学生姓名所在班级:
电子邮箱家庭住址:
目录
料
2、个人基本情况信息表
3、爸妈寄语
4、我的综合素质评价档案（年级）
5、老师的话（年级评语）
6、我的作品展（年级）
7、幸福每一天（年级）
8、我的综合素质评价档案（年级）
9、老师的话（年级评语）
10、我的作品展（年级）
11、幸福每乙”级）
12、我的获奖记录
相片I我介
绍:
个人基本情况信息表
word.
孩子
你是爸妈
心中的宝贝!
你的快乐成长是我们的希望！
你的童真善良是我们永远的骄傲!
一天天，一年年，
你像小树一样不断地成长，
我们为你一点一滴的成长而高兴，
为你一丝一毫的进步而欣喜。
天道酬勤，
爸爸妈妈希望你用自己的努力实现
自己美丽的梦想。
爸爸妈妈会一直陪伴在你的身旁！
我们爱你！
卷四寄语
年级上学期评语：
年级下学期评语:
word.
幸福嬴一天
word.
年级上学期评语：年级下学期评语:
word.
幸福每一天
序号奖项授奖人或学校・l I 1-
时间
1
2
3
4
5
6
7
8
9
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11
12
13
14
模板（仅供参考）
“小学生成长记录袋”目录表
j 还记得那些帮助过我的同学们吗？还记得那件烦恼的小事吗？
是否曾伸出友爱之手给与过他人帮助呢？一起打开记忆的匣子开始寻找吧……
◎最深刻的一位同学姓名：
他（她）帮助过我的一件事 ________________________________________________ ◎曾经帮助过的一位同学姓名：
我帮助他（她）的一件事 __________________________________________________ ◎同学们的互相关爱，共同努力，从中我收获了
家，我的
贴一张全家福
爱的认可度：杵你对爱的认可程度填涂在星星上
爸爸对我的爱：☆☆☆☆☆我对爸爸的爱：☆☆☆☆☆妈妈对我的爱：☆☆☆☆☆我对妈妈的爱：☆☆☆☆☆
对我的爱：☆☆☆☆☆对我的爱：☆☆☆☆☆对我的爱：☆☆☆☆☆对我的爱：☆☆☆☆☆我对 ______ 的爱：☆☆☆☆☆我对—
——的
爱: ☆☆☆☆☆我对—
——的
爱:
☆☆☆☆☆我对—
——的
爱:
☆☆☆☆☆
爱的点滴体现
我在家中承担的主要家务劳动是:
叩问心灵
是否经常'与父母就学习、生活方面进行坦诚的沟通交流: 最新文件仅供参考已改成word文本。方便更改
1. 成年意味着独立，三个月后你将离开我们，单独前往一个陌生的国度学习和生活，这将会可能成为你人生的转折点。我们佩服你的勇气并羡慕这个令人冲动的时机。此时此刻，我们从没像现在这样更加希望你知道我们是如此的爱你。 2. 希望你一生平安，幸福，像燕雀般起步，像大雁般云游，早日像鹰一样翱翔。 3. 在新的学期里，世豪长身体长知识长能力，健康快乐!学校家庭共同配合! 4. 航航尽管成绩有所提高了，但是她的缺点还是没有改掉，作业不自觉，脾气很不好。我们真希望她能彻底改掉这些毛病，那你的成绩会更好! 5. 学习没有捷径，能力增强自信，乐观有益人生! 6. 你是一个可爱又聪明的小朋友，平时特别喜欢画画，而且这学期的进步很大，画得画可真漂亮，做的手工也真棒。上课能认真地听老师讲课，而且还能举手答复老师提的问题。就要上小学了，老师希望你继续努力，相信你将会变得更棒。 7. 希望许世杰在新的学期里有新的进步，尊敬老师，保护同学，上课认真听，能积极发言。 8. 妈妈和爸爸都希望你能成长为一个快乐的孩子，但不能忘了现在的主要任务是学习。希望你学习进步，做一个品学兼优的好学生。 9. 志扬，我们的宝贝，你是我们今生唯一的杰作，你的名字包含着我们对你的殷殷期盼：志向是茫茫大海中的灯塔，也是你即将追寻
的方向。当你高高扬起风帆准备远航的时候，你的理想就在你的前方!我们永远是你的加油站，永远是你停泊的港湾。我们希望你健康成长，我们希望你快乐生活，我们希望你满载着我们的愿望，扬帆远航，去追寻自己闪光的理想! 10. 谢谢你，宝贝!是你，让我们对博大精深的爱有了全方位的理解与阐释。只因心中充满了爱，我们才会如此地热爱生活，热爱身边所有的人和事，只因心中充满了爱，我们才能如此地善待亲人，善待朋友，善待那些素不相识的人。 11. 我和爸爸因为有你而自豪，你从小到大根本上没让我们操心。现在，你已是高中二年级的学生了，我们希望你要照顾好自己，你眼睛不好，平时要注意眼睛的休息，多望远处。另外，你学习和做事还是有些马虎，这一点，你应该向妈妈学习，妈妈是一名医务工作者，自己的工作必须认真负责，哪怕一点点失误就会危及到病人的生命，所以妈妈做任何事情都非常认真，只要做了，就一定要做好!你现在已经长大了，妈妈不要求你最优秀，但希望你最认真，认真听讲，认真作业认真玩乐认真对待人生的每一天!当然，还要学会宽容和交朋友，无论遇到什么困难和挫折，都要勇敢地面对。总之，我和爸爸都希望你快快乐乐健健康康地成长! 12. 时间在不断的流逝，我亲爱的宝贝也在慢慢长大，在未来的日子里你还会经历好多好多有喜有乐有悲有痛的事，希望你能永远保持一个快乐的心境健康成长，我也会永远握着你的手同你一起去战胜困难!
★成长档案模板_共1０篇 范文一：成长档案模板目1、个人资料录2、个人基本情况信息表３、爸妈寄语4、老师的话5、我的作品展6、幸福每一天７、我的获奖记录 个人基本情况信息表姓名性别身体状况家庭住址一年级六班Ｅ－ｍail地址其他联系方式民族出生年月政治面貌出生地身份证号所在班级QQ号码我的性格我的爱好我的特长我的名言我的理想好朋友宠物愿望吉祥物全家人幸**康家庭重要成员姓名工作单位联系电话爸爸妈妈其他 孩子你是我们心中的宝贝！孩子你是我们不变的希望!孩子你是我们永远的骄傲！一天天，一年年，你像小树一样不断地健康成长，我们为你一点一滴地成长而高兴,为你一丝一毫地进步而欣喜。爸爸妈妈爱你。 致我四十八朵可爱的花朵:亲爱的孩子们，眼看着你们的个子越长越高,越来越懂事,老师看在眼里，喜在心上，我为能与你们在一起分享你们的点滴收获，点滴成功而倍感欣慰，我在你们这里深深体会到为人师的自豪与荣耀,谢谢你们，我的孩子们!时光如梭，你们已经步入小学,你们长大了！老师真高兴，希望我的孩子们,利用好小学阶段的时间,完善自我，攻艰克难,快乐生活每一天，让自己的人生无怨无悔,给自己的小学阶段画一个圆满的句号,老师会一直陪在你们身边，做你们最忠诚的朋友,做你们最坚实的后盾，同学们,加油！“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”，同学们,没有奋斗的人生是没有价值的,老师希望能分享到你们拼搏后成功到甘甜！努力,我的孩子们！你们的班主任石佳卉2015年10月２7日 序号1234567８9101１1２131４奖项级别授奖人或学校时间 范文二：成长档案模板111岳佳书成长记录一年级(三）班 自我介绍： 个人基本情况信息表姓名性别身体状况民族健康家庭住址一年级（)班E－mail 地址其他联系方式汉出生年月政治面貌学生出生地身份证号所在班级QQ号码我的性格我的爱好我的特长我的名言我的理想好朋友宠物愿望吉祥物家庭重要成员姓名爸爸妈妈其他工作单位联系电话 孩子你是我们心中的宝贝！孩子你是我们不变的希望！孩子你是我们永远的骄傲！一天天,一年年，你像小树一样不断地成长,我们为你一点一滴地成长而高兴，为你一丝一毫地进步而欣喜.爸爸妈妈爱你永远爱你！ 一年级项目老师评价自我评价父母评价阅读能力表达能力书写能力团结协作能力艺术能力体育能力日常行为规范能力 序号奖项级别授奖人或学校时间 12345６７89１０ 范文三：成长档案模板2目录 1、个人资料照片 2、个人基本情况信息表 3、（1）爸妈寄语（2)成长足迹（3）原创天地（4）硕果累累 ４、一年级资料：(1)（2）（3)5、二年级资料：(1)（２）(3)８、三年级资料:（1)（2）(３）9、四年级资料：(1)(2）（３)１0、五年级资料：（1）（2）（3)11、个人获奖记 个人小档案
成长记录册成长记录册模板 成长记录册篇1:学生成长记录册 学生成长记录册 这是一篇关于学生成长记录,小学生成长记录,学生成长记录册的文章。交流学生成长记录册每月让学生整理一次成长记录册，并在班里进行展示评比，看谁的记录袋丰厚了，谁的记录袋精华了。让学生把各自的成长记录册带来互相看一看，评一评，展示自己的收获，体 学生成长记录袋也就是学生档案袋，主要是指收集、记录学生自己、教师或同伴做出评价的有关材料，如:优秀作业、活动记录、发表作品、记录自己学习活动的照片、磁带、项目作业、实验报告等。一些相关的证据与材料，以此来评价学生学习和进步的状况。成长记录袋可以说是记录了学生在一个时期一系列的成长“故事”，是评价学生进步过程、努力程度、反思能力及其最终发展水平的理想方式。 目录、个人资料（个人小档案）的设计 一般的顺序:封面、教师寄语、个人小档案、目录、记录内容。也可以把目录放在个人小档案之前。 1、封面设计要别致:让学生自行设计封面不仅可以锻炼学生动手、动脑的能力，而且可以培养他们的想象力、创造力和审美
能力。开校初，我给班里的每个学生发了一个档案袋，让他们发挥各自的聪明才智设计封面。结果，在教师或家长的帮助和指导下，有的学生照了自己最漂亮的照片贴在封面上，有的则精心地在封面左上角画了自画像，并根据自己的特点写上姓名，如“爱唱爱跳的__”“刻苦好学的__”。不仅如此，大家还给自己的成长记录袋取了许多富有诗意的名字，如“成长的足迹”“新苗长高了”“雏鹰起飞”“小手在变大”等等。有些学生还在封面上设计了“我喜欢的格言”、“我的爱好”等等，这些封面的设计既新颖美观又极有创意。本文由一起去留学编辑整理，转载自一起去留学https://www.doczj.com/doc/2e19378331.html,转载请保留出处。 2、内容收集要丰富: 学生喜欢的作品与成果，或者他们愿意留下来认为有重要价值的材料或作品。成长记录册的目录可以是学生拟定的，如:我最满意的相片、作业、日记；喜爱的手工制作；我最满意的绘画作品、书法；我的获奖证书和作品等，并在所选作品上标明收集的时间、选择的理由。低年级学生，记录册的创建、内容的收集、整理有必要在教师的指导下进行。教师可以给学生规定以下内容: 一、优缺点卡:用来记录学生一学期来学习兴趣、方法、习惯等方面的优缺点，看看优点是不是增加了，缺点是不是克服了，目标是不是已经达到了。里面有家长校外表现的评价，也有教师对学生在校内表现的评价，还有学生自己的反思等内容，是及时、
优点要发扬
缺点要改正（低年级） 缺点要改正（中年级） 缺点要改正（高年级）
荣誉卡 课外识字本：学生们将看电视、上街、收集商标、课外阅读等渠道识的字或抄写或粘贴于课外识字本上，作为学生的课外识字成果装于成长记录册中。 学生参加综合实践活动的一些照片、文字记录资料等也可以装入成长记录册中。 二、“成长记录册”的操作使用 首先，成长记录袋内容的收集是有目的、有计划而不是随机的。其次，成长记录册因为要全面记录学生成长的历程，其内容一定要丰富、充实，但又不能杂乱无序。因此，教师的指导显得特别重要。教师如何去操作，并监控整个过程。 1、定期展示、交流学生成长记录册 每月让学生整理一次成长记录册，并在班里进行展示评比，看谁的记录袋丰厚了，谁的记录袋精华了。让学生把各自的成长记录册带来互相看一看，评一评，展
示自己的收获，体验成功的快乐。学生收集成长记录袋的资料不是目的，而促进学生的进步与发展才是其主要用意。因此，教师不但要经常为学生提供展示、交流成长记录袋的机会，还要尽量和他们一起回顾成长的历程。 2、充分发挥“优缺点卡”潜在的教育功能 学生每月将记录册带回家中让家长进行评价。在与家长联系的过程中，学生即体验了成功，又看到了不足并及时改正了缺点，明确了努力的方向，逐步形成了追求进步的愿望和信心。每月，班里可进行一次成长记录册交流评比活动。小组同学之间相互看一看、比一比、评一评谁的表现好，谁的进步大。在相互评价和自我反思中学习别人的长处，改正自己的缺点。 3、扬弃记录册内容 教师要告诉学生成长记录册不是自己作品的堆砌，要不然时间久远了，就会变成一堆大垃圾，即使有珍珠也会被埋没在垃圾里的。在建设记录册时要注意不断地替换更新，有选择地保留，保存下自己认为最有价值的作品，有一些自己觉得不再有意义的部分就可以删去。在这一过程中就需要学生不断地审视自己，评价自己，同时也懂得了欣赏自己悦纳自己。 总之，建立成长记录册，必须以激励为目的，促进学生的自主发展。成长记录册一方面能够记录学生的成长过程，真实反映他们在成长过程中的成功与失败，让学生体验成功，感受成长与进步；另一方面，也为老师、家长和其他人提供了更加丰富多彩的评价材料，使我们老师能够更加开放地多层面地、全面地评价每一个学生。
小学一年级成长记录册模版 一、封面设计 1、标题：请用大字体、醒目的颜色，如蓝色或黑色，写上“小学一年级成长记录册”。 2、照片：可以贴上学生的照片或者他们的一年级班级合影。 3、个人信息：包括学生姓名、性别、出生年月日、所在班级等信息。 二、目录 1、记录内容目录，包括但不限于以下几项： a.学科成绩 b.日常表现 c.兴趣爱好 d.沟通能力 e.社交技能 f.课外活动
g.家庭与学校 2、根据实际情况，可以适当增减或重新排序。 三、正文内容 1、学科成绩：记录学生在语文、数学、英语等主要学科的成绩，可以以表格形式呈现，如： a.考试日期 b.考试科目 c.考试成绩（百分制或等级制） 2、日常表现：描述学生在课堂上的表现，如是否积极回答问题，是否遵守纪律等。 3、兴趣爱好：记录学生的兴趣爱好，如画画、唱歌、阅读等，以及他们在这些方面的表现和成就。 4、沟通能力：描述学生的沟通能力，如是否善于表达自己的观点，是否能够与他人良好沟通等。 5、社交技能：记录学生在班级中的社交表现，如是否善于与同学交
往，是否能够处理人际关系等。 6、课外活动：描述学生参加的课外活动，如是否参加学校的舞蹈队、足球队等，以及在这些活动中的表现和成就。 7、家庭与学校：记录家长与学校的情况，如家长会、沟通等，以及学生在家的学习和生活情况。 四、结语和展望 1、对学生的总体评价和展望。 2、对学生未来发展的期望和建议。 3、对学生和家长的感谢和鼓励。 参与人员：一年级语文教师、学校语文教研组长 本次教研活动旨在提高小学一年级语文教学质量，解决实际教学中存在的问题，同时提高教师的教研水平和教学能力。 教研组长对上学期语文教学工作进行总结，提出本学期语文教学目标和计划。 针对一年级语文教学中存在的问题，展开深入讨论，研究解决方案。