F. 索尔蒂斯
《法国国民教育的组织与管理》 (法) 雅基·西蒙, 热拉尔·勒萨热
《不分级小学》 (美) 约翰·I. 古德莱德, 罗伯特·H. 安德森
《要相信孩子》 (苏) B.A.苏霍姆林斯基
《把整个心灵献给孩子》苏霍姆林斯基
《和青年校长的谈话》 (苏) B. A.苏霍姆林斯基
《公民的诞生》 (苏) В.А.苏霍姆林斯基
《和教师的谈话》 (苏)Л.В.赞科夫
《教学教育过程最优化》 (苏)ю.K.巴班斯基
《帕夫雷什中学》 (苏)В.А.苏霍姆林斯基
《论小学教学》 (苏)Л.В.赞科夫
《江南名校的中国文化教育》周勇
《培养反思的实践者专业领域中关于教与学的一项全新设计(美)唐纳德·A·舍恩
《学会用技术解决问题一个建构主义者的视角》 (美) 戴维·乔纳森
《给教师的建议全一册》 (苏)B.A.苏霍姆林斯基
《表演解读教育活动的新视角》李政涛
《教育就是以爱育爱》孙云晓
《爱心与教育》李镇西
《第56号教室的奇迹》艾斯奎斯
学前系推荐书单
专业类
书名作者
《教育漫话》洛克
《夏山学校》尼尔
《明日之学校》杜威
《学校与社会.明日之学校》杜威
《儿童游戏通论》刘焱
《幼儿园游戏教学论》刘焱
《让孩子自己作主》郑俏
《学前儿童数学教育概论》金浩
《儿童心理之研究》陈生
《教育和美好的生活》罗素
《游戏精神与幼儿教育》黄进
《儿童的艺术与艺术教育》边霞
《儿童审美心理发展与教育》张奇
《学前教育管理学》张燕
《儿童观及其时代性转换》姚伟：《幼儿园教育活动设计与指导》黄瑾
《草房子》曹文轩《教育过程》布鲁洛《幼儿园课程》冯晓霞《教育新理念》袁振国《学前游戏论》丁海东《儿童心理学》朱智贤《学前教育评价》霍力岩《走进竹篱教室》袁同凯《教育激扬生命》郭思乐《快跑，乌拉拉》重松清《回到基本元素去》李季湄《幼儿园教学艺术》刘云艳《幼儿教育心理学》林泳梅《破译教育的密码》于国祥《儿童英语教学法》张志远《增订幼稚园行为课程》张雪门《学前教育学》黄人颂《营养与食品卫生学》陈炳卿《活教育是怎样实施的》陈鹤琴《向瑞吉欧学什么》屠美如
《学前儿童美术教育》屠美如
《学前教育心理学》皮连生
《儿童的一百种语言》瑞吉欧
《儿童心理发展理论》王政宇《学前儿童体育》许卓娅《学前教育与历史生态观》许卓娅《学前儿童音乐教育》许卓娅《幼儿园班级制度化生活》郑三元《学前儿童卫生与健康教育》顾荣芳《美国的早期保育与教育》林秀锦《幼儿园教育活动指导策略》袁爱玲《质的研究方法与社会科学研究》陈向明《学前教育发展与教育科学研究方法》王坚红《解放儿童》刘晓东《儿童教育新论》刘晓东《儿童文化与儿童教育》刘晓东《幼儿教育观新论》虞永平《学前课程价值论》虞永平
《学前课程的多视角透视》虞永平
《幼儿园课程》朱家雄
《中国视野下的学前教育》朱家雄
《生态学视野下的学前教育》朱家雄薛烨
《学前儿童卫生学》朱家雄汪乃铭戈柔
《舞蹈》董立言刘振运
《中国学前教育史》钟昭华唐淑
《学前比较教育》史静寰周采
《学前教育思想史》唐淑王雯
《外国幼儿教育史》杨汉麟周采
《幼儿园语言教育》余珍有周兢
《零花钱计划》克莱门斯
《未来幼儿教育》岸井勇雄
《卡尔威特的教育》卡尔威特
《孩子的一百种语言》马拉古齐
《发现孩子》蒙台梭利
《观察孩子》蒙台梭利
《有吸引力的心灵》蒙台梭利
《儿童的自身成长》蒙台梭利
《蒙台梭利育儿全书》蒙台梭利
《蒙台梭利的教育方法》蒙台梭利
《蒙台梭利早期教育法》蒙台梭利
《蒙台梭利幼儿教育科学方法》蒙台梭利
《大教学论》夸美纽斯
《人的教育》夸美纽斯
《母育学校》夸美纽斯
《终身教育引论》夸美纽斯
《儿童发展》劳拉·E.贝克
《林哈德和葛笃德》裴斯泰洛齐
《童年的消逝》尼尔.波兹曼
《儿童与儿童发展》罗伯特.V.卡尔
《走好人生第一步》芭芭拉·柯蒂斯
《英语儿童文学史纲》约翰.洛威.汤森
《心理学的故事》莫顿?亨特
《阅读儿童文学的乐趣》佩里?诺德曼
《儿童的一百种语言》卡洛琳·爱德华兹
教育技术系推荐书单
书名作者
《技术的艺术》 (美)道格拉斯