目录
1绪论
[摘要]在如今的信息时代里,多媒体技术日新月异,多媒体的功能也越来越强大。多媒体教学也越来越接近生活,为我们在工作、学习和生活中提供了很多方便。
本次设计是以“望京华堂国际商场外语培训课件”为题目做的一个交互式教学（CAI）系统,采用的是authorware6.5软件,它是基于创作图标和程序流程线设计结构的一个软件,适合Windows和Macintosh两种平台开发环境,可用于制作多媒体教学系统、多媒体信息浏览系统和多媒体电子出版系统、多媒体模拟训练系统等各种多媒体应用软件。
本次利用authorware6.5制作的多媒体课件里,加入了声音、动画、文字等多种信息,还可以与交流对象互动,自动回答一些常见问题。这样的多媒体课件可以充分调动用户的积极参与,大大提高了演示质量、效率。
本文将对系统的需求分析、实现方法、以及主要功能的实现等几个方面进行详细论述,此外还对设计过程中遇到的问题、解决方法及经验进行仔细的总结。
[关键字] Authorware； photoshop技术；外语培训课件；flash技术[Abstract]
In the times of information, the multimedia-computer has changed very quickly and the capability of multimedia has become very powerful too. The way to teaching with the multimedia has been close to the daily life day by day. It has made a great deal of convenience to us.
This design is a CAI for the class of《Wangjing Huatang International MarketForeign language training courseware》and made with the software of authorware6.0. The software bases on the icon of design and program flow structure. It adapts to windows and Macintosh the two exploitation environments and it can be used to design multimedia teaching system, multimedia information browse system and multimedia electron publish system, multimedia simulate practice system and many kinds of multimedia applications and so on.
This system have added sounds, cartoon, words and much other information in the design that made with authorware6.5. It can communicate with many objects and answers
some ordinary questions auto. This kind of design that is made with multimedia has the ability to employ the initiative of users. It has improved the quality and the efficiency of the demo.
This article will particular discuss the demand analyze, Implementation
and the achieving of some main functions. Besides, we have summarized carefully to the problems that had met with while designing, the way to solve the problems and some examines.
[Keywords]:Authorware; Foreign language training courseware; photoshop techniques；flash techniques
1.1选题背景
随着现代教育技术的发展，多媒体技术已成为现代教育技术应用的重要组成部分，而计算机对文本、图像、动画、视频和音频等多媒体信息的综合处理方法，对当前的教学改革具有一定的现实意义。随着电脑多媒体时代的到来，现代化教学技术已经渗透到英语教学中来，为我国传统英语教学的改革和发展带来了生机和活力，并为公司通过制作学习多媒体课件对员工培训提供了平台。
由于改革开放、经济繁荣、中国加入WTO与世界接轨，特别是进入21世纪后，知识经济时代的发展，中国入世开创的双赢局面，尤其是北京成功举办28届夏季奥运会，明年上海将举办世博会等机遇，都已并将吸引数以千万计的来自五湖四海的游人参加盛会并感受国人的热情与好客，这也是国人向世人展现这个有着五千年灿烂文化和优良传统民族的绝好机会，也同时给中国的商场带来前所未有的机遇与挑战，因此商场不断完善自身发展与提高职工素质是十分必要的，其中，英语培训则是一项必不可少的管理途径。国内市场目前已成为各大百货公司、专卖店短兵相接的战场；而服务行业若能稳操胜算，扩大市场的话，店员首先要会一口流利的英语，以提高服务品质，争取各个阶层、国籍的顾客。
随着网络的普及，人们迫切希望能通过一种现代化的教育信息技术平台，更高效的更便捷的学习英语知识；而商场也希望有这样一种平台，借助它提高员工素质并以此提高服务质量。鉴于此，望京华堂国际商场外语培训课件应运而生。
1.2主要内容及研究意义
之所以选择本课题是因为多媒体课堂培训是外语课堂培训发展的必然趋势。目前，英语在知识经济时代是国际商务往来最为广泛的沟通方式，是开展对外经济贸易业务和有关商务活动的交通工具。这种教育技术有着极大的优越性，如激发学员的学习兴趣，突出了教学重点，解决了教学难点，扩展视野，提高了教学质量等等。因此，多媒体英语教学越来越受到培训人员的喜爱，逐渐成为目前培训技术手段的主流之一。
该课件以提供一个专业的有特色的专业外语教学课件为出发点，以提高员工学习英语的积极性和知识水平为目的，以服务世界各国的顾客为目标，以数字化、多媒体、信息量大、交互性强的特点，以Authorware、网页三剑客、Photoshop等为技术基础，含盖了八部分内容：Part A：接待基本会话(Basic Usage)、Part B：迎客须知(Proper Treatment)、Part C：推销用语(Suggestions about Sale)、Part D：说明场所位置(Where the Situation Is)、Part E：说明营业时间(Business Time)、Part F：进一步沟通(Further Communication)、Part G：各式专柜会话(Various Departments)等。多媒体外语培训课件突破了传统教学的时空限制，使用者可以在不同的地点反复收看教师的讲课实况，为学生自学与复习提供了一个有效途径。
吉林工程技术师范学院 《多媒体课件制作与开 发》课程设计报告书 设计题目：马克思主义哲学 专业：信息管理与信息系统 班级： X-0941 学生姓名：陈忠勇学号： 32 指导教师：孟宇桥 2011年11月 信息工程学院
摘要 Authorware是Macromedia公司开发的一种基于图标和流程线的多媒体制作平台，他通过对图标的调用来编辑一些控制程序走向的流程图，将文字、图形、图像、声音、动画、视频等各种多媒体项目数据汇集在一起，达到制作多媒体软件的目的。它是世界公认领先的开发因特网和教学应用多媒体的创造工具。Authorware是基于流程图和图标的可视化多媒体集成开发工具，能有效的将各种媒体集成在一起，其应用范围涉及教育、娱乐、科学等需要多种媒体支持的众多领域。Authorware提供了一个快捷简便的交互应用开发环境，与其他多媒体开发工具不同之处在于，它采用基于设计图标和流程的的可视化设计方法，具有不必编写程序代码的特色，即使是非专业人员也能够顺利地使用它创作交互式的网络多媒体应用程序。Authorware同时提供使用设计图标和编写代码两种设计手段，大量的系统变量和系统函数，能够用于实现一些较为低层或者更高级的控制功能，使设计人员只编写多媒体程序时，对流程的控制更加得心应手。同时，还存在着丰富的外部扩展函数，这些由其他开发商开发的扩展函数，是对Authorware系统函数的有益补充。与其他设计工具一样，Authorware提供了完善的调试手段：想流程中增加断点，通过变量浮动面板对变量的值进行实时跟踪和修改，通过Authorware的控制面板单步执行程序、向程序中添加调试信息，等等。 关键字：Authorware、多媒体、课件
Authorware的主要特点 1.1.1 面向对象的可视化编程 这是Authorware区别于其他软件的一大特色，它提供直观的图标流程控制界面，利用对各种图标逻辑结构的布局，来实现整个应用系统的制作。它一改传统的编程方式，采用鼠标对图标的拖放来替代复杂的编程语言。[1] 1.1.2 丰富的人机交互方式 提供11种内置的用户交互和响应方式及相关的函数、变量。人机交互是评估课件优劣的重要尺度。[2] 1.1.3 丰富的媒体素材的使用方法 Authorware具有一定的绘图功能，能方便地编辑各种图形，能多样化地处理文字。Authorware为多媒体作品制作提供了集成环境，能直接使用其他软件制作的文字、图形、图像、声音和数字电影等多媒体信息。对多媒体素材文件的保存采用三种方式，即：保存在Authorware内部文件中；保存在库文件中；保存在外部文件中，以链接或直接调用的方式使用，还可以按指定的URL地址进行访问。 [3] 1.1.4 强大的数据处理能力 利用系统提供的丰富的函数和变量来实现对用户的响应，允许用户自己定义变量和函数。[4] 1.2 操作界面介绍 ⑴常用工具栏是Authorware窗口的组成部分，其中每个按钮实质上是菜单栏中的某一个命令，由于使用频率较高，被放在常用工具栏中，熟练使用常用工具栏中的按钮，可以使工作事半功倍。如图所示 图1 常用工具栏 ⑵图标工具栏 图标工具栏在Authorware窗口中的左侧，如图所示，包括13个图标、开始旗、结束旗和图标调色板，是Authorware最特殊也是最核心的部分。
图2 图表工具栏 显示（Display）图标是Authorware中最重要、最基本的图标，可用来制作课件的静态画面、文字，可用来显示变量、函数值的即时变化。 动画（Motion）图标与显示图标相配合，可制作出简单的二维动画效果。 擦除（Erase）图标用来清除显示画面、对象。 等待（Wait）图标其作用是暂停程序的运行，直到用户按键、单击鼠标或者经过一段时间的等待之后，程序再继续运行。 导航（Navigate）图标其作用是控制程序从一个图标跳转到另一个图标去执行，常与框架图标配合使用。 框架（Framework）图标用于建立页面系统、超文本和超媒体。 决策（Decision）图标其作用是控制程序流程的走向，完成程序的条件设置、判断处理和循环操作等功 交互（Interaction）图标用于设置交互作用的结构，以达到实现人机交互的目的。 计算（Calculation）图标用于计算函数、变量和表达式的值以及编写Authorware的命令程序，以辅助程序的运行。 群组（Map）图标是一个特殊的逻辑功能图标，其作用是将一部分程序图标组合起来，实现模块化子程序的设计。 电影（Digital Movie）图标用于加载和播放外部各种不同格式的动画和影片，如用3D Studio MAX、QuickTime、Microsoft Video for Windows、Animator、
石家庄科技信息职业学院 课程设计（实训）报告 系部 _ 信息工程系__ 专业计算机多媒体技术班级 09-25 学号 090125002 姓名郭巧云课题多媒体技术 指导教师李杨报告成绩______________ 日期：2011-10-12
摘要 近年来，随着以多媒体技术为核心的信息技术的迅猛发展，多媒体教学成了教育领域的热门话题。尤其是随着知识经济社会的逼近，各国政府都在谋求以多媒体信息技术来促进教育革新，全面提升教学质量。 多媒体课件的制作是实现多媒体教学的重要环节。所谓多媒体课件就是：在教学理论的指导下，通过教学设计，运用多媒体计算机及其相关技术，对多媒体教学资源进行设计、开发、应用、管理评价，并对各种教学信息进行解释、交换、选择、评价和控制的一种计算机应用软件。 使用多媒体课件，其教学过程不再是简单的“教”与“学”，它寓教育教学于一定的形象思维和创设的情景当中，使用形、声、情并茂，使呈现的教材更清晰、生动、形象，展现在学生面前的是一个真正的交互式学习环境，能有效地激发学生的学习兴趣。 多媒体课件是利用多媒体技术（即将文本、图形、图象、动画、视频和声音等内容结合在一起，并通过计算机进行综合处理和控制并能支持完成一系列交互式操作的信息技术）并结合多媒体教学思想，使用多媒体课件开发软件AuthorWare7.01制作而成，在课件开发过程中 综合运用了所学的AuthorWare的相关知识 关键词 authorware；多媒体课件；程序；交互式操作
目录 第一章前言 (01) 第二章设计过程 (03) 第三章各图表标的定义与作用 (13) 3.1显示图标 (13) 3.2背景音乐图标 (14) 3.3交互图标 (13) 第四章视频演示的图标 (15) 结束语 (23) 参考资料 (24)
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1绪论 [摘要]在如今的信息时代里,多媒体技术日新月异,多媒体的功能也越来越强大。多媒体教学也越来越接近生活,为我们在工作、学习和生活中提供了很多方便。 本次设计是以“望京华堂国际商场外语培训课件”为题目做的一个交互式教学（CAI）系统,采用的是authorware6.5软件,它是基于创作图标和程序流程线设计结构的一个软件,适合Windows和Macintosh两种平台开发环境,可用于制作多媒体教学系统、多媒体信息浏览系统和多媒体电子出版系统、多媒体模拟训练系统等各种多媒体应用软件。 本次利用authorware6.5制作的多媒体课件里,加入了声音、动画、文字等多种信息,还可以与交流对象互动,自动回答一些常见问题。这样的多媒体课件可以充分调动用户的积极参与,大大提高了演示质量、效率。 本文将对系统的需求分析、实现方法、以及主要功能的实现等几个方面进行详细论述,此外还对设计过程中遇到的问题、解决方法及经验进行仔细的总结。 [关键字] Authorware； photoshop技术；外语培训课件；flash技术[Abstract] In the times of information, the multimedia-computer has changed very quickly and the capability of multimedia has become very powerful too. The way to teaching with the multimedia has been close to the daily life day by day. It has made a great deal of convenience to us. This design is a CAI for the class of《Wangjing Huatang International MarketForeign language training courseware》and made with the software of authorware6.0. The software bases on the icon of design and program flow structure. It adapts to windows and Macintosh the two exploitation environments and it can be used to design multimedia teaching system, multimedia information browse system and multimedia electron publish system, multimedia simulate practice system and many kinds of multimedia applications and so on. This system have added sounds, cartoon, words and much other information in the design that made with authorware6.5. It can communicate with many objects and answers
枣庄学院 信息科学与工程学院课程设计任务书 题目：个人多媒体作品 学号： 2 姓名： 专业：计算机应用技术课程：多媒体技术与应用任课教师： 起止时间：
课程设计任务书
目录 1 绪论 1.1 选题背景 (5) 1.2 相关技术基础介绍 (5) 1.3 开发工具服务器环境 (5) 2 制作过程 1.ps图像制作 (5) 2.F LASH的制作 (8) 3.网页整体效果 (13) 3.总结 1 (14) 参考文献
我的网页制作 一、绪论 1.1 选题背景 此次设计以课堂上所学习的作品为题材，不仅符合大学生的风格，而且实用，有利于提高大学生动手能力和实际实践能力，此次题材简单实用所包含内容覆盖动态网页大部分内容，所以选了这个题材。 1.2 相关技术介绍 网页，是网站中的一「页」，通常是HTML格式（文件扩展名为.html或.htm 或.asp或.aspx或.php或.jsp等）。网页通常用图像档来提供图画。网页要透过网页浏览器来阅读。网站的一个重要组成部分，由文字、图片甚至是视频、动画、音乐组成的一个单独页面，用于传递单方面信息。网页是构成网站的基本元素是承载各种网站应用的平台。通俗的说，网站就是由网页组成的。 1.3 开发工具服务器环境 Dreamweaver是在网页设计与制作领域中用户最多、应用最广、功能最强大的软件，随着Dreamweaver 8的发布，更坚定Dreamweaver在该领域的地位。它集网页设计、网站开发和站点管理功能于一身，具有可视化、支持多平台和跨浏览器的特性，是目前网站设计、开发、制作的首选工具。 二．制作过程 1.ps图像的制作 （1）打开“快乐的加菲猫.JPG”和“湖水.jpg”两幅图像。 （2）切换到“快乐的加菲猫.jpg”,用魔棒工具选择加菲猫图像，具体操作是单击加菲猫，然后按住shift键重复单击，直至到全部选中加菲猫，如果选中多余的部分，按住alt键单击将多余的部分去掉，如图1，最后执行“编辑”→“拷贝”。
回忆难忘的大学四年生活 摘要为了给相处四年的大学同学留下一个美好的回忆,为了让33颗心能重新拾起生命中的一段旧忆,特提供一个能反映大学和同学生活气息的多媒体作品,大学信息包括对大学的介绍,电信系的介绍,以及大学校园风景图片,,同学信息中包括每个人的自我介绍和联系方式、班级历届班委和反映同学大学生活的图片和一些视频文件，另外还有对班主任的介绍，以及我们的宿舍，大学期间课程等其他信息。在内容上先以文字和图片为序，文字和图片主要反映四年经历，接着主体内容以“大学”、“我们”和“回忆”为结构，“大学”包括大学的信息，“回忆”中以图像和视频文件为主，“我们”中反映了我们的信息；最后是尾声，以文字为主。本作品展示了我的大学生活，是现代大学生大学生活的一个写照，并在以后的岁月中能让同学珍惜友谊，保持联系，不忘过去，并通过本作品向读者展示多媒体开发工具的强大媒体集成功能。 关键词：多媒体；视频文件；开发工具；媒体集成
Recall the unforgettable life of four years of university Abstract: In order to leave a beautiful remembrance for the university classmate who gets along with four years, in order to let 33 hearts can pick up a section of old remembrance in the life again, so offer a multimedia work that can reflect the university and classmate's vitality specially. The university information includes the introduction to the university, and the introduction of the Dian Xin xi, and the campus scenery picture; In the classmates’information including the introduction and the contact way of everyone, There is introduction to the teacher in charge of our class in addition, and our dormitory, the course during the four years ,and also there are other information. Regarding characters and picture as the prelude first on content, the characters and picture reflect the experiences of four years mainly, Then the subject content regards "university"," we" and" remember" as the structure," university" includes the information of our university, when " remember" rely mainly on the picture and video file, and there is our information in" we";;Then there is a coda at last, rely mainly on words. This works have shown our lives of the university, it is a portrayal of the modern university student's life to the university,and it can let classmates treasure the friendship in years afterwards, keep in touch, does not forget , and also it shows the strong media integrated function of the developing instrument of multimedia to the reader through this works. Key word: Multimedia; Video file ; Developing instrument; The media integrates.
实验报告 实验项目：设计制作自主学习型的课件 班级： 11数学（4）班姓名：叶俊飘陈丽纯 学号：实验时间：2013 年 12 月14 日 一、实验目的：通过计算机辅助教学的理论与实践相结合，查阅资料，设计制作 中学数学某一章（或一个单元）的自主学习型课件，在实验过程中掌握自主学习 型课件设计方法与制作技巧。 二、实验设备：多媒体计算机、Authorware著作软件等 三、教学内容的选取 四、教学内容的组织 1. 教学内容知识点划分 章/节知识点教学目标 二次函数概述 1.概念的内容了解二次函数的概念 2.与一次函数的区别联系以前知识 3.与一元二次方程的联系承上启下 复习以前图像的知识二次函数图像 1.一次函数与反比例函数的 图像 2.二次函数图像的作图方 掌握五点作图法 法、以及实例。 二次函数的表达方式 1.一般式了解一元二次函数的多种 形式，熟悉不同形式间转 换，为学习二次函数性质 2.顶点式 打好基础。 3.两点式 二次函数的性质 1.性质1 全面了解函数及其图像的 性质，培养学生的数形结 合思维， 2.性质2 熟练图像的平移变换。 3.性质3 4.性质4
2.教学内容知识结构图（指构成本课件的主要教学单元以及各个单元之间的关系，用流程图加以描述） 二次函数 二次函数概述二次 函数 图像 二次 函数 的表 达方 式 二次 函数 的性 质 自主 学习 概念的内容与 一 次 函 数 的 区 别 与 一 元 二 次 方 程 的 联 一 次 函 数 和 反 比 例 函 数 图 像 二 次 函 数 图 像 及 其 实 例 一 般 式 顶 点 式 两 点 式 若干 性质
摘要 本文以Authorware为集成平台，以最新流行的、与Authorware有良好接口的通用软件为素材创作工具，在细致的知识点提炼基础上，完成了《电工技术》CAI系统的设计与制作工作。论文以多媒体CAI的教学理论为基础，提出了系统的设计思想并进行了总体设计，划分了系统的模块结构，并对系统各个功能模块的实现作了详细探讨。设计的电工技术多媒体教学课件具有结构完整，功能完备，交互性好，教学信息组织合理，导航清晰，多媒体素材重点突出、针对性强等特点，是对制作优质多媒体课件的一次有益尝试。 关键词电工技术,CAI，课件，Authorware
Abstract On the basis of careful depuration of knowledge, the design and implementation of Electronic Technology CAI system-design idea is put forth, general design is carried out, system framework is divided into modules, and the realization of respective functional modules is divided into modules, and the realization of respective functional modules is probed in details. Compare with early multimedia courseware systems, this system has many advantages such as complete structure, self-contained functions, good interactive performance, rational organizing form for treating information, vivid navigation and strong pertinence for multimedia material. So, it’s useful try to the production of all wool and a yard wide multimedia courseware. Key word Electronic Technology ; CAI; Courseware; Authorware
《Authorware 多媒体制作》课程运用“四步法” 教学的方案设计 背景：多媒体技术是当今信息技术领域发展最快、最活跃的技术,是新一代电子技术发展和竞争的焦点。多媒体技术融计算机、声音、文本、图像、动画、视频和通信等多种功能于一体，借助日益普及的高速信息网，可实现计算机的全球联网和信息资源共享, 多媒体凭借着自身的优势越来越被受到广泛关注和应用，已经在不知不觉中影响到了我们生活的很多方面,基于此，中职学校计算机专业的学生开设《Authorware 多媒体制作》这门课是非常有必要的，为了使这门课获得良好的教学效果是每个任课老师应该思考的问题 教学设计过程： 本人结合几年的教学经验，在教学中总结出“四步法：了解——掌握——熟练——精通”这样的教学方法，以下是这种教学方法在现实教学（5.11 任务十按键单选题）应用的具体过程： 一、浏览各种范例，使学生了解Authorware的功能和基本设计思路 （一）老师播放一些代表性的作品，让学生了解为什么学这门课，清楚这款软件能够用来做什么，有什么作用。 本章节播放“网页考试.EXE”文件，让学生知道在选择题中可以通过键盘选择答案，并且可以判断正误，最后还可以统计总 分。 （二）播放教材的案例，激发学生的学习兴趣。 （三）建议学生上网搜索相关作品，观看借鉴反思，开阔创作思维。 通过阅读别人制作好的作品，学生表现对这门课非常感兴趣，有比较强的学习欲望，了解了多媒体作品的基本设计思路，这是学习一门新课的好开始。
二、通过教材实例，要求学生掌握Authorware软件的一些常用工具 Authorware软件的一些常用工具诸如移动图标、导航图标、框架结构、交互结构、决策图标、控件、函数等等。移动图标是对某些元素进行移动产生动画效果；导航图标用来实现对各个部分的跳转；框架结构用来对每个部分内容的布局，框架图标的内部结构是由导航图标为主体的结构，其功能主要通过导航图标完成；交互结构用以实现各人机之间的交互功能，设计交互程序的三个要素是：交互方式、用户响应和程序的反馈结果；决策图标可以实现随机结构，进行随机图片浏览；控件可以播放声音、flash、gif等动画；函数就是完成某一功能的基本程序模块，具有可以进行跳转、音乐的管理等功能。熟悉这些常用工具，以最新的理论为指导，结合教材的步骤、课件和老师的操作演示，让学生完成教材的案例，以下是具体的教学过程： 5.11.1 相关知识 按键响应类型很好理解，就是按下键盘上的某个键就可以激发一个响应事件。例如在玩游戏时，使用键盘控制游戏中人物的动作或激发一个事件。这种交互方式也是多媒体中使用比较多的方式，如选择题和娱乐性质的多媒体作品的制作。 多媒体集成工具Authorware 的一个极为突出的特点就是可以轻松实现众多交互方式，其中，按键交互响应是使用非常频繁的一种交互方式，但在设置按键时广大多媒体爱好者应该注意以下几个方面的使用规定：（1）正确设置一个按键响应对应多个按键。 Authorware可以使用多个按键控制一个按键交互响应，即为一个按键交互响应设置多个按键，例如，使用键盘的A、B两键表示一个按键响应，在Key选项卡输入框中输入：A|B即可。 （2）正确设置按键响应中的大小写字母。Authorware的按键交互响应中的字母键是区分大小写的，用户在使用时应该注意这一点。如果在设
山东广播电视大学 毕业论文（设计）初稿 题目农村中小学教师信息素养浅析 姓名____ 李彩霞________ 教育层次___ _本科__ _ __ 学号20091370010230省级电大_____ 山东______ 专业__ _ 教育管理_ __ 市级电大______ 济南_________ 指导教师张建新教学点章丘
前言：现代社会，随着信息技术的飞速发展，教育信息化、网络化的潮流正涌入教育领域，尤其是国家新课程改革的不断深入，加速了课程间的整合，使信息技术加速渗透到我们的课堂，带来了一场新的革命。其具体体现在教学过程中广泛应用的以电脑多媒体和网络通讯为基础的现代化信息技术。教师将逐步从传统意义上知识的传授者转变为利用现代信息技术组织学生学习的组织者和协调者，更加注重学生自主获取知识、运用知识以及合作创新等能力的培养。教师则是实现这一目标的先导者，需要教师首先充分利用现代教育技术去获得信息，处理信息，并将其融合到教学实践中去。因此，教师信息素养的高低直接关系到课堂的教学质量和学生的学习效果，提高教师信息素养刻不容缓 一、教师信息素养内涵及特征 自1974年美国信息产业协会主席保罗?车可斯基(PaulTurkowski)提出信息素养的概念以来，信息素养的内涵得到不断深化。尽管目前人们对信息素养还没有完全形成共识，但从关于信息、素养的不同认识和理解中可以看出，信息素养是一种可以通过教育所培育的，在信息社会中获得信息、处理和利用信息、开发信息方面的修养与能力。信息素养主要包括信息意识、信息知识、信息能力和信息道德四个方面。信息意识是指信息与信息事业在人们头脑中的反应的总和，它包含了对于信息敏锐的感受力、持久的注意力和对信息价值的判断力和洞察力；信息知识指对信息学知识的基本了解和对信息源以及信息工具方向知识的掌握；信息能力指恰当选择信息工具和信息资源，有效地采用信息、加工处理信息、发布信息的能力；信息道德修养指在信息获取、使用、创造和传播中应遵循的道德规范。 关于教师信息素养的内涵，我国已经有多位教育专家进行过相关研究，华东师大祝智庭教授把教师信息素养分为四个层次，即基本信息素养、学科信息素养、特殊信息素养、科研信息素养。江西师大钟志贤教授对教师信息素养定义为：各类教师知道如何利用计算机和网络技术以获取相关教育教学信息，以便对信息环境中的学过程和学习资源做出设计、应用、评价、管理的新型综合教学能力。从各位专家的研究中可以看出，学科教师的信息素养不仅需要具有基本的信息技术知识和能力，更应该具有在教学中有效应用信息技术的知识和能力，即教师利用信息技术进行信息化教学设计、信息化教学实施、信息化教学评价的能力，信息技术教学应用能力应是学科教师信息素养的核心要素。 总体上讲教师的信息素养，是指具有现代教育思想，一种在教学过程中基于信息技术技能的信息处理能力，涵盖了信息使用者的道德品质和个人的文化素养，是现代社会中人的综合素质之一。
第一章绪论 随着计算机技术的发展，多媒体电脑开始走进千家万户，成为人们的常用工具，多媒体制作的需求量也变得越来越大。计算机辅助教学是一种新型的现代化教学方式，也是当今世界教育技术发展的趋势。随着CAI的逐渐推广和应用，多媒体课件的制作越来越成为广大教师应掌握的一门技术。在所运用的软件制作工具中Authorware以其操作平台的可视性和交互性强、逻辑结构清晰等优点备受广大教师的青睐。 Authorware采用面向对象的设计思想，是一种基于图标（Icon）和流线（Line)的多媒体开发工具，自问世以来，以其界面友好、简单易学、功能强大的特点大大提高了多媒体软件的开发效率，在多媒体领域越来越受到广大用户的喜爱。 Authorware多媒体课件的巨大优势在于它具有强大的交互功能，能够任意控制程序入门教程。在人机对话中Authorware 提供了按键、按鼠标、限时等多种应答方式。Authorware还提供了许多系统变量和函数以根据用户响应的情况，执行特定功能。Authorware是一套功能强大的多媒体编辑软件，它基于图标以流线图的可视化多媒体开发工具。在Authorware中最基本的概
念是图标（Icon），整个制作过程以流程图为基本依据，非常直观，且具有较强的整体感。用户通过流程图可以直接控制系统的整体结构，集成效率高，易学易用，适合非计算机专业人员的学科教师开发多媒体教学课件。 第二章系统分析 本次设计的Authorware课件的设计思想首先需要实现对教学信息的全部呈现，其次是要可以对想要了解的教学信息进行选择性的展示，如跳转到想要了解的章节、使用超文本等功能。适当的设置界面，加入详细的提示语，供用户使用。为了容易让人理解，分为不同的群组实现不同章节的内容呈现。最后，再在主界面中用交互图标建立与各个章节之间的链接。在计算图标中输入相关的信息，如可以引用系统函数与变量、自定义变量、给变量赋值、编写程序段等。然后进行运行、调试，直到正确的实现相关的功能。 2.1 功能需求 本次通过宏观经济学的这个课件，主要实现以下功能： (1)完整的呈现动漫的含义。
《多媒体课件设计（AuthorWare）》实训教学大纲 课程类型：专业选修课课程代码：课程总学时： 32 总学分： 2 实训课程性质：独立设课课程实训时间： 32（学时）实训学分： 综合性、设计性实训项目数： 30 个适用专业：师范类本科 开课时间：三年级二学期开课单位： 大纲执笔人：大纲审定人： 一、实训任务和性质 《多媒体课件设计》是师范类专业的专业选修课程，通过对多媒体创作工具（Authorware）的 学习，使学生掌握多媒体课件的制作方法，培养师范生的信息技术能力，提升其教学综合素质。 二、实训教学目的和要求 1、掌握AuthorWare软件的基本操作。 2、进一步了解AuthorWare软件的进阶配置。 3、较熟练设计AutorWare多媒体课件与程序。 三、实训方式与基本要求 1、实训方式：以专题为形式，一般2个课时一个专题，特别难的增加课时，老师先下发具体 实训要求，再演示，学生在理解的基础上，完成实训作业，辅以答疑与反复演示。 2、基本要求：本门课程是以实训为主，理论知识作为基础，但时间较短，因此学生必要时需 要及时回顾相关的理论知识。 四、主要工具 PC机，Windwos系统，AuthorWare7.02中文版 五、实训项目设置内容与要求
注：1、实训属性：练习（演示）、作业（实验）。 2、实训作业要求： 练习：可选做；作业：必做，定期上传至教学FTP，定期检查评分。 六、考核方式 考核以项目考核与平时考勤的形式进行。考核成绩根据各项目完成的程度即平时表现综合做出评定。 七、推荐实训指导书及参考书 缪亮，《Authorware多媒体制作基础与上机指导》，清华大学出版社，2009.1
龙源期刊网 https://www.doczj.com/doc/2d1973849.html, 基于Authorware登录系统的设计与开发 作者：王雪兰 来源：《电脑知识与技术》2010年第20期 摘要：该文运用Authorware7.0介绍了设计登录系统的基本方法，通过调用SQL子模块实现对数据库的访问，并实现了识别用户身份等操作。 关键词：authorware;SQL；登录；重新登录 中图分类号：TP311文献标识码：A 文章编号：1009-3044(2010)20-5497-02 The Design and Exploitation of Login System Based on Authorware WANG Xue-lan (Centre of the Modern Education and Technology,Zhongshan Torch College, Zhongshan 528436, China) Abstract: This paper introduces some basic methods of designing Login System with Authorware7.0, which aims to get an access to the database by calling the SQL sub-module, and to realize operations like identifying the users as well.. Key words: Authorware; SQL; login; logon Authorware是美国Macromedia公司的一个优秀的交互式应用程序制作软件。Authorware 采用面向对象的设计思想，适合开发大、中型多媒体系统项目。本文以开发以用户登录考试系统为实例着重阐述在如何在Authorware编写sql子模块，利用对数据库的访问实现对用户身份的识别。 1 系统总体设计 系统功能：用户身份识别。系统模块：程序初始化、SQL子模块、登录和重新登录。开发环境：windowsXP操作系统, Authorware7.0简体中文版。程序总体结构如图1所示。 2 系统实现过程 2.1 程序初始化 向群组图标程序初始化拖放一个名为改变屏幕大小的计算图标和一个名为背景的显示图标。计算图标代码为：ResizeWindow(300, 400)--自定义演示窗口大小300×400。
文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑.欢迎下载支持. １文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑. 毕 业 论 文 （设 计） 题 目 拼 图 大 世 界 专 业 计算机应用技术 姓 名 林 卓 荣 年 级 03计机高级工班 指导教师 卢燕玲 老师
文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持. 前言 多媒体技术是当前计算机科学与技术领域的热点技术，它诞生于20世纪80年代，在20世纪90年代获得突破性的发展，并获得广泛的应用。多媒体技术使计算机具有综合处理文本、声音、视频、图形、图像的能力，它的迅速发展已经深刻影响、改变着人们的生活、工作方式。多媒体的应用丰富多彩，不仅涉及计算机的各应用领域，也涉及教育培训、电子出版、通信、文化娱乐等领域或行业。多媒体计算机技术正朝着高分辨率、高速度、简单化、标准化和智能化方向发展。 Authorware是功能强大的交互式多媒体软件，被广泛应用于多媒体教学和商业领域，在多媒体制作与发展领域有着举足轻重的地位。它能完美地结合文本、图形、音频、视频以及动画等素材，制作出精美的、跨媒体的学习软件、应用软件等，然后通过互联网、局域网或光盘等多种载体进行发布。基于以上原因，Authorware正在被越来越多的多媒体工作者使用。 拼图游戏相信大家都不会陌生，现在我们不妨利用Authorware来制作一个拼图游戏，借此切身体会Authorware 的强大交互设计。现在网络上有各式各样的拼图游戏，其中有用Authorware、flash、Animated Puzzles等做的拼图游戏，如Dreamweaver中有一个行为叫Drag layer (拖动层),用它也可以设计出拼图游戏。而在这里我要为大家做的是用Authorware制作拼图游戏。这个拼图游戏的特战在于，颜色鲜艳，采用静、动相结合的方式，在页面里加入了大量的flash 动画、GIF动态图片，从而令到页面更生动。还有一关于拼图的历史文化信息，游戏玩家可在闷时阅读。 希望大家在通过玩这个游戏，令大家情开朗、愉快，能让大家流连忘返。 目录 第一章软件介绍 (1) 第二章游戏平台综述 (2) - 2 -文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.
《用AuthorWare制作课件》教学设计 时间：2010年6月制造者：雷惠 一、教学内容分析： 本课件的内容是《现代教育技术》所有内容的结合，是应用Authorware开发作品。主要是通过常见作品片头的创作，让之了解AuthorWare面向对象设计思想、基于图标和流程线的工作原理；了解AuthorWare界面、图标、窗口等的特点，掌握显示、等待、擦除及交互等图标的应用。让学生体验制作简单的Authorware作品的过程与乐趣。 二、教学对象分析： 通过前期老师把Authorware作品的展示给学生观看，学生对用Authorware开发作品跃跃欲试，通过上节课的学习，学生对AuthorWare这个软件有了初步的印象，但该软件相对于学生以前所学的所见即所得的软件而言，无论是界面还是设计思想独有很大的不同，因此在教学过程中需要加强讲解、练习与个别指导的力度，让学生理解Authorware采用面向对象设计思想、基于图标和流程线的工作原理。 三、教学目标： 知识与技能 1、了解AuthorWare的特点和界面组成。 2、认识Authorware各图标的作用。 3、能够导入外部图片，音乐，视频等基本操作 过程与方法 1、掌握显示图标、等待图标、擦除图标、各交互图标和导航图标等的使用方法。 2、欣赏和体验用图标方式集成多媒体作品的过程 情感态度与价值观 通过经历作品片头的集成过程，理解Authorware采用面向对象设计思想、基于图标和流程线的工作原理。 四、教学重点与难点： 教学重点：AuthorWare软界特点；各图标的应用。 教学难点：理解Authorware采用面向对象设计思想、基于图标和流程线的工作原理 五、教学策略： 通过作品的展示营造氛围，激发学生的好奇心，通过显示特效的应用引导学生的学习兴趣。教师首先布置好学习任务，然后引导学生观摩总结方法，最后由学生实践，并对出现的问题进行探究，加深对知识和技能的理解。 六、教学媒体选择： 多媒体网络机房
摘要 多媒体技术是当今信息技术领域发展最快、最活跃的技术，是新一代电子技术发展和竞争的焦点。多媒体技术融计算机、声音、文本、图像、动画、视频和通信等多种功能于一体，借助日益普及的高速信息网，可实现计算机的全球联网和信息资源共享，因此被广泛应用在咨询服务、图书、教育、通信、军事、金融、医疗等诸多行业，并正潜移默化地改变着我们生活的面貌。 通过多媒体作品的制作，让我们熟悉多媒体技术的作品制作的主要工具，掌握多媒体作品制作的主要流程和思想，能够做到具体选用一款主流多媒体工具开发制作多媒体作品，通过作品体现多媒体的集成性、交互性和多样性等特征，让我们学到了很多东西，多媒体技术的很好运能过给我们带来很多方便。 关键字：多媒体技术、图像、
目录一多媒体技术基础1 1．1多媒体技术的定义1 1.3 社会需求1 二Author ware基础2 2.1.Author ware简介2 2.2主要特点2 三C语言上机考试题制作3 3.1 整体流程3 3.2 素材收集4 3.2.1考试系统背景图片的收集4 3.2.2处理收集的照片和制作5 四功能的实现10 4.1单选的实现10 4.2判断的实现15 4.3 填空的实现18 五总结20 六致谢20 七参考文献21
一多媒体技术基础 1．1多媒体技术的定义 多媒体技术是计算机交互式综合处理多种媒体信息──文本、图形、图像和声音，使多种信息建立逻辑连接，集成为一个系统并具有交互性的技术。多媒体技术是多学科与计算机综合应用的技术，它包含了计算机软硬件技术、信号的数字化处理技术、音频视频处理技术、图像压缩处理技术、现代通信技术、人工智能和模式识别技术，是正在不断发展和完善的多学科综合应用技术。 1.2 基本特点 多媒体是融合两种以上媒体的人——机交互式信息交流和传播媒体，具有以下特点： 1、信息载体的多样性； 2、多媒体的交互性； 3、集成性； 4、数字化； 5、实时性。 1.3 社会需求 社会需求是促进多媒体技术的产生和发展的重要因素。希望计算机能做更多的事情，要求计算机在多领域、多科学吹多重信息。多媒体技术产生的社会需求主要体现在一下方面： 1、图形和图像处理的需求； 2、大容量数据存储的需要； 3、音频信号和视频信号处理的需要； 4、界面设计的需要；
Authorware课件的制作技巧 制作课件是教师教学工作中的一项常规性工作。authorware是一款功能强大的图标导向式多媒体编辑制作软件[1]，其强大的交互功能和强劲的集成能力备受教师青睐[2]。在此将利用authorware 制作课件所积累的经验加以总结，介绍一下使用authorware进行课件制作的技巧。 1 片头、片尾设计 authorware制作课件在设计上包括片头、主体内容和片尾。在authorware中实现片头、片尾的方法主要有两种，一种是通过authorware自身的流程设计功能；另一种就是使用其他软件设计，如3dmax，flash，after effect等，然后在authorware中调用。前一种方法方便快捷，尤其是在字幕的处理方面，非常轻松，但是动画设计效果相对差些；后一种方法设计的视频专业、美观，不过对使用相应软件的熟练程度有所要求。不管选择哪种方法，都会面对一个共同的问题—怎样在播放片头或片尾时实现单击鼠标跳 过？这种灵活的控制实际上也是多媒体计算机辅助教育（cai）课件制作最起码的要求。如果利用函数控制，一些教师可能会望洋兴叹。在authorware中，框架图标会直接进入第一页，可以利用这一特点来回避编程，实现跳过片头或片尾。方法如下：设计一个有两页内容的框架，第一页放片头或片尾；设置条件响应，跳到第二页的条件设置为mousedown=true；第二页设计计算图标退出框架。
2 添加/删除字体资源知识对象 设计多媒体课件时为了增加文字的表现力，设计者总喜欢选择一些特殊的字体。authorware打包时，无法附带这些特殊字体，导致更换运行环境时字体丢失，无法达到预期显示效果。有人建议将特殊的字体以图片形式来显示，这样可解决更换环境带来的字体丢失的问题。但是如果文字太多，势必会把精力浪费在文字转化上。authorware 7.0提供了添加/删除字体资源知识对象的功能，可以让课件在启动时自动添加字体，在退出时自动删除字体，这就避免了因更换机器导致特殊字体无法识别的问题。 3 流程规划与界面设计 多媒体课件的主体就是内容与界面。authorware的交互作用是通过交互图标来实现的。由于authorware具有丰富的交互功能，使用它制作出来的多媒体课件多姿多彩。制作多重交互时，可以采用两种方法返回上一层交互界面：一是利用跳转功能直接跳到上一层交互界面；二是采用嵌套的方式，这种方式利用子内容覆盖主交互，返回时自动回到上一层交互界面。前者需要利用代码跳转，但是可以删除显示过的内容，也可以重新调用，这节约了内存。后者如果交互过多，在设计时会占用内存，因为这种方法不允许删除所有的交互界面，否则退出子交互时无法显示主界面。 制作的课件在形式上应注重艺术美感、整体风格的统一以及界面布局的合理性和色彩搭配的协调性。文字、图片、音频、动画、视频等各素材配合恰当，动静结合，吸引力强，能激发学生的学习兴